幼兒園生態(tài)環(huán)�；顒�(dòng)方案
為了確保事情或工作得以順利進(jìn)行，時(shí)常需要預先制定方案，方案是在案前得出的方法計劃。怎樣寫(xiě)方案才更能起到其作用呢？下面是小編收集整理的幼兒園生態(tài)環(huán)�；顒�(dòng)方案，歡迎大家借鑒與參考，希望對大家有所幫助。
幼兒園生態(tài)環(huán)�；顒�(dòng)方案1
活動(dòng)目標：
1、知道不能亂扔果皮，養成良好的習慣。
2、增強保護環(huán)境意識。
活動(dòng)準備：
故事《菲菲、媽媽和小咪》、兒歌《果皮箱》
活動(dòng)過(guò)程：
一、導入活動(dòng)
1、教師設定一個(gè)設定一個(gè)情景：請一個(gè)小朋友把掉在地上的垃圾撿起來(lái)。然后進(jìn)行提問(wèn)：剛才那個(gè)小朋友做了一件什么事情呢?(把地上的垃圾撿起來(lái))
2、教師：小朋友，請你們說(shuō)說(shuō)我們能不能隨便把垃圾丟到地上去呢?
3、教師：今天老師帶來(lái)了一個(gè)故事，故事的名字叫《菲菲、媽媽和小咪》，里面就講到了一個(gè)小朋友，我們一起來(lái)聽(tīng)一聽(tīng)這個(gè)小朋友是怎么樣做的，哪些地方做得不對，哪些地方做得好。
二、教師講述故事并提問(wèn)
1、教師講述故事內容。
2、教師提問(wèn)：
(1)、菲菲把畫(huà)畫(huà)的紙丟到了哪里去呢?
(2)、媽媽又把廢紙扔到了什么地方呢?
(3)、菲菲為什么不好意思把果皮、紙袋扔到地上了呢?可是她后面又把垃圾丟到了哪里呢?
(4)、菲菲把垃圾丟到窗對不對呢?后面又發(fā)生了什么事情呢?
教師小結：菲菲開(kāi)始把畫(huà)畫(huà)的紙丟到了地上，后來(lái)媽媽幫她扔進(jìn)了垃圾簍，之后菲菲就不好意思再丟了，因為地上又被媽媽弄干凈了�？伤职压G到了窗戶(hù)外面，小咪從那里經(jīng)過(guò)就滑倒了。最后菲菲也改正了，跟媽媽說(shuō)了對不起。媽媽也對她說(shuō)：只要改正了就還是好孩子。
3、教師：小朋友，我們用完、吃完的垃圾能不能隨便亂丟呢?垃圾它們也有家，你們知道它們的家在哪里呢?
教師：你們都能在什么地方能看到果皮、垃圾箱呢?這些果皮垃圾箱都有什么作用呢?
三、請幼兒根據自己的經(jīng)驗來(lái)說(shuō)一說(shuō)
1、教師：小朋友，你們平時(shí)在家里面或者是在外面，手上吃完的果皮和垃圾會(huì )丟到哪里去呢?
2、教師：如果你們在路上或者是小區里面看到有垃圾在旁邊，我們是不是也可以順手把它丟進(jìn)垃圾箱呢?
3、引導幼兒要愛(ài)護環(huán)境，增強幼兒的環(huán)保意識。
四、欣賞兒歌
1、教師：今天老師還給小朋友們帶來(lái)了一首好聽(tīng)的兒歌，我們一起來(lái)聽(tīng)一聽(tīng)吧!
2、教師念兒歌，請幼兒欣賞。
3、帶領(lǐng)幼兒跟念兒歌，結束活動(dòng)。
幼兒園生態(tài)環(huán)�；顒�(dòng)方案2
一、設計意圖及教材分析
我們人類(lèi)只有一個(gè)可以升息的地球，然而這個(gè)地球正被人類(lèi)制造出來(lái)的污染物所威脅著(zhù)。所以我們應該保護地球。全球資源日益減少，環(huán)境保護也日顯緊迫，保護生態(tài)環(huán)境是我們每個(gè)人義不容辭的責任和義務(wù)。
水，在幼兒生活中隨處可觸，但幼兒對水的認識也只是停留在表面，很少有幼兒進(jìn)一步去理解水和人們的生活是息息相關(guān)的。因此，對“水”的深層次的探究已是一個(gè)迫不及待的工作了。故而，我為大班幼兒設計了一堂社會(huì )環(huán)保課——《保護水資源》。
二、活動(dòng)目標：
本次活動(dòng)制訂的目標。幼兒教育的任何一個(gè)目標都應該為幼兒的終生發(fā)展作準備，社會(huì )教育也不例外。根據幼兒的發(fā)展水平、經(jīng)驗、和需要我設計了以下幾個(gè)目標，分別對幼兒知識、情感、能力方面進(jìn)行積極的引導。
1、知道水是人類(lèi)、動(dòng)物的好朋友，了解珍惜水資源的好處，初步產(chǎn)生環(huán)保意識。
2、遷移生活經(jīng)驗，增強幼兒珍惜水資源的意識。
3、通過(guò)看看、說(shuō)說(shuō)、聽(tīng)聽(tīng)發(fā)展幼兒語(yǔ)言表達能力、判斷能力。
我把活動(dòng)目標一做為本次活動(dòng)的重點(diǎn)和難點(diǎn)。
三、活動(dòng)準備：
本次活動(dòng)為了能讓每個(gè)幼兒都能運用多種感官、多種方式提供條件，我為活動(dòng)作了以下準備。
1、2杯水和多媒體課件；
2、多張污染水資源和原始生態(tài)環(huán)境的圖片；
3、知識準備：和家長(cháng)一起尋找關(guān)于“植樹(shù)造林”的資料。
四、說(shuō)教學(xué)法：
主要應用以下教學(xué)法：
一、情景體驗法：運用了多媒體課件，讓幼兒從反面深刻地體驗到環(huán)境污染的危害性。
二、引導教法：教師在帶領(lǐng)幼兒看完多媒體課件后，給幼兒講述黑貓警長(cháng)查辦笨笨熊工廠(chǎng)污染環(huán)境的故事。增強幼兒對保護環(huán)境的意識。
三、對比法：教師可以拿出一杯清水和一杯污染的水給幼兒做比較，并引導幼兒說(shuō)出它們的區別和危害。
幼兒園生態(tài)環(huán)�；顒�(dòng)方案3
活動(dòng)目標：
1、了解6月5日是世界環(huán)境日，培養幼兒初步愛(ài)護環(huán)境的意識。
2、讓幼兒初步了解環(huán)境與人類(lèi)的關(guān)系，使幼兒從小萌發(fā)環(huán)保意識，做個(gè)環(huán)保小衛士。
活動(dòng)準備：
電腦圖片若干，有關(guān)環(huán)境保護的公益廣告，環(huán)境被污染的視頻
活動(dòng)過(guò)程：
1、出示電腦圖片，引導觀(guān)察，你知道這個(gè)圖案說(shuō)的是什么意思嗎?世界環(huán)境日是每年的幾月幾號?你知道世界環(huán)境日是怎么來(lái)的?
2、理解世界環(huán)境日的來(lái)歷：提問(wèn)：6月1日兒童節，那么6月5日是一個(gè)什么節日?為什么世界上要確定這樣一個(gè)節日?1972年6月5日聯(lián)合國召開(kāi)了有113個(gè)國家參加的“聯(lián)合國人類(lèi)環(huán)境會(huì )議”，會(huì )上提出了“只有一個(gè)地球”的口號，討論了保護全世界環(huán)境的行動(dòng)計劃，為了紀念大會(huì )的召開(kāi)，當年聯(lián)合國做出決議，把6月5日定為“世界環(huán)境日”�！笆澜绛h(huán)境日”主要是讓全世界人民都來(lái)注意保護我們人類(lèi)必須生存的'環(huán)境。因為只有一個(gè)地球，讓全人類(lèi)都來(lái)保護地球媽媽。
3、了解20xx年世界環(huán)境日的主題：
每年的世界環(huán)境日都有一個(gè)主題，今年的主題是：“綠色消費你行動(dòng)了嗎?”，倡導人們少開(kāi)車(chē)，即“出行盡可能步行或騎自行車(chē)或乘公交車(chē)，少開(kāi)或少乘小轎車(chē)，減少機動(dòng)車(chē)尾氣排放，讓我們共同生活的這座城市“天更藍、水更清、地更綠”。綠色環(huán)保行動(dòng)。
4、“世界環(huán)境日”我應該做什么?
作為一個(gè)小朋友，我們應該如何保護地球媽媽?zhuān)瑸榄h(huán)境保護做一件事，如一人揀一袋垃圾、種一盆花或節約水、糧食等。
5、說(shuō)說(shuō)日常生活中有哪些破壞環(huán)境的行為?“怎樣使大家都行動(dòng)起來(lái)保護環(huán)境呢?”幼兒討論。只有全社會(huì )每個(gè)人都行動(dòng)起來(lái)保護環(huán)境，那些破壞和污染環(huán)境的行為才可能被杜絕。觀(guān)看相關(guān)視頻及公益廣告，保護環(huán)境從娃娃做起。并開(kāi)展以小手牽大手，倡導全社會(huì )進(jìn)行保護環(huán)境的活動(dòng)。
幼兒園生態(tài)環(huán)�；顒�(dòng)方案4
活動(dòng)目標
1、知道4月22日是世界地球日，關(guān)注周?chē)h(huán)境，增強環(huán)保意識。
2、在成人指導下，能主動(dòng)與不認識的人交談并送出自己制作的宣傳卡，培養勇敢精神，體驗與人交往樂(lè )趣。
活動(dòng)準備
有關(guān)環(huán)境保護的圖片、紙、彩筆等。
活動(dòng)過(guò)程
1、4月22日世界地球日的來(lái)歷。
�、俳處煟骸拔覀冎�?chē)沫h(huán)境怎么樣呢?”可重點(diǎn)從空氣、水、樹(shù)木、動(dòng)物等方面引導幼兒回答。
�、谔釂�(wèn)：4月22日是一個(gè)什么節日?為什么世界上要確定這樣一個(gè)節日?
2、4月22日世界地球日的主題。
�、俳處煟骸懊磕晔澜绲厍蛉盏闹黝}都不一樣
�、诮處熤v解今年世界地球日的主題。
3、教師提問(wèn)、幼兒討論。
�、俳處煟骸霸诃h(huán)境日到來(lái)的這段時(shí)間我們可以做哪些事呢?”幼兒討論�？山ㄗh幼兒為環(huán)境保護做一件事，如一人揀一袋垃圾、種一盆花或節約水、糧食等。
�、诮處煶鍪经h(huán)境保護宣傳畫(huà)、警示畫(huà)并講解內容。
�、劢處煟骸靶∨笥芽吹接心男┢茐沫h(huán)境的行為呢?”“怎樣使大家都行動(dòng)起來(lái)保護環(huán)境呢?”幼兒討論。只有全社會(huì )每個(gè)人都行動(dòng)起來(lái)保護環(huán)境，那些破壞和污染環(huán)境的行為才可能被杜絕。
�、芙處煟骸坝械娜瞬恢肋@一節日、不知道怎么保護環(huán)境�！惫膭钣變合氤霾煌霓k法，引發(fā)動(dòng)手制作宣傳卡的欲望。
4、討論如何制作宣傳卡?引導幼兒從方法、材料方面來(lái)談。(寫(xiě)上要說(shuō)的話(huà)，畫(huà)出被污染、破壞的環(huán)境，把世界地球日寫(xiě)上。老師也可打印成彩條讓幼兒貼上等)。
5、幼兒制作宣傳卡，教師巡回指導、幫助。環(huán)境保護的內容要突出，畫(huà)面安排要合理，在四周、兩邊或角上適當加一些裝飾。
6、分發(fā)宣傳單。教師告知幼兒安全及注意事項，帶他們到幼兒園最近的社區街道、車(chē)少并有人行道的地方，鼓勵幼兒先向見(jiàn)到的爺爺、奶奶、阿姨、哥哥、姐姐問(wèn)好，然后告訴他們今天是世界地球日，最后把宣傳卡送給他們。(教師可根據班級情況分組帶幼兒外出，可增加助手以確保安全)。
7、講評活動(dòng)。
延伸活動(dòng)
在美工角投放材料、紙張，請幼兒繼續制作有關(guān)環(huán)境保護的宣傳卡，可在節假日請家長(cháng)帶孩子外出時(shí)分發(fā)。
在活動(dòng)室墻面上，每個(gè)孩子名字后面寫(xiě)上或畫(huà)上他們所做的保護環(huán)境的事情，適當時(shí)機進(jìn)行鼓勵，鼓勵幼兒爭當環(huán)保小尖兵。
幼兒園生態(tài)環(huán)�；顒�(dòng)方案5
一、活動(dòng)目的：
馬上來(lái)臨的六月五日是世界環(huán)境日，為以實(shí)際行動(dòng)支持和推動(dòng)我園創(chuàng )建瑞安市綠色幼兒園工作，我園將開(kāi)展“歡樂(lè )過(guò)兒童節、綠色迎環(huán)境日”系列環(huán)保時(shí)裝秀活動(dòng)。
二、活動(dòng)主題：
環(huán)保時(shí)裝秀
三、活動(dòng)時(shí)間：
5月30日上午八點(diǎn)半。
四、活動(dòng)地點(diǎn)：
幼兒園操場(chǎng)。
五、參加活動(dòng)范圍：
全園幼兒及教職員工
六、要求與籌備工作：
(一)以班級為單位組織方陣寫(xiě)好班級活動(dòng)介紹(主題、六一與環(huán)保的口號、主持教師，節目流程安排、服裝名字以及制作者等)
(二)小中班每個(gè)班至少準備8套環(huán)保時(shí)裝；大班每個(gè)班至少準備9套環(huán)保時(shí)裝，多則不限
(三)確保幼兒出全勤、出滿(mǎn)勤。
(四)后勤部全力配合本次活動(dòng)，做好相關(guān)后勤服務(wù)工作
為讓我園每個(gè)孩子過(guò)上一個(gè)愉快、有意義的六一兒童節，本次活動(dòng)每個(gè)孩子發(fā)放服裝一套(提前一天發(fā)放，活動(dòng)當天穿)
希望通過(guò)開(kāi)展豐富多彩、活潑向上的幼兒文化活動(dòng)，培養幼兒道德修養，引導幼兒積極向上，德智體美全面發(fā)展，進(jìn)一步加強幼兒園文化建設，豐富幼兒文化生活，加強環(huán)保觀(guān)念，發(fā)揮幼兒的特長(cháng)，提高幼兒的素質(zhì)，讓幼兒度過(guò)一個(gè)快樂(lè )祥和、健康向上的“六一”國際兒童節和有意義的世界環(huán)境日。
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