行政開(kāi)會(huì )發(fā)言稿
發(fā)言稿是參加會(huì )議者為了在會(huì )議或重要活動(dòng)上表達自己意見(jiàn)、看法或匯報思想工作情況而事先準備好的文稿。下面是小編收集整理的行政開(kāi)會(huì )發(fā)言稿，希望大家喜歡。
行政開(kāi)會(huì )發(fā)言稿 篇1
各位同仁：
早上好，今天由我來(lái)給大家開(kāi)個(gè)早會(huì )。對近期的工作進(jìn)行總結。強調一些日常工作紀律和工作目標。希望大家認真聽(tīng)講做好筆記。
一、 入職與試用
1、 用人原則：重選拔、重潛質(zhì)、重品德。
2、 招聘條件：具備敬業(yè)精神、協(xié)作精神、學(xué)習精神和創(chuàng )新精神。
二、 考勤管理
1、工作時(shí)間：
上午： 9：00－ 12 ： 00 為工作時(shí)間
中午: 12 ： 00 － 13 ： 30 為午餐休息
下午: 13 ：00 － 18 ： 00 為工作時(shí)間
15 ：30 - 24 ： 00 為晚班時(shí)間
實(shí)行輪班制的部門(mén)作息時(shí)間經(jīng)人事部門(mén)審查后實(shí)施。
2、 考勤
所有專(zhuān)職員工必須嚴格遵守公司考勤制度，上下班按時(shí)親自打卡。
�。� 1 ）遲到或早退 30 分鐘以?xún)日撸?必須提前辦理請假手續，否則按曠工處理。
�。� 2 ）月遲到、早退累計達五次者，扣除相應薪金后，計曠工一次。 曠工一次扣發(fā)一天雙倍薪金。 年度內曠工三天及以上者予以辭退。
3 、請假
員工事假應填寫(xiě)《請假單》，經(jīng)權責領(lǐng)導核準，報辦公室部門(mén)備案，方可離開(kāi)工作崗位，否則按曠工論處。請假期間不計發(fā)工資。
員工病假須于上班開(kāi)始的前 30 分鐘內，即 8 ： 00 － 8： 30致電周老師，回來(lái)后補寫(xiě)《請假單》。
4 、出差(1) 員工出差前填好《出差申請單》呈權責領(lǐng)導批準后，報辦公室部門(mén)備案，否則按事假進(jìn)行考勤。 (2) 出差人員原則上須在規定時(shí)間內返回，如需延期應告知部門(mén)負責人，返回后在《出差申請單》上注明事由，經(jīng)權責領(lǐng)導簽字按出差考勤。
三、行為準則
1、工作期間衣著(zhù)、發(fā)式整潔，大方得體，禁止奇裝異服或過(guò)于曝露的服裝，最好著(zhù)正裝。男士不得留長(cháng)發(fā)、怪發(fā)，女士不留怪異發(fā)型，不濃妝艷抹。佩戴工作證。
2、辦公時(shí)間不從事與本崗位無(wú)關(guān)的活動(dòng)，不準在上班時(shí)間吃零食、睡覺(jué)、干私活、瀏覽與工作無(wú)關(guān)的網(wǎng)站、看與工作無(wú)關(guān)的書(shū)籍報刊。
3、禁止在辦公區內吸煙，隨時(shí)保持辦公區整潔。
4、辦公接聽(tīng)電話(huà)應使用普通話(huà)，首先使用“您好，XX公司”，通話(huà)期間注意使用禮貌用語(yǔ)。如當事人不在，應代為記錄并轉告。
5、禁止在工作期間串崗聊天，辦公區內不得高聲喧嘩。
6、遵守電話(huà)使用規范，工作時(shí)間應避免私人電話(huà)。如確實(shí)需要，應以重要事項陳述為主，禁止利用辦公電話(huà)閑聊。
7、文具領(lǐng)取應登記名稱(chēng)、數量，并由領(lǐng)取人簽名。嚴禁將任何辦公文具取回家私用。員工有義務(wù)愛(ài)惜公司一切辦公文具，并節約使用。
8、私人資料不得在公司打印、復印、傳真。
9、未征得同意，不得使用他人計算機，不得隨意翻看他人辦公資料物品。需要保密的資料，資料持有人必須按規定保存。
10、根據公司需要及職責規定積極配合同事開(kāi)展工作，不得拖延、推諉、拒絕；對他人咨詢(xún)不屬自己職責范圍內的事務(wù)應就自己所知告知咨詢(xún)對象，不得置之不理。
11、為保障公司高效運行，員工在工作中有義務(wù)遵循以下三原則：
1、如果公司有相應的管理規范，并且合理，按規定辦。
2 、如果公司有相應的管理規范，但規定有不合理的地方，員工需要按規定辦，并及時(shí)向制定規定部門(mén)提出修改建議，這是員工的權利，也是員工的義務(wù)。
3 、如果公司沒(méi)有相應的規范，員工在進(jìn)行請示的同時(shí)可以建議制定相應的制度。
四、薪酬
原則:以貢獻、能力、態(tài)度和責任為分配依據,遵循按勞分配、效率優(yōu)先、兼顧公平及可持續發(fā)展的原則。
五、績(jì)效考評
考評目的：
1、通過(guò)對員工能力、努力程度以及工作業(yè)績(jì)進(jìn)行分析評價(jià)，把握員工工作執行和適應情況，確定人才開(kāi)發(fā)的 方針政策及教育培訓方向，合理配置人員，明確員工工作的導向。
2、保障公司高效運行。
3、充分發(fā)揮激勵機制作用，實(shí)現公正合理及民主管理，激發(fā)員工工作熱情，提高工作效率。
考評原則：
1、以績(jì)效為導向原則。
2、定性與定量考評相結合原則。
3、公平、公正、公開(kāi)原則。
4、多角度考評原則。
考評周期：
1、月度考評：月度考評的主要內容是本月的工作業(yè)績(jì)和工作態(tài)度。月度考評結果與工資直接掛鉤。
2、季度考評：季度考評的主要內容是本季度的工作業(yè)績(jì)和行為表現。季度考評結果與下一季度的月浮動(dòng)工資直接掛鉤。第四季度直接進(jìn)行年度考評。業(yè)務(wù)人員、招生人員、教師人員、管理人員（高層管理者外）進(jìn)行季度考評。
3、年度考評：年度考評的主要內容是本年度的工作業(yè)績(jì)、工作能力和工作態(tài)度，進(jìn)行全面 綜合考評，年度考評作為晉升、淘汰、評聘以及計算年終獎勵的依據。公司所有員工均進(jìn)行年度考評。
六、費用報銷(xiāo)制度
1、費用報銷(xiāo)的控制原則：計劃管理、分級負責、層層把關(guān)。由各部門(mén)經(jīng)理負責本部門(mén)人員費用報銷(xiāo)的實(shí)質(zhì)性、合理性的一級審查；
2、由需要支付費用的部門(mén)或個(gè)人先行填寫(xiě)“用款申請單”，列明：費用的性質(zhì)、費用的用途、費用的預計金額、款項支付預計時(shí)間等要素,先報部門(mén)經(jīng)理審批同意后，報總經(jīng)理審批，待取得總經(jīng)理簽署同意的“用款申請單”后方能執行。
3、費用發(fā)生過(guò)程中，原則上必需由兩人或兩人以上同時(shí)參與或執行，并互相監督和共同承兌相關(guān)責任。
4、費用發(fā)生過(guò)程中，當事人應充分取得費用的相關(guān)單據，如：合約或協(xié)議、合法的票據等，如因未能取得合法（被稅務(wù)機關(guān)認可）的票據而遭受財務(wù)經(jīng)理剔除的部分支出，公司原則上不予以承擔，由當事人自行負責。
5、費用發(fā)生完畢后，當事人應及時(shí)將收集到的費用單據加以整理歸類(lèi)，采用公司統一印制的“費用報銷(xiāo)單”規范粘貼，粘貼過(guò)程中應區別費用性質(zhì)（如：交通費、住宿費、餐飲費、招待費、辦公費等）分類(lèi)粘貼，便于歸類(lèi)計算和整理。
6、當事人在填寫(xiě)“費用報銷(xiāo)單”時(shí)，應遵照“實(shí)事求是、準確無(wú)誤”的原則，將費用的發(fā)生原因、發(fā)生金額、發(fā)生時(shí)間等要素填寫(xiě)齊全， 并簽署自己的名字，交共同參與的人員復查，并請其在證明人一欄上簽署其姓名�！百M用報銷(xiāo)單”的填寫(xiě)一律不允許涂改，尤其是費用金額，并要保證費用金額的大、小寫(xiě)必須一致，否則無(wú)效。
7、當事人應將填寫(xiě)完整、附件齊全的“費用報銷(xiāo)單”和已經(jīng)審批過(guò)的“用款申請單”一起送交本部門(mén)經(jīng)理進(jìn)行審批，部門(mén)經(jīng)理應重點(diǎn)對費用發(fā)生的`真實(shí)性、費用預算金額與實(shí)際金額的差異合理性進(jìn)行審查，部門(mén)經(jīng)理審查無(wú)異議后，應在“費用報銷(xiāo)單”部門(mén)經(jīng)理一欄簽署審批意見(jiàn)并簽署部門(mén)經(jīng)理的名字。
行政開(kāi)會(huì )發(fā)言稿 篇2
xx中學(xué)在各位同仁的共同努力之下，創(chuàng )造了渝北農村教育的奇跡，聯(lián)招升學(xué)率在xx所有學(xué)校中數一數二，在農村初中更是獨一無(wú)二。在心生敬重的同時(shí)，也深感自己肩上的責任重大。由于深知自己能力有限，因此，希望在座的各位不要對我這個(gè)新來(lái)的同事抱有太多太大的期望，因為期望越大失望也就可能越大。今天，在這里，我只想與大家交流一下我個(gè)人的一些觀(guān)點(diǎn)與想法。
一、我的中層干部觀(guān)
中層干部承擔著(zhù)執行、管理和教育的重任。作為一名學(xué)校的管理干部應具有對待事業(yè)的“奉獻之心”，對待同志的“理解之心”、同志之間的“平等之心”和崗位的“責任之心”。作為中層干部，首先要學(xué)會(huì )做人，要做到以誠待人、以德正人、以情感人、以才服人。真正的為全校廣大師生服務(wù)
1．要有“吃苦在前，享受在后”的精神和心理準備。要時(shí)刻把教職工的利益放在第一位，全心全意為廣大師生員工服務(wù)，做到勤政廉潔、一心為公。
3．要有合作精神。一項任務(wù)的完成必然是學(xué)校各部門(mén)團結合作、協(xié)調配合，發(fā)揮整體作用的結果。每個(gè)干部都要樹(shù)立全局觀(guān)念和大局意識，圍繞學(xué)校的'最高目標和整體目標，科學(xué)規劃和設計本部門(mén)的工作。
3．樹(shù)立管理就是服務(wù)的理念。管理表面上是技術(shù)的操作，實(shí)際上是智慧和思想的展現；管理的初級形式是“管”，深層次的本質(zhì)是關(guān)懷、是關(guān)愛(ài)、是服務(wù)、是以人為本。
4．要加強精細化管理，強化細節管理能力。老子曾說(shuō)：“天下難事，必做于易；天下大事，必做于細”，它精辟地指出了想成就一番事業(yè)，必須從簡(jiǎn)單的事情做起，從細微之處著(zhù)手。創(chuàng )新決定發(fā)展，細節決定成敗。
二、我的管理觀(guān)
1．管理多民主。遇事多與大家商量，多與大家交流溝通。尤其是關(guān)系到教師切身利益的事情更應該如些。也希望教師們能為學(xué)校的發(fā)展建言獻策。我也會(huì )認真的記錄下某條良好的建議是誰(shuí)提的，這將作為教師對學(xué)校發(fā)展的功勞。
2．喜歡做選擇題。向學(xué)校反映問(wèn)題不要出解答題，希望多出選擇題，讓學(xué)校作選擇，以提高解決問(wèn)題的效率。
3．做事應有始有終。布置了的工作會(huì )一個(gè)一個(gè)的去查看落實(shí)沒(méi)有�？赡軙�(huì )一次二次多次地催促你去做，直到事情落實(shí)了為止。多次的提醒與催促，并不是不信任大家做，而是擔心大家工作任務(wù)重，有可能忘記。
4．自己能力有限，管理只好從小事做起。比如從清潔抓起。一事不優(yōu)，不做二事。
三、我的服務(wù)觀(guān)
真誠、真心地為大家服務(wù)。多琢磨事，少琢磨人；多琢磨自己，少琢磨別人。公平、公正、公心地做事，努力站在教師的角度當校長(cháng)，為大家服好務(wù)。
1．努力滿(mǎn)足教師們合理的要求。比如：改善辦公條件……
2．努力為教師的成長(cháng)搭建平臺。比如：賽課可以請更多的人為你磨課，提供多方面的幫助。
3．努力為教師建立功績(jì)檔案。老師們的辛勤勞動(dòng)和創(chuàng )造不能成為過(guò)眼煙云，就必須把教師的功績(jì)記錄在案，這是學(xué)校的寶貴財富。同時(shí)將加大宣傳力度，讓學(xué)生、家長(cháng)、社會(huì )、上級領(lǐng)導知道我們的教師是如何為學(xué)校的發(fā)展作出貢獻的。
4．在政策、條件允許的情況下，盡可能為教師多謀福利。但教師們必須要有心里準備，錢(qián)可能會(huì )越發(fā)越少的，甚至今后真的就是一分錢(qián)都不能發(fā)了，不是我不想發(fā)而是上面不準發(fā)，那時(shí)我也無(wú)能為力。
四、我的業(yè)績(jì)觀(guān)
1．學(xué)校必定會(huì )首先尊重這三類(lèi)人：
一是業(yè)績(jì)突出的人。業(yè)績(jì)突出一是指教學(xué)業(yè)績(jì)突出，二是指管理業(yè)績(jì)突出。學(xué)校的發(fā)展這類(lèi)人可以說(shuō)是功不可沒(méi)。
二是態(tài)度端正的人。這類(lèi)人可能某些方面的能力差一點(diǎn)，但對待工作的態(tài)度是端正的，能踏踏實(shí)實(shí)地干好自己的工作。在學(xué)校能起正能量的示范作用。
三是重情重義的人。有困難找學(xué)校，學(xué)校給予照顧了。當學(xué)校有困難時(shí)也能幫助學(xué)校解決困難。會(huì )感恩的人必定會(huì )得到學(xué)校的尊重。那種只要學(xué)校照顧而不要組織紀律的人必定得不到應有的尊重。
2．學(xué)�？�(jì)效搞平均主義是要不得的。有的人認為搞平均主義教師間才沒(méi)有沖突，沒(méi)有矛盾，才能和諧。其實(shí)，這樣做只是滿(mǎn)足了少數工作不認真，投機取巧，偷奸�；�，業(yè)績(jì)又不突出的人的情緒，傷害的卻是更多的工作踏實(shí)、認真、任勞任怨的，業(yè)績(jì)突出的教師的感情。搞平均主義不是搞和諧，而是洽稀泥，長(cháng)期下去的結果必將是學(xué)校一步一步走向衰敗。
五、我的厭惡觀(guān)：
1．當面不說(shuō)背后亂說(shuō)；給你機會(huì )不說(shuō)事后亂說(shuō)。比如說(shuō)：某事征求大家的意見(jiàn)時(shí)，當面你不說(shuō)，一副事不關(guān)己，高高掛起的態(tài)度，一但當不好的事落在自己頭上時(shí)，就說(shuō)東道西的。這種人是沒(méi)有責任沒(méi)擔當的人。
2．搬弄是非，無(wú)事生端。搞內部不團隊，保壘往往都是沖內部沖破的。這種人應是小人。
3．答應得快做得慢。愿意做就做，不愿意做就不做，為人耿直一點(diǎn)為好。
4．做事總愛(ài)討價(jià)還價(jià)。先把事情做了再說(shuō)。
我的目標是做好小事，大事則由大家共同去完成。
我對大家的一個(gè)總的要求：必須團隊，對外只能有一個(gè)聲音，不能有其他雜音。即使當時(shí)不能理解，都必須先執行，然后再慢慢消化。人心齊，泰山移。大家心往一處想，勁往一處使，相信學(xué)校會(huì )越辦越好的。
校興我榮，校衰我恥。
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