- 相關(guān)推薦
夏至的活動(dòng)策劃方案
為了確保工作或事情能高效地開(kāi)展，通常需要提前準備好一份方案，方案是闡明行動(dòng)的時(shí)間，地點(diǎn)，目的，預期效果，預算及方法等的書(shū)面計劃。優(yōu)秀的方案都具備一些什么特點(diǎn)呢？以下是小編收集整理的夏至的活動(dòng)策劃方案，僅供參考，歡迎大家閱讀。
夏至的活動(dòng)策劃方案1
活動(dòng)目標
1.了解夏至節氣時(shí)影子是最短的這一特點(diǎn)。
2.了解影子長(cháng)短、大小變化的規律。
3.進(jìn)行手影表演，鍛煉手部肌肉。
活動(dòng)準備
手電筒、手影表演視頻
活動(dòng)過(guò)程
1.介紹夏至節氣知識
據說(shuō)夏至是最早被確定的節氣，因為先人采用土圭測日影，發(fā)現在這一天同樣時(shí)間太陽(yáng)照射下的影子長(cháng)度最短。這是為什么呢？原來(lái)是因為地球是個(gè)球形，表面是由弧度的，太陽(yáng)直射點(diǎn)的變化造成了太陽(yáng)高度角的變化。夏至這一天，太陽(yáng)直射點(diǎn)達到北回歸線(xiàn)，是最接近我們的時(shí)候，所以這一天太陽(yáng)高度角最大，同樣時(shí)間太陽(yáng)照射下的影子也就最短。
2.做實(shí)驗證明光照角度和影子長(cháng)短、大小之間的關(guān)系
——小朋友們觀(guān)察過(guò)我們的影子嗎？有什么發(fā)現？
——影子是我們的好伙伴，總是跟在我們身后，但它也很調皮，常常會(huì )變化自己的.長(cháng)短、大小，小朋友們知道它是怎么做到的嗎？
�。�1）將鉛筆豎在桌上，手電筒先從側面照射，請小朋友們觀(guān)察影子的長(cháng)度，逐漸將手電筒太高，觀(guān)察影子長(cháng)度的變化，讓小朋友們發(fā)現光照角度越小影子越長(cháng)，光照角度越大影子越短。
�。�2）將手電筒固定在桌上，向墻面照射，手在墻面和手電筒之間來(lái)回移動(dòng)，觀(guān)察影子的大小變化，讓小朋友們發(fā)現物體離光源越近影子越大，離光源越遠影子越接近物體實(shí)際大小。
3.觀(guān)看手影表演
�。�1）——影子真是太調皮了！不過(guò)他卻是我們的好伙伴，有這么一群人和影子的關(guān)系非常好，還能讓影子來(lái)表演節目呢！
�。�2）教師播放手影表演視頻
4.進(jìn)行簡(jiǎn)單的手影表演
�。�1）小朋友們，看了這些哥哥姐姐們影子的表演，你們想不想來(lái)試一試呀？只要好好了解影子，你們也能成為很好的朋友哦。
�。�2）展示幾個(gè)手影動(dòng)作，請小朋友們練習
(1)教師請幾個(gè)小朋友上臺來(lái)用手影表演一個(gè)故事，要注意動(dòng)物的大小
5.活動(dòng)結束
夏至的活動(dòng)策劃方案2
活動(dòng)目標
1.了解夏至時(shí)節的天氣變化
2.感受雨聲的變化，欣賞關(guān)于雨聲的詩(shī)句
3.能自主完成雨傘的涂色，培養創(chuàng )造力和審美能力
活動(dòng)準備
雨傘簡(jiǎn)筆畫(huà)、雨聲音頻
活動(dòng)過(guò)程
1.介紹夏至時(shí)節天氣變化的知識。
夏至以后地面受熱強烈，空氣對流旺盛，午后至傍晚常易形成雷陣雨。這種熱雷雨驟來(lái)疾去，降雨范圍小，人們稱(chēng)“夏雨隔田坎”。唐代詩(shī)人劉禹錫，曾巧妙地借喻這種天氣，寫(xiě)出“東邊日出西邊雨，道是無(wú)晴卻有晴”的著(zhù)名詩(shī)句。江淮一帶出現梅雨天氣，頻繁下雨，空氣潮濕。
2. ——小朋友們，你們喜歡雨天嗎？
——有的小朋友喜歡，有的小朋友不喜歡，為什么不喜歡呀？為什么喜歡呢？
——其實(shí)雨天也不是那么的討人厭的，只要你細細觀(guān)察，能發(fā)現很多讓人喜歡的事。比如老師就特別喜歡聽(tīng)雨聲，很多古時(shí)候詩(shī)人也很喜歡下雨。讓我們一起來(lái)聽(tīng)一聽(tīng)、看一看吧。
3.教師播放雨聲音頻，體會(huì )古詩(shī)中的雨。
�。�1）教師播放小雨音頻，請小朋友描述小雨是什么樣的。
志南寫(xiě)出“沾衣欲濕杏花雨，吹面不寒楊柳風(fēng)”，小雨落在衣服上，衣服都沒(méi)有濕；風(fēng)吹在臉上，臉也不覺(jué)得冷。
�。�2）教師播放大雨音頻，請小朋友描述大雨是什么樣的。
李商隱寫(xiě)“秋陰不散霜飛晚，留得枯荷聽(tīng)雨聲�！鄙钋锾炜栈璋�，寒霜降臨，池中荷葉已經(jīng)凋零所剩無(wú)幾，只留了幾片供人聽(tīng)雨珠滴落的聲音。
�。�3）教師播放暴雨音頻，請小朋友描述暴雨是什么樣的。
蘇軾寫(xiě)“黑云翻墨未遮山，白雨跳珠亂入船�！睘踉迫缒话�，卻沒(méi)有把山巒全部遮蔽，大雨打在湖面，濺起的.水花跳入船中。
4. ——小朋友們，現在下雨了，你們要怎么防雨呀？
——現在老師給你們發(fā)一把小傘，請你們給它畫(huà)上漂亮的圖案吧。
5.教師分發(fā)打印好的雨傘簡(jiǎn)筆畫(huà)，幼兒發(fā)揮自己的想象力進(jìn)行涂色，教師會(huì )需要幫助的幼兒進(jìn)行指導。
6.請幼兒展示自己的作品，并說(shuō)說(shuō)為什么這么畫(huà)，教師對能創(chuàng )作出優(yōu)秀作品的幼兒獎勵。
7.活動(dòng)結束
夏至的活動(dòng)策劃方案3
一、 活動(dòng)主題：“五月陽(yáng)春踏歌行，攜手同游聚士氣”。大好河山知音·九真景區一日游。
二、 活動(dòng)目的和意義：為豐富員工業(yè)余生活，增加公司工會(huì )凝聚力，增強個(gè)人對集體的認同感和自豪感，促進(jìn)團隊氛圍和體現工會(huì )人性化，武漢二廠(chǎng)工會(huì )特組織本次春游活動(dòng)。
三、 活動(dòng)時(shí)間：6月7日(周日)
四、 活動(dòng)地點(diǎn)：
五、 活動(dòng)形式：自由觀(guān)光和休閑娛樂(lè )
六、 活動(dòng)對象：
七、 活動(dòng)簡(jiǎn)介：
武漢大好河山知音·九真景區位于武漢市西郊的蔡甸區永安街九真山國家級森林公園內。景區植被繁茂、溝壑縱橫、山泉潺潺、鳥(niǎo)語(yǔ)花香，四季景色迷人�？諝庵械难蹼x子含量是城市中心區域的`十倍以上，形成了絕好的天然氧吧。春來(lái)踏青摘蕨菜、夏至觀(guān)荷摘西瓜、秋來(lái)登高摘蜜橘、冬至踏雪觀(guān)霧凇。四季土菜風(fēng)味獨特，別墅休閑心曠神怡，綠茵草坪體驗高爾夫樂(lè )趣!
景區自20xx年開(kāi)園至今，年接待游客115萬(wàn)人次，實(shí)現旅游收入6893.2萬(wàn)元。圓滿(mǎn)承辦了“20xx年武漢國際旅游節閉幕市”、“湖北省第一屆和第二屆非物資文化遺產(chǎn)節”、“湖北省首屆汽車(chē)音樂(lè )節”。先后獲得過(guò)：“20xx首屆華中旅游金獎”、“20xx年消費者十大喜愛(ài)旅游景區”、“湖北省林業(yè)產(chǎn)業(yè)化龍頭企業(yè)”、“湖北人眼中最具魅力新景點(diǎn)”等榮譽(yù)稱(chēng)號。
行程安排：
08：15 東風(fēng)偉世通公司大門(mén)口集合
08：30 準時(shí)出發(fā)，過(guò)時(shí)不候。
09：30 抵達景區大門(mén)，拍合影。
10：00 自由活動(dòng)。
11：40 午餐
12：30 午餐完畢，
12：40 排隊領(lǐng)裝備，集體玩真人CS。
16：00 集合完畢返回武漢。
17：00 抵達武漢市內 結束愉快的行程!
八、 活動(dòng)負責：
1、 總負責人：
職責：活動(dòng)策劃、人員統計、組織協(xié)調
2、 后勤負責人：
職責：各班組相關(guān)負責人保證活動(dòng)安全、有序、有趣
九、 注意事項：
1、 必須聽(tīng)從組織者指揮，發(fā)揚團隊協(xié)作精神;
2、 參加人員統一乘坐大巴前往，不允許私自駕車(chē)。
3、 為方便管理和保證安全，本次活動(dòng)不允許員工帶家屬及小孩。
4、 本次活動(dòng)最終解釋權為二廠(chǎng)分會(huì )所有。
夏至的活動(dòng)策劃方案4
活動(dòng)目標
1.了解夏至節氣麥子豐收。
2.能夠區分大米、小米、小麥、大豆、高粱
活動(dòng)準備
大米、小米、小麥、大豆、高粱各一小袋
活動(dòng)過(guò)程
1.介紹夏至節氣知識
《史記》記載：“夏至日，祭地�！痹诿髑鍟r(shí)期，每逢夏至，皇帝都要率領(lǐng)文武百官到北京地壇舉行隆重的祭祀儀式。夏至時(shí)正值麥收，人們都希望能得一個(gè)好收成，但夏至以后地面受熱強烈，空氣對流旺盛，容易形成暴雨，若一直下暴雨就會(huì )形成洪澇災害，影響收成。因此人們要祭祀祖先，以祈求風(fēng)調雨順，消災年豐。因此，夏至作為節日，納入了古代祭神禮典。如今，有的地方在夏至前后還會(huì )舉辦隆重的“過(guò)夏麥”，可能是古代“夏祭”活動(dòng)的遺存。
2.區分不同糧食
�。�1）——小朋友們，夏至是收小麥的節氣，你們知道小麥長(cháng)什么樣嗎？我們平常吃的是小麥嗎？
�。�2）——那么小朋友們知道哪些糧食呢？
�。�3）——今天老師帶來(lái)了五種糧食，看看小朋友們認不認識他們。
�。�4）教師展示四種糧食，請小朋友們說(shuō)出他們的形態(tài)，特點(diǎn)
3.做游戲，分五谷
視人數將小朋友們分成幾組，在教室后部排隊，在講臺上將幾種谷物混合，分為與小組數目一樣的幾堆。游戲開(kāi)始時(shí)，小朋友從教室后部跑到講臺前，依次找出大米、小米、小麥、黃豆、高粱各3顆，再跑回去交到下一個(gè)小朋友手中，下一個(gè)小朋友繼續�？磶捉M所用的時(shí)間，并檢查最后小朋友手中的`谷物是否符合規定。教師給符合規定且用時(shí)最短的一組小朋友獎勵。
4.活動(dòng)結束
夏至的活動(dòng)策劃方案5
活動(dòng)目標
1.了解夏至節氣的特點(diǎn)，知道為什么“夏至不過(guò)不熱”。
2.了解有哪些方法對抗炎熱，了解扇子的不同種類(lèi)。
3.學(xué)習用彩紙和冰棒棍制作小扇子的方法，鍛煉手部肌肉和協(xié)調能力，學(xué)會(huì )廢物利用。
活動(dòng)準備
1.正方形彩紙、冰棒棍、雙面膠
2.扇子制作教程視頻
活動(dòng)過(guò)程
1.夏至節氣知識介紹
夏至這天太陽(yáng)直射點(diǎn)達到北回歸線(xiàn)，是最接近我們的時(shí)候，這天之后太陽(yáng)直射點(diǎn)開(kāi)始逐漸向南移動(dòng)，北半球白晝開(kāi)始逐漸變短，對于北回歸線(xiàn)及其以北的地區，正午太陽(yáng)高度也開(kāi)始逐日降低，可是為什么最熱的時(shí)候在七八月份呢？原來(lái)我們感受到的氣溫不是太陽(yáng)照射的度，而是大地反射出的溫度，夏至之前地表積累的熱量還未達到最高，所以夏至這一天其實(shí)并不是一年中最熱的.時(shí)候。反而是夏至過(guò)后，地表溫度逐漸累積，再加上依舊長(cháng)時(shí)間的日照，氣溫因此逐漸升高，因此有“夏至不過(guò)不熱”的說(shuō)法。
1.提問(wèn)引導
——提問(wèn)小朋友們是怎么過(guò)夏天的？
——有什么對抗炎熱的好辦法？
——需要借助什么？（如扇子，電扇，空調等）
——你們知道扇子有哪些種類(lèi)嗎？（教師展示圖片：蒲扇、羽扇、折扇、團扇等）
2.自制小扇子
——那么今天我們就要來(lái)做一把屬于我們自己的小扇子。
�。�1）教師展示小扇子教程視頻。
�。�2）小朋友們看懂了嗎？請幾位小朋友來(lái)復述一下制作過(guò)程。
�。�3）教師分發(fā)彩紙，冰棒棍。
�。�4）小朋友們開(kāi)始制作扇子，對于有困難的小朋友教師進(jìn)行指導。
�。�5）在扇子的形狀完成后，小朋友可以根據自己的想象對扇子進(jìn)行一些裝飾。
4.作品展示
請小朋友們展示自己的作品，并評選出優(yōu)秀作品給予獎勵。
5.活動(dòng)結束
夏至的活動(dòng)策劃方案6
活動(dòng)目標
1.了解夏至吃面食的習俗
2.了解面食的制作過(guò)程
3.能自主完成用橡皮泥模仿面團做面食的活動(dòng)，鍛煉手部肌肉和控制力
活動(dòng)準備
和面、揉面視頻，簡(jiǎn)單的面食制作方法視頻，橡皮泥
活動(dòng)過(guò)程
1.介紹夏至新麥收獲，人們要在夏至這一天吃面食的傳統習俗。
2.談話(huà)引入
——小朋友們知道哪些食物是面食嗎？
——那你們喜歡吃面食嗎？喜歡吃哪一種面食呢？
——有的'小朋友喜歡吃面條，有的喜歡吃面包，其實(shí)包子外層的皮、餃子皮它們都是面食呀，他們的形狀是不是都不太一樣��？但其實(shí)它們都是面粉做成的，為什么面粉能有這么多形狀呀，我們看看一看在大哥哥手里面粉是怎么一步步變身的吧。
3.教師播放和面、揉面的視頻，并講解
——請一位小朋友要復述一下面粉變成面團需要那些步驟？（要加水然后朝一個(gè)方向攪拌，最后用手把它揉成團）
——真棒，現在我們已經(jīng)有面團了，就是我們的橡皮泥，現在請小朋友們動(dòng)動(dòng)小手，把面團捏成你喜歡的面食的形狀吧。
4.幼兒自主動(dòng)手捏橡皮泥，教師對需要幫助的孩子進(jìn)行指導，并鼓勵孩子做出如包子皮、餃子皮之類(lèi)比較有難度的作品。
5.請幼兒展示自己的作品，教師對能做出優(yōu)秀作品的幼兒獎勵。
6.活動(dòng)結束
【夏至的活動(dòng)策劃方案】相關(guān)文章：
夏至活動(dòng)的主題策劃方案04-09
夏至養生策劃方案（精選5篇）07-12
活動(dòng)策劃方案 活動(dòng)方案策劃方案11-15
活動(dòng)策劃方案 關(guān)于活動(dòng)策劃方案07-27
活動(dòng)策劃方案 活動(dòng)策劃方案范文02-20
服裝活動(dòng)策劃方案 衣服策劃活動(dòng)方案02-07
活動(dòng)方案范文活動(dòng)方案策劃方案04-17