活動(dòng)方案范文集錦15篇
為了確保事情或工作有效開(kāi)展，通常需要提前準備好一份方案，方案屬于計劃類(lèi)文書(shū)的一種。方案應該怎么制定呢？以下是小編為大家整理的活動(dòng)方案范文，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。
活動(dòng)方案范文1
一、目的
結合點(diǎn)讀機T2新品上市，宣揚新品核心利益點(diǎn)，提高新品知名度，拉升銷(xiāo)量。 二、主題
“快樂(lè )寫(xiě)漢字，輕松贏(yíng)大獎” 三、活動(dòng)噱頭
寫(xiě)對10個(gè)漢字，送價(jià)值100元電飯煲一個(gè) 寫(xiě)對5個(gè)及以上漢字，送精美手表一塊 四、活動(dòng)內容 1.選那些字？
? 和目標消費群體的學(xué)習貼合，如可在一二年級課本挑選學(xué)生學(xué)習的重點(diǎn)漢字。
? 容易寫(xiě)錯筆畫(huà)筆順的.典型漢字，如：萬(wàn)、火、北、出、丹、匹、必、丑、性、及等。 2.如何和機器結合？
? 打開(kāi)T2“練字”功能，把田字本放在面板右側，要求學(xué)生在田字本上寫(xiě)出指定漢字，機器給出智能評測，監考人員記錄成績(jì)。 3.怎么獎勵？
? 重點(diǎn)考察筆畫(huà)筆順是否正確，根據機器智能測評，若10個(gè)字全對，則送價(jià)值100元電飯煲一個(gè)；寫(xiě)對5個(gè)及以上送精美手表一塊；寫(xiě)對5個(gè)以下送步步高英語(yǔ)練習本一本。
五、活動(dòng)流程 1 比賽前
�、� 征集參賽顧客報名 ? 方式：外展推廣+電話(huà)回訪(fǎng) ? 宣傳說(shuō)辭參考：
字”的比賽活動(dòng)，免費還有獎品拿，給小朋友報個(gè)名吧！
情況一：不想參加。都是為了孩子！其實(shí)我們是想給孩子一個(gè)舞臺，提高孩子的學(xué)習興趣。反正是免費參與的，非常簡(jiǎn)單，孩子表現好我們還會(huì )獎勵他，寫(xiě)對10個(gè)字可獎勵一個(gè)電飯鍋，寫(xiě)對5個(gè)字獎勵精美手表一塊，參與都有獎勵，給 情況二：想了解。參加條件非常簡(jiǎn)單，現場(chǎng)報名，周六/周末上午10點(diǎn)-12點(diǎn)來(lái)XX4S店參加就可以了。告知活動(dòng)時(shí)間、地點(diǎn)。
? 要點(diǎn)：控制新老顧客比率，新老顧客比率約6:4為佳。 ② 物料準備
�、� 現場(chǎng)布置
? 分為比賽區、候賽區和賽后區，大體布置如下：
候賽區
�、� 人員分工
2 比賽中
? 比賽活動(dòng)流程圖：
? 要點(diǎn)：
分組比賽：約6人一組，一名監考負責2個(gè)學(xué)生。
簽到時(shí)標識顧客：根據購機情況給顧客發(fā)放不同顏色的號碼牌，如藍色代表購機、橙色代表未購機，我們的賣(mài)手重點(diǎn)跟進(jìn)未購機的顧客。
侯賽區熟悉產(chǎn)品：賣(mài)手可簡(jiǎn)明扼要講解新品特點(diǎn)，如何利用產(chǎn)品進(jìn)行比賽，但是不要講解“練字”功能，為比賽制造懸念。
比賽需家長(cháng)陪同：讓家長(cháng)了解孩子學(xué)習情況，感受產(chǎn)品對孩子學(xué)習的好處，激發(fā)購買(mǎi)需求。
賽后跟蹤講解：比賽后賣(mài)手就學(xué)生寫(xiě)字情況給家長(cháng)講解，切入機器能夠幫助孩子養成良好寫(xiě)字習慣，提高成績(jì)這個(gè)利益點(diǎn)，吸引購買(mǎi)。
拍照頒獎：賽后根據成績(jì)給予頒獎。人數多可隔日頒獎，人數少可等所有人比賽完統一頒獎。
活動(dòng)方案范文2
一、晨間來(lái)園
1、幼兒禮貌入園，教師熱情接待。
2、師生間互相問(wèn)早，和幼兒簡(jiǎn)單交談。
二、晨間活動(dòng)
必煉項目：跳
要求：幼兒練習雙腳跳過(guò)小房子，發(fā)展跳躍能力。
三、晨間談話(huà)
引導幼兒小組討論：
1、我們還有幾天就要離開(kāi)幼兒園了?心里有什么感覺(jué)?
2、你對幼兒園最難忘的事是什么?
3、剩下幾天，我們可以做哪些事給幼兒園留下美好的紀念?
四、早操
要求：幼兒做操時(shí)情緒愉快，動(dòng)作合拍、有力。
五、喝開(kāi)水、盥洗
提醒幼兒多喝水，以免上火。
提醒幼兒參加各種活動(dòng)后要及時(shí)洗手。
六、教學(xué)活動(dòng)(一)
10以?xún)葦档慕M成與加減
王海哨
設計意圖：
數的組成和分解是數概念教育內容中的一個(gè)重要組成部分。新(綱要)要求幼兒“從生活和游戲中感知事物的數量關(guān)系”，還要關(guān)注幼兒探索、操作、交流、問(wèn)題解決和合作能力。上節課幼兒已經(jīng)學(xué)過(guò)了10的分成與加法，對于10的組成他們也已經(jīng)有了一定的經(jīng)驗。
活動(dòng)目標：
1、學(xué)習10的組成，感知部分數之間的互換、遞增遞減的規律。
2、初步學(xué)習根據分合式列出相應的加減算式。
活動(dòng)準備：
1 、(小朋友的書(shū))
2、幼兒每人一張操作紙
活動(dòng)過(guò)程
一、游戲“我說(shuō)幾，你對幾”，復習6以?xún)葦档慕M成
游戲玩法：教師先說(shuō)出總數，比如5，然后邊拍手邊說(shuō)道：“我說(shuō)1，你對幾”，幼兒邊拍手邊回答道：“你說(shuō)1，我對4”。教師繼續出題，幼兒回答。
二、學(xué)習7的組成練習
1、幼兒每人一張圓點(diǎn)操作紙，將每排的圓點(diǎn)用筆劃分為兩部分，每一排的分法都要不一樣。每分一次，都要將結果記錄在右邊的分合式里。
2、幼兒相互交流結果，在集體面前講述自己的操作結果，教師做相應的記錄。然后，引導幼兒數一數，7一共有幾個(gè)分合式，這些分合式相互之間有什么關(guān)系？在感知互換的關(guān)系時(shí)，教師可以將兩個(gè)分合式放在一起進(jìn)行比較，幫助幼兒感知。
3、教師總結：分合式的兩個(gè)部分數交換位置，它的總數是不變的。
4、幼兒檢查自己是否將7的分合式全都寫(xiě)出來(lái)。如果沒(méi)有，少了哪一個(gè)，把它填補上去。
5、大家一起念一念7的分合式。
三、學(xué)習根據分合式列7的加減算式
1、教師引導幼兒思考：根據7的分合式可以得出哪幾道加法算式和減法算式？教師可以引導幼兒從總數與部分數之間的關(guān)系來(lái)思考。如：7可以分成1和6，幼兒思考列出1+6=7；7-1=6，兵說(shuō)出為什么。
2、教師在引導幼兒列出算式的同時(shí)還要幫助幼兒理解算式，可以借助操作紙上的圓點(diǎn)來(lái)幫助幼兒理解。
3、教師總結：7是總數，1和6是部分數，兩個(gè)部分數1和6相加就等于總數7，而總數7減去一部分1，等于另一部分數6.
4、幼兒在7的所有分合式旁邊寫(xiě)出相應的加減算式。
5、大家一起交流檢查：根據7的分合式得出了哪些加減算式，一起來(lái)念一念。
四、使用(幼兒用書(shū))第八頁(yè)“組成練習”，指導幼兒列出分合式。
教學(xué)反思：
科學(xué)(10以?xún)葦档姆殖膳c加減算式)這一教學(xué)內容馬上就要結束了，通過(guò)孩子的課堂表現、能力反饋，我認為10以?xún)燃訙p看似簡(jiǎn)單，但要真正學(xué)懂、學(xué)活也不是一件容易的事。通過(guò)這一部分的教學(xué)，我收獲良多，具體反思如下：
一、實(shí)物操作，獲得加減經(jīng)驗、理解加減內涵。
孩子獲娶理解抽象知識的途徑主要是靠說(shuō)和動(dòng)手操作。所以幼兒初學(xué)加減算式時(shí)，我注意投放多種不同的材料，以小組合作、交流等學(xué)習方式，讓孩子在反復的操作和交流中，學(xué)習、掌握加減算式的方法。
二、形象教學(xué)，創(chuàng )設有趣情景、調動(dòng)學(xué)習興趣。
幼兒思維具體形象，對新奇有趣的事物感興趣，我就借助生動(dòng)的故事情節，創(chuàng )設有趣的教學(xué)情景，結合色彩鮮艷的背景和逼真的圖像演示，教幼兒加減算式。
三、表象教學(xué)，思維由具體向抽象過(guò)渡。
這是加減教學(xué)必不可少的環(huán)節，表象教學(xué)可幫助幼兒的思維由具體向抽象過(guò)渡。我在教5、6的加減內容時(shí)，由意識地刪去故事情景和教學(xué)情景，只提供一些有代表意義的簡(jiǎn)單符號來(lái)幫助教學(xué)。
四、組成推理，發(fā)展抽象思維。
經(jīng)過(guò)一段時(shí)間的教學(xué)，幼兒對加減的含義已有了基本的認識，完全可以擺脫具體的形象，利用抽象數字進(jìn)行學(xué)習。在教8的加減時(shí)，我就讓幼兒根據組成來(lái)推斷出其加減內容，這樣幼兒的思維又推進(jìn)了一步。
五、關(guān)系交換，提高運算能力。
(10以?xún)葦导訙p)學(xué)習后期，我從發(fā)展幼兒的思維出發(fā)，有意識地讓幼兒尋找和發(fā)現運算的邏輯關(guān)系：如：加法的“變換關(guān)系”，即加數和被加數交換位置，其得數是不變的；加減的“逆反關(guān)系”，即減法是加法的逆運算，引導幼兒進(jìn)一步認識這些關(guān)系，有利于幼兒舉一反三，提高運算能力。應該注意的是，我們不應該簡(jiǎn)單地將數量關(guān)系灌輸給幼兒，而應引導幼兒發(fā)現關(guān)系，應用數量關(guān)系解決問(wèn)題。
總之，我在進(jìn)行加減教學(xué)時(shí)，注意通過(guò)循環(huán)漸進(jìn)的方式安排教學(xué)活動(dòng)，來(lái)保持幼兒對加減學(xué)習的興趣，讓幼兒掌握加減運算的方法和技巧，發(fā)展思維的靈活性和敏銳性。
七、區域活動(dòng)
1、合作天地: 利用大型積木讓幼兒憑想象搭建“未來(lái)小學(xué)”提醒幼兒學(xué)校里應有各種場(chǎng)所，如：教學(xué)樓、餐廳、體育館等。
2.“蠟筆屋”:利用廢舊材料制作小禮物，給幼兒園留作紀念。主要讓幼兒利用廢舊材料制作作品，如小紙盒人，小汽車(chē)等，讓幼兒學(xué)會(huì )多動(dòng)腦筋。
5.奇妙的數：能利用廢品制作的教玩具——套手指、沙漏等玩具進(jìn)行加減法的練習。
6.開(kāi)心一課：情景表演“小學(xué)�！�。
八、教學(xué)活動(dòng)(二)
藝術(shù)(我看見(jiàn)的小學(xué))
設計意圖：
幼兒園大班的最后一學(xué)期是幼兒邁向小學(xué)的里程碑。再過(guò)幾個(gè)月，他們將離開(kāi)開(kāi)心、難忘的幼兒園，升入小學(xué)。為了使他們充滿(mǎn)自信地走進(jìn)小學(xué)、盡快融入和適應小學(xué)的生活、學(xué)習環(huán)境，我們組織開(kāi)展了“我要上學(xué)了”主題活動(dòng)。在這主題活動(dòng)里老師需要適時(shí)適宜地為幼兒創(chuàng )設環(huán)境，給幼兒大膽表述自己內心想法的機會(huì )，為他們入小學(xué)做好良好的心理準備。
活動(dòng)目標：
1、用繪畫(huà)的形式有選擇地表現小學(xué)的特征，合理布局畫(huà)面。
2、加深對小學(xué)的印象及入學(xué)的向往。
活動(dòng)準備：
1、已參觀(guān)過(guò)小學(xué)生上課、已參觀(guān)過(guò)小學(xué)的照片。
2、布置好“我看見(jiàn)的小學(xué)”專(zhuān)欄標題，用于展示幼兒的作品。
活動(dòng)過(guò)程：
1、小學(xué)什么樣
我們去哪所小學(xué)參觀(guān)過(guò)了？那兒是什么樣的？
幼兒回憶小學(xué)的主要場(chǎng)所及布局。
2、我看見(jiàn)的小學(xué)
小學(xué)都有哪些地方？在這些地方你們分別看到了什么？
(根據幼兒講述教師一一出示相應的照片)
你想畫(huà)小學(xué)的什么地方？那里有什么人在做什么？你想怎么樣畫(huà)在畫(huà)紙上？
請幾名幼兒說(shuō)說(shuō)自己繪畫(huà)的內容及布局。
3、我來(lái)畫(huà)小學(xué)
幼兒作畫(huà)，老師巡回指導。引導幼兒在畫(huà)面上表現出小學(xué)和小學(xué)生的`特征。
幼兒與同伴交流自己的繪畫(huà)內容。
4、畫(huà)展
幼兒在老師的幫助下將作品粘貼在“我看見(jiàn)的小學(xué)”專(zhuān)欄里。
向同伴介紹自己的作品
活動(dòng)反思：
美術(shù)活動(dòng)(我看見(jiàn)的小學(xué))是主題(走近小學(xué))中的一個(gè)教學(xué)內容�；顒�(dòng)中主要是要讓幼兒了解小學(xué)的特點(diǎn)，知道小學(xué)與幼兒園的區別，同時(shí)能畫(huà)出小學(xué)，對小學(xué)的生活充滿(mǎn)向往。為了讓幼兒更加了解小學(xué)校園的不同，我們還組織幼兒進(jìn)行了參觀(guān)小學(xué)的一個(gè)活動(dòng)，讓幼兒更加形象地了解小學(xué)。那么在美術(shù)活動(dòng)中畫(huà)一畫(huà)小學(xué)，對幼兒來(lái)說(shuō)應該是比較簡(jiǎn)單了。
由于幼兒參觀(guān)過(guò)小學(xué)，所以在活動(dòng)一開(kāi)始我就和全體小朋友一起利用照片的形式回顧了小學(xué)，通過(guò)各種提問(wèn)，讓幼兒知道小學(xué)的布局。本次的美術(shù)活動(dòng)是讓幼兒自己創(chuàng )作，所以在活動(dòng)中我沒(méi)有示范畫(huà)，簡(jiǎn)單的談話(huà)引題后我就拿出白紙，讓幼兒自由作畫(huà)�？墒怯變鹤鳟�(huà)的同時(shí)我卻發(fā)現，有一部分幼兒在繪畫(huà)的過(guò)程中完全沒(méi)有自己的想象與創(chuàng )作，而是模仿其他幼兒的畫(huà)�；蛟S真實(shí)的照片讓幼兒有種無(wú)從入手的感覺(jué)，而且在畫(huà)面布局上還有些欠缺。這里老師可以多找一些從各個(gè)角度看學(xué)校的畫(huà)，以起到
提示的作用，讓幼兒發(fā)揮更多的想象力去創(chuàng )造畫(huà)面。
九、午餐
1、餐前教育：介紹食譜，引起幼兒食欲。
提醒幼兒進(jìn)餐時(shí)的正確坐姿。
提醒幼兒進(jìn)餐時(shí)不要把飯粒掉到桌子上。
2、餐前活動(dòng)：玩手指游戲，念兒歌。
3、進(jìn) 餐：幼兒安靜進(jìn)餐，主動(dòng)添飯。
4、餐后活動(dòng)：幼兒有序的在園內散步，觀(guān)察春天景象
十、午睡
1、 幼兒將衣物脫下擺放整齊。
2、安靜入睡，保持良好睡姿。
活動(dòng)方案范文3
五一假日的到來(lái)，為緊張工作的人們提供了一個(gè)放松的機會(huì )，對于酒店餐飲商家來(lái)說(shuō)，就是送來(lái)了一個(gè)賺錢(qián)的好機會(huì )。餐飲商家做促銷(xiāo)，閉著(zhù)眼睛是不會(huì )摸到成功的，脫離實(shí)際情況的促銷(xiāo)更是要不得的。五一餐飲促銷(xiāo)要想成功，就要做了自己個(gè)性的五一餐飲促銷(xiāo)。
酒店餐飲五一勞動(dòng)節餐廳促銷(xiāo)，都是必須結合自己的產(chǎn)品特點(diǎn)，最大限度的展示自己的優(yōu)勢，宣傳自己的品牌，吸引更多的消費者，而做出適合自己的促銷(xiāo)活動(dòng)。對于餐廳促銷(xiāo)活動(dòng)要注意以下四點(diǎn)：
在消費者心目中理想的餐廳是什么，最簡(jiǎn)單的便是滿(mǎn)足三方面：一是餐廳的環(huán)境氛圍；二是餐廳的服務(wù)態(tài)度；三是餐廳的菜肴口味；四是餐廳的消費階位。這四方面是酒店餐廳五一促銷(xiāo)活動(dòng)方案最重要的部分�？上褚韵略敿毞治�。
? 假期餐廳的`氣氛。
而氣氛又是從哪些方面體現出來(lái)的？在餐廳消費，食品只是消費都要求的其中一環(huán)，更多的是人們要求的是餐廳的整體服務(wù)。因此，在整個(gè)餐廳的氣氛上要做好相應的布置。而怎樣布置也有講究，如果是主題餐廳的話(huà)，那便要依餐廳的主題來(lái)布置，一般情況下可以參照以下：
燈光，餐廳燈光的強弱與光色的照射，對餐飲消費者的就餐情緒有著(zhù)重要的影響。合理的餐廳光色，既可以激發(fā)消費欲望，又可以使消費者樂(lè )于在視覺(jué)舒適的餐廳環(huán)境中就餐。
色調，不同的色彩能引起餐飲消費者的不同聯(lián)想意境，產(chǎn)生不同的心理感受。餐廳的色彩如果調配得當，醒目宜人，對餐飲消費者和餐廳服務(wù)員的情緒調節、預防沖突都將具有重要意義。
布局，餐廳的整體氛圍是消費者產(chǎn)生愉悅的就餐心理的又一重要因素。如果其布局能根據餐廳主題和餐飲市場(chǎng)定位的消費者心理進(jìn)行設計，必將受到顧客的青睞。
餐臺，在餐桌上擺一瓶色澤鮮艷的插花或盆花，如月季、杜鵑、米蘭等。其艷麗的色彩，清馥的香昧，可使人的大腦處于悠然之境，并能增加消費者的食欲。
音響，餐廳中特定的音響效果能夠產(chǎn)生獨特的氣氛，在餐廳中布置山水小景，
山石滴泉叮咚聲響使人如同漫步泉邊溪畔。餐廳播放一些行云流水的背景輕音樂(lè )，如克萊德曼的鋼琴曲等。都能使餐飲消費者的就餐心情變得格外舒暢。
有人喜歡高山流水，有人喜歡情意綿綿，布置出優(yōu)雅的酒店餐廳環(huán)境，是做好五一促銷(xiāo)活動(dòng)的第一步。
活動(dòng)方案范文4
一、指導思想
為了激發(fā)學(xué)生寫(xiě)字練字的興趣，強化師生“提筆即練字”的意識，培養學(xué)生良好的書(shū)寫(xiě)習慣，全面提高我校師生的書(shū)寫(xiě)水平。 二、總體目標：
1、使學(xué)生有正確的坐姿、執筆姿勢，掌握漢子的筆畫(huà)、偏旁、結構的書(shū)寫(xiě)方法，硬筆字寫(xiě)的'正確、端正、整潔。
2、通過(guò)練字活動(dòng)，培養學(xué)生意志集中、專(zhuān)心致志、一絲不茍的優(yōu)良品格，靜化學(xué)生浮躁的心靈，陶冶學(xué)生的審美情趣。
3、培養學(xué)生工整書(shū)寫(xiě)、規范答題的學(xué)習習慣。 三、時(shí)間安排
1、教師練字
上學(xué)期進(jìn)行硬筆字聯(lián)系，由學(xué)科組長(cháng)負責收齊上交教學(xué)處；下學(xué)期進(jìn)行粉筆字的練習，同意訓練并每次進(jìn)行評比。
2、學(xué)生練字
以班級為單位，在每天早上的早讀課上進(jìn)行集中訓練。 指導教師安排附后（每天早上有教學(xué)處負責點(diǎn)名） 四、 練字內容與要求
一至六年級以教材中的生字為依據，一、二年級每天練好2個(gè)字，三、四年級每天練好4個(gè)字，五、六年級每天練好6個(gè)字，七、八年級每天練好8個(gè)字。一、二年級鉛筆書(shū)法，每生必備木質(zhì)鉛筆、寫(xiě)字格本。三至八年級硬筆書(shū)法，每生必備簽字筆、寫(xiě)字格本。教學(xué)處給老師發(fā)放寫(xiě)字紙。
一、 二年級主要指導內容：坐姿（三個(gè)一）、握筆姿勢、基本筆畫(huà)；三至八年級要注重指導學(xué)生的筆順、間架結構、筆畫(huà)搭配等。 五、 措施保障
1、加大監督檢查力度，確保寫(xiě)字活動(dòng)順利開(kāi)展。
包級行政對每天的早練字活動(dòng)進(jìn)行督促檢查，檢查教師到崗情況以及輔導態(tài)度情況，并做好記錄。
2、指導教師要深入到班級進(jìn)行指導，挖掘學(xué)生寫(xiě)字潛能。 3、組織各種行之有效的活動(dòng)，如班內作品展示、同年級書(shū)法作品交流、定期舉辦書(shū)法比賽等等，激發(fā)學(xué)生興趣，強化訓練效果。期末進(jìn)行一次學(xué)生寫(xiě)字比賽，設立一、二、三等獎，另設輔導獎。
4、聘請有寫(xiě)字專(zhuān)長(cháng)的老師（何文新、葉建輝）擔任輔導老師，定期開(kāi)展講座。
5、指導教師安排
坪西學(xué)校教學(xué)處 20xx年10月
活動(dòng)方案范文5
為積極推進(jìn)社會(huì )主義核心價(jià)值觀(guān)、“八禮四儀”教育，豐富師生校園文化生活，激發(fā)學(xué)生熱愛(ài)生活、熱愛(ài)學(xué)習、熱愛(ài)校園的情感，提高學(xué)生的全面素質(zhì)，讓學(xué)生度過(guò)一個(gè)快樂(lè )祥和、健康向上的“六一”國際兒童節。學(xué)校決定開(kāi)展第十二屆校園藝術(shù)節暨六年級畢業(yè)禮文藝匯演活動(dòng)，現將本次活動(dòng)方案及工作安排擬定如下：
一、活動(dòng)主題
放飛理想翅膀展現你我風(fēng)采
二、活動(dòng)時(shí)間
20xx年5月27日上午
三、活動(dòng)地點(diǎn)
學(xué)校田徑場(chǎng)
四、活動(dòng)形式
1、內容健康向上，形式多樣，富有創(chuàng )意，寓教于樂(lè )，突出表現校園生活和體現當代學(xué)生的`特點(diǎn)。
2、形式包括：歌唱、舞蹈、相聲、樂(lè )器表演、朗誦等。
五、報名要求
1、以年級為單位，每個(gè)年級報兩個(gè)節目。
2、歌舞類(lèi)節目，自備音樂(lè )伴奏；器樂(lè )類(lèi)節目，自帶樂(lè )器；曲藝類(lèi)表演，自備道具。
3、各年級組自行安排化妝和服裝。
4、各年級節目必須在5月15日前上報學(xué)校大隊部。
六、彩排時(shí)間、地點(diǎn)
1、第一次彩排：5月24日下午，田徑場(chǎng)北側大禮堂。
2、第二次彩排：5月26日下午，學(xué)校田徑場(chǎng)。
七、注意事項
1、正式演出時(shí)，各班按照周一升旗儀式隊形觀(guān)看，建議坐下觀(guān)看。每班配備一位老師協(xié)助班主任管理。
2、表演前，相關(guān)老師注意及時(shí)把演出學(xué)生帶到指定地點(diǎn)候場(chǎng)，演出結束后，負責把參演學(xué)生帶回到本班隊伍中去。
3、各班要提前加強學(xué)生文明觀(guān)看的教育，尊重演員的付出。觀(guān)看過(guò)程中不得隨意走動(dòng)，不得提前退場(chǎng)。為保證演出效果，在演出過(guò)程中，各班要保持安靜。
4、天氣炎熱，提醒學(xué)生做好防暑工作，可帶適量飲用水，但不得帶零食，建議帶好遮陽(yáng)帽。
活動(dòng)方案范文6
活動(dòng)目的：
在翻閱檢查我班學(xué)生的作業(yè)和試卷完成情況過(guò)程中，發(fā)現很多同學(xué)的漢字和英文書(shū)寫(xiě)存在不規范的情況。一手規范、整潔、清晰的文字書(shū)寫(xiě)不僅能讓學(xué)生在高考中贏(yíng)得良好的印象分，同時(shí)也是件福利終身的`事情。俗話(huà)說(shuō)“見(jiàn)字如見(jiàn)人”，良好的書(shū)寫(xiě)習慣能為學(xué)生在以后的發(fā)展中打下扎實(shí)的基礎。
活動(dòng)計劃：
每天練字20分，培養學(xué)生良好的書(shū)寫(xiě)習慣。
實(shí)施方案：
1. 每天12：45——13:05學(xué)生在教室進(jìn)行練字
2. 周一、三、五練習漢字，周二、四、六練習英文
3. 學(xué)生自行準備小字本和英語(yǔ)本，按字帖臨摹。
備注：練字的目的并不是要求每個(gè)人必須把文字寫(xiě)的優(yōu)美，而是要求學(xué)生把每個(gè)漢字以及英文字母寫(xiě)的清晰規范，糾正學(xué)生在書(shū)寫(xiě)中存在的各種毛�。ɡ缬⒄Z(yǔ)中亂標注“.”，漢字書(shū)寫(xiě)筆畫(huà)錯誤等等）
活動(dòng)方案范文7
長(cháng)期在辦公室伏案工作的教師，容易疲勞，也很容易得頸椎病及其他一些疾病。身體是革命的本錢(qián)。因此我園組織開(kāi)展了幼兒園羽毛球比賽。
一、目的
鍛煉幼師身體，加強幼師溝通。
二、方式
舉辦一場(chǎng)羽毛球比賽，(此種活動(dòng)男女都能參加)。設男、女組。(因為男與女的體力不能同日而語(yǔ))
三、獎品
男子組設前面一、二、三名，獎品分別為現金Xx元、Xx元、X元。女子只設一個(gè)名額，第一名獎勵現金Xx元。
四、時(shí)間
x月x日至x月x日的`下午三點(diǎn)到五點(diǎn)鐘，(任何一天均可)。視天氣情況定時(shí)間。
五、地點(diǎn)
體育館場(chǎng)地。
六、參加人員
幼兒園全體教職工。
七、實(shí)施步驟
1、內部教師討論。
2、去市中心超市購買(mǎi)羽毛球用品，需購買(mǎi)二付球拍，十只羽毛球(因為羽毛球比較容易損壞)，羽毛球網(wǎng)用一根繩子代替。
3、察看比賽場(chǎng)地、確定比賽時(shí)間。通知各位教師。
4、財務(wù)提供比賽資金。
5、組織教師去比賽，男、女二組分別選出組長(cháng)，對教師的比賽先后次序進(jìn)行抽簽，相鄰二個(gè)號子的教師為一組，二人一組，進(jìn)行三局二勝制淘汰賽，勝者進(jìn)入復賽。復賽同樣采取抽簽次序，二人一組三局二勝制淘汰，勝者進(jìn)入決賽。參加決賽的選手，同樣采取三局二勝制，各獲取選手按贏(yíng)球的分數算出名次的高低(也就是一、二、三名)。女選手最后幾名參加決賽的選手，也同樣采取贏(yíng)球的分數算出最后一名勝者。
6、由幼兒園領(lǐng)導頒發(fā)一、二、三等獎，用紅包形式發(fā)放。
7、比賽結束，收拾比賽用具回幼兒園。
活動(dòng)方案范文8
一、活動(dòng)主題：XXX簽動(dòng)百萬(wàn)家，大型簽售會(huì )（活動(dòng)名暫定）
二、活動(dòng)時(shí)間：20xx年X月X日
三、活動(dòng)地點(diǎn)：XXX裝飾城
四、現場(chǎng)流程：
9:30-9:50 主持人宣布開(kāi)始，并介紹本次活動(dòng)的目的.、意義及活動(dòng)力度 9:50-10:00 歡迎領(lǐng)導、貴賓、媒體，并邀請領(lǐng)導上臺發(fā)言
10:00-10:05 主持人隆重請出明星上臺，并介紹相關(guān)資料（作品等）
10:05-10:10 明星上臺自我介紹，并與主持人稍作互動(dòng)，談?wù)劕F場(chǎng)感受等情況 10:10-10:20 明星現場(chǎng)表演
10:20-10:30 明星淺談對主辦方的了解、認識及品牌介紹
10:30-10:50 粉絲代表上臺與明星互動(dòng)
10:50-11:10 現場(chǎng)贈送簽名海報或其他紀念品
11:10-11:20 公布本次活動(dòng)“神秘折扣”（暫定）
11:20-11:30 現場(chǎng)表演
11:30-11:35 與主辦方一起剪彩或開(kāi)啟啟動(dòng)儀式
11:35-12:00 明星現場(chǎng)簽售（暫定）
活動(dòng)方案范文9
實(shí)施方案
為了豐富社區居民的業(yè)余生活，加強居民之間的交流和溝通，營(yíng)造團結向上的氛圍，讓大家有更多交流思想的機會(huì )，使大家能夠的融洽感情，充實(shí)生活，獲得歡樂(lè )，消除誤解，增進(jìn)友誼，特制訂以下“聯(lián)誼活動(dòng)”實(shí)施方案：
一、目的意義
隨著(zhù)都市生活節奏的加快，鄰里間的關(guān)系彼此之間多了一份陌生，少了一份交流，各社區應多舉辦聯(lián)誼活動(dòng)，為營(yíng)造一個(gè)快樂(lè )、和諧、文明、歡心的大家庭氛圍，拉近居民之間的距離，使彼此之間不再那么隔閡，見(jiàn)面多一句問(wèn)候，說(shuō)話(huà)多一張笑臉，平時(shí)多一點(diǎn)交流，為創(chuàng )建文明和諧社區大家庭而共同努力。
二、活動(dòng)宗旨
扎實(shí)開(kāi)展多種形式的居民聯(lián)誼活動(dòng)，推動(dòng)互助聯(lián)誼長(cháng)效化，促進(jìn)社區和諧。開(kāi)展“文明社區”活動(dòng)，引導廣大居民文明居住、文明待人、文明禮讓?zhuān)谇⑸鐓^人際關(guān)系，構建和諧社區。鄰里聯(lián)誼活動(dòng)旨在激發(fā)轄區居民熱情，樹(shù)立鄰里之間互幫互助的意識，充分發(fā)揮轄區居民的積極作用，號召
廣大居民人人都來(lái)參與，爭做鄰里溝通的熱心人；人人都來(lái)奉獻，爭做鄰里互助的志愿者；人人都來(lái)行動(dòng)，爭做鄰里和睦的'促進(jìn)者；人人都來(lái)參與，爭做社區內的文明人，最終共同構建和諧新社區的美好局面。
三、組織保障
為保障活動(dòng)順利進(jìn)行，社區特設立了保障小組。
成員如下：
組 長(cháng)：李偉杰（社區主任，黨委書(shū)記）
副組長(cháng)：劉 輝 （黨委副書(shū)記）李蓉（社區副主任） 成 員：王俊英 杜菊敏
陳臘花 路麗霞
四、具體活動(dòng)方案 結合實(shí)際，應不同層次轄區居民的具體要求，制定相應的活動(dòng)方案，切實(shí)提高工作效果，活動(dòng)堅持以操作簡(jiǎn)便、投入少、效果好的原則，充分發(fā)揮社區居民的積極作用。主要目的：通過(guò)”聯(lián)誼活動(dòng)”，充分發(fā)揮社區黨員、離退休黨員、在職黨員的作用，搭建社區黨員聯(lián)系和服務(wù)群眾的平臺，展現樓棟黨員良好風(fēng)貌，形成環(huán)境美化、矛盾調解、鄰里互助的良好局面，構建和諧新型社區。
開(kāi)展形式多樣的創(chuàng )建活動(dòng)，一對一幫扶解困、參加社區健身娛樂(lè )文體活動(dòng)等，通過(guò)創(chuàng )建活動(dòng)把樓棟黨員凝聚起來(lái)，進(jìn)一步增強樓棟黨員的榮譽(yù)感、責任感和自豪感，實(shí)現樓棟
黨員利民、便民、助民、樂(lè )民的宗旨。
五、活動(dòng)要求
“鄰里聯(lián)誼活動(dòng)”要有大型的鄰里聯(lián)誼活動(dòng)，要有詳實(shí)的活動(dòng)記錄，要及時(shí)總結工作中的好經(jīng)驗和好做法。大力宣傳開(kāi)展創(chuàng )建“聯(lián)誼活動(dòng)”的重要意義，宣傳創(chuàng )建活動(dòng)的目的、步驟、措施和要求，爭取社區營(yíng)造良好的創(chuàng )建工作氛圍。
太東街道澳瑞特社區
二〇xx年三月七日
活動(dòng)方案范文10
活動(dòng)目的：在新春佳節即將來(lái)臨之際，為進(jìn)一步豐富干部業(yè)余生活，全面提高干部素質(zhì)，營(yíng)造快樂(lè )、和諧的.內部氛圍，增進(jìn)干部間的友誼，經(jīng)分局研究，決定舉辦迎新春工會(huì )趣味活動(dòng)。
時(shí)間安排： 1月21日 報名
1月25-29日 正式比賽
2月1日 發(fā)獎
活動(dòng)內容： 扔飛鏢、踢毽子、跳繩、撲克牌(抄地皮)、包餛飩、端乒乓球
活動(dòng)地點(diǎn)：大廳
比賽規程： 每人在扔飛鏢、踢毽子、跳繩、撲克牌、包餛飩、端乒乓球六項比賽中任選三項報名，各單項分別按成績(jì)由高到低計一、二、三等獎，其余均為參與獎。每項活動(dòng)最低參賽人數為5人，低于5人則取消該項比賽。
1、扔飛鏢比賽
方法：以個(gè)人為單位。每人領(lǐng)取4個(gè)飛鏢，投擲兩輪，將兩輪投擲環(huán)數合計，環(huán)數高者為勝。
說(shuō)明：1、脫靶者不計成績(jì)。
2、一只腳跨入線(xiàn)內即為犯規。
3、不得借助他人或其他形式的幫助。
2、跳繩比賽
方法：以個(gè)人為單位。在1分鐘內，跳繩個(gè)數最多者為勝。
說(shuō)明：1、具體跳繩方式不限。
2、規定時(shí)間內跳間斷者可繼續比賽至比賽時(shí)間用盡。
3、踢毽子比賽
方法：以個(gè)人為單位。在1分鐘內，踢毽子個(gè)數最多者為勝。
說(shuō)明：1、具體踢毽子方式不限。
2、規定時(shí)間內踢間斷者可繼續比賽至比賽時(shí)間用盡。
4、撲克牌比賽(抄地皮)
說(shuō)明：
1)兩人一組，自由選擇搭檔;
2)抓鬮決定對手;
3)比賽采取淘汰制，每場(chǎng)比賽三局兩勝，勝出者繼續下一場(chǎng)比賽，直至決出冠亞軍。
5、包餛飩比賽
方法：以個(gè)人為單位，在3分鐘規定時(shí)間內，以包餛飩個(gè)數多者為勝。
說(shuō)明：1、包餛飩方法不限;
2、不得借助他人或其他形式的幫助。
6、端乒乓球比賽
方法：用乒乓板端著(zhù)乒乓球，沿一條直線(xiàn)跑一個(gè)來(lái)回，用時(shí)最短者為勝。
說(shuō)明：1、乒乓球掉落者可繼續比賽，但須從球掉落的地方繼續。
2、不得借助他人或其他形式的幫助。
組織工作：
1、比賽用具
跳繩一根、毽子兩個(gè)、飛鏢工具一套、撲克牌三副、餛飩皮、餡料、乒乓板一副。
2、工作人員：
此次趣味比賽由繆局牽頭，王局負責主持和裁判工作，由張維、孫揚等做好組織和統計工作。
3、此次活動(dòng)解釋權歸活動(dòng)組委會(huì )所有。
活動(dòng)方案范文11
活動(dòng)目標：
1、通過(guò)學(xué)習，讓學(xué)生理解友誼的真諦。
2、通過(guò)活動(dòng)，使學(xué)生體會(huì )友誼帶來(lái)的歡樂(lè )，學(xué)會(huì )如何建立和維護友誼。
3、懂得與同學(xué)相處要寬以待人，嚴于律己，培養同學(xué)之間的情感。
活動(dòng)重點(diǎn)：
理解友誼的真諦，正確處理同學(xué)間的人際關(guān)系，學(xué)會(huì )如何建立和維護友誼。
活動(dòng)形式：
游戲、小品表演、問(wèn)題討論。
活動(dòng)準備：
課件，歌曲《友誼天長(cháng)地久》。
活動(dòng)過(guò)程：
一、感受開(kāi)心
1、圖片欣賞：課間活動(dòng)游戲圖片。你喜歡玩這些游戲嗎？都喜歡和誰(shuí)一起玩？
2、談感受：你能體會(huì )到圖片中這些同學(xué)現在的心情嗎？和好朋友一起玩游戲，感受如何？
3、引出課題：和好朋友一起玩游戲那么開(kāi)心，是因為彼此間存在一份真摯的友誼。友誼就像一枝花開(kāi)滿(mǎn)了我們的校園。怎么能讓這朵花開(kāi)得更漂亮，更美麗呢？今天我們就一起來(lái)研究《讓友誼之花常開(kāi)》，共同培育友誼之花吧！
二、交友標準
1、我的朋友：老師知道每個(gè)同學(xué)都有不少的好朋友，誰(shuí)來(lái)向大家介紹一下你的朋友？
生自由匯報。
2、交往中：你為什么喜歡和他（她）交朋友？
3、交友標準：在和朋友交往的過(guò)程中你是怎樣做的？應該怎樣做呢？
先在小組說(shuō)說(shuō)，然后請部分學(xué)生說(shuō)
�。ù撕蜕�、大方爽朗、誠實(shí)守信、樂(lè )于助人、熱情有禮、做錯事勇于改正等）
三、聯(lián)系實(shí)際，談做法
1、《爭吵》
和好朋友在一起的時(shí)光是充滿(mǎn)快樂(lè )，但是有時(shí)候也會(huì )鬧矛盾。請看這兩個(gè)好朋友。學(xué)生表演小品《爭吵》，大概內容；韓少岳經(jīng)過(guò)好友吳怡欣的桌子，不小心碰倒了小明桌面上的書(shū)，兩人爭吵起來(lái)，還打起來(lái)。
�。�1）看小品《爭吵》后討論：他們?yōu)槭裁磿?huì )吵起來(lái)？如果這件事不解決會(huì )有什么結果？
�。�2）讓我們一起想辦法幫他們恢復友誼好嗎？以對話(huà)的形式直接告訴故事中的人物。
�。�3）如果你和好朋友發(fā)生了矛盾內心感到內疚的，借助今天這個(gè)機會(huì )，現在就對朋友真誠地說(shuō)一句……
朋友之間難免也會(huì )有矛盾，鬧別扭。如果解決的方法不得當，友誼會(huì )冷淡、降溫，甚至可能破裂。所以有了別扭時(shí)，應當開(kāi)誠布公，不失禮貌地談開(kāi)，使友誼得到維持和鞏固。
2、真正的朋友
是不是朋友說(shuō)的、要求做的任何事都應言聽(tīng)計從，百依百順，從不說(shuō)一個(gè)“不”呢？請看下面的好朋友。
學(xué)生表演小品《抄作業(yè)》，大概內容：老師馬上就要收作業(yè)，但董照瑞還沒(méi)做完，就向好友李淑婕借作業(yè)來(lái)抄，李淑婕答應了。
�。�1）看了小品后，同學(xué)們有什么看法？
�。�2）我們在什么情況下說(shuō)“不”呢？（先討論，再回答）
四、玩游戲，維護友誼：
生活中沒(méi)有了朋友，我們的.感受是怎樣的呢？現在我們玩一個(gè)“找朋友”的游戲
�。�1）、“找朋友”游戲規則：以小組為單位，老師叫人數（2個(gè)人、3個(gè)人等）音樂(lè )停下來(lái)，同學(xué)們就按規定的人數擁抱在一起，看哪組最快、最準確。
談感受：找到朋友時(shí)，你的感受怎樣？找不到朋友時(shí)，你的感受又是怎樣？
�。�2）、有朋友的感覺(jué)真好！那你認為怎樣做才能維護朋友間的友誼，讓友誼之花常開(kāi)呢？讓我們通過(guò)下面的游戲來(lái)體驗一下。
小組合作完成，連詞成句，使其組成一個(gè)短句：“用真誠換取友誼，用熱情灌溉友誼，用原則凈化友誼，用諒解保護友誼。忠厚是友誼的橋梁�！�
你能說(shuō)說(shuō)對這句話(huà)的理解嗎？（先討論，再回答）
小結：同學(xué)們，請敞開(kāi)你的心接受友誼吧，請交出你的心珍惜友誼吧。你將會(huì )無(wú)比的幸福和快樂(lè )！
五、贈友誼卡，共享溫馨
通過(guò)今天的學(xué)習，我想已經(jīng)有不少的同學(xué)很想和自己的好朋友，說(shuō)幾句心理話(huà)了。老師提個(gè)建議，把你最想說(shuō)的話(huà)寫(xiě)下來(lái)，設計一張友誼卡，親手交給你的好朋友怎么樣？
先讓幾位同學(xué)讀讀卡上寫(xiě)的內容，然后送給他的好朋友，感受友誼的溫馨。然后同學(xué)們互贈友誼卡。（放《友誼天長(cháng)地久》一歌。）
3、談收獲：通過(guò)學(xué)習，同學(xué)們學(xué)到了什么？懂得了什么？
小結：同學(xué)們，人的一生有許多感情是很寶貴，其中之一就是友誼。
著(zhù)名科學(xué)家培根說(shuō)“友誼能使快樂(lè )倍增，能使痛苦減半”。同學(xué)們學(xué)會(huì )了怎樣維護我們的友誼。那就祝愿我們的友誼之花常開(kāi)吧！
活動(dòng)方案范文12
一、 活動(dòng)主題：
美文共欣賞，心得大家談!
二、 活動(dòng)目的：
加強企業(yè)文化建設，增強企業(yè)凝聚力;豐富員工業(yè)余生活，陶冶情操，營(yíng)造一個(gè)相互交流和溝通的學(xué)習氛圍，讀書(shū)活動(dòng)方案。
三、 主辦單位：
企劃部
四、 活動(dòng)時(shí)間：
3月17日——4月15日
五、 參加對象：
集佳科技全體員工
六、 活動(dòng)內容及細則：
1、 公司每個(gè)員工可以把自己曾經(jīng)讀過(guò)的美文佳作(更歡迎自己的原創(chuàng )作品)推薦給其他員工一起欣賞;
2、 全體員工可根據已張貼出來(lái)的推薦作品，寫(xiě)下自己的讀后感和心得體會(huì )。
3、 推薦文章體裁不限，要求內容健康，積極向上，讀后能給人以啟迪，字數在兩千字以?xún)?讀后感體裁不限，字數不限，規劃方案《讀書(shū)活動(dòng)方案》。
4、 活動(dòng)以三個(gè)事業(yè)部和一個(gè)職能服務(wù)部為參賽單位，根據各部的員工人數不一，特制定如下要求：電氣工程事業(yè)部上交精品美文和讀后感各5篇;空調設備事業(yè)部精品美文和讀后感各4篇;職能服務(wù)部精品美文和讀后感各3篇;生產(chǎn)制造事業(yè)部精品美文和讀后感各2篇。稿件全部以電子文檔形式交于企劃部或人力資源部，并需注明推存人姓名和讀后感作者。
5、 征稿時(shí)間：
(1)推薦美文時(shí)間：3月17日—22日;
(2)征集讀后感時(shí)間：3月26日—4月2日;
6、 3月23日，所有推薦的美文經(jīng)主辦單位審核后，以不署名的形式(公布評比結果后再全部署名)將作品張貼在學(xué)習欄內，供大家欣賞。
7、 4月3日，由主辦單位將征集的讀后感，以不署名的形式(公布評比結果后再全部署名)張貼到學(xué)習欄內，相互交流和學(xué)習。
8、 4月15日，公布評比結果，舉行一個(gè)簡(jiǎn)短的頒獎儀式。
七、 作品評比及獎項設置：
1、 “最佳推薦獎”評比辦法：讀者在“你最喜愛(ài)的文章評比表”里簽名投票，每人限投一票，取得票數前三名，則推薦人分別獲美文推薦一、二、三等獎，如果得票數相同，那么名次名額依次遞減。
2、 “優(yōu)秀心得獎”評比辦法：此項評比由兩部份組成：第一、讀者在“你最喜愛(ài)的`讀后感評比表”里簽名投票，每人限投一票，取得票數前六名;第二、由評委小組對前六名不計名投票評定，得票數排名前三位，分獲一、二、三等獎。(附：評委小組組成人員名單：“空調”代表2名、“電氣代表”2名、“產(chǎn)業(yè)代表”2名、“職能代表”2名)
3、 獎品安排：
(1)優(yōu)秀心得獎第一名，獎勵價(jià)值五十元的獎品;
(2)優(yōu)秀心得獎第二名和最佳推薦獎第一名，各獎勵價(jià)值四十元的獎品; (3)優(yōu)秀心得獎第三名和最佳推薦獎第二名，各獎勵價(jià)值三十元的獎品;
(4)最佳推薦獎第三名，獎勵價(jià)值二十元的獎品;
八、 費用預算：
獎品費用+獎品機動(dòng)費用=210+40=250元
活動(dòng)方案范文13
促銷(xiāo)活動(dòng)方案
促銷(xiāo)工作的業(yè)務(wù)流程：
1、促銷(xiāo)市場(chǎng)研究
2、確定促銷(xiāo)要素、
3、實(shí)施促銷(xiāo)、
4、執行和評估促銷(xiāo)結果
一、活動(dòng)目的
對市場(chǎng)現狀及活動(dòng)目的進(jìn)行闡述。
市場(chǎng)現狀如何？開(kāi)展這次活動(dòng)的目的是什么？是處理庫存？是提升銷(xiāo)量？是打擊競爭對手？是新品上市？還是提升品牌認知度及美譽(yù)度？只有目的明確，才能使活動(dòng)有的放矢。
二、活動(dòng)對象
活動(dòng)針對的是目標市場(chǎng)的每一個(gè)人還是某一特定群體？活動(dòng)控制在范圍多大內？哪些人是促銷(xiāo)的主要目標？哪些人是促銷(xiāo)的次要目標？
這些選擇的正確與否會(huì )直接影響到促銷(xiāo)的最終效果
三、活動(dòng)主題
1、確定活動(dòng)主題
? 降價(jià)？?jì)r(jià)格折扣？贈品？抽獎？禮券？服務(wù)促銷(xiāo)？演示促銷(xiāo)？消費信用？還是其它促銷(xiāo)工具？
? 選擇什么樣的促銷(xiāo)工具和什么樣的促銷(xiāo)主題，要考慮到活動(dòng)的目標、競爭條件和環(huán)境及促銷(xiāo)的費用預算和分配。
2、包裝活動(dòng)主題
? 在確定了主題之后要盡可能藝術(shù)化地“扯虎皮做大旗”，淡化促銷(xiāo)的商業(yè)目的，使活動(dòng)更接近于消費者，更能打動(dòng)消費者
? 這一部分是促銷(xiāo)活動(dòng)方案的核心部分，應該力求創(chuàng )新，使活動(dòng)具有震憾力和排他性。
四、活動(dòng)方式
? 1、確定伙伴
拉上政府做后盾，還是掛上媒體的.“羊頭”來(lái)賣(mài)自已的“狗肉”？是廠(chǎng)家單獨行動(dòng)，還是和經(jīng)銷(xiāo)商聯(lián)手？或是與其它廠(chǎng)家聯(lián)合促銷(xiāo)？和政府或媒體合作，有助于借勢和造勢；和經(jīng)銷(xiāo)商或其它廠(chǎng)家聯(lián)合可整合資源，降低費用及風(fēng)險。
? 2、確定刺激程度
要使促銷(xiāo)取得成功，必須要使活動(dòng)具有刺激力，能刺激目標對象參與。刺激程度越高，促進(jìn)銷(xiāo)售的反應越大。但這種刺激也存在邊際效應。因此必須根據促銷(xiāo)實(shí)踐進(jìn)行分析和總結，并結合客觀(guān)市場(chǎng)環(huán)境確定適當的刺激程度和相應的費用投入。
五、活動(dòng)時(shí)間和地點(diǎn)
不僅發(fā)動(dòng)促銷(xiāo)戰役的時(shí)機和地點(diǎn)很重要，持續多長(cháng)時(shí)間效果會(huì )最好也要深入分析。持續時(shí)間過(guò)短會(huì )導致在這一時(shí)間內無(wú)法實(shí)現重復購買(mǎi)，很多應獲得的利益不
能實(shí)現；持續時(shí)間過(guò)長(cháng)，又會(huì )引起費用過(guò)高而且市場(chǎng)形不成熱度，并降低顧客心目中的身價(jià)。
六、廣告配合方式
一個(gè)成功的促銷(xiāo)活動(dòng)，需要全方位的廣告配合。選擇什么樣的廣告創(chuàng )意及表現手法？選擇什么樣的媒介炒作？這些都意味著(zhù)不同的受眾抵達率和費用投入。
七、前期準備
?1、人員安排
在人員安排方面要“人人有事做，事事有人管”，無(wú)空白點(diǎn)，也無(wú)交叉點(diǎn)。誰(shuí)負責與政府、媒體的溝通？誰(shuí)負責文案寫(xiě)作？誰(shuí)負責現場(chǎng)管理？誰(shuí)負責禮品發(fā)放？誰(shuí)負責顧客投訴？要各個(gè)環(huán)節都考慮清楚，否則就會(huì )臨陣出麻煩，顧此失彼。
2、物資準備
在物資準備方面，要事無(wú)巨細，大到車(chē)輛，小到螺絲釘，都要羅列出來(lái)，然后按單清點(diǎn)
八、費用預算
沒(méi)有利益就沒(méi)有存在的意義。對促銷(xiāo)活動(dòng)的費用投入和產(chǎn)出應作出預算。
九、效果預估
預測這次活動(dòng)會(huì )達到什么樣的效果，以利于活動(dòng)結束后與實(shí)際情況進(jìn)行比較，從刺激程度、促銷(xiāo)時(shí)機、促銷(xiāo)媒介等各方面總結成功點(diǎn)和失敗點(diǎn)。
活動(dòng)方案范文14
活動(dòng)名稱(chēng)：紙袋
活動(dòng)目標：
1、嘗試制作一個(gè)紙袋
2、了解各種袋子的基本特征及用處
活動(dòng)準備：
1、各種材質(zhì)的袋子（塑料袋、環(huán)保袋、紙袋等）
2、廣告紙若干、固體膠
活動(dòng)過(guò)程：
一、說(shuō)一說(shuō)
1、出示各種材質(zhì)的袋子，有塑料袋、環(huán)保袋、紙袋等
2、師：觀(guān)察一下這些袋子有什么不同？
3、你平時(shí)用這些袋子嗎？你用他們來(lái)裝什么？
4、師：這些袋子除了用來(lái)裝東西，還有哪些地方是相同的？
小結：生活中的袋子有各種各樣的材質(zhì)的'，有塑料的，有布的，有紙的，還有很多不同的，但他們都有個(gè)口和底，這些是他們相同的地方，因為有了口和底，我們才能用它來(lái)裝東西。
二、做一做
1、探索紙袋的做法
師：袋子都有一個(gè)口和底，我們來(lái)想個(gè)好辦法怎么樣讓一張紙有個(gè)口和底？
小結：原來(lái)呀，只要把這張紙的兩條邊粘起來(lái)，再把一個(gè)口也粘起來(lái)，就有一個(gè)口和一個(gè)底了。
2、重點(diǎn)：手壓三角形（教師示范講解）
3、幼兒人手一張廢舊廣告紙學(xué)做紙袋，教師巡回指導
三、玩一玩
1、師：紙袋做好了，想一想，我們可以用紙袋來(lái)裝什么東西？
2、幼兒在教室找自己要放進(jìn)紙袋的東西放一放，裝一裝
3、師：紙袋除了可以裝東西還有什么用？
四、延伸活動(dòng)
1、出示紙袋紙偶
師：大家好！我是小兔子，我給大家唱首歌。
2、幼兒創(chuàng )造紙袋的不同玩法，互相交流
活動(dòng)方案范文15
一、活動(dòng)目標：
1、通過(guò)組織幼兒外出活動(dòng)，真正讓幼兒走進(jìn)大自然，開(kāi)闊眼界，增強孩子的團隊意識。
2、讓幼兒感受春天的變化以及春天的美。
二、活動(dòng)地點(diǎn)：森林公園
三、活動(dòng)人物：小四班幼兒、家長(cháng)及教師
四、活動(dòng)時(shí)間：周四(4月10日)8:00——10:30
五、活動(dòng)準備：
1、教師確定參觀(guān)的路線(xiàn)
2、向各位家長(cháng)做好通知工作，告知家長(cháng)本次活動(dòng)的目的以及配合的事項。
3、教師準備游戲及道具。
六、安全保障措施：
1、加強管理和監督措施。對各個(gè)環(huán)節的安全防范措施做到層層落實(shí)，責任到人。
2、班級教師對幼兒進(jìn)行春游活動(dòng)安全教育，增強幼兒安全防范意識和自我保護能力。
3、春游活動(dòng)期間一切行動(dòng)聽(tīng)指揮，準時(shí)出發(fā)。
4、全體幼兒統一穿著(zhù)園服，運動(dòng)鞋，方便活動(dòng)。
5、注意言行文明，愛(ài)護公物，不隨地亂扔垃圾。
6、班主任在每一次集合時(shí)一定要清點(diǎn)好幼兒人數，確保幼兒安全。
七、活動(dòng)過(guò)程：
1、集合：讓家長(cháng)帶領(lǐng)孩子在“森林公園”的正門(mén)集合，教師清點(diǎn)人數。
2、教師帶領(lǐng)家長(cháng)和幼兒到活動(dòng)集中地，整理包裹裝備。
3、游戲活動(dòng)：
(1)親子游戲：袋鼠媽媽
玩法：讓孩子雙手抱緊媽媽的脖子，雙腿夾緊媽媽的`腰，像小袋鼠一樣緊緊掛在媽媽的胸前。媽媽抱著(zhù)寶寶，雙腳向前跳躍。
(2)親子游戲：小腳踩大腳
玩法：每個(gè)家庭由一名家長(cháng)和一名幼兒參加，幼兒雙腳踩在家長(cháng)的腳上，家長(cháng)和幼兒手拉手，聽(tīng)到口令后，家長(cháng)帶著(zhù)幼兒向前跑，幼兒雙腳不能離開(kāi)家長(cháng)的腳，看看誰(shuí)先到終點(diǎn)。
4、集體活動(dòng)：放風(fēng)箏比賽
5、集合合影留念
6、活動(dòng)結束，解散
教師組織家長(cháng)與孩子們交代本次的活動(dòng)到此結束，并注意安全回家。
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