- 相關(guān)推薦
2022線(xiàn)上教學(xué)方案范文（精選7篇）
為了保障事情或工作順利、圓滿(mǎn)進(jìn)行，時(shí)常需要預先制定一份周密的方案，方案是解決一個(gè)問(wèn)題或者一項工程，一個(gè)課題的詳細過(guò)程。那么方案應該怎么制定才合適呢？下面是小編為大家收集的2022線(xiàn)上教學(xué)方案范文（精選7篇），供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。
線(xiàn)上教學(xué)方案1
我班這個(gè)學(xué)期共有xx名幼兒，其中原班幼兒xx名，x名幼兒是平行班的插班生，x名是從外校來(lái)的插班生，還有x名是大班重讀生。這x名新生很快適應了本班的學(xué)習和生活，能與班上幼兒友好的相處。x名插班生以前學(xué)的課程與我班的課程有些不同，因此在學(xué)習上還有一段的磨和期。x名平行班的幼兒能力也有所不同，特別是雙胞胎各方面都與其他幼兒有著(zhù)一定的差異。
從本學(xué)期一開(kāi)始幼兒的表現就比較好，知道自己大一歲了，懂得集體活動(dòng)時(shí)應該認真聽(tīng)講，積極舉手等；在生活方面也有不少提高， 午餐、午睡習慣都有所好轉。班上也有一些小朋友進(jìn)步不明顯，他們很聰明、理解能力很強，但上課、活動(dòng)時(shí)都很調皮�？刂颇芰Σ粡�。本學(xué)期，我們將針對幼兒實(shí)際情況，有目的、有計劃的進(jìn)行教育。使每個(gè)幼兒都能得到更好的發(fā)展。本學(xué)期也實(shí)行線(xiàn)上教學(xué)，并做好線(xiàn)上的教學(xué)工作計劃。
一、德育工作
班級人員認真學(xué)習《綱要》精神，建立寬容、理解、鼓勵、支持的班級環(huán)境，與家長(cháng)、幼兒建立和諧、融洽的學(xué)習氛圍。一如繼往的細抓常規工作，采取多鼓勵、多樹(shù)立榜樣的方法使幼兒自覺(jué)、自律遵守各項常規要求。繼續做好“小雨點(diǎn)”值日工作，培養幼兒的責任意識，激勵幼兒向他人學(xué)習、爭取進(jìn)步的良好習慣及競爭意識。 關(guān)愛(ài)每個(gè)幼兒，特別是對有不良行為習慣的幼兒要做到不嫌棄，爭取家長(cháng)的配合，不斷的加以矯正、強化，逐步使他們有親社會(huì )行為。根據主題及教育需要經(jīng)常變換環(huán)境布置，能充分體現環(huán)境的教育作用。 充分發(fā)揮幼兒的積極主動(dòng)性，讓幼兒參與到環(huán)境布置中。把環(huán)保教育納入幼兒的日常生活中，利用各種教育契機對幼兒進(jìn)行教育，讓幼兒懂得保護環(huán)境就是保護自己的家園，珍惜身邊的各種自然資源。通過(guò)家園欄向家長(cháng)介紹， 有針對性的進(jìn)行家訪(fǎng)，利用電話(huà)或其他手段與家長(cháng)多取得聯(lián)系，及時(shí)反饋幼兒在園的表現情況。對幼兒加強孝敬教育，教育幼兒要尊敬長(cháng)輩，為長(cháng)輩做一些力所能及的事。
二、各課要求
1、語(yǔ)言領(lǐng)域
�。�1）能注意傾聽(tīng)，學(xué)習理解與其生活經(jīng)驗相關(guān)的語(yǔ)言。
�。�2）能用普通話(huà)大膽，清楚地說(shuō)出自己想說(shuō)的事。樂(lè )意與人交流，講話(huà)禮貌。
�。�3）引導幼兒大膽的用語(yǔ)言、非語(yǔ)言的手段表達與交流思想和情感。
�。�4）喜歡欣賞文學(xué)作品，理解作品的內容，感受文學(xué)作品的美。能獨立的朗讀兒歌和復述故事。學(xué)會(huì )創(chuàng )編和表演文學(xué)作品。
�。�5）學(xué)會(huì )看圖書(shū)，并喜歡將從圖書(shū)、電視、廣播等途徑獲得的信息在同伴中進(jìn)行交流和討論。
�。�6）對文學(xué)產(chǎn)生興趣。
2、社會(huì )領(lǐng)域
�。�1）關(guān)愛(ài)并尊敬父母、長(cháng)輩、老師，接觸與自己有關(guān)的工作人員，了解他們的職業(yè)與自己的關(guān)系，尊重他們的勞動(dòng)。
�。�2）學(xué)習結伴、輪流、請求、商量、謙讓、表達主張等交往方式，分享群體合作產(chǎn)生的快樂(lè )和成果。
�。�3）覺(jué)察他人的快樂(lè )，悲傷、生氣等情緒表現，并嘗試做出適宜的反應。
�。�4）理解并遵守集體生活的各項規則，增強規則意識。
�。�5）學(xué)習選擇活動(dòng)方案，學(xué)習認真、努力的完成活動(dòng)，在活動(dòng)中表現出自信和責任感。
�。�6）學(xué)習參與社區活動(dòng)，體驗并認識人與人相互交往、合作、溝通、關(guān)愛(ài)的重要和快樂(lè )，樂(lè )于與人交往。
3、科學(xué)領(lǐng)域
�。�1）對周?chē)氖挛�、現象感興趣，有好奇心和求知欲。
�。�2）能運用多種感官探索周?chē)沫h(huán)境。樂(lè )意動(dòng)手動(dòng)腦。
�。�3）感受信息的重要，學(xué)習多途徑收集有效信息。
�。�4）愿意和同伴共同探索，能運用適當的方式進(jìn)行表達、交流探索的過(guò)程和結果。
�。�5）在日常生活和游戲等多種活動(dòng)中，加深對數量、形體、時(shí)空實(shí)際意義的理解，學(xué)習簡(jiǎn)單運用。
�。�6）能從多個(gè)角度進(jìn)行簡(jiǎn)單的比較、測量、排序、分類(lèi)、推理等認知活動(dòng)。
�。�7）樂(lè )意親近大自然，萌發(fā)熱愛(ài)自然的感情，懂得珍惜資源和保護環(huán)境。具有初步的環(huán)保意識。
4、藝術(shù)領(lǐng)域
�。�1）能多方面感受和發(fā)現周?chē)h(huán)境中的美。喜歡欣賞藝術(shù)作品。能大膽運用繪畫(huà)、制作、舞蹈、樂(lè )器、語(yǔ)言等方式表達自己的感受和體驗，學(xué)會(huì )表現物體的基本部分和主要特征。
�。�2）能有目的地安排畫(huà)面，表現一定的情節。喜歡使用各種材料、工具、方法進(jìn)行拼裝、拆卸、制作。喜歡想象、創(chuàng )造活動(dòng)，有獨立制作能力。
�。�3）能用自然、好聽(tīng)的聲音較完整地表現歌曲。學(xué)習多種唱歌形式，積極創(chuàng )編歌曲和動(dòng)作。
�。�4）能較自然地隨音樂(lè )做多種動(dòng)作。喜歡用打擊樂(lè )器和身體動(dòng)作了表現樂(lè )音的節奏、速度、力度等。
�。�5）懂得集體藝術(shù)活動(dòng)的規則，喜歡和同伴一起參與藝術(shù)活動(dòng)，享受集體藝術(shù)活動(dòng)的快樂(lè )。
5、健康領(lǐng)域
�。�1）學(xué)習用適當的方式表達情緒。情緒安定，愉快活潑。
�。�2）生活有規律，形成良好的飲食、睡眠、排泄、盥洗、整理物品的習慣，形成基本的生活自理能力。注意公共衛生。
�。�3）進(jìn)一步認識身體的主要器官及基本功能。會(huì )對自己的身體進(jìn)行適當的保護。
�。�4）認識有關(guān)安全的標志，學(xué)習交通規則和用水、用電、用火的安全知識。具有初步的安全意識和自我保護能力。
�。�5）喜愛(ài)體育活動(dòng)，逐步養成運動(dòng)的習慣，動(dòng)作協(xié)調、靈活、有耐力。增強合作競爭的意識，具有一定的勇敢精神和堅持性。
三、家長(cháng)工作
1、開(kāi)學(xué)初建立家園聯(lián)系欄，向家長(cháng)介紹周日計劃、每月保教重點(diǎn)及通知等事
2、召開(kāi)線(xiàn)上家長(cháng)會(huì )，向家長(cháng)介紹本班幼兒的情況及本字期的教學(xué)內容與家長(cháng)配合的事項。
3、平時(shí)積極與家長(cháng)交流幼兒在園、在家表現，商討教育孩子的好方法。
4、在學(xué)期末對每位孩子進(jìn)行家訪(fǎng)。
5、對生病幼兒能及時(shí)進(jìn)行家訪(fǎng)和電話(huà)聯(lián)系。
6、根據教育活動(dòng)有計劃地向家長(cháng)進(jìn)行開(kāi)放日活動(dòng)和教育環(huán)境的創(chuàng )設。
7、對特殊幼兒老師應該主動(dòng)找家長(cháng)進(jìn)行溝通，共同教育幼兒，使其有所進(jìn)步。
線(xiàn)上教學(xué)方案2
鑒于當前疫情防控形勢，為限度確保廣大師生身體健康和生命安全，經(jīng)研究，決定自20xx年3月21日起，進(jìn)賢縣公民辦中小學(xué)校開(kāi)展線(xiàn)上教學(xué)；全縣公民辦幼兒園暫時(shí)停課；全縣校外培訓機構暫停培訓；江西省財經(jīng)職業(yè)學(xué)院、江西省工程技工學(xué)校立即實(shí)行封閉管理�，F將方案公布如下：
一、中小學(xué)校
1.為配合疫情防控需要，自20xx年3月21日開(kāi)始，全縣中小學(xué)開(kāi)展線(xiàn)上教學(xué)�；謴驼n堂教學(xué)時(shí)間視疫情情況另行通知。
2.全縣中小學(xué)校要嚴格落實(shí)有關(guān)線(xiàn)上教學(xué)的文件要求，認真研究制定本校疫情防控期間教育教學(xué)實(shí)施方案，做到“一校一案”，確保順利開(kāi)展線(xiàn)上教學(xué)。建立健全學(xué)生居家學(xué)習期間的應急體系和教育教學(xué)實(shí)施機制，明確各學(xué)校要根據實(shí)際做好線(xiàn)上線(xiàn)下課程銜接，根據居家學(xué)習的特點(diǎn)適當降低教學(xué)難度、放慢教學(xué)進(jìn)度，提高教學(xué)效果。
3.全縣中小學(xué)校應充分發(fā)揮國家中小學(xué)智慧教育平臺、贛教云——江西省教育資源公共服務(wù)平臺、學(xué)習強國等公共教育資源的作用，以班級為單位認真組織在線(xiàn)學(xué)習。原則上全縣初三、高三年級根據教學(xué)進(jìn)度，組織教師利用騰訊會(huì )議、釘釘等形式以班級為單位有序開(kāi)展線(xiàn)上教學(xué)。
4.線(xiàn)上教學(xué)期間，全縣中小學(xué)校要認真做好學(xué)生及家長(cháng)的解釋和疏導工作，爭取廣大家長(cháng)配合，有效開(kāi)展線(xiàn)上教學(xué)工作。指導學(xué)生、家長(cháng)提前熟悉掌握線(xiàn)上學(xué)習方法，幫助學(xué)生順利進(jìn)入課程學(xué)習；指導、支持家長(cháng)切實(shí)履行家庭教育職責，幫助孩子結合學(xué)校教育教學(xué)的安排制定并落實(shí)個(gè)人學(xué)習與生活計劃，督促孩子科學(xué)規范使用電子產(chǎn)品，嚴控電子游戲和上網(wǎng)時(shí)間，保護視力健康。
5.停課期間，全縣中小學(xué)校要督促家長(cháng)做好學(xué)生的疫情防護，遵守社區防疫要求，不得隨意外出。嚴禁師生到人員聚集場(chǎng)所，嚴禁學(xué)生到校外托管機構上課，嚴禁學(xué)生到教師家中上課。
6.全縣中小學(xué)校要加強家校溝通，指導孩子加強體育鍛煉，積極參與家庭勞動(dòng)，合理安排一日作息。要以視頻家長(cháng)會(huì )等適當方式開(kāi)展疫情防控政策和知識宣傳，強化安全教育，加強學(xué)生心理健康教育，及時(shí)通報學(xué)校有關(guān)疫情防控和教育教學(xué)安排，化解家長(cháng)和學(xué)生焦慮心理，提高健康防護能力。
二、幼兒園
全縣公民辦幼兒園自20xx年3月21日起暫時(shí)停課，停課期間，全縣幼兒園要通過(guò)家校平臺，對幼兒的生活習慣培養、文明行為養成、身體健康鍛煉等進(jìn)行線(xiàn)上指導。
三、校外培訓機構
全縣校外培訓機構自20xx年3月21日起暫停各類(lèi)培訓，具體復訓時(shí)間以通知為準。
四、駐縣院校
江西xxx學(xué)校要進(jìn)一步壓實(shí)校園管理主體責任，全面落實(shí)疫情防控要求，立即對本院校實(shí)行封閉管理，全力保障在校人員生活和學(xué)習，確保校園秩序良好。
線(xiàn)上教學(xué)方案3
一、解讀文件，確立工作方向
在接收到區教體局有關(guān)幼兒園停課的重要通知后，我園領(lǐng)導高度重視，及時(shí)召集班子成員及各班班長(cháng)討論制定適合我園實(shí)際工作的實(shí)施方案，并積極組織全體教職工召開(kāi)視頻電話(huà)會(huì )議，提出“停課不停學(xué)，戰疫宅家樂(lè )”的具體工作要求和重要策略。
二、在線(xiàn)教研組，全力以赴備戰
由張小琴園長(cháng)統籌，馮曉瑩為組長(cháng)，寧蘭蘭為副組長(cháng)，各班班長(cháng)為成員，組織形成“戰疫”在線(xiàn)教研工作組。教研工作組通過(guò)組織視頻電話(huà)會(huì )議以及微信教研等形式進(jìn)行課程的'研討，確立“戰疫宅家樂(lè )”主題在線(xiàn)游戲活動(dòng)。要求全體教職工結合實(shí)際情況，把疫情變成教材，根據幼兒的年齡特點(diǎn)和發(fā)展水平，以及五大領(lǐng)域指導綱要，每周一在班級群推送本周線(xiàn)上活動(dòng)計劃，堅持每天將計劃內的線(xiàn)上教學(xué)、親子互動(dòng)、手工、律動(dòng)等活動(dòng)及“天天跳繩”APP及時(shí)推送給家長(cháng)，以不同的游戲形式、采用動(dòng)靜交替的方式，積極引導家長(cháng)，帶領(lǐng)孩子共同戰勝這一場(chǎng)沒(méi)有硝煙的戰爭，讓孩子在家快樂(lè )度過(guò)這段不同尋常的艱難時(shí)期。
三、家園攜手，共同守護孩子
有效科普，家園攜手共同守護孩子幸福童年。疫情期間，我園將會(huì )加強宣傳教育工作，通過(guò)美篇、班級家長(cháng)群、致家長(cháng)一封信等方式轉發(fā)各種疫情科普的宣傳及自我保護、體能鍛煉的相關(guān)知識，提高家長(cháng)和幼兒應對疫情的意識，及時(shí)幫助家長(cháng)獲得科學(xué)引導幼兒緩和宅家情緒的方式方法，家園攜手順利安度疫情宅家時(shí)期。
利用互聯(lián)網(wǎng)免費資源，有計劃安排幼兒開(kāi)展活動(dòng)，教師每天遠程跟進(jìn)指導，幫助家長(cháng)合理安排好幼兒的一日活動(dòng)，培養幼兒養成良好的生活習慣，愉快、充實(shí)的度過(guò)每一天。班級群每周定期發(fā)送不同年齡段的游戲活動(dòng)，家長(cháng)可根據幼兒年齡段及發(fā)展水平隨時(shí)選擇參與活動(dòng)，鼓勵家長(cháng)將孩子參與活動(dòng)情況及手工作品以照片或視頻的形式分享到班級相冊，與老師、小伙伴分享，幫孩子養成良好的習慣。
隔離不隔愛(ài)，停課不停學(xué)，守護幼兒幸福的童年！在這個(gè)特殊的時(shí)期，我們滿(mǎn)懷對大自然的敬畏之情，積極響應上級號召，主動(dòng)自我防范，積極學(xué)習提升，與祖國一起成長(cháng)，待到春暖花開(kāi)時(shí)，愿所有的美好如期而至!
線(xiàn)上教學(xué)方案4
為全面做好校園疫情防控工作，自11月1日起，全縣中小學(xué)、幼兒園、職業(yè)技術(shù)學(xué)校暫停線(xiàn)下教學(xué)，全部開(kāi)展線(xiàn)上教學(xué)。為切實(shí)做好線(xiàn)上教學(xué)工作，結合實(shí)際，特制定本方案。
一、總體要求
堅持“離校不離教，停課不停學(xué)”原則，利用互聯(lián)網(wǎng)統籌線(xiàn)上教育資源，以寧教云和釘釘軟件線(xiàn)上直播的方式，接續學(xué)科教學(xué)，按照現課程表和作息時(shí)間安排，全面開(kāi)展線(xiàn)上教學(xué)和輔導工作，學(xué)生通過(guò)電腦和手機端參加線(xiàn)上教學(xué)活動(dòng)，確保教學(xué)工作有序開(kāi)展，最大限度地降低疫情對教育教學(xué)工作的影響。
二、線(xiàn)上教學(xué)操作方法
(一)教師操作方法
1、教師在授課前通過(guò)點(diǎn)擊鏈接下載寧教云電腦PC端，安卓手機用戶(hù)掃描文件后附的二維碼，蘋(píng)果手機用戶(hù)在應用商店下載釘釘軟件)，使用手機號注冊登錄。
2、教師根據課程表進(jìn)入班級群，在班級應用欄點(diǎn)擊發(fā)起直播輸入直播課程主題，然后選擇屏幕分享模式或課堂模式創(chuàng )建直播。
3、進(jìn)入直播課堂，打開(kāi)授課PPT講解課程學(xué)習內容。
4、下課后，窗口自動(dòng)彈出學(xué)生參與上課情況，統計參與上課學(xué)生數據報班主任處。
(二)學(xué)生操作方法
操作方法一
1、安卓手機用戶(hù)掃描學(xué)校管理員分享的“寧教云APP”二維碼下載“寧教云APP”，蘋(píng)果手機用戶(hù)在蘋(píng)果應用商店下載釘釘軟件，所有用戶(hù)用手機號碼注冊登錄，登錄后在“寧教云APP”或“釘釘”消息欄點(diǎn)擊右上角“+”，選擇“掃一掃”打開(kāi)相冊，利用班主任提供的“班級群二維碼”，輸入學(xué)生姓名、家長(cháng)身份，由班主任審核通過(guò)后進(jìn)入班級。
2、根據課程表安排進(jìn)入手機“寧教云APP”或“釘釘APP”的班級群，加入當前直播上課。
操作方法二
利用電腦鏈接網(wǎng)址，下載教育云PC端，用手機號登錄后進(jìn)入班級群，加入直播課堂。
(三)管理員操作方法
各學(xué)校管理員通過(guò)寧教云吳忠市教育云管理員群，按照寧教云操作文件及直播回放視頻完成以下操作:
完成寧教云認證;
完成通訊錄同步及自建應用工作(線(xiàn)上同步課程和國家平臺);
將本校教師批量導入到寧教云工作后臺;
在寧教云工作后臺設置好家校通訊錄的組織機構(包括學(xué)校、年級、班級)，分配班級、班主任和任課教師;
班主任通知家長(cháng)手機號注冊登陸、掃碼進(jìn)班級群。同時(shí)要求所有教職工下載寧教云或釘釘軟件，迅速熟悉寧教云直播及作業(yè)管理。
各中小學(xué)、幼兒園組織學(xué)生利用課余時(shí)間觀(guān)看寧夏教育電視臺科普類(lèi)、益智類(lèi)、疫情防治類(lèi)等專(zhuān)題片以及課程講座、優(yōu)秀影片等，加強社會(huì )主義核心價(jià)值觀(guān)教育和疫情防控知識宣傳教育，對沒(méi)有條件參與在線(xiàn)課堂學(xué)習的學(xué)生，教師要指導學(xué)生利用寧夏教育電視臺“空中課堂”參加在線(xiàn)學(xué)習。
三、組織保障
(一)落實(shí)主體責任。教體局成立線(xiàn)上教學(xué)工作專(zhuān)班，各學(xué)校要成立校長(cháng)任組長(cháng)，分管副校長(cháng)任副組長(cháng)，教務(wù)主任、信息中心主任、教研組長(cháng)、年級組長(cháng)、班主任為成員的線(xiàn)上教學(xué)工作專(zhuān)班，統籌做好線(xiàn)上教學(xué)工作的組織和指導工作。學(xué)校主要負責人是線(xiàn)上教學(xué)工作的第一責任人，要嚴格執行國家課程方案和標準，落實(shí)好學(xué)科教學(xué)目標任務(wù)。要結合本校實(shí)際制定具體的線(xiàn)上教學(xué)方案報教體局備案。各幼兒園要根據工作安排，組織教師指導家長(cháng)做好居家親子活動(dòng)。各學(xué)校要通過(guò)多種形式，確保每一名學(xué)生按時(shí)參加線(xiàn)上教學(xué)。同時(shí)，建立學(xué)校領(lǐng)導包年級包班級、教師包學(xué)生制度，每天對學(xué)生在線(xiàn)學(xué)習、教師答疑工作開(kāi)展情況進(jìn)行監督指導和考核。
(二)做好教學(xué)輔導。各學(xué)校要充分利用線(xiàn)上教學(xué)，科學(xué)指導學(xué)生開(kāi)展多種形式的居家學(xué)習，幫助學(xué)生制定學(xué)習、生活計劃，培養自主學(xué)習和生活能力。教師正常上班，根據教學(xué)進(jìn)度及時(shí)調整教學(xué)計劃，認真備課輔導，對學(xué)生學(xué)習習慣、學(xué)習目標任務(wù)提出明確要求，特別要關(guān)注學(xué)困生、留守兒童、隨遷子女等居家學(xué)習生活情況，幫助解決學(xué)習生活中遇到的問(wèn)題。任課教師包抓學(xué)生學(xué)習過(guò)程和結果，通過(guò)寧教云、家長(cháng)微信群、釘釘軟件等快捷方式，在指定時(shí)間或課余時(shí)間組織開(kāi)展線(xiàn)上集中答疑或個(gè)別輔導，確保學(xué)生學(xué)習問(wèn)題當天得到解決。
(三)強化家校共育。班主任和任科教師要通過(guò)寧教云、微信和QQ群等途徑密切聯(lián)系家長(cháng)，及時(shí)掌握學(xué)生需求和學(xué)習動(dòng)態(tài)，引導家長(cháng)合理安排學(xué)生居家學(xué)習生活，落實(shí)“五項管理”規定，督促學(xué)生按時(shí)上下課和就寢，保證學(xué)生充分的睡眠時(shí)間，共同做好線(xiàn)上教學(xué)組織實(shí)施工作。同時(shí)，要做好防控期間師生的疫情宣傳、心理調適、情緒疏導等工作，確保社會(huì )輿情平穩、平復社會(huì )恐慌心理。充分利用網(wǎng)絡(luò )真實(shí)還原學(xué)校生活，開(kāi)好線(xiàn)上班隊會(huì )、按時(shí)升國旗，并督促學(xué)生按照作息時(shí)間安排按時(shí)做“兩操”(課間操和眼保健操)。同時(shí)，要求學(xué)生要嚴格按照學(xué)校作息時(shí)間作息，上課期間一律著(zhù)校服，并將手機、電腦屏幕調至適當距離，緩解視覺(jué)疲勞，保護視力。大課間時(shí)班主任或任課教師要組織學(xué)生互相交流或開(kāi)展居家體育活動(dòng)，營(yíng)造寬松的學(xué)習氛圍。
(四)加強指導檢查。師資培訓中心教研員按照包抓學(xué)校工作機制，對學(xué)校線(xiàn)上教學(xué)工作落實(shí)情況進(jìn)行跟蹤指導檢查，確保線(xiàn)上教學(xué)工作有序開(kāi)展，教體局將通過(guò)線(xiàn)上隨機抽查的形式，對各學(xué)校線(xiàn)上教學(xué)工作開(kāi)展情況進(jìn)行抽查。各中小學(xué)幼兒園每天認真總結線(xiàn)上教學(xué)工作，并通過(guò)美篇、簡(jiǎn)報等形式將學(xué)校開(kāi)展線(xiàn)上教學(xué)典型經(jīng)驗、教師心得等發(fā)至本校園或縣校園長(cháng)工作群，并組織教師和校園長(cháng)分享借鑒，不斷提升線(xiàn)上教學(xué)質(zhì)量。凡被教體局采用和推廣的典型經(jīng)驗、案例等將計入學(xué)校年終考核。
(五)嚴格師生管控。根據疫情防控工作安排部署，各中小學(xué)、幼兒園要嚴格執行校園封閉式管理規定，不得組織學(xué)生返校，不得舉辦任何形式的線(xiàn)下大型活動(dòng)，并安排專(zhuān)人做好教師辦公場(chǎng)所、餐廳、衛生間等場(chǎng)所的消毒、通風(fēng)工作。嚴格執行校領(lǐng)導24小時(shí)帶班值守規定，落實(shí)日報告、零報告制度，對于責任落實(shí)不到位，組織落實(shí)不到位，工作滯后的學(xué)校和教師，將嚴肅追究學(xué)校負責人和教師的責任。同時(shí)，按照“非必要，不離鹽”的原則，做好師生管控工作。班主任要堅持每天收集學(xué)生健康信息、共同居住人行程碼和健康碼等，發(fā)現有發(fā)燒、咳嗽等異常的按程序及時(shí)上報。要嚴格學(xué)生管控，線(xiàn)上教學(xué)時(shí)間段內學(xué)生不得隨意缺課，凡離開(kāi)居所外出的學(xué)生要向班主任履行線(xiàn)上請假手續，經(jīng)家長(cháng)和班主任同意后方可外出，并要求學(xué)生外出必須戴口罩、遵守一米線(xiàn)、不扎堆、不聚集，文明出行，不到不明水域、工地等危險區域活動(dòng)，更不得尋釁滋事。家長(cháng)不得帶學(xué)生聚會(huì )聚餐和離鹽外出，配合班主任和教師做好學(xué)生的監管和教育。
(六)加強技術(shù)保障工作。各學(xué)校要安排專(zhuān)人負責，對全體教師進(jìn)行一次線(xiàn)上教學(xué)應用培訓，并做好技術(shù)操作咨詢(xún)保障等工作，及時(shí)解決任課教師和學(xué)生在教學(xué)和學(xué)習中遇到的技術(shù)問(wèn)題，確保線(xiàn)上教學(xué)工作順利開(kāi)展。各學(xué)校將校領(lǐng)導包抓年級、包抓班級名單于11月3日下午6時(shí)前報教體局教育崗位郵箱。
線(xiàn)上教學(xué)方案5
為落實(shí)教育部“停課不停學(xué)”要求和內蒙古自治區教育廳、呼倫貝爾市教育局相關(guān)文件精神，融愛(ài)幼兒園就做好新冠肺炎疫情防控期間線(xiàn)上教學(xué)工作，制定如下實(shí)施方案。
受疫情影響，20xx年春季開(kāi)學(xué)需做兩手準備，即正常開(kāi)學(xué)和家庭教育網(wǎng)絡(luò )指導。根據當前形勢和全校、全園總體工作安排，做如下安排：
一、線(xiàn)上教學(xué)時(shí)間
從3月1日到疫情解除后正式開(kāi)學(xué)前。
二、準備工作
�。ㄒ唬┘訌娊M織管理，做好宣傳動(dòng)員，落實(shí)整體部署
1、及時(shí)傳達上級有關(guān)文件精神，動(dòng)員部門(mén)教職工統一思想和行動(dòng)，做好兩套開(kāi)學(xué)準備：如果正式開(kāi)學(xué)做好防疫衛生保健相關(guān)工作，配合保健室做好排查、篩查和日查，嚴守防控關(guān)。有條不紊落實(shí)教學(xué)計劃，穩步推進(jìn)教學(xué)實(shí)施；如果實(shí)施網(wǎng)絡(luò )教學(xué)，做好前期準備工作，做到“人員、時(shí)間、課程、反饋”四落實(shí)，制訂網(wǎng)絡(luò )教學(xué)管理辦法，確保教學(xué)秩序和質(zhì)量。
2、組織部門(mén)開(kāi)展網(wǎng)絡(luò )教學(xué)工作，落實(shí)人員分工和責任，以班級組為單位，整體部署“停課不停學(xué)”工作事宜。
部門(mén)自2、24（周一）起實(shí)施網(wǎng)絡(luò )辦公，具體時(shí)間：上午9：00——11：00；下午3：00——5：00。要求職工按時(shí)簽到，互通信息，全面開(kāi)啟網(wǎng)絡(luò )教學(xué)準備工作。
自20xx年3月2日（星期一）起開(kāi)啟網(wǎng)絡(luò )正式教學(xué)，每天上午10：00——11：00為網(wǎng)絡(luò )集中教學(xué)時(shí)間，內含當日各類(lèi)活動(dòng)部署，融愛(ài)手指操（康復口舌操）、健身操。每周按照五大領(lǐng)域內容安排五次集中教學(xué)活動(dòng)。部門(mén)統一使用釘釘、千聊軟件實(shí)施集中教學(xué)。
3、從20xx年2月21日起，全體教師進(jìn)入居家業(yè)務(wù)學(xué)習階段，按照北京多彩思維教研總部發(fā)布的教研計劃組織網(wǎng)絡(luò )培訓，并對接奧爾夫音樂(lè )教學(xué)培訓講師，同步開(kāi)展學(xué)科培訓。要求做業(yè)務(wù)培訓筆記。
4、2月24日（周一）啟動(dòng)開(kāi)學(xué)準備，要求以班組為單位，明確人員分工，班組長(cháng)牽頭落實(shí)制訂常規班級工作計劃、教學(xué)工作計劃（含主題區域教學(xué)計劃、運動(dòng)游戲教學(xué)計劃、安全教育計劃、保育工作計劃等）。針對疫情防控背好安全第一課，調動(dòng)家長(cháng)輔助幼兒調整作息時(shí)間，做好開(kāi)課準備。
5、按照預定的開(kāi)學(xué)時(shí)間組織教學(xué)準備。實(shí)施每天“五個(gè)一”家庭教學(xué)指導方案，除了集中教學(xué)時(shí)間，其他活動(dòng)具體時(shí)間由家庭自主安排：即
�。�1）每天保證10：00——11：00一個(gè)小時(shí)的線(xiàn)上網(wǎng)絡(luò )集中教學(xué)指導（主題教學(xué)統領(lǐng)下的健康、語(yǔ)言、社會(huì )、科學(xué)、藝術(shù)五大領(lǐng)域教學(xué)）；
�。�2）一個(gè)小時(shí)的家庭運動(dòng)游戲活動(dòng)（家庭室內體鍛、親子操、球類(lèi)游戲等）；
�。�3）一個(gè)小時(shí)的親子生活活動(dòng)（整理收納、廚房幫手、種植養殖、就餐午睡活動(dòng)等）；
�。�4）一個(gè)小時(shí)的個(gè)別化操作性學(xué)習（建構游戲、蒙氏操作、美工手工等藝術(shù)類(lèi)活動(dòng)）；
�。�5）一個(gè)小時(shí)的閱讀活動(dòng)（自主閱讀、親子閱讀）。
6、各班負責跟蹤指導與反饋溝通，堅持減負高效原則，注重方式方法，保護幼兒的身心健康，維護家庭和諧的親子活動(dòng)氛圍。
7、協(xié)助落實(shí)小水滴平臺的教學(xué)活動(dòng)。
8、關(guān)于康教結合的學(xué)前融合教育實(shí)施：針對融合幼兒的教學(xué)，制訂執行幼兒入園工作計劃，分程度按類(lèi)別做好IEP教學(xué)計劃，匹配資源教師，實(shí)施個(gè)別化訓練與指導。三月份本地殘疾兒童采取約診式分時(shí)段到校個(gè)訓，外地采取按時(shí)段網(wǎng)絡(luò )視頻互動(dòng)指導（根據疫情防控要求，或者均采取網(wǎng)絡(luò )個(gè)訓方式）。強化家庭康復發(fā)揮功能作用，加強家庭康復指導。
9、關(guān)于醫教結合的康復實(shí)施：采取訂單式服務(wù)（即康復中心與定點(diǎn)醫院推薦醫生與課程）與點(diǎn)單式服務(wù)（家長(cháng)自選醫生與課程）相結合的辦法，提高教學(xué)效率。
�。ǘ┘訌姺止f(xié)作，明確職責任務(wù)，確保教學(xué)效果
園長(cháng)負責整體工作規劃與組織實(shí)施，及時(shí)調查研究網(wǎng)絡(luò )教學(xué)實(shí)施進(jìn)展情況和效果，加強教研指導和調控。
副園長(cháng)負責業(yè)務(wù)管理與監督指導，跟蹤備課情況，審核教學(xué)計劃，深入各班及時(shí)跟蹤指導教學(xué)，并對教學(xué)實(shí)施情況進(jìn)行效果反饋，做好相關(guān)記錄。每周組織一次主題教研活動(dòng)。定期組織業(yè)務(wù)學(xué)習活動(dòng)。
班主任為組織本班教學(xué)人員、家長(cháng)和幼兒實(shí)施網(wǎng)絡(luò )教學(xué)的第一責任人，負責落實(shí)具體措施：
1、根據部門(mén)方案召開(kāi)網(wǎng)絡(luò )班組會(huì )議，明確人員分工，傳達落實(shí)分工責任。
2、組織班組人員分頭制訂網(wǎng)絡(luò )教學(xué)計劃，明確到具體負責人，制表上傳工作群。班主任負責督促反饋記錄。
3、組織針對融合幼兒的網(wǎng)絡(luò )教學(xué)指導單獨制訂方案。與康復師做好專(zhuān)業(yè)溝通與銜接，按照IEP流程規范執行。
4、通過(guò)微信群、手機短信以及打電話(huà)等方式確保聯(lián)系到每一位家長(cháng)，宣傳政策，告知學(xué)校采取的教學(xué)管理方式是“停課不停學(xué)”，力爭家長(cháng)的支持與配合，注意表述清楚，傳達準確，注意語(yǔ)氣和方式方法，避免引起家長(cháng)誤解或抵觸。
5、制訂網(wǎng)絡(luò )教學(xué)月計劃與周計劃，幼兒一日活動(dòng)安排，提前一周公布給家長(cháng)。要提前一天推送具體的教學(xué)內容和教具準備要求。對于困難的家庭要給與個(gè)別指導與支持。建議語(yǔ)音或者視頻部署學(xué)習活動(dòng)。
6、指導家長(cháng)為幼兒建立行為觀(guān)察記錄或活動(dòng)記錄，及時(shí)與教師做溝通反饋，科學(xué)施教，引導幼兒養成良好的行為習慣，養成良好的學(xué)習品質(zhì)。
7、保育員針對疫情防控進(jìn)行相關(guān)的業(yè)務(wù)學(xué)習，做學(xué)習記錄，并就規范操作消毒工作和幼兒衛生指導工作做好各項實(shí)操演練，保育組長(cháng)負責保育組的督促指導工作，做好相關(guān)記錄。協(xié)助班主任落實(shí)網(wǎng)絡(luò )教學(xué)計劃。食堂制訂周食譜，供家庭參考使用。建議幼兒協(xié)助家長(cháng)備餐，提供生活教育操作學(xué)習機會(huì )，對幼兒進(jìn)行勞動(dòng)教育，倡導勤儉持家、節約能源。
8、利用好現有的網(wǎng)絡(luò )教學(xué)資源和已有的微課資源，制作線(xiàn)上教學(xué)有聲ppt和小視頻等，按要求推送到網(wǎng)絡(luò )平臺上。
9、堅持“一日生活皆教育、一日生活皆課程”的理念，充分挖掘和調動(dòng)各類(lèi)家庭教育資源，利用家居物品、家長(cháng)生活經(jīng)驗、職業(yè)資源等靈活開(kāi)展教學(xué)實(shí)踐活動(dòng)。
10、各班每周組織開(kāi)展一次家庭教育交流活動(dòng)，調動(dòng)家長(cháng)科學(xué)實(shí)施家教的積極性主動(dòng)性，提高實(shí)效性。
�。ㄈ﹪烂鞴ぷ骷o律，執行網(wǎng)絡(luò )教學(xué)管理制度
1、遵紀守法，嚴守國家網(wǎng)絡(luò )管理規定，不得利用網(wǎng)絡(luò )教學(xué)機會(huì )做無(wú)關(guān)教學(xué)的任何形式的宣傳與發(fā)動(dòng)。每個(gè)班明確指定一名教師和一名家長(cháng)負責做本班的群管。
2、嚴守工作紀律和工作秩序，按時(shí)準時(shí)執行工作任務(wù)。
3、注重效果反饋，隨時(shí)加強管控，及時(shí)做好溝通交流。
4、注重保護幼兒身心健康，不可過(guò)度使用網(wǎng)絡(luò )，連續使用網(wǎng)絡(luò )教學(xué)時(shí)長(cháng)不宜超過(guò)15分鐘。
5、注意營(yíng)造溫馨和諧的親子學(xué)習氛圍。家長(cháng)反饋方式自主多樣，不可強制使用視頻、語(yǔ)音等作為反饋，不可造成幼兒與家長(cháng)盲目攀比，不可造成競賽式活動(dòng)局面。
線(xiàn)上教學(xué)方案6
為加強新型冠狀病毒肺炎疫情防控工作，確保廣大師生生命安全和身體健康，根據省、市、區疫情防控工作部署和南陽(yáng)市教育局《關(guān)于印發(fā)<南陽(yáng)市中小學(xué)校（中職學(xué)校）、幼兒園在新型冠狀病毒肺炎疫情防控期間開(kāi)展網(wǎng)上教學(xué)工作的實(shí)施方案>的通知》（宛教[20xx]10號）精神，結合我區實(shí)際，現就全區中小學(xué)（中職學(xué)校）、幼兒園在疫情防控期間開(kāi)展網(wǎng)上教學(xué)工作制定如下實(shí)施方案。
一、目標任務(wù)
針對疫情防控工作實(shí)際，充分發(fā)揮“互聯(lián)網(wǎng)+教育”的作用，統籌利用各級教育資源公共服務(wù)平臺和各類(lèi)開(kāi)放性、公益性網(wǎng)絡(luò )直播平臺，整合調集適配的教育教學(xué)資源，通過(guò)互聯(lián)網(wǎng)、電視、家庭電腦和智能終端等網(wǎng)絡(luò )渠道，啟動(dòng)實(shí)施在線(xiàn)授課（聽(tīng)課）、資源點(diǎn)播和線(xiàn)上輔導、討論、答疑等活動(dòng)，消減疫情對教學(xué)活動(dòng)的影響，有效實(shí)現各級各類(lèi)教育“推遲開(kāi)學(xué)不停教、不停學(xué)”。
二、實(shí)施原則
�。ㄒ唬﹨^級統籌，以校為主。區教體局負責調集資源，指導各鄉校利用信息技術(shù)開(kāi)展網(wǎng)絡(luò )教學(xué)工作，加強技術(shù)指導和跟蹤問(wèn)效。各鄉校組織實(shí)施好網(wǎng)上教學(xué)活動(dòng)。中等職業(yè)學(xué)校充分利用現有國家、省級和學(xué)校在線(xiàn)課程平臺、其他在線(xiàn)教育平臺和教學(xué)資源，負責本校網(wǎng)上教學(xué)活動(dòng)的組織實(shí)施。
�。ǘ┮虻刂埔�，分類(lèi)推進(jìn)。根據信息化基礎條件和教師信息素養，針對不同學(xué)校、學(xué)段特點(diǎn)，考慮城區、農村不同情況，制定差異化實(shí)施辦法和措施，分區域、分學(xué)校、分學(xué)段靈活開(kāi)展教學(xué)活動(dòng)。網(wǎng)絡(luò )教學(xué)的組織要服從疫情防控工作大局，不得組織線(xiàn)下集中學(xué)習和集中培訓，減少人員流動(dòng)和接觸，確保師生安全。
�。ㄈ┛茖W(xué)實(shí)施，注重實(shí)效。各鄉校應本著(zhù)快捷、易用、實(shí)用和普惠的原則，原則上選用本區、本校應用成熟的平臺開(kāi)展網(wǎng)上教學(xué)工作�？茖W(xué)調整教學(xué)課表，切實(shí)有效組織教師開(kāi)展網(wǎng)上備課、授課、答疑輔導、作業(yè)批改等，確保網(wǎng)上教學(xué)活動(dòng)科學(xué)有序、高效開(kāi)展。
�。ㄋ模┒嘣献�，協(xié)同推進(jìn)。區教體局和各鄉校加強與電信運營(yíng)企業(yè)、互聯(lián)網(wǎng)教育企業(yè)的溝通協(xié)調，積極選用技術(shù)成熟、操作簡(jiǎn)單、普適性強的網(wǎng)上教學(xué)平臺和課后輔導交流平臺，充分發(fā)揮家庭的輔學(xué)和監管作用，確保網(wǎng)上教學(xué)活動(dòng)順利實(shí)施。嚴禁以開(kāi)展網(wǎng)上教學(xué)名義強制要求學(xué)生使用收費性教學(xué)平臺、教學(xué)資源或APP教學(xué)工具。
三、實(shí)施步驟
�。ㄒ唬┌才挪渴痣A段（2月3日前）。區教體局和各鄉校全面完成網(wǎng)上教學(xué)活動(dòng)的傳達部署，成立網(wǎng)上教學(xué)活動(dòng)組織領(lǐng)導機構，啟動(dòng)網(wǎng)上教學(xué)活動(dòng)實(shí)施方案編制工作。
�。ǘ┰圏c(diǎn)運行階段（2月4日—5日）。區教體局和各鄉校組織教學(xué)、教研指導部門(mén)和教師開(kāi)展網(wǎng)上教學(xué)試點(diǎn)工作，梳理總結工作經(jīng)驗，進(jìn)一步修訂完善網(wǎng)上教學(xué)活動(dòng)實(shí)施方案。
�。ㄈ┢占皯秒A段（2月6日—9日）。開(kāi)展相關(guān)教學(xué)平臺的推廣普及，利用各種線(xiàn)上會(huì )議系統、即時(shí)通信工具對任課教師、家長(cháng)和學(xué)生開(kāi)展應用培訓，為全面實(shí)施網(wǎng)上教學(xué)活動(dòng)奠定基礎。
�。ㄋ模┤嫱七M(jìn)階段（2月10日后）。各鄉校于2月10日起全面啟動(dòng)實(shí)施所屬中小學(xué)校網(wǎng)上教學(xué)活動(dòng)；中等職業(yè)學(xué)校于2月17日起全面實(shí)施網(wǎng)上教學(xué)活動(dòng)，確保全面實(shí)現“推遲開(kāi)學(xué)不停教、不停學(xué)”。
四、實(shí)施路徑
總的實(shí)施路徑主要分三步：第一步，將各年級的數字教材免費推送給每一名在校學(xué)生；第二步，組織學(xué)科教師利用大家熟知的手機或錄屏軟件等APP制作3-5分鐘的知識點(diǎn)微課（圖片、小視頻或ppt），每節課最好不超過(guò)3個(gè)，然后借助微信、QQ、釘釘等班級群推送給每一名家長(cháng)、學(xué)生，由家長(cháng)輔助其完成學(xué)習任務(wù)；第三步，借助國家、省“人人通”或其他平臺對學(xué)生的學(xué)習效果進(jìn)行檢驗和個(gè)性化輔導，彌補網(wǎng)絡(luò )教學(xué)的不足，提高教學(xué)質(zhì)量。
�。ㄒ唬┙y籌做好教學(xué)組織工作
義務(wù)教育階段學(xué)校以區教體局相關(guān)股室為主統一組織實(shí)施，條件較好的學(xué)�？梢砸阅昙壔蚪虒W(xué)班為單位組織實(shí)施。普通高中以學(xué)校為單位，“一校一案”由學(xué)校根據軟硬件保障情況，按年級或班級自行組織。對不具備網(wǎng)絡(luò )學(xué)習條件的農村薄弱中小學(xué)校，可依托國家和省市教育資源平臺，通過(guò)點(diǎn)播方式組織遠程學(xué)習。幼兒園可通過(guò)APP、微信、QQ等方式，指導家長(cháng)科學(xué)開(kāi)展親子活動(dòng)、提供科學(xué)育兒知識輔導。各類(lèi)數字教育資源要優(yōu)先保障初三、高三年級網(wǎng)上教學(xué)需求。線(xiàn)上培訓機構不得以網(wǎng)絡(luò )教學(xué)名義，違規組織超綱、超前培訓。中等職業(yè)學(xué)校結合職業(yè)教育特點(diǎn)，充分利用網(wǎng)絡(luò )平臺提供在線(xiàn)課程、微課、教學(xué)課件和其他教學(xué)資源，下達自主學(xué)習任務(wù)單，開(kāi)展遠程授課、在線(xiàn)自學(xué)和遠程互動(dòng)、在線(xiàn)交流活動(dòng)，指導學(xué)生自主學(xué)習，并做好答疑和指導。
�。ǘ╈`活運用多種教學(xué)模式
1、運用在線(xiàn)直播課堂。各鄉校要結合實(shí)際，自主選擇靈活多樣的形式開(kāi)展網(wǎng)絡(luò )教學(xué)。組織教師對全鄉（鎮）、全�；蚰昙墝W(xué)生通過(guò)網(wǎng)絡(luò )平臺開(kāi)設直播課堂，教師集中授課，課后分校（分班）輔導。充分發(fā)揮各級各類(lèi)名師工作室的優(yōu)勢，擴大優(yōu)質(zhì)教育資源覆蓋面。
2、運用網(wǎng)絡(luò )點(diǎn)播教學(xué)。充分利用國家和省教育資源公共服務(wù)平臺存量資源和積累的“一師一優(yōu)課”資源，組織學(xué)生開(kāi)展資源點(diǎn)播。
3、開(kāi)展學(xué)生自主學(xué)習。由學(xué)校組織教師根據網(wǎng)上學(xué)習資源清單，結合本校實(shí)際，指導、推送給學(xué)生供自主學(xué)習。學(xué)校和家庭要加強自主學(xué)習方法指導，提高學(xué)習效果。
4、收看在線(xiàn)直播課程。國內部分教育組織或機構正在籌備開(kāi)展系統化、公益性在線(xiàn)授課活動(dòng)，屆時(shí)各鄉�？山M織所屬學(xué)校開(kāi)展在線(xiàn)聽(tīng)課、學(xué)習交流，共享優(yōu)質(zhì)教育資源。
5、開(kāi)展線(xiàn)上輔導答疑。各鄉校在組織網(wǎng)絡(luò )課堂學(xué)習的同時(shí)，可利用各類(lèi)網(wǎng)絡(luò )平臺和“人人通”網(wǎng)絡(luò )學(xué)習空間，組織教師進(jìn)行在線(xiàn)答疑輔導，提高學(xué)習質(zhì)量。不具備條件的地方或學(xué)校，可利用微信、QQ群或電話(huà)等形式開(kāi)展家校溝通、推送學(xué)習資源、組織輔導答疑。
各鄉�？山Y合實(shí)際，自主選擇靈活多樣的.形式開(kāi)展網(wǎng)上教學(xué)。隨著(zhù)網(wǎng)絡(luò )教學(xué)的深入推進(jìn)，國家、省、市教育部門(mén)還將集中推送一批網(wǎng)絡(luò )教學(xué)實(shí)施方案，供各地各學(xué)校借鑒和參考，各鄉校要及時(shí)予以關(guān)注和利用。
五、保障措施
�。ㄒ唬┘訌娊M織領(lǐng)導。開(kāi)展網(wǎng)上教學(xué)活動(dòng)，實(shí)現“推遲開(kāi)學(xué)不停教、不停學(xué)”，既是做好當前疫情防控工作的迫切需求，也是集中檢驗和提高各學(xué)校信息化教學(xué)應用水平的重要關(guān)口，任務(wù)艱巨、流程復雜，協(xié)調任務(wù)重、技術(shù)要求高。為加強網(wǎng)上教學(xué)工作領(lǐng)導，區教體局成立了疫情防控期間網(wǎng)上教學(xué)工作領(lǐng)導小組（見(jiàn)附件1），加強對疫情防控期間網(wǎng)上教學(xué)工作的指導，定期召開(kāi)會(huì )議，研究解決推進(jìn)工作中出現的困難和問(wèn)題。各學(xué)校也要成立網(wǎng)絡(luò )教學(xué)工作領(lǐng)導小組和工作專(zhuān)班，負責制定教學(xué)計劃和安排教學(xué)內容，完善相關(guān)配套措施，指導學(xué)校、教師全面做好組織實(shí)施工作，并根據教學(xué)實(shí)效對相關(guān)教學(xué)方案進(jìn)行優(yōu)化調整。
�。ǘ┘哟笈嘤栔笇�。教研室、電教館利用各種線(xiàn)上手段，加強對中小學(xué)教師的網(wǎng)上教學(xué)指導，按需開(kāi)展多批次遠程培訓，為教師開(kāi)展高質(zhì)量的網(wǎng)上教學(xué)提供支持服務(wù)，讓教師掌握網(wǎng)絡(luò )教學(xué)的技術(shù)要求和基本規律，提高信息技術(shù)環(huán)境下教學(xué)組織能力和教學(xué)實(shí)效。
�。ㄈ┖侠砭幣耪n程。區教研室合理編排網(wǎng)上教學(xué)計劃，統籌設計課程內容，既保障學(xué)生的全員網(wǎng)絡(luò )學(xué)習需求，同時(shí)兼顧部分學(xué)校的個(gè)性化教學(xué)需求，不增加學(xué)生負擔。各學(xué)校要高度重視指導學(xué)生保護視力，控制在線(xiàn)學(xué)習時(shí)長(cháng)，豐富教學(xué)內容和形式，加強體育鍛煉。
�。ㄋ模╅_(kāi)展家校聯(lián)動(dòng)。推遲開(kāi)學(xué)期間，各學(xué)校要通過(guò)多種方式與家長(cháng)保持聯(lián)系，切實(shí)給孩子營(yíng)造一個(gè)良好的學(xué)習和生活環(huán)境。學(xué)校要與教師、學(xué)生盡早建立聯(lián)系，制定具體的學(xué)習方案、學(xué)習方式和教學(xué)計劃，密切家校合作，形成共同育人工作機制。
�。ㄎ澹﹫猿止嫘再|(zhì)。網(wǎng)絡(luò )平臺提供的課程及資源堅持免費自愿原則，嚴禁以各種名義收取費用或強行攤派任務(wù)，堅決查處違規行為，確�！巴七t開(kāi)學(xué)不停教、不停學(xué)”工作辦實(shí)辦好。
�。┩晟萍畲胧�。教師組織、參與網(wǎng)絡(luò )教學(xué)相關(guān)工作計入教學(xué)工作量，在考核、評優(yōu)、績(jì)效工資分配時(shí)予以統籌考慮。
�。ㄆ撸┘訌姸綄z查。區教體局要對各鄉校開(kāi)展網(wǎng)上教學(xué)工作進(jìn)行督導檢查，各鄉校要對網(wǎng)上教學(xué)工作的進(jìn)行檢查指導，確保網(wǎng)上教學(xué)工作全面有效實(shí)施，確保教師網(wǎng)上授課活動(dòng)科學(xué)、規范。
各鄉校要積極探索、不斷優(yōu)化教學(xué)措施，及時(shí)總結網(wǎng)上教學(xué)工作經(jīng)驗，各鄉校好的教學(xué)經(jīng)驗要及時(shí)上報基教股和電教館。教體局擇優(yōu)向全區推廣。對使用過(guò)程中的技術(shù)問(wèn)題，由局電教館提供技術(shù)指導。
義務(wù)教育學(xué)校、普通高中、幼兒園疫情防控期間網(wǎng)上教學(xué)工作方案（加蓋單位公章）于2月8日前報區教體局基教股、電教館備案。中等職業(yè)學(xué)校工作方案（加蓋單位公章）報送職成教股、電教館備案。
線(xiàn)上教學(xué)方案7
本學(xué)期，我園緊緊圍繞市區幼教工作重點(diǎn)，繼續以《規程》、《綱要》和《3-6歲兒童學(xué)習與發(fā)展指南》為依據，認真貫徹落實(shí)幼兒園工作目標，進(jìn)一步加強教學(xué)常規管理，深化教學(xué)研究，全面提高教育教學(xué)質(zhì)量，促進(jìn)幼兒健康全面發(fā)展。因為不方便線(xiàn)下教學(xué)，所以制定以下線(xiàn)上教學(xué)計劃：
一、工作目標
1、從一日生活常規入手，培養幼兒的良好習慣。
2、加強教學(xué)常規精細化，養成教師的工作習慣。
3、突出園本的特色教育，促進(jìn)幼兒的全面發(fā)展。
二、主要工作
�。ㄒ唬┘訌娊逃虒W(xué)常規化管理
1、樹(shù)立“一日生活皆課程”的理念。以園內一日生活活動(dòng)為載體，建立科學(xué)的一日生活常規，細化每一環(huán)節的管理，帶領(lǐng)教師認真執行《幼兒園一日生活常規及教師職責》，從入園、晨間活動(dòng)、集體教學(xué)、游戲活動(dòng)、用餐、午睡、離園等環(huán)節入手，加強對每一環(huán)節的具體研究。
2、規范教學(xué)常規，強化教學(xué)行為。本學(xué)期從教學(xué)細節入手，加強課堂教學(xué)、集體備課、聽(tīng)課、評課和教學(xué)反思等常規工作。
�。ǘ┯行У亻_(kāi)展園所特色教育
全面貫徹“一課堂 一講壇 一活動(dòng)”的特色教育內容，打造具有林蔭特色的園所文化，全面提升幼兒園的整體實(shí)力。
在此基礎上，本學(xué)期增加了幼兒禮儀教育培養，引導幼兒掌握生活禮儀（用餐禮儀、儀容儀表、交往禮儀）公共場(chǎng)所的禮儀、家庭禮儀、幼兒園禮儀等基本知識，引導幼兒學(xué)會(huì )做人，逐步培養幼兒良好的行為習慣，為幼兒終生發(fā)展奠定良好的禮儀行為品質(zhì)，形成一個(gè)從善、從真、從美的良好禮儀氛圍。每月對幼兒的禮儀行為習慣做評估，把幼兒良好禮儀習慣養成落到實(shí)處。
�。ㄈ┘訌妿熧Y培訓
1、學(xué)習落實(shí)《綱要》、《指南》精神，按照教師所教學(xué)段學(xué)習，做到有筆記、有考核。在課程實(shí)施過(guò)程中，以幼兒為中心，促進(jìn)幼兒智力因素與非智力因素協(xié)調發(fā)展，將教育過(guò)程的知識性、趣味性、活動(dòng)性有機結合。
2、認真鉆研教材，探索好的教學(xué)方法和教學(xué)經(jīng)驗，開(kāi)展教師“說(shuō)課競賽、“綠蔭杯”教學(xué)競賽、“玩教具制作”評選等，教師要做好主題反思筆記，從而優(yōu)化教學(xué)活動(dòng)，扎實(shí)提高教學(xué)質(zhì)量。
3、加強集體備課。組織教師“備幼兒（幼兒的原有經(jīng)驗與需求、備幼兒學(xué)習反應）、備目標、備教師（語(yǔ)言、應答）、備教具的使用、備教材等方面開(kāi)展備課活動(dòng)，做到“心中有目標，眼中有幼兒，手中有方法”，科學(xué)合理、有條不紊，切實(shí)提高備課的能力，提升教師的教育教學(xué)水平。
【線(xiàn)上教學(xué)方案】相關(guān)文章：
中華少年教學(xué)設計方案07-10
【精選】教學(xué)設計方案4篇10-01
【精選】教學(xué)設計方案三篇10-04
【精選】教學(xué)設計方案四篇10-05
教學(xué)設計方案4篇10-02
教學(xué)設計方案3篇10-17
【精華】教學(xué)設計方案4篇10-02
【精華】教學(xué)設計方案3篇10-04
【推薦】教學(xué)設計方案四篇10-01