幼兒園幼兒迎新方案
為了確保事情或工作有序有效開(kāi)展，常常要根據具體情況預先制定方案，方案是有很強可操作性的書(shū)面計劃。那么方案應該怎么制定才合適呢？下面是小編為大家整理的幼兒園幼兒迎新方案，歡迎閱讀與收藏。
幼兒園幼兒迎新方案1
活動(dòng)目標：
1.幼兒樂(lè )意與同伴一起參加表演和游戲活動(dòng)。
2.幼兒與家長(cháng)一起體驗迎新年的快樂(lè )。
3.了解節日的來(lái)歷，知道節日的日子及習俗，樂(lè )于參與節日的活動(dòng)。
4.簡(jiǎn)單了解節日的來(lái)歷，知道其全稱(chēng)、日期和意義。
活動(dòng)準備：
1.提前通知，請家長(cháng)安排好時(shí)間，準時(shí)參加活動(dòng)。
2.活動(dòng)道具、小禮品。
表演活動(dòng)20xx已離我們遠去，20xx已悄悄地來(lái)臨，歡迎家長(cháng)在百忙之中參加我們今天的"慶元旦家園同樂(lè )活動(dòng)"。在這喜慶的日子里，我代表小班及兩位老師祝大家新年好！寶貝們也來(lái)祝爺爺奶奶、爸爸媽媽新年好。
1.首先請欣賞《幸福拍手歌》
2. 請欣賞歌曲《玩具進(jìn)行曲》
3.接下來(lái)是家長(cháng)與幼兒一起表演手語(yǔ)《媽媽我很好》
4.請欣賞歌曲《走路》
5.請欣賞歌曲《火車(chē)快開(kāi)》
6.接下來(lái)請欣賞三位老師表演手語(yǔ)《花好月圓》
7.師幼與家長(cháng)一起唱中英文《新年好》歌曲八、親子游戲內容各位家長(cháng)，下一個(gè)環(huán)節開(kāi)始進(jìn)行親子互動(dòng)。
游戲一：投籃準備：海洋球、紙箱子游戲方法：6對孩子與家長(cháng)各站在老師事先畫(huà)好的場(chǎng)地上，幼兒手捧紙箱，家長(cháng)手拿海洋球對準孩子手上的紙箱投籃，最后寶寶紙箱內球多的為勝利者。
游戲二：我們是毛毛蟲(chóng)準備：蘋(píng)果游戲方法：兩組幼兒進(jìn)行比賽，每組6名幼兒同時(shí)蹲下拉在一起向前進(jìn)去摘蘋(píng)果，看哪組幼兒先摘到蘋(píng)果。
游戲三：搶椅子準備：20把椅子游戲方法：21名家長(cháng)手抱自己的孩子圍著(zhù)圓圈走，當老師的鼓聲停止時(shí)家長(cháng)抱著(zhù)孩子坐在小椅子上，沒(méi)有坐到小椅子的家長(cháng)離開(kāi)后，依次減少小椅子，最后占到小椅子的家長(cháng)為勝利者。
游戲四：揪尾巴準備：彩色皺紋紙條、音樂(lè )游戲方法：10名家長(cháng)手抱自己的孩子走，當音樂(lè )停止時(shí)，能保護好自己尾巴的家長(cháng)為勝利者。
游戲五：滿(mǎn)地開(kāi)花準備：海洋球、紙箱子游戲方法：6名幼兒身背裝有10個(gè)海洋球的紙箱子，在規定時(shí)間內幼兒跳高，將紙箱內的海洋球跳出，最后誰(shuí)的`紙箱內的海洋球最少為勝利者。
3.歡樂(lè )的時(shí)光總是過(guò)得很快，希望與美好就在不遠處等待。讓我們共同創(chuàng )造美好的明天，感謝各位家長(cháng)對本次活動(dòng)的大力支持。幼兒園小班"慶元旦家園同樂(lè )活動(dòng)"到此結束。
4.結束活動(dòng)頒發(fā)圣誕小禮品
教學(xué)反思：
通過(guò)活動(dòng)，讓幼兒、家長(cháng)感覺(jué)到節日的來(lái)臨，共同分享節日的歡樂(lè )。以親子活動(dòng)為契機，進(jìn)一步加強家庭與班級的溝通，讓幼兒有展示自我的機會(huì )，加深家園情、師幼情、親子情。
小百科：新年，即一年的第一天，為世界多數國家通行的節日。世界各國，特別是古代都有不同的日期，現代世界多數國家為公元制紀年的1月1日�，F代將“元旦”稱(chēng)為公歷新年，將“春節”稱(chēng)為農歷新年。當日，人們會(huì )以各種不同的方式慶祝新年的到來(lái)。
幼兒園幼兒迎新方案2
一、活動(dòng)時(shí)間
20xx年12月31日。
二、活動(dòng)目的
1、通過(guò)元旦親子迎新年活動(dòng)增進(jìn)家園的聯(lián)系，促進(jìn)家長(cháng)與教師之間、幼兒與幼兒之間的互動(dòng)和聯(lián)系，增進(jìn)彼此的感情。
2、讓幼兒感受元旦節日的氣氛，共同分享歡樂(lè )和喜悅。
三、活動(dòng)過(guò)程
1、來(lái)園活動(dòng)（各班教室）。
2、生活活動(dòng)。
3、新年心愿包活動(dòng)。
準備：紅信封、紙、蠟筆、記號筆。
玩法：各班家長(cháng)和孩子共同在紙上畫(huà)或寫(xiě)新年心愿，再裝入紅信封袋內。
4、親子運動(dòng)會(huì )。
準備：場(chǎng)地布置、主持人一名、音樂(lè )（新年好）。
過(guò)程：
1）律動(dòng)“新年好”。
2）元旦活動(dòng)親子游戲。
a。放鞭炮
準備：每班自制炮竹一個(gè)。
玩法：每班出6對家長(cháng)和孩子。將幼兒和家長(cháng)分成一一對應，面對面排。開(kāi)始由幼兒手捧“爆竹”由起點(diǎn)跑向自己的家長(cháng)，當家長(cháng)接過(guò)“爆竹”后，雙手上舉，口中喊道“砰啪”，就算送到一個(gè)。然后孩子再將“爆竹”運回給下一名幼兒手中，看哪對先放完。
b。疊疊樂(lè )（每組6個(gè)家庭，游戲進(jìn)行2次）（藍色12個(gè)）（每班4個(gè)）
玩法：6個(gè)家庭（一個(gè)孩子和一個(gè)大人），站在起跑線(xiàn)后，在對面終點(diǎn)處安排6個(gè)倉庫“易拉罐”。發(fā)出指令后，每組的寶寶從起點(diǎn)爬向終點(diǎn)，拿到一個(gè)易拉罐后直線(xiàn)跑步返回，并和家長(cháng)一起把易拉罐壘高，反復進(jìn)行，直到將易拉罐全部拿回。以速度最快的一組為勝。（注意：每次寶寶去倉庫只能取一個(gè)易拉罐）
c。運彩球
準備：彩色的'球、圈
玩法：適用于小班幼兒，每班10名幼兒，分兩對面站立，用圈趕彩球行進(jìn)走，走至對面交給另一位幼兒，依次往返接力。
d。搶氣球游戲
準備：凳子或椅子；各色氣球；拴氣球的繩子。
玩法：老師或主持人發(fā)出指令，復習顏色。如果說(shuō)紅色就要跑到拴有紅色氣球的椅子旁，用力把氣球坐爆。分組比賽，小組第一晉級下一輪，直到輪完初賽，最后小組第一之間進(jìn)行決賽，分出獲勝者。請幾位家長(cháng)帶著(zhù)小朋友一起聽(tīng)主持人發(fā)令，按照規則進(jìn)行。
e。開(kāi)火車(chē)
準備：起跑處標志。
玩法：由家長(cháng)或老師（6——8人）組成一列火車(chē)，蹲著(zhù)行進(jìn)走，以先到的一列火車(chē)為勝。（必須下蹲走）
f。剝桔子
準備：小桔子50只，椅子3個(gè)，垃圾筐每班5對家長(cháng)和孩子。
玩法：幼兒從起點(diǎn)跑到終點(diǎn)拿一個(gè)桔子，跑回來(lái)剝掉皮給家長(cháng)吃，第二個(gè)幼兒繼續，以此類(lèi)推，看哪隊最快為勝。
g。踩氣球
準備：氣球。
玩法：家長(cháng)腳上掛氣球，背上背幼兒，音樂(lè )響，去踩別人氣球的同時(shí)又要保護好自己的氣球不被別人踩，音樂(lè )停，氣球沒(méi)被踩壞的家長(cháng)和幼兒獲勝。
5、大家共同許愿，迎接“新年氣球”升空。燃放新年禮花，20xx年元旦活動(dòng)結束。
四、元旦活動(dòng)注意事項
1、參加元旦活動(dòng)時(shí)不擁擠、要排隊。
2、活動(dòng)時(shí)，不高聲喧嘩，不亂丟垃圾。
3、活動(dòng)時(shí)要注意安全。
4、活動(dòng)時(shí)盡可能到人少的地方參加活動(dòng)。
5、大班幼兒在游戲中要能夠謙讓小一些的小朋友。
五、結束語(yǔ)
寶貝們今天和爸爸媽媽?zhuān)瑺敔斈棠套龅挠螒蜷_(kāi)心嗎？那家長(cháng)們通過(guò)今天的活動(dòng)也一定看到自己孩子的進(jìn)步，心里也一定幸福和開(kāi)心的，孩子們是聰慧活潑的，家長(cháng)們也是熱情洋溢的，家長(cháng)朋友們，小朋友們，深深的祝福你們開(kāi)心每一天，健康每一天，再一次祝大家今天快樂(lè )，明天快樂(lè )，天天快樂(lè )，感謝大家的光臨與參與，新年元旦活動(dòng)到此結束，謝謝大家！家長(cháng)們回去的路上一定要小心、慢走，再見(jiàn)！
幼兒園幼兒迎新方案3
活動(dòng)目標
1、學(xué)會(huì )目測有明顯大小差異的物體，懂得物體的大小是通過(guò)比較來(lái)認識的。
2、通過(guò)游戲使幼兒初步體會(huì )到由大到小和由小到大之間的轉變，初步發(fā)展幼兒的多向思維。
3、激發(fā)幼兒探索的主動(dòng)性、積極性，培養幼兒探索的興趣。
活動(dòng)準備
1、硬紙魚(yú)20條（有大小差別）、釣魚(yú)竿若干、用大積木圍搭成一個(gè)“池塘”。
2、吹泡泡用具：裝有肥皂水的塑料瓶人手一份，吸管（單孔、多孔、粗細不一）數量多于幼兒人數，氣球若干。
3、可變大或變小的食物若干種，如餅干、水果、青菜、木耳干等。
4、照相機、白紙和畫(huà)筆，幼兒自帶小時(shí)候的照片和近照。
活動(dòng)過(guò)程
游戲一：釣魚(yú)
1、每次請一名幼兒來(lái)釣魚(yú)，要求釣“池塘”中所有魚(yú)中的一條和最小的一條。魚(yú)釣上來(lái)后，分別放在大魚(yú)筐和小魚(yú)筐里。
2、嘗試：請幼兒自由地釣魚(yú)，仍舊要求釣的和最小的魚(yú)。
游戲二：超級比一比。
1、請幼兒將手放在眼睛前當望遠鏡，大家一起來(lái)找找教室里的“大”和“小”。
2、將幼兒分成兩組，玩超級比一比的游戲：比比誰(shuí)的鞋子？誰(shuí)的頭？誰(shuí)的嘴巴張得？誰(shuí)的`手？誰(shuí)穿的衣服？……
游戲三：大人和小人
1、教師講述故事《大人國小人國》。
2、照片分享：小時(shí)候的我……（小手小腳，坐在推車(chē)里，不會(huì )自己穿衣褲和穿鞋襪、吃飯。）
3、提問(wèn)：如果有一天你變大了，你是什么樣的？（個(gè)子高了，胖了，力氣大了，穿大鞋，跑得很快，可以做許多的事情，上學(xué)等。）
4、啟發(fā)幼兒運用想像力隨意表現身體某部位的變化。將幼兒表現的身體輪廓印在紙上。（可將胳膊伸長(cháng)，兩腳分開(kāi)來(lái)表示大人；用蹲下，胳膊、腿、腳收緊或綣起來(lái)的動(dòng)作來(lái)表示小孩。）
游戲四：吹氣球
1、引導幼兒想一想：有哪些能夠變大和變小的物體？（游泳圈、氣球、蹦蹦床、折疊床、扇子、被子、雨傘。）
2、幼兒嘗試讓氣球變大的方法。
�。�1）、請幾名幼兒用口將氣球吹大。
�。�2）、用口吹難度太大，可以用氣筒打氣。
3、思考用什么方法讓氣球變小。
�。�1）、用自己的身體部位（用手戳破、用腳踩爆）。
�。�2）、借助外力的方法（用針刺破、用錘子或磚頭砸破、用釘子戳破）
�。�3）、將綁緊氣球的繩子解開(kāi)，直接放氣。
4、幼兒自由地到戶(hù)外玩氣球。
游戲五：食物變變變
1、大家圍坐在桌前，觀(guān)察餅干、水果、青菜、火腿、干木耳、面粉等食物。
2、提問(wèn)：怎樣使食物變大、變��？：
�。ǔ砸怀�、炒一炒、切一切、剁一剁、摘斷、真空包裝、曬干、浸泡、油煎。）
3、分享食物，把好吃的東西變小、變沒(méi)有。
活動(dòng)延伸
1、繼續收集如望遠鏡、放大鏡、充氣椅、蹦蹦床、吹泡泡等材料，讓幼兒主動(dòng)探索以進(jìn)一步加深對大和小變化的認識。
2、展示如蝴蝶的成長(cháng)變化過(guò)程等各種動(dòng)物的成長(cháng)資料（書(shū)、圖片、錄音故事），幫助幼兒初步理解“長(cháng)大”的概念。
3、充分挖掘一些潛在的、隱性的游戲。如從“拔河”可了解力氣的大和小、從“獨木橋”可比較膽子的大和小、從“大雨和小雨”可體驗到聲音的大小。
幼兒園幼兒迎新方案4
系列活動(dòng)一：熱熱鬧鬧秀才藝（——。12。24—12。28）
系列活動(dòng)二：心語(yǔ)心愿送祝福（——。12。24—12。31）
系列活動(dòng)三：親子嘉年華（——。12。31）
活動(dòng)總目標：
1、在才藝展示中，發(fā)展身體協(xié)調能力、創(chuàng )造力、動(dòng)手操作能力、藝術(shù)表現力等。
2、能大方地在集體面前展示自己，提高自信心。
3、在親子活動(dòng)中，培養和諧、溫暖的親子情感。
4、體驗新年氛圍，感受新年新氣象。
5、通過(guò)迎新年系列活動(dòng)，知道長(cháng)大一歲了，體驗成長(cháng)的快樂(lè )。
系列活動(dòng)一：熱熱鬧鬧秀才藝（——。12。24—12。28）
名稱(chēng)規則
★小巧手——穿脫衣服
會(huì )自己穿脫衣服，要求能獨立完成，看誰(shuí)最快。
★小精靈——雙腳跳圈
能雙腳并攏連續跳五個(gè)圈以上，看誰(shuí)最快。
★脫口秀——兒歌或歌曲
自選演唱一首自己喜歡的歌曲或兒歌，勇敢地上臺表演。（可提供伴奏帶，服裝自備。）
★涂鴉秀——涂色
能在圣誕樹(shù)上添畫(huà)圓形彩燈，并能均勻地涂色。
★智慧樹(shù)——圖形排隊
能根據提供的彩色圖形進(jìn)行按序串珠。
活動(dòng)方式：
1、各班自主進(jìn)行，每天一項。
2、獎項由各班自定教師設計好比賽的記錄表，將每個(gè)孩子的情況記錄下來(lái)。
3、賽后及時(shí)將結果公示給家長(cháng)，并結合31日活動(dòng)頒發(fā)獎狀。
系列活動(dòng)二：心語(yǔ)心愿送祝福（——。12。24—12。31）
各班結合“心語(yǔ)心愿送祝�！毙履晗盗谢顒�(dòng)，開(kāi)展“教師給幼兒送祝�！薄拿餍牌顒�(dòng)，布置裝飾新年環(huán)境，讓孩子知道新年即將來(lái)臨，相互表達問(wèn)候；開(kāi)展“爸爸媽媽給幼兒送祝�！薄H子心愿包制作，由爸爸媽媽和孩子一起完成，相互說(shuō)說(shuō)對老師、好朋友新年的'愿望，將賀卡掛到心愿樹(shù)上，表達新年的祝福。
系列活動(dòng)三：親子嘉年華（——。12。31）
一、活動(dòng)時(shí)間：12月31日
二、活動(dòng)人員：全體幼兒、家長(cháng)、老師
三、活動(dòng)要求：
1、設計嘉年華活動(dòng)券；制定親子游藝活動(dòng)的規則；各班活動(dòng)場(chǎng)地自定進(jìn)口、出口標記；場(chǎng)地周?chē)才藕眉议L(cháng)等待區。
2、親子游藝活動(dòng)時(shí)間為9：30——10：40。
3、發(fā)放新年禮物、才藝比賽獎狀。
四、活動(dòng)過(guò)程：
1、來(lái)園活動(dòng)（各班教室8：00—8：30）
2、生活活動(dòng)（8：30—9：00）
3、親子心愿包活動(dòng)（9：00—9：30）
準備：壓歲包、紙、蠟筆、記號筆
玩法：各班家長(cháng)和孩子共同在紙上畫(huà)或寫(xiě)新年心愿，再裝入紅信封袋。
4、親子嘉年華（9：30—10：00）
準備：場(chǎng)地布置、主持人一名、音樂(lè )（新年好系列音樂(lè )）
過(guò)程：
�。�1）操場(chǎng)集中：律動(dòng)“新年好”，主持人開(kāi)場(chǎng)，宣布活動(dòng)開(kāi)始。（9：30—9：40）
�。�2）親子游藝活動(dòng)：
游戲一：彩虹傘下快樂(lè )行地點(diǎn)：東面操場(chǎng)
游戲二：你踩我躲真有趣地點(diǎn)：西面操場(chǎng)
游戲三：穿越時(shí)光e隧道地點(diǎn)：小3班（一樓）
游戲四：爸爸媽媽跟我學(xué)地點(diǎn)：小4班（一樓）
游戲五：我的地盤(pán)我做主地點(diǎn)：小1班（一樓）
游戲六：親子時(shí)裝表演秀地點(diǎn)：小6班（二樓）
游戲七：金雞獨立任我行地點(diǎn)：小2班（一樓）
游戲八：小小火車(chē)帶你跑地點(diǎn)：小8班（二樓）
游戲九：大腳小腳齊過(guò)河地點(diǎn)：小7班（二樓）
幼兒園幼兒迎新方案5
一、設計思路：
為了讓孩子們感受節日的氣氛，將開(kāi)展以“歡慶元旦”為主題的一系列不同形式的活動(dòng)。通過(guò)活動(dòng)，讓幼兒知道一月一日是元旦，我們小朋友用自己的方式歡歡喜喜地享受節日的快樂(lè )。
二、活動(dòng)目標：
1、通過(guò)活動(dòng)，讓幼兒感受到節日的氣氛，共同分享節日的快樂(lè )。
2、讓幼兒通過(guò)合唱、游戲等活動(dòng)來(lái)表現自己，體驗到努力就會(huì )有成功的.快樂(lè )。
3、通過(guò)慶�；顒�(dòng)，感受到實(shí)小附幼大家庭的溫暖，加深師生情、生生情。
三、活動(dòng)組織者：
實(shí)小附幼全體教職員工
四、活動(dòng)時(shí)間：
暫定于20xx年12月31日 下午2：20開(kāi)始活動(dòng)。
五、活動(dòng)準備：
1.各班排練一首迎新年合唱歌曲。
2.布置教室和園內場(chǎng)地，營(yíng)造新年氣氛。
3.劃分各班的活動(dòng)區域。
4.請兩位老師做主持，寫(xiě)好主持稿。
5.下載迎新年的進(jìn)場(chǎng)音樂(lè )。
6.請一兩位老師扮演新年老人。
7.禮炮8個(gè)并安排人員負責燃放。
8.準備一些小包裝的糖果和兩件新年老人的服裝。
9.每班一份化妝品，教師事先為孩子化好妝。
六、活動(dòng)地點(diǎn)：
幼兒園內大操場(chǎng)
七、活動(dòng)對象：
全體幼兒
八、注意事項：
(各班組織幼兒討論制定)
1、參加活動(dòng)不擁擠、要排隊搬小椅子進(jìn)場(chǎng)。
2、活動(dòng)時(shí)，不高聲喧嘩，不亂丟垃圾。
3、活動(dòng)中三位老師分工負責，要注意幼兒的安全。
九：活動(dòng)流程：
1、扮演新年老人的人員在門(mén)口發(fā)放新年糖果迎接幼兒入園，同時(shí)播放迎新年歌曲，營(yíng)造節日氣氛。
2、下午2：20播放迎新年歌曲，各班聽(tīng)音樂(lè )有序地入場(chǎng)。
3、下午2：30主持人主持開(kāi)場(chǎng)，活動(dòng)開(kāi)始。
4、鐘聲敲響時(shí)，所有的老師和小朋友來(lái)到操場(chǎng)中間，一起跳江南style，然后共唱《新年好》的歌兩遍。(唱第二遍《新年好》時(shí)幼兒入座)
5、下午2：40各班歌表演展示。
6、周園長(cháng)送上新年祝福。
7、主持人致結束詞，大家來(lái)到操場(chǎng)中間共同許愿，燃放新年禮花，播放歌曲《假如幸福你就拍拍手》迎新年活動(dòng)結束。
8、游戲時(shí)間
穿衣服比賽
道具：相同的衣服三套。 玩法：每次請三位家長(cháng)和幼兒參加，首先讓家長(cháng)幫幼兒穿好衣服然后幼兒爬過(guò)海綿墊，脫下鞋子，穿上拖鞋跑回家長(cháng)身邊，誰(shuí)最快為勝。
準備：各班準備一張美羊羊的圖片一張，塑料夾子10個(gè)。
人數：每班10對親子。
玩法：幼兒和家長(cháng)一一對應站在起跑線(xiàn)的一端，同時(shí)每位幼兒手拿一個(gè)塑料夾子，發(fā)令后，第一對家長(cháng)牽著(zhù)幼兒的手跑向場(chǎng)地另一端的美羊羊，然后家長(cháng)抱起幼兒把夾子夾在美羊羊的圖片上再迅速跑回，下一組出發(fā)。先夾完夾子并跑回起點(diǎn)的班級為勝隊。
看誰(shuí)丟的又準又快
道具：背籮3只，波波球若干(由負責人員準備) 玩法：請幼兒背上小背籮，站在離拋物線(xiàn)2米左右的位置站好，家長(cháng)拿起放在桶的球，聽(tīng)指揮人發(fā)令，開(kāi)始向自己孩子背的小背籮內拋球，以一分鐘時(shí)間內完成。游戲結束后，看哪個(gè)籮內裝的球多，以多為勝，由此分等級。
摘蘋(píng)果
準備：每班準備一塊磁性板，做10個(gè)蘋(píng)果(背面貼上磁鐵);地墊，梅花樁6個(gè);每班一個(gè)小方籃。
玩法：10個(gè)幼兒站在起點(diǎn)，發(fā)令后爬向蘋(píng)果處，然后走過(guò)“小橋”(梅花樁)，摘一個(gè)“蘋(píng)果跑回起點(diǎn)，把蘋(píng)果放在籃子里，下一個(gè)幼兒出發(fā)。
9、各班回教室組織小型聯(lián)歡會(huì )活動(dòng)。
幼兒園幼兒迎新方案6
幼兒園新生人園主題活動(dòng)：歡迎新朋友
金色的九月，幼兒園里總是充滿(mǎn)新鮮與憧憬、忙碌與緊張、歡笑與淚水……怎樣讓新入園的小班孩子喜歡老師、喜歡小朋友、喜歡幼兒園，順利度過(guò)新生入園階段?怎樣讓中大班孩子感受到自己長(cháng)大了，自己是幼兒園的小主人，順利度過(guò)假期后的入園適應階段?怎樣讓全園孩子都能更加輕松、愉快地融入新集體、適應新環(huán)境，成為我們在開(kāi)學(xué)初最關(guān)注的問(wèn)題。
針對新生的入園適應問(wèn)題，我們在九月開(kāi)展了全園主題活動(dòng)“歡迎新朋友”，其中包括“大朋友小朋友”、“幫助朋友真快樂(lè )”、“連線(xiàn)好朋友”等一系列活動(dòng)。嘗試請中大班幼兒參與迎接小班新生和轉園新生的活動(dòng)，共同營(yíng)造快樂(lè )、輕松、自由的幼兒園氛圍。
“歡迎新朋友”活動(dòng)站在孩子自己的角度，以孩子幫孩子的方式開(kāi)展，一方面可以拓展解決新生入園小班適應問(wèn)題的新途徑，另一方面可以增強中大班幼兒的自主性，提高他們服務(wù)同伴的能力，發(fā)展其社會(huì )性。
活動(dòng)初期：大朋友小朋友
“我剛上小班的時(shí)候也總是哭，可我現在是大姐姐了，不哭了，我能給弟弟妹妹擦眼淚�！薄拔襾�(lái)歡迎弟弟妹妹，告訴他們幼兒園可好了�！边@些是大班孩子進(jìn)行“怎樣做好哥哥姐姐”討論時(shí)吐露的心聲。孩子們真摯的話(huà)語(yǔ)表達了他們關(guān)心弟弟妹妹的情感和愿望，于是，由大班小朋友迎接弟弟妹妹來(lái)園的“愛(ài)心小天使”活動(dòng)新鮮出爐。
小班新生入園前，大班幼兒就積極報名、共同制定了“天使之星”評選標準，制作了小天使綬帶，討論出迎接弟弟妹妹時(shí)適宜說(shuō)的話(huà)和安慰哭泣小朋友的方法，還模擬了歡迎弟弟妹妹的情景。
9月1日開(kāi)學(xué)了，大班的6名“愛(ài)心小天使”精神抖擻地站在院子里迎接著(zhù)每一位小朋友。
“小弟弟你好，歡迎你來(lái)三教寺幼兒園!”“小妹妹，你真棒，送給你一個(gè)小獎勵�！薄皠e哭了，我和你做好朋友吧�！� (照片2、3，孩子的話(huà)可以設計在照片旁)。
小天使用自己燦爛的笑容、真摯的情感、關(guān)心的話(huà)語(yǔ)感染著(zhù)每一個(gè)人。小班一位小朋友的家長(cháng)在幼兒園網(wǎng)站上留言：“真沒(méi)想到上幼兒園的第一天是這樣的溫暖、快樂(lè )和驚喜，哥哥姐姐們燦爛的笑臉和溫馨使本來(lái)緊緊拉住我的那雙小手主動(dòng)伸向了漂亮的大姐姐，孩子臉上的小酒窩浮現出來(lái)的那一刻，我的臉上也綻放出了驚喜的笑容�！�
開(kāi)學(xué)兩周，大班幼兒輪流當起了“愛(ài)心小天使”。分享感受時(shí)，琪琪說(shuō)：“我覺(jué)得自己特別棒，我們院子里的糖糖一看見(jiàn)我就不哭了�！绷亮琳f(shuō)：“很多弟弟妹妹不認識我，我主動(dòng)和他們打招呼，他們也不理我，我想他們也許是有點(diǎn)害怕�！�
可丫丫發(fā)現了問(wèn)題：“有些弟弟妹妹到現在還哭呢，他們的爸爸媽媽多著(zhù)急呀�！崩蠋熡谑翘崾敬蠹遥骸澳俏覀儸F在可以做什么呢?”樂(lè )樂(lè )說(shuō)：“給他們帶點(diǎn)好吃的吧，我有好吃的就不哭了�！毖笞诱f(shuō)：“我想給他們畫(huà)張像，把他們高興的樣子畫(huà)下來(lái)，他們的爸爸媽媽就不著(zhù)急了�！遍_(kāi)心說(shuō)：“我們應該和他們成為好朋友，讓他們知道幼兒園里有許多好朋友，特別快樂(lè )�！�
開(kāi)心的建議得到了大家的支持，如何和小弟弟小妹妹交朋友呢?孩子們想出了許多好辦法：和弟弟妹妹分享好吃的、把自己的玩具帶給他們玩、和弟弟妹妹一起做游戲、為弟弟妹妹表演節目、給弟弟妹妹畫(huà)張像、幫弟弟妹妹量身高等等。孩子們自由結伴，并制定了小組計劃。小組遇到難題時(shí)，大家再一起討論解決辦法。
“甜甜蜜蜜組”遇到的問(wèn)題是：一共需要帶多少好吃的、班里每個(gè)人分別帶多少?怎么知道小班小朋友的人數呢?討論出的辦法是：“可以先問(wèn)老師，然后按人數分一分”。孩子們于是打內線(xiàn)電話(huà)，知道了小班的具體人數，不會(huì )用除法，就用分撲克牌的方法算出了每個(gè)人應該帶的食品數量。
“親親抱抱組”遇到的問(wèn)題是：不能光親親抱抱呀，應該和弟弟妹妹玩些什么游戲；玩什么游戲呢?他們會(huì )喜歡嗎?怎么知道他們喜歡什么?討論出的辦法是：去小班采訪(fǎng)弟弟妹妹。于是，孩子們來(lái)到小班仔細詢(xún)問(wèn)了弟弟妹妹，然后回去準備好他們喜歡的遙控玩具、娃娃、皮球等，再來(lái)和他們一起游戲。
“好朋友畫(huà)像”組遇到的問(wèn)題是：怕畫(huà)得不像弟弟妹妹，他們不喜歡；讓小班小朋友老坐著(zhù)，我們在一邊畫(huà)，他們多累呀!畫(huà)在紙上不行，還可以在哪兒畫(huà)呢?這個(gè)問(wèn)題還真難住了大家，突然，從盥洗室出來(lái)的陽(yáng)陽(yáng)說(shuō)：“畫(huà)在鏡子上吧，鏡子能照出人的樣子，照著(zhù)一畫(huà)就像了�！薄澳挠心敲创蟮溺R子呀!”“也不能畫(huà)在盥洗室里，別人看不見(jiàn)呀�！�
怎么也沒(méi)想出辦法，孩子們很是失望。終于，在戶(hù)外游戲時(shí)，夢(mèng)楠發(fā)現了洗好晾在外面的透明桌墊：“老師，這個(gè)最好了，能看見(jiàn)還能掛起來(lái)!”孩子們激動(dòng)地歡呼起來(lái)，最終孩子們在新“研制”的畫(huà)布上為小班的新朋友畫(huà)了像，為幼兒園平添了一道獨特的風(fēng)景。
“幫弟弟妹妹量身高”組遇到的問(wèn)題是：在哪兒量。如果要讓弟弟妹妹們上大班，樓層太高了，弟弟妹妹上樓多困難呀!最后，討論出的辦法是去弟弟妹妹班上量�！坝檬裁戳垦�?咱們班這個(gè)量身高的紙是貼在墻上的，撕不下來(lái)!”“用尺子，我們家有卷尺�！薄霸谒麄儼嘁操N一個(gè)吧!”“可以讓他們躺在桌子上，用東西量!”最后，孩子們什么方法都用上了，完成了一次有趣的嘗試不同測量方法的數學(xué)活動(dòng)。
大班紫妍的媽媽在家園欄中寫(xiě)道：“為了給弟弟妹妹準備好吃的，紫妍周末拉著(zhù)我在超市認真挑選、反復比較，用計算器準確計算數量，還說(shuō)‘我得給弟弟妹妹挑選出最健康、衛生、安全的食品’�？吹胶⒆舆@么富有愛(ài)心、責任感，我深感自豪�！�
活動(dòng)初期，中大班孩子們不僅認識了小班的新朋友，用實(shí)際行動(dòng)關(guān)心著(zhù)弟弟妹妹，更在整個(gè)過(guò)程中學(xué)會(huì )了如何制定計劃、怎樣準備完成等等解決問(wèn)題的方法，充分體驗到自己的成長(cháng)與進(jìn)步。
活動(dòng)中期：幫助朋友真快樂(lè )
開(kāi)學(xué)第三周，小班小朋友按照我們設計的分階段入園適應計劃，開(kāi)始在幼兒園睡午覺(jué)了。一天下午，午睡起來(lái)正在疊被子的優(yōu)優(yōu)聽(tīng)到了隱約的哭聲：“奇怪，都起床了，弟弟妹妹為什么還會(huì )哭呢?”大家討論開(kāi)了：“也許沒(méi)睡醒呢�！薄跋氚职謰寢屃税��！薄俺酝晡琰c(diǎn)就接了，還想呀?”“不對，是不會(huì )穿鞋，我小時(shí)候就因為穿不上鞋哭呢!”孩子們七嘴八舌地發(fā)表自己的想法，還提議：“老師，讓我們去看看吧!”老師于是適時(shí)點(diǎn)撥：“好呀，了解清楚原因，我們才能幫助他們哦�！庇谑�，優(yōu)優(yōu)和她的大班同伴們分成三組，分別悄悄來(lái)到三個(gè)小班睡眠室門(mén)口觀(guān)察。
回來(lái)后，三個(gè)小組分享自己的發(fā)現：“我看到有的小朋友不會(huì )擺拖鞋著(zhù)急得直哭�！薄拔艺J識的軒軒動(dòng)作特別慢，別人都穿完了，他才剛穿褲子�！薄昂枚嘈∨笥汛┎缓靡路依蠋煄兔�，老師都忙不過(guò)來(lái)了�！薄暗艿苊妹没氐浇淌也粫�(huì )主動(dòng)喝水，吃午點(diǎn)�！薄⒆觽儼l(fā)現了不少問(wèn)題。于是，老師繼續引導：“那你們有什么新的想法嗎?”“我們應該幫助他們�！薄拔铱梢詭退麄兇┮路��！薄拔覀兛梢詭椭�(zhù)疊被子，這樣老師就不那么忙了�！薄拔夷軒У艿苊妹孟词�、喝水�！�
我們與小班老師共同商量好，在小班孩子們起床時(shí)帶大班孩子來(lái)到小班，請每個(gè)孩子找到自己已經(jīng)認識的弟弟妹妹，幫助他們穿衣服、疊被子、放拖鞋，照顧他們洗手、喝水、吃午點(diǎn)�？粗�(zhù)大班孩子臉上洋溢的笑容、認真努力的樣子，聽(tīng)著(zhù)他們溫柔耐心的話(huà)語(yǔ)，真的感覺(jué)到孩子們長(cháng)大了。
這次活動(dòng)后，大班孩子多次主動(dòng)要求再去幫助弟弟妹妹，平時(shí)上下樓都要特意繞道去小班門(mén)前看一看，有幾個(gè)大膽主動(dòng)的孩子還主動(dòng)詢(xún)問(wèn)小班老師，有什么需要他們幫助弟弟妹妹做的事情。
活動(dòng)后期：連線(xiàn)好朋友
九月過(guò)得真快啊!小班孩子很好地適應了集體生活，中大班的孩子們在幫助弟弟妹妹的'過(guò)程中也長(cháng)大了、進(jìn)步了。但是，活動(dòng)結束了，孩子們是不是會(huì )忘記他們認識的新朋友呢?他們真的學(xué)會(huì )交朋友了嗎?
于是，我們提出了“連線(xiàn)好朋友”的活動(dòng)設想，然后與中大班的孩子們討論。在中班，有的孩子說(shuō)：“我想給我認識的欣欣打電話(huà)，我們可以一起出去玩�！庇械恼f(shuō)：“那多沒(méi)意思呀，我想再認識一個(gè)新朋友�！庇械膯�(wèn)：“跟不認識的朋友說(shuō)什么呀?”有的提出：“你不認識，怎么打他電話(huà)跟他說(shuō)呢?”在孩子們的啟發(fā)下，我們確定方案：每個(gè)人在神秘魔箱中抽到自己需要認識的新朋友的名片，然后打電話(huà)連線(xiàn)新朋友，預約見(jiàn)面贈送禮物。這個(gè)方案得到了中大班孩子的積極響應，大家都躍躍欲試。
馬上，孩子們就發(fā)現自己不知道名片是什么，怎么設計。于是，孩子們先在幼兒園共同認識名片、了解名片的用途，回家后與爸爸媽媽一起設計制作自己的名片；然后，在幼兒園通過(guò)情景模擬，學(xué)會(huì )了打電話(huà)的方法、禮儀和語(yǔ)言，比如怎樣介紹自己、選擇適宜的打電話(huà)時(shí)間，如何商量見(jiàn)面時(shí)間和地點(diǎn)等；孩子們還想到為新朋友提前制作小禮物，準備見(jiàn)面時(shí)送出。
十一長(cháng)假后，許多孩子帶回了與新朋友共同游戲的合影，家長(cháng)們也紛紛將心得在網(wǎng)站上、家長(cháng)園地里與大家分享。
“歡迎新朋友”全園主題活動(dòng)歷時(shí)一個(gè)月，我們與孩子、家長(cháng)們共同經(jīng)歷與感受。令人欣喜的是，比起以往新生的入園適應情況，今年新入園小朋友的分離焦慮期過(guò)度得更順利。小班幼兒的哭鬧現象明顯減少，適應周期明顯縮短，這與入園適應期間一日生活環(huán)節的調整、“歡迎新朋友”主題活動(dòng)的開(kāi)展密不可分。
更重要的是，我們關(guān)注到不同年齡孩子們的內心需求，充分利用孩子們的自我力量，讓孩子們成為了整個(gè)活動(dòng)的主人，為他們營(yíng)造了快樂(lè )、輕松、安全、溫暖的氛圍，讓每一個(gè)孩子在屬于他們的世界中快樂(lè )自發(fā)地學(xué)習、進(jìn)步、成長(cháng)。
幼兒園幼兒迎新方案7
活動(dòng)一：才藝展示樂(lè )成長(cháng)（20xx.12.26—12.29）10：00—10：45。
系列活動(dòng)二：親子新年演藝會(huì )（20xx.12.30）9：00—10：10。
系列活動(dòng)三：親子童車(chē)玩翻天（20xx.12.30）10：20—11：00。
活動(dòng)總目標：
1、感受迎新年的愉快氛圍，知道自己即將長(cháng)大一歲，有成長(cháng)的自豪感，增強孩子的自主性。
2、樂(lè )意在集體面前展示自己，增加自信、樂(lè )觀(guān)、大方的品質(zhì)。
3、通過(guò)感受親子活動(dòng)的樂(lè )趣，增進(jìn)親子情感，知道長(cháng)大一歲了，體驗成長(cháng)的快樂(lè )。
具體內容：
【系列活動(dòng)一：才藝展示樂(lè )成長(cháng)】
活動(dòng)時(shí)間：20xx年12月26日——20xx年12月29日10：10—10：50
活動(dòng)形式：小班4個(gè)班跨班才藝秀，每班承擔一個(gè)才藝項目，幼兒四個(gè)項目都參加。
活動(dòng)內容：
活動(dòng)一：穿穿樂(lè )（小1）
準備：參賽小朋友自己準備一件開(kāi)衫，計時(shí)器、貼花
規則：在3分鐘內能穿上外套，扣好扣子或拉好拉鏈。正反面不穿反，前后面不穿反，按時(shí)間快慢評獎。
活動(dòng)二：涂涂樂(lè )（小2）
準備：圖案畫(huà)紙、油畫(huà)棒
規則：在提供印有圖案的畫(huà)紙進(jìn)行涂色、均勻涂色不留白。
活動(dòng)三：跳跳樂(lè )（小3）
準備：圈，起點(diǎn)、終點(diǎn)線(xiàn)。
規則：能靈活協(xié)調地跳圈，雙圈時(shí)兩腳分開(kāi)雙腳跳，單圈時(shí)單腳跳，共六次，教師根據幼兒完成情況進(jìn)行評價(jià)，以星計分。
活動(dòng)四：唱唱樂(lè )（小4）
準備：幼兒準備一首兒童歌曲，可自帶伴奏音樂(lè )。
規則：自我介紹時(shí)發(fā)音準確，唱歌時(shí)儀態(tài)大方、聲音較響亮。歌曲演唱時(shí)節奏較準確。
【系列活動(dòng)二：親子新年演藝會(huì )】
活動(dòng)時(shí)間：20xx年12月30日9：00—10：10
1、親子表演類(lèi)：每班派出家長(cháng)幼兒代表進(jìn)行才藝表演（歌唱類(lèi)、唱跳類(lèi)、語(yǔ)言類(lèi)、情景劇等）。
2、幼兒表演類(lèi)：以班級為單位的幼兒集體表演（可以表演本學(xué)期幼兒學(xué)過(guò)的兒歌、歌曲等）。
3、每班4—5個(gè)節目左右，道具服裝音樂(lè )自備。
【系列活動(dòng)三：親子童車(chē)玩翻天】
活動(dòng)時(shí)間：20xx年12月30日10：20—11：00
活動(dòng)簡(jiǎn)介：
通過(guò)親子童車(chē)增加親子間的`親密接觸，培養幼兒擁有克服困難、堅持到底的勇氣。
活動(dòng)方式：
1、親子童車(chē)（自行車(chē)、滑板車(chē)、溜溜車(chē)、電動(dòng)汽車(chē)等）或徒步障礙行。
2、沿梁溪河畔，全程來(lái)回2公里，需要孩子和家人共同參與。比賽中，家長(cháng)可以給予孩子一定的幫助，包括抱、背孩子等。
3、比賽途中，設立三個(gè)加油站，每個(gè)家庭的兩位參賽者，必須在三個(gè)加油站分別完成一個(gè)任務(wù)（跳圈、過(guò)障礙、答題），各取得一個(gè)貼紙后，返回起點(diǎn)，領(lǐng)取獎品。
幼兒園幼兒迎新方案8
圣誕節是西方的重大節日，為了讓孩子們了解一些西方文化，有關(guān)圣誕節風(fēng)趣幽默的神話(huà)傳說(shuō)、美麗的圣誕樹(shù)、漂亮的圣誕卡、慈祥可愛(ài)的圣誕老人和讓人心動(dòng)的禮物，這一切都讓每個(gè)孩子無(wú)盡神往。
開(kāi)展“歡慶圣誕 喜迎新年”主題活動(dòng)，孩子們相聚在一起，用動(dòng)聽(tīng)的歌聲、優(yōu)美的舞蹈來(lái)感受節日的團圓、快樂(lè )
方案一
一、體育游戲：親子背背樂(lè ) 玩法：寶寶站在終點(diǎn)處的呼啦圈內，由家長(cháng)抱起寶寶回到起點(diǎn)處、踩氣球，每一組最先踩爆氣球者為勝利者。
二、英語(yǔ)活動(dòng)：圣誕快樂(lè )。結合圣誕節進(jìn)行游戲活動(dòng)《merry christmas》 教師將活動(dòng)室布置成歡慶新年的樣子，準備了圣誕樹(shù)、禮物、音樂(lè )等，然后帶領(lǐng)孩子很自然地在里面開(kāi)展活動(dòng)。游戲中進(jìn)行了問(wèn)候語(yǔ)merry christmas 的練習；句子i want…的練習；還學(xué)唱了新歌：《happy new year》，活動(dòng)很自然也很有意義。 1、教師引導幼兒觀(guān)察教室的環(huán)境，與幼兒相互問(wèn)候：merry christmas！
2、教師逐一出示圣誕節的.有關(guān)飾物：圣誕老公公christmas old men 圣誕樹(shù)christmas tree等飾物的發(fā)音。
3、游戲：what is it？教師從百寶箱里隨意拿出一種飾物，幼兒說(shuō)出相應的英語(yǔ)單詞。
4、帶幼兒到室外與老師、阿姨、其他的工作人員相互祝福。merry christmas！
三、親子活動(dòng)：給老師的圣誕卡 1、提出主題，引導幼兒進(jìn)行討論： 師：圣誕節到了，你們想送什么樣的圣誕卡片給老師呢？今天我還請來(lái)了爸爸媽媽一起幫忙，趕快和爸爸媽媽商量一下吧。
�。�1）師重點(diǎn)引導爸爸、媽媽為孩子介紹自己所帶來(lái)的材料，引發(fā)幼兒思考，鼓勵幼兒大膽設計。
�。�2）請幼兒大膽與爸爸、媽媽討論。
2、讓幼兒相互交流：你想和爸爸媽媽做什么樣的卡片呢？
3、提出制作時(shí)的要求，
�。�1）先設計好在進(jìn)行制作，大膽使用各種材料。
�。�3）使用工具、材料時(shí)用注意安全。 4、幼兒和爸爸媽媽一起制作圣誕賀卡
�。�1）教師全面觀(guān)察巡視，適時(shí)給予幫助。
�。�2）重點(diǎn)幫助爸爸、媽媽沒(méi)有來(lái)的孩子一起設計、制作。 5、請幼兒把制作好的賀卡送給自己喜歡的老師，并對老師說(shuō)一句祝福的話(huà)。
四、圣誕party在活動(dòng)室的每一個(gè)角落都閃動(dòng)著(zhù)歡樂(lè )的燭光，身著(zhù)圣誕禮服的主持人來(lái)到孩子們中間一聲“圣誕party開(kāi)始嘍！讓我們一起來(lái)狂歡吧！孩子們齊聲唱起趣了圣誕歌，
緊接著(zhù)，孩子們紛紛戴上自制面具，頓時(shí)活動(dòng)室中出現了各種各樣的小動(dòng)物，他們齊齊登場(chǎng)跳起了“兔子舞”。 五、備選游戲：
1、搶椅子
2、水果蹲
3、眉目傳情：提供紙條寫(xiě)有各種表情符號、生活中常見(jiàn)的物品的名稱(chēng)等。幼兒做動(dòng)作、家長(cháng)來(lái)猜。
方案二
活動(dòng)目標：
1．通過(guò)活動(dòng)讓幼兒了解中西方國家的文化的差別，知道圣誕節是西方的重要節日，培養幼兒學(xué)英語(yǔ)的興趣。
2．給幼兒講述圣誕節的來(lái)歷，通過(guò)老師的表演讓幼兒體驗圣誕節歡樂(lè )的氣氛。
3．能夠和同伴共同分享節日的快樂(lè )。
活動(dòng)準備：
1．裝扮圣誕樹(shù)、布置活動(dòng)場(chǎng)地（窗戶(hù)周?chē)鷴焐涎┗ê汀癿erry christmas!”的字樣、圣誕花環(huán)、圣誕襪、圣誕鈴鐺、金銀星星等小飾物）。
2．學(xué)會(huì )歌曲《鈴兒響叮當》
3．請一名老師扮演圣誕老人，給孩子發(fā)禮物，唱圣誕歌。
4．制作視頻各國圣誕節習俗
法國中部的色日爾斯地方，每年圣誕節前后幾天必降大雪，白雪皚皚，令人清新。在西方人眼里，白色圣誕是一種吉祥。在法國，馬槽是最富有特色的圣誕標志，因為相傳耶穌是誕生在馬槽旁的。人們大唱頌贊耶穌的圣誕歌之后，必須開(kāi)懷暢飲，香檳和白蘭地是法國傳統的圣誕美酒。
芬蘭在12月圣誕節前后，漫山遍野都是怒放的紫羅蘭，掩映在白色的大地上，望去一片紫紅色，紫色圣誕使人心曠神怡。
英國和德國英國人和德國人一樣，圣誕節喝啤酒，吃烤鵝，他們更喜歡利用圣誕節假日外出旅游。
美國美國人過(guò)圣誕節著(zhù)重家庭布置，安置圣誕樹(shù)，在襪子中塞滿(mǎn)禮物，吃以火雞為主的圣誕大菜，舉行家庭舞會(huì )。
瑞士瑞士人在圣誕節前4個(gè)星期，就將4支巨型的蠟燭點(diǎn)燃，放在由樹(shù)枝裝飾成的一個(gè)環(huán)里，每周點(diǎn)1支，當點(diǎn)燃第4支后，圣誕節就到了。
丹麥丹麥人對不合意的圣誕禮物，可去商店兌換價(jià)格相似的其他商品。
活動(dòng)流程：
1．圣誕老人出場(chǎng)
圣誕老人敲門(mén)
教師：小朋友們聽(tīng)，敲門(mén)的聲音！會(huì )是誰(shuí)呢？我們一起來(lái)問(wèn)問(wèn)好嗎？who is it ?
圣誕老人： i am santa claus!
教師：哦！是圣誕老人來(lái)了！我們一起讓圣誕老人進(jìn)來(lái)好嗎？
please come in !
圣誕老人：i’m coming ! merry christmas!,children!
幼兒：merry christmas，santa claus!
2．主持人：今天圣誕老爺爺要跟我們一起慶祝圣誕節。主持人宣布圣誕慶�；顒�(dòng)開(kāi)始。（放禮花）
圣誕老人：小朋友們！快看我這鼓鼓的口袋里都是送給你們的禮物，想不想要��？如果你們跟我一起唱起來(lái)跳起來(lái)我就送給你們，哈哈，讓我們跳起來(lái)吧！
3．《鈴兒響叮當》的音樂(lè )響起，圣誕老人和老師、幼兒一起唱歌跳舞。
4．播放視頻：主持人講解西方各個(gè)國家慶祝圣誕的方式。
5．圣誕老人給孩子們發(fā)禮物。
方案三
活動(dòng)目標：嘗試用排序的方法裝扮圣誕襪，運用不同的材料進(jìn)行表現；體驗圣誕節的快樂(lè )氣氛
活動(dòng)內容：導入主題 觀(guān)察比較 引導發(fā)現 創(chuàng )作表現 展示交流
活動(dòng)準備：圣誕襪紙樣人手一份、棉花、赤豆、黃豆、橡皮泥（紅、黃、綠）、雪花片（各種顏色）、盒子、雙面膠、記號筆、銀筆、糖果、范例
活動(dòng)過(guò)程：
一．導入主題
1．再過(guò)幾天是什么節日��？你們喜歡過(guò)圣誕節嗎？為什么？
2．圣誕節的時(shí)候，圣誕老爺爺會(huì )來(lái)給小朋友送圣誕禮物，你們開(kāi)心嗎？
3．你們猜猜圣誕老爺爺送給我們的禮物是放在哪里的？
4．看看這樣的圣誕襪能放禮物嗎？怎么辦？
二．觀(guān)察比較，引導發(fā)現
1．材料：看看是誰(shuí)把圣誕襪打扮得這么漂亮��？
2．花紋：黑筆寶寶畫(huà)了什么花紋��？
銀筆寶寶幫圣誕襪裝上了閃閃發(fā)亮的銀光燈
小朋友還能想出什么花紋？
3．顏色：橡皮泥的顏色是怎么排隊的？豆豆的顏色是怎么排隊的？
4．邊觀(guān)察，邊演示
1）撕去襪統上的雙面膠，粘上棉花（小塊粘）
2）用黑筆寶寶畫(huà)上襪統下的花紋、周?chē)幕y、中心花紋
3）用銀筆寶寶點(diǎn)綴，畫(huà)上閃閃發(fā)亮的銀光燈
幼兒園幼兒迎新方案9
主題：
快樂(lè )過(guò)新樂(lè ) 健康長(cháng)一歲
目標：
培養幼兒的自我表現能力，增強親子感情，同時(shí)讓幼兒認識元旦節日。
時(shí)間：
XX年12月31日上午9點(diǎn)整。
地點(diǎn)：
班級教室
活動(dòng)準備：
1、糖、湯圓面。
2、盤(pán)子、一次性碗筷和手套、桌布。
3、紅色卡片、彩筆、紅繩子。
4、請我班家長(cháng)委員會(huì )的成員和幼兒一起布置活動(dòng)室。
5、發(fā)出邀請，家長(cháng)參與。
活動(dòng)過(guò)程：
1、介紹元旦，朗誦《元日》
開(kāi)場(chǎng)歌曲《新年好》。
致新年賀詞：祝爸爸媽媽、爺爺奶奶一帆風(fēng)順，雙龍戲珠；三陽(yáng)開(kāi) 泰，四季發(fā)財；五福臨門(mén)，六六大順；七星捧月，八面春風(fēng)；九運當頭，十全十美，恭喜恭喜。
2、做元宵。談?wù)務(wù)f(shuō)說(shuō)：我吃過(guò)的各種元宵。
介紹做元宵的材料，并示范制作方法。將搓好的'元宵放在大盤(pán)子里，分享集體合作的快樂(lè )。在等待煮元宵的同時(shí)，進(jìn)行親子才藝表演。
3、親子才藝表演。
師幼集體舞《桃花朵朵開(kāi)》、歌曲《小海軍》、手指游戲《土豆絲》
4、開(kāi)開(kāi)心心吃元宵。
5、制作新年許愿卡。
6、家長(cháng)、老師、小朋友互動(dòng)舞蹈《兔子舞》。
7、一起掛新年許愿卡。
幼兒園幼兒迎新方案10
系列活動(dòng)一：新年創(chuàng )意展（20xx.12.15—12.26）
系列活動(dòng)二：才藝我來(lái)秀（20xx.12.22—12.26）
系列活動(dòng)三：親子新年會(huì )（20xx.12.29、12.30）
系列活動(dòng)一：新年創(chuàng )意展（20xx.12.15—12.26）
活動(dòng)內容：
1.以“幼兒為本”，各班師幼共同創(chuàng )設班級迎新年環(huán)境，展現班級特色。
2.組織幼兒參觀(guān)園區及其他班級的環(huán)境，感受新年的歡樂(lè )氣氛。
系列活動(dòng)二：才藝我來(lái)秀（20xx.12.22—12.26）
活動(dòng)內容：
活動(dòng)一：堆堆樂(lè )（科學(xué)）
準備：積木若干，桌子兩張，座位安排成馬蹄形。貼紙獎品若干。
規則：5人一組同時(shí)參賽，在規定的時(shí)間內，把積木用自己的方法壘高，比比誰(shuí)搭得高。
活動(dòng)二：說(shuō)說(shuō)樂(lè )（語(yǔ)言）
準備：提前告知家長(cháng)配合，幫助孩子準備一首短小的兒歌，較熟練地誦讀。
規則：幼兒依次展示，根據幼兒展示情況綜合評定，分別得1—3個(gè)貼紙。
活動(dòng)三：剪剪樂(lè )（藝術(shù)）
準備：有各種線(xiàn)條的紙若干、貼紙獎品若干。
規則：5人一組進(jìn)行比賽，用剪刀沿著(zhù)線(xiàn)條剪開(kāi)紙，比比誰(shuí)剪得又快又好。老師根據幼兒使用剪刀的情況小貼紙鼓勵和獎勵。（1—3張貼紙）。
活動(dòng)四：闖關(guān)樂(lè )（健康）
準備：布置場(chǎng)地（彩虹隧道、體操墊、彩圈若干）
規則：設置鉆拱形門(mén)、爬體操墊、跳彩圈三個(gè)連續“闖關(guān)”小游戲的情境，引導幼兒完成三個(gè)游戲項目。視幼兒參與的積極性和完成情況給予小貼紙鼓勵和獎勵。
活動(dòng)五：疊疊樂(lè )（生活）
準備：幼兒衣服5件，桌子2-3張。
規則：5人一組同時(shí)進(jìn)行，在規定時(shí)間內能按要求將衣服疊整齊，做到較平整。
活動(dòng)時(shí)間：12月22日——12月26日每日上午各班的區域游戲時(shí)間
小1、小2、小3、小5、小7（9:10——9:55）
小4、小6（10:10——10:55）
系列活動(dòng)三：親子新年會(huì )（20xx.12.29、12.30）
活動(dòng)時(shí)間：12月29日上午（小2、小3、小6）
12月30日上午（小1、小4、小5、小7）
活動(dòng)準備：1.餃子皮、餃子餡、一次性餐布（以班級為單位配備）。
2.能容納小班級部家長(cháng)及幼兒活動(dòng)的場(chǎng)地、游戲物品及舞臺。
3.家長(cháng)邀請涵、主持人、音響等。
活動(dòng)內容：
一：親子包水餃
以班級為單位，每位幼兒邀請一位家長(cháng)來(lái)園參與活動(dòng)，與家長(cháng)一起包水餃慶祝新年，感受新年的.到來(lái)。
二：親子新年會(huì )
1.幼兒表演類(lèi)：以班級為單位的幼兒集體表演或親子表演。
2.親子游戲類(lèi)：以級部為單位，每班根據游戲人數要求派出家長(cháng)幼兒代表進(jìn)行游戲。
�。�1）包餃子（親子互動(dòng)）
規則：集體進(jìn)行，家長(cháng)將孩子抱在懷中，兩眼微笑對孩子：“揉揉面，剁剁餡，搟搟皮兒，包一包，放在鍋里煮一煮，啊嗚一口就吃掉。（可反復兩次）
�。�2）圍巾接力賽
準備：帽子、圍巾、手套65-10套、起點(diǎn)、終點(diǎn)標志。
規則：6個(gè)家庭一組同時(shí)進(jìn)行，幼兒在起點(diǎn)處戴好自己的帽子、圍巾、手套，然后快速跑到對面的家長(cháng)處，幫家長(cháng)圍好圍巾（要求圍巾要繞一圈），速度最快者獲勝。
�。�3）喂娃娃
準備：勺子、小碗、自制喂娃娃玩具各5-10套、蕓豆若干。
規則：5-10個(gè)家庭一組同時(shí)進(jìn)行，家長(cháng)抱著(zhù)孩子在起點(diǎn)處將碗里的豆子舀起，家長(cháng)抱著(zhù)孩子跑到對面，孩子將勺子里的豆子倒在終點(diǎn)處的碗里，在規定時(shí)間內，終點(diǎn)處碗里豆子最多的家庭獲勝。
�。�4）占圈
準備：20個(gè)圈、音樂(lè )
規則：21名家長(cháng)手抱自己的孩子圍著(zhù)圓圈走，當音樂(lè )停止時(shí)家長(cháng)抱著(zhù)孩子站到圈中，沒(méi)有占到圈的家庭離開(kāi)，然后依次減少圈，最后占到圈的家庭為勝利者。
�。�5）疊報紙
準備：報紙20張、音樂(lè )
規則：音樂(lè )響起時(shí)家長(cháng)和幼兒站在報紙上根據主持人的要求模仿相應動(dòng)物的動(dòng)作，音樂(lè )停止時(shí)，家長(cháng)和幼兒一起將報紙對折后再次站到報紙上，反復操作數次，最后看哪一個(gè)家庭能在報紙上堅持的時(shí)間最長(cháng)。
3.親子祝福類(lèi)：
�。�1）打扮自己。請家長(cháng)為幼兒提前準備可即興打扮的飾品，準備好一支口紅。
�。�2）歡樂(lè )舞。家長(cháng)幼兒集體跳歡樂(lè )舞。
�。�3）印唇印。為每個(gè)孩子準備一張愛(ài)心彩紙，請媽媽為孩子涂上口紅，并幫助幼兒將唇印印在愛(ài)心上，張貼在班級的祝福墻上。
幼兒園幼兒迎新方案11
活動(dòng)前言：新的一年，我們滿(mǎn)載著(zhù)豐收，送走了龍年，以飽滿(mǎn)的精神迎來(lái)了蛇年，為了更好的迎接新一年的到來(lái)，小朋友們開(kāi)展了一項迎新年才藝大比拼活動(dòng)，看看他們都設了那些項目吧！
一、“故事大王”擂臺賽比賽目標：
1、會(huì )連貫有表情地講述故事，態(tài)度大方，聲音響亮。
2、養成安靜傾聽(tīng)別人講話(huà)的習慣。
比賽規則：
參賽者每人準備一個(gè)1—2分鐘的故事，以抽簽的方式?jīng)Q定順序。裁判按評分標準打分，得分高的'幼兒獲勝。
評分標準：
連貫講述3分，聲音響亮3分，有表情2分，在規定時(shí)間內2分。
二、“小百靈”唱歌擂臺賽活動(dòng)目標：
1、能在同伴面前大膽、自信地唱歌，有強烈的樂(lè )感，節奏好，并能用肢體表現出來(lái)。
2、體驗成功、體驗自信的快樂(lè )。
活動(dòng)規則：
1、自備歌曲一首，并附伴奏音樂(lè )或相關(guān)表演道具、服裝。
2、也可以清唱歌曲。
3、幼兒能大膽表演，并能用肢體動(dòng)作表現，節奏正確，樂(lè )感好。
活動(dòng)準備：
1、唱歌比賽場(chǎng)景
比賽規則：
1、在規定的3分鐘內完成28道20以?xún)鹊募訙p題。
2、速度最快、準確率最高者為優(yōu)勝者。
三、寶寶說(shuō)廣告比賽目標：
1、能根據一件物品創(chuàng )編一則廣告。
2、能有表情，有動(dòng)作地表演。
比賽準備：自備道具。
比賽規則：
1、每則廣告限時(shí)2分鐘以?xún)�，不能超時(shí)。
2、廣告詞要流利，通暢，中間不能停頓。
3、遵守會(huì )場(chǎng)規則，觀(guān)看者不提醒或講話(huà)。
四、立定跳遠比賽目標：
1、發(fā)展身體的協(xié)調與平衡。
2、通過(guò)比賽，知道自己的特長(cháng)和本領(lǐng)。
比賽準備：
1、圣誕老人。
2、圣誕花環(huán)。
3、圣誕氣球。
比賽規則：
1、站在起點(diǎn)雙腿并攏縱身向前跳。
2、跳到相應格子獲得對應獎項。
總結：新年新氣象，希望小朋友們一起發(fā)揮自己的專(zhuān)長(cháng)，讓新年的這個(gè)舞臺充滿(mǎn)著(zhù)歡聲笑語(yǔ)，若是你還有什么好的項目可以一起報名來(lái)參與，最終獲勝著(zhù)還有大獎等著(zhù)噢！
幼兒園幼兒迎新方案12
幼兒園秋季開(kāi)學(xué)，迎來(lái)了一批剛上幼兒園的幼兒，由于他們是初次離開(kāi)熟悉的家庭成員，進(jìn)入一個(gè)新的環(huán)境，難免會(huì )有不適應。為了幫助盡快適應幼兒園的集體生活，不妨設計一些小活動(dòng)吧！
新學(xué)期開(kāi)始了，小班幼兒離開(kāi)熟悉的家庭環(huán)境，離開(kāi)爸爸媽媽等家庭成員后進(jìn)入到了一個(gè)新的環(huán)境。孩子們在家大多數是飯來(lái)張口，家長(cháng)包辦代替得多。進(jìn)入幼兒園以后，集體的生活場(chǎng)所需要他們增強一些生活的自理能力，逐步學(xué)會(huì )自己的事自己做。教師在幫助幼兒減輕并盡快度過(guò)分離焦慮期的同時(shí)，還要讓幼兒盡快熟悉和喜歡幼兒園的環(huán)境和同伴，依據幼兒身心發(fā)展特點(diǎn)做好對孩子們生活習慣及常規的培養。我們不妨設計一些小活動(dòng)，幫助幼兒盡快適應即將到來(lái)的學(xué)園生活。
活動(dòng)一：我的名字
活動(dòng)目標
1．知道并能說(shuō)出自己的姓名，增強自我認知的能力。
2．培養語(yǔ)言表達能力。
活動(dòng)準備：小鴨手偶、軟墊。
活動(dòng)過(guò)程
1．教師出示小鴨手偶與小朋友們打招呼：大家好，我叫小鴨。揮揮你們的小手，和我打個(gè)招呼吧!真棒!
2．老師：小鴨很想和小朋友做好朋友，它想認識你們。我們來(lái)聽(tīng)聽(tīng)它的自我介紹：“大家好，我叫小鴨�！苯處煷髦�(zhù)小鴨手偶扮演小鴨，逐一來(lái)到小朋友面前，提問(wèn)：(1)我很想和你做朋友，你叫什么名字呀?(“小鴨”和能回答問(wèn)題的小朋友抱一抱，以此來(lái)鼓勵幼兒大膽回答。)(2)這位小朋友叫什么名字?引導幼兒集體回答�；顒�(dòng)依次進(jìn)行。
3．我和你做朋友。教師扮演小鴨報孩子的名字，請被點(diǎn)到名的孩子站起來(lái)，并大聲說(shuō)：“大家好，我叫×××。教師擁抱幼兒，并回應“我要和你做朋友”。
4．游戲：他在哪里，小手指一指。教師扮演小鴨報孩子的名字，請被點(diǎn)名的孩子不要吱聲，讓其他的小朋友猜一猜，誰(shuí)是“×××”。
5．師生一起唱《我上幼兒園》，活動(dòng)結束。
活動(dòng)二：我是男孩，我是女孩
活動(dòng)目標
1．認識自己的性別，進(jìn)一步認識自我，發(fā)展自我意識。
2．能從外表辨別男孩和女孩的不同點(diǎn)。
3．掌握男孩與女孩正確的如廁方法
活動(dòng)準備
1．男孩子、女孩子卡片各一張，爺爺奶奶、爸爸媽媽的圖片，男孩、女孩廁所的圖片。
2．裙子、短褲若干(與班上的男、女幼兒人數相等)。
活動(dòng)過(guò)程
一、出示男、女孩子卡片，讓幼兒觀(guān)察這些圖片，說(shuō)說(shuō)不一樣的地方。
二、教師幫助幼兒總結男孩與女孩的明顯特點(diǎn)
三、讓幼兒知道自己的性別
1．師：今天，我們班來(lái)了兩位客人，他們是誰(shuí)?教師引導幼兒辨認：一個(gè)男孩子，一個(gè)女孩子。
2．提問(wèn)：你是男孩子，還是女孩子呢?引導幼兒準確說(shuō)出“我是男孩”或“我是女孩”。
3．出示爸爸媽媽、爺爺奶奶的圖片請幼兒再次辨認。
四、操作活動(dòng)
1．師：這兒有許多漂亮的衣服，我們來(lái)看看哪些是女孩子穿的，哪些是男孩子穿的。(引導幼兒給衣服分類(lèi))
2．師：請小朋友選出自己能穿的衣服(進(jìn)一步幫助幼兒區分性別)
五、說(shuō)說(shuō)男孩子和女孩子除了外表上不一樣，還有哪里不一樣
六、引導幼兒結合性別，學(xué)會(huì )自己上廁所
1．師：小朋友都知道自己是男孩子還是女孩子了，那誰(shuí)知道，男孩子、女孩子是怎樣上廁所的呢?
2．教師出示男孩與女孩不同的廁所圖片，講解男孩與女孩上廁所的'正確方法。
3．組織幼兒上廁所，教師給予適當的幫助。
活動(dòng)三：我給寶寶來(lái)喂飯
活動(dòng)目標
1．掌握正確的使用小勺吃飯的方法。
2．能夠跟隨教師一起嘗試給寶寶喂飯。培養良好的衛生習慣。
活動(dòng)準備：
用紙巾盒制作的娃娃，小碗、小勺人手一份，皺紋紙搓的小紙團若干。
活動(dòng)過(guò)程
一、開(kāi)始部分
1．出示許多娃娃，請幼兒選擇和自己性別相同的娃娃。
2．教師和小朋友一起看看選擇的娃娃性別是否正確。
二、基本部分
1．教師：娃娃肚子餓了，我們給娃娃喂飯吧。
2．教師逐一示范拿小勺、喂飯的正確方法，幼兒模仿練習。
3．發(fā)一個(gè)小碗和小勺給幼兒，碗里面裝上一些果子(紙團)，然后讓幼兒用小勺舀果子喂娃娃。教師給予個(gè)別指導。
三、結束部分
1．師：我們來(lái)比一比誰(shuí)的桌上最干凈。教育幼兒愛(ài)惜糧食不要撒飯。
2．師：寶寶吃飽啦，給寶寶擦擦嘴。教師引導幼兒練習擦嘴動(dòng)作，培養衛生習慣。
3．活動(dòng)結束：送寶寶回家。
幼兒園幼兒迎新方案13
一.活動(dòng)目標：
1.通過(guò)與同伴、老師和家長(cháng)的共同慶新年活動(dòng)，體驗親情、友情和師生情。
2. 感受過(guò)新年的快樂(lè )。
3.知道新年是我們的傳統佳節，過(guò)了一年我們又長(cháng)大了一歲，體驗成長(cháng)的快樂(lè )。二、活動(dòng)準備：
1.召開(kāi)班級家委會(huì )、布置教室環(huán)境等。
2、音樂(lè )和制作卡片材料。
3、餃子皮、餃子餡、碗、筷子、電磁爐等。
4.新年小禮物
5.幼兒自帶水彩筆
活動(dòng)時(shí)間：20xx年12月24日下午4:30 (如果家長(cháng)還未下班，可等下班后過(guò)來(lái))
三.活動(dòng)過(guò)程 ：
各位家長(cháng)、小朋友們大家好!歡迎大家今天來(lái)我們大一班和我們一起慶祝新的一年的到來(lái)。我們送走了快快樂(lè )樂(lè )的20xx年，明天我們就要迎來(lái)嶄新的一年。我在這里代表我們班的全體老師給大家拜個(gè)早年，祝大家在新的一年里身體健康、萬(wàn)事如意!
1. 團團圓圓自做餐
各班級家委會(huì )小組帶領(lǐng)幼兒做湯團、包餃子活動(dòng)。
家長(cháng)、教師帶領(lǐng)孩子一起參與到包餃子、下餃子、品嘗餃子的.活動(dòng)中，感受集體活動(dòng)帶來(lái)的親情感、成就感。
2. 甜甜蜜蜜送祝福：
家長(cháng)和孩子共同制作賀卡，利用廢舊材料和彩紙，制作新年賀卡。和朋友交換賀卡，送上新年祝福語(yǔ)。
3. 快快樂(lè )樂(lè )親子游
游戲《看誰(shuí)猜的對》和學(xué)習《數九歌》。孩子是每個(gè)家庭的重心，每位家長(cháng)對自己的孩子喜歡吃什么，玩什么，喜歡穿什么等等，可以說(shuō)是了如指掌。就是想考驗一下各位家長(cháng)，看您對自己的孩子是不是真的了解。
4. 喜氣洋洋舞起來(lái)
家長(cháng)和孩子在快樂(lè )的樂(lè )曲中共同跳起歡樂(lè )的舞蹈。
5.送上新年的禮物。
附：《數九歌》
一九二九，滴水勿流;
三九四九，鉸開(kāi)搗臼;
五九四十五，樹(shù)頭叫鵓鴣;
六九五十四，笆頭出嫩枝;
七九六十三，破衣兩頭甩;
八九七十二，黃狗攤陰地;
九九八十一，外婆磕一跌。
注：數九從冬至日起，冬至進(jìn)九，表示進(jìn)入一年中最寒冷的季節。
幼兒園幼兒迎新方案14
活動(dòng)一：勞動(dòng)——干干凈凈迎新年
活動(dòng)目標：培養幼兒從小愛(ài)勞動(dòng)、講衛生的良好習慣。
活動(dòng)準備：每人準備一塊抹布、小水桶五個(gè)、橡皮擦若干。
活動(dòng)要點(diǎn)：
1、觀(guān)察并尋找班級周?chē)坝變簣@的白墻壁變臟的地方。
2、幼兒與教師、阿姨一起用抹布、橡皮擦擦洗。
3、通過(guò)自己的勞動(dòng)，知道要保護好幼兒園的環(huán)境衛生。
活動(dòng)二：環(huán)境布置——迎“新年”
活動(dòng)目標：動(dòng)手布置迎新年環(huán)境，體驗節日的快樂(lè )。
活動(dòng)準備：色紙、蠟光紙、漿糊
活動(dòng)要點(diǎn)：
1、撕貼燈龍。
2、幼兒與教師張貼自己撕貼的燈龍，布置教室。
3、欣賞自己的'勞動(dòng)成果。
活動(dòng)三：迎新年運動(dòng)會(huì )開(kāi)幕式及踩街活動(dòng)
活動(dòng)目標：親身參與節日慶�；顒�(dòng)，表達自己在節日中的喜悅。 活動(dòng)準備：幼兒穿好統一的服裝并化好妝，踩街用的道具。
活動(dòng)要點(diǎn)：
1、集中幼兒化妝。
2、與幼兒一起討論外出的注意事項。
3、鼓勵幼兒一定要克服困難，堅持自己走完踩街的路程。
4、踩完回到活動(dòng)室休息、喝水。
5、暢所欲言，與同伴分享心中的快樂(lè )。
活動(dòng)四：我會(huì )做面條
活動(dòng)準備：和好的面粉團若干、干凈的餐布、塑料切刀。
活動(dòng)目標：
1、鞏固壓、切、拉的玩泥技能，鍛煉小手肌肉群。
2、知道人們過(guò)節會(huì )用做菜加餐的方式來(lái)慶祝，并親身體驗做面條、煮面條來(lái)慶祝節日的快樂(lè )。
活動(dòng)過(guò)程：
1、幼兒看老師用水把面粉和成面團。
2、把和好的面團分成小面團分到各組。
3、老師示范做面條的方法。
4、幼兒把手洗凈，開(kāi)始做面條。團面團——壓扁——
活動(dòng)五：班級慶“元旦”聯(lián)歡會(huì )、(參觀(guān)畫(huà)展)
活動(dòng)目標：通過(guò)歌舞、游戲、彈唱等形式讓幼兒在集體活動(dòng)中體驗節日的快樂(lè )，同時(shí)體驗獲得成功的快樂(lè )。
活動(dòng)準備：事先讓幼兒準備好要表演的節目。
幼兒園幼兒迎新方案15
設計思路：
新年是孩子最開(kāi)心的時(shí)候，周?chē)沫h(huán)境因為這個(gè)節日的到來(lái)發(fā)生了變化，帶給了成人很多快樂(lè )的期待，也同樣帶給孩子快樂(lè )的因素。有一天，老師們在布置班級掛鞭炮的時(shí)候，小朋友都圍在我們的身邊，嘰嘰喳喳的.問(wèn)個(gè)不停，說(shuō)個(gè)不停：“老師，你們在干什么呀?真漂亮呀�！薄爸罏槭裁唇淌疫@么好看嗎?”寶寶們搖搖頭。于是，我告訴寶寶們：“元旦馬上就要到了，要過(guò)新年了�！睂殞殏兏吲d地手舞足蹈起來(lái)了。于是，《過(guò)新年》這個(gè)主題就這樣產(chǎn)生了。對于這些孩子來(lái)說(shuō)，和老師、小伙伴一起制作新年禮物，布置自己的班級，迎接新年的到來(lái)，是件非�？鞓�(lè )的事情。本次活動(dòng)我開(kāi)展了為新年老人添上胡子這樣一個(gè)活動(dòng)，通過(guò)認識新年老人、為新年老人添胡子到掛到新年樹(shù)上裝飾，使幼兒在快樂(lè )的活動(dòng)過(guò)程中學(xué)會(huì )用漿糊寶寶黏貼事物，以及感受節日的氣氛美。
活動(dòng)目標：
1.認識新年老人，愿意為他貼上白白的胡子。
2.喜歡參與裝飾新年樹(shù)，感受過(guò)新年的快樂(lè )。
活動(dòng)準備：
新年樹(shù)一棵、PPT、白棉花、新年老人頭飾
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