一年級家長(cháng)座談會(huì )的發(fā)言稿
尊敬的各位家長(cháng)，下午好！
我是數學(xué)老師周老師，為了孩子的健康成長(cháng)這一共同目標，我們又歡聚在一起，舉行本學(xué)期的第二次家長(cháng)會(huì )。首先，向各位家長(cháng)的到來(lái)表示熱烈的歡迎和衷心的感謝！
昨天是11月22日，是西方的感恩節。當我坐在電腦前構思今天的家長(cháng)會(huì )發(fā)言稿時(shí)，涌上心頭的唯有兩個(gè)字——“感謝”！
感謝我們親愛(ài)的班主任。班主任李老師帶班經(jīng)驗豐富，工作認真細致，精益求精，班級班風(fēng)學(xué)風(fēng)堪稱(chēng)年級的NO.1。每次走進(jìn)干凈、整潔、漂亮的教室，享受孩子們的安靜課堂，我心中由衷地感謝我們的李老師！我想說(shuō)：“親愛(ài)的伙伴，和你一起工作太幸福了！”還有我們的副班侯老師、美術(shù)張老師、音樂(lè )顏老師、品德梁老師等，為孩子們的全面發(fā)展悉心引導，對我的工作十分支持。各位同仁，一路上有你們，真好！
感謝我們可愛(ài)的孩子們。課堂上，我一次又一次感動(dòng)，一次又一次受教。學(xué)習比多少時(shí)，我問(wèn)大家有什么好辦法？一個(gè)孩子說(shuō)：我一個(gè)對著(zhù)一個(gè)比；有的說(shuō)：我數出來(lái)磚頭有3塊，小兔子只有2只，3比2多1。學(xué)習加減法時(shí)，問(wèn)：2+3=？怎么想的？劉賀松駿說(shuō)：“我想5的分與合，2和3組成5，2+3=5�！睂W(xué)完加法，比一比2+3和3+2，你發(fā)現了什么？學(xué)連減，8-2-2還可以怎么算？莊賓丞說(shuō)：“我先算2+2=4，再算8-4=4�！笨磮D編題，易思尹、鄭眾總能完整、清晰、準確地表達。課堂上孩子思辨的聲音宛如天籟之音格外動(dòng)聽(tīng)，孩子們的智慧如一顆顆璀璨的珍珠，讓我驚羨而感動(dòng)！孩子們的單純、天真更讓我享受身為人師的幸福。每次周三是1班的白托，準備排路隊時(shí)，2班的孩子總是無(wú)比親熱的叫“周老師，周老師！”一浪高過(guò)一浪，甚至比讀書(shū)的聲音還要整齊。我經(jīng)常微笑地點(diǎn)點(diǎn)頭，然后朝著(zhù)他們做一個(gè)安靜的手勢。但孩子們不理會(huì )，仍然叫得起勁。1班的隊伍中就有不滿(mǎn)的聲音了：“別叫了，會(huì )把老師叫暈去呢！”2班不甘示弱：“周老師是我們班的周老師呢！”1班也有人嘀咕：“周老師也教我們呀！”有時(shí)，趁著(zhù)排路隊的空閑時(shí)間，兩個(gè)班的孩子就比賽似的叫著(zhù)“周老師”，雖然哭笑不得，但心中還是滿(mǎn)滿(mǎn)的高興�。ɑ使诘墓适拢┱且驗橛辛丝蓯�(ài)的他們，我不僅增加工作的動(dòng)力，還常常覺(jué)得自己的學(xué)生是最可愛(ài)的學(xué)生。我慶幸我有一群世界上最好的學(xué)生。孩子們課堂上的表現與作業(yè)完成的情況和家長(cháng)們在群里有過(guò)反饋，這里就不再一一點(diǎn)評�？傊�，感謝可愛(ài)的孩子們，一路上有你們，真好！
這次家長(cháng)會(huì )，我最想說(shuō)的話(huà)就是：感謝您——家長(cháng)朋友！感謝您對我真誠的信賴(lài)，感謝您對我工作的支持！家長(cháng)朋友辛苦了，謝謝！我們班的家長(cháng)對孩子的學(xué)習、習慣都十分重視起來(lái)，每晚都用心地和孩子一起學(xué)習，個(gè)別家長(cháng)幾乎每晚都在指導孩子讀書(shū)，寫(xiě)字。我能夠想象得出當您和孩子一起讀書(shū)、一起寫(xiě)字時(shí)的場(chǎng)景，那是多么和諧的一幕，又是多么令人感動(dòng)的一幕��！偉大的教育家蘇霍姆林斯基說(shuō)過(guò)：“如果沒(méi)有家庭的高度的教育素養，那么不管教師做出多么大的努力，都收不到完滿(mǎn)的效果�！痹谀年P(guān)注下，在您和孩子的共同努力下，您的孩子進(jìn)步了！當孩子們進(jìn)步了，表現優(yōu)秀時(shí)，我們首先聽(tīng)到的是來(lái)自他人對在坐的各位家長(cháng)朋友的贊譽(yù)和肯定：“1班家長(cháng)們素質(zhì)高，對孩子教育都很重視！”的確如此，我親眼目睹了家長(cháng)們?yōu)榘嗉壗ㄔO、為孩子們的`成長(cháng)無(wú)私奉獻！記憶猶新的是開(kāi)學(xué)初，翦泳希媽媽、寧垚杰媽媽、周子暉媽媽、何沐祺媽媽、周宇琦媽媽、朱梓丞爸爸、魏辰羽媽媽、鄒鎮禧媽媽利用休息時(shí)間幫我們的孩子們包數學(xué)練習本，分單元檢測卷，給力的家長(cháng)們，衷心感謝你們！吳忻童的媽媽?zhuān)x謝您！我們每次的數學(xué)練習卷都是您百忙之中為孩子們打印好，并親自送來(lái)的！何沐祺的媽媽?zhuān)x謝您！您利用周末的時(shí)間為孩子們購買(mǎi)小獎品，每次孩子們考試獲得了優(yōu)異的成績(jì)，領(lǐng)到那一份份鼓勵時(shí)，都是無(wú)比的驕傲和自豪！還有很多很多孩子的爸爸媽媽?zhuān)銈儗⒆拥膶W(xué)習十分關(guān)心，認真批閱口算題卡，及時(shí)幫助孩子有針對性地練習、復習。期中檢測的分析和孩子們各種活動(dòng)的總結我都已經(jīng)公示在博客中了，這里不再贅述。孩子們在短短的兩個(gè)月里能取得這樣好的成績(jì)固然離不開(kāi)孩子們自己的努力，但與我們家長(cháng)的支持、指導與付出確實(shí)是分不開(kāi)的。我真為我們班有這么一批優(yōu)秀的家長(cháng)而感嘆！在此再次表示深深敬意和感謝！一路上有你們，真好！
我還清楚地記得開(kāi)學(xué)家長(cháng)會(huì )上我講話(huà)的主題是“伸出您的手，我們一起走”，兩個(gè)多月來(lái)，老師和家長(cháng)們緊緊攜手，陪伴著(zhù)孩子共同成長(cháng)，陪伴著(zhù)孩子度過(guò)了最艱難的幼升小的適應期，孩子們仿佛吐蕊的花苞，拔節的青苗，他們的成績(jì)、成長(cháng)令我們感慨萬(wàn)分。借用一位家長(cháng)的話(huà)：“剛看到孩子們的成績(jì)，感慨萬(wàn)端…….作為家長(cháng)我真的很感動(dòng)，老師讓我感動(dòng)、孩子表現出來(lái)堅強、努力更是值是讓我覺(jué)得人生處處有驚喜！在此衷心感謝老師們，謝謝您！辛苦了！更是與眾多家長(cháng)同慶，我們的辛苦沒(méi)有白費，小芽尖尖，初露鋒芒�！笨墒菍W(xué)習是個(gè)爬坡的過(guò)程，沒(méi)有停歇！在孩子接下來(lái)的學(xué)習旅程中，我期待著(zhù)家長(cháng)們能一如既往地和我們手牽手，共同前進(jìn)！在數學(xué)學(xué)習方面，我希望家長(cháng)們和我以后特別關(guān)注以下幾方面：
1、教育孩子靜心——靜氣。常言道：“定能生慧。靜納百川�！膘o心——靜氣，對于渴望獲得知識、擁有智慧的人來(lái)說(shuō)，是多么重要。一個(gè)人如饑似渴的學(xué)習狀態(tài)，像海綿吸水，是柔軟無(wú)聲的。對孩子來(lái)說(shuō)，學(xué)會(huì )學(xué)習的關(guān)鍵是先要學(xué)會(huì )傾聽(tīng)，專(zhuān)注地聽(tīng)。愛(ài)吵愛(ài)鬧的人，他的眼里只看見(jiàn)自己，他的耳朵只聽(tīng)見(jiàn)自己。這樣的人，怎么可能從生活、從書(shū)本有所吸納和汲��？“聰明”——耳聰目明，顧名思義，就是指一個(gè)人的聽(tīng)覺(jué)、視覺(jué)習慣性地處于聆聽(tīng)和搜尋的狀態(tài)。聰明的孩子是很容易辨識的。根本不待考試，你只要注意他在人群中聽(tīng)人說(shuō)話(huà)的神情就知道了——至于上課，他的專(zhuān)心致志，那是自然而然的事情。到了考場(chǎng)，則猶如順水行舟，達到成功的彼岸。培養孩子的靜氣，是家長(cháng)和教師的共同責任。家長(cháng)們一定要重視
，在家里和孩子交流用合適的音量，孩子在做自己的事情時(shí)盡量不要去打擾，寫(xiě)作業(yè)時(shí)請讓孩子獨立的坐在書(shū)桌安靜地完成。學(xué)生取得優(yōu)秀成績(jì)所依賴(lài)的，除了天份，更多的是自控力、專(zhuān)注性和求知欲。所以請家長(cháng)一定重視，配合老師把孩子的鬧勁弱化。
2、重視良好習慣的培養。作業(yè)書(shū)寫(xiě)要認真規范，格式要整齊；學(xué)會(huì )有序整理學(xué)習資料；學(xué)會(huì )整理和準備必要的學(xué)習用品（草稿本，不能隨便兩張紙，要正規的數學(xué)本）；學(xué)會(huì )檢查；及時(shí)更正錯誤等，家長(cháng)要時(shí)刻提醒。從幾次考試來(lái)看，孩子的成績(jì)與平時(shí)的學(xué)習態(tài)度，學(xué)習習慣有關(guān)。有很多孩子在做比較大小時(shí)就很細心，按老師要求把算式的結果寫(xiě)在下面再比較，連線(xiàn)題也把算式的結果寫(xiě)出來(lái)再連線(xiàn)，準確率高，便于檢查，而且卷面也保持得非常干凈�？捎械暮⒆訜o(wú)論老師怎么強調，總習慣看到題就不假思索地做，書(shū)寫(xiě)也欠規范。這些學(xué)習習慣不是一下子強調就能形成的，重要的是要平時(shí)養成。所以上交的作業(yè)拜請家長(cháng)一律過(guò)目簽字，發(fā)現問(wèn)題當下解決，不殘留隔夜問(wèn)題。雖然這次期中考試我們是取得了非常優(yōu)秀的成績(jì)，但家長(cháng)們應該明白，為了孩子們的第一次正式的期中檢測能獲得理想的成績(jì)，我們進(jìn)行了將近一周的模擬檢測，滲透了很多類(lèi)似的題型。孩子真正的學(xué)習狀態(tài)并不能僅僅用一張試卷的分數來(lái)表示，我更關(guān)注的是孩子平時(shí)的學(xué)習習慣的養成。通過(guò)每天的檢查家庭作業(yè)，特別是期中考試后的作業(yè)，我發(fā)現我們班有個(gè)別家長(cháng)已經(jīng)放心地當起了甩手掌柜。我覺(jué)得還是為時(shí)過(guò)早了，在適當的時(shí)候還是需要扶一把。有個(gè)別家長(cháng)擔心給孩子訂立太多的規矩會(huì )束縛孩子的個(gè)性發(fā)展，也有的說(shuō)“孩子只聽(tīng)老師的，老師多說(shuō)說(shuō)他吧”，在這里和大家分享一句話(huà)：“樹(shù)立父母基于理性的絕對權威，讓孩子從小習慣于順從正確的教導，這不是抑制個(gè)性，恰是從小教會(huì )他克制欲望，成為真正的強者�！�
3、充分利用好口算題卡，發(fā)揮其最大價(jià)值。跟蹤訓練，每天練習，不要急于求成，重要的是“日不間斷，持之以恒！”
4、重視實(shí)踐作業(yè)的完成。為什么強調這個(gè)，是因為家長(cháng)普遍都能關(guān)注書(shū)面作業(yè)，但有個(gè)別家長(cháng)還是沒(méi)有引起足夠的重視，可能潛意識里認為只要孩子把書(shū)本上的知識學(xué)好就行。其實(shí)實(shí)踐作業(yè)在孩子的數學(xué)學(xué)習過(guò)程中非常重要，因為實(shí)踐性作業(yè)需要進(jìn)行觀(guān)察、操作、表達等，隨著(zhù)后繼學(xué)習，實(shí)踐作業(yè)還需要孩子猜測、調查、分析、歸納和整理等等，在此過(guò)程中，學(xué)生的多種能力得到訓練和提高�，F階段我們的實(shí)踐作業(yè)大都以觀(guān)察、操作、表述為主，這是因為在大班制的環(huán)境下，課堂上的操作往往難以落實(shí)，而這樣的一個(gè)課外練習既能鞏固新知，又能提高孩子學(xué)習數學(xué)的興趣。生活是個(gè)萬(wàn)花筒，處處有數學(xué)。豐富多彩的實(shí)際生活為孩子提供了極其豐富的對數的認知感性材料（如認鐘表、感知長(cháng)度、重量、認識人民幣等第）。有心的家長(cháng)通過(guò)實(shí)踐性作業(yè)的引導，一定能讓孩子從中體會(huì )到數學(xué)學(xué)習的快樂(lè )。所以請我們家長(cháng)都能引起重視，如果孩子已完成，請按要求簽字，千萬(wàn)不要敷衍了事！
尊敬的家長(cháng)們，有人把形象地孩子比作一艘船，而教師和家長(cháng)就好比一雙槳，雙槳一起用力，小船方可向前，缺任何一只槳，小船都會(huì )停滯不前。我認為有見(jiàn)識、懂愛(ài)并會(huì )愛(ài)的父母，給予孩子的，必定不只是無(wú)微不至的生活關(guān)懷——那是任何一個(gè)盡職的保姆也能做到的事情。我期待，在教育的孩子的路上，一直有您陪伴左右，步步緊跟！“一花一世界，一沙一天堂”，每一個(gè)孩子都是一個(gè)豐富多彩的小宇宙，他們的成長(cháng)不可復制。讓我們用心感悟這沙的細膩，用心聆聽(tīng)花開(kāi)的聲音。最后，還是感謝。老師之所以能葆有旺盛的工作熱情——很大程度上，是因為家長(cháng)，是因為有了您的推動(dòng)和激勵。
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