小學(xué)一年級開(kāi)家長(cháng)會(huì )家長(cháng)的發(fā)言稿
尊敬的各位老師，家長(cháng)朋友，親愛(ài)的同學(xué)們：
你們好！
我是一年級（4）班詹天佐的家長(cháng)，很榮幸能在這里作為家長(cháng)代表發(fā)言，首先，請允許我代表各位家長(cháng)朋友向辛勤耕耘的老師表示最誠摯的敬意和最忠心的感謝！
望子成龍，盼女成風(fēng)是我們每個(gè)家長(cháng)的愿望，因此，要想我們的孩子安全、健康的成長(cháng)，離不開(kāi)學(xué)校，離不開(kāi)園丁的辛勤培育，更不能缺少家庭的關(guān)懷，學(xué)校在精心的哺育我們的孩子，那么我們做家長(cháng)的應該做些什么呢？下面是我對孩子在作業(yè)方面的幾點(diǎn)想法
一 積極配合老師和學(xué)校
老師是孩子的知識傳授者，道路指引人，做為家長(cháng)一定要積極配合老師，配合學(xué)校做好工作，一年級家長(cháng)會(huì )發(fā)言稿（家長(cháng)）。老師也不是圣人，和我們家長(cháng)一樣無(wú)法做到完美無(wú)缺，而且老師都希望每一個(gè)學(xué)生都能成功。試想，在家里只有一個(gè)孩子，我們經(jīng)常都感到很累人，很難教育，一個(gè)班也有幾十個(gè)孩子，其責任之大，難度之大應該是可以想象的。我們家長(cháng)只有與學(xué)校積極配合，才能與學(xué)校形成幫助孩子成長(cháng)的最大合力，才能讓孩子得到最大程度的發(fā)展。
很慚愧你我自己是一位忙碌的媽媽?zhuān)抑羞�有一位比女兒小6歲的孩子，平時(shí)還要參與生意。所以根本就沒(méi)時(shí)間給女兒輔導作業(yè)，女兒上幼兒園的時(shí)候沒(méi)有給她太多的壓力，希望她開(kāi)開(kāi)心心，也沒(méi)教過(guò)她寫(xiě)字�？墒�，上了一年級，天天回家的作業(yè)確實(shí)讓人頭疼，而且每次她寫(xiě)字的時(shí)候，我兒子就是快要睡覺(jué)的時(shí)間，而我多半都在哄孩子睡覺(jué)，唯獨讓她自己一個(gè)人完成，有一段時(shí)間她的字寫(xiě)的橫七豎八，根本就不按格子寫(xiě)的，老師布置的作業(yè)不多，但是也經(jīng)常到晚上9點(diǎn)，有時(shí)候孩子寫(xiě)著(zhù)寫(xiě)著(zhù)就爬在桌子上睡著(zhù)了，看到孩子這么辛苦心里跛有一些難受。自己也經(jīng)常反思，是不是上幼兒園的時(shí)候沒(méi)給孩子練習寫(xiě)字，導致她現在這種情況嗎？開(kāi)學(xué)的前三個(gè)禮拜，我還發(fā)現孩子特別害怕寫(xiě)字了，我想再這樣下去這可怎么辦？才一年級呢，后面不會(huì )連學(xué)習都沒(méi)信心了吧？
之后我與老師溝通了幾次，老師叫我不要著(zhù)急，一年級的孩子出現這種情況是很正常的，字能按照格子寫(xiě)，橫平豎直培養孩子的學(xué)習習慣就可以了。聽(tīng)了這話(huà)，我放心了，于是我對我孩子采取的措施就是：每天放學(xué)回來(lái)的第一件事情就是獨立完成作業(yè)，養成良好的學(xué)習習慣，不管她寫(xiě)的多差，但是必須要獨立完成作業(yè)后，再讓我檢查。簡(jiǎn)單的說(shuō)，寫(xiě)好作業(yè)了，才可以看電視，才可以玩耍等。
二，把孩子當作一個(gè)朋友，多理解，多表?yè)P，多鼓勵，少批評，不指責。
我還經(jīng)常和孩子說(shuō)：佐佐，媽媽以前念書(shū)的時(shí)候字寫(xiě)的還算可以的，你像媽媽的，你的字也一定不會(huì )差的.，不要害怕寫(xiě)字，慢慢學(xué)，我相信你的能力，你一定會(huì )進(jìn)步的，我不知道孩子是不是心里一直想著(zhù)我說(shuō)的話(huà)。后面的幾個(gè)禮拜我發(fā)現孩子的字越來(lái)越好了，從以前的一顆心升到了三顆心，現在她每天放學(xué)回家不用我說(shuō)，第一件事就是坐在我辦公室寫(xiě)字，寫(xiě)好字之后再給我檢查，給我檢查給我簽字，這樣對于忙碌的我來(lái)說(shuō)就省力許多了。我沒(méi)有時(shí)間一樣一樣輔導她寫(xiě)作業(yè)，也不會(huì )一題題的教她，我是她自己動(dòng)腦筋盡自己的能力全部寫(xiě)好，我唯一花在她身上的時(shí)間僅僅是簽個(gè)字簡(jiǎn)單的看一下而已。
三，建議父母應正確對待孩子的作業(yè)，不要包辦孩子的作業(yè)
在這里我要強調的是，孩子慢慢進(jìn)入二年級，要培養孩子自己檢查作業(yè)，而不是父母來(lái)檢查作業(yè)。
作為父母，關(guān)注一下孩子的家庭作業(yè)，是再平常不過(guò)的事情了，因為這不僅是做父母的責任，更是與孩子溝通的一種方式。父母適當介入有助于培養孩子的學(xué)習習慣，而且還可以及時(shí)了解孩子的學(xué)習情況。在某種程度上，家庭作業(yè)完成的好壞，與父母的教育、督促、幫助有重要關(guān)系。但是有些父母怕孩子因為馬虎、不仔細而在學(xué)習上出問(wèn)題，總是習慣嚴格為孩子把關(guān)，像每天都為孩子檢查作業(yè)等，希望能靠這樣的方式，對孩子的學(xué)習有所幫助。其實(shí)，父母這樣的做法是極其錯誤的，對孩子的學(xué)習與成長(cháng)會(huì )產(chǎn)生嚴重的影響。
舉個(gè)例子這次期中考試，我女兒錯了幾道很簡(jiǎn)單的題目，我對她說(shuō)，你怎么回事兒，這么簡(jiǎn)單的題目都答錯，做好題目有沒(méi)有檢查啊，她說(shuō)我有檢查，時(shí)間來(lái)不急了，我只是看看而已，沒(méi)發(fā)現有錯誤。但是媽媽發(fā)現你平時(shí)這些題目都做對的呀，沒(méi)發(fā)現錯誤啊，為什么一到考試就做錯了呢，女兒說(shuō)平時(shí)都是你幫我檢查的啊，我恍然大悟，確實(shí)的，平時(shí)為了孩子能寫(xiě)好作業(yè)，我幫她檢查，檢查完了之后就是讓她改正。
生活中，像和我一樣的父母這樣的人還有很多。也許很多父母都會(huì )認為幫孩子檢查作業(yè)都是些小事，也是為了孩子能有一個(gè)好的成績(jì)。但是，良好的行為習慣和自理能力是通過(guò)生活中的小事來(lái)培養的，并會(huì )影響人的一生。父母這樣做不僅不利于孩子養成良好的習慣，而且孩子的自理能力也得不到鍛煉，還會(huì )使孩子變得眼高手低、好高騖遠，做事虎頭蛇尾。不良的行為習慣一旦養成，會(huì )很難糾正，這對孩子今后的學(xué)習工作都是很不利的。而且，父母因為怕孩子不認真、不仔細而為孩子檢查作業(yè)，只是暫時(shí)地避免了孩子出錯，卻使孩子形成了很強的依賴(lài)心理，習慣于把自己應該承擔的、最基本的責任都推卸給別人。這樣下去，孩子會(huì )變得缺乏責任心和沒(méi)有自律能力。
基于此，建議父母應正確對待孩子的作業(yè)，不要包辦孩子的作業(yè)。具體做法有以下幾種：
培養孩子做事認真的習慣
現在的家庭大都只有一個(gè)孩子，父母的包辦代替太多，孩子沒(méi)有更多實(shí)踐的機會(huì )，也就沒(méi)有更多嘗試失敗的機會(huì )，習慣一切事務(wù)（特別是生活上的）聽(tīng)從安排，漸漸地對一些事情的后果不能事先做出正確判斷，做事丟三落四，毛毛躁躁。
端正孩子的態(tài)度最重要
孩子做作業(yè)不單單是為了學(xué)習，更是培養自覺(jué)自主的機會(huì )。從低年級起，父母應幫助孩子提高對家庭作業(yè)的認識和重視程度。如果孩子作業(yè)工整，字跡清楚，就證明他做作業(yè)時(shí)心情比較平靜、態(tài)度認真。如果字跡雖然工整，但卻做錯了許多道題目，那么可能是孩子對這一部分知識掌握得不夠牢固，父母應該及時(shí)給予輔導。
各位家長(cháng)：做人是孩子的立身之本，欲使孩子成才，先教孩子做人。這是家教的最重要任務(wù)，以此來(lái)作為今天的總結。以上所說(shuō)僅僅是我個(gè)人的一些粗淺看法，不當之處，歡迎大家批評指正。
最后，我再次代表家長(cháng)向各位老師道一聲：你們辛苦了！祝你們工作順利，身體健康，合家歡樂(lè )！祝所有孩子更加懂事，學(xué)習進(jìn)步！
【小學(xué)一年級開(kāi)家長(cháng)會(huì )家長(cháng)的發(fā)言稿】相關(guān)文章：
開(kāi)家長(cháng)會(huì )家長(cháng)的發(fā)言稿01-04
開(kāi)家長(cháng)會(huì )發(fā)言稿01-25
開(kāi)家長(cháng)會(huì )的發(fā)言稿10-02
開(kāi)家長(cháng)會(huì )家長(cháng)發(fā)言稿小學(xué)一年級10-14
家長(cháng)給孩子開(kāi)家長(cháng)會(huì )的發(fā)言稿12-14
開(kāi)家長(cháng)會(huì )家長(cháng)發(fā)言稿09-30
開(kāi)家長(cháng)會(huì )家長(cháng)激動(dòng)發(fā)言稿09-27