高三月考獎勵方案
為保證事情或工作高起點(diǎn)、高質(zhì)量、高水平開(kāi)展，常常需要預先制定方案，方案的內容和形式都要圍繞著(zhù)主題來(lái)展開(kāi)，最終達到預期的效果和意義。那么制定方案需要注意哪些問(wèn)題呢？下面是小編幫大家整理的高三月考獎勵方案，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。
高三月考獎勵方案1
為了進(jìn)一步規范我�？荚嚨南嚓P(guān)工作，構建一個(gè)教學(xué)質(zhì)量公平評價(jià)機制，努力提高我校教育教學(xué)質(zhì)量，防止考試資源浪費，同時(shí)也為了真正實(shí)現“以考促教，以考促學(xué)”的目的，結合我校實(shí)際，經(jīng)校務(wù)會(huì )研究決定，制定本方案。
一、適用范圍
本方案所說(shuō)的月考是指學(xué)校對學(xué)生學(xué)習情況進(jìn)行檢測而組織的全科開(kāi)考的月考、期中考試、期末考試。本方案中的獎勵是指以分班成績(jì)（高一以進(jìn)校分班班級平均分，高二高三以高一文理分班成績(jì)?yōu)榛A，高考改革不分文理后以高一進(jìn)校分班成績(jì)?yōu)榛A，進(jìn)行合理動(dòng)態(tài)管理）為基礎，對所教班級排名進(jìn)步較大的任課老師、班級總平均分排名進(jìn)步較大的班級班主任和各班學(xué)習優(yōu)秀學(xué)生、進(jìn)步較大學(xué)生進(jìn)行的獎勵。（高三級最后一學(xué)期根據需要確定是否按此執行）
二、獎勵方式：
以先進(jìn)帶動(dòng)后進(jìn)，以獎勵促進(jìn)后進(jìn)，以獎代懲。
三、命題方式：
�。ㄒ唬┫蛲赓徺I(mǎi)成熟試題。
�。ǘ┟}教師根據考試年級教學(xué)進(jìn)度自主命題。自主命題應遵循：異級命題原則、試題保密原則、命題思想延續性原則、責任到人原則。
�。ㄈ┟}教師選擇條件：
1、從事本科目教學(xué)工作5年以上，具有較強的專(zhuān)業(yè)素養和敬業(yè)精神；
2、至少有一屆高三畢業(yè)班教學(xué)經(jīng)歷，且成績(jì)突出；
3、有吃苦耐勞精神和善于捕捉高考信息及相應計算機操作能力；
4、工作細心，具有大局意識且愿意從事命題工作；
5、學(xué)科組長(cháng)和級備課組長(cháng)應根據自愿原則成為命題組成員，學(xué)科大組長(cháng)原則上為該學(xué)科命題組組長(cháng)，對命題工作進(jìn)行管理和把關(guān)。
6、教研處按學(xué)校規定對命題人進(jìn)行考核并發(fā)放相應命題勞務(wù)費和命題獎勵經(jīng)費。
四、評卷獎勵
1、為了確保評卷工作高效完成，該科教師在學(xué)生考完本科目后，及時(shí)關(guān)注評卷動(dòng)態(tài)，可以評卷后，備課組長(cháng)及時(shí)分配任務(wù)并通知本組教師及時(shí)到指定評卷場(chǎng)及時(shí)集中評卷，有課有自習的老師自行調整好課，做到兩不誤。
2、為了獎勵工作積極認真的學(xué)科組，學(xué)校對及時(shí)高質(zhì)量的完成評卷任務(wù)的學(xué)科組發(fā)放一定數額的評卷獎勵費。
3、評卷工作須在本科目開(kāi)評后第二天內完成。對完不成評卷任務(wù)的組將按一定比例扣除評卷費，扣完為止。
4、評卷前備課組長(cháng)應把題目評分的標準及可能出現的答題類(lèi)別以及評分細則發(fā)放到評價(jià)教師手中。老師應嚴格按此標準改卷，不得打保險分，要分出檔次和優(yōu)劣。
5、教務(wù)處和教研處有義務(wù)為在指定場(chǎng)地集中評卷的老師提供必要的保障性服務(wù)。
五、成績(jì)考核獎勵
根據考試成績(jì)和基礎成績(jì)情況，對成績(jì)優(yōu)異的學(xué)生、教師和班主任進(jìn)行獎勵，目的是獎勤罰懶，避免大鍋飯式分配模式，以最大限度地調動(dòng)老師工作熱情和積極性，提高教育教學(xué)質(zhì)量。具體方法如下：
1、學(xué)生獎勵
�。�1）學(xué)生月考、期中、期末考試獎勵應分班級進(jìn)行，每班獎勵5-6名學(xué)生，考試成績(jì)前三名和班級進(jìn)步很大且表現良好的2-3名進(jìn)步學(xué)生（具體名單由班主任提供）每次考完試后一周內在全校的學(xué)生集會(huì )上予以頒獎。發(fā)放獎狀和獎品（獎金）
�。�2）學(xué)生進(jìn)步獎的評選方式可參照教師評獎方式進(jìn)行，也可由班主任自行確定。
�。�3）期中、期末學(xué)分認定考試（即學(xué)段考試）獎勵根據學(xué)校相關(guān)規定進(jìn)行。
�。�4）班主任應在班級班會(huì )課時(shí)予以表?yè)P和適時(shí)對家長(cháng)進(jìn)行正面宣傳。
2、教師獎勵
�。�1）獎勵類(lèi)別：
�、賹W(xué)科進(jìn)位獎：
A、以分班成績(jì)?yōu)榛A，以年級為單位，結合該科老師所上班級各次校級考試班科平均成績(jì)的平均成績(jì)在年級的排名，以學(xué)科年級所上班級排名的平均數，作為該老師的進(jìn)位數，選每科進(jìn)位數最大的1~2名老師進(jìn)行獎勵；
B、為方便測算，每學(xué)期結束后，將本學(xué)期校級綜合考試加上期最后綜合成績(jì)的平均分作為下個(gè)學(xué)期的起點(diǎn)分數依次測算；
C、在同一個(gè)年級只有一個(gè)班的老師，就以該班平均成績(jì)?yōu)橐罁琶?/p>
�、趯W(xué)科優(yōu)秀獎：
A、每次校級考試獎勵學(xué)科排名1~2名，且該班級分班成績(jì)和分班年級平均分差值小于該次考試班級平均分與年級平均分差值的老師進(jìn)行獎勵。
B、學(xué)科優(yōu)秀獎只針對單個(gè)班的年級單科年級前1~2名老師。
C、教師獎勵經(jīng)公示后兌現，發(fā)獎狀和獎品，其中獎品主要以獎金為主。
�、郯嘀魅谓虒W(xué)管理獎
班主任所帶班級總平均分成績(jì)突出，班級總平均分年級名次上升（以分班平均分年級排名為基礎）前5名的班主任，以及年級班總平均分排名第一的班級（本次考試班平均分須超出分班時(shí)班平均分分班排名第一和第二的班級分班平均分2差值）的班主任，可獲得班主任教學(xué)管理獎，且該獎項可作為優(yōu)秀或先進(jìn)班主任評選的重要依據之一。
(2)獎勵說(shuō)明：對教師的獎勵出現重復（即進(jìn)位獎和優(yōu)秀獎均為同一老師）時(shí)，選獎金額度較大的一種獎勵給獲獎老師，不遞補，不重復。所獲獎勵作為學(xué)年評優(yōu)評先晉級的依據之一，同時(shí)作為相關(guān)老師工作安排的依據之一。
對經(jīng)查實(shí)有泄題給其他老師或者老師將考試試題泄露給學(xué)生的，一經(jīng)查實(shí)，除了取消或追回已發(fā)相應老師的獎勵，取消命題人當次勞務(wù)費和命題獎勵，并對相關(guān)人員通報批評，同時(shí)取消其當年的評優(yōu)評先資格。
六、本方案經(jīng)校務(wù)會(huì )或校長(cháng)辦公會(huì )討論通過(guò)后試行。
高三月考獎勵方案2
一、獎勵對象
1、年級第一名獎勵現金50元，比第二名多18分以上的分數按1元1分累加計算；
2、年級前2-4名可獲二項獎勵，年級前5-7名可獲一項獎勵；
3、五科相對期末分班年級名次進(jìn)步30%-50%（含30%，如30%后有小數先去零取整再進(jìn)行計算）以上者可獲一項獎勵。
4、五科相對3月月考年級名次進(jìn)步50%（含50%，如50%后有小數先去零取整再進(jìn)行計算）以上者可獲二項獎勵。
二、獎勵方法
1、發(fā)獎狀，加蓋學(xué)校鮮章；
2、給家長(cháng)寫(xiě)祝賀信或者賀卡；
3、打電話(huà)報喜；
4、價(jià)值人民幣五元的學(xué)習用品；
5、等價(jià)值的`（人民幣五元）、不違背道義和校規校紀的、可行的承諾一個(gè)；
6、全班成績(jì)在年級前80名，獎勵戶(hù)外活動(dòng)一次；全班成績(jì)在年級前100名，可用任意一人的兩項獎勵換取戶(hù)外活動(dòng)一次（僅限一次）。
三、實(shí)施方法
1、先由學(xué)習委員和班長(cháng)共同統計獎勵名單，后交班主任核查；
2、核查屬實(shí)后，由學(xué)習委員負責統計獲獎人員選擇的獎勵方法；
3、由班主任、生活委員和宣傳委員負責在兩周之內實(shí)施獎勵；
備注：本方案適用于高一下期半期考試，獲兩項獎勵者獎項不重復，最多可以獲兩項獎勵；除第一名的獎金外，其余由班費開(kāi)支。
高三月考獎勵方案3
為充分調動(dòng)全體教職工的工作積極性，進(jìn)一步強化競爭意識、質(zhì)量意識和責任意識，促進(jìn)教學(xué)質(zhì)量的穩步提高，特制訂本方案。
一、獎勵標準
1、高考學(xué)科教學(xué)人員：按2800元/班發(fā)放，初中按3000元/班發(fā)放。
考試獎的35%用于班級集體獎，65%用于個(gè)人考試獎（不足部分由學(xué)校補足）。
2、行政干部
不帶課行政干部：按全校教師的平均數乘以相應系數(校級干部1.3，中層干部1.1)發(fā)放。
帶課行政干部：獎金由兩部分組成，一部分是任課部分按實(shí)際計算所得數額發(fā)放，另一部分按全校教師的平均數額乘以相應系數（校級干部0.80，中層干部0.6）發(fā)放。
3、其他人員
非高考學(xué)科教學(xué)人員按人均350元發(fā)放。
處室人員按出勤情況發(fā)放考勤獎。全勤240元，缺勤4次以下（含4次）200元，超出4次少于8次180元，超出8次取消考勤獎。
二、獎勵辦法
�。ㄒ唬┙處煶煽�(jì)計算辦法：
1、入學(xué)或分班時(shí)各班學(xué)科成績(jì)計算基數（J）
2、個(gè)人考試成績(jì)的計算辦法
�。�1）各班各學(xué)科考試成績(jì)（M）=N1×20%+N2×80%＋基數J×P%
說(shuō)明：N1、N2分別指：高一各班總分前20名、55名學(xué)生（含所有統招生）的單科人平成績(jì)；高二各班總分前15名、50名學(xué)生的單科人平成績(jì)；高三各班總分前10名，理科前50名、文科前45名學(xué)生的單科人平成績(jì)。
J為基數：各班總分前N1名學(xué)生單科平均分×20%+總分前N2名學(xué)生單科平均分×80%與同類(lèi)班級中各學(xué)科成績(jì)第一名的差值(第一名班級基數計為0)。
P按學(xué)期依次取值為100、80、60、40、20、0計算。
�。�2）帶兩班個(gè)人考試成績(jì)=M1×60%+M2×40%
帶n班（n2）個(gè)人考試成績(jì)=M1×70%+M2×20%+Mn×10%
�。ǘ┛荚嚜劦挠嬎惴椒�
1、等級、分差及金額略
2、帶兩個(gè)班的個(gè)人考試獎＝Ｑ1×60％＋Ｑ2×50％
帶n班（n2）個(gè)人考試獎Ｑ=Ｑ1×70%+Ｑ2×30%+Ｑn×30％
3、班級集體獎的計算辦法：同類(lèi)班級分塊計算。
(1)班級集體獎＝進(jìn)入同類(lèi)班級總分前X（X=同類(lèi)班級數×10）名的人數×160元。
(2)班級獎按1.2:1.2:1.2:1:1：1:0.6分別獎給語(yǔ)、數、外、理（政）、化（史地）、班、生教師。
4、無(wú)同類(lèi)比較的班級，除去該班學(xué)生，在年級中按總分相對應的取與該班人數相同的學(xué)生組成一個(gè)班，與之比較增長(cháng)值，增長(cháng)值為正值的為特等獎，［-1，0］為一等獎，［-2，-1)為二等獎，［-3，-2)為三等獎。實(shí)驗班特等獎不少于3人。
高三月考獎勵方案4
為提高教育教學(xué)質(zhì)量，調動(dòng)教師的教學(xué)積極性，激勵學(xué)生的上進(jìn)心，凝聚班級的競爭力，形成必學(xué)趕超的教學(xué)和學(xué)習氛圍。特制定本方案：
一、獎懲時(shí)間：
每學(xué)期期中、期末考試
二、獎懲對象：
七、八、九年級全體任課教師及學(xué)生
三、獎懲辦法：
1、每次考試后，學(xué)校對成績(jì)突出的教師進(jìn)行獎勵。代兩個(gè)班或多個(gè)的教師，所代班級的學(xué)科成績(jì)均在前列。獎勵該教師獎金100元。
2、每次考試后，學(xué)校對成績(jì)特別優(yōu)異的學(xué)生進(jìn)行獎勵，獎勵該學(xué)生每人獎金50元。
3、年級學(xué)習成績(jì)優(yōu)秀班級獎，學(xué)校核算出班級參考學(xué)生總分平均分進(jìn)行排隊設獎如下：七年級一等獎一名，二等獎二名，三等獎三名；八年級一等獎一名，二等獎二名，三等獎二名；九年級一等獎一名，二等獎一名，三等獎一名；一等獎100元，二等獎80元，三等獎60元，獎金由班主任支配。
4、以上三項獎金由學(xué)校支付。
本方案由教導處起草，校委會(huì )研究決定，教代會(huì )通過(guò)，由教導處操作實(shí)施，解釋權歸校委會(huì )。
高三月考獎勵方案5
為充分調動(dòng)畢業(yè)班教師的工作積極性，確保順利完成上級主管部門(mén)下達的各項目標任務(wù)，特擬定此考核獎勵方案。
一、考核對象
全體任教畢業(yè)班考試科目的教師。
二、考核辦法
1、以學(xué)年為單位，以縣統一畢業(yè)測試成績(jì)?yōu)橐罁?/p>
2、計算辦法：
語(yǔ)文、數學(xué)、英語(yǔ)以鞏固率、人均分、及格率、優(yōu)生率四項指標按 ： ： ：的權重計算綜合得分，凡綜合得分高于鎮綜合得分者，獎基礎分100分，每高出1分，增計1分獎分，以此類(lèi)推;凡綜合得分低于鎮綜合得分5分以?xún)日�，獎獎�?00分;凡綜合得分低于鎮綜合得分6——10分者，獎基礎分95分，每低一分，扣獎分1分，最多扣5分;凡綜合得分低于鎮綜合得分11分及以上者，獎基礎分90分，每低1分，扣獎分分，以此類(lèi)推。
綜合科的獎分計算辦法同語(yǔ)數英學(xué)科，獎額由學(xué)科所占比例確定。
1、獎金：
獎勵獎勵性績(jì)效工資中的50%教學(xué)質(zhì)量獎的10%以及縣上所獲的畢業(yè)測試綜合評估的質(zhì)量獎，其中10%中的5%作為畢業(yè)班教師額外的輔導費用。
2、比率：
若全鎮完成目標任務(wù)，全部獎金用于獎勵，分學(xué)科計算，并設超目標獎，若超額完成目標任務(wù)，每超一個(gè)名次，依次遞增本學(xué)科獎額的10%;若未完成目標任務(wù)，每低一個(gè)名次，依次扣減本學(xué)科獎額的10%，以此類(lèi)推。
三、補充說(shuō)明
1、第一學(xué)期，接收新轉學(xué)來(lái)的學(xué)生，以超鞏固率計，一并計入綜合得分，但以參評作為前提。
2、人為造成學(xué)生流失，每流失1人，扣該班任教考試科目所有教師綜合得分5分，以此類(lèi)推。
3、對新接畢業(yè)班的教師，以學(xué)生上學(xué)年末的成績(jì)?yōu)閰⒄�，無(wú)進(jìn)步，計獎分100分;若進(jìn)步，每提高綜合得分1分，獎獎分2分，以此類(lèi)推,;若后退，綜合得分每后退1分，扣獎分1分，以此類(lèi)推。
4、以上方案中如有不可預測的因素，或與相關(guān)政策有不符的，在考核評估時(shí)可作相應調整，由畢業(yè)班領(lǐng)導小組討論通過(guò)決定。
高三月考獎勵方案6
針對本公司目前員工流動(dòng)量大，員工工作效率低下，員工心態(tài)不穩等問(wèn)題。特制定本激勵方案。本方案本著(zhù)精神激勵為主，適度配合物質(zhì)激勵的原則。
一、目標激勵
由人事及生產(chǎn)廠(chǎng)長(cháng)共同確定各崗位的崗位職責，明確告知員工應從事的工作以及由生產(chǎn)廠(chǎng)長(cháng)與員工一齊結合員工目前的工作效率制每月生產(chǎn)目標（注：應是一個(gè)能夠到達的目標）對于到達目標的員工給予口頭表?yè)P及言語(yǔ)鼓勵。對與達不到目標的員工應適度安慰并給予幫忙，比方說(shuō)培訓等，幫忙員工到達工作目標。
效果分析：
1、屬員工自我激勵，完成目標的員工會(huì )增加自豪感從而增加工作熱情。
2、完不成目標的員工在被安慰的情景下會(huì )更加努力工作。
二、參與激勵
對于某些不涉及公司原則的問(wèn)題決定時(shí)（如購買(mǎi)飲水機放幾樓或公司考勤1天需打幾次卡之類(lèi)的問(wèn)題）以及制定生產(chǎn)方面某些規定時(shí)，可挑選1～2名員工參與討論，聽(tīng)取員工意見(jiàn)。
效果分析：
1、員工感覺(jué)自我受公司重視可增強工作進(jìn)取性。
2、便于了解第一線(xiàn)員工的思想。
3、可證明公司制度是在了解員工想法以后制定的體現公平及人本思想。
三、評選優(yōu)秀員工
公司可分季度評選優(yōu)秀員工，具體評選方法可根據員工工作績(jì)效、工作態(tài)度、出勤情景等。從員工中挑選出2～3名表現良好的員工，發(fā)給溥澤皮工藝飾品優(yōu)秀員工獎狀及給予必須的物質(zhì)獎勵。（以3名為列獎勵可為1等獎50元人民幣、2等獎30元人民幣、3等獎20元人民幣，獎勵以工資的形式發(fā)放）但要注意評選的公平性，否則會(huì )起反效果。
效果分析：
1、榮譽(yù)激勵及物質(zhì)激勵結合的方式可提升員工進(jìn)取性。
2、為評上優(yōu)秀員工可在員工中間構成競爭，提升工作進(jìn)取性。
3、被評上優(yōu)秀員工的人穩定性會(huì )增強。
四、員工生日問(wèn)候
每位員工生日時(shí)，由公司總經(jīng)理簽發(fā)員工生日賀卡，表達對員工的祝福。（必須要總經(jīng)理親自簽發(fā)，否則效果不明顯）
效果分析：
1、員工感覺(jué)受公司重視。
2、總經(jīng)理鼓勵會(huì )增強員工工作熱情。
五、工資激勵
對于員工工資可制定工齡工資，在本公司每工作滿(mǎn)半年的員工每月可給予25元的工齡工資。每滿(mǎn)一年的員工給予每月給予50元的工齡工資，依此類(lèi)推工齡工資200元封頂。
效果分析：工齡工資便于員工長(cháng)期在公司工作，以及以及防止培訓出來(lái)的熟練工跳槽。
六、企業(yè)文化激勵
制定人本的企業(yè)文化。經(jīng)過(guò)培訓的形式告知員工工作是為自我的，有本事的員工公司會(huì )為其供給廣闊的發(fā)展空間以及相對應的薪酬。公司看重的不是學(xué)歷、性別等其他因數。任何人只要肯努力在公司都有發(fā)展的機會(huì )。把公司的目標和員工的目標相結合。
效果分析：不一樣與其他還沒(méi)有企業(yè)文化激勵的企業(yè)，會(huì )是一種比較異常的方式。
七、績(jì)效激勵
目前還無(wú)法執行，待績(jì)效考核體系建立以后再予以執行。
八、負激勵
對于連續兩個(gè)月達不到公司最低計件標準的員工，結合其平時(shí)工作表現（包括考勤、工作態(tài)度等）給予轉崗或辭退處理。
效果分析：
1、反向激勵使員工明白不努力就要被淘汰。
2、對于工作效率很低下的員工是一種激勵。
3、可結合目標激勵一齊執行。
高三月考獎勵方案7
一、指導思想
為進(jìn)一步激發(fā)廣大教師的教學(xué)激情，鼓勵教師愛(ài)教樂(lè )教，愛(ài)崗敬業(yè)，積極投身于教學(xué)工作中，推行多渠道人才培養機制和教師教學(xué)激勵機制對促進(jìn)我校職業(yè)教育快速、健康發(fā)展具有非常重要的作用，特別是在現行的中職單報高職考試對我校中職招生仍具較強吸引力的情況下，推動(dòng)教學(xué)質(zhì)量獎勵制度顯得非常必要。依據《石阡縣中等職業(yè)學(xué)校中長(cháng)期發(fā)展規劃》，經(jīng)研究，特制定本方案。
二、獎勵辦法
�。ㄒ唬┏Ｒ幗虒W(xué)獎勵辦法
1、每學(xué)期期末由各教研組推薦一名“教學(xué)標兵”名單交教務(wù)處，教務(wù)處報學(xué)校研究同意后進(jìn)行表彰，分別給予200元的獎勵，并頒發(fā)學(xué)期“教學(xué)標兵”榮譽(yù)證書(shū)。
2、每年度教師節期間各教研組推薦一名“優(yōu)秀教師”名單交教務(wù)處，教務(wù)處報學(xué)校研究同意后進(jìn)行表彰，分別給予300元的獎勵，并頒發(fā)“優(yōu)秀教師”榮譽(yù)證書(shū)。
�。ǘ┗顒�(dòng)教學(xué)獎勵辦法
凡在上級組織的涉及學(xué)生實(shí)習實(shí)訓等教學(xué)活動(dòng)過(guò)程中獲得榮譽(yù)的，學(xué)校對指導教師給予一定的獎勵。
1、在縣級組織的活動(dòng)中，獲一、二、三等獎的，學(xué)校對指導教師分別給予200、100、50元的獎勵，并在學(xué)期考核中按《石阡縣中等職業(yè)學(xué)�？�(jì)效考核辦法》進(jìn)行相應的加分。
2、凡組織學(xué)生在地區級活動(dòng)中獲一、二、三等獎及優(yōu)秀獎的，學(xué)校對指導教師分別給予300、200、100、50元的獎勵，并在學(xué)期考核中按《石阡縣中等職業(yè)學(xué)�？�(jì)效考核辦法》進(jìn)行相應的加分。
3、凡組織學(xué)生在省級活動(dòng)中獲一、二、三等獎及優(yōu)秀獎的，學(xué)校對指導教師分別給予500、300、200、100元的獎勵，并在學(xué)期考核中按《石阡縣中等職業(yè)學(xué)�？�(jì)效考核辦法》進(jìn)行相應的加分。
4、凡組織學(xué)生在國家級活動(dòng)中獲一、二、三等獎及優(yōu)秀獎的，學(xué)校對指導教師分別給予1000、500、300、200元的獎勵，并在學(xué)期考核中按《石阡縣中等職業(yè)學(xué)�？�(jì)效考核辦法》進(jìn)行相應的加分。
5、凡組織學(xué)生在全國技能大賽活動(dòng)中獲一、二、三等獎及優(yōu)秀獎的，學(xué)校對指導教師分別給予10000、8000、5000、1000元的獎勵，并在學(xué)期考核中按《石阡縣中等職業(yè)學(xué)�？�(jì)效考核辦法》進(jìn)行相應的加分。
�。ㄈ┲新殕螆蟾呗毧忌虒W(xué)質(zhì)量獎勵辦法以下獎項頒發(fā)給教師。
1、升學(xué)人頭獎：考生升入高職院校本科按1000元/考生發(fā)放給畢業(yè)班涉考科目教師平均分配；考生升入高職院校專(zhuān)科按50元/考生發(fā)放給畢業(yè)班涉考科目教師平均分配。
2、學(xué)科成績(jì)獎：高職班學(xué)科均分超過(guò)地區均分1分，獎勵該學(xué)科任課教師50元。
3、考生個(gè)人總分居全地區第一、二、三名的，獎勵畢業(yè)班涉考科目教師400、300、200元，由涉考科目教師平均分配。
4、參考畢業(yè)班非涉考科目教師享受涉考科目教師獎金平均數的20％。
�。ㄋ模┲新殕螆蟾呗毧荚嚱虒W(xué)質(zhì)量服務(wù)管理獎勵辦法此項按參加考試班級涉考科目教師的獎金平均數作為基數。學(xué)校校級領(lǐng)導享受涉考科目教師獎金的50％；副校級領(lǐng)導享受涉考科目教師獎金的40％；處室領(lǐng)導享受涉考科目教師獎金的30％；畢業(yè)班班主任、教輔人員享受涉考科目教師獎金的15％；曾任涉考學(xué)生一、二年級班主任享受涉考科目教師獎金的15％；曾任涉考學(xué)生一、二年級教師享受涉考科目教師獎金的10％；涉考考生一、二年級既任班主任又是學(xué)科教師的按就近就高原則處理。
此項經(jīng)費由學(xué)校另行支付。
三、自文件下發(fā)之日起施行，原《石阡縣中等職業(yè)學(xué)校教學(xué)質(zhì)量獎勵方案》等自行廢止。
四、此方案由教務(wù)處組織實(shí)施，未盡事宜，另行通知。
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