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文明班級評比方案（通用27篇）
為了確保事情或工作有序有效開(kāi)展，常常需要提前進(jìn)行細致的方案準備工作，方案是書(shū)面計劃，具有內容條理清楚、步驟清晰的特點(diǎn)。那么優(yōu)秀的方案是什么樣的呢？下面是小編精心整理的文明班級評比方案，歡迎大家分享。
文明班級評比方案 1
一、指導思想：
為了促進(jìn)良好的班風(fēng)、學(xué)風(fēng)、校風(fēng)的形成，為了培養學(xué)生強烈的集體榮譽(yù)感和積極進(jìn)取的精神，激發(fā)班級競爭意識，學(xué)校決定開(kāi)展文明班級評選活動(dòng)。
二、評比方法：
以班級為單位開(kāi)展評比活動(dòng)，做到日評、日公布、月總評。
三、評比內容：
廣播體操、課間眼保健操、教室衛生、儀表、課堂紀律、違規違紀、好人好事、班主任帶操、班級財產(chǎn)等10項評比。
四、評比具體內容
�。ㄒ唬⿵V播體操（共10分）
�。�1）出操人數，做操缺席每人扣1分.
�。�2）班級隊列不整齊的，做操時(shí)，個(gè)別學(xué)生不認真做，無(wú)精打采，給予視情況給予適當的扣分１-10分
�。ǘ┱n間眼保健操（共10分）
1、眼保健操不做直接扣10分.
2、眼保健操做得不認真或個(gè)別同學(xué)不做的，視情況給予適當的扣分，1-2分.
�。ㄈ﹥x表（30分）
1、學(xué)生在學(xué)校必須按要求穿著(zhù)校服，不準穿拖鞋，不準化妝。違者每人次扣1分.
2、少先隊員必須佩戴紅領(lǐng)巾，不佩戴的每人扣1分
3、及時(shí)理發(fā)，發(fā)型樸素大方，不染、燙頭發(fā)。女生短發(fā)不過(guò)肩、長(cháng)發(fā)不披散；男生頭發(fā)前長(cháng)不過(guò)眼睛兩側不過(guò)耳朵后不到衣領(lǐng)。違者每1人次扣1分.
�。ㄋ模┙淌�、走廊、樓梯衛生（檢查3趟，早讀前一趟，課間操一趟，下午第一節課后）（共30分）
1、門(mén)窗干凈無(wú)雜物。（每處不干凈扣1分）
2、講臺桌上物品擺放有序，無(wú)雜物，桌面整潔，講臺桌上雜物要擺放整齊。（不符和要求的扣1分）
3、教室、走廊、樓梯無(wú)廢紙、果皮、廢棄物、蜘蛛網(wǎng)。（發(fā)現每處扣1分）
4、墻壁上腳印，教室外側墻壁無(wú)亂畫(huà)、亂刻現象，如有（每處扣1分）
5、課桌椅干凈、擺放整齊、得當。（不符和要求的扣1分）
6、廢棄物要清理，雜物要擺放有序，衛生工具打掃后擺放要整齊有序。（不合要求的扣1分）
7、掃完地不倒垃圾的扣5分
�。ㄎ澹┌嗉壺敭a(chǎn)管理（共5分）
班級財產(chǎn)包括：教室里的一切財物和按排給個(gè)班保管的財產(chǎn)。具體扣分如下：
�。�1）故意損壞物品的扣1分；
�。�2）無(wú)意損壞及時(shí)報并能賠償的.不扣分，久而不賠的扣1分；
�。�3）教室無(wú)人時(shí)（放學(xué)后）不關(guān)門(mén)、關(guān)窗、關(guān)燈、關(guān)電扇的一次扣3分。
�。┖萌撕檬�
1、學(xué)校組織的各類(lèi)活動(dòng)獲獎加分如下：集體項目：一等獎加5分，二等獎加3分，三等獎加2分。個(gè)人項目：一等獎加3分，二等獎加2分，三等獎加1分，不參加學(xué)校統一組織的集體活動(dòng)，每次扣5分。
2、拾金不昧或受到學(xué)校表?yè)P每人每次加1分.
(七)違規違紀
違紀受學(xué)校紀律處分者，每人每次扣1分
�。ò耍┌嘀魅螏Р�
班主任不來(lái)帶操一次扣1分，當月不下操3次以上（含3次），則當月取消以領(lǐng)導值班或少先隊監督員檢查為準。
五、一月內有下列情況之一者，該班喪失文明班級評比資格：
�。ǎ保┍驹聝葘W(xué)生有嚴重違紀，如：打架斗毆、打牌賭博、謾罵、頂撞老師、爬越圍墻、不請假外出、偷摸扒竊、群體鬧事、出現嚴重安全事故；
�。ǎ玻┍驹驴偪鄯诌_20分及以上，
六、獎勵：
年級月總評達到評比總分第一名的班級，獎勵xx元。
七、具體評比過(guò)程及統計獎勵由團隊組織落實(shí)實(shí)施。
文明班級評比方案 2
為了促進(jìn)“園風(fēng)、教風(fēng)和班風(fēng)”建設，促進(jìn)幼兒園教育質(zhì)量的發(fā)展，進(jìn)一步加強班集體建設，規范班級管理，為廣大師幼創(chuàng )設一個(gè)干凈整潔文明和諧的校園環(huán)境，形成比學(xué)趕幫積極的氛圍，特制定本方案。
(一)班集體組織建設(10分)
1、班級組織(5分)：班級教師之間經(jīng)常交流溝通，相互協(xié)助，老師與保育員配合默契，關(guān)系和諧。
2、師幼關(guān)系(5分)：老師與本班幼兒之間建立良好的師生關(guān)系，教師得到家長(cháng)的愛(ài)戴和尊重，家長(cháng)投訴一次屬實(shí)，扣1分;三次以上不得分;
(二)班級文化建設(20分)
1、環(huán)境布置(15分)：精心裝點(diǎn)教室，營(yíng)造溫馨的氛圍。環(huán)境創(chuàng )設具有互動(dòng)性、動(dòng)態(tài)性、教育性、美觀(guān)性、安全性、適宜性等。包括：活動(dòng)區5分、主題環(huán)境5分、衛生5分;
2、教師的主人翁意識(5)分：重點(diǎn)檢查辦公室值日情況以及關(guān)閉電源、窗戶(hù)等。
(三)班級教育活動(dòng)(25分)
1、日常教學(xué)(5分)：能按照一日活動(dòng)作息時(shí)間組織各類(lèi)活動(dòng)，準備工作充分，幼兒主動(dòng)積極。以平時(shí)集中教育活動(dòng)、活動(dòng)區活動(dòng)檢查為準。
2、家園之窗(5分)：班級家園之窗布局合理，宣傳陣地好，定時(shí)更換宣傳資料，包括周計劃、月計劃。
3、師幼著(zhù)裝(5分)：教師、幼兒講究個(gè)人衛生，穿戴整潔，教師穿園服，幼兒周一穿園服。教師帶班期間不披長(cháng)發(fā)，不穿高跟鞋。按次數給分。
4、教師值班狀況：(10分)：積極參加幼兒園常規管理，值班工作負責、準時(shí)，記載詳細(班主任工作手冊)檢查早接待和晚離園活動(dòng)組織、戶(hù)外活動(dòng)教師狀態(tài)等。
(四)班級常規管理(25分)
1、安全(5分)：實(shí)行安全責任事故一票否決制度。
2、出勤(5分)：依據教師出勤幼兒出勤率給分。
3、班級常規(10分)：學(xué)習習慣、生活自理、文明行為、班級秩序好等。包括幼兒入廁、喝水、上下樓梯、散步、午睡前整理、使用文明用語(yǔ)。(大廳喊話(huà)、和使用不文明語(yǔ)言現象在此扣分)
4、家長(cháng)入離園遵守規則(5分)，包括：門(mén)前不違規停車(chē)，遵守后門(mén)進(jìn)前門(mén)出規則，不在后院逗留。
5、遵章守紀(5分)：自覺(jué)遵守幼兒園的'各項規章制度，無(wú)重大違法違紀現象。不浪費辦公用品、水、電以及各種物品等。
6、廉潔從教(5分)：不收受家長(cháng)的財物，不請家長(cháng)辦私事，以無(wú)投訴為準。
7、嚴禁體罰和變相體罰(10分)：不體罰或變相體罰幼兒，不對幼兒嘲笑挖苦。以檢查和無(wú)投訴為準。
另外，如有與家長(cháng)發(fā)生沖突一票否決。
(五)獎勵辦法
每學(xué)期評比一次，由文明創(chuàng )建領(lǐng)導小組進(jìn)行評比，累計分數100分，評出每年齡段分數高的一個(gè)班級為文明班級，其他班崗評比不參照此標準。
文明班級評比方案 3
一、活動(dòng)目標：
通過(guò)活動(dòng)充分調動(dòng)學(xué)生參與班級管理、活動(dòng)的積極性和主動(dòng)性，促進(jìn)學(xué)生的文明習慣的'養成。
二、活動(dòng)時(shí)間
三、活動(dòng)參與人員：二（3）班全體學(xué)生。
四、活動(dòng)內容：
圍繞“我是文明小衛士”這一重點(diǎn)，開(kāi)展一系列針對性地競賽評比活動(dòng)，學(xué)期結束進(jìn)行表彰。
五、具體措施：
1、在晨會(huì )、兩操、課堂紀律、課間秩序、衛生值日等方面評比“文明小衛士”一周一次發(fā)放“文明”標志，獎勵表現優(yōu)異的學(xué)生。集滿(mǎn)5個(gè)“文明衛士”標志，可在墻上的“文明欄”里貼上“小博士”稱(chēng)號。
2、加強自主管理，班中干部競爭上崗。下學(xué)期通過(guò)“自愿報名——上臺競選——民主投票”的方式，進(jìn)行干部評選。激發(fā)學(xué)生自主管理班級的積極性。
3、班中增設管理崗位。例如：“報長(cháng)”——負責發(fā)放報紙，“桌長(cháng)”——負責提醒課前準備工作等。讓學(xué)生學(xué)會(huì )自我管理，使“班級的事，事事有人做；班級的人，人人有事做�！�
4、推行互幫互助活動(dòng)。班內設“一幫一”學(xué)習互助小組，在互相激勵的過(guò)程當中，養成良好的習慣。
5、建立檢查機制：在班中設立檢查小組，對各項班級工作進(jìn)行檢查，并在值日班志中反饋，一周一次進(jìn)行總結。
文明班級評比方案 4
為強化學(xué)校內部管理，進(jìn)一步促進(jìn)良好的學(xué)風(fēng)、班風(fēng)、校風(fēng)的形成，調動(dòng)教師工作的積極性和學(xué)生學(xué)習的自覺(jué)性，提高學(xué)生的自責能力，增強集體觀(guān)念和集體榮譽(yù)感。我校本學(xué)期將實(shí)施量化的'方法進(jìn)行文明班級的評比，每周評一次，評分結果上交德育處存檔。
根據我校德育處研究決定，“文明班級”的具體評比內容如下：學(xué)校將根據學(xué)生會(huì )檢查記錄、住宿部管理員檢查記錄、保衛處檢查記錄、食堂管理部檢查記錄、教務(wù)處檢查記錄和平時(shí)掌握的情況評出“文明班級”，評出的“文明班級”的班主任即為評選優(yōu)秀班主任條件之一。（衛生最好班、三操最好班、餐廳紀律最好班、班級參加活動(dòng)最好班、紀律最好班）
文明班級評選名額：初一年級2個(gè)文明班級評選依據：
一、衛生情況：
獲得衛生流動(dòng)紅旗為依據獲得每次加5分
二、三操情況：
以教務(wù)處檢查為依據獲得每次加5分
三、餐廳紀律情況：
以食堂檢查情況為依據獲得每次加5分
四、班級參加活動(dòng)情況：
以學(xué)�；顒�(dòng)班級參加比賽情況以及班級獲得集體榮譽(yù)為依據獲得每次加10分五、紀律情況：
獲得流動(dòng)紅旗為依據獲得每次加5分
六、行為規范
1、儀表、禮儀包括升旗制度、集會(huì )制度、穿校服制度、頭發(fā)服飾穿鞋打扮要求等的執行情況，由值周領(lǐng)導值周教師不定時(shí)作檢查記錄評分。
2、言行舉止指學(xué)生平時(shí)在公共場(chǎng)所中的語(yǔ)言、行為是否符合《中學(xué)生行為規范》和《中學(xué)生守則》，如粗言爛語(yǔ)、隨地吐痰、亂丟垃圾、叫人綽號、欺侮同學(xué)、唱不健康歌曲、進(jìn)網(wǎng)吧等。由值周領(lǐng)導或值周教師酌情扣分。
七、好人好事（加分項目）
由德育處根據實(shí)際情況核實(shí)后，從1-5分的幅度獎分，如發(fā)現有弄虛作假，不但不加分，而且要扣分。
八、嚴重違紀，（扣分項目）
嚴重違紀（包括較大事故）一般指下列的情形：吸煙、打架斗毆、盜竊、賭博、破壞公物、散布謠言、考試作弊、考場(chǎng)違紀、亂丟垃圾、屢教不改、侮辱老師、與社會(huì )不良分子接觸交往、將校內矛盾擴大、出入中學(xué)生不宜進(jìn)入場(chǎng)所、進(jìn)入其它學(xué)校玩耍搗亂、發(fā)生安全事故等情節較為嚴重的違紀，學(xué)校一經(jīng)發(fā)現，撤消當周班組文明班級的評選資格，且將學(xué)生記錄于違規違紀記錄本中并參加該項扣分及裁決由政教處負責。
文明班級評比方案 5
一、指導思想
為強化學(xué)校內部管理，推進(jìn)“規范辦學(xué)”方針，進(jìn)一步促進(jìn)良好的學(xué)風(fēng)、班風(fēng)、校風(fēng)的形成，調動(dòng)班主任工作的積極性和學(xué)生學(xué)習的自覺(jué)性，提高學(xué)生的紀律意識，增強集體觀(guān)念和集體榮譽(yù)感。本學(xué)年實(shí)施量化的方法進(jìn)行"文明班級"的評比。
二、評委會(huì )
組長(cháng)：陳xx
副組長(cháng)：廖xx、顧興海成員：全體值勤領(lǐng)導、團委學(xué)生會(huì )干部
三、評比項目
1、清潔區衛生
2、早操出勤
3、眼保健操
4、值勤領(lǐng)導檢查項目（早讀、晚修學(xué)生出勤、教室衛生、表現效果）
5、班主任安全課出勤
6、學(xué)生佩戴�？�、儀容儀貌
7、班級文化建設和校級文體活動(dòng)
四、評分標準及評比分工負責部門(mén)
1、清潔區衛生總務(wù)處、學(xué)生會(huì )負責
每天早讀期間對各班清潔區衛生進(jìn)行檢查。按檢查結果評分：優(yōu)（2分）、良（1分）、差（0分）。
注：（1）、標準：地面干凈，無(wú)紙屑、塑料袋、落葉等，花池內無(wú)明顯雜草，水溝清理干凈，無(wú)遺留垃圾堆、樹(shù)枝等雜物。
�。�2）、打掃時(shí)間為早上6：407：10分
2、早操出勤體衛室、學(xué)生會(huì )負責
�。�1）、學(xué)生出勤人數：扣除打掃衛生人數、體育生人數，班級出操缺勤04人為優(yōu)（2分）、缺勤58人為良（1分）、缺勤8人以上為差（0分）；
�。�2）、班主任早操出勤（4分）、請假（2分）、缺勤（0分）。
3、眼保健操體衛室、學(xué)生會(huì )負責
�。�1）、根據學(xué)生出勤和態(tài)度評為優(yōu)（2分）、良（1分）、差（0分）；
�。�2）、班主任出勤（1分）、缺勤（0分）。
4、值勤領(lǐng)導檢查項目值勤領(lǐng)導負責
�。�1)、早讀、晚修學(xué)生出勤人數：缺勤03人為優(yōu)（2分）、缺勤46人為良（1分）、缺勤6人以上為差（0分）；
�。�2）、教室衛生每天早讀或晚修期間檢查，根據教室、走廊打掃、課桌椅擺放、有無(wú)檳榔汁等情況評為優(yōu)（2分）、良（1分）、差（0分）；
�。�3）表現效果主要根據早讀朗誦效果、上課和晚修紀律等情況評為優(yōu)（2分）、良（1分）、差（0分）。
5、班主任安全課出勤德育室負責
班主任安全課出勤每次（6分），請假每次（3分），缺勤每次（0分）
6、佩戴�？ㄐ＞�、學(xué)生會(huì )負責
�。�1）、每周對教室學(xué)生不定時(shí)檢查12次，根據�？ㄅ宕�、學(xué)生儀容儀貌等情況評為優(yōu)（4分）、良（2分）、差（0分）。如班級學(xué)生沒(méi)有穿拖鞋的現象，每次額外獎勵2分。
�。�2）、根據校警室記錄，違紀出入校門(mén)每人每次扣班級1分。
7、班級文化建設評委會(huì )組織相關(guān)領(lǐng)導
�。�1)、每學(xué)期對各班級文化建設進(jìn)行檢查，高中部、初中部分別評出一等獎1名（+8分)；二等獎2名（+6分）；三等獎3名（+4分）。該得分計入當月班級總分。
8、全校性文體活動(dòng)（例如：元旦匯演），高中部、初中部分別評出一等獎1名（+8分)；二等獎2名（+6分）；三等獎3名（+4分）。該得分計入當月班級總分。
五、幾點(diǎn)要求和說(shuō)明
1、分管各項評分的人員要認真負責，中肯打分，堅持公平公正公開(kāi)的.原則。團委書(shū)記指導團委、學(xué)生會(huì )干部每天進(jìn)行統計，并公布每周、每月的統計得分。各年級月總分排名前2位（或3位）的班級由學(xué)校授予“文明班級”流動(dòng)紅旗。
2、各班主任每周應對評比活動(dòng)進(jìn)行總結，改進(jìn)存在的問(wèn)題，以達到真正促進(jìn)良好班風(fēng)的形成。
3、學(xué)校將把文明班級評比結果作為期末評選先進(jìn)班集體和評選、考核優(yōu)秀班主任的重要依據。
文明班級評比方案 6
一、評比目的：
為了更好地體現班級管理的針對性、時(shí)效性，促進(jìn)良好校風(fēng)、學(xué)風(fēng)、班風(fēng)的形成，創(chuàng )建更好的育人環(huán)境，培養學(xué)生愛(ài)護公物的優(yōu)良品德、良好的衛生習慣，營(yíng)造整潔溫馨的學(xué)習環(huán)境，形成環(huán)境優(yōu)美、言語(yǔ)文明、秩序優(yōu)良的氛圍，開(kāi)展此活動(dòng)。
二、評比內容及方法：
從班級建設、清潔衛生、公物管理、學(xué)生紀律、班會(huì )課、考試、捐愛(ài)活動(dòng)、各項競賽八個(gè)方面進(jìn)行評比。
�。ㄒ唬┌嗉壗ㄔO(10分)
1、教室布置美觀(guān)大方，班級秩序井然。（4分）
2、學(xué)習園地有特色，每月更新內容，未完成的，一次扣6分，完成不好的扣3分。
3、墻面粘貼紙畫(huà)完整、整齊，有破損、部分脫落、歪斜等扣1-3分。
4、粘貼紙畫(huà)內容健康、積極向上、有班級特色。
5、班級信息欄有規劃設計，布局合理。
評分根據實(shí)際情況打一個(gè)綜合分。
�。ǘ┣鍧嵭l生（30分）
�。�、基本標準
教室衛生含地面干凈整潔無(wú)雜物無(wú)結水；桌凳擺放整齊有序，門(mén)窗干凈明亮；衛生工具擺放整潔有序；電視機、飲水機專(zhuān)人管理，無(wú)損壞且干凈無(wú)粉塵，飲水機外殼每天擦洗，不得干燒，飲水機污水及時(shí)清除，因干燒和浪費飲用水引起的損失和糾紛由該班自行負責；天花板和墻群無(wú)蛛網(wǎng)、無(wú)污痕；講臺物品堆放干凈有序，有花草、桌布更好；教室外走廊地面干凈，墻群瓷磚干凈無(wú)污痕，教室內外垃圾及時(shí)清理；各班針對本班的特點(diǎn)對教室進(jìn)行合理布置，可以張貼（盡量懸掛）必須的張貼物，教室內班規、通知等規范上墻，有序美觀(guān)；黑板講臺每節課后及時(shí)清擦。
2、衛生檢查由德育處和學(xué)生會(huì )分別進(jìn)行，每周兩次，各占６０％和４０％形成總分。
3、95分（含95）以上為優(yōu)，積30分；8594.9分為良，積25分；7084.9分為中，積20分；6060.9積15分；60分以下得０分。當天未打掃者倒扣５分。
4、環(huán)境衛生：實(shí)施值日班級制度，每天由1個(gè)班輪流負責，檢查評比在95分以上（含95分）者一次加2分。6094.9不扣分，60分以下或當天未值日者扣5分。
�。ㄈ┕锉Ｗo（10分）
1.檢查分平時(shí)的巡查和每月的集中檢查，桌椅的檢查在集中檢查時(shí)進(jìn)行（以免重復扣分）。
2.有人為造成的損壞按以下標準扣分：窗簾開(kāi)關(guān)桌子破損桌面刻畫(huà)第1頁(yè)共3頁(yè)
1塊扣2分1個(gè)扣2分1張扣5分1張扣2分椅子破損門(mén)破損窗戶(hù)破損飲水機浪費用水多媒體投影機沒(méi)有及時(shí)關(guān)閉不經(jīng)老師同意操作電腦1張扣5分1扇扣5分1扇扣5分1次扣2分1次扣2分1次扣5分
3.如果對教室設施有較好的改裝可酌情加分，最高5分，同一內容不重復加分。
�。ㄋ模⿲W(xué)生紀律(40分)
1、紀律(20分)
�。ǎ保⿲W(xué)生違紀并受學(xué)校處分的，按照《求是高級中學(xué)學(xué)生獎懲條例》的相關(guān)規定執行，具體扣分如下：
�、僬]勉談話(huà)、口頭警告扣1分／人次
�、跁�(shū)面警告扣2分／人次。
�、塾涍^(guò)一次扣4分／人次。
�、苡洿筮^(guò)一次扣6分／人次。
�、萘粜２炜椿蛲W(xué)借讀扣8分／人次。
�、迍衿渫藢W(xué)或開(kāi)除學(xué)籍扣10分／人次。
�、哌`反上級及學(xué)校相關(guān)規定而發(fā)生學(xué)生安全事故的視其情節扣510分。
�。ǎ玻⿲W(xué)生違反學(xué)校相關(guān)管理規定被學(xué)校領(lǐng)導或值班人員、學(xué)生會(huì )干部、值周班級查獲，未達處分條件的每人次扣1分。
注：學(xué)生的處分，班主任上報保衛科或德育處，不扣分；學(xué)校查獲但班主任積極協(xié)助調查處理的，酌情扣分；班主任知情，或者不協(xié)助處理，引起不良后果的，加倍扣分。
2、學(xué)生出勤（10分）
�。ǎ保┱n：
缺曠2分/1人次，病事假0.5分/1人次，遲到早退：0.5分/1人次。此考核由德育處負責，每日不定時(shí)抽查，匯總登記。
�。ǎ玻⿲W(xué)生外出
學(xué)生外出由班主任簽字生效（班主任不在時(shí)可由值班領(lǐng)導聯(lián)系班主任后代簽），每周不得超過(guò)10人次（標準班人數為55人，多于55人按比例進(jìn)行計算），否則每超1人次扣0.5分。
此項考核由保衛科執行（門(mén)衛室每周末統計報德育處），如因虛假簽字或無(wú)假條外出引發(fā)的后果由保衛科門(mén)衛室負全部責任。備注：以下情況不納入考核：
�。�1）在學(xué)校履行了手續的喪、病假（病假必須具備以下手續之一：醫院或校醫務(wù)室的診斷書(shū)、醫藥發(fā)票、證明）。
�。�2）嚴重違紀外出兩天以上并報學(xué)校備案的；
�。�3）由學(xué)校作出停課處分經(jīng)家長(cháng)或家長(cháng)委托人領(lǐng)回的；
�。�4）因緊急情況由相關(guān)領(lǐng)導或部門(mén)批準外出的；未盡事宜由德育處根據實(shí)際情況研究處理。
3、升旗儀式、課間操、集會(huì )（10分）
�。�1）升旗儀式及集會(huì )時(shí)，應到位快、隊形整齊、紀律良好。全班未到位一次扣10分。學(xué)生缺曠1人次扣1分。病事假1人次扣0.5分（五項特殊情況除外），紀律差、被點(diǎn)名批評的班級扣5分。
�。�2）課間操
各班必須在第二節課下課鈴聲響后迅速到運動(dòng)場(chǎng)，并列隊整齊，認真做操，動(dòng)作到位。
�、偃睍缫蝗舜慰�1分，遲到早退1人次扣0.5分，病事假1人次扣0.5分（五項特殊情況不扣分）。
�、谧霾儋|(zhì)量按相關(guān)的`考核方案進(jìn)行。（后附）
�。�3）周一升旗、大型集會(huì )或者提前通知的集會(huì )，學(xué)生必須穿校服，否則一人次扣1分。
�。�4）集會(huì )或者聽(tīng)講座紀律不好，則取消當月文明班級評比資格。
�。ㄎ澹┌鄷�(huì )課(10分)
1、每周班會(huì )課不得改上文化課或單一的文體活動(dòng)，否則一次扣5分。每次班會(huì )須有正規班會(huì )記錄，否則一次扣3分。
2、各班每學(xué)期組織4次主題班會(huì )，按照德育處要求上交主題班會(huì )記錄，主題班會(huì )應有主題、時(shí)間、地點(diǎn)、形式（辯論賽、演講賽、詩(shī)朗誦等）、主持人等，并附部分學(xué)生發(fā)言稿（至少5人）。不按時(shí)上交者一次扣3分。高三第二學(xué)期可酌情處理。
3、班會(huì )課應紀律良好，紀律混亂者一次扣5分，（以檢查記錄為準）。
�。┛荚嚕臃郑�
每個(gè)月考試（月考、半期考試、期末考試）綜合名次理科前五名者，分別加5、4、3、2、1分，文科前三名者分別加4、3、2分，文、理科A班加3分。
�。ㄆ撸┚钀�(ài)活動(dòng)（加分）
各班必須在學(xué)生自愿的基礎上，最大限度動(dòng)員學(xué)生參與（嚴禁用班上的其它經(jīng)費代交）最低標準：0.01元/人次/天（每月按25天計）
按時(shí)上繳：20元以下加1分，20元以上（含20元）加2分；35元以上加3分（含35元；以60人為標準折算）
�。ò耍└黜椄傎悾臃郑�
包括各項體育、文娛等對抗性競賽（必須是全年級各班均參加）集體一等獎加4分；二等獎加3分。三等獎加2分。個(gè)人一等獎加1.5分；二等獎加1分。三等獎加0.5分。
三、基本要求
1、參與評比的各項中，扣分以扣完為止，記為0分，不計負分；
2、納入評比的八個(gè)方面中，如果某班級在“班級建設”、“清潔衛生”、“公物管理”、“學(xué)生紀律”、“班會(huì )課”五個(gè)方面的評比中，有一個(gè)方面積分為0分，該班級該月不納入文明班級評比。
四、獎項設置：
每月按年級班級數的30%評出“文明班級”，按照學(xué)校相關(guān)獎勵方案予以獎勵。
文明班級評比方案 7
一、指導思想：
班級是對學(xué)生進(jìn)行教育、教學(xué)的基本組織形式，為了培養學(xué)生集體主義思想，促進(jìn)學(xué)生身體、心理健康發(fā)展，使集體成為學(xué)生的教育力量，讓學(xué)生的個(gè)性在集體中不斷發(fā)展和完善，形成良好的`班風(fēng)、學(xué)風(fēng)，把學(xué)生培養成為“四有”新人，特修訂文明班級評比條例如下。
二、基本分表：
�。ㄒ唬┘t領(lǐng)巾佩戴（5分）
1、要求：全校學(xué)生在校必須佩戴紅領(lǐng)巾和�；�；
2、評分：不按要求佩戴的發(fā)現一例扣5分。
�。ǘ┬l生（35分）
1、要求：室內做到：
�。�1）地面打掃干凈，無(wú)積灰；
�。�2）桌椅擺放整齊，無(wú)傷痕，無(wú)臟斑；
�。�3）講臺、黑板、門(mén)窗、飲水機常擦，保持清潔；
�。�4）墻面無(wú)污跡。
包干區做到：
�。�5）無(wú)紙屑；
�。�6）無(wú)瓜皮果殼。
2、評分：以上要求，有一點(diǎn)不符合扣5分；桌椅、門(mén)窗等設施保護不善，
除扣分外視情節及損壞程度須承擔相應的經(jīng)濟情況和紀律處分。
�。ㄈ┳孕熊�(chē)擺放（10分）
1、要求：按學(xué)校劃分區域擺放，車(chē)頭向西墻。
2、評分：
�。�1）不按指定區域擺放的，發(fā)現一例扣10分；
�。�2）不按要求擺放的，發(fā)現一例扣10分；
�。�3）故意推倒他人車(chē)輛的，扣10分；
�。�4）禁止在校園內騎車(chē)，發(fā)現一例扣10分。
�。ㄋ模┪拿骷o律（20分）
1、要求：
�。�1）講文明懂禮貌，見(jiàn)到老師同學(xué)問(wèn)聲好，不得講粗話(huà)臟話(huà)；
�。�2）課間休息時(shí)間不得在走廊、樓梯間追逐搞打；
�。�3）各種食品外包裝不得亂拋亂扔；
�。�4）教師在校園內使用普通話(huà)。
2、評分：
�。�1）凡發(fā)現粗言濁語(yǔ)，一人扣5分，凡發(fā)現吵架打架現象，一次扣5分；
�。�2）凡發(fā)現在樓梯間追打，一人扣5分，凡發(fā)現在樓梯扶手上滑的情況，一人扣10分；
�。�3）凡發(fā)現亂拋亂扔現象，發(fā)現一例扣20分。
�。ㄎ澹┞逢牐�10分）
1、要求：
�。�1）按時(shí)放學(xué)，定點(diǎn)排隊，依序出門(mén)；
�。�2）各班由路隊長(cháng)持班牌帶隊，隊列整齊，不講話(huà)，不打鬧，不擅自離隊，家長(cháng)一律到接送點(diǎn)接子女。
2、評分：途中離開(kāi)隊伍或大聲喧嘩影響路隊紀律的，視情節嚴重扣5—10分。
�。┪绮停�10分）
1、要求：
�。�1）用餐同學(xué)排隊進(jìn)入食堂；
�。�2）保持就餐時(shí)安靜；
�。�3）飯后整理餐具。
2、評分：（1）發(fā)現大聲喧嘩，影響他人就餐的，一人扣2分；
�。�2）餐具未整理扣2分。
�。ㄆ撸┪缧荩�10分）
1、要求：
�。�1）在校用餐的同學(xué)一律不得私自出校門(mén)，中午在室內休息，保持安靜；
�。�2）其余同學(xué)中午按規定時(shí)間到校。
2、評分：
�。�1）發(fā)現大聲喧嘩，影響他人休息的，一人扣2分；
�。�2）遇特殊情況，不向導護老師請假出校門(mén)的，發(fā)現一例扣10分；
�。�3）學(xué)生早到，發(fā)現一例扣2分，如教師要求學(xué)生到校，老師必須要校門(mén)口接。
備注：
1、凡出現關(guān)心集體的，助人為樂(lè )，拾金不昧等好人好事，導護人員及時(shí)記載表?yè)P，視情況給予適當加分；
2、壞學(xué)校公物，污染環(huán)境,不聽(tīng)教導等違紀行為,視情節危害程度,相應扣分；
3、每班每天給予100分，扣光為止，每月所得分如不滿(mǎn)當月總分的90%，取消其文明班級的評選資格，年終考評時(shí)，班主任老師不得參與任何德育系列評選。
文明班級評比方案 8
一、指導思想
為全面貫徹黨的教育方針，實(shí)施素質(zhì)教育，建立良好的校風(fēng)、教風(fēng)、學(xué)風(fēng),穩步提高教育、教學(xué)質(zhì)量，進(jìn)一步培養學(xué)生熱愛(ài)集體的良好文明行為習慣，加強班級建設的集體觀(guān)念和班級凝聚力，保證學(xué)校良好的教育秩序，促進(jìn)學(xué)生管理工作化、制度化。學(xué)校決定在全校范圍內開(kāi)展“文明班級”評比活動(dòng)，特制定文明班級考核評比方案，并作為今后經(jīng)常性工作開(kāi)展。
二、評選對象
全校所有班級。
三、具體措施
�。ㄒ唬┙M織機構：
成立學(xué)校班級管理工作小組。
組長(cháng)：周進(jìn)
副組長(cháng)：周靜孔德富張周全陳章義鄧連奇
成員：張忠華馮春媛杜勛雨李寒付勇吳斌韓暉李靜茹漆傳平郁翔周露陳建國薛挺朱蓉
(二)評比內容：
文明班級的評比，每天從儀容儀表、安全、衛生、早自習、課間操、眼保健操、出勤、文明、公物、班級財產(chǎn)、紀律等內容進(jìn)行考核。以教育處班級值周考核分為基礎，結合教學(xué)處、教務(wù)處、總務(wù)處、信息處、學(xué)管處等學(xué)校部門(mén)的考核分數。力求將學(xué)生在校的主要活動(dòng)納入評比范圍，采用量化考核方法，評出文明班級。
�。ㄈ┰u選的組織和實(shí)施
1、文明班級評選按每個(gè)年級班級總數30%的比例評選。
2、由教育處牽頭，年級組、各處室分工合作，每學(xué)期進(jìn)行一次文明班級的評比。
3、評選辦法
�。�1）評選依據：采用百分制對各個(gè)班級進(jìn)行量化考核，以班級量化考核結果作為文明班級評選重要依據。教育處班級值周考核分占總評分的50%，各處室考核分數占總評分的10%。（具體評選細則見(jiàn)各處室考核標準）
�。�2）評選程序：由自認可以參評文明班級稱(chēng)號的班級寫(xiě)好申報材料，總結班級管理經(jīng)驗及取得的成績(jì)，經(jīng)年級組審核后，交教育處根據文明班級評選條件及班級量化管理考核成績(jì)進(jìn)行考評，報校委會(huì )審核批準。
�。ㄋ模┰u選條件
1、xx一中值周考核為基礎考核
2、全班學(xué)生熱愛(ài)祖國，熱愛(ài)學(xué)校，熱愛(ài)班級，有強烈的集體榮譽(yù)感。
3、班集體氛圍良好。班干部配備齊全，班委會(huì )形成領(lǐng)導核心，班干部工作能正常開(kāi)展，全班學(xué)生積極向上，同學(xué)之間互幫互學(xué)，有健康的集體輿論，班風(fēng)正。班級推薦的`學(xué)生會(huì )干部參與學(xué)校管理表現突出。
4、全班學(xué)生學(xué)習目的明確，學(xué)習態(tài)度踏實(shí)，刻苦鉆研，班級學(xué)習風(fēng)氣濃，學(xué)風(fēng)正，學(xué)生學(xué)習熱情高，班級學(xué)習成績(jì)在同年級中處于前13名或較上學(xué)期考試基礎分有明顯提高。
5、同學(xué)之間團結友愛(ài)，互相尊重，謙恭有禮，爭做好人好事。遇有困難的同學(xué)，能主動(dòng)關(guān)心、幫助。尊敬老師，虛心聽(tīng)從老師教導，在公共場(chǎng)所遇到師長(cháng)主動(dòng)問(wèn)好。
6、全班學(xué)生守紀意識強。自覺(jué)遵守《中學(xué)生守則》和《中學(xué)生日常行為規范》及學(xué)校各項規章制度，無(wú)各種不良行為習慣、無(wú)嚴重違紀現象和重大安全事故發(fā)生。
7、愛(ài)清潔，講衛生。全班學(xué)生服裝整潔，儀表端莊。教室、宿舍布置整潔、高雅。愛(ài)護班級及寢室內財產(chǎn)，室內外墻壁、門(mén)窗、桌椅上無(wú)損壞、無(wú)亂刻、亂畫(huà)、亂貼、亂踏現象。
8、全班學(xué)生能堅持參加體育鍛煉。上好體育課，認真參加課間操、跑操，認真做好眼保健操，積極參加校園文化節等課外活動(dòng)。
9、全班同學(xué)愛(ài)護公物，節約水電，隨手關(guān)燈關(guān)水，無(wú)破壞公共財物的不良現象發(fā)生。
10、愛(ài)護學(xué)校電教設備，遵守相關(guān)網(wǎng)絡(luò )管理條例，無(wú)破壞設備的不良現象發(fā)生。
四、表彰與獎勵
1、班集體被學(xué)校批準命名后在全校范圍內予以通報表彰，在教室門(mén)口懸掛“文明班級”標牌。授予文明班級的班主任，學(xué)校將在評先評優(yōu)、職稱(chēng)晉級上優(yōu)先考慮并計入教師業(yè)績(jì)檔案。
2、榮獲文明班級的班干部，優(yōu)先向上一級部門(mén)推薦，優(yōu)先參評市級、省級優(yōu)秀學(xué)生干部。
五、文明班級否決條件
凡有下列情況之一者，取消“文明班級”的評選資格：
1、凡有學(xué)生違反學(xué)校規章制度，受到學(xué)校記過(guò)及以上處分的；
2、月考、期中、期末有考試作弊行為的；
3、拒不參加學(xué)校組織的各種活動(dòng)的；
4、發(fā)生重大安全事故的；
5、發(fā)生其它影響學(xué)校聲譽(yù)事件的。
文明班級評比方案 9
為了加強班集體建設，增強學(xué)生集體觀(guān)念和班級凝聚力，營(yíng)造良好的班風(fēng)、班貌，經(jīng)研究，決定在本學(xué)期實(shí)施“文明班級”評比，通過(guò)評比，表?yè)P先進(jìn)，樹(shù)立榜樣。
一、具體要求。
1．門(mén)窗。門(mén)窗上干凈無(wú)蛛網(wǎng)、污跡。門(mén)沿、窗沿、標牌無(wú)積灰，前后門(mén)口外墻無(wú)亂貼亂畫(huà)，不在門(mén)上隨意張貼。
2．地面。地面衛生清潔、無(wú)紙屑、痰跡、口香糖等雜物 。
3．物品擺放。
�。�1）桌椅。桌椅排列整齊橫豎對齊成直線(xiàn)，書(shū)本統一擺放在課桌左上角。桌面、凳面無(wú)刻印和貼畫(huà)紙。
�。�2）衛生潔具。掃帚、簸箕、紙簍、水桶等衛生潔具擺放有序，統一整齊擺放在圖書(shū)角柜子下方；紙簍里無(wú)零食袋，每天能及時(shí)清理。
�。�3）講臺。講臺上物品擺放整齊，無(wú)粉塵，學(xué)生收交的作業(yè)擺放整齊。講臺抽屜內物品放置整齊，無(wú)雜物、無(wú)垃圾。
4．飲水機。飲水機有專(zhuān)人開(kāi)關(guān)，機身無(wú)灰塵，蓄水罐無(wú)水溢出，旁邊地面無(wú)積水。如有學(xué)生自帶水杯，建議帶有蓋子的杯子，一律放在課桌下面。
5．圖書(shū)角。圖書(shū)角圖書(shū)擺放整齊，書(shū)籍無(wú)破損，書(shū)柜內外無(wú)積塵和雜物。
6．墻面。教室內外（走廊）墻面無(wú)腳印等痕跡，墻角無(wú)灰塵、蜘蛛網(wǎng)，下水管道無(wú)堵物，三表張貼在指定的框內，無(wú)破損和涂改。
7．黑板報。每月的黑板報定期更換，主題突出，設計精美，抄寫(xiě)工整，能體現班級活動(dòng)和教育主題。
8．綠化角。如有綠色植物或其他小生物，擺放整齊在合適的位置，選派學(xué)生認真管理。
9．教室布置。教室整體布置能體現班級風(fēng)格、特色。如：自制班訓，班級公約等，要醒目。
二、創(chuàng )建和評比時(shí)間：
第一階段（創(chuàng )建階段）：12月8日-12月11日，各班主任認真對照評比標準對本班級開(kāi)展自查與整改。對于不符合標準的事項制定整改措施，實(shí)施整改；
第二階段（評比階段）：12月14日起至學(xué)期結束，學(xué)校每周組織相關(guān)人員進(jìn)行不定期檢查。對于檢查評比有問(wèn)題的.班級要限期整改直至達標；
第三階段（表彰階段）：創(chuàng )建和評比領(lǐng)導小組根據上述評分進(jìn)行匯總和綜合評估，評比結果分為一等獎1個(gè)，二等獎3個(gè)，并給予一定的獎勵。
三、創(chuàng )建和評比領(lǐng)導小組成員
組長(cháng)：z
副組長(cháng)：z
成員：zz
四、本方案未盡事宜，另行通知。
“文明班級”評比表
內容
班級門(mén)窗：門(mén)窗上干凈無(wú)蛛網(wǎng)、污跡。門(mén)沿、窗沿、標牌無(wú)積灰，前后門(mén)口外墻無(wú)亂貼亂畫(huà)，不在門(mén)上隨意張貼。 (20分)
地面：地面衛生清潔、無(wú)紙屑、痰跡、口香糖等雜物 。(20分)
物品擺放：桌椅、衛生潔具、講臺。（20分）
墻面：教室內外（走廊）墻面及管道、墻角無(wú)灰塵、蜘蛛網(wǎng)。三表張貼在制定的框內，無(wú)破損和涂改。（20分） 不開(kāi)無(wú)人燈，無(wú)人扇。飲水機，圖書(shū)角有專(zhuān)人負責，班級環(huán)境整體布置。（20分）
文明班級評比方案 10
一、指導思想：
為了使學(xué)生具備良好的文明素質(zhì)，自覺(jué)遵守良好的日常行為規范，學(xué)校組織開(kāi)展文明班級評比活動(dòng)，并以此為激勵手段，使學(xué)生養成良好的紀律習慣、學(xué)習習慣、衛生習慣、行為習慣，促進(jìn)學(xué)校的校風(fēng)、學(xué)風(fēng)、班風(fēng)和教學(xué)質(zhì)量不斷上新臺階。
二、評比標準及細則：
1、九段小學(xué)文明班級評比方案（見(jiàn)附表）。
2、每學(xué)期進(jìn)行一次文明班級的評選（每周累積成績(jì)作為期末文明班級評比的參考依據）。
3、評選文明班級名額分配如下：一年級——六年級各評一名。
4、文明班評比與班主任獎勵直接掛鉤，各班基數班主任2.1元1分、副班主任0.7元1分，凡被評為文明班級的班主任有資格參加區、市優(yōu)秀班主任評比，對連續二次在年級組評比最后一名的班級寫(xiě)出書(shū)面分析報告，并進(jìn)行整改。
5、好人好事受到表彰加2分、以班集體參加市、區比賽獲獎的分別加4分、2分、其它比賽未經(jīng)學(xué)校研究同意參加獲獎不予加分。
6、各評分員要嚴格把好質(zhì)量關(guān)，該扣的不留情，不該扣的.不亂扣。
7、對于嚴重違反紀律，傷害學(xué)生現象、嚴重破壞公物、出現嚴重體罰學(xué)生和亂收費的情況實(shí)行一票否決制，取消該班評選文明班的資格。
三、評分方式
1、書(shū)記室、總務(wù)處、少先隊、紅十字會(huì )、藝體教師參與評分。
2、每周進(jìn)行各項的評比、打分并公布在評比欄內。
3、本方案在執行過(guò)程中出現異議或不當之處，有校委會(huì )研究決定。
Xx小學(xué)文明班級評比方案
評分內容
分值
評分標準
得分
學(xué)生紀律
20
1、語(yǔ)言文明，不講粗言穢語(yǔ)，對人有禮，見(jiàn)到師長(cháng)主動(dòng)問(wèn)好。不打架，不罵人。
2、儀表端莊得體，不穿奇裝異服，自覺(jué)穿校服佩戴紅領(lǐng)巾。
3、課間安閑靜休，慢走輕語(yǔ)，不拉扯、不追逐、不喧嘩，不進(jìn)行劇烈游戲，上下樓梯自覺(jué)靠右行走。
4、按時(shí)進(jìn)離校，不早到，不遲到，不曠課，不早退，請假手續完善，在校時(shí)段未經(jīng)允許不出校園。
學(xué)習習慣
20
1、養成自覺(jué)學(xué)習，主動(dòng)學(xué)習的習慣。2。課前做好充分準備，鈴響靜待教師。上課時(shí)認真聽(tīng)講不開(kāi)小差，積極回答問(wèn)題，沒(méi)有亂堂現象，不在教室內閑談、喧嘩，不在教室外逗留、嬉戲。課后認真復習，查缺補漏，按時(shí)完成各項作業(yè)，獨立思考，不抄襲他人作業(yè)，書(shū)寫(xiě)整潔。
3、誠信考試，遵守考場(chǎng)紀律。
4、平時(shí)做到多讀書(shū)，讀好書(shū)；勤練字，練好字。
衛生習慣
20
1、教室內桌椅潔具整齊劃一，教桌、墻板、門(mén)窗保持整潔，教室地面注意清潔與保潔，不亂丟垃圾，垃圾桶日常不滿(mǎn)桶，打掃完衛生后不留垃圾。
2、不帶零食，不購買(mǎi)零食。
3、校園內車(chē)輛停放到指定位置，停放整齊。
4、穿戴整潔，勤洗手，勤剪指甲、勤洗澡、不隨地吐痰、不亂仍塑料袋、紙屑和雜物；環(huán)境衛生區干凈整潔無(wú)雜物、紙屑和塑料袋，個(gè)班定時(shí)定期進(jìn)行打掃。
眼保健操
5
1、眼保健操時(shí)間，學(xué)生能夠認真做眼保健操，動(dòng)作標準、到位。
2、眼保健操時(shí)間，學(xué)生無(wú)下位、打鬧嬉戲、離開(kāi)教室現象。
廣播操
10
1、早操出隊做到快、靜、齊，沒(méi)有喧嘩、亂隊現象。退操時(shí)，無(wú)嬉戲、喧嘩現象，各班安靜帶回。
2、動(dòng)作認真到位，精神面貌好、全員參與。正、副班主任跟班。
放學(xué)路隊
10
1、放學(xué)要做到快、靜、齊和三個(gè)一。
2、正、副班主任隨隊，確保路隊井然有序。
安全教育
10
1、課間不追逐打鬧，不攀爬護欄，不做危險游戲。
2、班級無(wú)傷害事故和體罰、變相體罰學(xué)生等現象。
公物愛(ài)護
5
1、愛(ài)護公共財物、不損壞公共設施；愛(ài)護花草樹(shù)木，不踐踏花草、不攀爬樹(shù)木、不折枝。
2、節約用水、用電；節省粉筆，不亂涂亂畫(huà)。
獲獎加分
10
校級比賽獲獎每人每次0.1分、區級比賽獲獎每人每次0.2分、市級比賽獲獎每人每次0.5分、全國、省級比賽獲獎每人每次1分、訂報紙每份0.1分。（注：加分部分超過(guò)10分的按10分計算。）
文明班級評比方案 11
一、評比目的：
為了嚴格落實(shí)學(xué)校的各項規章制度，完善學(xué)校的.日常管理，進(jìn)一步規范學(xué)生的日常行為和我校班級管理，促進(jìn)學(xué)生自覺(jué)養成良好的行為習慣，推動(dòng)學(xué)校教育教學(xué)工作發(fā)展，創(chuàng )設一個(gè)文明和諧的校園環(huán)境，特制定本方案。
二、評比對象：
全校七、八、九年級所有班級。
三、評比內容
1、出勤
2、出操
3、兩睡
4、環(huán)保衛生
5、禮貌儀表
6、課間活動(dòng)
四、評比要求
1、出勤：不遲到、不早退、不曠課。
2、出操
(1)根據指令，迅速到指定位置集合。
(2)所有學(xué)生必須出席。(經(jīng)老師批準，病假除外)
(3)做操時(shí)隊伍要整齊，動(dòng)作要規范，不喧嘩，不馬虎。
3、兩睡
(1)、午休時(shí)間：12:25午休鈴響后立刻進(jìn)入宿舍午休，14:10起床鈴聲響才能起床。
(2)、晚睡時(shí)間：22:30晚睡鈴響后立刻進(jìn)入宿舍休息。
(3)、兩睡期間可以看書(shū)、寫(xiě)作業(yè)，要保持宿舍絕對安靜，違者按照兩睡管理規定處理。
4、環(huán)保衛生
(1)教室
A、地面無(wú)紙屑、污跡、痰漬。
B、桌椅整齊、干凈，窗簾整潔。
C、講臺收拾整齊、黑板干凈，書(shū)擺放整齊。
D、衛生角掃把擺放整齊，無(wú)積壓垃圾，垃圾桶外無(wú)垃圾。
E、窗戶(hù)窗臺無(wú)厚重灰塵。
(2)公共走廊，樓梯、操場(chǎng)：愛(ài)護公共場(chǎng)所衛生，不隨意吐痰、亂扔果皮紙屑。
5、禮貌儀表
舉止文明，不打架，不罵人，不說(shuō)臟話(huà)，不吸煙，不喝酒，不看不健康的書(shū)籍，自覺(jué)維護公共秩序，拾到東西要交公。
6、課間活動(dòng)
(1)、不能在走廊追逐、嬉戲，不大聲喧嘩。
(2)、上下樓梯有秩序(靠右走)，不在樓梯追逐、嬉戲。
五、評比方法：
1、以上各項目滿(mǎn)分均為10分，按年級段取前兩名，發(fā)給文明班的榮譽(yù)標志，并將此項結果公布在宣傳欄上。
2、有嚴重違紀行為或發(fā)生重大事故的，文明班一票否決。
文明班級評比方案 12
一、
目的
通過(guò)評比活動(dòng)，關(guān)注企業(yè)戰略目標，關(guān)注員工動(dòng)態(tài)，強化責任。激發(fā)和發(fā)現那些愛(ài)企業(yè)，認同企業(yè)文化、工作態(tài)度端正、崗位技能強的員工，樹(shù)立員工學(xué)習榜樣并作為后備干部培養對象，作為在評優(yōu)層級、薪酬調整方面依據，為實(shí)現企業(yè)戰略目標奠定基礎，實(shí)現企業(yè)文化與企業(yè)發(fā)展相結合，實(shí)現企業(yè)文化落地。
二、超級明星個(gè)人及團隊獎項名稱(chēng)及評定標準
1、
個(gè)人超級明星的獎項：
1）
創(chuàng )造之星：公司有史以來(lái)第一次開(kāi)拓新紀錄，更新歷史新篇章的業(yè)績(jì)。
2）
微笑之星：服務(wù)到位，為客戶(hù)著(zhù)想，參照客戶(hù)價(jià)值團隊之星考核標準。
3）
開(kāi)發(fā)之星：開(kāi)發(fā)客戶(hù)數量第一，及開(kāi)發(fā)銷(xiāo)量第一；
4）
全勤之星：半年內，從未因各種原因請過(guò)病事假的員工；
5）
清正廉潔之星：有具體事例，遵守公司規章制度，推動(dòng)企業(yè)文化的傳承。
6）
主人翁之星：個(gè)人表現優(yōu)秀，團隊業(yè)績(jì)突出者
組織紀律性、團隊凝聚力強、嚴格遵守公司的規章制度，違規違紀行為每半年不超過(guò)1次；
對待工作認真負責，有主人翁意識；
積極主動(dòng)參與公司的各項活動(dòng)，成績(jì)卓越；
明確自己的責任，很好地完成本職工作的同事，積極主動(dòng)協(xié)助他人完成工作；
發(fā)現問(wèn)題，主動(dòng)回饋，跟蹤事件，直至解決；
主動(dòng)承擔臨時(shí)或緊急的任務(wù)并做好；
工作仔細認真、一絲不茍、今日事今日畢；
看到公司或部門(mén)出現隱藏的問(wèn)題主動(dòng)指出，并盡可能提出解決辦法；
時(shí)刻注意維護公司形象，有具體事實(shí)證明者；
有能力負責，敢于負責；
虛心學(xué)習，不斷提高自己的.能力，能保持積極認真的工作態(tài)度，不斷進(jìn)取、開(kāi)拓創(chuàng )新的精神。
7）
職業(yè)之星：辦公時(shí)間衣著(zhù)職業(yè)化、干凈整潔（襯衫、領(lǐng)帶、皮鞋、西褲或套裙）
與人交談嗎，行為舉止規范、禮貌；
遵守公司規章制度；
遵守規則，堅持原則，敢于檢舉揭發(fā)破壞公司規章制度的任何人；
專(zhuān)業(yè)知識，崗位工作技達到或者超過(guò)公司考核標準；
服從上級領(lǐng)導；
勇于接受他人意見(jiàn)或者建議；
自覺(jué)維護公司利益與品牌形象，有具體事實(shí)證明者；
積極進(jìn)取，不斷創(chuàng )新，追求卓越；
有良好的職業(yè)道德與職業(yè)操守；
職業(yè)化素質(zhì)足以起到表率作用。
8）
新秀之星：進(jìn)入公司未滿(mǎn)一年的新員工，敢于提出問(wèn)題，勤學(xué)好問(wèn)，并積極解決問(wèn)題；
業(yè)績(jì)突出，堅持原則；
嚴格遵守公司規章制度，無(wú)違規違紀行為；
對待工作認真負責，表現突出；
在個(gè)人環(huán)節能在規定時(shí)間內或提前順利完成工作，積極配合完成跨部門(mén)流程；
無(wú)條件執行公司政策、規范；
嚴格要求自己，不斷提高個(gè)人工作技能及專(zhuān)業(yè)性。
9）
磐石之星：遇到困惱，不屈不撓，勇往直前。
心態(tài)良好，堅定信念，達成目標。
10）
管理之星：有自己的管理理念，帶領(lǐng)的團隊成績(jì)突出；
能夠嚴格要求自己，執行到位，有公眾形象；
能夠以身作則，正確引導下屬準確及時(shí)的完成工作；
敢于承擔責任。
11）
奉獻之星：對于自己的知識及經(jīng)驗，勇于分享他人，達成共贏(yíng)，從而推動(dòng)了企業(yè)文化的落地。
12）
節儉之星：對于公司公物的愛(ài)護及低耗品的節儉；
工作當中，合理應用紙張，筆；
采購當中，低價(jià)購入性?xún)r(jià)比較高的物品有實(shí)用性，不浪費。
2、
團隊超級明星的獎項：
1）執行力團隊之星：
對事件內容在規定時(shí)間內或用時(shí)少于規定或常規時(shí)間內作出正確的反應
傳達信息簡(jiǎn)單明了、準確到位、夏季完整無(wú)誤執行
克服一切困難，堅決完成崗位職責要求和上級交辦的任務(wù)
嚴格執行公司制度和上級決策，保證完成任務(wù)
團隊中只有一個(gè)聲音
執行的過(guò)程要監督，具有可控性，結果有記錄
遵守規則、堅持原則
一次性把工作做到位
在執行的過(guò)程中用對方法，必要時(shí)，能夠創(chuàng )造性的完成任務(wù)
嚴格要求自己，不斷提高個(gè)人的執行能力
執行過(guò)程中發(fā)現問(wèn)題，及時(shí)將建議或意見(jiàn)反饋至相關(guān)人員
2）客戶(hù)價(jià)值團隊之星：有內外部客戶(hù)服務(wù)意識，并尋求積極改進(jìn)；
努力追尋服務(wù)方式，提升為客戶(hù)所能提供的服務(wù)和價(jià)值；
在自己的崗位上不斷提升自己的工作能力與技巧，為客戶(hù)提供服務(wù)成效顯著(zhù)者；
不斷幫助員工改進(jìn)本職工作、追求卓越；
不斷創(chuàng )新工作方式、方法
客戶(hù)滿(mǎn)意度不斷提高
想客戶(hù)所想，急客戶(hù)所急
幫助客戶(hù)提高專(zhuān)業(yè)技能，有具體事實(shí)證明者
超出客戶(hù)服務(wù)需求
不斷挖掘客戶(hù)新的價(jià)值需求，并滿(mǎn)足客戶(hù)
三、評選方式
1、個(gè)人或部門(mén)均可對本人、他人或其他部門(mén)內表現突出的個(gè)人或團體的事件進(jìn)行記錄、匯總，放置交流平臺，公司所有的員工都可以提供講評意見(jiàn)，要求實(shí)名提供；
2、每半年評選一次，人事部組織部門(mén)經(jīng)理及相關(guān)人員組成評委會(huì )，對交流平臺發(fā)布的時(shí)間進(jìn)行專(zhuān)題討論，并在會(huì )議上提出評定建議，參會(huì )人員討論通過(guò)；
3、人事部將組織舉辦頒獎儀式，給予員工榮譽(yù)及相應的獎勵，同時(shí)在交流平臺發(fā)表文章，給予倡導、鼓勵。
四、獎勵內容
1、個(gè)人之星：超級明星徽章一枚，榮譽(yù)證書(shū)一本，頒發(fā)價(jià)值100元禮品；
2、團隊之星：超級明星獎杯一枚，榮譽(yù)證書(shū)一本，頒發(fā)300元團隊建設費用，自行支配。
3、頒獎儀式全程錄像，刻錄光盤(pán)，內容上傳公司平臺，公司存檔并寄送員工家人及本人各一張。
文明班級評比方案 13
營(yíng)盤(pán)中心小學(xué)20xx年春季學(xué)期“衛生文明班級”評比方案學(xué)校是學(xué)生學(xué)習和生活最重要的場(chǎng)所，建立良好的班風(fēng)學(xué)風(fēng)、校風(fēng)校紀是學(xué)生能陽(yáng)光、健康地成長(cháng)的基礎。為加強校園精神文明建設，提高我校學(xué)生文明素養，規范我校學(xué)生道德行為，搞好養成教育，特制定本方案。
一、組織機構
1、領(lǐng)導小組。
組長(cháng)：李孔虎
副組長(cháng)：黃龍李孔云
成員：陳九林孔三合熊文英2、檢查評估小組
組長(cháng)：李孔云
成員：陳九林孔三合熊文英李孔云
二、檢查評估內容及分值1、班級衛生。（40分）2、班級管理。（30分）3、日常習慣。（30分）
三、檢查評估辦法
1、檢查評估小組每月不定時(shí)對各班的“班級衛生”、“班級文化”、“班風(fēng)學(xué)風(fēng)”進(jìn)行檢查評估，量化打分，少先隊作好統計并及時(shí)公示結果和通報存在問(wèn)題。
2、選拔優(yōu)秀少先隊員組成校園“衛生文明糾察隊”，每天安排隊員值日，負責在課間午間時(shí)對全體同學(xué)的“日常行為習慣”的監督和巡查，發(fā)現違規違紀的及時(shí)制止并如實(shí)記錄，每月整理一次對照扣分。
3、根據檢查評估小組的'量化結果及“糾察隊”的扣分記錄，每月評選一次，按總評分從高到低排名，排在前四個(gè)班級的為“優(yōu)秀班級”，排在后兩個(gè)且總評分60分以上班級的為“基本達標班級”，排在中間的班級為“達標班級”，總評分不滿(mǎn)60分的班級為“不達標班級”。學(xué)校將每月向全校通報并發(fā)相應獎牌及獎金。
4、檢查評估時(shí)將參照《營(yíng)盤(pán)鄉中心小學(xué)“衛生文明班級”檢查評估量化表》
四、獎勵辦法
獲得“優(yōu)秀班級”的發(fā)給班級獎金120元，獲得“達標班級”的發(fā)給班級獎金100元，獲得“基本達標班級“的發(fā)給班級獎金80元，“不達標班級”無(wú)獎金。
文明班級評比方案 14
為了充分調動(dòng)全體學(xué)生民主參與學(xué)校管理、民主治校，大力增強全體學(xué)生的集體榮譽(yù)感，促進(jìn)學(xué)生的自主教育，養成教育，將《中學(xué)生日常行為規范》《中學(xué)生守則》的.要求落到實(shí)處，取得實(shí)效，在《馬垅中學(xué)班級量化評分標準》的基礎上制訂本方案。
一、評比辦法
1．一周評比一次“文明班級流動(dòng)紅旗”。值周班級學(xué)生每天對各班的紀律、衛生、兩操進(jìn)行量化打分。再根據一周內各班量化總積分的高低每個(gè)年級評出前三名，并頒發(fā)“文明班級流動(dòng)紅旗”。
2．一月評比一次“文明班級”。學(xué)校根據各班在一個(gè)月內榮獲“流動(dòng)紅旗”的次數每個(gè)年級評出前三名，并頒發(fā)“文明班級”獎狀。
3．一學(xué)期評比一次“先進(jìn)班集體”。學(xué)校根據各班一學(xué)期獲得“流動(dòng)紅旗”次數每個(gè)年級評出前三名，并頒發(fā)“文明班級創(chuàng )建先進(jìn)班集體”獎狀。
二、一票否決和末位淘汰
1．各班在一周內如出現一人次及以上嚴重違紀并受到政教處通報處分的，則該班本周“文明班級流動(dòng)紅旗”評比資格被否決。
2．各班在一月內如出現兩人次及以上嚴重違紀并受到政教處通報處分，則該班本月“文明班級”評比資格被否決。
3．各班在一個(gè)學(xué)期內如出現三人次及以上嚴重違紀并受到政教處通報處分，則該班本學(xué)期“先進(jìn)班集體”評比資格被否決。
4．各班在本學(xué)期內如出現安全責任事故，則該班“先進(jìn)班集體”評比資格被否決。
5．學(xué)校對各班期未考試總成績(jì)分年級排名，考試總成績(jì)居末位，則該班“先進(jìn)班集體”評比資格被淘汰。
文明班級評比方案 15
一、活動(dòng)主旨
班會(huì )課是班主任進(jìn)行班級管理的主渠道，是學(xué)校進(jìn)行學(xué)生德育工作的主陣地。此次主題班會(huì )優(yōu)質(zhì)課評比活動(dòng)，旨在加強班主任教師隊伍建設，提高我校班會(huì )課質(zhì)量；另一方面，對學(xué)生進(jìn)行愛(ài)的教育。這次活動(dòng)也是為參加上一級比賽推舉選手做準備。
二、參賽對象：
全體班主任。
三、班會(huì )課主題
原則上以“6月17日父親節為主題”，也可以自選主題。
四、評比方式
1.評比形式：提供紙質(zhì)教案5份（報電子教案到德育處）。自愿報名，采取空堂上課的方式，每節課時(shí)間不超過(guò)20分鐘。抽簽定出場(chǎng)順序。
2.時(shí)間地點(diǎn)安排：6月10日上午多媒體教室。
3.評委臨時(shí)安排。
五、獎項設置
本次評比設一等獎1名，二等獎若干名。獲獎班主任享受�？�(jì)效考核和年度考核的激勵政策，并頒發(fā)獲獎證書(shū)和獎品。
六、評分標準：
1.主題。（10分）
2.內容。（10分）
3.課堂設計。（20分）
4.實(shí)施過(guò)程。（25分）
5.教育教學(xué)效果。（15分）
6.班主任基本素養。（20分）
附：涼泉中學(xué)主題班會(huì )優(yōu)質(zhì)課評比標準
評價(jià)
項目
評 價(jià) 內 容
評價(jià)等級
得分
主題
1．活動(dòng)主題鮮明，具有教育性、時(shí)代性和創(chuàng )新性,符合思想教育特點(diǎn)；
2．主題確定符合學(xué)生實(shí)際，并關(guān)注學(xué)生在認識水平、情感態(tài)度、心理特征、價(jià)值觀(guān)等方面的差異。
內容
1．根據學(xué)生的生活實(shí)際和發(fā)展需要確定內容，挖掘學(xué)生生活經(jīng)驗中的道德素材，形成滿(mǎn)足學(xué)生道德發(fā)展需要、易于接受的.具體教育內容；
2．活動(dòng)內容正確合理，具有科學(xué)性，緊扣學(xué)生生活，符合班集體的建設和學(xué)生個(gè)體發(fā)展的要求，有利于良好班風(fēng)、學(xué)風(fēng)的形成。
形式
1．活動(dòng)形式新穎多樣，切合主題；設計合理，運作完整，時(shí)間把握得恰當；
2．學(xué)生活動(dòng)生動(dòng)、活潑，符合學(xué)生的年齡特征和身心健康發(fā)展的需要。體現班級活動(dòng)的層次性和創(chuàng )新性，體現教育行為的藝術(shù)性、豐富性。
過(guò)程
1．設置恰當的情景，師生在情景中參與活動(dòng)，師生互動(dòng)、生生互動(dòng)，在活動(dòng)過(guò)程中得到體驗和感悟；
2．活動(dòng)過(guò)程充分體現主題，體現學(xué)生活動(dòng)的主體性、全員性和合作精神，學(xué)生能積極主動(dòng)參與。學(xué)生能創(chuàng )造性地提出問(wèn)題，解決問(wèn)題；
3．各活動(dòng)環(huán)節緊湊有效，科學(xué)合理。
效果
1．課堂氣氛適宜，全體學(xué)生參與的積極性高，師生互動(dòng)，班會(huì )主題能滲透到學(xué)生內心，起到潤物無(wú)聲的效果；
2．活動(dòng)主題目標實(shí)現好，學(xué)生興趣濃厚，有發(fā)現，有收獲。能展示班級文化風(fēng)采。學(xué)生參與班級活動(dòng)的能力得到發(fā)展。
班主任
素養
1．體現教師的主導作用（包括顯性指導和隱性指導），體現新型的師生關(guān)系。能夠妥善處理活動(dòng)中生成的問(wèn)題；
2．積極參與學(xué)生活動(dòng)，以真情感染和引導學(xué)生。評價(jià)適時(shí)、恰當，發(fā)現并肯定學(xué)生的閃光點(diǎn)，滿(mǎn)足學(xué)生的發(fā)展需要。注重引導學(xué)生跨越思維障礙，提升精神境界；
3．能合理、有效地運用現代教育技術(shù)手段。
評委簽名：
合計得分
文明班級評比方案 16
為了進(jìn)一步推進(jìn)課堂教學(xué)改革，探索提高課堂教學(xué)效益的途徑和方法，促進(jìn)課堂教學(xué)優(yōu)勢互補，互相啟發(fā)，智慧共享，提升教師業(yè)務(wù)水平、教學(xué)技能、教材處理等能力，全面提高我校教育教學(xué)質(zhì)量，搭建教師展示自我和相互學(xué)習的`平臺，促進(jìn)青年教師快速成長(cháng)，經(jīng)學(xué)校研究，決定于20xx年3月14日在全校開(kāi)展“語(yǔ)文優(yōu)質(zhì)課評比活動(dòng)”，具體活動(dòng)安排如下。
一、參賽對象：
全體語(yǔ)文教師
二、參賽人員：
參賽人員：所有語(yǔ)文教師
三、評比方法：
1、比賽方式：
通過(guò)抽簽決定比賽順序。每一位參賽教師根據本學(xué)期所教年級教材自選一節課進(jìn)行40分鐘的授課。上課形式不限。
2、比賽時(shí)間：
20xx年3月14日上午8：30——12：00。下午2：30——3:10
3、比賽地點(diǎn)：
馬街小學(xué)教室。
四、活動(dòng)要求：
1、各位參賽教師要高度重視此次評比活動(dòng)，每位參賽教師都要圍繞課程標準精心備好課，充分利用現代教學(xué)手段進(jìn)行輔助教學(xué)。
2、比賽結束后所有授課教師要及時(shí)將教案和反思上交到教務(wù)處。
3、全體教師要抓住此次活動(dòng)契機，調換好課，積極參加聽(tīng)課，做好聽(tīng)課、評課記錄，借鑒授課老師好的教法和學(xué)法，調整自己的教學(xué)思路與方法，達到相互學(xué)習，共同提高的目的。
五、評委：
黃正全 安音普 陳祥 羅銀春 王梅 楊明超 朱琳艷 （上課教師不評自己的課）
六、獎勵辦法：
本次活動(dòng)名次裁定：按高分到低分排列裁定一等獎1名；二等獎1名；三等獎一名。推薦一等獎去鄉參加語(yǔ)文優(yōu)質(zhì)課評比，二等獎去鄉當評委，推薦到鄉內上課獲一二三等獎的，學(xué)校給獲獎教師分別頒獎200、150、100元人民幣，并由學(xué)校學(xué)校頒發(fā)獲獎證書(shū)。
七、授課按排表：（附后）
文明班級評比方案 17
一、活動(dòng)目的：
為進(jìn)一步推進(jìn)課堂教學(xué)改革，促進(jìn)教師業(yè)務(wù)水平與教學(xué)能力的提高，同時(shí)也為我校教師提供展示自我和相互學(xué)習的平臺，促進(jìn)青年教師的成長(cháng)。經(jīng)研究決定，在全校開(kāi)展優(yōu)質(zhì)課評比活動(dòng)。
二、活動(dòng)安排：
1.面向全校教師積極宣傳本次活動(dòng)的意義，充分調動(dòng)一線(xiàn)教師的參賽的積極性，以此推動(dòng)課堂教學(xué)研究，促進(jìn)教學(xué)質(zhì)量的不斷提高。
2.各教研組推選本組部分教師參加學(xué)校優(yōu)質(zhì)課評比，其中語(yǔ)文、數學(xué)、英語(yǔ)學(xué)科各3--5人，政治、歷史、地理、物理、化學(xué)、生物、體育、美術(shù)、音樂(lè )計算機、 心理健康學(xué)科各1--2人。
3.活動(dòng)工夫安排：
�。�1）10月24日—11月6日，各教研組上報參加校級優(yōu)質(zhì)課競賽的教師名單及課題。
�。�2）11月21日—12月4日，開(kāi)展校優(yōu)質(zhì)課競賽。（詳細的.活動(dòng)工夫、地點(diǎn)、參賽教師、賽課內容等安排到時(shí)另行通知）
4.校優(yōu)質(zhì)課競賽的評委要堅持參加本次活動(dòng)的全過(guò)程，按照評課的標準，認真公正地評比參賽的每一節課。
5.競賽分文科組、理科組進(jìn)行，其中文科組含語(yǔ)文、英語(yǔ)、政治、歷史、地理、心理健康學(xué)科，理科組含數學(xué)、物理、化學(xué)、生物、體育、美術(shù)、音樂(lè )計算機學(xué)科。
三、學(xué)�？荚u組成員：
理科組：教育局領(lǐng)導一人：其他指定人等
文科組：教育局領(lǐng)導一人:其他指定人等
四、獎項建立與獎勵方法：
優(yōu)質(zhì)課評一、二、三等獎，其中文理科一等獎各2名， 二等獎各4名，其余為三等獎。獲獎教師在教師評聘時(shí)可參照教師評聘方案給予加分及肯定的物質(zhì)獎勵。
文明班級評比方案 18
為加強對學(xué)生的思想道德教育，促進(jìn)班主任教師隊伍建設，加大對班級學(xué)生的管理力度，使各班達到互學(xué)共進(jìn)的效果，同時(shí)提高我校班會(huì )課質(zhì)量，結合學(xué)校實(shí)際，本學(xué)期特組織“中小學(xué)主題班會(huì )優(yōu)質(zhì)課”評比活動(dòng)，具體活動(dòng)方案如下：
一、 活動(dòng)時(shí)間：
活動(dòng)定于本學(xué)期第五周，星期一至星期五每天下午（第1節至第3節）上課時(shí)間開(kāi)展，時(shí)間安排參見(jiàn)《活動(dòng)日程安排表》。
二、 活動(dòng)地點(diǎn)：
學(xué)校多功能教室。
三、 參評對象：
一至九年級班主任及所任班級的學(xué)生。
此次評比活動(dòng)分高、中、低三個(gè)階段進(jìn)行（7—9年級為高段，4—6年級為中段，1—3年級為低段），各階段的班主任老師須參加所處階段的主題班會(huì )現場(chǎng)觀(guān)摩評比活動(dòng)，無(wú)特殊事情不應請假。
四、 班會(huì )課主題：
此次活動(dòng)原則上以“安全、禁毒、文明”為主題，各班結合實(shí)際也可自選主題。
五、 評比方式：
1、 以班級為單位，采取課堂教學(xué)的方式參加活動(dòng)，鼓勵采用多媒體教學(xué)。
2、 每堂主題班會(huì )課的時(shí)間不超過(guò)45分鐘。
3、各班于活動(dòng)前提供5份紙質(zhì)教案到教導處
4、評委：
六、 主題班會(huì )課設計要求：（提前準備，上網(wǎng)觀(guān)摩學(xué)習）
1、 班會(huì )要有明確的主題，能從學(xué)生實(shí)際出發(fā)，符合學(xué)生的年齡特點(diǎn)，針對性要強。
2、 活動(dòng)過(guò)程要清晰，形式力爭新穎，活潑而多樣，教育效果要明顯。
3、 充分發(fā)揮學(xué)生的主體作用，中高段年級，要讓學(xué)生成為班會(huì )的'設計、組織和參與者，能體現出團隊精神，有一定創(chuàng )造性。
4、 班會(huì )氣氛要活躍，民主和諧，班主任能合理有效地應用現代教學(xué)手段。
七、 評分標準：
1、主題 10分
2、內容設計10分
3、課堂實(shí)施過(guò)程 30分
4、學(xué)生參與程度、氛圍 10分
5、教育教學(xué)效果 40分
八、獎項設置：
此次評比活動(dòng)設一等獎3名（高、中、低三個(gè)階段各1名）， 二等獎若干名，獲一等獎的班主任，班主任工作考核分加10分，獲二等獎的班主任，班主任工作考核分加5分，對獲獎的班主任學(xué)校給予激勵表彰，頒發(fā)紀念品。
九、《中小學(xué)“主題班會(huì )優(yōu)質(zhì)課”活動(dòng)日程安排表》：
第五周 3月25日——29日每天下午（1：30分——16：15分）
十、其他方面。
1、凡正在參加班會(huì )活動(dòng)的班主任老師，活動(dòng)日程與原任課有沖突的，課由教導處統一安排；
2、班主任缺曠活動(dòng)一下午，按不參加學(xué)校組織的集體活動(dòng)一次，記入考勤，并納入班主任工作進(jìn)行考核。
文明班級評比方案 19
班會(huì )是班主任向學(xué)生進(jìn)行思想品德教育的一種有效形式和重要陣地。有計劃地組織與開(kāi)展班會(huì )活動(dòng)是班主任的一項重要任務(wù)。班會(huì )的形式是多種多樣的，其中，主題班會(huì )是一種極受師生歡迎的極富教育意義的組織形式。班主任可以通過(guò)主題班會(huì )向學(xué)生傳播、灌輸、滲透治班方略，在與學(xué)生的'研討交流中，讓學(xué)生明確班集體奮斗目標，為學(xué)生指明努力的方向；主題班會(huì )是門(mén)重要課程，是結合學(xué)�；虬嗉壍膶�(shí)際情況，由班主任主持開(kāi)發(fā)、開(kāi)設的校本課程或班級特色教育課程。根據上級文件《關(guān)于開(kāi)展南溪區小學(xué)主題班會(huì )優(yōu)質(zhì)課展評活動(dòng)的通知》的具體相關(guān)要求，經(jīng)學(xué)校研究，決定于2014年3月19日在全鄉開(kāi)展“主題班會(huì )優(yōu)質(zhì)課評比活動(dòng)”，現將我鄉主題班會(huì )優(yōu)質(zhì)常態(tài)課競賽活動(dòng)安排于后。
一、競賽活動(dòng)安排
1、參賽對象：班主任，各校至少推薦一名班主任到中心校參賽。
2、內容：本次活動(dòng)圍繞社會(huì )主義核心價(jià)值觀(guān)關(guān)于公民個(gè)人層面的價(jià)值準則“愛(ài)國、敬業(yè)、誠信、友善”展開(kāi)，具體課題由參賽教師自定。
3、賽課時(shí)間：20xx年xx月xx日上午。（上課順序，于當天早上到中心校教務(wù)處進(jìn)行抽簽決定。）
4、地點(diǎn)：留賓中心校多功能室。
二、比賽評委：
三、獎項設置：
本次活動(dòng)將根據5位評委打分，計算出每位教師所得平均分，評出一、二、三等獎，并發(fā)給相應的證書(shū)。鄉一等獎獲得者推薦參加片區展評活動(dòng)。
四、評分參考標準見(jiàn)附件。
五、其它事項：
1、相應班級班主任按上課時(shí)間提前5分鐘將本班學(xué)生組織好排隊在多功能室外等候上課，學(xué)生須帶齊學(xué)習用具。上課結束后負責將學(xué)生帶回教室。
2、評委老師當天上午的課由該班搭班老師代課； 其余班主任老師，應在空堂時(shí)全程參與聽(tīng)課。
3、由教務(wù)處負責賽場(chǎng)的布置。
4、由羅林老師負責本次競賽活動(dòng)的簽到、照像及分數統計工作。
5、賽課活動(dòng)前，參賽教師將其課件和教案以電子文檔的形式交至羅林老師處，以便存檔。
附件1：
南溪區留賓小學(xué)主題班會(huì )優(yōu)質(zhì)課賽課選拔賽報名表
附件2：
留賓鄉小學(xué)主題班會(huì )課堂教學(xué)評價(jià)表
參賽教師：
文明班級評比方案 20
一、指導思想
為了進(jìn)一步加強教師隊伍建設，提高教師專(zhuān)業(yè)水平和教學(xué)能力；調動(dòng)廣大教師開(kāi)展教育教學(xué)研究和教學(xué)改革的積極性，加強教師之間的業(yè)務(wù)交流與切磋；為教師搭建一個(gè)實(shí)踐教學(xué)理念、鍛煉自己、展示才干、交流學(xué)習的平臺，促進(jìn)教師隊伍專(zhuān)業(yè)化成長(cháng)；深化課堂教學(xué)改革，提高課堂教學(xué)效益，開(kāi)展富有特色的園本教研活動(dòng)�，F結合我園本學(xué)期工作安排，以“快樂(lè )閱讀節”為主題，以課程游戲化建設為切入點(diǎn)，開(kāi)展教學(xué)評比和觀(guān)摩研討活動(dòng)。
二、領(lǐng)導小組
為了加強對優(yōu)質(zhì)課評選活動(dòng)的領(lǐng)導，幼兒園成立優(yōu)質(zhì)課評選領(lǐng)導小組。
組長(cháng)：
總負責：
成員：
三、參賽方法
以班級為單位，各班自行推薦一位教師參加優(yōu)課評比，比賽成績(jì)計入班級兩位教師的教育教學(xué)實(shí)績(jì)；
四、時(shí)間安排及聽(tīng)課順序（暫定，具體安排見(jiàn)安排表）：
小班年級組——xx年4月26日；
中班年級組——xx年4月27日；
大班年級組——xx年4月28日；
五、負責人：
各組分管教學(xué)的組長(cháng)負責組織、安排和協(xié)調工作。
六、獎項設置：
�。�1）以得分的.高低順序各評出一、二等獎若干。
�。�2）推選2至3個(gè)優(yōu)秀活動(dòng)參與園本教研的系列活動(dòng)——幼教聯(lián)盟活動(dòng)；
七、活動(dòng)要求：
1、活動(dòng)主題：本次優(yōu)質(zhì)課評選的內容要求參評教師圍繞“快樂(lè )閱讀節”特色活動(dòng)，以集體教學(xué)活動(dòng)的開(kāi)展為主題，結合班級幼兒身心發(fā)展特點(diǎn)和興趣點(diǎn)生成的原創(chuàng )活動(dòng)，領(lǐng)域不限。
2、活動(dòng)目標：
�。�1）對幼兒園集體教學(xué)活動(dòng)游戲化的設計與組織實(shí)施的現狀做客觀(guān)分析并進(jìn)行思考：如何正確理解“課程游戲化”的精神實(shí)質(zhì)，將思想轉化為行動(dòng)，在幼兒園的“教”與“學(xué)”中如何融入游戲的形式、游戲的要素、游戲的精神，讓幼兒在游戲中快樂(lè )、自主、自由的享受教育。
�。�2）在《指南》背景下，將集體教學(xué)活動(dòng)游戲化思想貫徹在教學(xué)活動(dòng)設計與組織實(shí)施中，以及在集體教學(xué)活動(dòng)實(shí)施中的游戲化設計、組織形式、組織策略。
�。�3）在組織實(shí)施集體教學(xué)活動(dòng)游戲化的過(guò)程中，強化教師的游戲化教育理念，并將游戲思想轉化為游戲實(shí)踐技能，提升現代幼兒教師的教育能力。
3、活動(dòng)要求：
�。�1）在組織活動(dòng)結束后介紹設計意圖、活動(dòng)目標要求言簡(jiǎn)意賅，盡量脫稿，同時(shí)對活動(dòng)組織和開(kāi)展的情況進(jìn)行一個(gè)簡(jiǎn)短的總結和反思。聽(tīng)課老師進(jìn)行現場(chǎng)評課。
�。�2）請上課老師準備好3份教案（統一要求：A4紙正反打印，活動(dòng)名稱(chēng)用宋體三號，正文宋體四號，教案中要包含設計意圖），活動(dòng)時(shí)交給各評委。
提醒：活動(dòng)目標的制定應從知識與技能、能力、情感與態(tài)度這三個(gè)緯度來(lái)闡述，但在老師們交上來(lái)的部分教案中發(fā)現這樣一些問(wèn)題：
1、目標不夠全面：目標制定單一，重知識技能習得，輕能力、情感態(tài)度和興趣的培養。
2、目標制定籠統，不夠具體。
3、主語(yǔ)不夠統一：在目標中同時(shí)出現教育目標與幼兒發(fā)展目標，提法較亂，應以幼兒為主體闡述目標。
4、目標制定脫離班級幼兒實(shí)際，未能體現“最近發(fā)展區”原則。
5、組織教學(xué)的老師嚴格根據時(shí)間安排表進(jìn)行活動(dòng)。
6、組長(cháng)安排好活動(dòng)順序，認真做好督促、協(xié)調工作。
7、活動(dòng)后將利用業(yè)務(wù)學(xué)習的時(shí)間進(jìn)行全園交流研討活動(dòng)。
八、注意事項
1、授課時(shí)間：
大班25—30分鐘；中班20—25分鐘；小班15—20分鐘。
2、使用幼兒人數：各班小組教學(xué)20——25人。
3、上課地點(diǎn)：多功能活動(dòng)大廳。
4、各班在上報活動(dòng)名稱(chēng)和執教教師時(shí)，請注明活動(dòng)場(chǎng)地、活動(dòng)器材等需要配合的事項，便于教研組長(cháng)進(jìn)行協(xié)調。
文明班級評比方案 21
為促進(jìn)我院教師的教學(xué)交流，提高教師的課堂教學(xué)管理水平，全面展示我院的課堂教學(xué)效果，做好武漢市教師五項技能競賽的前期選拔籌備工作，特在我院開(kāi)展優(yōu)質(zhì)課評選活動(dòng)。方案如下：
一、 指導思想
緊跟職業(yè)教育的新形勢和新要求，通過(guò)選拔的形式，搭建好教師鍛煉自我、展示自我、超越自我的舞臺，強化廣大教師開(kāi)展研究型教學(xué)的意識和能力，創(chuàng )新職業(yè)教育理念，推動(dòng)人才培養質(zhì)量的整體提升。本次活動(dòng)將以?xún)?yōu)質(zhì)課評選為載體，以課堂為陣地，以集體備課為手段，全員參與，深入開(kāi)展教學(xué)科研活動(dòng)。
二、 活動(dòng)目的`
1、提高我院全體教師的教學(xué)教研能力和業(yè)務(wù)水平，促進(jìn)廣大教師的專(zhuān)業(yè)化發(fā)展。
2、增強教科研氛圍，形成互相學(xué)習、共同進(jìn)步的良好學(xué)術(shù)風(fēng)氣。
3、不斷提高課堂教學(xué)效率及教學(xué)質(zhì)量，造就一批優(yōu)秀教師，全面推進(jìn)職業(yè)教育改革進(jìn)程。
三、評選組織安排和要求
1、優(yōu)質(zhì)課評選活動(dòng)分兩個(gè)階段進(jìn)行
�。�1）各教研室初評
各教研室要積極開(kāi)展此項活動(dòng)，依據學(xué)院評選方案，組織本部門(mén)教師全員參賽。
�。�2）第二階段院級評選
各教研室在初選的基礎上，推薦1名教師參加學(xué)院優(yōu)質(zhì)課評選，由教務(wù)處組織專(zhuān)家評委進(jìn)行評審。
2、評選對象
全體35歲以下的專(zhuān)兼職教師。
3、時(shí)間安排
�。�1）初評時(shí)間：11月6日~11月30日
�。�2）集中評選觀(guān)摩時(shí)間：12月13日、12月14日
4、結合優(yōu)質(zhì)課評選，學(xué)院將對各教研室不定時(shí)抽檢聽(tīng)課。
四、評選內容及標準
優(yōu)質(zhì)課評選分“教案編寫(xiě)”和“課堂教學(xué)”兩項內容：
1、教案編寫(xiě)滿(mǎn)分100分，比重20%；課堂教學(xué)滿(mǎn)分100分，比重80%。兩項合計100分，具體評選標準見(jiàn)附表1和附表2。
2、教案分課時(shí)編寫(xiě)，應包含教學(xué)目標、教學(xué)重難點(diǎn)、教學(xué)過(guò)程與步驟、教學(xué)手段、教學(xué)方法與特色、教具使用、板書(shū)設計、作業(yè)布置和教學(xué)后記等教學(xué)環(huán)節，格式要規范。
3、課堂教學(xué)包含教學(xué)儀態(tài)與技能、教學(xué)目標、教學(xué)內容、教學(xué)過(guò)程、教學(xué)方法、教學(xué)效果和教學(xué)特色七個(gè)評選指標。
五、獎項設置
1、獎項：評選設一等獎1名，二等獎2名，三等獎3名。
2、學(xué)院將對獲獎的教師頒發(fā)獎勵證書(shū)并進(jìn)行物質(zhì)獎勵。獎勵金額為一等獎800元，二等獎500元，三等獎300元。
六、觀(guān)摩要求
優(yōu)質(zhì)課評選是一項有意義的教研活動(dòng)，在不影響正常工作的前提下，所有專(zhuān)任教師必須積極觀(guān)摩聽(tīng)課，以擴大評選活動(dòng)的影響，形成學(xué)習、切磋、研討的良好氛圍。
文明班級評比方案 22
一、活動(dòng)目的：
為進(jìn)一步推進(jìn)課堂教學(xué)改革，促進(jìn)教師業(yè)務(wù)水平與教學(xué)能力的提高，同時(shí)也為我校教師提供展示自我和相互學(xué)習的平臺，促進(jìn)青年教師的成長(cháng)。經(jīng)研究決定，在全校開(kāi)展優(yōu)質(zhì)課評比活動(dòng)。
二、活動(dòng)安排：
1.面向全校教師積極宣傳本次活動(dòng)的意義，充分調動(dòng)一線(xiàn)教師的參賽的積極性，以此推動(dòng)課堂教學(xué)研究，促進(jìn)教學(xué)質(zhì)量的`不斷提高。
2.各教研組推選本組部分教師參加學(xué)校優(yōu)質(zhì)課評比，其中語(yǔ)文、數學(xué)、英語(yǔ)學(xué)科各3--5人，政治、歷史、地理、物理、化學(xué)、生物、體育、美術(shù)、音樂(lè )計算機、心理健康學(xué)科各1--2人。
3.活動(dòng)時(shí)間安排：
�。�1）10月24日—11月6日，各教研組上報參加校級優(yōu)質(zhì)課競賽的教師名單及課題。
�。�2）11月21日—12月4日，開(kāi)展校優(yōu)質(zhì)課競賽。（具體的活動(dòng)時(shí)間、地點(diǎn)、參賽教師、賽課內容等安排到時(shí)另行通知）
4.校優(yōu)質(zhì)課競賽的評委要堅持參加本次活動(dòng)的全過(guò)程，按照評課的標準，認真公正地評選參賽的每一節課。
5.競賽分文科組、理科組進(jìn)行，其中文科組含語(yǔ)文、英語(yǔ)、政治、歷史、地理、心理健康學(xué)科，理科組含數學(xué)、物理、化學(xué)、生物、體育、美術(shù)、音樂(lè )計算機學(xué)科。
三、學(xué)�？荚u組成員：
理科組：教育局領(lǐng)導一人、徐立堂、鄭德仰、蘇少洵、張小鋒、蘇秀慧、周偉、魏德華、徐尚純、楊家勝。
文科組：教育局領(lǐng)導一人、劉監梓、張長(cháng)武、甘琴、葉學(xué)瞻、甘曉敏、吳秋屏、章怡、包著(zhù)愛(ài)、周金翠、張書(shū)干、胡國物、吳玉星。
四、獎項設立與獎勵辦法：
優(yōu)質(zhì)課評一、二、三等獎，其中文理科一等獎各2名，二等獎各4名，其余為三等獎。獲獎教師在教師評聘時(shí)可參照教師評聘方案給予加分及一定的物質(zhì)獎勵。
文明班級評比方案 23
一、活動(dòng)目的
為了提升教師業(yè)務(wù)水平，提高教育教學(xué)質(zhì)量，充分展示了我校教師良好的精神面貌和扎實(shí)的教學(xué)基本功,體現了我校教師良好的專(zhuān)業(yè)知識和教學(xué)素養。學(xué)校決定本學(xué)期將繼續組織一場(chǎng)教師優(yōu)質(zhì)課評比活動(dòng)，希望通過(guò)這樣活動(dòng)的開(kāi)展，能促進(jìn)我們的老師更新教學(xué)理念，提高授課藝術(shù)水平，能充分調動(dòng)老師們的主動(dòng)性和主動(dòng)性，激勵老師們不斷前行，對我校教育教學(xué)工作起到積極的推動(dòng)作用。
二、參評對象及要求：
1、對象：
一至五年級各選派一名語(yǔ)文教師和一名數學(xué)教師參加。
2、要求：
�。�1）以年級備課組為單位集體備課，每節課都要經(jīng)過(guò)認真磨課，反復修改方可進(jìn)行賽課，要賽出風(fēng)采、賽出水平。
�。�2）活動(dòng)期間各備課組要收集好資料，制作簡(jiǎn)報。
�。�3）活動(dòng)材料要上傳到學(xué)校博客。（教學(xué)設計要上課的當天上傳）
�。�4）各年級不能缺席評比活動(dòng)。
三、主題：
語(yǔ)文：小學(xué)語(yǔ)文教學(xué)中培養學(xué)生的'質(zhì)疑能力的有效途徑研究
數學(xué)：小學(xué)生計算錯誤原因分析與教學(xué)對策研究
四、活動(dòng)時(shí)間：
20xx年5月19日和5月21日（第12周周二、周四），5月19日是數學(xué)活動(dòng)，20日是語(yǔ)文活動(dòng)。
五、評委及評課要求
1、評委 本次優(yōu)質(zhì)課評比活動(dòng)的評委由學(xué)校外請語(yǔ)文、數學(xué)各五名評委。
語(yǔ)文：
數學(xué)：
2、評課人員及要求
�。�1）人員：評委、學(xué)校領(lǐng)導、教研組長(cháng)、每個(gè)年級至少一名老師代表參加點(diǎn)評。
�。�2）要求：
�、偎新�(tīng)課的老師要認真聽(tīng)課，認真做好筆記，積極參與評課。
�、诨顒�(dòng)結束的當天晚上，參與活動(dòng)的所有老師要上學(xué)習博客參與評課交流、研討。
�。�3）評委勞務(wù)費：評委每人一天100元勞務(wù)費，勞務(wù)費以稅務(wù)發(fā)票方式支出，學(xué)校付稅。
六、地點(diǎn)：
學(xué)校一樓會(huì )議室
七、時(shí)間安排：
5月19日，數學(xué)科，上午4節，下午1節，下午課后集中點(diǎn)評。 5月21日，語(yǔ)文科，上午4節，下午1節，下午課后集中點(diǎn)評。
八、比賽要求
1、參評教師要備好上課教案及教學(xué)設計，并提交評委人手一份。
2、教學(xué)內容自選。
3、教學(xué)設計必須體現主題研究的內容。
4、其他事項按評比標準。
九、資料收集
1、每個(gè)備課組要由組長(cháng)負責，安排人員收集賽課的過(guò)程性資料。（包括磨課和上課的教學(xué)設計、PPT、相片、課后簡(jiǎn)報等）
2、資料收集完全后在5月30日前把電子稿交到黃亞轉副主任處，以便存檔。
十、獎項設置
1、本次比賽活動(dòng)設置一、二、三等獎三個(gè)獎項。其中一等獎一名，二等獎2名，三等獎2名。
2、證書(shū)： 凡獲獎?wù)呔色@得學(xué)校頒發(fā)的榮譽(yù)證書(shū)。
十、組織領(lǐng)導
組 長(cháng)：孫大航（校長(cháng)）
副組長(cháng)：高曉娟（分管教學(xué)副校長(cháng)）
組 員：陳要祥、黃亞轉、林芳勝、王海珍
十一、其它事項
1、為體現公平，上課順序以抽簽的方式確定。
2、相對應科目教師必須全程參與聽(tīng)課及評議活動(dòng)。其他科目教師有時(shí)間可參加聽(tīng)課。
3、教導處要協(xié)調好這兩天的管班代課工作，活動(dòng)當中的管班代課不計加時(shí)。
文明班級評比方案 24
20xx年xx月xx日到xx月xx日，非常有幸參加了湘西自治州小學(xué)主題班會(huì )課程理念與方法培訓暨主題班會(huì )優(yōu)質(zhì)課評比，這次培訓，讓我深刻明白了主題班會(huì )的重要性。主題班會(huì )活動(dòng)是實(shí)施德育的重要載體，提高對主題班會(huì )教育作用的認識，有利于建設班集體。教育不是塑造，而是喚醒。喚醒學(xué)生的激情與責任心感，讓他們做一個(gè)團結進(jìn)取、敢做敢當、充滿(mǎn)激情、頂天立地的人。喚醒學(xué)生的良知與愛(ài)心，讓他們成為一個(gè)誠信明禮、明辨是非、人格健全的人。喚醒學(xué)生的創(chuàng )新欲望與個(gè)性發(fā)展，讓他們做一個(gè)有主見(jiàn)、有思想的人。通過(guò)主題班會(huì )來(lái)澄清是非、提高認識、開(kāi)展教育，來(lái)促進(jìn)學(xué)生的成長(cháng)和樹(shù)立人生觀(guān)都起著(zhù)作用。主題班會(huì )能充分發(fā)揮集體的智慧和力量，讓個(gè)人在集體活動(dòng)中受教育、受熏陶，從而提高綜合素質(zhì)。如果組織得好，對學(xué)生思想的轉化和良好的班風(fēng)的形成有不可低估的作用。那么，怎樣組織和召開(kāi)主題班會(huì )，才能更好地發(fā)揮其教育作用？
一、 主題要新
班會(huì )課的題材和資源非常豐富，可以說(shuō)取之不盡用之不竭，而且很多工作也不一定都需要班主任親自來(lái)做，可以發(fā)揮學(xué)生的能力。這也需要事先規劃，做有心人。
第一，開(kāi)發(fā)一些有班級特色的固定欄目，如“惜時(shí)、爭效、圓夢(mèng)”系列班會(huì )進(jìn)行學(xué)習方法、學(xué)習習慣養成教育，每次月考后的分析等。每個(gè)月一次，形成習慣和傳統，提前準備，到時(shí)候就開(kāi)。
第二，在傳統節日（如教師節、父親節、母親節、端午節、中秋節、感恩節、元旦等）中發(fā)掘題材；如每年的母親節、教師節必定由學(xué)生組織、主持開(kāi)展班會(huì )。
第三，結合學(xué)校的'重大活動(dòng)（如運動(dòng)會(huì )、家長(cháng)會(huì )反饋、期末考試等）為素材組織班會(huì )，每個(gè)月一個(gè)主題。
第四，結合學(xué)生在一定時(shí)期內會(huì )出現的問(wèn)題開(kāi)展班會(huì )，如“成長(cháng)”、“考前心理輔導”等。
第五，結合最近社會(huì )上的熱點(diǎn)問(wèn)題，如地震、海嘯、食品安全、校車(chē)問(wèn)題等，適時(shí)安排這些內容可以起到很好的教育意義。
二、 設計要新
要盡量發(fā)揮學(xué)生的積極性，搜集素材。班主任要具有大量的素材搜集與積累能力，平時(shí)注意積累，對主題的分析與綜合能力，時(shí)常進(jìn)行整理，已被用時(shí)急需。主題班會(huì )的策劃與實(shí)施，離不開(kāi)教師的指導，但更重要的是發(fā)動(dòng)學(xué)生，使學(xué)生成為班會(huì )的主人，充分發(fā)揮學(xué)生的主體作用。班主任的指導思想是通過(guò)學(xué)生的主體作用體現出來(lái)的，因此，在準備、組織召開(kāi)的過(guò)程中，班主任要充分相信學(xué)生，依靠學(xué)生、指導學(xué)生，讓學(xué)生既當主人、又當參謀。如果讓學(xué)生主持，也可以提前招募，讓學(xué)生有充裕的時(shí)間準備。比如永順縣高坪小學(xué)石雅俐老師《感恩父母》中就選派一名學(xué)生當主持，和老師一起進(jìn)行主持，生動(dòng)活潑。再比如吉大師院附小向菊香老師《團結就是力量》主題班會(huì )就設計了幾個(gè)游戲，讓孩子們在游戲的體驗中感知了團結就是力量。這次活動(dòng)，老師們利用多種形式推動(dòng)主題班會(huì )的效果。比如：利用班級文化創(chuàng )造氛圍，設計內容可以采用多樣的廣告效應，也可在開(kāi)展時(shí)運用多種形式，例：故事、表演、體驗、活動(dòng)、游戲、心語(yǔ)卡、現場(chǎng)采訪(fǎng)、現場(chǎng)連線(xiàn)等等，讓孩子通過(guò)角色扮演或者生活認識等綜合性體驗來(lái)增強主題意義。
三、 效果要實(shí)
班會(huì )活動(dòng)要讓學(xué)生在情緒上有所體驗，情感上有共鳴，“感人心者，莫先乎情”，班會(huì )活動(dòng)最忌流于形式，看似熱鬧，實(shí)則沒(méi)有動(dòng)情。支撐體系最難的是情感的體驗，正向的，積極的情緒與價(jià)值觀(guān)的傳遞與導向，對學(xué)生有著(zhù)深遠的影響。
文明班級評比方案 25
一、指導思想：
為進(jìn)一步提高我校教育教學(xué)質(zhì)量，優(yōu)化課堂教學(xué)，提高課堂教學(xué)的有效性，搭建學(xué)科組內教師交流、探討、研究的平臺，促進(jìn)青年教師的成長(cháng)。學(xué)校決定在本學(xué)期第四、第五周開(kāi)展青年教師優(yōu)質(zhì)課評比活動(dòng)。望各教研組開(kāi)展宣傳和發(fā)動(dòng)工作，動(dòng)員全體任課教師積極參與組內的初評活動(dòng)，以本次優(yōu)質(zhì)課評比為載體，在全校掀起課堂教學(xué)有效性探究的高潮。
二、評比領(lǐng)導小組：
組長(cháng)：xxx
副組長(cháng)：xxx
成員：xxx
各教研組組長(cháng)：xxx
語(yǔ)文、數學(xué)、英語(yǔ)各備課組組長(cháng)
三、評比程序
1、第一階段：備課組內初評（第2周）
一線(xiàn)教師人人參與，以組內公開(kāi)課形式和備課組為單位，組內教師共同探討，交流和商榷共同上好優(yōu)質(zhì)課，然后推薦一位教師參加本教研組內優(yōu)質(zhì)課選拔賽。
2、第二階段：教研組內評比（第3周）
各教研組組內開(kāi)展評比活動(dòng)，各教研組在各個(gè)備課組推薦的優(yōu)質(zhì)課中評比產(chǎn)生代表本教研組參賽的優(yōu)質(zhì)課。各教研組要組織好本組的優(yōu)質(zhì)課選拔賽，并在周五前將選拔人員、地點(diǎn)、科目等信息的名單報教導處，屆時(shí)教導處將進(jìn)行統一安排。
3、第三階段：校內優(yōu)質(zhì)課評比（第4—5周）
由教研組組長(cháng)組織本組教師聽(tīng)課后，在本教研組評比的`基礎上，推選出參加校優(yōu)質(zhì)課人員，代表本教研組進(jìn)行校內的優(yōu)質(zhì)課評選。
推薦人數：語(yǔ)文、數學(xué)、英語(yǔ)各備課組推選1人組成語(yǔ)文競賽組、數學(xué)競賽組、英語(yǔ)競賽組，其余學(xué)科各教研組各推選1人，政治、歷史、地理組成文科競賽組，物理、化學(xué)、生物、體育組成理科競賽組共5組。
四、參賽課題
現行教材，具體內容根據教學(xué)進(jìn)度自定。
五、評分標準及獎勵辦法
本次評比將采用評委在教室課堂聽(tīng)課打分，根據《金瑞二中優(yōu)質(zhì)課評比細則》，分別去掉一個(gè)最高分和一個(gè)最低分，最后根據分數高低確定名次，將給教師頒發(fā)榮譽(yù)證書(shū)，并有機會(huì )推薦參加教育局評比。
獎項設置：一等獎5名二等獎5名三等獎10名
六、要求：
1、評委必須聽(tīng)組內每位參賽教師的課，根據評比標準，給參賽教師打分（上限95分，下限60分）。
2、評審組長(cháng)在每位參賽教師上完課后收齊《評分細則》結果，統一交教導處。
3、在多媒體教室進(jìn)行參賽的老師要求學(xué)生在上課預備前到達多媒體教室，準時(shí)上課，準時(shí)下課，不準拖堂，以免耽誤其他老師（多媒體教室要連續使用）。
4、學(xué)科內成員同時(shí)參加聽(tīng)課活動(dòng)。
5、各教研組必須進(jìn)行評課活動(dòng)。
文明班級評比方案 26
一、指導思想
為進(jìn)一步落實(shí)創(chuàng )先爭優(yōu)的活動(dòng)精神，結合教育系統“減負增效提質(zhì)”的要求和我�！笆濉卑l(fā)展規劃，圍繞“更加規范、更高質(zhì)量、更具特色”的辦學(xué)目標，學(xué)校黨總支將組織開(kāi)展第三屆輪黨員示范課評選活動(dòng)，充分調動(dòng)黨員教師的積極性，提高黨員教師參與新課程改革與研究的能力及業(yè)務(wù)水平，凸顯黨員魅力，發(fā)揮“示范”引領(lǐng)作用，引導全體教師聚焦課堂、關(guān)注教改、追求實(shí)效，全力以赴推進(jìn)學(xué)校民主管理，創(chuàng )建特色學(xué)校，推進(jìn)學(xué)校黨建工作創(chuàng )新，繁榮黨建文化，促進(jìn)學(xué)�！耙恍Ｒ黄贰秉h建文化建設活動(dòng)和“主體參與”黨建文化建設的開(kāi)展，進(jìn)一步開(kāi)創(chuàng )學(xué)校各項工作的新局面。
二、組織領(lǐng)導
組長(cháng)：
副組長(cháng)：
組員：
三、活動(dòng)時(shí)間
20xx年4月～5月中旬
四、參加對象：
全校在職黨員教師。
五、活動(dòng)安排
�。ㄒ唬﹦�(dòng)員報名及上課（4月～5月中旬）
以支部為單位，發(fā)動(dòng)全體在崗黨員教師參加校級示范課評比活動(dòng)。
�。ǘ┬〗Y與上報（5月下旬）
各支部將評比活動(dòng)的'相關(guān)資料上交學(xué)校黨總支。
上報資料包括：
�、冱h員教師示范課評比安排表；
�、谑痉墩n的教案；
�、埸h員教師示范課的宣傳圖片。
�。ㄈ┍碚茫�6月上旬）
原則上各支部按比例，設一等獎2名，二等獎3名，三等獎4名。
六、有關(guān)要求
1.要運用主體參與課堂教學(xué)模式，實(shí)現課堂教學(xué)高效化，所提供的參賽課必須具備有效性和示范性。
2.各支部要加強組織，合理安排，通過(guò)活動(dòng)調動(dòng)廣大教師參與教學(xué)研究的積極性，強化過(guò)程管理，提高活動(dòng)的效果。
3.要把評選活動(dòng)和創(chuàng )先爭優(yōu)結合起來(lái)，和聚焦課堂、關(guān)注教改、追求實(shí)效結合起來(lái)，和開(kāi)展黨員教育、發(fā)揮黨員先鋒模范作用結合起來(lái)，努力放大活動(dòng)效應。
文明班級評比方案 27
一、活動(dòng)主旨
班會(huì )課是班主任進(jìn)行班級管理的主渠道，是學(xué)校進(jìn)行學(xué)生德育工作的主陣地。此次主題班會(huì )優(yōu)質(zhì)課評比活動(dòng)，旨在加強班主任教師隊伍建設，提高班會(huì )課質(zhì)量，對學(xué)生進(jìn)行愛(ài)的.教育，并為參加上一級比賽推舉選手做準備。
二、參賽對象
全體班主任。
三、班會(huì )課主題
原則上以特定日期（如父親節、母親節等）為主題，也可以自選主題，要求主題鮮明，具有教育性、時(shí)代性和創(chuàng )新性，符合思想教育特點(diǎn)，同時(shí)符合學(xué)生實(shí)際，并關(guān)注學(xué)生在認識水平、情感態(tài)度、心理特征、價(jià)值觀(guān)等方面的差異。
四、評比方式
評比形式：
提供紙質(zhì)教案5份（并上報電子教案至德育處）。
自愿報名，采取空堂上課的方式，每節課時(shí)間不超過(guò)規定時(shí)長(cháng)（如20分鐘）。
抽簽定出場(chǎng)順序。
時(shí)間地點(diǎn)安排：
評比活動(dòng)定于特定日期（如6月10日）上午，在多媒體教室進(jìn)行。
評委安排：
評委由校領(lǐng)導、德育處成員及部分優(yōu)秀教師臨時(shí)組成。
五、獎項設置
本次評比設一等獎1名，二等獎若干名。
獲獎班主任享受�？�(jì)效考核和年度考核的激勵政策，并頒發(fā)獲獎證書(shū)和獎品。
六、評分標準
評分項目包括主題、內容、課堂設計、實(shí)施過(guò)程、教育教學(xué)效果及班主任基本素養，每項設定相應的分值，具體如下：
主題（10分）：
主題鮮明，具有教育性、時(shí)代性和創(chuàng )新性。
符合學(xué)生實(shí)際，關(guān)注學(xué)生差異。
內容（10分）：
根據學(xué)生生活實(shí)際和發(fā)展需要確定內容。
挖掘學(xué)生生活經(jīng)驗中的道德素材，形成具體教育內容。
內容正確合理，具有科學(xué)性。
課堂設計（20分）：
活動(dòng)形式新穎多樣，切合主題。
設計合理，運作完整，時(shí)間把握恰當。
實(shí)施過(guò)程（25分）：
設置恰當的情景，師生在情景中參與活動(dòng)。
活動(dòng)過(guò)程充分體現主題，體現學(xué)生活動(dòng)的主體性、全員性和合作精神。
各活動(dòng)環(huán)節緊湊有效，科學(xué)合理。
教育教學(xué)效果（15分）：
能在一定程度上解決班級問(wèn)題，效果良好。
班會(huì )設計能展示學(xué)生精神風(fēng)貌和健康向上的班級文化。
班主任基本素養（20分）：
體現教師的主導作用，包括顯性指導和隱性指導。
積極參與學(xué)生活動(dòng)，以真情感染和引導學(xué)生。
能合理、有效地運用現代教育技術(shù)手段。
七、活動(dòng)流程
活動(dòng)準備：
班主任根據活動(dòng)主題和要求，準備教案和上課材料。
德育處負責收集電子教案，并安排上課順序。
活動(dòng)實(shí)施：
班主任按照抽簽順序進(jìn)行上課。
評委根據評分標準對每節課進(jìn)行打分。
結果公布：
德育處匯總評委打分，根據得分高低確定獲獎名單。
公布獲獎名單，頒發(fā)獲獎證書(shū)和獎品。
活動(dòng)總結：
組織班主任進(jìn)行活動(dòng)總結，分享經(jīng)驗和教訓。
將優(yōu)秀教案和上課視頻進(jìn)行展示和推廣。
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