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中學(xué)暑期托管服務(wù)工作方案范文（精選10篇）
為確保事情或工作高質(zhì)量高水平開(kāi)展，我們需要提前開(kāi)始方案制定工作，方案具有可操作性和可行性的特點(diǎn)。那么優(yōu)秀的方案是什么樣的呢？以下是小編精心整理的中學(xué)暑期托管服務(wù)工作方案范文，歡迎大家分享。
中學(xué)暑期托管服務(wù)工作方案 1
為了更好地解決家長(cháng)工作與學(xué)生假期無(wú)人看管情況，XX市教委聯(lián)合各區縣教委嘗試推出暑期托管服務(wù)，具體安排如下：
一、服務(wù)對象
目前在冊的七年級，且家庭看管確有困難的學(xué)生。
二、服務(wù)時(shí)間
1、暑假分兩期提供托管服務(wù)，每期12天，不含周末。
2、每名確有看管困難的學(xué)生只能選擇一期。
3、第一期：20xx年7月19日—8月3日，12天
第二期：20xx年8月5日—8月20日，12天
4、每天托管時(shí)間：8：30—17：30。
三、托管地點(diǎn)：
由教委根據學(xué)生報名情況進(jìn)行區域統籌，相對就近安排托管服務(wù)。
四、服務(wù)內容：
1、提供學(xué)習作業(yè)場(chǎng)所
2、開(kāi)放圖書(shū)館、閱覽室等專(zhuān)業(yè)教室
3、有組織地開(kāi)展體育活動(dòng)
4、不允許組織學(xué)科培訓和集體授課
五、托管費用：
1、每生每天收費30元，每期360元，由少年宮組織報名收費，專(zhuān)款專(zhuān)用。
2、午餐采用外送餐服務(wù)，費用根據學(xué)生用餐實(shí)際情況收取。
六、報名程序
1、家長(cháng)向班主任申請，如實(shí)寫(xiě)清楚困難情況。參考格式如下：
關(guān)于XXX同學(xué)參加暑期托管服務(wù)的.申請
學(xué)生姓名：
班級：
就讀學(xué)校：
申請原因：（寫(xiě)清楚家庭無(wú)人看管具體情況，包括父母工作情況及老人情況。）
申請學(xué)生：
學(xué)生父母：
聯(lián)系電話(huà)：
班主任意見(jiàn)：
年段主任意見(jiàn)：
學(xué)校意見(jiàn)：
2、班主任根據家庭實(shí)際情況進(jìn)行把關(guān)核實(shí)，確有困難的學(xué)生由班主任簽字后向學(xué)校申請。
3、學(xué)校再次核實(shí)，確需托管服務(wù)的，學(xué)校開(kāi)具確需參加暑期托管的證明。
4、憑個(gè)人信息和學(xué)校證明到少年宮報名（近期將組織報名相關(guān)工作，請耐心等待。）
中學(xué)暑期托管服務(wù)工作方案 2
近日，教育部印發(fā)了《關(guān)于支持探索開(kāi)展暑期托管服務(wù)的通知》。7月12日，XX市教育局、XX市委社治委、XX市文明辦、共青團XX市委聯(lián)合發(fā)布《關(guān)于探索開(kāi)展暑期托管服務(wù)的通知》，安排布置在今年暑假期間，試點(diǎn)開(kāi)展小學(xué)生托管服務(wù)。為扎實(shí)開(kāi)展好“我為群眾辦實(shí)事”實(shí)踐活動(dòng)，響應社會(huì )和群眾的呼聲，幫助學(xué)生家長(cháng)解決暑期孩子管理問(wèn)題，解決家長(cháng)后顧之憂(yōu)，XX市整合轄區學(xué)校、青少年宮，在轄區內相對集中試點(diǎn)設置了2個(gè)托管點(diǎn)，將為6—12歲青少年提供暑期托管服務(wù)，引導和幫助學(xué)生度過(guò)一個(gè)安全、快樂(lè )、有意義的假期。
一、暑期托管服務(wù)對象
有托管需要的XX市在籍小學(xué)生。
二、暑期托管服務(wù)時(shí)間
2021年暑期托管共開(kāi)設3期，每期2周（周六、周日除外），每天9:00—17:30。第一期：7月19日—7月30日；第二期：8月2日—8月13日。第三期：8月16日—8月27日。
三、暑期托管服務(wù)人員
參與暑期托管服務(wù)的工作人員由學(xué)校教職工、招募的社會(huì )專(zhuān)業(yè)人員、大學(xué)生志愿者、在校學(xué)生家長(cháng)志愿者構成。
四、暑期托管服務(wù)內容
XX市暑期托管服務(wù)以看護為主，結合學(xué)校實(shí)際情況開(kāi)放教室、圖書(shū)館、運動(dòng)場(chǎng)館等各類(lèi)資源設施，在做好看護的.同時(shí)，合理組織提供一些集體游戲活動(dòng)、文體活動(dòng)、閱讀指導、綜合實(shí)踐、興趣拓展、作業(yè)輔導等服務(wù)，不得組織補課，講授新課。
五、暑期托管服務(wù)原則
XX市暑期托管服務(wù)堅持志愿、自愿和相對集中原則，采取XX市學(xué)校教師志愿者、招募的社會(huì )專(zhuān)業(yè)人員、大學(xué)生志愿者、在校學(xué)生家長(cháng)志愿者參與，由學(xué)生家長(cháng)自主自愿報名、相對集中參加，不得強制要求教師、學(xué)生參加。
六、暑期托管服務(wù)方式
自愿參加暑期托管服務(wù)的學(xué)生由學(xué)校點(diǎn)位統籌安排、統一編班，班額原則上每班40人左右，不超過(guò)50人，班數根據實(shí)際情況綜合確定。
七、暑期托管服務(wù)收費
XX市暑期托管服務(wù)遵循公益普惠原則，參照課后服務(wù)相關(guān)政策，按30元/生·天（每期共計300元）執行；午餐費用按照成本核算，按10元/生·餐（每期共計100元）執行。對家庭經(jīng)濟困難學(xué)生免收相應費用。
八、暑期托管服務(wù)保障
XX市暑期托管試點(diǎn)點(diǎn)位已經(jīng)制定了詳細的服務(wù)方案和應急預案，將為每一位參加活動(dòng)的青少年購買(mǎi)《校園托管組織者責任保險》，并與其法定監護人簽訂《暑期托管服務(wù)協(xié)議書(shū)》。參加學(xué)生還須提供健康情況說(shuō)明。
九、暑期托管服務(wù)點(diǎn)位
1.
XX市青少年宮
地址：XX市XX街XX號
電話(huà)：XX
2.
XX市實(shí)驗小學(xué)
地址：XX市XX路XX號
電話(huà)：XX
備注：有需要的家庭可于7月17-18日9:00-17:00撥打暑期托管服務(wù)點(diǎn)位電話(huà)咨詢(xún)報名。
中學(xué)暑期托管服務(wù)工作方案 3
一、組織構
為確保暑假托管服務(wù)工作扎實(shí)有效開(kāi)展，成立工作專(zhuān)班領(lǐng)導小組。
組長(cháng)：xx
副組長(cháng)：xx
成員：xxx xxx xxx
工作領(lǐng)導小組下設辦公室，具體負責教務(wù)工作，xxx兼任辦公室主任，各科任老師為主要成員。
二、托管服務(wù)原則：遵循“家長(cháng)自愿，公益惠民、科學(xué)合理”的原則。由學(xué)生家長(cháng)與學(xué)生自愿選擇。服務(wù)安排在校園內進(jìn)行，并合理利用學(xué)�，F有條件規范開(kāi)展。
托管服務(wù)時(shí)間：8月5日—8月27日（一期20天）
8：30—11：00（輔導+體育鍛煉+社團活動(dòng)）
11：10—13：00（午餐、午間休息及閱讀）
13：10—13：50（午間管理）
2：00—4：30（輔導+體育鍛煉+社團活動(dòng)）
三、托管服務(wù)內容：
1、跨學(xué)科融合教學(xué)探索（基于象棋文化的多學(xué)科融合探究）、語(yǔ)文閱讀與寫(xiě)作、數學(xué)創(chuàng )新思維學(xué)科拓展和暑期作業(yè)輔導。
2、田徑、籃球、足球、硬筆書(shū)法、繪畫(huà)、象棋、手工剪紙等社團活動(dòng)。
四、收費標準：
建立暑假托管服務(wù)成立合理分擔機制，向參加托管服務(wù)的`人員發(fā)放適當勞務(wù)報酬，托管服務(wù)收費每天按學(xué)生參與的服務(wù)時(shí)間收�。喊磝x市教育局南教綜〔2021〕161號文件文件執行，（每期20天，家長(cháng)按照每天20元繳納服務(wù)費，服務(wù)費每期繳納一次，午餐費用按照春季食材招投標方案，每生每餐10元），學(xué)生參加托管服務(wù)后，如中途退班，原則上不予退費。
五、安全工作要求及注意事項
1、加強防護，做好個(gè)人衛生，保持身心健康。
2、遵守交通安全法律法規，文明出行，未達法定年齡不騎車(chē)上路。
3、考慮到學(xué)生往返安全，請家長(cháng)堅持做到按時(shí)接送孩子，不過(guò)早到校，放學(xué)后也不能在學(xué)校周邊逗留。
4、參加托管的學(xué)生必須配合學(xué)校做好每日的考勤簽到，學(xué)生因特殊情況需請假的，家長(cháng)要提前跟輔導老師請假。
5、學(xué)生需要自帶水杯來(lái)校，不能攜帶電子產(chǎn)品、危險品、零食和貴重物品。
6、暑期托管班一律采取自愿原則，托管服務(wù)過(guò)程中途不接受中途退出及隨意轉班申請。
中學(xué)暑期托管服務(wù)工作方案 4
為系統深入落實(shí)黨中央、國務(wù)院關(guān)于“雙減”重大部署要求，積極幫助解決部分家庭孩子暑期看護難問(wèn)題，根據《xx省教育廳等9部門(mén)關(guān)于做好義務(wù)教育階段學(xué)生假期托管服務(wù)工作的通知》、《xx市教育局等8部門(mén)關(guān)于支持開(kāi)展小學(xué)生暑期托管服務(wù)工作的通知》、《xx市教育局關(guān)于統籌做好全市義務(wù)教育學(xué)生暑期托管服務(wù)工作的通知》《xx區教體局關(guān)于做好全區中小學(xué)生暑期托管服務(wù)工作的通知》等文件精神，現就做好我校學(xué)生暑期托管服務(wù)工作制定工作方案。
一、實(shí)施主體
暑期托管服務(wù)以學(xué)校為實(shí)施主體，面向學(xué)校確有托管服務(wù)需求的家庭和學(xué)生（不含畢業(yè)年級），因地制宜，結合實(shí)際，為學(xué)生提供基本服務(wù)，緩解暑期部分家庭孩子看護難問(wèn)題，保障孩子健康快樂(lè )成長(cháng)。
二、實(shí)施原則
�。ㄒ唬┌葱枳栽冈瓌t。堅持按需開(kāi)展，由學(xué)生家長(cháng)根據看護實(shí)際自愿選擇參加托管服務(wù)，參加服務(wù)的`教師志愿參加，學(xué)校統籌安排，不以任何方式強制或變相強制師生參加或不參加。
�。ǘ┕嫫栈菰瓌t。托管服務(wù)以看護為主，由學(xué)�；蛏鐣�(huì )機構提供課業(yè)輔導、自主閱讀、藝體活動(dòng)、科技教育、研學(xué)實(shí)踐等基本服務(wù)，不組織加班補課、講授新課、學(xué)業(yè)測試等。
�。ㄈ┥鐣�(huì )協(xié)同原則。發(fā)揮共青團、工會(huì )組織作用，充分利用社區文體活動(dòng)場(chǎng)所及青少年宮、婦幼活動(dòng)中心、體育館、博物館、科技館等社會(huì )公益場(chǎng)所協(xié)同開(kāi)展托管服務(wù)。
三、組織安排
�。ㄒ唬┓⻊�(wù)時(shí)段
暑期托管分四個(gè)時(shí)間段（不含非工作日）：7月5日—7月15日；7月18日—7月29日；8月1日—8月12日；8月15日—8月26日。家長(cháng)可根據實(shí)際情況自愿選擇一期或多期。托管服務(wù)時(shí)間每天8：30—17：30，根據實(shí)際，學(xué)校經(jīng)與家長(cháng)溝通一致，時(shí)間可適當調整，為家長(cháng)提供靈活方便的服務(wù)。
�。ǘ┓⻊�(wù)方式
托管方式分為學(xué)校托管和社會(huì )托管兩種方式。其中，學(xué)校托管以線(xiàn)下托管為主，必要時(shí)可以線(xiàn)上托管作為有效補充。托管每班人數以40人左右為宜，配置適量的教師、志愿者和管理人員。采用社會(huì )托管方式開(kāi)展托管服務(wù)的，由教育部門(mén)發(fā)揮主導、指導和引導作用，會(huì )同文明辦、共青團、婦聯(lián)、社區等組織，從實(shí)際出發(fā)，探索開(kāi)發(fā)學(xué)生喜歡的托管課程，多途徑、多形式開(kāi)展托管服務(wù)。
�。ㄈ┦召M標準
學(xué)校堅持“公益、普惠”原則，可適當收取托管服務(wù)費用，收費標準為不超過(guò)每人24元/天（不含中餐費），專(zhuān)款專(zhuān)用，經(jīng)費使用及管理參照《xx省教育廳等4部門(mén)關(guān)于印發(fā)xx省義務(wù)教育學(xué)校課后服務(wù)經(jīng)費保障辦法的通知》、《關(guān)于做好xx區中小學(xué)生課后服務(wù)保障工作的通知》執行。對家庭困難的學(xué)生要免收服務(wù)費用。托管服務(wù)期間，午餐費用由學(xué)生自理。學(xué)校本著(zhù)安全、統一、經(jīng)濟原則，根據人數、成本等多要素情況，研究提出午餐供給方案，同時(shí)發(fā)揮好家委會(huì )作用，共同商討，確定具體方案。
�。ㄋ模┓⻊�(wù)內容
1、課業(yè)輔導。開(kāi)放自習室、活動(dòng)室等場(chǎng)所，組織學(xué)生自主做作業(yè)，鞏固學(xué)業(yè)素質(zhì)；對學(xué)習有困難的學(xué)生進(jìn)行指導答疑；對學(xué)有余力的學(xué)生拓展學(xué)習空間。
2、自主閱讀。充分利用圖書(shū)館、閱覽室等資源，供學(xué)生開(kāi)展自主閱讀活動(dòng)，積極組織學(xué)生開(kāi)展閱讀交流分享活動(dòng)。
3、藝體活動(dòng)。利用文體組織和校內師資力量，開(kāi)展藝術(shù)類(lèi)、體育類(lèi)課程體驗活動(dòng)，拓展“十個(gè)一”項目，引導學(xué)生開(kāi)展實(shí)踐探究、素質(zhì)拓展。
4、其他活動(dòng)。立足實(shí)際，充分利用各類(lèi)資源，創(chuàng )新開(kāi)展富有特色的文體娛樂(lè )、動(dòng)手實(shí)踐等活動(dòng)，使學(xué)生勞逸結合、健康發(fā)展。
以上內容，各學(xué)�？山Y合實(shí)際統籌作出適當安排。
�。ㄎ澹┚唧w日程安排
1、全面摸排，時(shí)間：6月28日—29日。根據上級要求摸清需求人數和教師志愿等情況，將暑期托管告知每一位家長(cháng)，接受學(xué)生自愿報名。6月29日上報區教體局報名摸底情況。
2、制定方案，時(shí)間：6月29日—7月1日。學(xué)校根據需求人數、教師志愿等情況，制定托管方案。7月1日上報《xx小學(xué)暑期托管服務(wù)工作方案》傳區教體局。
四、實(shí)施保障
�。ㄒ唬┘訌娙藛T保障。堅持教師志愿參與托管服務(wù)，學(xué)校要加強統籌安排，保障教師必要的休息、培訓時(shí)間，將服務(wù)表現作為評優(yōu)評先等重要參考。
�。ǘ┘訌姲踩Ｕ�。完善安全管理制度，明確參與托管服務(wù)人員安全責任，制定防控工作方案、安全應急預案，加強場(chǎng)地、安全保衛、食品安全等管理，消除安全隱患。以發(fā)放《致家長(cháng)一封信》、簽訂《托管服務(wù)協(xié)議》等方式，指導家長(cháng)共同做好安全防范工作。嚴格落實(shí)“一日三檢”、因病缺課、病因追蹤、“四個(gè)一律”等工作要求。師生員工（含托管人員）以家庭為單位做好行動(dòng)軌跡和接觸史摸排，師生每周一、周三、周五各開(kāi)展1次核酸檢測，校內保安、保潔、食堂工作人員等高暴露從業(yè)人員每天1次核酸檢測。校園實(shí)行相對封閉管理，入校嚴格落實(shí)“戴口罩+測溫+亮碼+掃碼+48小時(shí)核酸陰性證明”要求。做好教室、食堂等重點(diǎn)場(chǎng)所通風(fēng)消毒，精準落實(shí)校園常態(tài)化防控各項措施。
�。ㄈ┘訌娦麄饕龑�。精準把握暑期托管服務(wù)有關(guān)政策要求，做好政策解讀和宣傳引導，積極爭取社會(huì )、家長(cháng)、教職工的理解，營(yíng)造良好的工作氛圍，確保暑期托管服務(wù)安全平穩。
中學(xué)暑期托管服務(wù)工作方案 5
一、指導思想
為認真貫徹主管教育部門(mén)文件精神，全面推進(jìn)素質(zhì)教育，切實(shí)減輕學(xué)生過(guò)重的課業(yè)負擔，提高課堂教學(xué)效率，促進(jìn)學(xué)生全面、健康而有個(gè)性地發(fā)展;本著(zhù)對學(xué)生未來(lái)負責的態(tài)度，進(jìn)一步把上級關(guān)于;雙減;的要求落到實(shí)處，科學(xué)把握;雙減"的精神實(shí)質(zhì)，特制定本方案。
二、實(shí)施細則
(一)嚴格執行課程計劃。
1.嚴格根據《市義務(wù)教育課程計劃》，開(kāi)齊開(kāi)足課程。
2.教師嚴格按照各學(xué)科課時(shí)量安排教學(xué)，不得以任何理由增減課程和課時(shí)。
3.任課教師嚴格按課表上課，遵守課堂秩序和教學(xué)規范，不得隨意調課、占課，不得隨意剝奪學(xué)生上課權。
4.學(xué)校在校務(wù)公開(kāi)欄上公布課表、作息時(shí)間表，主動(dòng)接受社會(huì )、家長(cháng)的監督。
5.各科教學(xué)要嚴格按照市頒發(fā)的課程標準開(kāi)展教學(xué)，不得隨意加深教學(xué)內容，提高教學(xué)要求。
(二)加強有效教學(xué)研究。
1.提高教研活動(dòng)質(zhì)量
(1)各教研組認真制定教學(xué)計劃和進(jìn)度，確保日常教學(xué)活動(dòng)的正常有序。
(2)由教研組長(cháng)負責，各教研組圍繞本學(xué)期教學(xué)重難點(diǎn)積極開(kāi)展各項教研活動(dòng)。
(3)本學(xué)期各學(xué)科以;向課堂教學(xué)要質(zhì)量;為主題，組織教師上公開(kāi)課、空對空等教學(xué)活動(dòng)，促進(jìn)教師專(zhuān)業(yè)發(fā)展和業(yè)務(wù)水平的提高。
2 .提髙課堂教學(xué)質(zhì)量
(1)優(yōu)選教學(xué)方法，提高課堂教學(xué)效率。教學(xué)方法是教學(xué)過(guò)程中最活躍的因素。教師善于啟發(fā)，學(xué)生才能善于主動(dòng)思考、愉快學(xué)習。在講解過(guò)程中啟發(fā)學(xué)生思考生疑，促進(jìn)知識迂移。為了保證課堂的有效、高效，每位教師在課堂中必須精講精練。盡可能多的把時(shí)間留給學(xué)生，讓學(xué)生進(jìn)行多讀精練。教師的語(yǔ)言要簡(jiǎn)練，與課堂教學(xué)無(wú)關(guān)的話(huà)不說(shuō)，保證課堂教學(xué)的高容量性。
(2)優(yōu)化學(xué)習方式，提高學(xué)生學(xué)習效率。根據學(xué)生實(shí)際情況，引導學(xué)生掌握適合自己的學(xué)習方式。語(yǔ)文學(xué)科重基礎規范的養成，重個(gè)性化體驗感悟、表達;數學(xué)學(xué)科提倡獨立探究與合作交流相結合，重視思維訓練和實(shí)踐能力的培養。
(3)落實(shí)導優(yōu)輔差工作，促使學(xué)生全面發(fā)展。減輕學(xué)生負擔，不等于降低教學(xué)要求，既要重視對;尖子生"的培養，組織他們參加多種活動(dòng)，使他們的個(gè)性得到充分發(fā)展。又要特別重視對部分;差生;的個(gè)別輔導，及時(shí)幫助他們克服學(xué)習中的困難，迎頭趕上。這樣既減輕了大部分學(xué)生的負擔，也滿(mǎn)足了不同層次的學(xué)生對學(xué)習的要求。
3.加強特色備課
精心備課。采用集體備課與個(gè)人修改相結合的方式。教師以教研組為單位，在充分吃透課標、鉆研教材、了解學(xué)生的基礎上實(shí)行集體備課，形成教案。各教師在集體備課的基礎上根據自己的教學(xué)特點(diǎn)、本班學(xué)生實(shí)際情況對教案進(jìn)行調整和修改，努力提高課堂教學(xué)效果。精選教學(xué)內容。根據學(xué)生的實(shí)際需要，對所學(xué)教材的內容做出適當的調整與增刪，以學(xué)生現有發(fā)展水平為出發(fā)點(diǎn)，著(zhù)眼于學(xué)生將來(lái)的`發(fā)展，使學(xué)生;滿(mǎn)負荷;地學(xué)習，促使學(xué)生的潛能得到最大的發(fā)展。
4. 精心設計練習老師精心設計課內外練習，減輕重復性作業(yè)、避免機械性作業(yè)。在;練;字上下功夫，練習貴在得法，重在教會(huì )學(xué)生練習的方法與技巧，使減負真正落到實(shí)處。根據學(xué)生的學(xué)情，分層設計作業(yè)，提倡設計可供學(xué)生自主選擇的作業(yè)，使每個(gè)學(xué)生都得到不同的發(fā)展。嚴格控制作業(yè)量和作業(yè)時(shí)間。學(xué)生書(shū)面作業(yè)時(shí)間平均每天不超過(guò)1小時(shí)。
5.加強教學(xué)質(zhì)量監控
;減負;不是取消考試，而是要求改革考試的內容與方法，使考試不再變成;學(xué)生的敵人;，符合教學(xué)規律的檢測是必須的、必要的。我校將嚴格控制考試次數和難度，少考多練，提高學(xué)生的學(xué)習積極性，增強學(xué)生的成功感。
6.積極開(kāi)展各項競賽
積極采取有效措施，努力做到減;負;不減;質(zhì);，通過(guò)認真的調查研究，制定切實(shí)可行的實(shí)施方案，并根據學(xué)生的需求，讓學(xué)生自由選擇，在各門(mén)學(xué)科間開(kāi)展相應的活動(dòng)，培養學(xué)生的興趣愛(ài)好，豐富了學(xué)生的課余生活，讓學(xué)生在活動(dòng)中增長(cháng)見(jiàn)識，拓寬知識面。
7.其他
培養學(xué)生良好的課外閱讀習慣，促進(jìn)課外的知識積累。加強家校聯(lián)系，培養學(xué)生良好作業(yè)習慣，取得家長(cháng)對;雙減"的理解和配合，避免從家庭角度增加學(xué)生過(guò)重的課業(yè)負擔;主動(dòng)征求來(lái)自家長(cháng)的意見(jiàn)，交流教育學(xué)生自覺(jué)學(xué)習的有效方法。
(三)提高師德修養。
關(guān)愛(ài)每個(gè)學(xué)生，對學(xué)生要尊重、理解、寬容，不得以粗暴的態(tài)度對待學(xué)生，不得諷刺挖苦學(xué)生，不得歧視差生。倡導教學(xué)民主，建立平等的師生關(guān)系，尊重學(xué)生的人格，對學(xué)生應堅持正面教育，肯定成績(jì)和進(jìn)步。不得體罰或變相體罰學(xué)生。關(guān)注學(xué)生的心理健康，通過(guò)談心溝通，減輕學(xué)生的心理負擔。
(四)保障學(xué)生睡眠時(shí)間。
1：教師、學(xué)生、家長(cháng)都要懂得充足的睡眠對孩子成長(cháng)的重要性，學(xué)校建立學(xué)生睡眠質(zhì)量監督機制。
2、教師不得占用學(xué)生休息和活動(dòng)時(shí)間集中上課
三、 領(lǐng)導小組
組長(cháng)： 校長(cháng)
副組長(cháng)： 副校長(cháng)
成員： 全體教師
中學(xué)暑期托管服務(wù)工作方案 6
一、統籌好減負與提質(zhì)。
只有減輕大量機械重復的作業(yè)負擔，切實(shí)發(fā)揮好作業(yè)檢驗課堂教學(xué)成效的基礎作用，把學(xué)生從效率低效果弱的刷題苦海里解放出來(lái)，把家長(cháng)從繁重的作業(yè)輔導或送孩子校外培訓的焦慮中解放出來(lái)，才能真正破“重智輕德”,立“以德為先”,實(shí)現“五育并舉”必須要把作業(yè)總量控下來(lái)，中小學(xué)校要制定和完善作業(yè)管理細則，小學(xué)其他年級書(shū)面家庭作業(yè)時(shí)間不超過(guò)60分鐘、初中不超過(guò)90分鐘剛性要求得到有效落實(shí)。必須要把作業(yè)質(zhì)量提上來(lái)，中小學(xué)要聚焦素養優(yōu)化作業(yè)設計、布置、批改、分析反饋、輔導等教與學(xué)閉環(huán)管理機制，將作業(yè)設計與實(shí)施納入校本研修重要內容。中小學(xué)要建立完善常規制度，明確檢查考核要求，讓教師教學(xué)、學(xué)校檢查考核有據可依，有章可循，將作業(yè)布置與批改情況的檢查結果與教師績(jì)效考核等掛鉤。
二、統籌好校內與校外。
要堅持向課堂“搶“效率，展開(kāi)啟發(fā)式、探究式、合作式教學(xué)，確保課堂教學(xué)培育學(xué)科核心素養，提升課內學(xué)習效率。要堅持向校園“爭”時(shí)間，推動(dòng)義務(wù)教育階段學(xué)校課后服務(wù)全覆蓋，除體育、勞動(dòng)、
綜合實(shí)踐等科目必須有課外作業(yè)外，鼓勵學(xué)科作業(yè)盡可能在校內完成。
實(shí)現“小學(xué)階段作業(yè)不出校門(mén)“全面增強家校溝通，定期召開(kāi)以規范辦學(xué)行為、減輕學(xué)生負擔、提升教育質(zhì)量為主題的家長(cháng)會(huì )，減少家長(cháng)的疑慮和擔心，增進(jìn)家長(cháng)對“減負”工作的理解和支持，防止學(xué)�！皽p負”的同時(shí)家長(cháng)“增負”。全面規范校外培訓，成立由教育行政部門(mén)牽頭，民政、人力資源社會(huì )保障、市場(chǎng)監管等11個(gè)部門(mén)負責同志為成員的'校外培訓機構專(zhuān)項治理工作領(lǐng)導小組，確保校外培訓專(zhuān)項治理工作有人管、有人抓。堅持“邊排查、邊整改“的工作思路，集中整治無(wú)證無(wú)照、安全隱患、超前超綱、違規收費、暑假集中補課等行為，迅速遏制校外培訓機構亂象叢生問(wèn)題。在使用好全國中小學(xué)生校外培訓機構管理服務(wù)平臺的同時(shí)，依托開(kāi)發(fā)校外培訓機構政務(wù)審批管理一體化平臺，當前正在局部縣(區)試運行。正式運行后，將實(shí)現校外培訓機構審批備案年檢全網(wǎng)通辦，資質(zhì)信息獎懲全面公開(kāi)，查詢(xún)評價(jià)投訴一鍵融通。
三、統籌好嚴管與厚愛(ài)。
教師是基礎教育的第一資源，減輕作業(yè)負擔和提升作業(yè)質(zhì)量的關(guān)鍵在于教師的整體水平。始終把師德師風(fēng)建設擺在首位，高壓打擊在職在編中小學(xué)教師在外兼職有償補課、在校外培訓機構兼職、誘導學(xué)生到校外補課等行為。持續鞏固義務(wù)教育教師平均工資水平不低于當地公務(wù)員，對參與課后服務(wù)的教師給予一定的補貼，或在績(jì)效工資總量里予以?xún)A斜。持續提升教師培訓的針對性，引導廣大中小學(xué)教師認真研究課程標準、研究教材、研究學(xué)生，設計適量、合理的彈性作業(yè)和分層分類(lèi)作業(yè)，切實(shí)用教師的高投入換來(lái)學(xué)生的輕負擔。
四、統籌好考試與評價(jià)。
作業(yè)負擔重實(shí)質(zhì)上是不科學(xué)的考試評價(jià)導致的，只有科學(xué)用好考試、評價(jià)等手段，才能確�！半p減”工作落地見(jiàn)效。所以，有必要繼續通過(guò)深化高考綜改、中改和義務(wù)教育質(zhì)量監測，從一次性考試模式調整到以考生成績(jì)加綜合素質(zhì)為主的模式，注重學(xué)生過(guò)程性成長(cháng)進(jìn)步。全面落實(shí)《義務(wù)教育質(zhì)量評價(jià)指南》,通過(guò)結果評價(jià)與增值評價(jià)、綜合評價(jià)與特色評價(jià)、自我評價(jià)與外部評價(jià)相結合的方式，科學(xué)客觀(guān)地評價(jià)縣域義務(wù)教育質(zhì)量、學(xué)校辦學(xué)質(zhì)量、學(xué)生發(fā)展質(zhì)量，以評價(jià)促動(dòng)教育觀(guān)點(diǎn)轉變，促動(dòng)教育教改，促動(dòng)教育質(zhì)量全面提升。
中學(xué)暑期托管服務(wù)工作方案 7
為了進(jìn)一步規范我校學(xué)生的課外讀物，切實(shí)減輕學(xué)生的課業(yè)負擔，努力做到“減負不減質(zhì)”，現結合我校實(shí)際，特建立小學(xué)生讀物管理實(shí)施方案。
一、監管工作小組
組 長(cháng)：
副組長(cháng)：
成 員：
二、總體要求
嚴肅清理有低俗、消極內容的讀物。規范圖書(shū)館課外讀物，嚴格教材、教輔、APP管理。根據省、市教輔材料推薦選用目錄，堅持“一科一輔”、“自愿征訂”的原則，不得以任何形式強制或變相強制學(xué)生購買(mǎi)任何教輔或使用APP，任何單位、企業(yè)不得進(jìn)入學(xué)校宣傳、推薦、推銷(xiāo)或免費發(fā)放任何教輔。APP進(jìn)校園，必須在教育主管部門(mén)備案后方可使用，必須堅持免費使用。
三、具體實(shí)施
1.全面開(kāi)展學(xué)校讀物排查。
學(xué)校針對各班級教輔資料和APP軟件使用情況進(jìn)行排查工作，嚴格審查各班正在使用的APP內容、鏈接及應用功能等。如有發(fā)現立即上報學(xué)校監管領(lǐng)導小組，立即退訂相關(guān)業(yè)務(wù)，卸載APP，清理讀物。堅決杜絕不正規、要付費的APP對學(xué)生成長(cháng)、學(xué)校形象等造成的不良影響。
2.嚴格審查進(jìn)入校園的學(xué)習類(lèi)讀物。
學(xué)校建立讀物進(jìn)校園審查備案制度。按照“凡進(jìn)必審”、“誰(shuí)主管誰(shuí)負責”的原則建立“雙審查”責任制。學(xué)校監管工作小組對學(xué)校使用的學(xué)習類(lèi)APP內容、運營(yíng)方、鏈接及應用功能進(jìn)行嚴格審查，并報上級教育主管部門(mén)備案審查同意。
各班級使用的教輔、APP等，須經(jīng)學(xué)校監管工作領(lǐng)導小組審查備案同意后方可使用。教師不得隨意向學(xué)生推薦使用任何APP。要確保進(jìn)入校園的各類(lèi)讀物在思想性、科學(xué)性和適宜性等方面符合黨的教育方針和立德樹(shù)人要求，體現素質(zhì)教育導向。堅決以教育部提出的“五項管理”為原則，合理選用APP，嚴格控制數量，防止影響正常教育教學(xué)。進(jìn)入校園的APP不得向學(xué)生收費或由學(xué)生支付相關(guān)費用。要保障學(xué)生信息和數據安全，防止泄露學(xué)生隱私。
3.強化校園APP日常監管。
學(xué)校建立APP日常監管制度，進(jìn)行統一管理，指定專(zhuān)人對使用的APP進(jìn)行日常監管，實(shí)行“日讀網(wǎng)、零報告”制度，切實(shí)保障學(xué)習類(lèi)APP安全進(jìn)校園。審查備案校園內使用的學(xué)習類(lèi)APP要堅持立德樹(shù)人導向，有效服務(wù)教育教學(xué)，不得有任何廣告、游戲以及色情、暴力等內容的`鏈接或入口，不得含有任何影響學(xué)生健康成長(cháng)的不良內容存在，不得增加師生和家長(cháng)額外負擔。
一經(jīng)發(fā)現與審查備案情況不符，要立即停止使用。對無(wú)視規定要求，擅自給學(xué)生推薦使用不符合要求的讀物的教師，或者違規使用、疏于管理并造成不良影響的教師，一經(jīng)查實(shí)將嚴肅問(wèn)責。
中學(xué)暑期托管服務(wù)工作方案 8
為檢驗全區一年來(lái)“雙減”工作成效，鞏固“治亂、減負、防風(fēng)險、改、轉型、促提升”階段性成果，進(jìn)一步推動(dòng)“雙減”工作在我區深化落實(shí)，經(jīng)區研究決定，在全區范圍內開(kāi)展“雙減”工作檢查，特制定此方案。
一、檢查原則
以教育方針和法律法規為依據，辦滿(mǎn)意的教育。堅持問(wèn)題導向原則、堅持實(shí)事求是原則、堅持公平公正原則，以查代促，推進(jìn)“雙減”工作落地落實(shí)。
二、工作安排
�。ㄒ唬z查對象
全區公民辦中小學(xué)、校外培訓機構
�。ǘz查時(shí)間
12月4日至12月10日
�。ㄈz查階段
1.學(xué)校自查。全面審視、總結本�！半p減”工作開(kāi)展情況，將自查表、自查報告及校長(cháng)落實(shí)“雙減”工作思路匯報，于12月7日前報送教育股。
2.中心校檢查。各中心校嚴格按照“雙減”工作檢查表，對轄區內公民辦中小學(xué)、校外培訓機構“雙減”工作進(jìn)行全面檢查，于12月9日前將中小學(xué)檢查表排名打分上報至教育股。
3.包聯(lián)股室（辦）檢查。對包聯(lián)片區學(xué)�！半p減”工作開(kāi)展情況進(jìn)行檢查，并形成300字檢查報告（存在問(wèn)題、整改情況），于12月9日前將紙質(zhì)版檢查報告及檢查表排名打分上報至教育股。
4.“雙減”專(zhuān)班抽查�！半p減”專(zhuān)班對全區學(xué)校、校外培訓機構“雙減”工作開(kāi)展情況進(jìn)行隨機抽查，結合三級聯(lián)評情況，對“雙減”開(kāi)展情況分別進(jìn)行鎮辦、全區排名通報。
三、檢查內容
學(xué)校層面，查看“三個(gè)提高”和經(jīng)費保障情況。主要查看各學(xué)校是否按照“一校一策”建立和完善作業(yè)管理、課后服務(wù)、提質(zhì)增效、支撐保障四個(gè)方面。一是是否健全作業(yè)管
中學(xué)暑期托管服務(wù)工作方案 9
根據《關(guān)于進(jìn)一步減輕義務(wù)教育階段學(xué)生作業(yè)負擔和校外培訓負擔的意見(jiàn)》和XX省教育督導委員會(huì )辦公室《關(guān)于轉發(fā)<關(guān)于繼續將“雙減”督導作為2023年教育督導“一號工程”的通知>的通知》要求，為在“雙減”工作中有效發(fā)揮教育督導作用，結合XX教育督導工作實(shí)際，特制定本方案。
一、工作目標
全面貫徹教育方針，落實(shí)立德樹(shù)人根本任務(wù)，推動(dòng)各中小學(xué)校進(jìn)一步提升學(xué)校教育教學(xué)質(zhì)量和課后服務(wù)水平，深化校外培訓機構治理，著(zhù)力減輕學(xué)生作業(yè)負擔和校外培訓負擔，構建教育良好生態(tài)，保障學(xué)生全面發(fā)展、健康成長(cháng)，提升群眾的教育獲得感和幸福感。
二、督導對象
全縣義務(wù)教育階段學(xué)校和校外培訓機構。
三、督導方式及安排
縣責任督學(xué)聯(lián)合縣“雙減”辦，每月開(kāi)展一次專(zhuān)項督導。主要采取聽(tīng)取匯報、查閱文件資料、參加教學(xué)活動(dòng)、開(kāi)展調查或訪(fǎng)談學(xué)生及家長(cháng)等方式進(jìn)行，做好工作記錄并在“XX省中學(xué)校責任督學(xué)掛牌督導工作平臺”填寫(xiě)每月“雙減”督導情況。
四、督導內容
�。ㄒ唬┒綄Х秶�
義務(wù)教育階段各中小學(xué)，校外培訓機構
�。ǘ┒綄热�
1.提高作業(yè)效能，減輕作業(yè)負擔。
�。�1）落實(shí)作業(yè)管理機制。重點(diǎn)檢查學(xué)校完善作業(yè)管理制度，加強學(xué)科組（備課組）、年級組作業(yè)科學(xué)統籌并確保難度不超課標情況。嚴禁給家長(cháng)布置或變相布置作業(yè)，嚴禁要求家長(cháng)檢查、批改作業(yè)。
�。�2）提升作業(yè)設計質(zhì)量。重點(diǎn)檢查學(xué)校發(fā)揮作業(yè)診斷、鞏固、學(xué)情分析、育人等功能，將作業(yè)設計納入教研體系，系統設計符合年齡特點(diǎn)和學(xué)習規律、體現素質(zhì)教育導向的基礎性作業(yè)情況，積極探索有的作業(yè)評價(jià)體系。鼓勵布置分層、彈性和個(gè)性化作業(yè)，堅決克服機械、無(wú)效作業(yè)，杜絕重復性、懲罰性作業(yè)。查看教師批改作業(yè)、指導反饋、答疑輔導等情況。
�。�3）合理利用課余時(shí)間。重點(diǎn)檢查家校形成合力，關(guān)注孩子心理健康，積極引導學(xué)生放學(xué)回家后完成剩余書(shū)面作業(yè)，進(jìn)行必要的課業(yè)學(xué)習之外，從事力所能及的家務(wù)勞動(dòng)，開(kāi)展適宜的體育鍛煉、閱讀和文藝活動(dòng)，合理使用電子產(chǎn)品等情況。
2.提高課堂效率，提升課后服務(wù)水平
�。�1）優(yōu)化課后服務(wù)資源。檢查學(xué)校利用本校的優(yōu)勢資源，有效實(shí)施各種課后育人活動(dòng)，滿(mǎn)足學(xué)生多元化發(fā)展的需求。
�。�2）提升課后服務(wù)質(zhì)量。重點(diǎn)檢查學(xué)校實(shí)行放學(xué)后托管服務(wù)“5+2”模式情況，采用“基本服務(wù)+拓展服務(wù)”的實(shí)踐成效。檢查“小學(xué)生課后作業(yè)一般在學(xué)校完成，初中生大部分課后作業(yè)盡量在學(xué)校完成。不得在課后服務(wù)時(shí)間講授新課”等“五項管理”落實(shí)情況。
3.規范校外培訓行為，減輕校外輔導負擔。
�。�1）堅持建示范引領(lǐng)。重點(diǎn)檢查校外培訓機構建工作指導、組織建設、工作有效覆蓋等情況。
�。�2）堅持校外培訓機構分類(lèi)管理。重點(diǎn)檢查科技類(lèi)、文化藝術(shù)類(lèi)及體育類(lèi)等非學(xué)科校外培訓機構準入與管理方案出臺、落實(shí)情況。
�。�3）堅持從嚴規范培訓行為。重點(diǎn)檢查培訓教材、課程設置、培訓時(shí)間、培訓師資等情況。
�。�4）堅持預收費資金管理。重點(diǎn)檢查校外培訓機構執行指導價(jià)收費、全面使用《中小學(xué)生校外培訓服務(wù)合同（示范文本）》、嚴禁利用不公平格式條款侵害學(xué)員合法權益、通過(guò)“XX”平臺完成購課、付費等情況。
五、工作要求
�。ㄒ唬┨岣咚枷胝J識。各校要從講政治的高度貫徹落實(shí)、的'決策部署，切實(shí)將“雙減”工作作為解決群眾急難愁盼、構建良好教育生態(tài)、建設高質(zhì)量教育體系、落實(shí)重大教育民生工程的重要舉措抓緊抓實(shí)。各義務(wù)教育學(xué)校要及時(shí)總結“雙減”工作中的典型經(jīng)驗和案例，每季度至少報送一篇優(yōu)秀案例至縣教科體教育督導室。責任督學(xué)、視導員應全面領(lǐng)會(huì )“雙減”及“五項管理”工作要求，掌握實(shí)地督導要點(diǎn)，在開(kāi)展“雙減”督導工作中總結可借鑒、可復制的經(jīng)驗做法，加大宣傳力度并及時(shí)上報督導平臺。
�。ǘ┚慕M織實(shí)施。我縣繼續將“雙減”督導作為2023年教育督導“一號工程”�？h教科體將切實(shí)加強部門(mén)之間的溝通協(xié)商，加強協(xié)作，共同開(kāi)展好“雙減”督導。同時(shí)強化宣傳引導，加大“雙減”工作的政策解讀，及時(shí)核查處置問(wèn)題線(xiàn)索，積極回應社會(huì )關(guān)切。在XX教科體微信公眾號設立舉報電話(huà)XXX，專(zhuān)門(mén)受理市民對違規辦學(xué)行為的投訴舉報�？h教科體將“雙減”工作列入對中小學(xué)校學(xué)年度辦學(xué)績(jì)效考核評價(jià)的重點(diǎn)內容�？h教育督導室將“雙減”工作作為責任督學(xué)日常督導的重要內容。
�。ㄈ⿵娀綄�(wèn)責。責任督學(xué)要認真關(guān)注學(xué)校工作推進(jìn)落實(shí)及問(wèn)題整改情況，推動(dòng)學(xué)校努力改進(jìn)辦學(xué)行為和教育教學(xué)管理，提高作業(yè)效能和課后服務(wù)水平，強化學(xué)校主陣地作用。各校要建立“雙減”問(wèn)題整改臺賬，實(shí)行銷(xiāo)號管理。對舉報問(wèn)題多、問(wèn)題整改不力、弄虛作假的有關(guān)學(xué)校和培訓機構，縣教科體將通過(guò)約談通報的形式進(jìn)行重點(diǎn)督辦，對多次約談通報仍然整改不到位的典型問(wèn)題，依據《教育督導問(wèn)責辦法》啟動(dòng)問(wèn)責程序，對責任不落實(shí)、措施不到位的學(xué)校和機構堅決問(wèn)責。
中學(xué)暑期托管服務(wù)工作方案 10
2023根據《關(guān)于繼續將“雙減”督導作為年教育督導“一號工程”的通知》精神，結合工作實(shí)際，特制定如下工作方案。
一、指導思想
全面貫徹教育方針，落實(shí)立德樹(shù)人根本任務(wù)，強化學(xué)校教育主陣地作用，深化校外培訓機構治理，構建教育良好生態(tài)，有效緩解家長(cháng)焦慮情緒，促進(jìn)學(xué)生全面發(fā)展、健康成長(cháng)。
二、工作目標
全面助推“雙減”政策真正落地，學(xué)校教育教學(xué)質(zhì)量和服務(wù)水平進(jìn)一步提升，作業(yè)設計布置更加科學(xué)合理，學(xué)校課后服務(wù)滿(mǎn)足學(xué)生需要。學(xué)生學(xué)習更好回歸校園，校外培訓機構培訓行為規范有序。學(xué)生過(guò)重作業(yè)負擔和校外培訓負擔、家庭教育支出和家長(cháng)相應精力負擔有效減輕，人民群眾教育滿(mǎn)意度明顯提升。
三、督導范圍及主要內容
(一)督導范圍
義務(wù)教育階段各中小學(xué)，校外培訓機構
(二)督導內容
1.作業(yè)效能方面
(1)作業(yè)管理機制。重點(diǎn)督查學(xué)校完善作業(yè)管理制度，加強學(xué)科組、年級組作業(yè)科學(xué)統籌并確保難度不超國家課標情況。嚴禁給家長(cháng)布置或變相布置作業(yè)，嚴禁要求家長(cháng)檢查、批改作業(yè)。
(2)作業(yè)質(zhì)量提升。重點(diǎn)督查學(xué)校發(fā)揮作業(yè)診斷、鞏固、學(xué)情分析等功能，將作業(yè)設計納入教研體系，系統設計符合年齡特點(diǎn)和學(xué)習規律、體現素質(zhì)教育導向的基礎性作業(yè)情況,積極探索形成輕負高效有亮點(diǎn)的作業(yè)評價(jià)、學(xué)業(yè)評價(jià)體系。鼓勵布置分層、彈性和個(gè)性化作業(yè)，堅決克服機械、無(wú)效作業(yè)，杜絕重復性、懲罰性作業(yè)。查看教師批改作業(yè)、指導反饋、答疑輔導等情況。
(3)課余時(shí)間利用。重點(diǎn)督查家校形成合力，關(guān)注孩子心理健康，積極引導學(xué)生放學(xué)回家后完成剩余書(shū)面作業(yè)，進(jìn)行必要的課業(yè)學(xué)習之外，從事力所能及的家務(wù)勞動(dòng)，開(kāi)展適宜的體育鍛煉、閱讀和文藝活動(dòng)，合理使用電子產(chǎn)品等情況。
2 .課后服務(wù)方面
(1)“5+2”
課后服務(wù)質(zhì)量。重點(diǎn)督查學(xué)校實(shí)行放學(xué)后托管服務(wù)模式情況，采用“基本服務(wù)+拓展服務(wù)”的實(shí)踐成效。
督查“學(xué)生課后作業(yè)一般在學(xué)校完成，初中生大部分課后作業(yè)盡量在學(xué)校完成，不得在課后服務(wù)時(shí)間講授新課”等落實(shí)情況。
(2)重點(diǎn)服務(wù)成效。督查初中晚自習服務(wù)、暑期托管服務(wù)等實(shí)施情況。查看初中學(xué)校是否為部分確有需求的學(xué)生自主學(xué)習提供場(chǎng)地和條件，開(kāi)展個(gè)別輔導等情況。
3 .校外培訓方面
�。�1）堅持黨建示范引領(lǐng)。重點(diǎn)督查校外培訓機構黨建工作指導、組織建設、黨的工作有效覆蓋等情況。
�。�2）堅持從嚴規范培訓行為。重點(diǎn)督查培訓教材、課程設置、培訓時(shí)間、培訓師資等情況。
�。�3）堅持預收費資金監管。重點(diǎn)督查校外培訓機構執行政府指導價(jià)收費、全面使用《中小學(xué)生校外培訓服務(wù)合同（示范文本）》、嚴禁利用不公平格式條款侵害學(xué)員合法權益、通過(guò)“湖州安心培”平臺完成購課、付費等情況。
四、工作要求
1加強學(xué)習宣傳教育。各學(xué)校要多輪次、多形式組織全體教職工學(xué)習文件，反復學(xué)、深刻學(xué)，切實(shí)領(lǐng)悟中央《關(guān)于進(jìn)一步減輕義務(wù)教育階段學(xué)生課業(yè)負擔和校外培訓負擔的意見(jiàn)》文件精神；要拓寬宣傳途徑，創(chuàng )新宣傳方式，密切家校聯(lián)系，做到師生知悉，家長(cháng)知曉，形成濃厚的`宣傳氛圍，讓學(xué)生減負得到全社會(huì )的理解、支持。
2 .3自查督查促進(jìn)整改。本次專(zhuān)項督查自月中旬開(kāi)始,至年底結束，分自查、實(shí)地督查兩個(gè)階段進(jìn)行。實(shí)地督查實(shí)施前，各校、校外培訓機構須按照《義務(wù)教育階段學(xué)�！半p減”工作督查要點(diǎn)》、《校外培訓機構督查情況記錄表》的內容認真進(jìn)行自查，逐項抓好落實(shí)�？h教育督導部門(mén)安排相應專(zhuān)兼職督學(xué)等組建督查組，并采用“四不兩直”方式開(kāi)展實(shí)地督查。以“問(wèn)題清單”和“回頭看”為抓手，推動(dòng)各校主動(dòng)發(fā)現問(wèn)題，主動(dòng)整改問(wèn)題，主動(dòng)補齊短板。
3 .1責任督學(xué)日常監管。責任督學(xué)每月至少到校督導次,采用校園巡查、推門(mén)聽(tīng)課、查閱資料、問(wèn)卷調查、走訪(fǎng)座談等多種方式，面對面、點(diǎn)對點(diǎn)關(guān)注學(xué)�！半p減”工作推進(jìn)落實(shí)情況，尤其是問(wèn)題的整改情況，指導學(xué)校進(jìn)一步規范辦學(xué)行為，改進(jìn)教育教學(xué)管理方式，提高作業(yè)效能和課后服務(wù)水平。建立校外培訓機構聯(lián)系督導制度，對所聯(lián)系培訓機構進(jìn)行指導、督查，從嚴落實(shí)校外培訓機構各項辦學(xué)規范。
4 .加大舉報查處力度。對外公布舉報電話(huà)，受理違規辦學(xué)行為的投訴舉報。相關(guān)職能科室對反映學(xué)校和培訓機構違反“雙減”和“五項管理”工作規定的問(wèn)題線(xiàn)索，及時(shí)查處辦理。對于整改不及時(shí)、問(wèn)題性質(zhì)嚴重、影響惡劣的違規辦學(xué)問(wèn)題，下發(fā)重點(diǎn)問(wèn)題督辦單。對不作為、慢作為等典型問(wèn)題和校外培訓機構重大違規違法行為進(jìn)行公開(kāi)曝光，對輿情反映、群眾舉報強烈的典型問(wèn)題將組織人員采取明察暗訪(fǎng)的方式深入核查，并將有關(guān)情況向社會(huì )公布。
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