幼兒園新年掃塵活動(dòng)方案范文(精選6篇)
為了確;顒(dòng)能成功舉辦,常常需要提前進(jìn)行細致的活動(dòng)方案準備工作,活動(dòng)方案是整場(chǎng)活動(dòng)的戰略,可以為活動(dòng)指明方向。制定活動(dòng)方案需要注意哪些問(wèn)題呢?以下是小編精心整理的幼兒園新年掃塵活動(dòng)方案范文(精選6篇),歡迎大家分享。
幼兒園新年掃塵活動(dòng)方案1
設計意圖:
大掃除對任何年齡階段的孩子來(lái)說(shuō)都是一件既興奮又有意義的事。在大掃除的過(guò)程中孩子們感受著(zhù)勞動(dòng)的快樂(lè )。小班的孩子雖然動(dòng)手能力相對較弱,但簡(jiǎn)單的放玩具、抹桌子等勞動(dòng)是孩子們最樂(lè )意干的。春節前夕,在老師的帶領(lǐng)下給娃娃家大掃除,在爸爸媽媽的幫助下把自己的小房間打掃得干干凈凈,孩子們在勞動(dòng)的同時(shí)體驗著(zhù)快樂(lè ),積累了經(jīng)驗。美術(shù)活動(dòng)"大掃除"意圖讓孩子的涂鴉的過(guò)程中回味娃娃家的勞動(dòng)情景。借助"吸塵器"上下左右把房間內的灰塵吸干凈,使小班幼兒從無(wú)控制涂鴉向有控制的涂鴉過(guò)渡,在擺放家具過(guò)程中的促進(jìn)幼兒空間知覺(jué)的發(fā)展,寓繪畫(huà)表現于游戲之中。
活動(dòng)目標:
1、在表現娃娃家物品的情境中,體驗勞動(dòng)的樂(lè )趣。
2、能有控制的畫(huà)直橫線(xiàn)。
活動(dòng)準備:
"吸塵器":將兩支深淺不同顏色的水彩筆用膠帶紙捆綁,上面貼有吸塵器圖片。
淡紫色紙作底板、用奶黃、淡綠色紙剪出各種家具的形狀作為粘貼的材料。固體膠、抹布等。迷你型吸塵器一臺。
情景布置:娃娃家(家中有小床、桌椅等家具),地毯,地毯上有垃圾。
過(guò)程:
一、情境導入
1、老師用語(yǔ)言激發(fā)幼兒幫助娃娃家打掃地毯。
提問(wèn):你們有什么辦法幫寶寶把地毯打掃干凈呢?
2、教師用吸塵器打掃娃娃家。
3、老師:先從左到右一排一排吸,再從上往下一排一排吸,每個(gè)角落都吸到,就干凈啦!
二、大家一起來(lái)打掃
1、教師與幼兒共同操作畫(huà)直線(xiàn),以?xún)焊杼崾静僮鞯姆椒,同時(shí)豐富詞語(yǔ):左、右、上、下。
2、教師演示把家具模型紙貼在畫(huà)好線(xiàn)的紙上。
三、寶寶自己來(lái)打掃
1、幼兒自己來(lái)打掃,教師按操作步驟逐步材料。
a)地毯、雙色蠟筆。
b)家具模型紙、固體膠。
c)細勾線(xiàn)筆。
2、在幼兒操作過(guò)程中,教師以?xún)焊璧男问教崾居變赫_使用材料。
四、欣賞各自打掃的房間,看看哪個(gè)房間最干凈最漂亮。
幼兒園新年掃塵活動(dòng)方案2
活動(dòng)目標
1、感受并體驗新年到來(lái)時(shí)的快樂(lè )氣氛,為迎接新年做些力所能及的勞動(dòng)。
2、參加慶新年大掃除活動(dòng),并愿意在活動(dòng)中承擔任務(wù),付出努力。
3、培養學(xué)生與人合作的能力,并與他人分享快樂(lè )。
4、發(fā)展幼兒的動(dòng)手能力。
5、積極參與活動(dòng),能用簡(jiǎn)單的語(yǔ)言表達自己的感受。
教學(xué)重點(diǎn)、難點(diǎn)
教學(xué)重點(diǎn):發(fā)展幼兒想象力、表現力及口語(yǔ)表達能力。
教學(xué)難點(diǎn):進(jìn)一步提高幼兒的操作能力,以及培養幼兒創(chuàng )造美、表現美的能力。
活動(dòng)準備
材料準備:掃帚、抹布、撮子、盆等各種勞動(dòng)工具。
經(jīng)驗準備:學(xué)生已有的擦桌子、掃地等勞動(dòng)經(jīng)驗。
活動(dòng)過(guò)程
一、 切入活動(dòng)主題,激發(fā)活動(dòng)興趣。
二、 師生進(jìn)行分工。
1、討論:教室里有哪些地方需要打掃
。1) 學(xué)生看一看,找一找。
。2) 向全體學(xué)生進(jìn)行匯報
2、學(xué)生進(jìn)行交流:找出自己能做的事
3、 議一議:掃除是應該注意的事項
4、 想一想:怎樣才能又快又好的完成任務(wù)。
5、 教師進(jìn)行講述勞動(dòng)時(shí)應該注意的安全事宜,進(jìn)行分工。
三、 學(xué)生合作勞動(dòng)。
四、 分享勞動(dòng)的快樂(lè )。
1、整理工具。
2、 小組評議。
3、 教師小結
五、 課外延伸:
在春節到來(lái)時(shí)學(xué)生和家長(cháng)共同進(jìn)行一次家庭大掃除。
幼兒園新年掃塵活動(dòng)方案3
教學(xué)目的:
使學(xué)生懂得做一些力所能及的家務(wù)勞動(dòng)是一種美德;從小培養愛(ài)勞動(dòng)的好習慣;減輕父母的負擔,增強勞動(dòng)觀(guān)念。
教學(xué)重點(diǎn):
養成愛(ài)勞動(dòng)的習慣; 掌握勞動(dòng)的技巧。
教學(xué)難點(diǎn):
經(jīng)常做家務(wù)
教學(xué)過(guò)程:
一、 導言
同學(xué)們這節心理健康教育課,我們共同探討如何當爸爸媽媽的小幫手。
二、質(zhì)疑
1.你們在家里做家務(wù)嗎經(jīng)常做嗎
2.能夠做哪些力所能及的家務(wù)勞動(dòng)
舉例說(shuō)明
三、表演
具體內容:星期天,小華在家里幫助媽媽擦玻璃,費了很大的勁,才把整個(gè)房間的玻璃都擦完了,心里特別高興,可是媽媽看見(jiàn)了,卻責怪她說(shuō):玻璃擦得不干凈,不讓你做的事,就別做,只要把學(xué)習搞好就行了。
討論:
。1)小華和媽媽的做法對嗎
。2)不對的地方應怎么做
四、小品
具體內容:奶奶正在打掃衛生,小剛放學(xué)回來(lái)了,就喊:奶奶我渴了,快給我拿飲料。奶奶趕緊說(shuō):好好好,我馬上給你拿去。
討論:小剛的做法對嗎他錯在哪里,他該怎么做
五、幻燈出示判斷
1.小明幫助爸爸抱柴。( )
2.五芳和小朋友玩,奶奶讓她去打醬油,她不去。( )
3.?huà)寢尣辉诩,小紅自己做飯。( )
4.劉麗高興時(shí),就幫媽媽做家務(wù),不高興時(shí),就不做。( )
5.宋佳在班級愛(ài)勞動(dòng),在家就不干了。( )
六、通過(guò)剛才的學(xué)習,同學(xué)們有什么感受?
七、競賽
1.整理書(shū)包比賽;
2.以小組為單位,選學(xué)生參加做菜比賽;
一組:做糖拌柿子;
二組:黃瓜涼菜;
三組:炒雞蛋。
八、總結
這節課的學(xué)習,同學(xué)們都懂得在家里應該幫助爸爸媽媽做一些力所能及的家務(wù)勞動(dòng),從小養成愛(ài)勞動(dòng)的好習慣。
九、教學(xué)后記
全班同學(xué)都能夠幫助父母做家務(wù),而且決心經(jīng)常去做,并且做好。
板書(shū)設計:做家務(wù)的能手
主動(dòng)、經(jīng)常做家務(wù)
幼兒園新年掃塵活動(dòng)方案4
活動(dòng)目標
1.愿意幫助家人做力所能及的家務(wù),培養自理的意識和能力。
2.熟練地念兒歌,享受念兒歌的樂(lè )趣。
3.發(fā)揮想象力,根據兒歌內容設計動(dòng)作。
4.引導幼兒在兒歌中學(xué)習,感悟生活。
5.鼓勵幼兒大膽的猜猜、講講、動(dòng)動(dòng)。
活動(dòng)準備
擦椅子、抹桌子的圖片;《做家務(wù)》兒歌。
活動(dòng)過(guò)程
1、談話(huà)導入
提問(wèn):你么曾經(jīng)幫爸爸媽媽做什么家務(wù),并用動(dòng)作表示,請其他幼兒猜。
2、請幼兒告訴小朋友自己會(huì )做哪些家務(wù)。
3、學(xué)習有感情地朗讀兒歌《做家務(wù)》
。1)教師完整地朗讀兒歌。
。2)幼兒跟讀兒歌。
。3)集體朗讀并且邊做動(dòng)作邊念兒歌
4、鼓勵幼兒在自己能力范圍內,嘗試做不同的家務(wù),以鍛煉自己能力。
活動(dòng)反思
活動(dòng)的內容來(lái)源于幼兒的生活,而活動(dòng)中得到的經(jīng)驗又將服務(wù)于生活,這就構成了幼兒學(xué)習與生活循環(huán)往復。通過(guò)對幼兒理論學(xué)習和實(shí)踐,使我真正認識到生活經(jīng)驗在我們教學(xué)活動(dòng)中的作用,它不僅能展現幼兒的能力還能使幼兒的潛能得到充分的發(fā)揮,讓幼兒獲得更多的成功的體驗,同時(shí)也增強了幼兒的自信心,使幼兒變得更積極、主動(dòng)。
幼兒園新年掃塵活動(dòng)方案5
教學(xué)目標:
1、按照自己的意愿整理布置娃娃家,體驗勞動(dòng)的樂(lè )趣。
2、感知分辨上下等方位,有控制的練習直橫線(xiàn)涂鴉。
3、進(jìn)一步學(xué)習在指定的范圍內均勻地進(jìn)行美術(shù)活動(dòng)。
4、能呈現自己的作品,并能欣賞別人的作品。
教學(xué)準備:
1、“吸塵器”:將兩支顏色深淺不同的油畫(huà)棒用膠帶紙捆綁、固體膠、抹布等。
2、印有家具的作畫(huà)圖、家具模型、吸塵器圖片
教學(xué)過(guò)程:
一、娃娃家變干凈了
師:今天早上呀,我來(lái)到教室就聽(tīng)見(jiàn)娃娃家的小寶寶在哭了,它傷心的告訴我:娃娃家被小朋友弄的亂七八糟的,臟兮兮了!我們該怎么辦呢?
1、幫助寶寶整理娃娃家(請小朋友上前來(lái)整理家具)
師:家具整理好了,真好!我們再把地板來(lái)弄干凈吧!有什么辦法可以把地板弄干凈呢?(拖把,掃把,吸塵器)
2、觀(guān)察整理一新的娃娃家,感受娃娃家的潔凈,說(shuō)說(shuō)娃娃家是怎么變干凈的?
3、 說(shuō)說(shuō)吸塵器有什么本領(lǐng)?怎樣使用吸塵器?(清除吸走房間里的灰塵,讓房間變得干凈明亮,給人舒適感)
二、大家一起來(lái)打掃
師:哈哈!老師也給你們準備了吸塵器哦,我們一起來(lái)看看吧!
1、引出并觀(guān)察迷你吸塵器。
2、師生共同模擬為娃娃家吸塵:
師:娃娃家的地毯上積滿(mǎn)了灰塵,我們一起來(lái)打掃吧。
從左吸到右——用雙色筆從紙的左上角向右上角畫(huà)直線(xiàn)。
從上吸到下——用雙色筆從紙上端向下端畫(huà)直線(xiàn)。
角角落落吸一吸——用雙色筆沿著(zhù)紙的邊緣畫(huà)圈。
屋子變得真干凈——欣賞師生共同完成的作品。
3、 布置娃娃家:選擇家具模型紙貼在“干凈的地毯”上。
師:哇!我們終于把房間打掃干凈了,真漂亮呀!下面我們把家具搬進(jìn)去吧!
三、寶寶自己來(lái)打掃
1、幼兒自己來(lái)打掃。教師按操作步驟提供材料。
2、以?xún)焊璧男问戒秩練夥,幫助幼兒學(xué)習涂畫(huà)的方法。
3、提供勾線(xiàn)筆滿(mǎn)足幼兒添畫(huà)玩具,用品的需求。
教學(xué)延伸:
1、將幼兒的涂鴉作品根據顏色的不同間隔放置娃娃家的`墻面。
2、開(kāi)展娃娃家游戲,提供立體家具(紙拼搭玩具),讓幼兒自由擺放布置娃娃家。
幼兒園新年掃塵活動(dòng)方案6
活動(dòng)目標:
1、能細心觀(guān)察掛圖,連貫完整地講述畫(huà)同,內容。
2、學(xué)習使用詞:先、再、最后。
3、學(xué)會(huì )做事要動(dòng)腦筋,有條理。
4、鼓勵幼兒大膽的猜猜、講講、動(dòng)動(dòng)。
5、鼓勵幼兒敢于大膽表述自己的見(jiàn)解。
活動(dòng)準備:
教育掛圖
活動(dòng)過(guò)程:
1、感知整體講述對象。
“圖上有誰(shuí)?它在干什么?”
引導幼兒仔細觀(guān)察掛圖,啟發(fā)幼兒積極思考,猴大哥最后把屋子打掃干凈了嗎?
2、幼兒適用區有經(jīng)驗講述。
將幼兒分成若干組,圍繞“猴大哥是怎樣打掃衛生的”進(jìn)行結伴討論。在討論時(shí),教師參與到活動(dòng)中去,幫助幼兒理清講述思路,充分理解“先”、“再”、“最后”三個(gè)詞的用法。
圖4,引導幼兒討論:“腳印是哪里來(lái)的?為什么猴大哥沒(méi)做干凈?”
3、遷移的講述經(jīng)驗。
我們平時(shí)做什么事情時(shí)也是有先后順序的。重點(diǎn)引導幼兒適用“先”、“再”、“最后”三個(gè)詞,用連貫的語(yǔ)句講述。
4、教師表演動(dòng)作幼兒講述。
活動(dòng)反思:
一、適宜行為
孩子們都有了當值日生的經(jīng)驗因此在活動(dòng)中,基本上每位幼兒都能較完整地講述畫(huà)面內容,特別是在小組討論時(shí),幼兒你一言我一語(yǔ),氣氛很好,剛開(kāi)始幼兒講的時(shí)候,還不是很有條理,在“先、再、最后”的使用上還不是很好,經(jīng)過(guò)動(dòng)作表演幫助,幼兒對“先、再、最后”三個(gè)詞的用法有了充分的理解,再次講述時(shí),幼兒就能比較好地運用了,并知道了勞動(dòng)的艱辛。有的幼兒如張端宏還知道如何擦桌子等衛生,孩子們舉手發(fā)言都很積極,將自己的所知所想說(shuō)了出來(lái),大家互相交流,通過(guò)掛圖,還知道了一些不一樣的勞動(dòng)內容。
二、不適宜行為
用圖形記錄的方式表現勞動(dòng)的內容,這個(gè)方法也就是請孩子們進(jìn)行記錄做值日生的好壞,讓幼兒在自己的觀(guān)察記錄中體驗勞動(dòng)的快樂(lè ),但這項活動(dòng),孩子們不太喜歡進(jìn)行記錄,持續得不太好。
原因:本班幼兒不太喜歡進(jìn)行記錄,這與教師的方法有關(guān),教師沒(méi)有及時(shí)的進(jìn)行提醒。
對策:改變這一問(wèn)題,可以先請幾名幼兒進(jìn)行記錄,并將他們的記錄內容展示給其他幼兒看,教師及時(shí)的進(jìn)行鼓勵和表?yè)P,激發(fā)其他幼兒進(jìn)行記錄的興趣,從而讓幼兒自覺(jué)的進(jìn)行記錄做值日生的過(guò)程。
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