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臘八節活動(dòng)方案中班
為有力保證事情或工作開(kāi)展的水平質(zhì)量，通常需要提前準備好一份方案，方案的內容和形式都要圍繞著(zhù)主題來(lái)展開(kāi)，最終達到預期的效果和意義。那么問(wèn)題來(lái)了，方案應該怎么寫(xiě)？以下是小編為大家收集的臘八節活動(dòng)方案中班，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。
臘八節活動(dòng)方案中班1
二、活動(dòng)背景：
臘八節，是中國傳統節日之一，源于古代的“臘祭”。在寒冷的冬天，人們用各種食材熬制臘八粥，驅寒保暖，祈求新的一年平安吉祥。為了讓孩子們更好地了解和感受這一傳統佳節，我們特地策劃了這次活動(dòng)。
三、活動(dòng)目標：
讓孩子們了解臘八節的起源和習俗。
通過(guò)親手制作臘八粥，培養孩子們的動(dòng)手能力和團隊合作精神。
增進(jìn)孩子們對中國傳統文化的熱愛(ài)。
四、活動(dòng)時(shí)間：XX月XX日（農歷臘月初八）
五、活動(dòng)地點(diǎn)：幼兒園活動(dòng)室及戶(hù)外操場(chǎng)
六、活動(dòng)內容：
臘八節知識講解：老師向孩子們介紹臘八節的由來(lái)和習俗，讓他們對這一傳統節日有初步的了解。
臘八粥制作：老師指導孩子們動(dòng)手制作臘八粥，讓他們在實(shí)踐中感受傳統文化的魅力。
臘八粥分享：孩子們將親手制作的'臘八粥帶回家，與家人一同分享，增進(jìn)親子間的感情。
傳統游戲體驗：組織孩子們玩一些與臘八節相關(guān)的傳統游戲，如“猜燈謎”、“敲冰塊”等，讓他們在游戲中感受節日的歡樂(lè )。
臘八節活動(dòng)方案中班2
活動(dòng)名稱(chēng)：
《小寒的由來(lái)》
活動(dòng)目標：
1、感受小寒節氣，了解小寒由來(lái)。
2、積極參與晨談，講述自己的想法。
活動(dòng)準備：
ppt課件，圖片
活動(dòng)過(guò)程：
一、出示圖片，引出小寒。
教師：中國特有的二十四節氣，這可是我們中國的瑰寶，今天我們來(lái)了解--小寒。小寒是在每年的1月5-7日之間，它標志著(zhù)一年中最寒冷的日子開(kāi)始了。當小寒節氣來(lái)到時(shí)也說(shuō)明我們要進(jìn)入農歷一年中的最后一個(gè)月份，就是俗稱(chēng)的“臘月”。
二、出示課件、講解小寒節氣中的自然現象。
教師：今天我們一起了解小寒節氣中的自然現象。
果樹(shù)防凍。
一場(chǎng)大雪過(guò)后，果農會(huì )及時(shí)的把果樹(shù)上的積雪搖落，以防樹(shù)枝被大雪凍壞或者是被大雪壓斷枝。
2.喜鵲筑巢。
喜鵲喜歡在人類(lèi)活動(dòng)多的地方居住，它們常把巢安在民宅旁的大樹(shù)上。喜鵲筑巢常常需要花上四個(gè)月時(shí)間，所以它們總是早早就開(kāi)工了，為來(lái)年產(chǎn)卵孵化幼鳥(niǎo)做準備。
3.蠟梅飄香。
蠟梅花多為黃色，花瓣比較硬，因為它的花骨朵平滑厚實(shí)，表面質(zhì)感像涂了一層蠟一樣，所以給它起名叫“蠟梅”。
三、游戲活動(dòng)，我來(lái)問(wèn)，你來(lái)答。
教師：孩子們你們記住怎么分辨蠟梅科的蠟梅和薔薇科的梅花了嗎？
1、蠟梅的花瓣 硬 ，開(kāi)花 早 ，花期 長(cháng) ，味道 濃，多為 黃色 ，屬于蠟梅科。
2、梅花的'花瓣 軟 ，開(kāi)花 晚 ，花期 短 ，味道 清淡 ，顏色 多樣 ，屬于薔薇科。
3、說(shuō)的非常好，那么小寒節氣有一種鳥(niǎo)，它叫喜鵲，喜歡居住在什么地方？人類(lèi)活動(dòng)多的地方。常把巢安在哪里？民宅旁的大樹(shù)上。喜鵲筑巢一般需要多長(cháng)時(shí)間？四個(gè)月。喜鵲的家是用什么做成的？樹(shù)枝、泥巴、絨毛。
4、小寒節氣氣溫特別低？低過(guò)冬的農作物特別容易？受到凍害。
大雪過(guò)后，果農會(huì )及時(shí)的把果樹(shù)上的積雪搖落，防樹(shù)枝被大雪凍壞或者是被大雪壓斷枝。
四、出示圖片，了解小寒習俗
教師：小寒天氣酷寒，南北地域跨度大，形成不同的生產(chǎn)農事、生活習俗。農事上，北方大部分地區地里已沒(méi)活，都要進(jìn)行歇冬，主要任務(wù)是在家做好菜窖、畜舍保暖、造肥積肥等工作。根據多年農事經(jīng)驗，人們往往會(huì )以小寒氣候推測來(lái)年的氣候變化，早早做好農事計劃，如山東地區就有"小寒無(wú)雨，大暑必旱"、"小寒若是云霧天，來(lái)春定是干旱年"的俗語(yǔ)。
教師：在生活上，除了要注意日常保暖外，進(jìn)入小寒后年味越來(lái)越濃，人們開(kāi)始忙著(zhù)寫(xiě)春聯(lián)、剪窗花，買(mǎi)年畫(huà)、彩燈、鞭炮、香火等，陸續為春節作準備。飲食上，涮羊肉火鍋、吃糖炒栗子、烤白薯成為小寒節氣里的一種時(shí)尚。
臘八節活動(dòng)方案中班3
教學(xué)目標：
1、認識10個(gè)生字，會(huì )寫(xiě)7個(gè)生字。
2、有感情地朗讀課文。
3、學(xué)習文中人物的對話(huà)描寫(xiě)。
4、通過(guò)人物動(dòng)作，語(yǔ)言和心理活動(dòng)的描寫(xiě)，體會(huì )“八兒”一家的其樂(lè )融融。
教學(xué)重點(diǎn)：
文中人物的動(dòng)作，語(yǔ)言和心理活動(dòng)的描寫(xiě)。
教學(xué)難點(diǎn)：
體會(huì )“八兒”一家的其樂(lè )融融。
教學(xué)時(shí)數：
1課時(shí)
教學(xué)過(guò)程：
一、讀題導入
今天，我們學(xué)習《臘八粥》請一個(gè)同學(xué)來(lái)讀一下課題。
二、初讀課文
1、指導讀課文，注意讀準字音。
2、請其他同學(xué)認真在心里跟著(zhù)讀。
3、這篇文章圍繞臘八粥講了一體什么事？
4、學(xué)生匯報，教師點(diǎn)撥。
三、默讀課文，圈劃批注
1、文中的主要人物是誰(shuí)？—“八兒”
2、“八兒”這個(gè)人物并不是一成不變的，請默讀圈畫(huà)相關(guān)語(yǔ)句。
3、學(xué)生圈畫(huà)后匯報。
4、教師及時(shí)總結。
他的心里活動(dòng)變化構成了本課的線(xiàn)索，可以為突破口。從“迫不及待”，到“苦苦等待”“到美妙的猜想”再到“親見(jiàn)時(shí)的驚訝”。
四、總結升華
1、文章中有關(guān)臘八粥熬煮的描寫(xiě)也不可忽視，如第1自然段寫(xiě)的：“把小米，飯豆，棗，白糖，花生仁兒合并攏來(lái)糊糊涂涂煮成一鍋，讓它在鍋中嘆氣似的.沸騰著(zhù)，但看他那嘆氣樣兒，聞聞那種香味，就夠咽三口以上的唾沫了，何況是，大碗大碗地裝著(zhù)，大匙大匙朝心里塞灌呢！”
2、學(xué)習作者語(yǔ)言的妙處。
3、當堂積累下來(lái)。
臘八粥
沈從文
主人公：“八兒”
迫不及待，
苦苦等待，
美妙的猜想，
親見(jiàn)時(shí)的驚訝。
臘八節活動(dòng)方案中班4
活動(dòng)目標：
通過(guò)分享臘八節的由來(lái)和習俗，感受中華傳統節日的魅力。
增進(jìn)親子之間的`感情，提高幼兒的動(dòng)手能力和團隊合作意識。
培養幼兒珍惜糧食，節約資源的環(huán)保意識。
活動(dòng)時(shí)間：XXXX年XX月XX日
活動(dòng)地點(diǎn)：中班教室
活動(dòng)準備：
提前向家長(cháng)發(fā)放邀請函，讓家長(cháng)和幼兒共同了解活動(dòng)主題和內容。
準備臘八粥的材料：糯米、紅豆、綠豆、紅棗、枸杞、蓮子、桂圓等。
布置教室，營(yíng)造溫馨的節日氛圍。
準備紙、筆等繪畫(huà)材料，供幼兒創(chuàng )作臘八節主題畫(huà)。
活動(dòng)過(guò)程：
老師介紹臘八節的由來(lái)和習俗，讓幼兒了解傳統節日的文化內涵。
家長(cháng)和幼兒共同熬制臘八粥，感受傳統美食的魅力。
幼兒分享臘八節的故事，加深對傳統節日的認識。
開(kāi)展臘八節主題畫(huà)創(chuàng )作活動(dòng)，鼓勵幼兒發(fā)揮想象力，創(chuàng )作出獨特的作品。
幼兒與家長(cháng)共同品嘗臘八粥，感受家庭的溫暖和幸福。
活動(dòng)結束，老師和家長(cháng)對幼兒的參與情況進(jìn)行總結和評價(jià)。
臘八節活動(dòng)方案中班5
一、活動(dòng)目標：
1、知識與技能：
讓幼兒了解臘八節的由來(lái)和習俗，知道臘八粥的主要原料及制作過(guò)程。
2、情感態(tài)度：
通過(guò)親手參與臘八粥的制作，激發(fā)幼兒對中國傳統節日的喜愛(ài)和對傳統文化的尊重之情。
3、行為習慣：
培養幼兒熱愛(ài)勞動(dòng)，團結協(xié)作的精神，提高他們的生活實(shí)踐能力和動(dòng)手能力。
二、活動(dòng)準備：
1、教學(xué)資源：
臘八節故事繪本、臘八粥食材實(shí)物或圖片、制作臘八粥的工具等。
2、實(shí)踐材料：
提前準備糯米、紅豆、綠豆、棗子等各種臘八粥所需食材，以及煮粥的.鍋具。
三、活動(dòng)過(guò)程：
1、導入環(huán)節：
教師講述臘八節的故事，引發(fā)幼兒對臘八節的興趣。
2、講解環(huán)節：
展示臘八粥的各種食材，講解每種食材的象征意義以及臘八粥的制作方法。
3、實(shí)踐環(huán)節：
在老師的指導下，讓幼兒親手挑選食材，一起參與洗米、揀豆、加水等步驟，制作臘八粥。
4、體驗環(huán)節：
煮好臘八粥后，全班共享，感受節日氣氛，同時(shí)引導幼兒分享品嘗臘八粥的感受和對臘八節的認識。
四、活動(dòng)延伸：
1、藝術(shù)創(chuàng )作：
鼓勵幼兒畫(huà)出他們心中的臘八節或者制作臘八粥的過(guò)程。
2、家庭互動(dòng)：
倡議家長(cháng)在家與孩子共同制作臘八粥，增進(jìn)親子關(guān)系，也讓孩子們將學(xué)到的傳統文化知識帶到家庭生活中。
臘八節活動(dòng)方案中班6
教學(xué)目標：
2、知識與技能目標：
3、會(huì )寫(xiě)“臘、粥”等13個(gè)字，正確讀寫(xiě)“臘八粥、甜膩”等10個(gè)詞語(yǔ)。
4、正確、流利、有感情地朗讀課文。
5、能力、方法培養目標：
6、通過(guò)閱讀，了解本文的表達順序，分清課文詳寫(xiě)、略寫(xiě)的內容并體會(huì )這樣寫(xiě)的好處。
7、情感、態(tài)度、價(jià)值觀(guān)目標：
8、抓住人物動(dòng)作、語(yǔ)言和心理活動(dòng)的描寫(xiě)，體會(huì )八兒一家的其樂(lè )融融。
教學(xué)重點(diǎn)：
10、抓住人物動(dòng)作、語(yǔ)言和心理活動(dòng)的描寫(xiě)，體會(huì )八兒一家的`其樂(lè )融融。
教學(xué)難點(diǎn)：
12、感受八兒的心理變化，體會(huì )作者是如何詳寫(xiě)主要部分的。
教學(xué)過(guò)程：
一、課前導入，揭示課題
15、聽(tīng)兒歌《臘八》，再談話(huà)：俗語(yǔ)“臘七臘八，凍掉下巴”說(shuō)明在臘月初七、初八這兩天，天氣很冷。于是，民間逐漸形成了一種風(fēng)俗，即在臘八這一天要吃臘八粥，把下巴粘牢。這就是臘八粥的由來(lái)。
16、你們對臘八粥還有什么了解嗎？指名學(xué)生談?wù)剬εD八粥的印象。
17、今天，我們就來(lái)學(xué)習一篇有關(guān)臘八粥的文章。（板書(shū)課題：臘八粥）
18、齊讀課題。
二、初讀課文，字詞揭秘
20、自讀課文。課件出示自讀提示：
21、請大家自由地朗讀課文，注意讀準字音，讀通句子。
22、邊讀邊思考：這篇課文中作者圍繞臘八粥講了一件什么事？
23、字詞揭秘
24、檢查學(xué)生對生字、詞語(yǔ)的認讀情況。
25、課件出示本課生字。
26、臘粥膩咽匙攪稠嘟腫熬褐缸臟
27、指名學(xué)生讀，糾錯正音。重點(diǎn)指導“匙”的讀音。
28、鑰匙（shi）湯匙（chí）
29、“匙”是多音字，在本課中讀音為“chí”。
30、指導學(xué)習易錯字：膩熬
31、課件出示本課詞語(yǔ)。
32、臘八粥甜膩攪和可靠猜想腫脹粉碎
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