[收藏]感恩節的活動(dòng)方案中班

　　為了確保工作或事情能有條不紊地開(kāi)展，就不得不需要事先制定方案，方案一般包括指導思想、主要目標、工作重點(diǎn)、實(shí)施步驟、政策措施、具體要求等項目。那么我們該怎么去寫(xiě)方案呢？下面是小編為大家收集的[收藏]感恩節的活動(dòng)方案中班，希望能夠幫助到大家。

[收藏]感恩節的活動(dòng)方案中班1

　　活動(dòng)地點(diǎn)：各班級

　　活動(dòng)過(guò)程：

　　一、 欣賞話(huà)劇感恩節的由來(lái)

　　了解感恩節的由來(lái)，及其習俗，理解其意義，懂得感謝、尊重他人

　　二 、感恩游行

　　走入班級，對曾今幫助過(guò)你的老師、小朋友表達謝意

　　三 、“感恩節”特別活動(dòng)----護蛋之情，感恩之心

　　讓孩子們了解父母養育孩子的艱辛，了解父母之愛(ài)的無(wú)私

　　四、 欣賞《感恩的心》故事

　　五 、手語(yǔ)《感恩的心》感恩的話(huà)

　　六 、幼兒制作《愛(ài)心樹(shù)》

　　七、 感恩節宴會(huì )

　　比賽游戲：搓玉米

　　以下需要家長(cháng)配合：

　　1、 11月xx日請家長(cháng)早晨送孩子來(lái)幼兒園前帶一個(gè)煮熟的雞蛋，在雞蛋上面寫(xiě)好寶寶的'名字，幼兒園中班感恩節活動(dòng)策劃方案。

　　2、 11月xx日聚餐時(shí)請為寶寶準備兩種以上水果(蘋(píng)果、香蕉、桔子、葡萄)，我們將制作《水果沙拉》以及感恩節食品富有傳統特色如：葡萄干、栗子、玉米餅、南瓜餅(熟的)切片面包、火腿、花生、等以及家長(cháng)制作的“拿手菜”帶到幼兒園與小朋友一起分享。

　　注意事項：

　　1、為了寶寶身體健康，請家長(cháng)為幼兒準備的食品是正規的廠(chǎng)家食品

　　2、為了保證活動(dòng)的順利開(kāi)展，請家長(cháng)準時(shí)送寶寶入園及帶好活動(dòng)所需的物品。

[收藏]感恩節的活動(dòng)方案中班2

　　活動(dòng)準備：

　　小動(dòng)物頭飾、音樂(lè )CD。

　　教學(xué)過(guò)程：活動(dòng)過(guò)程：

　　一、開(kāi)始部分：

　　(音樂(lè )響起)教師講故事《小烏鴉愛(ài)媽媽》

　　二、基本部分：

　　1、有感情的復述故事

　　引導幼兒感受故事的含義。

　　2、啟發(fā)提問(wèn)

　　提問(wèn)：故事里面都有誰(shuí)?

　　幼兒：小烏鴉、烏鴉媽媽、小燕子、小喜鵲。

　　提問(wèn)：烏鴉媽媽為什么不自己捉蟲(chóng)子吃?小燕子和小喜鵲說(shuō)什么了?

　　幼兒：烏鴉媽媽因為生小烏鴉得病了。小燕子和小喜鵲說(shuō)烏鴉媽媽?xiě)小?/p>

　　提問(wèn)：那你們覺(jué)得烏鴉媽媽?xiě)袉?

　　幼兒：不懶。

　　提問(wèn)：小燕子和小喜鵲最后知道事情的真相了嗎?小烏鴉是個(gè)好孩子嗎?

　　幼兒：知道了。小烏鴉是個(gè)好孩子，他愛(ài)媽媽。

　　引導幼兒大膽發(fā)言，加深幼兒對故事的印象。

　　三、和幼兒討論“我的媽媽”

　　四、結束部分(老師用最樸實(shí)的`語(yǔ)言總結長(cháng)輩對我們的愛(ài))

　　孩子們是媽媽將我們帶到這個(gè)美麗的世界，是媽媽和爸爸給了我們美麗的衣服和好吃的飯菜。在我們摔倒是是他們將我們扶起，當我們生病時(shí)使他們將我們照顧，所以我們要記住爸爸媽媽的愛(ài)并感謝爸爸媽媽

　　五、家庭作業(yè)(請家長(cháng)輔助)

　　1、回家認真吃媽媽做的飯菜不挑食、

　　2、幫媽媽爸爸捶背。

　　六、家園互動(dòng)

　　給爸爸媽媽做禮物，送禮物給爸爸媽媽。表達對爸爸媽媽的感恩之情。

[收藏]感恩節的活動(dòng)方案中班3

　　流動(dòng)日期：20xx年11月24日

　　班級：中二班

　　主持人：xx

　　流動(dòng)地點(diǎn)：中二班教室

　　形式(中班組)：

　　1、歌詠會(huì )

　　2、分組流動(dòng)贈予感恩卡

　　流動(dòng)名稱(chēng)：感恩節——老師老師感謝您

　　流動(dòng)目標：

　　1、了解感恩節的由來(lái)，及其習俗，理解其意義，懂得感謝、尊重他人

　　2、通過(guò)觀(guān)看幼兒園各部分老師的工作，讓幼兒了解老師辛勞的勞動(dòng)使我們更加健康地成長(cháng)，體會(huì )成人的辛勞。

　　3、通過(guò)給老師們送感恩卡，表演節目，說(shuō)一句感謝的話(huà)，培養幼兒尊重勞動(dòng)，懂得感恩的情感。

　　流動(dòng)預備：

　　幼兒學(xué)說(shuō)一些感恩的話(huà)語(yǔ)

　　小朋友們親手制作的感恩賀卡

　　流動(dòng)流程：

　　一、感知感恩節(集中)

　　1、老師先容感恩節的由來(lái)。

　　2、集體唱歌曲并表演手語(yǔ)《感恩的心》

　　3、各班表演節目——(1)中一班歌曲《丫丫》(2)中二班摘果子舞

　　4、交流：：我的感恩卡是怎么制成的，有些什么圖案表達怎樣的感恩之心。

　　二、表達感恩情

　　(1)保健老師校車(chē)老師財務(wù)老師進(jìn)場(chǎng)，幼兒主動(dòng)用語(yǔ)言表達、贈予感恩卡。

　　(2)走出教室，主動(dòng)用語(yǔ)言表達、贈予感恩卡向為小朋友健康成長(cháng)，天天辛勤工作的人——幼兒園的老師表達謝意。

　　全體幼兒分成六組，每組各有一個(gè)老師帶領(lǐng)，向幼兒園各崗位的教職工贈予感恩卡，說(shuō)一句“愛(ài)你、感謝你”之類(lèi)的話(huà)。

　　中一班

　　第一組慰問(wèn)感謝托班老師。

　　第二組慰問(wèn)感謝小班老師。

　　第三組慰問(wèn)感謝大班老師。

　　中二班

　　第四組慰問(wèn)感謝廚房老師

　　第五組慰問(wèn)感謝辦公室的各位老師

　　第六組慰問(wèn)感謝鋼琴老師

　　流動(dòng)延伸、反思

　　今年的感恩節流動(dòng)，一個(gè)年級組為單位。我們中班班積極操持預備。感恩節這周對幼兒進(jìn)行感恩的教育：講感恩節的來(lái)歷、唱《感恩的心》歌曲及手語(yǔ)表演、對父母說(shuō)一句感恩的.話(huà)或一個(gè)吻等。努力營(yíng)造“感恩”的良好氣氛。在園流動(dòng)當天，中班組幼兒齊聚一堂并邀請保健老師、財務(wù)老師、校車(chē)老師等流動(dòng)，唱歌、舞蹈、送感恩卡等流動(dòng)強烈熱鬧，孩子潛移默化地受教育，受鼓舞。

　　從“走進(jìn)來(lái)，送出去”兩個(gè)流動(dòng)環(huán)節上看，此次我們班組開(kāi)展的流動(dòng)是比較成功的!通過(guò)這些流動(dòng)，將感恩的種子播撒在幼兒的心田，讓孩子們嘗試著(zhù)以感恩的心去對待四周的一切，我們的四周也必會(huì )因“愛(ài)”而更加和諧、更加溫馨，更加夸姣!

[收藏]感恩節的活動(dòng)方案中班4

　　一、活動(dòng)主題：

　　感恩你我，真情成長(cháng)

　　小班：親親一家人

　　中班：讓愛(ài)住我家

　　大班：感恩的心

　　感恩宣言：

　　小班——愛(ài)自己，愛(ài)家人

　　中班——愛(ài)自己，愛(ài)家人，愛(ài)同伴

　　大班——愛(ài)自己，愛(ài)家人，愛(ài)同伴，愛(ài)生活

　　二、活動(dòng)目的：

　　將感恩的種子播撒在幼兒的心田，資料共享平臺。自古以來(lái)，中華民族就有樂(lè )于助人、知恩圖報的傳統美德。近年來(lái)，很多孩子都是獨生子女，家人的溺愛(ài)導致孩子覺(jué)得別人的關(guān)懷是理所當然，只知道索取。通過(guò)一個(gè)月的感恩節活動(dòng)，讓孩子從小就知道感恩父母，感恩一切關(guān)心和幫助自己的人!用一顆感恩的'心面對未來(lái)的生活!

　　三、活動(dòng)時(shí)間：11月xx日

　　四：活動(dòng)地點(diǎn)：春江幼兒園

　　五：具體安排：

　　教師篇：(各園工會(huì )負責)

　　1、在11月份的第一個(gè)國旗下講話(huà)中，進(jìn)行《學(xué)會(huì )感恩》的演講，同時(shí)也是對全校師生進(jìn)行活動(dòng)的宣傳發(fā)動(dòng)，正式拉開(kāi)了感恩節活動(dòng)的序幕。

　　2、學(xué)唱《讓愛(ài)住我家》

　　3、學(xué)習《感恩節的由來(lái)》

　　4、網(wǎng)站開(kāi)設《感恩節主題》。班級網(wǎng)站各個(gè)班級負責，主網(wǎng)頁(yè)各信息員負責。

　　幼兒篇：

　　1、 小、中、大班學(xué)唱《讓愛(ài)住我家》(年級組長(cháng)負責)

　　2、 畫(huà)一幅畫(huà)，感恩父母。(年級組長(cháng)負責)

　　3、“小手護大手”活動(dòng)，幼兒給爸爸媽媽擦護手霜。(各班級老師負責)

　　4、去敬老院為爺爺奶奶表演節目，送上我們誠摯的祝福。(大班年級組)

　　家長(cháng)篇：

　　1、學(xué)唱《讓愛(ài)住我家》

　　2、“愛(ài)的傳遞”活動(dòng)：家長(cháng)填寫(xiě)愛(ài)心卡，鼓勵寶寶把愛(ài)心卡送給老師、父母�；蛘邚堎N在幼兒園的愛(ài)心墻、海報上。

[收藏]感恩節的活動(dòng)方案中班5

　　一、目標

　　1、了解感恩節的來(lái)歷，知道感恩節是表達謝意的日子。

　　2、知道感恩節的特色食物與象征物。

　　3、享受感恩節的慶�；顒�(dòng)。

　　4、通過(guò)為他人做事、送感恩卡等感恩行動(dòng)體驗感恩的美好。

　　二、前期工作

　　1、感謝信：全園發(fā)放感恩信，告訴家長(cháng)感恩節來(lái)臨、我們要做什么、以及對家長(cháng)的感謝。

　　2、大廳：a.制作大火雞，標識語(yǔ)：happythanksgivingday感恩節快樂(lè )；b.擺放每班制作的小人（風(fēng)格各異，幼兒參與，和幼兒一樣高，站立起來(lái)）（各班負責）

　　3、班級：a.各班級制作感恩節海報貼到醒目處；b.裝飾班級環(huán)境，如手印火雞、爆米花吊飾、羽毛等；c.感恩節的相關(guān)教育，如感恩節故事欣賞、感恩節標志性詞匯學(xué)習；d.制作感恩賀卡；

　　4、感恩周：a.每天的晨間接待老師化裝成印第安人。b.感恩行動(dòng)：周一寶貝為您捶捶背；周二寶貝為您洗洗腳；周三寶貝給您端杯水；周四寶貝送您一個(gè)吻；周五寶貝秀一下。

　　三、當天活動(dòng)前的準備

　　1、全體師幼學(xué)習《感恩的心》手語(yǔ)表演。

　　2、請家長(cháng)幫忙準備水果小吃以及一串爆米花項鏈。

　　3、準備暖場(chǎng)音樂(lè )以及《感恩的心》《tenlittleindians》音樂(lè )，主持詞。

　　4、制作“金搖籃美食部落”標志，并準備大布蓋上（用于揭幕儀式）；準備剪彩的相關(guān)物品。

　　5、班級的其他兩位老師負責將孩子們帶來(lái)的水果、小吃在各層樓道擺好（每班兩個(gè)桌子，包裝拆開(kāi)、切成適宜大�。�，保證衛生并準備牙簽，紙杯，紙巾等。教育幼兒學(xué)會(huì )謙讓、適量品嘗。

　　6、告知食堂做少許小點(diǎn)心用于當日品餐活動(dòng)？

　　四、當日活動(dòng)流程

　　1、早上開(kāi)始抱抱日，擁抱我們的孩子、同事；跟家長(cháng)表達：謝謝您，感恩節快樂(lè )；孩子之間擁抱。

　　2、9：00全體幼兒戴爆米花項鏈在操場(chǎng)集合。播放暖場(chǎng)音樂(lè )10分鐘。

　　3、9：10，主持人宣布活動(dòng)開(kāi)始，簡(jiǎn)單介紹感恩節相關(guān)知識。

　　4、英語(yǔ)教師帶領(lǐng)幼兒集體表演歌曲tenlittleindians。大聲喊出happythanks-giving！

　　5、集體表演《感恩的心》，擁抱身邊的`人。

　　6、美食小鎮鎮長(cháng)（主任）上臺互動(dòng)，請出后勤人員并剪彩�！敖饟u籃美食部落”酋長(cháng)（園長(cháng)）發(fā)言并進(jìn)行揭幕儀式。

　　7、各班級其他兩位老師帶領(lǐng)孩子們進(jìn)入樓內，對暗號方可從美食部落牌子下穿過(guò)，逐層有秩序地在美食部落享受感恩大餐。英語(yǔ)老師裝扮成部落服務(wù)員。講“火雞語(yǔ)”對暗號。

　　五、活動(dòng)結束

　　1、感恩節活動(dòng)新聞進(jìn)行發(fā)布。

　　2、每班精彩照片發(fā)至班級博客與家長(cháng)共享。

　　3、幼兒制作的感恩賀卡送給家長(cháng)，并且把感謝表達出來(lái)（說(shuō)、親、抱等形勢）。

　　4、幼兒寫(xiě)口述日記講述感恩節的過(guò)程與收獲。

　　5、教育幼兒感恩節雖然結束了，但是我們要一直擁有一顆感恩的心，去關(guān)注身邊所有的美好、所有應該感謝的事物和人們，做一個(gè)懂得說(shuō)謝謝、知道表達感恩的人。讓我們和孩子們天天過(guò)感恩節吧！

[收藏]感恩節的活動(dòng)方案中班6

　　一、活動(dòng)目的：

　　1、通過(guò)活動(dòng)，讓學(xué)生深刻體會(huì )父母之愛(ài)，善于在平凡的生活中發(fā)現父母的偉大，感受父母之愛(ài)的圣潔、無(wú)私和偉大，明白感恩父母的重要性和必要性。

　　2、聯(lián)系實(shí)際，引導學(xué)生用實(shí)際行動(dòng)回報愛(ài)父母的關(guān)愛(ài)，關(guān)心父母、熱愛(ài)父母、理解父母，教育學(xué)生從小有一顆感恩的心。

　　3、幫助學(xué)生學(xué)習與父母和諧相處的技巧，如關(guān)心、體諒、溝通、表達等。激發(fā)學(xué)生發(fā)奮學(xué)習，努力向上，不辜負家長(cháng)的期望。

　　4、通過(guò)親子活動(dòng)，增進(jìn)父母與孩子之間的相互理解，增進(jìn)親子關(guān)系。讓家長(cháng)更多地了解孩子，了解學(xué)校，了解老師。

　　二、產(chǎn)生背景：

　　目前的學(xué)生大多是獨生子女，不少學(xué)生在家里以自我為中心，既不懂得關(guān)心體貼父母，也缺乏對父母的感恩之心……所以，我們依據實(shí)際情況，開(kāi)展了“孝親駐童心”為主題的感恩教育活動(dòng)�；顒�(dòng)中更多地從“學(xué)會(huì )感恩”這個(gè)角度，引導教育學(xué)生對父母多一份理解，并以實(shí)際行動(dòng)來(lái)孝敬父母。

　　三、活動(dòng)形式：

　　親子會(huì )

　　四、活動(dòng)參與人員：

　　四年（2）班全體學(xué)生及家長(cháng)

　　五、氛圍布置：

　　爸爸媽媽的愛(ài)：每個(gè)學(xué)生一篇作文。作文內容要寫(xiě)自己的真實(shí)經(jīng)歷，寫(xiě)一寫(xiě)自己的成長(cháng)過(guò)程中父母親令自己最感動(dòng)的一件事。

　　我愛(ài)我家：每個(gè)學(xué)生每人利用大約A4大小的彩色卡紙，貼上自己的父母或者與家人的合影照片，并在寫(xiě)上父母的辛苦，父母的希望，送給父母的美好祝愿等。

　　六、親子活動(dòng)準備：

　　1、每個(gè)學(xué)生的家長(cháng)給自己的孩子寫(xiě)一封信，放在信封里封好。學(xué)生每人寫(xiě)一封信，放在信封里封好。

　　2、邀請學(xué)生家長(cháng)參加親子活動(dòng)。每個(gè)學(xué)生的家長(cháng)都必須參加。

　　3、請1名家長(cháng)代表做好上臺講話(huà)。

　　4、家庭情景劇表演。

　　5、舞臺布置。

　　6、背景音樂(lè )。

　　“擁抱親情，學(xué)會(huì )感恩”親子

　　活動(dòng)過(guò)程

　　開(kāi)場(chǎng)白：甲：各位同學(xué)、老師，

　　乙：各位家長(cháng)、來(lái)賓，

　　合：早上好。

　　甲：今天我們在這里歡聚一堂，相信大家的心情是激動(dòng)的，是快樂(lè )的。

　　乙：讓我們以熱烈的掌聲歡迎所有的來(lái)賓。

　　甲：我要考考你，你知道什么是感恩嗎？

　　乙：感恩嘛，我想是感謝報答，也就是俗話(huà)所說(shuō)的“滴水之恩，涌泉相報”的意思吧。

　　甲：嗯，你真是一語(yǔ)中的。生活中需要我們感謝報答的有很多很多。今天，我們將從“擁抱親情，學(xué)會(huì )感恩”這場(chǎng)親子活動(dòng)開(kāi)始，從感恩我們的父母開(kāi)始，學(xué)會(huì )懷著(zhù)一顆感恩的心去看待父母，看待周?chē)�的一切，你將�?huì )發(fā)現自己是多么快樂(lè )。

　　甲乙：讓我們，一起走進(jìn)，翔安區新圩中心小學(xué)四年（2）班“擁抱親情，學(xué)會(huì )感恩”的親子活動(dòng)。

　　活動(dòng)一：配樂(lè )詩(shī)朗誦《感恩》

　　甲：從我們們出生到現在，父母總是無(wú)私地關(guān)愛(ài)著(zhù)我們。

　　乙：今天就讓我們用自己的心聲，感恩我們親愛(ài)的父母。

　　甲：首先，請一起欣賞配樂(lè )詩(shī)朗誦《感恩父母》

　　背景音樂(lè )《神秘園之歌》

　　活動(dòng)二：動(dòng)人的故事時(shí)間

　　甲：是父母的賜予讓我們體驗了生命，是父母的關(guān)愛(ài)讓我們茁壯成長(cháng)，特別是我們生病的時(shí)候，父母的.關(guān)心照顧更是無(wú)微不至。

　　乙：下面請欣賞蔡瑞穎同學(xué)講述她的真實(shí)故事《爸爸媽媽的愛(ài)》。

　　背景音樂(lè )《神秘園》小提琴

　　活動(dòng)三、親子活動(dòng)（兩人三足）

　　甲：生病時(shí)，父母的關(guān)心是愛(ài)；玩耍時(shí)，父母的陪伴也是愛(ài)。

　　乙：回憶童年時(shí)光，父母陪我們度過(guò)了許多快樂(lè )的時(shí)光。

　　甲：接下來(lái)的親子活動(dòng)環(huán)節將交給顏老師主持。

　　老師：我們的親子活動(dòng)內容是“盲人過(guò)河”。首先請同學(xué)和同學(xué)給大家做一下示范。

　　老師：我們先邀請3個(gè)家庭來(lái)參加，誰(shuí)先上來(lái)呢？

　　老師：請參賽家庭在這邊排好隊伍。謝謝你們的參與。

　　活動(dòng)四、家庭情景劇

　　甲：我們與父母相處的大部分時(shí)光是快樂(lè )的，但是有時(shí)，我們也會(huì )和父母產(chǎn)生矛盾。這不，有人嫌棄她的媽媽太嘮叨了。請欣賞家庭情景劇《嘮叨的媽媽》。

　�。ㄇ榫皠”硌荩�

　　甲：看完這個(gè)小品，同學(xué)們有什么話(huà)想說(shuō)？更歡迎家長(cháng)們說(shuō)說(shuō)你的看法。

　　甲：噓寒問(wèn)暖是爸爸媽媽的愛(ài)，嘮叨叮囑是爸爸媽媽的愛(ài)。雖然我們有時(shí)會(huì )厭煩父母的嘮叨，但是，從今天開(kāi)始，我們將少一份厭煩，多一份耐心。因為我們知道了，那就是爸爸媽媽的愛(ài)。

　　活動(dòng)五、父母的期望

　　乙：父母的愛(ài)在對我們飲食起居的照顧中，父母的愛(ài)也在對我們的殷切期望中。請聽(tīng)家長(cháng)代表講述的父母的期望。

　　活動(dòng)六、親子活動(dòng)（閱讀爸爸媽媽的信）。

　　甲：生活中的點(diǎn)點(diǎn)滴滴都蘊含著(zhù)爸爸媽媽的愛(ài)。但是，中國的父母都比較含蓄，他們對我們的關(guān)愛(ài)并不善于用語(yǔ)言表達出來(lái)。

　　甲：今天，父母對我們的關(guān)愛(ài)都飽含在一封封家書(shū)中。相信大家現在都有點(diǎn)迫不及待地想拆開(kāi)信來(lái)看看了�？齑蜷_(kāi)信封看看吧，讓我們一同享受這溫馨的時(shí)刻。

　　全體學(xué)生和家長(cháng)一起，閱讀家長(cháng)寫(xiě)給自己的信。

　　背景音樂(lè )：水木年華《寶貝，你聽(tīng)到了嗎》

　　活動(dòng)七：歌曲演唱《游子吟》

　　甲：爸爸媽媽的信里字字是親切的關(guān)懷，爸爸媽媽的信里句句是殷切的期望。父母如此關(guān)愛(ài)我們，我們可以用什么來(lái)感恩父母，回報父母的關(guān)愛(ài)呢？

　　乙：就讓我們先借助音樂(lè )來(lái)表達我們的心聲吧。

　　甲：請欣賞全班同學(xué)帶來(lái)合唱《游子吟》。

　　活動(dòng)八、親子活動(dòng)（為爸爸媽媽捶捶背、揉揉肩）

　　甲：誰(shuí)言寸草心，報得三春暉。用音樂(lè )可以表達我們感恩父母的心聲，但感恩父母更要用實(shí)際的行動(dòng)。

　　乙：今天，讓我們以行動(dòng)來(lái)表達對

　　爸爸媽媽的關(guān)愛(ài)。請全體同學(xué)起立，站到你的爸爸或者媽媽的背后，為他捶捶背，揉揉肩，讓父母疲憊的身心得到放松。溫馨時(shí)間3分鐘。

　　背景音樂(lè )：《讓愛(ài)住我家》

　　活動(dòng)九、大膽說(shuō)出你的愛(ài)

　　甲：此時(shí)此刻，我很想說(shuō)：爸爸媽媽?zhuān)�謝謝你們；

　　乙：此時(shí)此刻，我很想說(shuō)：爸爸媽媽?zhuān)�我�?ài)你們；

　　甲：此時(shí)此刻，我很送給爸爸媽媽一個(gè)大大的擁抱。

　　乙：此時(shí)此刻，就讓我們送上我們愛(ài)的禮物，送上我們愛(ài)的祝福，送上愛(ài)的擁抱。

　　合：讓我們對他說(shuō)聲謝謝你，我愛(ài)你。

　　背景音樂(lè )：許景淳《爸媽謝謝你》

　　活動(dòng)十：教師講話(huà)

　　甲：這次的親子活動(dòng)中，最忙碌的應該是我們的顏老師，現在請顏老師為大家講幾句話(huà)。

　　活動(dòng)十一、感恩在延續

　　甲：轉眼之間，我們的親子活動(dòng)接近尾聲了。我們感恩父母，因為他們給予我們生命，讓我們健康成長(cháng)。

　　乙：除此之外，我們感恩老師，因為他們教給我們知識，讓我們在知識的海洋里自由徜徉；

　　甲：我們感恩朋友，因為他們帶給我們溫暖，讓我們在生命的旅程中不再孤單；

　　乙：我們感恩坎坷，讓我們在一次次失敗中變得堅強；

　　甲：我們感恩命運，讓我們在一番番磨煉中不斷成長(cháng)……

　　乙：美好的時(shí)光總是那樣短暫，最后祝愿今天在場(chǎng)的所有人

　　合：健康、幸福、快樂(lè )。

　　合：“擁抱親情，學(xué)會(huì )感恩”親子活動(dòng)到此結束，感謝大家的參與。再見(jiàn)！

[收藏]感恩節的活動(dòng)方案中班7

　　活動(dòng)目的：

　　通過(guò)為期一周的活動(dòng)，讓孩子自己用眼睛去看，用耳朵去聽(tīng)，用心靈去感受，從而在自己的心中培植一種感恩的情感，無(wú)論對待父母或者老師，朋友或者對手，快樂(lè )或者悲傷，都能以一顆感恩的心去面對。那么，他們就會(huì )明白，生活是一面鏡子，你哭她也哭；你笑她也笑。當你心存感恩，生活也將賜予你燦爛的陽(yáng)光。

　　活動(dòng)時(shí)間：

　　11月（11月的第4個(gè)星期四是感恩節）。

　　活動(dòng)地點(diǎn)：

　　幼兒園內（根據活動(dòng)需求確定場(chǎng)地）

　　活動(dòng)準備：

　　1、收集有關(guān)感恩節的背景知識，相關(guān)故事，歌曲征集等。

　　2、購買(mǎi)“黃絲帶”，用于征集“感恩箴言”。

　　3、環(huán)境布置：幼兒園二樓走道懸掛教師、家長(cháng)的“感恩箴言”。

　　4、《感恩的心》手語(yǔ)版示范。

　　活動(dòng)過(guò)程：

　　一、環(huán)境：幼兒園二樓走道懸掛教師、家長(cháng)的“感恩箴言”。（11月23日）班級教師集中懸掛。

　　二、開(kāi)幕式（11月21日）

　　1、主持人宣布活動(dòng)開(kāi)幕

　　2、在升旗儀式中啟動(dòng)，園長(cháng)、教師、幼兒代表講話(huà)，并邀請家委會(huì )代表參加并見(jiàn)證啟動(dòng)儀式。

　　3、《感恩的心》手語(yǔ)版表演（全體教師）。

　　4、感恩宣言：

　　小班——愛(ài)自己，愛(ài)家人

　　中班——愛(ài)自己，愛(ài)家人，愛(ài)同伴 大班——愛(ài)自己，愛(ài)家人，愛(ài)同伴，愛(ài)生活

　　5、請一名幼兒介紹“愛(ài)的信物”——黃絲帶的`意義（寬容、理解、感恩、溫暖等寓意），儀式當天讓所有的孩子們把黃色的絲帶帶回家征集“感恩箴言”

　　三、主題活動(dòng)：

　　1、各班教師給幼兒講一些有關(guān)的“感恩”故事。教師提前收集有關(guān)的故事內容

　　2、“愛(ài)在海麗達”教職工抒懷（11月23日中午）

　　3、各班級開(kāi)展有關(guān)感恩節的英文活動(dòng)（感恩節當天）

　　4、周四感恩節當天是每月的分享日，各班下午開(kāi)展感恩分享的特色活動(dòng)，邀請家長(cháng)參與。

　　四、閉幕式：

　　周五上午各班分組欣賞二樓“感恩箴言”（班級教師念給孩子聽(tīng)），順序：N2—K1A—K1B—K1C—K2A—K3A。

【[收藏]感恩節的活動(dòng)方案中班】相關(guān)文章：

中班感恩節活動(dòng)方案07-05

感恩節中班活動(dòng)方案11-20

中班感恩節活動(dòng)方案范文11-19

中班感恩節活動(dòng)方案12篇07-06

中班感恩節主題活動(dòng)方案范文11-20

幼兒園感恩節活動(dòng)方案中班12-08

幼兒園中班感恩節活動(dòng)方案07-18

幼兒園中班感恩節活動(dòng)方案10-28

幼兒園中班感恩節活動(dòng)方案11-28