期中院長(cháng)總結發(fā)言稿
尊敬的領(lǐng)導，親愛(ài)的老師們：
大家上午好！今天非常有幸在這里發(fā)言，首先感謝各位領(lǐng)導的支持與關(guān)懷，感謝各位同事的支持與幫助。在這半學(xué)期的工作中，在我院各級領(lǐng)導的正確領(lǐng)導下，順利完成了各項工作：下面我用幾個(gè)“一、二、三”來(lái)進(jìn)行總結發(fā)言，發(fā)言的過(guò)程中如有不當之處，還請各位批評指正。
“一”
1．一種態(tài)度。
俗話(huà)說(shuō)“態(tài)度決定一切”，對于我自身而言，對工作的態(tài)度非常重要。無(wú)論做什么，首先只要我們有一種想做好的態(tài)度，相信通過(guò)自己的不斷努力，是能做好的。就如我們輔導員工作來(lái)講，盡管輔導員工作比較繁瑣、責任大、工作比較辛苦，但只要我們抱一種既然選擇了做這份工作就沒(méi)有任何理由不把它做好的態(tài)度，相信我們才有利用各種方式手段去解決我們工作中遇到困難的決心和行動(dòng)。正因為我本著(zhù)“凡是不做則已，既然選擇了做，就盡自己最大努力去做好的賊樣一種態(tài)度，所以才有了自己對工作的不斷自我要求和完善。
2.認真貫徹落實(shí)學(xué)院20xx年1號文件精神。
學(xué)院一號文件精神是我們開(kāi)展工作的指向標，認真學(xué)校貫徹落實(shí)學(xué)院今年的一號文件精神是我們開(kāi)展好工作的前提和思路因此在本學(xué)期以來(lái)在我系領(lǐng)導的組織下，通過(guò)集體學(xué)習，自主學(xué)習以及班會(huì )組織學(xué)生一起學(xué)校，努力結合去年1號文件精神以及今年工作實(shí)際。通過(guò)班會(huì )技能競賽等方式調動(dòng)學(xué)生學(xué)校積極性，同時(shí)通過(guò)開(kāi)展安全班會(huì )、演講比賽、
植樹(shù)活動(dòng)等方式豐富學(xué)生的第二課堂，從而實(shí)現學(xué)院提高教學(xué)質(zhì)量的總體提高。
3.每人建立一個(gè)“大學(xué)生成長(cháng)數據庫”。
為加強對本班學(xué)生全面的了解以及幫助自己更有針對性的開(kāi)展工作，本學(xué)期一開(kāi)始，我就著(zhù)手安排每個(gè)班班委開(kāi)始籌建本班學(xué)生大學(xué)期間的成長(cháng)信息庫，成長(cháng)信息庫包括該生諸如學(xué)號、姓名、專(zhuān)業(yè)班級、寢室號、學(xué)生本人電話(huà)和家長(cháng)電話(huà)等基本信息外，還包括了大學(xué)期間的任職情況、資助、獎懲、所考證書(shū)、專(zhuān)銜本、自考以及是否有專(zhuān)升本意向等情況的收集與統計。這個(gè)信息庫的建立好很的幫助了我更加清楚的了解學(xué)生的基本情況以及大學(xué)期間的發(fā)展情況，更好地幫助我根據每個(gè)同學(xué)的不痛情況，因地制宜的開(kāi)展他們思想政治教育工作以及學(xué)生管理工作。目前信息庫正在完善和優(yōu)化中。
“二”
規范、引導兩條線(xiàn)。在學(xué)院學(xué)生管理內涵中提出了“大一規范、大二引導、三大服務(wù)”的分段式學(xué)生管理模式�？偹悸酚辛�，但是如何根據我們學(xué)生的實(shí)際情況如何對大一餓進(jìn)行規范、大二的學(xué)生進(jìn)行引導，這格式需要我們不斷去思考和完善的。根據我系領(lǐng)導的安排和部署，我們分別將大一、大二優(yōu)分了上下學(xué)期兩條路線(xiàn)，針對學(xué)生每個(gè)階段的特點(diǎn)針對性的開(kāi)展規范和引導工作。實(shí)行大一上學(xué)期以校紀校規為鋪墊，也紀律、文明、誠信、感恩為著(zhù)力點(diǎn)，開(kāi)展基礎文明教育，加強學(xué)生對學(xué)校規章制度的學(xué)習和理解，重點(diǎn)培養和鞏固學(xué)生在校期間的行為規范和文明習慣。大一下學(xué)期則由于學(xué)生新的環(huán)境已經(jīng)熟悉和適應，據統計
很多學(xué)生出現違紀甚至違法行為都是從大一下學(xué)期開(kāi)始的，因此大一下學(xué)期主要以法制教育、安全教育為主，培養學(xué)生守法及安全意識。因此對我所在大一的班級在本學(xué)期開(kāi)展了法制安全講座以及安全教育大班會(huì )。
大二上學(xué)期對于高職學(xué)生來(lái)說(shuō)是在大學(xué)期間的一個(gè)過(guò)渡期，也是一個(gè)關(guān)鍵時(shí)期。除了引導他們學(xué)好專(zhuān)業(yè)知識、拓展課外實(shí)踐能力和職業(yè)道德素質(zhì)以外，雙選會(huì )觀(guān)摩會(huì )、職業(yè)技能大賽、班會(huì )等形式，提前加強了學(xué)生就業(yè)的緊迫感，讓他們從大二開(kāi)始著(zhù)手準備，大二下學(xué)期則通過(guò)職場(chǎng)模擬，鼓勵引導學(xué)生感受企業(yè)文化，感悟職業(yè)文化，將思政教育的觸角延伸到校外，培養學(xué)生職業(yè)精神、職業(yè)素質(zhì)、創(chuàng )業(yè)意識等成人教育。
“三”
1．分別對待三類(lèi)學(xué)生。
目前我將學(xué)生分為三類(lèi)，即表現好、一般、不好。表現好的一部分學(xué)生諸如干部黨員登做事積極、踏實(shí)認真肯干的這一部分學(xué)生，對于這一部分學(xué)生一定要張弛有度的培養他們，在表?yè)P他們的同時(shí)不妨也不時(shí)的尋找發(fā)現并提出他們的一些不足，否則這些學(xué)生就容易養成自己什么都優(yōu)秀的優(yōu)越感，甚至產(chǎn)生自傲自負的心里，阻礙和影響與周?chē)说慕煌约敖】党砷L(cháng)成才；另一類(lèi)則是平時(shí)表現一般的學(xué)生，這種學(xué)生往往平時(shí)很少跟老師主動(dòng)交流，學(xué)校成績(jì)也不突出，很少出現違紀情況，因此這一部分往往是最容易被老師忽視的學(xué)生。因此對這一類(lèi)學(xué)生，我除了通過(guò)他們身邊的同學(xué)對他們進(jìn)行了解和溝通之外，還特定制定了每周定期找幾個(gè)這類(lèi)同學(xué)談心交流，爭取做到一個(gè)不漏。最后一類(lèi)則是經(jīng)常
調皮搗蛋的'學(xué)生，開(kāi)展這類(lèi)學(xué)生的思想工作我們要有耐心，切記不能急于求成，要多給他們糾正錯誤時(shí)間和機會(huì )，并且一個(gè)人犯錯是有原因的，一味的批評和指責是不可取的，要努力找到最根本的原因才能根據不同的情況制定有效的解決措施。
2.著(zhù)力抓好三種建設。
首先是學(xué)風(fēng)建設。良好的學(xué)習風(fēng)氣是一個(gè)班集體發(fā)展好壞的關(guān)鍵。因此培養和引導同學(xué)形成良好的學(xué)習風(fēng)氣是我們一直的努力，本學(xué)期除了加大學(xué)生上課的考勤，還經(jīng)常鼓勵?lèi)?ài)好學(xué)習的一部分學(xué)生經(jīng)常到我們系專(zhuān)用自習室以及圖書(shū)館自主學(xué)習，然后通過(guò)他們再去帶動(dòng)其他同學(xué)提高學(xué)習積極性。其次是班級建設。蘇霍姆林斯基曾說(shuō)過(guò)：“真正的教育是學(xué)生的自我教育�！痹诎嗉壒芾斫ㄔO中，我們輔導員做好引導、點(diǎn)撥、調控工作，抓好學(xué)生干部、學(xué)生黨員隊伍建設，給學(xué)生更多的自主權，充分喚起學(xué)生的主體意識以及班級的責任感、榮譽(yù)感，調動(dòng)他們的積極性，充分挖掘它們的潛能，使之真正成為班級的主人。最后則是學(xué)生干部以及黨員隊伍建設。為了更好的發(fā)揮學(xué)生干部的主觀(guān)能動(dòng)性，提高學(xué)生干部隊伍的綜合素質(zhì)，本學(xué)期開(kāi)始以來(lái)，我就嘗試在班委中挑選一批精干力量組成了一個(gè)大班委班子，他們除了協(xié)助我開(kāi)展各項工作以外，還直接對各班的班委進(jìn)行監督和管理，充分整合各班資源，使所有的學(xué)生干部團結在一起，形成一股強大的力量，從上幾次幾個(gè)班聯(lián)合成功舉辦的安全大班會(huì )的效果來(lái)看，組成大班會(huì )的效果十分明顯。
當然這些工作只是我們日常工作中的一些嘗試，在工作中還需要我們不斷的探索和努力，這樣才能更加完美。以上便是我今天的發(fā)言，再
次感謝大家！
韓明江
二〇20xx年x月二十八日
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