有限空間作業(yè)應急救援演練方案范文（通用5篇）
為了確保事情或工作安全順利進(jìn)行，常常需要預先準備方案，方案的內容多是上級對下級或涉及面比較大的工作，一般都用帶“文件頭”形式下發(fā)。怎樣寫(xiě)方案才更能起到其作用呢？以下是小編為大家整理的有限空間作業(yè)應急救援演練方案范文（通用5篇），僅供參考，大家一起來(lái)看看吧。
有限空間作業(yè)應急救援演練方案1
一、演練目的
為確保電梯特別是人員密集場(chǎng)所電梯使用人員的安全，加強電梯突發(fā)事故的應急救援工作，提高電梯突發(fā)事故應急處置救援水平，檢驗相關(guān)部門(mén)應對電梯突發(fā)事故處置、救援能力，鍛煉電梯突發(fā)事故應急救援隊伍，根據國務(wù)院《特種設備安全監察條例》、國家質(zhì)檢總局《電梯使用管理與維修保養規則》有關(guān)規定，進(jìn)行本次電梯應急救援演練。
二、參加演練單位
1、電梯主管部門(mén)：xxxxx質(zhì)量技術(shù)監督局
2、電梯檢驗機構：
3、緊急救援單位：xxxxx電梯有限公司
4、電梯使用單位：xxxxx人民醫院
三、參加觀(guān)摩單位
1、xxxx安全生產(chǎn)監督管理局
2、xxxx消防大隊
3、xxxx公安局110指揮中心
4、xxxx電視臺
5、xxx報社
6、在xxxx的電梯維保單位
7、其他有關(guān)單位
四、演練時(shí)間
暫定20XX年xx月xx日上午開(kāi)始時(shí)間：xx點(diǎn)xx分
五、演練地點(diǎn)
xxx路（街）號xxxx單位xx
六、應急救援演練組織機構設置（名單見(jiàn)附件）
1、電梯突發(fā)事故應急救援領(lǐng)導小組，設組長(cháng)、副組長(cháng)各一名、組員若干名。
2、電梯突發(fā)事故應急救援現場(chǎng)指揮組，設組長(cháng)、副組長(cháng)各一名、組員若干名。
3、應急救援組，設組長(cháng)一名、組員若干名。
4、安全保衛組，設組長(cháng)一名、組員若干名。
5、后勤保障組，設組長(cháng)一名、組員若干名。
6、電梯技術(shù)專(zhuān)家組，設組長(cháng)一名、組員若干名。
七、應急救援演練組織機構職責
1、指揮組職責
1.1負責組織、協(xié)調、指揮相關(guān)機構按應急救援演練預案開(kāi)展救援工作，控制事故的擴大，防止次生事故的發(fā)生，確保救援工作順利進(jìn)行，把事故造成的危害降到最低程度。
1.2根據電梯突發(fā)事故類(lèi)別，指揮應急救援組實(shí)施救援工作，并對救援過(guò)程中出現的爭議問(wèn)題行使決定權。
1.3根據應急救援過(guò)程中出現的新情況，迅速、正確地調整救援演練預案，并立即布置實(shí)施。
1.4緊急調用、借用應急救援所需的人力、物力、財力。
1.5及時(shí)向領(lǐng)導小組匯報應急救援演練進(jìn)展情況。
2、指揮組組長(cháng)職責
2.1負責指揮組工作，負責召集應急救援演練機構各組長(cháng)會(huì )議決定緊急調整救援措施、明確職責，布置落實(shí)。
2.2負責指揮整個(gè)現場(chǎng)應急救援工作。
2.3負責向應急救援領(lǐng)導小組匯報。
3、副指揮組組長(cháng)職責
3.1協(xié)助指揮組組長(cháng)工作。
3.2具體負責指揮應急救援實(shí)施工作。
3.3受組長(cháng)委托，代行指揮組組長(cháng)工作。
4、應急救援組職責
4.1在副指揮組組長(cháng)的指揮下，組員配合組長(cháng)，按應急救援演練預案，具體實(shí)施現場(chǎng)應急救援。
4.2準備好常用救援器材及工具。
4.3負責安全地救援在電梯突發(fā)事故中被困、受傷的人員，解救出在事故中的死亡人員。
4.4保護救援現場(chǎng)。
4.5排除造成電梯突發(fā)事故的故障、恢復電梯正常使用。
5、安全保衛組職責
5.1維持應急救援演練現場(chǎng)秩序。
5.2設置警戒線(xiàn)，勸離救援現場(chǎng)無(wú)關(guān)人員。
5.3保證救援通道暢通。
5.4保護救援演練現場(chǎng)人員安全。
6、后勤保障組職責
6.1負責救援演練現場(chǎng)所需物資的準備與供應。
6.2負責非常用救援器材、工具的采集供應。
6.3負責緊急救援所需交通工具的落實(shí)。
6.4負責救護單位、車(chē)輛的`聯(lián)系落實(shí)和受傷人員的救護運送。
7、電梯技術(shù)專(zhuān)家組職責
7.1現場(chǎng)實(shí)時(shí)提供電梯技術(shù)咨詢(xún)。
7.2為指揮組現場(chǎng)調整救援方案提供技術(shù)支持。
7.3幫助分析電梯事故原因。
八、演練電梯概況
演練電梯為xx位于xxxx，型號是xxxx，額定載重量：xxxkg、額定速度：m/s、層站、提升高度：m，由xx有限公司制造，年月出廠(chǎng)，于年月投用，維修保養單位是：
九、演練內容及步驟
1、演練內容
本演練預案中的電梯突發(fā)事故是指電梯在使用過(guò)程中，因不正確使用、或存在安全隱患或外部原因（如未事先告知臨時(shí)停電）等，將電梯使用人員困在轎廂內、或使人受傷甚至死亡的突發(fā)事故。常見(jiàn)的電梯突發(fā)事故有：
1.1、困人事故；
1.2、墜落事故；
1.3、擠壓事故；
1.4、剪切事故。
1.5、其他事故
今天演練的主要內容是模擬在演練電梯發(fā)生了困人事故，被困人員使用轎廂內的緊急報警裝置、報警號碼向外求救，使用單位值班人員接到求救電話(huà)后，立即啟動(dòng)緊急救援程序實(shí)施救援，安全地解救出被困人員，及時(shí)排除了電梯故障，使電梯恢復正常運行的全過(guò)程。
2、演練步驟
2.1上午9時(shí)30分，演練領(lǐng)導小組組長(cháng)宣布演練開(kāi)始。
2.2演練乘客進(jìn)入演練電梯轎廂內。
2.3電梯技術(shù)專(zhuān)家組人為設置故障造成電梯困人事故。
2.4被困乘客使用轎廂內緊急報警裝置、報警號碼向使用單位值班人員請求救援，值班人員在確認發(fā)生事故后，立即向電梯救援單位義烏市杭奧電梯有限公司24小時(shí)服務(wù)電話(huà)聯(lián)系要求派員實(shí)施緊急救援。一邊與被困人員保持溝通、告知正在組織救援，切勿試圖以不安全方法逃離轎廂，務(wù)必保持鎮定，耐心靜待救援是最安全的方法。
2.5電梯救援單位24小時(shí)服務(wù)電話(huà)接警后，立即向應急救援指揮組報告，由指揮組組長(cháng)批準并宣布，啟動(dòng)電梯突發(fā)事故應急救援預案。指揮組長(cháng)同時(shí)對應急救援組、安全保衛組、后勤保障組下達應急救援任務(wù)，指令按各自職責實(shí)施救援準備，限在30分鐘內到達救援現場(chǎng)。
2.6安全保衛組到達事故現場(chǎng)，警戒好現場(chǎng)。疏散在緊急救援通道中（到機房的通道、轎廂所在層樓相關(guān)層門(mén)口、基站層門(mén)口及通道）滯留的的無(wú)關(guān)人員，打開(kāi)機房門(mén)
2.7應急救援組到達現場(chǎng)后，迅速判斷出困人轎廂所在位置、確認被困乘客人數、了解被困乘客體能情況后向指揮組報告，指揮組在電梯技術(shù)專(zhuān)家組的協(xié)助下決定實(shí)施的應急救援操作方案，指揮組組長(cháng)立即向應急救援組下達開(kāi)始應急救援指令。
2.8后勤保障組做好救援器材、物資的保障工作，聯(lián)系落實(shí)好救護單位、車(chē)輛，準備好救護運送受傷人員。
2.9應急救援組實(shí)施救援：
2.9.1救援人員到達事故電梯現場(chǎng)，確認在相關(guān)層門(mén)口已設立安全警戒線(xiàn)（或圍欄）；
2.9.2進(jìn)入機房切斷電梯主電源開(kāi)關(guān)；
2.9.3告知乘客保持鎮靜，轎廂即將移動(dòng)，切勿試圖用撬門(mén)、爬安全窗（如有）方法離開(kāi)轎廂，以免發(fā)生意外。如轎門(mén)處于半開(kāi)閉狀態(tài)則應將其完全關(guān)閉；
2.9.4再次確認電梯主電源已切斷、層轎門(mén)已完全關(guān)閉；
2.9.5其中一人用力扶住盤(pán)車(chē)手輪；
2.9.5再次告訴乘客轎廂馬上就要移動(dòng)，請保持鎮靜；
2.9.6另一人使用手動(dòng)松閘裝置，緩緩松開(kāi)抱閘且用持續力維持；
2.9.7向容易轉動(dòng)的方向緩慢轉動(dòng)盤(pán)車(chē)手輪使轎廂移動(dòng)，直至轎廂接jin平層開(kāi)鎖位置后立刻閉合制動(dòng)器；
2.9.8用三角鑰匙打開(kāi)層門(mén)，協(xié)助乘客離開(kāi)轎廂，關(guān)閉層門(mén)；
2.9.9后勤保障組對被困乘客進(jìn)行心理安撫，對受傷、受驚嚇乘客送醫療救護；
2.9.10向指揮組報告受困乘客已全部安全地被解救。應急救援組作好相關(guān)記錄。
2.10應急救援組在檢查、分析的基礎上，找出造成電梯困人事故的原因，同時(shí)排除該故障，再對電梯作必要檢查確認無(wú)安全隱患后，將電梯置于正常運行狀態(tài)，作好相關(guān)記錄。
2.11指揮組向演練領(lǐng)導小組報告應急救援完成，受困乘客安全解救，無(wú)人員傷亡和財產(chǎn)損失，故障排除，電梯已在正常運行狀態(tài)。
2.12領(lǐng)導小組同意電梯投入正常使用。
2.13撤除警戒，移去圍欄，電梯投入正常使用。
2.14召開(kāi)演練總結大會(huì )，領(lǐng)導小組宣布電梯突發(fā)事故應急救援演練成功，演練結束。
十、演練組織與實(shí)施要求
1、本演練由xxxx質(zhì)量技術(shù)監督局組織，演練預案由xxxxx電梯有限公司設計編制，xxxxx審核，由xxxx質(zhì)量技術(shù)監督局批準。應急救援工作由xxxxxx電梯有限公司負責實(shí)施，整個(gè)演練由xxxx人民醫院組織、承辦。
2、受困乘客至少2人，由xxxxxx電梯有限公司選定。
3、模擬電梯故障至少2處以上，由電梯技術(shù)專(zhuān)家組設定。
4、承擔應急救援操作人員3人，持證操作，隨帶資格證書(shū)副本。
5、須作好演練記錄（見(jiàn)附件）。
6、參加觀(guān)摩人員要遵守現場(chǎng)安全規定，聽(tīng)從指揮組指揮。
有限空間作業(yè)應急救援演練方案2
一、目的
為了使職工熟悉一旦發(fā)生基坑坍塌事故所應采取的人員救援措施和增加支護方法，提高職工應變能力。
二、演練步驟
1、根據項目部已建立的危險源辨識體系，使職工清楚發(fā)現危險源的突顯特征；
2、讓職工明白出現危險源的'突顯特征后，應采取的行動(dòng)；
3、進(jìn)行模擬發(fā)生基坑坍塌事故的演練。
三、演練安排
1、采取模擬發(fā)生基坑坍塌事故的情景來(lái)進(jìn)行演練。演練包括人員救援和增加支護兩部分
2、演練時(shí)間：選擇某天中午進(jìn)行。
四、組織領(lǐng)導：
按照應急救援預案中各人員安排有組織、有計劃地進(jìn)行演練。
參加演練人員應做到：
1、明確職責，負起責任。
2、要嚴肅，而不是當作游戲。
3、及時(shí)糾正演練人員不恰當的動(dòng)作。
4、當發(fā)生意外事故時(shí)，要及時(shí)作出處理。
五、實(shí)際演練：
從模擬發(fā)生基坑坍塌事故開(kāi)始，項目部應首先組織人員對傷員進(jìn)行搶救，由項目急救員對傷員進(jìn)行包扎處理，項目部同時(shí)應及時(shí)疏散現場(chǎng)作業(yè)人員離開(kāi)事故區域。項目施工負責人及時(shí)通知技術(shù)質(zhì)量部和分公司，要詳細描述事故狀況。技術(shù)質(zhì)量部負責通知分管生產(chǎn)的副總經(jīng)理及相關(guān)部門(mén)。所有應急救援“指揮小組”成員立刻趕到現場(chǎng)。到達現場(chǎng)后由“指揮小組”成員討論，確定設置隔離區和增加支護等有效措施，并對參加搶險的人員進(jìn)行書(shū)面交底，避免由事故造成二次傷害。
六、演練結束：
待整個(gè)事故現場(chǎng)處理完后，宣布演練結束，應急救援“指揮小組”要及時(shí)總結經(jīng)驗，提高演練的效果。
有限空間作業(yè)應急救援演練方案3
為了有效預防在火災、地震、建筑物倒塌等突發(fā)事件時(shí)，能有條不紊地疏散師生遠離事發(fā)現場(chǎng)，使事故損失降低到最低限度，確保學(xué)校的安全與穩定，我校特制定本應急疏散演練預案。
一、實(shí)施對象和范圍
xx小學(xué)全體師生。
二、演練時(shí)間
(一)預定演練：每年x月x、x月x日。
(二)非預定演練：結合本校實(shí)際情況制定。
三、組織機構與職責
1、應急疏散演練領(lǐng)導小組
職責：布置本校開(kāi)展演練工作。
2、應急疏散演練領(lǐng)導小組下設三個(gè)具體工作組，其成員和職責如下：
(1)演練現場(chǎng)指揮組
基本職責：根據應急疏散演練領(lǐng)導小組布置的工作，制定各小學(xué)本校演練的時(shí)間、疏散順序、疏散路線(xiàn)，組織開(kāi)展演練。掌握本校演練情況，及時(shí)小結報告。對演練中出現的緊急情況進(jìn)行果斷處置并上報。
(2)演練緊急疏散組
基本職責：在演練現場(chǎng)指揮組指揮下，依據預案措施及疏散路線(xiàn)、順序，有秩序地快速地疏散師生，疏散完畢后有秩序撤離。
(3)演練后勤保障組
基本職責：購置演練時(shí)必需的器材等物質(zhì)。
四、緊急疏散演練程序及要求
(一)準備階段：
1、做好演練過(guò)程所需的物質(zhì)準備。
2、對學(xué)生進(jìn)行安全防范知識的宣傳教育。
3、演練要求及演練中應急注意的問(wèn)題。
�、叛菥殤孪雀嬷獙W(xué)生，本周有演練，但不具體公布是哪一天。等到特定的一天，課間操或者學(xué)生休息時(shí)，學(xué)校突然以高音喇叭喊：全校緊急疏散!或按約定的信號：如緊急集合鈴聲等。
�、茖W(xué)校規劃好每個(gè)班級的疏散路線(xiàn)，并事先告知每位學(xué)生與教師。(如有兩個(gè)班疏散時(shí)合用一個(gè)樓梯的，每班必須排成單行。每個(gè)班級疏散到操場(chǎng)上的位置也要固定，每次各班級都要按要求站在自己的地方，不要出錯。)
�、桥艹鼋淌业捻樞蛞岢鼋y一要求。前面幾行從前門(mén)撤離，后面幾行從后門(mén)撤離，每列走哪條通道，要事先教育好每位學(xué)生。
�、仍降讓拥慕淌依锏膸熒艿�'速度更要注意跑得快些，以免堵塞逃生通道。越往上樓層的學(xué)生要注意跑得慢些，避免在樓道中造成人流積壓。
�、衫蠋煹恼疚灰獓栏褚�。(疏散演練時(shí)，正在上課的教師要注意學(xué)生從教室跑出來(lái)的組織工作，沒(méi)在課堂上的教師則要站在樓梯或樓道的拐角處，組織學(xué)生有序撤離。)
�、世蠋熒贤暾n不能馬上離開(kāi)教室，以備在緊急疏散演練時(shí)能組織好學(xué)生快速撤離。
(二)實(shí)施階段：
現場(chǎng)指導人員必須親臨現場(chǎng)，記時(shí)，并觀(guān)察疏散的秩序，密切注意演練過(guò)程中可能出現的意外情況，杜絕意外事故的發(fā)生，作適當的指導。
(三)總結階段：
疏散后現場(chǎng)指揮小組要及時(shí)對演練過(guò)程中表現出色的予以表?yè)P。同時(shí)講評各班級中存在的問(wèn)題。
五、鞏固提高
讓學(xué)生說(shuō)說(shuō)在這次防災減災演練中的收獲，以及對這次活動(dòng)的建議，三年級以上學(xué)生寫(xiě)一寫(xiě)演練體會(huì )。
有限空間作業(yè)應急救援演練方案4
一、演練目的
1、加強對師生防震減災知識教育，掌握地震發(fā)生時(shí)應采取的防護措施和方法，提高師生防震減災意識和自護自救逃生能力。
2、讓學(xué)生熟悉逃生的路線(xiàn)、方法，在最短時(shí)間內到達集合地。
3、檢驗老師在面對突發(fā)事件時(shí)的組織處理能力。學(xué)校及各區域負責人的應急指揮和合作協(xié)調能力。
二、演練時(shí)間、內容及主題
時(shí)間：20xx年x月x日。
內容：學(xué)生在教室上課期間發(fā)生地震時(shí)的避震和疏散。
主題：以人為本，安全第一，增強師生自護、自救能力。
三、活動(dòng)指揮小組
總指揮：xxx。
副總指揮：xxx。
組員：班主任及任課教師。
四、基本要求
1、保持冷靜，做出正確的判斷，行動(dòng)迅速。
2、學(xué)會(huì )自保，撤離中嚴防絆倒、碰撞。
3、服從指揮，按預定順序、線(xiàn)路撤離。
4、應急警報響起后，學(xué)生要先躲于課桌或墻角處，然后利用地震的間隙再按指定路線(xiàn)有序并迅速跑出。
5、在疏散過(guò)程中，要貓腰抱頭或利用課本等物品頂在頭部一直到達疏散地點(diǎn)。
6、到達安全地帶，以班為單位集中，由組織教師或干部清點(diǎn)人數，向領(lǐng)導報告情況。
五、教師注意事項
1、班主任要對本班學(xué)生進(jìn)行緊急疏散活動(dòng)的動(dòng)員，講清活動(dòng)的.意義和要求，特別注意預設撤離活動(dòng)中可能出現的情況及處理方法，使學(xué)生在思想上重視此項活動(dòng)，并積極參與活動(dòng)。
2、班主任與上課教師聽(tīng)到撤離信號后，要迅速到位，各盡其責，緊密配合，師生共同疏散。
3、演練時(shí)，班主任跟隨學(xué)生一起疏散，注意觀(guān)察、發(fā)現并處理演練過(guò)程中存在的'問(wèn)題，以便更好的做好總結。
六、學(xué)生注意事項
1、有特殊疾病不能參加演練的同學(xué)，提前告知班主任，免于參加。
2、接到疏散命令后，要沉著(zhù)冷靜，聽(tīng)從指揮，撤離時(shí)動(dòng)作要快，嚴禁爭先恐后，推拉他人。遇到障礙，最前面的同學(xué)要設法快速排除障礙，保證后面同學(xué)迅速撤離。
3、如有學(xué)生跌倒，后面的兩三名學(xué)生迅速停下，呼叫并組織其他學(xué)生繞行，避免踩踏。隨后扶起跌倒學(xué)生繼續撤離，其他同學(xué)要繞行，不要圍觀(guān)、擁擠，更不準往上壓。
4、在清查人數時(shí)，如果發(fā)現人數不齊，不要回原地尋找，應立即報告老師，教師向領(lǐng)導匯報后由領(lǐng)導處理。
七、演練路線(xiàn)
前院：
x年級出教室后，沿墻根撤離，經(jīng)過(guò)道時(shí)靠西側走，到后院旗桿下集合。
x年級出教室后，沿墻根撤離，經(jīng)過(guò)道時(shí)靠東側走，到后院旗桿下集合。
后院：
x年級、x年級、x年級出教室后，直接到旗桿下集合。
八、演練程序
1、籌備階段
制定方案。召開(kāi)全體教師會(huì )議，傳達演練方案及人員分工，注意事項。
2、演練階段：
(1)啟動(dòng)程序：老師、同學(xué)們，防震應急疏散演練馬上開(kāi)始，請大家做好準備，各就各位。
(2)警報聲發(fā)出時(shí)，上課教師說(shuō)：“注意，地震了!”全體學(xué)生在x秒鐘時(shí)間內，迅速下蹲于兩張課桌之間的空隙，或躲于墻角，并用雙手護住頭部，教師打開(kāi)門(mén)，躲于墻角或講臺桌下。
(3)警報發(fā)出約x秒鐘，利用地震的間停時(shí)間(由教師自行掌握：感到地震暫�？梢允枭r(shí))迅速組織疏散學(xué)生：上課教師組織學(xué)生按門(mén)遠近迅速、有序地撤離教室，確認教室沒(méi)有學(xué)生后撤離。
(4)各班疏散到安全地后，班主任教師站在本班隊伍最前列，盡快統計本班人數，如發(fā)現實(shí)到人數與應到人數不符，要查明原因，并迅速準確地報告給疏散組組長(cháng)。疏散組組長(cháng)將集合情況及時(shí)匯總后向總指揮報告。
3、總結階段：
(1)完成上述演練步驟后，全校師生站在操場(chǎng)原地不動(dòng)，由總指揮作總結講話(huà)。
(2)演練結束，各班按順序回教室。
九、演練點(diǎn)評
在這次防震演練中，全體師生表現的很好，基本上掌握了防震知識和逃生技能，提高了防震意識。
但也存在一點(diǎn)問(wèn)題：個(gè)別學(xué)生演練意識不強，認識不到位，懶散、慢，達不到演練目的。
宣布此次演練圓滿(mǎn)結束。
有限空間作業(yè)應急救援演練方案5
一、演練的目的
應急救援預案的應急演練是為了檢驗、評價(jià)和保持公司生產(chǎn)安全事故應急救援預案的應急能力及有效性。
二、演練的作用
1、可在事故真正發(fā)生前暴露預案和程序的缺陷；
2、發(fā)現應急資源的不足（人力和設備等）；
3、改善各應急部門(mén)、機構、人員之間的溝通與協(xié)調；
4、增強員工應對突發(fā)事故救援的`信心和救援意識；
5、提高應急救援人員的熟練程度和技術(shù)水平，進(jìn)一步明確各自的崗位與職責。
三、演練時(shí)間和地點(diǎn)
結合工作實(shí)際情況，合理安排演練時(shí)間和地點(diǎn)。
四、演練類(lèi)型
全面演練：針對運輸科生產(chǎn)安全事故應急救援預案的部分應急響應功能，檢驗、評價(jià)運輸科應急組織的應急能力。
五、演練范圍
1、對發(fā)生觸電事故的應急響應和救援。
2、物體打擊造成人員受到傷害時(shí)，對事故現場(chǎng)傷員的初步處理。
3、吊裝設備傾覆造成人員受到傷害時(shí)，( )對事故現場(chǎng)傷員的初步處理。
六、演練參與人員
1、參演人員：在應急組織中承擔具體任務(wù)，并在演練過(guò)程中盡可能對演練情景或模擬事件作出真實(shí)情景下可能采取的響應行動(dòng)的義務(wù)消防員。
人員組成名單：
任務(wù)：救助傷員
2、控制人員：根據演練情景，控制演練時(shí)間進(jìn)程的人員。
人員組成名單：救援組長(cháng)（副組長(cháng)）
3、模擬人員：在演練過(guò)程中扮演、代替某些應急組織和服務(wù)部的人員或模擬緊急事件、事態(tài)發(fā)展的人員。
人員組成名單：救援成員（扮演受傷人員和扮演外部的救助部門(mén)的人員）。
4、評價(jià)人員：負責觀(guān)察演練進(jìn)程情況并予以記錄的人員。
人員組成名單：救援組長(cháng)（副組長(cháng)）
5、觀(guān)摩人員：來(lái)自公司各職能部門(mén)的有關(guān)人員以及觀(guān)看演練過(guò)程的員工。
上述人員在演練過(guò)程中應佩帶有能表明其身份的識別標志。
七、演練過(guò)程
1、準備階段
A、按照《生產(chǎn)安全事故應急救援預案》規定配備救援器材。
B、演練人員明確、熟悉各自在演練過(guò)程中的任務(wù)、職責。
C、演練參與人員佩戴識別標志。
2、實(shí)施階段
A、發(fā)生觸電事故的應急響應和救援
B、物體打擊造成人員受到傷害時(shí)，對事故現場(chǎng)傷員的初步處理。
C、吊裝設備傾覆造成人員受到傷害時(shí)，對事故現場(chǎng)傷員的初步處理。
八、演練結果的總結評價(jià)
應急演練結束后，根據演練的實(shí)際情況、演練記錄進(jìn)行總結，詳細說(shuō)明在演練過(guò)程中發(fā)現的問(wèn)題，對不符合項提出糾正和預防措施，完善應急救援預案。
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