班主任管理方案
為了確保事情或工作科學(xué)有序進(jìn)行，通常需要預先制定一份完整的方案，方案是書(shū)面計劃，是具體行動(dòng)實(shí)施辦法細則，步驟等。方案應該怎么制定才好呢？下面是小編精心整理的班主任管理方案，希望對大家有所幫助。
班主任管理方案1
為了進(jìn)一步形成良好的學(xué)風(fēng)和濃厚的學(xué)習氛圍，全面提高教學(xué)質(zhì)量，加強班主任在教學(xué)中的管理力度，激發(fā)班主任在教學(xué)及教學(xué)管理中的創(chuàng )新能力，提高教育教學(xué)水平，真正發(fā)揮班主任組織者、引領(lǐng)者的職能，特制定本方案：
一、高中：以每次月考成績(jì)?yōu)橐罁?/p>
1.高一年級班平均分獲第一、第二、第三且班主任所代科目、所帶班級均分成績(jì)不低于該學(xué)科年級平均分的班級，分別獎勵班主任50元、30元、20元。
高二年級班平均分獲第一、第二且班主任所代科目、所帶班級均分成績(jì)不低于該學(xué)科年級平均分的`班級，分別獎勵班主任60元、40元。
高一、高二藝術(shù)班的排名成績(jì)=實(shí)際平均成績(jì)94％，高二理科班的排名成績(jì)=實(shí)際平均成績(jì)90％，不代九科文化課班主任的獎金為年級排名獎金的80％
2.高一年級每班進(jìn)入該年級前40名的學(xué)生，每有一人，獎勵班主任10元，其中高一（5）班每有一人，獎勵班主任20元。
高二年級每班進(jìn)入該年級前30名的學(xué)生，每有一人，獎勵班主任10元，其中高二（4）班每有一人，獎勵班主任20元；高二（1）班人數按高二文科第23名成績(jì)劃線(xiàn)，超過(guò)該分數線(xiàn)的學(xué)生，每有一人，獎勵班主任10元。
高三年級每班進(jìn)入該年級文科或理科前20名的學(xué)生，每有一人，獎勵班主任10元。
二、初中：1.以每次月考成績(jì)?yōu)橐罁�，平均分獲第一的班級，且班主任所帶科目成績(jì)不低于該學(xué)科年級平均分，獎勵班主任60元，平均分獲第二名的班級，且班主任所帶科目成績(jì)不低于該學(xué)科年級平均分，獎勵班主任40元。
2.以每次月考成績(jì)?yōu)橐罁�，每班進(jìn)入該年級前三十名的學(xué)生，每有一人，獎勵班主任10元。
三、小學(xué)：（一）小學(xué)班主任管理獎細則：
1.師德獎(10元)：無(wú)打罵學(xué)生，無(wú)體罰或變相體罰學(xué)生行為，無(wú)家長(cháng)投訴現象得10元，否則無(wú)獎。
2.出勤獎(20元)：兩到位達到應出勤次數的3/4（含3/4）以上得20元，3/4以下2/3以上（含2/3）得10元，2/3以下的無(wú)獎，各項活動(dòng)無(wú)故缺席扣5元/次，中途查崗缺一次扣5元，間操跟操缺一次扣5元，病事假超兩天的無(wú)獎。
3.安全獎(20元)：班級無(wú)學(xué)生傷害事故、無(wú)打架事件、無(wú)安全隱患、無(wú)物品（多媒體等）損壞，課間操隊伍整齊、有序，上下樓梯不擁擠、班主任跟操管理、做操規范，準時(shí)放學(xué)、路隊整齊、安靜，進(jìn)入校門(mén)、教學(xué)樓不追逐打鬧、瘋跑得20元，發(fā)現違規一次扣5元/次。
4.課前朗讀(10元)：月均分年級第一名的10元。
5.期中考試月份執行教學(xué)管理獎勵辦法。
�。ǘ┬W(xué)期中考試教學(xué)及教學(xué)管理成績(jì)獎細則：
1.以期中考試成績(jì)?yōu)橐罁�，同年級班級班均分、及格率、�?yōu)秀率獲第一名的班級分別獎勵班主任30元，獲第二名的班級分別獎勵班主任10元。
2.以期中考試成績(jì)?yōu)橐罁�，一年級班級班主任的獎勵方案是，班均分、及格率、�?yōu)秀率分別獲第一名的獎30元，第二名的獎20元，第三名的獎10元。
3.下次考試考核方案，以本次成績(jì)?yōu)榛A，按班均分、及格率、優(yōu)秀率的增長(cháng)率為依據，然后按增長(cháng)率的排名給予班主任獎勵。
四、本方案由各部教務(wù)處和政教處共同執行。 五、各班級所有學(xué)生應全部參加考試。班主任如有私自取消學(xué)生考試資格的，則該班不予參加評比獎勵。 六、本辦法從二零一二年九月一日試行。
班主任管理方案2
根據感謝老師和依據們這根據來(lái)對我依據的依照和根據，也很感謝大家給了根據一個(gè)好的依據給我，能讓我在根據班依據里為班做點(diǎn)事。在為根據同學(xué)服務(wù)的依照，自身也學(xué)到了根據課本上依據不到的依照。在這根據一年的時(shí)間里，我很開(kāi)心，大二能攜手材料根據_班所有同學(xué)的一起攜手走過(guò)感動(dòng)而又難忘的大二生活。大二根據結束,借此機會(huì )，從我的根據中依照了依據一些根據：
一、團根據的依照與不斷依據
在理科部根據的依照領(lǐng)導下，材料根據1001支部共37名成員，其中根據5名，入黨積極分子10名。
二、和諧相處
作為根據，本人覺(jué)得在與人打交道這根據上依照非淺。在做了根據多年的班干工作里，明白一個(gè)根據:依據依照了遵照所有根據們的依照，才能根據的依據依照工作——組織和根據班級。所以我在根據做工作時(shí)，都會(huì )從根據角度出發(fā)，力求將根據搞得依據依照!能根據了和每一位根據保持友好的依照，并根據傾聽(tīng)他們的依據是我根據工作的五年級班級行政管理工作總結，是我做班長(cháng)的最大榮幸!
三、協(xié)調、共處
我根據在依照方面我的根據工作做得不夠嚴格，尤其是在根據上課，沒(méi)能依據委、其它班干認真管理好班依據的依照出勤、積極聽(tīng)課、認真完成根據。在依據依照上，沒(méi)能根據地和各個(gè)委
員根據協(xié)調工作，導致一些班依據依照無(wú)所事事根據出現，這是我根據工作應該依照改進(jìn)的根據。
四、值得繼承和根據
我們班是一個(gè)很活躍的根據，比起依據班，更多一份根據、思想、個(gè)性在里面，做根據事都依據有動(dòng)勁，有一股根據，從中依照可以根據感受到里面奔騰熱血的有力心跳!我想，這就是我們班的最大優(yōu)點(diǎn)，我很驕傲我能生活在這么一個(gè)有根據生命力的依照當中，看到根據群體中的每一根據都依照不斷的`根據，我從心低里根據為我依據的每一根據感到高興。我依據我們班上的每一根據都能將依照優(yōu)良的根據發(fā)揚下去，并依照應用至根據的依據依照和學(xué)習、工作中去。
五、需要不斷依據
這一學(xué)年中，我們班有好的根據，但依照不好的根據。首先我從依據的根據中依照，現在有一根據同學(xué)的依據依照錯位嚴重：平時(shí)上課拖拖拉拉，整天玩游戲聊QQ，有的甚至天天通宵，平時(shí)學(xué)習不那么根據，一到依據就到以求個(gè)60分依據。在根據一個(gè)依據依照的根據，這樣的依據依照什么?別說(shuō)一根據后想找份好工作，生活都成問(wèn)題，社會(huì )是很殘酷很現實(shí)的，適者生存，弱肉強吃!沒(méi)本領(lǐng)是很難在根據現實(shí)依據中依照的。
班主任管理方案3
為了貫徹《中小學(xué)班主任工作規定》，切實(shí)加強我校班主任隊伍建設，鼓勵廣大教師積極從事班主任工作，激發(fā)班主任教書(shū)育人的積極性，保障班主任的合法權益，我校實(shí)行班主任職級管理。具體評定和管理辦法如下。
第一條 評定范圍
所有在職在崗班主任老師
第二條 等級設置
班主任等級分為特級班主任、高級班主任、一級班主任和二級班主任四個(gè)等級，等級比例：高級︰一級︰二級為2︰4︰4。
第三條 評選條件
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特級班主任除具備高級班主任條件外，另具備以下硬件：
1、省級以上先進(jìn)德育工作者，優(yōu)秀班主任。
2、班主任工作論文在省級以上刊物公開(kāi)發(fā)表至少3篇。
3、承擔省級以上德育課題研究。
4、須擔任高級班主任3年以上。
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1、具有高尚的師德修養。模范地履行師德“八不準”規定，教書(shū)育人，為人師表，思想作風(fēng)好。在班主任同行中有較高的威望。
2、模范履行班主任職責。熱愛(ài)教師職業(yè)，熱愛(ài)班主任工作，模范地遵守教育法律法規和學(xué)校制定的規章制度，關(guān)心愛(ài)護學(xué)生，尊重學(xué)生人格，培養學(xué)生良好品德，塑造學(xué)生健全人格。累計有10年以上班主任工作經(jīng)歷。
3、具有精湛的班級管理藝術(shù)。所任職的班級管理制度科學(xué)健全，管理高效有力，培育了和諧向上的班級文化，所帶班級班風(fēng)優(yōu)良，團結協(xié)作，積極向上，在校內外各項活動(dòng)中取得優(yōu)異成績(jì)。注重工作創(chuàng )新，講究工作藝術(shù)，形成了自身獨特的班主任工作風(fēng)格。
4、班主任工作成績(jì)特別顯著(zhù)，符合以下條件：
�。�1）曾獲得市級以上優(yōu)秀班主任、德育先進(jìn)工作者等相關(guān)綜合表彰�；蚪昴甓瓤己藶閮�(yōu)秀�；蛩鶐О嗉墭s獲省、市先進(jìn)班集體（先進(jìn)團支部）等榮譽(yù)稱(chēng)號。
�。�2）近三年來(lái)，所任職班級的學(xué)生成績(jì)在升學(xué)考試或相關(guān)調研測試中居同層次班級處于領(lǐng)先水平或進(jìn)步特別明顯。
�。�3）近三年來(lái)，承擔過(guò)市級以上德育主題教育活動(dòng)，產(chǎn)生較大影響，獲好評�；虬嗉壔顒�(dòng)（或活動(dòng)方案）獲省級以上教育行政部門(mén)、共青團部門(mén)等相關(guān)部門(mén)表彰�；虬嗉壔顒�(dòng)（或活動(dòng)方案）參加市級以上競賽獲得優(yōu)異成績(jì)。
�。�4）近三年來(lái)，出版過(guò)德育工作專(zhuān)著(zhù)，或主持省級以上德育研究課題的研究，或有德育論文在省級以上刊物發(fā)表，或有3篇德育論文在市級以上會(huì )議交流或德育論文評比中獲獎。
5、關(guān)心青年班主任培養工作，在教育工作中能很好地發(fā)揮傳、幫、帶的作用，指導過(guò)兩名以上青年班主任，被指導的青年班主任取得優(yōu)異的.成績(jì)。
6、高級班主任須擔任一級班主任5年以上。
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1、具有良好師德修養。堅持黨的基本路線(xiàn)，熱愛(ài)教育事業(yè)，熱愛(ài)學(xué)生，教書(shū)育人，為人師表，具有良好的職業(yè)道德，嚴格遵守師德“八不準”要求，工作認真負責，勤懇踏實(shí)，刻苦努力，能與同事團結協(xié)作，在班主任同行中認可度高。
2、示范地履行班主任職責。熱愛(ài)教師職業(yè)，熱愛(ài)班主任工作，嚴格遵守教育法律法規和學(xué)校規章制度，關(guān)心愛(ài)護學(xué)生，做學(xué)生良師益友。累計有6年以上班主任工作經(jīng)歷。
3、具有高超的班級管理水平。班主任工作經(jīng)驗豐富，所任職的班級管理制度規范，管理機制運行高效，所帶班級班風(fēng)正、學(xué)風(fēng)濃、成績(jì)好，受到學(xué)生和家長(cháng)的高度評價(jià)，形成了一定的班主任工作風(fēng)格。
4、班主任工作成績(jì)優(yōu)秀，符合下列條件：
�。�1）曾獲得過(guò)教育行政部門(mén)授予的優(yōu)秀班主任、德育先進(jìn)工作者等相關(guān)表彰，或近三年年度考核至少有兩次被評為優(yōu)秀，或所帶班級榮獲市級以上先進(jìn)班集體（先進(jìn)團支部）等榮譽(yù)稱(chēng)號。
�。�2）近三年來(lái)，所任職班級的學(xué)生成績(jì)在升學(xué)考試或相關(guān)調研測試中居同層次班級領(lǐng)先水平或進(jìn)步十分明顯。
�。�3）近三年來(lái)，組織的德育主題教育活動(dòng)產(chǎn)生較大影響�；蛎嫦蛐韧夤_(kāi)組織德育主題教育活動(dòng)獲專(zhuān)家好評�；虬嗉壔顒�(dòng)（或活動(dòng)方案）獲校級以上教育行政部門(mén)、共青團部門(mén)等相關(guān)部門(mén)表彰�；虬嗉壔顒�(dòng)（或活動(dòng)方案）參加市級以上競賽獲獎。
�。�4）近三年來(lái)，出版過(guò)德育工作專(zhuān)著(zhù)，或主持市級以上德育研究課題，或有德育論文在省級以上刊物發(fā)表�；蚶塾嬘�2篇德育論文在市級以上會(huì )議交流或德育論文評比中獲獎。
5、關(guān)心青年班主任培養工作，在教育工作中能發(fā)揮傳、幫、帶的作用，積極指導青年班主任，被指導的青年班主任取得較好的成績(jì)。
6、一級班主任須擔任二級班主任3年以上。
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1、具有較高的師德修養。熱愛(ài)教育事業(yè)，熱愛(ài)學(xué)生，教書(shū)育人，為人師表，具有良好的職業(yè)道德，嚴格遵守師德“八不準”要求，工作認真負責，勤懇踏實(shí)，刻苦努力，能與同事團結協(xié)作，班主任工作獲得好評。
2、規范履行班主任職責。熱愛(ài)教師職業(yè)，熱愛(ài)班主任工作，嚴格遵守教育法律法規和學(xué)校規章制度，關(guān)心愛(ài)護學(xué)生，做學(xué)生良師益友。
3、具有較高的班級管理水平。關(guān)心學(xué)生，所任職的班級管理機制較全，管理規范，運行有效，所帶班級學(xué)生學(xué)風(fēng)好、成績(jì)好，學(xué)生和家長(cháng)的滿(mǎn)意度高。
4、班主任工作成績(jì)良好，應符合下列條件：
�。�1）曾獲得過(guò)校級以上優(yōu)秀班主任、德育先進(jìn)工作者等稱(chēng)號�；蛩鶐О嗉墭s獲校級以上先進(jìn)班集體（先進(jìn)團支部）等榮譽(yù)稱(chēng)號。
�。�2）近3年來(lái)，所任職班級的成績(jì)在升學(xué)考試或相關(guān)調研測試中居同類(lèi)班級領(lǐng)先水平或進(jìn)步明顯。
�。�3）近3年來(lái)，承擔過(guò)校級以上德育主題教育活動(dòng)產(chǎn)生較好影響�；蛎嫦蛉９_(kāi)組織過(guò)德育主題教育活動(dòng)獲專(zhuān)家好評�；虬嗉壔顒�(dòng)（或活動(dòng)方案）獲校級以上表彰�；虬嗉壔顒�(dòng)（或活動(dòng)方案）參加上級有關(guān)行政部門(mén)組織的競賽獲得優(yōu)異成績(jì)。
�。�4）近3年來(lái)，參加市級以上德育課題的研究（為課題組主要參與人），或有德育論文在市級以上會(huì )議交流或論文評比中獲獎。
第四條 評選程序及辦法
1、班主任職級評定工作應有計劃地進(jìn)行，每年評定一次。
2、班主任職級評定要充分發(fā)揚民主，由個(gè)人申報，年級初評后報教育處，德育處組成班主任職級評審委員會(huì )進(jìn)行評審、報校長(cháng)辦公會(huì )批準后公示、認定。具體按以下程序進(jìn)行：
�。�1）個(gè)人申報。由申報人按規定填寫(xiě)申報表，并提交本人履行職責情況的有關(guān)證明復印件（申報特級班主任的老師還要提交本人工作述職報告，述職報告按寫(xiě)實(shí)性匯報，重點(diǎn)突出近三年實(shí)績(jì)，字數不超過(guò)3000字）。
�。�2）德育處組織評審小組初評，研究提出各年級班主任候選人名單，在校內公示一周無(wú)異議后，上報學(xué)校校長(cháng)辦公會(huì )給于認定。
第五條 職級待遇
根據學(xué)校的財力情況，研究確定各級班主任的任職津貼標準。
1、發(fā)放班主任職級津貼，特級500元/月、高級300元/月、一級200元/月、二級100元/月。
2、獲得較高等級的班主任在評優(yōu)樹(shù)模、晉級晉職時(shí)優(yōu)先。
3、未評定等級的班主任不享受班主任職級津貼待遇。
第六條 有關(guān)要求
1、評定工作要破除“論資排輩”思想。對具有下列條件之一者，可突破班主任任職年限限制，申請晉升高一級班主任：
�。�1）擔任班主任工作近三年有三次獲校級以上先進(jìn)班集體（先進(jìn)團支部）稱(chēng)號。
�。�2）擔任班主任工作近三年有兩屆畢業(yè)班班主任經(jīng)歷，各屆班級畢業(yè)、升學(xué)考試成績(jì)均突出的。
�。�3）擔任班主任工作近五年承擔過(guò)的德育主題教育活動(dòng)，在省級以上產(chǎn)生較大影響或取得突出成績(jì)的。
2、班主任職級管理堅持評聘分開(kāi)原則，未被學(xué)校聘任班主任工作期間不享受相關(guān)職級待遇。
3、在任職期間，由于工作疏忽、措施不力引發(fā)重大責任事故，或無(wú)故不服從學(xué)校班主任工作安排的，可予以降級、緩評或不予評審。
4、評定過(guò)程中，凡涉及到聘期、論文發(fā)表、獲獎等時(shí)間計算均以評定當年7月31日為截止時(shí)間。
5、學(xué)校分管德育校長(cháng)、德育處主任、團委干部等以擔任行政干部任期的二分之一計算班主任工作年限，最高折算不超過(guò)3年。
第七條 評定工作的組織領(lǐng)導
1、學(xué)校成立班主任職級評定委員會(huì )，聘請有關(guān)專(zhuān)家和處室負責人組成。評定具體工作由德育處負責。
2、學(xué)校在評定工作中，要嚴格堅持標準，按照評定程序操作，做到“公開(kāi)、公平、公正”，確保評定質(zhì)量。
3、在申報工作中，對提供假證明、假材料的，一經(jīng)發(fā)現，即取消當次及下次評定推薦資格，并追究本人及相關(guān)責任人的責任。
4、學(xué)校要加強高級班主任、一級班主任先進(jìn)典型事跡的宣傳，總結推廣他們班級管理和教書(shū)育人的好經(jīng)驗、好作風(fēng)，充分發(fā)揮他們的傳幫帶作用，為辦人民滿(mǎn)意的示范高中奠定基礎。
班主任管理方案4
班級是學(xué)校開(kāi)展各類(lèi)活動(dòng)的基礎單位，而班主任是班級管理的直接承擔者，班主任工作能力的高低、管理的藝術(shù)性、工作的勤奮將直接關(guān)系到學(xué)校德育工作、教學(xué)效果等一系列事關(guān)學(xué)校聲譽(yù)的問(wèn)題。因此，加強班主任管理，是學(xué)校質(zhì)量、生命的保證。
為了使校園管理更上一個(gè)臺階，深化學(xué)生養成教育，本著(zhù)效率優(yōu)先、兼顧公平的原則，特制定本方案。
1、班主任的選定、考核與獎勵
�。�1）班主任必須熱愛(ài)教育事業(yè)，有強烈的責任心和事業(yè)心，有一定的教學(xué)水平，有較強的組織管理能力，工作耐心細致。
�。�2）班主任每月享受基本津貼35元，同時(shí)實(shí)行月考評制度，對優(yōu)秀班主任實(shí)行獎勵，獎勵額主要與每月管理實(shí)績(jì)掛鉤，同時(shí)兼顧其他（如工作態(tài)度等）：每月考評主要根據紀律、衛生、兩操、出勤、自行車(chē)排放等五項管理的.月總成績(jì)，分成三個(gè)層次：前六名獎勵25元，即當月班主任費為60元；
7——12獎勵15元，即當月班主任費為50元；其余享受基本津貼35元。取消學(xué)期考核獎，班主任學(xué)期考核成績(jì)作為評選先進(jìn)集體、優(yōu)秀班主任的重要依據（在學(xué)期初未實(shí)行五項競賽之前，班主任費按基本津貼發(fā)放）。
2、師實(shí)行見(jiàn)班主任制度
XXX到XXX的青年教師，必須任一年見(jiàn)班主任，由老班主任指導。見(jiàn)期間不發(fā)津貼。見(jiàn)期須做到勤下班，早上早到黌舍，中午進(jìn)教室，督促學(xué)生早自、做好兩操，維持班級規律；勤聽(tīng)課：第一學(xué)期以聽(tīng)為主，聽(tīng)班會(huì )課、聽(tīng)老班主任指導，熟悉班級情況，同時(shí)第一學(xué)期下半學(xué)期上好一次主題班會(huì )，上好3——5節班會(huì )課。第二學(xué)期以鍛煉為主，在老班主任指導下獨立管理班級，學(xué)期竣事時(shí)交一篇心得體會(huì )，黌舍每學(xué)期對見(jiàn)班主任進(jìn)行考核，對于考核及格或優(yōu)良，發(fā)給證書(shū)，作為今后班主任人眩
3、對不履行班主任職責，玩忽職守或其他原因，不適宜做班主任工作的，及時(shí)撤銷(xiāo)或免去班主任職務(wù)。
4、班主任其他待遇：
�。�1）建立班主任表?yè)P制度，對于工作實(shí)績(jì)凸起的班主任可優(yōu)先推薦為蘇州市、常熟市優(yōu)良班主任或先進(jìn)班集體。
�。�2）在各級各類(lèi)的先進(jìn)評選、優(yōu)良考核以及職改中，對于班主任賜與優(yōu)先考慮。
班主任管理方案5
學(xué)習是學(xué)生的專(zhuān)職任務(wù)。教學(xué)工作是學(xué)校的中心工作。抓好學(xué)生的學(xué)習，形成良好的班級學(xué)風(fēng)是班主任工作的工作，此項工作做得如何，也是衡量班主任工作優(yōu)劣的主要標志。為了使班主任的班級管理工作的重心轉移到學(xué)生學(xué)習方面上來(lái)，特制定班主任學(xué)習管理考核獎勵方案。
�。ㄒ唬┱n堂紀律
1、學(xué)生遲到、間缺、早退每人次扣1分，超過(guò)10分鐘按曠課1節計算，上課時(shí)間學(xué)生不準會(huì )客，特殊情況須請示教務(wù)處檢查人員，并征得上課教師同意，否則按曠課理。
2、正課、自習課曠課1節每人次扣3分。
3、上課5分鐘任課教師沒(méi)到位，學(xué)習委員或課代表須及時(shí)通知教務(wù)處，未與教務(wù)處聯(lián)系使班級空課的'每次扣3分。
4、沒(méi)響下課鈴，擅自下課的班級每次扣5分（教師提前下課，責任不在班級）。
5、上正課或自習看小說(shuō)、聽(tīng)錄音機、玩游戲機、說(shuō)笑打鬧、隨便換位、睡覺(jué)等一些違反課堂紀律的事，每人次扣3分。
6、課堂上頂撞教師的，每人每次扣5分。因與任課教師鬧矛盾，個(gè)人不上課的按曠課扣分，集體不上課的按曠課人數累計扣分。
7、請假者，需有假條，否則視為曠課，事后補假條的無(wú)效。請假每人次扣0.2分，以教師課堂點(diǎn)名為依據。
8、任何部門(mén)或個(gè)人，不準占用正課、自習課等學(xué)生常規學(xué)習時(shí)間，特殊情況須征得教務(wù)處的同意，未征得教務(wù)處同意，任何班級或個(gè)人離開(kāi)教室，按個(gè)人或班級曠課處理。
9、對教務(wù)處和學(xué)習部檢查人員采取妨礙、刁難和頂撞的，每人次扣3分。
�。ǘ┳鳂I(yè)情況
1、學(xué)生要按時(shí)獨立完成作業(yè)，教務(wù)處每月至少抽查一次，每缺1本作業(yè)扣1分，每缺一次扣0.2分。
�。ㄈ⿲W(xué)風(fēng)情況
2、班主任要經(jīng)常與任課教師溝通，尤其未任本班課程的班主任更應如此，以便及時(shí)了解和掌握學(xué)生的學(xué)習動(dòng)態(tài)。任課教師每月對班級的總體學(xué)風(fēng)進(jìn)行一次打分，滿(mǎn)分10分。
�。ㄋ模┢渌�
1、每科考試無(wú)故不參加者，每人次扣10分，考試作弊者除按《考試處罰規定》處理外，每人次扣5分。
2、每個(gè)班級每學(xué)期至少召開(kāi)兩次，每缺一次扣5分。
�。ㄎ澹┌嘀魅螌W(xué)習管理津貼發(fā)放方法
平時(shí)發(fā)放獎金總額的四分之三，期末考試成績(jì)獎金占全學(xué)期獎金總額的四分之一，按名次發(fā)放。
班主任管理方案6
為進(jìn)一步明確班主任工作任務(wù)和職責，充分調動(dòng)班主任工作積極性，提升學(xué)校德育管理水平，根據學(xué)校實(shí)際情況特制定本方案。
一、班主任工作績(jì)效管理評價(jià)分過(guò)程性評價(jià)和終結性評價(jià)，其中過(guò)程性評價(jià)每四周一次進(jìn)行，終結性評價(jià)每學(xué)期一次進(jìn)行。
二、 根據過(guò)程性評價(jià)結果確定班主任月工作津貼，其計算辦法為：
班主任月工作津貼=班主任基本津貼+班主任月績(jì)效管理獎金 +超勤獎+文科班津貼
三、過(guò)程性評價(jià)內容包括班級管理、班主任到崗、班級活動(dòng)和各項資料落實(shí)等四項內容，具體方案如下：
1、班級目標管理（總分100分，占總權值60%），根據班級日常管理得分情況（根據班級常規管理評價(jià)方案評價(jià)），分年級進(jìn)行排名，其中班級管理第一名為100分，第二名為98分，以此類(lèi)推。此項由教育處統計。
2、班主任到崗（總分100分，占總權值20%），要求如下：
�。�1）早操和課間操：要求班主任必須在學(xué)生做操前到達班級區域，學(xué)生做操結束后才能離開(kāi)，并認真督促學(xué)生認真做操，否則不能計算到位次數，到崗次數為每周三次（不含星期六，平時(shí)因故未做操計算到位次數，）每少一次扣2分。
�。�2）早、晚自習：班主任必須到班認真清點(diǎn)人數，管好學(xué)生自習紀律，深入班級了解學(xué)生學(xué)習情況，檢查教室衛生，早自習下班次數為每周三次（不含星期六，因故未上早自習計算到位次數），晚自習要求全到（特殊情況必須向年級值日干部請假）。每少一次扣2分。
�。�3）班會(huì )課：班主任必須根據班級實(shí)際和學(xué)校對主題班會(huì )的要求，認真規劃和指導學(xué)生開(kāi)好主題會(huì )，并自始至終參加每一節班會(huì )課，如遇特殊情況不能參加者，必須向年級部值日干部請假。每少一次扣5分。
�。�4）升旗儀式：要求自班主任全程到崗，奇數班級班主任站隊前列前，偶數班級班主任站隊列后，維持升旗儀式秩序。每少一次扣5分。
�。�5）讀報課：班主任必須到班清點(diǎn)人數，組織讀報，進(jìn)行思想教育或完成學(xué)校安排的其它活動(dòng)，除年級部另有安排外要求全到，特殊情況必須提前向年級部值日干部請假。每少一次扣2分。
�。�6）午休、晚就寢：班主任必須按年級部安排到崗進(jìn)寢室清查人數，督促學(xué)生按時(shí)就寢，檢查內務(wù)衛生，學(xué)生就寢鈴聲后5-10分鐘才能離開(kāi)，并請親自到生活老師處簽名，否則不能計算下寢，安排不到者扣5分（含周末）。
�。�7）班主任參加會(huì )議要求：班主任必須按時(shí)參加學(xué)校組織的相關(guān)會(huì )議，并認真做好記錄，不得遲到和缺席，缺席者每次扣5分，遲到、早退者扣2分。
上述第1、2、3、5項由年級部行政值日人員考核登記，每周周一由年級部副主任將上周到崗情況統計表交教育處匯總，第4、6項由教育處考核，第7項由各組織會(huì )議部門(mén)統計匯總交教育處。每個(gè)評比月中，按要求達到者記滿(mǎn)分，達到要求之外超過(guò)25次以上（含25次），拿A等超勤獎；超過(guò)15次至24次（含15次)拿B等超勤獎；超過(guò)5次至14次（含5次）拿C等超勤獎。不能達到規定要求者按規定扣分，扣完100分為止。
3、班級活動(dòng)（含各部門(mén)布置的臨時(shí)任務(wù)）（總分100分，占總權值10%）：班級活動(dòng)包括學(xué)校組織的各項活動(dòng)（含學(xué)生集合），要求班主任認真組織，并自始至終參加。班主任缺勤一次扣10分，遲到、早退扣5分，扣完為止。
考勤辦法：由活動(dòng)組織部門(mén)為主體進(jìn)行考勤，活動(dòng)結束交教育處匯總。
4、資料收集（總分100分，占總權值10%）：班主任必須按要求在規定的時(shí)間內上交相關(guān)數據，上交資料沒(méi)達到規定要求或遲交資料每次扣5分，缺交一次加扣10分。此項由教育處統計。
四、班主任過(guò)程性評價(jià)得分為四個(gè)內容評價(jià)得分之和，并作為班主任績(jì)效管理獎的依據。計算方法：過(guò)程性評價(jià)得分（總分100分)=班級管理目標得分×60%+班主任到崗得分×20工%+班級活動(dòng)得分×10%+各項資料落實(shí)得分×10%。
五、班主任績(jì)效管理月獎金計算辦法：
設定班主任月績(jì)效管理基本獎為M元，年級班級總數為N，按過(guò)程性評價(jià)得分進(jìn)行排名n，每名次之間的級差b=A/2N（b值取整數），則An = A125%-（n-1）b，并列名次計算總名次，績(jì)效獎金取值相同。
六、終結性評價(jià)總分為100分，內容包括班級過(guò)程性評價(jià)、班級成績(jì)評價(jià)、學(xué)生問(wèn)卷調查三個(gè)維度，其各項評價(jià)辦法為：
1、班級過(guò)程性評價(jià)分（占總權值的50%，評價(jià)分為月平均過(guò)程性評價(jià)得分×50%。評價(jià)分排名在后五分之三（取整數）的班級不得評為優(yōu)秀。
2、班級成績(jì)評價(jià)分（占總權值的40%），根據教學(xué)處期中、期末考試成績(jì)按學(xué)校質(zhì)量評價(jià)方案進(jìn)行排名，按兩次排名之和，第一名為40分，每相差一名扣0.5分（文科扣1分）。班級學(xué)習成績(jì)名次在后五分之三（取整數）的班級不得評為優(yōu)秀等級。
3、學(xué)生問(wèn)卷調查分（占總權值的10%），根據每學(xué)期學(xué)生問(wèn)卷調查得分進(jìn)行量化，量化辦法是：得分90分以上計10分，80分以上計9分，以此類(lèi)推。學(xué)生問(wèn)卷調查評分低于7分不得評為優(yōu)秀。
評價(jià)方法：按評價(jià)分取前三分之一為終結性評價(jià)優(yōu)秀班級，考慮文科班管理的特殊性，如文科班總評分第一名的'班級未能進(jìn)入前三分之一但符合上述條件應該評為優(yōu)秀，優(yōu)秀班級指標增加一個(gè)。
七、終結性評價(jià)的作用：
作為班主任終結性評價(jià)獎金的依據。
作為班主任聘任、評先評優(yōu)的重要依據。
八、班級出現重大教育事故，經(jīng)學(xué)校德育領(lǐng)導小組研究可對過(guò)程性評價(jià)及終結性評價(jià)進(jìn)行適當扣分。
九、本方案從20xx年9月1日起實(shí)行。
班主任管理方案7
一、作息時(shí)間制度
所有學(xué)生必須嚴格遵守學(xué)校作息時(shí)間表。
二、對課堂違紀的有關(guān)規定
1、遲到10次全班通報、15次通報家長(cháng)、20次回家反省、25次保留高考資格回家學(xué)習。
2、上課睡覺(jué)5次全班通報、10次通報家長(cháng)、15次回家反省、20次保留高考資格回家學(xué)習。
3、上課講話(huà)5次打掃衛生、10次通報家長(cháng)、15次回家反思、20次保留高考資格回家學(xué)習。
4、教室內不得吃東西、自習時(shí)不得到飲水機上打水。合計每發(fā)現2次全班通報、5次通報家長(cháng)、10次回家反省、15次回家保留高考資格。
5、在教室上課期間（包括自習課）不得使用mp3等電子產(chǎn)品，一經(jīng)發(fā)現收繳，高考后方可退還。
6、凡累計曠課10節回家反省、15節保留高考資格回家學(xué)習（一天以10節計算）。
三、對手機問(wèn)題的規定
在學(xué)校內不得攜帶和使用手機等通訊工具；有手機的.同學(xué)必須將手機存放在班主任處。班上推舉專(zhuān)人可在周日早上從班主任處領(lǐng)回發(fā)放，下晚自習前回收返交班主任保管，此時(shí)間段非上課時(shí)間可使用手機。其它時(shí)間內攜帶和使用手機者，發(fā)現一次回家反省一周，發(fā)現二次保留高考資格回家學(xué)習。
四、對其它重大違紀規定
1、對有抽煙行為者，發(fā)現一次回家反省一周，發(fā)現二次保留高考資格回家學(xué)習。
2、對有喝酒、上網(wǎng)、打牌、、談戀愛(ài)、打架等行為者發(fā)現一次即刻回家，保留高考資格。
2、對擅自出校者，發(fā)現二次通報家長(cháng)來(lái)校，三次回家反省一周，四次保留高考資格回家學(xué)習。
3、晚上在宿舍里大吵大鬧，影響正常休息者，10次后回家反省，保留高考資格。
4、對校外學(xué)生違紀，勒令回家。
5、與老師頂撞不服從管理，勒令回家自習，參加高考。
6、未經(jīng)請假擅自離校，勒令回家。
7、要按時(shí)認真參加升國旗及“跑操”活動(dòng)，無(wú)故缺席者累計5次，其畢業(yè)操行等第不能評為優(yōu)秀。
五、高三學(xué)生衣著(zhù)行為舉止規定
1、要求全體同學(xué)儀容儀表規范，其中男生不留長(cháng)發(fā)，女生不化妝、不燙發(fā)、不染發(fā)、留海不過(guò)眉，男女生都不允許穿拖鞋和佩戴各種飾物或吉祥物。要求全體高三學(xué)生在校期間必須著(zhù)校服。
2、課桌內不得放鏡子，允許在教室后墻上懸掛一面鏡子。
3、儀容儀表不合格者，責令改正，以上兩項累計10違反者，保留高考資格回家學(xué)習
六、請假制度
學(xué)生請假（包括夜自習、周末上課）須直接向班主任申述理由。一天以?xún)扔砂嘀魅闻鷾�；兩天以上（含兩天）須�?jīng)班主任同意，報分管領(lǐng)導批準。學(xué)生請假一律寫(xiě)請假條。學(xué)生假滿(mǎn)返校，須向班主任銷(xiāo)假。
以上所有處理結果將涉及到學(xué)生的電子檔案、畢業(yè)鑒定以及畢業(yè)證書(shū)發(fā)放。
七、實(shí)行跑操制度
為加強學(xué)生體質(zhì)，高三整一年的兩操實(shí)行跑操制度。兩操在指定地點(diǎn)先集合、清點(diǎn)人數、再跑步，跑步結束后再清點(diǎn)人數；凡一年來(lái)缺跑次數超過(guò)15次者（經(jīng)班主任批準者除外），保留高考資格回家學(xué)習。值日班主任須參加跑步。
班主任管理方案8
一、作息時(shí)間制度
所有學(xué)生必須嚴格遵守黌舍作息時(shí)間表。
二、對課堂違紀的.有關(guān)規定
1、遲到10次全班通報、15次通報家長(cháng)、20次回家反省、25次保留高考資格回家研究。
2、上課睡覺(jué)5次全班通報、10次通報家長(cháng)、15次回家反省、20次保留高考資格回家研究。
3、上課講話(huà)5次打掃衛生、10次通報家長(cháng)、15次回家反思、20次保留高考資格回家研究。
4、教室內不得吃東西、自時(shí)不得到飲水機上打水。合計每發(fā)現2次全班通報、5次通報家長(cháng)、10次回家反省、15次回家保留高考資格。
5、在教室上課期間（包括自課）不得使用mp3等電子產(chǎn)品，一經(jīng)發(fā)現收繳，高考后方可退還。
6、凡累計曠課10節回家反省、15節保留高考資格回家研究（一天以10節計算）。
三、對手機問(wèn)題的規定
在學(xué)校內不得攜帶和使用手機等通訊工具；有手機的同學(xué)必須將手機存放在班主任處。班上推舉專(zhuān)人可在周日早上從班主任處領(lǐng)回發(fā)放，下晚自前回收返交班主任保管，此時(shí)間段非上課時(shí)間可使用手機。其它時(shí)間內攜帶和使用手機者，發(fā)現一次回家反省一周，發(fā)現二次保留高考資格回家研究。
四、對其它重大違紀規定
1、對有抽煙行為者，發(fā)現一次回家反省一周，發(fā)現二次保留高考資格回家研究。
2、對有喝酒、上網(wǎng)、打牌、、談戀愛(ài)、打斗等行動(dòng)者發(fā)現一次即刻回家，保留高考資格。
2、對擅自出校者，發(fā)現二次通報家長(cháng)來(lái)校，三次回家反省一周，四次保留高考資格回家研究。
3、晚上在宿舍里大吵大鬧，影響正常休息者，10次后回家反省，保留高考資格。
4、對校外學(xué)生違紀，勒令回家。
5、與老師頂撞不服從管理，勒令回家自，參加高考。
6、未經(jīng)請假擅自離校，勒令回家。
7、要按時(shí)認真參加升國旗及“跑操”活動(dòng)，無(wú)故缺席者累計5次，其畢業(yè)操行等第不能評為優(yōu)良。
五、高三學(xué)生衣著(zhù)行動(dòng)舉止規定
1、要求全體同學(xué)儀容儀表規范，其中男生不留長(cháng)發(fā)，女生不化妝、不燙發(fā)、不染發(fā)、留海不過(guò)眉，男女生都不允許穿拖鞋和佩戴各種飾物或吉祥物。要求全體高三學(xué)生在校期間必須著(zhù)校服。
2、課桌內不得放鏡子，允許在教室后墻上懸掛一面鏡子。
3、儀容儀表不合格者，責令改正，以上兩項累計10違反者，保留高考資格回家研究
六、請假制度
學(xué)生請假（包括夜自、周末上課）須直接向班主任申述理由。一天之內由班主任批準；兩天以上（含兩天）須經(jīng)班主任同意，報分管帶領(lǐng)批準。學(xué)生請假一律寫(xiě)請假條。學(xué)生假滿(mǎn)返校，須向班主任銷(xiāo)假。
以上所有處理結果將涉及到學(xué)生的電子檔案、畢業(yè)鑒定以及畢業(yè)證書(shū)發(fā)放。
七、實(shí)行跑操制度
班主任管理方案9
一、組織班會(huì )，了解學(xué)生情況
定期召開(kāi)班會(huì )，聽(tīng)取學(xué)生對班級管理的意見(jiàn)和建議，了解學(xué)生的思想動(dòng)態(tài)和學(xué)習生活情況。通過(guò)班會(huì )，讓學(xué)生了解班級規章制度、學(xué)習計劃和活動(dòng)安排，引導學(xué)生積極參與班級管理，提高班級凝聚力。
二、制定班級紀律和規章制度
制定班級紀律和規章制度，明確學(xué)生的學(xué)習、生活和娛樂(lè )活動(dòng)的準則。強調課堂秩序和紀律，禁止吸煙、飲酒、打架等不良行為，確保學(xué)生有一個(gè)良好的學(xué)習環(huán)境。
三、選拔和培養班干部
選拔和培養有能力和責任心的班干部，讓其負責班級日常事務(wù)的管理。通過(guò)組織班干部培訓，提高班干部的領(lǐng)導能力和團隊協(xié)作能力，促進(jìn)班級自我管理水平的提高。
四、加強學(xué)生思想教育和工作
關(guān)注學(xué)生的思想動(dòng)態(tài)，及時(shí)解決學(xué)生在思想上出現的問(wèn)題。加強愛(ài)國主義教育、道德教育和社會(huì )責任教育，培養學(xué)生形成正確的世界觀(guān)、人生觀(guān)和價(jià)值觀(guān)。
五、關(guān)注學(xué)生學(xué)習和生活，及時(shí)解決各種問(wèn)題
關(guān)心學(xué)生的'學(xué)習和生活，及時(shí)解決學(xué)生存在的問(wèn)題。了解學(xué)生的學(xué)習狀況，幫助解決學(xué)習上的困難，提高學(xué)生的學(xué)業(yè)成績(jì)。關(guān)注學(xué)生的身心健康，及時(shí)發(fā)現和解決生活中的問(wèn)題，保障學(xué)生的健康成長(cháng)。
六、與家長(cháng)溝通，了解學(xué)生家庭情況
與家長(cháng)保持密切聯(lián)系，了解學(xué)生的家庭背景和家庭情況。定期進(jìn)行家訪(fǎng)，與家長(cháng)溝通學(xué)生的學(xué)習和生活情況，共同關(guān)注學(xué)生的成長(cháng)和發(fā)展。
七、組織班級文化活動(dòng)，增強班級凝聚力
組織豐富多彩的班級文化活動(dòng)，如文藝比賽、運動(dòng)會(huì )、野營(yíng)等，讓學(xué)生在集體活動(dòng)中增強團結協(xié)作意識。通過(guò)活動(dòng)，讓學(xué)生感受到班級的溫暖和凝聚力，促進(jìn)班級良好氛圍的形成。
八、做好班級衛生和防疫工作
做好班級衛生工作，保持教室清潔、整潔。教育學(xué)生養成良好的衛生習慣，預防傳染病流行。加強疫情防控，嚴格執行學(xué)校的防疫措施，確保學(xué)生的身體健康和生命安全。
總之，新高一班主任班級管理方案需要注重學(xué)生全面發(fā)展和班級凝聚力的提高。通過(guò)組織班會(huì )、制定班級紀律和規章制度、選拔和培養班干部、加強學(xué)生思想教育和工作、關(guān)注學(xué)生學(xué)習和生活、與家長(cháng)溝通、組織班級文化活動(dòng)以及做好班級衛生和防疫工作等方面的工作，為學(xué)生的健康成長(cháng)和班級的和諧發(fā)展提供有力的保障。
班主任管理方案10
為進(jìn)一步貫徹落實(shí)中共中央國務(wù)院《關(guān)于進(jìn)一步加強和改進(jìn)未成年人思想道德建設的若干意見(jiàn)》和教育部頒布的《中小學(xué)班主任工作規定》，充分發(fā)揮班主任教師在學(xué)校教育工作中的骨干作用，不斷提升學(xué)校管理水平，深入實(shí)施素質(zhì)教育，結合實(shí)際，特規定如下：
一、指導思想
以科學(xué)發(fā)展觀(guān)為指導，按照“愛(ài)事業(yè)、愛(ài)崗位、愛(ài)學(xué)生”的要求，以更新班主任工作理念、創(chuàng )新班主任工作方法為切入點(diǎn)，以調動(dòng)班主任積極性為出發(fā)點(diǎn)，以創(chuàng )建和諧校園為載體，努力提高班主任素質(zhì)，使班主任更加有效地為學(xué)生服務(wù)。通過(guò)開(kāi)展系列活動(dòng)，提高班主任教書(shū)育人的能力，引導他們積極投身德育實(shí)踐，為教育事業(yè)貢獻自己的力量。
二、工作內容
�。ㄒ唬┏闪ⅰ鞍嘀魅喂ぷ餮芯繒�(huì )”
各校優(yōu)秀班主任組成“班主任工作研究會(huì )”，定期開(kāi)展班主任工作研究、交流和實(shí)踐活動(dòng)。健全組織，有計劃、有步驟地開(kāi)展班主任交流研討活動(dòng)。聯(lián)校將把此項工作作為加強青年班主任和骨干班主任隊伍建設的重要載體，建立有效的工作激勵機制。
�。ǘ╅_(kāi)展讀名著(zhù)、學(xué)名人活動(dòng)
聯(lián)校組織班主任集中學(xué)習，舉行班主任培訓、師德培訓等活動(dòng)，舉行班主任演講賽、班主任理論素質(zhì)測試；每年下半年舉辦班級管理論文比賽；12月份舉辦班會(huì )設計比賽或主題班會(huì )公開(kāi)課等活動(dòng)�；疽笫牵好课话嘀魅蚊磕曛辽賹�(xiě)20篇教育讀書(shū)筆記，研究一名教育名人，讀一本教育名著(zhù)，寫(xiě)一篇教育論文。
�。ㄈ┘訌婈犖榻ㄔO，搞好班主任培訓
建立班主任培訓學(xué)習制度，重點(diǎn)圍繞工作理念、工作方法、師德教育、研究能力等方面，加強班主任培訓工作。采取多種形式，加強班主任崗前培訓和校本培訓。
1、校本培訓是班主任培訓的主要組織形式。各校應按照“課題牽動(dòng)，整體推動(dòng)，以校為本，三位一體（科研、培訓、管理），案例研究為主”的教師培訓模式，組織實(shí)施校本培訓。各學(xué)校應達到“五有”：即有校本培訓專(zhuān)家指導組，有校本培訓學(xué)校年度工作計劃，有校本培訓教師個(gè)人研修計劃，有校本培訓考核與管理辦法，有校本培訓年度或階段培訓總結及主要成果。各校負責組織本校班主任參加各層次的培訓活動(dòng)，組織開(kāi)展校本研修活動(dòng)，負責校級骨干班主任的考核、認定等工作。
2、學(xué)校制定班主任培訓規劃，充分發(fā)揮報刊、網(wǎng)絡(luò )博客和遠程教育等手段的作用，搭建班主任工作經(jīng)驗交流的平臺。聘請專(zhuān)家或知名班主任舉辦專(zhuān)題講座，每年定期舉辦班主任培訓班。組織骨干班主任或優(yōu)秀班主任外出實(shí)地考察，學(xué)習外地先進(jìn)思想和創(chuàng )新方法。
3、建立班主任培訓考核制度。
�。�1）學(xué)校要建立班主任工作檔案，定期組織對班主任的考核工作�？己私Y果作為教師聘任、獎勵和職務(wù)晉升的重要依據。對不能履行班主任職責的'，應調離班主任崗位。
�。�2）凡參加縣級、市級、省級班主任工作專(zhuān)題培訓，且培訓成績(jì)合格，記入教師繼續教育學(xué)分。
4、加強對優(yōu)秀班主任事跡的宣傳。各學(xué)校要定期向聯(lián)校報送優(yōu)秀班主任的典型事跡材料，并通過(guò)多種渠道、多種形式進(jìn)行廣泛宣傳，推廣其典型經(jīng)驗，使他們真正成為班級管理的典范。
�。ㄋ模┩晟浦贫�，進(jìn)一步建立和創(chuàng )新班主任工作機制
1、提高班主任經(jīng)濟待遇。班主任工作量按課任教師標準課時(shí)工作量的一半計入教師基本工作量。各學(xué)校要合理安排班主任的課時(shí)工作量，確保班主任做好班級管理工作。
2、班主任工作績(jì)效與職稱(chēng)評聘掛鉤。小教二級申報評聘小教一級教師必須具備至少1年的班主任工作經(jīng)歷；小教一級申報評聘小教高級教師必須具備至少3年的班主任工作經(jīng)歷；已評上中級和高級職稱(chēng)50周歲以下的男教師和45周歲以下的女教師，每5年內至少要擔任1年的班主任工作。所有任課教師都要服從學(xué)校安排，積極擔任班主任，否則，可予以高職低聘處理。已擔任學(xué)校中層以上領(lǐng)導職務(wù)的人員，根據工作實(shí)際情況可以不擔任班主任工作。各學(xué)校在教師職務(wù)申報推薦時(shí)應優(yōu)先考慮優(yōu)秀班主任和長(cháng)期從事班主任工作的教師。
3、積極推行中小學(xué)班主任等級制。探索班主任管理的新辦法，建立班主任等級管理和骨干系列班主任評選制度，實(shí)行分層管理、分級聘任的辦法，充分調動(dòng)班主任工作的積極性。
�。ㄎ澹┰u選先進(jìn)，表彰激勵
1、評選條件：
�。�1）熱愛(ài)教育事業(yè)，熱愛(ài)班主任工作，熱愛(ài)學(xué)生，工作態(tài)度端正，為人師表，事業(yè)心強，師德高尚，受人尊敬。
�。�2）努力學(xué)習，勤于實(shí)踐，有創(chuàng )新意識，班級管理成績(jì)突出，努力轉化后進(jìn)生，做學(xué)生的良師益友，班級有良好的班風(fēng)、學(xué)風(fēng)，教書(shū)育人成績(jì)突出，事跡特別感人，受到師生、家長(cháng)、社會(huì )的公認和好評。
�。�3）經(jīng)常與家長(cháng)保持聯(lián)系，堅持家訪(fǎng)，善于指導家長(cháng)用正確方法教育子女，受到家長(cháng)和學(xué)生的喜愛(ài)。
�。�4）善于調動(dòng)校內外各方面教育力量，培養學(xué)生的創(chuàng )新精神和實(shí)踐能力，班級整體成績(jì)居于同級段前列。
�。�5）具有一定的班主任工作理論水平，至少在縣級以上刊物發(fā)表一篇德育論文或縣級以上論文獲獎。
�。�6）從事班主任工作連續5年以上，曾獲得縣級以上各類(lèi)榮譽(yù)稱(chēng)號或者長(cháng)期從事班主任工作的優(yōu)先推薦。
2、評選方法：
�。�1）工作原則：堅持“民主、公開(kāi)、公正”的原則，按照評選條件推薦，寧缺毋濫。
�。�2）推薦提名程序：校班子或級部提名、個(gè)人總結宣講、學(xué)校教職工民意測評、校委會(huì )討論決定上報。
�。�3）考核考察：聯(lián)校組織考核人員對推薦人進(jìn)行綜合考核。
�。�4）公示評定：在考察、民意測驗的基礎上，由考核領(lǐng)導小組確定優(yōu)秀班主任預備人選，經(jīng)公示，接受群眾監督，最后報聯(lián)校審批，并公布表彰。
3、表彰獎勵：優(yōu)秀班主任納入教師節期間評選表彰系列，與優(yōu)秀教師同等對待。
三、具體要求
1、加強學(xué)習。組織教師學(xué)習教育部《關(guān)于進(jìn)一步加強中小學(xué)班主任工作的意見(jiàn)》（教基〔20xx〕13號）和省教育廳《關(guān)于進(jìn)一步加強中小學(xué)德育工作的意見(jiàn)》（魯教基字〔20xx〕13號），進(jìn)一步加強班主任工作，建設一支具有高職業(yè)水平、高教育素質(zhì)和高心理素養的班主任隊伍。
2、組織領(lǐng)導。聯(lián)校成立班主任工作領(lǐng)導小組，與德育工作相結合，定期開(kāi)展活動(dòng)，抓落實(shí)，抓成效。各校成立德育工作領(lǐng)導小組，與班主任簽訂責任書(shū)，與班級各項工作考核相結合，使工作穩步、健康發(fā)展。
3、注重管理。聯(lián)校按照《班主任工作考核辦法》開(kāi)展活動(dòng)，深入到學(xué)校調研，了解學(xué)校、班級開(kāi)展情況，分析問(wèn)題，解決問(wèn)題。注重過(guò)程性管理，量化評比，學(xué)期終進(jìn)行綜合考核，成績(jì)納入學(xué)校評估分數之中。
班主任管理方案11
為進(jìn)一步調動(dòng)班主任的積極性，提升班主任的管理水平，經(jīng)教務(wù)會(huì )研究決定對班主任工作績(jì)效進(jìn)行考評，具體方案如下：
一、班主任月平均績(jì)效津貼為50元，績(jì)效津貼按學(xué)期發(fā)放
二、考核辦法：
1.學(xué)校布置的相關(guān)計劃、總結等材料不能按時(shí)上交的，有一次扣10元;
2.學(xué)校召集的班主任會(huì )議遲到、早退的，有一次扣5元，缺席的，有一次扣10元;
3.班主任值班不能按時(shí)到位的，每一次扣10元;
4.集體活動(dòng)班主任組織不力或不能全程跟蹤的，每一次扣10元;
5.有學(xué)生在校園內亂拋、亂扔廢紙、雜物的，每人次扣5元;
6.有學(xué)生在校園內吃游食的，每人次扣5元;
7.有學(xué)生翻爬圍墻的`，每人次扣10元;
8.有學(xué)生使用手機、MP3等學(xué)校明令不得帶入學(xué)校使用的，每人次扣5元;
9.有學(xué)生進(jìn)入“三室三廳一吧”等學(xué)校明令不得進(jìn)入的場(chǎng)所的，每人次扣10元;
10.有學(xué)生騎電動(dòng)車(chē)不戴頭盔的，每人次扣5元;
11.有男女生交往過(guò)密的，每人次扣5元;
12.有學(xué)生私帶管制物品、刀具進(jìn)入學(xué)校的，每人次扣10元;
13.有學(xué)生破壞公物的，每人次扣10元;
14.有學(xué)生參與打架的，扣除當月的績(jì)效津貼;
15.學(xué)生處理不當而產(chǎn)生不良后果的，扣除當月的績(jì)效津貼;
16.其他學(xué)生違紀行為，視情節輕重予以捐款。
班主任管理方案12
班級是學(xué)校開(kāi)展各類(lèi)活動(dòng)的基礎單位，而班主任是班級管理的直接承擔者，班主任工作能力的高低、管理的藝術(shù)性、工作的勤奮將直接關(guān)系到學(xué)校德育工作、教學(xué)效果等一系列事關(guān)學(xué)校聲譽(yù)的問(wèn)題。因此，加強班主任管理，是學(xué)校質(zhì)量、生命的保證。
為了使校園管理更上一個(gè)臺階，深化學(xué)生養成教育，本著(zhù)效率優(yōu)先、兼顧公平的`原則，特制定本方案。
1、 班主任的選定、考核與獎勵
�。�1） 班主任必須熱愛(ài)教育事業(yè)，有強烈的責任心和事業(yè)心，有一定的教學(xué)水平，有較強的組織管理能力，工作耐心細致。
�。�2） 班主任每月享受基本津貼35元，同時(shí)實(shí)行月考評制度，對優(yōu)秀班主任實(shí)行獎勵，獎勵額主要與每月管理實(shí)績(jì)掛鉤，同時(shí)兼顧其他（如工作態(tài)度等）：每月考評主要根據紀律、衛生、兩操、出勤、自行車(chē)排放等五項管理的月總成績(jì)，分成三個(gè)層次：前六名獎勵25元，即當月班主任費為60元；7——12獎勵15元，即當月班主任費為50元；其余享受基本津貼35元。取消學(xué)期考核獎，班主任學(xué)期考核成績(jì)作為評選先進(jìn)集體、優(yōu)秀班主任的重要依據（在學(xué)期初未實(shí)行五項競賽之前，班主任費按基本津貼發(fā)放）。
2、 新教師實(shí)行見(jiàn)習班主任制度
凡新到白茆中學(xué)的青年教師，必須任一年見(jiàn)習班主任，由老班主任指導。見(jiàn)習期間不發(fā)津貼。見(jiàn)習期須做到勤下班，早上早到學(xué)校，中午進(jìn)教室，督促學(xué)生早自習、做好兩操，維持班級紀律；勤聽(tīng)課：第一學(xué)期以聽(tīng)為主，聽(tīng)班會(huì )課、聽(tīng)老班主任指導，熟悉班級情況，同時(shí)第一學(xué)期下半學(xué)期上好一次主題班會(huì )，上好3——5節班會(huì )課。第二學(xué)期以鍛煉為主，在老班主任指導下獨立管理班級，學(xué)期結束時(shí)交一篇心得體會(huì )，學(xué)校每學(xué)期對見(jiàn)習班主任進(jìn)行考核，對于考核合格或優(yōu)秀，發(fā)給證書(shū)，作為今后班主任人眩
3、 對不履行班主任職責，玩忽職守或其他原因，不適宜做班主任工作的，及時(shí)撤銷(xiāo)或免去班主任職務(wù)。
4、 班主任其他待遇：
�。�1） 建立班主任表彰制度，對于工作實(shí)績(jì)突出的班主任可優(yōu)先推薦為蘇州市、常熟市優(yōu)秀班主任或先進(jìn)班集體。
�。�2） 在各級各類(lèi)的先進(jìn)評比、優(yōu)秀考核以及職改中，對于班主任給予優(yōu)先考慮。
班主任管理方案13
班級概況總人數：50人男生：25人女生：25人
基本情況：
行為習慣方面：學(xué)生能按照一日行為規范來(lái)做，但由于年齡不大，因此自覺(jué)性還有待提高，尤其是男孩子在這方面的養成習慣做得還不夠，下課會(huì )有奔跑現象出現，經(jīng)常要老師同學(xué)提醒。
學(xué)習情況：
大部分學(xué)生較聰明，思維活躍，作業(yè)能認真完成，有一定的互相競爭意識。但也有少數學(xué)生沒(méi)有很好的學(xué)習習慣，如：陳凱上課不認真，作業(yè)不做，更本就跟不上全班步驟；還有其他幾個(gè)學(xué)生也不好，如徐斌，杜柯騰，袁偉光，等．
品德情況：
學(xué)生愛(ài)集體，愛(ài)勞動(dòng)，愛(ài)師長(cháng)，愛(ài)同學(xué)，有較強的集體榮譽(yù)感。但由于是獨生子女的關(guān)系，會(huì )出現自私、虛榮心、盲目自滿(mǎn)的思想。
德育工作總目標
1、強調人人是德育工作者，樹(shù)立正確的教育觀(guān)、質(zhì)量觀(guān)、人才觀(guān)。在完成教學(xué)任務(wù)的同時(shí)，有力、有效地滲透思想品德教育，讓德育于各科教學(xué)中，于教師的一言一行中。
2、通過(guò)系列地學(xué)習、培訓、實(shí)踐、交流，切實(shí)提高班主任的各項工作質(zhì)量。班內通過(guò)細致的.思想教育和有益的主題教育活動(dòng)，形成團結向上的良好班風(fēng)，培養出自主自動(dòng)的隊干部，爭創(chuàng )“星級文明班”。
3、進(jìn)一步加強行為規范的系列教育活動(dòng)，通過(guò)學(xué)生的主動(dòng)參與、自我管理、自我服務(wù)等多種活動(dòng)模式，成為行為規范特色班，使學(xué)生中涌現出一大批“行為規范小明星”，并使全體學(xué)生養成良好的文明行為習慣，人人爭做文明小市民。
4、繼續開(kāi)展“學(xué)習型家庭”的指導與研究，切實(shí)提高廣大家長(cháng)的自身素質(zhì)和家庭教育水平。
5、加強心理健康教育，使學(xué)生在良好的人文環(huán)境中愉快地形成一定的思想品德，扎扎實(shí)實(shí)地提高學(xué)生的思想政治素質(zhì)。
教育內容及措施：
�。ㄒ唬�、行為規范教育：
一句響亮的口號：做一個(gè)愛(ài)集體愛(ài)他人有文化有素質(zhì)的好學(xué)生。
1、明確一日常規細則，做到人人知曉。
2、用對少先隊員的要求進(jìn)行常規教育，抓好紀律、禮貌、勞動(dòng)、學(xué)習等方面的常規，使行為規范訓練經(jīng)�；�、規范化。
�。ǘ�、主題教育活動(dòng)：
1、愛(ài)國主義專(zhuān)題教育
每月至少推薦1本愛(ài)國主義書(shū)籍。
開(kāi)展愛(ài)國主義詩(shī)歌朗誦、講故事比賽。
結合社會(huì )實(shí)踐活動(dòng)，了解浙江，走向社會(huì )。
認真收聽(tīng)愛(ài)國主義專(zhuān)題講座。
�。ㄈ�、假日工作：
1、組織好學(xué)生參與每周的假日活動(dòng)。
2、協(xié)助學(xué)校抓好有特長(cháng)學(xué)生的培養。
�。ㄋ模�、家長(cháng)工作：
1、做好家訪(fǎng)工作，做到及時(shí)聯(lián)系。
2、利用家長(cháng)力量和社會(huì )力量，拓展教育陣地。
3、引導家長(cháng)多關(guān)心子女的學(xué)習和心理健康，及時(shí)反饋學(xué)生的學(xué)習習慣，以求雙向了解。
�。ㄎ澹�、心理健康教育：
1、正確引導學(xué)生的心理，處理學(xué)生中可能發(fā)生的問(wèn)題，深入與學(xué)生談心。
2、教師本人要適當接觸有關(guān)心理輔導的書(shū)籍，做好札記。
�。�、教師的自我要求：
1、為人師表，嚴格要求自己，做好學(xué)生的榜樣。
2、通過(guò)工作，結合心理學(xué)，教育學(xué)，在實(shí)際工作中要有所體現。
3、讀好大本課程，為自己的教育工作打下扎實(shí)的基礎。
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