有關(guān)寫(xiě)學(xué)雷鋒的發(fā)言稿
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有關(guān)寫(xiě)學(xué)雷鋒的發(fā)言稿1
尊敬的各位領(lǐng)導，同學(xué)們。今天我為大家演講的題目是《弘揚雷鋒精神從我做起》。
雷鋒，一個(gè)陌生而又熟悉的名字。陌生，是因為他只是靜靜而安詳地躺在歷史教材的扉頁(yè)之中；熟悉，是因為他已經(jīng)成為一個(gè)時(shí)代的縮影，一個(gè)民族的象征；是因為他已然轉化成一種精神，沉淀并綻放在中華兒女的心中，成為永恒！斗轉星移，移不走雷鋒的魂靈，大浪淘沙淘不去英烈的豐碑。
作為跨世紀的青年，面對實(shí)現民族復興的崇高歷史使命，弘揚雷鋒精神就要從我做起，在新的時(shí)代條件下，培育雷鋒精神，最重要的就是結合時(shí)代和社會(huì )的發(fā)展要求，不斷為之增添新的富有生命力的內涵，使其在保持優(yōu)秀傳統的同時(shí)彰顯現代氣息和時(shí)代風(fēng)貌，譜寫(xiě)雷鋒精神新的篇章。
雷鋒精神詮釋的是一種善良，折射的是最純真的人性美，是愛(ài)心的接力和傳遞，是孝順女兒孟佩杰的背母求學(xué)，是最美媽媽吳菊萍奮不顧身的一伸手，是郭明義叔叔無(wú)償資助貧困學(xué)生的那一份執著(zhù)和堅守，是無(wú)臂鋼琴師在維也納大廳奏出的和諧的中國之音。雷鋒精神已然播撒在大江南北，深深地植根于每個(gè)中華兒女的心中。
雷鋒精神其實(shí)就在我們身邊，它是將紙屑扔進(jìn)垃圾箱里的一舉手，它是排隊候車(chē)時(shí)的先來(lái)后到，它是斑馬線(xiàn)上的先左顧后右盼，它是紅燈停、綠燈行的一種習慣，它是公交車(chē)上見(jiàn)到老弱病殘時(shí)的一次讓座。
我們要弘揚雷鋒精神，無(wú)私奉獻，渴求知識發(fā)奮學(xué)習的進(jìn)取精神，在學(xué)習上要發(fā)揚這種釘子精神，積極鉆研科學(xué)文化知識，上課專(zhuān)心聽(tīng)講，積極動(dòng)腦，踴躍發(fā)言，主動(dòng)及時(shí)認真完成作業(yè)，遇到難題認真思考，爭當學(xué)習好榜樣。珍惜時(shí)間努力學(xué)習朝著(zhù)自己的奮斗目標努力.我們要學(xué)習雷鋒的釘子精神。
巍巍高山始于基土，滔滔大河源于細流。
在此我以青春的名義宣誓：弘揚雷鋒精神從我做起。
我的演講完畢，謝謝大家。
有關(guān)寫(xiě)學(xué)雷鋒的發(fā)言稿2
尊敬的老師，親愛(ài)的同學(xué)們，下午好！
今天我演講的題目是：雷鋒精神伴我成長(cháng)。
同學(xué)們：你們知道嗎？有這樣一位叔叔，他來(lái)到這個(gè)世界普普通通。離開(kāi)這個(gè)世界平平靜靜。他身高只有1米54，卻成了幾百萬(wàn)人民解放軍的排頭兵；他的體重不足50公斤，卻像一塊巨石，激起我們心靈深處的浪花。同學(xué)們，在這960萬(wàn)平方公里的土地上，哪一個(gè)不知道叔叔的英名！他的名字就叫――雷鋒。 雷鋒叔叔他助人為樂(lè )，毫不利已。
有一次，雷鋒因肚子疼到團部衛生連開(kāi)了點(diǎn)藥回來(lái)，見(jiàn)本溪路小學(xué)的大樓正在施工，便推起一輛小車(chē)幫著(zhù)運磚，一連干了好幾個(gè)小時(shí)。這就是雷鋒。
在一次出差換車(chē)時(shí)，雷鋒發(fā)現一個(gè)背著(zhù)小孩的中年婦女的火車(chē)票和錢(qián)丟了，他就用自己的津貼費給大嫂買(mǎi)了一張去吉林的火車(chē)票。人們因此留傳著(zhù)這樣一句話(huà)："雷鋒出差一千里，好事做了一火車(chē)。"這就是雷鋒。
雷鋒大公無(wú)私，樂(lè )于奉獻的事還真是太多了。
如今，雷鋒精神在感化著(zhù)人們，在我們中間就有不少革命的"傻子"，雷鋒已經(jīng)離開(kāi)我們有40多年了，可是他的精神卻與時(shí)俱進(jìn)，永放光芒。
老師，他們夜以繼日地工作，不知批改過(guò)多少作業(yè)，不知少休息了多少個(gè)夜晚。在他們的悉心教導下，不知道有多少人走上了成功的道路。他們熱愛(ài)自己的工作，付出了全部，回報的也總是別人的快樂(lè )。他們正如一支蠟燭，燃燒了自己，照亮了別人，我們辛勤的圓丁不正是雷鋒的傳人嗎？
雷鋒叔叔的傳人還有很多、很多。他們都具有雷鋒那種"毫不利已，專(zhuān)門(mén)利人"的偉大精神，這說(shuō)明了雷鋒并非高不可攀，人人可以學(xué)雷鋒，人人也可以成為雷鋒，雷鋒精神是無(wú)時(shí)不在的，也是無(wú)處不在的。
同學(xué)們，讓我們像雷鋒那樣，在平凡的生活中，干出一翻不平凡的事吧！ 謝謝大家！
有關(guān)寫(xiě)學(xué)雷鋒的發(fā)言稿3
老師們、同學(xué)們：
大家好！
春意融融的陽(yáng)春三月，神州大地的每一個(gè)角落，都將再次掀起一股“學(xué)雷鋒” 的春風(fēng)，這股永吹不停的“春風(fēng)”是人們對以往學(xué)雷鋒活動(dòng)的總結和后續，又是雷鋒精神的深化和發(fā)揚。
雷鋒，這個(gè)光輝的名字，猶如一顆明亮的星星，高懸在我們民族現代史的天幕之上，為億萬(wàn)人所景仰、所熟知。因為它成為一種不朽的象征——象征著(zhù)我們民族勤勞、簡(jiǎn)樸、關(guān)心他人，克已奉公的優(yōu)良傳統。同時(shí)它成為一種永恒的啟示——啟示著(zhù)我們一代又一代青少年奮發(fā)向上、不竭努力，為實(shí)現人類(lèi)美好的理想而奉獻出每一分光和熱。
雷鋒1940年12月18月出生在一個(gè)貧苦農民家庭。雷鋒從小就很懂事，小小年紀便受盡了艱辛生活的磨難。49年8月，雷鋒的家鄉解放了，他和無(wú)數窮苦人一樣獲得了新生，16歲時(shí)雷鋒以?xún)?yōu)異的成績(jì)畢業(yè)，20歲時(shí)雷鋒穿上了軍裝，成了一名解放軍戰士。他發(fā)揚“釘子”精神，盡量擠出一切空閑時(shí)間來(lái)學(xué)習文化知識。他也盡可能利用一切機會(huì )去幫助他人或參加義務(wù)勞動(dòng)。在抗洪前線(xiàn)，他不顧病痛，奮力參戰；在暴雨夜中帶頭唱歌鼓舞士氣，為群眾、為戰友、為集體做了許多許多的.好事，經(jīng)常受到上級多次嘉獎。1962年8月15日上午8點(diǎn)多鐘，由于意外車(chē)禍，雷鋒離開(kāi)了我們，年僅22歲。
然而，雷鋒精神沒(méi)有死，他的名字一直掛在人們的口頭上，他的形象一直刻印在人們的心目中，國家的領(lǐng)導人向全國人民作出了“向雷鋒同志學(xué)習”的號召。從此，不知有多少可愛(ài)的青少年在他那光輝形象的感召下，把自己的青春投入到了為人民服務(wù)的偉大事業(yè)之中。
那么，我們同學(xué)將以怎樣的姿態(tài)投入到學(xué)雷鋒活動(dòng)洪流中去呢？我認為要從以下幾方面來(lái)做。
首先，學(xué)習重溫雷鋒精神。各位老師可組織同學(xué)認真閱讀有關(guān)書(shū)報，了解雷鋒的生平事跡。同時(shí)通過(guò)多種形式進(jìn)行學(xué)習、討論，明白雷鋒究竟是個(gè)什么樣的英雄，他具有哪些崇高的精神。
其次，學(xué)習發(fā)揚雷鋒精神。雷鋒精神內涵比較深，外延非常廣，具體表現：生活上具有艱苦樸素的作風(fēng)；工作上具有忘我勞動(dòng)的情操，學(xué)習上具有刻苦鉆研的精神，群體上具有助人為樂(lè )的品格等等。
再次，我們應立足自身進(jìn)行學(xué)雷鋒，要從身邊小事做起。
第一，要遵守學(xué)校規章制度，嚴格遵守《中學(xué)生日常行為規范》，課間開(kāi)展正常的活動(dòng)，不追追打打，在校內堅決不騎自行車(chē)，爭當遵紀守法的好少年。第二，認真做好清潔衛生工作，學(xué)習環(huán)境好壞直接影響我們的學(xué)習成績(jì)，一個(gè)舒服幽靜的校園環(huán)境將陶冶人的情操造就合格的人才，我們要求大家認真做好值日工作的同時(shí)，還要維護校園清潔，一方面自己不隨地亂拋紙屑、果殼等雜物，還要督促別人，另一方面見(jiàn)到校園內有雜物能自覺(jué)主動(dòng)地撿起放在規定的地方。這樣我相信我們的校園將會(huì )變得更清潔、更美麗。第三，在學(xué)習上，要發(fā)揚雷鋒“釘子”精神，善于擠時(shí)間，鉆研科學(xué)文化知識，上課能專(zhuān)心聽(tīng)講，積極動(dòng)腦，踴躍發(fā)言，主動(dòng)及時(shí)地完成老師布置的作業(yè)。作業(yè)字跡端正，符合規范，遇到疑難問(wèn)題能向老師請教，爭當勤奮學(xué)習的好學(xué)生。第四，積極參加各項活動(dòng)。力爭在各級各類(lèi)比賽中獲得好成績(jì)，為班級爭光為學(xué)校添彩。
希望大家以此為動(dòng)力，把學(xué)雷鋒活動(dòng)繼續推向新高度。用我們實(shí)際行動(dòng)來(lái)譜寫(xiě)一曲又一曲春天里的贊歌。
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