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幼兒園霜降活動(dòng)方案（通用8篇）
為了保障活動(dòng)順利、圓滿(mǎn)進(jìn)行，常常需要提前進(jìn)行細致的活動(dòng)方案準備工作，活動(dòng)方案是闡明活動(dòng)時(shí)間，地點(diǎn)，目的，預期效果，預算及活動(dòng)方法等的書(shū)面計劃。那么制定活動(dòng)方案需要注意哪些問(wèn)題呢？以下是小編為大家收集的幼兒園霜降活動(dòng)方案（通用8篇），歡迎閱讀與收藏。
幼兒園霜降活動(dòng)方案1
設計意圖
天氣轉涼，近期又刮起了大風(fēng)，孩子們在防寒保暖、鍛煉身體的同時(shí)，對樹(shù)葉產(chǎn)生了濃厚的興趣，很多小朋友都把樹(shù)葉撿起帶回了班里，但撿回來(lái)的葉子過(guò)不了多久就會(huì )變干、變壞，拿起來(lái)欣賞、觀(guān)察時(shí)，葉子不是碎了就是變得難看了，孩子們想讓自己撿回來(lái)的葉子不變壞，希望葉子一直都像剛撿回來(lái)一樣好看，面對孩子們的問(wèn)題與困惑，我設計了此次活動(dòng)，希望通過(guò)孩子們的大膽猜想、動(dòng)手驗證，探究出怎樣可以使葉子能夠長(cháng)時(shí)間的不腐壞、不變干。
活動(dòng)目標
1.能夠感知秋天的明顯特征及天氣變化（刮風(fēng)等）對人、物的影響。
2.能夠大膽動(dòng)手驗證自己的猜想，探究出可以使葉子長(cháng)時(shí)間的不干裂、不腐壞，保持新鮮的方法。
3.愿意親近大自然，并樂(lè )于探索大自然。
重點(diǎn)難點(diǎn)
重點(diǎn)：能夠大膽猜想、驗證保存落葉的方法。
難點(diǎn)：利用自己收集的材料及工具保存落葉，并能定期觀(guān)察并記錄落葉的變化（延伸）。
活動(dòng)準備
經(jīng)驗準備：利用周末時(shí)間，在家長(cháng)的幫助下?lián)焓安煌N類(lèi)的新鮮樹(shù)葉（落葉），根據幼兒的猜想，準備幼兒認為可以保存落葉的材料及工具。
物質(zhì)準備：落葉，保存材料(保鮮袋、保鮮膜、保鮮盒、氣泡膜、報紙、紙盒、水等。)，工具（剪刀、膠條、皮筋、繩子等。），班級內的物品幼兒可自選。
活動(dòng)過(guò)程
一、導入：樹(shù)葉引入，引發(fā)幼兒思考。
�。ㄒ唬┳罱娘L(fēng)很大，很多漂亮的葉子都掉下來(lái)了，你們撿到你們喜歡的葉子了嗎？
�。ǘ┮龑в變赫f(shuō)一說(shuō)自己和誰(shuí)去撿的葉子？去哪兒撿的？撿了什么樣子的'葉子？二、觀(guān)察體驗：觀(guān)察比較落葉的不同。
�。ㄒ唬┏鍪靖瘔�、變干的葉子。
1.請幼兒說(shuō)一說(shuō)這些葉子怎么了？
2.鼓勵幼兒大膽表達自己的想法。
三、探索發(fā)現：大膽思考保存葉子的方法，并驗證自己的猜想。
�。ㄒ唬┯惺裁春梅椒ǹ梢宰屄淙~不腐壞、不變干，一直和撿來(lái)時(shí)一樣嗎？
�。ǘ┩ㄟ^(guò)上述表達，介紹小朋友和老師帶來(lái)的保存材料及工具。
�。ㄈ┕膭钣變捍竽戲炞C，并巡視引導幼兒。四、展示表現：展示自己的保存方法。
�。ㄒ唬┱垘讉�(gè)小朋友來(lái)展示自己保存落葉的方法，引導幼兒對自己的方法進(jìn)行講述。
�。ǘ┌炎约旱姆椒ㄓ涗浵聛�(lái)，找一找和你一樣方法的小朋友。五、結束：記錄自己的方法，并定期觀(guān)察自己的驗證。
�。ㄒ唬┍４娴穆淙~進(jìn)行標記后放到自然角。
�。ǘ┕膭钣變簣猿钟^(guān)察、比較小朋友們的驗證，看看哪種方法怎樣可以使葉子能夠長(cháng)時(shí)間的不腐壞、不變干。
活動(dòng)總結
科學(xué)教育的價(jià)值在于讓幼兒在豐富的客觀(guān)世界中去觀(guān)察、去探究、去動(dòng)手、去發(fā)現，并在解決問(wèn)題的過(guò)程中獲得感受、學(xué)會(huì )學(xué)習、學(xué)會(huì )交流，學(xué)會(huì )解決問(wèn)題�！队變簣@教育指導綱要》中指出“引導幼兒對身邊常見(jiàn)事物的現象和特點(diǎn)、變化規律產(chǎn)生興趣和探究的欲望”，根據我班孩子的年齡特點(diǎn)和實(shí)際發(fā)展水平，利用經(jīng)驗分享的方式與同伴一起交流、操作，激發(fā)幼兒主動(dòng)嘗試的欲望。為了能夠有效吸引幼兒參與活動(dòng)的積極性，我采用的教法有：提問(wèn)法，談話(huà)法，觀(guān)察法等；幼兒相應的學(xué)習法有：討論法，示范法，觀(guān)察法，操作法，記錄法等。
觀(guān)察體驗環(huán)節，我出示了樹(shù)葉粘貼畫(huà)，及干裂、腐壞的葉子，請幼兒表達自己的感受“你喜歡哪個(gè)葉子？”“我手上的葉子怎么了？”孩子們也紛紛表示喜歡粘
貼畫(huà)上的葉子，老師手中的葉子不漂亮了，葉子缺水了，葉子沒(méi)生命了等想法。探索發(fā)現、展示表現環(huán)節，幼兒大膽表達了自己認為能夠保存落葉的方法，并利用自己帶來(lái)的材料和工具，及班中的物品進(jìn)行了大膽的嘗試操作，雖然開(kāi)始孩子們在活動(dòng)時(shí)手忙腳亂、不知從何下手，但部分幼兒在老師的引導與鼓勵下，能夠根據自己的猜想進(jìn)行操作實(shí)驗，并將自己的方法記錄下來(lái)，也可以給身邊其他幼兒進(jìn)行介紹與分享。幼兒存在個(gè)體差異，但家園互助可以幫助幼兒慢慢成長(cháng)，通過(guò)無(wú)數次的溝通后，鵬鵬媽媽知道了陪伴孩子的重要性，這次活動(dòng)前的準備階段，孩子媽媽也和孩子撿了葉子，一起探究了一種保存落葉的方法----膠帶粘貼保存法。
本次活動(dòng)內的延伸活動(dòng)，我請小朋友把自己保存的落葉進(jìn)行標記后放到了自然角，并鼓勵幼兒每天去觀(guān)察、比較自己和他人的驗證，看看哪種保存葉子的方法最好。最后得出結論：裝在水里的樹(shù)葉保存的時(shí)間最長(cháng)，呼吸新鮮空氣的樹(shù)葉保存時(shí)間最短�；顒�(dòng)外的延伸活動(dòng)，我們利用秋天的現有資源，我們還一起感受了秋天幼兒園門(mén)口的“銀杏大道“，一起制作了樹(shù)葉粘貼畫(huà)，拓印畫(huà)，用樹(shù)葉做裝飾拍照， 試著(zhù)用掉落的新鮮樹(shù)葉做美工區扎染的染料……
孩子們在活動(dòng)中感受著(zhù)樹(shù)葉帶給我們的快樂(lè )與知識，還有很多”樹(shù)葉的秘密” 等待著(zhù)孩子們去探索。本次活動(dòng)源于幼兒的生活，是幼兒經(jīng)常接觸的，所以幼兒的興趣和探究欲望很高，家園合作為幼兒準備了各種操作材料，使每個(gè)小朋友都 能親子操作實(shí)踐，并在探究中構建知識，但在活動(dòng)中我也發(fā)現了很多幼兒前期經(jīng)驗 不足，
“保存”的經(jīng)驗有限，我在下次設計類(lèi)似活動(dòng)時(shí)，也會(huì )通過(guò)討論或談話(huà)活動(dòng)深入了解所有幼兒，根據所有幼兒的實(shí)際經(jīng)驗，再去設計活動(dòng)與準備相應的材料，讓幼兒能在自主學(xué)習中積累生活經(jīng)驗。
“科學(xué)是一種探索，而探索是非常有趣的�！碧剿鞯倪^(guò)程比直接得到知識更為重要，我希望每次的活動(dòng)都可以從幼兒興趣出發(fā)，激發(fā)幼兒參與活動(dòng)的積極性和主動(dòng)性，讓幼兒學(xué)有所思，學(xué)有所成，學(xué)有所獲。
幼兒園霜降活動(dòng)方案2
活動(dòng)目標：
1、讓幼兒了解霜降節氣的特點(diǎn)、由來(lái)和相關(guān)習俗。
2、培養幼兒的動(dòng)手能力和創(chuàng )造力。
3、增強幼兒對二十四節氣的認識和對傳統文化的興趣。
活動(dòng)準備：
1、有關(guān)霜降的圖片、視頻等資料，如霜的形成、霜降時(shí)節的景色等。
2、手工材料，包括彩紙、剪刀、膠水、顏料、畫(huà)筆等。
3、一些柿子、蘿卜等霜降時(shí)節的.食物（用于展示和講解）。
活動(dòng)過(guò)程：
知識講解
教師通過(guò)播放視頻和圖片，向幼兒介紹霜降節氣的特點(diǎn)，如天氣變涼、晝夜溫差大、開(kāi)始出現霜等。講解霜降的由來(lái)和意義，以及霜降三候（豺乃祭獸、草木黃落、蜇蟲(chóng)咸俯）的含義。
展示柿子、蘿卜等食物，介紹霜降時(shí)節的飲食習俗，如吃柿子可以御寒保暖、吃蘿卜有養生功效等。
手工制作
“霜花手工”：發(fā)給幼兒白色的紙，讓他們用剪刀剪出各種形狀的 “霜花”，然后用銀色的顏料或閃粉在 “霜花” 上涂抹，使其看起來(lái)像真正的霜。
“柿子樹(shù)手工”：準備棕色的卡紙作為樹(shù)干，綠色的彩紙剪出樹(shù)葉，紅色的彩紙剪出柿子的形狀。讓幼兒將樹(shù)葉和柿子粘貼在樹(shù)干上，制作成一棵柿子樹(shù)，感受霜降時(shí)節柿子成熟的景象。
分享與展示
讓幼兒展示自己的手工作品，并分享自己在制作過(guò)程中的想法和感受。
教師對幼兒的作品進(jìn)行點(diǎn)評和表?yè)P，鼓勵幼兒繼續探索和創(chuàng )作。
活動(dòng)總結：
教師與幼兒一起回顧霜降節氣的知識和活動(dòng)內容，強調霜降是秋季的最后一個(gè)節氣，天氣逐漸變冷，要注意保暖。
鼓勵幼兒回家后向家長(cháng)分享今天學(xué)到的霜降知識和自己的手工作品。
幼兒園霜降活動(dòng)方案3
活動(dòng)目標：
1、讓幼兒親身感受霜降時(shí)節的氣候變化和自然環(huán)境。
2、通過(guò)游戲活動(dòng)，增強幼兒的身體素質(zhì)和團隊合作能力。
3、培養幼兒的觀(guān)察力和探索精神。
活動(dòng)準備：
1、適合戶(hù)外活動(dòng)的場(chǎng)地，如操場(chǎng)或公園。
2、與霜降相關(guān)的道具，如假的`楓葉、柿子模型、霜的圖片等。
3、體育器材，如跳繩、毽子、皮球等。
活動(dòng)過(guò)程：
戶(hù)外觀(guān)察
帶領(lǐng)幼兒到戶(hù)外，觀(guān)察樹(shù)葉的變化，尋找地上的落葉和草叢中的霜（如果有）。引導幼兒觀(guān)察霜降時(shí)節的天空、云彩等自然現象，感受天氣的變化。
讓幼兒觸摸樹(shù)葉、樹(shù)枝等，感受它們在霜降后的變化，如樹(shù)葉變得干燥、易碎等。
游戲活動(dòng)
“楓葉接力賽”：將幼兒分成若干組，每組幼兒依次傳遞假的楓葉，最先將楓葉傳遞到終點(diǎn)的小組獲勝。通過(guò)這個(gè)游戲，鍛煉幼兒的跑步能力和團隊協(xié)作精神。
“柿子大豐收”：在場(chǎng)地中放置一些柿子模型，讓幼兒用籃子或袋子去收集柿子。規定時(shí)間內收集柿子最多的幼兒獲勝，培養幼兒的反應能力和競爭意識。
“霜降跳繩賽”：組織幼兒進(jìn)行跳繩比賽，看誰(shuí)在一分鐘內跳的次數最多。這個(gè)游戲可以鍛煉幼兒的身體協(xié)調性和耐力。
知識問(wèn)答
在游戲間隙，教師進(jìn)行霜降知識問(wèn)答，如 “霜降是哪個(gè)季節的節氣？”“霜降時(shí)節有哪些習俗？” 等，讓幼兒鞏固所學(xué)的知識。
活動(dòng)總結：
回到教室后，教師與幼兒一起總結戶(hù)外體驗和游戲活動(dòng)的感受，分享在活動(dòng)中發(fā)現的有趣現象和學(xué)到的知識。
提醒幼兒在戶(hù)外活動(dòng)時(shí)要注意安全，鼓勵幼兒多參加戶(hù)外活動(dòng)，增強體質(zhì)。
幼兒園霜降活動(dòng)方案4
活動(dòng)目標：
1、讓幼兒了解霜降時(shí)節的傳統美食，體驗美食制作的過(guò)程。
2、培養幼兒的動(dòng)手能力和生活自理能力。
3、通過(guò)品嘗美食，讓幼兒感受霜降節氣的氛圍和傳統文化的.魅力。
活動(dòng)準備：
1、廚房或烹飪區域，配備必要的廚具和餐具。
2、食材，如柿子、紅薯、蘿卜、面粉、糯米粉、白糖等。
3、安全防護用品，如手套、圍裙等。
活動(dòng)過(guò)程：
美食介紹
教師向幼兒介紹霜降時(shí)節的傳統美食，如柿子餅、紅薯餅、蘿卜糕等，講解這些美食的制作方法和營(yíng)養價(jià)值。
展示食材，讓幼兒認識各種食材的形狀、顏色和特點(diǎn)。
美食制作
“柿子餅制作”：將柿子洗凈、去皮，搗成泥狀。加入適量的面粉和白糖，揉成面團。將面團分成小塊，搓成圓形，壓成餅狀。在平底鍋中煎至兩面金黃即可。
“紅薯餅制作”：將紅薯洗凈、去皮，切成小塊，蒸熟后搗成泥狀。加入適量的糯米粉和白糖，揉成面團。將面團分成小塊，搓成圓形，壓成餅狀。在平底鍋中煎至兩面金黃即可。
“蘿卜糕制作”：將蘿卜洗凈、去皮，擦成絲。加入適量的面粉、糯米粉、鹽、胡椒粉等調料，攪拌均勻。將面糊倒入模具中，蒸熟后切成小塊即可。
美食品嘗
將制作好的美食擺放在餐桌上，讓幼兒品嘗自己親手制作的美食。
引導幼兒分享品嘗美食的感受，如味道、口感等，培養幼兒的表達能力和分享意識。
活動(dòng)總結：
1、教師與幼兒一起回顧美食制作的過(guò)程，總結制作美食的要點(diǎn)和注意事項。
2、鼓勵幼兒在家中與家長(cháng)一起制作霜降美食，增進(jìn)親子關(guān)系。
幼兒園霜降活動(dòng)方案5
活動(dòng)目標：
1、讓幼兒學(xué)習與霜降相關(guān)的詩(shī)歌和故事，感受文學(xué)作品的魅力。
2、培養幼兒的語(yǔ)言表達能力和閱讀理解能力。
3、通過(guò)朗誦和講述活動(dòng)，增強幼兒的.自信心和表現力。
活動(dòng)準備：
1、與霜降相關(guān)的詩(shī)歌、故事書(shū)籍或圖片資料。
2、音響設備，如麥克風(fēng)、音響等。
3、表演道具，如頭飾、服裝等（可選）。
活動(dòng)過(guò)程：
詩(shī)歌朗誦
教師選擇一些簡(jiǎn)單易懂的霜降詩(shī)歌，如 “霜降水返壑，風(fēng)落木歸山”“霜降碧天靜，秋事促西風(fēng)” 等，教幼兒朗誦。
讓幼兒分組朗誦詩(shī)歌，互相傾聽(tīng)和學(xué)習�？梢耘渖弦魳�(lè )或動(dòng)作，增強朗誦的趣味性和表現力。
評選出最佳朗誦小組或個(gè)人，給予表?yè)P和獎勵。
故事講述
教師講述一些與霜降相關(guān)的故事，如《霜降的傳說(shuō)》《柿子樹(shù)的故事》等，讓幼兒了解霜降節氣的由來(lái)和相關(guān)的民間傳說(shuō)。
鼓勵幼兒自己講述故事，可以根據圖片資料或自己的理解進(jìn)行講述。教師給予指導和幫助，提高幼兒的講述能力。
表演活動(dòng)
讓幼兒選擇自己喜歡的詩(shī)歌或故事，進(jìn)行角色扮演或情景表演�？梢詼蕚湟恍╊^飾、服裝等道具，增加表演的趣味性。
組織幼兒進(jìn)行表演展示，讓其他幼兒觀(guān)看和欣賞。表演結束后，進(jìn)行互動(dòng)交流，讓幼兒分享自己的表演感受和體會(huì )。
活動(dòng)總結：
教師與幼兒一起回顧詩(shī)歌朗誦和故事講述的內容，強調霜降節氣的文化內涵和意義。
鼓勵幼兒多閱讀文學(xué)作品，提高自己的語(yǔ)言表達能力和閱讀理解能力。
幼兒園霜降活動(dòng)方案6
活動(dòng)目標：
1、讓幼兒通過(guò)繪畫(huà)的方式表達對霜降節氣的理解和感受。
2、培養幼兒的想象力和創(chuàng )造力。
3、舉辦繪畫(huà)展覽，增強幼兒的自信心和成就感。
活動(dòng)準備：
1、繪畫(huà)工具，如油畫(huà)棒、水彩筆、顏料、畫(huà)紙等。
2、展示區域，如教室的.墻壁、走廊等。
3、標簽紙和貼紙，用于給幼兒的作品貼上名字和評價(jià)。
活動(dòng)過(guò)程：
繪畫(huà)創(chuàng )作
教師引導幼兒回憶霜降時(shí)節的景色、事物和活動(dòng)，如霜花、柿子、落葉、登高、賞菊等，激發(fā)幼兒的創(chuàng )作靈感。
讓幼兒自由選擇繪畫(huà)工具和材料，創(chuàng )作一幅與霜降節氣相關(guān)的繪畫(huà)作品。教師巡回指導，鼓勵幼兒發(fā)揮想象力和創(chuàng )造力。
作品展示
將幼兒的作品收集起來(lái)，在展示區域進(jìn)行展覽�？梢杂美K子或夾子將作品掛起來(lái)，也可以將作品粘貼在展板上。
給每個(gè)幼兒的作品貼上標簽紙，寫(xiě)上幼兒的名字和作品的名稱(chēng)�？梢宰層變鹤约哼x擇一個(gè)貼紙，貼在自己喜歡的作品上，表示對該作品的認可和贊賞。
分享與評價(jià)
組織幼兒參觀(guān)展覽，讓幼兒互相欣賞和評價(jià)作品�？梢宰層變赫f(shuō)一說(shuō)自己最喜歡的作品是什么，為什么喜歡。
教師對幼兒的作品進(jìn)行點(diǎn)評和總結，肯定幼兒的努力和創(chuàng )意，鼓勵幼兒繼續創(chuàng )作。
活動(dòng)總結：
教師與幼兒一起回顧繪畫(huà)創(chuàng )作和展覽活動(dòng)的過(guò)程，分享在活動(dòng)中的收獲和體會(huì )。
可以將幼兒的作品制作成一本畫(huà)冊，作為活動(dòng)的紀念，讓幼兒帶回家與家長(cháng)分享。
幼兒園霜降活動(dòng)方案7
活動(dòng)主題：
霜降知多少，童趣樂(lè )霜降
活動(dòng)目標：
1、讓幼兒了解霜降節氣的特點(diǎn)、習俗和意義。
2、通過(guò)活動(dòng)培養幼兒的觀(guān)察力、動(dòng)手能力和語(yǔ)言表達能力。
3、增強幼兒對傳統文化的興趣和熱愛(ài)。
活動(dòng)時(shí)間：
霜降節氣當天或前后
活動(dòng)地點(diǎn)：
幼兒園室內和室外場(chǎng)地
活動(dòng)準備：
1、收集霜降節氣的相關(guān)圖片、視頻、故事書(shū)等資料，制作成 PPT。
2、準備手工材料，如彩紙、剪刀、膠水、棉花、顏料等，用于制作霜花、柿子畫(huà)等。
3、準備一些柿子、紅薯等霜降節氣的特色食物供幼兒品嘗。
4、在室外場(chǎng)地放置一些冰塊、鹽、杯子等，用于實(shí)驗演示霜的形成。
活動(dòng)過(guò)程：
知識講解
教師通過(guò) PPT 向幼兒講解霜降節氣的特點(diǎn)，如天氣變涼、晝夜溫差大、開(kāi)始出現霜等。
介紹霜降的三候：豺乃祭獸、草木黃落、蜇蟲(chóng)咸俯，用簡(jiǎn)單易懂的語(yǔ)言解釋其含義。
講述霜降的習俗，如吃柿子、賞菊、登高、掃墓等，讓幼兒了解這些習俗的由來(lái)和意義。
手工制作
霜花制作：教師將幼兒分成小組，發(fā)放手工材料，讓幼兒用棉花、白色顏料等制作霜花，感受霜的.形態(tài)。
柿子畫(huà)：幼兒用彩筆在紙上畫(huà)柿子，然后用剪刀剪出柿子的形狀，再用膠水粘貼在卡紙上，制作成一幅柿子畫(huà)，寓意 “柿柿如意”。
科學(xué)實(shí)驗
教師在室外場(chǎng)地進(jìn)行霜的形成實(shí)驗演示。將冰塊放入杯子中，加入適量的鹽，然后觀(guān)察杯子外壁上的變化，讓幼兒了解霜是由于水汽在低溫下凝結而成的。
美食分享
教師將準備好的柿子、紅薯等食物分給幼兒品嘗，讓幼兒感受霜降節氣的美食文化。
戶(hù)外活動(dòng)
組織幼兒到戶(hù)外進(jìn)行簡(jiǎn)單的運動(dòng)游戲，如接力賽跑、跳繩等，讓幼兒在活動(dòng)中感受秋天的氣息，增強體質(zhì)。
活動(dòng)總結：
教師與幼兒一起回顧活動(dòng)內容，提問(wèn)幼兒關(guān)于霜降節氣的知識和體驗，鞏固幼兒的學(xué)習成果。
鼓勵幼兒回家后向家長(cháng)分享今天的活動(dòng)和學(xué)到的知識。
幼兒園霜降活動(dòng)方案8
活動(dòng)主題：
霜降秋意濃，文化傳承行
活動(dòng)目標：
1、使學(xué)生深入了解霜降節氣的文化內涵和科學(xué)知識。
2、培養學(xué)生的團隊合作精神和創(chuàng )新思維能力。
3、通過(guò)活動(dòng)增強學(xué)生對傳統文化的認同感和自豪感。
活動(dòng)時(shí)間：
霜降節氣前后的課余時(shí)間
活動(dòng)地點(diǎn)：
學(xué)校操場(chǎng)、教室、圖書(shū)館等
活動(dòng)準備：
1、收集與霜降節氣相關(guān)的詩(shī)詞、諺語(yǔ)、文章等資料，整理打印后分發(fā)給學(xué)生。
2、準備書(shū)法、繪畫(huà)、攝影等比賽所需的'材料和獎品。
3、聯(lián)系學(xué)校食堂，準備霜降節氣的特色美食，如柿子餅、羊肉湯等。
4、在學(xué)校宣傳欄張貼霜降節氣的宣傳海報，營(yíng)造活動(dòng)氛圍。
活動(dòng)過(guò)程：
文化講座
在學(xué)校圖書(shū)館或多媒體教室舉辦霜降節氣文化講座，邀請歷史、地理或語(yǔ)文老師擔任主講人，講解霜降的歷史淵源、地理特征、氣候變化以及相關(guān)的詩(shī)詞文化等。
比賽活動(dòng)
書(shū)法比賽：以霜降為主題，讓學(xué)生用書(shū)法的形式書(shū)寫(xiě)與霜降相關(guān)的詩(shī)詞或諺語(yǔ)，評選出優(yōu)秀作品并進(jìn)行展示和頒獎。
繪畫(huà)比賽：組織學(xué)生以 “霜降之景” 為主題進(jìn)行繪畫(huà)創(chuàng )作，要求作品能夠體現霜降節氣的特點(diǎn)和氛圍，評選出優(yōu)秀作品并舉辦畫(huà)展。
攝影比賽：鼓勵學(xué)生利用課余時(shí)間拍攝與霜降相關(guān)的照片，如霜景、秋收、人們的活動(dòng)等，評選出優(yōu)秀作品并在學(xué)校網(wǎng)站或宣傳欄展示。
美食體驗
在學(xué)校食堂設置霜降美食專(zhuān)區，提供柿子餅、羊肉湯、燉牛肉等特色美食，讓學(xué)生品嘗，感受霜降節氣的飲食文化。
邀請食堂師傅為學(xué)生講解霜降美食的制作方法和營(yíng)養價(jià)值，讓學(xué)生了解飲食與健康的關(guān)系。
戶(hù)外活動(dòng)
組織學(xué)生到學(xué)校操場(chǎng)進(jìn)行體育活動(dòng)，如拔河比賽、足球比賽等，增強學(xué)生的體質(zhì)和團隊合作精神。
帶領(lǐng)學(xué)生到校園內的花園或樹(shù)林中觀(guān)察霜降后的植物變化，如樹(shù)葉顏色的變化、落葉的情況等，讓學(xué)生親身體驗霜降對自然界的影響。
活動(dòng)總結：
對各項比賽活動(dòng)的獲獎學(xué)生進(jìn)行表彰和獎勵。
收集學(xué)生的活動(dòng)反饋和建議，以便今后更好地開(kāi)展類(lèi)似活動(dòng)。
整理活動(dòng)照片和資料，制作成展板或紀念冊，在學(xué)校內展示和留存。
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幼兒園關(guān)于霜降的教案06-04
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幼兒園活動(dòng)的方案04-23
幼兒園活動(dòng)方案[精選]07-15
幼兒園活動(dòng)方案10-11