學(xué)校疫情防控主題班會(huì )活動(dòng)方案范文（通用6篇）
為了確�；顒�(dòng)能無(wú)誤進(jìn)行，通常需要預先制定一份完整的活動(dòng)方案，活動(dòng)方案是為某一活動(dòng)所制定的具體行動(dòng)實(shí)施辦法細則、步驟和安排等。那要怎么制定科學(xué)的活動(dòng)方案呢？以下是小編整理的學(xué)校疫情防控主題班會(huì )活動(dòng)方案范文（通用6篇），供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。
學(xué)校疫情防控主題班會(huì )活動(dòng)方案1
為科學(xué)有效地做好幼兒園新型冠狀病毒感染的肺炎疫情防控工作，提高防控和應對能力，有效預防和控制疫情在幼兒園的傳播、蔓延，保障廣大教職工、幼兒的身體健康和生命安全，維護正常的教育教學(xué)秩序，根據《中華人民共和國傳染病防治法》、《突發(fā)公共衛生事件應急條例》等法規，根據國家、省市等各級行政部門(mén)對新冠肺炎疫情防控工作的要求，結合幼兒園實(shí)際情況，制定本方案。
一、工作目標
1、普及新型冠狀病毒肺炎的防控知識，提高師幼、家長(cháng)的防控意識和防控能力。
2、完善新型冠狀病毒肺炎疫情信息監測報告網(wǎng)絡(luò )，嚴格落實(shí)“日報告、零報告”制度，做到早發(fā)現、早報告、早隔離、早治療。
3、建立快速反應機制，及時(shí)采取有效的防控措施，預防和控制新型冠狀病毒肺炎疫情在幼兒園的發(fā)生和蔓延。
二、工作原則
1、預防為本，及時(shí)控制。認真開(kāi)展排查工作，強化信息的廣泛收集和深層次研判，做到早發(fā)現、早報告、早隔離、早治療。
2、部門(mén)聯(lián)動(dòng)，群防群控。主動(dòng)加強與區(縣)疾控中心、區(縣)教育局、所屬社區的溝通聯(lián)系，建立全園信息排查上報網(wǎng)絡(luò )，形成部門(mén)聯(lián)動(dòng)、群防群控的處置工作格局。
3、統一指揮，快速反應。成立幼兒園疫情防控領(lǐng)導小組，一旦出現疫情，確保發(fā)現、報告、指揮、處置等環(huán)節的緊密銜接，做到快速反應，正確應對，處置果斷，力爭把問(wèn)題解決在萌芽狀態(tài)。
三、組織機構及責任分工
1、新冠病毒肺炎疫情防控工作領(lǐng)導小組
組長(cháng)：全面負責幼兒園各項防控工作部署和督查
副組長(cháng)：
主要組員：保教主任、后勤主任、園長(cháng)助理、衛生保健主管、保健醫生、各班主任
2、疫情報告小組
組長(cháng)：負責每日疫情信息審核及上報區教育局
副組長(cháng)：副園長(cháng)、保教主任、衛生保健主管，協(xié)助組長(cháng)負責疫情信息上報和資料整理工作
成員：各班班主任
3、疫情處置組
組長(cháng)：負責疫情突發(fā)事件應急處置領(lǐng)導工作。
副組長(cháng)：副園長(cháng)、保教主任、后勤主任、園長(cháng)助理、衛生保健主管，協(xié)助執行園長(cháng)負責疫情突發(fā)事件應急處置相關(guān)工作
成員：保健醫生、班主任，負責疫情突發(fā)事件應急處置具體工作
4、宣傳組
組長(cháng)：副園長(cháng)，負責疫情防控工作進(jìn)程的宣傳
副組長(cháng)：保教主任，負責對幼兒和家長(cháng)的宣教;衛生保健主管，負責從衛生保健的角度開(kāi)展全園防控工作宣傳(含微信公眾號、電子屏、發(fā)放宣傳資料)
成員：保健醫生、各年級組長(cháng)、教研組長(cháng)，協(xié)助開(kāi)展全園疫情預防宣傳工作;各班班主任，負責本班疫情預防宣傳工作
5、后勤保障組
組長(cháng)：(后勤主任)，負責疫情防控所需人力、財力、物力的后勤保障
副組長(cháng)：后勤主任，協(xié)助組長(cháng)負責防控物資準備、園舍和食品安全管理、公共區域消毒等后勤和安全保障工作
成員：后勤工作人員，負責疫情防控后勤保障具體工作
6、衛生消殺組
組長(cháng)：后勤主任(保健醫生)，負責指導和檢查全園衛生消毒工作副組長(cháng)：保健醫生，協(xié)助組長(cháng)負責全園衛生消毒工作的指導和檢查
成員：保潔員、門(mén)衛、食堂管理員、各班保育員，負責執行或督促執行全園的衛生消毒工作
四、日常工作要求
1、加強疫情監測
(1)建立幼兒園健康監測站。制定并嚴格執行《幼兒園新冠病毒肺炎疫情防控期門(mén)衛管理要求》，在門(mén)衛處建立幼兒園健康監測站，配齊設備，培訓門(mén)衛。從即日起，所有人員入園一律須在幼兒園健康監測站測體溫、驗身份和登記，體溫正常方可入園。
(2)做好教職工的健康監測。開(kāi)學(xué)前，每日開(kāi)展教職工身體健康狀況和出行狀況摸排，進(jìn)行“日報告”“零報告”。開(kāi)學(xué)后繼續開(kāi)展每日教職工健康狀況摸排，所有教職工入園前須在門(mén)衛處測量體溫。幼兒園制作《教職工入園晨檢體溫監測臺賬》，記錄全園教職工每日體溫等健康數據。
(3)做好幼兒的健康監測。一是把好晨檢關(guān)。修訂并執行《防控新冠肺炎晨檢制度》，保健醫生和班主任共同把好幼兒入園晨檢關(guān)，做好來(lái)園幼兒的健康檢測。二是做好幼兒一日健康觀(guān)測和記錄。開(kāi)學(xué)后，保健室醫生、班主任加強每天晨午檢及全日健康觀(guān)察。一旦有異常，班級在班務(wù)日志做好登記，同時(shí)上報保健室。三是依照早發(fā)現、早報告、早隔離、早治療的工作原則，對因病缺勤的幼兒進(jìn)行登記并及時(shí)與家長(cháng)聯(lián)系，了解情況并及時(shí)報告保健室。四是制定《幼兒入園晨檢體溫監測臺賬》，每日記錄全園幼兒體溫等健康數據。
2、做好信息上報
(1)建立信息排查上報網(wǎng)絡(luò )，每日及時(shí)收集幼兒、教職工的身體健康數據向有關(guān)單位報送。
(2)開(kāi)學(xué)前，各班主任每天上午10點(diǎn)前對班級師生及家長(cháng)情況摸底，并統計報告給幼兒和家長(cháng)疫情信息收集人(保教主任);工會(huì )小組長(cháng)每天對教職工情況摸底并于中午12點(diǎn)之前統計報告給教職工疫情信息收集人(副書(shū)記)。兩位疫情信息收集人分別將師生情況報執行園長(cháng)，由執行園長(cháng)負責每天中午11點(diǎn)前審核信息后上報區(縣)教育局。值班園領(lǐng)導每日負責全園師生新冠肺炎疫情防控監督，每天下午5點(diǎn)前由值班園領(lǐng)導在附幼干部群通報。
(3)開(kāi)學(xué)后，每日10：00之前，完成全園幼兒及教職工的健康數據整理并逐級上報。幼兒及家長(cháng)的健康數據的上報流程為：班主任→幼兒和家長(cháng)疫情信息收集人(保教主任)→執行園長(cháng)→總園并區教育局。教職工健康數據的上報流程為：醫務(wù)室及行政值班人員→教職工疫情信息收集人(副書(shū)記)→執行園長(cháng)→總園并區(縣)教育局。
(4)明確區(縣)教育局和所在社區新冠肺炎疫情報告聯(lián)系人和聯(lián)系電話(huà)，做好聯(lián)防聯(lián)控。
3、開(kāi)展疫情防控宣教
(1)密切關(guān)注新型冠狀病毒感染的肺炎疫情防控形勢的發(fā)展變化，及時(shí)掌握信息，向教職工和家長(cháng)及時(shí)傳達。
(2)制作《xx新冠病毒肺炎疫情防控手冊》(電子版)《xx疫情防控實(shí)操圖冊》(紙質(zhì))等資料，開(kāi)學(xué)發(fā)放至每位教職工和家長(cháng)手中。
(3)制定《xx疫情防控宣傳工作方案》，從黨支部、行政管理、衛生保健、親子游戲指導等四個(gè)層面推出專(zhuān)題微信公眾號。
(4)組織教職工專(zhuān)題培訓，學(xué)習疫情防控知識和幼兒園疫情防控制度要求，并進(jìn)行相關(guān)考核。
(5)各班組織幼兒開(kāi)展預防新冠肺炎專(zhuān)題教育和生命健康教育，將內容落實(shí)到周計劃中，注意培養幼兒良好的個(gè)人衛生習慣和公共衛生意識，注重增加幼兒體育鍛煉和戶(hù)外活動(dòng)時(shí)間，提高幼兒抵抗力。
(6)督促組織教職工加強體育鍛煉，養成良好的個(gè)人衛生習慣，提倡合理營(yíng)養，不斷增強體質(zhì)，不與傳染病人接觸。
(7)通過(guò)微信公眾號、電話(huà)聯(lián)絡(luò )等方式做好延遲入園幼兒的家教指導和心理?yè)嵛�，同時(shí)宣傳幼兒園的防疫工作成效。
4、夯實(shí)后勤保障
(1)制定《xx新冠肺炎疫情防控物資預算清單》，依據清單，保健室與后勤部門(mén)提前采購防控所需要的消毒物品、洗滌用品、口罩、紅外體溫測量?jì)x(每班配備1臺)、醫用護目鏡等物資，建立好領(lǐng)用臺賬。
(2)按照標準在園內增設廢棄口罩專(zhuān)用垃圾桶，將一次性口罩垃圾進(jìn)行單獨處理，嚴格做好垃圾分類(lèi)。
5、做好衛生消毒工作
(1)實(shí)行一周一次大掃除，班級與公共區每天按《xx新冠肺炎防控期間衛生消毒標準》進(jìn)行清潔消毒。
(2)要求教職工做好個(gè)人衛生和防護，按照新冠肺炎防控要求注意開(kāi)窗通風(fēng)，帶口罩、勤洗手、不串班，嚴格落實(shí)各項工作流程中的防控要求。
(3)衛生保健室指導后勤部門(mén)做好大型玩具和公共區衛生消毒工作;指導、督促、檢查班級各項預防措施的落實(shí)情況。
6、切斷傳染源，疏散人群，防止交叉感染
(1)制定《xx新冠肺炎疫情防控期間門(mén)衛管理辦法》，嚴格執行校園24小時(shí)門(mén)禁管理，切斷外來(lái)傳染病源。
(2)制定《教職工返崗管理辦法》《教職工返崗承諾書(shū)》，摸底并確定教職工分批返崗安排。開(kāi)學(xué)前向教職工發(fā)放《健康卡》、《承諾書(shū)》，返園前14天《健康卡》情況正常，簽署承諾書(shū)的方可返崗。有以下幾類(lèi)情況必須延遲返崗：
�、倬幼∫咔榘l(fā)生小區的必須延遲返崗。
�、诔俗步煌üぞ叻甸L(cháng)的必須延遲返崗。
�、劬哂邪l(fā)熱咳嗽癥狀的必須延遲返崗。
�、芫哂幸咔閰^或疫情接觸史必須延遲返崗。
(3)做好幼兒分批入園安排，向每個(gè)家長(cháng)發(fā)放《健康卡》《承諾書(shū)》，返園前14天《健康卡》情況正常，家長(cháng)簽署承諾書(shū)的幼兒方可報到返園。有以下幾類(lèi)情況必須延遲報到：
�、倬哂邪l(fā)熱咳嗽癥狀的幼兒必須延遲報到。
�、诰哂幸咔榻佑|史且隔離未過(guò)14天的幼兒必須延遲報到。
�、凼袃染幼≡谟幸咔榘l(fā)生小區的幼兒必須延遲報到。
�、芤咔閰^或途徑疫情區返長(cháng)的幼兒必須延遲報到。
(4)制定《xx疫情期幼兒來(lái)離園管理辦法》《幼兒來(lái)離園期間安全護衛工作安排》，嚴格按照相關(guān)要求進(jìn)行來(lái)、離園管理。開(kāi)學(xué)后直至疫情結束前，家長(cháng)一律不進(jìn)入園區，更不能進(jìn)班，孩子入園自理，由安全護衛隊負責安全護衛。離園時(shí)則分時(shí)分流，由班級教師分別將孩子送到前門(mén)和后門(mén)，與家長(cháng)進(jìn)行“秒應”小程序無(wú)接觸交接。同時(shí)，新學(xué)期報到當天，家長(cháng)提前與班級教師聯(lián)系，家長(cháng)分時(shí)間段來(lái)園，在園門(mén)口將床上用品進(jìn)行交接并辦理報到手續。
(5)疫情期結束之前，禁止開(kāi)展聚集性的活動(dòng)，避免集中開(kāi)會(huì )和學(xué)習，充分利用廣播和網(wǎng)絡(luò )進(jìn)行辦公。
(6)選擇遠離教室且通風(fēng)情況良好的地方建立隔離室。為隔離室配置防護服、消毒用品、記錄本等必備設施。安排保健醫生為隔離室負責人。
五、應急措施
幼兒園一旦發(fā)生突發(fā)新型冠狀病毒肺炎疫情，應采取以下應急措施：
1、疫情報告
(1)幼兒或教職工一旦出現新型冠狀病毒肺炎病情，應及時(shí)就診并向幼兒園請假，不得帶病入園、上班�？祻秃�，經(jīng)保健醫生核實(shí)醫院開(kāi)具的康復證明方可入園、上班。
(2)發(fā)現幼兒或教職工在園出現疑似新型冠狀病毒肺炎病情，應區分是否有疫區或疫情接觸史，如有則馬上啟動(dòng)幼兒園公共衛生突發(fā)方案，逐級上報。
2、疫情處置
(1)發(fā)現發(fā)熱或有疑似癥狀者，應區分是否有疫區或疫情接觸史，如無(wú)則立刻就醫(幼兒由家長(cháng)陪同)，如有則采用防護設備馬上隔離，同時(shí)報告所在社區和區(縣)教育局，由社區聯(lián)系疾控人員將患者接到至定點(diǎn)醫院就醫。
(2)發(fā)生疫情后，做好密切接觸人員統計與隔離，配合防疫部門(mén)做好疫情消毒處置。
(3)發(fā)生疫情后，立刻停課，所有師生隔離進(jìn)行醫學(xué)觀(guān)察，幼兒園負責每日追蹤和情況上報。
六、責任追究
發(fā)現相關(guān)人員有以下行為的，由相應紀檢監察部門(mén)依法處理：
1、不執行本方案有關(guān)信息報送制度，瞞報、緩報、謊報、漏報本單位或區域新型冠狀病毒感染肺炎突發(fā)公共衛生事件的;
2、對新型冠狀病毒感染肺炎突發(fā)事件的組織處理不當的，特別是存在拖延、回避等不負責任行為的;
3、事件發(fā)生后，上級對事件組織調查時(shí)，不予配合、弄虛作假、設置障礙或授意他人作假的;
4、其他失職、瀆職行為導致本單位出現或擴大新型冠狀病毒感染肺炎的。
學(xué)校疫情防控主題班會(huì )活動(dòng)方案2
為了提高我園預防和控制突發(fā)流行性疾病和傳染病防治衛生事件的能力，最大限度消除疾病帶來(lái)的威脅，確保幼兒園師生的身心健康和生命安全，確保教育教學(xué)工作的正常開(kāi)展，xxxx幼兒園結合自身實(shí)際情況，根據《中華人民共和國傳染病防治法》《突發(fā)公共衛生事件應急條例》等法律法規的有關(guān)條款，特制定出本應急方案。
一、工作目標
1、在幼兒家長(cháng)中加大各種突發(fā)流行性疾病和傳染病防治知識的教育力度，提高廣大幼兒的自我保護意識。
2、堅持每天做好流行性疾病和傳染病防治事件的信息檢測報告，做到早發(fā)現早報告早治療。
3、建立快速反應和應急處理機制，及時(shí)采取措施，確保突發(fā)性疾病和傳染病在校園蔓延。
二、工作原理
1、預防為主、常抓不懈。
幼兒園是各類(lèi)疾病高發(fā)的場(chǎng)所，一旦出現疏忽和遺漏，就會(huì )帶來(lái)不可抵擋的危害，幼兒園師生生命健康就會(huì )受到極大的威脅，因此，幼兒園的傳染病防控工作應該是不可疏忽的重要工作之一，針對當前各種傳染病高發(fā)情況，應加大宣傳力度。宣傳防范傳染病和傳播性疾病的知識，提高幼兒的防護意識和校園公共衛生水平，全力杜絕傳染病在園的傳播，必要時(shí)實(shí)行長(cháng)效機制，常抓不懈，毫不放松，真正做到有備無(wú)患。
2、依法管理、快速反應。
嚴格執行國家有關(guān)法律法規，對突發(fā)性流行病和傳染病的防預、疫情報告控制和救治工作實(shí)行依法管理，對于存在瞞報和忽略等違法行為，依法追究責任。幼兒園成立突發(fā)性疾病和傳染防治領(lǐng)導小組，針對可能出現的傳染情況，建立預警機制和醫療救治機制。要堅決做到快速、及時(shí)、完善、穩妥地處理，強化各方投入，增強應急能力，最大限度的確保幼兒園師生的安全。
三、組織管理
成立預防和控制傳染病疾病應急處置工作領(lǐng)導小組
組長(cháng)：xxx(園長(cháng))
副組長(cháng)：xxx(副園長(cháng))
成員：xxx
幼兒園成立以園長(cháng)為組長(cháng)的預防和控制傳染病應急處置工作領(lǐng)導小組，具體負責落實(shí)幼兒園突發(fā)事件防治工作，主要職責如下：
1、根據上級教育主管部門(mén)的有關(guān)精神和本地方的實(shí)際情況，制訂出本園突發(fā)流行性疾病和傳染病的預防處理方案
2、健全和落實(shí)突發(fā)事件責任制，檢查督促幼兒園各班級預防突發(fā)事件措施的落實(shí)情況
3、廣泛深入班級，定期開(kāi)展突發(fā)性流行疾病和傳染病的防治宣傳教育工作，在幼兒學(xué)習生活中普及突發(fā)事件預防知識，提高幼兒的應急處理能力。
4、建立和完善幼兒的每日的晨午檢記錄，及時(shí)掌握幼兒的身體狀況針。對可能出現了突發(fā)性流行疾病和傳染病堅決做到：及時(shí)發(fā)現、及時(shí)治療等一系列的反應措施，確保幼兒園的教育教學(xué)的正常運轉和幼兒園師生的身體健康。
5、如發(fā)生流行性疾病和傳染病，要及時(shí)向上級以及有關(guān)主管部門(mén)匯報，并配合有關(guān)醫療部門(mén)做好防治工作。
6、所有應急小組領(lǐng)導成員的通訊方式，要24小時(shí)保持暢通
四、突發(fā)事件的應急反應
根據《全國突發(fā)公共衛生事件應急方案》的規定，將突發(fā)事件的登記分為一般突發(fā)事件、重大突發(fā)事件和特大突發(fā)事件，結合本園的特點(diǎn)和實(shí)際，在必要時(shí)啟動(dòng)相應的突發(fā)事件應急方案，做出應急反應。
1、在地區發(fā)現屬于一般突發(fā)事件的疫情，啟動(dòng)第三級應急相應。一是立即啟動(dòng)一日一報告制度和加強疫情的通報，二是加強幼兒園各個(gè)班級以及園內外公共設施的衛生狀況檢疫工作，積極采取消毒措施確保幼兒園的安全，三是加大對園進(jìn)入進(jìn)出人員的檢查工作，最大限制的防治疫情進(jìn)入校園。
2、發(fā)生重大突出事件的疫情啟動(dòng)第二級應急相應。一在園內開(kāi)幼兒園的幼兒定時(shí)檢測，檢查身體狀況，發(fā)現健康問(wèn)題，及時(shí)排查和及時(shí)救治，二及時(shí)向上級有關(guān)部門(mén)報告，三是加強加大對幼兒園的消毒力度，配合上級醫療有關(guān)部門(mén)做好隔離工作，最后及時(shí)通告疫情防控情況。
3、所在地區發(fā)生特大突發(fā)事件，應啟動(dòng)第一應急相應。一封閉式管理，嚴格控制外來(lái)人員進(jìn)入幼兒園，二全面掌握進(jìn)出幼兒園人員的情況，發(fā)現問(wèn)題及時(shí)上報，三幼兒園加大監測防控力度，對幼兒園各個(gè)公共設施、場(chǎng)所進(jìn)行徹底消毒，確保校園安全。四加大防控和監測力度，做好疫情的防控情況公布。
4、園內出現疫情后，應啟動(dòng)應急方案，針對感染的幼兒和老師及時(shí)進(jìn)行隔離，同時(shí)向上級有關(guān)部門(mén)通報情況，加大力度排查幼兒園的感染人數，有關(guān)部門(mén)到來(lái)后，通過(guò)排查對幼兒園師生進(jìn)行檢測，對幼兒園進(jìn)行隔離，杜絕感染者離園，根據疫情的發(fā)展狀況制定出解決方案，最大限度的控制和消滅疫情的擴散，維護幼兒園的安全。
學(xué)校疫情防控主題班會(huì )活動(dòng)方案3
為進(jìn)一步做好疫情防控期間學(xué)生心理健康教育工作，預防學(xué)生心理狀況的波動(dòng)和心理危機事件的發(fā)生，幫助學(xué)生科學(xué)對待疫情，減輕疫情可能造成的心理傷害，促進(jìn)校園和諧穩定，結合我校實(shí)際，特制定本工作實(shí)施方案。
一、指導思想
根據疫情防控工作進(jìn)展情況，動(dòng)態(tài)掌握疫情期間我校學(xué)生的思想和心理動(dòng)態(tài)，緩解疫情對學(xué)生心理健康的干擾和可能造成的傷害，保障我校學(xué)生健康成長(cháng)，促進(jìn)校園和諧穩定。
二、工作目標
加強疫情防控期間學(xué)生心理健康教育服務(wù)，堅定抗擊疫情必勝信心，教育引導廣大學(xué)生培養健康、積極向上的心態(tài)，努力做到心理健康教育工作在疫情防控期間意識到位、職責到位、保障到位，為學(xué)生心理健康保駕護航。
三、主要工作及措施
�。ㄒ唬┮詫W(xué)校心理健康教育四級網(wǎng)絡(luò )工作體系為依托開(kāi)展工作，把心理健康教育工作納入疫情防控工作整體部署，制定工作計劃方案，有序推進(jìn)相關(guān)工作。
心理健康教育與咨詢(xún)中心主要工作：
1.結合我校實(shí)際情況制定《延安大學(xué)西安創(chuàng )新學(xué)院疫情防控期間學(xué)生心理健康教育工作方案》；
2.組織各學(xué)院開(kāi)展心理排查，對排查出的問(wèn)題學(xué)生進(jìn)行重點(diǎn)關(guān)注和反饋；
3.配合、協(xié)助二級學(xué)院開(kāi)展心理危機干預；
4.開(kāi)展在線(xiàn)心理咨詢(xún)；
5.組織舉辦在線(xiàn)心理健康講座；
6.在線(xiàn)宣傳疫情防控期間的心理保健和心理危機預防干預知識；
7.指導二級學(xué)院開(kāi)展相關(guān)心理健康教育活動(dòng)。
二級學(xué)院主要工作：
1.結合實(shí)際，各學(xué)院制定本院的心理健康教育活動(dòng)方案；
2.實(shí)施心理排查，并向心理中心反饋排查結果；
3.組織開(kāi)展線(xiàn)上心理健康主題班會(huì )及其他宣傳教育；
4.活動(dòng)結束后二級學(xué)院將活動(dòng)圖文資料報送至學(xué)校心理中心。
班級心理委員、宿舍長(cháng)主要工作：
1.及時(shí)了解和掌握本班、本宿舍學(xué)生的心理狀況，并向輔導員及時(shí)上報問(wèn)題學(xué)生；
2.做好朋輩幫扶、危機識別和抗疫知識、心理調適方法的普及和活動(dòng)宣傳工作。
�。ǘ┘訌妼W(xué)生心理狀況的精準排查
各學(xué)院建立輔導員、班主任、學(xué)生干部和家長(cháng)的聯(lián)動(dòng)機制，共同關(guān)注學(xué)生的心理健康狀況，尤其要加強對學(xué)校原有重點(diǎn)關(guān)注學(xué)生的排查。宿舍長(cháng)執行“宿舍成員心理健康狀況日報制度和零報制度”，每日填寫(xiě)“疫情防控期間宿舍成員心理狀況日報表”（見(jiàn)附件1）向班級心理委員報送舍員心理動(dòng)態(tài)；心理委員執行“班級成員心理健康狀況周報制度”，填寫(xiě)“疫情防控期間班級成員心理健康狀況周報表”（見(jiàn)附件2），每周將匯總的班級成員心理動(dòng)態(tài)上報至輔導員；輔導員填寫(xiě)“疫情防控期間心理問(wèn)題學(xué)生周報表”（見(jiàn)附件3），每周對上報的問(wèn)題學(xué)生心理狀況進(jìn)行分級分類(lèi)，將需要心理中心協(xié)助的學(xué)生信息報送心理中心。如發(fā)現心理問(wèn)題嚴重的學(xué)生和產(chǎn)生心理危機的學(xué)生，需立即上報輔導員。針對原有重點(diǎn)關(guān)注學(xué)生，輔導員需每周與其進(jìn)行心理談話(huà)，并與其家長(cháng)一對一溝通學(xué)生心理狀況，有效避免心理危機的產(chǎn)生。在精準排查的基礎上，心理中心老師需根據學(xué)生心理分級分類(lèi)情況，反饋學(xué)院指導意見(jiàn)，共同進(jìn)行重點(diǎn)關(guān)注學(xué)生群體的跟蹤監護、精細幫扶。通過(guò)在線(xiàn)心理咨詢(xún)和朋輩互助為學(xué)生提供持續的心理支持。
�。ㄈ┘訌妼W(xué)生心理危機的識別和干預
充分利用學(xué)校心理危機四級網(wǎng)絡(luò )體系識別學(xué)生的心理危機，同時(shí)通過(guò)夜間查宿、同學(xué)之間觀(guān)察和公寓暢通危機干預渠道，管理員的觀(guān)察等途徑，及時(shí)識別和上報心理危機學(xué)生個(gè)體；依托“學(xué)生—輔導員—學(xué)院—心理中心—學(xué)校心理健康教育工作領(lǐng)導小組”五級心理危機預警機制，開(kāi)展心理危機預防干預工作，做到危機干預工作鏈條運轉及時(shí)、快速、合力；利用校醫合作平臺，對已在服藥治療的學(xué)生，做好醫療保障服務(wù)，確保學(xué)生能夠及時(shí)復診和購買(mǎi)藥品；對于出現心理危機的學(xué)生，及時(shí)轉介專(zhuān)業(yè)機構，進(jìn)行診斷和治療。
�。ㄋ模┩晟凭�(xiàn)上心理健康教育服務(wù)工作機制
心理中心積極整合校內外資源力量，提供校內外線(xiàn)上心理咨詢(xún)服務(wù)。學(xué)校心理中心開(kāi)通電話(huà)、微信和QQ等形式的咨詢(xún)方式，為受疫情及封控管理措施影響的學(xué)生及時(shí)進(jìn)行情緒疏導和心理支持。具體聯(lián)系方式為:馬老師、李老師，QQ號：xx。心理中心和各學(xué)院需積極向學(xué)生宣傳介紹“陜西教育系統抗疫心理援助平臺”,鼓勵廣大學(xué)生積極、主動(dòng)求助。
�。ㄎ澹┡e辦抗疫心理健康講座
心理中心充分利用兄弟院校的優(yōu)質(zhì)學(xué)習資源和省委教育工委、省教育廳聯(lián)合西安交通大學(xué)邀請北京市高教學(xué)會(huì )心理素質(zhì)研究分會(huì )、陜西省心理衛生協(xié)會(huì )大學(xué)生心理咨詢(xún)專(zhuān)業(yè)委員會(huì )共同舉辦“京陜抗疫心理講堂”系列公益講座，幫助我省高校師生因疫情防控而產(chǎn)生的壓力。心理中心根據講座時(shí)間通過(guò)微信公眾平臺提前發(fā)布，提醒我校學(xué)生按時(shí)聆聽(tīng)。
�。╅_(kāi)展豐富多彩的線(xiàn)上宣傳教育和校園文化活動(dòng)
堅持校院兩級、以學(xué)院為主的原則，利用校園網(wǎng)、微信公眾號、抖音、QQ群、網(wǎng)絡(luò )課堂等“云”形式開(kāi)展心理健康班會(huì )、沙龍、疫情防控心理調適知識講座等主題教育活動(dòng)，重點(diǎn)從珍愛(ài)生命、情緒宣泄、壓力調節、睡眠調控、疫情心理健康指導、職前心理適應等方面，引導學(xué)生調整心態(tài)，提升心理應對能力。
學(xué)校疫情防控主題班會(huì )活動(dòng)方案4
一、班會(huì )背景：
面對突發(fā)的新冠疫情，給每人上了一堂人生的大課。這場(chǎng)疫情帶給我們很多的感悟和思考。為響應“學(xué)校停課不停學(xué)”的號召，我們所做的就是在家上好網(wǎng)課，特殊時(shí)期，防護好自己，努力學(xué)習，就是做貢獻。
二、班會(huì )目標
1、通過(guò)這次班會(huì )，使學(xué)生樹(shù)立正確的價(jià)值觀(guān)，學(xué)會(huì )擔當。
2、胸懷感恩，努力學(xué)習，報效祖國。
三、班會(huì )前的準備
1、讓學(xué)生查閱有關(guān)新冠肺炎的資料，了解這次疫情的相關(guān)情況。讓學(xué)生做好上網(wǎng)課的思想準備。
2、班主任準備好PPT
四、班會(huì )流程
1導入;2020年注定是一個(gè)不平凡的年度，突如其來(lái)的新冠疫情，無(wú)數的人們不計報酬，不論生死趕往一線(xiàn)，他們身上體現了什么樣的精神品質(zhì)?你認為面對疫情我們應該怎么辦?我們應該在這場(chǎng)全民戰役中學(xué)到什么?
2展示抗疫中的最美逆行者，交流令你最感動(dòng)的人和事。
3保護好自己，科學(xué)防護就是最大的貢獻
班主任重點(diǎn)從認識新型冠狀病毒，科學(xué)防治�？茖W(xué)防護幾個(gè)方面進(jìn)行講解，重點(diǎn)強調預防新冠肺炎的方法和途徑。
要時(shí)常開(kāi)窗通風(fēng)，保持室內空氣清新
勤洗手，帶口罩，加強體育鍛煉，養成良好的衛生習慣
注意均衡飲食，保證充足睡眠，增強抵抗力
響應號召，遵守規定，保護自已
4、停課不停學(xué)，克服困難，積極上好網(wǎng)課
制定合理的`作息時(shí)間表，努力在家上好網(wǎng)課，勇敢擔負起新時(shí)代青少年的責任與使命。
5經(jīng)過(guò)全國人民的努力，這場(chǎng)疫情已經(jīng)基本得到控制，抗疫取得了階段性勝利，春暖花開(kāi)時(shí)，我們的復學(xué)時(shí)間也將到來(lái)。
讓我們?yōu)槟骘L(fēng)而行的英雄們致敬!
6、布置作業(yè)
準備詩(shī)會(huì )，或贊頌英雄，或抒發(fā)自己的感受。
學(xué)校疫情防控主題班會(huì )活動(dòng)方案5
一、活動(dòng)背景
面臨新冠疫情肆虐，中國人民上下一心全力以赴打響了全國抗擊新冠肺炎疫情情阻擊戰。在這場(chǎng)沒(méi)有硝煙的戰役中，我們看到了向危險進(jìn)逆行的白衣天使：義無(wú)反顧沖上一線(xiàn)的解放軍戰士、公安干警：用肩膀托起火神山，雷神山奇跡的建設者，無(wú)數的志愿者、愛(ài)心人土為抗擊疫情竭盡全力。他們讓世界再一次看到了中國力量，看到了中國人的家國之愛(ài)。隨著(zhù)天氣的逐漸轉涼，新冠病毒開(kāi)始有反撲的趨勢，為保衛抗疫成果，扼殺新冠病毒反撲的苗頭，我們要提高意識不給病毒可乘之機。
二、活動(dòng)對象
本班全體學(xué)生
三、活動(dòng)目標
1.了解疫情期間涌現出的各種感人事跡，受到愛(ài)的教育。
2.清楚知道作為一個(gè)學(xué)生在疫情防控期間應該做什么。
四、活動(dòng)準備
收集材料，制作多媒體課件
五、班會(huì )流程
1、“新冠”知多少
同學(xué)們一起了解新型冠狀病毒的概念、感染新型冠狀病毒會(huì )出現的癥狀。
感染后如何應對等專(zhuān)業(yè)知識，糾正了我們許多知識上的誤區，幫助我們能更冷靜應對疫情。
2、科學(xué)認識新型冠狀病毒
病毒是一種微小的非細胞生物，在世界上還沒(méi)有人類(lèi)的時(shí)候，毒就早已經(jīng)存在了，他們無(wú)處不在，從外太空到海底，從郁郁蔥蔥的森林到干早的沙漠，全是病毒的領(lǐng)地。你們看這是顯微鏡下出現在湖北的新型病毒的模樣，它的形狀像一個(gè)皇冠。所以世界衛生組織在今年1月12日命名這個(gè)新病毒為新型冠狀病毒，這是目前我們已知道的第七種可以感染人的冠狀病毒。這種新型病毒，原本一直寄生在野生動(dòng)物身上，它和我們人類(lèi)各自存在互不打擾，而我們人類(lèi)中的有些“大人”去吃了那些攜帶了冠狀病毒的野生動(dòng)物就感染了這種病毒。那些被感染的人，剛開(kāi)始幾天，也許并不感到難受，他們仍然像一個(gè)健康人，去上班、去逛街、去和朋友們聚餐，甚至還會(huì )搭乘飛機、火車(chē)去更遠的地方出差、旅行。于是這種冠狀病毒就像搭乘在一輛四處行駛的交通工具上一樣，從一個(gè)地方到另一個(gè)地方，從一座城市到另一座城市，從一個(gè)國家到另一個(gè)國家。我們的嘴巴和鼻子、眼睛就像是幾道敞開(kāi)的大門(mén)，在人群密集的地方，新型冠狀病毒很容易就通過(guò)觸摸和唾液的飛沫，從一個(gè)人傳播到另一個(gè)人，在被感染的幾天之后，新型冠狀病毒就開(kāi)始發(fā)威啦，被感染的人會(huì )開(kāi)始出現頭暈、發(fā)燒、咳嗽、嘔吐等等癥狀。
3、大家分享下自己對疫情的認識和做法(居家、上學(xué)、在校的個(gè)人防護措施)
(1)養成洗手好習慣。疫情期間個(gè)人的防護辦法之一就是要養成洗手的好習慣。眾所周知，手上有很多的細菌，特別是在疫情期間，經(jīng)常出門(mén)在外，手上容易沾上很多細菌，為了不讓這些細菌到處傳播，建議回到家里后一定要養成洗手的好習慣，回家了用洗手液把手洗干凈，按照正確的洗手方法洗，讓細菌無(wú)藏身之地。
(2)出門(mén)就把口罩戴。疫情期間個(gè)人的防護辦法之二就是出門(mén)要把口罩戴。在疫情期間，為了自身的安全，建議出門(mén)的時(shí)候，一定要把口罩戴上，這是為了自身的安全，也是為了別人的安全，同時(shí)也是為了響應國家的號召。到了夏季，可能戴口罩會(huì )很熱，但是為了身體健康，到那些公共場(chǎng)合，還是得認真戴上口罩。
(3)少去聚集打堆堆。疫情期間個(gè)人的防護辦法之三就是要少去聚集打堆堆。疫情期間，為了大家的安全，為了減少交叉傳播，建議沒(méi)有特殊情況的時(shí)候少去人多的地方聚集，也少去人多的地方打堆堆。人多了，人擠人，就容易給細菌可乘之機。
(4)衣服物品勤消毒。疫情期間個(gè)人的防護辦法之四就是衣服物品勤消毒。到了人多的地方，或者去了公眾場(chǎng)合，建議回家后，積極對衣服和物品進(jìn)行消毒，消毒的時(shí)候要注意掌握到正確的方法，千萬(wàn)不要為了消毒，卻把衣服物品毀壞了。而且消毒的時(shí)候還得要注意安全，千萬(wàn)不要引發(fā)一些安全事故。
(5)身體不適及就醫。疫情期間個(gè)人的防護辦法之五就是身體不適要及時(shí)就醫。在疫情期間，身體不適的時(shí)候，千萬(wàn)不要硬抗，因為身體是抗不過(guò)病情的，為了避免病情加重，也為了自己安心，建議身體不適的時(shí)候，做好防護措施就及時(shí)去醫院就診，千萬(wàn)不要為了所謂的安全就拒絕就醫，以免引起身體的不適，或者造成更為嚴重的后果。
(6)開(kāi)窗多通風(fēng)。疫情期間個(gè)人的防護辦法之六就是開(kāi)窗多通風(fēng)。疫情期間，千萬(wàn)不要為了所謂的病情，就把門(mén)窗緊閉，因為這樣做，不但阻隔不了病情，反而還可能讓家里不通風(fēng)，滋生一些細菌，給家人的身體帶來(lái)不適感。甚至讓免疫力低下的人生病。
(7)沒(méi)事盡量少外出。疫情期間個(gè)人的防護辦法之七就是沒(méi)事盡量少外出。疫情期間，政府都在積極號召民眾無(wú)事的時(shí)候盡量不外出，不要聚集。所以作為普通民眾，假如沒(méi)有什么要緊的事，不需要必須外出的話(huà)，建議盡量不外出，待在家里即是保護自己，也是負責任的做法，也是在為疫情的防控做貢獻。
(8)與人保持安全距。疫情期間個(gè)人的防護辦法之八就是與人保持安全距。疫情期間，假如卻是有事需要出門(mén)，在外面的時(shí)候，要記住和人群保持安全距離，盡量不要挨得太近，一般安全距離在一米左右。所以為了大家的安全，建議和別人保持足夠的距離。
4、班主任小結：希望所有同學(xué)能夠明確這次疫情的傳染性和嚴重性，務(wù)必做好個(gè)人防范措施，不可存在任何饒幸心理，服從學(xué)校管理，能不外出就不外出必須外出時(shí)請務(wù)必佩戴醫用外科口罩，從外地回來(lái)的學(xué)生要在家做好自我隔離，確保沒(méi)有感染風(fēng)險，積極配合學(xué)校檢查工作，填寫(xiě)相關(guān)表單數據，服從學(xué)校安排，為科學(xué)防疫做出自己的貢獻。
學(xué)校疫情防控主題班會(huì )活動(dòng)方案6
一、活動(dòng)意圖：
疫情期間，我們普通人都減少外出集體在家防疫新冠病毒，但有一群人他們不畏危險沖在了一線(xiàn)，為我們建起了一道安全防線(xiàn)，他們是和平時(shí)期的英雄。
我們以為的歲月靜好，是因為背后有人替我們負重前行，成人可以借此教育契機帶著(zhù)孩子們了解事情的發(fā)展，認識那些為了大家舍小家的英雄，讓孩子們知道英雄都是 來(lái)自普通人，激發(fā)他們的感恩之情。
二、活動(dòng)目標
1. 了解病毒的嚴重性，知道一線(xiàn)人員的危險與艱苦。
2. 學(xué)會(huì )通過(guò)談話(huà)、收集資料等方法去了解事物。
3. 感受逆行者的奉獻精神，萌生敬佩、感恩之情。
三、活動(dòng)準備
PPT課件、有關(guān)一線(xiàn)人員的視頻、照片、新聞等內容。
四、活動(dòng)過(guò)程
1. 教師和幼兒交流疫情的事情，讓幼兒表達自己的想法。
(1) 你了解的事情是什么樣子的?
(2) 你對這些事情有哪些想法?
2. 教師和幼兒一起觀(guān)看相關(guān)PPT課件，視頻、新聞、 圖片，了解一線(xiàn)戰疫人員的艱辛和偉大。
(1) 你看見(jiàn)這些信息，有哪些想法?
(2) 一線(xiàn)很危險，他們?yōu)槭裁茨嫘卸?
(教師可以引導幼兒明白，大家做事情，有的是職責所 在，有的是為了情懷信仰，不同的人有不同的追求，是普 通人，更是偉大的英雄)
3. 學(xué)習PPT課件《最美逆行者》，了解哪些人或者職 業(yè)是“最美逆行者"，在背后默默為我們美好生活而戰斗著(zhù) 教師可以和幼兒一起交流，了解當時(shí)發(fā)生什么，有哪些人或者群體做了什么等等，讓幼兒從中感受到“逆行者"的 含義。
(醫護人員、物質(zhì)運輸人員、防疫基層排查人員、火神 山建設者、志愿者等等，成人還可以根據孩子信息接受能 力，一起延伸了解非典、四川地震、涼山火災、天津大爆
炸等等)哪些故事或者瞬間觸動(dòng)你，為什么?
4. 請孩子談?wù)勛约旱母惺堋?/p>
(1) 你有什么話(huà)想對他們說(shuō)?
(2) 如果你面臨這樣事情，你會(huì )怎么選擇?為什么?
5. 職業(yè)暢想，引導幼兒思考，塑造價(jià)值觀(guān)
(1) 你未來(lái)想成為怎樣的人?
(2) 為此你需要做些什么?
五、活動(dòng)反思：
這次活動(dòng)是成人與孩子之間的一次對話(huà)，教師也好，家長(cháng)也好，我們都可以通過(guò)這樣的形式和孩子進(jìn)行一場(chǎng)關(guān)于“逆行者們的談話(huà)，聊一聊和平時(shí)期的英雄，讓孩子知道他們的付出，他們的偉大，學(xué)會(huì )感恩，如果能因此在孩子心中種下一顆小小的想為他人、為集體、為國家奉獻 小力量的種子，就更好不過(guò)了。
英雄其實(shí)不需要做驚天動(dòng)地的大事，也是從普通人中走出來(lái)的，懷有一顆責任心，一顆敬畏心，一顆同理心在需要自己的時(shí)刻獻上一點(diǎn)力量，這就夠了，而我們的孩子 就是未來(lái)時(shí)代的新的力量，所以希望在現在特殊的時(shí)刻， 他們能看見(jiàn)、聽(tīng)見(jiàn)、并記住。
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