五年級家長(cháng)會(huì )家長(cháng)的發(fā)言稿范文
尊敬的各位領(lǐng)導、親愛(ài)的家長(cháng)朋友們：
大家上午好！我叫逯X，是實(shí)驗小學(xué)的一名教師。非常感謝領(lǐng)導給我這次機會(huì )，能與在座的家長(cháng)朋友們共同分享培養孩子的快樂(lè )。
我的兒子叫李高源，在實(shí)驗小學(xué)五年級二班讀書(shū)。認識兒子的人都發(fā)現他活潑開(kāi)朗，興趣廣泛，樂(lè )善好施。和兒子共同成長(cháng)的11年里，我沒(méi)有靈丹妙方，只是懷著(zhù)一顆平常心，用博大的母愛(ài)讓孩子擁有一顆真愛(ài)之心。作為母親我一直創(chuàng )造條件和孩子多讀書(shū)、多交朋友、常溝通交流，讓孩子開(kāi)闊視野，豐富內心情感，從而培養他健全的人格。孩子兩歲前，我常常講能體現人們美好品質(zhì)的寓言故事、童話(huà)故事潛移默化的影響孩子。稍大一些，便經(jīng)常帶他去書(shū)店，讓孩子在書(shū)海中暢游，充分感受書(shū)的魅力�！俺Ｔ跁�(shū)邊逛，自會(huì )沾書(shū)香”。一天，三歲的兒子從一本《三字經(jīng)》上認出了“孔融”、“黃香”等人物。我立刻給兒子買(mǎi)下了這本書(shū)。從此，兒子便開(kāi)始讀書(shū)了，讀著(zhù)“融四歲，能讓梨，香九齡，能溫席”的故事，兒子走進(jìn)了幼兒園。由于早讀書(shū)，兒子性格開(kāi)朗，待人有禮貌�！皥@長(cháng)好，老師好！”每天送兒子入園，都能聽(tīng)到他甜甜的問(wèn)候聲，所以，園長(cháng)、老師格外喜歡喜歡他。順利度過(guò)了三年的幼兒園生活。轉眼間，兒子上了小學(xué)，隨著(zhù)識字量的增加，讀得書(shū)也越來(lái)越多�！端疂G傳》、《三國演義》、《史記》、《中華上下五千年》······兒子對史書(shū)很有興趣，在他興趣閱讀的同時(shí)，我有意引導孩子讀《雷鋒的故事》，《少年毛澤東》，在這些故事里，兒子讀懂了：關(guān)愛(ài)、分享與謙讓。他常把讀到的好書(shū)帶進(jìn)班級，推薦給同學(xué)們閱讀，并與大家積極創(chuàng )建“書(shū)香班級”，在學(xué)校大隊委競選中，兒子倡導全校同學(xué)做“書(shū)香少年”，并告訴大家：只要喜歡閱讀，時(shí)時(shí)都是讀書(shū)的時(shí)間，處處都是讀書(shū)的地點(diǎn)。我為兒子的成長(cháng)深感欣慰。
每天晚飯后，我們依然堅持閱讀一小時(shí)的習慣，家庭讀書(shū)，讓我們的生活溫馨和諧，樂(lè )在其中。讀書(shū)大大豐富了我們的休閑時(shí)光，使我們的生活少了浮躁，多了寧靜致遠，而且，孩子對電視、電腦都不迷戀。大量閱讀使兒子的理解能力口頭表達能力都突飛猛進(jìn)。十年來(lái)，他寫(xiě)下了近百篇美文佳作，積累了上萬(wàn)字的讀書(shū)心得。最讓我欣慰的是，讀書(shū)使兒子越來(lái)越懂事，懂得關(guān)愛(ài)他人，懂得時(shí)時(shí)，處處為別人著(zhù)想。
我班小子涵的爸爸突發(fā)腦溢血成了植物人，春節前，我帶著(zhù)兒子和老公一起去她家探望，給子涵帶去了生活用品和文具，看到一家人悲痛與絕望，我決定盡自己的微薄之力幫助這個(gè)家庭，當時(shí)我把身上的幾百元錢(qián)放到兒子手里，讓他交給子涵媽媽?zhuān)叱鲎雍募�，兒子哭�?zhù)說(shuō)：“媽媽?zhuān)以僖膊怀粤闶沉�，多給子涵家一些錢(qián)吧，她們太難啦�！边@一刻，我感動(dòng)無(wú)語(yǔ)，我感受到兒子在關(guān)愛(ài)他人過(guò)程中得以歷練成長(cháng)。直到現在，我們一直盡一切所能幫助著(zhù)小子涵，子涵也表現出超常的意志力，用親情不斷喚醒著(zhù)爸爸，樂(lè )觀(guān)面對生活的不幸，以?xún)?yōu)異的成績(jì)回報著(zhù)幫助她的人。
身為人師，身邊圍滿(mǎn)了學(xué)生，我一直享受著(zhù)學(xué)生成長(cháng)帶來(lái)的無(wú)限快樂(lè )。我從事語(yǔ)文教學(xué)，并擔任班主任工作，每當接手一個(gè)新班，50、60雙清澈明亮的眼睛好奇的看著(zhù)我時(shí)，我的心都會(huì )變得柔軟、脆弱，我總在心中默默承諾：用心關(guān)愛(ài)每個(gè)孩子，讓他們享受最幸福的童年。孩子在學(xué)習上、生活上取得點(diǎn)滴進(jìn)步，我都會(huì )拼命鼓掌，并在班里大力渲染；當孩子遇到困難，面對挫折時(shí)，我會(huì )為孩子擦去腮邊的淚水，拉著(zhù)孩子的手說(shuō)：別怕，有逯老師呢。
隨著(zhù)電腦、網(wǎng)絡(luò )的普及，家長(cháng)越來(lái)越發(fā)現孩子的童年危機四伏：動(dòng)畫(huà)片、網(wǎng)絡(luò )游戲、成為童年的件件殺手，潛伏在我們生活的每個(gè)角落，隨時(shí)吞噬著(zhù)孩子們的閑暇時(shí)光和身心健康。電視和網(wǎng)絡(luò )讓家長(cháng)眼睜睜地看著(zhù)孩子的天真、好奇漸漸退化，取而代之的是孩子變得越來(lái)越冷漠、暴躁、孤僻、厭學(xué)······每當看到家長(cháng)無(wú)助的眼神，痛苦的淚水時(shí)，身為人師的責任感就會(huì )油然而生，如何讓孩子遠離電視、不沉迷網(wǎng)絡(luò )游戲呢？我努力探尋給予孩子們一種積極的生活方式，讓孩子能夠從容地應對網(wǎng)絡(luò )游戲的誘惑，平安地度過(guò)危機重重的童年。于是，我和學(xué)生共同開(kāi)展了“共讀童書(shū)，一起書(shū)寫(xiě)美好童年的活動(dòng)”。這項活動(dòng)我們堅持了兩年多，和孩子一起閱讀《小王子》、《夏洛的網(wǎng)》、《特別的'女生薩哈拉》等眾多的童書(shū)中，孩子漸漸懂得珍惜友誼、珍愛(ài)生命，感恩父母，而且大大培養孩子的閱讀興趣，家長(cháng)激動(dòng)地告訴我，喜歡上讀書(shū)的孩子們漸漸遠離電腦、電視。為了激發(fā)學(xué)生的寫(xiě)作樂(lè )趣，我堅持在QQ空間里記錄孩子每天的生活，我班的家長(cháng)也養成了天天查看我的空間日志，了解孩子在校的情況。幾年來(lái)，我堅持每天必讀教育教學(xué)書(shū)籍，每晚都用文字記錄下學(xué)生一天的學(xué)習、活動(dòng)、成長(cháng)的變化。在我的影響下，我的學(xué)生養成了每晚睡前必讀課外書(shū)，每周必寫(xiě)讀后感的好習慣。
和孩子們一路走來(lái)，我深切感受到：生活中少一點(diǎn)嘮叨，多一些身教，從自身做起，從自己身邊的點(diǎn)滴的小事做起。即便我們不能給孩子創(chuàng )造優(yōu)越的條件，但我們完全可以塑造孩子優(yōu)秀的品格！即便我們不能給予孩子高貴的出身，但我們完全可以培養他良好的習慣！做一個(gè)兒子喜歡的媽媽?zhuān)斠幻麑W(xué)生歡迎的老師，是我每天的快樂(lè )，不變的追求。
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