中學(xué)家長(cháng)會(huì )發(fā)言稿范本
各位家長(cháng)：
您們好!
在此，對你們在百忙之中能夠來(lái)到這里參加今天的家長(cháng)會(huì )，我們表示真誠的歡迎!為了孩子的明天，今天我們相聚一堂，目的是增進(jìn)了解，相互溝通，共同擔負起教育孩子的重任。為此，我先就班上的情況給家長(cháng)們作一個(gè)概括的介紹。
一、基本情況
(一)、各科任老師簡(jiǎn)介(見(jiàn)黑板)
(二)、學(xué)生來(lái)源：本班學(xué)生41人，男生19人(其中走讀3人，住讀16人)，女生22人(其中走讀5人，住讀17人)。他們大多來(lái)自本區城鄉各地，其中，城鎮學(xué)生9人，農村學(xué)生32人，區域分布廣闊，生源結構復雜。
二、嚴峻的形勢
(一)、學(xué)習狀況
1、本班是理科班中的平行班(4、5班理科平行編班，6班是優(yōu)班)，學(xué)生底子薄，基礎差，更因成績(jì)參差不齊，所以，教育教學(xué)工作難度大。請看下面兩組數據。
(1)、中考成績(jì)(聯(lián)招線(xiàn)530分)
450～465分 2人
400～449分 5人
350～399分 11人
200～349分 12
300分以下 11人
其中，政史(開(kāi)卷考試)100分，體育考試30分，如果除去政、史、體中的水分，我們有些學(xué)生的成績(jì)更不好看。在此，要特別說(shuō)明：現在全年級3個(gè)理科班，共計137人。本班中考成績(jì)第1名465分居年級理科64名，第41名居年級理科135名。
(2)、高二上期半期考試成績(jì)
450分以上 1人
400～449分 4人
350～399分 5人
300～349分 18人
300分以下 13人
以上成績(jì)在年級理科排名中，前50名，3人;前100名，22人(其中不少同學(xué)都有不同程度的進(jìn)步);300分以上的有28人。從以往的經(jīng)驗分析：300分以上的人都有希望考入大學(xué)(當然這是一個(gè)動(dòng)態(tài)的過(guò)程)。只要確立目標，艱苦奮斗，且方法得當，我們學(xué)生的成績(jì)還會(huì )不斷提高�？陀^(guān)分析：家長(cháng)可以結合學(xué)生實(shí)際情況明確一個(gè)適合自己孩子的奮斗目標。建議：年級前50名為“二本”目標，51～100名為“專(zhuān)科”目標，101～120名為“高職”目標，121～134名為 “高中畢業(yè)”目標。通過(guò)我們的共同努力，很多學(xué)生都能考上理想的'大學(xué)，每個(gè)學(xué)生都順利畢業(yè)。但是，由于有的學(xué)生學(xué)習習慣差，學(xué)習成績(jì)不理想，這些學(xué)生已經(jīng)產(chǎn)生了厭學(xué)情緒，又因部分學(xué)生學(xué)習目的不明確，自律性尚差，他們還在學(xué)校里“混光陰”。這樣，給學(xué)校教育教學(xué)工作帶來(lái)了極大的困難。注意：我要強調的是他們可以把光陰混過(guò)去，把年齡混大些，但想輕而易舉的混得文憑也是很困難的。我們班上有五六個(gè)同學(xué)就是處于這種狀態(tài)之中。
(二)、思想狀況
總體上講，學(xué)生的思想狀況主流是好的。但是，還是有少數學(xué)生紀律觀(guān)念淡漠，學(xué)生違紀現象仍時(shí)有發(fā)生。如：缺席遲到(舉例講述學(xué)生a)、上課講話(huà)、私出校門(mén)、損壞公物、玩牌賭博、吸煙喝酒、上課玩手機及聽(tīng)mp3……這些學(xué)生普遍缺乏憂(yōu)患意識、競爭意識、集體意識、合作意識、寬容意識，他們常常以我為中心，盲目追逐。雖然學(xué)校堅持正面教育，努力培養學(xué)生良好品德。但是，社會(huì )環(huán)境給我們帶來(lái)了諸多負面影響，如：網(wǎng)吧、舞廳、錄像館、游戲室的負面作用就給教育帶來(lái)了極大的困難�！景咐磕承Ｒ桓咭慌诰W(wǎng)吧認識了一個(gè)社會(huì )男青年，兩人以耍朋友為名互留電話(huà)，經(jīng)常往來(lái)。一次，這個(gè)女生晚上再次到網(wǎng)吧與男青年見(jiàn)面，離開(kāi)時(shí)男青年一伙人強行拖拉該女生上一輛長(cháng)安車(chē)，女生大呼“救命”才得以逃脫。
(三)生活狀況
從生活的層面上看，一部分學(xué)生沒(méi)有養成良好的生活習慣，自律、自理能力較差。具體表現為：講究吃穿、愛(ài)慕虛榮、貪圖享受、盲目追星、不守作息、迷念游戲等。(重點(diǎn)說(shuō)明一下生活費的問(wèn)題)由于社會(huì )、家庭等諸多原因，給學(xué)校及班級管理帶來(lái)了許多困惑。
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