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儉以養德從我做起主題實(shí)踐好的方案
為了確保事情或工作有序有力開(kāi)展，我們需要事先制定方案，方案是有很強可操作性的書(shū)面計劃。那么優(yōu)秀的方案是什么樣的呢？下面是小編為大家收集的儉以養德從我做起主題實(shí)踐好的方案，歡迎閱讀與收藏。
儉以養德從我做起主題實(shí)踐好的方案1
為落實(shí)縣教育局關(guān)于《“儉以養德、從小做起“主題教育實(shí)踐活動(dòng)方案》的通知精神，根據縣教育局通知精神，結合我校實(shí)際，特制定本實(shí)施方案。
一、活動(dòng)目標
以實(shí)現中華民族偉大復興中國夢(mèng)為根本目標，緊緊圍繞社會(huì )主義核心價(jià)值觀(guān)的培育和踐行，在我校深入開(kāi)展節儉節約教育實(shí)踐活動(dòng)，增強師生節約意識，弘揚節儉美德，結合主題教育實(shí)踐活動(dòng)，積極建設“節約型校園“，讓學(xué)生在濃郁的氛圍中受到熏陶，從小樹(shù)立節約光榮、浪費可恥的思想觀(guān)念。
二、活動(dòng)內容
�。ㄒ唬┕澕Z教育——愛(ài)惜每一粒米
加強節糧教育。倡導健康文明生活方式，教師和學(xué)生在就餐時(shí)提倡“吃多少取多少”，杜絕糧食浪費現象，學(xué)校通過(guò)開(kāi)展“文明餐桌”、“光盤(pán)行動(dòng)”等形式抓好節糧教育。
�。ǘ┕澦逃獝�(ài)惜每一滴水
加強節水教育。結合“世界水日”、“中國水周”等契機，加大宣傳教育力度，讓學(xué)生了解我國水資源短缺的基本國情，認識到節水型社會(huì )建設的重要性。通過(guò)手抄報評選等方式普及節水知識，強化節水人人有責的意識。教育學(xué)生在日常生活中用完水后，隨手關(guān)閉龍頭，避免長(cháng)流水現象發(fā)生。
�。ㄈ┕濍娊逃獝�(ài)惜每一度電
加強節電教育。辦公室、教室在自然光照較好的情況下，盡量不用或少用照明燈具。安排專(zhuān)人負責照明、電器開(kāi)關(guān)的管理，放學(xué)時(shí)特別是放假前要隨手關(guān)閉教室照明燈以及切斷多媒體或空調等各類(lèi)電器設備的電源。
�。ㄋ模╅_(kāi)展“儉以養德，從我做起”主題班隊會(huì )。3-6年開(kāi)展“儉以養德，從我做起”手抄報展評活動(dòng)和演講比賽。
三、活動(dòng)要求
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高度重視“三節”教育，將其納入工作計劃，作為弘揚和培育師生員工社會(huì )主義核心價(jià)值觀(guān)的重要內容，做到明確任務(wù)，責任到人，措施具體，常抓不懈。
�。ǘ┙y籌安排
將“儉以養德，從小做起”與中國夢(mèng)教育，家庭和社會(huì )教育有機結合，做到有計劃、見(jiàn)實(shí)效。
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通過(guò)國旗下講話(huà)、櫥窗、廣播、手抄報等多種途徑加大“儉以養德”的宣傳力度，強化節水、節電和節糧的意識，教育師生節約是一種修養，是一種文明的'生活方式，更是做人的一種社會(huì )責任，應該從現在做起，從身邊小事做起。
�。ㄋ模﹦�(chuàng )新形式各年級各班要把節儉養德作為校園文化建設的一項重要內容，積極培育崇尚節儉、厲行節約、反對浪費的良好風(fēng)氣，通過(guò)班會(huì )、講座、演講、等形式多樣的校園文化活動(dòng)，引導學(xué)生樹(shù)立節約光榮、浪費可恥的觀(guān)念。
儉以養德從我做起主題實(shí)踐好的方案2
一、教學(xué)目的：
1．通過(guò)主題班會(huì )，教育學(xué)生懂得，勤儉節約是中華民族的優(yōu)良傳統，也是一個(gè)學(xué)生應具有的美德。
2．讓學(xué)生認識到每個(gè)人都可以為勤儉節約做很多事，養成良好的節儉習慣。
班會(huì )過(guò)程：
1、請大家談?wù)剬潈�的認識
2、生活中的浪費現象
3、收集名人名言
三、教學(xué)準備：
1、準備節儉案例
2、發(fā)起倡議
四、教學(xué)過(guò)程：
�。ㄒ唬┮氚鄷�(huì )主題：
班主任:為了樹(shù)立節約能源思想意識,共同建設節約型校園，我班這次展開(kāi)“儉以養德，從我做起”主題班會(huì )。
�。ǘ┣趦�節約是美德
10月31日，是世界勤儉節約日。勤儉節約是什么？勤儉節約，是一種操守，是一種品行，是一種素養，是一種美德。世界勤儉節約日的確立，可以體現出世界對勤儉節約的一種呼喚。勤儉節約一直是中華民族的傳統美德。做為一個(gè)中國人，我們最應當擁有的就是節約意識。雷鋒有句名言：“在工作上，要向積極性最高的同志看齊；在生活上，要向水平最低的同志看齊�！边@是雷鋒的座右銘，雷鋒是這樣說(shuō)的，也是這樣做的，在短暫的一生中，為了黨和人民的事業(yè)，他勤儉節約，努力工作，不怕艱難困苦，嚴格要求自己，為我們樹(shù)立了光輝的榜樣，這種勤儉節約的精神影響了幾代人。
勤儉節約行為，不僅給人們帶來(lái)富裕安寧的生活，還給人們帶來(lái)許多益處：它培養人們自我克制的習慣；它使精明謹慎成為人的顯著(zhù)性格；它控制自我放縱；它使人擁有安逸閑適的平和心態(tài)。
我們提倡勤儉節約，但絕非是讓人們養成吝嗇鬼、守財奴的不好生活習慣。我們的主旨無(wú)非是人們應該在享受現有生活的前提下，替未來(lái)做些打算和準備。人們應該在衣食豐足的'美好日子里，為將來(lái)有可能降臨到自己身上的壞日子做些準備，就像枯水期修好防洪堤一樣。
勤儉節約意味著(zhù)科學(xué)地管理自己和自己的時(shí)間與金錢(qián)，意味著(zhù)最明智地利用我們一生所擁有的資源。
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生甲：（1）毛澤東的節儉生活
電視紀錄片《毛澤東》有這樣一個(gè)鏡頭，毛澤東的保健醫生拿起一條毛澤東生前用的毛巾毯，上面滿(mǎn)是補釘。他說(shuō)他曾多次勸主席換條新的，都被拒絕了。這是毛澤東真實(shí)生活的寫(xiě)照。毛澤東在延安時(shí)穿的一套舊軍裝洗得發(fā)白，補釘就有16塊。他的一雙舊拖鞋，鞋底都出了洞，鞋幫綻了線(xiàn)，縫補好繼續穿。他曾說(shuō)：“一條毛巾毯我換得起，但共產(chǎn)黨人艱苦奮斗精神丟不起�！�
生乙：（2）徐特立的《粉筆詩(shī)》
徐特立，字師陶，湖南長(cháng)沙人。無(wú)產(chǎn)階級革命家，教育家。有《徐特立教育文集》傳世。他注重品德修養，平生儉樸。他在湖南第一女子師范學(xué)校當校長(cháng)時(shí)寫(xiě)過(guò)一首《粉筆詩(shī)》抄在黑板上，公布在校園里：
半截粉筆猶愛(ài)惜，公家物件總宜珍。諸生不解余衷曲，反為余是算細人。
他在每天巡視全校時(shí)總是把別人拋棄的粉筆頭撿起裝在口袋里留給自己上課用。他在湖南第一女子師范（又稱(chēng)稻田師范）的幾年里，差不多沒(méi)有用過(guò)一支新粉筆。有些學(xué)生不理解，反而覺(jué)得他太“小氣”。因此徐特立特寫(xiě)詩(shī)教育學(xué)生。
問(wèn)：生活中，你是如何做到節儉的？
�。ㄋ模┕澕s措施（學(xué)生提出倡議）
1、珍惜每一粒糧食。一粥一飯當思來(lái)之不易，半絲半縷恒念物力維艱。在食堂就餐時(shí)，以“光盤(pán)”為榮，以“剩飯”為恥，養成“盡量不剩飯，剩飯要打包”的良好習慣。
2、珍惜每一滴水。我們應該自覺(jué)養成節約用水的習慣，珍惜水資源，以“節約用水、合理用水”為榮，以“浪費水源”為恥，時(shí)刻不忘關(guān)緊水龍頭，嚴格做到人走水斷流，并且提倡廢水循環(huán)利用。愛(ài)護節水設施。
3、珍惜每一度電。以“節約用電、合理用電”為榮，以“浪費電力”為恥，離開(kāi)教室、寢室或就寢前，勿忘關(guān)燈和關(guān)閉各種不用的電器。創(chuàng )低碳校園，從節電開(kāi)始。
4、珍惜每一張紙。以“節約用紙、合理用紙”為榮，以“浪費紙張”為恥，能雙面印刷，就不單面印刷；能用網(wǎng)絡(luò )傳輸，就少用紙質(zhì)寄送；能借閱書(shū)籍，就不再新��；能一紙多用、循環(huán)利用，就不再浪費；能自帶水杯、碗筷，就不用一次性物品。
5、愛(ài)惜公共財務(wù)。愛(ài)護學(xué)校的公共財物，不在墻壁上亂涂亂畫(huà)，不在課桌等其他設備上亂刻亂畫(huà)。不刻意移動(dòng)，拆卸床、課桌、教學(xué)設施等設備。
�。ㄎ澹┟嗣詫W(xué)習
�。�1）.天下之事，常成于勤儉而敗于奢靡�！�
�。�2）.節儉本身就是一個(gè)大財源�！聊峒樱�3）.節儉是你一生中食用不完的美筵�！獝�(ài)默生
�。�4）.舒適的享受一旦成為習慣，便使人幾乎完全感覺(jué)不到樂(lè )趣，而變成了人的真正的需要�！R梭總結：
通過(guò)了這次班會(huì ),我想同學(xué)們的心中一定都有了新的打算,讓我們積極行動(dòng)起來(lái)，進(jìn)一步提高對建設節約型社會(huì )重要性意義的認識，從我做起，從今天做起，從點(diǎn)滴小事做起，逐漸養成勤儉節約的好習慣。這將是我們終生享用不盡的寶貴財富.“儉以養德，從我做起”主題班會(huì )到此結束！
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