中班上學(xué)期第一次家長(cháng)會(huì )的發(fā)言稿范文
大家晚上好！很高興你和你的孩子加入我們小三班這個(gè)大家庭。在這里，我們將共同陪伴著(zhù)我們的孩子們一起度過(guò)快樂(lè )的幼兒園三年，在這里，我們和你們也會(huì )從陌生到熟悉，從熟悉到信任，最終成為朋友。
今天是我們班內召開(kāi)的第一次家長(cháng)會(huì )，我覺(jué)得這是我們家園聯(lián)系的重要機會(huì )，也是我們家園合作的良好開(kāi)端�？吹轿覀兗议L(cháng)準時(shí)參加會(huì )議，無(wú)一缺席，讓我們感受到了各位家長(cháng)對孩子早期教育的重視！我們深信有你們和我們共同努力，我們的每一個(gè)孩子定會(huì )有一段開(kāi)心、快樂(lè )、甜蜜的時(shí)光，他們也一定會(huì )贏(yíng)在人生的起跑線(xiàn)上！
本學(xué)期我們班有三位老師，我、王老師是負責教育教學(xué)工作，曹老師是負責保育工作。您和您的孩子，再加上我們三位老師就組成了一個(gè)新的大家庭，我們彼此間都成為了朋友，以后我們會(huì )全心全意地照顧好小朋友，盡量做到讓你們放心、稱(chēng)心；同樣也希望大家能多支持、多配合幼兒園工作，多給我們提出寶貴的意見(jiàn)和建議。
本次家長(cháng)會(huì )流程：1、介紹班級情況，結合觀(guān)看幼兒在園拍攝的錄像。2、介紹家長(cháng)關(guān)心的問(wèn)題。3、介紹本學(xué)期班級工作任務(wù)和班級特色。3、需要家長(cháng)配合的事情。4、幼兒園及班級每月活動(dòng)安排。
一、介紹班級情況
為了更好地與大家進(jìn)行溝通，我先把班級情況給大家介紹一下：
本班共有幼兒30人，其中男生17人，女生14人。在新生入園前的家訪(fǎng)中我們了解到：我班有將近有三分之一的幼兒上過(guò)幼兒園小托班或托兒所，對園內生活有了一定的經(jīng)驗和知識上的準備。與孩子將近三個(gè)星期的相處中，發(fā)現大部分孩子入園后都能較快的適應新的環(huán)境（像楊xx、陸xx、周xx、葉xx、張xx、黃xx、胡xx、朱xx、王xx、等一些小朋友適應都是比較快的），而適應稍微慢一點(diǎn)的，像許一鳴、徐 倩、莊毅哲、陳 濤、陸逸軒等幾位年齡較小的孩子，經(jīng)過(guò)兩周也基本適應。但由于幼兒來(lái)自不同的園所、不同的家庭，在日常生活習慣、學(xué)習常規等方面差距較大，上過(guò)托兒所的孩子，他們對
集體生活有了一定的經(jīng)驗和知識上的準備，所以這些孩子入園后能較快地適應新的環(huán)境，并能參與到教學(xué)活動(dòng)中，在自理能力上要較強于其他新生，剩余的孩子則都是由祖輩家長(cháng)帶大，因此這些孩子剛剛入園時(shí)情緒不穩定，與親人的暫時(shí)分離使他們產(chǎn)生恐慌心理，哭鬧現象較多，他們對父母或祖輩的依賴(lài)性較強。開(kāi)學(xué)初有些孩子早晨一起床就會(huì )緊張，甚至在前一天晚上就開(kāi)始鬧著(zhù)不要上幼兒園了，當您把孩子送入園后又會(huì )看到他們哭得淚流滿(mǎn)面，看得出家長(cháng)離開(kāi)時(shí)是既心痛又焦急，擔心自己的孩子不能適應集體生活，但我可以說(shuō)，可能您還沒(méi)走出幼兒園，孩子已經(jīng)被什么新奇的東西，比如玩具、游戲給吸引了。對于孩子，包括上過(guò)托兒所的，換了一個(gè)新環(huán)境出現這樣的哭鬧現象都是正常。
通過(guò)開(kāi)學(xué)至今三個(gè)多星期對本班幼兒的觀(guān)察了解 ，由于家庭環(huán)境、所受的教育和個(gè)性等方面差異的存在，因而幼兒發(fā)展不平衡。我們班幼兒在說(shuō)的能力上較強，在老師的提示下都愿意用普通話(huà)回答問(wèn)題，孩子都很聰明、活潑。但也存在著(zhù)一些問(wèn)題1、規則意識較欠缺，比較自由。像朱悅小朋友，上課思維非�；钴S，喜歡參與活動(dòng)，但是他總是沖到老師前面來(lái)講；像郎鄭浩小朋友也這樣只要我們一提問(wèn)，他馬上會(huì )說(shuō)“郎鄭浩”當然這樣的孩子還有一些，他們上課的積極性非常高，但作為一個(gè)集體也必須有一定的規則，所以我們常說(shuō)，你坐好了舉手一會(huì )兒就倫到你了2、上課時(shí)孩子的傾聽(tīng)習慣比較差，一般只有前十分鐘是認真聽(tīng)老師講的，等到小朋友站起來(lái)回答時(shí)，幼兒的注意力就開(kāi)始分散，開(kāi)始玩自己的衣服、會(huì )跟旁邊小朋友講話(huà)、自己管自己轉來(lái)轉去，有時(shí)甚至要跑出來(lái)，也有些孩子是人在那里坐的很好，但思想早就飛出去好像我們講的都和他無(wú)關(guān)，教他回答問(wèn)題什么也不知道，所以我們現在努力的在培養孩子的傾聽(tīng)習慣，也請家長(cháng)積極的配合，平時(shí)和自己的孩子多交流，要求用普通話(huà)，而且要孩子的眼睛看著(zhù)你，講完后再反問(wèn)他剛剛媽媽講了什么，看孩子能不能回答你，并且要求孩子講完整話(huà)。當然在上課時(shí)也有一些孩子的思路一直跟著(zhù)老師，能真正參與到活動(dòng)中我也要在這里表?yè)P一下，像葉陽(yáng)天、朱 悅、王芃語(yǔ)、馬上上、陳 果、朱一沉等幾位是比較突出的，3講講幼兒之間的相互交往，幼兒間以初步建立起同伴關(guān)系與師生關(guān)系，特別像葉和陸他們合作搭火車(chē)、馬和王合作給娃娃看病，小班的幼兒能合作玩是很棒的，大部分幼兒是圍坐在一起玩玩具，但孩子間的交流較少，還有少數幼兒在與他人進(jìn)行交往時(shí)就會(huì )出現膽怯、躲避的反應；
種種行為習慣的差異，對班內開(kāi)展各類(lèi)活動(dòng)帶來(lái)了一些障礙，因此在幼兒逐步適應后，我們必需要在幼兒的一日生活中建立一套班級常規，特別是課堂常規，必須要加強。這個(gè)月，我們主要是安撫幼兒情緒，減輕入園焦慮，讓孩子們盡快適應幼兒園的生活，所以，在各個(gè)方面對班內孩子們的要求都比較低。（像就餐時(shí)，本月要求孩子們盡量吃，并不十分嚴格規定就餐的時(shí)間，有的孩子一直吃到睡覺(jué)時(shí)間；有的孩子，我們每天都在喂；我們也并不要求做到吃飯“三凈”，就是碗面、桌面、地面保持干凈。）在幼兒基本適應幼兒園的
生活后，我們會(huì )逐步提高對班內孩子們的要求，逐步嚴格要求。特別是一些不良的行為習慣、就餐、上課習慣等，更要加大力度督促幼兒，希望家長(cháng)理解并努力配合。有你們的理解、支持、積極參與，我們的教育就會(huì )達到事半功倍的效果。這么說(shuō)吧，其實(shí)孩子的點(diǎn)滴進(jìn)步，都離不開(kāi)家庭，離不開(kāi)父母潛移默化的影響，而父母也是孩子的第一任老師，是最了解孩子的。孩子進(jìn)幼兒園了，幼兒園只是提供了一個(gè)孩子間相互接觸、交流的.大環(huán)境，在這個(gè)大環(huán)境里，老師和家長(cháng)都會(huì )發(fā)現許多問(wèn)題，我們發(fā)現問(wèn)題，會(huì )和家長(cháng)們交流，但是我們小三班有30名孩子，每分每秒都能關(guān)注到每一個(gè)孩子，我想那是不可能的，難免會(huì )遺漏。但是家長(cháng)們，如果你發(fā)現問(wèn)題了，一定要和我們交流，和我們主動(dòng)交流了，那么我們自然就會(huì )關(guān)注到你的孩子了，我們共同發(fā)現、解決的問(wèn)題越多，我們的孩子進(jìn)步也就會(huì )越大。
上面的分析只是我們對班內幼兒作了一個(gè)整體的比較，至于具體到每個(gè)個(gè)體，我想通過(guò)鏡頭讓你們就在家和在園兩方面的表現來(lái)進(jìn)行對比。
二、介紹家長(cháng)關(guān)心的問(wèn)題
1、衛生保健方面。
幼兒園的衛生保健工作是由袁醫生負責，也就是到幼兒園后給您孩子進(jìn)行晨檢，發(fā)放晨檢牌的老師，她是幼兒園專(zhuān)職保健醫生，負責幼兒園消毒、食堂衛生、制定幼兒食譜以及營(yíng)養核算。我們每個(gè)教室有紫外線(xiàn)消毒燈，對教室和午睡室里的幼兒用品進(jìn)行定期消毒；幼兒每天有上午、下午點(diǎn)心和中餐，上午有牛奶或果珍加餅干；下午餐點(diǎn)一般是食堂供應的各類(lèi)稀飯、面條、餛飩等熱點(diǎn)心，也會(huì )有饅頭、面包加牛奶或果珍，中餐一般是一菜一湯加水果，每周再安排吃一次面食。這些都是由我們幼兒園進(jìn)行營(yíng)養分析后安排的。同時(shí)幼兒園有專(zhuān)門(mén)的膳管會(huì )督促。我們小朋友使用的水杯和杯架都有孩子們自己的學(xué)號和姓名作為標記，便于孩子們進(jìn)行辨認，還有洗手間的擦
手毛巾也有學(xué)號標記，孩子們洗完手擦毛巾都用自己學(xué)號的毛巾擦。我們午餐后也有擦嘴毛巾。水杯、擦嘴和擦手的毛巾，每天由曹老師負責拿到食堂進(jìn)行高溫消毒。所以一定要求孩子記住自己的學(xué)號，
2、一日活動(dòng)安排方面。
一般7：30——8：10幼兒來(lái)園。首先進(jìn)行的是晨間活動(dòng)，內容包括室內的玩桌面玩具、玩橡皮泥、室外的玩各種體育器械；比如:拍皮球、小木馬、呼啦圈等，再玩一些大型玩具，希望家長(cháng)在這段時(shí)間準時(shí)把孩子送來(lái)，因為孩子們這個(gè)時(shí)候最開(kāi)心，既鍛煉了身體又增強了體質(zhì)。
8：15分左右收拾整理玩具后進(jìn)行盥洗活動(dòng)和喝水，8：25早操開(kāi)始；8：50進(jìn)行第一個(gè)教學(xué)活動(dòng)，小班的活動(dòng)一般為15分鐘左右，之后再進(jìn)行盥洗活動(dòng)和吃點(diǎn)心，9：50開(kāi)始第二個(gè)教學(xué)活動(dòng)，下課后再次安排盥洗和喝水，10：20兩個(gè)教學(xué)活動(dòng)之后安排的是餐前活動(dòng)，比如：聽(tīng)故事、散步、做游戲，我們會(huì )結合動(dòng)靜交替原則安排活動(dòng)內容，緊接著(zhù)就是餐前盥洗并進(jìn)行午餐；午餐后幼兒可以自由活動(dòng)， 12：00——14：30是午睡時(shí)間，起床后吃餐點(diǎn)，隨后再由教師安排一個(gè)活動(dòng)，最后就是16：00的離園。
3、喝水問(wèn)題。
小班幼兒還未養成良好的飲水習慣，因此我們商討固定幾個(gè)時(shí)間請幼兒喝水，早操前、第二節課后及下午3：50分前；其中還穿插餐點(diǎn)的牛奶和果珍，以及一些幼兒下課時(shí)的自主喝水，充分保證孩子的飲水量，逐步養成幼兒多喝水的好習慣。
4、課程實(shí)施方面。
現在已經(jīng)沒(méi)有一個(gè)家長(cháng)把對孩子的關(guān)心問(wèn)題僅僅停留在孩子在幼兒園吃得怎么樣、睡得怎么樣的基礎上了，除了這個(gè)，很多家長(cháng)還想了解幼兒園教什么，接下來(lái)我們就說(shuō)說(shuō)課程問(wèn)題。今年我們選用的是華東師范大學(xué)出版的“建構式課程”，此課程與以前的相比，存在著(zhù)的不同點(diǎn)：①以前的叫學(xué)科，每一個(gè)活動(dòng)目標定位得很死的，一共有常識、數學(xué)、語(yǔ)言、音樂(lè )、美術(shù)、體育六個(gè)學(xué)科；現在的叫領(lǐng)域，活動(dòng)目標不只是技能方面的，還包括了情感、社會(huì )交往方面，注重了孩子各方面能力的發(fā)展。它一共分為科學(xué)、語(yǔ)言、藝術(shù)、健康、社會(huì )五個(gè)領(lǐng)域。②以前的是比較單一、枯燥乏味的教學(xué)模式，一般是孩子跟著(zhù)老師念、跟著(zhù)老師畫(huà)、跟著(zhù)老師唱；現在的就是完全體現了以?xún)和癁橹黧w，教師只是起到了引導的作用，幼兒操作的機會(huì )增加了許多。真正達到了在玩中學(xué)，學(xué)中玩③以前的每個(gè)活動(dòng)一般都是沒(méi)有什么聯(lián)系的；現在的則是圍繞一個(gè)大的主題，開(kāi)展各個(gè)領(lǐng)域跟主題有關(guān)的活動(dòng)。如：我們前一個(gè)主題開(kāi)展的“幼兒園真好”。我們現在進(jìn)入 “甜甜蜜蜜” 的主題，圍繞它要進(jìn)行健康“開(kāi)心跳跳糖”、藝術(shù)“糖果爸爸”、語(yǔ)言“長(cháng)滿(mǎn)牙的大嘴”。經(jīng)過(guò)我們對新課程六年來(lái)的運用，發(fā)現這樣的課程很適合幼兒的個(gè)性發(fā)展�，F在的新課程提供了更多孩子動(dòng)手操作的機會(huì )，讓孩子在玩中發(fā)現問(wèn)題，從而進(jìn)行探究活動(dòng)，因此幼兒就需要人手一份的操作材料，這樣老師很難準備，希望家長(cháng)能辛苦一下。您的孩子每個(gè)星期五帶回的小紙條上寫(xiě)的內容就是下周開(kāi)展活動(dòng)時(shí)需要準備的，請你按要求去準備，并按照每個(gè)內容前注明的時(shí)間按時(shí)帶來(lái)。至于知識上的配合，比如在開(kāi)展某個(gè)活動(dòng)以前要給孩子豐富一下知識，以便活動(dòng)順利地開(kāi)展，那么也請您配合做好，一般是利用雙休日查找資料并加以豐富。其實(shí)這樣的準備對于孩子和您都會(huì )有收獲。
5、家園聯(lián)系方式。
家庭與幼兒園之間的聯(lián)系方式有好幾種，在班級門(mén)口墻上“家教園地”就是其中的一種，它是連接我們的紐帶，那里設有介紹家教好經(jīng)驗的、鼓勵進(jìn)步幼兒的、介紹一周活動(dòng)安排的記錄已學(xué)歌曲、兒歌的、各項欄目?jì)热菸覀儠?huì )定期更換。您可以通過(guò)“家教園地”中的內容了解我們所開(kāi)展的具體活動(dòng)，這樣也有利于您給孩子提問(wèn)題。
三、介紹本學(xué)期工作任務(wù)和班級特色
1、班級工作任務(wù)。
我們以《綱要》精神為指導，根據園務(wù)工作計劃，結合本班幼兒的實(shí)際發(fā)展水平，為孩子創(chuàng )設優(yōu)良的教育環(huán)境，使每一個(gè)孩子身心全面、協(xié)調、健康地發(fā)展，為他們的終身發(fā)展打下良好的基礎。以“一個(gè)班級一個(gè)家，沒(méi)有最好，只有更好”的口號加強班級管理。我們的班級工作理念：①制定一個(gè)班風(fēng)：和諧、健康、創(chuàng )新、快樂(lè )。②力推兩項特色：健康特色——花樣玩球，藝術(shù)特色——集體舞表演；③加強三項管理：班級常規管理，幼兒學(xué)習習慣、生活習慣、行為習慣的培養，安全自我防范教育；④抓好四個(gè)環(huán)節：禮貌友愛(ài)教育、盥洗、進(jìn)餐、午睡；⑤推廣班級“五心”承諾：對孩子有愛(ài)心，對家長(cháng)用誠心，對同事要關(guān)心，對工作做細心，對困難求耐心。
2、 特色活動(dòng)。
結合幼兒園“七好一美”的活動(dòng)，力推兩項特色：健康特色——花樣玩球，藝術(shù)特色——革命歌曲大家唱。球”是簡(jiǎn)單的運動(dòng)器材，球有很多種，球可以玩出很多花樣。而且球也非常適合小班幼兒的年齡特點(diǎn)，根據本班幼兒特點(diǎn)，我們通過(guò)討論和考慮到特色的推廣度和可行性上，將“花樣玩球”確定為我們小三班的班級健康特色。此活動(dòng)的開(kāi)展是一個(gè)嘗試，嘗試引導班內幼兒，從學(xué)習拍皮球開(kāi)始，進(jìn)而投籃、滾地雷、傳球、拋接球等，采用多種球，通過(guò)一系列由易到難的練習，逐步學(xué)會(huì )拍皮球，拋接球等，發(fā)展身體動(dòng)作的協(xié)調性，從而達到鍛煉身體的目的。
同時(shí)還將集體舞表演定位在班級藝術(shù)特色，旨在提高小班幼兒大膽地在集體面前表現的能力及口語(yǔ)表達能力。
3、本學(xué)期工作重點(diǎn)定位于“幼兒自理能力的培養”，通過(guò)主題活動(dòng)的開(kāi)展和區域活動(dòng)的增設，增強幼兒的自我服務(wù)意識，逐步促進(jìn)自我服務(wù)能力的提高，能自己進(jìn)餐、就寢、穿脫衣服，養成良好的生活習慣。
四、需要配合的事情
我們把教育教學(xué)任務(wù)和情況都向大家介紹了，要很好順利地完成，不是我們單方面所能做好的，希望各位家長(cháng)能夠積極配合，為培養活潑可愛(ài)的孩子做有心人。
1、引導孩子的克服依戀情緒堅持、持之以恒地天天送孩子入園。
孩子進(jìn)幼兒園可以說(shuō)是人生的一個(gè)重要起點(diǎn)，孩子入園以前，都是在兩代人的保護之下
生活的。因此，剛入園的孩子因為離開(kāi)家庭，來(lái)到集體生活中會(huì )有哭鬧、拒食、不睡覺(jué)等現象，這種情況叫“入園焦慮”。家長(cháng)們不必為此擔憂(yōu)，應該幫助孩子減少對集體生活的恐懼感，你們最關(guān)心的是孩
子在幼兒園有沒(méi)有哭，吃飯好不好等等，你們的這種焦慮常常會(huì )影響到孩子的情緒，因此家長(cháng)們要樹(shù)立一種觀(guān)念：小鳥(niǎo)長(cháng)大了，就會(huì )飛，為了讓小鳥(niǎo)飛地高，飛得遠，父母有時(shí)不是把他往身邊拉，而是推他一把，現在應該說(shuō)已經(jīng)到了推一把的時(shí)候。既然把孩子送到幼兒園里，就是抱著(zhù)一種讓他學(xué)習獨立生活而來(lái)的。所以請你們相信我們老師，我們三位老師會(huì )像媽媽一樣地去照顧他們、關(guān)心他們。有些父母早上送孩子來(lái)時(shí)，總是不放心，不肯離去，陪著(zhù)孩子玩，有的躲在窗外偷看。這樣對老師的教育工作也有一定的影響，請家長(cháng)注意。孩子的心理適應期會(huì )因此拉長(cháng)，哭鬧現象還會(huì )加劇。所以，當你們把孩子送到老師手上時(shí)，就應該以信任的心態(tài)和孩子說(shuō)再見(jiàn)。
家長(cháng)在家千萬(wàn)不能用“你不乖，要告訴老師，叫老師批評你”之類(lèi)的話(huà)嚇唬孩子，用積極、輕松的情緒去感染幼兒用愉快的口氣談?wù)撆c幼兒園有關(guān)的人或事，給孩子正確的心理暗示，“姐姐本領(lǐng)真大，寶寶上幼兒園后也會(huì )這么能干的！”“一個(gè)人玩不開(kāi)心，幼兒園里的小朋友真多，玩起來(lái)一定會(huì )很開(kāi)心！”讓孩子對上幼兒園有期待、向往心理。這樣無(wú)疑會(huì )把幼兒園的生活說(shuō)得更加可怕，令孩子更不喜歡幼兒園。有意識地培養孩子的集體觀(guān)念�？梢远嘧尯⒆优c鄰居的朋友接觸，鼓勵孩子拿出自己的玩具和小朋友一起玩，應給孩子多講幼兒園的事，如有許多好玩的玩具，老師會(huì )帶你們做游戲，還有好多的小伙伴，鼓勵幼兒高高興興上幼兒園，這樣可以緩解他們緊張的情緒。我們三位老師會(huì )努力使孩子喜歡上幼兒園，以積極鼓勵的正面教育為主。每周可以帶孩子出去玩一次，是以孩子的層面出去玩，鼓勵孩子大聲的說(shuō)話(huà)，主動(dòng)與小朋友交流，這樣有利于孩子入園后的合群。
2、做好孩子的安全工作。
安全工作，警鐘長(cháng)鳴，因此我想把安全工作特別強調一下。每天早上送孩子入幼兒園一定要把孩子親手交到老師的手中，不能只送孩子到大門(mén)口，
讓孩子自己進(jìn)教室，這樣一是防止孩子在老師不知的情況下，獨自玩耍、受傷，二來(lái)孩子入園時(shí)，園內進(jìn)出人很多，防止丟失；離園的安全，這是一個(gè)特別容易出安全事故的環(huán)節，特別是小班的家長(cháng)，一到放學(xué)時(shí)間，心情就很迫切，幾乎是蜂擁而至，說(shuō)不定這時(shí)就有孩子趁機想溜出。所以在接孩子時(shí)家長(cháng)要注意以下幾點(diǎn)一、不要站在遠處對孩子招手讓孩子出教室；二、最好固定一個(gè)人，我們所認識的，如有陌生人來(lái)接，請事先打電話(huà)告知老師，并攜帶、出示接送卡；三、接到孩子后，鼓勵孩子給每位老師說(shuō)再見(jiàn)，這樣既是為了安全，讓老師做到心中有數也培養了孩子們的禮貌意識，同時(shí)也謝絕孩子放學(xué)后逗留在幼兒園玩大型玩具等戶(hù)外器械，大型玩具等戶(hù)外器械我們老師會(huì )安排時(shí)間帶孩子們玩的。開(kāi)學(xué)這段時(shí)間，我們的值班老師發(fā)現很多孩子在玩，而家長(cháng)在一旁聊天，有的祖輩家長(cháng)經(jīng)常叫不住自己的孫子孫女，更有的孩子在玩耍時(shí)發(fā)生危險。
3、作息制度。
來(lái)園時(shí)間一般在7：30——8：10之間，這段時(shí)間也是來(lái)園幼兒的晨間活動(dòng)時(shí)間，希望家長(cháng)督促幼兒準時(shí)來(lái)園，平時(shí)早睡早起，養成上學(xué)不遲到的好習慣，哪怕是冬天也要遵守作息時(shí)間，如果上學(xué)遲到，會(huì )影響其他幼兒正�；顒�(dòng)的開(kāi)展。必須強調的是，如果在規定時(shí)間以前到校的話(huà)，老師還沒(méi)上班，留下孩子一人會(huì )很不安全，所以希望是在規定時(shí)間之內到。
4、服藥。
如遇生病，需在幼兒園服藥的，請帶上一天的劑量，并寫(xiě)清孩子的姓名、所在班級和服藥的時(shí)間和劑量，交給為孩子進(jìn)行晨檢的醫生，我們有專(zhuān)人保管藥品，到時(shí)間有專(zhuān)人喂藥的，請不要放在班內。給孩子喂完以后有多余的是存放在班級里的，放學(xué)的時(shí)候請記得向帶班老師索要。
6、衣著(zhù)。
為幼兒的大小便考慮，不管男生還是女生，都不要穿背帶褲來(lái)園。脫褲子需要一段時(shí)間，容易把小便拉在身上。給孩子穿的衣服樣式要簡(jiǎn)單，方便穿脫的衣服和褲子，比如領(lǐng)口大一點(diǎn)、寬松一點(diǎn)的。冬天不要穿很多件衣服或褲子，象穿棉襖、棉褲就比較方便，同時(shí)希望家長(cháng)在家也培養幼兒初步的自理能力，比如穿脫衣服的技巧，考慮到冬天容易受涼感冒，因為人多總有先有后，所以能自己穿的就會(huì )比較好一點(diǎn)。
7、請家長(cháng)理性的思考和處理幼兒之間的打架現象。
孩子天性活潑好動(dòng)，他們之間有了矛盾發(fā)生磕磕碰碰很難避免。孩子的矛盾來(lái)去都很快，家長(cháng)要做好協(xié)調工作，千萬(wàn)不能說(shuō)：“別人打你你就去打還”之類(lèi)的話(huà)，我們也會(huì )盡量照顧好每一個(gè)孩子。
8、準備活動(dòng)中的操作材料。
前面說(shuō)到新課程提供了孩子動(dòng)手操作的機會(huì )，讓孩子在玩中發(fā)現問(wèn)題，從而進(jìn)行探究活動(dòng)，因此幼兒就需要人手一份的操作材料，這樣老師很難準備，希望家長(cháng)能辛苦一下。您的孩子每個(gè)星期五帶回的小紙條上寫(xiě)的內容就是下周開(kāi)展活動(dòng)時(shí)需要準備的，請你按要求去準備，并按照每個(gè)內容前注明的時(shí)間按時(shí)帶來(lái)。至于知識上的配合，比如在開(kāi)展某個(gè)活動(dòng)以前要給孩子豐富一下知識，以便活動(dòng)順利地開(kāi)展，那么也請您配合做好，一般是利用雙休日查找資料并加以豐富。其實(shí)這樣的準備對于孩子和您都會(huì )有收獲。
9、加強出門(mén)安全檢查。
集體生活應加強安全意識。每天來(lái)園前，家長(cháng)要檢查孩子的口袋，不要讓孩子帶零食和有危險的東西，如別針、小扣子、小彈子之類(lèi)的物品。請不要給孩子帶耳環(huán)及項鏈、戒指等貴重物品，以免在活動(dòng)時(shí)遺失。
五、每月活動(dòng)安排
八、九月份——“幼兒園真好”、“朋友見(jiàn)面真開(kāi)心”主題教育活動(dòng)
2、穩定幼兒情緒，培養班級良好常規。
3、 08屆“新父母學(xué)�！遍_(kāi)學(xué)典禮，召開(kāi)班級家長(cháng)會(huì )，“新父母學(xué)�！钡诙v，
4、做好“9.19全國愛(ài)牙日”的宣傳工作。
5、第12屆“推普周”宣傳活動(dòng)。9月19日上午開(kāi)展小班幼兒兒歌表演。
6、開(kāi)展“創(chuàng )文明班級、做文明幼兒”活動(dòng)。
7、迎國慶跨班聯(lián)歡會(huì )，觀(guān)看電影《丑小鴨》。
8、班級健康特色項目征集并確定。
十月份——“愛(ài)祖國” “孝敬”主題教育活動(dòng)
1、開(kāi)展環(huán)保教育，培養幼兒良好的衛生習慣，保持園內環(huán)境整潔。
2、配合婦保所作好幼兒齲齒防治工作。
3、開(kāi)展健康特色活動(dòng)。
十一月份——“金色的秋天”主題教育
1、幼兒文明禮儀教育。
2、組織幼兒秋游。
3、結合“11.9消防安全日”開(kāi)展消防安全演習自救活動(dòng)。
4、“健康親子周”系列活動(dòng)。
5、根據氣候變化，做好床上用品替換工作。
7、小班組開(kāi)展拍皮球比賽。
十二月份——“有趣的冬天”主題教育
1、加強幼兒安全教育。
2、加強幼兒冬季體育鍛煉。
3、做好冬季防寒保暖工作。
4、迎新年幼兒集體舞表演。
5、小班家長(cháng)學(xué)校第三講。
6、加強幼兒良好衛生習慣教育。
一月份——“我大一歲”主題活動(dòng)
1、冬季安全教育，培養幼兒自我保護能力。
2、教育幼兒冬天不怕冷，每天按時(shí)起床，堅持上學(xué)。
3、期末結束工作，寫(xiě)好幼兒發(fā)展評估報告冊，做好家訪(fǎng)工作。
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