五子棋活動(dòng)方案（精選16篇）
為有力保證事情或工作開(kāi)展的水平質(zhì)量，通常會(huì )被要求事先制定方案，一份好的方案一定會(huì )注重受眾的參與性及互動(dòng)性。那么問(wèn)題來(lái)了，方案應該怎么寫(xiě)？下面是小編為大家整理的五子棋活動(dòng)方案，希望能夠幫助到大家。
五子棋活動(dòng)方案 1
為促進(jìn)學(xué)生的體育文化藝術(shù)交流，豐富我校學(xué)生的課余生活，給學(xué)生提供更多的展示自我才華和提高自身素質(zhì)的機會(huì )，為創(chuàng )建和諧校園添磚加瓦，現制定朱家鎮中心小學(xué)學(xué)生五子棋比賽方案：
一、比賽項目：五子棋
二、領(lǐng)導小組：
組長(cháng)：
副組長(cháng)：
三、參賽人數：每班男2女2
四、報名方法：學(xué)生在班主任處報名，然后由班主任在20xx年6月16日上午將參賽學(xué)生名單統一交到少先隊。
五、活動(dòng)時(shí)間及地點(diǎn)：
比賽時(shí)間：20xx年6月17日下午第三節課
比賽地點(diǎn)：學(xué)校微機室
六、比賽賽制及規則：
賽制：所有比賽均采用淘汰制，每班參賽隊員均三局兩勝定
勝負。賽前采用抽簽決定對陣。第一輪淘汰賽1-2學(xué)年產(chǎn)生前4強，第二輪仍然淘汰賽，勝出的為一、二名的.爭奪者，負的為三、四名；3-4學(xué)年第一輪淘汰賽產(chǎn)生前3強，第二輪循環(huán)產(chǎn)生第一、二、三名。5-6學(xué)年第一輪淘汰賽產(chǎn)生前2強，第二輪為一、二名的爭奪者。
規則：
1、摸子動(dòng)子，落子無(wú)悔，嚴禁悔棋，無(wú)論對方同意悔棋與否，裁判立即將悔棋者判負。
2、比賽時(shí)間步時(shí)不超過(guò)30秒，對局不超過(guò)5分鐘。
3、比賽時(shí)黑先、白后，從天元開(kāi)始相互順序落子（落子落在橫豎線(xiàn)的交叉點(diǎn)上）
4、最先在棋盤(pán)橫向、豎向、斜向形成連續的相同色五個(gè)棋子的一方為勝（先連成5顆者舉手示意栽判，栽判認可后停賽，并定出勝負）。
5、如分不出勝負，則定為平局（走滿(mǎn)225格為平局）。
6、對局中中途退場(chǎng)均判為負。
六、賽場(chǎng)環(huán)境要求：
�、龠M(jìn)入賽場(chǎng)的所有人員，必須保持賽場(chǎng)安靜和維護良好的比賽秩序。
�、谫悎�(chǎng)禁止零食，禁止一切有礙公共場(chǎng)所文明衛生的行為。
七、獎勵辦法：
個(gè)人獎項：1-2學(xué)年評出前四名，3-6學(xué)年評出前3名，5-6
學(xué)年評出前2名。（男、女都評）
集體獎項：一等獎：7分；二等獎：5分；
三等獎：3分；四等獎：2分
得分匯總為班級總分。
八、參賽棋手要求：
�、俦荣惽皩倦p方抽簽定先走后走，每次下棋棋不得超過(guò)30秒。
�、趯謺r(shí)，禁止隨意離座或與任何人交談及參考任何資料，禁止用棋具或借助紙筆等物對局勢作分析研究。
�、劢挂匀魏畏绞礁蓴_對方分散對方注意力，禁止一切妨礙比賽正常進(jìn)行的言行。
�、軐诌M(jìn)行中如有問(wèn)題，應在自己走棋的時(shí)間內提出(遇對方犯規時(shí)例外)。發(fā)生爭議時(shí)，應當服從裁判，但可保留事后向競賽裁判長(cháng)提出申訴的權利。
�、萘私獗疽巹t的全部條款、比賽程序。出現問(wèn)題，不得以“不了解”作為推諉的借口。
�、薇荣悤r(shí)遲到當棄權。
對違反上述條款的棋手，可以根據情節輕重，判其犯規直至予以警告、判負、除名等紀律處分。
五子棋活動(dòng)方案 2
五子棋相傳起源于四千多年前的堯帝時(shí)期，比圍棋的歷史還要悠久，可能早在“堯造圍棋”之前，民間就已有五子棋游戲。有關(guān)早期五子棋的文史資料與圍棋有相似之處，因為古代五子棋的棋具與圍棋是完全相同的。在上古的神話(huà)傳說(shuō)中有“女?huà)z造人，伏羲做棋”一說(shuō)，《增山海經(jīng)》中記載：“休輿之山有石焉，名曰帝臺之棋，五色而文狀鶉卵�！�
在古代，五子棋棋具雖然與圍棋相類(lèi)同，但是下法卻是完全不同的`。正如《辭�！分兴�，五子棋是“棋類(lèi)游戲，棋具與圍棋相同，兩人對局，輪流下子，先將五子連成一行者為勝”。
一、活動(dòng)背景：
五子棋在我國有著(zhù)深厚的群眾基礎，隨著(zhù)網(wǎng)絡(luò )的發(fā)展，更是得到了大力的推廣。特別是，而今棋類(lèi)運動(dòng)已成為居民朋友們業(yè)余生活中的一種交流學(xué)習的平臺，它使居民朋友們在對弈中增長(cháng)智慧、廣結棋友，所以受到了廣大居民朋友們的喜愛(ài)。為了滿(mǎn)足廣大居民朋友們切磋棋藝的要求、提高小區棋類(lèi)競技水平，同時(shí)給棋類(lèi)愛(ài)好者一個(gè)相互交流的平臺，我們組織了本次活動(dòng)。
二、活動(dòng)目的：
�。�、豐富小區居民業(yè)余生活。
�。�、增進(jìn)小區鄰里之間的交流。
3、調動(dòng)居民參與活動(dòng)的積極性。
4、為了豐富和活躍小區生活，提高居民們的身心素質(zhì),推進(jìn)小區社會(huì )主義精神文明建設。
三、活動(dòng)介紹：
1、活動(dòng)時(shí)間: 20xx年8月21日 14:00
2、活動(dòng)地點(diǎn): 保利居委閱覽室
3、報名時(shí)間：截止至20xx年8月19日16:30
4、報名方式：xx（回復）、QQ群（聯(lián)系丁一帆）、現場(chǎng)報名
5、現場(chǎng)報名：保利居委 創(chuàng )新西路300弄32號
6、一等獎1名，二等獎3名，三等獎5名，優(yōu)秀獎若干。
五子棋活動(dòng)方案 3
一、活動(dòng)名稱(chēng)：xx高校聯(lián)盟棋藝大賽五子棋大賽
二、活動(dòng)對象：xx各高校
三、活動(dòng)宗旨：友誼、奮進(jìn)、團結、理解
四、活動(dòng)時(shí)間：XX年04月02日（初訂）
五、活動(dòng)地點(diǎn)：xx醫科大學(xué)小禮堂
六、活動(dòng)目的：為了活躍大學(xué)校園氣氛，豐富大學(xué)校園文化生活，展現大學(xué)生良好的精神風(fēng)貌和深厚的'文化積淀，同時(shí)增強各學(xué)校的集體凝聚力與高校間的聯(lián)系，讓學(xué)生們以棋會(huì )友，提高其綜合素質(zhì)，經(jīng)高校棋社聯(lián)盟商討決定由xx醫科大學(xué)社承辦此次“xx高校棋社聯(lián)盟棋藝大賽五子棋組比賽”。
七、組織單位：主辦：xx醫科大學(xué)學(xué)校團委
策劃承辦：社團聯(lián)合會(huì )社
贊助單位：xxxxx
八、活動(dòng)方式:高校團體賽
九、活動(dòng)流程：
�、�、前期宣傳：
�、谠�03月20日下發(fā)比賽通知到高校，請各高校先行選出5名選手參加比賽，并向比賽組織單位提交選手名單;
�、鄹鞲咝４碛�04月02日早10:30分到xx醫科大學(xué)小禮堂抽簽決定對陣情況。
�、�、活動(dòng)現場(chǎng)：
�、佼斕焐衔�08:30工作人員開(kāi)始布置現場(chǎng)（25張桌子，80把椅子）;
�、�10:30時(shí)前工作人員統計各比賽班級參賽選手及負責人的到場(chǎng)情況;
�、凵衔�11:30時(shí)開(kāi)幕式正式開(kāi)始。
�、鼙荣愐巹t:
1）本次比賽為團體賽;比賽采用三局二勝制,勝局多的團體進(jìn)入下一輪,如勝局相同，則團體內平局雙方加賽一局，直至決出勝負;
2）比賽先后手在比賽前猜硬幣決定;
3）比賽時(shí)間規定:五子棋組每局上限30分鐘,每位選手各15分鐘,超時(shí)判負;
4）比賽當天參賽選手11：00 到場(chǎng);
5）比賽中如有爭執，有組委會(huì )裁定。
6）比賽全部結束后，由xx高校棋社聯(lián)盟宣布比賽結果，并為獲獎學(xué)校頒發(fā)獎狀，并以放置展板、在校報上發(fā)表簡(jiǎn)訊等方式向全校師生公布比賽結果，展現本次活動(dòng)風(fēng)采。同時(shí)總結本次比賽活動(dòng)經(jīng)驗及不足，為以后的比賽提供借鑒。
xx醫科大學(xué)社團聯(lián)合會(huì )社
附：五子棋的比賽規則如下：
〖1〗 黑先、白后，從天元開(kāi)始相互順序落子；
〖2〗 最先在棋盤(pán)橫向、縱向或斜向形成連續的同色五個(gè)棋子的一方為勝；
〖3〗 黑棋禁手判負、白棋無(wú)禁手。黑棋禁手有“三、三”、“四、四”和“長(cháng)連”，
包括“四、三、三”和“四、四、三”。黑棋只能以“四、三”取勝；
〖4〗 如分不出勝負，則到為平局；
〖5〗 五連與禁手同時(shí)形成，判勝；
〖6〗 黑方禁手形成時(shí)，白方應立即指出。若白方未發(fā)現或發(fā)現后不立即指出，反而
繼續落子，則禁手失效，不再判黑方負。
五子棋活動(dòng)方案 4
一、活動(dòng)目的：
五子棋運動(dòng)在我國有著(zhù)深厚的群眾基礎，隨著(zhù)國家體育總局將五子棋列為正式比賽項目以及全國智力運動(dòng)會(huì )項目，更是得到了快速的推廣。為了發(fā)展傳統特色體育項目，開(kāi)展好小學(xué)生五子棋運動(dòng)，給小學(xué)生提供切磋棋藝、鍛煉發(fā)展的'平臺，特舉辦本次比賽。
二、活動(dòng)時(shí)間：
20xx年5月15日
三、活動(dòng)地點(diǎn)和場(chǎng)地：
五子棋活動(dòng)室
四、競賽項目和競賽辦法
五子棋個(gè)人賽、采用國家體育總局棋牌運動(dòng)管理中心的《中國五子棋競賽規則》
五、活動(dòng)組織
(一)組織領(lǐng)導：
(二)裁判長(cháng)：
(三)編排：
(四)裁判：
六、參賽資格
在校小學(xué)生均可報名參加，每班選派八名選手參賽(男女不限)
七、分組情況
五六年級為兒童甲組，三四年級為兒童乙組，一二年級為兒童丙組
八、競賽方法：
(一)個(gè)人賽分組比賽。
(二)競賽制度：瑞士積分制九輪。
(三)比賽時(shí)限:采用30分鐘共用時(shí)。
(四)名次計算:
積分編排制比賽依次比較得分、對手分、中間對手分、勝局數區分名次，均為高者列前。如再相同，則決定冠軍歸屬的加賽快棋，否則名次并列。
九、錄取名次與獎勵
(一)比賽設立一、二、三等獎，每組前三名為一等獎，第四名至第八名為二等獎，第九名至第十六名為三等獎。
(二)獎勵
一等獎、二等獎發(fā)給獎品和證書(shū)，三等獎發(fā)給紀念獎品。
十、報名方法與截止時(shí)間
(一)各班按照報名表填寫(xiě)好學(xué)生姓名和班級，統一交給康健老師
(二)截止日期為20xx年5月30日
(三)5月1日中午在會(huì )議室對所有參賽選手進(jìn)行比賽規則和注意事項集中培訓
未盡事宜另行通知。
五子棋活動(dòng)方案 5
楚漢相爭，是智能的較量，讓中國象棋帶入我們進(jìn)入那沒(méi)有硝煙的戰爭中；誰(shuí)先連珠，是智力的斗爭，讓五子棋帶引我們走入那獲勝的喜悅里。在棋類(lèi)的`對弈中，我們可以明白許多人生的道理，可以幫助我們鍛煉自身的`洞察力，學(xué)會(huì )以全局觀(guān)念看待問(wèn)題，提高分析問(wèn)題的能力。其實(shí)古人一個(gè)非常貼切的比喻，講人生就是一場(chǎng)棋。仔細想想也是挺有寓意的。很多時(shí)候就是在抉擇時(shí)，會(huì )舉棋不定。在這競爭日趨激烈的新生代，在這知識日益重要的新紀元，在這娛樂(lè )日益需要的新時(shí)代，我們選擇的每一步都是極有可能影響著(zhù)我們未來(lái)的何去何從。
一、活動(dòng)背景：
為了豐富和活躍校園文化生活，提高我院學(xué)生的綜合素質(zhì)，增強學(xué)生之間的友誼和競爭意識，營(yíng)造健康向上的氛圍。
二、活動(dòng)目的：
1、豐富我院師生業(yè)余生活促進(jìn)師生間的了解。
2、增進(jìn)師生之間交流。
3、調動(dòng)我院學(xué)生參與活動(dòng)的積極性。
4、為了豐富和活躍校園生活，增加學(xué)生之間的友誼，豐富學(xué)�？萍嘉幕囆g(shù)節的活動(dòng)內容，提高我院學(xué)生身心素質(zhì)，推進(jìn)我院社會(huì )主義精神文明建設，增強同學(xué)的競爭意識。
三、參與對象：
我院所有學(xué)生。
四、活動(dòng)時(shí)間和比賽地點(diǎn)：
11月7日-11月8日食堂1樓(暫定)
五、活動(dòng)內容及流程：
1、活動(dòng)報名者以自愿方式報名為主，也可以以系為報名單位集體報名，報名者一旦報名，除了代表個(gè)人外也代表所在系。
2、比賽原則上按報名人數多少進(jìn)行抽簽海選淘汰賽，使人數最終剩下12人進(jìn)入復賽。
3、十二名選手進(jìn)入復賽后通過(guò)抽簽進(jìn)行分組，分為2組，每組6人再進(jìn)行循環(huán)賽3輪(一人一天賽6輪)最后小組前3名進(jìn)入最后決賽階段交叉淘汰賽。
4、進(jìn)入決賽階段比賽者最后進(jìn)行3輪比賽，決出冠、亞、季軍和優(yōu)秀者，分別授予證書(shū)，并有精美禮品獎勵。
5、進(jìn)入復賽、決賽階段者，分別給所在專(zhuān)業(yè)加分，按分高低最終評出本次比賽優(yōu)秀團體獎(前三名)。
6、所有獲獎?wù)吆图w將公布全院。
六、具體安排(比賽規則)：
1、比賽時(shí)間象棋40分鐘，五子棋35分鐘，以快棋形式一局決勝負。
2、如出現平局，可適當放寬一定時(shí)間至決出勝負(15-20分鐘左右)
3、比賽中不得悔棋，如悔棋員選手直接取消比賽資格，并判另一方獲勝.
4、大賽期間，不得在比賽場(chǎng)地大聲喧嘩、肆意打鬧影響比賽正常進(jìn)行，情節嚴重者將給予警告并扣除其所在專(zhuān)業(yè)部分得分。若出現辱罵、打架等嚴重影響比賽正常進(jìn)行行為或者違反體育競賽道德的棋手，將被取消個(gè)人參賽資格，所屬隊伍也無(wú)權獲得任何獎項。
七、活動(dòng)宣傳：
1、由院學(xué)生會(huì )宣傳部以海報方式告示全院。
2、由廣播站以廣播方式告示全院。
3、由縱橫棋社策劃傳單并發(fā)至各班。
4、各贊助商以橫幅方式告示全院。
5、各專(zhuān)業(yè)班長(cháng)、文體委員在本班宣傳，協(xié)助開(kāi)展此次活動(dòng)。
八、活動(dòng)分工：
1、成立“縱橫杯”大學(xué)生象棋、五子棋大賽組委會(huì )，主要負責此次比賽，成員由縱橫棋社社長(cháng)和各部部長(cháng)擔任。
2、院學(xué)生會(huì )團體部縱橫棋社主要承擔此次活動(dòng)。
3、院學(xué)生會(huì )團體部其余各社團協(xié)助此次活動(dòng)。
九、獎品設置：
1、象棋：一等獎1名，精美禮品及榮譽(yù)證書(shū)；二等獎2名，精美禮品及榮譽(yù)證書(shū)；三等獎3名，精美禮品及榮譽(yù)證書(shū)。
2、五子棋：一等獎1名，精美禮品及榮譽(yù)證書(shū)；二等獎2名，精美禮品及榮譽(yù)證書(shū)；三等獎3名，精美禮品及榮譽(yù)證書(shū)
十、其它：
主辦：院團委
協(xié)辦：院學(xué)生會(huì )團體部
承辦：院學(xué)生會(huì )團體部
五子棋活動(dòng)方案 6
五子棋相傳起源于四千多年前的堯帝時(shí)期，比圍棋的歷史還要悠久，可能早在“堯造圍棋”之前，民間就已有五子棋游戲。有關(guān)早期五子棋的文史資料與圍棋有相似之處，因為古代五子棋的棋具與圍棋是完全相同的。在上古的神話(huà)傳說(shuō)中有“女?huà)z造人，伏羲做棋”一說(shuō)，《增山海經(jīng)》中記載：“休輿之山有石焉，名曰帝臺之棋，五色而文狀鶉卵�！�
在古代，五子棋棋具雖然與圍棋相類(lèi)同，但是下法卻是完全不同的。正如《辭�！分兴�，五子棋是“棋類(lèi)游戲，棋具與圍棋相同，兩人對局，輪流下子，先將五子連成一行者為勝”。
一、活動(dòng)背景：
五子棋在我國有著(zhù)深厚的群眾基礎，隨著(zhù)網(wǎng)絡(luò )的發(fā)展，更是得到了大力的推廣。特別是，而今棋類(lèi)運動(dòng)已成為居民朋友們業(yè)余生活中的一種交流學(xué)習的平臺，它使居民朋友們在對弈中增長(cháng)智慧、廣結棋友，所以受到了廣大居民朋友們的喜愛(ài)。為了滿(mǎn)足廣大居民朋友們切磋棋藝的要求、提高小區棋類(lèi)競技水平，同時(shí)給棋類(lèi)愛(ài)好者一個(gè)相互交流的平臺，我們組織了本次活動(dòng)。
二、活動(dòng)目的.：
1、豐富小區居民業(yè)余生活。
2、增進(jìn)小區鄰里之間的交流。
3、調動(dòng)居民參與活動(dòng)的積極性。
4、為了豐富和活躍小區生活，提高居民們的身心素質(zhì),推進(jìn)小區社會(huì )主義精神文明建設。
三、活動(dòng)介紹：
1、活動(dòng)時(shí)間:20xx年8月21日14:00
2、活動(dòng)地點(diǎn):保利居委閱覽室
3、報名時(shí)間：截止至20xx年8月19日16:30
4、報名方式：xx（回復）、QQ群（聯(lián)系丁一帆）、現場(chǎng)報名
5、現場(chǎng)報名：保利居委創(chuàng )新西路300弄32號
6、一等獎1名，二等獎3名，三等獎5名，優(yōu)秀獎若干。
五子棋活動(dòng)方案 7
一、指導思想：
五子棋課是我校義務(wù)教育階段對學(xué)生培養愛(ài)國情感，推廣體育文化知識，開(kāi)發(fā)邏輯思維能力，提升心理素質(zhì)的一門(mén)校本課程，通過(guò)學(xué)習必將對學(xué)生擁有自信的人生起到積極的積淀作用。五子棋能促進(jìn)學(xué)生的品行、智力、審美及身心等綜合素質(zhì)的和諧發(fā)展。五子棋起源于我國，這有利于弘揚我國的傳統民族文化，培養有理想、有道德、有文化、有紀律的社會(huì )主義公民，并對我國現代化建設能起到積極地推動(dòng)作用。
二、課程實(shí)施總體目標：
五子棋課的教學(xué)目的是培養愛(ài)國主義情感和良好的棋德意識，使學(xué)生系統、準確的掌握五子棋的基礎知識及基本比賽方法，培養學(xué)生對五子棋的興趣，逐步提高他們的五子棋的對弈水平，發(fā)展學(xué)生的思維、動(dòng)手、與別人合作、搜集信息等綜合能力，特別是獨立解決問(wèn)題的能力。并培養學(xué)生的規則意識，時(shí)間觀(guān)念，陶冶學(xué)生良好的情操，增加他們的生活情趣。
三、社團簡(jiǎn)介
常下棋，可以減少浮躁之氣，增加嚴謹之風(fēng)；有助于增強人們做事的計劃性和靈活性；有助于培養堅毅頑強的意志品質(zhì)和機動(dòng)靈活的戰略戰術(shù)意識。五子棋社團為愛(ài)好下棋同學(xué)提供了一個(gè)展示自我的舞臺，提供了一個(gè)結交朋友的場(chǎng)地，提供了一個(gè)休閑益智的空間�！耙云鍟�(huì )友”是我們的宗旨，“樂(lè )在棋中”是我們的目標。在這個(gè)棋樂(lè )融融的社團里，你會(huì )體會(huì )到一家人的溫暖。
四、活動(dòng)地點(diǎn)
三（6）班教室
五、活動(dòng)措施
1．通過(guò)講故事、觀(guān)視頻等輔助手段激發(fā)學(xué)生學(xué)習興趣，了解五子棋相關(guān)知識，學(xué)會(huì )現代連珠五子棋的`規則。
2．通過(guò)由學(xué)生自選對手比賽，以及擂臺賽、淘汰賽等方式進(jìn)一步提高學(xué)生比賽的興趣和水平。
3。每節課用五分鐘左右的時(shí)間讓學(xué)生進(jìn)行棋類(lèi)信息發(fā)布，培養學(xué)生注意關(guān)注并搜集棋類(lèi)信息的能力和習慣。
六、考核評價(jià)：
學(xué)生基本上掌握五子棋的基礎知識及基本比賽方法，能夠對對五子棋產(chǎn)生濃厚的興趣，逐步提高五子棋的對弈水平，發(fā)展學(xué)生的思維、動(dòng)手、與別人合作、搜集信息等綜合能力，有一定的獨立解決問(wèn)題的能力。
五子棋活動(dòng)方案 8
一、基本信息
1.活動(dòng)主題：“迎新杯”五子棋大賽
2.主辦單位：甘肅中醫學(xué)院社團部
3.承辦單位：甘肅中醫學(xué)院棋類(lèi)協(xié)會(huì )
4.參賽人員：甘肅中醫學(xué)院所有學(xué)生報名參賽者
二、活動(dòng)背景
為了歡迎新同學(xué)，以及豐富同學(xué)的課余文化生活。五子棋容易上手，男女老少皆宜，而且變化多端，趣味橫生，引人入勝；不僅能增強思維能力，提高智力，而且富含哲理，有助于思考人生，修身養性。
三、活動(dòng)目的
旨在給我院學(xué)生提供展現自我與相互交流的平臺，讓更多的棋類(lèi)愛(ài)好者體驗一下比賽的魅力，也為校園文化活動(dòng)的健康發(fā)展獻上自己的'一份力量。
四、活動(dòng)形式
1.限我院學(xué)生且自愿報名者參加本次比賽。
2.本次比賽分男子組和女子組，分別進(jìn)行比賽，最終評出男子，女子一二三等獎。
五、比賽規則
見(jiàn)附則一
六、活動(dòng)計劃及工作安排
1活動(dòng)準備階段：10月29日-11月1日
�。�1）完成活動(dòng)計劃及申請書(shū)
�。�2）完成本次計劃的宣傳板
�。�3）確定比賽場(chǎng)所及項目申請經(jīng)費
�。�4）成立協(xié)會(huì )內部的組委會(huì )，明確每位會(huì )員的分工與職責。
2活動(dòng)報名階段：11月1日-11月2日
�。�1）完成宣傳及報名工作。
�。�2）完成比賽人員分組工作。
�。�3）完成比賽場(chǎng)所的布置工作
3活動(dòng)比賽階段：11月4日
�。�1）11月3日前完成比賽前準備工作。
�。�2）11月4日上午9:00——12：00進(jìn)行預賽，并組織下一輪比賽的分組。
�。�3）11月4日下午決出獲獎名次，并完成比賽。
�。�4）核算評分，確定準確無(wú)誤后頒布比賽結果。
�。�5）將本次比賽結果上報社團部，院團委。
七、活動(dòng)申請項目
1.申請宣傳辦一個(gè)。
2.申請九樓大學(xué)生活動(dòng)中心作為比賽場(chǎng)所。
3.申請桌子30個(gè)，凳子60個(gè)。
4.預算經(jīng)費及獎項設置見(jiàn)附則二
八、活動(dòng)申請優(yōu)勢：
本協(xié)會(huì )會(huì )員都比較了解五子棋的比賽規則，對活動(dòng)都很熱心，能積極主動(dòng)承擔自己的責任且經(jīng)過(guò)一段時(shí)間的活動(dòng)及交流使本協(xié)會(huì )會(huì )員都有一定的組織能力。
九、申請者承諾
以上活動(dòng)情況屬實(shí)，希望獲得團委的理解和支持，我們一定積極熱心的組織本次活動(dòng)的有序展開(kāi)，為校園文化活動(dòng)的健康發(fā)展獻上我們的力量。敬請院團委批準。
申請單位：棋類(lèi)協(xié)會(huì )
20xx年10月28日
附則一
1、九樓大學(xué)生活動(dòng)中心禁止吸煙。
2、比賽雙方猜先。
3、比賽規則由裁判說(shuō)明（如認為裁決有誤可向組織者提出）。
4、本次比賽預賽實(shí)行淘汰制（一局定勝負），決賽為小組循環(huán)賽（計分制）。
附則二
1、鑒于棋類(lèi)活動(dòng)參與主體不同，一般男生遠遠多于女生，所以本次比賽分為男子組和女子組，其中男子組一等獎兩名，二等獎四名，三等獎六名；女子組一等獎一名，二等獎兩名，三等獎三名。
2、由于本協(xié)會(huì )活動(dòng)經(jīng)費有限，故活動(dòng)經(jīng)費預算為240元。
五子棋活動(dòng)方案 9
一、指導思想：
五子棋是科學(xué)、文化、藝術(shù)、競技融為一體的智力體育項目。有助于學(xué)生智力開(kāi)發(fā)，邏輯思維和想象能力的培養，分析能力和記憶力的促進(jìn)，思維的敏捷性和嚴密性得以提高。同時(shí)又能培養學(xué)生頑強勇敢、堅毅沉著(zhù)、機智靈活、大局觀(guān)等優(yōu)秀的意志品質(zhì)，增強學(xué)習生活中的計劃性和靈氣性，增進(jìn)友誼，陶冶高尚情操它還能豐富人們的文化生活，增進(jìn)友誼，陶冶高雅情操。
二、活動(dòng)價(jià)值：
1．教育性：結合有關(guān)典故，進(jìn)行民族精神教育，培養愛(ài)國主義精神。同時(shí)有助于邏輯思維、頑強勇敢、堅毅沉著(zhù)和想象能力的培養，分析能力和記憶力的促進(jìn)，有利于學(xué)生儒雅、大氣、靈氣、靜心等情操的陶冶。
2．規則性：沒(méi)有規矩難成方圓。五子棋棋的走法具有一定的規則，評判一盤(pán)棋的輸贏(yíng)也符合一定的規則，你要參與必須遵守它的規則，學(xué)生在訓練、下棋的過(guò)程中潛移默化養成遵守規則的良好習慣，對于學(xué)習以及今后的社會(huì )生活得以受益。
3．趣味性：棋類(lèi)，對于學(xué)生來(lái)說(shuō)本身具有較強的興趣，又有易學(xué)、攜帶方便，不受競技場(chǎng)地限制等優(yōu)點(diǎn)。學(xué)校營(yíng)造一些特色的環(huán)境，讓學(xué)生感受到濃厚的氛圍，充分體現我校的特色，同時(shí)多舉行不同層次，不同層面的比賽，使學(xué)生感受到五子棋棋的濃厚興趣。
4．競技性：五子棋是一項競技項目，對弈雙方都想贏(yíng)。而“棋局如人生”，復雜多變、風(fēng)云突起、難以把握。通過(guò)訓練，可以幫助學(xué)生克服急躁和優(yōu)柔寡斷的不良性情，增強戰勝困難的意志、毅力和勇氣，培養學(xué)生積極進(jìn)取、爭強好勝的拼搏精神。
三、活動(dòng)目標：
�、賹W(xué)生掌握五子棋的歷史淵源，培養學(xué)生的愛(ài)國情感和良好的棋德意識，如比賽中要有勝不嬌，敗不餒的良好心理素質(zhì)。
�、谕ㄟ^(guò)下五子棋，培養學(xué)生尊重他人，愿意與他人合作和溝通的意識，為學(xué)生的良好人生發(fā)展奠定基礎。
�、弁ㄟ^(guò)講解與練習，努力促進(jìn)每一位學(xué)生的邏輯思維，對于水平較高的'`學(xué)生，想辦法給予獎勵，使其更加積極地學(xué)習。
四、活動(dòng)思路：
五子棋入門(mén)容易，趣味性強�；顒�(dòng)中，分兩部分內容，第一部分先講解五子棋入門(mén)的基本知識，包括其歷史淵源，基本下法，比賽規則及決殺棋點(diǎn)等，學(xué)習這部分知識時(shí)，采取講練結合的方式，即教師講述十五分鐘，學(xué)生練習三十分鐘，引導激發(fā)學(xué)生學(xué)習的興趣；第二部分采用習題與解答的形式進(jìn)行綜合訓練，并進(jìn)行小組比賽、個(gè)人比賽等方式來(lái)鞏固掌握所學(xué)的知識點(diǎn)。借以培養學(xué)生良好的合作意識，體會(huì )下棋的樂(lè )趣，要積極樂(lè )觀(guān)地對待人生。深刻體會(huì )“沒(méi)有規矩，不成方圓”的辨證道理。
五、活動(dòng)對象：
全體學(xué)生參加。
六、活動(dòng)時(shí)間：
每周五下午第三節課外活動(dòng)時(shí)間。
七、活動(dòng)安排：
第十一周：連珠五子棋的概述
第十二周：棋盤(pán)、棋子、記譜方法
第十三周：連珠五子棋的術(shù)語(yǔ)
位第十九周：連珠五子棋的開(kāi)局與口訣
第二十周：追下取勝
第二十一周：一子雙殺
五子棋活動(dòng)方案 10
一、活動(dòng)背景及目的
縱橫交錯的棋盤(pán)似未來(lái)百變的道路，黑白分明的棋子是歷經(jīng)風(fēng)雨的人生。為了豐富和活躍校園文化生活，提高我校學(xué)生的綜合素質(zhì)，增強學(xué)生之間的友誼和競爭意識，營(yíng)造健康向上的氛圍。我們決定策劃開(kāi)展電氣信息系五子棋大賽，為每一個(gè)擁有這方面愛(ài)好及特長(cháng)的同學(xué)提供一個(gè)展現自我的平臺，在棋類(lèi)的對弈中，可以幫助每一名同學(xué)鍛煉自身的洞察力，培養同學(xué)們的大局觀(guān)和全面思考問(wèn)題的能力，提高分析問(wèn)題的能力等。
二、活動(dòng)組織
1）活動(dòng)總負責：張祎郭丹王金生
2）活動(dòng)策劃：沈世玄李媛媛康浩
3）活動(dòng)安排：張祎康浩
4）活動(dòng)地點(diǎn)：北京聯(lián)合大學(xué)師范學(xué)院1215教室
5）活動(dòng)時(shí)間：5月7日-5月18日
6）參加人員：11級12級13級所有電氣信息系同學(xué)均可報名參加，每班至少報名2人，限報5人。
三、活動(dòng)內容
1、前期準備：
1）4月23日開(kāi)會(huì )安排工作:由沈世玄負責繪制報名表格，然后下發(fā)至各班負責人，做好報名工作后，將報名人員進(jìn)行統計，沈世玄李媛媛負責制訂總規則。
2）4月28日前將報名表統一交到沈世玄或李媛媛處。
3）5月3日12:15在1215進(jìn)行抽簽工作。
4）5月3日抽調后勤組及其它各組10名左右的`裁判進(jìn)行培訓。
5）確定分組后，5月4日上午通知比賽人員，5月7日開(kāi)始正式進(jìn)行比賽工作。
6)所需物品:8—10副的五子棋。
2、比賽過(guò)程：
1）負責人和裁判11:45到達比賽場(chǎng)地，進(jìn)行準備工作，通知所有比賽人員于11:55—12:15到場(chǎng)，比賽于12:05正式開(kāi)始。遇到上午五節課情況，延時(shí)或調整時(shí)間。
2）兩人一組，預計15—30組，分3—4天完成所有比賽。
3）各組采取三局兩勝制，按照正規五子棋比賽規則進(jìn)行，勝方算通過(guò)海選可進(jìn)行下一輪比賽，負方淘汰出局。
四、注意事項
本次比賽，以友誼第一比賽第二為基本，各裁判員要做到公正公平，具體安排如下:
1）所有比賽人員要尊重對手，尊重裁判，遵守比賽規則，出現違反上述情況的同學(xué)可終止其比賽。
2）攝影技術(shù)組組長(cháng)沈世玄、蘇琳負責安排每個(gè)比賽日的攝影工作。
3）關(guān)于本次活動(dòng)的未盡事宜，各班負責人將另行通知。
五、后續工作
1）宣傳組負責撰寫(xiě)此次活動(dòng)宣傳稿件。
2）部員可以就此次活動(dòng)，提出意見(jiàn)及建議。
五子棋活動(dòng)方案 11
一、活動(dòng)背景：
五子棋在我國有著(zhù)深厚的群眾基礎，隨著(zhù)網(wǎng)絡(luò )的發(fā)展，更是得到了力的推廣。特別是，而今棋類(lèi)運動(dòng)已成為居民朋友們業(yè)余生活中的一種交流學(xué)習的平臺，它使居民朋友們在對弈中增長(cháng)智慧、廣結棋友，所以受到了廣居民朋友們的喜愛(ài)。為了滿(mǎn)足廣居民朋友們切磋棋藝的要求、提高小區棋類(lèi)競技水平，同時(shí)給棋類(lèi)愛(ài)好者一個(gè)相互交流的平臺，我們組織了本次活動(dòng)。
二、活動(dòng)目的：
�。�、豐富小區居民業(yè)余生活。
�。�、增進(jìn)小區鄰里之間的`交流。
3、調動(dòng)居民參與活動(dòng)的積極性。
4、為了豐富和活躍小區生活，提高居民們的身心素質(zhì),推進(jìn)小區精神文明建設。
三、活動(dòng)介紹：
1、活動(dòng)時(shí)間：20xx年8月21日14:00
2、活動(dòng)地點(diǎn)：保利居閱覽室
3、報名時(shí)間：截止至20xx年8月19日16:30
4、報名方式：xx（回復）、QQ群（聯(lián)系丁一帆）、現場(chǎng)報名
5、現場(chǎng)報名：保利居創(chuàng )新西路300弄32號
6、一等獎1名，二等獎3名，三等獎5名，優(yōu)秀獎若干。
4、比賽策劃方案
時(shí)間：
20xx年12月23日
地點(diǎn)：
xx中學(xué)學(xué)生操場(chǎng)
參加人員：
全體實(shí)習生、藝體部、全體學(xué)生
活動(dòng)主題：
同校，友誼第一；拔河，比賽第二。
活動(dòng)背景：
臨近期末，班級內出現學(xué)習積極性不高，課下打鬧情況。為增強班級凝聚力，提高學(xué)生身體素質(zhì)，提出舉辦拔河比賽的活動(dòng)。
活動(dòng)流程：
一，準備階段
1，宣傳工作。
2，預報名。
每班限報兩隊，男、女各一隊，每對15人，并選一名隊長(cháng)和監督員。（要求：參賽隊員必須是本班人員，其余人不得參加。）
二，實(shí)施階段
1，初賽。
每班先自己組織參賽人員，利用課余時(shí)間組織選出男、女各15人。
2，復賽。
有學(xué)校組織，抽簽進(jìn)行比賽，淘汰掉一半。勝出的班級進(jìn)入決賽。
3，決賽。
有學(xué)校組織，復賽勝出的班級抽簽，對抗進(jìn)行拔河，決出冠、亞、季。
活動(dòng)意義：通過(guò)拔河比賽，發(fā)揚團隊精神，增強凝聚力，提高學(xué)生團體合作和堅韌不拔的精神，豐富學(xué)生的生活。同時(shí)，增強學(xué)生鍛煉身體的意識，也促進(jìn)同學(xué)間的友好相處。
活動(dòng)思：這次活動(dòng)中，學(xué)生們都表現出了團結一心，共同協(xié)作，堅韌不拔的精神品質(zhì)，而且同學(xué)間的關(guān)系5也緩和了不少。
5、比賽策劃方案
為了進(jìn)一步推進(jìn)企業(yè)文化建設，豐富員工業(yè)余活動(dòng)，發(fā)現和培養員工文藝人才，和諧各部門(mén)內部關(guān)系。本部擬定于在10月10日舉行河北亮點(diǎn)水族科技有限公司第一屆員工唱歌比賽。具體活動(dòng)方案如下：
一、宣傳及報名：
1、報名時(shí)間：即日起至10月8日：各部門(mén)統一上交報名表至行政文員處。
2、報名要求：公司所屬員工均可報名
二、比賽地點(diǎn)：公司三樓培訓室
三、比賽類(lèi)型：
1、本次比賽將初賽與決賽合并為一，分第二階段。
2、比賽時(shí)間：初賽定于10月10日下午18:00-19:00；
3、評：各部門(mén)長(cháng)
4、第一階段：
選拔形式：每位選手準備一首歌曲，自帶伴奏帶。選手全部演唱完畢后根據每位評打分匯總結果，現場(chǎng)宣布晉級名單，晉級3位選手次日進(jìn)行決賽。
5、第二階段：演唱一首自選曲目，評打分。
四、評分標準（滿(mǎn)分10分）
1、演唱指數：（語(yǔ)言發(fā)音、旋律音準、演唱技巧）
�、僖魷屎�，歌詞吐字咬字清晰；（3分）
�、谶x手能正確把握歌曲的旋律和節奏，不脫節、不搶拍、不跑調、不離調；（2分）
�、勰苷_理解歌曲內涵，把握對樂(lè )曲旋律及歌詞理解，情感投入到位，感情充沛，能展現歌曲的意境，語(yǔ)言自然流暢，感染力強；在處理上有各自的到之處。（2分）
�、苈曇糇匀�、圓潤、優(yōu)美、流暢；（1分）
2、舞臺指數：
舞臺表現臺風(fēng)良好，有較好的舞臺氣質(zhì)。演唱時(shí)的表情、手勢、動(dòng)作、舞蹈搭配。（2分）
五、獎勵：
冠、亞、季。
六、部門(mén)分工
行政部：整場(chǎng)活動(dòng)的組織、策劃、統籌，主持人與評的安排。燈光音響的控制及選手伴奏帶的提供。若有任何疑問(wèn)及未盡事項，請及時(shí)聯(lián)系企管部。
五子棋活動(dòng)方案 12
棋類(lèi)--智慧的體操，為大家所喜愛(ài)，被人們譽(yù)之為“國粹”。通過(guò)這次活動(dòng)，讓更多同學(xué)們能展示自己的智慧，在對決中證實(shí)自己的沉穩和睿智;同時(shí)也讓更多的人領(lǐng)略“國粹”精深的`風(fēng)采。為了豐富大學(xué)生文化生活，提高思維活躍能力，以棋會(huì )友，加強校內棋友們的聯(lián)系;切磋棋藝，提高校內棋友們的水平;豐富生活，增添校內棋友們的樂(lè )趣。提倡良好的`棋德棋風(fēng)，發(fā)揚高尚的競技精神。工商系學(xué)生會(huì )特舉辦“黑白爭鋒”棋類(lèi)比賽，具體流程如下
一、活動(dòng)時(shí)間：
11月8日——11月10日
二、活動(dòng)地點(diǎn)：
教學(xué)樓
三、參賽對象：
全校學(xué)生
四、比賽分類(lèi)：
象棋、五子棋
五、比賽規則:
(1)分為三局兩勝制
(2)每局比賽限制時(shí)間10分鐘
(3)落棋為準，不得悔棋
(4)以裁判員的裁決為準
(5)采取淘汰制，每組的勝者直接晉級下一輪
(6)雙方按規則爭取優(yōu)先下棋機會(huì )
六、獎項設置
一等獎一名
二等獎兩名
三等獎三名
優(yōu)秀獎三名
五子棋活動(dòng)方案 13
一、時(shí)間、地點(diǎn)
時(shí)間：20xx年12月17日下午2點(diǎn)
地點(diǎn)：二樓宴會(huì )廳
二、組織構成：
總策劃：
主持人：
總評：
小組評：部門(mén)經(jīng)理及副經(jīng)理
分數統計及賽次安排：
照相及物品準備：
比賽人員：
�、俦仨殔⒓樱�10、11、12月生日員工、第三季度服務(wù)標兵與最佳員工
�、谄渌麉⑴c：部門(mén)員工至少兩人
所需物品：
1、五子棋15副
2、比賽桌子、椅子（以最終確定地址為準）
3、照相機一部
4、禮品：店標筆記本62本、毛巾等
獎項設置：(依據報名人數多少確定最終獎項設置)
三、操作流程：
1、總辦填寫(xiě)采購單并采買(mǎi)生日禮物、獎品、五子棋以及其他物品。
2、20xx年12月6日到7日，總辦發(fā)放給部門(mén)報名表，要求每個(gè)部門(mén)報名人數不得少于2人。（報名人數總和必須為雙數）
3、20xx年12月8日前總辦將五子棋與比賽規則下發(fā)到各部門(mén)，由部門(mén)自行組織練習
4、20xx年12月15日到16日，組織參賽人員進(jìn)行選手抽簽分組，根據報名情況，由總辦安排場(chǎng)次，抽簽后任何人不得退出比賽。
5、20xx年12月17日組織相關(guān)部門(mén)提前進(jìn)行會(huì )場(chǎng)布置。（暫定）
四、注意事項：
1、部門(mén)應盡量鼓勵員工參加酒店娛樂(lè )活動(dòng)，緩解員工工作壓力，從而豐富員工業(yè)余文化生活。
2、參加此項比賽的人員必須清楚五子棋玩法，熟悉五子棋規則。
3、五子棋屬于益智類(lèi)游戲，簡(jiǎn)單易學(xué)，所以總辦不再另行組織學(xué)習五子棋玩法及規則，但是會(huì )下發(fā)五子棋規則及玩法說(shuō)明，每部門(mén)一份。
4、比賽時(shí)禁止聲喧嘩，所有參賽選手在進(jìn)行完自己的'比賽后均不得離開(kāi)比賽現場(chǎng)。
五、比賽規則：
1、比賽共分四輪，采取時(shí)間制、五輪三勝制、三輪兩勝制、三輪兩勝制。（暫定）
2、第一輪：兩人一組，按照事先抽簽進(jìn)行比賽，比賽時(shí)間為10分鐘，10分鐘之內勝利次數最多者勝出，進(jìn)行車(chē)輪戰，最終決出8名選手進(jìn)入第二輪。
3、第二輪：勝出者根據進(jìn)場(chǎng)號小進(jìn)行二輪抽簽，選擇對手，此局比賽采取五輪三勝制，誰(shuí)最先取得三勝，即為勝出，此局不采取淘汰制，被淘汰的4名選手獲得三等獎。
4、第三輪：勝出者根據進(jìn)場(chǎng)號小進(jìn)行三輪抽簽，選擇對手，此局比賽采取三局兩勝制，誰(shuí)最先去的兩勝，即為勝出，此局不采取淘汰制，被淘汰的2名選手或得二等獎。
5、第四輪：勝出的兩名選手進(jìn)行終極PK，此局比賽采取三局兩勝制，誰(shuí)最先取得兩勝，即為勝出，勝方為一等獎，敗方納入二等獎行列。
比賽流程：
1、主持人致開(kāi)場(chǎng)白，介紹到場(chǎng)領(lǐng)導，請常書(shū)記或魯總及壽星代表講話(huà)。
2、介紹比賽規則，宣布進(jìn)場(chǎng)順序。
3、宣讀比賽紀律，介紹評，對表，敲鐘開(kāi)始。
4、進(jìn)行比賽
5、請常書(shū)記或魯總宣布獲獎人員名單，領(lǐng)導為一、二、三名頒獎，發(fā)放獎品。
6、合影留念，生日禮品的發(fā)放。
五子棋活動(dòng)方案 14
一、活動(dòng)簡(jiǎn)介：
五子棋是科學(xué)、文化、藝術(shù)、競技融為一體的智力體育項目，有助于學(xué)生智力開(kāi)發(fā)，邏輯思維和想象能力的培養，分析能力和記憶力的促進(jìn)，思維的敏捷性和嚴密性得以提高。本次活動(dòng)以十五號樓全體成員為基礎，共計10天時(shí)間進(jìn)行一對一的五子棋項目的比賽，最終決出冠軍，亞軍，季軍。在競爭激烈的比賽中，選手們將更好的詮釋激情與活力，將當代大學(xué)生的風(fēng)采更充分的展現，也體現了我們樓的良好風(fēng)貌。
二、活動(dòng)主題：
1、棋樂(lè )無(wú)窮
2、步步驚心
3、棋局如人生
三、活動(dòng)宗旨：
友誼第一，比賽第二
四、活動(dòng)目的：
1、培養學(xué)生頑強勇敢、堅毅沉著(zhù)、機制靈活、大局觀(guān)等優(yōu)秀的意志品質(zhì)。
2、增強學(xué)習生活中的計劃性和靈氣性，增進(jìn)友誼，陶冶高尚情操。
3、幫助學(xué)生克服急躁和優(yōu)柔寡斷的不良性情，培養學(xué)生積極進(jìn)取、爭強好勝的拼搏精神。
五、活動(dòng)意義:
首先，活動(dòng)的開(kāi)展促進(jìn)了大學(xué)生之間的互動(dòng)，豐富了大學(xué)生活，增加了大學(xué)生之間的友誼，培養邏輯思維和想象能力，促進(jìn)分析能力和記憶力，提高思維的敏捷性和嚴密性，從而促進(jìn)大學(xué)生的.全面發(fā)展。
其次，培養學(xué)生頑強勇敢、堅毅沉著(zhù)、機制靈活、大局觀(guān)等優(yōu)秀的意志品質(zhì)，增強學(xué)習生活中的計劃性和靈氣性，增進(jìn)友誼，陶冶高尚情操，豐富學(xué)生的文化生活。學(xué)生在活動(dòng)過(guò)程中潛移默化的養成遵守規則的良好習慣，幫助學(xué)生克服急躁和優(yōu)柔寡斷的不良性情，培養學(xué)生積極進(jìn)取、爭強好勝的拼搏精神。
六、活動(dòng)時(shí)間：
20xx年3月11日——20xx年3月20日
七、活動(dòng)地點(diǎn)：
15號公寓樓和三教教室
八、活動(dòng)對象：
十五號樓全體成員
九、活動(dòng)主辦方：
十五號樓黨支部
十、活動(dòng)流程安排：
1、以班級為單位，進(jìn)行五子棋比賽，各班級先進(jìn)行內部比賽決出第一、二名（比賽場(chǎng)地、道具由樓里出）。
2、制作十五號樓五子棋比賽海報，貼于十五號樓門(mén)口，宣傳五子棋比賽。
3、由樓層長(cháng)，在夜查房期間，統計各班級第一名，統計具體信息：姓名、電話(huà)號碼。
4、向協(xié)會(huì )提交書(shū)面申請，借五子棋十副，借期為20xx年3月11號至3月20號。
5、所有班級決出比賽成員于3月16號中午12點(diǎn)15分到比賽地點(diǎn)集合，隨機排列參賽成員名單，進(jìn)行班級間淘汰賽，選出前八名。對戰雙方選手摸牌，共兩張牌（紅黑各一張），摸到黑牌的一方執黑棋先行。
6、第一輪循環(huán)賽采取一局定勝負制，如遇和棋，則執白棋一方晉級，黑方淘汰。
7、第二輪視情況繼續進(jìn)行與第一輪相同的循環(huán)賽，人數五人以?xún)葧r(shí)，進(jìn)行一對一的車(chē)輪循環(huán)賽，同樣一局一勝制，獲勝一方的兩分，輸的一方得零分，平局雙方各得一分。
8、循環(huán)賽結束之后統計分數，得出前三名，如果成績(jì)一樣，且影響到前三名排列順序的，則雙方再進(jìn)行一局，決出先后。
9、比賽結束，由支部成員為前三名頒發(fā)獲獎證書(shū)以及獎品，集體拍照留念。
十一、活動(dòng)組織人員：
十五號樓黨支部及樓層長(cháng)及各班班長(cháng)、各室寢室長(cháng)
十二、獎項說(shuō)明：
第一名：五子棋一副及證書(shū)
第二名：圍棋一副及證書(shū)
第三名：飛行棋一副及證書(shū)
以后五名各有紀念獎
十三、經(jīng)費預算：
獎品費及證書(shū)費：150元以?xún)?/p>
復印材料費：30元以?xún)?/p>
宣傳費：50元
其他雜費：50元以?xún)?/p>
合計300元
以上僅供參考具體由市場(chǎng)價(jià)決定
五子棋活動(dòng)方案 15
一、比賽目的和宗旨：
1、弘揚棋類(lèi)文化，傳播棋藝精神。
2、提高學(xué)生文化涵養，豐富學(xué)生的精神生活。
3、培養學(xué)生的集體意識，和為集體取得榮譽(yù)的思想。
4、訓練和加強學(xué)生的`思維能力。
5、提供展示和表現自我的平臺。
二、活動(dòng)方案：
�。ㄒ唬┗顒�(dòng)名稱(chēng)：初中五子棋競賽
�。ǘ┗顒�(dòng)時(shí)間：十二月份（具體時(shí)間另行通知）
�。ㄈ┗顒�(dòng)地點(diǎn)：學(xué)校（具體地點(diǎn)因情而定）
�。ㄋ模┡e辦組織：團委，學(xué)生會(huì )
�。ㄎ澹﹨①悓W(xué)生：初中學(xué)生（初三同學(xué)除外）
�。┍荣惙绞剑撼醵䴙橐唤M別，初一與預初為一組別進(jìn)行比賽。以積分形式?jīng)Q定比賽成績(jì)。并以?xún)砂嚅g的比賽為小組賽，再由積分最低的班級進(jìn)行淘汰賽，最后與事先晉級的`班級進(jìn)行決賽。
�。ㄆ撸┗顒�(dòng)流程：
1.賽前準備：于十二月三日中午舉行各班體育委員會(huì )議，說(shuō)明比賽事項和要求，動(dòng)員各班同學(xué)積極報名參加比賽。
2.時(shí)間安排:
第一個(gè)比賽日舉行每?jì)砂嚅g比賽，分數最高的三個(gè)班率先晉級。
第二個(gè)比賽日舉行淘汰賽。
第三個(gè)比賽日舉行半絕賽和決賽。
于第三比賽日后一星期頒獎。
3.比賽規則和章程：
�。�1）基本原則：友誼第一，比賽第二，賽出風(fēng)格，賽出水平。
�。�2）記分方式：在比賽中五子棋棋手勝一場(chǎng)得3分，平一場(chǎng)得1分，負一場(chǎng)得0分。
�。�3）要按時(shí)參加比賽，比賽開(kāi)始后10分鐘趕到賽場(chǎng)記為遲到，扣去應得分數中的1分，20分鐘之后算做自動(dòng)棄權。若某盤(pán)比賽雙方均無(wú)選手則均判負，有一方有選手則直接獲勝。
�。�4）比賽中嚴格按比賽規則進(jìn)行，尊重對手，尊重裁判。禁止出現喧嘩、吵鬧、指點(diǎn)提示等現象，裁判有權警告和使參賽者失去比賽資格的判罰。
五子棋活動(dòng)方案 16
五子棋相傳起源于四千多年前的堯帝時(shí)期，比圍棋的歷史還要悠久，可能早在“堯造圍棋”之前，民間就已有五子棋游戲。有關(guān)早期五子棋的文史資料與圍棋有相似之處，因為古代五子棋的棋具與圍棋是完全相同的。在上古的神話(huà)傳說(shuō)中有“女?huà)z造人，伏羲做棋”一說(shuō)，《增山海經(jīng)》中記載：“休輿之山有石焉，名曰帝臺之棋，五色而文狀鶉卵�！痹诠糯�，五子棋棋具雖然與圍棋相類(lèi)同，但是下法卻是完全不同的。正如《辭�！分兴�，五子棋是“棋類(lèi)游戲，棋具與圍棋相同，兩人對局，輪流下子，先將五子連成一行者為勝”。
一、活動(dòng)背景：
五子棋在我國有著(zhù)深厚的群眾基礎，隨著(zhù)網(wǎng)絡(luò )的發(fā)展，更是得到了大力的推廣。特別是，而今棋類(lèi)運動(dòng)已成為當代大學(xué)生課余生活中的又一交流學(xué)習的平臺，它使大學(xué)生在對弈中增長(cháng)智慧、廣結棋友，所以受到了廣大大學(xué)生的'喜愛(ài)。為了滿(mǎn)足廣大同學(xué)切磋棋藝的要求、提高我校棋類(lèi)競技水平，同時(shí)給棋類(lèi)愛(ài)好者一個(gè)相互交流的平臺，我們組織了本次活動(dòng)。
二、活動(dòng)目的：
1、豐富我校學(xué)生業(yè)余生活。
2、增進(jìn)學(xué)生之間交流。
3、調動(dòng)我院學(xué)生參與活動(dòng)的積極性。
4、為了豐富和活躍校園生活，提高我院學(xué)生身心素質(zhì)，推進(jìn)我院社會(huì )主義精神文明建設，增強同學(xué)的競爭意識。
三、活動(dòng)介紹：
1、活動(dòng)時(shí)間：xxxxx
2、活動(dòng)地點(diǎn)：xxxxx
3、報名時(shí)間：xxxx
4、報名地點(diǎn)：xxxx
5、活動(dòng)共分為2個(gè)小項目：男子五子棋、女子五子棋6、每個(gè)項目各選出一等獎1名，二等獎2名，三等獎3名，優(yōu)秀獎4名。共12名。
四、活動(dòng)內容及流程：
1、活動(dòng)報名者以自愿方式報名為主。
2、比賽原則上按報名人數多少進(jìn)行抽簽海選淘汰賽，使每個(gè)項目的比賽人數最終剩下16人進(jìn)入復賽。
3、十六名選手進(jìn)入復賽后通過(guò)抽簽進(jìn)行分組，分為4組，每組4人再進(jìn)行循環(huán)賽。
4、每組的第一名進(jìn)行前四強決賽，每組的第二名決出總決賽的五六名，剩下的兩名為優(yōu)秀獎。每個(gè)項目決出一、二、三等獎共六名和兩名優(yōu)秀獎，共三個(gè)項目，分別授予證書(shū)，并有精美禮品獎勵。
五、比賽規則：
1、比賽采用無(wú)禁手規則。
2、淘汰復活制：
(1)第一輪，抽簽，猜先對弈，一局定勝負或三局定勝負(視情況而定)。一局定勝負制，和棋加賽一局，再和棋再加賽直至分出勝負(亦可視情況判和，免戰)。三局兩勝制，先勝兩局者為勝，若前兩局一勝一和，則第三局再和亦為勝；若前兩局均和，則第三局定勝負；若三局結束后未分勝負則加賽一局。
(2)第一輪結束后，勝者組成一組，再原場(chǎng)地進(jìn)行第二輪淘汰賽。負者進(jìn)入復活賽。
(3)第一輪第二輪比賽負者進(jìn)行復活階段。勝者進(jìn)入決賽。(復活人數視情況而定，原則上不得高于第一輪勝者人數)
(4)本次比賽決出前十二強
3、比賽中不得悔棋。
4、大賽期間，不得在比賽場(chǎng)地大聲喧嘩、肆意打鬧影響比賽正常進(jìn)行，否則將取消個(gè)人參賽資格。
六、活動(dòng)宣傳：
1、由宣傳部以宣傳單方式告示全校。
2、拉橫幅的形式。
3、校園BBS討論版
七、活動(dòng)分工：
總負責人：xxx
策劃：xxx
現場(chǎng)負責人：xxx
組織負責人：xxx
宣傳負責人：xxx
裁判：xxx
八、活動(dòng)項目申請：
申請項目：
九、其它：
1、工作人員須佩戴好工作證
2、參賽選手、裁判及其他工作人員應提前10分鐘到達比賽場(chǎng)地作比賽準備；選手對局結束后不得喧嘩和影響他人比賽。
3、選手應注意文明禮貌，尊重對手、裁判和工作人員，自覺(jué)遵守本次比賽的相關(guān)規定。
4、比賽中途有任何疑問(wèn)，可向裁判提出。
策劃書(shū)：xxx
總策劃人：xxxx
聯(lián)系方式：xxxx
策劃書(shū)審核：
總負責人：
聯(lián)系方式：xxxx
主辦：xxxxx
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