(優(yōu)秀)仿寫(xiě)句子
在平平淡淡的日常中，許多人都接觸過(guò)一些比較經(jīng)典的句子吧，句子是能夠表達一個(gè)相對完整的意思，有一定的語(yǔ)調，表示不同的語(yǔ)氣，句未有一個(gè)較大停頓的語(yǔ)言單位。那什么樣的句子才算得上是經(jīng)典呢？以下是小編精心整理的仿寫(xiě)句子，僅供參考，大家一起來(lái)看看吧。
仿寫(xiě)句子1
1、你應將心思精心專(zhuān)注于你的事業(yè)上。日光不經(jīng)透鏡屈折，集于焦點(diǎn)，絕不能使物體燃燒。
2、你活得不快樂(lè )的原因是：既無(wú)法忍受目前的狀態(tài)，又沒(méi)能力改變這一切，可以像只豬一樣懶，卻無(wú)法像豬那樣懶得心安理得。
3、沒(méi)有哪一個(gè)人的成長(cháng)是一帆風(fēng)順的，青春需要淚水去灌溉去培育，沒(méi)有失意的青春是不完的。
4、趁著(zhù)年輕，大膽地走出去，去迎接風(fēng)霜雨雪的洗禮，練就一顆忍耐、豁達、睿智的心，幸福才會(huì )來(lái)。
5、不要認為只要付出就必須會(huì )有回報，這是錯誤的。學(xué)會(huì )有效地工作，這是經(jīng)營(yíng)自我強項的重要課程。
6、生命中不能有遺憾，因為我們不能讓自己在回憶里傷心的淚流滿(mǎn)面，要始終堅持來(lái)得及追求。
7、生命是光束中飛舞的無(wú)數細微塵埃，隨風(fēng)起蕩不可存留，不被探測與需索，最后只是靜寂。
8、不要輕易為一個(gè)人改變自己，你要知道，他連你本來(lái)的樣子都不愛(ài)，又怎會(huì )愛(ài)你面目全非的模樣。
9、陌生人，我也為你祝福，愿你有一個(gè)燦爛的前程，愿你有情人終成眷屬，愿你在塵世獲得幸福，我只愿面朝大海，春暖花開(kāi)。
10、讓自己一邊成熟，一邊尋找時(shí)機。等時(shí)機成熟時(shí)，理想就可以實(shí)現了。如果你的面前有陰影，那是因為你的背后有陽(yáng)光。
11、努力是會(huì )上癮的，特別是嘗到甜頭之后。不努力也是會(huì )上癮的，特別是在床上玩手機的時(shí)候。
12、你要明白，人生的路，都得靠自己去走，所有的一切，都只能獨自去承受，你唯有不斷激勵自己，才能活出屬于你的精彩人生。
13、想要過(guò)上理想的輕松人生，需要很拼命才行。畢竟沒(méi)有誰(shuí)的日子是從天上掉下來(lái)的，你想要的任何一點(diǎn)美好，都得踮腳去摘。
14、當你毫不懷疑地相信一個(gè)人，那么你最終有可能得到兩種結果，要么得到一個(gè)值得托付一生的人，要么得到一個(gè)值得銘記一生的教訓。
15、感到自己是人們所需要的和親近的人——這是生活最大的享受，最高的喜悅。這是真理，不要忘記這個(gè)真理，它會(huì )給你們無(wú)限的幸福。
16、聰明的人總是用別人的智慧填補自己的大腦，愚蠢的人總是用別人的智慧干擾自己的情緒。
17、無(wú)所事事，是人生最大的痛苦，為自己所鐘愛(ài)的事業(yè)而忙忙碌碌，是人生最?lèi)?ài)大的幸福。
18、生存在這個(gè)社會(huì )，不需要很多的錢(qián)，但是需要安全感，而這些安全感是靠金錢(qián)，資源和自身的能力才能帶來(lái)的。
19、戰勝與超越自我，回歸自身天然本性，達到摒棄囿圍于自我中的癖癥境界，當是做人的惟一當務(wù)之急。
20、有些時(shí)候，生活會(huì )拿起一塊磚頭向你的腦袋上猛拍一下。不要失去信心，你需要去找到你所愛(ài)的東西，對于工作是如此，對于你的愛(ài)人也是如此。
21、經(jīng)驗往往被人們當成愚蠢與悲傷的同義語(yǔ)。其實(shí)大可不必。假如我愿意井確實(shí)從經(jīng)驗中領(lǐng)悟，那么這天的教訓就會(huì )為明天的完美生活打下基礎。
22、得之淡然，失之坦然，讓生命中的每一天都充滿(mǎn)著(zhù)陽(yáng)光，洋溢著(zhù)希望。做好自己，無(wú)愧于心！
23、在許多的困難前，我們只需做一個(gè)選擇，那就是：嘗試，嘗試，再?lài)L試，不要害怕。只要功夫深，鐵杵磨成針！美好的'一天從“勇敢嘗試”開(kāi)始！
24、我今天的繼續遠行，是為了不辜負曾經(jīng)的自己，是為了做和曾經(jīng)一樣努力的自己，是為了對得起曾經(jīng)的那份隱忍和堅持。
25、希望，是一種甜蜜的等待；想念，是一份溫馨的心情；朋友，是一生修來(lái)的福分；愛(ài)情，是一世難解的緣分。滴水穿石，不是力量大，而是功夫深。
26、人生像攀登一座山，而找山尋路，卻是一種學(xué)習的過(guò)程，應當在這過(guò)程中，學(xué)習篤定、冷靜，學(xué)習如何從慌亂中找到生機。
27、偶爾的抱怨發(fā)泄一下，也是十分必要的。但是無(wú)休止的抱怨只會(huì )增添煩惱，只能向別人顯示自己的無(wú)能。
28、我們每天早上可能會(huì )從報紙上看到人類(lèi)的各種悲劇，但是，我們真的聽(tīng)到這些人的吶喊了嗎？我們真的義無(wú)反顧地傾力相助了嗎？我決心這樣去做。
29、畏懼失敗就是毀滅進(jìn)步。失敗并不代表什麼，只要繼續努力，勝利終將屬于契爾不舍的人。
30、我會(huì )記住，我們共有的歡樂(lè )，我會(huì )守護，我們回憶的拼圖。不管這個(gè)世界多冷酷，朋友間的祝福是不倒的心靈支柱。
31、任何場(chǎng)合，保持應有的涵養。學(xué)會(huì )說(shuō)謝謝、辛苦您、對不起。做錯了事情要懂得道歉和改過(guò)。
32、生活可以有品位，也可以無(wú)所謂；生活可以很講究，也可以很將就；生活可以很浪漫，也可以很散漫。
33、人生四大樂(lè )：青春活力，創(chuàng )業(yè)有成，家庭和順，鄰里和諧。人生四大悲：病魔纏身，患得患失，重蹈覆轍，一事無(wú)成。
34、事多不心煩，來(lái)了就來(lái)了；倦了別硬撐，睡了就睡了；成功莫強求，努力就對了；簡(jiǎn)單日子好好過(guò)，漫漫人生心靜了就快樂(lè )了。
35、別總是抱怨生活不夠幸運，是你欠了生活一份努力，每一個(gè)你討厭的現在，都有一個(gè)不夠努力的曾經(jīng)。
36、沒(méi)有人會(huì )為了你的未來(lái)買(mǎi)單，你要么努力向上爬，要么爛在社會(huì )最底層的泥淖里，這就是生活。
37、人生，就要活得漂亮，走得鏗鏘。自己不奮斗，終歸是擺設。無(wú)論你是誰(shuí)，寧可做拼搏的失敗者，也不要做安于現狀的平凡人！
38、人生來(lái)就是平凡的，要想有所成功，就必須用汗水澆灌，命運對每個(gè)人都是公平的，只要你努力，成功不會(huì )遙遠。
39、人是活給自己看的，別奢望人人都懂你，別要求事事都如意。生活就是一邊受傷，一邊學(xué)會(huì )堅強。
40、生活再苦，也不要失去信念，因為美好將在明天，學(xué)著(zhù)踏實(shí)而務(wù)實(shí)，每個(gè)人都是通過(guò)自己的努力，去決定自己生活的樣子。
41、縱然路途曲折坎坷，我們也會(huì )勇往直前；即使蜀道荊棘叢生，我們也會(huì )直掛云帆！
42、過(guò)去的早已過(guò)去，不需我們悲傷地去回憶；現在的才屬于你，需要我們明智地把握每一個(gè)契機。帶著(zhù)壯志，在明天的路途中毫不畏懼，祝你開(kāi)創(chuàng )一片自由天地。
43、生活總是這樣，不能叫人處處都滿(mǎn)意。但我們還要熱情地活下去。人活一生，值得愛(ài)的東西很多，不要因為一個(gè)不滿(mǎn)意，就灰心。
44、今天的選擇和所持有的生活態(tài)度，將決定你成為一個(gè)什么樣的人。如果你不努力拼搏，誰(shuí)也給不了你想要的生活。如果說(shuō)成功有一定的標準，那就是竭盡全力做最好的自己。
45、用未來(lái)的眼光看待現在的困難，一切都會(huì )過(guò)去；用過(guò)去的期望來(lái)衡量現在的成果，夢(mèng)想總會(huì )實(shí)現；用雙手把握今天，用心靈體驗生活，用夢(mèng)想期待未來(lái)。
46、如果在勝利前卻步，往往只會(huì )擁抱失��；如果在困難時(shí)堅持，常常會(huì )獲得新的成功。
47、苦難是人生的老師，通過(guò)苦難，走向歡樂(lè )。
48、弱水三千，我只欲取一瓢；青蔥歲月，我僅留戀一段；繁華經(jīng)年，我獨傾心一人。
49、對別人要求松一點(diǎn)，就不會(huì )總是失望；對自己要求嚴一點(diǎn)，就不會(huì )總是沮喪。
50、沒(méi)救上來(lái)，我可以再給她陪葬，在墓里繼續我們的愛(ài)情。
51、一條路，人煙稀少，孤獨難行，卻不得不堅持前行，因為它的盡頭，種著(zhù)夢(mèng)想。
52、能讓人快樂(lè )的是精神狀態(tài)，能讓人心安的是物質(zhì)基礎，所以要一直努力，讓自己更加強大！
53、人不是因為沒(méi)有信念而失敗，而是因為不能把信念化成行動(dòng)，并且堅持到底。
54、人生重要的不是所站的位置，而是所朝的方向。
55、沒(méi)有烏云就不知道曝光的耀眼，沒(méi)有煩惱就不知道微笑的美麗。
56、青春的路上少不了奔波和汗水，夢(mèng)想的路上少不了質(zhì)疑和嘲笑。不要因艱辛而放棄，更不要因阻塞而退縮。我的青春，我的夢(mèng)。
57、淡忘仇恨，春暖花開(kāi)。心有多大，舞臺就有多大。
58、駱駝不會(huì )哭，因為它知道水的珍貴。我也不會(huì )哭，因為我知道你給的愛(ài)很虛偽。
59、成長(cháng)中不計后果的那段，叫做青春。
60、如果你心中有痛苦，不仿常去看流星，也許痛苦會(huì )隨著(zhù)流星劃過(guò)長(cháng)空的瞬間減輕。
61、時(shí)間，改變了容貌，改變了性格、改變了一切，卻沒(méi)改變你會(huì )繼續愛(ài)我。
62、人的一生總會(huì )面臨很多難以抉擇的單選題，得與失是并存的。
63、腳步不能達到的地方，眼光可以達到；眼光不能達到的地方，心境可以達到。
64、做了好事受到指責而仍堅持下去，這才是奮斗者的本色。
65、要相信夢(mèng)里能到達的地方，總有一天腳步也能到達。
66、總不能流血就喊疼，怕黑就開(kāi)燈，想念就聯(lián)系，疲憊就放空脆弱就想家，人終究要長(cháng)大。
67、學(xué)海踏平千重浪，書(shū)山攀上萬(wàn)韌峰。
68、流過(guò)淚的眼睛更明亮，滴過(guò)血的心靈更堅強！
69、努力吧，只有站在足夠的高度才有資格被仰望。
70、成功根本沒(méi)有秘訣，也不會(huì )有捷徑，如果有的話(huà)，就只有三個(gè)詞：踏實(shí)，付出，堅持。
71、遇到困難時(shí)，我們要用自信戰勝困難，戰勝自己。
72、我依舊相信努力的意義，奮斗的價(jià)值，因為那是本質(zhì)問(wèn)題。
73、一份耕耘，一份收獲，努力越大，收獲越多，奮斗！奮斗！奮斗！
74、你走過(guò)的路，會(huì )成為回憶里的風(fēng)景；你所有經(jīng)歷，會(huì )成為你的財富；你曾經(jīng)的負擔，會(huì )成為你的禮物；你受的苦，會(huì )照亮你未來(lái)的路。
75、瀑布跨過(guò)險峻陡壁時(shí)，才顯得格外雄偉壯觀(guān)。
76、燕雀亦想扶搖直上九萬(wàn)里，泥鰍未必不能成真龍。
77、過(guò)順其自然的生活，做隨遇而安的自己。
78、還有很多夢(mèng)要做，還有許多明天要走。
79、凡是想獲得優(yōu)異成果的人，都應該異常謹慎地珍惜和支配自己的時(shí)間。
80、人們似乎每天在接受命運的安排，實(shí)際上人們每天在安排著(zhù)自己的命運
仿寫(xiě)句子2
1、幸福如水，滋潤我們干涸的心田，讓我們不不再枯燥！其實(shí)，在生活中，有很多人只顧著(zhù)追求自己所需要的東西，來(lái)慰藉自己的虛榮心，但卻忽略了身邊的幸福，去羨慕別人的幸福。于是在匆忙的步履中，少了更多所擁有的快樂(lè )，直至歲月被削奪時(shí)，容顏消逝后，回憶往事，只覺(jué)一片茫然，后悔自己不懂珍惜自己曾經(jīng)擁有的幸福。
2、幸福是一種收獲的欣喜，幸福是一種滿(mǎn)足的喜悅，幸福是一種成功的開(kāi)心的�？傊�，幸福是一種美好的感覺(jué)。
3、幸福在哪里？幸福就蘊含在微笑里。幸�？梢宰屓烁械綔嘏�，幸�？梢宰屓顺錆M(mǎn)信心。以后，讓我們用一個(gè)個(gè)微笑來(lái)迎接新生活的挑戰吧！
4、在經(jīng)受了失敗和挫折后，我學(xué)會(huì )了堅韌；在遭受到誤解和委屈時(shí)，我學(xué)會(huì )了寬容；在經(jīng)歷了失落和離別后，我懂得了珍惜。
5、幸福是平平安安，幸福是萬(wàn)事如意。
6、友情其實(shí)和愛(ài)情一樣，很多的時(shí)候，距離才可以讓彼此懂得
7、幸福，在我兒時(shí)的夢(mèng)里是流光溢彩的。在我童年的歡笑中是獨一無(wú)二的。你了解幸福的真諦嗎？幸福也許不是那一沓沓厚厚的鈔票，不是那至高無(wú)尚的權利，也不是那閃閃發(fā)光的金銀珠寶，更不是天天錦衣玉食的生活。在我的眼中，幸福應該是生活中一個(gè)微不足道的點(diǎn)滴小事，可在瞬間，卻一定會(huì )品嘗到它的甜蜜。幸福，應該是心靈深處微妙的感受，是一個(gè)人真真切切的感受，當你無(wú)助時(shí)，一點(diǎn)幫助就是一滴幸福的露水；當你悲傷時(shí)，一句安慰就是幸福的暖壺；當你口渴時(shí)，幸福的甘泉會(huì )侵入你的心脾；當你孤單時(shí)，幸福是一封遠方的信，為你帶來(lái)一點(diǎn)關(guān)懷；”我的幸福就是既庸俗又平常的“炒雞蛋”。
8、幸福其實(shí)就圍繞在我們的周?chē)�。一切的人�?lèi)都免費地擁有陽(yáng)光與空氣，這就是我們的幸福。大多數的人們都生活在和平的環(huán)境里，這是我們大多數人的幸福。作為學(xué)生，我們可以學(xué)習到許多知識，這也是我們的幸福。這些幸福是如此輕而易舉地享受著(zhù)，難道我們不應心存感激它和珍惜它嗎？
9、幸福是生活美好了，家庭和睦了
10、有些東西，一旦消逝了，便再也無(wú)處尋覓。
11、追逐夢(mèng)想的過(guò)程也是幸福的，雖然其中曲折困苦不計其數，但他更能磨練我們的意志。往往大多數人只在乎追逐成功后情不自禁地喜悅心情，忽視了，歷經(jīng)辛勞和汗水帶來(lái)的含義。追逐過(guò)程也是幸福的，它會(huì )影響你甚至改變一生。
12、幸福就是人生，人生就是幸福。
13、雖然生活在貧困的鄉村，沒(méi)有城市的紛華多彩，但有清新的空氣可呼吸，有美麗的野花可欣賞，有可愛(ài)的螢火蟲(chóng)在也望的星空閃耀，山間有清澈的小溪歡快地流淌，周末可以和伙伴們在河邊抓魚(yú)，可以上山采野果，摘野花……這是多么幸福美好的一種生活��！
14、常常思索著(zhù)：“幸福到底是什么？怎樣得到？”我不是什么哲學(xué)家，也不是什么科學(xué)家，只不過(guò)是眾人之中的無(wú)名小卒罷了，無(wú)法參透其幸福的真正含義。幸福，我的理解是------同生活在地球和大自然一夕相處的人類(lèi)，這就是不付辛勞，與之俱存的幸福。人本身已是可以創(chuàng )造幸福的，與其說(shuō)創(chuàng )造幸�？梢岳斫鉃闉樗朔瞰I，樂(lè )于助人之類(lèi)的說(shuō)法吧|創(chuàng )造出來(lái)的幸福和與之俱存的.幸福截然不同的，不能相提并論。
15、幸福是一座高高的山，是一條長(cháng)長(cháng)的河，也是一片蔚藍的大海。
16、幸福就是無(wú)論何時(shí)何地，那一個(gè)人的心永遠與你貼在一起。
17、其實(shí)幸福無(wú)處不在，重要的是你的心能否感覺(jué)到它，你是否真正的認識到它的存在，而你又是否真正的給予別人幸福，是否自己真正擁有幸福。
18、幸福就在我們的身邊，我們應該把握自己的幸福，將父的愛(ài)融于收中，認清自己的幸福，珍惜自己的幸福，安于自己，不要做過(guò)多的強求認真地對待別人的幸福。
19、我們都很幸福，幸福就在我們身邊，我們卻常常沒(méi)有把握它，要想擁有幸福，我們就正確地認識自己，把握自己現在處在的客觀(guān)條件，去追求屬于自己力所能及的幸福。
20、有些事，有些人，是不是如果你真的想忘記，就一定會(huì )忘記。
21、也許幸福就那么簡(jiǎn)單。是撫琴，指間流瀉出的旋律；是笑時(shí)，不經(jīng)意顯現出的兩團紅暈；是我們不著(zhù)邊際的閑聊，是我們呼吸到新鮮空氣的時(shí)候，是我們看到煙火燦爛的那一瞬間……幸福存在于每一分每一秒。只要我們學(xué)會(huì )珍惜，那么連眨一眨眼，都是幸福的。
22、幸福的意味就是這樣的，幸福的意味就是美麗的，不管我們的生活怎么樣，不管我們的童年怎么樣，不管我們的心情怎么樣，只要你懂了幸福的意味，就知道了幸福的快樂(lè )。幸福不是你說(shuō)的算，那樣子你永遠不會(huì )懂幸福的意味。
23、珍惜幸福，更需要于我們的付出，我們要學(xué)會(huì )關(guān)心照顧父母孝順父母，還有要學(xué)會(huì )感恩父母，不要等到了像“子欲養而親不待”的情況，那時(shí)我們就會(huì )倍加悲痛。我們要及早地認清幸福，珍惜幸福。
24、決定我們幸福與不幸，快樂(lè )與否的，不在于我們是誰(shuí)，我們在什么地方，我們有什么，我們正在做什么，而在于我們怎么想。所以，追求著(zhù)便是幸福著(zhù)。
25、“慈母手中線(xiàn)，游子身上衣，臨行密密縫，意恐遲遲歸�！备改笜訉ξ覀兯龅氖露际菍ξ覀兊年P(guān)愛(ài)，我們要學(xué)會(huì )了解和珍惜他們的幸福，父母的一聲話(huà)語(yǔ)，問(wèn)候都無(wú)不體現著(zhù)他們對我們的關(guān)愛(ài)，我們應該感受到這其中的幸福，不能與別人相對，每個(gè)人都屬有不同的幸福。
仿寫(xiě)句子3
1、在生活的大海上，老師，您就像高高的航標燈，屹立在遼闊的海面上，時(shí)時(shí)刻刻為我們指引著(zhù)前進(jìn)的航程！
2、老師，這個(gè)光彩奪目的名稱(chēng)，將像一顆燦爛的明星，永遠高懸在我們的胸中。
3、親愛(ài)的老師，您那赤誠的愛(ài)，喚醒了多少迷惘，哺育了多少自信，點(diǎn)燃了多少青春，摧發(fā)了多少征帆。
4、您講的課，是那樣豐富多采，每一個(gè)章節都仿佛在我面前打開(kāi)了一扇窗戶(hù)，讓我看到了一個(gè)斑斕的新世界……
5、您用火一般的情感溫暖著(zhù)每一個(gè)同學(xué)的心房，無(wú)數顆心被您牽引激蕩，連您的背影也凝聚著(zhù)滾燙的目光……
6、您給了我們一桿生活的尺，讓我們自己天天去丈量；您給了我們一面模范行為的鏡子，讓我們處處有學(xué)習的榜樣。
7、您不是演員，卻吸引著(zhù)我們饑渴的目光；您不是歌唱家，卻讓知識的清泉叮咚作響，唱出迷人的歌曲；您不是雕塑家，卻塑造著(zhù)一批批青年人的靈魂……老師啊，我怎能把您遺忘！
8、親愛(ài)的老師，您那赤誠的愛(ài)，喚醒了多少迷惘，哺育了多少自信，點(diǎn)燃了多少青春，摧發(fā)了多少征帆。
9、您像一支紅燭，為后輩獻出了所有的熱和光！您的品格和精神，可以用兩個(gè)字就是－－燃燒！不停的燃燒！
10、在生活的大海上，老師，您就像高高的航標燈，屹立在遼闊的海面上，時(shí)時(shí)刻刻為我們指引著(zhù)前進(jìn)的航程！老師，這個(gè)光彩奪目的名稱(chēng)，將像一顆燦爛的明星，永遠高懸在我們的.胸中。
11、您用火一般的情感溫暖著(zhù)每一個(gè)同學(xué)的心房，無(wú)數顆心被您牽引激蕩，連您的背影也凝聚著(zhù)滾燙的目光……
12、您講的課，是那樣豐富多采，每一個(gè)章節都仿佛在我面前打開(kāi)了一扇窗戶(hù)，讓我看到了一個(gè)斑斕的新世界……
13、您推崇真誠和廉潔，以此視作為人處世的準則。您是我們莘莘學(xué)子心目中的楷模。
14、您的愛(ài)，太陽(yáng)一般溫暖，春風(fēng)一般和煦，清泉一般甘甜。您的愛(ài)，比父愛(ài)更嚴峻，比母愛(ài)更細膩，比友愛(ài)更純潔。您------老師的愛(ài)，天下最偉大，最高潔。
15、您多像那默默無(wú)聞的樹(shù)根，使小樹(shù)茁壯成長(cháng)，又使樹(shù)枝上掛滿(mǎn)豐碩的果實(shí)，卻并不要求任何報酬。
16、您推崇真誠和廉潔，以此視作為人處世的準則。您是我們莘莘學(xué)子心目中的楷模。
17、您像一支紅燭，為后輩獻出了所有的熱和光！您的品格和精神，可以用兩個(gè)字就是－－燃燒！不停的燃燒！
18、您給了我們一桿生活的尺，讓我們自己天天去丈量；您給了我們一面模范行為的鏡子，讓我們處處有學(xué)習的榜樣。
19、您的愛(ài)，太陽(yáng)一般溫暖，春風(fēng)一般和煦，清泉一般甘甜。您的愛(ài)，比父愛(ài)更嚴峻，比母愛(ài)更細膩，比友愛(ài)更純潔。您------老師的愛(ài)，天下最偉大，最高潔。
20、您的思想，您的話(huà)語(yǔ)，充溢著(zhù)詩(shī)意，蘊含著(zhù)哲理，又顯得那么神奇呵，在我的腦海里，它們曾激起過(guò)多少美妙的漣漪！
21、您的思想，您的話(huà)語(yǔ)，充溢著(zhù)詩(shī)意，蘊含著(zhù)哲理，又顯得那么神奇呵，在我的腦海里，它們曾激起過(guò)多少美妙的漣漪！
22、您多像那默默無(wú)聞的樹(shù)根，使小樹(shù)茁壯成長(cháng)，又使樹(shù)枝上掛滿(mǎn)豐碩的果實(shí)，卻并不要求任何報酬。
23、您不是演員，卻吸引著(zhù)我們饑渴的目光；您不是歌唱家，卻讓知識的清泉叮咚作響，唱出迷人的歌曲；您不是雕塑家，卻塑造著(zhù)一批批青年人的靈魂……老師啊，我怎能把您遺忘！
仿寫(xiě)句子4
模仿例句的情勢,寫(xiě)一個(gè)句子,內容自定。仿寫(xiě)句子的技巧 長(cháng)沙市的中考題第五題又是這樣要求的:
例句:人們都愛(ài)秋天,愛(ài)她的天高氣爽,愛(ài)她的云淡日麗,愛(ài)她的香飄四野。
這些題從不同的方面要求仿寫(xiě),在內容款式、體現手法、句式特點(diǎn)等方面都要有相應的對比,才氣把題做得盡可能完善。但是,看似簡(jiǎn)略的仿寫(xiě),學(xué)生在做題時(shí)卻每每會(huì )出出錯誤,究其原因,要領(lǐng)利用的不當、訓練指導的不到位、訓練力度的短缺,都是使這一簡(jiǎn)略問(wèn)題龐大化的原因所在。所以,要領(lǐng)問(wèn)題與做題的本領(lǐng)就顯得至關(guān)重要了。從 仿寫(xiě)句的范例看,大致可分為三種:以?xún)热菘钍綖橹鞯姆聦?xiě)、從句式詞性角度去仿寫(xiě)、以修辭為主的仿寫(xiě)。
先來(lái)闡發(fā)第一種:以?xún)热菘钍綖橹鞯姆聦?xiě)。詩(shī)詞名句
先來(lái)闡發(fā)第一種:以?xún)热菘钍綖橹鞯姆聦?xiě)。
請看下列例子:仿寫(xiě)句子的技巧
○一、模仿例句,將下面句子增補完備:
例句:沒(méi)有抱負的人,他的生活如荒漠的戈壁,冷泠清清,沒(méi)有生機;沒(méi)有抱負的.人,他的生活如
從形似角度遐想。
[例一]:模仿例句,把句子寫(xiě)完備。
例句:O是一壁鏡子,讓你了解本身;寫(xiě)人的好詞好句
O是一只漂泊圈,讓弱者同流合污;關(guān)于態(tài)度的名言警句
仿句:O是_________________,______________。
O是_________________,______________。仿寫(xiě)句子的技巧
闡發(fā):O與鏡子、漂泊圈外形類(lèi)似,因而答者要變更生活積聚從形似的角度展開(kāi)遍及的遐想跟O外形類(lèi)似的物體如滿(mǎn)月、太陽(yáng)、車(chē)輪……再從句子情勢看,“讓你了解本身”“讓弱者同流合污”是憑據鏡子能成像,漂泊圈能漂泊水面的特點(diǎn)而成句的;末了從語(yǔ)法修辭角度看,例句用的是比喻手法。因而仿句可以這樣表達:
O是一只車(chē)輪,使懦夫滔滔向前。
仿寫(xiě)句子5
1、聽(tīng)聽(tīng)秋的聲音，大雁拍拍翅膀，“啪啪”是南飛告別的話(huà)語(yǔ)。
2、聽(tīng)聽(tīng)，秋的聲音，小喜鵲正在造新房，喳喳是它歡快的歌聲。
3、聽(tīng)聽(tīng)，秋的聲音，走進(jìn)這遼闊的音樂(lè )廳，你好好地去聽(tīng)秋的聲音。
4、聽(tīng)聽(tīng)，秋的聲音——大雁追上白云，“嘎嘎”，是和鳥(niǎo)兒告別的節奏。
5、聽(tīng)聽(tīng)，秋的聲音風(fēng)吹過(guò)了大地，沙沙，是吹給了大地涼爽的風(fēng)。
6、聽(tīng)聽(tīng)，秋的聲音，從遠方匆忙地來(lái)，向遠方匆忙地去。
7、聽(tīng)聽(tīng)，秋的聲音，楊樹(shù)戴上了金黃的帽子，刷刷，揮揮手，送走了夏天的炎熱，迎來(lái)了秋天的涼爽。
8、聽(tīng)聽(tīng)，秋的聲音，從遠方匆匆地跑來(lái)，又向遠方匆匆地離去。
9、聽(tīng)聽(tīng)，秋的聲音“嘎嘎”是大雁向藍天白云告別的聲音，看，它們的隊伍多整齊��！
10、聽(tīng)聽(tīng)，秋的聲音，菊花悄悄綻放，“噓噓”是花朵盛開(kāi)的旋律。
11、聽(tīng)聽(tīng)，秋的聲音，飛鳥(niǎo)打開(kāi)雙翅，“撲撲”，是和大樹(shù)告別的歌韻。
12、聽(tīng)聽(tīng)，走進(jìn)秋，走進(jìn)這寬廣的奏樂(lè )廳，你好好地去聽(tīng)聽(tīng)秋的聲音。
13、聽(tīng)聽(tīng)，走進(jìn)秋，走進(jìn)這遼闊的音樂(lè )廳，你好好地去聽(tīng)秋的.聲音。
14、聽(tīng)聽(tīng)，秋的聲音，蜜蜂扇動(dòng)翅膀，嗡嗡，是和花朵告別的聲音。
15、聽(tīng)聽(tīng)，秋的聲音，從遠方匆忙地來(lái)，向遠方匆忙地去。
16、聽(tīng)聽(tīng)，走進(jìn)秋，走進(jìn)大自然的音樂(lè )廳，你好好地去聽(tīng)秋的聲音，秋的旋律。
17、聽(tīng)聽(tīng)，走過(guò)秋天，走進(jìn)這遼闊的音樂(lè )廳，你好好地去聽(tīng)秋的聲音。
18、聽(tīng)聽(tīng)，秋的聲音，飛鳥(niǎo)打開(kāi)雙翅，撲撲，是和大樹(shù)告別的歌韻。
19、聽(tīng)聽(tīng)，走進(jìn)秋，走進(jìn)這五彩繽紛的演奏廳，你仔細地去欣賞這秋的奏鳴。
20、聽(tīng)聽(tīng)，秋的聲音，楓葉穿上了紅紅的衣裳，刷刷，是和楓樹(shù)告別的話(huà)音。
21、聽(tīng)聽(tīng)，秋的聲音，果子晃晃腦袋，啪啪，是和大樹(shù)媽媽分離的話(huà)音。
22、聽(tīng)聽(tīng)，秋的聲音，在每一片落葉中，在每一場(chǎng)秋雨里，在每一陣微風(fēng)中，在每一朵悄然綻放的花朵里。
23、聽(tīng)聽(tīng)，是秋天的聲音，果樹(shù)抖抖手臂，咚咚那是果子親吻大地的聲音。
24、聽(tīng)聽(tīng)，秋的聲音，小鳥(niǎo)撲撲翅膀，嘰嘰，是小鳥(niǎo)探尋谷粒的聲音。
25、聽(tīng)聽(tīng)，秋天的聲音，在校園里，傳來(lái)一陣朗朗聲。
仿寫(xiě)句子6
1、寬闊的錢(qián)塘江橫臥在眼前。
寬闊的錢(qián)塘江像一條巨龍橫臥在眼前。
2、過(guò)了好久，錢(qián)塘江才恢復了寧靜。
過(guò)了好久，錢(qián)塘江才恢復了平靜。
3、三支槳有規律地在水里劃，那聲音就像一支樂(lè )曲。
三支槳有規律地在水里劃，那聲音多像一支樂(lè )曲呀！
4、大的，小的，花的，黑的，有的站在樹(shù)枝上叫，有的飛起來(lái)，有的在撲翅膀。
操場(chǎng)上人真多，有的在打籃球，有的`在踢球，有的在打羽毛球。
5、。不同高度的自然帶呈現出不同的自然景觀(guān)，猶如凌空展開(kāi)的一幅神奇美麗的畫(huà)卷。洞庭湖的湖面平靜極了，猶如一面碩大的銀鏡。
6、當周?chē)馨察o的時(shí)候，蟋蟀就在這平臺上彈琴。
當清風(fēng)吹來(lái)的時(shí)候，柳樹(shù)跳起了柔美的舞蹈。
7、巨人孤獨地度過(guò)了漫長(cháng)的嚴冬。
巨人度過(guò)了嚴冬。
8、我幫助了別人。我感到幸福。
因為我幫助了別人，所以我感到幸福。
9、小鳥(niǎo)在樹(shù)枝上嘰嘰喳喳地叫著(zhù)。
小鳥(niǎo)在樹(shù)枝上唱起了歡樂(lè )的歌曲。
10、老木匠拿起他的神奇雕刻刀。
木匠拿起雕刻刀。
11、孩子們站在巨人的腳下，爬上巨人的肩膀，盡情地玩耍。小明彎下腰，撿起地上的垃圾，向垃圾桶走去。
12、小木偶委屈極了！可是有什么辦法呢？
小木偶委屈極了！可是沒(méi)有辦法。
13、滿(mǎn)月的小貓那么生氣勃勃、天真可愛(ài)，你見(jiàn)了怎么會(huì )責打它呢？滿(mǎn)月的小貓那么生氣勃勃、天真可愛(ài)，你見(jiàn)了絕不會(huì )責打它。
14、任憑誰(shuí)怎么呼喚，它也不肯回來(lái)。
任憑壞人使出多少招數，他也不屈服。
15、它屏息凝視，一連就是幾個(gè)鐘頭，非把老鼠等出來(lái)不可！
我非將這道難題做出來(lái)不可。
16、無(wú)論誰(shuí)說(shuō)多少好話(huà)，它也一聲不出。
無(wú)論媽媽怎么勸說(shuō)，他都不愿意聽(tīng)。
17、那座漂亮的花園里常年洋溢著(zhù)孩子們歡樂(lè )的笑聲。
花園里洋溢著(zhù)笑聲。
18、這地方的火燒云變化極多，一會(huì )兒紅彤彤的，一會(huì )兒金燦燦的，一會(huì )兒半紫半黃，一會(huì )兒半灰半百合色。
天上的白云真是變化多端，一會(huì )兒像馬，一會(huì )兒像小綿羊，一會(huì )兒像小狗，一會(huì )兒像棉花糖。
19、遠看長(cháng)城，它在崇山峻嶺之間蜿蜒盤(pán)旋。
遠看長(cháng)城，它像一條長(cháng)龍在崇山峻嶺之間蜿蜒盤(pán)旋。
20、多少勞動(dòng)人民的血汗和智慧，才凝結成這前不見(jiàn)
頭、后不見(jiàn)尾的萬(wàn)里長(cháng)城。
血汗和智慧凝結成萬(wàn)里長(cháng)城。
21、這樣氣魄雄偉的工程，在世界歷史上是一個(gè)偉大的奇跡。
難道這樣氣魄雄偉的工程，在世界歷史上不是一個(gè)偉大的奇跡嗎？
22、五六個(gè)小村莊分布在小溪的兩岸。
五六個(gè)小村莊像散落的珠子分布在小溪的兩岸。
23、兩岸骨肉同胞用愛(ài)心架起了一座跨越海峽的生命橋。
愛(ài)心架起了生命橋。
24、周恩來(lái)始終忘不了大伯接他時(shí)說(shuō)的話(huà)。
周恩來(lái)忘不了話(huà)。
25、好奇心驅使著(zhù)周恩來(lái)，一定要去親自看個(gè)究竟。
好奇心驅使著(zhù)周恩來(lái)，怎么能不去看個(gè)究竟呢？
26、但是，在那個(gè)地方，誰(shuí)又敢怎么樣呢？
但是，在那個(gè)地方，沒(méi)人敢怎么樣。
仿寫(xiě)句子7
一、學(xué)習目標：
1、通過(guò)例題分析、課堂訓練，認識“仿寫(xiě)句子”的特點(diǎn)，掌握仿寫(xiě)方法、技巧， 提高學(xué)生運用語(yǔ)法、修辭知識、煉字煉句和創(chuàng )造思維的能力。
2、學(xué)會(huì )分析問(wèn)題、解決問(wèn)題，善于總結概括，培養自我學(xué)習的能力。
3、激發(fā)學(xué)習興趣，增強學(xué)習信心。
二、學(xué)習重難點(diǎn)：
掌握仿寫(xiě)方法、技巧。
三、思路綜述：
仿寫(xiě)題是考查學(xué)生語(yǔ)言運用能力、創(chuàng )造能力的重要考點(diǎn)。中考仿寫(xiě)句就題型來(lái)說(shuō)主要有幾種情況：1、仿照例句的句式另寫(xiě)句子；2、仿照例句的修辭另寫(xiě)句子；3、仿照例句，按提供的話(huà)題，結合語(yǔ)境另寫(xiě)句子。
從學(xué)生歷次答題情況看，仿句時(shí)生硬的套用例句形式的不少，真正出彩的仿句不很多。由此，復習這一考點(diǎn)，重在引導學(xué)生如何將仿句寫(xiě)出詩(shī)意、寫(xiě)出創(chuàng )意、寫(xiě)出深意。教學(xué)時(shí)創(chuàng )設情境，激發(fā)學(xué)生的興趣，主要從例句分析中教學(xué)生學(xué)會(huì )如何將仿句寫(xiě)精彩，同時(shí)亦為作文積累語(yǔ)言。
四、課前準備：
課前要求學(xué)生每人搜集一道仿寫(xiě)題，并寫(xiě)出自己最滿(mǎn)意的答案。
五、學(xué)習過(guò)程：
�。ㄒ唬⿲胄抡n
�。ǘ⿲W(xué)生交流（展示自己搜集的仿寫(xiě)題）
�。ㄈ├鋵Ш剑▊�(gè)人擂臺賽，抽學(xué)生上臺完成）
例一：仿照例句，再寫(xiě)出兩個(gè)對“人生”理解的比喻句。
例句：人生是一本寫(xiě)滿(mǎn)喜怒哀樂(lè )的書(shū)，要用心的閱讀。
仿句：1）人生是---------------------------2）人生是-----------------------------。 （答案示例：1）人生是一片充滿(mǎn)靈動(dòng)的云，要仔細地揣摩。2）人生是一條奔流不息的河，要小心的擺渡。）
例二：在下面句中的橫線(xiàn)處，緊接上文再寫(xiě)一個(gè)句子，要求與上文句子的句式、修辭手法相同。
我是清涼的小溪，總想滋潤干涸的土地；我是勇敢的雄鷹，總是向往遼闊的天空；我是----------------------，總---------------------------。
�。ù鸢甘纠�1）我是無(wú)名的小花，總在點(diǎn)綴美麗的大地。2）我是奔騰的駿馬，總想馳騁遼闊的草原。）
�。ㄋ模┙忸}指導
1、仿寫(xiě)句子的基本原則： 形似質(zhì)新、形神兼備�！靶嗡啤保褐卦谀７�，要求仿句在句式特點(diǎn)、修辭運用、語(yǔ)句連貫、語(yǔ)境協(xié)調等方面與例句相似；“質(zhì)新”：意在創(chuàng )新，內容要求健康合理，想象豐富，語(yǔ)言要求有新意�！靶紊窦鎮洹奔捶戮湟w現文字表達與寓意語(yǔ)境的和諧統一。
2、仿寫(xiě)句子的一般方法：
1)揣摩分析：根據例句上下文意及語(yǔ)境，明確仿寫(xiě)要求。
解答仿寫(xiě)試題的要點(diǎn)是在“仿”字上下功夫�！耙罉踊êJ”。仿寫(xiě)時(shí)要字數盡量相等，句式基本一致，意境大致相同。其中的修辭格和句式中的關(guān)鍵詞語(yǔ)必須出現在仿句中。如上面兩個(gè)仿句中的比喻和句式“我是--------總---------”“人生是----------------”。 （先分析例句的句式、結構，用斜線(xiàn)斷開(kāi)；再分析例句的`修辭），
2）調動(dòng)積累：平時(shí)注意積累，多閱讀一些精美文章，多掌握一些名言警句，多了解一些生活素材，在仿寫(xiě)時(shí)，調動(dòng)信息儲備，拓寬解題思路，仿寫(xiě)出富有新意的句子。（展開(kāi)聯(lián)想、想象，可以上天入地）
3）檢查驗證：在完成句子仿寫(xiě)后還要推敲語(yǔ)言，使仿句意境優(yōu)美，蓄滿(mǎn)真情，富有新意。仿寫(xiě)題的答案不是唯一的，只要符合命題人在“仿”方面的要求都是正確答案。（最基本的要做到：符合題意，所以要再次審題）
�。ㄎ澹┱n堂訓練（小組擂臺賽，小組合作交流，上臺展示）
1、在下面句中的橫線(xiàn)處寫(xiě)一個(gè)句子，使之與前面的文字構成排比句。
太陽(yáng)無(wú)語(yǔ)，卻放射出光輝；高山無(wú)語(yǔ)，卻體現出巍峨；藍天無(wú)語(yǔ)，卻顯露出高遠；大地無(wú)語(yǔ)，卻展示著(zhù)廣博；鮮花無(wú)語(yǔ)，卻散發(fā)著(zhù)芬芳；青春無(wú)語(yǔ)，卻煥發(fā)著(zhù)活力；（小河無(wú)語(yǔ)，卻奔涌出磅礴）
2、依照例句寫(xiě)一個(gè)句子，要求句子既要由兩個(gè)比喻句組成，合乎情理，分句間還要有聯(lián)系，仍以“歷史”“時(shí)間”為本體。
例句：如果歷史是一條長(cháng)河，那么時(shí)間就是這條長(cháng)河上涌起的波濤。
仿寫(xiě)：如果歷史是一幅畫(huà)，那么時(shí)間就是絢麗的色彩；如果歷史是一座高山，那么時(shí)間就是嶙峋的巨石；如果歷史是一棵大樹(shù)，那么時(shí)間就是繁茂的枝葉；如果歷史是一本書(shū)，那么時(shí)間就是優(yōu)美的文字；如果歷史是一堵墻，那么時(shí)間就是組成高墻的磚瓦。
3、依照例句，發(fā)揮想象，把下列句子補充完整。
例句：事業(yè)說(shuō)：人生就是建筑歷史的一塊磚石。
友誼說(shuō)：人生就是幫助別人攀登的階梯。
奮斗說(shuō)：人生就是與風(fēng)浪搏擊的那雙槳
勤勞說(shuō)：人生就是耕耘大自然的老黃牛；
困難說(shuō)：人生就是那條坎坷曲折的小山路。
挫折說(shuō)：人說(shuō)就是早出晚歸的蜜蜂；沖破烏云的太陽(yáng)；布滿(mǎn)荊棘的道路。；在暗礁中行進(jìn)的船；風(fēng)雨中綻放的鮮花。
4、任選一事物，仿照例句的格式寫(xiě)一個(gè)句子。
例句：教師的周?chē)h著(zhù)粉筆屑，不，那并非粉筆屑，它是教師撒出的智慧的花朵。
仿寫(xiě)：教室前面有塊黑板，不，那并非黑板，它是播種知識的沃土。母親臉上爬滿(mǎn)了皺紋，不，那并非皺紋，它是母親為兒女操碎了的心。（蠟燭的周?chē)髦?zhù)燭液，不，那并非燭液，它是蠟燭流出的眼淚。）
5、依照下面兩個(gè)比喻句的句式，以“時(shí)間”開(kāi)頭，寫(xiě)兩個(gè)句式相同的比喻句。
例句：書(shū)籍好比一架梯子，它能引導我們登上知識的殿堂；書(shū)籍如同一把鑰匙，它將幫助我們開(kāi)啟心靈的智慧之窗。
仿寫(xiě)：時(shí)間如同一條東流的河，它告訴我們流逝的光陰永遠不再回頭。時(shí)間如同一位公平的老人，它給予我們每一位的饋贈不多也不少。（時(shí)間好比一棵大樹(shù)，它能幫助我們體察世間滄桑；時(shí)間好比一條大河，它能引導我們走向歷史的源頭）
6、在下面句中的橫線(xiàn)處，緊接上文再寫(xiě)兩個(gè)句子，要求與上文句子的話(huà)題、句式、修辭手法相同。
沒(méi)有一本書(shū)的家，是沒(méi)有一朵花的花園；沒(méi)有一本書(shū)的家，是沒(méi)有一只鳥(niǎo)的樹(shù)林；沒(méi)有一本書(shū)的家，是沒(méi)有一顆星星的天空；沒(méi)有一本書(shū)的家，是沒(méi)有一滴水的湖泊；沒(méi)有一本書(shū)的家，是沒(méi)有一條魚(yú)的小溪；沒(méi)有一本書(shū)的家，是沒(méi)有一片云彩的天空。
7、根據下面所提供的哥白尼的事例，仿照例句的句式，在例句的橫線(xiàn)處添上一句跟上下文的意思相吻合的話(huà)。
例句：沒(méi)有對托密勒天動(dòng)學(xué)說(shuō)的否定，又哪來(lái)哥白尼在天文學(xué)上的革命。沒(méi)有對亞里士多德物理理論的懷疑，又哪來(lái)伽里略在運動(dòng)學(xué)上的重大變革？沒(méi)有對牛頓經(jīng)典力學(xué)的超越，又怎么會(huì )有愛(ài)國斯坦的相對論？
在16世紀初，哥白尼認為，托密勒的天動(dòng)學(xué)說(shuō)不能成立。他用了30多年的時(shí)間留意觀(guān)測日、月以及各行星的運動(dòng)，發(fā)表了地動(dòng)學(xué)說(shuō)，帶來(lái)了天文學(xué)上的革命。
8、依照下面的例句，以“你渴望理解嗎？”或“你希望成才嗎？”作開(kāi)頭寫(xiě)一句話(huà)。
例句：你熱愛(ài)生命嗎？那么別浪費時(shí)間。因為時(shí)間是組成生命運動(dòng)的材料。 仿句：你渴望理解嗎？那么別放棄溝通，因為溝通是理解的橋梁；你希望成才嗎？那么別不勤奮，因為勤奮是你成才的保證。
�。┦斋@總結（學(xué)生自由歸納）
�。ㄆ撸┚毩曁嵘�
必做題：
1、依照下面兩句話(huà)的格式續寫(xiě)兩句話(huà)。
如果你是一朵鮮花，就給人們帶來(lái)一分溫馨；如果你是一棵小草，就給人間增添一分春色；如果你是一只蜜蜂，就為人們釀造一份甜蜜；如果你是一株大樹(shù)，就會(huì )為人們?yōu)⑾乱黄G蔭。
2、仿照下面的例句，以“你珍愛(ài)自己的生活環(huán)境嗎？”作開(kāi)頭，寫(xiě)一句話(huà)。 例句：“你熱愛(ài)生命嗎？那么別浪費時(shí)間。因為時(shí)間是組成生命的材料�！� 你珍愛(ài)自己的生活環(huán)境嗎？那么別踐踏花草，因為花草是組成環(huán)境的細胞。（那么別污染水源，因為水源是組成生活環(huán)境的材料。）
3、下面的文字是關(guān)于“愛(ài)心”的議論，根據已有的句式和意蘊，在橫線(xiàn)處補寫(xiě)句子。
愛(ài)心是冬日的一片陽(yáng)光，使孤苦無(wú)依的人即刻獲得心靈的慰藉。
愛(ài)心是沙漠中的一泓泉水，使瀕臨絕境的人重新看到生活的希望。愛(ài)心是遠方一座燈塔，使憂(yōu)郁的人得到心靈的慰藉。（使受傷的心靈感到心靈的溫暖。）
愛(ài)心是一首飄蕩在夜空的歌謠，使貧病交加的人分外感到人間的溫暖。愛(ài)心是春天里的一場(chǎng)細雨，使心靈枯萎的人特別感到情感的滋潤。
4、展開(kāi)聯(lián)想，在下面的橫線(xiàn)上續寫(xiě)一個(gè)句子。
大自然能給我們許多啟示：成熟的稻穗低著(zhù)頭，那是在啟示我們要謙虛；一群螞蟻抬走骨頭，那是在啟示我們要齊心協(xié)力；洶涌的洪水沖過(guò)來(lái)，那是在啟示我們要保護環(huán)境；艷麗的梅花凌寒開(kāi)放，那是啟示我們要不畏困難。（江河奔涌直達大海，那是啟示我們選擇了理想，就要永不回頭。）
選做題：
1、根據下面例句的立意與表達方式進(jìn)行仿寫(xiě)。
例句：吃飯穿衣是為了活著(zhù)，但是活著(zhù)決不是為了吃飯穿衣。
仿寫(xiě)：所有的果的都曾經(jīng)是鮮花，但并非所有的花都能成為果；掙錢(qián)是為了生存，但生存決不只是為了掙錢(qián)。
2、仿照下面的句子，以“腐爛”為話(huà)題補寫(xiě)句子。
只有兩種生活方式：腐爛或燃燒。我們選擇燃燒，因為燃燒意味著(zhù)給予，且在給予之時(shí)，會(huì )讓自己閃光。我們從不選擇腐爛，因為腐爛意味著(zhù)死亡，且在死亡時(shí)，會(huì )讓自己體無(wú)完膚。
3、仿照下面的例句造句，話(huà)題不限。要求內容健康，合乎情理，有新意。 例句：擁有青春，就擁有了一份瀟灑和風(fēng)流。擁有青春，就擁有了一份燦爛和輝煌。
造句：擁有童心，就擁有了一份朝氣和天真；擁有翅膀，就擁有了一份自由和歡暢。（擁有教養，就擁有了一份灑脫和自然，就擁有了一份高雅的氣度。）
4、對下聯(lián)，表現領(lǐng)導干部為人民服務(wù)的態(tài)度。
上聯(lián)：站起來(lái)當傘，給群眾遮風(fēng)擋雨； 下聯(lián)：俯下來(lái)做牛，為人民謀利造福。（躺下來(lái)做船，為人們擺渡過(guò)河）
課后反思：
仿寫(xiě)句子8
1、母愛(ài)是一團火，點(diǎn)燃你奮斗的激情；母愛(ài)是一盆水，澆滅你驕傲時(shí)的火焰；母愛(ài)是一個(gè)警鐘，無(wú)時(shí)不刻在提示我們。
2、母愛(ài)是一生相伴的盈盈笑語(yǔ)；母愛(ài)是漂泊天涯的縷縷思念；母愛(ài)是兒女病榻前的關(guān)切焦灼；母愛(ài)是兒女成長(cháng)的殷殷期盼。
3、母愛(ài)是一縷陽(yáng)光，讓你的心靈即使在寒冷的冬天也能感到溫暖如春；母愛(ài)是一泓清泉，讓你的情感即使蒙上歲月的風(fēng)塵依然純潔明凈；母愛(ài)是一座山峰，讓你的身心即使承受風(fēng)霜雨雪也沉著(zhù)堅定；母愛(ài)是一片大海，讓你的靈魂即使遇到電閃雷鳴依然仁厚寬容。
4、母愛(ài)是一幅山水畫(huà)，洗去鉛華雕飾，留下清新自然；母愛(ài)是一首深情的歌，婉轉悠揚，輕吟淺唱；母愛(ài)是一陣和煦的風(fēng)，吹去朔雪紛飛，帶來(lái)春光無(wú)限母愛(ài)像火紅的太陽(yáng)；母愛(ài)是黑夜里的油燈，母愛(ài)是冬天里的毛衣；母愛(ài)更是山間的溪水。一點(diǎn)一滴的細流匯成潺潺的溪流。一點(diǎn)一滴的關(guān)懷匯成濃濃的母愛(ài)。
5、母愛(ài)是一杯濃濃的香茶，饑渴時(shí)給我們帶來(lái)芳香；母愛(ài)是一加光十色的彩虹，失落時(shí)給我們帶來(lái)希望；母愛(ài)是一輪火紅的太陽(yáng)，寒冷時(shí)給我們帶來(lái)溫暖；母愛(ài)是一盞明亮的路燈，迷失時(shí)給我們指明方向。
6、母愛(ài)是旭陽(yáng)，照耀著(zhù)黑暗的大地；母愛(ài)是明月，在漆黑中，為人指路；母愛(ài)是大地，像大地一樣，默默地奉獻著(zhù)自己。
7、母愛(ài)是無(wú)由的牽掛；母愛(ài)是莫名的感動(dòng)；母愛(ài)是一個(gè)問(wèn)候；母愛(ài)是一聲叮嚀；母愛(ài)是無(wú)私的奉獻和包容。
8、母愛(ài)是溫暖心靈的太陽(yáng)，母愛(ài)是滋潤心靈的雨露，母愛(ài)是灌溉心靈的沃土，母愛(ài)是美化心靈的彩虹。
9、母愛(ài)是首無(wú)言的歌，總會(huì )在某個(gè)午后、某個(gè)黃昏、某個(gè)黑夜，輕輕響起，母愛(ài)是幅淡淡的畫(huà)，總會(huì )在某個(gè)陌生街頭、某個(gè)陌生小站、某個(gè)異鄉旅店，在你最失意、最需要求助的時(shí)候。閃現在眼前……
10、母愛(ài)是深沉的，讓你感激不已；母愛(ài)是含蓄的，讓你琢磨不透；母愛(ài)是濃郁的，讓你感受頗深；母愛(ài)是甜美的，讓你心曠神怡。
11、母愛(ài)是那頂始終為你撐著(zhù)的'傘，暴雨襲來(lái)才突然發(fā)現母親的艱辛；母愛(ài)是你身后堅定的目光，驀然回首才看到母親守望的身影。
12、母愛(ài)是迷航的燈塔，指引著(zhù)前進(jìn)的方向；母愛(ài)是冬日的陽(yáng)光，溫暖著(zhù)赤子的心靈；母愛(ài)是盡職的衛士，保護著(zhù)幼小的生命；母愛(ài)是春天的細雨，滋潤著(zhù)干涸的土地；母愛(ài)是秋天的金黃，展現著(zhù)豐收的喜悅。
13、母愛(ài)是理解；母愛(ài)是信任；母愛(ài)是關(guān)懷；母愛(ài)是付出；母愛(ài)是默默地守候和無(wú)限的期盼。
14、母愛(ài)是春夜無(wú)人知曉的細雨，母愛(ài)是黃昏穿過(guò)林間的晚風(fēng)，母愛(ài)是清晨的每縷陽(yáng)光，陪伴在你不經(jīng)意的時(shí)候。
15、母愛(ài)是春天的風(fēng)，吹紅了花，吹綠了樹(shù)；母愛(ài)是夏夜的風(fēng)，吹走悶熱，吹來(lái)涼爽；母愛(ài)是深秋的風(fēng)，吹熟果實(shí)，吹來(lái)歌聲；母愛(ài)是冬日的風(fēng)，吹走寒冷，吹來(lái)春天。
16、母愛(ài)就是一首田園詩(shī)，幽遠純凈，和雅清淡；母愛(ài)就是一幅山水畫(huà)，洗去鉛華雕飾，留下清新自然；母愛(ài)就是一首深情的歌，婉轉悠揚，輕吟淺唱；母愛(ài)就是一陣和煦的風(fēng)，吹去朔雪紛飛，帶來(lái)春光無(wú)限。母愛(ài)就是一艘大船，載著(zhù)我們駛向大海，去追尋生命的奧秘；母愛(ài)就是一座大山，蘊藏著(zhù)萬(wàn)物，哺育我們成長(cháng)。
仿寫(xiě)句子9
1、時(shí)間像正在流動(dòng)的水，一去不返。
2、時(shí)間像一只正在奔跑的千里馬，轉眼即過(guò)。
3、時(shí)間像一只狗的叫聲，尤如耳邊的風(fēng)。
4、時(shí)間像一位奇妙的化妝師,自然而又公正地描繪著(zhù)人們在不同時(shí)期的形象
5、時(shí)間像一位公正無(wú)私的老人，給予每個(gè)人的都一樣多
6、時(shí)間像一輪明月，寒光滿(mǎn)地，他將勾起游子的思鄉情…
7、時(shí)間像一顆渾然不被覺(jué)察的蛀牙，前一天還好好的沒(méi)有任何感覺(jué)，第二天發(fā)現時(shí)它已接近鏤空
8、時(shí)間像一件壓在衣柜底兒的舊衣裳，當時(shí)是那樣的不喜歡，后來(lái)再翻出來(lái)時(shí)居然就會(huì )變?yōu)閻?ài)寶
9、時(shí)間像一個(gè)公正無(wú)私的法官，對誰(shuí)都是很公平的，不會(huì )讓身上的那一架天平傾斜。
10、時(shí)間像一個(gè)大瓶裝的沐浴露，當你滿(mǎn)以為可以像往常一樣擠出它來(lái)時(shí)，出來(lái)的卻只是一些泡沫和空響;這時(shí)你會(huì )發(fā)現，原來(lái)它不是無(wú)窮無(wú)盡的那樣
11、時(shí)間像一個(gè)不公正的彈簧，快樂(lè )的時(shí)光中時(shí)間這一個(gè)彈簧就會(huì )縮短，讓我們享受不夠快樂(lè )
12、時(shí)間像一杯清茶，芬芳四溢，它能使人心曠神怡，平靜。
13、時(shí)間像生命，浪費了一秒鐘就等于浪費了一點(diǎn)生命。
14、時(shí)間像如一匹奔騰的駿馬，轉瞬即逝。
15、時(shí)間像偶像殺手，當初你再如何迷戀的偶像，現在也會(huì )在你眼里變得極為白癡。
16、時(shí)間像流水，流走了就不再有了。
17、時(shí)間像金梭和銀梭，所謂的日月穿梭就是指要珍惜現在的時(shí)光。
18、時(shí)間像海綿里的水，只要愿意擠，總還是有的。
19、時(shí)間像稱(chēng)呼的介紹人，從前小朋友都叫你哥哥姐姐，現在小朋友已經(jīng)改叫你大叔阿姨了。
20、時(shí)間像本書(shū)，但比世上任何一本教科書(shū)都讓你得到無(wú)比深刻的經(jīng)驗和教訓。
21、時(shí)間就像一張網(wǎng)，你撒在哪里，收獲就在哪里。
22、模糊的情愫穿梭著(zhù)，時(shí)間過(guò)得好快，時(shí)間像個(gè)逃兵一樣從我們身邊倉倉促促的跑過(guò)。心中想念的太多，腦海里徘徊的也太多。
23、時(shí)間就像河流，你不可能兩次觸摸到同樣的水，因為已經(jīng)流逝的將一去不復返。因此享受人生每一刻!
24、時(shí)間就像白蟻，一點(diǎn)點(diǎn)吞噬大樹(shù)，遲早一天，大樹(shù)要倒下，生命就一個(gè)輪回。
25、時(shí)間就像一塊橡皮擦，可以輕易抹去那些曾經(jīng)有心無(wú)心錯過(guò)的記憶，但它卻不能擦去那些因過(guò)錯而烙在你心頭的印痕。
26、時(shí)間就像一把殺豬刀，黑了木耳，紫了葡萄，軟了香蕉。
27、時(shí)間像流水一樣，你留得住嗎?………特別是那些美好的時(shí)光...
28、時(shí)間像在做一道減法題，每個(gè)人固執堅持不忘的回憶原來(lái)那么不堪一擊，全部消散在未來(lái)的幸福里。
29、時(shí)間像奔騰澎湃的急湍，它一去無(wú)還，毫不留戀。
30、時(shí)間像無(wú)言的工匠，用銼刀磨老了我們曾經(jīng)稚嫩的臉龐。
31、時(shí)間像一塊橡皮擦，漫不經(jīng)心的將那些美好的記憶擦去了許多。
32、越小的事越多的感受，時(shí)間像笨小偷，把幸福打破，留下了碎片，讓人難過(guò)。
33、以為時(shí)間就像用來(lái)編制十字繡一樣，不緊不慢地完成作品即可……實(shí)際啊隨時(shí)而來(lái)的意外能量讓人可生可死，鐘愛(ài)的'一切都會(huì )一瞬間不頂用了當垃圾扔掉了包括生命本身卑賤不值錢(qián)。
34、時(shí)間像一壇美酒,為我們醞釀人生閱歷的馥郁!
35、時(shí)間像一位智者,為我們指點(diǎn)生命旅途的迷津!
36、時(shí)間像臉上的皺紋，不痛卻悄無(wú)聲息的讓你進(jìn)入暮年。
37、時(shí)間像海綿里的水，只要想擠就會(huì )擠出來(lái)。
38、時(shí)間像吹過(guò)臉龐的秋風(fēng)，無(wú)聲息的讓歲月爬滿(mǎn)你的臉頰。
39、時(shí)間像靈巧的手，它能撫平我們心中的傷口。
40、時(shí)間像清風(fēng)，它能幫助我們驅散心頭的愁云
41、時(shí)間就像皮鞭，它能鞭策我們追趕人生的目標。
42、時(shí)間猶如戰鼓，它能激勵我們加快前進(jìn)的腳步。
43、時(shí)間像清泉，它能幫助我們洗滌心靈上的污垢。
44、時(shí)間像流水，它能協(xié)助我們沖淡心靈上痛苦的回憶。
45、時(shí)間像良藥，它能幫助我們減輕心靈上傷痛。
46、時(shí)間像利刃，它能協(xié)助我們切除思想上的毒瘤。
47、時(shí)間好象尺子，它能衡量奮斗者前進(jìn)的進(jìn)程。
48、時(shí)間像天平，它能稱(chēng)量奮斗者成果的重量
49、時(shí)間像燈塔，它會(huì )帶你走向成功的道路。
50、時(shí)間就像海綿里的水，只要愿擠，總還是有的。
51、時(shí)間就像河水一流不在回。
52、時(shí)間就像殺豬刀，黑了木耳，熟了葡萄，軟了香蕉。
53、時(shí)間就像米飯，你吃掉一些它就走掉一些。
54、時(shí)間就像我們說(shuō)再見(jiàn)一樣揮手而過(guò)。
55、時(shí)間像老鼠，它會(huì )跑得很快!
56、時(shí)間像細雨,洗滌我們心靈上的污垢。
57、時(shí)間像良藥,減輕我們心靈上傷。
58、時(shí)間如流水，默默的從你指甲滑過(guò)。
59、時(shí)間就像一把皮鞭，它能鞭策我們追趕人生的目標。
60、時(shí)間猶如一面戰鼓，它能激勵我們加快前進(jìn)的腳步。
61、時(shí)間好比一陣清風(fēng)，它能幫助我們吹散心頭的愁云。
62、時(shí)間如同一場(chǎng)細雨，它能協(xié)助我們洗去心頭的雜質(zhì)。
63、時(shí)間是稱(chēng)呼的介紹人，從前小朋友都叫你哥哥姐姐，現在小朋友已經(jīng)改叫你大叔阿姨了。
64、時(shí)間是偶像殺手，當初你再如何迷戀的偶像，現在也會(huì )在你眼里變得極為白癡。
65、時(shí)間是本書(shū)，但比世上任何一本教科書(shū)都讓你得到無(wú)比深刻的經(jīng)驗和教訓。
66、時(shí)間是一個(gè)大瓶裝的沐浴露，當你滿(mǎn)以為可以像往常一樣擠出它來(lái)時(shí)，出來(lái)的卻只是一些泡沫和空響;這時(shí)你會(huì )發(fā)現，原來(lái)它不是無(wú)窮無(wú)盡的那樣。
67、時(shí)間是一顆渾然不被覺(jué)察的蛀牙，前一天還好好的沒(méi)有任何感覺(jué)，第二天發(fā)現時(shí)它已接近鏤空。
68、時(shí)間是一件壓在衣柜底兒的舊衣裳，當時(shí)是那樣的不喜歡，后來(lái)再翻出來(lái)時(shí)居然就會(huì )變?yōu)閻?ài)寶。
69、時(shí)間像沙漏中的細沙，悄悄流逝，時(shí)間像一閃而過(guò)的流星，稍縱即逝，時(shí)間像一位慈祥的老人，在微笑中看盡世間的滄桑。
70、時(shí)間像手中的金沙，捉得再緊也總會(huì )漏逝，時(shí)間像含水的海綿，擠得再多也總會(huì )擁有.
71、時(shí)間像歷史的長(cháng)河，奔得再遠也總會(huì )留痕，時(shí)間像歲月的竹篩，留下什么在于你的把握。
72、時(shí)間像一縷清風(fēng)，吹過(guò)你的臉龐，想再觸摸它，它已經(jīng)吹走了。
73、時(shí)間像時(shí)鐘運轉的滴答聲，你聽(tīng)得見(jiàn)它，卻停不住它。
74、時(shí)間像脫韁的野馬，一去不回頭。
75、時(shí)間像流水般逝去，一切都不再重來(lái)。
76、時(shí)間像離弦的箭，匆匆而過(guò)。
77、時(shí)間像潑出的水，一去不復返。
仿寫(xiě)句子10
1、陽(yáng)光除了像金子，還像（一堆溫暖的篝火）。
2、陽(yáng)光就像一團火焰，照亮了我人生旅途。
3、陽(yáng)光除了像金子，還像（一床金色的毯子）。
4、月光如霜灑滿(mǎn)了山川大地
5、星星像鉆石，灑滿(mǎn)夜空、屋頂和湖面。
6、陽(yáng)光像金子一樣撒滿(mǎn)了波光粼粼的湖面
7、陽(yáng)光像珍珠一樣閃閃發(fā)光
8、陽(yáng)光像害羞的少女
9、清風(fēng)徐徐拂過(guò)，溫柔過(guò)人，像母親溫柔地手掌撫摸著(zhù)，愜意動(dòng)人。
10、泉水汩汩沁出，源源不斷，像冰涼的雪花拂面，甘甜沁人心脾。
11、月亮像輕紗，撒遍大地、屋頂和樹(shù)林。
12、陽(yáng)光除了像金字以外，他還很像一個(gè)剛剛綻放不久的向日葵，慢慢的在時(shí)間的推移下面成長(cháng)，綻放出屬于他的光芒和狀態(tài)
13、雪花卷著(zhù)凜冽狂風(fēng)，紛紛揚揚，白雪皚皚像鋪著(zhù)白地毯，蓬松軟綿。
14、陽(yáng)光除了像金子，還像（一床溫暖的被子披在我們的身上）。
15、陽(yáng)光除了像金子，還像（流水一樣傾瀉而下）。
16、陽(yáng)光除了像金子，還像（綻放的花兒一樣）。
17、眼淚像小溪一樣潺潺流淌。
18、陽(yáng)光除了像金子，還像（鏡子一樣照耀著(zhù)大地）。
19、陽(yáng)光除了像金子，還像（一團熱情的火焰）。
20、你眼睛深邃明亮的'像大海卻始終映不出我的倒影。
21、月亮像銀子一樣閃閃發(fā)光。
22、星星像鉆石一樣閃閃發(fā)光。
23、星星像雨點(diǎn)，鋪滿(mǎn)湖面、屋頂和夜空。
24、陽(yáng)光像金子，比金子更寶貴。
25、陽(yáng)光像鏡子一樣照耀著(zhù)大地
26、老師像園丁，老師比園丁更辛苦
27、雪花像仙女一樣飄飄欲仙。
28、玻璃像水晶一樣閃閃發(fā)光。
29、河水像寶石一樣閃閃發(fā)光。
30、花朵像笑臉一樣朵朵綻放。
31、陽(yáng)光像金子還像一條電熱毯�？梢越o我們更多的熱量，讓我們充滿(mǎn)奮斗的動(dòng)力。
32、陽(yáng)光除了像金子，還像（燈光一樣照亮著(zhù)大地）。
33、陽(yáng)光像金子還像一面鏡子，可以讓我們感受到自己最真實(shí)的一面，同時(shí)也會(huì )像一條電熱毯，溫暖著(zhù)我們的內心，所以我們的生活中都應該讓自己的內心向著(zhù)陽(yáng)光，向著(zhù)正能量，才能更有信心去生活。
34、陽(yáng)光透過(guò)樹(shù)枝縫隙，灑在地上，像一地金子，金光閃閃隨意灑落。
仿寫(xiě)句子11
�。ㄒ唬� 聽(tīng)聽(tīng)，秋的聲音，蜜蜂扇動(dòng)翅膀，“嗡嗡”，是和花朵告別的聲音。
�。ǘ� 聽(tīng)聽(tīng)，秋的聲音，楓葉穿上了紅紅的衣裳，“刷刷”，是和楓樹(shù)告別的話(huà)音。
�。ㄈ� 聽(tīng)聽(tīng)，秋的聲音，小喜鵲正在造新房，“喳喳”是它歡快的歌聲。
�。ㄋ模� 聽(tīng)聽(tīng)，是秋天的聲音，果樹(shù)抖抖手臂，“咚咚”那是果子親吻大地的聲音。
�。ㄎ澹� 聽(tīng)聽(tīng)，秋的聲音，楊樹(shù)戴上了金黃的帽子，“刷刷”，揮揮手，送走了夏天的炎熱，迎來(lái)了秋天的涼爽。
�。� 聽(tīng)聽(tīng)，走進(jìn)秋，走進(jìn)大自然的音樂(lè )廳，你好好地去聽(tīng)秋的聲音，秋的旋律。
�。ㄆ撸� 聽(tīng)聽(tīng)，秋的聲音——風(fēng)吹過(guò)了大地，“沙沙”，是吹給了大地涼爽的風(fēng)。
�。ò耍� 聽(tīng)聽(tīng)，走進(jìn)秋，走進(jìn)這五彩繽紛的演奏廳，你仔細地去欣賞這秋的奏鳴。
�。ň牛� 聽(tīng)聽(tīng)，秋的聲音，從遠方匆忙地來(lái)，向遠方匆忙地去。
�。ㄊ� 聽(tīng)聽(tīng)，走進(jìn)秋，走進(jìn)這遼闊的音樂(lè )廳，你好好地去聽(tīng)秋的聲音。
�。ㄊ唬� 聽(tīng)聽(tīng)，秋的聲音，小鳥(niǎo)撲撲翅膀，“嘰嘰”，是小鳥(niǎo)探尋谷粒的聲音。
�。ㄊ� 聽(tīng)聽(tīng)，秋的聲音，飛鳥(niǎo)打開(kāi)雙翅，“撲撲”，是和大樹(shù)告別的歌韻。
�。ㄊ� 聽(tīng)聽(tīng)，走進(jìn)秋，走進(jìn)這寬廣的奏樂(lè )廳，你好好地去聽(tīng)聽(tīng)秋的聲音。
�。ㄊ模� 聽(tīng)聽(tīng)，秋的聲音，果子晃晃腦袋，“啪啪”，是和大樹(shù)媽媽分離的話(huà)音。
�。ㄊ澹� 聽(tīng)聽(tīng)，秋天的聲音，在校園里，傳來(lái)一陣朗朗聲。
�。ㄊ� 聽(tīng)聽(tīng)，秋的聲音——鳥(niǎo)兒掠過(guò)稻田，“嘰嘰”，是捎給稻草人的問(wèn)候。
�。ㄊ撸� 聽(tīng)聽(tīng)，秋的聲音——大豆咧開(kāi)了大嘴，“啪啪”，是歡迎秋天到來(lái)的掌聲。
�。ㄊ耍� 聽(tīng)聽(tīng)，秋的聲音，從遠方快速地來(lái)，從遠方飛快地去，聽(tīng)聽(tīng)，我們聽(tīng)到了秋的聲音。
�。ㄊ牛� 聽(tīng)聽(tīng)，秋的聲音，菊花搖動(dòng)花瓣�！吧成场�，是她們互相比美的`語(yǔ)音。
�。ǘ� 聽(tīng)聽(tīng)，秋的聲音，綿綿的秋雨，“沙沙”這是滋潤大地萬(wàn)物之音。
�。ǘ唬� 聽(tīng)聽(tīng)，秋的聲音，果子晃晃腦袋，啪…啪…是和大樹(shù)媽媽分離的話(huà)音。
�。ǘ� 聽(tīng)聽(tīng)，秋的聲音，柳樹(shù)的葉子都飄落下來(lái)，“刷刷”，都落到了樹(shù)哈哈哈腳下。
�。ǘ� 聽(tīng)聽(tīng)，秋的聲音，青蛙擺擺身子，“呱呱”，是和小溪告別的歌韻。
�。ǘ模� 聽(tīng)聽(tīng)，秋的聲音，小朋友咬著(zhù)果子，“咔嚓”，是迎接秋天的歌韻。
�。ǘ澹� 聽(tīng)聽(tīng)，秋遠去的聲音，它穿過(guò)了森林，穿過(guò)了田野，穿過(guò)了茫茫的大海！
�。ǘ� 聽(tīng)聽(tīng)，秋的聲音，從遠方匆匆地跑來(lái)，又向遠方匆匆地離去。
�。ǘ撸� 聽(tīng)聽(tīng)，秋的聲音，樹(shù)葉輕輕飄下，“唰唰”是告別夏天的扇子。
�。ǘ耍� 聽(tīng)聽(tīng)，秋的聲音，大樹(shù)抖抖手臂，“刷刷”，是黃葉道別的聲音。
�。ǘ牛� 聽(tīng)聽(tīng)，秋的聲音，青蛙擺擺身子，呱…呱…是和小溪告別的歌韻。
�。ㄈ� 聽(tīng)聽(tīng)，秋的聲音，大樹(shù)抖抖手“刷刷”是黃葉道別的話(huà)音。
�。ㄈ唬� 聽(tīng)聽(tīng)，秋的聲音，青蛙“呱呱”地叫著(zhù)，在加緊挖洞，準備舒舒服服地睡大覺(jué)。
�。ㄈ� 聽(tīng)聽(tīng)，秋的聲音，螞蟻正在匆匆的搬糧，“呦，呦”準備糧食好過(guò)冬。
�。ㄈ� 聽(tīng)聽(tīng)，秋的聲音，菊花仙子搖擺著(zhù)身子，“沙沙”，是花朵唱歌的聲音。
�。ㄈ模� 聽(tīng)聽(tīng)，秋的聲音，帶著(zhù)豐收，從遠方匆匆地來(lái)，捧著(zhù)落葉，向遠方匆匆地去。
�。ㄈ澹� 聽(tīng)聽(tīng)，秋的聲音，從遠方匆匆走來(lái)，向遠方匆匆走去。聽(tīng)聽(tīng)，我們聽(tīng)到了秋的聲音。
�。ㄈ� 聽(tīng)聽(tīng)，秋的聲音“嘎嘎”是大雁向藍天白云告別的聲音，看，它們的隊伍多整齊��！
�。ㄈ撸� 聽(tīng)聽(tīng)，秋的聲音，黃色的銀杏葉，“嗖嗖”那是帶走夏日炎熱的聲音。
�。ㄈ耍� 聽(tīng)聽(tīng)，秋的聲音，大樹(shù)抖抖手臂，“刷刷”，是黃葉告別的聲音。
�。ㄈ牛� 聽(tīng)聽(tīng)，秋的聲音，秋雨扭扭身子，“嘩嘩”，是秋雨給大地洗澡的聲音。
�。ㄋ氖� 聽(tīng)聽(tīng)，秋的聲音——大雁追上白云，“嘎嘎”，是和鳥(niǎo)兒告別的節奏。
�。ㄋ氖唬� 聽(tīng)聽(tīng)，走進(jìn)秋，走進(jìn)這寬大的音樂(lè )室，你仔細去聽(tīng)——秋的聲音。
�。ㄋ氖� 聽(tīng)聽(tīng)，秋的聲音，楊樹(shù)穿上了黃黃的衣裳，“唰唰”它和大樹(shù)媽媽一一告別，約定來(lái)年再見(jiàn)。
�。ㄋ氖� 聽(tīng)聽(tīng)，秋的聲音——蟋蟀振動(dòng)翅膀，“嚁嚁”，是和陽(yáng)臺告別的歌韻。
�。ㄋ氖模� 聽(tīng)聽(tīng)，秋的聲音，果樹(shù)媽媽抖抖手臂，“唰唰”，是水果告別的話(huà)語(yǔ)。
�。ㄋ氖澹� 聽(tīng)聽(tīng)，秋的聲音，雨婆婆眨眨眼睛，“滴答”，是與夏天道別的樂(lè )章。
�。ㄋ氖� 聽(tīng)聽(tīng)，秋的聲音——農民伯伯收割著(zhù)稻谷，“呵呵”，是人們在品嘗收獲的喜悅。
�。ㄋ氖撸� 聽(tīng)聽(tīng)，走進(jìn)秋，走進(jìn)這五彩繽紛的音樂(lè )大廳，你仔細地去聽(tīng)秋的聲音。
�。ㄋ氖耍� 聽(tīng)聽(tīng)，秋的聲音——細雨飄向大樹(shù)，“滴答”，是秋在彈奏優(yōu)雅的樂(lè )曲。
�。ㄋ氖牛� 聽(tīng)聽(tīng)，秋的聲音，青蛙鼓著(zhù)大肚子，“呱呱”，是和自己碧綠的“歌臺”告別樂(lè )曲。
�。ㄎ迨� 聽(tīng)聽(tīng)，走過(guò)秋天，走進(jìn)這遼闊的音樂(lè )廳，你好好地去聽(tīng)秋的聲音。
�。ㄎ迨唬� 聽(tīng)聽(tīng)，秋的聲音，秋風(fēng)放膽掠過(guò)每一個(gè)景物�！昂艉簟�，是和大地打招呼的聲音。
�。ㄎ迨� 聽(tīng)聽(tīng)，秋的聲音，水果你擠我碰，“砰砰”，是水果吵著(zhù)要人摘的話(huà)音。
�。ㄎ迨� 聽(tīng)聽(tīng)，秋的聲音，楓葉換上了紅紅的衣裳，一揮手，送走了炎熱的夏天，迎來(lái)了秋天的涼爽。
�。ㄎ迨模� 聽(tīng)聽(tīng)，秋的聲音，松鼠正在搬糧食，“加油，加油！”準備冬天好好睡大覺(jué)。
�。ㄎ迨澹� 聽(tīng)聽(tīng)，走進(jìn)秋，走進(jìn)神奇的歌廳，我們仔細的去聽(tīng)秋的聲音。
�。ㄎ迨� 聽(tīng)聽(tīng)，秋天的聲音，是一把無(wú)色無(wú)味的鑰匙。它帶著(zhù)悅耳的叫聲，歡快地走來(lái)了。
�。ㄎ迨撸� 聽(tīng)聽(tīng)，秋天的聲音，一陣風(fēng)吹來(lái)，“唰唰”那是秋葉飄落的聲音。
�。ㄎ迨耍� 聽(tīng)聽(tīng)，秋的聲音，石榴露出笑臉，“啪啪”，是對秋姑娘的問(wèn)候。
�。ㄎ迨牛� 聽(tīng)聽(tīng)，秋的聲音，螞蟻流著(zhù)汗水，“滴滴”是秋天來(lái)臨的歌吟。
�。� 聽(tīng)聽(tīng)，秋的聲音，稻田變成了金黃的海洋，農民伯伯在田野里，感受著(zhù)豐收的喜悅。
�。唬� 聽(tīng)聽(tīng)，秋的聲音，黃葉飄來(lái)飄去�！吧成场�，是黃葉離去的聲音。
�。� 聽(tīng)聽(tīng)，秋的聲音，成熟的蘋(píng)果抖動(dòng)自己靈活的身子，“啪啪”，是和樹(shù)媽媽告別的哭聲。
�。� 聽(tīng)聽(tīng)，秋的聲音，從遠方匆匆地來(lái)，往遠方匆匆地去。
�。模� 聽(tīng)聽(tīng)，秋的聲音，蛇扭動(dòng)著(zhù)身子，“咝咝”，是和人們再見(jiàn)的話(huà)語(yǔ)。
�。澹� 聽(tīng)聽(tīng)，秋的聲音，稻田翻起層層波浪�！吧成场�，是稻谷爭著(zhù)要人們收割的話(huà)音。
�。� 聽(tīng)聽(tīng)，秋的聲音，青蛙在加緊挖洞，“呱呱”，準備舒舒服服地睡大覺(jué)。
仿寫(xiě)句子12
夏天在哪里？夏天在田野里。麥子翻金浪。
夏天在哪里？夏天在天上。雷雨在空中歌唱。
夏天在哪里？夏天在街上。人們撐起了太陽(yáng)傘。像五顏六色的花朵開(kāi)在大街上。
夏天在哪里？夏天在夜里。蝙蝠忙著(zhù)捉蚊子。
夏天在哪里？夏天小女孩的身上。小女孩們都穿上了花裙子……
仿寫(xiě)句子13
1. 內容要協(xié)調一致，前后呼應
2. 什么樣的年齡最理想？鮮花說(shuō)，開(kāi)放的年齡千枝競秀。什么樣的青春最輝煌？太陽(yáng)說(shuō)，燃燒的青春一片光芒。什么樣的心靈最明亮？月亮說(shuō)，純潔的心靈晶瑩透亮。什么樣的人生最美好？海燕說(shuō)，奮斗的人生快樂(lè )無(wú)窮。
3. 早晨，從山坡上，從坪壩里，從一條條開(kāi)著(zhù)絨球花和太陽(yáng)花的小路上，走來(lái)了許多小學(xué)生。
4. 生命真是一個(gè)奇跡。一枝從污泥里長(cháng)出的夏荷，竟開(kāi)出雪一樣潔白純凈的花兒；一粒細細黑黑的螢火蟲(chóng)，竟能在茫茫黑夜里發(fā)出星星般閃亮的光。一株微不足道的小草，竟開(kāi)出像海洋一樣湛藍的花；一只毫不起眼的鳥(niǎo)兒，竟能在枝頭唱出遠勝小提琴的夜曲；一條柔軟無(wú)骨的蚯蚓，居然能在堅實(shí)的土地里如魚(yú)在海中似的自由遨游。
5. 美麗的菊花在秋雨里頻頻點(diǎn)頭。
6. 字數要相等或大致相等
7. 同學(xué)們向在校園里歡唱的小鳥(niǎo)打招呼，向敬愛(ài)的`老師問(wèn)好，向高高飄揚的國旗敬禮。
8. 事業(yè)說(shuō)：人生就是建筑歷史的一塊磚石。友誼說(shuō)：人生就是幫助別人攀登的階梯。奮斗說(shuō)：人生就是與風(fēng)浪搏擊的雙漿。勤奮說(shuō)：人生就是耕耘大自然的老黃牛。困難說(shuō)：人生就是在暗礁中行進(jìn)的船。挫折說(shuō)：人生就是那條坎坷曲折的小路。
9. 一排排大雁追上白云，撒下一陣暖暖的叮嚀。
10. 你沒(méi)有看見(jiàn)他們怎樣地急著(zhù)要到那兒去嗎？你不知道他們?yōu)槭裁茨菢蛹奔泵γ幔?/p>
11. 這些學(xué)生，有漢族的，有傣族的，有景頗族的，還有阿昌族和德昂族的。
12. 一夜秋風(fēng)，一夜秋雨。
13. 這樣糊里糊涂地背，有什么用呢？
14. 依據例句的特點(diǎn)，仿抄相同點(diǎn)改寫(xiě)不同點(diǎn)。
15. 愛(ài)心是冬日里的一片陽(yáng)光，使饑寒交迫的人分外感到人間的溫暖。愛(ài)心是沙漠中的一泓泉水，使瀕臨絕境的人重新看到生活的希望。愛(ài)心是夜空中的一輪明月，使孤苦無(wú)依的人即刻獲得心靈的慰藉。愛(ài)心是春天里的一場(chǎng)細雨，使心靈枯萎的人特別感到情感的滋潤。愛(ài)心是夏日里的一陣清風(fēng)，使心急如焚的人感到無(wú)比的涼爽。愛(ài)心是黑夜里的一座燈塔，使迷失方向的航船找到�？康母蹫�。
16. 考查同學(xué)們對句式、語(yǔ)法、修辭等知識的綜合運用。
17. 幸福是貧困中相濡以沫的一塊糕餅，幸福是患難中心心相印的一個(gè)眼神；幸福是父親一次粗糙的撫摸，幸福是朋友一個(gè)溫馨的字條；幸福是母親一聲溫柔的叮嚀，幸福是老師一次親切的問(wèn)候。
18. 你們既然想聽(tīng)，我就講講吧。
19. 一群一群的花從無(wú)人知道的地方突然跑出來(lái)，在綠草上跳舞、狂歡。
20. 幸福是“臨行密密縫，意恐遲遲歸”的牽掛；幸福是“春種一粒粟，秋收千顆子”的收獲；幸福是“采菊東籬下，悠然見(jiàn)南山”的閑適；幸福是“不畏浮云遮望眼，只緣身在最高層”的追求。
21. 如果他們想在放學(xué)以前出來(lái)游戲，他們的老師是要罰他們站墻角的。
22. 每一片法國梧桐樹(shù)的落葉，都像一個(gè)金色的小巴掌，熨帖地、平展地粘在水泥道上。
23. 仿寫(xiě)要注意的幾個(gè)問(wèn)題
24. 假如生命是一株小草，我愿為春天獻上一點(diǎn)嫩綠。假如生命是一棵大樹(shù)，我愿為大地（夏日）撒下一片綠陰（陰涼）；假如生命是一朵鮮花，我愿為世界奉上一縷馨香；假如生命是一枚果實(shí)，我愿為人間留下一絲甘甜。
25. 這時(shí)候，窗外十分安靜，樹(shù)枝不搖了，鳥(niǎo)兒不叫了，蝴蝶停在花朵上，好像都在聽(tīng)同學(xué)們讀課文。最有趣的是，跑來(lái)了兩只猴子。這些山林里的朋友，是那樣好奇地聽(tīng)著(zhù)。
26. 這是一塊印著(zhù)落葉圖案的、閃閃發(fā)光的地毯，從腳下一直鋪到很遠很遠的地方，一直到路的盡頭……
27. 考查同學(xué)們的語(yǔ)言表達能力，聯(lián)想、想象能力，創(chuàng )造思維的能力。
28. 雨一來(lái)，他們便放假了。
29. 修辭要相同
30. 樹(shù)枝在林中互相碰觸著(zhù)，綠葉在狂風(fēng)里簌簌地響，雷云拍著(zhù)大手。
31. 這時(shí)，花孩子們便穿了紫的、黃的、白的衣裳，沖了出來(lái)。
32. 黃黃的葉子像一把把小扇子，扇哪扇哪，扇走了夏天的炎熱。
33. 我夢(mèng)想：來(lái)到塞外的大漠，在夕陽(yáng)的金黃中感受“長(cháng)河落日圓”的壯麗。我夢(mèng)想：來(lái)到海邊的沙灘，從波濤的澎湃中感受“亂石穿空，驚濤拍岸，卷起千堆雪”的驚心動(dòng)魄。我夢(mèng)想：來(lái)到白雪皚皚的高山，在朝陽(yáng)的艷麗中，領(lǐng)略“紅裝素裹”的分外妖嬈。
34. 太陽(yáng)無(wú)語(yǔ)，卻放射出光輝；高山無(wú)語(yǔ)，卻體現出巍峨。藍天無(wú)語(yǔ)，卻顯露出高遠；大地無(wú)語(yǔ)，卻展示出廣博。鮮花無(wú)語(yǔ)，卻散發(fā)出芬芳；青春無(wú)語(yǔ)，卻散發(fā)出活力。
35. 句式要統一
36. 秋天的雨，是一把鑰匙。
37. 朋友是什么，朋友是快樂(lè )日子里的一把吉它，盡情地為你彈奏生活的愉悅；朋友是憂(yōu)傷日子里的一股春風(fēng)，輕輕地為你拂去心中的愁云。朋友是成功道路上的一位良師，熱情地將你引向陽(yáng)光的地帶。朋友是失敗苦悶中的一盞明燈，默默地為你驅趕心靈的陰霾。
38. 仔細揣摩例句，尋找和例句在內容上與結構上的相同點(diǎn)。
39. ��！多么明朗的天空。
40. 對同學(xué)們的思想認識水平的檢測，包括道德素質(zhì)，審美意識、情趣，乃至世界觀(guān)、人生觀(guān)、價(jià)值觀(guān)等。
41. 它帶著(zhù)清涼和溫柔，輕輕地，輕輕地，趁你沒(méi)留意，把秋天的大門(mén)打開(kāi)了。
42. 小朋友的腳，常被那香味勾住。
仿寫(xiě)句子14
句子仿寫(xiě)專(zhuān)題訓練
仿句訓練（答案）
1照下面兩句仿寫(xiě)：
如果你是一朵花，就給人們帶來(lái)一份溫馨；
如果你是一棵小草，就給人們帶來(lái)一份綠色；
如果你是一片樹(shù)葉，就給人們帶來(lái)一份綠陰；
如果你是一縷陽(yáng)光，就給人們帶來(lái)一線(xiàn)光明。
2、：春天來(lái)了，到處是一片生機盎然的景象，請依照例句，用“你看，這里的+古詩(shī)
格式造一個(gè)句子：
例：你看，這里的水多清啊，水底的砂石粒�？梢�(jiàn)，蕩舟湖上，心曠神怡，真有“人在畫(huà)中游”的感受。
春天來(lái)了，到處是一片生機盎然的景象，你看，樹(shù)木一片蔥蘢，漫步在鄉村小道之間，真有“山重水復疑無(wú)路，柳暗花明又一村”的感受。
3、依照下面兩個(gè)句子，補寫(xiě)一句：
錢(qián)能買(mǎi)到佳肴，不能買(mǎi)到胃口；
錢(qián)能買(mǎi)到書(shū)籍，不能買(mǎi)到知識；
錢(qián)能買(mǎi)能化妝品，不能買(mǎi)到青春；
4、我夢(mèng)想，來(lái)到塞外大地，在夕陽(yáng)的金黃中感受“長(cháng)河落日圓”的壯麗；
仿照上述句子，續寫(xiě)一句。
我夢(mèng)想，登上巍峨的泰山，在泰山極頂感受“一覽眾山小”的雄偉。
5、請以“歷史”、“時(shí)間”為話(huà)題寫(xiě)一個(gè)句子：
歷史是一艘行進(jìn)的船，時(shí)間是一張網(wǎng)；
歷史是一條長(cháng)江，時(shí)間就是涌動(dòng)的波濤。
6、仿寫(xiě)下列句子
沒(méi)有一本書(shū)的`家，是沒(méi)有一朵花的花園；
沒(méi)有一本書(shū)的家，是沒(méi)有一只鳥(niǎo)的樹(shù)林；
沒(méi)有一本書(shū)的家，是沒(méi)有一顆星的天空。
7、寓言是一座奇特的橋，可以從復雜走向簡(jiǎn)單，又可以從單純走向豐富。
以“音樂(lè )”、“書(shū)籍”、“時(shí)間”為陳述對象，仿寫(xiě)：
音樂(lè )是和煦的春風(fēng)，使堅冰解凍，小草發(fā)芽。
書(shū)籍是堅實(shí)的階梯，可以使人們登上理想的高峰。
時(shí)間是一艘永不停息的航船，載著(zhù)你到達生命的彼岸。
8、閱讀下面一段歌詞，完成題目：
茫茫人海，漫漫大路，你我相遇，成為相互。相互就是走累了一起扶助；相互就是，走遠了一起回顧。
請根據上面畫(huà)線(xiàn)的兩個(gè)句子的結構，以“相互就是”開(kāi)頭，仿寫(xiě)兩句：
“相互就是痛苦時(shí)，一起傾訴；”
“相互就是快樂(lè )時(shí)，一起分享�！�
9、展開(kāi)聯(lián)想，在下面的橫線(xiàn)上續寫(xiě)一個(gè)句子。
大自然能給我們許多啟示：成熟的稻穗低著(zhù)頭，那是在啟示我們要謙虛；一群螞蟻抬走骨頭；那是在啟示我們要齊心協(xié)力；
溫柔的水珠能滴水穿石，那是在啟示我們要堅韌。
10、請在下面的橫線(xiàn)上，填上適當的語(yǔ)句，組成前后呼應的排比句：
人生的價(jià)值不在于成就了轟轟烈烈的事業(yè)，而在于具體做好了些什么，所以見(jiàn)到茂密的森林，你只要做森林中挺拔的一棵；見(jiàn)到群芳爭艷的花朵，你只盼無(wú)愧地做花園中普通的一朵；
見(jiàn)到濃密的大樹(shù)，你只要做大樹(shù)上的一片綠葉。雖是一棵，卻能抗擊風(fēng)雨，雖是一朵，卻能裝扮春天；雖是一片,卻能為人們遮擋風(fēng)雨
。這樣的人生也就無(wú)悔了。
11、仿照下列句式和修辭手法，續寫(xiě)一句話(huà)。
讀書(shū)是一種樂(lè )趣，知識是它的果實(shí)；
運動(dòng)是一種樂(lè )趣，健康是它的果實(shí)；
勞動(dòng)是一種樂(lè )趣，收獲是它的果實(shí)。
12、下面是哲學(xué)家培根的話(huà)，請發(fā)揮想象，仿照培根的語(yǔ)言形式，再續寫(xiě)一句富有哲理的話(huà)。
歷史使人明智，
詩(shī)歌使人靈秀，
音樂(lè )使人高雅
仿寫(xiě)句子15
1.大自然給我們許多啟示：成熟的稻穗低著(zhù)頭，那是在啟示我們要謙虛；一群螞蟻抬走骨頭，那是在啟示我們要齊心協(xié)力； 滴水可以穿石，那是在啟示我們做事要持之以恒； 蒼翠的青松在雪中挺立，那是在啟示我們做人要堅毅剛強；勤勞的蜜蜂辛勤采蜜，那是在啟示我們要無(wú)私奉獻。
2.大自然的語(yǔ)言豐富多彩：從秋葉的飄零中，我們讀出了季節的變換； 從歸雁的行列中，我讀出了集體的力量； 從冰雪的消融中，我們讀出了春天的腳步； 從穿石的滴水中，我們讀出了堅持的可貴； 從蜂蜜的濃香中，我們讀出了勤勞的甜美。
3.書(shū)籍好比一架梯子，它能引導我們登上知識的殿堂； 書(shū)籍好比一把鑰匙，它能幫助我們開(kāi)啟習靈的智慧之窗； 書(shū)籍好比一葉扁舟，它能載著(zhù)我們遨游知識的海洋；書(shū)籍好比一盞明燈，它能指引我們踏上前進(jìn)的方向。書(shū)如甘霖，滋潤著(zhù)我們久旱的心田； 書(shū)如春風(fēng)，驅走我們心靈的嚴寒； 書(shū)如方舟，渡引我們脫離災難。
4. 語(yǔ)文是滋味甘甜的美酒，讓人回味無(wú)窮； 語(yǔ)文是芳香濃郁的.咖啡，讓人饞涎欲滴； 語(yǔ)文是清涼可口的泉水，讓人清甜解渴； 語(yǔ)文是新鮮味美的果汁，讓人滋心潤肺； 語(yǔ)文是香氣撲鼻的綠茶，讓人神清氣爽； 語(yǔ)文是色彩繽紛的花園，讓人流連忘返； 語(yǔ)文是美不勝收的景致，讓人流連忘返； 語(yǔ)文是拂面不寒的楊柳風(fēng)，讓人神清氣爽； 語(yǔ)文是意境深遠的畫(huà)卷，讓人驚嘆不已； 語(yǔ)文是旋律優(yōu)美的音樂(lè )，讓人沉醉其中； 語(yǔ)文是神態(tài)悠閑的白云，讓人浮想聯(lián)翩； 語(yǔ)文是高深莫測的夜空，讓人浮想聯(lián)翩； 語(yǔ)文是別有洞天的迷宮，讓人百思不得其解；語(yǔ)文是浪花飛濺的大河，讓人心潮澎湃。 語(yǔ)文是一望無(wú)際的大海，讓人心曠神怡。
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