大學(xué)生畢業(yè)典禮發(fā)言稿范文
各位領(lǐng)導、各位老師：大家上午好！
金秋九月，秋風(fēng)颯爽，丹桂飄香，風(fēng)光無(wú)限。我們從祖國的四面八方走來(lái)，相聚在白玉蘭之都、黃浦江之畔、臨港之濱。我們相約水大，因為我們選擇了教師這個(gè)天底下最崇高的職業(yè)。今天，對我們來(lái)說(shuō)不僅僅是畢業(yè)典禮，更是我們新上崗教師的誓師大會(huì )。水大在今年的11月將迎來(lái)她九十五周年華誕，九十五年滄桑巨變，九十五年磨礪奮進(jìn)。九十五年，水大為國家培養了大量經(jīng)世致用的人才，為國家的水產(chǎn)事業(yè)做出了巨大的貢獻。我們今年新上崗的教師，有幸見(jiàn)證水大九十五周年的輝煌史。站在水大新的百年發(fā)展史的潮頭，我們作為水大的教師，該怎樣為實(shí)現把水大建設成為國際上有重要影響的、高水平特色大學(xué)的宏偉目標，做出自己應有的貢獻呢？
下面，我就以一名輔導員的工作為切入點(diǎn)來(lái)談?wù)劷窈笤鯓幼龊靡幻處�。我認為，做好輔導員，就要做好“4321”工程。即擁有四顆心、清醒三種認識、帶好兩支隊伍、抓好一種管理�！八念w心”指“愛(ài)心、細心、耐心和責任心。如今，“80后”、“90后”的大學(xué)生逐漸走進(jìn)我們的視野，這些生長(cháng)于社會(huì )轉型期的學(xué)生所具有的獨特的代際特征，都是我們今后工作的注意點(diǎn)。當前大學(xué)生思想狀況存在“五個(gè)反差”：即責任感強，責任意識弱；認同感強，踐行能力弱；參與意識強，辨別能力弱；主體意識強，集體觀(guān)念弱；人性特征強，承受能力弱。因此，作為高校的思政輔導員，要把“四心”扎根心田，在教育中體現情感，在情感中無(wú)形教育。三種認識指對“知識”、“能力”、“責任”的認識。大學(xué)最重要的功能之一就是培養合格的社會(huì )主義建設的接班人。因此，我們思政輔導員不僅要引導同學(xué)們學(xué)好建設國家的專(zhuān)業(yè)知識，還要帶領(lǐng)他們投身到廣泛的社會(huì )實(shí)踐中，受教育、長(cháng)才干，提升自己的綜合素質(zhì)，提前與社會(huì )實(shí)現微縫對接。同時(shí)，大學(xué)生們身上還肩負著(zhù)民族偉大復興的歷史責任，大學(xué)生身上的社會(huì )責任意識將直接支撐未來(lái)中國脊梁的硬朗。因此我們在今后的工作中要不斷深化三種認識的教育，培育出德才兼備的合格人才。兩支隊伍是指班級團學(xué)干部和黨員隊伍。兩支隊伍的建設中，黨建是核心，要發(fā)揮領(lǐng)導作用，團建是抓手，注重突出服務(wù)和育人功能，兩只隊伍的`建設的好壞將直接決定班級的集體歸屬感和凝聚力。一種管理是指學(xué)生的自主管理。學(xué)生進(jìn)入大學(xué)后，思想已基本成熟，輔導員的功能重在導而不在輔，因此，我們要把更多的精力放在搭建學(xué)生“自我管理、自我教育、自我服務(wù)”的平臺建設上。
在百年校慶即將拉開(kāi)帷幕之時(shí)，我想代表新上任的教師向全校師生作出承諾：我們會(huì )用心感受，虛心求教，做孜孜不倦的學(xué)習者；我們會(huì )以身立教，為人師表，做崇高師德的力行者；我們會(huì )開(kāi)拓創(chuàng )新，追求卓越，做教育改革的實(shí)踐者；我們會(huì )育人育心，滿(mǎn)腔赤忱，做教育事業(yè)的奉獻者。相信百年老校將在“勤樸忠實(shí)”校訓的指引下，在我們的共同的努力下，將成就更燦爛的輝煌！最后，祝愿在座的各位身體健康，工作順利，萬(wàn)事如意！我的發(fā)言完了，謝謝大家！
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