小班活動(dòng)方案范文通用
為了確保工作或事情有序地進(jìn)行，我們需要提前開(kāi)始方案制定工作，方案是計劃中內容最為復雜的一種。我們應該怎么制定方案呢？以下是小編整理的小班活動(dòng)方案范文通用，希望能夠幫助到大家。
小班活動(dòng)方案范文通用1
系列活動(dòng)一：寶貝才藝秀(5.28—5.30)
為了使傳統的才藝比賽更具趣味性，讓幼兒的多種能力在活動(dòng)中得到鍛煉，我們從益智、藝術(shù)、體能、語(yǔ)言、生活五個(gè)方面綜合設計比賽內容。激發(fā)幼兒參與活動(dòng)的`主動(dòng)性、積極性，培養自信心，使幼兒在活動(dòng)中人人都有展示的舞臺，提高自信心。
活動(dòng)時(shí)間：5月28日—30日(上午)9：30——10：30
活動(dòng)方式：
以級部為單位，開(kāi)設五項(繪畫(huà)、拼圖、體育、語(yǔ)言、生活)才藝展示內容。每位孩子根據自己的愛(ài)好特長(cháng)選報其中三項。
1、創(chuàng )意小畫(huà)家(小4班承辦)內容：涂色加添畫(huà)。幼兒根據內容涂色并進(jìn)行想象添畫(huà)。
2、今天我當家(小2班承辦)內容：洗襪子。幼兒自帶臉盆和襪子，獨立完成洗襪子的過(guò)程并進(jìn)行晾曬。
3、智勇大沖關(guān)(小3班承辦)內容：綜合跳、鉆爬、走平衡等技能進(jìn)行沖關(guān)項目挑戰。
4、智力大沖浪(小1班承辦)內容：拼圖。根據圖案完成拼圖，用時(shí)最短為優(yōu)勝。
5、小小主持人(小5班承辦)內容：幼兒自選一個(gè)擅長(cháng)的形式(念兒歌、古詩(shī)或講故事)，提前準備語(yǔ)言表達內容，在同伴面前進(jìn)行表演。
系列活動(dòng)二："我型我秀"跨班大聯(lián)歡——暨才藝比賽頒獎典禮(5.31上午)
通過(guò)節目表演和頒獎活動(dòng)，進(jìn)一步體驗成功的快樂(lè )和自信。
活動(dòng)時(shí)間：5月31日(上午9：30)
活動(dòng)形式：小1、小2、小3為單位在一樓大廳進(jìn)行。小4、小5為單位在小4班進(jìn)行。各個(gè)班準備2~3個(gè)節目，可個(gè)人或集體。頒獎與節目表演穿插進(jìn)行。
系列活動(dòng)三："六一"親子美食節(6.1上午)
以美食和快樂(lè )為主題，通過(guò)家庭才藝秀和品嘗美食，增強親子間的感情，體驗與爸爸媽媽、爺爺奶奶共度節日的快樂(lè )。
活動(dòng)時(shí)間：6月1日(上午9：00)
活動(dòng)形式：
首先各班在班內進(jìn)行家庭才藝秀活動(dòng)，等活動(dòng)結束后，于10：30家長(cháng)與孩子一起參與自選美食品嘗(每班準備一種美食)
美食內容：
1：漢堡屋(小1)
準備：漢堡、火腿肉、色拉、蕃茄、生菜
2：炒菜屋(小2)
準備：各種炒菜
3：水果屋(小3)
準備：各種水果
4：飲料屋(小4)
準備：果珍、阿華田等各種沖的飲料。
5：點(diǎn)心屋(小5)
準備：玉米、芋頭、帶殼花生、小兔包
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小班活動(dòng)方案范文通用2
第一單元：對花活動(dòng)
產(chǎn)生的背景：
花是大自然饋贈給人類(lèi)的美好禮物，“百花齊放”、“花好月圓”、“花開(kāi)四季”……等成語(yǔ)無(wú)一不與花有關(guān)，而花的種類(lèi)，花的造型、花的顏色更是數不勝數，讓人目不暇接�；ㄒ运_紛爛漫的色彩沖擊著(zhù)我們的視覺(jué)，花以她千姿百態(tài)的造型向我們展示著(zhù)她的風(fēng)光，花更以她獨特的言語(yǔ)向我們訴說(shuō)著(zhù)她動(dòng)人的故事。
一天早晨，天天跑來(lái)對我說(shuō)：“老師老師，我們家的花開(kāi)了?開(kāi)的好漂亮的呢!”我問(wèn)他是什么花時(shí)，他卻又說(shuō)不清楚，突然一個(gè)念頭在我的腦海中閃過(guò)：不如就以《花仙子》為主題開(kāi)展一系列的活動(dòng)。
興趣是產(chǎn)生學(xué)習動(dòng)機的重要心理因素，它是推動(dòng)幼兒去探索知識并帶有情緒色彩的意向，它是指人對現實(shí)世界的一種特殊的態(tài)度，是人對學(xué)習的`一種積極認識傾向和情緒狀態(tài)。興趣是老師、是學(xué)習的動(dòng)力，也是幼兒主動(dòng)學(xué)習的前提。為此我設計了一個(gè)調查問(wèn)卷，看看孩子們對花是否有興趣，結果孩子們說(shuō)到花顯得都很興奮。于是一個(gè)新的主題便油然而生了。
活動(dòng)一：千姿百態(tài)的菊花活動(dòng)目標：
1、讓幼兒認識菊花，了解菊花的外行特征和用途。
2、培養幼兒的探索精神，激發(fā)幼兒對大自然的熱愛(ài)。
3、豐富詞匯：菊花、花瓣、五顏六色。
活動(dòng)準備：
各種顏色的菊花，錄象帶。
活動(dòng)過(guò)程：
一、出示菊花導入課題。
1、讓小朋友閉上眼睛，給每組放一盆不同顏色的菊花。
——聞一聞?dòng)惺裁礆馕?
——看一看是什么顏色?
——有誰(shuí)知道這是什么花?
2、教師小結。
二、觀(guān)察菊花的外形特征——菊花是什么樣的?
——菊花的花瓣是什么樣的?
——菊花的葉子是什么顏色的?
教師與幼兒共同小結。
三、借助錄象帶，講述菊花生長(cháng)的特點(diǎn)。
——菊花生長(cháng)在什么地方?需要澆水、施肥么?
1、播放菊花生長(cháng)的錄象，讓幼兒了解菊花生長(cháng)的過(guò)程。
——菊花為什么會(huì )五顏六色呢?
2、師生共同小結。
四、菊花的用途。
幼兒討論：菊花有什么用途?
活動(dòng)反思：
在活動(dòng)中孩子們顯得很開(kāi)心，他們看著(zhù)從自己家中帶來(lái)的花，一種自豪感油然而生，但看到別人的花時(shí)又充滿(mǎn)了好奇，一種探求的欲望很快的表現了出來(lái)。當孩子們看到錄象的時(shí)候，他們看著(zhù)還說(shuō)著(zhù)：“菊花菊花，多喝點(diǎn)水，快點(diǎn)長(cháng)大，快點(diǎn)開(kāi)花�！币幌伦泳鸵鸷⒆觽兦楦猩系墓缠Q。
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