教學(xué)大比武活動(dòng)方案范文
為了確保事情或工作科學(xué)有序進(jìn)行，我們需要事先制定方案，方案是在案前得出的方法計劃。方案應該怎么制定才好呢？下面是小編為大家收集的教學(xué)大比武活動(dòng)方案范文，歡迎大家借鑒與參考，希望對大家有所幫助。
一、指導思想
以新課程理念為指導，以課堂教學(xué)大比武為載體，以教師專(zhuān)業(yè)成長(cháng)為根本，以建設和諧高效課堂為目標，通過(guò)全員動(dòng)員參與的教師課堂教學(xué)的比賽活動(dòng)，促進(jìn)教師勤練“教”功，并以教促研，不斷提高業(yè)務(wù)水平，促進(jìn)學(xué)校教育教學(xué)質(zhì)量的進(jìn)一步提高。
二、活動(dòng)時(shí)間
20xx年9月——20xx年6月
三、參加人員
全校語(yǔ)文、數學(xué)、英語(yǔ)、科學(xué)、品德與生活（社會(huì )）、音樂(lè )、體育、美術(shù)、信息技術(shù)、綜合實(shí)踐等十科的所有任課教師（兼任學(xué)科的教師自選一科）。
四、目標與要求
1、充分了解“和諧課堂”的內涵和外延，并逐步掌握達到此目的的教學(xué)方法和手段。
2、研究并在實(shí)踐中解決新課程中出現的問(wèn)題，進(jìn)一步提高老師們的教育教學(xué)水平，進(jìn)一步提高老師們的教研能力。
3、通過(guò)活動(dòng)，提升學(xué)生的學(xué)習能力和學(xué)習成績(jì)，提升老師們的教學(xué)質(zhì)量，逐步達到“和諧高效課堂”的目的。
4、通過(guò)活動(dòng)，加強老師之間的凝聚力，有力地推動(dòng)我校和諧團隊的發(fā)展，形成人人幫我，我幫人人的無(wú)私的、積極向上的教研氛圍。
五、活動(dòng)程序和內容
�。ㄒ唬┙M織發(fā)動(dòng)階段
1、依據《全區普通中小學(xué)課堂教學(xué)大比武活動(dòng)方案》，制定本�；顒�(dòng)方案。
2、組織全體教師認真學(xué)習《全區普通中小學(xué)課堂教學(xué)大比武活動(dòng)方案》和本校的活動(dòng)方案，統一思想，提高認識，明確目標和任務(wù)，積極投入到活動(dòng)中來(lái)。
�。ǘ┤珕T練兵階段
1、開(kāi)展讀書(shū)活動(dòng)。本階段，教師除了繼續閱讀《教書(shū)匠》、《國家中長(cháng)期教育改革和發(fā)展規劃綱要解讀》、《教育：讓人成為人——西方大思想家談人文和科學(xué)教育》三本推薦書(shū)目外，還要閱讀有關(guān)“課堂教學(xué)理論”、“課堂教學(xué)實(shí)踐”等方面的書(shū)籍，與撰寫(xiě)論文、教學(xué)案例、教學(xué)反思、教育敘事、舉辦讀書(shū)報告會(huì )等有機結合。
2、開(kāi)展“師帶徒”活動(dòng)。以學(xué)科教研組為單位，建立“導師制”。語(yǔ)、數學(xué)科按低年級段、中高年級段設置骨干教師為“導師”，每個(gè)年級段“導師”帶2—3名徒弟（以新調入、新改學(xué)科教師或能力較差教師為主），其他學(xué)科每學(xué)科設一名“導師”。導師對所帶徒弟負有全程指導的責任，師徒間每周至少互相聽(tīng)一節課，多探討，以求盡快提高。
3、開(kāi)展“走出去”、“請進(jìn)來(lái)”活動(dòng)。充分利用和實(shí)小聯(lián)誼的契機，請實(shí)小的“名師”到我校送課，進(jìn)行專(zhuān)題講座；選派我校教師到實(shí)小聽(tīng)課、取經(jīng)，促進(jìn)教師課堂教學(xué)水平的提高。
4、積極開(kāi)展校本專(zhuān)題教研活動(dòng)。以“課堂教學(xué)中關(guān)注學(xué)生良好學(xué)習習慣的養成”為主題，各學(xué)科確立自己的校本研究專(zhuān)題，扎扎實(shí)實(shí)地開(kāi)展研究，切實(shí)把校本教研與解決課堂教學(xué)中存在的問(wèn)題結合起來(lái)，使校本教研真正起到促進(jìn)課堂教學(xué)和諧有效的作用。
�。ㄈ┬缺任潆A段
在全員練兵的基礎上，組織全校教師課堂教學(xué)大比武活動(dòng)�；疽笫牵�
1、組建校內課堂教學(xué)大比武評判小組。要求：語(yǔ)文、數學(xué)、英語(yǔ)（科學(xué)、品德）、（音、體、美、信息技術(shù)）四大教研組分別組建評判小組，成員分別由學(xué)校領(lǐng)導、各教研組長(cháng)以及骨干教師等5人組成。
2、學(xué)校教導處確定不同學(xué)科教學(xué)內容的范圍和課型，教師在規定教學(xué)內容范圍內自選教學(xué)內容，并在規定的時(shí)間內每人設計一節課，參加學(xué)校的課堂教學(xué)大比武活動(dòng)。
3、評判小組成員依據區里20xx年下發(fā)的學(xué)科課堂教學(xué)評價(jià)標準，對參加大比武的教師評定量分。每個(gè)教師的最終得分取評判小組所有成員評分的平均值（四舍五入，保留一位小數）。
4、學(xué)校按學(xué)科按成績(jì)由高到低填寫(xiě)“校內課堂教學(xué)大比武成績(jì)表”，并于20xx年12月底報區教研室相應部室。
�。ㄋ模﹨⑴c全區比武階段
依據校內課堂教學(xué)大比武成績(jì)，組織教師參與全區教師課堂教學(xué)大比武活動(dòng)。
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