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親子繪本活動(dòng)方案
為了確保事情或工作安全順利進(jìn)行,常常需要提前制定一份優(yōu)秀的方案,方案是在案前得出的方法計劃。那么什么樣的方案才是好的呢?下面是小編為大家收集的親子繪本活動(dòng)方案,希望對大家有所幫助。
親子繪本活動(dòng)方案1
一、活動(dòng)目標:
來(lái)自世界各地的圖畫(huà)書(shū)(繪本),仿佛給孩子們開(kāi)啟了一扇通往世界的窗口。孩子們每天讀著(zhù)創(chuàng )意無(wú)限的,欣賞著(zhù)來(lái)自大師的'繪畫(huà)作品,孩子的眼界被無(wú)限擴大,心靈得到了滋養,創(chuàng )造的天性就在潛移默化中受到啟發(fā)。那咱們父母們還等什么呢,還不趁機鼓勵孩子?靵(lái)參加兒童之家親子繪本活動(dòng)吧!將孩子們的創(chuàng )造力進(jìn)行到底!
二、活動(dòng)主題—— "親子繪本閱讀、創(chuàng )作大賽"
三、活動(dòng)時(shí)間:20xx年12月14日~20xx年12月31日
四、活動(dòng)內容:
。ㄒ唬、繪本原創(chuàng )大賽:
【創(chuàng )作繪本時(shí)間】20xx年12月14日-20xx年12月28日。
【創(chuàng )作繪本對象】家長(cháng)和幼兒共同完成
【創(chuàng )作繪本要求】:
1、題材不限,形式不限,如:攝影、繪畫(huà)、剪貼……
2、攝影作品要求:
。1)攝影作品要以孩子的親身經(jīng)歷為題材,如去動(dòng)物園,范文寫(xiě)作 旅游,做蛋糕的步驟,銀行存款的步驟,在家一日生活等。
。2)有封面、故事名稱(chēng)、作者簡(jiǎn)介、正文等。
。3)作品頁(yè)數6—16頁(yè),攝影作品要求要有孩子出現在照片中,步驟清晰,文字簡(jiǎn)潔。
。4)照片尺寸不限
3、繪畫(huà)、剪貼作品要求
。1)內容必須原創(chuàng )
。2)繪畫(huà)部分全部由兒童親手完成,家長(cháng)可根據幼兒的口述幫助幼兒在書(shū)上寫(xiě)文字,亦可采用無(wú)字書(shū)的形式。
。3)有封面、故事名稱(chēng)、作者簡(jiǎn)介、正文等。
。4)作品頁(yè)數6—16頁(yè),要求線(xiàn)條清晰,色彩飽滿(mǎn)。
。5)畫(huà)稿尺寸不限。
【參賽流程】
1、12月28日將作品上交班上老師處。
2、20xx年12月31日頒布獲獎名單
【大賽獎項】
1、一等獎5名,獎勵購書(shū)卡100元。二等獎10名:獎勵購書(shū)卡50元。三等獎20名:獎勵繪本1本。
2、所有參賽的繪本皆不作退還,入選原創(chuàng )繪本可作為圖書(shū)借閱
。ǘ、"書(shū)香家庭"評比:
1、活動(dòng)時(shí)間:20xx年9月1日—20xx年12月25日
2、頒布獲獎時(shí)間:20xx年12月31日
2、活動(dòng)對象:兒童之家幼兒和家長(cháng)
3、活動(dòng)形式:各班幼兒將閱讀的繪本名稱(chēng)上報到班上老師處,能在繪本課時(shí)與同伴分享,老師會(huì )在班上進(jìn)行記錄并統計好數量,閱讀的繪本最多的家庭可以被評為本年度兒童之家"書(shū)香家庭".
"【大賽獎項】
每班評選一個(gè)"書(shū)香家庭",每個(gè)家庭將獲得購書(shū)卡100元。
這是篇好文章,主要描述活動(dòng)、孩子、家庭、要求、作品、時(shí)間、兒童、大賽,希望對網(wǎng)友有用。
親子繪本活動(dòng)方案2
活動(dòng)目的:
1、深入開(kāi)展園本課程——繪本閱讀,培養幼兒良好閱讀興趣與習慣。
2、充分發(fā)掘家長(cháng)教育資源,增進(jìn)家園互動(dòng),營(yíng)造濃厚的家庭閱讀氛圍。
3、充分調動(dòng)家長(cháng)積極參與閱讀的興趣,增強家長(cháng)的`讀書(shū)意識和對早期閱讀重要性的認識。
活動(dòng)時(shí)間:
*年*月
活動(dòng)準備:
1、向家長(cháng)發(fā)出倡議,號召家長(cháng)積極參與到幼兒園講繪本故事
2、請家長(cháng)準備適合幼兒的繪本故事。
3、活動(dòng)時(shí)背景設計、場(chǎng)地布置。
活動(dòng)地點(diǎn):
教室、綜合活動(dòng)室
活動(dòng)參與人員:
家長(cháng)、幼兒、教師
活動(dòng)形式:
親子故事表演、爸爸媽媽講故事(要求:脫稿、聲情并茂)
活動(dòng)具體實(shí)施步驟:
第一階段:班級繪本故事會(huì )(14、15周)
利用每天下午離園前的半個(gè)小時(shí),請2—3名爸爸或媽媽來(lái)班級內講故事。
第二階段:年級組故事會(huì )
班級選出講故事好的爸爸、媽媽或家庭為全年級的幼兒講故事,并進(jìn)行“閱讀家庭”評選,地點(diǎn)綜合活動(dòng)室。
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