教師讀書(shū)節活動(dòng)方案7篇
為了確保工作或事情能高效地開(kāi)展，常常需要提前準備一份具體、詳細、針對性強的方案，方案的內容和形式都要圍繞著(zhù)主題來(lái)展開(kāi)，最終達到預期的效果和意義。那要怎么制定科學(xué)的方案呢？以下是小編整理的教師讀書(shū)節活動(dòng)方案，僅供參考，大家一起來(lái)看看吧。
教師讀書(shū)節活動(dòng)方案1
一、指導思想
讀書(shū)是教師生活的較基本的方式，教師離不開(kāi)讀書(shū)�！白屪x書(shū)成為習慣”是時(shí)代的要求，也是教師專(zhuān)業(yè)發(fā)展的重要途徑。本屆讀書(shū)節以“親近書(shū)籍，享受閱讀”為主題，凸顯教師主體意識，通過(guò)節徽征集、好書(shū)推薦、經(jīng)典導讀、讀書(shū)論壇、對話(huà)名家等系列活動(dòng)，引導**教師多讀教育經(jīng)典、教育美文、教育隨筆。每一位教師在閱讀中感知閱讀的快樂(lè )，提升自我閱讀的'品味，從書(shū)中獲得教育的啟迪，獲得行動(dòng)的力量，為教師精神打底，為教育人生奠基。
二、活動(dòng)目標：
�。�1）搭建區域性讀書(shū)交流平臺。養成閱讀和相互交流的習慣，提高教師的人格品質(zhì)與專(zhuān)業(yè)素養。
�。�2）創(chuàng )設好讀書(shū)、讀好書(shū)的讀書(shū)氛圍。在閱讀中不斷豐厚自身的文化積淀，提高自身的文化素養。
�。�3）養成愿讀、會(huì )讀、樂(lè )讀的讀書(shū)習慣。將讀書(shū)所得運用于實(shí)踐，改進(jìn)自我的教學(xué)行為。
三、活動(dòng)時(shí)間：
以世界閱讀日4月23日所在周為**區首屆教師讀書(shū)節活動(dòng)周，開(kāi)展節徽征集———好書(shū)推薦—————經(jīng)典導讀————讀書(shū)論壇—————對話(huà)名家等系列活動(dòng)。
三、活動(dòng)內容
節徽征集—————4月17日開(kāi)始在“**教師讀書(shū)網(wǎng)”上開(kāi)展較佳節徽網(wǎng)絡(luò )投票評選活動(dòng)。
好書(shū)推薦—————**區首屆教師讀書(shū)節活動(dòng)啟動(dòng)以后，每位教師以學(xué)校為單位借助“**教師讀書(shū)網(wǎng)”平臺積極推薦自己閱讀過(guò)的好書(shū)、美文，要求注明書(shū)名、作者、來(lái)源、推薦人單位與姓名。教育局將根據學(xué)校教師參與率評出“優(yōu)秀組織獎”若干名。
匯編書(shū)單——————區教育學(xué)院各位研究員對全區教師推薦的書(shū)文進(jìn)行篩選，并結合部分教育專(zhuān)家的推薦的書(shū)目，整理匯編推薦書(shū)單，提供給教師選擇閱讀。
經(jīng)典導讀———對經(jīng)典著(zhù)作、經(jīng)典教育電影舉行系列導讀活動(dòng)，使教師加深理解，學(xué)以致用。
讀書(shū)論壇————舉辦讀書(shū)論壇，開(kāi)展青年教師讀書(shū)演講比賽，在全區范圍內分別評出一等獎、二等獎、三等獎若干名，給予一定的物質(zhì)和精神獎勵。
網(wǎng)上評選————在“**教師讀書(shū)網(wǎng)”上開(kāi)展網(wǎng)上評選活動(dòng)，推選全區教師公認的10篇美文和10本好書(shū)。
對話(huà)名家—————邀請好書(shū)作者、教育名家與骨干教師進(jìn)行面對面讀書(shū)交流活動(dòng)。
建立文庫————**區教育學(xué)院建立**教師閱讀文庫，實(shí)現資源共享。
四、活動(dòng)步驟：
第一階段：活動(dòng)策劃啟動(dòng)（4月）
1、制訂讀書(shū)節總體活動(dòng)方案，開(kāi)展**區首屆教師讀書(shū)節節徽征集活動(dòng)。
2、4月23日下午兩點(diǎn)半在錢(qián)江新城杭州圖書(shū)館報告廳舉行讀書(shū)節啟動(dòng)儀式，拉開(kāi)讀書(shū)節的序幕。（具體通知另發(fā)）
第二階段：組織實(shí)施（4月—8月）
圍繞“親近書(shū)籍，享受閱讀”這一主題，開(kāi)展好書(shū)推薦、經(jīng)典導讀、讀書(shū)論壇、對話(huà)名家等系列讀書(shū)活動(dòng)。
第三階段：總結表彰（9月）
評選**區首屆教師讀書(shū)節活動(dòng)“優(yōu)秀組織獎”、“讀書(shū)活動(dòng)創(chuàng )意獎”若干名，召開(kāi)總結表彰大會(huì )。
教師讀書(shū)節活動(dòng)方案2
一、指導思想
讀書(shū)是教師生活的較基本的方式，教師離不開(kāi)讀書(shū)�！白屪x書(shū)成為習慣”是時(shí)代的要求，也是教師專(zhuān)業(yè)發(fā)展的重要途徑。本屆讀書(shū)節以“親近書(shū)籍，享受閱讀”為主題，凸顯教師主體意識，通過(guò)節徽征集、好書(shū)推薦、經(jīng)典導讀、讀書(shū)論壇、對話(huà)名家等系列活動(dòng)，引導xx教師多讀教育經(jīng)典、教育美文、教育隨筆。每一位教師在閱讀中感知閱讀的快樂(lè )，提升自我閱讀的品味，從書(shū)中獲得教育的啟迪，獲得行動(dòng)的力量，為教師精神打底，為教育人生奠基。
二、活動(dòng)目標：
�。�1）搭建區域性讀書(shū)交流平臺。養成閱讀和相互交流的'習慣，提高教師的人格品質(zhì)與專(zhuān)業(yè)素養。
�。�2）創(chuàng )設好讀書(shū)、讀好書(shū)的讀書(shū)氛圍。在閱讀中不斷豐厚自身的文化積淀，提高自身的文化素養。
�。�3）養成愿讀、會(huì )讀、樂(lè )讀的讀書(shū)習慣。將讀書(shū)所得運用于實(shí)踐，改進(jìn)自我的教學(xué)行為。
三、活動(dòng)時(shí)間：
以世界閱讀日4月23日所在周為xx區首屆教師讀書(shū)節活動(dòng)周，開(kāi)展節徽征集———好書(shū)推薦—————經(jīng)典導讀————讀書(shū)論壇—————對話(huà)名家等系列活動(dòng)。
三、活動(dòng)內容
節徽征集—————4月17日開(kāi)始在“xx教師讀書(shū)網(wǎng)”上開(kāi)展較佳節徽網(wǎng)絡(luò )投票評選活動(dòng)。
好書(shū)推薦—————xx區首屆教師讀書(shū)節活動(dòng)啟動(dòng)以后，每位教師以學(xué)校為單位借助“xx教師讀書(shū)網(wǎng)”平臺積極推薦自己閱讀過(guò)的好書(shū)、美文，要求注明書(shū)名、作者、來(lái)源、推薦人單位與姓名。教育局將根據學(xué)校教師參與率評出“優(yōu)秀組織獎”若干名。
匯編書(shū)單——————區教育學(xué)院各位研究員對全區教師推薦的書(shū)文進(jìn)行篩選，并結合部分教育專(zhuān)家的推薦的書(shū)目，整理匯編推薦書(shū)單，提供給教師選擇閱讀。
經(jīng)典導讀———對經(jīng)典著(zhù)作、經(jīng)典教育電影舉行系列導讀活動(dòng)，使教師加深理解，學(xué)以致用。
讀書(shū)論壇————舉辦讀書(shū)論壇，開(kāi)展青年教師讀書(shū)演講比賽，在全區范圍內分別評出一等獎、二等獎、三等獎若干名，給予一定的物質(zhì)和精神獎勵。
網(wǎng)上評選————在“xx教師讀書(shū)網(wǎng)”上開(kāi)展網(wǎng)上評選活動(dòng)，推選全區教師公認的10篇美文和10本好書(shū)。
對話(huà)名家—————邀請好書(shū)作者、教育名家與骨干教師進(jìn)行面對面讀書(shū)交流活動(dòng)。
建立文庫————xx區教育學(xué)院建立xx教師閱讀文庫，實(shí)現資源共享。
四、活動(dòng)步驟：
第一階段：活動(dòng)策劃啟動(dòng)（4月）
1、制訂讀書(shū)節總體活動(dòng)方案，開(kāi)展xx區首屆教師讀書(shū)節節徽征集活動(dòng)。
2、4月23日下午兩點(diǎn)半在錢(qián)江新城杭州圖書(shū)館報告廳舉行讀書(shū)節啟動(dòng)儀式，拉開(kāi)讀書(shū)節的序幕。（具體通知另發(fā)）
第二階段：組織實(shí)施（4月—8月）
圍繞“親近書(shū)籍，享受閱讀”這一主題，開(kāi)展好書(shū)推薦、經(jīng)典導讀、讀書(shū)論壇、對話(huà)名家等系列讀書(shū)活動(dòng)。
第三階段：總結表彰（9月）
評選xx區首屆教師讀書(shū)節活動(dòng)“優(yōu)秀組織獎”、“讀書(shū)活動(dòng)創(chuàng )意獎”若干名，召開(kāi)總結表彰大會(huì )。
教師讀書(shū)節活動(dòng)方案3
一、指導思想：
讀書(shū)是教師專(zhuān)業(yè)成長(cháng)的有效途徑。教師精神成長(cháng)，需要豐富的閱讀滋養；教師專(zhuān)業(yè)發(fā)展，需要經(jīng)典的教育專(zhuān)著(zhù)引領(lǐng)。為了進(jìn)一步激發(fā)全校教師讀書(shū)的興趣，營(yíng)造濃厚的讀書(shū)氛圍，養成良好的讀書(shū)習慣，提高審美修養和人文底蘊，用文化滋養精神，用文化提升品位，努力創(chuàng )建“美麗校園”，開(kāi)展教師讀書(shū)系列活動(dòng)，希望教師在且讀且思，且思且行中汲取精神營(yíng)養，不斷完善自我，成就自我。
二、活動(dòng)主題：
讓閱讀成為一種習慣
三、活動(dòng)時(shí)間：
3月——7月
四、活動(dòng)內容
1、教師書(shū)吧“樂(lè )此軒”揭幕活動(dòng)
2、“同讀一本書(shū)”
由教務(wù)科研處規定書(shū)目，教師閱讀指定篇目。
3、讀書(shū)沙龍——我讀書(shū)的那些事兒。
每月定期召開(kāi)讀書(shū)沙龍會(huì )，現場(chǎng)交流讀書(shū)經(jīng)歷的故事，讀書(shū)過(guò)程中的心得收獲，讀書(shū)與工作、生活的聯(lián)系，讀書(shū)的`方法，我的讀書(shū)故事……
4、書(shū)韻流香，你我共賞——好書(shū)推介
老師們互相推介好的書(shū)目，到圖書(shū)館或者互相借閱，至少讀一本好書(shū)。
5、我聲飛揚——美文誦讀會(huì )
每月定期組織各教研組代表參加，教師代表選擇經(jīng)典篇章進(jìn)行誦讀比賽。
6、對話(huà)名家
邀請溫州知名專(zhuān)家，舉辦讀書(shū)論壇、講座。
7、讀書(shū)征文比賽
每位教師撰寫(xiě)讀書(shū)心得，在讀書(shū)的同時(shí)記下那一刻的感受，讓收獲日積月累，讓感動(dòng)細水長(cháng)流。
8、佳片有約——經(jīng)典名著(zhù)影片賞析
觀(guān)看經(jīng)典名著(zhù)影片，相互交流觀(guān)后感。
9、師生共讀
組織師生讀書(shū)報告會(huì )。
10、開(kāi)展網(wǎng)上閱讀、交流
開(kāi)辟校園網(wǎng)相應欄目，進(jìn)行網(wǎng)上“讀書(shū)體會(huì )”、“推薦文章”、“新書(shū)介紹”等交流互動(dòng)。
五、活動(dòng)階段
第一階段：宣傳動(dòng)員
1、制定讀書(shū)活動(dòng)方案
2、成立讀書(shū)活動(dòng)領(lǐng)導小組
3、推薦書(shū)籍
第二階段：系列活動(dòng)
1、制定個(gè)人讀書(shū)計劃，教師自主閱讀
2、校內教師讀書(shū)交流系列活動(dòng)
第三階段：總結表彰
1、評選優(yōu)秀讀書(shū)征文，將本次讀書(shū)節優(yōu)秀征文匯編成集
2、根據交流內容、讀書(shū)心得、讀書(shū)征文等活動(dòng)評選出先進(jìn)個(gè)人、先進(jìn)教研組。
教師讀書(shū)節活動(dòng)方案4
一、比賽主題
我讀書(shū)，我快樂(lè )，我成長(cháng)
二、比賽目的
通過(guò)開(kāi)展讀書(shū)演講比賽，充分展示我校教師參與此次讀書(shū)節活動(dòng)所取得的成果，給學(xué)生樹(shù)立良好的榜樣和示范，有利于形成濃郁的.校園讀書(shū)氛圍，為構建和諧書(shū)香校園貢獻一份力量。
三、組織安排
1.主辦：z市浦南小學(xué)工會(huì )、教導處、大隊部
2.評委組：工會(huì )委員會(huì )成員、教師代表等
3.比賽時(shí)間：20xx年12月17日（周三）下午3:00
4.比賽地點(diǎn)：西校區五樓多功能廳
四、參賽要求
1.演講內容圍繞讀書(shū)節主題，唱響“讀書(shū)快樂(lè )成長(cháng)”主旋律。
2.演講題目自擬。
3.演講時(shí)間不超過(guò)5分鐘。
五、參賽形式
1.發(fā)動(dòng)全體35周歲以下的老師撰寫(xiě)讀書(shū)心得體會(huì )文章。
2.工會(huì )收集教師的心得體會(huì )文章進(jìn)行評選，東南西三個(gè)校區按4:4:3的比例選定參賽人員名單。
3.組織演講比賽。
六、比賽評分標準（初定）
1.形象風(fēng)度：衣著(zhù)整潔，儀表大方，舉止得體。（20分）
2.語(yǔ)言表達能力：發(fā)音標準，流利；節奏處理得當，技巧運用自如；表現力、應變能力強，能活躍氣氛，引起高潮。（40分）
3.思想內容：緊扣主題，富有鼓動(dòng)性；內容充實(shí)，事例動(dòng)人，貼近生活實(shí)際，富有鮮明的時(shí)代感。（40分）
七、獎項設置
本次比賽設一等獎2名，三等獎3名，三等獎6名，學(xué)校分別給予表彰。
教師讀書(shū)節活動(dòng)方案5
一、活動(dòng)理念：
讀書(shū)使人明智，讀書(shū)使人高尚，讀書(shū)使人明理。老師愛(ài)讀書(shū)，才能感染和引領(lǐng)我們的學(xué)生，孩子愛(ài)讀書(shū)，我們才有未來(lái)。讀書(shū)是教師天經(jīng)地義的生活習慣，是打造書(shū)香校園、建設學(xué)校文化的基石。學(xué)校將以讀書(shū)節活動(dòng)為契機，希望教師養成良好的讀書(shū)習慣，提高審美情趣和人文底蘊，樹(shù)立二小教師新形象，推動(dòng)我校書(shū)香校園的進(jìn)程。
二、活動(dòng)構想：
此次讀書(shū)節活動(dòng)，我們將著(zhù)重抓好“讀（牽手美文）、講（讀書(shū)演講）、寫(xiě)（讀書(shū)征文）、賽（閱讀競賽活動(dòng)）”四個(gè)環(huán)節，使讀書(shū)活動(dòng)在基本內容和基本方式上形成規范和特色。以讀書(shū)增智慧、讀書(shū)促養成、讀書(shū)育人格，打造和形成“與好書(shū)做伴，與文明同行”的校園讀書(shū)氛圍。
三、活動(dòng)主題：
與好書(shū)做伴，與文明同行。
四、活動(dòng)口號：
精讀一本好書(shū)，點(diǎn)亮一盞心燈。
讓讀書(shū)成為習慣，讓教育更加智慧。
五、活動(dòng)時(shí)間：
20xx年3月——6月
六、組織機構：
組長(cháng)：
副組長(cháng)：
組員：
七、活動(dòng)步驟：
第一階段：活動(dòng)策劃啟動(dòng)（二月底——三月初）
1、制定制訂《二小首屆教師讀書(shū)節活動(dòng)方案》，開(kāi)展二小首屆教師讀書(shū)節好書(shū)推薦活動(dòng)（寫(xiě)明書(shū)名、作者、出版社、推薦理由）。
2、學(xué)校在三月初舉行教師讀書(shū)節活動(dòng)啟動(dòng)儀式，對讀書(shū)節活動(dòng)進(jìn)行具體布置。
3、全體老師制定讀書(shū)計劃。
第二階段：組織實(shí)施（三月——六月）
圍繞“親近書(shū)籍，享受閱讀”這一主題，開(kāi)展好書(shū)推薦、經(jīng)典導讀、讀書(shū)論壇、演講比賽等系列讀書(shū)活動(dòng)。
1、三月活動(dòng)：牽手美文
2、四月活動(dòng)：游目騁懷
以“和雅校園、書(shū)香校園”為主題，開(kāi)展教師讀書(shū)演講比賽，每個(gè)年段推薦3名選手，行政辦推薦1名選手參賽，設一、二、三等獎若干名。（xx負責）
3、五月活動(dòng)：點(diǎn)亮心燈
以“與好書(shū)做伴，與文明同行”為主題，以讀后感、體會(huì )、經(jīng)驗的'形式撰寫(xiě)讀書(shū)征文，文體不限（詩(shī)歌除外），要求每位老師撰寫(xiě)一篇讀書(shū)征文，設一、二、三等獎若干名。（xx負責）
4、六月活動(dòng)：書(shū)香致遠
以書(shū)面答題的形式，開(kāi)展閱讀競賽活動(dòng)。要求35周歲以下老師全部參加，其他老師鼓勵參加。根據成績(jì)高低，設一、二、三等獎若干名。（負責）
第三階段：總結表彰（六月）
學(xué)校綜合讀書(shū)節活動(dòng)，評選二小首屆教師讀書(shū)節活動(dòng)“教師讀書(shū)之星”若干名；根據各年級組教師的集體表現，評選出“書(shū)香年段”一個(gè)，給予物質(zhì)上和精神上的獎勵，召開(kāi)總結表彰大會(huì )。
評選依據：各年段教師在讀書(shū)征文、教師演講和閱讀競賽中的獲獎情況，以及該年段教師在各級各類(lèi)雜志刊物上發(fā)表各類(lèi)讀書(shū)心得獲獎情況。
八、活動(dòng)要求：
1、教師是學(xué)生的表率，我們要用老師的讀書(shū)行為去影響學(xué)生，用自己的愛(ài)好去潛移默化地感染學(xué)生。要求教師本學(xué)期至少精讀一本教育類(lèi)書(shū)籍，養成每天閱讀十五分鐘的習慣。
2、開(kāi)放教師閱覽室，具體時(shí)間為：周一到周四每天上午8:00——晚上8:00，周五上午8:00——下午3:00。
3、要求35周歲以下老師每周至少在教師閱覽室進(jìn)行兩次閱讀，合計時(shí)間不少于2小時(shí)；其他老師每周至少在教師閱覽室一次閱讀，合計時(shí)間不少于1小時(shí)。以簽到表登記為依據。
4、在閱覽室閱讀期間，做好讀書(shū)筆記，本學(xué)期不少于10次，35周歲以下老師總字數不少于5000字，其他老師不少于3000字。
九、活動(dòng)保障：
1、每月充實(shí)教師閱覽室書(shū)籍數量，向教師充分開(kāi)放。
2、加強讀書(shū)節與通訊報道組合作，及時(shí)報道信息，使讀書(shū)節活動(dòng)既轟轟烈烈又扎實(shí)有效。
3、在校園懸掛讀書(shū)節標語(yǔ)，并利用學(xué)校宣傳欄將活動(dòng)的照片和讀書(shū)方面的成績(jì)廣泛進(jìn)行宣傳，鼓舞讀書(shū)熱情。
4、開(kāi)展閱讀指導課的研究活動(dòng)，進(jìn)一步落實(shí)讀書(shū)活動(dòng)。
5、讀書(shū)節活動(dòng)過(guò)程中，學(xué)校教務(wù)處將不定期檢查或詢(xún)查各年級組教師讀書(shū)進(jìn)展情況。
教師讀書(shū)節活動(dòng)方案6
為進(jìn)一步提升我鎮中小學(xué)青年教師人文底蘊和專(zhuān)業(yè)素養，同時(shí)結合“新荷工程”讀書(shū)活動(dòng)的安排，特舉行青年教師xx屆讀書(shū)節活動(dòng)。具體事項通知如下：
一、活動(dòng)主題：
親近孩子，聆聽(tīng)童心。
二、內容形式：
本著(zhù)“低起點(diǎn)、小目標”這一原則，教辦推薦較適合青年教師閱讀的'書(shū)目，每位教師選擇1-2本書(shū)閱讀做好讀書(shū)摘記，并結合自己的思考、實(shí)踐，寫(xiě)一篇讀后感。讀后感要求“我手寫(xiě)我心”，不少于500字，題目自擬，如發(fā)現抄襲、網(wǎng)上下載，教辦將作嚴肅處理。讀后感請于20xx年6月10日前上送教辦。
同時(shí)，教辦將組織一次讀書(shū)沙龍活動(dòng)，并評選出若干優(yōu)秀讀后感。
三、活動(dòng)時(shí)間：
20xx年3月20日——20xx年6月20日
四、活動(dòng)對象：
我鎮30周歲以下中小學(xué)教師
五、活動(dòng)建議：
各�？筛鶕陨硖攸c(diǎn)，組織青年教師積極參與，采取個(gè)人學(xué)習與集中學(xué)習相結合，通過(guò)舉辦讀書(shū)沙龍、經(jīng)典評述、心得交流等活動(dòng)，引導青年教師快樂(lè )讀書(shū)，善思好學(xué)。
教師讀書(shū)節活動(dòng)方案7
一、指導思想
本學(xué)期在“頌奧運，迎世博”這樣一個(gè)歡慶喜慶的日子里，我們啟慧的每一位教工都在用實(shí)際行動(dòng)來(lái)踐行自己的言行，特別是在爭創(chuàng )市文明單位的過(guò)程中，我們啟慧的每一個(gè)人都想進(jìn)一步夯實(shí)自己的人文底蘊，為此，在這樣的背景下，我們將繼續通過(guò)讀書(shū)活動(dòng)，讓教師在讀書(shū)中形成積極進(jìn)取、努力學(xué)習的濃厚氛圍，讓教師在讀書(shū)中促進(jìn)教師專(zhuān)業(yè)成長(cháng)，不斷提高我校教師隊伍的思想素質(zhì)、專(zhuān)業(yè)素質(zhì)、理論水平和實(shí)踐能力，只有讀好書(shū)才能積淀文化底蘊，陶冶情操，滋養心靈，讓我們一起來(lái)營(yíng)造“濃郁的書(shū)香校園”。
二、活動(dòng)目的
1、繼續營(yíng)造書(shū)香校園，創(chuàng )建學(xué)習型團隊。
2、學(xué)習教育理論，更新教育觀(guān)念，豐富教育智慧，促進(jìn)教育創(chuàng )新。
3、搭建教師交流平臺，實(shí)現教師專(zhuān)業(yè)化水平和學(xué)校辦學(xué)品味的同步提升。
三、活動(dòng)時(shí)間：
xx年10月10日——xx年1月16日
四、活動(dòng)流程
1、第一階段：讀書(shū)啟動(dòng)階段。宣傳啟動(dòng)，召開(kāi)教師讀書(shū)活動(dòng)動(dòng)員大會(huì )，進(jìn)行宣傳發(fā)動(dòng)（9月——10月）。
2、第二階段：參觀(guān)世博展覽館，好書(shū)品讀、迎“世博”學(xué)雙語(yǔ)階段。確定書(shū)類(lèi)。閱讀書(shū)目分學(xué)校推薦必讀類(lèi)和教師自讀類(lèi)。推薦書(shū)目確定《教育的`智慧與真情》為必讀書(shū)目。全體教師在工會(huì )的組織下每月定期一起學(xué)習迎“世博”學(xué)雙語(yǔ)的活動(dòng)。（11月——12月）
3、第三階段：讀書(shū)感悟階段。學(xué)校定期開(kāi)展讀書(shū)心得交流活動(dòng)，為教師提供研討的平臺，交流成功的經(jīng)驗。（1月）
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