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小學(xué)六年級期中考總結表彰大會(huì )教師發(fā)言稿
篇一：小學(xué)六年級期中總結學(xué)生代表發(fā)言稿
尊敬的老師，親愛(ài)的同學(xué)們：
大家好！我是六年級學(xué)生，很高興能有機會(huì )在這里代表各位優(yōu)秀學(xué)生發(fā)言。在這陽(yáng)光明媚百花盛開(kāi)的日子里，我站在這令人矚目的領(lǐng)獎臺上，心情異常激動(dòng)，因為這幾個(gè)月以來(lái)所有的付出終于得到回報，看到今天的成績(jì)，我要感謝細心呵護我的父母，感謝諄諄教導我的老師，感謝默默關(guān)心我的同學(xué)們，是你們給了我信心和力量，是你們讓我看到希望，在此除了感謝你們，我更想和大家交流一下學(xué)習方法。
我的成功離不開(kāi)誠實(shí)的學(xué)習態(tài)度。一位作家曾經(jīng)說(shuō)過(guò)：‘態(tài)度決定一切！’一個(gè)擁有良好態(tài)度的人，才會(huì )認認真真做好每一件事，并且將認真做好這件事當作自己的使命，那么他的生活之路就會(huì )寬廣，我們的學(xué)習也正是如此，我們要把學(xué)習當做是自己的事，認認真真的學(xué)好，那我們才有可能走在別人前面。
我的.成功離不開(kāi)正確的學(xué)習方法。一個(gè)好的學(xué)習方法就像一把打開(kāi)成功大門(mén)的鑰匙，不同的科目也應該采取不同的方法，對于語(yǔ)文，我們應該多閱讀課外書(shū)籍，增強理解與寫(xiě)作能力。對于數學(xué)，我們應該勤動(dòng)腦，多思考，當然，你也可以根據自身情況采取適合自己的方法。
我的成功離不開(kāi)勤奮。正所謂：‘一份耕耘，一份收獲�！瘋ゴ蟮陌l(fā)明家愛(ài)迪生曾經(jīng)說(shuō)過(guò)：‘天才等于百分之九十九的汗水加上百分之一的靈感�！觳旁谟谇趭^，一個(gè)人無(wú)論有多么愚蠢，勤奮的種子終
究會(huì )給他帶來(lái)一份收獲。只有勤奮努力的學(xué)習，他才能打開(kāi)知識的大門(mén)，獲得無(wú)窮無(wú)盡的寶藏，因此，我們要爭分奪秒的學(xué)習。
我暫時(shí)的成功歸功于這些因素，雖然這次小小的成功帶給我無(wú)窮的喜悅，但我不會(huì )沉迷于這小小的成功，因為一時(shí)的成功并不代表永遠，在今后，我會(huì )倍加努力，為我的人生寫(xiě)下更多輝煌燦爛的篇章！
最后，祝愿各位老師身體健康，工作順利！祝愿各位同學(xué)學(xué)習更上一層樓！祝愿王司莊小學(xué)的明天更加美好！
我的發(fā)言完了，謝謝大家！
篇二：期中考試總結表彰大會(huì )教師代表發(fā)言稿
尊敬的各位領(lǐng)導、老師們，親愛(ài)的同學(xué)們：大家上午好！
首先感謝領(lǐng)導給我提供一個(gè)與大家交流的平臺，我很榮幸能作為教師代表在這里和大家一起探討，希望通過(guò)這次大會(huì )，能更好、更快地提高學(xué)生的學(xué)習成績(jì)。
同學(xué)們，期中考試已經(jīng)結束，但我要提醒你們不能忘了總結反思，只有經(jīng)過(guò)反思，大家才可以發(fā)現平時(shí)學(xué)習上的不足與缺陷，才能為自己制定今后的學(xué)習目標，才能更好地提高自己的學(xué)習成績(jì)。
通過(guò)這次考試，同學(xué)們經(jīng)歷了失敗與成功的洗禮，得到了磨練、反省和升華自我的機會(huì )，這正是你們最大的收獲。你們要正確面對每次考試成績(jì)，“不以物喜，不以己悲”，勝敗乃兵家常事。
對于一次考試的成功，你們不能盲目樂(lè )觀(guān)，無(wú)論是誰(shuí)，都不可能完美無(wú)缺，也許你還有許多弱點(diǎn)和缺點(diǎn)沒(méi)有暴露，每份試卷都會(huì )有不同的結果。俗話(huà)說(shuō)，虛心使人進(jìn)步，驕傲使人落后！良好的開(kāi)端是成功的一半，而另一半則是你要善于總結，不停地拼搏。這次考好的學(xué)生千萬(wàn)不要陶醉在暫時(shí)的幸福中，那樣失敗是會(huì )遲早到來(lái)的。在順利登上理想的彼岸之前，不輕言成功，這才是我們應取的態(tài)度。
考試失利的同學(xué)也不要氣餒，俗話(huà)說(shuō)失敗乃成功之母，我們要把失敗當成一支清醒劑，當成不斷成功的動(dòng)力，即使我們跌倒一百次也要一百零一次爬起，因為我們正處在攀登的道路上，還有很長(cháng)的路等待我們去開(kāi)拓、創(chuàng )造、攀爬。
我認為提高學(xué)習成績(jì)的秘訣有八個(gè)字，那就是：“態(tài)度、目標、勤奮、恒心”。
態(tài)度決定一切。當你把學(xué)習當作自己成長(cháng)發(fā)展的需要時(shí)，才能體驗到學(xué)習的快樂(lè )；當你把學(xué)習當作是一種負擔時(shí)，學(xué)習就是一種痛苦。誰(shuí)愿在一片郁悶和痛苦中學(xué)習呢？所以說(shuō)，我們首先要調整好心態(tài)，以愉快的心情投入到緊張的學(xué)習生活中，在學(xué)習的過(guò)程中體驗獲取知識的快樂(lè )，體驗克服困難的快樂(lè )，體驗取得成功的快樂(lè )。
目標是前進(jìn)的燈塔。一個(gè)人沒(méi)有目標，就象大海中迷失方向的航船，不可能達到成功的彼岸。生活中，每個(gè)人都應該有一個(gè)既定目標，瞄準目標奮力攀登，就一定會(huì )取得成功。
勤奮是成長(cháng)的階梯。書(shū)山有路勤為徑，學(xué)海無(wú)涯苦作舟。你們永遠要相信天上不會(huì )掉下餡餅。要學(xué)習真本領(lǐng)沒(méi)有勤奮的'耕耘絕對不行，有句詩(shī)這樣寫(xiě)到：“夢(mèng)里走了許多路，醒來(lái)卻還在床上”，生動(dòng)形象的說(shuō)明了不勤奮，理想永遠是夢(mèng)想、是幻想。但勤奮并非只是簡(jiǎn)單的忙忙碌碌，更需要實(shí)際行動(dòng)與思考。
學(xué)習要有恒心，也就是要有一顆持之以恒的心�！澳ヨ瞥舍槨�、“愚公移山”、 “化石為泥”等故事，足以證明了這一點(diǎn)。只要你持之以恒認真學(xué)習，就一定能進(jìn)步，就一定能取得好成績(jì)。
我們還應該把掌聲送給那些沒(méi)有獲得表彰孜孜以求的同學(xué)們，他們開(kāi)學(xué)以來(lái)盡心盡力、在做人與求學(xué)的道路上勤奮而執著(zhù)地前行著(zhù)。我為擁有這樣的學(xué)子而感到欣慰和自豪，你們同樣是老師和家長(cháng)的驕傲！我堅信：你們一定會(huì )擁有屬于自己的成功，那一天一定不會(huì )太遙遠！因為你們身上已經(jīng)具備了成功學(xué)生必備的基本素質(zhì)，那就是不畏挫折、對理想和信念執著(zhù)的追求和頑強的毅力！
同學(xué)們：期中考試已經(jīng)結束，一次考試并不是句號，更不是人生的全部。人生道路有風(fēng)和日麗的日子，也有陰雨連綿的歲月，你不能左右天氣，卻可以改變心情，你不能改變容貌，卻可以展現笑容，你不能改變世界，卻可以改變自已。我希望這次考的好的同學(xué)要從喜悅中走出來(lái)再接再勵，百尺竿頭更進(jìn)一步，在期末考試中再創(chuàng )新高�？嫉牟缓玫耐瑢W(xué)決不要氣餒，以受表彰的同學(xué)為榜樣，掀起學(xué)習高潮，勤奮學(xué)習，刻苦努力，為接迎下一次考試作好準備。
作為老師，在今后的工作中，我們一定繼續以滿(mǎn)腔的熱情、百分百的努力、全部的耐心與細致，幫助同學(xué)們戰勝困難，提高成績(jì)。
同學(xué)們：春種一粒粟，秋收萬(wàn)顆籽，讓我們攜起手來(lái)，共同努力吧。我堅信，你們的素質(zhì)會(huì )因你們的不懈努力而提高，老師和家長(cháng)會(huì )因你們的身心健康成長(cháng)而感到欣慰和自豪，學(xué)校會(huì )因為你們所取得的成績(jì)而增添光彩，社會(huì )和國家會(huì )因為有了你們這樣的人才而加速進(jìn)步！謝謝大家！
篇三：六年級教師交流會(huì )發(fā)言稿
尊敬的各位領(lǐng)導、老師們：
大家好！今天，我們全體六年級任課教師聚集一起，共同探討本屆畢業(yè)班的復習工作，目的就是在抓好畢業(yè)班復習工作方面形成共識，在抓好畢業(yè)班復習工作方面形成合力，從而提高畢業(yè)班的教育教學(xué)質(zhì)量。
下面我說(shuō)說(shuō)我的一些想法：
一、不怕底子差，就怕沒(méi)信心，既要有憂(yōu)患意識，又要有必勝的信心。
大家認為本屆六年級成績(jì)不好，形勢窘迫，不盲目樂(lè )觀(guān)，這就是憂(yōu)患意識的表現，但是我們也不能失去信心，說(shuō)不定別的學(xué)校和我們差不多，說(shuō)不定比我們還要糟，問(wèn)題總是存在的，重要的是我們要有解決問(wèn)題的決心和辦法。我想：任何事情，如果充滿(mǎn)自信,然后全力以赴，十之八九都能成功。有位哲人說(shuō)：“世界上一切的成功、一切的財富都始于一個(gè)信念！始于我們心中的夢(mèng)想！”心中有目標，工作才有動(dòng)力。鎖定你心中的`目標，并且看準他，咬定他，矢志不渝地奔向他，只要你朝著(zhù)目標執著(zhù)地追求，成功的路就在腳下。
二、態(tài)度決定成�。鹤寣W(xué)生保持良好的學(xué)習心態(tài)
在總復習的階段學(xué)生特別難管理，出現紀律散漫、厭學(xué)情緒嚴重。針對這種情況，在復習期間首先做好學(xué)生的思想工作，保持良好的學(xué)習心態(tài)。
三、營(yíng)造和諧：讓學(xué)生快樂(lè )學(xué)習
教師一定要以開(kāi)放的心態(tài)引導教育學(xué)生，切忌批評、打罵、埋怨，唯有溝通和交流，才能激發(fā)學(xué)生學(xué)習的興趣，樂(lè )于接受學(xué)習，這是搞好復習的前提。
四、善其事先利其器：指導學(xué)生掌握良好的學(xué)習方法 復習課最難上除了練習還是練習，天天模擬考，教師忙于講、改、評，學(xué)生忙于做、聽(tīng)、抄、背，教師和學(xué)生都身心俱累，不堪重負。古語(yǔ)日：“工欲利其器，必先利其器”運用好的學(xué)習方法促進(jìn)學(xué)習量的積累以至發(fā)生質(zhì)的變化。我們采取實(shí)而活的有效方法
1、根據復習課的特點(diǎn)，結合各章節或知識板塊的重難點(diǎn)，有計劃、有目的地按四個(gè)層次進(jìn)行組織復習。
�。�1）明確復習的內容目標。
�。�2）圍繞目標梳理復習知識點(diǎn)，使之聯(lián)成知識網(wǎng)絡(luò )。
�。�3）根據復習要點(diǎn)設計相應練習題，鞏固內化。
�。�4）完成復習課的課堂作業(yè)，并及時(shí)校對，反饋和評價(jià)。
2、靈活的方法。把學(xué)習的時(shí)間交給學(xué)生，在復習每個(gè)知識點(diǎn)前讓學(xué)生明確復習的內容，然后以一幫一兩人結合進(jìn)行復習。
五、關(guān)注差生，不放過(guò)每一個(gè)學(xué)困生。
語(yǔ)文復習是基礎性，綜合性強的復習，對不同的學(xué)生既要統一要求，又要顧及差異�？茖W(xué)的組織“培優(yōu)補差促中間”不放棄任何一個(gè)學(xué)生。從最后一名抓起，從最薄弱的知識點(diǎn)抓起，不放棄任何一名學(xué)生。并且只有把學(xué)困生抓在手上，才能大面積地提高教育教學(xué)質(zhì)量，如果不問(wèn)差生的事，幾個(gè)差生會(huì )影響一大片，一個(gè)班級，甚至是一個(gè)學(xué)校。所以對學(xué)困生不能放松要求，要特別關(guān)注，付出真愛(ài)。抓差生，做好差生轉化工作，采取低起點(diǎn)、小步子，鼓勵他們戰勝學(xué)習上的困難，指導他們改進(jìn)學(xué)習方法；對他們要因材施教，要“四優(yōu)先”：課堂提問(wèn)優(yōu)先，作業(yè)批改優(yōu)先，課外輔導優(yōu)生，家庭訪(fǎng)問(wèn)優(yōu)先；“五跟蹤”——思想跟蹤，課堂跟蹤，作業(yè)跟蹤，測試跟蹤，學(xué)法跟蹤。通過(guò)努力，使大部分學(xué)困生在在學(xué)習上能取得長(cháng)足進(jìn)步
六、合理利用試卷資料
把每章節的知識聯(lián)系在一起復習，加強知識的連貫性，調動(dòng)學(xué)生的復習積極性，提高每節復習課的效果，在復習中靈活選擇時(shí)機進(jìn)行專(zhuān)題測試，在專(zhuān)測試試卷評析的基礎上，要求學(xué)生對情況進(jìn)行書(shū)面評估，查漏補缺。
七、最大限度地利用時(shí)間。
世界上最公平的是時(shí)間，對我們每個(gè)人來(lái)說(shuō)都是24小時(shí)，絕不多給誰(shuí)一分，也絕不少給誰(shuí)一分，只有看你如何去用。人與人之間的差別，很大程度上是在時(shí)間的利用上。偉大的文學(xué)家魯迅說(shuō)：時(shí)間就像海綿里的水，只要你去擠，總會(huì )有的。所以，魯迅先生把別人喝咖啡的時(shí)間用在了學(xué)習上，與時(shí)間賽跑，永遠跑在了許多人的前面。 合理安排，
就會(huì )提高效率，也就是節省了時(shí)間。明確學(xué)習任務(wù)，形成做事前思考的習慣，課堂上力求當堂掌握。誰(shuí)贏(yíng)得時(shí)間，誰(shuí)就能贏(yíng)得最后的勝利。
總之，我們樹(shù)信心，講方法，沖刺30天，給家長(cháng)一個(gè)驚喜；沖刺30天，給學(xué)校一個(gè)奇跡；沖刺30天，給自己一片光明”。
老師們，學(xué)校把六年級畢業(yè)班這副重擔交給各位，這既是學(xué)校對大家的信任，也是學(xué)生、家長(cháng)對大家的期待，大家應該挑起重擔，負起責任，忘我工作，為學(xué)校質(zhì)量提高再作貢獻。今天的會(huì )議既是提升六年級教學(xué)質(zhì)量的動(dòng)員會(huì )，也是明確目標、加油鼓勁會(huì )。我希望在座各位在今后工作中，能再接再厲，秣馬厲兵，用堅定的信心和不懈的努力迎接六月的挑戰，給學(xué)生、家長(cháng)、也給我們自己一個(gè)滿(mǎn)意的答卷。
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