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勞動(dòng)教育課程開(kāi)展方案
為有力保證事情或工作開(kāi)展的水平質(zhì)量，常常需要預先制定方案，方案屬于計劃類(lèi)文書(shū)的一種。你知道什么樣的方案才能切實(shí)地幫助到我們嗎？以下是小編整理的勞動(dòng)教育課程開(kāi)展方案，僅供參考，歡迎大家閱讀。
勞動(dòng)教育課程開(kāi)展方案1
在大學(xué)本科教育中開(kāi)設勞動(dòng)課是實(shí)施立德樹(shù)人教育的重要組成部分,是培養學(xué)生正確的勞動(dòng)意識和創(chuàng )新思維能力,幫助他們樹(shù)立正確的世界觀(guān)、人生觀(guān)、價(jià)值觀(guān)。實(shí)踐性是高校勞動(dòng)教育的重要特征，實(shí)踐是大學(xué)生的課堂。勞動(dòng)可以樹(shù)德、可以增智、可以強體、可以育美，勞動(dòng)教育在大學(xué)生的綜合素質(zhì)培養上具有不可替代的作用。
為了落實(shí)全員育人的要求，堅持以學(xué)生為中心，努力發(fā)現并呵護學(xué)生的創(chuàng )新創(chuàng )造能力，鼓勵學(xué)生發(fā)揮主觀(guān)能動(dòng)性，將勞動(dòng)教育與專(zhuān)業(yè)特點(diǎn)相結合。
一、勞動(dòng)主題：
課程主題：設計來(lái)源于生活
我們的生活中總是會(huì )有一些舊物。每一件舊物，都是一個(gè)故事。每一件舊物里，都駐著(zhù)一個(gè)老靈魂。它或許承載過(guò)你往昔的記憶，或許刻錄著(zhù)你經(jīng)歷過(guò)的風(fēng)雨……但當我們的`節奏越來(lái)越快、我們的生活不斷向前，大多數人并不能夠定期的、合理妥當的處理自己生活中的舊物，更多的是將之堆放，然后漸漸把它遺落在身后。如此，不僅擠占了我們學(xué)校、宿舍里有限的生活空間，還浪費了這些舊物的剩余價(jià)值，造成了不同程度上對資源的浪費，同時(shí)也是對我們過(guò)往的一種褻瀆。
所以借對舊物的改造，讓我們在提高物品利用效率的同時(shí)，重溫舊物所承載著(zhù)的記憶與感動(dòng)，表達出對自己的希冀，也讓生活變得更有味道。
二、勞動(dòng)內容
根據學(xué)校的勞動(dòng)課安排，結合工業(yè)設計專(zhuān)業(yè)的特色，本次勞動(dòng)課內容的安排如下：
1.變廢為寶：將校園內或宿舍內廢棄的東西經(jīng)過(guò)創(chuàng )新設計；
2.舊物改造：將閑置的東西進(jìn)行改造設計，令其重新發(fā)揮作用；
3.改良設計：對現有的使用體驗不好的產(chǎn)品，進(jìn)行改良設計，符合用戶(hù)需求；
三、勞動(dòng)范圍及參與對象
工業(yè)設計專(zhuān)業(yè)xx級學(xué)生
四、勞動(dòng)要求
1.指導老師清點(diǎn)上勞動(dòng)課人數，認真記考勤。
2.勸導無(wú)故離崗的學(xué)生及時(shí)返回勞動(dòng)課堂。對于勸導無(wú)效者，作曠課處理。
3.參加人員應本著(zhù)認真負責的態(tài)度完成課程任務(wù)。
4.未參加勞動(dòng)課者，該課程無(wú)成績(jì)。
勞動(dòng)教育課程開(kāi)展方案2
一、指導思想
開(kāi)展以“快樂(lè )實(shí)踐”為主題的第x屆“勞動(dòng)節”活動(dòng)，讓學(xué)生通過(guò)學(xué)習、實(shí)踐，體驗勞動(dòng)所帶來(lái)的快樂(lè )，從小養成自己的事情自己做的好習慣;通過(guò)在學(xué)校、家庭兩個(gè)層面參與不同類(lèi)型的勞動(dòng)，培養少先隊員積極勞動(dòng)的熱情，養成愛(ài)勞動(dòng)的好習慣，并能珍惜他人的'勞動(dòng)成果。
二、活動(dòng)主題
快樂(lè )實(shí)踐。
三、活動(dòng)時(shí)間
20xx年xx月xx日。
四、活動(dòng)內容
家庭層面：
低年級(1—2年級)：
1.知道“誰(shuí)知盤(pán)中餐，粒粒皆辛苦”的含義，并能做到我的餐桌上沒(méi)有一粒剩飯(菜);
2.學(xué)會(huì )自己穿衣服、系鞋帶、整理書(shū)包;
3.學(xué)會(huì )幫助家長(cháng)做一件力所能及的家務(wù)。
中年級(3—4年級)：
1.知道2個(gè)全國勞模的名字和他們的事跡;
2.學(xué)會(huì )幫助家人洗襪子、掃地;
3.和爸爸媽媽一起對自己的家進(jìn)行一次衛生大清掃;
4.做一份“勞動(dòng)最光榮”手抄報，每班上交五份。(上交時(shí)間：x月x日之前)
高年級(5—6年級)：
1.在父母的協(xié)助下，會(huì )蒸米飯、學(xué)會(huì )做一道菜等;
2.學(xué)會(huì )整理自己的“小天地”;
3.“我和媽媽換一天崗”，做一天媽媽每天要做的家務(wù)活，體驗勞動(dòng)的甘苦。
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