寒假讀書(shū)的方案范文（通用16篇）
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寒假讀書(shū)的方案 1
一、指導思想
濡染“書(shū)香校園”氛圍，促進(jìn)學(xué)習型組織建設，豐富校本研訓活動(dòng)，引領(lǐng)教師養成終身讀書(shū)的良好習慣，激勵教師專(zhuān)業(yè)自覺(jué)，促進(jìn)教師專(zhuān)業(yè)成長(cháng)，提升教師人文素養。
二、活動(dòng)目標
堅持讀與思結合，帶著(zhù)問(wèn)題讀書(shū)，尋求解決方法，促進(jìn)學(xué)以致用，努力提高與時(shí)倶進(jìn)的學(xué)習能力與創(chuàng )新能力，提高業(yè)務(wù)素質(zhì)，為推進(jìn)任務(wù)型生本課堂建設提供精神保障。
三、參加對象：
全體教師
四、讀書(shū)內容（學(xué)校已準備，一人一本，2月6日開(kāi)會(huì )時(shí)領(lǐng)取，先到先得）
《面向個(gè)體的教育》
《跳出教育看教育》
《閱讀的旅程教師專(zhuān)業(yè)成長(cháng)地圖》
《迷戀學(xué)生的成長(cháng)——一位中學(xué)教師的德育思考與實(shí)踐》
《愛(ài)的教育》
《用服務(wù)的態(tài)度做教師》
五、具體要求：
1.有效閱讀。熟讀精思，力爭讀深、讀透，讀有所感，讀有所悟。
2.實(shí)踐反思。在閱讀的基礎上，結合自身生活、工作或教育教學(xué)實(shí)踐，撰寫(xiě)讀書(shū)心得（必須原創(chuàng )）。文件請以自己的'名字命名，于3月1日上傳至教科ftp“寒假讀書(shū)活動(dòng)”文件夾內。
3.評比交流。下學(xué)期開(kāi)學(xué)后，所有原創(chuàng )的讀書(shū)心得將進(jìn)行評比、獎勵，并匯集成冊作為學(xué)習共享資源。先以各教研組為單位組織專(zhuān)題讀書(shū)會(huì )活動(dòng)，相互交流閱讀體會(huì )。在此基礎上，各組推薦一位教齡在xx年以上的教師在全校讀書(shū)活動(dòng)中進(jìn)行交流。
寒假讀書(shū)的方案 2
一、活動(dòng)時(shí)間
20xx年寒假期間（20xx年1月—2月）
二、活動(dòng)對象
全校教師、學(xué)生
三、組織機構
1.主辦：教導處
2.協(xié)辦：各年級、各班主任
3.指導：語(yǔ)文科組
四、活動(dòng)內容
�。ㄒ唬┳哌M(jìn)國學(xué)感悟經(jīng)典
1.活動(dòng)主題：沐浴書(shū)香，感悟經(jīng)典。
2.參加對象：初中部學(xué)生
3.活動(dòng)要求：細讀、研讀一本或幾本國學(xué)經(jīng)典著(zhù)作（或同伴共讀），撰寫(xiě)讀書(shū)感悟。（原創(chuàng )，800字以上）
�。ǘ⿻�(shū)香高中，成就夢(mèng)想
1.活動(dòng)主題：閱讀名著(zhù)，提升素養。
2.參加對象：高中部學(xué)生。
3.活動(dòng)要求：研讀一部或兩部名著(zhù)，撰寫(xiě)讀書(shū)感悟。（原創(chuàng )，1000字以上）
�。ㄈ┳x書(shū)是教師最好的修行
1.活動(dòng)主題：讀教育經(jīng)典，做智慧教師。
2.參加對象：全校所有教師。
3.活動(dòng)要求：精讀一本或幾本教育著(zhù)作，撰寫(xiě)教育隨筆或教育故事。（原創(chuàng )，1000字以上，以科組為單位交）
五、獎項設置
班級在廣泛開(kāi)展讀書(shū)心得評比的基礎上，開(kāi)學(xué)初擇優(yōu)上報3—5篇參與年級優(yōu)秀讀書(shū)心得評比�；顒�(dòng)分別以年級為單位設置初一組、初二組、初三組、高一組、高二組、高三組、教師組一、二、三等獎；對組織較好，學(xué)生參與較多，成效顯著(zhù)的'班級頒發(fā)優(yōu)秀組織獎；對組織較好，教師參與較多的科組頒發(fā)優(yōu)秀組織獎。
表彰大會(huì )在3月上旬升旗儀式時(shí)舉行。
擇優(yōu)選取初中組若干篇、高中組若干篇、教師組若干篇參加增城區教育局舉辦的讀書(shū)活動(dòng)比賽。
寒假讀書(shū)的方案 3
一、指導思想
全面落實(shí)科學(xué)發(fā)展觀(guān)，牢牢把握先進(jìn)文化的前進(jìn)方向，以提高文化素質(zhì)為目的，以加強學(xué)風(fēng)建設為重點(diǎn)，以開(kāi)展讀書(shū)活動(dòng)為載體，組織和引導全校大學(xué)生在讀書(shū)中學(xué)會(huì )思考，感悟人生，享受生活，開(kāi)拓視野，努力為大學(xué)生營(yíng)造內涵豐富、特色鮮明的校園文化氛圍。
二、活動(dòng)意義
以科學(xué)發(fā)展觀(guān)為指導，通過(guò)開(kāi)展一系列讀書(shū)活動(dòng)，著(zhù)力營(yíng)造勤奮讀書(shū)、努力學(xué)習、健康向上的校園文化氛圍，激勵廣大讀者積極參與全民閱讀活動(dòng)，進(jìn)一步發(fā)揮圖書(shū)館教書(shū)育人的作用，促進(jìn)學(xué)校良好學(xué)風(fēng)建設；通過(guò)活動(dòng)，開(kāi)創(chuàng )讀者服務(wù)工作的新局面，彰顯圖書(shū)館“讀者第一、服務(wù)至上”的辦館宗旨；同時(shí)，進(jìn)一步培養大學(xué)生良好的閱讀習慣，樹(shù)立“讀書(shū)成才，報效祖國”的遠大理想，共同推動(dòng)我�？茖W(xué)發(fā)展，加快建設特色鮮明的教學(xué)研究型大學(xué)步伐。
三、活動(dòng)主題：
“讀高雅書(shū)，做高尚人”
四、活動(dòng)口號
1.保障閱讀權利，享受閱讀快樂(lè )
2.與經(jīng)典同行，打好人生底色，與名著(zhù)為伴，塑造美好心靈
3.讓讀書(shū)成為時(shí)尚讓學(xué)習成為習慣
4.我讀書(shū)，我充實(shí)；我讀書(shū)，我快樂(lè )
5.讓好書(shū)走進(jìn)生活，讓閱讀成為習慣
6.倡導全民閱讀，共建書(shū)香校園
五、活動(dòng)時(shí)間
20xx年4月23日——20xx年12月31
六、組織單位
主辦單位：圖書(shū)館
協(xié)辦單位：讀書(shū)人俱樂(lè )部
七、活動(dòng)內容及安排
1、系列活動(dòng)之一：開(kāi)幕式暨“世界閱讀日”宣傳活動(dòng)
時(shí)間：4月23日(星期五)上午10：00
地點(diǎn)：南校區圖書(shū)館1樓大廳
參加對象：圖書(shū)館全體館領(lǐng)導、部主任、讀書(shū)人俱樂(lè )部全體成員、教師代表、部分學(xué)生代表。
主要內容：舉行第二屆讀書(shū)節活動(dòng)開(kāi)幕式，館長(cháng)致開(kāi)幕辭，教師代表和學(xué)生代表講話(huà)，活動(dòng)開(kāi)幕。同時(shí)，利用電子顯示屏滾動(dòng)播放世界閱讀日的宣傳資料，利用氣球、橫幅懸掛閱讀活動(dòng)宣傳標語(yǔ)。
2、系列活動(dòng)之二：電子資源講座
時(shí)間：5月-6月
地點(diǎn)：多媒體教室(具體教室待定)
主要內容：(1)中國期刊網(wǎng)使用培訓；(2)萬(wàn)方外文資源庫利用指南；(3)讀秀學(xué)術(shù)搜索的利用技巧；(4)中國臺灣華藝數字資源檢索策略
3、系列活動(dòng)之三：新生閱讀書(shū)目推薦
時(shí)間：9月
主要內容：根據新生特點(diǎn)，組織圖書(shū)館專(zhuān)家編輯《新生閱讀推薦書(shū)目》，并在圖書(shū)館主頁(yè)上發(fā)布，達到輔導新生閱讀的.目的。
4、系列活動(dòng)之四：名師導讀——大學(xué)生閱讀講壇
時(shí)間：10月
地點(diǎn)：多媒體教室(具體教室待定)
活動(dòng)內容：邀請校內外1-2名專(zhuān)家學(xué)者就讀書(shū)與做人主題開(kāi)設講座，增強學(xué)生文化素養，培養高尚情操，拓寬學(xué)生知識面，分享閱讀體會(huì )，介紹閱讀方法，賞析優(yōu)秀作品。
5、系列活動(dòng)之五：網(wǎng)上名師講壇
時(shí)間：11月
地點(diǎn)：多媒體教室(具體教室待定)
活動(dòng)內容：精選《超星名師講壇》中優(yōu)秀學(xué)術(shù)講座3-5講，將一些很有影響力的名家講座通過(guò)多媒體放映的方式展現給同學(xué)們，傾聽(tīng)來(lái)自各方名家的“聲音”，拓寬學(xué)生學(xué)術(shù)視野。
6、系列活動(dòng)之六：優(yōu)秀讀者評選暨“勤奮讀書(shū)、爭當閱讀之星”評選活動(dòng)
時(shí)間：12月底
活動(dòng)內容：以年度為統計周期，根據讀者借閱圖書(shū)冊次進(jìn)行統計，選出借閱量前40名讀者(文、理工科各20名)送所在學(xué)院審核并征求意見(jiàn)，由圖書(shū)館組織評委評審，評選出20名讀者(文、理工科各10名)進(jìn)行獎勵。
7、系列活動(dòng)之七：典型讀者懇談會(huì )、大學(xué)生閱讀情況問(wèn)卷調查、網(wǎng)上讀書(shū)征文活動(dòng)
8、系列活動(dòng)之七：總結表彰暨閉幕式
寒假讀書(shū)的方案 4
一、指導思想
創(chuàng )新是一個(gè)學(xué)校不斷進(jìn)步的靈魂，學(xué)習是不斷創(chuàng )新的不竭動(dòng)力，營(yíng)建濃濃的書(shū)香校園氛圍，是順應時(shí)代發(fā)展潮流的必然選擇，我們以提升師生的專(zhuān)業(yè)素養為重點(diǎn)，以營(yíng)造濃郁書(shū)香校園文化氛圍為目的，在學(xué)校形成讀書(shū)熱潮。引導廣大師生“讀好書(shū)，促成長(cháng)”，不斷更新教育理念，進(jìn)一步促進(jìn)教師的專(zhuān)業(yè)化成長(cháng)，逐步推進(jìn)學(xué)習型校園建設，為學(xué)校建設增添活力。
二、活動(dòng)目標
最能致遠是書(shū)香，書(shū)香校園是一種氛圍，是一種整體風(fēng)貌，是校園文化的集中顯現。因此，我們將繼續堅持以人為本，力爭通過(guò)讀書(shū)活動(dòng)增加學(xué)生的課外閱讀量，提高學(xué)生的讀寫(xiě)能力，打造學(xué)生的人生底色；努力建設師生的精神家園，全面提升師生的整體素質(zhì)，從而提高教育質(zhì)量，創(chuàng )建特色學(xué)校，使我校的辦學(xué)層次上一個(gè)新的臺階。
荀子曰：“不登高山，不知天之高也；不臨深淵，不知地之厚也。無(wú)書(shū)卷之氣，自然難以厚積薄發(fā)領(lǐng)悟學(xué)科之妙趣要義，自然難以游刃有余體驗課堂教學(xué)之酣暢淋漓”。通過(guò)讀書(shū)活動(dòng)提升師生文化素質(zhì)，在全體師生中掀起讀書(shū)高潮，不斷更新觀(guān)念，拓展視野，努力建設一支充滿(mǎn)生機和活力、與現代化教育相適應的教師隊伍，為培養更多具有創(chuàng )新意識和實(shí)際能力的人才奠定堅實(shí)的基礎。
三、活動(dòng)對象：
全校師生
四、閱讀書(shū)目
校長(cháng)室向全校學(xué)生和教師推薦閱讀書(shū)目。推薦的書(shū)目中包括文學(xué)經(jīng)典、思想修養、文學(xué)藝術(shù)、教師技能、現代管理等方面的書(shū)籍，推薦的書(shū)籍可以到圖書(shū)館借閱。
(一)教師閱讀書(shū)目
1.中小學(xué)教師繼續教育培訓教材書(shū)目
2.蘇霍姆林斯基論教育
3.有關(guān)成人教育、創(chuàng )建學(xué)習型社會(huì )、教師心理及其它有關(guān)成人教育教學(xué)等方面的書(shū)籍，如：《第五項修煉---學(xué)習型組織的藝術(shù)與實(shí)踐》作者：[美]彼得圣吉上海三聯(lián)書(shū)店；《學(xué)會(huì )寬容》作者：蘇隸東中國民航出版社。
(二)學(xué)生閱讀書(shū)目
《安徒生童話(huà)》《格林童話(huà)》《嚴文井童話(huà)》《葉圣陶童話(huà)》《張天翼童話(huà)》《愛(ài)的教育》《尼爾斯騎鵝旅行記》《寄小讀者》《格蘭特船長(cháng)的兒女》《湯姆索婭歷險記》《西游記》《水滸傳》《木偶奇遇記》《西湖民間故事》《調皮的日子》《叢林奇談》《非法智慧》《假如給我三天光明》等。
五、學(xué)習形式
開(kāi)展讀書(shū)活動(dòng)可采取自由結合或個(gè)人自學(xué)的形式，學(xué)生可按班級、年級組織學(xué)習，教師也可按年級組、教研組進(jìn)行集體學(xué)習。
六、具體實(shí)施辦法
書(shū)香校園建設，要服務(wù)于師生高質(zhì)量的閱讀需求，要將校園建設成對每一位師生開(kāi)放的圖書(shū)室：充分發(fā)揮圖書(shū)室、圖書(shū)角的.陣地作用，在此基礎上，加強對師生讀書(shū)活動(dòng)的指導，并將“閱讀活動(dòng)”納入學(xué)校的課程計劃，開(kāi)設閱讀課，制定閱讀課的課程計劃與課程目標及考評方案，使師生讀書(shū)活動(dòng)成為學(xué)校特色發(fā)展的基礎工程。
(一)對學(xué)生讀書(shū)活動(dòng)的具體要求：
(1)一條主線(xiàn)---熟讀經(jīng)典詩(shī)詞。
一年級：熟讀背誦比較簡(jiǎn)單、易理解的詩(shī)詞20首；二三四年級：熟讀背誦經(jīng)典詩(shī)詞40首；五六年級：熟讀背誦有一定難度的經(jīng)典詩(shī)詞80首；并為學(xué)期末的經(jīng)典誦讀比賽做好準備。
(2)必讀書(shū)目---根據新教育文庫的推薦書(shū)目，組織學(xué)生開(kāi)展“大閱讀”活動(dòng)。
一二年級：每生每學(xué)期必讀學(xué)校推薦書(shū)目2本；
三四年級：每生每學(xué)期必讀學(xué)校推薦書(shū)目3本；
五六年級：每生每學(xué)期必讀學(xué)校推薦書(shū)目4本；
堅持寫(xiě)讀書(shū)筆記，學(xué)期末舉行讀書(shū)筆記評比。
(3)充分利用好開(kāi)方式閱覽區，每個(gè)閱覽區設立一個(gè)專(zhuān)門(mén)的負責班級，全部圖書(shū)實(shí)行開(kāi)放架管理，讀者可以自行選書(shū)在區閱覽，或到負責班級處辦理借書(shū)手續。
(二)對學(xué)生讀書(shū)活動(dòng)的具體措施：
(1)通過(guò)開(kāi)展讀書(shū)日活動(dòng)，全面推動(dòng)學(xué)校讀書(shū)活動(dòng)的開(kāi)展
(2)圖書(shū)室根據新教育文庫推薦的書(shū)目，憑借我校圖書(shū)室已有的圖書(shū)，每月作好一期新書(shū)介紹工作，調動(dòng)學(xué)生閱讀興趣。圖書(shū)管理人員要積極做好每日的圖書(shū)借閱工作，以確保讀書(shū)活動(dòng)的正常開(kāi)展。
(3)認真上好閱讀課，午間休息時(shí)間為學(xué)生讀書(shū)時(shí)間，教師要嚴格控制作業(yè)量，為學(xué)生創(chuàng )設一個(gè)寬松的課業(yè)學(xué)習環(huán)境，學(xué)生閱讀時(shí)教師要加強對學(xué)生的讀書(shū)指導。
(4)建立班級圖書(shū)角，引導學(xué)生將家中的優(yōu)秀圖書(shū)帶到班級中，成立班級圖書(shū)角，圖書(shū)不得少于100冊，專(zhuān)門(mén)配備1-2名學(xué)生作為班級圖書(shū)管理員，負責班級圖書(shū)的借閱、登記、歸還等工作。
(5)每個(gè)學(xué)生都要擁有自己的讀書(shū)剪貼本或讀書(shū)筆記本，低年級的孩子主要是根據閱讀主題自己動(dòng)手制作剪報，中、高年級的孩子則是將自己的閱讀感受寫(xiě)成讀書(shū)筆記，也可根據自己的喜好繪制精美的小插圖。班級或學(xué)校將開(kāi)展相關(guān)的評比、展覽活動(dòng)，使閱讀記錄真正成為學(xué)生閱讀的拐杖。
(6)與大隊部結合，充分發(fā)揮小紅花廣播的作用，開(kāi)展“好書(shū)介紹”、“讀書(shū)筆記活動(dòng)”“讀書(shū)小博士”等競賽活動(dòng)，激發(fā)學(xué)生的閱讀興趣。
(7)學(xué)校教科室定期做好學(xué)生讀書(shū)活動(dòng)的檢查工作，保證學(xué)生有計劃有重點(diǎn)的讀好每一本書(shū)，保證讀書(shū)活動(dòng)的實(shí)效性。
(8)學(xué)校將對各班的閱讀標兵，不僅給以必要的表彰，而且還組織這些孩子到書(shū)店去，為學(xué)校購置書(shū)籍。這樣做一是讓孩子們可以購回他們自己想看愛(ài)看的書(shū)目，更是在學(xué)校中形成一種濃烈的閱讀氛圍。通過(guò)這樣的活動(dòng)，可以讓更多的孩子與書(shū)籍走得更近，更易形成一種健康向上的“閱讀場(chǎng)”。
(9)每學(xué)期進(jìn)行一次閱讀考級，并頒發(fā)獎證。
(三)、教師讀書(shū)活動(dòng)的要求及措施：
(1)鼓勵教師多讀書(shū)，我們將舉辦購書(shū)活動(dòng)：組織教師去書(shū)店購書(shū)。
(2)每年每一位教師必須認真閱讀4-5本教育論著(zhù)。
(3)每位教師根據每月校長(cháng)室推薦的必讀書(shū)目和自己在教學(xué)過(guò)程中的點(diǎn)滴故事，寫(xiě)教學(xué)隨筆，以此回顧自己的教育生活，反思自己的教育片斷。寫(xiě)的方式自選，可在教育在線(xiàn)書(shū)香世界中開(kāi)個(gè)人主題貼，也可寫(xiě)在教科室統一的筆記本中。
(4)繼續舉辦全體教師讀書(shū)沙龍活動(dòng)，在交流中不斷形成教師讀書(shū)的文化氛圍，豐富經(jīng)驗，提高新教育的實(shí)施能力。
(5)學(xué)校教科室每月對每位教師的讀書(shū)筆記做好統計工作，舉行一次“教師隨筆”的評比，并在教育在線(xiàn)上讀書(shū)活動(dòng)主題貼中，及時(shí)上傳優(yōu)秀的教師隨筆。同時(shí)，教科室做好優(yōu)秀讀書(shū)筆記(心得)向外推薦工作，將優(yōu)秀稿件推薦參評或者發(fā)表到有關(guān)報刊雜志，確保每年有一定數量的教育隨筆在全國、省、市級雜志、網(wǎng)絡(luò )上發(fā)表。
(6)以年級組的方式開(kāi)展形式靈活氛圍輕松的讀書(shū)競賽活動(dòng)。(類(lèi)似于開(kāi)心詞典這樣的綜藝性活動(dòng)
寒假讀書(shū)的方案 5
一、活動(dòng)背景
“世界讀書(shū)日”全稱(chēng)“世界圖書(shū)與版權日”，又稱(chēng)“世界圖書(shū)日”，最初的創(chuàng )意來(lái)自于國際出版商協(xié)會(huì )。1995年正式確定每年4月23日為“世界圖書(shū)與版權日”，設立目的是希望散居在世界各地的人們，無(wú)論是年老還是年輕，無(wú)論是貧窮還是富裕，無(wú)論是患病還是健康，都能享受閱讀的樂(lè )趣，都能尊重和感謝為人類(lèi)文明做出過(guò)巨大貢獻的文學(xué)、文化、科學(xué)、思想大師們，都能保護知識產(chǎn)權。每年的這一天，世界100多個(gè)國家都會(huì )舉辦各種各樣的慶祝和圖書(shū)宣傳活動(dòng)。
二、活動(dòng)目的
為慶祝這個(gè)莊嚴而神圣的日子，也為提高大學(xué)生對讀書(shū)的興趣，更多的漫步于書(shū)廊下，暢游于書(shū)海中，從而學(xué)到更多知識，提升綜合素質(zhì)，院圖書(shū)館特舉辦第二屆世界讀書(shū)日宣傳活動(dòng)。本次活動(dòng)旨在讓大學(xué)生更多地了解“世界讀書(shū)日”，向他們展示讀書(shū)的魅力，從而培養對閱讀的'興趣，加強讀書(shū)學(xué)習的交流。
三、活動(dòng)主題：
“腹有詩(shī)書(shū)氣自華”——讀書(shū)改變人生
四、活動(dòng)時(shí)間
20xx年xx月
五、活動(dòng)宣傳形式
1、在學(xué)院各電子屏上打出標語(yǔ)：“xx國際商務(wù)職業(yè)學(xué)院圖書(shū)館‘與書(shū)同行，滿(mǎn)園書(shū)香’系列宣傳活動(dòng)”。
2、由圖書(shū)館書(shū)友會(huì )成員全程跟蹤活動(dòng)、主動(dòng)寫(xiě)稿，通過(guò)院報(《校園生活》)、校園廣播、網(wǎng)絡(luò )等媒介進(jìn)行宣傳報道。
3、利用校園報欄對活動(dòng)有關(guān)內容制作宣傳專(zhuān)欄進(jìn)行宣傳。
4、書(shū)友協(xié)會(huì )宣傳部制作海報進(jìn)行宣傳。
5、印發(fā)系列活動(dòng)宣傳材料，由各班輔導員在班內組織宣傳；書(shū)友會(huì )成員持宣傳材料深入學(xué)生宿舍做全面宣傳。
六、活動(dòng)內容
1、3月組織學(xué)生觀(guān)看《名人傳記》等系列視頻講座
2、4月初展示“4·23世界讀書(shū)日”宣傳展板
從3月中旬開(kāi)始，進(jìn)行宣傳月活動(dòng)中各系列活動(dòng)主題和“4·23世界讀書(shū)日”相關(guān)資料相結合的征文，并從征文中選出優(yōu)秀作品制作成宣傳展板進(jìn)一步進(jìn)行宣傳�；顒�(dòng)設最佳設計獎若干名。
3、舉辦第六屆讀書(shū)征文活動(dòng)
主題：交流讀書(shū)經(jīng)驗，共受讀書(shū)樂(lè )趣。
宣傳展板展出的同時(shí)，舉辦以“交流讀書(shū)經(jīng)驗，共享讀書(shū)樂(lè )趣”為主題的征文比賽，賽后舉辦讀書(shū)經(jīng)驗交流會(huì )，主要由征文獲獎?wù)邆魇诮?jīng)驗，和廣大讀書(shū)愛(ài)好者分享讀書(shū)的樂(lè )趣和收獲。
征文要求：征文緊扣主題，題目自擬，體裁不限，內容積極向上、觀(guān)點(diǎn)鮮明、結合實(shí)際、語(yǔ)言流暢、生動(dòng)感人，能詳細生動(dòng)地記錄讀者的閱讀經(jīng)驗及深刻的閱讀心得，對啟發(fā)他人閱讀起到促進(jìn)作用。篇幅在20xx字以?xún)�，同時(shí)交電子版與紙質(zhì)版各一份，來(lái)稿不退。
4、舉辦第六屆知識競賽活動(dòng)
主題：與好書(shū)相約，與快樂(lè )同行，與經(jīng)典相伴，與智慧攜手。
讀書(shū)豐富人生，知識創(chuàng )造財富。為更好地體現讀書(shū)的價(jià)值，檢驗讀書(shū)的成果，我館于20xx年5月舉辦“學(xué)海無(wú)涯其樂(lè )無(wú)窮”第六屆趣味知識競賽。
5、舉辦世界讀書(shū)日主題講座
主題：多讀好書(shū)提升自我
20xx年5月為全院學(xué)生舉辦一場(chǎng)精彩的專(zhuān)題講座。旨在指導廣大師生在有限的閱讀時(shí)間里，正確地選書(shū)、高效地閱讀，獲取更多的知識和信息，并借此引導大學(xué)生加強自身獲取信息能力的培養，以適應信息時(shí)代對個(gè)人獲取信息能力日益增強地要求。
七、活動(dòng)組織形式
主辦單位：xx國際商務(wù)職業(yè)學(xué)院圖書(shū)館
組織成員：圖書(shū)館全體老師、書(shū)友會(huì )成員及服務(wù)生
協(xié)辦單位：xx國際商務(wù)職業(yè)學(xué)院團委、各系部
八、活動(dòng)總結和表彰
1、總結本次活動(dòng)取得的成果和經(jīng)驗。
2、感謝院領(lǐng)導的支持和相關(guān)部門(mén)的協(xié)助；對學(xué)生志愿者集體進(jìn)行表?yè)P；對組織本次活動(dòng)的先進(jìn)工作者和優(yōu)秀書(shū)友會(huì )成員、服務(wù)生進(jìn)行表?yè)P。
寒假讀書(shū)的方案 6
一. 活動(dòng)目的
1、通過(guò)活動(dòng)的開(kāi)展，使師生養成良好的讀書(shū)習慣，使閱讀成為家庭的靚景。
2、通過(guò)讀書(shū)活動(dòng)的開(kāi)展，使學(xué)生學(xué)會(huì )讀書(shū)、學(xué)會(huì )學(xué)習。促進(jìn)學(xué)生的知識更新，活躍學(xué)生的思維，促進(jìn)學(xué)生精神成長(cháng)，綜合提升全面素養。
二、活動(dòng)時(shí)間
寒假假期20xx.1.16——20xx.2.12
三、 活動(dòng)內容
1. 寒假期間，各班科任根據《中國小學(xué)生基礎閱讀書(shū)目》分低、中、高年級向學(xué)生提出讀書(shū)建議，推薦1—2本好書(shū)用于假期閱讀。
2. 按照20xx年秋大閱讀方案要求復習必讀書(shū)目，20xx年春季開(kāi)學(xué)后學(xué)校將舉行課外閱讀測評。
3. 利用多種形式跟蹤評價(jià)和后續展評。每個(gè)同學(xué)要在假期登錄一起測評平臺，參加測試。
4. 開(kāi)學(xué)后學(xué)校將舉行閱讀交流會(huì )，開(kāi)展師生優(yōu)秀讀書(shū)感評比、推薦好書(shū)展評及“讀書(shū)能手”、“書(shū)香家庭”等一系列評比活動(dòng)，舉行“書(shū)香家庭”讀書(shū)經(jīng)驗交流會(huì )等，促進(jìn)讀書(shū)活動(dòng)落到實(shí)處。
附件一：教師寒假閱讀書(shū)目：《語(yǔ)文課程標準》、《數學(xué)課程標準》、《給教師的一百條建議》、《世界是平的：21世紀簡(jiǎn)史》 、《窗邊的`小豆豆》、《相約星期二》、《小貓杜威》、《教師不可不知的心理學(xué)》、《好老師在這里》、《成功無(wú)捷徑：第56號教室的奇跡》、《課堂評估：一種簡(jiǎn)明的方法》、《課堂觀(guān)察：走向專(zhuān)業(yè)的聽(tīng)評課》、《靜悄悄的革命》
附件二：學(xué)生寒假必讀書(shū)目(20xx秋季課外閱讀必讀書(shū)目考查內容范圍 )：
一年級上冊 《弟子規》背至“守孝悌”完《中華誦》一年級上冊
二年級上冊 《三字經(jīng)》從開(kāi)始背至“考世系，知始終” 《中華誦》二年級上冊
三年級上冊 《中華誦》(三年上冊) 《課標推薦小學(xué)必背75首古詩(shī)(1-20)》
四年級上冊《中華誦》(四年上冊) 《課標推薦小學(xué)必背75首古詩(shī)(41-60)》
五年級上冊《中華誦》(五年上冊) 《水滸傳》
六年級上冊 《中華誦》(六年上冊)《三國演義》
學(xué)生寒假閱讀推薦書(shū)目：
一年級《小豬唏哩呼�！�、《世界經(jīng)典童話(huà)》、《成語(yǔ)故事》、《影響孩子一生的101個(gè)經(jīng)典童話(huà)》、《漢語(yǔ)趣味識字字典》
二年級《格林童話(huà)》、《寓言故事》、《洋蔥頭歷險記》、《成語(yǔ)故事》、《科學(xué)家的故事》
三年級《親愛(ài)的漢修先生》、《小熊溫尼·菩》、《一千零一夜》《會(huì )飛的教室》
四年級《希臘神話(huà)故事》、《我所知道的野生動(dòng)物》、《三毛流浪記》、《西游記》
五年級《希臘神話(huà)故事》、《草房子》、《城南舊事》、《森林報》(春、夏、秋、冬)
六年級《小王子》、《湯姆·索亞歷險記》、《魯濱遜漂流記》、沈石溪動(dòng)物小說(shuō)系列
寒假讀書(shū)的方案 7
為豐富全體學(xué)生的假期生活，引導大家多讀書(shū)、讀好書(shū)、好讀書(shū)，營(yíng)造濃厚的書(shū)香氛圍，為持續發(fā)展和終生發(fā)展奠定文化底蘊，在推薦大家每月精讀一本書(shū)的基礎上，學(xué)校xx閱讀工作室根據每個(gè)年齡階段孩子的特性及閱讀水平，特在全校開(kāi)展以下閱讀活動(dòng)：
一、古詩(shī)文每日誦讀打卡
全體學(xué)生每天繼續參與“長(cháng)沙市中小學(xué)生誦讀大賽”誦讀打卡活動(dòng)。建議各班主任放假前在家長(cháng)群布置，并安排相應的人員每天進(jìn)行督促檢查。每班1張截圖發(fā)工作室。
二、各年級精讀書(shū)目特色閱讀活動(dòng)
各年級根據菁菁閱讀工作室制定的“每月精讀一本書(shū)”書(shū)單，布置學(xué)生在假期里開(kāi)展閱讀，并按照要求完成閱讀任務(wù)。
年級
活動(dòng)主題
推薦精讀書(shū)目
讀書(shū)活動(dòng)要求
一年級
“奇思妙想編繪本”
《蚯蚓的日記》
《獾的禮物》
閱讀繪本，改編或續編這兩本繪本中的故事，用A4大小的紙制作成一本新的繪本。強調家長(cháng)只作指導，不要代勞。開(kāi)學(xué)時(shí)每班上交5本優(yōu)秀作品到年級負責老師岳佳容處。
二年級
“故事插畫(huà)我做主”
《安徒生童話(huà)》
選擇書(shū)中自己最喜歡的一段文字，根據文字內容發(fā)揮想象，為它配上一幅插畫(huà)，呈現在一張A4大小的紙上雷同，注意插畫(huà)要原創(chuàng )，不要與書(shū)本上的`。每班上交5份優(yōu)秀作品到年級負責老師舒瀕萱處。
三、四年級
“與書(shū)本對話(huà)”
三年級：《中國古代神話(huà)故事》
四年級：《小鈔票歷險記》、《寄小讀者》
給書(shū)的作者或者書(shū)中喜歡的人物寫(xiě)一封信。自己設計信紙、信封，注意要手寫(xiě)哦。每班上交5份優(yōu)秀作品到年級負責老師陶潤紅和周娟處。
五、六年級
“我的讀書(shū)批注最精彩”
五年級：《名人傳》、《鐵絲網(wǎng)上的小花》
六年級：《小王子》、《湯姆叔叔的小屋》
要求學(xué)生邊閱讀邊在書(shū)上做批注。批注可以是閱讀時(shí)的感想、點(diǎn)評、字詞查閱，也可以是對于書(shū)中內容的思考提問(wèn)。開(kāi)學(xué)時(shí)將每人的書(shū)收上來(lái)，班主任將優(yōu)秀批注拍照上交。每班交5份優(yōu)秀作品照片到年級負責老師蔡艷和李紅芝處。
開(kāi)學(xué)報到時(shí)，請各班班主任收好優(yōu)秀作品上交給年級負責老師，再統一交到南棟4樓一辦楊純老師處。學(xué)校將對上交優(yōu)秀作品進(jìn)行評獎。希望各班高度重視，認真組織，把讀書(shū)活動(dòng)落到實(shí)處。
寒假讀書(shū)的方案 8
落實(shí)中共中央辦公廳、國務(wù)院辦公廳《關(guān)于實(shí)施中華優(yōu)秀傳統文化傳承發(fā)展工程的意見(jiàn)》和全國教育大會(huì )精神，進(jìn)一步在我校營(yíng)造多讀書(shū)、讀好書(shū)的良好氛圍，營(yíng)造書(shū)香校園。特舉辦“寒假讀好書(shū)”活動(dòng)。
一、活動(dòng)主題
以“和閱讀相伴·與書(shū)香同行”為主題，立德樹(shù)人為根本任務(wù)，豐富學(xué)生的閱讀量，感悟閱讀力量，開(kāi)展好深入閱讀、系統閱讀、深層次閱讀，提升自身文學(xué)素養和綜合素質(zhì)，為成長(cháng)成才奠定堅實(shí)基礎。
二、活動(dòng)對象
一至六年級在籍學(xué)生自愿參加。
三、活動(dòng)內容
(一)“寒假讀好書(shū)”活動(dòng)
第一階段：閱讀闖關(guān)(20xx年1月3日至2月28日)
活動(dòng)啟動(dòng)后，教師以班級為單位進(jìn)行報名，學(xué)生加入班級后，即可看到本年級對應的閱讀書(shū)目并自動(dòng)獲得參與資格。學(xué)生在教師指導下對書(shū)目閱讀，并在活動(dòng)平臺進(jìn)行測評。相關(guān)書(shū)目主要從中小學(xué)語(yǔ)文統編教材及教綱中涉及的推薦書(shū)目中選取。報名時(shí)間截止至2月28日。
第二階段：知識在線(xiàn)答題(20xx年3月1日至10日)
所有報名成功的學(xué)生將自動(dòng)獲得參加知識在線(xiàn)答題的資格，問(wèn)答題目?jì)热莩鲎灾伴喿x的相關(guān)知識。問(wèn)答每日均可參與，每天參與上限次數為10次，每成功闖關(guān)一次積累一顆星，個(gè)人積分將同步累計至所在班級、學(xué)校。
根據第二階段答題表現，學(xué)校將評選出優(yōu)秀學(xué)生與優(yōu)秀指導教師。同時(shí)，20xx年3月下旬會(huì )選拔出小學(xué)組優(yōu)秀選手參與省級展示活動(dòng)“我心中的一本好書(shū)”節目錄制。
(二)“悅讀·成長(cháng)”計劃系列活動(dòng)
山東教育電視臺將在線(xiàn)上、線(xiàn)下同步開(kāi)展“悅讀·成長(cháng)”經(jīng)典領(lǐng)讀計劃。在活動(dòng)平臺開(kāi)設推薦書(shū)目閱讀視頻課程，建立名家、名師閱讀群與參與活動(dòng)的廣大學(xué)生實(shí)時(shí)互動(dòng)，定期在線(xiàn)指導。
(三)“和閱讀相伴”征文活動(dòng)
以“和閱讀相伴”為主題，分享個(gè)人感悟，撰寫(xiě)隨筆，抒發(fā)人生思考，展現給生活帶來(lái)的變化和對人生的`啟迪。
四、獎項設置
組委會(huì )結合“知識在線(xiàn)問(wèn)答”環(huán)節進(jìn)行綜合評定，對活動(dòng)中表現突出的個(gè)人及集體進(jìn)行表彰，具體辦法如下：
1.省級展示活動(dòng)及征文活動(dòng)中表現突出的學(xué)生獲得省級優(yōu)秀獎一、二、三等獎。全省各年級組積分序位前100名的學(xué)生，將獲“齊魯書(shū)香少年”榮譽(yù)稱(chēng)號。
2.省級優(yōu)秀指導教師：獎勵省級展示活動(dòng)及征文活動(dòng)獲得一等獎的指導教師，及全省各年級組積分序位前20名的班級，且達到評選標準的班級指導教師。
寒假讀書(shū)的方案 9
為豐富廣大學(xué)生的寒假生活，培養孩子熱愛(ài)讀書(shū)的`習慣。通過(guò)開(kāi)展讀書(shū)活動(dòng)，豐富學(xué)生知識，營(yíng)造書(shū)香氛圍，讓學(xué)生對話(huà)文本，享受經(jīng)典，奠基人生，快樂(lè )成長(cháng)。
一、活動(dòng)主題
讓讀書(shū)成為習慣 借書(shū)香助我成長(cháng)
二、讀書(shū)內容
1、結合區教研室下發(fā)的蘭山區小學(xué)生寒假經(jīng)典閱讀推薦書(shū)目，每年級有選擇地推薦其中的2—4部，布置學(xué)生認真閱讀。
2、根據各年級《國學(xué)經(jīng)典進(jìn)課堂系列叢書(shū)》布置學(xué)生背誦國學(xué)經(jīng)典內容。
3、自主選擇部分閱讀書(shū)目。
三、活動(dòng)要求：
1、可布置摘抄優(yōu)美詞句、精彩片段，寫(xiě)讀書(shū)心得，寫(xiě)讀后感，制作手抄報等具體的任務(wù)，讓學(xué)生把書(shū)讀通、讀懂、讀透。
2、開(kāi)學(xué)后收齊材料：所寫(xiě)讀書(shū)筆記或文集、主題征文、讀后感、讀書(shū)手抄報等進(jìn)行集中展評。
3、集中開(kāi)展“讀書(shū)大話(huà)“活動(dòng)，讓學(xué)生分享交流讀書(shū)心得、體會(huì )。
4、積極倡導親子共讀活動(dòng)，讓家長(cháng)參與到學(xué)生的閱讀和交流中。
5、積極評選一部分“讀書(shū)小明星、” “讀書(shū)小名士”等，激發(fā)讀書(shū)熱情。
6、各校要根據本方案制定本校切實(shí)可行的具體的讀書(shū)辦法，指導學(xué)生閱讀。
寒假讀書(shū)的方案 10
活動(dòng)目的：
通過(guò)開(kāi)展豐富多彩的讀書(shū)活動(dòng)充實(shí)學(xué)生的寒假生活，積極營(yíng)造濃郁的書(shū)香氛圍，以此激發(fā)學(xué)生的閱讀積極性，提高學(xué)生的'閱讀量，在閱讀中開(kāi)闊視野，提高興趣，增長(cháng)見(jiàn)識，培養能力，提高綜合素質(zhì)。
活動(dòng)對象：
全校學(xué)生。
活動(dòng)時(shí)間：
20xx年寒假。
活動(dòng)內容：
1、制訂寒假學(xué)習活動(dòng)計劃 。每位學(xué)生制訂一份寒假讀書(shū)計劃表，三到六年級學(xué)生要求至少精讀兩本課外書(shū)。
2、各班級語(yǔ)文老師利用“攀登悅讀”平臺布置兩本書(shū)的閱讀任務(wù)，并反饋完成情況。
3、各年級由備課組長(cháng)牽頭，從推薦書(shū)目中確定一本書(shū)為學(xué)生擬定導讀單，布置學(xué)生寒假完成。
4、圍繞推薦書(shū)目，一二年級每位學(xué)生朗讀一個(gè)精彩片段或講一個(gè)故事發(fā)到班級群，三到六年級每位學(xué)生完成一篇高質(zhì)量讀后感或一份閱讀小報，在班級群發(fā)布，老師組織學(xué)生及家長(cháng)參與點(diǎn)評。開(kāi)學(xué)后學(xué)校將組織一二年級的講故事比賽，三到六年級讀后感和閱讀小報的評比。各班推薦學(xué)校評比的名額務(wù)必要通過(guò)民主推選產(chǎn)生，讓每個(gè)學(xué)生參與到活動(dòng)中。
5、寒假后各班語(yǔ)文老師的“開(kāi)學(xué)第一課”要求圍繞推薦書(shū)目開(kāi)展系列活動(dòng)，如精彩片段朗誦展示、讀書(shū)摘錄評比等，在班級進(jìn)行展示與交流，結合導讀單、讀后感、閱讀小報、“攀登悅讀”等完成情況，投票推選出5名“寒假讀書(shū)之星”，“讀書(shū)之星”名單上報備課組長(cháng)，班級開(kāi)展讀書(shū)活動(dòng)的照片精選3—5張發(fā)送至郵箱。
寒假讀書(shū)的方案 11
為提升學(xué)�！瓣�(yáng)光教育”辦學(xué)水平，造就陽(yáng)光團隊，提升教師隊伍素質(zhì)，深入書(shū)香校園建設，建立教師終身發(fā)展機制，特組織開(kāi)展通榆縣實(shí)驗小學(xué)校教師寒假讀書(shū)活動(dòng)。
活動(dòng)目標
1、進(jìn)一步培養教師愛(ài)讀書(shū)的習慣，拓寬視野，提高教師的內在素質(zhì)修養；
2、構建有特色的書(shū)香校園文化，促進(jìn)學(xué)校內涵發(fā)展。
活動(dòng)時(shí)間
20xx年xx月xx日—xx月xx日。
活動(dòng)目標
1、“教而不研則淺、研而不教則空”，通過(guò)閱讀，提升老師的理論，為課題研究打好理論基礎。
2、學(xué)習一些前沿教學(xué)理論，拓展視野，激發(fā)課堂教學(xué)的創(chuàng )新，構建高效課堂。
3、創(chuàng )設良好的學(xué)習研究氛圍，使教師養成良好的讀書(shū)習慣和思考習慣。
領(lǐng)導小組
組長(cháng)：xxxx
副組長(cháng)：xxxx
成員：xxxx
活動(dòng)主題
為精神打底，為生命奠基
讀書(shū)內容
讀書(shū)是教師提高自身素質(zhì)的重要途徑之一，教師讀書(shū)不僅要專(zhuān)，更要博。建議教師閱讀以下五類(lèi)書(shū)刊：
1、名人傳記。名人成長(cháng)歷程里的動(dòng)人故事對教師學(xué)習生活可以提供有益的借鑒。
2、教育家的書(shū)。教育家的著(zhù)作包含著(zhù)對自身教育理論的針對性思考、自身教育實(shí)踐的時(shí)效性經(jīng)驗，可以對教師具體工作有多方面的啟發(fā)指導作用。
3、專(zhuān)業(yè)書(shū)。任何一門(mén)學(xué)科都是不斷向前發(fā)展的，作為這一學(xué)科的教師應該不斷學(xué)習最新的專(zhuān)業(yè)書(shū)籍，讓自己的`專(zhuān)業(yè)知識更新?lián)Q代，這樣才能保證自己的課堂教學(xué)鮮活。
4、現代科技書(shū)�？茖W(xué)技術(shù)不斷改變著(zhù)我們的生活，讀這些書(shū)有助于教師了解現代人的心理、感悟現代生活，可增強自己教學(xué)工作的針對性。
5、繼續學(xué)習新《課程標準》，賞讀案例，內化《課程標準》新理念。
評價(jià)激勵
開(kāi)學(xué)后每人上交讀書(shū)札記5篇以上。評選出優(yōu)秀讀書(shū)個(gè)人（一等獎：5名；二等獎：5名；三等獎：10名）。
寒假讀書(shū)的方案 12
“腹有詩(shī)書(shū)氣自華”，只有做到愛(ài)讀書(shū)、讀好書(shū)、善讀書(shū)，才能養成志存高遠、厚德載物的大氣，才能做一個(gè)有理想有素質(zhì)的學(xué)生，為了過(guò)一個(gè)有意義的.寒假生活，學(xué)校特別為同學(xué)們設計一份趣味性、實(shí)踐性、綜合性較強的寒假實(shí)踐作業(yè)。
一、實(shí)施對象：
一至六年級全體學(xué)生。
二、實(shí)施內容及措施：
1.讀整本書(shū)
結合“小學(xué)生推薦書(shū)目”，推薦學(xué)生閱讀整本書(shū)。各年級班主任根據年級特點(diǎn)推薦閱讀書(shū)目。
2.寫(xiě)讀書(shū)感悟
學(xué)生根據自己的讀書(shū)情況，撰寫(xiě)讀書(shū)感悟。并在大量閱讀的基礎上撰寫(xiě)優(yōu)秀文章。
3.讀書(shū)活動(dòng)剪影(照片：可以是閱讀書(shū)目的照片，也可是孩子讀書(shū)的照片)
4.建議進(jìn)行親子閱讀結合，家長(cháng)寄語(yǔ)，循環(huán)評價(jià)。自己評價(jià)和家長(cháng)評價(jià)結合，學(xué)生在設計作業(yè)時(shí)要考慮評價(jià)空間的設計。
三、整理形式及要求：
作業(yè)整理可以將自己整個(gè)假期讀書(shū)活動(dòng)記錄及感悟裝訂成一本書(shū)。如果做成一本書(shū)的話(huà)需加上：
1.封皮
2.前言
3.后記(評價(jià)、小結、反思)
4.作業(yè)形式可以使用表格記錄單，也可以用思維導圖的形式呈現。
5.所有的作業(yè)內容，都要求統一整理在A(yíng)4紙上，上、下、右邊距位2cm，左3cm。
6.開(kāi)學(xué)后，學(xué)校將組織班級、年級、校級讀書(shū)分享活動(dòng)，評選“閱讀之星”。請同學(xué)們做好準備!
寒假讀書(shū)的方案 13
為了培養孩子們的閱讀能力，讓孩子們愛(ài)上閱讀，根據中共X陽(yáng)市委、X陽(yáng)市人民政府《關(guān)于印發(fā)的通知》（X發(fā)〔2022〕21號）的精神，市教育局決定在寒假期間深入開(kāi)展“書(shū)香潤假期，閱讀伴成長(cháng)”活動(dòng)，特制訂城關(guān)鎮北街小學(xué)寒假學(xué)生讀書(shū)活動(dòng)方案：
一、指導思想
讓學(xué)生與書(shū)為友，和書(shū)為伴，讓讀書(shū)成為一種習慣。通過(guò)讀書(shū)活動(dòng)的開(kāi)展，豐富假期生活，在讀書(shū)中不斷陶治情操，凝聚智慧，提升品味，打造書(shū)香家庭、書(shū)香校園。
二、活動(dòng)主題
快樂(lè )寒假，樂(lè )享閱讀
三、活動(dòng)目標
通過(guò)寒假讀書(shū)活動(dòng)的開(kāi)展，向學(xué)生和家長(cháng)推薦一批優(yōu)秀讀物，傳播科學(xué)的讀書(shū)方法，培養學(xué)生動(dòng)手操作能力以及創(chuàng )新意識，鼓勵學(xué)生用彩色的畫(huà)筆、生動(dòng)的文字向大家展示自己在寒假期間的.讀書(shū)成果，激發(fā)學(xué)生的閱讀、寫(xiě)作興趣，使學(xué)生和家長(cháng)在閱讀中開(kāi)闊視野，增長(cháng)知識，陶冶情操，感受快樂(lè )。
四、參加人員
北街小學(xué)全體師生和家長(cháng)
五、活動(dòng)時(shí)間
20xx年1月8日-2月4日
六、活動(dòng)形式及要求
1、各班語(yǔ)文老師推薦閱讀書(shū)目，幫助學(xué)生制定閱讀計劃，規范要求每天的閱讀時(shí)長(cháng)（一二年級每天閱讀30分鐘左右，三四年級每天閱讀40分鐘左右，五六年級每天閱讀1小時(shí)左右）。
2、鼓勵多形式、多方法閱讀，以達到良好的閱讀效果。低年級提倡家長(cháng)陪伴，親子閱讀；中高年級鼓勵學(xué)生邊閱讀邊圈畫(huà)批注，還可以摘抄優(yōu)美詞句，撰寫(xiě)讀后感等。
3、提倡各班利用釘釘平臺組織學(xué)生進(jìn)行寒假閱讀打卡，每天堅持，教師鼓勵督促，養成良好的閱讀習慣。
4、以“我愛(ài)讀書(shū)快樂(lè )寒假”為主題，一至四年級學(xué)生每人辦一份讀書(shū)手抄報。（一、二年級讀書(shū)小畫(huà)報，三四年級讀書(shū)手抄報向大家展示自己在寒假里的讀書(shū)情況。要求內容健康向上，版面布局合理、活潑新穎，形式生動(dòng)活潑、圖文并茂、整潔美觀(guān)。一、二年級書(shū)寫(xiě)內容必須用鉛筆規范書(shū)寫(xiě)，不會(huì )寫(xiě)的字可以用拼音代替，三四年級書(shū)寫(xiě)內容必須用黑色筆規范書(shū)寫(xiě)。
5、鼓勵高年級學(xué)生進(jìn)行整本書(shū)閱讀，五六年級學(xué)生每人辦一張思維導圖。
6、作品規格，作品一律采用A4紙。在小報的右下角橫線(xiàn)上寫(xiě)明作者姓名及所屬班級。
7、各班做好“快樂(lè )寒假，樂(lè )享閱讀”的宣傳工作，鼓勵家長(cháng)積極陪伴孩子閱讀，督促孩子堅持閱讀，最好能參與閱讀，營(yíng)造和諧幸福的家庭閱讀氛圍。
七、閱讀成果展示
各班語(yǔ)文教師要積極組織本班學(xué)生全員參與，然后每班擇優(yōu)推薦5——10份作品于開(kāi)學(xué)后上交教導處。
各班以學(xué)生的閱讀打卡及閱讀成果為主要依據，評選出“寒假閱讀之星”和“書(shū)香家庭”。（“寒假閱讀之星”每班5—10名，“書(shū)香家庭”每班3名
寒假讀書(shū)的方案 14
一、活動(dòng)背景
今年的五月，我們引來(lái)了高效課堂改革，這些必將把我們的學(xué)習帶入一個(gè)新的高度。在這明媚的五月里，還有什么能夠替代讀書(shū)所帶來(lái)的充實(shí)。學(xué)而不思則罔，思而不學(xué)則殆。書(shū)是知識的海洋，是信息的倉庫，是經(jīng)驗的總匯;閱讀雖然不能改變人生的長(cháng)度，但可以改變人生的寬度和厚度。為鼓勵學(xué)生體驗閱讀樂(lè )趣，培養學(xué)生愛(ài)讀書(shū)、讀好書(shū)的好習慣，增強班級之間的交流和溝通;為給學(xué)生搭建一個(gè)展示自我的舞臺，同時(shí)給大家提供一個(gè)分享、學(xué)習的機會(huì )，特意舉辦本次“品書(shū)香之氣，繪心靈之景”讀書(shū)報告會(huì )，讓同學(xué)們共同享用一場(chǎng)文化的饕餮盛宴。
二、活動(dòng)目的
1、提高同學(xué)們的寫(xiě)作與演講的水平;
2、開(kāi)發(fā)學(xué)生的潛能，通過(guò)誦讀而以獨特的視角來(lái)對為人處世的經(jīng)典名著(zhù)做精彩解讀，將學(xué)生的思想深度展示給大家;
3、為學(xué)生提供一個(gè)學(xué)習、交流和提升演講能力的平臺，從而共同進(jìn)步;加深對語(yǔ)言表達能力重要性的認識;
4、促進(jìn)高一(7)班與高二(5)班之間的學(xué)習與交流。
三、活動(dòng)主題
品書(shū)香之氣，繪心靈之景
四、活動(dòng)安排
活動(dòng)時(shí)間：x年5月7日(周二晚自習第三節課)
活動(dòng)地點(diǎn)：會(huì )昌英才學(xué)校實(shí)驗樓階梯教室
活動(dòng)對象：高一(7)班、高二(5)班全體同學(xué)共100(50+50)人
主辦單位: 高一(7)班班委會(huì )、高二(5)班班委會(huì )
五、前期工作
1、擬請領(lǐng)導
練詩(shī)華副校長(cháng) 胡重春主任 羅石山主任 鐘鳴書(shū)記
謝小陸主任 饒運華主任 (6人)
2、時(shí)間安排
4月22日-25日 擬定策劃書(shū)
4月26日-30日 在各班學(xué)習班長(cháng)領(lǐng)取報名表，并上交材料
5月1日-6日 班委會(huì )完成準備工作，各參賽成員做好前期工作
5月7日 正式開(kāi)展活動(dòng)
3、主要工作
(1)以書(shū)面形式將活動(dòng)策劃書(shū)分發(fā)給班委會(huì )以示通知。
(2)班委會(huì )積極動(dòng)員學(xué)生參加此次活動(dòng)，要給予高度的.重視。
(3)以班級為單位組織報名，4月26日到班主任處領(lǐng)取報名表，并在4月30日之前上交主辦方，過(guò)期不候。
(4)匯報選手抽簽決定出場(chǎng)順序。
(5)組建評委團，評委團以到場(chǎng)領(lǐng)導為主。
(6)確定主持人及相關(guān)工作人員。
�、僭诟叨�(5)班內部進(jìn)行選拔。
�、诠ぷ魅藛T：除匯報人員之外的所有人員均為工作人員(具體名單待分組完成后再進(jìn)行公布)。
(7)相關(guān)器材準備(如相機等)。
六、活動(dòng)要求
1、自選報告內容;要求主題健康、積極向上，反映當代中學(xué)生風(fēng)采，可以通過(guò)誦讀經(jīng)典著(zhù)作寫(xiě)下自己的所思、所感;也可以對優(yōu)秀書(shū)籍進(jìn)行剖析;要有自己鮮明的觀(guān)點(diǎn)和獨特的視角。
2、報告內容可以結合ppt文檔形式進(jìn)行演示和解說(shuō)，鼓勵添加音樂(lè )，每人報告時(shí)間為7-10分鐘。如有背景音樂(lè )，請自帶文件。
七、活動(dòng)流程
1、第二節晚自習工作人員提前到場(chǎng)，進(jìn)行布置會(huì )場(chǎng)等相關(guān)工作，匯報人員抽簽。
2、第三節晚自習前全體成員到場(chǎng)就坐。
3、匯報開(kāi)始的前5分鐘，請各位嘉賓和評委入座，并宣布注意事項。主持人宣布本次報告會(huì )正式開(kāi)始，并介紹到場(chǎng)嘉賓和評委。
4、第三節課讀書(shū)報告會(huì )正式開(kāi)始。
5、各匯報人員依次報告
(1)評委打分。
(2)主持人公布上一位選手的成績(jì)(第一個(gè)除外)，并有請下一位選手上臺。
(3)下一位選手上臺演講時(shí)，工作人員開(kāi)始收取選手的評分卡，然后迅速，準確的計算出成績(jì)，并第一時(shí)間交給主持人。依次循環(huán)，直至比賽結束。
6、如果有選手因種.種原因中途退場(chǎng)，則取消參評資格。
7、比賽結束
(1)比賽結束后主持人請評委代表對本次比賽進(jìn)行總評。
(2)記分組在評委點(diǎn)評結束前，統計出最后一位選手的成績(jì)，準確的排出最終比賽名次，并列出獲獎情況，然后交給主持人。
8、評委點(diǎn)評后由到場(chǎng)領(lǐng)導頒獎：主持人請領(lǐng)導宣布本次比賽的獲獎名單,依次請出獲獎選手上臺領(lǐng)獎，并邀請領(lǐng)導給獲獎選手頒獎、合影。
9、全體成員合影留念。
10、各組工作人員按職責分工完成相關(guān)工作，并清理會(huì )場(chǎng)。
八、活動(dòng)預算
一等獎1名—榮譽(yù)證書(shū)、筆記本、簽字筆一支(5.50×1=5.50元)
二等獎1名—榮譽(yù)證書(shū)、筆記本、簽字筆一支(3.50×1=3.50元)
三等獎2名—榮譽(yù)證書(shū)、簽字筆一支 (1.50×2=3.00元)
總計：12元
其他：未盡事宜另行通知
九、活動(dòng)總結
班委會(huì )負責本次活動(dòng)的總結工作，全體學(xué)生給予配合。
寒假讀書(shū)的方案 15
為了拓寬學(xué)生的知識面，激發(fā)學(xué)生讀書(shū)的興趣，豐富學(xué)生的課余生活，讓每一個(gè)學(xué)生都想讀書(shū)，愛(ài)讀書(shū)，會(huì )讀書(shū)，養成熱愛(ài)書(shū)籍，博覽群書(shū)的好習慣，以便陶冶情操，獲取真知，樹(shù)立理想，形成良好的校園文化，營(yíng)造書(shū)香校園。結合本班實(shí)際情況，制定如下方案：
一、讀書(shū)活動(dòng)領(lǐng)導小組
組長(cháng)：
副組長(cháng)：
組員：
二、學(xué)習方案
1.每位同學(xué)制訂好個(gè)人讀書(shū)方案。
2.讀書(shū)數量：每個(gè)學(xué)生每星期熟讀背誦比較簡(jiǎn)單，易理解的詩(shī)詞二首，(全學(xué)期30首)每個(gè)學(xué)期每個(gè)同學(xué)閱讀經(jīng)典童話(huà)、名著(zhù)5本。
3.讀書(shū)時(shí)間及方式
學(xué)生利用晨讀時(shí)間、早讀課、午間靜校時(shí)間和黃昏課外活動(dòng)時(shí)間，雙休日、節假日進(jìn)行讀書(shū)活動(dòng)。語(yǔ)文老師每周選一兩堂課集中學(xué)生進(jìn)行讀書(shū)活動(dòng)，并進(jìn)行考核評價(jià)。
4.讀書(shū)內容
學(xué)校里的書(shū)籍，小學(xué)生天地報刊雜志以及同學(xué)自己準備的課外書(shū)。
5.建立讀書(shū)成長(cháng)手冊。
每個(gè)學(xué)生都要建立一本“讀書(shū)成長(cháng)手冊〞，將讀書(shū)活動(dòng)讀到的精彩片段、好詞好句、名人名言、心得體會(huì )、簡(jiǎn)易詩(shī)詞以及每一學(xué)期的讀書(shū)方案，參加讀書(shū)實(shí)踐活動(dòng)的作品獲獎情況等記錄下來(lái)，每個(gè)月評比一次。摘錄數量多且質(zhì)量好的加陽(yáng)光幣獎勵，沒(méi)完成的.扣陽(yáng)光幣，簡(jiǎn)易詩(shī)詞背誦數量多的加陽(yáng)光幣，沒(méi)完成的相應扣陽(yáng)光幣。
6.每節課前五分鐘以每天開(kāi)火車(chē)形式背詩(shī)詞或講一個(gè)簡(jiǎn)單的童話(huà)小故事，完成優(yōu)秀的加陽(yáng)光幣，沒(méi)完成的在本周內完成，否則扣陽(yáng)光幣。
寒假讀書(shū)的方案 16
一、活動(dòng)主題
書(shū)香沁暖冬共讀潤心靈
二、活動(dòng)對象
全縣1－8年級中小學(xué)生
三、活動(dòng)時(shí)間
1月22日—2月27日
四、活動(dòng)目的
1．通過(guò)讀書(shū)活動(dòng)，激發(fā)學(xué)生的讀書(shū)熱情，培養學(xué)生“愛(ài)讀書(shū)、讀好書(shū)、好讀書(shū)”的良好習慣。
2．通過(guò)讀書(shū)活動(dòng)，豐富學(xué)生的假期生活，拓展學(xué)生的知識面，用文明健康的閱讀活動(dòng)充實(shí)家庭生活，鼓勵學(xué)生少使用電子產(chǎn)品，遠離不良文化侵擾。
3．積極倡導父母與孩子同讀一本書(shū)的“親子閱讀”形式，營(yíng)造良好的家庭讀書(shū)環(huán)境，創(chuàng )建書(shū)香家園。
4．充分利用學(xué)校圖書(shū)館（室）藏圖書(shū)資源，要求學(xué)校圖書(shū)館（室）向學(xué)生全面開(kāi)放，方便學(xué)生借閱，熱情為學(xué)生推介紅色經(jīng)典、文學(xué)名著(zhù)、科普讀物等有價(jià)值有意義的健康書(shū)目。
五、活動(dòng)形式
1．每日一讀——挑戰21天打卡活動(dòng)
“播下一個(gè)行動(dòng)，收獲一種習慣”，要求學(xué)生每天堅持閱讀，可自己讀，可與家長(cháng)共讀，將圖片或小視頻以微信“朋友圈”打卡的形式展示成果，并附言“xx學(xué)校xx班級xx，正在挑戰‘每日一讀——21天寒假讀書(shū)打卡活動(dòng)第x天，今日心得”。
2．“我與xx共讀一本書(shū)”——讀書(shū)心得征文評比活動(dòng)
根據各單位推薦書(shū)目，結合自身年齡特點(diǎn)，自選一本書(shū)目與家長(cháng)共讀。雙方分別將自己的心得體會(huì )以文字形式呈現。題目可自擬，必須是自己的'真情實(shí)感，切勿抄襲。學(xué)生篇字數要求：1-3年級300-500字，4-6年級500—800字，7-8年級800-1000字。題目下備注單位、年級、姓名。家長(cháng)篇無(wú)字數要求，題目下備注學(xué)校、年級，xx媽媽?zhuān)ɑ虬职值龋?/p>
3．“我家小書(shū)屋”、“好書(shū)推介”——視頻征集活動(dòng)
“我家小書(shū)屋”，通過(guò)視頻拍攝形式，展現并介紹自己家庭書(shū)房或閱讀一角的布置陳設，藏書(shū)種類(lèi)、數量等，旨在營(yíng)造溫馨濃厚的書(shū)香環(huán)境，傳遞愛(ài)讀書(shū)、多讀書(shū)、讀好書(shū)的良好理念。視頻不超過(guò)3分鐘。
“好書(shū)推介”，利用假期時(shí)間，外出造訪(fǎng)書(shū)店、書(shū)屋，發(fā)現更多更好的書(shū)籍。通過(guò)視頻拍攝形式，推介給大家。視頻不超過(guò)3分鐘。
六、活動(dòng)要求
1．各單位要確立一名校級領(lǐng)導負責此次讀書(shū)活動(dòng)，成立讀書(shū)活動(dòng)領(lǐng)導小組，并安排專(zhuān)人負責，作為聯(lián)系人。結合學(xué)校實(shí)際，設計本�；顒�(dòng)方案，切實(shí)抓好落實(shí)。
2．確立讀書(shū)輔導員，具體指導學(xué)生活動(dòng)�？梢园嗉墳閱挝辉O一名，并負責與本單位讀書(shū)活動(dòng)領(lǐng)導小組聯(lián)系，做好文字信息、圖片、視頻等資料的收集整理與上傳工作。
3．積極開(kāi)放學(xué)校圖書(shū)館，做好圖書(shū)推薦與借閱。各校要充分利用本�，F有圖書(shū)資源，發(fā)動(dòng)學(xué)生借閱、傳閱等。圖書(shū)管理員要確定并推介本校閱讀書(shū)目，做好借閱登記手續，積極為學(xué)生服務(wù)。各校要將本校推薦的重點(diǎn)書(shū)目上報備查（附件1）。
七、活動(dòng)過(guò)程：
青少年校外活動(dòng)中心主持建立“書(shū)香沁暖冬共讀潤心靈”讀書(shū)交流微信群，各單位活動(dòng)聯(lián)系人自通知下發(fā)日起入群（見(jiàn)附件4，分鄉鎮掃二維碼入群），需做好以下工作：
1．在1月17日前將本�；顒�(dòng)方案、《學(xué)校重點(diǎn)推薦書(shū)目》（附件1）、《讀書(shū)活動(dòng)領(lǐng)導機構及輔導息表》(附件2)，電子版上傳至各交流群。
2．及時(shí)收集學(xué)校各位輔導員在班級群轉發(fā)的各種讀書(shū)信息圖片等資料，整理、篩選、擇優(yōu)每周上傳交流群（內容包括：讀書(shū)活動(dòng)的宣傳發(fā)動(dòng)工作場(chǎng)景、圖書(shū)管理員的工作與圖書(shū)借閱場(chǎng)景、指導老師寄語(yǔ)、輔導員風(fēng)采、好詞好句摘抄、親子閱讀場(chǎng)景、童言童語(yǔ)話(huà)讀書(shū)等）
八、活動(dòng)監督與評選
青少年校外活動(dòng)中心定期在交流群督導通報活動(dòng)進(jìn)度情況，以電話(huà)抽訪(fǎng)的方式，對各校學(xué)生參與度和活動(dòng)效果進(jìn)行檢查，抽查記錄用于活動(dòng)總評。
活動(dòng)結束后各單位于3月8日前，將三種活動(dòng)形式的優(yōu)秀作品上報青少年校外活動(dòng)中心�！白髌飞陥蟊怼保ǜ郊�3）電子版發(fā)至各活動(dòng)交流群，紙質(zhì)版（包括打卡活動(dòng)、征文學(xué)生篇、征文家長(cháng)篇）及視頻需上報拷貝到活動(dòng)中心辦公室（教體局一樓121室）。
各類(lèi)形式各校上報不低于3份�！按蚩ɑ顒�(dòng)”，連續滿(mǎn)21天者有效，將截圖資料整理到打印在A(yíng)4紙上。
教體局將組織專(zhuān)人擇優(yōu)評選出“優(yōu)秀組織單位”、“優(yōu)秀讀書(shū)活動(dòng)負責人”，“優(yōu)秀師生”，“優(yōu)秀家長(cháng)”等，通過(guò)官方媒體對優(yōu)秀作品進(jìn)行展示，向社會(huì )發(fā)布。
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