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培訓返崗實(shí)踐方案范文（通用5篇）
為了確保事情或工作能無(wú)誤進(jìn)行，通常需要預先制定一份完整的方案，方案一般包括指導思想、主要目標、工作重點(diǎn)、實(shí)施步驟、政策措施、具體要求等項目。寫(xiě)方案需要注意哪些格式呢？以下是小編收集整理的培訓返崗實(shí)踐方案（通用5篇），歡迎大家分享。
培訓返崗實(shí)踐方案1
一、工作目標
全力做好20xx年春季學(xué)期教職工返校復學(xué)工作，統籌推進(jìn)疫情防控和返校復學(xué)，保障教職工平安返校，維護校園安全穩定，確保復學(xué)有序進(jìn)行。
二、組織機構
學(xué)校成立教職工返校復學(xué)工作組。
組長(cháng)：副校長(cháng)孫xx；
副組長(cháng)：人事處處長(cháng)劉xx；
成員：各學(xué)院院長(cháng)、職能教輔部門(mén)負責人。
工作組下設辦公室，辦公室主任由人事處處長(cháng)劉xx兼任。
三、工作任務(wù)
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1、返校復學(xué)前旅居史調查。根據首批畢業(yè)年級學(xué)生返校復學(xué)起始時(shí)間，確定行政教輔科研人員以及參與返校復學(xué)運轉的教職工xx月xx日正式返校。全面詳細調查教職工30天內出行軌跡和健康狀況，特別是近期有無(wú)境外及境內重點(diǎn)地區旅居史情況，以及接觸來(lái)自境外和境內重點(diǎn)地區人員等情況，杜絕帶病返校。教職工要嚴格遵守疫情防控紀律和要求，認真填寫(xiě)《健康狀況和旅居史調查表》，如實(shí)報告旅居史和健康狀況，主動(dòng)接受健康檢查，如有異常立即報告。
2、做好教職工隔離檢測。xx月xx日、xx日，配合疾控部門(mén)對所有參與返校復學(xué)運轉的教職工進(jìn)行核酸及血清抗體檢測。對省外重點(diǎn)地區返校教職工實(shí)施14天單獨隔離，隔離期間組織2次核酸和1次血清抗體檢測，檢測結果合格并隔離滿(mǎn)14天方可解除隔離。對省外非重點(diǎn)地區返校教職工實(shí)施集中隔離，隔離期間組織1次核酸和1次血清抗體檢測，檢測結果合格方可解除隔離。
3、舉辦疫情防控培訓和全流程演練。返校復學(xué)前，各部門(mén)組織教職工通過(guò)召開(kāi)網(wǎng)絡(luò )會(huì )議、錯時(shí)錯峰開(kāi)會(huì )等形式，分類(lèi)分次進(jìn)行疫情防控知識、返校工作流程、應急處置預案等方面專(zhuān)題培訓，開(kāi)展全流程演練，自覺(jué)接受學(xué)校疫情防控檢查，提升教職工自身應急處置能力。
4、加強辦公區域環(huán)境整治。首批畢業(yè)年級學(xué)生返校復學(xué)前，各部門(mén)要派專(zhuān)人對本部門(mén)所有辦公區域進(jìn)行衛生清掃、通風(fēng)消殺，行政處負責對教職工宿舍所在的金菊園17號樓進(jìn)行通風(fēng)消殺，消殺要全面徹底無(wú)死角。
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1、加強教職工入校管控和體溫檢測。返校復學(xué)后，由校辦、行政處協(xié)同做好教職工每日進(jìn)校體溫檢測及健康碼驗證工作。乘坐通勤車(chē)的教職工，由各通勤車(chē)疫情防控臨時(shí)負責人每日進(jìn)行體溫檢測及健康碼驗證，上車(chē)后分散就座；自駕車(chē)教職工，由校辦每日協(xié)調職能部門(mén)2人，會(huì )同保安2人，在校門(mén)口進(jìn)行體溫檢測及健康碼驗證；住校教職工，由教職工宿舍疫情防控臨時(shí)負責人每日進(jìn)行體溫檢測，檢測結果于當日早8時(shí)前、晚20時(shí)后報至校辦王海旭處。如出現體溫異常、健康碼異常，或有咳嗽、流涕、乏力等疑似感染癥狀，及時(shí)上報學(xué)校疫情防控和返校復學(xué)工作領(lǐng)導小組，做相應處置。
2、加強教職工日常管理。返校復學(xué)后，繼續實(shí)行“日報告零報告”制度。各部門(mén)采取線(xiàn)上辦公形式，使用OA、工作群、微信、電話(huà)等方式進(jìn)行溝通聯(lián)系，如無(wú)必要，各部門(mén)之間不可隨意走動(dòng)，不組織聚集性活動(dòng)。教職工可自帶午餐到校食用，不方便帶餐的教職工，由各部門(mén)疫情防控聯(lián)系人于前一日14時(shí)前將用餐人數報至酒店管理學(xué)院餐飲實(shí)訓中心，實(shí)行統一配餐，就餐時(shí)需錯時(shí)單人單桌同向用餐。
3、加強教職工個(gè)人防護。返校復學(xué)后，教職工乘坐公共交通工具上下班要注意防護，在封閉、人員密集或與他人近距離接觸時(shí)，應自覺(jué)佩戴口罩。要多鍛煉、少熬夜、不參加聚會(huì )聚餐，自覺(jué)按兩點(diǎn)一線(xiàn)軌跡安排工作和生活。要注意個(gè)人衛生，勤洗手消毒，不用手接觸眼耳口鼻等易感部位。
4、做好辦公場(chǎng)所衛生防疫。返校復學(xué)后，每部門(mén)委任1名疫情防控聯(lián)絡(luò )員，每日對本部門(mén)辦公區域進(jìn)行消殺，并定時(shí)通風(fēng)。教職工宿舍由疫情防控臨時(shí)負責人每日對各宿舍房間和公共區域進(jìn)行消殺。所有垃圾要及時(shí)投放垃圾箱，不在室內積存。
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1、開(kāi)展戰“疫”專(zhuān)題教育。全體教師要充分用好疫情防控人民戰爭、總體戰、阻擊戰形成的寶貴教育資源，認真上好以“普及防疫知識、弘揚抗疫精神”為主題的“復學(xué)第一課”。學(xué)習偉大抗“疫”精神，加強愛(ài)國主義教育、制度自信教育、責任擔當教育、感思教育和生命教育。
2、做好教育教學(xué)銜接。任課教師要做好在線(xiàn)教學(xué)與返校復學(xué)后教育教學(xué)工作的有效銜接，要對延期開(kāi)學(xué)期間學(xué)生居家在線(xiàn)學(xué)習情況進(jìn)行摸底調查，有針對性地強化教研指導，優(yōu)化教學(xué)方式，合理把握教學(xué)進(jìn)度，做到教學(xué)內容適量、教學(xué)時(shí)長(cháng)適當，同時(shí)規范教學(xué)行為，保障課堂教學(xué)質(zhì)量。
3、做好畢業(yè)年級工作。教師要在教學(xué)計劃、教學(xué)安排中優(yōu)先考慮畢業(yè)年級，加強對畢業(yè)設計（論文）的指導，對未返校的學(xué)生，要做好遠程指導，確保學(xué)生順利畢業(yè)。要積極鼓勵畢業(yè)生在遼在沈就業(yè)，對有意向在遼在沈就業(yè)或就業(yè)有困難的學(xué)生，要廣泛發(fā)動(dòng)資源，大力推薦就業(yè)，全力做好畢業(yè)生就業(yè)工作。
4、加強教職工心理疏導。教師工作部負責組織心理健康教師有針對性地對受疫情影響較大的教職工進(jìn)行教育引導和心理疏導，加強心理干預和關(guān)愛(ài)幫扶，幫助教職工盡快調整好心理狀態(tài)，投入到返校復學(xué)各項工作中來(lái)。
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1、各部門(mén)要加強考勤，關(guān)注本部門(mén)教職工健康情況，了解身體異常教職工密切接觸人員、行蹤等信息。教職工一旦出現新冠肺炎感染疑似癥狀，應及時(shí)就醫，經(jīng)醫院診斷排除后方可回校上班。
2、教職工在校期間突發(fā)感染癥狀，應立即上報學(xué)校疫情防控和返校復學(xué)工作領(lǐng)導小組辦公室，學(xué)校啟動(dòng)應急處置，立即做好隔離、轉運、報告、消毒等相關(guān)工作，對密切接觸人員進(jìn)行隔離觀(guān)察，并配合有關(guān)部門(mén)及時(shí)處置。
四、工作要求
1、各部門(mén)負責人為本部門(mén)疫情防控和返校復學(xué)工作第一責任人，要對本部門(mén)教職工做好宣傳和引導，及時(shí)將國家、省市和學(xué)校的疫情防控和返校復學(xué)信息傳遞給教職工，確保教職工疫情防控知識應知應會(huì )，引導教職工樹(shù)立信心，克服恐懼心理。
2、各部門(mén)不組織教職工參加各類(lèi)大型集體活動(dòng)，不安排教職工外出參加教研、培訓和學(xué)術(shù)活動(dòng)，確需外出的需嚴格上報學(xué)校疫情防控和返校復學(xué)工作領(lǐng)導小組辦公室履行書(shū)面請假手續并報備行程。
3、依照《中華人民共和國傳染病防治法實(shí)施辦法》，每位教職工為法定疫情報告人，任何人發(fā)現傳染病人或疑似傳染病人時(shí)，均有報告的責任和義務(wù)，可迅速用口頭、電話(huà)等方式上報學(xué)校疫情防控和返校復學(xué)工作領(lǐng)導小組辦公室。
4、全體教職工要提高政治站位，嚴格執行國家、省市和學(xué)校有關(guān)疫情防控和返校復學(xué)工作的統一安排部署，積極配合做好各項工作，確保返校復學(xué)平穩有序和校園平安穩定。
培訓返崗實(shí)踐方案2
按照學(xué)校的安排，我20xx年參加了“四川省中小學(xué)教師信息技術(shù)應用能力提升工程”的學(xué)習，在培訓中聆聽(tīng)了各位專(zhuān)家精彩紛呈的`講座，觀(guān)看了名師嫻熟精湛的課堂實(shí)錄視頻，讓我受益匪淺。這次培訓，提升了自己在教學(xué)中信息技術(shù)的應用能力。
一、教育教學(xué)理念有了新的認識
這次培訓的是信息技術(shù)應用能力。通過(guò)這次培訓，我了解了信息技術(shù)引發(fā)的教育變革，讓我對信息技術(shù)有了全新的認識，讓我樹(shù)立了“信息技術(shù)為教育教學(xué)服務(wù)”的理念，我明白了信息技術(shù)使教育教學(xué)賦予更多的內涵，信息技術(shù)的發(fā)展也促進(jìn)教師專(zhuān)業(yè)的發(fā)展，改變教師的教和學(xué)生的學(xué)的方式，使我的課堂更具活力，使我們的教學(xué)更具實(shí)效。
二、信息技術(shù)的應用能力有了提升
這次培訓我認真學(xué)習了必修和選修的極大部分課程，做筆記、做作業(yè)、與同行交流，實(shí)實(shí)在在地學(xué)到了信息技術(shù)的應用知識。在以后的課堂上我會(huì )將信息技術(shù)融合到教學(xué)之中，利用網(wǎng)絡(luò )資源，搜集信息、處理信息，多媒體在教學(xué)中的應用，改變了以往教師講，學(xué)生聽(tīng)，死板無(wú)味，無(wú)精打采的教學(xué)氣氛。教師和多媒體、教學(xué)內容以及學(xué)生組合成了一個(gè)合理、協(xié)調、有創(chuàng )造性和發(fā)展性的學(xué)習整體，從而使學(xué)生的學(xué)習不再枯燥乏味。由于其視聽(tīng)結合、手眼并用的特點(diǎn)及其模擬、反饋、個(gè)別指導和游戲的內在感染力，故具有極大的吸引力，最終使學(xué)生成為學(xué)習的主人，提高了課堂教學(xué)的有效性。信息技術(shù)的應用，一定給教學(xué)帶來(lái)生機和活力，多媒體計算機把語(yǔ)言、聲音、圖象、文字、動(dòng)畫(huà)、音樂(lè )等經(jīng)過(guò)處理后，形成一種全新的、圖文并茂的、豐富多彩的形式呈現教學(xué)信息，彌補了以往課堂教學(xué)中的某些不足，對教學(xué)中重點(diǎn)的講解、難點(diǎn)的突破有很大的輔助作用。同時(shí)，化抽象為具體，更加直觀(guān)和具體地將信息傳達給學(xué)生，不僅把學(xué)生的聽(tīng)覺(jué)、視覺(jué)等一起調動(dòng)起來(lái)，使學(xué)生成為主動(dòng)參與、發(fā)現、探究和建構知識的主體，這不僅激發(fā)學(xué)生的學(xué)習動(dòng)機，也必將提高了教學(xué)效果和課堂效率。
三、課件制作水平有了提高
通過(guò)此次培訓使我學(xué)會(huì )從網(wǎng)上等多種途徑下載視頻、圖片、flash等資源，以及截取網(wǎng)頁(yè)和視頻等，并將它們整合到課件中等技術(shù)操作，從而制作出更加豐富多彩的多媒體課件，豐富學(xué)生的學(xué)習內容，更能激發(fā)學(xué)生的學(xué)習興趣。
四、教學(xué)行為發(fā)生了深刻變化
在這次的培訓學(xué)習中，通過(guò)看專(zhuān)家的講座、名師的課堂教學(xué)視頻，與同行的交流，我找到了自身的不足之處，我將以此為起點(diǎn)，讓“差距”成為自身發(fā)展的原動(dòng)力，不斷反思自我，促使自己不斷成長(cháng)。我會(huì )繼續學(xué)習深化信息技術(shù)基礎知識，更好的運用信息技術(shù)指導教學(xué)。
培訓返崗實(shí)踐方案3
為全力做好新冠肺炎疫情防控工作，保障廣大教職員工身體健康和生命安全，根據國、省、市相關(guān)疫情防控文件精神和《西華師范大學(xué)應對新冠肺炎疫情應急處置預案》、西華師范大學(xué)開(kāi)學(xué)通知等要求，結合學(xué)校實(shí)際，制定本方案。
一、工作目標
貫徹落實(shí)國、省、市及學(xué)校防控辦關(guān)于疫情防控工作的各項決策和部署，以“分類(lèi)分批、安全有序”為目標，確保教職工安全返校。
二、組織領(lǐng)導
各二級單位成立開(kāi)學(xué)教職工返校工作小組，組長(cháng)由教學(xué)單位書(shū)記、院長(cháng)及機關(guān)教輔單位負責人擔任，組長(cháng)是本單位教職工返校工作第一責任人。工作小組指定專(zhuān)人負責相關(guān)具體工作。
三、人員分類(lèi)
根據當前教職工身處地域和身體健康狀況，分為暫緩返校、正常返校兩大類(lèi)。
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1、確診患者、疑似患者和居家醫學(xué)觀(guān)察的密切接觸者等暫緩返校；
2、身處中高風(fēng)險地區或近14天內有中高風(fēng)險地區旅居史的教職工暫緩返校；
3、黃碼、紅碼的教職工暫緩返校；
4、返校前一周有發(fā)熱、干咳、乏力、咽痛、嗅（味）覺(jué)減退、腹瀉等癥狀的教職工第一時(shí)間報告單位，治愈前暫緩返校。
對暫緩返校的教職工，各二級單位做好相關(guān)工作安排，確保教學(xué)工作和其他工作的正常運轉。后續根據屬地疫情防控措施落實(shí)管控，有序返崗。
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正常返校教職工按照學(xué)�！堕_(kāi)學(xué)通知》要求按時(shí)返校。身處川外低風(fēng)險地區的教職工（含臨聘人員），且返校前連續14天自身及家庭成員身體健康良好，持報到前48小時(shí)內核酸檢測陰性證明和四川天府健康通綠碼返校，到校后24小時(shí)內再進(jìn)行一次核酸檢測。其他正常返校教職工（含臨聘人員）于2月20日、21日8：30—18：00（教職工核酸檢測主要集中在20日）前往華鳳校區朝陽(yáng)樓前或北湖校區一號教學(xué)樓前進(jìn)行核酸檢測。
四、返校流程安排
各二級單位嚴格按照防控辦要求做好本單位教職工返校工作。教職工須嚴格遵循返校流程安排，安全、有序返校。
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返校教職工自行記錄所乘坐的交通工具具體信息、同行人員基本情況等。教職工返校后須第一時(shí)間向本單位返校工作組組長(cháng)及工作人員報告返校前14天自身及家庭成員健康狀況、登機登車(chē)前48小時(shí)內核酸檢測結果、“四川天府健康通”健康碼及返校后核酸檢測結果等情況。
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1、返校途中要隨身攜帶足量的口罩、速干手消毒劑等個(gè)人防護用品，全程佩戴好口罩，注意個(gè)人衛生，做好個(gè)人防護。
2、在公共交通工具上盡量減少與其他人員交流，避免聚集，與同乘者盡量保持距離。做好手衛生，盡量避免直接觸摸門(mén)把手、電梯按鈕等公共設施，接觸后要及時(shí)洗手或用速干手消毒劑等進(jìn)行擦拭清潔處理。
3、返校途中身體出現發(fā)熱、干咳、咽痛、流涕、腹瀉、乏力、嗅（味）覺(jué)減退、肌肉酸痛等癥狀，應當及時(shí)就近就醫。在飛機、火車(chē)等公共交通工具以及機場(chǎng)、火車(chē)站，應主動(dòng)配合工作人員進(jìn)行健康監測、防疫管理等，并及時(shí)將有關(guān)情況報告二級單位。
五、返校后管理措施
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各二級單位及時(shí)通知返校教職工在規定時(shí)間內前往參加核酸檢測，并做好疫情防控信息核查。
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填寫(xiě)《西華師范大學(xué)教職工到崗情況統計表》（見(jiàn)附件），經(jīng)本單位主管領(lǐng)導簽字蓋章后于2月24日前交人事處311辦公室，表格電子版發(fā)送至xxx，聯(lián)系人：xxx，聯(lián)系電話(huà)：xxx。如有特xx殊情況，及時(shí)報告防控辦、校醫院、教師工作部（人事處）。
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各二級單位要強化日常管理和服務(wù)，掌握已返校教職工動(dòng)態(tài)，做好缺勤、早退、請假記錄。督促教職工每日進(jìn)行體溫檢測，返校后繼續填寫(xiě)今日校園個(gè)人健康信息，嚴格落實(shí)“日報告”“零報告”制度。嚴格請銷(xiāo)假管理，非必要勿前往疫情中高風(fēng)險地區，確需離開(kāi)南充市轄三區的必須履行請銷(xiāo)假手續，通過(guò)OA填報《西華師范大學(xué)疫情防控期間教職工離校（南充）請銷(xiāo)假登記審批表》，經(jīng)相關(guān)領(lǐng)導同意后，方可離校。嚴格將疫情防控作為本單位日常管理的重要內容。
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1、對暫緩返校教職工，切實(shí)做到統計底數清、具體情況明，安排專(zhuān)人與暫緩返校的教職工保持“一對一”聯(lián)系，精準掌握疫情防控重點(diǎn)地區的教職工情況，確保全覆蓋、無(wú)遺漏，并及時(shí)報告防控辦、校醫院；
2、對已返校教職工，加強常見(jiàn)傳染病的監測、分析、預警、處置，開(kāi)展經(jīng)常性防疫培訓、檢查排查。對隔離的教職工，要做到排查、管控、督導、宣教、關(guān)愛(ài)“五到位”，并提供必要的康復期指導與心理疏導；
3、對發(fā)現有疑似新冠肺炎早期癥狀和異常情況的教職工，要立即啟動(dòng)應急機制，按照《西華師范大學(xué)應對新冠肺炎疫情應急處置預案》相關(guān)規定處理。
六、工作要求
�。ㄒ唬└叨戎匾�，明確責任。各二級單位要認真做好教職工返校工作的貫徹落實(shí)，動(dòng)態(tài)掌握家、校兩地防控政策，科學(xué)有效指導本單位教職工進(jìn)行疫情防控和健康管理，明確責任，具體到人。
�。ǘ┙∪珯C制，科學(xué)管理。各二級單位要健全未返校教職工及已返校教職工的日常管理機制，時(shí)刻關(guān)注教職工身心健康，提供心理健康咨詢(xún)服務(wù)。
�。ㄈ⿵娀讲�，嚴肅追責。對未按規定返校并造成嚴重后果的，嚴格執行責任追究和倒查制度，對防控不重視、工作不落實(shí)、履職不到位的按照學(xué)校相關(guān)規定將嚴肅追責。
培訓返崗實(shí)踐方案4
一、培訓目標
20xx年暑期普通高中新課程全員培訓，通過(guò)遠程研修與校本培訓相結合的模式，在學(xué)科課程專(zhuān)家和指導教師引領(lǐng)下，以教師為主體開(kāi)展學(xué)科教學(xué)案例分析和問(wèn)題研討，幫助廣大教師整體把握、準確理解課程標準和有效實(shí)施高中新課程，促進(jìn)我省高中課程改革向縱深發(fā)展。
二、培訓對象與條件
培訓對象為全省普通高中學(xué)科教師，以學(xué)校為單位集體組織報名，全員培訓，原則上不得缺額。根據《山東省普通中小學(xué)管理基本規范（試行）》中“落實(shí)課程標準，按照國家規定的教育教學(xué)內容和課程設置開(kāi)展教學(xué)活動(dòng)，不隨意增減課程和課時(shí)”的要求，對學(xué)校尚未開(kāi)設的課程，也要選派教師參加培訓。
高中學(xué)校要提供教師上網(wǎng)學(xué)習條件，教師要具有上網(wǎng)學(xué)習交流的能力，能夠堅持全過(guò)程的遠程學(xué)習。培訓期間平均每天學(xué)習視頻課程2學(xué)時(shí)，每天參與學(xué)校及區域組織的面對面研討和在線(xiàn)交流研討時(shí)間不少于4小時(shí)。
三、培訓時(shí)間
全省高中教師按市地分兩批培訓。
第一批：xx月xx日—xx日（xxx）
xx月xx日，完成公共課程的學(xué)習，xx學(xué)時(shí)；
xx月xx日—xx日：完成各學(xué)科xx個(gè)專(zhuān)題的研修。
第二批：xx月xx日—xx月xx日（xx）
xx月xx日，完成公共課程的學(xué)習，xx學(xué)時(shí)；
xx月xx日—xx月xx日：完成各學(xué)科xx個(gè)專(zhuān)題的研修；
高中政治學(xué)科課程學(xué)習時(shí)間為10天，每天xx學(xué)時(shí)，共計xx0學(xué)時(shí)。其他學(xué)科課程學(xué)習時(shí)間為12天，每門(mén)學(xué)科課程分為六個(gè)研修專(zhuān)題，每個(gè)專(zhuān)題2天，每天學(xué)x小時(shí)（其中觀(guān)看視頻2小時(shí)，其余時(shí)間為教師面對面研討、提交作業(yè)和參與網(wǎng)上研討時(shí)間），共計xx2學(xué)時(shí)。
每個(gè)專(zhuān)題第一天學(xué)習通過(guò)高中新課程的視頻案例分析，引導學(xué)員進(jìn)入情景，直面問(wèn)題和不同觀(guān)點(diǎn)，各抒已見(jiàn)，互動(dòng)交流，并以作業(yè)或討論等形式，發(fā)表看法，分享智慧。第二天學(xué)習，通過(guò)視頻講課、專(zhuān)家文稿、相關(guān)文章、評論、課程簡(jiǎn)報，學(xué)員提交作業(yè)及互動(dòng)交流，獲得相關(guān)理論知識，提高教學(xué)能力。各學(xué)科研修進(jìn)度以課程團隊制定的課程表為準。
培訓期間，研修平臺24小時(shí)開(kāi)放；集中培訓結束后，所有參訓教師仍可憑個(gè)人賬號和密碼登陸研修平臺參與討論。
四、培訓方式
采取遠程網(wǎng)絡(luò )研修和校本培訓相結合，集中學(xué)習與分散學(xué)習相結合的模式。充分發(fā)揮網(wǎng)絡(luò )遠程培訓的優(yōu)勢，通過(guò)網(wǎng)絡(luò )平臺進(jìn)行學(xué)習、管理與互動(dòng)研討。充分發(fā)揮行政和學(xué)校管理優(yōu)勢，推動(dòng)遠程網(wǎng)絡(luò )為平臺的校本培訓的深入開(kāi)展。
——學(xué)員學(xué)習：包括學(xué)習視頻課程、參與面對面研討、參與在線(xiàn)研討和專(zhuān)題討論，按要求完成并提交作業(yè)，與指導教師及課程專(zhuān)家互動(dòng)答疑；
——指導教師：組織、督促學(xué)員學(xué)習，進(jìn)行學(xué)習指導，評判作業(yè)，點(diǎn)評學(xué)員觀(guān)點(diǎn)，組織并引領(lǐng)學(xué)員進(jìn)行研討；
——專(zhuān)家團隊：對指導教師進(jìn)行指導，定期在線(xiàn)與學(xué)員進(jìn)行交流，編輯課程簡(jiǎn)報，對典型問(wèn)題進(jìn)行集中互動(dòng)答疑。
——網(wǎng)絡(luò )平臺系統：提供學(xué)習資源、交流平臺，記錄學(xué)員網(wǎng)上學(xué)習時(shí)間、作業(yè)完成情況、參與互動(dòng)研討點(diǎn)評情況、討論記錄和作業(yè)成績(jì)等，并根據相關(guān)標準進(jìn)行綜合成績(jì)評定。
五、培訓工作流程
1、管理系統數據審核（xx月x日—x日，各高中學(xué)校）
各高中學(xué)校利用已經(jīng)注冊的“山東教師繼續教育管理系統”管理員賬號和密碼登陸管理系統，補充、修訂、審核確認參加培訓的教師名單及個(gè)人信息。
2、綜合管理培訓（xx月x日，各市教育局）
各市教育局選派相關(guān)人員參加省項目辦組織的集中培訓，熟悉“山東教師繼續教育管理系統”，了解數據審核、報名、編班以及指導教師配置等工作要求與流程。
3、報名、編班和配置指導教師（xx月x日—x日，各高中學(xué)校、各市教育局）
各高中學(xué)校利用“山東教師繼續教育管理系統”填報參加培訓的教師名單，本工作于xx月10日—13日完成。各市教育局按照區域就近原則（以縣區為單位，對于教師人數少的學(xué)科，各市可根據實(shí)際情況跨區域，或以市為單位組班），每學(xué)科、每100人左右編為一個(gè)學(xué)科虛擬班級；各市教育局根據相關(guān)標準（附件）選拔成立本市的指導教師團隊，根據本市各學(xué)科班級數，為每個(gè)學(xué)科班配備指導教師1—2人。此項工作于xx月14日—15日進(jìn)行。
4、指導教師團隊及技術(shù)人員培訓（xx月x日，省項目辦及各市教育局）
xx月19日，省項目辦通過(guò)山東省教師遠程視頻會(huì )議系統對各市指導教師及各級技術(shù)人員進(jìn)行培訓，各學(xué)校領(lǐng)取課程資源，并下發(fā)至參加培訓的教師手中。
5、熟悉學(xué)臺（xx月x日—xx月x日，各市教育局、各高中學(xué)校）
指導教師、各級技術(shù)人員熟悉學(xué)臺，下載整理各類(lèi)手冊，對參訓教師進(jìn)行相關(guān)培訓，檢查各校培訓場(chǎng)所、設備是否正常，為正式培訓做好準備。
6、試點(diǎn)培訓
xx月xx日—xx月初，擬組織部分地區開(kāi)展試點(diǎn)培訓。試點(diǎn)培訓方案另行通知。
7、培訓實(shí)施（xx月x日—x月x號）：
�。�1）各學(xué)校根據統一要求，根據課程表的安排播放已經(jīng)準備的課程資源，組織各學(xué)科教師觀(guān)看；
�。�2）學(xué)校在區域教科研部門(mén)指導下組織本校學(xué)科教師開(kāi)展面對面的互動(dòng)研討；
�。�3）各市指導教師在學(xué)科課程專(zhuān)家團隊指導下對研討內容和學(xué)員作業(yè)根據相關(guān)評價(jià)標準進(jìn)行評價(jià)、點(diǎn)評和互動(dòng)研討。
對于培訓過(guò)程中出現的技術(shù)問(wèn)題及賬號密碼錯誤等問(wèn)題，由各校技術(shù)人員在本校依托“山東教師繼續管理系統”予以解決。
六、考核評價(jià)
為保證培訓工作順利進(jìn)行，省項目辦將制定、下發(fā)課程專(zhuān)家團隊、指導教師團隊、技術(shù)人員工作手冊和學(xué)員學(xué)習手冊；制定優(yōu)秀、合格組織單位（市和學(xué)校）、指導教師、學(xué)員評價(jià)標準，明確工作職責，量化學(xué)習標準，作為培訓考核的重要指標。高中教師達到合格標準，在本人《繼續教育證書(shū)》記A類(lèi)學(xué)分10分。對達不到合格標準的指導教師、參訓學(xué)員由所在市和任職學(xué)校進(jìn)行通報。
研修過(guò)程中，研修主頁(yè)每天公布各市、各學(xué)校參與研修情況的實(shí)時(shí)數據。研修工作結束后，各高中學(xué)校向本市教育局提交研修總結報告，各市教育局向省廳提交總結報告；兩批研修任務(wù)完成后，依據研修平臺后臺管理數據和各市總結報告形成培訓工作的總結評價(jià)。
培訓返崗實(shí)踐方案5
為進(jìn)一步增強學(xué)校防控新冠肺炎疫情的科學(xué)性、精準性和實(shí)效性，切實(shí)做好我校教職員工返校途中、返校后的日常管理，全面保障我校教職員工身體健康和安全，結合學(xué)校實(shí)際，特制定本方案。
一、工作責任落實(shí)
教職員工管理組組織領(lǐng)導：學(xué)校黨委副書(shū)記張平
教職員工管理組牽頭負責：人事處（黨委教師工作部、教師發(fā)展中心）、工會(huì )、離退休工作處、國際合作交流處等部門(mén)全體負責人
教職員工管理組具體組織實(shí)施：歸口報送疫情和健康監測信息的48個(gè)二級單位（部門(mén)、公司）黨政主要負責人
二、工作安排
�。ㄒ唬├^續牽頭組織好發(fā)揮好比較成熟的“湖工防疫日報工作群”信息報送機制作用，組織各二級單位（部門(mén)、公司）對全體人員暑假期間的行程進(jìn)行必要的排查。
1、加強學(xué)習宣傳，領(lǐng)會(huì )文件精神
各單位（部門(mén)、公司）要繼續通過(guò)微信群、短信群、QQ群等，組織全體人員認真學(xué)習8月20日發(fā)布的《國家衛生健康委辦公廳教育部辦公廳關(guān)于印發(fā)高等學(xué)校、中小學(xué)校和托幼機構新冠肺炎疫情防控技術(shù)方案（第四版）的通知》、湖南省教育廳8月23日發(fā)布的《關(guān)于印發(fā)《湖南省中小學(xué)幼兒園和高校2021年秋季開(kāi)學(xué)新冠肺炎疫情防控工作基本方案》的.通知》、衡陽(yáng)市教育局2021年8月10日發(fā)布的《關(guān)于進(jìn)一步盡職盡責完成新冠病毒疫苗接種工作的通知》等文件內容，做到人人皆知、遵照執行。
2、繼續精準摸排，掌握人員現狀
�。�1）各單位（部門(mén)、公司）要繼續實(shí)行目前報送格式和具體要求，每日對全體人員進(jìn)行全覆蓋、無(wú)遺漏排查，繼續實(shí)行“日報告、零報告”制度不松懈。
�。�2）各單位（部門(mén)、公司）要精準掌握全體人員（特別是外籍教師和國內中高風(fēng)險地區教職員工）、離退休人員假期的出行情況、接觸史情況、身體情況動(dòng)態(tài)排查，在每天規定的時(shí)段內實(shí)行日報告、零報告制度。從8月21日起，加強對全體教職員工進(jìn)行全面摸排，對有明顯接觸史或者發(fā)燒等癥狀的教職員工，請按照衛健委專(zhuān)業(yè)要求，如推遲返校、就地隔離或赴醫院就診，請做好后期跟蹤工作。人員信息由各單位（部門(mén)、公司）留存、并發(fā)送給楊桂林副處長(cháng)、張浦劍醫生，備案備查。
�。�3）各單位（部門(mén)、公司）要對聯(lián)系對接的進(jìn)校服務(wù)人員的疫情信息排查，隨時(shí)關(guān)注旅居國外及國內中高風(fēng)險地區教職員工的動(dòng)態(tài)，實(shí)行日報告、零報告制度。人員信息由各單位（部門(mén)、公司）留存、并發(fā)送給楊桂林副處長(cháng)、張浦劍醫生，備案備查。
�。ǘ┱J真做好開(kāi)學(xué)前準備工作
1、各單位（部門(mén)、公司）要根據學(xué)校發(fā)布的通知，告知所屬全體人員在返校途中的防疫措施、到校后接受防疫工作安排等內容，確保教職員工在返校前能詳細了解學(xué)校對報到日期、時(shí)段、報到流程、進(jìn)校路線(xiàn)、健康碼、體溫監測、就餐等事項的安排。
2、各單位（部門(mén)、公司）要對所屬全體人員進(jìn)行全覆蓋無(wú)遺漏的培訓，及時(shí)傳達上級部門(mén)及學(xué)校發(fā)布的相關(guān)防疫工作精神。
3、各單位（部門(mén)、公司）要求所屬人員每日更新健康碼，正式開(kāi)學(xué)后，所有教職員工必須提交健康碼、《湖南工學(xué)院教職員工健康情況登記卡》（見(jiàn)附表）。
4、各單位（部門(mén)、公司）在提交健康碼和體溫檢測過(guò)程中，一旦發(fā)現異常，必須第一時(shí)間上報湖南工學(xué)院新型冠狀病毒感染肺炎疫情防控工作領(lǐng)導小組疫情防控業(yè)務(wù)指導與技術(shù)處置組，并根據相關(guān)的醫學(xué)專(zhuān)業(yè)機構提出的指導建議做出相應的應急處理。
�。ㄈ﹪婪绹揽貒拦�，分類(lèi)做好防控
1、目前在國（境）外的教職員工返校要求
如需回國，請提前報學(xué)校審批同意后購買(mǎi)機票，嚴格按照衛健委等上級部門(mén)的要求，認真落實(shí)“14+7+7”醫學(xué)觀(guān)察和“2+1”核酸檢測健康管理措施，即在第一入境點(diǎn)實(shí)行14天集中隔離醫學(xué)觀(guān)察，并進(jìn)行2次核酸檢測；回居住地后繼續實(shí)行集中隔離醫學(xué)觀(guān)察7天，并進(jìn)行1次核酸檢測；解除隔離醫學(xué)觀(guān)察后，實(shí)行7天居家健康監測。
2、國（境）內教職員工返校要求
教職員工所在地市無(wú)疫情中高風(fēng)險地區且開(kāi)學(xué)前14天內無(wú)疫情中高風(fēng)險地區旅居史的，憑健康碼綠碼和14天自我健康監測報告報到入校；教職員工所在地市有中高風(fēng)險地區的暫緩報到入校，待降為低風(fēng)險地區后，持72小時(shí)內核酸檢測陰性證明、健康碼綠碼和14天自我健康監測報告報到入校。
3、健康碼及身體健康狀況要求
健康碼為黃碼、紅碼的教職員工暫緩報到入校，黃碼、紅碼轉為綠碼后，憑健康碼綠碼、14天自我健康監測報告和72小時(shí)內核酸檢測陰性證明報到入校；有發(fā)熱、干咳、乏力、咽痛、嗅（味）覺(jué)減退、腹瀉等疑似癥狀的教職員工暫緩報到入校，治愈后憑醫院診斷證明報到入校；2021年7月以來(lái)感染新冠病毒的教職員工暫緩報到入校，經(jīng)屬地衛生健康部門(mén)解除健康管理限制后報到入校（加強治愈出院教職員工隱私保護，不得泄露其個(gè)人相關(guān)信息）。
4、推進(jìn)疫苗接種，實(shí)現接種全覆蓋
�。�1）督促、催進(jìn)無(wú)禁忌癥、符合接種條件的教職員工接種新冠病毒疫苗，切實(shí)做到“應接盡接”，接種疫苗后仍需注意個(gè)人防護，
�。�2）全面查驗教職員工疫苗接種記錄，不漏一人，教職員工沒(méi)有新冠病毒疫苗接種記錄且不能提供二級以上醫院免接證明的，不得進(jìn)入校園。
5、教職員工按學(xué)校統一規定時(shí)間到崗到位，對因疫情影響不能正常按時(shí)到崗到位的情形進(jìn)行分類(lèi)管理
�。�1）身體健康但確實(shí)無(wú)法返崗的專(zhuān)任教師，為了保證教學(xué)任務(wù)的順利完成，經(jīng)學(xué)校教務(wù)處批準，可實(shí)行線(xiàn)上教學(xué)；旅居境外無(wú)法返崗且身體健康的坐班人員，可以申請請假，根據上級文件精神進(jìn)行處理。
�。�2）因身體健康原因而無(wú)法返崗的人員，執行病假請假制度，專(zhuān)任教師的教學(xué)任務(wù)由各二級學(xué)院根據教務(wù)處要求，進(jìn)行調配解決。
�。�3）因其他原因無(wú)法返崗人員，按照《湖南工學(xué)院教職工考勤及請假管理辦法》（湖工人[2015]14號）要求，執行我校請假制度，如婚假、產(chǎn)假等。
�。ㄋ模┳龊媒逃龑�，增強防控意識
1、建議減少乘坐公共交通工具，有條件的可乘坐私家車(chē)返校。如乘坐公共交通工具時(shí)，須全程規范佩戴口罩，全面落實(shí)個(gè)人防護措施。
2、返校途中做好健康監測，感覺(jué)發(fā)熱時(shí)要主動(dòng)測量體溫。旅途中如到醫療機構就診，應主動(dòng)告訴醫生相關(guān)疾病流行地區的旅行、居住史，以及發(fā)病后接觸人群情況，配合醫生開(kāi)展相關(guān)調查。妥善保存旅行票據信息，以配合可能對相關(guān)密切接觸者調查。
3、返校途中應留意周?chē)每徒】禒顩r，避免與可疑癥狀人員近距離接觸。發(fā)現身邊出現可疑癥狀人員，及時(shí)報告乘務(wù)人員。
4、排查本單位（部門(mén)）所有教職員工疫苗接種情況，督促全體教職員工開(kāi)學(xué)前“應接盡接”，并盡早完成全程接種。
�。ㄎ澹┳龊贸B(tài)化疫情防控
各單位（部門(mén)、公司）不能“擅自加碼”，更不能“層層加碼”、簡(jiǎn)單“一刀切”。教職員工管理組將根據上級和學(xué)校防控辦統一安排和要求，將視情況陸續在“湖工防疫日報群”發(fā)布相關(guān)通知，請及時(shí)查閱、組織學(xué)習并落實(shí)。
�。┡c紀委辦、巡察督查辦公室等部門(mén)加強聯(lián)系協(xié)調
切實(shí)壓實(shí)各單位（部門(mén)、公司）的主體責任，學(xué)校紀委辦、巡察督查辦公室等部門(mén)，要切實(shí)加大檢查督查力度，督促各單位（部門(mén)、公司）要按照學(xué)校要求和各工作組安排，毫不放松抓緊抓實(shí)抓細各項防控工作。
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