績(jì)效薪酬激勵方案范文（精選7篇）
為了確保事情或工作科學(xué)有序進(jìn)行，常常需要提前進(jìn)行細致的方案準備工作，方案是計劃中內容最為復雜的一種。優(yōu)秀的方案都具備一些什么特點(diǎn)呢？下面是小編幫大家整理的績(jì)效薪酬激勵方案范文（精選7篇），歡迎閱讀與收藏。
績(jì)效薪酬激勵方案范文（精選7篇）1
實(shí)施績(jì)效工資是貫徹落實(shí)國家工資制度改革的具體措施，是深化事業(yè)單位收入分配制度改革的重要內容。我院績(jì)效工資的實(shí)施，必須與我院的人事制度改革和加強人才隊伍建設緊密相結合;必須與有助于激發(fā)醫院的內部活力，調動(dòng)職工積極性，提高我院職工的收入緊密相結合;堅持績(jì)效優(yōu)先，兼顧公平，實(shí)行按勞分配、多勞多得的`原則，結合我院實(shí)際情況，制定我院績(jì)效工資分配方案。
一、基礎性績(jì)效工資：
根據國家工資改革文件規定，“原津貼比例按國家規定高出30%的部分，套改后按絕對額納入單位績(jì)效工資總量，并按原來(lái)的分配辦法繼續發(fā)放”。我院按職工原高出的10%的絕對額直接計入職工工資帳戶(hù)，按月發(fā)放。
二、獎勵性績(jì)效工資：
推行成本核算，堅持績(jì)效優(yōu)先，兼顧公平，實(shí)施按勞分配，多勞多得原則。由審計科制定科室效益績(jì)效分配原則，制定臨床科室、醫技科室效益績(jì)效核算辦法和行政后勤科室質(zhì)量考核體系。按月核算，分科室發(fā)放，每?jì)蓚�(gè)月兌現一次獎勵。各科室制定本科室個(gè)人績(jì)效核算辦法，按個(gè)人績(jì)效核發(fā)到職工本人。
三、津貼性績(jì)效工資：
為更好地加強人才管理，有利于拔尖人才脫穎而出，形成能上能下、能進(jìn)能出的人才激勵機制，我院實(shí)施了“胡蘿卜”人才激勵工程�！昂}卜”人才工程評選分甲、乙、丙三等，每一年考核評選一次。甲等津貼8000元/月，乙等4000元/月，丙等20xx元/月，按月計入當選人個(gè)人帳戶(hù);為激勵護理工作者繼承、發(fā)揚南丁格爾精神，促進(jìn)護理人才隊伍的健康發(fā)展，在護理系列開(kāi)展“南丁格爾”人才評選活動(dòng)�！澳隙「駹枴比瞬旁u選分為甲、乙兩等，甲等800元/月，乙等600元/月。按月計入當選人個(gè)人帳戶(hù)。
為吸引人才，鼓勵職工鉆研業(yè)務(wù)，促進(jìn)員工繼續教育，對取得碩士學(xué)位的職工發(fā)放碩士學(xué)位津貼，1000元/月，按月計入個(gè)人帳戶(hù)。為鼓勵職工熱愛(ài)醫院，積極參與科室管理，有利于管理人才發(fā)揮才能。在院內實(shí)施中層干部聘任制，每年一考核，一年一聘任。發(fā)放中層干部崗位津貼，院級600元/月、正科級500元/月、副科級300元/月，正護士長(cháng)400元/月，副護士長(cháng)、技師長(cháng)、干事200元/月，按月計入個(gè)人帳戶(hù)。
以上津貼性績(jì)效工資不重復享受，按就高的原則執行。
四、績(jì)效考核：
全院職工必需樹(shù)立全心全意為人民服務(wù)的思想，恪守職業(yè)道德，堅持以病人為中心，強調醫德醫風(fēng)建設，樹(shù)立白天使形象。嚴格遵守勞動(dòng)紀律，服從醫院管理�！昂}卜”人才、“南丁格爾”人才、中層干部必須認真履行職責，提高管理水平和學(xué)術(shù)水平，發(fā)揮模范帶頭作用。
違反《醫德醫風(fēng)》、違反勞動(dòng)紀律和《“胡蘿卜”人才管理辦法》及醫院其他規定的，按照相關(guān)管理條理扣除相應績(jì)效工資。
績(jì)效薪酬激勵方案范文（精選7篇）2
一、考核指導思想
按照建設規范化服務(wù)型的要求，科學(xué)地評價(jià)局機關(guān)和事業(yè)單位工作人員管理和服務(wù)的效果，不斷提高管理和服務(wù)的水平，推動(dòng)以人為本的激勵和約束機制的建立，減少行政成本，提高工作效能。
二、考核基本原則
建立定性分析與定量分析相結合，目標考核與績(jì)效考核相結合，績(jì)效考核與工作人員年度考核相結合的績(jì)效評估考核體系，堅持考核的客觀(guān)性、全面性和可操作性，改進(jìn)和完善獎懲激勵約束機制。
三、考核范圍和內容
局機關(guān)及局屬事業(yè)單位在編、在崗人員為被考核人。
考核內容主要是德、能、勤、績(jì)、廉五個(gè)方面，重點(diǎn)考核工作實(shí)績(jì)。
1、德：指政治、思想和道德品質(zhì)表現。側重從思想政治、職業(yè)道德和社會(huì )公德三個(gè)方面考核；
2、能：指業(yè)務(wù)知識和工作能力。側重從政策理論水平、業(yè)務(wù)工作能力、協(xié)調管理能力、開(kāi)拓創(chuàng )新能力及文字表達能力四個(gè)方面考核；
3、勤：指工作態(tài)度和敬業(yè)表現。側重從出勤情況和工作表現兩方面考核；
4、績(jì)：指工作量、工作質(zhì)量、效益和貢獻。側重從本職位設置的考核要素與量化指標的實(shí)際完成情況方面考核；
5、廉：指廉潔從政表現。側重從黨風(fēng)廉政建設有關(guān)規定的執行情況方面考核。
四、考核標準和等次
考核的標準：局機關(guān)公務(wù)員以《職位職責說(shuō)明》和所承擔的年度工作目標任務(wù)為基本依據制定；局屬事業(yè)單位工作人員以《崗位職責》和所承擔的年度工作目標任務(wù)為基本依據制定�？己说牡却畏譃閮�(yōu)秀、稱(chēng)職（合格）、基本稱(chēng)職（合格）、不稱(chēng)職（合格）四個(gè)等次。
1、優(yōu)秀：貫徹執行黨和國家的路線(xiàn)、方針、政策，遵紀守法，廉潔奉公，熟悉業(yè)務(wù)，工作勤奮，服務(wù)熱情，有改革創(chuàng )新精神，績(jì)效突出。
2、稱(chēng)職（合格）：貫徹執行黨和國家的路線(xiàn)、方針、政策，較好地遵守各項規章制度，熟悉業(yè)務(wù)，熱情服務(wù)，工作積極，能較好地完成工作目標任務(wù)。
3、基本稱(chēng)職（合格）：有一定的思想政治素質(zhì)基礎，業(yè)務(wù)能力一般，能基本完成本職工作，但工作作風(fēng)存在明顯不足，工作積極性、主動(dòng)性不夠，完成工作的質(zhì)量和效率不高；或在工作中有某些失誤。
4、不稱(chēng)職（合格）：政治業(yè)務(wù)素質(zhì)較差，難以適應工作要求；或工作責任心不強，未完成工作任務(wù)；或在工作中失職，造成嚴重失誤。
五、考核量化
局機關(guān)、局屬事業(yè)單位工作人員績(jì)效考核實(shí)行百分制。各部分的比重為“德”占20分、“能”占25分、“勤”占10分、“績(jì)”占35分、“廉”占10分。其中82—100分可推薦為優(yōu)秀，62—81分確定為稱(chēng)職，41—61分確定為基本稱(chēng)職，40分及其以下確定為不稱(chēng)職
六、考核實(shí)施
�。ㄒ唬┢綍r(shí)績(jì)效考核
平時(shí)績(jì)效考核由局機關(guān)、各事業(yè)單位根據工作需要不定期自行組織實(shí)施。被考核人要對本職位職責、本年度工作目標、交辦的工作任務(wù)與實(shí)際完成情況等在平時(shí)績(jì)效考核記錄本上如實(shí)做好紀錄。局機關(guān)各科室（科長(cháng)、主任）和各事業(yè)單位負責人作為本部門(mén)主考人應不定期對其進(jìn)行檢查審核并負責填寫(xiě)有關(guān)內容。
�。ǘ┠甓瓤�(jì)效考核
年度績(jì)效考核以平時(shí)績(jì)效考核為基礎，在每年第四季度結合目標考核一并進(jìn)行。其基本程序為：
局機關(guān)考核工作程序：
1、被考核人填寫(xiě)《國家公務(wù)員年度績(jì)效考核登記表》或《事業(yè)單位工作人員年度績(jì)效考核登記表》。
2、主考人根據被考核人的平時(shí)績(jì)效考核情況和個(gè)人年終總結，在民主評鑒的基礎上寫(xiě)出評估意見(jiàn)，提出考核等次意見(jiàn)。分管局領(lǐng)導是所分管科室科長(cháng)（主任）的主考人，各科室科長(cháng)（主任）是本科室主任科員、副主任科員及一般工作人員的主考人。局機關(guān)中層干部由局考核領(lǐng)導小組進(jìn)行考核。民主評議以科室為單位，由全科室統一對被考核人進(jìn)行民主評議；局機關(guān)中層干部和事業(yè)單位班子成員由局考核領(lǐng)導小組組織所在科室、單位全體職工評議。
3、局考核小組對各主考人提出的考核等次和評估意見(jiàn)進(jìn)行審核，并提出被考核人的考核等次意見(jiàn)，報局黨組討論決定；
4、局黨組研究決定后，進(jìn)行公示，公示無(wú)異議后上報相關(guān)部門(mén)審核；
5、局考核負責人簽署被考核人的考核等次；
6、將考核結果通知被考核人，并由其簽署意見(jiàn)。
局屬事業(yè)單位工作人員考核工作程序：
1、被考核人填寫(xiě)《事業(yè)單位工作人員年度績(jì)效考核登記表》
2、主考人根據被考核人的平時(shí)績(jì)效考核情況和個(gè)人年終總結，在民主評鑒的基礎上寫(xiě)出評估意見(jiàn)，提出考核等次意見(jiàn)。事業(yè)單位班子成員的考核由局考核領(lǐng)導小組負責組織進(jìn)行，分管局領(lǐng)導在民主評鑒的基礎上提出被考核人考核等次意見(jiàn)，局考核領(lǐng)導小組進(jìn)行審核并提出考核意見(jiàn)后報局黨組討論決定。各事業(yè)單位班子成員的民主評議由局考核領(lǐng)導小組組織在本單位全體人員中進(jìn)行。
3、各事業(yè)單位人員的考核工作根據市人事局和我局的通知要求，由本單位組織進(jìn)行，在提出考核等次意見(jiàn)后報局辦公室會(huì )同相關(guān)科室審查后報市人事局審定。
4、將考核結果通知被考核人，并由其簽署意見(jiàn)。
�。ㄈ┊斈贶婈犧D業(yè)干部，調任、轉任、掛職鍛煉、外出學(xué)習培訓、因公致傷以及受黨紀政紀處分的人員的年度考核按市組織人事部門(mén)有關(guān)規定執行。
七、考核結果的使用
�。ㄒ�)公務(wù)員在年度績(jì)效考核中被確定為優(yōu)秀、稱(chēng)職等次的，具有依照相關(guān)規定晉職、晉級、晉升工資的資格�？�(jì)效(表現）特別突出的，可按照《國家公務(wù)員獎勵暫行規定》，報上級組織、人事部門(mén)給予記功或嘉獎。
�。ǘ┕珓�(wù)員年度績(jì)效考核被確定為稱(chēng)職以上等次的，以本人當年12月份的基本工資為標準，發(fā)給一次性年終獎金。
�。ㄈ┻B續2年以上獲優(yōu)秀等次的公務(wù)員，在晉職或竟爭上崗時(shí)任職條件可適當放寬。
�。ㄋ模┕珓�(wù)員在年度績(jì)效考核中被確定為基本稱(chēng)職的，按以下辦法處理：
1、可視同稱(chēng)職等次正常晉升級別和職務(wù)工資檔次。
2、一年內不得晉升職務(wù)。
3、不發(fā)給一次性年終獎金。
4、公務(wù)員被確定為基本稱(chēng)職等次的次年前3個(gè)月為誡勉期。在誡勉期內，應接受不少于10天的培訓學(xué)習。誡勉期間，主考人應對其進(jìn)行誡勉談話(huà)，并作談話(huà)記錄。誡勉期滿(mǎn)，被誡勉人應做出誡勉期間的思想、學(xué)習、工作的書(shū)面總結。
5、公務(wù)員在被確定為基本職稱(chēng)等次的次年，仍不能達到稱(chēng)職或稱(chēng)職以上等次的，確定為不稱(chēng)職。
�。ㄎ澹┕珓�(wù)員年度績(jì)效考核被確定為不稱(chēng)職的，按以下辦法處理：
1、不發(fā)給一次性年終獎金。
2、當年考核被確定為不稱(chēng)職的'，予以降職。降職決定按照公務(wù)員管理權限由任免機關(guān)在3個(gè)月內作出。降職后，其職務(wù)工資就近就低靠入新任職務(wù)工資檔次。其原級別在新任職務(wù)對應級別內的，不降低原級別；原級別高于新任職務(wù)對應最高級別的，降到新任職務(wù)對應的最高級別，并將本人原級別工資額就近就低靠入新任職務(wù)對應的最高級別倒級工資標準，若本人原級別工資額等于新任職務(wù)對應的最高級別的倒級工資標準的，不得降低級別工資。
3、連續兩年考核被確定為不稱(chēng)職的，按有關(guān)規定予以辭退。
局各事業(yè)單位對工作人員年度績(jì)效考核結果的使用可參照以上規定和其他有關(guān)政策由各單位自行確定。
八、考核的組織
局成立機關(guān)和事業(yè)單位工作人員年度績(jì)效考核領(lǐng)導小組，負責局機關(guān)、各事業(yè)單位行政執法人員的年度績(jì)效考核工作�？己诵〗M由分管人事工作的局領(lǐng)導、局紀檢組長(cháng)、局辦公室主任、各單位一把手和局辦公室負責人事的代表組成，分管人事工作的局領(lǐng)導任組織，日常工作由局辦公室承辦。
績(jì)效薪酬激勵方案范文（精選7篇）3
為認真落實(shí)市廣播電視局人事制度改革實(shí)施方案，進(jìn)一步深化人事、工資制度改革，充分調動(dòng)干部職工的工作積極性和工作熱情，營(yíng)造中層干部競爭上崗、職工雙向選擇，最終實(shí)行績(jì)效工資制度的運行機制，確保人盡其才，合理流動(dòng)轉崗，確保電視事業(yè)在激烈的市場(chǎng)競爭中超常規發(fā)展，現擬定實(shí)施方案如下：
一、指導思想
進(jìn)一步深化人事制度和工資制度改革優(yōu)化內部工作結構、優(yōu)化部(室)人員組合，打破鐵飯碗，實(shí)行崗位工資和績(jì)效工資為主體的工資結構，調動(dòng)全員工作積極性，努力建設一支政治強、業(yè)務(wù)精、作風(fēng)硬、精干、廉潔、勤政、務(wù)實(shí)、高效的電視宣傳隊伍。
二、方法步驟
實(shí)行競爭上崗、雙向選擇、全員聘用、績(jì)效掛鉤，嚴肅稽核，不斷創(chuàng )新，狠抓落實(shí)�？傮w上分六步進(jìn)行：
第一步：職工填報雙向選擇表，雙向選擇可填報兩個(gè)志愿(崗位)。與此同時(shí)，部室主任按本部室人員編制數選擇本部室人員。在控制在編人數的前提下，需堅持“寧缺勿亂”的原則，確保部室人員精干、整體素質(zhì)較高。
第二步：對某一同志有兩個(gè)部室同時(shí)被選擇上的，由臺領(lǐng)導結合該同志專(zhuān)長(cháng)與部室主任充分協(xié)商予以解決，做到個(gè)人、部室選擇與組織協(xié)商相結合。
第三步：部室負責人確定后，要盡快制定崗位責任制，明確每個(gè)人的責、權、利，試行績(jì)效掛鉤，強化稽核，實(shí)行獎懲。
第四步：對第一、第二志愿選擇落崗的，按照市廣電局“關(guān)于xx電視臺人事制度改革方案的批復”意見(jiàn)第三款第三條“雙向選擇中落崗的職工視為待崗，待崗期兩年，待崗期滿(mǎn)仍未上崗的，作為富余人員分流，可進(jìn)入人才市場(chǎng)”辦理待崗手續，待崗期間發(fā)本人原基本工資的70的工資。
第五步：各部室負責人在選擇本部室人員后，要制定本部室后勤崗位和臨時(shí)人員的管理辦法，上報臺辦公室，臺辦公室綜合意見(jiàn)形成文件下發(fā)。
第六步：考核。部室主任按競爭上崗演講的目標任務(wù)狠抓落實(shí)。在本年度未按臺下達部室的任務(wù)結帳，未完成的'當年給予戒勉一次，次年給予警告，連續二次警告的可自動(dòng)辭職或由臺黨總支研究免去職務(wù)。在任期間，享受干部津貼。
三、試行崗位、效益工資制
在不突破預算工資總額的前提下，做好崗位工資、效益工資的預算方案。方案由各部室分別制定后，上報臺黨總支討論，黨總支制定的方案經(jīng)主任以上干部會(huì )討論形成統一意見(jiàn)后報局黨委審批。
1、全臺前勤、后勤崗位工資基數各不相同�？偟脑瓌t按局領(lǐng)導意見(jiàn)：后勤(辦公室、總編室、技術(shù)中心以及前勤中的后勤崗位)崗位工資高一點(diǎn);前勤(新聞中心、廣告中心和有具體宣傳創(chuàng )收任務(wù)指標)績(jì)效工資高一點(diǎn);管理層及一線(xiàn)人員高一點(diǎn)的思路制定。
2、效益工資各部室根據同崗技術(shù)含量(如：編導、攝像、撰稿、制作等)擬定考核目標進(jìn)行百分量化管理，達到基本考核目標的，臺對部室按預算測定的效益工資金額結算。部室按技術(shù)含量實(shí)際完成情況進(jìn)行兌現，并辦理分配手續，存檔備查。
3、崗位工資、效益工資由臺專(zhuān)職稽核人員進(jìn)行匯總，送分管臺長(cháng)審查，屬實(shí)后報臺長(cháng)簽審。
4、效益工資未達到考核目標任務(wù)的，由部室主任、稽核人員、分管臺長(cháng)聯(lián)合會(huì )審，提交臺長(cháng)裁定，懲罰直至最低生活費。
5、超過(guò)考核目標任務(wù)的，由部室主任匯總基本情況，稽核人員審驗后報臺長(cháng)審定獎勵。
6、退休、退職人員按檔案工資取酬，在職在崗人員的原檔案工資一律存檔，原評聘的專(zhuān)業(yè)技術(shù)職務(wù)也一并存入檔案。
7、本方案從20xx年xx月xx日起實(shí)施，方案未盡事宜，由臺黨總支解答仲裁。
績(jì)效薪酬激勵方案范文（精選7篇）4
一、指導思想
根據文件精神和本校實(shí)際，以義務(wù)教育學(xué)校實(shí)施績(jì)效工資為契機，建立起科學(xué)、規范、合理的取入分配機制，充分發(fā)揮績(jì)效工資的杠桿作用，激勵廣大教職工愛(ài)崗敬業(yè)、扎實(shí)工作，使我校教育教學(xué)工作再上新臺階。
二、考核原則：
1、堅持“不勞不得、多勞多得、優(yōu)績(jì)優(yōu)酬”的原則。
2、堅持“公正、公平、公開(kāi)”的原則。
3、堅持“科學(xué)、規范、簡(jiǎn)約”的原則。
三、考核范圍
我校目前所有在編在崗人員。
四、工作量的確定
根據上級有關(guān)規定，教師標準周課時(shí)數為16――20節。承擔多科教學(xué)的教師，在計算工作量時(shí)，每增加一門(mén)課程，增加兩課時(shí)工作量。根據實(shí)際情況，班主任工作量按當地教師標準課時(shí)工作量的一半計入教師基本工作量。體育教師的訓練課、間操課、音、美教師的課外活動(dòng)課均納入總工作量。管理人員、教輔和工勤人員的工作量學(xué)校將根據實(shí)際情況確定。
五、績(jì)效考核內容及績(jì)效工資分配項目設置
教師績(jì)效考核的主要內容是：根據《教育法》、《義務(wù)教育法》、《教師法》等法律法規規定，對教師教育教學(xué)工作情況進(jìn)行全面考核，重點(diǎn)考核工作實(shí)績(jì)，包括師德、教育教學(xué)、班主任工作等方面的實(shí)績(jì)。
教師獎勵性績(jì)效工資項目設置如下：
(1)各類(lèi)管理人員崗位津貼。
(2)班主任津貼。
(3)課時(shí)津貼，超課時(shí)津貼。
(4)教育教學(xué)工作考核獎勵。
(5)教育教學(xué)科研成果獎勵。
(6)考勤獎勵。
(7)其他。
注：不在崗人員不發(fā)放獎勵性績(jì)效工資。
六、考核方法和程序
(一)考核方法
1、學(xué)校成立以校長(cháng)為組長(cháng)的義務(wù)教育學(xué)�？�(jì)效考核領(lǐng)導組，負責制定本�？�(jì)效實(shí)施辦法并組織實(shí)施。
2、績(jì)效考核由學(xué)校按規定的程序和年度考核結合進(jìn)行，具體要做到三個(gè)結合：定性和定量評價(jià)相結合。充分聽(tīng)取年級組、教研組、任教班級學(xué)生及社區、學(xué)生家長(cháng)的評價(jià)。
(二)考核程序
(1)個(gè)人自評。教師個(gè)人進(jìn)行總結和自評，填寫(xiě)考核的相關(guān)表格。
(2)民主測評。在全校教職工范圍和所教學(xué)生中進(jìn)行民主測評，并聽(tīng)取家長(cháng)代表意見(jiàn)。
(3)綜合評分。學(xué)�？己诵〗M按照考核標準，結合教師自評、年級組、學(xué)科組、學(xué)生和家長(cháng)評議，確定考核分數，教師考核滿(mǎn)分為100分，其中考評小組考核滿(mǎn)分60分，年級組、學(xué)科組測評滿(mǎn)分分別為10分，學(xué)生測評(1—3年級由學(xué)生家長(cháng)測評，其它年級由學(xué)生測評)滿(mǎn)分為10分，教職工民主測評滿(mǎn)分為10分。
(4)確定等次。學(xué)�？筛鶕逃謱πｉL(cháng)考核所確定的`考核等次比例，結合學(xué)校實(shí)際情況做相應調整，經(jīng)學(xué)校領(lǐng)導小組審核，確定考核等次。
(5)進(jìn)行公示。對學(xué)�？己祟I(lǐng)導小組確定的考核等次，在本校進(jìn)行為期7個(gè)工作日的公示。
(6)兌現工資。對公示無(wú)異議者，按考核等次兌現績(jì)效工資，并按管理權限上報教育局備案。
(三)教輔和工勤人員的考核程序教輔和工勤人員的考核程序，參照教師考核程序進(jìn)行。對各類(lèi)人員的考核結果，要分別存入個(gè)xx.
績(jì)效薪酬激勵方案范文（精選7篇）5
一、目的
績(jì)效考評的目的是對被考評者進(jìn)行工作業(yè)績(jì)、能力、態(tài)度等的定量、定性評價(jià)，以鼓勵先進(jìn)、鞭策落后，實(shí)現績(jì)效的持續改進(jìn)，并以績(jì)效考核結果作為員工異動(dòng)、培訓及薪酬變動(dòng)等的依據。
二、原則
1、公開(kāi)性原則績(jì)效考評標準、考評程序和考評責任都應當有明確的規定并向全體員工公開(kāi)。
2、客觀(guān)性原則績(jì)效考評應當根據明確規定的考評標準，針對客觀(guān)考評資料進(jìn)行評價(jià)，盡量避免摻入主觀(guān)性因素和感情色彩。
3、差別性原則考評的等級之間應當有鮮明的差別界限，針對不同的考評結果在工資、晉升、使用等方面應體現明顯差別。
4、時(shí)效性原則考評的結果要及時(shí)反饋給被考評者；考評數據要求與考核周期相吻合，而不該將本期之前的行為強加于當期的考評結果中，也不能取近期的績(jì)效和比較突出的一兩個(gè)成果來(lái)代替整個(gè)考核期的績(jì)效進(jìn)行評價(jià)。
三、用語(yǔ)的定義
本制度中使用的專(zhuān)業(yè)術(shù)語(yǔ)定義如下：
1、績(jì)效考評：指考評者對照工作目標或績(jì)效標準，采用一定的考評方法，評定員工的工作任務(wù)完成情況、工作職責履行程度和員工的發(fā)展情況，并將上述評定結果反饋給員工的過(guò)程�？�(jì)效考評是績(jì)效考核和評價(jià)的總稱(chēng)。
2、考核周期：指同一考評類(lèi)型中上一次考評起始與本次考評起始之間間隔的時(shí)間段。
四、考核類(lèi)型
本公司績(jì)效考核分為四類(lèi)：考核類(lèi)型實(shí)施頻度評價(jià)時(shí)間月度考核每月一次下月上旬季度考核每季一次（暫無(wú)定式）每季最后一個(gè)月中、下旬年度考核每年一次（格式不定）每年十二月試用期考核試用期一次試用期期末特殊考核按實(shí)際需要月度績(jì)效考核按考核絕對成績(jì)換算成績(jì)效等級。
績(jì)效等級按以下規定換算：等級s級a級b級c級d級e級分數100分～150分90分～99分80分～89分70分～79分60分～69分60分以下權數14/53/52/51/50
績(jì)效工資按以下公式計算：績(jì)效工資=總績(jì)效工資×績(jì)效等級權數
五、考評者與被考評者
1、考評者評價(jià)者含人力資源部、直屬上級、次上級三類(lèi)。
評價(jià)者的職責如下： 評價(jià)者必須根據日常業(yè)務(wù)工作中觀(guān)察到的具體事實(shí)作出評價(jià)。必須消除對被評價(jià)者的好惡感、同情心等偏見(jiàn)，排除對上、對下的.各種顧慮，做到公正有據。不對考核期外和職務(wù)工作以外的事實(shí)和行為進(jìn)行評價(jià)。
2、被評價(jià)者被評價(jià)者為被納入評價(jià)計劃員工。調到毫無(wú)工作經(jīng)驗的其他職務(wù)工作未滿(mǎn)6個(gè)月者，不進(jìn)行當年度評價(jià)。當年度評價(jià)結果可適用調動(dòng)前最近兩年評價(jià)結果的平均。
六、考評者訓練
1、在取得評價(jià)資格之前，必須經(jīng)過(guò)考評者訓練。
2、為了達到以下目的，也必須進(jìn)行考核者訓練。
�。ǎ保├斫饪�(jì)效評價(jià)制度的內容和結構。
�。ǎ玻┐_認評價(jià)規則
�。ǎ常┙y一評價(jià)者的評價(jià)尺度
七、考評結果的運用
考評結果在考核完成后一星期內向被考評者反饋，并與被考評者共同制定下階段績(jì)效改進(jìn)計劃與方案，本月績(jì)效改進(jìn)方案附與下月績(jì)效考核表上；考評結果作為薪資變動(dòng)、人員異動(dòng)及培訓等的依據；考評結果份部門(mén)、分類(lèi)別由人力資源部存檔，經(jīng)管理中心總監批準方可查閱，原件不得外借。
八、考評申訴
被考評者若認為考評結果不符合實(shí)際情況可于績(jì)效反饋后七個(gè)工作日內向直屬上級或人力資源部申訴。
績(jì)效薪酬激勵方案范文（精選7篇）6
為規范學(xué)校的教育教學(xué)管理，提高教學(xué)質(zhì)量和工作效率，提升教師教學(xué)能力，增強廣大教師的積極性和創(chuàng )造性，推進(jìn)我校區教育又好又快發(fā)展。根據市、縣績(jì)效工資實(shí)施意見(jiàn)，結合我校區實(shí)際，現制定本方案。
一、師德(15分)
1、全面貫徹黨的教育方針，培養學(xué)生良好的學(xué)習習慣和生活習慣，同時(shí)做好學(xué)困生地轉化工作。服從領(lǐng)導，積極參加學(xué)校和社會(huì )組織的各項公益活動(dòng)，完成好學(xué)校安排的各項任務(wù)。(2分)
2、熱愛(ài)學(xué)生，團結同志，確保學(xué)生在校期間的安全，創(chuàng )建和諧校園，嚴格控制學(xué)生輟學(xué)率。(4分)
3、樹(shù)立終身學(xué)習目標，積極參加繼續教育，學(xué)習新的教改課改理念。(2分)
4、積極主動(dòng)參加愛(ài)校、護校，切實(shí)做好夜間輪流值班，確保學(xué)校財產(chǎn)不受損失。(4分)
5、做好家訪(fǎng)工作，及時(shí)與家長(cháng)進(jìn)行溝通，了解學(xué)生的發(fā)展特長(cháng)和缺陷，與家長(cháng)達成共識，共同促進(jìn)學(xué)生的'全面發(fā)展與個(gè)性培養。(1分)
因工作失誤，導致嚴重后果或因違反師德、社會(huì )工作等受到處理者此項不得分。
二、師能
1、教學(xué)設計(15分)
所查科目及分值：語(yǔ)文15分、數學(xué)15分、英語(yǔ)15分、科學(xué)15分、品德15分。
包班教師只查語(yǔ)文、數學(xué)。非包班教師教什么查什么。兼課教師取其各科平均值。
2、作業(yè)(20分)
科目及分值：主科：語(yǔ)文20分、數學(xué)20分、英語(yǔ)20分、科學(xué)20分
副科：品德、音樂(lè )、美術(shù)、體育、微機
(1)擔任多門(mén)主科的取其平均值。
(2)只兼副科的得10分。
(3)教主科兼副科的，副科不計分。
3、優(yōu)質(zhì)課
每學(xué)期各完小在人人一堂公開(kāi)課的基礎上評選出20%的完小級優(yōu)質(zhì)課教師，優(yōu)質(zhì)課教師每人得2分。獲鄉級優(yōu)質(zhì)課的教師每人得3分。獲得縣級優(yōu)質(zhì)課的教師每人得10分。
4、教研
(1)根據校區制定的教研計劃，參加集體教研活動(dòng)，每人每學(xué)期底分5分，缺一次扣1分，組長(cháng)加2分。
(2)個(gè)人教研：期末檢查聽(tīng)課記錄，每位教師每學(xué)期要求聽(tīng)課20節，有評析，滿(mǎn)分2分。
5、論文
凡有教育局組織或校區推薦獲獎的論文、課件、文章、教學(xué)設計等，縣級加1.5分，市級加3分，省級加5分。
三、工作量
1、任課分
每周每班按44節計算，每任一節課加0.3分，每兼任一科加0.3分。加分科目為語(yǔ)文、數學(xué)、英語(yǔ)、品德、科學(xué)。
2、學(xué)生人數分
該教師在該班的學(xué)生人數分=本班學(xué)生人數×所任科目節數占本班總課時(shí)數的比例(任兩個(gè)班以上的累加計算)
3、加分
(1)主管教師管理分=班數×0.3
(2)凡在全縣統考或抽考中取得年級前5名的學(xué)科按名次加40分、30分、25分、20分、15分。(分配辦法：獲獎得分÷所有參考人數×本人所教參考人數)
四、教學(xué)成績(jì)
根據校區期末統考結果或縣組織的考試結果進(jìn)行考評(校區決定)
1、參考人數依建檔人數為準。
2、考試科目為：語(yǔ)文、數學(xué)、英語(yǔ)、品德、科學(xué)。
3、教學(xué)成績(jì)分值為150分。
計算方法：該科教師成績(jì)分值=150÷該科第一名的考試成績(jì)分×該科教師所任科目取得的平均成績(jì)。
4、兼課教師教學(xué)成績(jì)依3計算，取其平均值為該教師的教學(xué)成績(jì)分值。
五、考勤
1、每名教師每月考勤基礎分為5分。
2、每遲到或早退一次扣0.1分。
3、礦工一晌扣1分。
4、根據校區請銷(xiāo)假制度規定，嚴格履行請銷(xiāo)假手續，3天內每晌扣0.1分，超過(guò)3天，每晌扣0.2分，不嚴格履行手續的按礦工處理。
考勤以各學(xué)�？记谟涗洖闇�，每月匯總上報校區。各校對考勤記錄和請銷(xiāo)假手續要嚴格保管，以備查驗。校區不定時(shí)進(jìn)行抽查，發(fā)現考勤不實(shí)，該教師和該校主管人員當月考勤分為零分，并在校區通報批評。
六、本方案的最終解釋權為校區。
績(jì)效薪酬激勵方案范文（精選7篇）7
根據國家人事部、財政部和教育部《關(guān)于貫徹《事業(yè)單位工作人員收入分配制度改革方案》的實(shí)施意見(jiàn)》和省教育廳[]號《省教育廳關(guān)于印發(fā)教育系統績(jì)效工資實(shí)施暫行辦法的通知》精神，為進(jìn)一步優(yōu)化和提升學(xué)校管理效率和工作質(zhì)量，充分調動(dòng)教職工積極性，全面履行職業(yè)教育職責，結合工作實(shí)際，特制定本實(shí)施方案。
一、指導思想
建立科學(xué)規范的學(xué)校內部考核分配機制，堅持“不勞不得,多勞多得，優(yōu)績(jì)優(yōu)酬”與“公正、公平、公開(kāi)”的原則，充分發(fā)揮崗位績(jì)效工資的調節杠桿作用，真正做到做與不做不一樣，干多干少不一樣，激勵全校廣大教職工愛(ài)崗敬業(yè)，扎實(shí)工作，開(kāi)拓進(jìn)取，積極主動(dòng)地完成各項工作任務(wù)，不斷推進(jìn)我校事業(yè)持續、健康、和諧發(fā)展。
二、考核分配原則
(一)“不勞不得,多勞多得，優(yōu)績(jì)優(yōu)酬”原則
崗位績(jì)效工資以崗位績(jì)效考核結果作為分配的主要依據。除了有法規規定的以外，凡沒(méi)有崗位績(jì)效考核結果，不能參與崗位績(jì)效工資分配發(fā)放。
(二)“公正、公平、公開(kāi)”的原則
崗位績(jì)效工資考核分配的全過(guò)程公開(kāi)，切實(shí)做到公平、公正。
三、工作量核定
(一)滿(mǎn)工作量的規定
教師聘課12個(gè)標準課時(shí)為滿(mǎn)工作量。
(二)標準課時(shí)系數
按省教體廳文件規定,政治、計算機課時(shí)系數為1;語(yǔ)文、英語(yǔ)、數學(xué)課時(shí)系數為1.25;體育課時(shí)系數為0.9;音樂(lè )、美術(shù)、健康教育、勞動(dòng)技能課時(shí)系數為0.83;專(zhuān)業(yè)理論課、實(shí)習指導課時(shí)系數為1.25(各科均包括備課、講課、自習輔導、批改作業(yè)、命題證卷，實(shí)驗實(shí)習指導等所有的教育環(huán)節，體育包括早操、課間操和課外活動(dòng)，禮儀、美術(shù)、音樂(lè )、書(shū)法含課外輔導和學(xué)�；顒�(dòng)服務(wù)工作。)
(三)考核績(jì)效工資
學(xué)期考核績(jì)效工資分專(zhuān)任教師、中層干部、行政及工勤人員三個(gè)系列，分別按教代會(huì )通過(guò)的量化考核方案進(jìn)行考核，
四、工作量考核標準及操作辦法
1、考勤標準。按照《xxxx省中職學(xué)校教職工考勤制度》進(jìn)行考核。教職工應堅守工作崗位，認真履行崗位職責，自覺(jué)遵守各種規章制度，認真做好本職工作，對教職工實(shí)行平時(shí)月考核及學(xué)期考核相結合的崗位考核及管理體制。
2、教工一個(gè)月內曠工累計2天以上，或事假累計3天以上，或病假累計7天以上者不得當月績(jì)效工資;教工在一個(gè)學(xué)期內內曠工累計10天以上，或事假累計1個(gè)月，或病假累計3個(gè)月以上不得當期績(jì)效工資，且目標考核分為0分，并取消年度評先及年度考核“先進(jìn)”資格以及年終考核獎。
3、以上凡屬曠工曠課的扣分每月累計后按追究責任的辦法通報,學(xué)期結束從個(gè)人目標考核分中扣除�？己艘钥撇繛閱挝�,每月統計匯總一次,按考核分數推出科部順序.扣款由各科室負責實(shí)施。全�？记诠ぷ饔煽己巳藛T負責,扣分的追究由主管領(lǐng)導負責追究計扣至責任人。
五、工作量工資分配辦法
1、按照每一位教師的績(jì)效工資總額的50%為其工作量工資，按照上級規定，認真、科學(xué)核定每一位教師的工作量，按照考核凡滿(mǎn)量、滿(mǎn)勤工作者，每月足額發(fā)放;
2、工作量不飽滿(mǎn)者，按照所缺百分比扣除工作量工資;
3、缺勤者，根據考核制度規定，從工作量工資中足額扣除;
4、每學(xué)期末按規定核算扣除后，發(fā)給剩余部分。
5、層級、單位領(lǐng)導與工作人員的比例，原則上控制在1.53倍
六、績(jì)效考核標準及操作辦法
1、擔任三年級課程的教師按期末考試成績(jì)或教考分離成績(jì)計算績(jì)效津貼;超額完成對口升學(xué)本、專(zhuān)科任務(wù)的專(zhuān)業(yè)部教師加分計算，獲得大于100%的績(jì)效工資;完成對口升學(xué)本、專(zhuān)科基本任務(wù)的.專(zhuān)業(yè)部教師應獲得100%的績(jì)效工資;完不成對口升學(xué)本、專(zhuān)科任務(wù)的專(zhuān)業(yè)部教師根據完成任務(wù)的比例減分計算獲得相應比例的績(jì)效工資。
2、擔任一、二年級課程教師，參加省、市統調考的科目，按統調考成績(jì)，加計考核成績(jì)獲得績(jì)效工資;凡是沒(méi)有參加統考調考的科目，按參加學(xué)校教考分離成績(jì)，加計考核成績(jì)獲得績(jì)效工資。既有對口升學(xué)成績(jì)又有統調考成績(jì)及教考分離成績(jì)者，按照就高不就底原則加計考核分計算績(jì)效工資。無(wú)法進(jìn)行教考分離的學(xué)科教師按考核分獲得績(jì)效工資。統調考考試：參加統考調考及格率達80%以上，優(yōu)秀率達20%(數學(xué)、英語(yǔ)10%)以上的`專(zhuān)業(yè)部教師獲得100%的績(jì)效工資;達不到的教師減考核分后獲得相應比例的績(jì)效工資。在登封同類(lèi)學(xué)校沒(méi)有相同專(zhuān)業(yè)的學(xué)科統調考及格率達80%以上,優(yōu)秀率達到20%以上者獲得100%的績(jì)效工資;及格率小于80%優(yōu)秀率小于20%的學(xué)科教師減考核分后獲得相應比例的績(jì)效工資。凡是沒(méi)有參加統考調考的學(xué)科必須參加學(xué)校組織的教考分離考試，及格率達80%以上,優(yōu)秀率20%以上獲得100%的績(jì)效工資，兩項都達不到者減考核分、只能獲得第三等次的績(jì)效工資。
3、畢業(yè)生技能鑒定獲證率達96%以上者、完成短期培訓260人，學(xué)員安置到國內知名企業(yè)就業(yè)，簽有勞動(dòng)就業(yè)合同者、畢業(yè)生當年就業(yè)率達99%以上(對口升入高校除外)，有就業(yè)安置合同者、完成招生任務(wù)750人以上者，負責招生、就業(yè)、培訓、鑒定工作的教師加計考核成績(jì)獲得100%的績(jì)效工資，完不成任務(wù)者減考核分按完成任務(wù)比例得相應比例的績(jì)效工資。
4、沒(méi)有任課的管理人員、工勤崗按目標考核分(100分制)計算績(jì)效工資。
5、各項任務(wù)完不成的個(gè)人或單位，主任扣總額的5%，主管科長(cháng)扣3%，主管副校長(cháng)扣2%。
6、每學(xué)年第一學(xué)期，若沒(méi)有上級教育部門(mén)組織的統一考試成績(jì)，可按學(xué)校期未考試教考分離成績(jì)(管理人員按目標考核分數)計算績(jì)效津貼。
七、具有下列情形之一者不享受獎勵性績(jì)效工資
1、不請假或請假期滿(mǎn)無(wú)正當理由逾期不歸，一學(xué)期連續曠工5個(gè)工作日，或累計超過(guò)10個(gè)工作日;事假累計超過(guò)1個(gè)月的;病假累計超過(guò)3個(gè)月的;
2、損害學(xué)生利益，歧視侮辱學(xué)生，或體罰、變相體罰學(xué)生，造成嚴重后果，影響惡劣的;
3、利用職務(wù)之便謀取私利的;
4、向學(xué)生推銷(xiāo)、代銷(xiāo)教輔資料或向家長(cháng)索要財物的;
5、出現重大安全事故且負有直接責任的;
6、違反法律法規被追究責任的。
八、崗位績(jì)效工資的發(fā)放形式
崗位績(jì)效工資按月考核和學(xué)期考核相結合，具體由各科室聯(lián)合計算。辦公室匯總，經(jīng)校長(cháng)審核，公式3天以上無(wú)異議，最后由財務(wù)室按月以學(xué)期發(fā)放月崗位績(jì)效工資，學(xué)期結束后發(fā)放學(xué)期績(jì)效工資。
九、審核程序及實(shí)行
本實(shí)施方案經(jīng)過(guò)教代會(huì )討論通過(guò)，報省人力資源和社會(huì )保障廳審核后，從20xx年月起執行。學(xué)校之前出臺的其他相關(guān)規定若與本辦法相悖,一律以本《辦法》為準。
十、本《辦法》由校務(wù)會(huì )負責解釋
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