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寒假閱讀主題活動(dòng)方案（通用17篇）
為了保障活動(dòng)順利、圓滿(mǎn)進(jìn)行，常常需要提前進(jìn)行細致的活動(dòng)方案準備工作，一份好的活動(dòng)方案一定會(huì )注重受眾的參與性及互動(dòng)性。我們應該怎么制定活動(dòng)方案呢？以下是小編收集整理的寒假閱讀主題活動(dòng)方案，希望能夠幫助到大家。
寒假閱讀主題活動(dòng)方案 1
一、指導思想
為進(jìn)一步提升我校教師人文底蘊和專(zhuān)業(yè)素養為目標，開(kāi)展主題為“我讀書(shū)，我成長(cháng)”的書(shū)香校園讀書(shū)活動(dòng)。讓全體教師在交互閱讀中碰撞、激蕩、升華，不斷更新教育理念，促進(jìn)自身專(zhuān)業(yè)發(fā)展，打造學(xué)習型教師群體。
二、活動(dòng)目標
1．通過(guò)讀書(shū)活動(dòng)，轉變教育觀(guān)念，提高教育教學(xué)能力、教育創(chuàng )新能力和教育科研能力。
2．通過(guò)讀書(shū)活動(dòng)，實(shí)現教師有效積累，補充教育理論知識，改善自身知識結構；提升教師理論和實(shí)踐水平，將讀書(shū)所得運用于實(shí)踐，推進(jìn)課程改革進(jìn)程，有效改進(jìn)自己的教學(xué)行為，促進(jìn)教師專(zhuān)業(yè)發(fā)展。
3．通過(guò)讀書(shū)活動(dòng)，樹(shù)立正確的世界觀(guān)、人生觀(guān)、價(jià)值觀(guān)和教師職業(yè)觀(guān)，豐富自身人文涵養，強化自身修養，建立新型的師生關(guān)系，塑造良好的教師形象。
4．通過(guò)讀書(shū)活動(dòng)，加強教師隊伍的建設，形成積極進(jìn)取、努力學(xué)習的氛圍，構建有特色的書(shū)香校園文化，形成校園文化特色。
三、讀書(shū)內容
1．每位教師寒假期間閱讀一本教育教學(xué)專(zhuān)著(zhù)，可到學(xué)校圖書(shū)館借閱
2．學(xué)校及本人訂購的`各類(lèi)文學(xué)類(lèi)書(shū)籍刊目等。
3．自己購買(mǎi)或借閱的教育理論、專(zhuān)業(yè)成長(cháng)、教育心理等方面的書(shū)籍
四、活動(dòng)要求
1．每位教師根據所閱讀書(shū)籍寫(xiě)出一份結合自己日常教學(xué)或生活感悟的讀書(shū)心得（或反思），不少于1000字。
2．由各辦公室室長(cháng)組織辦公室進(jìn)行交流，并推薦一名老師參加全校讀書(shū)交流會(huì )。（時(shí)間待定）
寒假閱讀主題活動(dòng)方案 2
閱讀可以塑造高貴人格與美麗的靈魂，可以促進(jìn)人的情感和審美，以及精神和思維的發(fā)展。本期的寒假閱讀活動(dòng)“博閱錦繡”旨在傳播中華民族文化，追溯傳統根源，為實(shí)現偉大的“中國夢(mèng)”貢獻力量。
�。ㄒ唬┗顒�(dòng)主題
博閱錦繡——20xx年寒假星閱讀活動(dòng)
本次活動(dòng)旨在讓師生從經(jīng)典中汲取精神養料，在閱讀中了解民族文化。讓廣大師生在潛移默化中加深對社會(huì )和諧、民族團結理念的認知與自覺(jué)。用實(shí)際行動(dòng)促進(jìn)民族文化交流與融合，讓民族團結之花開(kāi)放得更加絢爛多彩。
�。ǘ┗顒�(dòng)時(shí)間
20xx年1月16日——20xx年2月16日
�。ㄈ┗顒�(dòng)對象
學(xué)校全體熱愛(ài)閱讀的學(xué)生、教師、家長(cháng)
�。ㄋ模┗顒�(dòng)平臺
電腦端：校園閱讀系統移動(dòng)端：超星學(xué)習通（掃維下載）
�。ㄎ澹�活動(dòng)形式
�。ㄒ唬┳灾鏖喿x
依托活動(dòng)平臺上要求的任務(wù)書(shū)目購買(mǎi)或借閱圖書(shū)（亦可陪同在線(xiàn)閱讀）。
�。ǘ┑貓D闖關(guān)
地圖闖關(guān)分為測評檢驗、知識答題及創(chuàng )作分享三個(gè)部分。
測評檢驗：學(xué)生閱讀完圖書(shū)后可在線(xiàn)上參與測評，每個(gè)組別分別對應6本圖書(shū)（3本必讀+3本選讀），每本圖書(shū)通過(guò)測評且正確率在60%及以上可點(diǎn)亮不同的主題徽章，點(diǎn)亮三個(gè)必讀圖書(shū)對應的徽章后即可兌換電子證書(shū)。
知識答題：參與挑戰任務(wù)中的民族知識答題，答題正確即可點(diǎn)亮小星星，民族知識答題每天只有一次機會(huì )。
創(chuàng )作分享：學(xué)生完成每本圖書(shū)答題后進(jìn)入創(chuàng )作板塊，分享與活動(dòng)書(shū)目、活動(dòng)主題相關(guān)的原創(chuàng )作品，發(fā)布成功即完成此本書(shū)閱讀任務(wù)。所有作品均可配上相關(guān)的圖片、音頻、視頻等附件，作品形式可參考：
1-2年級：創(chuàng )作與主題相關(guān)的繪畫(huà)，與家長(cháng)一起制作創(chuàng )意書(shū)簽等。1-2年級學(xué)生建議開(kāi)展親子閱讀，可將親子閱讀時(shí)光進(jìn)行記錄上傳；
3-4年級：制作與主題相關(guān)的`手抄報，創(chuàng )作故事新編、續寫(xiě)等；
5-6年級：創(chuàng )作與活動(dòng)書(shū)目相關(guān)的讀后感，繪制思維導圖等。
�。ㄈ┐蚩ń涣�
學(xué)生參加21天詩(shī)詞打卡，朗誦上傳音頻即打卡成功，還可發(fā)布自己創(chuàng )作的詩(shī)詞；教師及家長(cháng)可選擇參加21天《愛(ài)的教育》共讀打卡，跟隨四川大學(xué)劉教授導讀，共同品味經(jīng)典，感悟童書(shū)魅力。
�。ㄋ模┲黝}分享
本期星閱讀線(xiàn)上主題分享可選取多個(gè)符合主題的話(huà)題進(jìn)行發(fā)布，文體、風(fēng)格、格式、內容、篇幅不限，作品主題包括：
1.介紹各民族非物質(zhì)文化遺產(chǎn)；
2.創(chuàng )作與民族團結、民族融合相關(guān)詩(shī)歌、散文、小說(shuō)等；
3.介紹家鄉的民族傳統文化、民居民俗、語(yǔ)言服飾等；
4.嘗試做一件有利于民族團結、文化傳承的事，如民俗剪紙、竹編、刺繡等手工藝品。
均可以用說(shuō)明介紹式或實(shí)踐操作式文字、照片、圖畫(huà)、音視頻等，進(jìn)行創(chuàng )作。
�。┰u優(yōu)獎勵
活動(dòng)結束兩周后，星閱讀活動(dòng)組委會(huì )將在校園閱讀系統微信公眾號及小組討論區公示獲獎名單。
活動(dòng)結束后，學(xué)校將組織對優(yōu)秀的閱讀個(gè)人和班級、家長(cháng)進(jìn)行評獎。
寒假閱讀主題活動(dòng)方案 3
1、指導思想
為活躍校園文化，豐富我校學(xué)生假期生活，進(jìn)一步開(kāi)闊我校學(xué)生文化視野，度過(guò)一個(gè)愉快、健康、有益的寒假，樹(shù)立終身學(xué)習的觀(guān)念，為此，我校決定在20xx年寒假期間舉辦“同閱書(shū)香”特色親子閱讀活動(dòng)，引領(lǐng)親子閱讀風(fēng)尚，培養閱讀習慣，營(yíng)造書(shū)香氛圍。
本次讀書(shū)活動(dòng)以“書(shū)香伴我成長(cháng)”為主題，凸顯學(xué)生主體意識，按照“全員參與、以班為點(diǎn)、輻射家長(cháng)”的思路和“內容充實(shí)、形式多樣、積極創(chuàng )新、持之以恒”的要求，大力開(kāi)展校園讀書(shū)活動(dòng)。通過(guò)指導學(xué)生制定讀書(shū)計劃，培養學(xué)生讀書(shū)的習慣，提高學(xué)生的讀書(shū)能力；引導教師、學(xué)生、家長(cháng)共同參與，優(yōu)化校園文化環(huán)境，促進(jìn)學(xué)生素質(zhì)和諧發(fā)展；努力構建學(xué)習型校園、學(xué)習型家庭、通過(guò)讀書(shū)活動(dòng)，營(yíng)造和諧的'文化氛圍。
2、活動(dòng)時(shí)間
20xx年寒假期間
3、參加對象
全校1-6年級學(xué)生
4、活動(dòng)主題
《新時(shí)代新夢(mèng)想新閱讀》
5、活動(dòng)建議
各班級由班主任組織到學(xué)校圖書(shū)室借閱圖書(shū)，也可以在報刊或網(wǎng)絡(luò )上下載經(jīng)典名著(zhù)，互相交換閱讀，讀書(shū)過(guò)程中，要求寫(xiě)讀書(shū)筆記或心得體會(huì )或隨筆。
�。ㄒ唬┎粍�(dòng)筆墨不讀書(shū)
�、僮髋�。建議學(xué)生在讀書(shū)時(shí)，隨時(shí)把閱讀的感受記錄在空白處（學(xué)校借閱書(shū)籍不可隨意涂畫(huà)），養成做批注的好習慣。
�、诓擅奂�。每個(gè)學(xué)生準備一本摘記本，在閱讀過(guò)程中及時(shí)摘錄優(yōu)美的詞句或新問(wèn)題、新知識、新感受，以便以后查閱，養成邊讀邊記的好習慣。
�。ǘ┧季S之花綻放筆端
�、酆脮�(shū)推薦。三到六年級，每位同學(xué)根據自己的閱讀感受以及讀書(shū)筆記寫(xiě)好讀書(shū)心得或好書(shū)推薦（中年級在400字左右，高年級在500字左右）。
�、苊總�(gè)學(xué)生制作一張“快樂(lè )閱讀放飛理想”為主題（題目可自擬）的手抄報，以班級為單位裝訂成冊。
每位學(xué)生在寒假期間與家長(cháng)一起，認真開(kāi)展讀書(shū)活動(dòng)，開(kāi)學(xué)時(shí)每人在班主任處上報閱讀材料（親子閱讀書(shū)目不少于三篇、親子閱讀照片或視頻不少于五張／段）。三到四年級學(xué)生，每人上交三篇好詞佳句摘抄，五到六年級學(xué)生每人上交兩篇讀書(shū)筆記/讀書(shū)心得/好書(shū)推薦。
6、表彰獎勵
寒假結束后，將學(xué)生的讀書(shū)筆記，心得體會(huì )，隨筆等作品收集，由語(yǔ)文組對學(xué)生作品進(jìn)行評比：
�、僭u選“書(shū)香家庭”。每班推薦兩個(gè)“書(shū)香家庭”，學(xué)校為家長(cháng)頒發(fā)榮譽(yù)證書(shū)；
�、谠u選“閱讀之星”。學(xué)校對優(yōu)秀作品的作者予以表彰獎勵并由學(xué)校編輯成冊，每班推薦兩位；
�、墼u選“最美掌燈人”。學(xué)生參與較多、閱讀指導有方法有創(chuàng )意、成效顯著(zhù)的班級參與評選“最美掌燈人”，并給指導教師頒發(fā)榮譽(yù)證書(shū)。根據各班學(xué)生的閱讀情況、閱讀效果，將各班學(xué)生在班級群里匯報的讀書(shū)情況（讀書(shū)截圖、閱讀視頻、讀書(shū)筆記，閱讀心得等）作為評比的重要內容。
寒假閱讀主題活動(dòng)方案 4
讀書(shū)使人明智，讀書(shū)使人高尚。為了激發(fā)學(xué)生讀書(shū)的興趣，開(kāi)拓知識視野，讓學(xué)生養成良好的讀書(shū)習慣，從而提高審美情趣和人文修養。我校特制訂鳳師附中寒假學(xué)生讀書(shū)活動(dòng)方案：
一、指導思想
讓學(xué)生與書(shū)為友，和書(shū)為伴，讓讀書(shū)成為一種習慣。通過(guò)讀書(shū)活動(dòng)的開(kāi)展，豐富假期生活，在讀書(shū)中不斷陶冶情操，凝聚智慧，提升品味，打造書(shū)香家庭、書(shū)香校園、書(shū)香社區。
二、活動(dòng)主題
快樂(lè )寒假，樂(lè )享閱讀
三、活動(dòng)目標
通過(guò)寒假讀書(shū)活動(dòng)的開(kāi)展，向學(xué)生推薦一批優(yōu)秀讀物，傳播科學(xué)的讀書(shū)方法，培養濃厚的閱讀興趣和良好的閱讀習慣，使學(xué)生在閱讀中開(kāi)闊視野，增長(cháng)知識，陶冶情操，感受快樂(lè )。
四、參加人員
七、八、九年級全體學(xué)生
五、活動(dòng)時(shí)間
20xx年1月4日--2月10日
六、活動(dòng)措施及要求
閱讀階段：20xx年元月4日--2月5日
1.假期閱讀書(shū)目分為必讀書(shū)目和選讀書(shū)目。必讀書(shū)目由語(yǔ)文教師確定1--2本書(shū)籍，學(xué)生在假期中按照教師要求認真完成閱讀任務(wù)；選讀書(shū)目由學(xué)生從教師推薦書(shū)目中選擇喜歡的書(shū)籍(推薦書(shū)目附后)，充分合理的利用時(shí)間進(jìn)行閱讀。
2.要求每位學(xué)生每天安排30分鐘以上的.時(shí)間進(jìn)行閱讀，養成持之以恒的讀書(shū)習慣，讀書(shū)過(guò)程中按照要求完成相應的任務(wù)。
3.寫(xiě)好讀書(shū)筆記。每位同學(xué)在閱讀過(guò)程中把感受、收獲等記錄下來(lái)，通過(guò)微信群等網(wǎng)絡(luò )工具進(jìn)行讀書(shū)交流活動(dòng)。
展示階段(20xx年2月6日—2月10日):
1.以班為單位舉行必讀書(shū)目?jì)?yōu)秀批注評比活動(dòng)。
2.每位同學(xué)撰寫(xiě)一份讀書(shū)心得在班內交流展評。
3.每班推薦五篇優(yōu)秀讀書(shū)心得參與學(xué)校交流評選。
同學(xué)們，為你個(gè)性的靈魂讀書(shū)吧，為你值得期待的未來(lái)讀書(shū)吧！加油，少年！
寒假閱讀主題活動(dòng)方案 5
為了推進(jìn)我�！皶�(shū)香校園”建設，倡導學(xué)生過(guò)一個(gè)快樂(lè )祥和、書(shū)香馥郁的假期。經(jīng)研究決定開(kāi)展全校學(xué)生“書(shū)香寒假，潤澤心靈”寒假閱讀活動(dòng)。引導全體學(xué)生在閱讀中明德、勵志、修身，形成篤學(xué)、善思、躬行的良好習慣，全面提升學(xué)校學(xué)習力、創(chuàng )新力和競爭力，促進(jìn)學(xué)校的可持續發(fā)展，特擬訂此方案。
一、指導思想
培養學(xué)生廣泛的閱讀興趣，擴大閱讀面，增加閱讀量，提倡多讀書(shū)，好讀書(shū)，讀好書(shū)，讀整本的書(shū)。全面落實(shí)新課程標準和市教育局有關(guān)工作要求，扎實(shí)推進(jìn)“書(shū)香校園”建設，強化對學(xué)生課外閱讀的管理，培養學(xué)生濃厚的閱讀興趣和良好的閱讀習慣，為學(xué)生的`終身發(fā)展奠定基礎。
二、活動(dòng)目的
通過(guò)強力推進(jìn)以閱讀為核心的書(shū)香校園建設，引領(lǐng)每一位學(xué)生踐行“閱讀—探究—習作—做人”的學(xué)習生活方式，引領(lǐng)每一個(gè)班級踐行“共讀—分享—對話(huà)—成長(cháng)”的團隊生活方式。
1、進(jìn)一步促進(jìn)教師更新教育觀(guān)念，提高教師內涵發(fā)展水平，打造專(zhuān)家型教師隊伍；
2、進(jìn)一步提高學(xué)生閱讀興趣，培養學(xué)生閱讀能力；3、進(jìn)一步提高學(xué)校管理水平，提升學(xué)校辦學(xué)品味，打造書(shū)香校園，讓讀書(shū)成為學(xué)校文化的重要的組成部分，為創(chuàng )建特色學(xué)校打下堅實(shí)基礎。
三、活動(dòng)原則
1、全員參與原則。要把讀書(shū)活動(dòng)作為學(xué)校推進(jìn)素質(zhì)教育的重要抓手，倡導全體教師帶頭參與，要求在校學(xué)生全員參與，鼓勵家長(cháng)積極參與，形成良好的全員讀書(shū)氛圍。
2、層次性原則。學(xué)校統籌安排，各年級語(yǔ)文、英語(yǔ)、政治學(xué)科根據新課標推薦閱讀書(shū)目結合我校學(xué)生實(shí)際分別推薦閱讀書(shū)目并規劃閱讀時(shí)間，課內必讀篇目與課外自選篇目相結合，既注重內容的深刻性，又注重書(shū)籍本身的可讀性。
3、系統性原則。把讀書(shū)活動(dòng)與學(xué)校文化建設相結合，與課程改革相結合，與培養學(xué)生良好品質(zhì)和行為習慣相結合，與提升學(xué)生核心素養相結合，統籌兼顧，精心規劃，因人而異，注重實(shí)效。
四、活動(dòng)措施
1、制定方案，倡導自覺(jué)閱讀。根據上級教育行政部門(mén)的安排意見(jiàn)引領(lǐng)學(xué)生明確閱讀書(shū)目，倡導學(xué)生自覺(jué)讀書(shū)，讓讀書(shū)成為學(xué)生學(xué)習生活的重要組成部分。
2、明確任務(wù)，注重讀書(shū)質(zhì)量。學(xué)校向學(xué)生推薦閱讀書(shū)目并開(kāi)列導讀單，幫助學(xué)生有效開(kāi)展讀書(shū)活動(dòng)。鼓勵學(xué)生寫(xiě)讀書(shū)筆記。
3、研討交流，展示閱讀成果。各年級部要在開(kāi)學(xué)初以與作家對話(huà)、讀書(shū)故事會(huì )、佳作欣賞會(huì )、人物評論會(huì )、讀書(shū)看報心得交流會(huì )、美文誦讀會(huì )、優(yōu)秀詩(shī)文朗誦會(huì )、讀書(shū)辯論賽、閱讀手抄報展評等活動(dòng)，展示學(xué)生寒假閱讀成果。從中推選優(yōu)秀學(xué)校生參加學(xué)校組織的“讀書(shū)匯報會(huì )”，學(xué)校統一組織表獎。
寒假閱讀主題活動(dòng)方案 6
為提高學(xué)生文化素養，培養學(xué)生讀書(shū)習慣，豐富學(xué)生寒假生活，激發(fā)學(xué)生閱讀積極性，著(zhù)眼于學(xué)生的終身發(fā)展，引導學(xué)生預防疫情、遠離手機、遠離網(wǎng)絡(luò )、愛(ài)上讀書(shū)、多讀好書(shū)，度過(guò)一個(gè)充實(shí)而豐富的寒假，現決定開(kāi)展“書(shū)香寒假”讀書(shū)活動(dòng)。圖片
一、指導思想：
高爾基說(shuō)過(guò)，書(shū)籍是人類(lèi)進(jìn)步的'階梯。為進(jìn)一步培養我校學(xué)生愛(ài)讀書(shū)、多讀書(shū)、讀好書(shū)、好讀書(shū)的良好氛圍，讓學(xué)生從讀書(shū)中汲取民族文化和世界文化的精華，積累知識，豐富精神生活，提高閱讀寫(xiě)作以及運用語(yǔ)言的能力，增強文學(xué)素養和綜合素質(zhì)，結合我校實(shí)際情況，制定如下閱讀實(shí)踐活動(dòng)方案。
二、活動(dòng)對象：
七、八、九年級學(xué)生
三、活動(dòng)時(shí)間：
20xx年寒假
四、活動(dòng)口號：
1.我讀書(shū)，我快樂(lè )
2.告別網(wǎng)絡(luò )，與書(shū)本為友
3.與書(shū)籍為伍，與經(jīng)典對話(huà)，與智慧同行
五、活動(dòng)措施：
1.各班班主任和語(yǔ)文教師為指導，結合本班實(shí)際情況、年級推介讀書(shū)目錄，學(xué)生制訂自己寒假讀書(shū)計劃表，堅持每日閱讀，寫(xiě)讀書(shū)筆記、讀書(shū)心得。在寒假期間每位學(xué)生按時(shí)按量完成讀書(shū)任務(wù)，學(xué)有余力的同學(xué)可以根據自己的愛(ài)好進(jìn)行擴展閱讀，但至少每位同學(xué)都要精讀老師布置的中學(xué)生必讀名著(zhù)。
2.各班班主任牽頭，確定學(xué)生擬定導讀單，完成閱讀任務(wù)，實(shí)時(shí)監督，本班學(xué)生讀書(shū)情況。
3.圍繞推薦書(shū)目，各班進(jìn)行豐富的主題閱讀活動(dòng)，教師鼓勵家長(cháng)與孩子共同閱讀，做好孩子的讀書(shū)伙伴，交流讀書(shū)心得、體會(huì )，形成文章，開(kāi)學(xué)后先班級內評選，擇優(yōu)推薦到學(xué)校進(jìn)行評比展示。
4.寒假閱讀分享安排
六、活動(dòng)總結。
1.以班為單位舉行必讀書(shū)目?jì)?yōu)秀批注評比活動(dòng)。
2.每位同學(xué)撰寫(xiě)一份讀書(shū)心得在班內交流展評。
3.每班推薦四篇優(yōu)秀讀書(shū)心得參與學(xué)校交流評選。
4.結合班級學(xué)生實(shí)有人數，每年級確定1至2個(gè)優(yōu)秀組織集體。
寒假閱讀主題活動(dòng)方案 7
寒假即將來(lái)臨，根據中共洛陽(yáng)市委、洛陽(yáng)市人民政府《關(guān)于印發(fā)<深入推進(jìn)書(shū)香洛陽(yáng)建設若干措施>的通知》（洛發(fā)〔20xx〕21號）的精神，市教育局決定在寒假期間深入開(kāi)展“書(shū)香潤假期，閱讀伴成長(cháng)”活動(dòng)，我校為此特制訂本方案。
一、指導思想
要切實(shí)將“雙減”要求從學(xué)期延伸到假期，嚴格控制各學(xué)科寒假作業(yè)總量，提高作業(yè)質(zhì)量，倡導給學(xué)生布置探究性、實(shí)踐性、體驗性、創(chuàng )新性作業(yè)，引導學(xué)生開(kāi)展假期閱讀、堅持體育鍛煉、接受藝術(shù)熏陶。指導家長(cháng)加強與孩子的溝通交流，關(guān)注孩子心理健康狀況，培養孩子良好的學(xué)習和生活習慣。引導家長(cháng)和孩子共同參加家務(wù)勞動(dòng)、社區勞動(dòng)、志愿者服務(wù)活動(dòng)等社會(huì )實(shí)踐活動(dòng)，開(kāi)展“書(shū)香潤假期，閱讀伴成長(cháng)”活動(dòng)。讓學(xué)生拓寬視野，磨練意志，度過(guò)一個(gè)充實(shí)快樂(lè )的假期。
二、參與對象
全校師生及家長(cháng)。
三、活動(dòng)目的：
為了引導學(xué)生多讀書(shū)，讀好書(shū)，形成讀書(shū)熱潮，接受文化的熏陶，陶冶性情，豐富人文精神，培養文化人格，提高學(xué)生素養，同時(shí)促進(jìn)校風(fēng)、學(xué)風(fēng)以及文明校園的建設，弘揚民族文化。
四、組織形式
本次活動(dòng)采用創(chuàng )新閱讀方式，打通線(xiàn)上線(xiàn)下空間，發(fā)揮網(wǎng)絡(luò )教學(xué)的功能和價(jià)值，書(shū)寫(xiě)社會(huì )進(jìn)步的.美好畫(huà)卷，為寒假生活打開(kāi)一個(gè)別樣的空間。
五、活動(dòng)時(shí)間
20xx年1月8日——2月4日
六、活動(dòng)內容
1.鼓勵廣大師生設置家庭書(shū)架、書(shū)房，回歸家庭閱讀場(chǎng)景，推動(dòng)親子閱讀，通過(guò)小手拉大手，讓讀書(shū)活動(dòng)從學(xué)校向家庭延伸。提倡每生每天閱讀不少于一小時(shí)，培養學(xué)生廣泛的閱讀興趣，擴大閱讀面，增加閱讀量，提高閱讀品位；提倡少做題，多讀書(shū)，好讀書(shū)，讀好書(shū)。各年級閱讀參考書(shū)目（見(jiàn)附件）。
2.上好線(xiàn)上閱讀指導課
各科教師充分利用網(wǎng)絡(luò )教學(xué)的優(yōu)勢，制定好閱讀計劃，選好共讀書(shū)目，有計劃地上好線(xiàn)上閱讀指導課。
3.做好閱讀打卡
班主任、語(yǔ)文老師要指導學(xué)生做好閱讀打卡記錄。
4.撰寫(xiě)讀書(shū)心得
�。�1）提倡不動(dòng)筆墨不讀書(shū)精神，及時(shí)做筆記，寫(xiě)心得體會(huì )，有思想多表達。
�。�2）讀書(shū)心得用A4紙設計好。（標題三號黑體居中。姓名4號楷體字居中，排在標題下面。正文4號仿宋字體）電子稿發(fā)送給班主任。
5.繪制思維導圖
�。�1）高效整理閱讀信息，用思維導圖串聯(lián)學(xué)習筆記。
�。�2）統一用A4紙張繪制。
�。�3）作者姓名標注在思維導圖背面，以便評選。
6.做好閱讀分享、交流、展示活動(dòng)。
定期舉行家庭、班級讀書(shū)分享、交流�？梢愿鶕W(wǎng)絡(luò )優(yōu)勢開(kāi)展好“美句分享”“心得交流”“精彩片段誦讀”“講故事”“我的讀書(shū)小報”等視頻展示分享交流活動(dòng)，推進(jìn)閱讀活動(dòng)深入進(jìn)行。
7.特別提醒：
�。�1）各班要制定相應的讀書(shū)活動(dòng)計劃并鼓勵學(xué)生自主制定閱讀計劃。一二年級以閱讀童話(huà)、古詩(shī)為主。三至六年級以整本書(shū)閱讀為主，每人至少要讀5本書(shū)，所用書(shū)籍可以自己準備，也可以進(jìn)行網(wǎng)上電子書(shū)閱讀，所有學(xué)生每天讀書(shū)時(shí)間不少于一個(gè)小時(shí)。
�。�2）班主任和語(yǔ)文老師要做好讀書(shū)指導工作，要求學(xué)生用心讀書(shū)，認真思考，每天要按時(shí)完成閱讀打卡任務(wù)，一二年級學(xué)生以詩(shī)配畫(huà)和故事配畫(huà)的形式完成每天的一張繪本。
�。�3）各班要通過(guò)網(wǎng)絡(luò )交流平臺，通過(guò)班級微信群等及時(shí)跟蹤指導家庭親子共讀，了解掌握優(yōu)秀典型案例，對共讀成果進(jìn)行及時(shí)的展示交流，對涌現出的優(yōu)秀學(xué)生、優(yōu)秀家庭優(yōu)秀經(jīng)驗等及時(shí)的進(jìn)行宣傳。
讀書(shū)心得、閱讀小報和閱讀思維導圖于2月7日之前上交至教務(wù)處。讀書(shū)心得、閱讀小報、閱讀思維導圖需本人原創(chuàng )，嚴禁抄襲。
七、活動(dòng)評獎
對積極參與閱讀活動(dòng)的師生給予獎勵，開(kāi)學(xué)后學(xué)校將組織人員對閱讀打卡記錄、心得和小報、思維導圖進(jìn)行評選，活動(dòng)設閱讀獎和書(shū)香家庭獎。
寒假閱讀主題活動(dòng)方案 8
一、活動(dòng)主題
“書(shū)香伴我行”，目的讓學(xué)生感受讀書(shū)的快樂(lè )，愛(ài)讀書(shū)，多讀書(shū)，養成讀書(shū)看報的好習慣。讓學(xué)生從讀書(shū)中汲取民族文化和世界文化精華，拓寬視野，積累知識，充實(shí)文化底蘊，豐富精神生活，提高學(xué)生的整體素質(zhì)，為學(xué)生的終身發(fā)展奠定堅實(shí)基礎。
二、活動(dòng)時(shí)間
20xx年xx月xx日—20xx年xx月xx日
三、參加活動(dòng)對象：
我校1—6年級學(xué)生
四、活動(dòng)過(guò)程
(一)開(kāi)展閱讀興趣引導活動(dòng)，開(kāi)展讀書(shū)活動(dòng)的動(dòng)員工作，幫助學(xué)生選定閱讀書(shū)目，布置寒假閱讀任務(wù)，提出閱讀要求。此項工作于20xx年xx月xx日完成。
(二)根據年段特點(diǎn)選擇性地進(jìn)行名著(zhù)閱讀，要求學(xué)生在假期至少閱讀三本名著(zhù)。
(三）閱讀書(shū)目如下：
必讀書(shū)目：
一年級：《讀讀童謠和兒歌》；
二年級：《神筆馬良》
三年級：《中國古代寓言》；
四年級：《森林報》
五年級：《西游記》；
六年級：《魯濱遜漂流記》
推薦書(shū)目：
低年級段：
1、兒童圖畫(huà)類(lèi)書(shū)目：
《看地圖認世界名勝》《幸福的小豬》《蘋(píng)果吃了鉛筆》《小兔湯母》系列、《花格子大象艾馬》系列、《聰明豆》系列
2、兒童文學(xué)經(jīng)典作品書(shū)目：
《小豬唏哩呼�！贰缎“驼仆�(huà)》《吃黑夜的大象》《西游記》（少兒版）《地心游記》《彼得潘》《淘氣包子的悄悄話(huà)》《神奇魔法鞋》《同桌是“大怪物”》《吃糖要系安全帶》
中年級段：
1、兒童圖畫(huà)類(lèi)書(shū)目：
《父與子》《三毛流浪記》《神奇校車(chē)》系列、《我的拉姆斯小百科》系列
2、兒童文學(xué)經(jīng)典作品書(shū)目：
《蘋(píng)果樹(shù)上的外婆》《夏洛的網(wǎng)》《風(fēng)雪中的'精靈》《甩不掉的小尾巴》《寶貝豬的秘密基地》《小倒霉星球》《水中的城》《貝卡特的田園計劃》《月光下的木頭人》《蛋糕里的外星人》
高年級段：
《烏丟丟的奇遇》《淘氣包艾米爾》《時(shí)代廣場(chǎng)的蟋蟀》《秘密花園》《藍鯨的眼睛》《我的媽媽是精靈》《狼王夢(mèng)》《城南舊事》《格列佛游記》《隨風(fēng)漂泊的小船》《愛(ài)在墨菲家》《小書(shū)蟲(chóng)的故事》《老師我想您》《無(wú)聲的小號》《了不起的跳蚤卜多思》《美麗的句號》《獵犬大逃亡》
五、活動(dòng)展示形式
�。ㄒ唬�1—2年級每位學(xué)生在寒假期間，用白紙為書(shū)中文字配畫(huà)，或者制作圖文書(shū)簽等。下學(xué)期第一周星期五，各班上交最佳5人作品。
�。ǘ�3—4年級每位同學(xué)在寒假期間，用A4大小的白紙，制作一張讀書(shū)思維導圖。下學(xué)期第一周星期五，各班上交最佳5人作品。
�。ㄈ�5—6年級每位同學(xué)在寒假根據自己的閱讀內容，制作一張A4大小的讀書(shū)手抄報（可包括好詞佳句、作者簡(jiǎn)介、創(chuàng )作背景、讀后感想等）。下學(xué)期第一周星期五，各班選擇最佳5篇上交。
寒假閱讀主題活動(dòng)方案 9
一、指導思想
為豐富學(xué)生的假期生活，讓學(xué)生在豐富多彩的書(shū)海中，提升閱讀興趣，擴大知識源，促進(jìn)終身發(fā)展;同時(shí)促進(jìn)教師專(zhuān)業(yè)成長(cháng)，全面提高教師的專(zhuān)業(yè)素質(zhì)，特制定師生寒假讀書(shū)活動(dòng)方案。
二、活動(dòng)目標
1、組織學(xué)生開(kāi)展課外閱讀和經(jīng)典誦讀活動(dòng)，使閱讀真正成為學(xué)生的.自覺(jué)行動(dòng)和生活需要。
2、努力踐行“我讀書(shū)，我快樂(lè )，我成長(cháng)”的理念，幫助學(xué)生養成良好的讀書(shū)習慣，多讀書(shū)，讀好書(shū)，提高讀寫(xiě)能力，務(wù)實(shí)文化底蘊，陶冶情操。
3、通過(guò)開(kāi)展讀書(shū)活動(dòng)，引導老師，家長(cháng)一同參與讀書(shū)活動(dòng)，營(yíng)造良好的讀書(shū)氛圍，推行閱讀型班級，閱讀型學(xué)校，閱讀型家庭的建設。
三、參加人員
全校師生
四、活動(dòng)主題
讓讀書(shū)成為習慣借書(shū)香助我成長(cháng)
四、活動(dòng)時(shí)間
20xx年1月15日——20xx年2月6日
五、活動(dòng)要求
1、認真組織“寒假讀一本好書(shū)”讀書(shū)活動(dòng)，向家長(cháng)和老師推薦系列好書(shū)，開(kāi)展師生閱讀。
2、學(xué)生結合閱讀書(shū)目，制作書(shū)寫(xiě)工整、圖文并茂的手抄報，記錄讀書(shū)心得體會(huì )。
3、每天讀二十分鐘以上的課外書(shū)，做好閱讀記錄表，并和喜歡的人交流。
4、根據學(xué)生讀書(shū)情況，結合開(kāi)展的活動(dòng)全過(guò)程，評選“閱讀之星”和校級“書(shū)香家庭”。
5、在下學(xué)期開(kāi)學(xué)后組織教師讀書(shū)交流活動(dòng)。
寒假閱讀主題活動(dòng)方案 10
為了豐富學(xué)生的寒假生活、拓寬師生的知識面，引導學(xué)生積極主動(dòng)參與閱讀活動(dòng)，讓學(xué)生與好書(shū)為友，與經(jīng)典對話(huà)，xxx小學(xué)在20xx-20xx年度寒假期間開(kāi)展“浸潤書(shū)香，悅讀迎春”為主題的讀書(shū)活動(dòng)。
一、活動(dòng)目標：
通過(guò)活動(dòng)，使學(xué)生形成熱愛(ài)讀書(shū)的良好風(fēng)氣，養成博覽群書(shū)的好習慣，促進(jìn)學(xué)生知識更新、思維活躍、綜合實(shí)踐能力的提高。
二、參與對象：
全校學(xué)生。
三、閱讀書(shū)目：
見(jiàn)文末。
四、活動(dòng)安排：
1、打造我的小書(shū)架小書(shū)桌。
將自己的書(shū)架整理干凈，書(shū)籍分類(lèi)擺放。用自己的壓歲錢(qián)購買(mǎi)兩本合適的書(shū)籍充實(shí)自己的書(shū)架。
2、尋找我的讀書(shū)伙伴。
建立閱讀小組由同社區、小區，或同村、組的學(xué)生組成，提倡同學(xué)共讀、親子伴讀。
3、制定我的讀書(shū)計劃。
結合實(shí)際，制定出自己的讀書(shū)規劃和讀書(shū)目標。每天讀書(shū)時(shí)間不少于1小時(shí)。具體格式可根據自己的喜好來(lái)設計、涂色、裝飾，使其生動(dòng)活潑、各具特色。寫(xiě)清讀書(shū)的內容、目標、措施、實(shí)現時(shí)間等
4、完成我的閱讀、練字打卡。
及時(shí)在班級群、釘釘群內發(fā)送閱讀圖片或視頻進(jìn)行打卡。每天20分鐘練字時(shí)間，及時(shí)在群里發(fā)送練字成果。
5、撰寫(xiě)我的.讀書(shū)筆記。
3-6年級堅持每次閱讀都撰寫(xiě)讀書(shū)筆記，讀一本書(shū)至少寫(xiě)一篇讀書(shū)心得。
6、創(chuàng )作我的閱讀成果。
一二年級：制作好書(shū)推薦卡。形狀大小不限，做到精致美觀(guān)，圖文并茂。
三到六年級：制作閱讀手抄報，可結合兔年元素，主題為“悅讀迎春”，標題可以自擬，必須體現出寒假閱讀的內容，做到精致美觀(guān)，圖文并茂。
7、學(xué)校公眾號將在假期內每周出一期有關(guān)優(yōu)秀閱讀筆記、手抄報等相關(guān)作品展示。
五、獎項設置：
1、開(kāi)學(xué)前三天評比出打卡小能手，即每天都在群里按時(shí)閱讀打卡、練字打卡的同學(xué)，開(kāi)學(xué)后頒發(fā)榮譽(yù)證書(shū)及獎品。對于每天堅持打卡親子閱讀、家長(cháng)閱讀的同學(xué)，授予書(shū)香家庭稱(chēng)號，頒發(fā)榮譽(yù)證書(shū)及獎品。
2、開(kāi)學(xué)后組織學(xué)生閱讀成果好書(shū)推薦卡、手抄報、讀書(shū)筆記、讀書(shū)心得評比及展示，頒發(fā)榮譽(yù)證書(shū)及獎品。
3、開(kāi)學(xué)一個(gè)星期后舉行“勤思善講我最棒”收起讀書(shū)分享會(huì )，同學(xué)們根據寒假閱讀書(shū)目上臺演講，評選最優(yōu)小講師并頒發(fā)榮譽(yù)證書(shū)及獎品。
4、開(kāi)學(xué)后一個(gè)月內將進(jìn)行課外閱讀知識競賽，擇優(yōu)評選出成績(jì)優(yōu)異同學(xué)，頒發(fā)榮譽(yù)證書(shū)。
寒假閱讀主題活動(dòng)方案 11
因本次寒假時(shí)間較長(cháng)，為充分利用時(shí)間，把閱讀工作堅持不懈地抓緊抓實(shí)抓出成果，根據上級主管部門(mén)的要求，我校為安排好學(xué)生寒假的閱讀工作，開(kāi)展親子閱讀活動(dòng)，特制訂本方案，請各班主任和科任教師嚴格依據方案抓好落實(shí)。
一、指導思想
讓學(xué)生與書(shū)為友，和書(shū)作伴，讓讀書(shū)成為一種習慣，讓閱讀像呼吸一樣自然。通過(guò)讀書(shū)活動(dòng)的開(kāi)展，豐富暑假生活，讓書(shū)籍成為學(xué)生一生的朋友，在讀書(shū)中不斷陶冶情操，凝聚智慧，提升品味。
二、活動(dòng)目的
為進(jìn)一步提升學(xué)生發(fā)展核心素養，豐富學(xué)生假期文化生活，深化我�！罢緯�(shū)閱讀”活動(dòng)的落實(shí)，讓讀書(shū)成為習慣，引導廣大學(xué)生多讀書(shū)、讀好書(shū)、好讀書(shū)，倡導學(xué)生過(guò)一個(gè)快樂(lè )祥和、書(shū)香馥郁的假期。經(jīng)研究，學(xué)校決定開(kāi)展全校學(xué)生“書(shū)香潤心靈閱讀伴成長(cháng)”寒假讀書(shū)系列活動(dòng)，請全體同學(xué)認真對待此活動(dòng)。下學(xué)期開(kāi)學(xué)，學(xué)校將評出優(yōu)秀作品予以表彰。
三、活動(dòng)主題
書(shū)香潤心靈閱讀伴成長(cháng)
四、活動(dòng)時(shí)間
20xx年寒假
五、活動(dòng)對象
一至六年級全體學(xué)生及家長(cháng)
六、具體活動(dòng)措施及要求
活動(dòng)一：制作閱讀畫(huà)報
參與對象：1-2年級
評選方法：各班先行評選出優(yōu)秀作品10份上交學(xué)校，再由學(xué)校組織分年級評選出一等獎5名，二等獎10名，三等獎15名。
活動(dòng)二：做閱讀筆記
參與對象：3-6年級
評選方法：各班先行評選出優(yōu)秀作品10份上交學(xué)校，再由學(xué)校組織分年級評選出一等獎5名，二等獎10名，三等獎15名。
活動(dòng)三：讀后感
參與對象：5-6年級
評選方法：各班先行評選出優(yōu)秀作品10份上交學(xué)校，再由學(xué)校組織分年級評選出一等獎5名，二等獎10名，三等獎15名。
以上三項活動(dòng)將在下學(xué)期開(kāi)學(xué)后兩周內，完成評比，并進(jìn)行優(yōu)秀作品的展示。
活動(dòng)具體要求：
1.教育局為每個(gè)年級推薦了閱讀書(shū)目(目錄附后)，同學(xué)們可以根據實(shí)際需要選擇性閱讀。每天至少讀書(shū)1小時(shí)，并在班級企業(yè)微信群上進(jìn)行閱讀打卡，班主任做好統計，作為開(kāi)學(xué)后“閱讀小明星”的評選條件之一。
2.學(xué)生在完成這學(xué)期“必讀書(shū)目”的基礎上選購寒假“推薦書(shū)目”，自主自愿購買(mǎi)，獲得閱讀機會(huì )的同時(shí)充實(shí)家庭藏書(shū)。
七、給家長(cháng)的.建議
1.建立一個(gè)家庭書(shū)架。多陪孩子逛逛書(shū)店，精心選購圖書(shū)。
2.制訂一份讀書(shū)計劃。每個(gè)家庭根據自身實(shí)際，制定讀書(shū)計劃。倡導家長(cháng)與子女共同制定讀書(shū)計劃，并互相督促實(shí)施。確保每天在固定時(shí)間內堅持閱讀一定量的優(yōu)秀書(shū)籍，堅持每天讀書(shū)1小時(shí)，輕松閱讀，快樂(lè )閱讀。
3.多留一點(diǎn)共讀時(shí)光。給孩子創(chuàng )造良好的閱讀空間，與家人相約一起讀書(shū)，減少電視、電腦、手機干擾，創(chuàng )造綠色閱讀環(huán)境，讓孩子遠離嘈雜，靜心閱讀，讓閱讀成為一種生活習慣，成為一種生活方式。
寒假閱讀主題活動(dòng)方案 12
寒假即將來(lái)臨，xx區將開(kāi)展“博物閱知”寒假閱讀活動(dòng)。本次活動(dòng)采用創(chuàng )新閱讀方式，打通線(xiàn)上線(xiàn)下空間，讓全區中小學(xué)生、教師、家長(cháng)足不出戶(hù)就能觀(guān)文化遺產(chǎn)、游壯美山河、學(xué)傳統文化；發(fā)揮博物館的功能和價(jià)值，將關(guān)于中華文明的記憶悉數傳承，更好地書(shū)寫(xiě)社會(huì )進(jìn)步與保護文物共同發(fā)展的美好畫(huà)卷，為寒假生活打開(kāi)一個(gè)別樣的空間。
一、活動(dòng)目的：
為了引導學(xué)生多讀書(shū)，讀好書(shū)，形成讀書(shū)熱潮，接受中外文化的熏陶，陶冶性情，豐富人文精神，培養文化人格，提高學(xué)生素養，同時(shí)促進(jìn)校風(fēng)、學(xué)風(fēng)以及文明校園的建設，弘揚民族文化。
二、參加對象：
全校學(xué)生、家長(cháng)均可參加
三、活動(dòng)時(shí)間及具體安排
活動(dòng)時(shí)間：20xx年1月20日——2月17日
四、活動(dòng)平臺
活動(dòng)內容
本次活動(dòng)以“博物閱知”為主題，圍繞識“物”漂流、星“閱”起航、學(xué)以致“知”、“博”藝風(fēng)采四大板塊開(kāi)展，旨在引領(lǐng)學(xué)生了解文物背后深厚的文化底蘊，以及所隱藏的意志和精神，傳承其文化精髓；正視一件件安靜無(wú)聲的藏品的態(tài)度，掌握透過(guò)文物追溯歷史的思維方式；開(kāi)闊視野延伸領(lǐng)域，走進(jìn)源源不息的自然萬(wàn)物，找到探索這個(gè)世界的方式，體會(huì )到大自然的`廣闊與神奇；發(fā)揮博物館的功能和價(jià)值，將關(guān)于中華文明的記憶悉數傳承，更好地書(shū)寫(xiě)社會(huì )進(jìn)步與保護文物共同發(fā)展的美好畫(huà)卷。記憶不滅，文明永續。
活動(dòng)板塊：
1、識“物”漂流：國寶拼圖
2、星“閱”起航：學(xué)生閱讀&家長(cháng)閱讀
3、學(xué)以致“知”：博物知識&作家面對面
4、“博”藝風(fēng)采：主題創(chuàng )作分享&小組交流討論
六、活動(dòng)要求：
一內容要求
1、選擇恰當的主題，并在題目設計上能體現智慧與匠心；
2、選材巧妙，結構緊湊，思路清晰，層次分明；
3、真誠寫(xiě)作，真摯感受生活，表現真情實(shí)感，表達真實(shí)自我；必須原創(chuàng )（否則視為無(wú)效）
4、語(yǔ)言流暢，修辭手法及語(yǔ)法使用恰當；
5、體現思維能力，包括抽象思維、辯證思維、創(chuàng )新思維等。
二發(fā)布要求
1、由家長(cháng)、教師指導完成的作品，作品需標明指導教師或指導家長(cháng)；
2、發(fā)布的作品應與活動(dòng)主題相關(guān)，并嚴格遵守活動(dòng)平臺要求；（內容健康，積極向上）
3、嚴格遵守發(fā)帖規則，文明用語(yǔ)；
4、不得使用在往期活動(dòng)中已發(fā)布或已評獎的作品。
寒假閱讀主題活動(dòng)方案 13
為更好地貫徹新課程理念，全面提高學(xué)生的文化素養和綜合素質(zhì)，激勵學(xué)生多讀書(shū)、讀好書(shū)，為學(xué)生終身發(fā)展奠定深厚的人文知識基礎，提高學(xué)生的綜合素質(zhì)。根據學(xué)生讀書(shū)實(shí)際，xx縣第二小學(xué)定于20xx年寒假期間開(kāi)展“熱愛(ài)書(shū)籍，享受閱讀”讀書(shū)活動(dòng)，具體內容如下：
一、主題：
熱愛(ài)書(shū)籍，享受閱讀。
二、閱讀內容
以學(xué)校開(kāi)學(xué)訂閱的書(shū)目與語(yǔ)文課本推薦的書(shū)目為主，并結合自助閱讀。
1、低段（一、二年級）
(1）閱讀淺顯的童話(huà)、寓言、故事、兒歌、童謠、淺顯的古詩(shī)詞，以學(xué)校開(kāi)學(xué)初推薦的書(shū)單為主，其他適合低年級閱讀的書(shū)籍也可。
(2）一年級每天閱讀量不少于200字；二年級每天閱讀量不少于300字。
(3）積累成語(yǔ)、字詞，每天1個(gè)，假期不少于30個(gè)，并能背誦。
2、中段（三、四年級）
(1）閱讀著(zhù)名童話(huà)、寓言、故事。以學(xué)校開(kāi)學(xué)初推薦的書(shū)單為主，其他適合中年級閱讀的書(shū)籍也可。
(2）閱讀淺顯的科技文章，兒童報刊、人物傳記、中國歷史、文學(xué)作品。
(3）三年級每天閱讀量不少于400字；四年級每天閱讀量不少于600字。
(4）完成讀后感或讀書(shū)心得1篇。
3、高段（五、六年級）
(1）閱讀科技文章、文學(xué)名著(zhù)、中國歷史、人物傳記、兒童文學(xué)；以學(xué)校開(kāi)學(xué)初推薦的書(shū)單為主，其他適合高年級閱讀的書(shū)籍也可。
(2）五年級每天閱讀量不少于800字，六年級每天閱讀量不少于800字。
(3）完成讀后感或讀書(shū)心得1篇。
三、具體措施
1、動(dòng)員宣傳：假前召開(kāi)班會(huì )，讓學(xué)生明確閱讀任務(wù)和要求。各語(yǔ)文老師假前向家長(cháng)明確孩子在家的閱讀任務(wù)，幫助孩子準備閱讀書(shū)籍，制定閱讀計劃，督促孩子認真閱讀。
2、活動(dòng)實(shí)施：開(kāi)展“我和父母同讀一本書(shū)”活動(dòng)，通過(guò)家長(cháng)的閱讀行為創(chuàng )設家庭讀書(shū)氛圍，激發(fā)學(xué)生讀書(shū)興趣，通過(guò)與父母的'讀書(shū)交流，促進(jìn)孩子讀書(shū)熱情，提高讀書(shū)實(shí)效，家長(cháng)在假期中一定要起到監督作用。下學(xué)期開(kāi)學(xué)初，各班均舉行“好書(shū)伴我成長(cháng)”學(xué)生假期讀書(shū)匯報，并擇優(yōu)參加學(xué)校組織的“好書(shū)伴我成長(cháng)”學(xué)生讀書(shū)匯報會(huì )。
3、活動(dòng)總結：下學(xué)期開(kāi)學(xué)初各班選擇優(yōu)秀讀書(shū)筆記3篇，上交教導處。各班級評選班級讀書(shū)小明星，并評選最優(yōu)秀的2名上報教導處，評選優(yōu)秀讀書(shū)班集體。（全體學(xué)生閱讀量大，有高質(zhì)量的閱讀積累和讀書(shū)心得。）
四、具體要求
1、各班級要高度重視學(xué)生讀書(shū)工作，按照方案要求落實(shí)讀書(shū)活動(dòng)。
2、語(yǔ)文老師要在假前班會(huì )中，向學(xué)生提出讀書(shū)要求，指導學(xué)生怎樣閱讀以及如何記好讀書(shū)筆記。
3、各班級開(kāi)學(xué)初組織好讀書(shū)匯報會(huì )、讀書(shū)小明星的評選活動(dòng)。
4、讀書(shū)筆記統一用《采蜜本》，填寫(xiě)好閱讀記錄卡。
5、讀書(shū)筆記必須保證自己的讀書(shū)感悟，不得從書(shū)上、網(wǎng)上抄襲。
寒假閱讀主題活動(dòng)方案 14
一、活動(dòng)時(shí)間
20xx年1-2月。
二、主要步驟
第一階段（1月21日---1月25日）：宣傳發(fā)動(dòng)；
第二階段（1月26日---2月17日）：活動(dòng)開(kāi)展；
第三階段（2月18日---2月xx日）：總結表彰。
三、活動(dòng)主題
閱讀悅童年
四、活動(dòng)目的
1.激發(fā)全體師生的閱讀熱情，培養愛(ài)讀書(shū)的習慣，讓每個(gè)學(xué)生都愛(ài)上學(xué)習。
2.不斷濃厚學(xué)校特有的“書(shū)香校園”特色，提升學(xué)校的辦學(xué)品位。
3.營(yíng)造“書(shū)香家庭”氛圍，讓每個(gè)家長(cháng)更加關(guān)心孩子的閱讀和成長(cháng)。
五、活動(dòng)要求
1.為了有利于開(kāi)展年級讀書(shū)評比活動(dòng)，根據市教育局推薦閱讀書(shū)目，各班語(yǔ)文老師為學(xué)生推薦1-2本共同書(shū)目，學(xué)有余力的學(xué)生，在此基礎上還可以自主選擇喜愛(ài)的`書(shū)目進(jìn)行閱讀。
2.指導學(xué)生制訂假期閱讀計劃，指導認真閱讀，指導完成讀書(shū)作業(yè)。圍繞閱讀篇目，學(xué)生要完成以下作業(yè)：讀書(shū)卡（低年級），讀書(shū)筆記（中高年級），讀后感（中高年級），讀書(shū)小報（備選）。
3.各班要做好以讀書(shū)為主題的宣傳活動(dòng)，開(kāi)學(xué)后在教室墻壁上（或圖書(shū)角等欄目）開(kāi)辟“讀書(shū)交流園地”，營(yíng)造濃厚的校園書(shū)香氛圍。
4．班主任要向家長(cháng)宣傳讀書(shū)的意義及作用，發(fā)動(dòng)家長(cháng)與孩子共閱讀，做孩子讀書(shū)的好伙伴，并協(xié)助孩子按照老師的要求完成相關(guān)讀書(shū)作品。
5.假期閱讀中，堅持使用好閱讀存折，家長(cháng)及時(shí)記載，班主任可以請家長(cháng)定期將存折記載情況、親子閱讀圖片上傳班級群交流。班主任精選截圖提交。
6.教師假期閱讀教育專(zhuān)著(zhù)，或與學(xué)生同讀課外書(shū)目，做好讀書(shū)筆記，不少于4篇
六、活動(dòng)評比
1.各班級開(kāi)學(xué)初收集學(xué)生讀書(shū)成果，布置“讀書(shū)交流園地”，營(yíng)造開(kāi)學(xué)初的閱讀氛圍（可以張貼家庭閱讀圖片、閱讀存折圖片、讀書(shū)筆記圖片、讀書(shū)小報等）。學(xué)校組織“讀書(shū)交流園地”的評比，并拍圖留存。
2.各班開(kāi)展讀書(shū)卡（低年級）、讀書(shū)筆記（中高年級）、讀后感（中高年級）交流展示與評比。展評由班主任負責組織安排，在此基礎上，協(xié)同語(yǔ)文老師，向學(xué)校推薦讀書(shū)卡、讀書(shū)筆記、讀后感各5份（拍成清晰圖片提交語(yǔ)文組）參加校評比。
3.此項活動(dòng)的組織情況，記入班級考評項目。
4.開(kāi)展教師閱讀筆記評比。
5.期初進(jìn)行兩本書(shū)目的閱讀考級，誦讀篇目的過(guò)關(guān)背誦。（負責人：語(yǔ)文組）
希望廣大學(xué)生繼續與好書(shū)相伴，努力成長(cháng)為具有良好閱讀品質(zhì)的新一代。希各班級、各年級組織好本次讀書(shū)活動(dòng)，推進(jìn)書(shū)香校園，促進(jìn)學(xué)生健康成長(cháng)。希望全體家長(cháng)能大力支持學(xué)生讀書(shū)活動(dòng)，推進(jìn)書(shū)香家庭建設，為孩子養成良好的讀書(shū)習慣貢獻力量。
寒假閱讀主題活動(dòng)方案 15
一、指導思想
為落實(shí)“五項管理”規定，加強課外讀物管理，提高學(xué)生的綜合素質(zhì)，突出學(xué)�！皶�(shū)香校園”特色，我校繼續開(kāi)展“我與書(shū)本比個(gè)頭”主題閱讀活動(dòng)。通過(guò)開(kāi)展主題閱讀活動(dòng)，大力加強“書(shū)香班級”“書(shū)香少年”“書(shū)香家庭”建設，激發(fā)師生的讀書(shū)興趣，營(yíng)造濃郁的閱讀氛圍。
二、活動(dòng)目的
1、形成好讀書(shū)、讀好書(shū)的'良好風(fēng)氣。
2、使學(xué)生和家長(cháng)之間親子關(guān)系更融洽，開(kāi)闊視野，增長(cháng)知識，發(fā)展智力，陶冶情操，充實(shí)學(xué)生文化底蘊，提高學(xué)生全面素質(zhì)。
3、積極營(yíng)造書(shū)香班級，塑造內涵豐富、個(gè)性鮮明的校園文化。
三、活動(dòng)對象
1—6年級學(xué)生
四、活動(dòng)要求
1、學(xué)生根據學(xué)校推薦的書(shū)目自由選擇閱讀，也可選擇閱讀家長(cháng)推薦的書(shū)目。
2、保證閱讀時(shí)間。1—2年級學(xué)生每天不少于20分鐘，3—6年級每天不少于40分鐘。同學(xué)們合理安排課外閱讀時(shí)間，制定讀書(shū)計劃。
3、做好讀書(shū)筆記。每周作兩次讀書(shū)筆記，摘錄好詞、好句，通過(guò)閱讀的所思所想，寫(xiě)讀后感或“好書(shū)推薦稿”，培養“不動(dòng)筆墨不讀書(shū)”的良好習慣。
4、讀書(shū)實(shí)踐活動(dòng)。根據自己的興趣可以制作書(shū)簽、設計閱讀手抄報、錄制閱讀視頻等。
5、同學(xué)們可以每天在班級群進(jìn)行閱讀打卡。
備注：各班也可根據實(shí)際情況，開(kāi)展個(gè)性化閱讀活動(dòng)并留存資料。
五、表彰優(yōu)秀
1、開(kāi)學(xué)后各班根據學(xué)生閱讀情況評選10名“書(shū)香少年”、兩個(gè)“書(shū)香家庭”，學(xué)校根據各班開(kāi)展情況每個(gè)年級評選出兩個(gè)“書(shū)香班級”。
2、班級讀書(shū)展示：暫定四月份“世界讀書(shū)日”前后開(kāi)展班級讀書(shū)活動(dòng)，各年級組選出一個(gè)有特色的班級展示。
讓我們用閱讀開(kāi)啟新的一年！每天堅持讀書(shū)，一、二年級的小朋友們可以在爸爸媽媽的陪伴下感受讀書(shū)的樂(lè )趣；三至六年級的同學(xué)可以及時(shí)記錄心得或撰寫(xiě)讀后感，養成主動(dòng)積累的好習慣。在新年到來(lái)之際，愿孩子在好書(shū)的陪伴下，有全新突破，前途無(wú)量！
寒假閱讀主題活動(dòng)方案 16
蹉跎莫遣韶光老，人生唯有讀書(shū)好。為進(jìn)一步推動(dòng)學(xué)校讀書(shū)活動(dòng)的開(kāi)展，豐富學(xué)生的寒假生活，促進(jìn)書(shū)香校園、書(shū)香家庭氛圍的形成，xxx縣第二實(shí)驗小學(xué)將在20xx年寒假期間開(kāi)展“紙墨書(shū)香閱享至味”主題讀書(shū)活動(dòng)。
一、指導思想
讓學(xué)生以書(shū)為友，與書(shū)作伴，讓讀書(shū)成為一種習慣。通過(guò)讀書(shū)活動(dòng)的開(kāi)展，豐富寒假生活，讓書(shū)籍成為學(xué)生一生的朋友，在讀書(shū)中不斷陶冶情操，凝聚智慧，提升品味。
二、活動(dòng)主題
紙墨書(shū)香閱享至味
三、活動(dòng)目的
通過(guò)開(kāi)展讀書(shū)活動(dòng)，培養學(xué)生濃厚的閱讀興趣和良好的閱讀習慣，提高學(xué)生的閱讀、審美能力，使師生在閱讀中開(kāi)闊視野，增長(cháng)知識，陶冶情操，感受快樂(lè )。
四、參加對象
全校師生。
五、活動(dòng)時(shí)間
20xx年1月1日至2月6日。
六、活動(dòng)措施及要求
01、學(xué)生閱讀活動(dòng)
以書(shū)為友
學(xué)海無(wú)涯
02、沐浴書(shū)香，悅享成長(cháng)
一年級：“書(shū)香寒假”好書(shū)推薦卡
孩子們發(fā)揮想象力和創(chuàng )造力，親子共讀一本書(shū)，共同設計制作造型精美的好書(shū)推薦卡，推薦卡內容必須圍繞寒假期間閱讀的好書(shū)，圖文并茂。
二年級：“書(shū)香寒假”閱讀記錄卡
完成我的寒假閱讀記錄卡，紙張規格為A4，在A(yíng)4紙上進(jìn)行設計，每人完成一份（至少3張），要求圖文并茂，寫(xiě)一寫(xiě)閱讀感受，親子閱讀的快樂(lè )和發(fā)生的事情，還有爸爸媽媽的留言等。
三年級：“書(shū)香寒假”閱讀小報
A4紙制作，圍繞一本好書(shū)，將書(shū)中的主要內容、精彩語(yǔ)句，摘錄編寫(xiě)，主題鮮明，圖文并茂，設計新穎。
四年級：“書(shū)香寒假”推薦一本好書(shū)
A4紙制作，向大家推薦一本好書(shū)，在推薦好書(shū)時(shí)，不僅可以闡述這本書(shū)的故事梗概，還要有自己的體會(huì )，闡述推薦的理由等。
五年級：“書(shū)香寒假”閱讀思維導圖
A4紙制作，根據寒假期間閱讀推薦的書(shū)目，選一本精讀，繪制思維導圖。
六年級：“書(shū)香寒假”讀書(shū)主題研究
圍繞寒假閱讀的書(shū)目進(jìn)行主題研究型閱讀研究，主題可以是對書(shū)中的某個(gè)人物的分析，可以是對某個(gè)情節的探究，可以是對作者寫(xiě)作背景的剖析，可以和父母小伙伴一起研究，呈現的方式多樣，要求完成一篇讀后感（要打印出來(lái)，注意格式）。
寒假結束后，各班語(yǔ)文教師的“開(kāi)學(xué)第一課”要求圍繞推薦書(shū)目開(kāi)展主題閱讀交流活動(dòng)，結合各年段的任務(wù)，檢查孩子們完成情況，各班選出三幅優(yōu)秀作品以組為單位交教導處王愛(ài)霞老師。
03、古詩(shī)古韻，經(jīng)典誦讀
詩(shī)的語(yǔ)言，典藏著(zhù)悠久的歷史文化；詩(shī)的音韻，演繹著(zhù)華夏的風(fēng)骨精神誦。寒假期間，我們通過(guò)“經(jīng)典誦讀”活動(dòng)，感受千年文字的`力量。
★活動(dòng)形式
1、每天不少于10分鐘時(shí)間進(jìn)行經(jīng)典誦讀，拍照或視頻留存。
2、誦讀內容由語(yǔ)文老師依據本班學(xué)生情況制定。
★成果展示
錄制經(jīng)典誦讀小視頻，開(kāi)學(xué)后各班推選1份優(yōu)秀誦讀視頻交教導處進(jìn)行評獎?wù)故尽?/p>
04、書(shū)藝文心，筆墨飄香
漢字書(shū)寫(xiě)不僅是中國文化啟蒙的起點(diǎn)，更是學(xué)生應該具備的基本素質(zhì)。寒假期間請大家堅持書(shū)寫(xiě)練習，養成良好的寫(xiě)字習慣，提高書(shū)寫(xiě)水平、形成良好的習慣和品格。
★活動(dòng)形式
1、每天抽出10分鐘為學(xué)生練字時(shí)間，重點(diǎn)以硬筆書(shū)法為主，開(kāi)學(xué)時(shí)，上交一張有你自己創(chuàng )意裝飾的書(shū)法作品（規格A4紙大小，豎版）。
2、學(xué)生練字內容由語(yǔ)文老師依據本班學(xué)生情況制定。
★成果展示
開(kāi)學(xué)后各班推選1-2份優(yōu)秀書(shū)法作品交教導處進(jìn)行評獎?wù)故尽?/p>
05、教師閱讀活動(dòng)
書(shū)香寒假
書(shū)香致遠
每天保證1小時(shí)以上的閱讀時(shí)間，讀教育著(zhù)作或專(zhuān)業(yè)書(shū)籍，寫(xiě)摘錄感悟。開(kāi)學(xué)后以教研組為單位上交讀書(shū)成果（讀書(shū)筆記、讀后感等），并以教研組為單位開(kāi)展讀書(shū)交流活動(dòng)。
墨韻飄香
堅持書(shū)法練習。開(kāi)學(xué)后每位教師上交一份最滿(mǎn)意的書(shū)法作品，以教研組為單位進(jìn)行成果展示。
筆耕不輟
完成一篇教育敘事。教育教學(xué)工作中經(jīng)歷的人、事、課（自己的、學(xué)生的、同事的、學(xué)習培訓的……），小切口，真敘事，真感悟，不少于1000字。開(kāi)學(xué)后以教研組為單位上交作品。
一本書(shū)就像一艘船，把人帶向遠方。親愛(ài)的老師、同學(xué)們，捧起書(shū)來(lái)，讓我們在一本本書(shū)里尋找詩(shī)意的遠方！以書(shū)為友，讓讀書(shū)成為一種習慣，一種追求，一種快樂(lè )！
寒假閱讀主題活動(dòng)方案 17
一、活動(dòng)目的
1、通過(guò)活動(dòng)的開(kāi)展，使學(xué)生養成良好的讀書(shū)習慣，使閱讀成為家庭的'靚景。
2、通過(guò)活動(dòng)的開(kāi)展，使學(xué)生學(xué)會(huì )讀書(shū)、學(xué)會(huì )表達，學(xué)會(huì )書(shū)寫(xiě)。促進(jìn)學(xué)生的知識更新，活躍學(xué)生的思維，促進(jìn)學(xué)生精神成長(cháng)，綜合提升全面素養。
二、活動(dòng)內容
1、老師推薦我來(lái)看
�。�1）書(shū)目推薦：為有效推進(jìn)讀書(shū)活動(dòng)的開(kāi)展，加快學(xué)生讀書(shū)進(jìn)程，要求以級段為單位給學(xué)生推薦5本書(shū)目（其中必須有一本是外國文學(xué)作品），書(shū)目可參考期初下發(fā)的學(xué)校推薦書(shū)目、微信公眾賬號上發(fā)布的“20xx寒假書(shū)單”，要求寒假學(xué)生至少閱讀書(shū)目中的一本。
�。�2）電影推薦：各年級推薦5部?jì)?yōu)秀電影作品，要求學(xué)生至少觀(guān)看其中一部。
2、讀好書(shū)來(lái)品書(shū)香
�。�1）開(kāi)展“振華”杯寒假讀書(shū)征文比賽。請各年級學(xué)生在寒假中認真閱讀教師推薦書(shū)目，撰寫(xiě)讀后感，下學(xué)期初上每班上交5篇優(yōu)秀讀后感。
�。�2）開(kāi)展“振華”杯寒假觀(guān)影征文比賽，下學(xué)期初上每班上交1篇優(yōu)秀觀(guān)后感。
備注：低年級可以只寫(xiě)幾句話(huà)感悟，中高年級征文要求內容具體、中心突出、語(yǔ)言通順、層次清楚。要寫(xiě)出真情實(shí)感，不能抄襲。
3、堅持每日一練字
為提高學(xué)生的寫(xiě)字水平，要求1—6年級學(xué)生，每人每天堅持練字。
低年級以鉛筆字為主，中高年級以鋼筆字為主，下學(xué)期初每位學(xué)生至少提交5頁(yè)以上練字作業(yè)。期初每班提交10份優(yōu)秀作業(yè)，進(jìn)行“振華”杯寒假小書(shū)法家評選。課外學(xué)習毛筆書(shū)法的學(xué)生，期初還可提交一份優(yōu)秀作品進(jìn)行評選，人數不限。
三、獎勵措施
上述三個(gè)活動(dòng)，均會(huì )在期初進(jìn)行評選，并進(jìn)行證書(shū)、獎品的頒發(fā)，除學(xué)生塊面的獎項外，還將產(chǎn)生“指導教師獎”。優(yōu)秀作品還將在學(xué)校微信公眾平臺發(fā)布，或推送無(wú)錫市教育網(wǎng)進(jìn)行發(fā)表。請老師們根據上述活動(dòng)方案，針對不同的年級、班級學(xué)情進(jìn)一步完善方案、細化指導，還可以在各班QQ群中組織學(xué)生展開(kāi)討論，分享所得，爭取讓學(xué)生讀有所獲，觀(guān)有所感，書(shū)有所進(jìn)。
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