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農村小學(xué)績(jì)效考核實(shí)施方案（通用17篇）
為了確保事情或工作有序有效開(kāi)展，常常需要提前準備一份具體、詳細、針對性強的方案，方案可以對一個(gè)行動(dòng)明確一個(gè)大概的方向。那要怎么制定科學(xué)的方案呢？以下是小編為大家整理的農村小學(xué)績(jì)效考核實(shí)施方案，僅供參考，希望能夠幫助到大家。
農村小學(xué)績(jì)效考核實(shí)施方案 1
為了發(fā)揮績(jì)效工資的調節功能，體現多勞多得、優(yōu)級優(yōu)酬、適當兼顧公平的分配原則，學(xué)校經(jīng)過(guò)多次研究談?wù)�，參照兄弟學(xué)校做法，結合本校實(shí)際，在以前多學(xué)期試行的基礎上，經(jīng)行政會(huì )研究，特制定本方案。
一、績(jì)效工資構成和分配：
學(xué)�？�(jì)效工資總量由上級撥付的獎勵性工資、門(mén)店效益、寄宿部和幼兒部利潤及社會(huì )贊助款合并構成，在總量?jì)冗M(jìn)行班主任和校務(wù)津貼、超課時(shí)津貼、加班和質(zhì)量獎懲金四個(gè)方面的分配。
二、績(jì)效工資考核監督小組以及考核形式
1、領(lǐng)導小組
組長(cháng)：
成員：
2、監督小組：
組長(cháng)：
成員：
3、考核形式考核結果由考核組負責統計公布，監督組復核后交組長(cháng)確認發(fā)放。
三、績(jì)效工資計算和發(fā)放辦法
1、月超課時(shí)津貼計算辦法：教師實(shí)際周超平均課時(shí)節數（不含午間課）x10元為本人月課時(shí)津貼。
�、俳處熤苷n時(shí)節數按學(xué)科系數和班額系數折算。學(xué)科系數：語(yǔ)文、數學(xué)1.2，其它有單元測試的1.0，無(wú)單元測試的0.8。班額系數：20人以下的0.8，20-30人的1，30人上每多5人加0.1。
�、谌谓虄砂嗷蛞陨险Z(yǔ)文數學(xué)者每月另加50元。
�、�57歲以上教師（女52歲）任教主課的每月另加50元。
�、墚厴I(yè)班主科教師每月加20元。此項由教務(wù)主任制表。本學(xué)期平均課時(shí)按校長(cháng)任課9.6節計算，督導員享受一半平均課時(shí)。
2、班主任基本津貼計算辦法：30元+1元x學(xué)生數，畢業(yè)班每月加10元，護送每次1元（雨天取消），低年級就餐維護每次中餐1元。在此基礎上進(jìn)行責任追究。57歲以上教師（女52歲）任班主任每月另加10元。此項由政教主任制表。學(xué)前班班主任暫納入學(xué)校計發(fā)。
3、月校務(wù)津貼計算：校長(cháng)、書(shū)記120元，副校長(cháng)100元，副園長(cháng)、教務(wù)主任、政教主、總務(wù)主任、財務(wù)80元，辦公室等50元。校務(wù)兼職適當加10—30元，但不得超過(guò)校長(cháng)津貼。校務(wù)值日按每天30元發(fā)放加班補助(午休期間40元)。此項由校長(cháng)制表。
4、加班計算：
�、偶媛殟徫唬ㄋ儆�、飲水、備課組長(cháng)、水電、網(wǎng)絡(luò )維護、校園博客、遠教、圖書(shū)等）、教師午間值日/課按工作量大小和慣例進(jìn)行發(fā)放。
�、萍w走訪(fǎng)、教學(xué)教研活動(dòng)、大型文體活動(dòng)以及教職工集中勞動(dòng)按參加次數和工作量適當發(fā)放加班補助和車(chē)費補助。
�、菍�(zhuān)項加班按工作情況和效果發(fā)放補助和獎金。
5、教育教學(xué)教研獎金，按相關(guān)制度執行。此項由教務(wù)主任制表。
6、上級撥付到校的獎勵性績(jì)效工資分配辦法：達到平均課時(shí)的足額享受，未達到的按所達到（校長(cháng)課時(shí)）的比例發(fā)放，超過(guò)的不再加發(fā)。此項由教務(wù)主任制表。
7、專(zhuān)職安保（xx）全額享受上級撥付的獎勵性績(jì)效工資和全員性福利待遇，另每月設立50元目標獎。目標獎?dòng)删C治主任追究制表。
8、專(zhuān)職后勤人員（xx）全額享受上級撥付的獎勵性績(jì)效工資和全員性福利待遇，假日門(mén)店或食堂進(jìn)貨每周發(fā)放補助30元。
9、派到幼兒部或寄宿部的專(zhuān)職教師和管理人員在本部領(lǐng)取工資。
�、僮泐~享受上級撥付到校的獎勵性績(jì)效工資
�、诹硗獍l(fā)放實(shí)際周超課時(shí)節數（本學(xué)期以校長(cháng)課時(shí)為基準）x元的`月課時(shí)津貼(N小于10)
�、劬筒臀缧菥S護的補助，每天4元。第②項由園長(cháng)制表。
10、省資教老師和鎮輪調老師每學(xué)期發(fā)放500元交通補助。由本人用領(lǐng)款單領(lǐng)取。
11、責任追究罰款
學(xué)校對在常規教學(xué)和管理中出現問(wèn)題的教職工進(jìn)行責任追究，相應罰款從本人所得績(jì)效工資中扣除，若超過(guò)應得部分，從福利中扣除。此項由校長(cháng)根據校務(wù)值日及月查、抽查制表。
四、說(shuō)明
1、績(jì)效工資一般在學(xué)期結束發(fā)放，經(jīng)濟條件允許則按月發(fā)放。若總量不足，則按比例發(fā)放。
2、病休人員、提前自愿退休或因其他情況不承擔責任崗位的教師不參與績(jì)效評估，不享受績(jì)效工資，不享受全員性福利。因特殊情況不能上崗的教師，按臨近退休年限每學(xué)期向學(xué)校交一定的頂崗費：每差一年交500元。臨近退休教師在退休前六個(gè)月按上崗教師對待。
3、公司聘請人員除不享受超課時(shí)津貼外，凡承擔較多教學(xué)任務(wù)者可以參加學(xué)校其他績(jì)效分配，并免除伙食費，每月發(fā)放校齡津貼（從承擔教學(xué)工作日起算，每年50元遞增，本學(xué)期止章欽第三年150元，xx第二年100，xx第一年50）。
4、以前相關(guān)制度與此方案不符的，按此方案執行。
農村小學(xué)績(jì)效考核實(shí)施方案 2
一、指導思想：
為建立公平競爭的激勵機制，充分調動(dòng)全體教職工的工作積極性，促進(jìn)年輕教師的迅速成長(cháng)，挖掘教職工的創(chuàng )新潛能，切實(shí)提高教育教學(xué)質(zhì)量，依據《泰興市義務(wù)教育學(xué)�？�(jì)效工資實(shí)施指導意見(jiàn)》的文件精神，結合學(xué)校實(shí)際，特制定本方案。
二、分配原則：
1、以德為先、為人師表，提倡無(wú)私奉獻、團結協(xié)作的精神，樹(shù)立我校教師的良好形象。
2、獎勤罰懶、多勞多得，打破享樂(lè )主義、平均主義的思想，形成肯干要干的工作范圍。
3、獎優(yōu)罰劣、注重實(shí)績(jì)，激發(fā)比學(xué)趕超、爭先創(chuàng )優(yōu)的熱情，促進(jìn)教育事業(yè)的大力發(fā)展。
4、規范實(shí)施、實(shí)事求是，堅持公開(kāi)透明、公平公正的態(tài)度，發(fā)揮績(jì)效考核的激勵作用。
三、考核對象：
全體在編教師、職工。
四、考核內容：
考核從自身建設和履行崗位職責兩方面進(jìn)行，主要包括師德師風(fēng)、出勤履職、工作量、教育教學(xué)工作、爭先創(chuàng )優(yōu)等。
五、考核小組
考核領(lǐng)導小組，有校長(cháng)任組長(cháng)，成員有：副校長(cháng)（副書(shū)記）、工會(huì )主席、總賬會(huì )計。領(lǐng)導小組下設考核工作小組，有常務(wù)副校長(cháng)任組長(cháng)，副校長(cháng)任副組長(cháng)，小組成員包括教導處、教科室、政教處、總務(wù)處、安全辦等部門(mén)負責人以及三名教師代表。教師代表兼顧老、中、青不同年齡層次，有教師會(huì )選舉產(chǎn)生，一學(xué)年一選。
六、考核辦法：
考核基本分為100分。其中，教職工“個(gè)人自評”10分，“民主測評”30分，“學(xué)�？荚u”60分，分春秋兩學(xué)期進(jìn)行，兩學(xué)期的考核得分各按50%計入年度考核總分。
�。ㄒ唬﹤�(gè)人自評，10分。教職工個(gè)人對一學(xué)期來(lái)的工作情況進(jìn)行總結，自評打分，填寫(xiě)相應考核表。
�。ǘ┟裰鳒y評，30分，責任人：常務(wù)副校長(cháng)。
語(yǔ)數英專(zhuān)任教師按照低、中、高三個(gè)年級段分組進(jìn)行民主測評。滿(mǎn)分30分，27分及以上為優(yōu)秀，測評時(shí)優(yōu)秀人數不超過(guò)20%，否則測評分無(wú)效。其他人員根據崗位特點(diǎn)，由學(xué)校組織在一定范圍內進(jìn)行測評。
�。ㄈ⿲W(xué)�？荚u，分平時(shí)工作、教學(xué)實(shí)績(jì)、創(chuàng )先爭優(yōu)三塊，基本分為60分，最后得分可超過(guò)60分�？傌撠煟撼�(wù)副校長(cháng)。
A、平時(shí)工作，1—7條，基本分為30分。
1、師德師風(fēng)，滿(mǎn)分10分，實(shí)行扣分制，負責人：常務(wù)副校長(cháng)。
教職工能?chē)朗亍督處熉殬I(yè)道德規范》，具有較高的教師職業(yè)道德，優(yōu)秀的思想品質(zhì)，能樹(shù)立好教師的良好形象。經(jīng)《橫垛小學(xué)教師師德考核細則（20xx修改稿）》評為合格及以上的得10分、基本合格的扣2分，不合格的不得分，且扣發(fā)其當年的獎勵性績(jì)效工資。
2、出勤履職，滿(mǎn)分5分，實(shí)行扣分制，牽頭人：常務(wù)副校長(cháng)，負責人：各科室。
教職工要嚴厲執行學(xué)校的考勤制度，嚴格遵守學(xué)校的工作紀律，自覺(jué)服從學(xué)校（含部門(mén)）工作分配，履行自身工作崗位職責的加5分。出現下列情況，從該項分值中扣除，可為負分。
�。�1）不服從學(xué)校分配；工作上推諉扯皮的；視情況扣0.5－1分/每次。
�。�2）未按學(xué)校要求完成相關(guān)工作的，如物資的上交、回收，資料、表冊上交，上課聽(tīng)課、論文撰寫(xiě)，泰微課、一師一優(yōu)課等，不完成的一次扣1分；不按時(shí)的，一次扣0.5分。
�。�3）出勤：
�、偕舷掳噙t到、早退或擅離課堂每次扣0.2分。（以檢查記錄為準）
�、跁缯n1節扣0.5分，曠課曠職半天以上（含半天）扣2分/半天。
�、蹖W(xué)校組織的教師集會(huì )、政治業(yè)務(wù)學(xué)習、校本培訓、集體備課、升旗儀式、大課間等活動(dòng)遲到早退每次扣0.1分，請假一次扣0.1分（天災人禍除外），無(wú)故缺席一次扣1分。
�、苌衔�、中午、夕會(huì )督班缺席一次扣0.1分。（以檢查記錄為準）
�、菔录�、病假、產(chǎn)假等按《市教育局關(guān)于進(jìn)一步明確中小學(xué)、幼兒園教職工請銷(xiāo)假的相關(guān)規定（試行）》和《泰興市橫垛小學(xué)教職工請假制度》執行。
�、薰偃藛T外出，必須自行安排好課務(wù)，并報教導處備案,未安排好的扣0.5分/次。
�、叻e極參加學(xué)校組織的課后服務(wù)工作，如經(jīng)學(xué)校分工，但仍不參加的，按其分工需服務(wù)的次數扣發(fā)相應的獎勵性績(jì)效工資（一次扣20元，年底在獎勵性績(jì)效工資考核中一次性扣除）。擔任了課后服務(wù)工作的，有公私假時(shí)均要自行協(xié)調好督班事宜，否則，按20元/次扣發(fā)獎勵性績(jì)效工資。
3、工作量，基本分10分，實(shí)行加減分制，可超過(guò)10分，負責人：常務(wù)副校長(cháng)。
�。�1）基本工作量（四舍五入）：
�、俳虒W(xué)崗位：根據《市教育局關(guān)于明確中小學(xué)、幼兒園教職工工作量指導標準的通知（試行）》文件精神，教學(xué)人員周課時(shí)數達到下列節數的`，得10分，未達到的扣0.2分/節。
語(yǔ)文、數學(xué)、英語(yǔ)學(xué)科12節，道德與法治、科學(xué)、體育及其他專(zhuān)職學(xué)科16節。
副校長(cháng)和中層干部占同學(xué)科專(zhuān)任教師周課時(shí)數的1/2；中層副職占同學(xué)科專(zhuān)任教師周課時(shí)數的2/3。
教研組長(cháng)占同學(xué)科專(zhuān)任教師周課時(shí)數的5/6；備課組長(cháng)占同學(xué)科專(zhuān)任教師周課時(shí)數的11/12。
�、诠芾韻徫唬耗馨磳W(xué)校的分工，完成分管工作的得10分。（專(zhuān)職）
�、劢梯o（工勤）崗位：能按學(xué)校的分工，完成學(xué)校所分配工作的得6分。
�。�2）超額工作量：
�、俳虒W(xué)崗位（可累計加分）：
周課時(shí)數超過(guò)基本工作量的，每超一節另加0.5分。男55周歲（女50周歲）及以上擔任專(zhuān)職術(shù)科教學(xué)的另加0.5分，擔任語(yǔ)數英學(xué)科教學(xué)的再加1分。
�、诠芾韻徫唬�
中層及以上干部兼任跨職中層崗位的另加0.8分，兼任教研組長(cháng)的另加0.6分，兼任備課組長(cháng)的另加0.4分；教研組長(cháng)兼任備課組長(cháng)的另加0.4分；支部委員另加0.3分。（可累計加分）
工會(huì )主席、副主席另加1分，工會(huì )委員另加0.5分，工會(huì )專(zhuān)門(mén)委員會(huì )委員另加0.2分。（不累計，按最高分計）
�、劢梯o（工勤）崗位：
負責圖書(shū)室、閱覽室的另加2分，負責其他各功能室或其他教輔、工勤崗位的另加0.3分。(專(zhuān)職除外)
�、苷n后服務(wù)：參與學(xué)校課后服務(wù)的（領(lǐng)取了課后服務(wù)費的不再加分）加0.05分/次。
說(shuō)明：上述各項，未認真履職的不加分（以日常記錄或臨時(shí)督查記錄為準）。
�。�3）臨時(shí)工作量（以學(xué)校日常記錄為準）：
由學(xué)校安排的臨時(shí)代課、輔導、校報編輯、加班或節假日值班等臨時(shí)性工作的，每次酌情加0.05—0.5分。（中層干部職責范圍內的除外）
�。�4）個(gè)人工作量得分＝基本工作量＋超額工作量+臨時(shí)工作量。
4、學(xué)識提高，此項實(shí)行扣分制，負責人：教學(xué)副校長(cháng)
按上級規定完成學(xué)歷提升學(xué)習或繼續教育，未完成者扣0.5分/年。
5、教育工作，即班主任工作，含少先隊、學(xué)生資助、關(guān)工委、科技等，實(shí)行加減分制。牽頭人：德育副校長(cháng)，負責人：政教處、安全辦、資助辦等。
根據《泰興市橫垛小學(xué)優(yōu)秀班級（班主任）評比細則20xx修改稿》、《泰興市橫垛小學(xué)少先隊工作單項考核細則》和《泰興市橫垛小學(xué)安全工作單項考核細則》和其它工作分學(xué)期對班主任工作進(jìn)行單獨考核。得分位列全校前1—5名的為優(yōu)秀，每學(xué)期獎100元。（獎金從全體班主任的績(jì)效總額中提留）。
6、安全工作（所有教師），牽頭人：安全副校長(cháng)，負責人：安全辦。
認真履行安全工作“一崗雙責”，對學(xué)生加強校內安全教育，如發(fā)生跌傷、流血、骨折、出走等安全事件，能自行處理好，無(wú)任何后果的，扣當事教師1分；不能自行處理，造成后果，上交到學(xué)校處理的，酌情扣當事教師2-10分。（以檢查記載為準）情節特別嚴重的，除扣10分外，實(shí)行安全一票否決制，本學(xué)年（年度）不得評為優(yōu)秀教師，師德和年度考核不能確定為優(yōu)，并按上級有關(guān)規定處理。
7、教學(xué)常規，基本分5分，實(shí)行加減分制，牽頭人：教學(xué)副校長(cháng)，負責人：教導處。
�。�1）語(yǔ)數英學(xué)科：每人基本分5分，學(xué)校每月對教師的備、講、改、輔、聽(tīng)、學(xué)等教學(xué)常規檢查一次。被檢查人員按低、中、高年級段的不同學(xué)科分組考核，優(yōu)秀每次加0.5分（優(yōu)秀人數不超過(guò)20%），良好每次加0.2分，合格不扣分，不合格每次扣0.5分。（得分依據教導處的檢查記載。）
�。�2）專(zhuān)職術(shù)科教學(xué)：每人基本分4分，學(xué)校每月對教師的備、講、輔、聽(tīng)、學(xué)等教學(xué)常規檢查一次。優(yōu)秀每次加0.5分（優(yōu)秀人數不超過(guò)20%），良好每次加0.2分，合格不扣分，不合格每次扣0.5分。（得分依據教導處的檢查記載。）
�。�3）專(zhuān)職教輔、工勤人員及其他特殊崗位：每人基本分3分，工作效率高、主動(dòng)性強、有創(chuàng )新、有特色的，經(jīng)考核領(lǐng)導小組認定，在基本分的基礎上酌情加0.5至1分。工作上推諉扯皮、拖拖拉拉，且完成質(zhì)量不高的，在基本分的基礎上酌情扣1-3分，不能能按學(xué)校要求，完成份內工作的，扣除基本分。
B、工作業(yè)績(jì)（8—9條，基本分30分，實(shí)行加減分制，此項可超過(guò)30分）：
8、教學(xué)工作，牽頭人：教學(xué)副校長(cháng)，負責人：教導處。
見(jiàn)《泰興市橫垛小學(xué)教學(xué)實(shí)績(jì)單項考核細則》。
9教輔（工勤）工作，負責人：常務(wù)副校長(cháng)。
經(jīng)考核領(lǐng)導小組集體討論確定，優(yōu)秀得29分，良好得23分，合格得17分，基本合格加11分。
C、爭先創(chuàng )優(yōu)（10—12條，實(shí)行加減分制。）：
10、教科研工作，牽頭人：教學(xué)副校長(cháng)，負責人：教科室。
見(jiàn)《泰興市橫垛小學(xué)教科研單項考核細則》。
11、專(zhuān)業(yè)性榮譽(yù)，牽頭人：教學(xué)副校長(cháng)，負責人：教科室。
省特級教師后備人才、泰州市名教師得3分；泰興名教師、泰州學(xué)科帶頭人得2分；泰興學(xué)科帶頭人、泰州市教學(xué)能手得1.5分；泰興教學(xué)能手、泰州市教壇新秀得1分；泰興市教壇新秀得0.5分。（按最高項一次計分，不重復計分。）
12、指導培養教師，牽頭人：教學(xué)副校長(cháng)，負責人：教科室。
經(jīng)學(xué)校認定的師徒結對，師傅的工作得到徒弟認可的，徒弟在教科研工作中取得的成績(jì)的（以材料為準），師傅分享一半。
七、考核結果的應用。
1、臨時(shí)工作量不計入教職工年度考核總分，但列入教職工獎勵性績(jì)效工資考核。
2、年度考核等次的確定。根據年度考核總分，按從高到低依次確定年度考核等次（適當兼顧不同崗位），優(yōu)秀等次的須積極參加了學(xué)校課后服務(wù)工作，且在兩次語(yǔ)數英期末檢測中取得一優(yōu)一良或以上等次；專(zhuān)職術(shù)科的指導的學(xué)生須在泰興市級體藝比賽中榮獲一等獎一次（二等獎兩次）或泰州市級體藝比賽中榮獲三等獎一次或榮獲泰興市級及以上團體獎項。
3、由年度考核等次，確定教師崗位年度考核。
4、根據考核得分折算教職工獎勵性績(jì)效工資數額。
�。�1）基本獎：從全體教職工獎勵性績(jì)效工資總額中按人均提留1000元后，平均分配。
�。�2）考核獎：
人均提留的1000元，作為學(xué)�？己霜効傤~，根據各人考核分，按ABCD四組分別進(jìn)行考核，折算出各人相應的考核獎。
A組：原則上為教齡不滿(mǎn)10年的，考核差距控制在2000元以?xún)龋?/p>
B組：原則上為教齡10年—19年的，考核差距控制在1000元以?xún)龋?/p>
C組：原則上為教齡20年—29年的，考核差距控制在400元以?xún)龋?/p>
D組：原則上為教齡超過(guò)30年的，考核差距控制在200元以?xún)取?/p>
說(shuō)明：在每年的10月15日前，下一組的教師可自愿申請到上一組。如：B組教師可自愿申請到A組，但A組教師不可自愿申請到B組。
上述二項匯總，即為教職工本年度獎勵性績(jì)效工資數額。
5、本考核得分適用于教職工獎勵性補貼發(fā)放考核。
八、一票否決項目：
教職工中如出現下列情況者，實(shí)行一票否決制，年度考核直接確定為基本合格或不合格，扣發(fā)或不參與教職工獎勵性績(jì)效工資的分配：
�、賻煹驴己瞬缓细竦�；
�、谶`規向學(xué)生收取費用，擅自征訂教輔材料的，經(jīng)查實(shí)的；
�、垠w罰或變相體罰學(xué)生，造成嚴重后果的；
�、芊欠▍⑴c越級或群體上訪(fǎng)，干擾正常教育教學(xué)秩序的；
�、莅l(fā)生重大安全責任事故的直接責任人；
�、迣W(xué)校安排的課務(wù)拒不執行的；
�、哂绊憣W(xué)校和諧穩定，破壞學(xué)校發(fā)展，經(jīng)查屬實(shí)的；
�、嗥渌`法違紀行為被查處的。
農村小學(xué)績(jì)效考核實(shí)施方案 3
為進(jìn)一步加強學(xué)校德育工作，建設一支師德高尚、業(yè)務(wù)精湛、結構合理、充滿(mǎn)活力的德育工作隊伍，提升學(xué)校教育品味，根據《市教育局關(guān)于評選表彰泰州市中小學(xué)（幼兒園）優(yōu)秀德育工作者的通知》（泰教人〔20xx〕30號）精神，結合學(xué)校實(shí)際，特制定本方案：
一、評選范圍
全校從事德育工作的管理人員、教研人員、德育課教師和班主任等。
二、評選條件
�。ㄒ唬┗緱l件
1、政治立場(chǎng)堅定。全面貫徹黨的教育方針，落實(shí)立德樹(shù)人根本任務(wù)，熱愛(ài)教育工作。
2、德育業(yè)績(jì)突出。認真履行德育工作職責，創(chuàng )造性地開(kāi)展德育活動(dòng)，德育工作的實(shí)效性較強，德育工作成績(jì)顯著(zhù)。
3、注重德育研究。有科學(xué)的德育理念和方法，遵循學(xué)生身心發(fā)展規律和教育發(fā)展規律組織開(kāi)展德育管理和教育工作。
4、從事德育工作5年以上。
�。ǘ┢渌麠l件
1、德育管理人員：所管理的德育工作有特色、有創(chuàng )新、有成效。申報泰州市優(yōu)秀德育工作者的須在縣級及以上進(jìn)行經(jīng)驗介紹或獲得縣級及以上表彰。
2、德育教研人員：申報泰州市優(yōu)秀德育工作者的`須主持或作為核心成員參與市級及以上德育課題研究并取得成果。
3、德育課教師：德育教學(xué)效果顯著(zhù)，在縣級及以上開(kāi)設德育公開(kāi)課、講座等。
4、班主任：班主任工作有創(chuàng )新、有成效，深受學(xué)生及家長(cháng)的好評，在縣級及以上班主任基本功大賽中獲獎的優(yōu)先推薦。
有下列條件之一者，不得參評：
1、所管工作發(fā)生嚴重責任事故的；
2、所在學(xué)校（德育管理人員）或所帶班級（德育課教師和班主任）有學(xué)生發(fā)生違法犯罪事件的；
3、發(fā)生有償家教行為的；
4、因教育不當而造成不良后果的。
三、評比時(shí)間和名額確定
根據市局有關(guān)文件規定的時(shí)間和公布的名額確定。
四、評比程序和方法
采取個(gè)人申報、小組考核、學(xué)校推薦相結合的形式。小組考核有學(xué)校組織考核小組按照本細則進(jìn)行量化考核，算出考核分。學(xué)校推薦有校長(cháng)室按申報者的現實(shí)表現和小組考核得分集體討論確定初步推薦人選，公示無(wú)異后，正式推薦上報。
五、評比細則：
1、思想政治（10分，有考核小組量化）
忠誠教育事業(yè)。有強烈的事業(yè)心和責任感，積極參加學(xué)校組織的各種政治學(xué)習活動(dòng),熱愛(ài)本職工作，嚴守師德規范，為人師表，關(guān)心集體，謙虛謹慎，遵紀守法，作風(fēng)正派。
2、工作態(tài)度（10分）
具有敬業(yè)精神和團結協(xié)作精神，愉快接受并圓滿(mǎn)完成學(xué)校安排的教學(xué)、管理、值班、服務(wù)、學(xué)生活動(dòng)等各項工作。發(fā)現一次不良現象扣1分，10分扣完為止。
3、工作年限（10分）
從事德育工作5年以上，每超過(guò)一年加0.5分，加滿(mǎn)10分為止。
4、德育業(yè)績(jì)
所負責的德育工作取得較好成績(jì)，得到學(xué)校領(lǐng)導和老師的普遍認可，德育工作成績(jì)顯著(zhù)。
�。�1）德育管理
�、侔嘀魅喂ぷ饔袆�(chuàng )新、有成效，在學(xué)校、區域（聯(lián)盟）、縣級、市級及以上作經(jīng)驗介紹、開(kāi)設講座或獲得表彰，分別加2.5分、5分、10分、15分、20分；
�、谒止艿牡掠ぷ饔刑厣�、有創(chuàng )新、有成效，在校際、區域（聯(lián)盟）、縣級、市級及以上進(jìn)行經(jīng)驗介紹或獲得表彰分別加5分、10分、20分、30分、40分。
�。�2）德育研究
�、俚掠撐模核珜�(xiě)的德育論文在縣級、市級及以上論文評比中獲獎。
縣級：一二三等獎分別加3分、2分、1分；
市級：一二三等獎分別加6分、4分、2分；
市級以上：一二三等獎分別加10分、7分、4分；
�、诘掠n題：主持校級、縣級、市級及以上德育課題研究分別加5分、10分、15分、20分；主持校級、縣級、市級及以上德育課題研究并取得成果(結題)分別加10分、20分、30分、40分；
說(shuō)明：作為核心成員參加上述課題研究的得相應層級的一半。
�。�3）德育課
�、僭趯W(xué)校、區域（聯(lián)盟）、縣級、市級及以上開(kāi)設德育公開(kāi)課、講座，分別加2.5分、5分、10分、15分、20分；
�、谠趯W(xué)校、區域（聯(lián)盟）、縣級、市級及以上德育課評比中獲獎，分別加5分、10分、20分、30分、40分；
�。�4）基本功
班主任（輔導員）基本功強，在學(xué)校、區域（聯(lián)盟）、縣級、市級及以上班主任（輔導員）基本功大賽中獲獎分別加5分、10分、20分、30分、40分。
本細則自正式公布之日起施行，由校長(cháng)室負責解釋?zhuān)幢M事宜由校長(cháng)室討論確定。如上級有此方面的新文件、新規定、新要求，本辦法則立即進(jìn)行相應的的調整。
農村小學(xué)績(jì)效考核實(shí)施方案 4
為進(jìn)一步激發(fā)廣大教師教書(shū)育人、鉆研業(yè)務(wù)的工作積極性和創(chuàng )造性，營(yíng)造有利于優(yōu)秀教師脫穎而出的機制和環(huán)境，帶動(dòng)教風(fēng)與校風(fēng)的良性發(fā)展，為我校建設一支符合時(shí)代要求、德才兼備的師資隊伍，促進(jìn)教學(xué)質(zhì)量和教學(xué)管理水平不斷全面提升，經(jīng)校長(cháng)室研究，特制定本方案。
一、評比范圍：
全體教職工（含代課）。
二、評比條件：
1、忠誠教育事業(yè)。有強烈的事業(yè)心和責任感，積極參加學(xué)校組織的各種政治學(xué)習活動(dòng),熱愛(ài)本職工作，嚴守師德規范，為人師表，關(guān)心集體，謙虛謹慎，遵紀守法，作風(fēng)正派。
2、堅持教書(shū)育人。關(guān)心學(xué)生全面發(fā)展，注重學(xué)生品德教育。對后進(jìn)生不歧視，關(guān)心幫助困難學(xué)生，熱心為學(xué)生服務(wù)，不諷刺、體罰和變相體罰學(xué)生，言傳身教，做學(xué)生的良師益友，在教師、學(xué)生、家長(cháng)及社會(huì )有較好的聲譽(yù)。
3．工作認真負責。具有敬業(yè)精神和團結協(xié)作精神，愉快接受并圓滿(mǎn)完成學(xué)校安排的教學(xué)、管理、值班、服務(wù)、學(xué)生活動(dòng)等各項工作。所負責的工作取得較好成績(jì)，得到學(xué)校領(lǐng)導和老師的普遍認可。教學(xué)認真、治學(xué)嚴謹，教學(xué)效果良好，所教學(xué)科在學(xué)年綜合考評名次名列年級前1/2（任教多班的取平均名次），等次為良好以上。
4．履行安全職責。自己所帶班級或所負責的部門(mén)無(wú)重大責任事故，且本人未發(fā)生任何教育事故。
5．重視教育科研。緊密結合工作實(shí)際，善于反思和總結，積極開(kāi)展教育、教學(xué)、安全、后勤等方面的研究。自覺(jué)接受繼續教育，積極參與校本研修及上級部門(mén)組織的相關(guān)培訓。
6．嚴守學(xué)校紀律。堅守崗位，無(wú)遲到、早退、代簽到、曠課現象。無(wú)因自己不當行為給學(xué)校、他人的工作造成嚴重損失或帶來(lái)負面影響的現象。
三、評選時(shí)間和名額確定：
每年六月下旬，有校長(cháng)室根據語(yǔ)數英學(xué)科和非語(yǔ)數英學(xué)科分類(lèi)確定名額，總數原則上不超過(guò)教職工總數的10%。
四、評選程序和方法：
采取個(gè)人申報、民主評議、考核評分、領(lǐng)導小組表決相結合的形式。按民主測評占15%，考核評分占60%，領(lǐng)導小組表決結果占25%，計算出考核對象的綜合得分。按得分高低評出最終班級（人選）并進(jìn)行公示。
五、考核細則：
1、現實(shí)表現：5分（有考核小組量化）
愛(ài)崗敬業(yè)、服從分配、遵紀守法、積極參與公益活動(dòng)，有較好的'道德素養。
2、教學(xué)實(shí)績(jì)：
�。�1）知識競賽（如作文、口算、默寫(xiě)等，一律按班級團體計算）：
第一名加3分，第二名加2分，第三名加1.5分(班級數僅為3個(gè)的，第三名不得分)。
�。�2）平時(shí)檢測：第一名加5分，第二名加3分，第三名加1分(班級數僅為3個(gè)的，第三名不得分)。
�。�3）期末檢測：第一名加10分，第二名加6分，第三名加4分(班級數僅為3個(gè)的，第三名不得分)。
�。�4）學(xué)年度檢測：第一名加20分，第二名加12分，第三名加8分(班級數僅為3個(gè)的，第三名不得分)。
注：任教多班的,所教班級均為年級前列的，按最好名次計算，其它的取平均成績(jì)。
3、科研成績(jì)：
�。�1）論文獲獎：
泰興市級獲一、二、三等獎每篇分別加0.8、0.5、0.3分。以后，每晉升一級加1分。
�。�2）公開(kāi)發(fā)表（按職評要求）：
在教育核心期刊上獨立發(fā)表的4分，合作發(fā)表的第一作者3分，第二作者1分；
在省級以上教育期刊上獨立發(fā)表的，每篇3分，合作發(fā)表的第一作者2分，第二作者1分；
《泰興教研》發(fā)表的每篇1.5分，合作發(fā)表的，第一作者1分，第二作者0.5分；《泰州日報（含泰興日報）》發(fā)表的，每篇1分。
�。�3）經(jīng)驗交流：
校級一次加0.5分，以后，每晉升一級加1分。
�。�4）優(yōu)秀課（說(shuō)課、學(xué)養比賽）及中隊活動(dòng)評比：
校級一二三等獎分別加2、1.5、1分，其它獎次0.5分；以后，每晉升一級x2；研討課、示范課等公開(kāi)課等同同級二等獎加分。
�。�5）教師基本功比賽：
校級0.5分/次；以后，每晉升一級x2。
4、指導學(xué)生（不含語(yǔ)數英等學(xué)科知識競賽）：
校級（按團體算）：第一名加2分，第二名加1.5分，第三名加1分(班級數僅為3個(gè)的，第三名不得分；未評比團體獎時(shí)學(xué)生個(gè)人獎按團體的1/3計算)。
市級（選拔類(lèi)）：一等獎1.5分/人，二等獎1分/人，三等獎0.5分/人；以后，每晉升一級加1分，有指導獎的另加0.5分；集體項目獲獎?dòng)涬p分，與個(gè)人獲獎不重復計分，取最高分。
市級（非選拔類(lèi)）：學(xué)生獲獎0.3分/人，同類(lèi)活動(dòng)一次不超過(guò)3分。
六、表彰獎勵：
1、如當年度有鎮級表彰計劃，學(xué)校將按擬表彰人選的得分高低擇優(yōu)上報，其余人選有學(xué)校表彰；如當年無(wú)鎮級表彰計劃，則全部由學(xué)校表彰；
2、當選為學(xué)校優(yōu)秀教育工作者（教師），直接作為今后市級及以上的優(yōu)秀教育工作者（教師）的候選人。
3、凡被評為學(xué)校優(yōu)秀教師的，一律記入本人檔案，在職稱(chēng)評定、崗位競聘中予以政策傾斜。
七、有下列情況之一的，不得評為優(yōu)秀教師：
�。ㄒ唬w罰或變相體罰學(xué)生，違規補課或從事有償家教的活動(dòng)及發(fā)生其它違法違紀行為的（以學(xué)校的檢查記錄為準）；
�。ǘ┌l(fā)生教學(xué)和安全事故的（以學(xué)校的檢查記錄為準）；
�。ㄈ┎�、事假累計超過(guò)4個(gè)周（含）；
�。ㄋ模o(wú)故曠課（曠職）或缺席的；
�。┯袩o(wú)故不（組織學(xué)生）參加學(xué)校舉行的活動(dòng)的（含政治學(xué)習及各類(lèi)教育教研活動(dòng)）；
�。ㄆ撸┎环䦶膶W(xué)校的分工，和學(xué)校討價(jià)還價(jià)或推諉扯皮的，或不能按期完成學(xué)校規定工作，或不能如期上交各類(lèi)資料的；
�。ò耍┰趯W(xué)校組織的學(xué)科調研檢測中發(fā)生作弊或其它弄虛作假行為的。
農村小學(xué)績(jì)效考核實(shí)施方案 5
為進(jìn)一步加大科研興教的力度，提高教師的理論素養和業(yè)務(wù)水平，激發(fā)教師的教科研的熱情，根據《泰興市橫垛小學(xué)教職工獎勵性績(jì)效工資考核辦法》，結合學(xué)校實(shí)際，特制定本方案：
一、考核對象：
全體教師
二、考核內容：
論文獲獎（發(fā)表）、教師上課、教師基本功
三、考核細則：
積極參加學(xué)校組織的各項教科研活動(dòng)，按規定參加而未參加的或未完成任務(wù)的扣1分/次。
�。�1）論文、案例、征文等
�、侔l(fā)表：核心期刊2分/篇，省級1分/篇，市級0.6分/篇，縣級0.4分/篇。
�、讷@獎：國家級1分/篇；省級0.5分/篇，地級0.4分/篇，縣級0.3分/篇，聯(lián)盟0.2分/篇，校級0.1分/篇。
�。�2）教師上課、講座、經(jīng)驗交流
�、偈痉墩n：地級2.4分/節；市級1.6分/節；聯(lián)盟0.8分/節；校際0.6分；校級0.4分/節；
�、讷@獎：地級，一等獎2.4分/節，二等獎2分/節，三等獎1、8分/節；市級，一等獎1.6分/節，二等獎1.2分/節，三等獎1分/節；聯(lián)盟，一等獎0.8分/節，二等獎0.6分/節，三等獎0.5分/節；校級，一等獎0.4分/節，二等獎0.2分/節，三等獎0.1分/節。（錄像課、微課各加相應獎項的一般分值。）
�、垩杏懻n、講座、經(jīng)驗交流：地級1.2分/節；市級1分/次；聯(lián)盟0.8分/節；校際0.4分；校級0.2分/節。
�、芤粠熞粌�(yōu)課：部?jì)?yōu)2分/節；省優(yōu)1.5分/節；市優(yōu)1分/節；縣優(yōu)0.5分。
�、萏┪⒄n：A級0.2分/節。
�。�3）教師基本功（含說(shuō)課、素養比賽、下水文、誦讀、書(shū)法等）
地級，一等獎1.2分/次，二等獎1分/次，三等獎0.9分/次；市級，一等獎0.8分/次，二等獎0.6分/次，三等獎0.5分/次；聯(lián)盟，一等獎0.4分/次，二等獎0.3分/次；三等獎0.2分/次。校級，一等獎0.2分/次，二等獎0.1分/次，三等獎0.05分/次。
四、考核結果：
1、每學(xué)期末，進(jìn)行考核，考核結果列入教職工獎勵性績(jì)效工資考核總分，《泰興市橫垛小學(xué)教職工獎勵性績(jì)效工資考核辦法》中提及的`相關(guān)項目不再考核；
2、每年末，有教科室根據年度教科研單項考核結果，按教師數的10%評選教科研工作先進(jìn)個(gè)人初步人選，初評人選經(jīng)校長(cháng)室審核后，由學(xué)校進(jìn)行表彰，并記入本人檔案，在職稱(chēng)評定、崗位競聘中予以政策傾斜。
五、細則
由學(xué)校教職工績(jì)效工資考核分配工作領(lǐng)導小組負責解釋?zhuān)幢M事宜有領(lǐng)導小組討論解決。如市局有績(jì)效考核方面的新規定，本辦法則立即進(jìn)行相應的的調整。
農村小學(xué)績(jì)效考核實(shí)施方案 6
為做好我校教師待遇保障工作，根據《泰興市義務(wù)教育教師獎勵性補貼發(fā)放指導意見(jiàn)（試行）》和市教育局有關(guān)會(huì )議要求，結合我校實(shí)際，特制定本方案。
一、指導思想
全面貫徹黨的教育方針，認真落實(shí)全國教育大會(huì )和《中共中央國務(wù)院關(guān)于全面深化新時(shí)代教師隊伍建設改革的意見(jiàn)》，不斷完善我校教師工資待遇保障機制，加快建設高素質(zhì)、專(zhuān)業(yè)化教師隊伍。
二、基本原則
1、以德為先、注重實(shí)績(jì)。堅持德才兼備、以德為先，突出師德表現的考核，注重教師履行崗位職責的實(shí)際表現和貢獻度。
2、獎優(yōu)獎勤、促進(jìn)發(fā)展。重點(diǎn)教學(xué)工作量飽滿(mǎn)和教書(shū)育人成果突出的教師傾斜，統籌考慮參與學(xué)校管理和相關(guān)中心工作等因素。
3、客觀(guān)公正、規范實(shí)施。以事實(shí)為依據進(jìn)行評價(jià)與考核，避免主觀(guān)臆斷和個(gè)人情感因素的影響，做到實(shí)事求是、公正公開(kāi)、程序規范。
三、考核對象
學(xué)校在編在崗且考核合格的人員。
四、考核小組
成立考核領(lǐng)導小組，領(lǐng)導小組下設工作小組，為方便管理，教職工獎勵性補貼發(fā)放考核工作小組和當年底教職工獎勵性績(jì)效工資考核工作小組成員保持一致。
五、考核數
全�？己丝倲涤墒薪逃纸y籌發(fā)放，其中教師工作獎考核總數=市局下?lián)芸傤~-班主任工作獎總額-爭先創(chuàng )優(yōu)獎總額。
六、考核項目
1、班主任工作，包括班級常規管理、專(zhuān)題活動(dòng)、家校聯(lián)系、班級安全等方面；
2、教師工作，主要考核教師自身建設和履行崗位職責的情況。自身建設包括敬業(yè)奉獻、遵章守紀、為人師表、學(xué)識提高等內容；履行崗位職責，包括出勤、工作量、服從工作分工、達成工作目標（教學(xué)業(yè)績(jì)）、創(chuàng )先爭優(yōu)等內容；
3、校長(cháng)工作，包括德、能、勤、績(jì)、廉等方面。
七、考核細則
依據《泰興市橫垛小學(xué)教職工獎勵性績(jì)效工資考核辦法》對班主任工作和教師工作進(jìn)行考核。
八、獎項設置和考核方式
教師獎勵性補貼分基礎性補貼和考核性補貼兩部分，基礎性補貼按年內實(shí)際工作時(shí)間發(fā)放到人，考核性補貼由市教育局統籌并經(jīng)學(xué)�？己撕蟀l(fā)放。
�。ㄒ唬┌嘀魅喂ぷ鳘�
根據當年度春秋兩學(xué)期“教育工作”考核得分，設ABC等獎若干名。得分位列全校前1—5名的為A等獎，每學(xué)期獎150元；位列全校后5名的為C等獎，每學(xué)期獎50元，其余的獎100元。獎金總額按每學(xué)期100元/班直接從市局下?lián)芸傤~中提留。
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根據當年度學(xué)校教職工獎勵性績(jì)效工資考核得分，由高到低，設A、B、C三等獎，且AC等獎差距不少于3000元。
A等獎：人數不超過(guò)全校在編在崗教師數的20%名；
C等獎：人數不低于全校在編在崗教師數的10%名；
B等獎：剩余人數。
說(shuō)明：擔任了班主任的，“工作量”和“教育工作”不再重復計算。經(jīng)教育局備案的借出人員一并列入考核，其考核等級參考借進(jìn)單位提供的工作表現和實(shí)績(jì)，并結合學(xué)校的實(shí)際狀況，由考核小組確定。產(chǎn)假、病事假累計超過(guò)2個(gè)月（含）的，其教師工作獎停發(fā)或按C等標準發(fā)放。
�。ㄈ┬ｉL(cháng)工作獎（各等級獎金等同于“教師工作”）
由考核小組對校長(cháng)的德、能、勤、績(jì)、廉等方面進(jìn)行考核，考核等級分為優(yōu)秀、稱(chēng)職、基本稱(chēng)職、不稱(chēng)職。經(jīng)考核為優(yōu)秀的，且在市局綜合考核中獲獎的得A等獎，考核為稱(chēng)職的得B等獎，考核為基本稱(chēng)職的得C等獎，不稱(chēng)職的不得獎。
�。ㄋ模幭葎�(chuàng )優(yōu)獎（獎金在全校獎勵性補貼中提留并發(fā)放）
1、專(zhuān)業(yè)獎勵（同類(lèi)活動(dòng)不重復，按最高項一次計算。）
教師在聯(lián)盟及以上級開(kāi)設公開(kāi)課、講座、經(jīng)驗交流或上課、基本功在聯(lián)盟及以上評比活動(dòng)中，獲得重要獎次，按層級和類(lèi)別獎100元/次、200元/次、300元/次、400元/次、500元/次。（2倍）
2、個(gè)人表彰（校級）
教學(xué)實(shí)績(jì)先進(jìn)個(gè)人獎200元/年，其他單項獎100元/年（不含優(yōu)秀班主任）（2倍）
3、集體表彰（不能認真履職的不得獎）
�、賹W(xué)校獲市及以上表彰（不含某類(lèi)某個(gè)某次活動(dòng)獲獎）或通過(guò)市級及以上創(chuàng )建驗收的，牽頭的負責人獎200元/次、300元/次、400元/次、500元/次。（指政府或教育主管部門(mén)組織的）（增加100元）
�、趯W(xué)校在市局綜合考核中獲獎（兼職的按最高職務(wù)計）：（2倍）
三等獎，教師每人獎200元/年、語(yǔ)數英備課組長(cháng)獎300元/年、術(shù)科教研組長(cháng)獎400元/年、語(yǔ)數英教研組長(cháng)獎500元/年、中層副職獎700元/年、中層正職獎800元/年、副校級及以上1000元/年。
二等獎，各層級獎勵數為三等獎的1.5倍。（和原來(lái)基本一致）
一等獎，各層級獎勵數為三等獎的2倍。（和原來(lái)基本一致）
4、教學(xué)實(shí)績(jì)（2.5倍）
�、僭趯W(xué)校的平時(shí)學(xué)測中，獲得優(yōu)秀的獎50元；期末學(xué)測中，獲得優(yōu)秀的獎100元。
�、谠诼�(lián)盟及全市統一的期末學(xué)測中，班級總評進(jìn)入聯(lián)盟團體前兩名的，相應學(xué)科教師獎500元/次，進(jìn)入聯(lián)盟團體前四名的，相應學(xué)科教師獎250元/次，進(jìn)入聯(lián)盟團體前六名的，相應學(xué)科教師獎125元/次；班級總評進(jìn)入全市團體前五名的，相應學(xué)科教師獎1000元/次，進(jìn)入全市團體前十名的，相應學(xué)科教師獎500元/次，進(jìn)入全市團體前十五名的，相應學(xué)科教師獎250元/次，進(jìn)入全市團體前二十五名的，相應學(xué)科教師獎125元/次。平時(shí)學(xué)測按上述1/4獎勵。
說(shuō)明：所有數據以學(xué)校、聯(lián)盟和市局統計為準；如遇學(xué)校、聯(lián)盟、全市同時(shí)學(xué)測，只按最高級范圍統計。
5、其他貢獻(同類(lèi)的不重復，按最高項一次計算。)
�、倌�55周歲（女50周歲）及以上仍擔任語(yǔ)數英教學(xué)的，獎勵200元/學(xué)期。（2倍）
�、诠澕偃占影嗷驗閷W(xué)校作出其它貢獻的`，如學(xué)校獲得其他榮譽(yù)或所負責的活動(dòng)團體獲獎的；為學(xué)校引進(jìn)或開(kāi)展重要活動(dòng)的；為學(xué)校挽回重大損失的等，經(jīng)考核領(lǐng)導小組認定，酌情獎50元—1000元/次。
6、宣傳報道：國家級50元/篇，省級40元/篇，地級30元分/篇，市級20元/篇，校級10元/篇。（不重復，按最高項一次計算。）（增加10元、5元）
�。ㄎ澹┥鲜銮八捻梾R總，即為教職工本年度獎勵性補貼考核獎數額。
九、相關(guān)問(wèn)題
1、年度考核為基本合格、不合格及因個(gè)人原因未參加年度考核的人員或有崗位拒不履行的不享受教師考核性補貼。
2、癌癥病人、重癥精神病人及其它重大疑難絕癥病人的考核性補貼按班主任工作獎提留后的平均數發(fā)放。當年度內退休的教職工，其考核性補貼根據實(shí)際工作時(shí)間和工作崗位，由考核領(lǐng)導小組確定。
3、為鼓勵教師扎根泰興教育，扎根農村教育，凡從我校調出、辭職的教職工，其考核性補貼根據實(shí)際工作時(shí)間可按C等標準發(fā)放。調進(jìn)、新招聘等人員的考核性補貼按實(shí)際工作時(shí)間考核發(fā)放。調進(jìn)、新招聘等人員的考核性補貼按實(shí)際工作時(shí)間考核發(fā)放。
4、未認真履行安全工作“一崗雙責”，造成學(xué)生安全事故，給學(xué)校帶來(lái)嚴重影響的；借用學(xué)校物資，拒不歸還的及其它師德嚴重失范行為，其考核性補貼均停發(fā)或按C等標準發(fā)放。
農村小學(xué)績(jì)效考核實(shí)施方案 7
為進(jìn)一步提升學(xué)校教學(xué)質(zhì)量，提高教師的教學(xué)水平，激發(fā)教師的工作積極性，根據《泰興市橫垛小學(xué)教職工獎勵性績(jì)效工資考核辦法》，結合學(xué)校實(shí)際，特制定本方案：
一、考核對象：
全體教師
二、考核內容：
素養競賽、質(zhì)量檢測、輔導學(xué)生
三、考核細則：
1、素養競賽（擅自不參加的扣1分/次）：
只設團體獎，第一名加2分，第二名加1分，但最后一名不得分。教兩個(gè)班以上的，教兩個(gè)班以上的，如所教班級均領(lǐng)先于平行班的，另加0.5分。
2、質(zhì)量檢測：
�、倨綍r(shí)調研：優(yōu)秀加8分，良好加6分，合格加4分，基本合格加2分，待合格不得分，擔任畢業(yè)班的各等級另加2分。
�、谄谀z測：優(yōu)秀加30分，良好加24分，合格加18分，基本合格加12分，待合格不得分，擔任畢業(yè)班的各等級另加6分。
評比方法為：總評得分=當前班級平均分與年級平均分的比值-接班時(shí)班級平均分與年級平均分的比值。各等級評定方法：
優(yōu)秀：平行班總評分最高的；
良好：語(yǔ)文、英語(yǔ)學(xué)科平均分與優(yōu)秀者相差不超過(guò)1分，數學(xué)學(xué)科平均分與優(yōu)秀者相差不超過(guò)2分；
合格：語(yǔ)文、英語(yǔ)學(xué)科平均分與優(yōu)秀者相差不超過(guò)3分，數學(xué)學(xué)科平均分與優(yōu)秀者相差不超過(guò)4分；
基本合格：語(yǔ)文、英語(yǔ)學(xué)科平均分與優(yōu)秀者相差不超過(guò)5分，數學(xué)學(xué)科平均分與優(yōu)秀者相差不超過(guò)6分；
待合格：語(yǔ)文、英語(yǔ)學(xué)科平均分與優(yōu)秀者相差超過(guò)5分的，數學(xué)學(xué)科平均分與優(yōu)秀者超過(guò)6分的。
在平時(shí)調研中，教兩個(gè)班以上的，如所教班級均領(lǐng)先于平行班的，另加1分。在期末檢測中，教兩個(gè)班以上的，如所教班級均領(lǐng)先于平行班的，另加3分。一年級初次調研按班級平均分統計。
備注：
�、僭诼�(lián)盟及全市統一的期末學(xué)測中，凡班級總評進(jìn)入聯(lián)盟或全市團體前1/4的，均按優(yōu)秀等級確定實(shí)績(jì)，且學(xué)校第一名的另加6分；凡班級總評進(jìn)入聯(lián)盟或全市團體前1/2的，酌情按優(yōu)良以上等級確定實(shí)績(jì)；如班級總評位于聯(lián)盟或全市團體后1/4的，學(xué)校第一名只能定為良好，其余班級實(shí)績(jì)按上述標準降一檔處理。
�、趯�(zhuān)職術(shù)科教師的.期末教學(xué)實(shí)績(jì)，按《泰興市橫垛小學(xué)術(shù)科理論知識考核方案》和學(xué)生實(shí)踐抽測結果確定，優(yōu)秀得29分，良好得23分，合格得17分，基本合格得11分，待合格不得分。
3、輔導學(xué)生（校級競賽不參加的每次扣1分）：
�。�1）個(gè)人項目：
�、佻F場(chǎng)競賽項目：省級3分/人次，地級2分/人次，市級1分/人次，區級0.5分/人次，校級0.1分/人次（特指體藝類(lèi)并經(jīng)本人實(shí)際指導的，由本人牽頭組織<中層干部除外>但非本人實(shí)際指導的及金鑰匙等類(lèi)比賽酌情加分）。
�、诜乾F場(chǎng)競賽項目：如學(xué)生征文、寫(xiě)字、小論文獲獎（發(fā)表）等，校級每人次0.05分，市級每人次0.2分，地級及以上0.4分。累計加分，最高5分。
說(shuō)明：教師有指導獎的，不另算且所有項目不重復計算。
�。�2）集體獲獎：
省級20分/次；地級15分/次；市級一等獎（第1名）12分/次，二等獎（第2-4名）10分/次，三等獎（第5-8名）8分/次；聯(lián)盟一等獎6分/次，二等獎4分/次，三等獎2分/次；校級第一名加0.5分/次。
四、考核結果：
1、每學(xué)期末，進(jìn)行考核，考核結果列入教職工獎勵性績(jì)效工資考核總分，《泰興市橫垛小學(xué)教職工獎勵性績(jì)效工資考核辦法》中提及的相關(guān)項目不再考核；
2、每年末，有教導處根據年度教學(xué)實(shí)績(jì)單項考核結果，按學(xué)科班級數的10%評選教學(xué)實(shí)績(jì)先進(jìn)個(gè)人初步人選，初評人選經(jīng)校長(cháng)室審核后，由學(xué)校進(jìn)行表彰，并記入本人檔案，在職稱(chēng)評定、崗位競聘中予以政策傾斜。
農村小學(xué)績(jì)效考核實(shí)施方案 8
一、指導思想
按照《省政府辦公廳轉發(fā)省人事廳等部門(mén)江蘇省義務(wù)教育學(xué)�？�(jì)效工資實(shí)施意見(jiàn)的通知》（蘇政辦發(fā)[20xx]84號）、《南京市義務(wù)教育學(xué)校教師績(jì)效工資實(shí)施辦法》（寧政辦[20xx]109號）以及寧棲教字（20xx）209號《關(guān)于進(jìn)一步完善學(xué)校教職工績(jì)效考核工作的實(shí)施意見(jiàn)的通知》等文件精神，通過(guò)建立適合教育事業(yè)特點(diǎn)和我校實(shí)際的收入分配制度，進(jìn)一步深化學(xué)校內部管理體制改革，合理拉開(kāi)績(jì)效工資的檔次，激發(fā)廣大教職工的工作積極性和創(chuàng )造性，促進(jìn)學(xué)校教育事業(yè)又好又快地發(fā)展。（紅色部分為區教育局最新下發(fā)文件精神）
二、考核分配原則
1.堅持“不勞不得、多勞多得、優(yōu)績(jì)優(yōu)酬”的原則。（擬修訂為：愛(ài)崗敬業(yè)無(wú)私奉獻 優(yōu)績(jì)優(yōu)酬）
2.堅持“公正、公平、公開(kāi)”的原則。
3.堅持“科學(xué)、規范、簡(jiǎn)約”的原則。
三、實(shí)施范圍
按照國家規定執行事業(yè)單位崗位績(jì)效工資制度的義務(wù)教育學(xué)校正式工作人員。
四、考核項目
依據寧棲教字【20xx】122號文件精神，獎勵性績(jì)效工資的70%用于學(xué)校教職工教育教學(xué)考核，按兩塊考核發(fā)放：月考核和學(xué)年度考核（500分考核）；獎勵性績(jì)效工資的18%用于區教育局統籌，考核發(fā)放項目有名優(yōu)骨干教師津貼、班主任津貼、學(xué)校發(fā)展綜合評估獎等；獎勵性績(jì)效工資的12%用于學(xué)校統籌，考核發(fā)放項目有中層以上人員管理津貼、教育教學(xué)成果獎、教齡津貼等。
擬修訂為：按寧棲教字（20xx）209號文精神，調整獎勵性績(jì)效工資切塊方法。即獎勵性績(jì)效工資的70%用于學(xué)校教職工教育教學(xué)考核；獎勵性績(jì)效工資的15%用于區教育局統籌，考核發(fā)放項目有班主任津貼、學(xué)校發(fā)展綜合評估獎等；獎勵性績(jì)效工資的15%用于學(xué)校統籌，考核發(fā)放項目有中層以上人員管理津貼、教育教學(xué)成果獎、目標考核獎，超工作量（加班）津貼補貼等。
�。ㄒ唬┰驴己�
1.月考核津貼標準：人均800元。（擬修訂為：1000元，其中800元考核工作量和工作業(yè)績(jì)，200元考核出勤）
分為四項：
�、倏记讵�200元；
�、趲煹陋�200元；
�、劢逃虒W(xué)常規考核獎250元；
�、馨踩l生獎150元。以上4項根據《金陵小學(xué)月考核細則》經(jīng)考核后每月發(fā)放。
2.月考核津貼發(fā)放形式：當月考核，次月發(fā)放，每學(xué)年考核發(fā)放十個(gè)月。
3.具體考核見(jiàn)《金陵小學(xué)月考核評價(jià)細則》。
�。ǘ⿲W(xué)年度考核（500分考核）
1.按《金陵小學(xué)教師500分考核評價(jià)細則》（后附）進(jìn)行。
2.考核辦法：學(xué)年末綜合兩學(xué)期500分考核均分作為個(gè)人500分考核實(shí)得分數。（擬修訂為：每一學(xué)年末進(jìn)行一次500分考核）
�。ㄈ⿲W(xué)校自主考核
自主考核主要有：班主任考核、校內職務(wù)崗位津貼、超課時(shí)超工作量津貼、一線(xiàn)骨干教師津貼、教育教學(xué)成果獎
1.班主任考核
每月人均300元。學(xué)校結合考核情況（參見(jiàn)金陵小學(xué)班主任考核條例），每月發(fā)放。發(fā)放十個(gè)月。兩個(gè)月的班主任費用獎勵副班主任。（擬修訂為：每月人均500元，同時(shí)德育部門(mén)進(jìn)一步明確副班主任工作職責）
2.校內職務(wù)崗位津貼：
�、沤蛸N系數設定：（以班主任津貼為單位1，即300元/月）（擬修訂為：500元/月）
校級領(lǐng)導：正職1.5，即450元/月；副職1.4，即420元/月
中層：正職1.3，即390元/月；副職1.2，即360元/月。（擬修訂系數降為：校級：正職1.4，副職1.2， 中層：正職1.0， 副職0.8 ）
年級組長(cháng)：50元，教研組長(cháng)：50元。（擬修訂為：年級組長(cháng)：80元/月，學(xué)校學(xué)科教研組長(cháng)：80元/月，年級學(xué)科教研組長(cháng)50元/月，部門(mén)干事200元/月）
�、埔陨瞎芾斫蛸N每學(xué)年按十個(gè)月考核發(fā)放。
�、钦f(shuō)明：
�、�正、副校長(cháng)、書(shū)記由教育局統一考核，不參加學(xué)�？己�。津貼由學(xué)校發(fā)放。
�、谝蝗松砑鎯陕�，按照就高不就低的原則，拿一份津貼，班主任除外。
�、坌姓M成員兼班主任的，班主任津貼全拿，行政津貼拿一半。
�、苄姓M加班原則上不再拿加班費。（擬修訂為：校級領(lǐng)導加班不拿加班費，其他人員確因工作需要加班的，應履行相關(guān)報批手續。）
3.教齡津貼：
為鼓勵教師終身從事教育事業(yè)，特設立教師教育工作奉獻獎，根據從教年限，按1年7-9元計算，40年封頂。一次性發(fā)放。學(xué)校視分配總額的.變化，每年適當微調。見(jiàn)習期不享受。（未執行，建議刪去）
以上各項津貼因病、因事請假達到1個(gè)月，當月各項津貼不享受。
4.超課時(shí)、超工作量津貼：
�、糯n按10元/節補助（擬修訂為：20元/節）。代班主任，按10元錢(qián)一天補助。（擬修訂為：20元/節）
�、乒澕偃�、下班時(shí)間經(jīng)學(xué)校主管領(lǐng)導同意加班的，一天加班費50元，半天25元。
(3)體育老師組織課外訓練按課時(shí)計入工作量（20元/節），帶隊比賽按加班一天100。
5.一線(xiàn)骨干教師津貼：（以下一線(xiàn)骨干教師津貼擬修訂為：只針對區優(yōu)青、區教壇新秀的，其他區及以上級骨干均由區教育局統一考核、獎勵）
對于常年在教學(xué)一線(xiàn)的學(xué)科帶頭人、優(yōu)秀青年教師經(jīng)考核能履行職責，發(fā)揮作用的，學(xué)校每學(xué)期給予一定獎勵（按年發(fā)放）。
一線(xiàn)骨干教師津貼分為四類(lèi)：A、特級教師； B、市學(xué)科帶頭人、市優(yōu)秀青年教師；Ｃ、區學(xué)科帶頭人（注：A、B、C類(lèi)教師津貼由區教育局發(fā)放）；D、區優(yōu)秀青年教師、區教壇新秀（300元一年）。
考核標準：嚴格遵守《中小學(xué)職業(yè)道德規范》和“三要八不準”要求。
一線(xiàn)骨干教師達到考核要求方可發(fā)放全額津貼，有一項未達標下浮100元，兩項未達標不享受津貼。教師如擁有多個(gè)骨干稱(chēng)號，按最高稱(chēng)號標準發(fā)放津貼，不重復計算。
6.全勤獎：
�、乓粚W(xué)期不遲到、不早退，不請任何病、事假，獎勵200元。
�、泼總�(gè)月教師有兩張2個(gè)小時(shí)的事務(wù)卡，可以單獨使用，也可以?xún)蓮堖B用。在使用時(shí)，要把事務(wù)卡交給年級組長(cháng)簽字留存。課務(wù)自行安排。事務(wù)卡一張未用，按10元一張發(fā)放，未用完，按一張5元發(fā)放。（以上兩項未執行，建議刪去）
�、腔榧�、產(chǎn)假等國家法定的假期，每月考核獎全額發(fā)放，但全勤獎不享受。對于法定假未休或未休滿(mǎn)即上班，學(xué)校給予獎勵(全勤獎）。
7.教育教學(xué)成果獎：
每學(xué)年末按照《金陵小學(xué)考績(jì)方案》，經(jīng)個(gè)人申報，學(xué)�？己诵〗M核實(shí)發(fā)放。
8.完成任務(wù)獎：
農村小學(xué)績(jì)效考核實(shí)施方案 9
岔道口完小教師績(jì)效工資考核方案為全面貫徹黨的教育方針，實(shí)施素質(zhì)教育，為了發(fā)揮績(jì)效工資的調節功能，體現多勞多得、優(yōu)質(zhì)優(yōu)酬的分配原則，充分調動(dòng)全體教職工的工作積極性，客觀(guān)公正地量化評估教師的工作績(jì)效，更好地對每一位教師進(jìn)行績(jì)效考評,進(jìn)一步提高學(xué)校的教育教學(xué)質(zhì)量，特制定本方案。
一、考核委員會(huì )及考核小組
組長(cháng)：
成員：全體教職工
二、績(jì)效考核項目：
考核共計100分，其中師德師風(fēng)10分，考勤15分，工作量15分，教育教學(xué)過(guò)程30分，教育教學(xué)業(yè)績(jì)30分。
三、制定方案原則：
1、既要按勞分配，又要防止一切向錢(qián)看，大力提倡無(wú)私奉獻、團結協(xié)作和主人翁精神。
2、打破平均主義，按工作責任，崗位目標完成情況，在考核的基礎上，確定教師的績(jì)效工資待遇。
3、多勞多得，優(yōu)勞優(yōu)酬，獎勤罰懶，重實(shí)際，重貢獻，看工作質(zhì)量，看效益優(yōu)先。
4、既要充分保護老教師的利益，又要讓優(yōu)秀的中青年教師脫穎而出。
四、考核細則：
�。ㄒ唬⿴煹驴己耍�10分）
1、熱愛(ài)教育事業(yè)，為人師表。如因師德有問(wèn)題導致學(xué)生家長(cháng)到學(xué)�；蛏霞売嘘P(guān)部門(mén)上訪(fǎng)，造成嚴重后果或不良影響的，經(jīng)調查核實(shí)扣除師德考核1分。
2、全面貫徹教育方針，面向全體學(xué)生、關(guān)心學(xué)困生，不體罰或變相體罰學(xué)生。不侮辱女學(xué)生。如發(fā)現并造成惡劣影響或造成一定經(jīng)濟損失的，一經(jīng)查實(shí)，一次扣除2分。
3、熱愛(ài)學(xué)生，關(guān)心集體，顧全大局，服從分配，努力完成本職工作，積極完成學(xué)校交給的臨時(shí)任務(wù)。如無(wú)正當理由不服從分配的或不接受學(xué)校安排，工作責任心不強造成較大影響的，一次扣除2分。
4、教師必須認真參加政治學(xué)習，不遲到早退，有事辦好請假手續。認真做好每學(xué)期5000字的`讀書(shū)筆記及心得，不做與政治學(xué)習無(wú)關(guān)的事。違反一次扣1分。
5、不得在全鄉統一舉行的各類(lèi)競賽活動(dòng)中弄虛作假。違規者扣除師德考核1分。
6、工作推諉，不服從分配（學(xué)校各處室、教研組等安排的工作必須服從，有不同意見(jiàn)可以保留），違者一次扣1分。
7、工作失職，造成不良影響，危害學(xué)校聲譽(yù)，違者一次扣1分。
8、搞不正當之風(fēng)，當眾頂撞領(lǐng)導，說(shuō)別人閑話(huà)，搬弄是非，影響團結，造成不良影響每次扣1分（累計扣分）。
9、教師穿著(zhù)儀表、舉止不文明者（如穿拖鞋、背心進(jìn)入教室，隨地吐痰，講粗野話(huà)等）發(fā)現一次扣0.5分。
10、嚴禁在工作期間打牌或打麻將等，違者每次扣2分。
�。ǘ┙處煶銮冢�15分）
1、一學(xué)期工作期間，病假累計不超過(guò)7天或事假累計不超過(guò)3天記15分；
病假累計不超過(guò)10天或事假累計不超過(guò)6天記10分；
病假累計不超過(guò)15天或事假累計不超過(guò)10天記5分；
病假累計不超過(guò)30天或事假累計不超過(guò)15天記2分；
病假累計超過(guò)30天或事假累計超過(guò)15天此項不記分；
無(wú)故曠工半天以上此項不記分。
2、曠正課每節扣3分，遲到、早退每次扣1分。曠早操、周日例會(huì )每次扣1.5分。
3、曠升旗、會(huì )議每次扣3分，遲到或早退每次扣1分（請假一學(xué)期累計不超過(guò)3次從第4次起按事假進(jìn)行扣分）。
4、病事假把功課對調好并告知教導處備案，則不扣考勤分。
5、病假必須有醫院的證明，每學(xué)期4天內不扣考勤分，若重大疾病需住院治療，住院期間不列入病假4天范圍（以出院?jiǎn)螢閼{），但住院的當月和本學(xué)期不得滿(mǎn)勤獎，病假5天以上每天扣0.5分。
6、法定產(chǎn)假、婚假、喪假等，到期未上班，每天扣2分。
7、學(xué)歷進(jìn)修的教師，不算公假，也不算事假，經(jīng)學(xué)校同意后，以文件通知的天數為準自行調課參加，未經(jīng)學(xué)校同意私自調課者，按曠課處理。
8、教師外出培訓，參加教研活動(dòng)等，必須先把功課對調好。
�。ㄈ┕ぷ髁浚�15分。）
1、除語(yǔ)、數、英學(xué)科外的其他學(xué)科系數為1，英語(yǔ)、數學(xué)和一、二年級的語(yǔ)文系數為1.1，三、四、五年級的語(yǔ)文的系數為1.2，六年級語(yǔ)文系數為1.3。學(xué)校安排六年級語(yǔ)、數、英的課外輔導系數為1。
2、附加工作量：當班主任的每周加2課時(shí)工作量，男55歲以上（含55歲）女50歲以上（含50歲）的教師每周加2課時(shí)工作量。
3、教師的周工作量=周所任課時(shí)量×該科系數＋兼任學(xué)科周課時(shí)量×該科系數＋附加分（語(yǔ)、數）。
4、教師的工作量分=20×（教師的周課時(shí)量÷全校周平均課時(shí)量）＋本學(xué)期代課分。
5、班主任工作，從績(jì)效工資中提取20元/每班每月，另行考核后加入班主任績(jì)效工資。
�。ㄋ模┙逃虒W(xué)過(guò)程（30分）
1、學(xué)習筆記（2分）
2、教學(xué)資料上交（2分）
3、教師備課（5分）
4、作業(yè)布置與批改（2分）
5、聽(tīng)課與評課（4分）
6、考試及試卷分析（2分）
7、教研活動(dòng)（3分）
�。ㄎ澹┙虒W(xué)效果（30分）
1、按期中考試名次，從高到低依次按每低一個(gè)名次相差0.3分。
2、教師帶語(yǔ)數多科頭的按最高分名次記分。
五、考核結果的使用
1、考核結果作為評優(yōu)表模、資格認定、崗位聘任、職位晉升、年度考核的依據。
2、作為發(fā)放教育績(jì)效工資的依據教師一年的績(jì)效工資總量=上半年浮動(dòng)績(jì)效工資總量×（本學(xué)期量化分÷本學(xué)期全校平均分）＋下半年浮動(dòng)績(jì)效工資總量×（下半年本人所得量化分÷下半年全校平均分）
3、考核的組織領(lǐng)導及操作辦法
�、俳搪毠さ目己斯ぷ饔尚ｉL(cháng)領(lǐng)導，教導處、政教處、總務(wù)處負責考核。
�、诳己藭r(shí)個(gè)人提供履行職責的條款和履行的職責情況的總結及有關(guān)材料，據此，考核小組進(jìn)行逐條逐項考核，登記考核情況并作出評價(jià)。
�、鄯强荚嚳颇康慕虒W(xué)成績(jì)合并于“德、能、勤”進(jìn)行考核，按90%記入總分�？荚嚳颇砍煽�(jì)同年級無(wú)法比較的，教學(xué)成績(jì)合并“德、能、勤”按100%記入總分。
�、芙處熆己擞嘘P(guān)德部分的考核采取評議打分的辦法，教師互評占60%，校領(lǐng)導評議占40%（其中學(xué)生問(wèn)卷情況作為領(lǐng)導班子評分依據）。
4、有下列情形之一者，一票否決，扣發(fā)當月績(jì)效工資：
�、僭斐山逃鹿�，影響惡劣的；
�、谝蜇熑问鹿�，造成重大損失的；
�、酃ぷ鞑回撠熑�，動(dòng)輒撂挑子的；
�、苡羞`法犯罪行為，受到黨紀、政紀處分的；
�、菀虮救怂降�，能力差，教學(xué)質(zhì)量低，一直不受學(xué)生歡迎的；
�、薏荒苷J真履行職責，師生評價(jià)很低的；
�、卟环䦶膶W(xué)校管理，無(wú)理取鬧，影響學(xué)校工作正常開(kāi)展的；
�、嗖恢v社會(huì )公德，言行不檢點(diǎn)，嚴重損害教師形象和學(xué)校聲譽(yù)的；
�、釙绻だ塾�3天以上，請假累計6天以上的。
六、如本方案所規定與上級文件相抵觸，以上級文件為準。
農村小學(xué)績(jì)效考核實(shí)施方案 10
一、指導思想
以義務(wù)教育學(xué)校教職工績(jì)效工資實(shí)施為契機，建立科學(xué)規范的收入分配機制，充分發(fā)揮績(jì)效工資的杠桿作用，真正做到干與不干不一樣、干多干少不一樣、干好干壞不一樣，激勵廣大教職工愛(ài)崗敬業(yè)，扎實(shí)工作，開(kāi)拓進(jìn)取，積極主動(dòng)地完成各項工作任務(wù)目標，努力推進(jìn)教育事業(yè)持續健康快速發(fā)展。
二、實(shí)施對象
在編在崗的教職工（包括省派資教生）義務(wù)教育學(xué)校派出的支教教師，績(jì)效工資核定到受援學(xué)校，參與受援學(xué)�？�(jì)效工資分配，由受援學(xué)校組織考核，考核依據及要求與受援學(xué)校教職工一樣，借調在非義務(wù)教育學(xué)�；蚱渌麊挝坏慕搪毠げ粎⑴c績(jì)效工資考核分配。
三、考核分配原則
1、堅持“不勞不得、多勞多得、優(yōu)績(jì)優(yōu)酬”的原則�？�(jì)效工資以工作績(jì)效考核結果作為分配的主要依據。無(wú)論什么原因，只要沒(méi)有崗位績(jì)效考核結果，就不能參與績(jì)效工資分配發(fā)放。
2、堅持“公正、公平、公開(kāi)”的原則�？�(jì)效工資考核分配的全過(guò)程公開(kāi)，切實(shí)做到公平、公正。
3、堅持“科學(xué)合理”原則�？�(jì)效考核工資分配方案要力求科學(xué)合理，績(jì)效工資差距不宜過(guò)大。
四、績(jì)效工資發(fā)放形式
學(xué)校教職工績(jì)效工資分上半年（1—6月）、下半年（7－12月）兩次考核造冊，由區教育局人事科審核后報區財政局，通過(guò)個(gè)人工資帳戶(hù)直接劃撥到教師個(gè)人工資卡上。
五、績(jì)效考核內容及量化計分辦法
�。ㄒ唬┛�(jì)效考核項目及計分標準
考核共計100分，其中師德20分，考勤10分、工作量20分、教育教學(xué)過(guò)程20分、教育教學(xué)業(yè)績(jì)30分。
1、師德（20分）依法執教、愛(ài)崗敬業(yè)、熱愛(ài)學(xué)生、嚴謹治學(xué)、團結協(xié)作、尊重家長(cháng)、為人師表、廉潔從教、積極參加學(xué)校開(kāi)展的各項活動(dòng)、積極維護學(xué)校聲譽(yù)與形象共十項內容，每項2分。
2、考勤（10分）。主要考核教職工出勤情況。病假3天扣1分、事假1天扣1分、礦工1天扣3分，本項得分扣完為止，不計負分�；閱始奕a(chǎn)假等按有關(guān)規定執行�？己艘罁䴙閷W(xué)校（單位）考勤記載。
3、工作量（20分）。量化出學(xué)校所有崗位周工作量。全體教職工周工作量相加，得出學(xué)校各個(gè)崗位周工作量總和，除以全校教職工總數，得出學(xué)校教職工周人均工作量。教職工周實(shí)際工作量除以學(xué)校教職工周人均工作量乘以工作量即為教職工工作量得分。計算公式為：
教職工周人均工作量＝學(xué)校各個(gè)崗位周工作量總和÷教職工總數
教職工工作量得分＝教職工周實(shí)際工作量÷教職工周人均工作量×20分
學(xué)校（單位）要合理搭配教職工的工作量，盡量使教職工周工作量均衡。
3、教育教學(xué)過(guò)程（20分）。主要考核教職工在教育教學(xué)過(guò)程中的工作崗位職責履行情況和安全管理職責履行情況、工作態(tài)度、責任心。專(zhuān)任教師重在考核備、教、批、輔、考、研等常規教學(xué)落實(shí)情況和教學(xué)研究及教學(xué)研究活動(dòng)參與情況。要引導教師把教學(xué)工作落實(shí)在平時(shí)，積極參與教學(xué)研究活動(dòng)，提高課堂教學(xué)效益，實(shí)施素質(zhì)教育。從事非教學(xué)工作的人員（如門(mén)衛）視其工作態(tài)度按教師的中等或中下等靠。
4、教育教學(xué)業(yè)績(jì)（30分）。主要考核教職工的工作任務(wù)目標完成情況和工作的實(shí)際效果。專(zhuān)任教師兼有其它社會(huì )工作的，要根據兼職情況將本項考核分值按照一定比例分解為教學(xué)分與兼職分，分項考核計算本項得分。非專(zhuān)任教師的教育教學(xué)實(shí)績(jì)考核，由學(xué)校（單位）依據崗位任務(wù)目標及每次安排的工作任務(wù)制定詳細的考核細則，認真嚴格搞好考核并量化為分數。
�。ǘ┛�(jì)效工資的分配
教職工績(jì)效工資分配以工作績(jì)效考核結果為依據。每位教職工工作考核得分相加，得到全校教職工工作績(jì)效考核得分總和。全�？�(jì)效工資總量除以全校教職工工作績(jì)效考核得分總和，得到分值，分值乘以教職工工作績(jì)效考核得分即為教職工個(gè)人應得的績(jì)效工資額度。
�。ㄈ┛�(jì)效工資發(fā)放要求
1、本學(xué)期未承擔任何教育教學(xué)工作或其他非教學(xué)工作的.不享受省績(jì)效工資（退養人員照中下等靠）。
�。�1）本學(xué)期累計曠工達5個(gè)工作日、病事假累計超過(guò)2個(gè)月以上的；
�。�2）脫產(chǎn)學(xué)習的；
�。�3）解除聘用合同的；
�。�4）停發(fā)工資的；
�。�5）借調在教育系統之外的。
2、在師德師風(fēng)方面，違反《教師法》、《中小學(xué)教師職業(yè)道德規范》及有關(guān)規定，構不上組織處理的，酌情扣除績(jì)效考核得分。凡學(xué)期內受到通報批評、警告、記過(guò)、記大過(guò)、降級、撤職、開(kāi)除處分的，分別扣除績(jì)效考核得分的20％、30％、50％、60％、70％、80％、100％。
農村小學(xué)績(jì)效考核實(shí)施方案 11
根據《國務(wù)院辦公廳轉發(fā)人力資源社會(huì )保障部財政部教育部關(guān)于義務(wù)教育學(xué)校實(shí)施績(jì)效工資指導意見(jiàn)的通知》（國辦發(fā)[20xx]133號），《省人民政府辦公廳轉發(fā)省人事廳等部門(mén)關(guān)于全省義務(wù)教育學(xué)校實(shí)施績(jì)效工資意見(jiàn)的通知》（鄂政辦發(fā)[20xx]48號和《陸安市教育局關(guān)于義務(wù)教育學(xué)校教職工績(jì)效工資考核工作的指導意見(jiàn)》等文件精神和相關(guān)要求，結合我校實(shí)際情況，特制定此試行方案。
一、實(shí)施范圍
我校在職正式工作人員、退休（職）人員均屬這次績(jì)效工資實(shí)施的范圍。
二、績(jì)效工資的相關(guān)政策
績(jì)效工資分為基礎性和獎勵性?xún)刹糠��；A性績(jì)效工資主要體現地區經(jīng)濟發(fā)展水平、物價(jià)水平、崗位職責等因素，占績(jì)效工資總量的'70%，具體標準依崗位設置，依照上級規定按月發(fā)放。獎勵性績(jì)效工資主要體現工作量和實(shí)際貢獻等因素，占績(jì)效工資總量的30%，依考核結果分配。退休（職）人員生活補貼標準按上級規定執行。實(shí)施績(jì)效工資后，學(xué)校不得在核定的績(jì)效工資總量外自行發(fā)放任何津貼補貼或獎金，不得違反規定的程序和辦法進(jìn)行分配。
三、在職工作人員獎勵性績(jì)效工資具體考核辦法
1、學(xué)校年度獎勵性績(jì)效工資以市教育局測算的人年均數×在職正式工作人員總人數為獎勵性績(jì)效工資總和。
2、獎勵性績(jì)效工資分上下兩學(xué)期兩次考核（1～6月；7～12月），由學(xué)校造冊匯總，報教育局人事股審核，送市財政局審定發(fā)放。
3、崗位津貼（除班主任、擔任兩個(gè)班數學(xué)教師、計生干事外，其他不重復）
�。�1）班主任：每月150元×10個(gè)月
�。�2）年級副主任、教研組長(cháng)、辦公室負責人、年級輔導員（不重復）：每月60元×10個(gè)月
�。�3）擔任兩個(gè)班數學(xué)教師、校委會(huì )成員、微機教師（不重復）：每月100元×10個(gè)月
�。�4）計生干事：每月30元×10個(gè)月
4、超課時(shí)津貼：每課時(shí)5元（周標準課時(shí)：語(yǔ)文教一個(gè)班、數學(xué)教一個(gè)班兼2節課、英語(yǔ)教4個(gè)班、音體美18節、微機16節、科學(xué)社會(huì )14節。注：擔任兩個(gè)班數學(xué)教師和微機教師除外。）
5、教學(xué)成果及綜合績(jì)效考核：
�。�1）優(yōu)秀班級考核：合計約3萬(wàn)元
�。�2）單項獎：合計約2萬(wàn)元
�。�3）安全獎：合計約2萬(wàn)元
�。�4）全勤獎：合計約5萬(wàn)元
�。�5）年度考核：合計約5萬(wàn)元
�。�6）績(jì)效考核：合計約4萬(wàn)元
�。�7）代課時(shí)補貼：合計約1萬(wàn)元
四、幾點(diǎn)說(shuō)明
1、此方案自教代會(huì )討論通過(guò)之日起實(shí)施，如有變化以教育局文件精神為準。獎勵性績(jì)效工資總和以當年市教育局測算人年均數和在職人數為依據。
2、教學(xué)成果及綜合績(jì)效考核獎勵性工資部分，按測算總數以實(shí)際情況進(jìn)行分配發(fā)放。
3、如有剩余部分按平均發(fā)放，如出現不足按比例下調。
農村小學(xué)績(jì)效考核實(shí)施方案 12
為鼓勵學(xué)校教師積極參加各類(lèi)教育教學(xué)評比活動(dòng)，努力工作，出優(yōu)秀成績(jì)，特制定我校評優(yōu)制度。具體如下：
一、評選范圍：
我校在編在崗的教職工。
二、評選時(shí)間：
以年度為單位，每個(gè)年度評選一次。具體時(shí)間在縣級評選之前。
三、評選原則：
堅持以平時(shí)工作考核、學(xué)期工作考核考核為主要依據，堅持評選以教育教學(xué)第一線(xiàn)教師為主的原則；堅持不評誤工較多或有違紀行為人員的原則，做到評優(yōu)內容和程序民主，方法科學(xué)易行，可操作。做到客觀(guān)、公正、科學(xué)地分析運用評優(yōu)資料，使評優(yōu)手段、方式、標準、程序達到恰當、合理、促成評優(yōu)雙方理解，有利于調動(dòng)教師主動(dòng)性、積極性。
四、評選條件：
1、模范遵守《中小學(xué)教師職業(yè)道德規范》，愛(ài)崗敬業(yè)，在本學(xué)科教師中有較高威信。
2、有歧視學(xué)生、以教謀私、體罰或變相體罰學(xué)生等行為者，一票否決。
3、能主持（或參與）一項教改實(shí)踐活動(dòng)，能舉行學(xué)科講座，在教學(xué)中取得一定效果。
4、教學(xué)效果好，所任學(xué)科成績(jì)在本校名列前茅。
5、教學(xué)綜合素質(zhì)較高，在全縣有一定影響力。
6、主持或參與到一項縣級以上的.課題研究（項目）。
7、參加過(guò)各級組織的課堂教學(xué)比賽，按獲得獎項的級別分別進(jìn)行不同的獎勵。
8、參加縣級以上組織的說(shuō)課、課件制作、教案設計等有關(guān)教學(xué)比賽獲獎。
農村小學(xué)績(jì)效考核實(shí)施方案 13
一、結構比例
1、出勤占15%
2、教學(xué)業(yè)務(wù)常規占15%
3、工作量占40%
4、教學(xué)成績(jì)占30%
二、各項考核指標賦分方法
�。ㄒ唬�、出勤：
出勤由各自然校根據本校的考勤制度，核算績(jì)效。報績(jì)效時(shí)同報自然校請銷(xiāo)假制度。
�。ǘ�、教學(xué)業(yè)務(wù)常規：
教學(xué)業(yè)務(wù)常規以中心校組織的（或請第三方）期末業(yè)務(wù)常規驗收成績(jì)計分（附魯口鎮期末業(yè)務(wù)常規驗收方案）。
按期末驗收方案，依據考核組核查打分結果，全鎮分為三個(gè)等級，其中一等占三分之一，計15分；二等占三分之一，計12分；三等占三分之一，計10分。（評分結果低于60%不給計分，業(yè)務(wù)常規不提供檢查的通報批評或給予相應處理）。
縣鎮兩級平時(shí)業(yè)務(wù)檢查受到批評的不得評為一等。
�。ㄈ�、工作量：
1、教師的基礎工作量每周滿(mǎn)15節課（中層班子人員、特殊崗位人員可以根據各校實(shí)際折算工作量），計40分，超基礎工作量部分，每周超一節計3分。各類(lèi)人員達不到基礎工作量的.：在40分的基礎上，每少一節扣3分，40分扣完為止。
2、各自然校也可以根據自己學(xué)校實(shí)際情況制定工作量考核辦法。
�。ㄋ模�、教學(xué)成績(jì)：
1、教學(xué)成績(jì)的核算按每學(xué)期兩次鎮統考成績(jì)，按監測方案核算平均分、及格率，平均分、及格率權重相同積分，期中、期末兩次總積分除以2，每年級每科每班積分最高得分（即第一名），計30分，第二名得分（按公式30除以第一名折后分數再乘以第二名同年級同學(xué)科折后得分，即得第二名教學(xué)成績(jì)得分），第三名依次類(lèi)推；若一學(xué)期只統考一次，這一次得分不再除以2。若學(xué)期內沒(méi)有鎮統考的學(xué)科（指代語(yǔ)數英以外的學(xué)科），以教育部門(mén)舉行的比賽獲縣級二等獎以上，輔導老師（含教師自身比賽）所帶學(xué)科成績(jì)計30分，鎮舉行比賽，獲得鎮集體第一名（或單科第一名）的科目，輔導老師計30分，獲得校集體第二名（或單科第二名），輔導老師計28分。既沒(méi)有統考又沒(méi)有比賽科目的代課老師一般計24分。
�。ㄋ惴止剑�30分除以第一名得分再乘以其他同學(xué)科同年級得分，就是其他老師教學(xué)成績(jì)得分）。
2、代兩個(gè)班以上的，按班核算然后除以班數，以一個(gè)班為基礎，每增加一個(gè)同學(xué)科同年級班級加1分，每增加一個(gè)不同年級或不同學(xué)科加2分。
三、幾點(diǎn)說(shuō)明
1、每年績(jì)效分上、下兩期核算，上半年（春季）績(jì)效操作4個(gè)月，返兩個(gè)月績(jì)效給本人；下半年（秋季）績(jì)效操作5個(gè)月，返一個(gè)月績(jì)效給本人。出勤、工作量由自然校操作，業(yè)務(wù)常規考核、教學(xué)成績(jì)兩項由中心校操作。班主任每班上半年按240元，下半年300元（各校班主任經(jīng)費從全鎮總績(jì)效中扣除后根據各校實(shí)際設置班數返還各自然校，自然校按制度操作，不得平均分配）。
2、各自然校正副校長(cháng)依據有關(guān)績(jì)效文件規定，按全鎮平均績(jì)效的1.3倍扣除單獨考核。普工、因身體原因不能代課的老師和教輔人員，績(jì)效由中心校與相關(guān)自然�？己苏J定。
3、本制度由中心�？�(jì)效考核領(lǐng)導小組解釋。
4、本制度于20xx年4月16日開(kāi)始執行，同時(shí)廢止其他績(jì)效考核制度。
農村小學(xué)績(jì)效考核實(shí)施方案 14
充沛調動(dòng)班主任工作的積極性、主動(dòng)性，促進(jìn)班級管理工作的制度化、規范化，并為班主任聘任、評優(yōu)評先和班主任績(jì)效工資發(fā)放等提供依據，特制定本考核規范。
一、考核方法
班主任績(jì)效考核采取學(xué)�？荚u小組考核、任課學(xué)生和學(xué)生家長(cháng)考評相結合。
二、考核內容
班主任績(jì)效考核分為班主任常規工作考核和班級工作成果考核兩局部。
�。ㄒ唬�40分）
�。�、制定本學(xué)期的班主任工作計劃，學(xué)期結束前能和時(shí)撰寫(xiě)班主任工作總結。（4分）
�。�、能認真組織好班會(huì )課和活動(dòng)課，每學(xué)期主題班會(huì )和活動(dòng)課不少于6次，要求有主題，有內容，有記錄。（3分）
�。�、經(jīng)常與家長(cháng)取得聯(lián)系，每學(xué)期對班級所有學(xué)生不少于一次家訪(fǎng)，無(wú)法家訪(fǎng)可電訪(fǎng)，至少每學(xué)期召開(kāi)一次家長(cháng)會(huì )。學(xué)期末上交家訪(fǎng)登記卡或電話(huà)聯(lián)系冊。（5分）
�。�、能做好對班干部的選拔、培養和指導工作，熟悉班級情況，注重培養良好的班風(fēng)，學(xué)風(fēng)。班干部會(huì )議每學(xué)期不少于４次，要求有會(huì )議記錄。（4分）。
�。�、能積極組織學(xué)生參與學(xué)校布置和組織的各項集體活動(dòng)。（3分）
�。�、能按時(shí)參與學(xué)校組織召開(kāi)的'班主任會(huì )議或學(xué)習。（3分）
�。�、早讀跟班。（5分）
�。�、課間操或學(xué)生集會(huì )班主任必需到場(chǎng)。（5分）
�。�、認真和時(shí)填寫(xiě)學(xué)生學(xué)籍管理卡和學(xué)生學(xué)業(yè)素質(zhì)報告單。（3分）
10、按時(shí)完成學(xué)校安排的各項工作。（5分）
�。ǘ┌嗉壒ぷ鞒晒己藘热荩�60分）
�。�、班級衛生情況。關(guān)心學(xué)生身心健康，重視公共衛生安全工作，積極執行衛生防疫規定，杜絕迸發(fā)聚集性污染病。（10分）
�。�、加強常規管理，重視安全教育。在校內每發(fā)生一件安全事故處置和時(shí)。（10分）
�。�、加強學(xué)生課外活動(dòng)布置與指導，積極開(kāi)展形式多樣的課外活動(dòng)，促進(jìn)學(xué)生全面發(fā)展�；顒�(dòng)內容豐富多樣、平安、有效。（5分）
�。�、加強班級財富管理，措施到位。（5分）
�。�、注重班容班貌，安排簡(jiǎn)潔、美觀(guān)，富有個(gè)性化，激勵用語(yǔ)規范化，文具擺放條理化，潔具放置隱蔽化。(5分)
�。�、班級學(xué)生到校情況。學(xué)生無(wú)故遲到、早退和曠課現象班主任要和時(shí)與家長(cháng)聯(lián)系。（5分）
�。�、撰寫(xiě)班級管理或德育優(yōu)秀論文。(2分)
�。�、班級學(xué)生團體在校級以上的活動(dòng)中獲獎。(3分)
�。�、學(xué)校班子成員對班級工作綜合評分。(10分)
10、班級內學(xué)生代表對班級工作綜合評議（發(fā)放表格、隨機抽取班級內學(xué)生）。(5分)
三、班主任績(jì)效考核結果使用
班主任津貼按績(jì)效考核結果分為優(yōu)秀（90分和以上）、良好（76～89分）、合格（60～75）和不合格（59以下）四個(gè)等次。優(yōu)秀等次全額發(fā)放班主任津貼，良好等次發(fā)放90%班主任津貼，合格等次發(fā)放80%班主任津貼，不合格等次不發(fā)放班主任津貼。
農村小學(xué)績(jì)效考核實(shí)施方案 15
為深化教育人事制度改革，推進(jìn)義務(wù)教育學(xué)�？�(jì)效工資制度順利實(shí)施，加強教師隊伍建設，促進(jìn)教育事業(yè)科學(xué)發(fā)展，根據《江蘇省義務(wù)教育學(xué)校教職工績(jì)效考核工作指導意見(jiàn)》（蘇教人〔20xx〕24號）、《x義務(wù)教育教職工績(jì)效考核工作指導意見(jiàn)》、《xx區義務(wù)教育學(xué)校教職工績(jì)效考核工作指導意見(jiàn)》精神，特制定x亭隆實(shí)驗小學(xué)績(jì)效考核方案：
一、指導思想
全面貫徹黨的教育方針，以促進(jìn)學(xué)�？茖W(xué)發(fā)展為目標，以提高教師隊伍素質(zhì)為核心，以促進(jìn)教師教育工作績(jì)效為導向，著(zhù)力構建符合教育教學(xué)規律和教師職業(yè)特點(diǎn)的導向明確、標準科學(xué)、體系完善的教師績(jì)效考核評價(jià)制度，促進(jìn)全體教師為提升教育教學(xué)水平、實(shí)施素質(zhì)教育、努力辦好人民滿(mǎn)意的教育貢獻智慧和力量。
二、考核原則
1、尊重規律，以人為本。尊重教育規律，尊重教師的主體地位，充分體現教師教書(shū)育人工作的專(zhuān)業(yè)性、實(shí)踐性、長(cháng)期性特點(diǎn)。
2、以德為先，注重實(shí)績(jì)。把師德放在首位，注重教師履行崗位職責、實(shí)施素質(zhì)教育的實(shí)際表現和貢獻。
3、激勵先進(jìn)，促進(jìn)發(fā)展。鼓勵教師全身心投入教書(shū)育人工作，引導教師不斷提高自身素質(zhì)和教育教學(xué)能力。
4、客觀(guān)公正，簡(jiǎn)便易行。堅持實(shí)事求是，民主公開(kāi)，科學(xué)合理，程序規范，講求實(shí)效，力戒繁瑣。
5、優(yōu)質(zhì)優(yōu)酬，拉開(kāi)差距。重視目標管理，向一線(xiàn)教師、骨干教師重點(diǎn)傾斜。獎優(yōu)罰劣、優(yōu)質(zhì)優(yōu)酬，適度拉開(kāi)收入分配差距。
三、考核對象
按國家規定執行事業(yè)單位崗位績(jì)效工資制度的學(xué)校正式工作人員，其中學(xué)校校長(cháng)、書(shū)記由x區教育局負責績(jì)效考核和發(fā)放。
四、考核程序
1、學(xué)�？�(jì)效考核工作成立以校長(cháng)為組長(cháng)的績(jì)效考核領(lǐng)導小組，副校長(cháng)任副組長(cháng)，組員由黨支部委員、工會(huì )主席、人事秘書(shū)、教導主任、總務(wù)主任組成。下設年級考核小組，由年級組長(cháng)和兩名教研組長(cháng)組成，年級組長(cháng)任組長(cháng)。學(xué)�？�(jì)效考核領(lǐng)導小組負責制定本校教職工績(jì)效考核方案、審議批準年級考核小組考核結果、仲裁教工考核申訴。年級考核小組根據學(xué)�？己朔桨附M織實(shí)施績(jì)效考核工作。教職工績(jì)效考核方案須經(jīng)學(xué)校教代會(huì )通過(guò)，報錫山區教育局批準后實(shí)施。
2、績(jì)效工資的`考核以年度為單位，做到定性和定量評價(jià)相結合、自評和他評相結合、形成性評價(jià)和階段性評價(jià)相結合。采用“每月考核、年度匯總”的方法分段進(jìn)行。學(xué)�？�(jì)效考核領(lǐng)導小組于每年7月30日和12月31日前負責完成對每位教職工的績(jì)效考核工作，計算出每位教職工的績(jì)效考核總得分。每次績(jì)效考核結果向全體教職工公示，時(shí)間不少于5個(gè)工作日。
3、績(jì)效考核結果要作為教職工績(jì)效工資分配的依據，發(fā)放績(jì)效工資。對沒(méi)有履行崗位職責、沒(méi)有完成規定的教育教學(xué)工作任務(wù)、在師德方面存在問(wèn)題或發(fā)生教學(xué)事故及其他違反學(xué)校教育教學(xué)要求的，可視情況減發(fā)其基礎性績(jì)效工資、班主任津貼（具體方法按x文件執行）。減發(fā)部分從當年獎勵性績(jì)效工資或下一年基礎性績(jì)效工資中扣除�？�(jì)效考核不合格，不發(fā)獎勵性績(jì)效工資。
4、績(jì)效考核結果要作為教職工崗位聘任、職務(wù)晉升、培養培訓、年度考核、表彰獎勵等工作的重要依據�？�(jì)效考核等次為不合格者需參加轉崗培訓，經(jīng)考核合格后方可上崗，培訓期間不享受獎勵性績(jì)效工資；績(jì)效考核不合格者，下年度不得申報職稱(chēng)評審；績(jì)效考核等次連續兩年不合格者，按有關(guān)規定轉崗或解聘。
5、教職工對考核結果有不同意見(jiàn)，可以通過(guò)正常渠道向學(xué)�？�(jì)效考核領(lǐng)導小組或學(xué)校主管部門(mén)申訴。申訴期間原定結果不變。如果績(jì)效考核違反規定程序、存在打擊報復行為等，影響考核結果的，應當重新考核，變更考核結果。
6、教職工因公執行支教、掛職鍛煉或其他特殊任務(wù)，應參加所在單位績(jì)效考核或年度考核，由學(xué)校對考核結果予以確認。
五、考核方法
�。ㄒ唬┗A性績(jì)效工資考核發(fā)放辦法
學(xué)校對教工實(shí)行績(jì)效考核， 績(jì)效考核不滿(mǎn)總分60%為不合格�？己瞬缓细裾叩幕A性績(jì)效工資按x錫山區人民政府辦公室轉發(fā)區人事局等部門(mén)關(guān)于區義務(wù)教育學(xué)�？�(jì)效工資實(shí)施細則的通知文件執行。
�。ǘ┆剟钚钥�(jì)效工資考核發(fā)放辦法
區級統籌的項目和標準：
1、正職校長(cháng)（書(shū)記）的獎勵性績(jì)效工資實(shí)行全區統籌，標準為全區教師獎勵性績(jì)效工資平均數的2倍，正職書(shū)記為正職校長(cháng)的90%，由區教育局考核后在年終一次性發(fā)放。
2、班主任補貼：按每月300元/班（全年10月）按實(shí)際班級數統籌于教育局按月發(fā)放。學(xué)校負責每月考核（考核辦法附后），考核結果在年終獎勵性績(jì)效工資中結算。
校級統籌發(fā)放：非正職校長(cháng)（書(shū)記）、學(xué)校中層職貼，骨干教師補貼、超工作量補貼、成果獎等合計提取校級統籌基金。
1、非正職校長(cháng)（書(shū)記）獎勵性績(jì)效工資：
�。�1）副校長(cháng)：副校長(cháng)的獎勵性績(jì)效工資為正職校長(cháng)的80%，由學(xué)校年終考核合格后一次性發(fā)放。有學(xué)術(shù)榮譽(yù)的副校長(cháng)，經(jīng)考核合格，按照錫山區教育局有關(guān)文件規定執行。
�。�2）退任校長(cháng)書(shū)記：退任正職校長(cháng)、書(shū)記按學(xué)�，F任副校長(cháng)的平均數發(fā)放，退任副校長(cháng)，按學(xué)�，F任中層正職的平均數發(fā)放，由學(xué)校在年終考核合格后一次性發(fā)放。
2、中層職貼：
�。�1）中層正職經(jīng)學(xué)�？己撕细窈蟀l(fā)放職貼500元/月，全年12個(gè)月計算。
�。�2）中層副職經(jīng)學(xué)�？己撕细窈蟀l(fā)放職貼400元/月，全年12個(gè)月計算。
3、其他人員職貼：
�。ㄈ┙逃虒W(xué)成果部分必須由教工填寫(xiě)申報表，提供證書(shū)原件，經(jīng)主管領(lǐng)導審核證明后交考核組認定。競賽活動(dòng)必須是教育主管單位舉辦的，學(xué)校組織參加的。
�。ㄋ模┰讵剟钚钥�(jì)效工資分配中，副校長(cháng)不得超過(guò)正職校長(cháng)獎勵工資；中層干部不得超過(guò)副校長(cháng)的獎勵工資。
農村小學(xué)績(jì)效考核實(shí)施方案 16
一、指導思想
按照上級教育主管部門(mén)的師德考核指示和考核標準，考核在職教師的師德師風(fēng)情況，從而規范教師依法從教，打造一支作風(fēng)過(guò)硬、師德優(yōu)良、教學(xué)能力強的教師隊伍。
二、組織領(lǐng)導
組長(cháng)：
副組長(cháng)：
成員：
三、具體考核細則
�。ㄒ唬⿲W(xué)校組織的考評（占40%）
1、依法執教10分遵守各項法律法規和各地各校依法制定的規章制度，全面貫徹黨和國家的教育方針政策。無(wú)違背黨和國家方針政策的言行。不傳播有害學(xué)生身心健康的思想。如有發(fā)表不當言論和網(wǎng)上發(fā)表反動(dòng)言論，誤導學(xué)生和其他老師，一經(jīng)查實(shí)，每次扣除考核分5—10分。隨意驅趕學(xué)生離開(kāi)學(xué)校、課堂，扣除考核分5—10分，不服從學(xué)校的工作分工，造成損失的扣除考核分3—5分。不遵守國家計劃生育政策，不及時(shí)參加懷孕檢，被上級通報的扣除考核分10分。
2、愛(ài)崗敬業(yè)10分忠誠黨的教育事業(yè)，樹(shù)立崇高的職業(yè)理想，認真履行崗位職責。認真備課上課，認真批改作業(yè)，不敷衍塞責。在教育教學(xué)活動(dòng)中遇突發(fā)事件時(shí)，履行保護學(xué)生安全職責，無(wú)過(guò)失。不在工作時(shí)間內從事與教育教學(xué)無(wú)關(guān)的活動(dòng)。不及時(shí)處理學(xué)生緊急情況，造成惡劣影響的扣考核分5—10分；無(wú)故不上班，曠工一天扣除考核分4，曠課（含早晚輔導課）一節扣3，遲到早退（含早晚輔導課）一次扣2，備課或不認真，缺備課一次、缺作業(yè)批改一次扣2分；作風(fēng)拖沓，學(xué)校安排的`工作沒(méi)有按時(shí)完成，視情節輕重，一次扣除考核分3—5分，造成縣局對學(xué)�？荚u扣分的則由學(xué)校行政會(huì )或校長(cháng)辦公會(huì )議討論給予加重扣分；私事請假（不含病假）一學(xué)期超過(guò)五天，每天扣0.5分。
3、教書(shū)育人10分堅持育人為本，德育為先，全面實(shí)施素質(zhì)教育，因材施教、誨人不倦，公平公正對待學(xué)生，促進(jìn)學(xué)生全面發(fā)展。無(wú)簡(jiǎn)單粗暴對待學(xué)生現象。漠視學(xué)生教育，不及時(shí)處理學(xué)生請求的問(wèn)題，一經(jīng)發(fā)現每次扣考核和分2分。
4、嚴謹篤學(xué)10分樹(shù)立優(yōu)良學(xué)風(fēng)和終身學(xué)習理念，養成求真務(wù)實(shí)和嚴謹自律的治學(xué)態(tài)度，刻苦鉆研業(yè)務(wù)，不斷學(xué)習新知識，探索教育教學(xué)規律，改進(jìn)教育教學(xué)方法，提高教育教學(xué)和教研水平。無(wú)擅自停課、調課、請人代課以及不完成繼續教育任務(wù)的現象。無(wú)不思進(jìn)取，教學(xué)水平低下，教學(xué)方法、理念落后，教學(xué)質(zhì)量長(cháng)期得不到提高的現象。如發(fā)現擅自停課扣除考核分，私自調課、請人代課每次扣考核分2分，不參加繼續教育學(xué)習（包括網(wǎng)上學(xué)習）每次扣3—5分。
5、關(guān)愛(ài)學(xué)生10分心愛(ài)護全體學(xué)生，尊重學(xué)生的人格，平等、公正對待學(xué)生。尊重學(xué)生的主體地位，依法維護學(xué)生的合法權益，師生關(guān)心平等、和諧、融洽。對學(xué)生高度負責，熱情關(guān)懷，耐心教導，不諷刺、挖苦學(xué)生，不體罰或變相體罰學(xué)生。無(wú)單純以學(xué)習成績(jì)評價(jià)學(xué)生、歧視排擠后進(jìn)生現象。如發(fā)現教師體罰學(xué)生且造成嚴重影響每次扣5—10分。如果發(fā)現學(xué)生或家長(cháng)向學(xué)校和上級相關(guān)部門(mén)投訴教師，相關(guān)教師扣除考核分5—10分。
6、尊重家長(cháng)10分主動(dòng)加強與學(xué)生家長(cháng)的聯(lián)系和溝通，及時(shí)、全面、如實(shí)反饋學(xué)生在校情況，虛心聽(tīng)取家長(cháng)意見(jiàn)和建議。積極指導、幫助學(xué)生家長(cháng)改進(jìn)家庭教育。無(wú)訓斥、指責和刁難家長(cháng)的現象。如發(fā)現訓斥、指責和刁難家長(cháng)的現象每次扣除5—10分。
7、廉潔從教20分嚴于律己、潔身自好。無(wú)利用學(xué)生家長(cháng)關(guān)系謀私利、索要或變相索要財物等不良現象。無(wú)向學(xué)生推銷(xiāo)商品、強制或變相強制購買(mǎi)教輔資料、亂收學(xué)生費用等現象。無(wú)私自辦班、有償家教現象，無(wú)損害本職工作的兼職兼課現象。在招生考試、職務(wù)（職稱(chēng)）評審、教研科研中無(wú)弄虛作假、營(yíng)私舞弊現象。如發(fā)現教師向學(xué)生、家長(cháng)索要錢(qián)物，向學(xué)生推銷(xiāo)商品和教輔資料，向學(xué)生亂收取費用扣除所有師德考核分，師德考核直接定為不及格。
8、為人師表10分模范遵守社會(huì )公德，衣著(zhù)整潔得體，語(yǔ)言規范健康，舉止文明禮貌，嚴于律己，作風(fēng)正派，以身作則，注重身教。淡泊名利，志存高遠，甘為人梯，樂(lè )于奉獻。不參與迷信、賭博等不健康不文明活動(dòng)，不在課堂上吸煙，接打電話(huà)，講臟話(huà)粗話(huà)。如發(fā)現教師不遵守社會(huì )公德，或處事不合規范，做事不公正，造成惡劣影響的，一次扣除考核分5—10分；教師參與各種類(lèi)型的賭博被學(xué)校發(fā)現
或公安部門(mén)抓獲一次扣除考核分5—10分。在課堂上吸煙、接打手機、公眾場(chǎng)合講不文明的話(huà)，一次扣除扣考核分2分。
�。ǘ┙處焻⑴c的考評（占30%）
學(xué)校每學(xué)期、學(xué)年組織教師進(jìn)行學(xué)校全體教師進(jìn)行師德考核�？己藰藴拾凑諏W(xué)校師德考核標準進(jìn)行，每個(gè)教師的.師德得分取所有教師評分的平均值。
�。ㄈ⿲W(xué)生和家長(cháng)的考評（占30%）
學(xué)校每學(xué)期、學(xué)年組織相關(guān)教師對學(xué)生進(jìn)行問(wèn)卷調查，學(xué)生對任課教師進(jìn)行滿(mǎn)意度投票，一份不滿(mǎn)意的票扣除0.5分，教多個(gè)班級的教師取平均值。
四、考核的等次評定和使用
1、師德考核總分為100分，學(xué)�？己苏伎己丝偡�40%，教師考評占總分30%，學(xué)生和家長(cháng)考評占總分30%。教師師德考核實(shí)行百分制�？偡衷�80分以上為優(yōu)秀，70—79分為良好，60—69分為合格，60分以下為不合格，其中優(yōu)秀等次不超過(guò)20%。
2、教師有以下情形之一的，經(jīng)查實(shí)，師德考核直接定為不合格：
(1)在教育教學(xué)活動(dòng)中有違背黨和國家方針政策言行的；
(2)歧視侮辱學(xué)生、體罰或變相體罰學(xué)生，造成惡劣影響的；
(3)侵犯學(xué)生或與學(xué)生發(fā)生不正當關(guān)系的;
(4)在教育教學(xué)活動(dòng)中遇突發(fā)事件時(shí)，不履行保護學(xué)生人身安全職責的;
(5)私自辦班或對現任教學(xué)班的學(xué)生有償家教的；
(6)向學(xué)生推銷(xiāo)、代購教輔資料和其他商品，向學(xué)生家長(cháng)索要或變相索要財物的；
(7)在招生考試、職務(wù)（職稱(chēng)）評審、教研科研中弄虛作假、徇私舞弊的；
(8)其它嚴重損壞教師形象和聲譽(yù)的行為。
3、師德考核每學(xué)期考核一次，并及時(shí)上報上級教育主管部門(mén)備案，作為教師職務(wù)晉升和教師資格聘任的依據。
農村小學(xué)績(jì)效考核實(shí)施方案 17
為做好我校實(shí)施績(jì)效工資分配工作，根據《樂(lè )平市人民政府轉發(fā)市人勞保障局市財政局教育局關(guān)于樂(lè )平市義務(wù)教育學(xué)�？�(jì)效工資實(shí)施意見(jiàn)的通知》（樂(lè )府辦發(fā)[20xx]6號）精神和事業(yè)單位工作人員收入分配制度改革的有關(guān)規定，結合我校實(shí)際，特制定本實(shí)施方案：
一、指導思想
以鄧小平理論和“三個(gè)代表”重要思想為指導，深入貫徹落實(shí)科學(xué)發(fā)展觀(guān)，堅持以人為本，以實(shí)施績(jì)效工資為契機，進(jìn)一步完善學(xué)校收入分配機制，充分發(fā)揮績(jì)效工資的激勵作用，促進(jìn)廣大教職工愛(ài)崗敬業(yè)，扎實(shí)工作，推進(jìn)我校教育事業(yè)持續健康發(fā)展。
二、實(shí)施原則
1、“以人為本、注重實(shí)效”的原則
2、“多勞多得、優(yōu)績(jì)優(yōu)酬”的原則
3、“科學(xué)合理、公正公平”的原則
三、實(shí)施范圍
學(xué)校在職在編教職員工
四、績(jì)效工資的分配
1、績(jì)效工資分為基礎性和獎勵性?xún)刹糠?/p>
�。�1）基礎性績(jì)效工資占績(jì)效工資總量的70%，包括生活津貼、崗位津貼、班主任津貼。生活津貼按原定的398元平均發(fā)放，崗位津貼按教職員工的所處職稱(chēng)崗位（參照樂(lè )人勞字[20xx]號文件）按月發(fā)放，班主任津貼按每班每月120元標準依據《樂(lè )平市實(shí)驗小學(xué)班主任津貼月度過(guò)程管理考核辦法》按實(shí)際工作月核發(fā)。
�。�2）獎勵性績(jì)效工資根據教職員工的出勤率、工作量、教育教學(xué)工作過(guò)程和工作業(yè)績(jì)等方面的表現，實(shí)行績(jì)效工資按學(xué)年度分兩個(gè)學(xué)期進(jìn)行考核發(fā)放。
2、充分發(fā)揮績(jì)效工資分配的激勵導向作用。學(xué)校完善績(jì)效考核制度，按照教師、管理、工勤技能等崗位的不同特點(diǎn)，實(shí)行分類(lèi)考核。在分配中，根據考核結果和分配原則向一線(xiàn)教師和做出突出成績(jì)的其他工作人員傾斜。
五、領(lǐng)導機構
學(xué)校成立績(jì)效工資考核分配工作領(lǐng)導小組
組長(cháng)：
副組長(cháng)：
成員：
六、績(jì)效考核辦法
1、考核內容
考核內容以教職工履行《義務(wù)教育法》、《教師法》、《教育法》等法律法規所規定的教師法定職責，以及完成學(xué)校規定的崗位職責和工作任務(wù)的實(shí)績(jì)，從德、能、勤、績(jì)四個(gè)方面進(jìn)行考核。
2、考核辦法
�。�1）制定《樂(lè )平市實(shí)驗小學(xué)教師績(jì)效考核評估細則》，嚴格執行《樂(lè )平市實(shí)驗小學(xué)教師績(jì)效考核評估細則》，客觀(guān)公正地進(jìn)行考核。
�。�2）采取觀(guān)察、抽查、聽(tīng)課、座談、問(wèn)卷調查和查閱備課筆記、學(xué)習筆記、學(xué)生作業(yè)、考卷、會(huì )議記錄、出勤記載等有關(guān)資料相結合的方法進(jìn)行全面考核。
�。�3）教師績(jì)效考核采用百分制，采取月考核、學(xué)期考核、年度考核相結合的形式。月考核，由各職能部門(mén)根據教師在工作中“師德”，“出勤”，“教學(xué)教研”，“安全管理”的表現按月進(jìn)行考核，由辦公室負責統計考核得分，進(jìn)行公示；學(xué)期考核，教師“教育教學(xué)獎勵”每學(xué)期末進(jìn)行一次考核，與每月月考核一并，由辦公室負責統計得出每學(xué)期總分，分崗擬定考核等次。年度考核結果則為兩個(gè)學(xué)期績(jì)效考核分數之和。
�。�4）績(jì)效考核結果由校長(cháng)審批，上報教育主管部門(mén)。
七、績(jì)效考核結果的'確定和運用
1、考核結果的確定
學(xué)校根據教職工績(jì)效考核得分情況，按照當年度事業(yè)單位考核工作的要求確定優(yōu)秀、合格、基本合格、不合格等次人數。有下列情形之一者，考核結果直接確定為不合格：
�。�1）無(wú)正當理由，不聽(tīng)從學(xué)校工作安排者。
�。�2）違背《中小學(xué)教師職業(yè)道德規范》，體罰或變相體罰學(xué)生，歧視欺辱學(xué)生，從事有償家教、組織或參與收費辦班，強迫獲變相強迫學(xué)生濫定教輔書(shū)獲資料等行為造成嚴重影響者；
�。�3）履行職責不到位，出現嚴重教育教學(xué)失誤或重大安全責任事故者；
�。�4）以非法方式表達訴求，干擾正常教育教學(xué)秩序，損害學(xué)生利益的；
�。�5）其他違反法紀、法規或嚴重違反校規校紀，損壞教師形象和學(xué)校聲譽(yù)行為者；
�。�6）涉及上級規定的計劃生育、社會(huì )治安綜合治理、黨風(fēng)廉政建設、安全管理等一票否決事項者。
2、考核結果的使用
績(jì)效考核結果是教師年度考核的主要依據，學(xué)校按教師績(jì)效考核的等次上報事業(yè)單位年度考核等次
績(jì)效考核結果是績(jì)效工資分配的主要依據。
績(jì)效考核的結果也是作為教師專(zhuān)業(yè)發(fā)展、崗位聘任、職務(wù)晉升、教師薪級工資調整、表彰獎勵等方面的重要依據。
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