初中學(xué)�？�(jì)效工資實(shí)施方案（精選5篇）

　　為了確保工作或事情能有條不紊地開(kāi)展，就常常需要事先準備方案，方案的內容和形式都要圍繞著(zhù)主題來(lái)展開(kāi)，最終達到預期的效果和意義。那么什么樣的方案才是好的呢？以下是小編整理的初中學(xué)�？�(jì)效工資實(shí)施方案（精選5篇），希望能夠幫助到大家。

　　初中學(xué)�？�(jì)效工資實(shí)施方案1

　　為提升我校教育教學(xué)水平，改革完善學(xué)�，F行收入分配機制，充分發(fā)揮獎勵性績(jì)效工資的激勵作用，調動(dòng)教職工愛(ài)崗敬業(yè)，勤奮工作，主動(dòng)完成各項工作任務(wù)的積極性，特制定本方案。

　　一、獎勵性績(jì)效工資分配原則

　　1、堅持以教學(xué)為重，促進(jìn)學(xué)校全面發(fā)展和短板弱項工作任務(wù)提升。

　　2、堅持按勞分配，重實(shí)績(jì)、重貢獻、重責任，向教學(xué)科研一線(xiàn)傾斜。

　　3、堅持權利下放，創(chuàng )新管理機制，建立校系二級分配體系。

　　二、獎勵性績(jì)效工資發(fā)放范圍

　　獎勵性績(jì)效工資發(fā)放對象為全體在崗人員。

　　三、獎勵性績(jì)效工資的構成與指導標準

　　原獎勵性績(jì)效工資由工作效能補貼、綜合目標獎兩部分構成。本方案將“工作效能補貼”分為工作量績(jì)效、人才績(jì)效、項目績(jì)效、獎勵績(jì)效和其它績(jì)效五部分，共占獎勵性績(jì)效工資總量的90%；綜合目標獎，改為年終考核獎，占獎勵性績(jì)效工資總量的10%。

　�。ㄒ唬┕ぷ髁靠�(jì)效

　　根據在崗人員當年完成崗位規定的工作量情況所支付的績(jì)效，每月采用預發(fā)的形式發(fā)放，年底統一核算，多退少補。

　　1、人員分類(lèi)及相應工作量績(jì)效總量分割方法

　�。�1）全校享受工作量績(jì)效人員分為兩類(lèi)：

　　第一類(lèi)：教學(xué)人員：全體以課時(shí)計算工作量人員，即全體校內專(zhuān)任教師、實(shí)驗教師。

　　第二類(lèi)：非教學(xué)人員：全體不以課時(shí)計算工作量人員，即全體管理人員、教輔人員、輔導員、工勤人員。

　�。�2）工作量績(jì)效總量分割方法：

　　教學(xué)人員、非教學(xué)人員年工作量績(jì)效總量分割方法采用“加權平均值法”。

　�。�3）工作量績(jì)效總量具體分割：

　　工作量績(jì)效年總量設為M，教學(xué)人員工作量績(jì)效年總量為M1，非教學(xué)人員工作量績(jì)效年總量為M2。

　　M=M1+M2，分割方法如下：

　　M1=（M/全體人員系數加權總值）×教學(xué)人員系數加權總值；

　　M2=（M/全體人員系數加權總值）×非教學(xué)人員系數加權總值。

　　全體人員系數加權總值：學(xué)校全體享受工作量績(jì)效人員崗位權重系數之和。

　　教學(xué)人員系數加權總值：學(xué)校享受工作量績(jì)效教學(xué)人員崗位權重系數之和。

　　非教學(xué)人員系數加權總值：學(xué)校享受工作量績(jì)效非教學(xué)人員崗位權重系數之和。

　　2、教學(xué)人員工作量績(jì)效

　�。�1）教學(xué)人員分為專(zhuān)任教師和實(shí)驗教師。根據教學(xué)人員資格崗位和教學(xué)、科研工作量完成情況，設立教學(xué)人員工作量績(jì)效。

　�。�2）教學(xué)人員工作量績(jì)效采用二級分配的辦法，先預留部分資金用于教務(wù)處統一管理選修課程，再按一定比例分割到各系部，分割方法為：

　　各系部教學(xué)人員分割工作量績(jì)效年總量設為N，各系部實(shí)驗教師分割坐班工作量績(jì)效年總量為N1，各系部全部教師二次分割工作量績(jì)效年總量為N2。

　　N=N1+N2

　　N1=全體人員月均工作量績(jì)效基數×各系部實(shí)驗教師系數加權總值×10個(gè)月×65%。

　　全體人員月均工作量績(jì)效基數=M/全體人員系數加權總值/12個(gè)月。

　　N2=（各系部20xx年課時(shí)總量/全校20xx年課時(shí)總量×65%+各系部教學(xué)人員系數加權總值/全校教學(xué)人員系數加權總值×35%）×（M1-預留的用于教務(wù)處統一管理選修課程的資金-全校實(shí)驗教師坐班工作量績(jì)效年總量）。

　　全校實(shí)驗教師坐班工作量績(jì)效年總量=各系部實(shí)驗教師分割坐班工作量績(jì)效年總量之和。

　�。�3）各系部根據自身實(shí)際，制定本系部教學(xué)人員工作量績(jì)效分配辦法，并從中提取一定比例的工作量績(jì)效出來(lái)發(fā)揮管理杠桿作用，提高本系部教學(xué)人員的工作積極性。

　�。�4）教學(xué)人員工作量績(jì)效由教學(xué)工作量績(jì)效和科研工作量績(jì)效兩部分組成，分別占剩余總量的85%和15%。教學(xué)工作量包括理論授課、實(shí)驗實(shí)訓和課程考核等工作量，管理和計算辦法詳見(jiàn)本系部教學(xué)人員工作量績(jì)效分配辦法和附件1《滄州醫學(xué)高等專(zhuān)科學(xué)校非課堂教學(xué)工作量計算辦法》；科研工作量指教學(xué)人員在完成教育教學(xué)和其它工作的同時(shí)，積極從事科學(xué)研究工作，計分辦法詳見(jiàn)附件2《滄州醫學(xué)高等專(zhuān)科學(xué)校教學(xué)人員科研工作量積分及績(jì)效折算辦法》。

　�。�5）學(xué)校設定基本教學(xué)工作量和最高教學(xué)工作量

　　低于基本教學(xué)工作量的，可以由系部安排其它工作量補足。仍不能完成的，次年扣發(fā)全部工作量績(jì)效。

　　超過(guò)最高教學(xué)工作量的，超出部分不再享受教學(xué)工作量績(jì)效。

　　3、非教學(xué)人員工作量績(jì)效

　　根據非教學(xué)人員崗位職責和工作完成情況，設立非教學(xué)人員工作量績(jì)效。其計算方法如下：

　　非教學(xué)人員工作量績(jì)效=非教學(xué)人員月均工作量績(jì)效基數×崗位權重系數。

　　非教學(xué)人員月均工作量績(jì)效基數=M2/非教學(xué)人員系數加權總值/12個(gè)月。

　�。ǘ�）人才績(jì)效

　　主要用于學(xué)校引進(jìn)和培養的高層次人才等，包括博士學(xué)位津貼、專(zhuān)業(yè)帶頭人津貼、骨干教師津貼等（不能重復享受，按最高標準享受）

　�。ㄈ�）項目績(jì)效

　　主要用于各類(lèi)專(zhuān)項項目，包括教學(xué)改革、科研專(zhuān)項、優(yōu)質(zhì)校建設等，按照項目匹配經(jīng)費和固定績(jì)效方式予以支持，詳見(jiàn)附件3《滄州醫學(xué)高等專(zhuān)科學(xué)校項目績(jì)效實(shí)施辦法》。

　�。ㄋ模┆剟羁�(jì)效

　　主要用于教科研獎勵、技能競賽獎勵、綜合性獎勵等，詳見(jiàn)附件4《滄州醫學(xué)高等專(zhuān)科學(xué)校獎勵管理辦法》、附件5《滄州醫學(xué)高等專(zhuān)科學(xué)校教學(xué)改革與創(chuàng )新項目獎勵辦法》及附件6《滄州醫學(xué)高等專(zhuān)科學(xué)�？蒲谐晒�獎勵辦法》等文件。

　�。ㄎ澹┢渌�績(jì)效

　　主要包括責任津貼、專(zhuān)兼職輔導員超工作量津貼、臨床一線(xiàn)保留津貼、值班費等。

　　專(zhuān)兼職輔導員超工作量津貼

　　專(zhuān)職輔導員按照1:200標準管理班級，最多不超過(guò)300人，超過(guò)200人按每生4元標準計算超工作量。

　　兼職輔導員（專(zhuān)任教師和行政管理人員擔任輔導員）擔任1個(gè)標準班（50—60人），每班按400元享受兼職輔導員津貼，少于50人的班級享受300元兼職輔導員津貼。原則上兼職輔導員帶班不超過(guò)1個(gè)。

　�。�六）年終考核獎

　　年終考核獎原則上占獎勵性績(jì)效總量的10%，因特殊需要，可按績(jì)效工資總量實(shí)際結余進(jìn)行發(fā)放。年終考核獎結合年度考核結果發(fā)放，每年發(fā)放一次。

　　年終考核獎=年終考核獎基數×崗位權重系數。

　　年終考核獎基數=年終考核獎總量/全體人員系數加權總值。

　　四、獎勵性績(jì)效工資的發(fā)放程序

　　1、專(zhuān)任教師和實(shí)驗教師工作量績(jì)效具體操作流程為：各系部按照本系部教學(xué)人員工作量績(jì)效分配辦法，每年分兩次于開(kāi)學(xué)前將下學(xué)期的工作量績(jì)效（每學(xué)期分6輪核算）報人事處備案，由學(xué)校統一發(fā)放。同時(shí)，各系部需每月將實(shí)際授課情況報教務(wù)處備案，每半年將科研工作量情況報科研處備案。

　　2、黨政、系部管理人員、教輔人員、工勤人員工作量績(jì)效發(fā)放流程為：各處室、系部每月第一周將所屬人員上月考勤結果報人事處，人事處根據考勤情況，按程序核算工作量績(jì)效，并由學(xué)校統一發(fā)放。

　　3、專(zhuān)兼職輔導員超工作量津貼，由各系部每月（寒暑假除外）根據考核情況進(jìn)行統計核定，學(xué)工部進(jìn)行匯總審核，并于每月15日前送人事處備案，由學(xué)校統一發(fā)放。

　　4、人才績(jì)效、項目績(jì)效、獎勵績(jì)效，由有關(guān)部門(mén)按照相關(guān)文件規定審核測算，并送人事處備案，由學(xué)校統一發(fā)放。

　　5、年終考核獎根據年度考核結果，于次年年初發(fā)放。

　　五、獎勵性績(jì)效工資的其他規定

　　1、工作量績(jì)效每年按12個(gè)月固定進(jìn)行發(fā)放（教學(xué)人員工作量績(jì)效每年按12次發(fā)放，元旦之后至寒假產(chǎn)生的課時(shí)計入上年度）。

　　2、工作量績(jì)效以預發(fā)的辦法發(fā)放，年底統一核算。

　　3、每年未能完成基本教學(xué)工作量的，次年扣發(fā)全部工作量績(jì)效。

　　4、每年未能完成額定科研工作量的，當年年底按未完成比例扣發(fā)科研工作量績(jì)效。

　　5、本科班課時(shí)費標準，根據本系部實(shí)際情況可以適當上浮，但不能超過(guò)10%。

　　6、校內兼課教師課時(shí)費標準為專(zhuān)任教師課時(shí)費標準的1/2。

　　7、各專(zhuān)業(yè)根據學(xué)校人才培養方案，制定校外兼職教師聘任計劃，經(jīng)學(xué)校人事處、教務(wù)處審批后執行。校外兼職教師任課所產(chǎn)生的課時(shí)費用不納入學(xué)校獎勵性績(jì)效工資總量。

　　8、經(jīng)學(xué)校審核批準，教學(xué)人員脫產(chǎn)參加院企進(jìn)修、訪(fǎng)問(wèn)學(xué)者，享受本系部教學(xué)工作量績(jì)效平均數的1/2，保留科研工作量績(jì)效。

　　9、經(jīng)學(xué)校審核批準，參加全日制脫產(chǎn)學(xué)歷學(xué)習的人員，自自脫產(chǎn)之日的次月起停發(fā)工作量績(jì)效（教學(xué)人員保留科研工作量績(jì)效）；能夠不定期回校承擔教學(xué)任務(wù)的，按校內兼課教師標準發(fā)放課時(shí)費。

　　10、女職工生育且符合國家政策，在產(chǎn)假內享受?chē)�家規定的檔案工資、生育險補貼，停發(fā)工作量績(jì)效（教學(xué)人員保留科研工作量績(jì)效）。

　　11、病假，15天以?xún)�，按離崗天數扣發(fā)工作量績(jì)效，超過(guò)15天者，扣發(fā)其當月全部工作量績(jì)效；事假，10天以?xún)�，按離崗天數扣發(fā)工作量績(jì)效，超過(guò)10天者，扣發(fā)半個(gè)月工作量績(jì)效，超過(guò)15天者，扣發(fā)當月全部工作量績(jì)效；婚假、喪假，超出國家規定時(shí)間的部分，按離崗天數扣發(fā)。離崗天數為自離崗當天起，按日歷連續計算。

　　12、教職工每曠工1天（含1天以?xún)龋�，扣發(fā)1個(gè)月的工作量績(jì)效；累計曠工2天，扣發(fā)3個(gè)月的工作量績(jì)效；累計曠工5天，扣發(fā)6個(gè)月的工作量績(jì)效；累計曠工10天，扣發(fā)當年全部工作量績(jì)效。

　　13、因各種原因被解聘的人員，自次月起停發(fā)工作量績(jì)效；被學(xué)校認定為工作失誤或嚴重失職的人員，從當月起停發(fā)工作量績(jì)效，并根據情節輕重，做出相應處理。

　　14、教學(xué)人員脫產(chǎn)參加院企進(jìn)修、訪(fǎng)問(wèn)學(xué)者，減除其不在校期間的基本教學(xué)工作量要求，額定科研工作量要求不變。

　　15、全日制脫產(chǎn)學(xué)歷學(xué)習、女職工生育等人員，減除其停發(fā)工作量績(jì)效期間應承擔的崗位任務(wù)（教學(xué)人員額定科研工作量要求不變）。

　　16、無(wú)論何種原因扣發(fā)工作量績(jì)效的人員，其崗位任務(wù)要求不變。

　　17、高層次人才（碩士研究生及以上人員）自人事關(guān)系進(jìn)校之日起，享受工作量績(jì)效；新調入非高層次人才半年后享受工作量績(jì)效。

　　18、實(shí)行獨立核算的部門(mén)，參照學(xué)校相應崗位職級標準制訂本部門(mén)的獎勵性績(jì)效工資分配辦法，并報人事處審核備案。

　　初中學(xué)�？�(jì)效工資實(shí)施方案2

　　一、獎勵性績(jì)效工資考核發(fā)放對象

　　獎勵性績(jì)效工資考核發(fā)放對象為在編在職教職工。

　　見(jiàn)習期間的教師，學(xué)校根據其工作數量和工作質(zhì)量在獎勵性績(jì)效工資總量中發(fā)給一定的補貼。

　　二、獎勵性績(jì)效工資發(fā)放原則

　　體現按勞分配、按工作實(shí)績(jì)分配的原則，在原有基礎上，適當縮小差距，力爭合理體現差異，把教職工的貢獻、績(jì)效與收入掛鉤，根據工作的數量和質(zhì)量考核發(fā)放，提高教師尤其是優(yōu)秀骨干教師的收入水平，構建充滿(mǎn)生機和活力的分配機制。

　　三、教師獎勵性績(jì)效工資的分類(lèi)、項目及測算標準

　　教師獎勵性績(jì)效工資分設師德師風(fēng)獎、履行職責獎、出滿(mǎn)勤獎、工作量獎、工作質(zhì)量獎。

　�。ㄒ唬�師德師風(fēng)獎。（占獎勵性績(jì)效工資總量的15%）

　　對思想道德品質(zhì)端正、遵守法紀、遵守《中小學(xué)教師職業(yè)道德規范》、為人師表、愛(ài)崗敬業(yè)、關(guān)愛(ài)學(xué)生的教職工發(fā)放師德師風(fēng)獎。

　　對有下列現象的工作人員實(shí)行師德師風(fēng)獎一票否決：

　�、艆⑴c有償家教；

　�、破缫�、侮辱、體罰和變相體罰學(xué)生；

　�、且苑欠ǚ绞奖磉_訴求、干擾正常教育教學(xué)秩序、損害學(xué)生利益；

　�、绕渌麕煹率Х对斐蓢乐夭涣加绊懙�。

　�。ǘ�）履行職責獎。（占獎勵性績(jì)效工資總量的10%）

　　對認真履行工作職責，完成學(xué)校分配的工作且教育教學(xué)質(zhì)量較高或服務(wù)質(zhì)量好且日�？己撕细竦墓ぷ魅藛T發(fā)放履行職責獎。

　　對有下列現象的工作人員實(shí)行履行職責獎一票否決：

　�、湃魏卫碛�、任何方式下不履行教育教學(xué)職責；

　�、乒ぷ鲬B(tài)度差、責任心不強，出現重大教學(xué)責任事故；

　�、遣荒苈男邪踩�管理職責，造成安全責任事故。

　�。ㄈ�）出滿(mǎn)勤獎。（占獎勵性績(jì)效工資總量的5%）

　�、挪荒苈男姓埣僦贫�，有曠職現象；

　�、平�(jīng)常遲到早退，全學(xué)期累計超過(guò)20次；

　�、遣∈录俪�過(guò)規定天數。

　�。ㄋ模┕ぷ髁开劊�約占獎勵性績(jì)效工資的40%）

　　工作量獎按月考核計發(fā)，一年執行10個(gè)月。根據學(xué)校工作人員的崗位分別設置教師課時(shí)津貼、班主任工作津貼。

　　1．課時(shí)津貼

　　課時(shí)津貼是教學(xué)工作津貼。以教師每周實(shí)際授課課時(shí)、教案為主要依據計發(fā)。根據國家規定的教學(xué)計劃及編制標準計算課時(shí)工作量，兼顧年級、學(xué)科等因素確定適當的浮動(dòng)系數。

　　1）計算原則：

　�、欧擦腥胝�常周課時(shí)的課均屬計算范圍；

　�、萍瓤紤]備課量，又考慮課時(shí)數；

　�、且灾苷n時(shí)為基數作為發(fā)放月津貼的依據。

　�、葘�學(xué)科之間、年級之間的不平衡因素，用浮動(dòng)系數平衡。

　�、蓪τ嘘P(guān)學(xué)科、有關(guān)職務(wù)的教師，用附加課時(shí)的辦法計算工作量。

　　2）計算方法：

　�、呕鶖嫡n時(shí)數的計算：基數課時(shí)數按周教案數和周課時(shí)數進(jìn)行計算（年級系數、學(xué)科系數不同的分別計算）。

　�、聘�動(dòng)系數標準：

　�、賹W(xué)科系數：語(yǔ)文、數學(xué)、英語(yǔ)1.3；物理、化學(xué)1.25；政治、歷史、地理、生物1.05(初三政治、歷史1.15)；其它學(xué)科1.00。

　�、谀昙壪禂担撼跞�語(yǔ)、數、英、物、化、政、史為1.25，初一、初二語(yǔ)、數、英、物為1.15，其它學(xué)科為1。

　�、歉郊诱n時(shí)標準：

　�、倌昙壗M長(cháng)3課時(shí)；教研組長(cháng)1課時(shí)（組員人數超過(guò)10人另加1課時(shí)）；備課組長(cháng)：語(yǔ)、數、英4課時(shí)，物、化3課時(shí)，政、史2課時(shí)，其它1課時(shí)；工會(huì )、共青團副職2課時(shí)，兼職的按實(shí)計算。

　�、隗w育教師負責出操，折合1課時(shí)。

　�、蹖W(xué)校電教教師負責學(xué)校網(wǎng)站管理，網(wǎng)絡(luò )設備維護，相關(guān)年級的成績(jì)輸入和分析，折合為2～9課時(shí)。

　�、軐W(xué)校兼職教科員工作折合5課時(shí)計算。

　�、輩⒓訉ёo每月計算3課時(shí)。

　　另：縣骨干教師、市骨干教師、縣學(xué)科帶頭人、市學(xué)科帶頭人、特級教師的附加津貼按上級要求執行，不列入學(xué)校獎勵性績(jì)效工資總量計算。

　�、染C合計算辦法：周總課時(shí)數（教師工作量折合周課時(shí)總數）＝周課時(shí)數×學(xué)科系數×年級系數＋周教案數＋附加課時(shí)數。

　　個(gè)人課時(shí)津貼額＝單位課時(shí)津貼標準×周總課時(shí)數。單位課時(shí)津貼標準根據學(xué)校獎勵性績(jì)效工資總量核定。

　�、善渌�：

　�、僭谝痪�(xiàn)上課的男年滿(mǎn)55周歲、女年滿(mǎn)50周歲的高級教師，教學(xué)任務(wù)不足該學(xué)科滿(mǎn)工作量的一半，但能完成指導培養青年教師任務(wù)和其它工作者，可領(lǐng)取教師平均課時(shí)津貼，如超過(guò)該學(xué)科滿(mǎn)工作量的一半，按平均津貼+超過(guò)課時(shí)數×學(xué)科系數×年級系數×課時(shí)津貼單位計算。其他在一線(xiàn)上課的男年滿(mǎn)55周歲、女年滿(mǎn)50周歲的教師，在其實(shí)際課時(shí)數的基礎上上浮20%。

　�、诮M織指導課外興趣小組和課外研究性學(xué)習活動(dòng)，校級興趣小組活動(dòng)（要有活動(dòng)計劃和活動(dòng)記載）每次記一課時(shí)，初三研究性學(xué)習活動(dòng)每次記二分之一課時(shí)，初一、初二興趣小組活動(dòng)每次記三分之一課時(shí)。

　�、矍啻褐�友工作室每次值班記三分之一課時(shí)。

　　早讀值班每班每次計二分之一課時(shí)；午自修值班每班每天計一課時(shí)；晚自修管理每次記二分之一課時(shí)。早讀值班和午自修值班附加課時(shí)總量計算為：周課時(shí)數×月數早讀值班、午自修值班以及晚自修值班附加課時(shí)均實(shí)行年級總量核定。

　　教師在完成教學(xué)工作的同時(shí)，服從學(xué)校分工，積極完成學(xué)校指定的其它固定性工作任務(wù)，由學(xué)校酌情考慮附加課時(shí)計算工作量津貼。

　　2．班主任津貼

　　班主任津貼每月350元（全年發(fā)放十個(gè)月）已隨工資發(fā)放。

　�。ㄎ澹┕ぷ髻|(zhì)量獎（約占教師獎勵性績(jì)效工資總量的30%）

　　1.教育教學(xué)和工作實(shí)績(jì)獎

　　發(fā)放辦法：

　　分學(xué)期考核，由年級分學(xué)期考核實(shí)施，主要考核教師學(xué)科教學(xué)情況。

　　校均分全縣第一，考核等級均上浮一檔（100元）；所教班級均分名次在全年級后三分之一的考核等級為平均檔。

　　校均分不是全縣第一的，所教班級均分名次在全年級前三分之一的，考核等級上浮一檔（100元）；所教班級均分名次在全年級中間三分之一的，考核等級為平均檔；所教班級均分所教班級均分名次在全年級后三分之一的，考核等級下浮一檔（100元）。

　　按照上述辦法考核應該下浮一檔的，如果所教班級與接班時(shí)的情況相比，校名次進(jìn)步5個(gè)名次以上或所教班級年級前30%人數達到或超過(guò)年級平均數的，則不實(shí)行下浮。

　　行政人員按照上述辦法進(jìn)行考核，根據考核結果，在其核定的獎勵性績(jì)效工資總量中進(jìn)行浮動(dòng)。

　　考核要求：

　�、艊栏駡绦薪虒W(xué)六認真的相關(guān)要求，根據學(xué)校要求完成相關(guān)教學(xué)任務(wù)，積極參加教研活動(dòng)，聽(tīng)課節次達到學(xué)校要求。

　�、茻o(wú)提前上課、拖課、違規輔導等現象，無(wú)監考不到位或違規、閱卷出現嚴重差錯或較多差錯的現象。

　�、悄軋A滿(mǎn)完成教學(xué)任務(wù)，教育教學(xué)質(zhì)量較好，能認真組織相關(guān)課外活動(dòng)或興趣小組活動(dòng)并取得較好成績(jì)。

　　以上三項要求為否決項，每違反一次（項），視情節輕重，從工作實(shí)績(jì)獎中扣除50—100元。

　　2.中考目標考核獎

　�、弄剟顚ο螅�

　　在中考中成績(jì)優(yōu)秀，達到或超過(guò)學(xué)校提出的既定目標的初三年級任課教師、及初一、二年級的全體任課教師。

　�、篇剟顦藴剩褐锌寄繕丝己霜�，初三教師一般每人獎勵900元，初一、初二年級全體任課老師每人獎勵400元。

　　初三任課教師中考目標考核獎與當學(xué)期教育教學(xué)和工作實(shí)績(jì)獎合并進(jìn)行考核。具體考核辦法參照教育教學(xué)和工作實(shí)績(jì)獎的考核辦法，主要以中考成績(jì)?yōu)橐罁��?/p>

　　3.優(yōu)秀班主任獎

　　班主任常規管理獎：實(shí)行按月考核，年終一次性發(fā)放。學(xué)校每月根據常規管理扣分情況進(jìn)行年級排名，扣分少的前30%的班級為一等獎，獎勵班主任50元；30%后至60%前的班級為二等獎，獎勵班主任30元。全年發(fā)放10個(gè)月，每月考核一次，年終累計發(fā)放。

　　優(yōu)秀班主任獎：根據常規管理情況和班級綜合管理情況，各年級按照60%的比例評選優(yōu)秀班主任，優(yōu)秀班主任每學(xué)期評選一次，每次獎勵100元。

　　4．“金鑰匙”獎

　　金鑰匙獎主要獎勵優(yōu)課評比、輔導學(xué)生競賽、教育教學(xué)論文發(fā)表與獲獎等方面取得突出成績(jì)的教師，優(yōu)課評比、輔導學(xué)生競賽獎勵標準參照原津貼發(fā)放方案中的辦法。

　　教育教學(xué)論文發(fā)表獎勵標準：省級報刊80元，市級報刊60元，縣級報刊50元。

　　教育教學(xué)論文獲獎獎勵標準：省一等獎80元，二等獎70元，三等獎60元；市一等獎60元，二等獎50元，三等獎40元；縣一等獎50元，二等獎40元，三等獎30元。

　　四、行政人員獎勵性績(jì)效工資的考核發(fā)放

　　行政人員經(jīng)考核，實(shí)行獎勵性績(jì)效工資一次性核定的辦法。

　　1．測算辦法：以全校教職工獎勵性績(jì)效工資的平均量為基數乘以相應系數。副校級系數為1.3，中層正職為1.2，中層副職為1.1。

　　2．考核辦法：學(xué)校每年對行政人員的德、能、勤、績(jì)以及崗位履責情況進(jìn)行考核。根據干部管理權限，副校長(cháng)以組織部、教育局組織的考核測評結果為依據發(fā)放獎勵性績(jì)效工資；中層行政人員每年向校監會(huì )和教代會(huì )進(jìn)行述職，以校監會(huì )成員、教代會(huì )代表的測評和考核結果為依據發(fā)放獎勵性績(jì)效工資。

　　3．行政人員經(jīng)考核測評，教職工（教職工代表）滿(mǎn)意度超過(guò)70%方可領(lǐng)取獎勵性績(jì)效工資。

　　4．行政人員如有師德失范行為或因履行職責不力造成教育教學(xué)事故的，依據教育局文件精神，扣除獎勵性績(jì)效工資的相應部分。

　　5．行政人員獎勵性績(jì)效工資的總量一經(jīng)確定，除“金鑰匙”獎中的相關(guān)單項獎外，不再享受獎勵性績(jì)效工資中的其它獎項。

　　五、職員職工獎勵性績(jì)效工資的考核發(fā)放

　�。ㄒ唬�學(xué)校根據一定比例（不超過(guò)教師平均獎勵性績(jì)效工資的80%）劃定職員職工獎勵性績(jì)效工資總額，單獨考核發(fā)放。

　�。ǘ�）職員、職工獎勵性績(jì)效工資設工作量獎和超工作量獎。

　　1.工作量獎的計算方法：

　�、殴ぷ髁开劜坏陀讵剟钚钥�(jì)效工資總量的80%。

　�、乒ぷ髁肯禂�:圖書(shū)館長(cháng)、報帳員、食堂組長(cháng)、宿舍組長(cháng)工作量系數為1.2，其余職員職工工作量系數均為1.0。

　�、莻�(gè)人工作量獎?dòng)嬎愎�式＝（工作量獎總額÷系數總額）×個(gè)人工作量系數

　　2.超工作量獎：

　�、懦�工作量獎約占獎勵性績(jì)效工資的20%。

　�、瞥�工作量獎主要用于完成學(xué)校相關(guān)突擊性工作的加班費用。具體工作由學(xué)校安排或由學(xué)校委托相關(guān)組長(cháng)進(jìn)行安排，由學(xué)校根據其完成工作的數量和質(zhì)量進(jìn)行考核發(fā)放。

　�。ㄈ�）職員職工獎勵性績(jì)效工資的考核要求：

　　1.工作常規

　　能遵守學(xué)校規章制度，正常上、下班，不遲到、不早退，有事請假，不撤離職守，不無(wú)故缺席集體活動(dòng)和政治學(xué)習，一學(xué)期基本無(wú)病事假。

　　2.工作態(tài)度

　　及時(shí)完成學(xué)校、部門(mén)交辦的各項工作和臨時(shí)性、突擊性任務(wù)，工作主動(dòng)，態(tài)度積極，團結協(xié)作。

　　3.工作實(shí)績(jì)

　　堅持服務(wù)和管理育人，工作得到同事、師生、家長(cháng)的認可，工作完成質(zhì)量高，成績(jì)顯著(zhù)。

　　六、教職工獎勵性績(jì)效工資考核發(fā)放的其它規定：

　�。ㄒ唬┙搪毠こ霈F病事假、產(chǎn)假、婚假以及工傷等情況的，獎勵性績(jì)效工資的發(fā)放按教育局有關(guān)規定執行。

　�。ǘ�）年度考核為基本合格或不合格人員，其基礎性績(jì)效工資中崗位津貼在考核結果審定后從次月起分別分別停發(fā)6個(gè)月和12個(gè)月，停發(fā)期滿(mǎn)經(jīng)考核合格的，按規定發(fā)放；生活補貼按規定發(fā)放；該年度獎勵性績(jì)效工資不得發(fā)放。

　　初中學(xué)�？�(jì)效工資實(shí)施方案3

　　為做好學(xué)校獎勵性績(jì)效工資發(fā)放工作，充分發(fā)揮其激勵作用，促進(jìn)學(xué)校事業(yè)又好又快發(fā)展，根據上級規定精神并結合學(xué)校實(shí)際，特制定本方案。

　　一、分配原則

　　1、堅持“多勞多得、不勞不得，優(yōu)績(jì)優(yōu)酬、重崗重酬”原則。

　　2、堅持“向教學(xué)一線(xiàn)、骨干教師、關(guān)鍵崗位傾斜”的原則。

　　3、堅持“公平、公正、公開(kāi)”的原則。

　　4、堅持“科學(xué)、規范、簡(jiǎn)便”的原則。

　　二、對象及范圍

　　我校事業(yè)編制內的在編在職教職工。

　　三、獎勵性績(jì)效工資實(shí)施標準

　　根據上級要求，此次獎勵性績(jì)效工資的調整主要體現工作量和實(shí)際貢獻等因素。根據學(xué)校實(shí)際情況，具體項目為：

　　1、課時(shí)津貼：根據教學(xué)人員的專(zhuān)業(yè)技術(shù)職務(wù)、實(shí)際授課時(shí)數和承擔崗位工作等為主要依據計發(fā)課時(shí)津貼。學(xué)校課時(shí)安排應以學(xué)期教學(xué)考核成績(jì)優(yōu)良者優(yōu)先。20xx年9月1日起，教干不超過(guò)4節課/周，兼職人員不超過(guò)8節課/周，超出部分不記入工作量。課時(shí)津貼具體標準為：

　　2、班主任津貼：學(xué)校鼓勵課時(shí)量不足的老師擔任班主任。教干原則上不擔任班主任。20xx年9月1日起，班主任由系部會(huì )同學(xué)工處、教務(wù)處聯(lián)合考察推薦，報校長(cháng)室考核任命，無(wú)教學(xué)任務(wù)的教干須經(jīng)校長(cháng)批準后方可兼任班主任。

　　依據學(xué)校班主任考核辦法分類(lèi)發(fā)放班主任津貼。

　　3、兼職津貼：指在各部門(mén)兼職的工作人員和各系部教研室主任、后勤服務(wù)中心主任，以崗位為主要依據計發(fā)津貼。

　　4、教輔、工勤崗位津貼：根據上級文件精神，依據學(xué)校教輔、工勤崗位考核辦法分類(lèi)發(fā)放，標準見(jiàn)表四。

　　5、管理崗目標任務(wù)津貼：根據上級有關(guān)文件精神，校長(cháng)目標任務(wù)津貼以不超過(guò)教職工獎勵性績(jì)效工資平均數的1.5倍確定，教干以完成崗位目標任務(wù)為主要依據考核發(fā)放目標任務(wù)津貼。

　　6、教案津貼：每篇教案按6元標準計發(fā)津貼（舊教案與字數在500字以?xún)鹊慕贪覆挥嬋耄�，由教�?wù)處審核。

　　7、輔導教師津貼：指導學(xué)生參加校內外大型文體活動(dòng)及比賽、指導社團或興趣小組活動(dòng)一次（不少于1小時(shí)）折合為1標準課時(shí)20元；開(kāi)一次講座折合為5標準課時(shí)；校內組織的學(xué)科競賽、專(zhuān)轉本輔導、活動(dòng)評委及裁判以及其它指令性工作，視實(shí)際工作量大小折算成標準課時(shí)。

　　8、教研活動(dòng)津貼：根據學(xué)校教育教學(xué)實(shí)際，每周由系部組織開(kāi)展學(xué)科教研活動(dòng)，每次教研活動(dòng)按20元標準計發(fā)教研津貼。

　　9、考勤獎勵津貼：指執行學(xué)�？记谥贫�，按時(shí)上、下班，在有效工作日內發(fā)放5元/天考勤津貼。

　　10、教育教學(xué)成果獎勵津貼：教師在教育教學(xué)研究、專(zhuān)業(yè)建設、課程建設、專(zhuān)業(yè)發(fā)展等方面取得一定成果的，發(fā)放獎勵津貼。

　　11、科研津貼：全體教學(xué)人員要積極參加課題研究，每年應在省級以上刊物發(fā)表1篇以上論文。在部屬重點(diǎn)高校學(xué)報、國家級雜志、核心期刊上公開(kāi)發(fā)表的論文，每千字符資助300元；在普通高校學(xué)報或一般省部級期刊雜志上公開(kāi)發(fā)表論文，每千字符資助200元。教師未完成年度科研任務(wù)的，扣除其年度獎勵性績(jì)效工資500元。11、科研津貼：全體教學(xué)人員要積極參加課題研究，每年應在省級以上刊物發(fā)表1篇以上論文。在部屬重點(diǎn)高校學(xué)報、國家級雜志、核心期刊上公開(kāi)發(fā)表的論文，每千字符資助300元；在普通高校學(xué)報或一般省部級期刊雜志上公開(kāi)發(fā)表論文，每千字符資助200元。教師未完成年度科研任務(wù)的，扣除其年度獎勵性績(jì)效工資500元。

　　12、特級教師、名教師、市學(xué)科帶頭人、市雙師型骨干教師及校級學(xué)科帶頭人等書(shū)報費。對于在任期內并完成一定教學(xué)任務(wù)的教師，根據每年考核結果，稱(chēng)職的每月享受相應標準書(shū)報費，不稱(chēng)職的不享受，不上課的不享受（考核由教務(wù)處等部門(mén)分工負責）。

　　(1)上述人員完成相關(guān)工作并考核合格后，按規定標準發(fā)放津貼。

　　(2)凡由學(xué)校發(fā)放的各類(lèi)津貼，按“就高、不重復”原則發(fā)放；上級部門(mén)已發(fā)放的，學(xué)校不再配發(fā)，不足的學(xué)校補齊。

　　13、年終考核津貼。根據學(xué)校年終考核結果，對年度考核取得一、二等獎的教職工，每人按2000元、1900元標準計發(fā)年終考核津貼。

　　四、獎勵性績(jì)效工資的發(fā)放

　　獎勵性績(jì)效工資實(shí)行按月考核、公示后發(fā)放。

　　1、教師課時(shí)津貼：由各系統計，教務(wù)處把關(guān)，按月匯總公示后，交組織人事處審核。

　　2、班主任津貼：由學(xué)工處把關(guān)，按月考核公示后，交組織人事處審核。

　　3、兼職人員、教輔及工勤人員獎勵津貼：兼職人員由辦公室牽頭，各部門(mén)考核；教輔及工勤人員由教務(wù)處、學(xué)工處、后勤處等部門(mén)按月考核公示后，交組織人事處審核。

　　4、中層干部考核由分管校長(cháng)負責；副校長(cháng)考核由組織人事處根據其分管工作完成情況進(jìn)行統計，報校長(cháng)審核；校長(cháng)考核由分管人事工作的副校長(cháng)負責。

　　5、教育教學(xué)成果獎勵津貼：由教務(wù)處根據《教育教學(xué)成果獎勵辦法》按學(xué)期統計、考核、公示后，交組織人事處審核。

　　6、組織人事處負責審核、匯總、造表，報主管領(lǐng)導審批并公示后，由財務(wù)處統一進(jìn)入工資卡發(fā)放。

　　五、獎勵性績(jì)效工資的考核管理

　　1、對年度績(jì)效考核優(yōu)秀、合格等第人員發(fā)放獎勵性績(jì)效工資，基本合格減半發(fā)放，不合格不發(fā)放。

　　2、婚假、產(chǎn)假、喪假的人員不享受假期間的獎勵性績(jì)效工資。工傷假人員享受對應崗位的人均獎勵性績(jì)效工資；常年病假的人員，不享受獎勵性績(jì)效工資，由學(xué)校每年給予慰問(wèn)。

　　3、因違紀造成不良后果的，視情節輕重，除給予紀律處分外，停發(fā)部分或全部獎勵性績(jì)效工資，要求其轉崗直至解聘。

　　4、在職攻讀學(xué)位、外出進(jìn)修、借調等人員，其績(jì)效工資的發(fā)放按照相關(guān)政策規定執行。

　　5、違反《教職工考勤制度》的，按相應條款處理。

　　6、工作中因不負責任出現事故者，視其情節輕重，扣發(fā)獎勵性績(jì)效工資。

　　7、各部門(mén)要從有利于提高管理效率、管理水平和服務(wù)質(zhì)量的角度出發(fā)，加強管理，嚴格考核，制定科學(xué)合理的考核辦法。通過(guò)績(jì)效工資改革，充分調動(dòng)廣大教職工的工作積極性。

　　六、相關(guān)說(shuō)明

　　1、根據學(xué)校實(shí)際，教師周滿(mǎn)課時(shí)標準為：12課時(shí)/周；男教師滿(mǎn)55周歲，女教師滿(mǎn)50周歲，周滿(mǎn)課時(shí)按2/3標準執行。

　　2、音樂(lè )、體育、計算機等無(wú)書(shū)面作業(yè)批改的課程每節課為1課時(shí)；語(yǔ)文、數學(xué)、外語(yǔ)等每節課按1.1課時(shí)計；政、史、地、理、化、生、教心、口語(yǔ)、美術(shù)、語(yǔ)基、語(yǔ)音等按1.05課時(shí)計。

　　3、學(xué)生外出（見(jiàn)）實(shí)習期間，由學(xué)校安排的跟班（見(jiàn)）實(shí)習指導教師每天為3個(gè)標準課時(shí)，原班主任津貼減半執行。

　　4、每位教師原則上在一個(gè)系內擔任一個(gè)班級班主任。擔任兩個(gè)班級班主任工作的，需經(jīng)校長(cháng)室研究批準，班主任津貼按一個(gè)班主任津貼加400元標準發(fā)放。

　　5、上合班課的：2合班按1.3計，3合班按1.5計，4合班及以上的按1.6計。

　　6、需扣發(fā)、停發(fā)或補發(fā)、調整獎勵性績(jì)效工資的事項和人員，由校長(cháng)室研究決定。

　　7、本方案經(jīng)教職工代表會(huì )議通過(guò)后實(shí)施。

　　初中學(xué)�？�(jì)效工資實(shí)施方案4

　　一、總則

　　1、學(xué)校成立獎勵性績(jì)效工資考核發(fā)放領(lǐng)導小組，人員由學(xué)校黨政工領(lǐng)導、部門(mén)負責人及教職工代表組成。

　　2、學(xué)校獎勵性績(jì)效工資主要體現工作量和實(shí)際貢獻，占績(jì)效工資的30﹪。

　　3、獎勵性績(jì)效工資考核堅持把師德考核放在首位。重視考核教師履行崗位職責的實(shí)際表現和貢獻，注重激勵先進(jìn)，促進(jìn)教師素質(zhì)和教學(xué)能力的提高。

　　4、獎勵性績(jì)效工資考核，主要包括考勤獎勵、崗位獎勵和業(yè)績(jì)獎勵三部分，三部分獎勵基數分別為教育局下發(fā)的學(xué)校獎勵性績(jì)效工資總額提取班主任津貼、干部管理津貼和早讀晚自習等加班加點(diǎn)補助余額后的三分之一。

　　5、獎勵性績(jì)效工資考核按月度考核、學(xué)期匯總、年度兌現。

　　二、考核內容及要求

　�。ㄒ唬�師德考核

　　教職工有下列情形之一的，視情節扣發(fā)獎勵性績(jì)效工資。

　　1、擅離職守、工作失職釀成責任事故的；

　　2、向學(xué)生推銷(xiāo)商品、教輔資料，損害學(xué)生利益的；

　　3、從事有償家教并經(jīng)查實(shí)的；

　　4、體罰或變相體罰學(xué)生的；

　　5、校內外行為不檢，造成不良社會(huì )影響，損害學(xué)校聲譽(yù)的；

　　6、以非法方式表達訴求的；

　　7、其他影響教育形象和學(xué)校聲譽(yù)的。

　�。ǘ�）考勤獎勵。

　　考勤獎勵主要考核教職工的出勤、到班到崗，參加政治和業(yè)務(wù)學(xué)習以及公益活動(dòng)等情況。

　　1、教職工請假按請假制度要求，由本人申請（病假附相關(guān)證明），一般應安排好課務(wù)和相關(guān)工作，填寫(xiě)請假單，經(jīng)部門(mén)負責人審核及校長(cháng)批準后，予以給假。假期結束后應銷(xiāo)假。未請假或請假未批就離校的按曠課（職）處理。

　　2、凡一學(xué)期請私假五天以上，每超過(guò)一天扣20元。

　　3、一年中病假累計一個(gè)月以上，每超過(guò)一天扣10元。

　　4、婚、產(chǎn)、喪假按相關(guān)規定執行，超過(guò)規定天數按私假處理。

　　5、凡曠職一天扣50元，曠課一節扣20元。

　　6、上班遲到早退或中途抽點(diǎn)不在崗每次扣5元，升旗或政治、業(yè)務(wù)學(xué)習等中心工作無(wú)故不參加每次扣10元。

　　7、因遇特別緊急情況，可先請招呼假或委托他人請假，但事后必須補辦手續。

　　8、早讀、晚自習視為加班加點(diǎn)，早讀每次6元，晚自習每次8元。

　　9、凡連續曠職10天或一年內累計曠職20天作自動(dòng)辭職處理。

　　10、監考過(guò)程中玩手機，發(fā)現一次扣10元，情節嚴重的扣20元。

　�。ㄈ�）崗位獎勵。

　　崗位獎勵指教職工完成規定的教育教學(xué)或后勤服務(wù)工作所發(fā)的獎勵。

　　1、按照《教職工管理條例》的規定，對學(xué)校黨政工團等管理人員、教學(xué)人員、教研組長(cháng)、備課組長(cháng)、兼職教輔等人員工作量進(jìn)行折點(diǎn)計算。

　　2、教學(xué)人員崗位工作量按所任教學(xué)科課時(shí)折點(diǎn)計算。語(yǔ)文、數學(xué)、英語(yǔ)標準課時(shí)為11節，物理、化學(xué)標準課時(shí)為13節，政治、歷史、地理及生物標準課時(shí)為15節，信息技術(shù)、體育、音樂(lè )、美術(shù)、勞技等標準課時(shí)為16節。

　　3、校級、副校級、中層正職、中層副職工作量分別為上課時(shí)數加校平均課時(shí)量的3／4、2／3、1／2、5／12。

　　4、教研組長(cháng)每學(xué)期補貼80元，備課組長(cháng)每學(xué)期補貼40元（教研組長(cháng)兼任不累加計算）。

　　5、班主任津貼按每月120元的基數標準考核發(fā)放，中層以上管理人員津貼按市局相關(guān)規定提取，按崗位要求考核發(fā)放。

　　5、物理、化學(xué)、生物實(shí)驗室管理工作量各折算2課時(shí)，計算機房及網(wǎng)絡(luò )維護工作量折算2課時(shí)，課間操播放加器材室保管折算3課時(shí)，計算機硬件維護折算1課時(shí)。

　　6、主辦會(huì )計、出納、保管、門(mén)衛、水電維修、圖書(shū)管理等人員完成崗位相關(guān)工作視為滿(mǎn)工作量（校平均崗位工作量）。

　　7、年滿(mǎn)55周歲教師的工作量達標準課時(shí)量60﹪為滿(mǎn)工作量。55周歲退休的女教師可以提前5年享受。

　　8、超課時(shí)獎勵金為每課時(shí)6元

　�。ㄋ模�業(yè)績(jì)獎勵

　　1、教學(xué)實(shí)績(jì)考核。

　　以一年內期中、期末考試四次成績(jì)?yōu)榛鶖�，各年級四次考試的權重各�?5%，計算出個(gè)人學(xué)科實(shí)績(jì)得分與學(xué)科平均實(shí)績(jì)得分（學(xué)科實(shí)績(jì)得分為優(yōu)秀率、及格率、均分和1-低分率各占25﹪）的差值。當差值為正時(shí)，教學(xué)實(shí)績(jì)獎勵金額為（差值-1）×100元；當差值為負時(shí)，教學(xué)實(shí)績(jì)扣罰金額為（差值-3）×50元。

　　實(shí)績(jì)考核承認起點(diǎn)成績(jì)。以上學(xué)期期末成績(jì)?yōu)榛�礎，初二物理、初三化學(xué)以上學(xué)期期末考試數學(xué)成績(jì)的60%為基礎。七年級各學(xué)科以小升初成績(jì)?yōu)榛�礎，若組織入學(xué)考試，則以入學(xué)考試成績(jì)?yōu)闇�。若中途不分班，這個(gè)基礎將一直跟隨科任老師。若有學(xué)生中途流失，該學(xué)年度內該生成績(jì)以0分納入考核。

　　2、學(xué)科貢獻獎。

　　在中考中，九年級學(xué)科成績(jì)位居全市上游，則給予畢業(yè)年級與非畢業(yè)年級學(xué)科教師相應獎勵，具體標準見(jiàn)附表一。

　　非考試學(xué)科教學(xué)人員和后勤人員享受非畢業(yè)年級學(xué)科教師學(xué)科貢獻平均獎獎金的1/2。

　　3、教科研獎勵。

　�、俳處焸�(gè)人參加教學(xué)競賽（含實(shí)驗操作、說(shuō)課等）獲獎、教科研競賽獲獎給予獎勵，具體標準見(jiàn)附表二。本項可以累計計算。

　�、诮處熤笇�學(xué)生由教育行政部門(mén)主辦（或聯(lián)合主辦）比賽獲獎的給予相應獎勵（不累計計算），具體標準見(jiàn)附表三。

　�、壑卮罂茖W(xué)管理建議獎。個(gè)人對學(xué)校管理及服務(wù)的建議被采納，對學(xué)校工作有重要貢獻，給予建議人100元—300元獎勵；對學(xué)科教學(xué)管理有重大貢獻的教研組長(cháng)或備課組長(cháng)，由校長(cháng)根據其貢獻大小給予一定獎勵。

　　4、學(xué)校加強對教育教學(xué)和后勤服務(wù)工作的全程管理，有下列情形予以扣罰:

　�、俜矀湔n不認真、過(guò)分簡(jiǎn)單、缺備，每次扣10元；作業(yè)批改不及時(shí)或不認真，每次扣10元。

　�、诜菜阶哉{課、跑課、停學(xué)生課或課堂上讓學(xué)生站在門(mén)外，發(fā)現一次扣10元。

　�、畚窗匆幎ㄉ虾媒萄姓n的每次扣10元。

　�、芙處熋吭侣�(tīng)課不少于4次，每學(xué)期聽(tīng)課不少于20節，每少一節扣10元。

　�、輰W(xué)科教學(xué)影響學(xué)校教學(xué)質(zhì)量提高的，學(xué)科教師分別給予扣罰，具體標準見(jiàn)附表四。

　�、藓笄谌藛T因服務(wù)不及時(shí)或不到位嚴重影響教育教學(xué)活動(dòng)的正常開(kāi)展，發(fā)現一次扣10元。

　　5、后勤人員滿(mǎn)意度測評達90﹪時(shí)發(fā)放全額平均業(yè)績(jì)獎勵金，低于90﹪時(shí)則按實(shí)際滿(mǎn)意度打折發(fā)放。

　　初中學(xué)�？�(jì)效工資實(shí)施方案5

　　為進(jìn)一步加強學(xué)校內涵建設，深化收入分配制度的改革，根據《安徽省人民政府辦公廳轉發(fā)省人力資源社會(huì )保障廳省財政廳<關(guān)于其他事業(yè)單位績(jì)效工資實(shí)施意見(jiàn)>的通知》（皖政辦〔20xx〕7號）、《關(guān)于20xx年度省直事業(yè)單位實(shí)施績(jì)效工資有關(guān)問(wèn)題的通知》（皖人社秘〔20xx〕121號）、《關(guān)于創(chuàng )新高校院所工資分配激勵機制有關(guān)政策的通知》（皖人社秘〔2016〕353號）等文件精神，結合學(xué)校實(shí)際，制定本方案。

　　一、指導思想和基本原則

　�。ㄒ唬┲笇�思想

　　全面貫徹落實(shí)黨的十九大精神，進(jìn)一步完善學(xué)校內部管理機制，增強學(xué)校的辦學(xué)活力，全面提升學(xué)校的教學(xué)、科研、管理和服務(wù)水平，建立與地方特色高水平大學(xué)建設相適應的、符合學(xué)校辦學(xué)特點(diǎn)和體現教職工崗位職責的績(jì)效工資分配制度，充分調動(dòng)全校教職工的積極性、主動(dòng)性和創(chuàng )造性，促進(jìn)學(xué)校各項事業(yè)的發(fā)展。

　�。ǘ�）基本原則

　　1.堅持服從規劃、服務(wù)建設，統籌兼顧、綜合平衡的原則；

　　2.堅持業(yè)績(jì)優(yōu)先、突出貢獻，獎懲分明、公平公正的原則；

　　3.堅持分級管理、考核發(fā)放，簡(jiǎn)便易行、操作簡(jiǎn)單的原則。

　　二、實(shí)施范圍

　　本方案適用于校本部在職在崗教職工的績(jì)效工資分配。

　　三、組織實(shí)施

　　績(jì)效工資實(shí)行學(xué)校和二級單位兩級管理。

　�。ㄒ唬┰趯W(xué)校機構與人事改革領(lǐng)導小組的領(lǐng)導下，成立學(xué)�？�(jì)效工資分配工作組，主要職責為：按照上級文件規定確定績(jì)效工資總量，制定學(xué)�？�(jì)效工資分配方案，指導各單位實(shí)施獎勵性績(jì)效工資的分配工作。

　�。ǘ�）學(xué)校各單位成立獎勵性績(jì)效工資分配工作小組，機關(guān)處室和其它教學(xué)輔助等單位由領(lǐng)導班子成員和教職工代表組成，教學(xué)院部由黨政主要負責人、教代會(huì )執委或代表、工會(huì )主席和教職工代表組成，負責本單位的獎勵性績(jì)效工資分配工作。

　�。ㄈ�）學(xué)校各單位應按照本方案，根據本單位學(xué)科建設、專(zhuān)業(yè)建設、教育教學(xué)、科研工作、學(xué)生工作及黨建工作的需要，結合實(shí)際，制定本單位獎勵性績(jì)效工資分配實(shí)施細則，經(jīng)全體教職工大會(huì )討論通過(guò)后，報學(xué)校人事處備案。

　　四、績(jì)效工資構成和總量

　�。ㄒ唬┛�(jì)效工資的構成

　　績(jì)效工資由基礎性績(jì)效工資、獎勵性績(jì)效工資、單列性獎勵構成。

　　1、基礎性績(jì)效工資是用于支付受聘于各類(lèi)崗位的`教職工履職的薪酬，相對穩定，具有一定的保障功能，基礎性績(jì)效工資依據上級文件規定隨工資按月發(fā)放。

　　2、獎勵性績(jì)效工資，主要體現工作業(yè)績(jì)和實(shí)際貢獻等因素，與教職工日常工作任務(wù)的完成情況和對學(xué)校的貢獻度直接掛鉤。其構成包括：獎勵性津貼（崗位津貼、教師統籌津貼、課時(shí)津貼、管理服務(wù)津貼）和調節性津貼（自主調節津貼、綜合考核津貼、兼課教師課時(shí)津貼以及空崗兼職人員津貼等）。

　�。�1）獎勵性津貼：指對教職工完成基本工作任務(wù)、崗位職責及超出本人年度工作任務(wù)和考核指標之外的業(yè)績(jì)進(jìn)行考核后發(fā)放的津貼。

　�、賺徫唤蛸N：指教職工完成基本工作任務(wù)、崗位職責且滿(mǎn)勤后，經(jīng)考核發(fā)放的津貼。

　�、诮處熃y籌津貼：是指根據教師對學(xué)校事業(yè)發(fā)展所作出的貢獻（包括培養學(xué)生、博士學(xué)位授權點(diǎn)、碩士學(xué)位授權點(diǎn)、重點(diǎn)學(xué)科、科研平臺以及專(zhuān)業(yè)建設等）而撥付的津貼，由教學(xué)院部統籌分配。

　�、壅n時(shí)津貼：指從事教學(xué)的人員完成學(xué)校的指令性教學(xué)任務(wù)后發(fā)放的津貼。

　�、芄芾矸�務(wù)津貼：指對管理、工勤及實(shí)行坐班制的其他專(zhuān)業(yè)技術(shù)人員，在履行崗位職責、管理服務(wù)和工作成效等方面取得的成績(jì)而發(fā)放的津貼。

　�。�2）調節性津貼

　　調節性津貼：是指學(xué)校統籌并單獨撥付的津貼，包括自主調節津貼、綜合考核津貼、兼課教師課時(shí)津貼、空崗兼職人員津貼等。

　�、僮灾髡{節津貼：是指用于二級單位教學(xué)、科研、專(zhuān)業(yè)建設以及管理服務(wù)工作等方面的加班勞務(wù)部分所發(fā)放的津貼。

　�、诰C合考核津貼：是指對個(gè)人進(jìn)行年度考核和二級單位進(jìn)行年度綜合考核后，對考核結果為優(yōu)秀的個(gè)人和單位進(jìn)行獎勵的津貼。具體考核辦法另行制定。

　�、奂嬲n教師課時(shí)津貼：是指對在管理或業(yè)務(wù)崗位工作的人員完成教學(xué)任務(wù)后所發(fā)放的課時(shí)津貼。

　�、芸諐徏媛毴藛T津貼：是指教學(xué)院部的行政崗位和部分實(shí)驗崗位空缺后，由教師兼職相關(guān)工作而對其發(fā)放的津貼。

　　3、單列性獎勵：是指用于年終獎、新校區工作補貼、輔導員津貼等發(fā)放的獎勵部分。單列性獎勵經(jīng)費單獨預算，單獨發(fā)放。

　�。�1）年終獎：按照上級文件規定發(fā)放的年終獎勵。

　�。�2）新校區工作補貼：根據學(xué)校文件規定和考勤結果，對在少荃湖校區工作的教職工發(fā)放的補貼。

　�。�3）輔導員津貼：是指對學(xué)校專(zhuān)、兼職輔導員帶班并經(jīng)考核后發(fā)放的工作津貼。

　�。ǘ�）績(jì)效工資總量

　　根據上級相關(guān)文件的要求，績(jì)效工資實(shí)行總量控制，并由省人力資源和社會(huì )保障廳進(jìn)行核定。

　　績(jì)效工資總量=基礎性績(jì)效工資總量+獎勵性績(jì)效工資總量+單列性獎勵總量

　　五、有關(guān)規定

　�。ㄒ唬└黝�(lèi)人員崗位的確定，以第五輪全員聘用的合同為準。教職工必須嚴格履行應聘崗位職責，完成相應的教學(xué)、科研、管理和服務(wù)的任務(wù)。

　�。ǘ�）各類(lèi)人員獎勵性績(jì)效工資的核算，按所聘主崗類(lèi)別進(jìn)行。其中管理類(lèi)具有專(zhuān)業(yè)技術(shù)職務(wù)的兼課人員可按主崗和輔崗的核撥系數各占50%計算。兼課人員計算課時(shí)津貼的工作量最多不得超過(guò)同類(lèi)專(zhuān)任教師基本教學(xué)工作量的1/3（因教學(xué)任務(wù)需要，經(jīng)教務(wù)處同意的除外）。

　�。ㄈ�）新聘人員，從工資發(fā)放的當月起，按所聘崗位的標準預發(fā)相應的崗位津貼；聘用崗位發(fā)生變動(dòng)的，自變動(dòng)的下個(gè)月起按新的標準預發(fā)崗位津貼。

　�。ㄋ模┠甓瓤己私Y果的運用。

　　1.考核結果為優(yōu)秀等次者：參與績(jì)效工資分配，并按標準給予獎勵。

　　2.考核結果為合格等次者：參與績(jì)效工資分配。

　　3.考核結果為基本合格等次者：參與績(jì)效工資分配，扣發(fā)3個(gè)月崗位津貼。

　　4.考核結果為不合格等次者：不參與績(jì)效工資分配，并逐月扣回上年度發(fā)放的基礎性績(jì)效工資總額的50%和預發(fā)的獎勵性績(jì)效工資。

　�。ㄎ澹┙�(jīng)學(xué)校批準進(jìn)修培訓的人員（含培訓、訪(fǎng)學(xué)、攻讀學(xué)位、進(jìn)行博士后研究等），正常發(fā)放基礎性績(jì)效。一年以?xún)鹊模ê�一年）正常發(fā)放獎勵性績(jì)效工資。從第二年起，完成基本工作量一半及以上的，獎勵性績(jì)效工資正常發(fā)放；完成基本工作量一半以下的，按照相應比例發(fā)放獎勵性績(jì)效工資。掛職人員全額享受獎勵性績(jì)效工資。

　�。�六）探親假、工傷假、婚假、產(chǎn)假、護理假等在本辦法中未涉及的，按照《安徽中醫藥大學(xué)職工考勤與請假暫行規定》執行。對不按照學(xué)校規定考勤或存在弄虛作假行為的個(gè)人或單位，按學(xué)�？记谝幎�扣罰個(gè)人或單位負責人的獎勵性績(jì)效。

　�。ㄆ撸┦軐W(xué)校問(wèn)責、黨紀、行政處分的個(gè)人或單位，按有關(guān)文件規定執行。

　�。ò耍┥窠�(jīng)病學(xué)研究所、產(chǎn)業(yè)實(shí)體、附屬醫院可自行制定獎勵性績(jì)效工資發(fā)放辦法。學(xué)校派駐在產(chǎn)業(yè)實(shí)體的工作人員可自行選擇發(fā)放途徑，選擇在學(xué)校發(fā)放的人員不得同時(shí)在產(chǎn)業(yè)實(shí)體領(lǐng)取績(jì)效工資或獎金，且選擇后不得隨意更改。

　�。ň牛┙�(jīng)費來(lái)源�？�(jì)效工資的經(jīng)費納入學(xué)校財務(wù)年度預算。

　�。ㄊ�）退休返聘人員按在職同類(lèi)人員享受績(jì)效工資。

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