在兒子四年級家長(cháng)會(huì )上的發(fā)言稿范文
尊敬的各位老師、家長(cháng)，大家好：
我是xx同學(xué)的家長(cháng)，非常感謝穆老師能給我這么一次機會(huì )，讓我和大家共同探討孩子的成長(cháng)教育問(wèn)題。在教育孩子方面，我做得很不夠，與在座大多數家長(cháng)耐心細致的教育相比，還有很大的距離。今天，在這里，我只談一點(diǎn)自己的觀(guān)點(diǎn)和體會(huì )，不當之處，請大家指正、共勉。孩子們從6歲進(jìn)入這個(gè)班級已經(jīng)有3年多了，3年來(lái)，孩子們在各位老師的辛勤培育下已經(jīng)從還未脫離媽媽?xiě)驯У挠啄曛饾u成長(cháng)為陽(yáng)光少年，首先我代表全體家長(cháng)向付出心血和汗水的宋老師、穆老師說(shuō)一聲謝謝。
我的觀(guān)點(diǎn)是：把陪孩子長(cháng)大看成自己一生中最重要的事業(yè)，盡可能地多陪孩子，多關(guān)心孩子。孩子成長(cháng)的時(shí)間是極其短暫和寶貴的。特別是在幼兒和少年時(shí)期，孩子無(wú)論從生理還是心理上，需要父母的關(guān)愛(ài)的。我聽(tīng)許多父母的說(shuō)，自己工作忙，沒(méi)時(shí)間管孩子的教育，我覺(jué)得這是一種舍本逐末的極其錯誤的做法。不論多忙，一定要抽時(shí)間關(guān)心孩子、盡可能地多陪陪孩子。讓孩子在小學(xué)階段養成良好的學(xué)習習慣，生活習慣。父母對孩子的一切努力都不會(huì )白費，未來(lái)的孩子恰恰收益在他的良好習慣上，孩子會(huì )通過(guò)自己的表現來(lái)回報你的。
下面我就自己在工作以及生活中的一些體會(huì )總結幾點(diǎn)：
1、要讓孩子在興趣中學(xué)習，體會(huì )到學(xué)習的樂(lè )趣。記得哪個(gè)學(xué)期，宋老師布置過(guò)讓孩子背三字經(jīng)，有一天晚上孩子睡覺(jué)前躺在床上喊：爸爸快來(lái)呀，我已經(jīng)給你溫好席了!溫習？我們都納悶溫習什么？不是說(shuō)，香九齡，能溫席嗎？原來(lái)兒子在活學(xué)活用呀。我覺(jué)得孩子在完成這個(gè)學(xué)習任務(wù)的時(shí)候，是懷著(zhù)濃厚的興趣去學(xué)的，因為他不但背過(guò)了，而且理解了其中的意思，還運用到生活中了。(舉例子)另外，培養和保護孩子的興趣也是很關(guān)鍵的。
xx對生活中的很多方面都感興趣，經(jīng)常問(wèn)這問(wèn)那的，我們總是很耐心的給予解答。他還經(jīng)�？锤鞣矫娴臅�(shū)，例如初中課本，象地理、生物、歷史等都看得津津有味。與他交談過(guò)的大人們都一致覺(jué)得他的知識面比較廣。舉一個(gè)例子，有幾道初一的政治時(shí)事題，他的姐姐做錯了，他一看馬上說(shuō)出了正確答案。這些不是在家長(cháng)的幫助下知道的，而是他在興趣的指引下通過(guò)各種途徑不知不覺(jué)獲知的。這種學(xué)習的態(tài)度是主動(dòng)學(xué)習，與一些學(xué)生形成的被動(dòng)學(xué)習態(tài)度之間的差別在初中階段就很集中的體現出來(lái)。(舉例子)這些事例無(wú)一不說(shuō)明了，興趣是最好的老師，知之者不如好之者，好之者不如樂(lè )之者。
2、好習慣成就好人生。在平常的學(xué)習生活中，我們作為父母總是有意識的引導孩子形成各種好的學(xué)習習慣和生活習慣。作為四年級的學(xué)生來(lái)說(shuō)，正是好習慣形成的重要時(shí)期，作為家長(cháng)我在這方面做得還很不夠，我覺(jué)得應該在一些地方加以改進(jìn)和引導。
“行為養成習慣,習慣決定品質(zhì),品質(zhì)決定命運,能否把我們的孩子最終培養成才,起決定作用的是孩子的非智力因素,而這其中最重要的就是習慣�！比~圣陶先生曾經(jīng)說(shuō)過(guò)：“好習慣養成了，一輩子受用；壞習慣養成了，一輩子吃虧，想改也不容易了�！币虼俗鳛榧议L(cháng)我們要給孩子養成良好的習慣：
(1)讓孩子自己整理學(xué)習用品的習慣，培養自理能力。
(2)培養時(shí)間觀(guān)念，讓孩子學(xué)會(huì )合理安排時(shí)間的習慣。
(3)訂計劃的習慣。許多孩子的毛病都出在計劃性不強，讓人家推著(zhù)走，而優(yōu)秀的孩子長(cháng)處就在于明白自己想要干什么。所以，我們就要培養孩子定計劃的'習慣。
(4)培養孩子遵守紀律，認真聽(tīng)講的習慣。因為上課認真聽(tīng)是學(xué)習質(zhì)量的保證，有人這樣說(shuō)過(guò)：上課認真聽(tīng)一分鐘，課后少花半小時(shí)功。當然要孩子養成遵守紀律，認真聽(tīng)講的習慣，首先在家里就要注意了，比如說(shuō)讓孩子認真傾聽(tīng)你說(shuō)話(huà)，認真做一件事情等。如當xx在家里看電視的時(shí)候，玩玩具的時(shí)候，看書(shū)的時(shí)候，我們都盡量不影響、不打斷他，讓他注意力集中。
(5)培養孩子積極主動(dòng)完成作業(yè)的習慣。而不是被動(dòng)、應付作業(yè)。xx是個(gè)做事比較慢的孩子，做作業(yè)的時(shí)間比其他孩子用得要多，經(jīng)常做到晚上八點(diǎn)以后。我們分析了他做作業(yè)慢的原因，發(fā)現，他總是在一邊思考一邊寫(xiě)，有時(shí)注意力不集中，做事拖沓，效率不高。針對這種情況，我們對他做出了時(shí)間的限制，慢慢地他寫(xiě)作業(yè)的時(shí)間縮短了。對于孩子的貪玩不能一味指責，而是要鼓勵他快些把手頭的學(xué)習做完了再去玩。有時(shí)我們沒(méi)有時(shí)間檢查他的作業(yè)，但一有空兒就一定會(huì )檢查讓孩子知道我們在時(shí)刻的關(guān)注著(zhù)他。當然，要培養孩子良好的習慣還有很多，這需要我們在孩子成長(cháng)過(guò)程中不斷的去發(fā)掘。
3、比分數更重要的東西。我們大家大多數家長(cháng)教育孩子時(shí)總是帶著(zhù)強烈的功利色彩，希望孩子沿著(zhù)“高分數、好學(xué)校，高收入”的路走下去，幸福一輩子，這無(wú)可厚非。但是我們應該知道，在孩子的成長(cháng)和發(fā)展中，永遠有比分數比成績(jì)更重要的東西。孩子養成積極交流合作的團隊意識和吃苦耐勞，以身作則的處事態(tài)度，不是比單純的分數更有意義嗎？讓孩子誠實(shí)善良，學(xué)會(huì )感恩，勇于承擔責任，不驕不躁，以淡定平和的心態(tài)對待成功和挫折…...這一切，年少的孩子也許還不能做得盡善盡美，卻是我們做父母的教育子女的目標。(上個(gè)學(xué)期發(fā)書(shū)的例子)
孩子成長(cháng)的過(guò)程，也是我們家長(cháng)接受繼續再教育的過(guò)程，一份耕耘，一份收獲，讓我們與孩子同行。再次向辛勤培育孩子的老師表示衷心的感謝，也希望我們的孩子茁壯成長(cháng)。
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