紅領(lǐng)巾獎?wù)略u選方案范文
為確保事情或工作高質(zhì)量高水平開(kāi)展，通常會(huì )被要求事先制定方案，方案的內容和形式都要圍繞著(zhù)主題來(lái)展開(kāi)，最終達到預期的效果和意義。那么大家知道方案怎么寫(xiě)才規范嗎？以下是小編為大家整理的紅領(lǐng)巾獎?wù)略u選方案范文，歡迎大家分享。
紅領(lǐng)巾獎?wù)略u選方案1
一、活動(dòng)背景
依據《關(guān)于構建階梯式成長(cháng)激勵體系加強少先隊員光榮感的指導看法》和《少先隊20xx年工作要點(diǎn)》有關(guān)要求，結合集團的工作實(shí)際，制定我�！凹t領(lǐng)巾獎?wù)隆睜幷禄顒?dòng)方案如下：
二、領(lǐng)導機構
組長(cháng)：校長(cháng)、少工委主任
副組長(cháng)：德育副校長(cháng)、少工委副主任、德育主任、少先隊大隊輔導員
三、參與人員
少工委成員、全體中隊輔導員、一至六班級全體隊員
四、實(shí)施對象
全體少先隊員
五、獎?wù)骂?lèi)別
獎?wù)路譃榛A章、特色章和星級章三類(lèi)。經(jīng)過(guò)努力，達到確定的標準，即可獲章。
六、實(shí)施程序
1、定章：
(1)基礎章
一文明章、向日葵章、學(xué)軍章
二樂(lè )學(xué)章、體鍛章、孝敬章
三自護章、環(huán)保章、好作風(fēng)章
四藝術(shù)章、贊祖國章、學(xué)法章
五志愿者章、傳統文化章、民族團結章
六星星火炬章、先鋒章、五星紅旗章
每個(gè)班級對應的基礎章的章目每班每月一共設15枚。
(2)特色章
一感恩章
二感恩章
三自主章
四自強章
五探源章
六自律章
每班每學(xué)期榮獲3枚以上基礎章少先隊員都可以榮獲特色章
(3)星級章
個(gè)人：個(gè)人一星章
中隊：集體一星章
每個(gè)班級每一學(xué)年設5枚個(gè)人一星章和1枚集體一星章。
2、爭章
爭章需要做到十結合：結合行為規范教育，結合學(xué)校特色活動(dòng)，結合少先隊五小活動(dòng)，結合課外愛(ài)好小組，結合各學(xué)科教學(xué)結合社會(huì )服務(wù)，結合勞動(dòng)教育，結合家庭教育。
3、考章：體現小型敏捷、簡(jiǎn)便易行的原則。
�、倏颊滦问剑喊磿r(shí)間分，有平�？�、抽查考、階段考
�、诳颊掠涗洠翰捎弥嘘牷顒�(dòng)簿
4、頒章
基礎章和特色章在中隊進(jìn)行�；A章每月最末一周的少先隊活動(dòng)課由中隊輔導員頒發(fā)一次；特色章每學(xué)期期末由中隊輔導員頒發(fā)一次；一星級個(gè)人章和一星級集體章每學(xué)年春季期末結束前由學(xué)校少工委頒發(fā)一次。
七、具體要求
1、各班要充分發(fā)揮中、小隊作用，成立由輔導員和品學(xué)皆?xún)?yōu)同學(xué)組成的考章委員會(huì )，實(shí)施過(guò)程中輔導員要嚴格把關(guān)。
2、爭章活動(dòng)要有階段性目標，引導同學(xué)制定爭章計劃。開(kāi)學(xué)第一周上好爭章活動(dòng)啟動(dòng)課，保證每月一次爭章課，并做好記錄。
3、輔導員要依據當前的爭章內容，有針對性地開(kāi)展隊活動(dòng)，專(zhuān)注上好爭章活動(dòng)啟動(dòng)課，采用敏捷多樣的考章方法，作好考章記錄，進(jìn)行恰當的頒章儀式，班主任手冊中能反映爭章活動(dòng)。
4、各學(xué)科任課老師堅持課堂學(xué)科教學(xué)與達標爭章相結合，輔導同學(xué)開(kāi)展爭章活動(dòng)。
5、各中隊要教育同學(xué)專(zhuān)注填寫(xiě)中隊活動(dòng)記錄簿中的“紅領(lǐng)巾獎?wù)隆睜幷禄顒?dòng)，學(xué)校每學(xué)期進(jìn)行抽查。
八、各班級獎?wù)芦@章標準
一班級獲章標準
文明章
1、能說(shuō)出十六字要求：志存高遠、德才并重情理兼修、勇于開(kāi)拓；
2、會(huì )講常用文明禮貌用語(yǔ)，在公共場(chǎng)合正確運用“四級音量”。
向日葵章
1、喜歡生活，喜歡班集體、積極向上。
學(xué)軍章
1、通過(guò)“祖國媽媽我愛(ài)您”大隊主題隊日活動(dòng)，認識國旗國徽，會(huì )唱國歌，知道國慶節；
2、專(zhuān)注參與每周的升旗儀式，知道國旗、國徽上五顆星星的含義；
3、利用國慶假期，拍一張與國旗的合影；
4、在音樂(lè )課上，學(xué)唱一首有關(guān)于中國夢(mèng)的歌曲。
感恩章
1、參與感恩父母哺育之恩活動(dòng)，如：幫長(cháng)輩捶捶背、端端茶；
2、參與感恩老師教育之恩活動(dòng)，如：說(shuō)一聲：“老師，您辛苦了！”
3、參與感恩同學(xué)援助之恩活動(dòng)，如：“感謝您的援助！”
二班級獲章標準
樂(lè )學(xué)章
1、養成一個(gè)學(xué)習的好習慣，并在隊會(huì )中共享；
2、查找兩句愛(ài)學(xué)習愛(ài)科學(xué)的名言，記錄在自己的心情日記中；
3、能在隊會(huì )中，向隊員推舉一本愛(ài)科學(xué)的書(shū)刊；
4在科學(xué)課上觀(guān)測一個(gè)科學(xué)現象，學(xué)習做觀(guān)測記錄。
體鍛章
1、能說(shuō)出三名自己喜歡的運動(dòng)員；
2、能說(shuō)出五種以上的運動(dòng)項目；
3、能說(shuō)出一個(gè)體育項目的大致規章和安全要領(lǐng)；
4、能給自己制定一份體育熬煉計劃，并堅持一個(gè)月以上，為素養達標運動(dòng)會(huì )做預備。
孝敬章
1、懂得中華民族傳統美德，在隊會(huì )中講一個(gè)有關(guān)于孝敬的故事；
2、在中隊中查找一名孝敬長(cháng)輩的美德少年做榜樣；
3、在家能做兩件孝敬父母的事，并在心情日記中寫(xiě)一寫(xiě)；
4、在校敬愛(ài)老師能說(shuō)出三個(gè)具體做法。
三班級獲章標準
自護章
1、能識別常用交通標識，遵守交通規章；
2、說(shuō)出三種不健康食品，會(huì )識別保質(zhì)期；
3、會(huì )說(shuō)兩個(gè)以上安全知識，提高安全意識；
4、在生存訓練課和緊急疏散演練演習中，展示一項安全逃命技能，學(xué)會(huì )自護本事。
環(huán)保章
1、喜歡大自然，疼惜花草樹(shù)木；
2、能對垃圾進(jìn)行正確分類(lèi)；
3、參與假日小隊文明一條街活動(dòng)；
4、愛(ài)護環(huán)境從身邊做起，不運用一次性物品。
好作風(fēng)章
1、能用一句話(huà)說(shuō)出對少先隊作風(fēng)(誠實(shí)、勇敢、活潑、團結)的理解；
2、查找兩個(gè)身邊踐行少先隊作風(fēng)的榜樣；
3、能積極參與大、中、小隊活動(dòng)，并在隊活動(dòng)中踐行少先隊員好作風(fēng)；
4、在隊會(huì )中共享兩件自己踐行少先隊作風(fēng)的事情。
自主章
1、能進(jìn)行“每日一省”自我總結評價(jià)活動(dòng)；
2、每天為家里做一件好事活動(dòng)；
3、每天與父母親溝通一次活動(dòng)；
4、能完成自己力所能及的事。
四班級獲章標準
藝術(shù)章
1、說(shuō)出三種自己喜歡的藝術(shù)形式及代表人物或代表作品，共享藝術(shù)之美；
2、說(shuō)出當地一項民間藝術(shù)代表人物或代表作品，并能適當展示，呈現藝術(shù)之美；
3、在源文化藝術(shù)節上，展示一下自己才藝或作品，制造藝術(shù)之美；
4、嘗試演奏一種樂(lè )器，體驗藝術(shù)之美。
贊祖國章
1、列舉家鄉5個(gè)建設新成就，了解家鄉的新轉變；
2、說(shuō)出當代中國五件值得驕傲的大事，感受祖國的繁華在語(yǔ)文課上朗誦一篇歌頌祖國的詩(shī)歌，加強愛(ài)國情懷；
3、在語(yǔ)文課上朗誦一篇歌頌祖國的詩(shī)歌，加強愛(ài)國情懷；
4、利用國慶長(cháng)假，細心制作一張中國夢(mèng)的手抄報，展望將來(lái)的理想。
學(xué)法章
1、在輔導員老師指導下，學(xué)習《未成年人愛(ài)護法》；
2、查找未成年人簡(jiǎn)約受到的侵害及相應的預防方法；
3、收集一個(gè)遵法守法的案例，并在隊會(huì )中共享；
4、參與中隊組織的一次模擬法庭活動(dòng)。
自強章
1、自己努力向上，自我勉勵，發(fā)奮圖強；
2、為班級做一件好事活動(dòng)；
3、每天主動(dòng)向老師、同學(xué)和家長(cháng)問(wèn)候活動(dòng)。
五班級獲章標準
志愿者章
1、能精確說(shuō)出隊禮的含義；
2、參與一項為人民服務(wù)的公益實(shí)踐活動(dòng)。
傳統文化章
1、說(shuō)出中華民族的主要傳統節日及習俗；
2、說(shuō)出一個(gè)以上家鄉的非物質(zhì)文化遺產(chǎn)項目并展示；
3、參觀(guān)考察一處能體現家鄉傳統文化的歷史名勝；
4、在語(yǔ)文課上，誦讀兩篇以上古代經(jīng)典詩(shī)文，說(shuō)出詩(shī)文的寓意。
民族團結章
1、說(shuō)出我國5個(gè)以上少數民族；
2、了解三個(gè)以上少數民族的獨特風(fēng)俗，并收集相關(guān)的圖片或其他材料，在隊會(huì )中共享；
3、會(huì )唱一首少數民族的歌曲或會(huì )跳一支少數民族的舞蹈；
4、結識一位少數民族的“手拉手”小伙伴，相互通信，建立友情。
探源章
1、探求自然之源，參與“我是美麗江蘇小主人”活動(dòng)；
2、追求風(fēng)范之源，參與“成為他人的榜樣”風(fēng)范引領(lǐng)活動(dòng)；
3、尋求德行之源，參與“見(jiàn)賢思齊，完善自己”立德塑品活動(dòng)。
六班級獲章標準
星星火炬章
1、在建隊日活動(dòng)中，知道少先隊隊歌的來(lái)歷，會(huì )獨立演唱隊歌；
2、參觀(guān)少先隊隊室，了解少先隊的歷史，能說(shuō)出各個(gè)歷史時(shí)期少年兒童組織的`名稱(chēng)；
3、學(xué)習和牢記革命先烈事跡，在隊會(huì )中講一個(gè)革命先烈故事；
先鋒章
1、在建隊日活動(dòng)中，知道隊名的含義和先鋒的作用，明白意義；
2、說(shuō)出五個(gè)先鋒人物的名字和主要事跡，在隊會(huì )中談感想；
3、在三月雷鋒月中參與學(xué)雷鋒做好事活動(dòng)。
五星紅旗章
1、通過(guò)“祖國媽媽我愛(ài)您”大隊主題隊日活動(dòng)，認識國旗、國徽，會(huì )唱國歌，知道國慶節意義；
2、專(zhuān)注參與每周的升旗儀式，知道國旗、國徽上五顆星星的含義；
3、利用國慶假期，拍一張與國旗的合影；
4、參與“傳承紅色基因，向國旗敬禮”演講、手操報等活動(dòng)。
自信章
1、自主參與“我講一暖語(yǔ)，學(xué)校暖和你”活動(dòng)；
2、邀請家長(cháng)共同參與“我做一件好事，學(xué)校美滿(mǎn)至”活動(dòng)；
3、邀請家長(cháng)共同參與“我露一笑容，學(xué)校家情濃”活動(dòng)。
個(gè)人一星章獲章標準
1、一學(xué)年來(lái)獲得基礎章和特色章達6枚；
2、能幫助中隊開(kāi)展“紅領(lǐng)巾獎?wù)隆睜幷禄顒?dòng)的少先隊員；
3、能為中隊隊員服務(wù)的少先隊員；
4、少工委抽考考章達優(yōu)秀的少先隊員。
集體一星章獲章標準
1、中隊重視開(kāi)展“紅領(lǐng)巾獎?wù)隆睜幷禄顒?dòng)；
2、中隊開(kāi)展“紅領(lǐng)巾獎?wù)隆睜幷禄顒?dòng)效果顯著(zhù)；
3、中隊開(kāi)展”紅領(lǐng)巾獎?wù)隆睜幷禄顒?dòng)有創(chuàng )新形式；
4、依據學(xué)校少工委要求，每月每學(xué)期專(zhuān)注落實(shí)好頒章總結工作。
紅領(lǐng)巾獎?wù)略u選方案2
一、指導思想
為切實(shí)增強少先隊員光榮感，構建人人可行、天天可為階梯進(jìn)步的“紅領(lǐng)巾獎?wù)隆痹u價(jià)激勵體系，結合我校工作實(shí)際，制定學(xué)�！凹t領(lǐng)巾獎?wù)隆睜幷禄顒?dòng)方案。
二、基本原則
1、本辦法適用于我校所有隊員和一年級準備加入中國少年先鋒隊的同學(xué)。
2、中隊少先隊組織要在已開(kāi)展的“校園之星”獎?wù)禄顒?dòng)基礎上，聚焦少先隊政治啟蒙和價(jià)值觀(guān)塑造主責主業(yè)，突出黨團隊的血脈關(guān)系和紅色基因傳承，不斷加深少先隊員對少先隊組織和標志標識內涵的認識和理解，將“紅領(lǐng)巾獎?wù)隆痹u價(jià)激勵體系融入少年兒童在少先隊組織成長(cháng)的全過(guò)程，不斷增強少先隊員光榮感。
三、獎?wù)略O置
“紅領(lǐng)巾獎?wù)隆笔巧傧汝牻M織日常開(kāi)展教育活動(dòng)和評價(jià)激勵的重要載體，分為基礎章、特色章、星級章。
(一)基礎章章目共設3個(gè)類(lèi)別
紅星章：聚焦熱愛(ài)中國共產(chǎn)黨教育；革命傳統教育；中國特色社會(huì )主義教育；社會(huì )主義核心價(jià)值觀(guān)教育；共產(chǎn)主義教育等。
紅旗章：聚焦愛(ài)國主義教育；中國夢(mèng)教育；國家成就教育；熱愛(ài)人民教育；集體主義教育；公民道德教育；民族團結教育；法治教育；國防教育等。
火炬章：聚焦隊前教育；少先隊標志禮儀教育；儀式教育；少先隊隊建教育；黨團隊意識教育；組織生活教育；崗位服務(wù)教育等。
(二)星級章
“紅領(lǐng)巾獎?wù)隆毙羌壵掠扇珖�、省、市、縣、校級少工委評定頒發(fā)，分為個(gè)人和集體兩個(gè)類(lèi)別，共設五個(gè)星級。五星章是“紅領(lǐng)巾獎?wù)隆钡淖罡叩燃墶?/p>
個(gè)人一星章由學(xué)校少工委根據少先隊員獲得基礎章和特色章(包括學(xué)校原有獎?wù)?的情況，進(jìn)行考察、評定、頒發(fā)。
個(gè)人二星至五星章由縣級、市級、省級、全國少工委頒發(fā)，原則上須從下一級星級章獲得個(gè)人中推選產(chǎn)生，具體評選方案由各級少工委自行研究制定。集體星級章根據集體開(kāi)展“紅領(lǐng)巾獎?wù)隆睜幷禄顒?dòng)的成效和影響力來(lái)進(jìn)行考察評定，面向中隊和大隊組織頒發(fā)。
(三)“紅領(lǐng)巾獎?wù)隆蔽宀阶?/p>
第一定章
1、少先隊組織應在每學(xué)年開(kāi)學(xué)初，以適當方式向全體學(xué)生展示獎?wù)�。輔導員要詳細說(shuō)明本細則，并動(dòng)員學(xué)生參加“紅領(lǐng)巾獎?wù)隆被顒?dòng)。
2、少先隊員在輔導員的指導下，根據年級特點(diǎn)、少先隊活動(dòng)課程及自己的實(shí)際情況確定自己在某一階段學(xué)會(huì )某一項或幾項技能，爭取在某些方面取得明顯進(jìn)步的環(huán)節，以此制定爭章計劃。
第二步爭章
1、在已制定的爭章計劃基礎上，少先隊員要按照爭章訓練計劃開(kāi)展自我訓練，也可聘請輔導員予以輔導。
2、少先隊中隊、小隊、假日小隊要根據每個(gè)成員自定的爭章目標，不斷策劃、開(kāi)展各種學(xué)習實(shí)踐活動(dòng)。參加爭章活動(dòng)的少先隊員應圍繞爭章目標，參與訓練項目。少先隊大隊、中隊可以通過(guò)登記、造冊等形式掌握每個(gè)學(xué)生的訓練、爭章計劃，并給予指導、督促和檢查，以便比較訓練前后的進(jìn)步，同時(shí)要注重訓練過(guò)程中的感受。
第三步考章
1、少先隊組織都可以實(shí)施考章。
2、考章的程序一般是隊員先展示自己爭章訓練的成果，或將訓練的記錄、制作的作品、收藏的實(shí)物和相應技能進(jìn)行展示，然后再回答或完成根據基礎獎?wù)碌墨@章要求提出的問(wèn)題或小課題�？颊聭Y合少先隊活動(dòng)進(jìn)行，也可設置一些情境，讓考章的少先隊員自行處理所遇到的問(wèn)題。提出的問(wèn)題或小課題應生動(dòng)、有趣，鼓勵隊員們創(chuàng )造性地展示所學(xué)的基本技能及取得的成績(jì)。
3、各中隊結合隊員表現，在《紅領(lǐng)巾爭章手冊》上為符合基礎獎?wù)聵藴实年爢T蓋上相應的獎?wù)�，予以鼓勵�?/p>
第四步頒章
1、基礎章、學(xué)校特色章由學(xué)校少先隊大隊、中隊頒發(fā)，2022年秋季學(xué)期起，每年“六一”和“十一三”舉行頒章儀式。
2、“紅領(lǐng)巾獎?wù)隆币恍钦掠蓪W(xué)校少工委頒發(fā)。
第五步護章
少先隊員要珍愛(ài)自己所獲得的基礎章，并用這些獎?wù)录钭约嚎炭鄬W(xué)習，努力實(shí)踐，以獲得更多的基礎章、學(xué)校特色章及區域特色章。輔導員應使隊員們知道，他們所獲得的每一枚獎?wù)�，都是進(jìn)步的標志，是少先隊組織給他們的少年時(shí)期留下的珍貴紀念，所以一方面要鼓勵隊員們的爭章積極性，另一方面也要引導隊員們愛(ài)章、護章，不斷取得新的進(jìn)步。
紅領(lǐng)巾獎?wù)略u選方案3
一、指導思想
依據省、市、區各級少工委要求，和“爭做新時(shí)代好隊員”主題實(shí)踐等少先隊實(shí)踐活動(dòng)工作的推動(dòng)落實(shí)，結合我校實(shí)際狀況，開(kāi)展“紅領(lǐng)巾獎?wù)隆睜幷略u星活動(dòng)，鼓舞隊員從日常生活及學(xué)習的具體環(huán)節入手，通過(guò)定章、爭章、頒章、護章，不斷為自己確立新的目標，發(fā)覺(jué)自己的潛能，看到自己的進(jìn)步，證明自己的成功。
二、實(shí)施原則
1、全面參與，鼓舞進(jìn)取。以我校具體條件和每個(gè)隊員的實(shí)際水平為起點(diǎn)，提倡參與就是進(jìn)步，提高就有嘉獎，充分調動(dòng)全體隊員參與“爭章行動(dòng)”。
2、因地制宜，敏捷創(chuàng )新。達標章目的設計留有充分余地，各中隊可依據實(shí)際狀況，適當調整考核標準。
3、強調教育過(guò)程，著(zhù)重意識培育。達標訓練要著(zhù)重思想意識的培育和行為習慣的養成，引導少先隊員在參與中受教育，在訓練中長(cháng)才能。
4、著(zhù)重全面素養，鼓舞進(jìn)展特長(cháng)，在突出共性培育的同時(shí)，著(zhù)重鼓舞性格進(jìn)展；在強調全面進(jìn)展的同時(shí)，著(zhù)重鼓舞隊員特長(cháng)的發(fā)揮。
三、實(shí)施程序
定章、爭章、頒章、護章。
四、實(shí)施方法
以爭章為手段，結合《學(xué)校生守則》、《學(xué)校生日常行為規范》的相關(guān)內容，秉承人人參與的宗旨，形成互動(dòng)、聯(lián)動(dòng)的良好局面。
1、定章：各中隊對比爭章細則，充分利用晨(班)會(huì )廣泛宣揚章的內容和要求，依據隊員的年齡特點(diǎn)和愛(ài)好特長(cháng)，結合校、中隊開(kāi)展的各類(lèi)活動(dòng)去爭取。
2、爭章：
(1)爭章盡可能與同學(xué)日常行為習慣表現相結合。各中隊輔導員應結合爭章，有意識地引導同學(xué)開(kāi)展相關(guān)活動(dòng)。
(2)爭章以學(xué)校提出的養成教育相關(guān)要求為爭章準則，各中、小隊每月要有重點(diǎn)爭章目標，每月評比一次，班內表彰一次，有技能的隊員可以數枚并爭。
(3)充分發(fā)揮優(yōu)等生作用，和“后進(jìn)生”結對，不讓隊員“掉隊”。
3、頒章：由各中隊每月匯總后，中隊輔導員向獲章的隊員頒發(fā)相應的獎?wù)�，貼在爭章?tīng)巿@地上，學(xué)期末，全部章目獲得者填寫(xiě)好“紅領(lǐng)巾獎?wù)隆睜幷律陥蟊�，由中隊輔導員統一收集上交德育處審核，然后進(jìn)行表彰。
4、護章：頒章后，隊員們要好好珍惜，而且要不斷地鞏固，假如做得不好，退步的此章要除下，直到做好后，再頒獎。
五、爭章考核細則
基礎章：紅星章紅旗章火炬章
特色章：基礎章的有益補充
“紅領(lǐng)巾獎?wù)隆毙羌壵拢河扇珖�、省、市、校級少工委評定頒發(fā)，分為個(gè)人和集體兩個(gè)類(lèi)別，共設五個(gè)星級。五星章是“紅領(lǐng)巾獎?wù)隆钡淖罡叩燃墶?/p>
紅星章
目標：
愛(ài)國主義教育傳承紅色基因
紅旗章
具體考核標準：
1、聚焦愛(ài)國主義教育；中國夢(mèng)教育；
2、國家成就教育；喜歡人民教育；
3、集體主義教育；公民道德教育；
4、公民道德教育；民族團結教育；
5、法治教育；國防教育；
火炬章
具體考核標準：
1、積極參與少先隊主要活動(dòng)，掌控少先隊標識標識和少先隊禮儀；
2、喜歡祖國，喜歡人民，知法懂法，做良好公民；
3、喜歡集體，團結同學(xué)，做好班級小主人；
4、樹(shù)立遠大抱負，堅決抱負信念。
守紀章
目標：
遵守紀律
禮讓成風(fēng)
具體考核標準：
1、不遲到、不曠課；
2、不帶零食到校；
3、不在走廊、教室、功能室追趕打鬧、大聲喧嘩。
4、不打架、欺侮同學(xué)；
5、上、放學(xué)路隊規范；
6、大課間路隊規范；
7、物品歸位，擺放有序；
8、疼惜花草樹(shù)木、不任意破壞公共財物，不處處亂寫(xiě)亂畫(huà)。
聰慧章
目標：
好好學(xué)習
團結協(xié)作
具體考核標準：
1、上課積極回答問(wèn)題；
2、作業(yè)按時(shí)專(zhuān)注完成；
3、遵守課堂紀律；
4、作業(yè)書(shū)寫(xiě)規范潔凈；
5、喜歡學(xué)習，對學(xué)習感愛(ài)好；
6、在學(xué)習上，積極熱心援助同學(xué)；
7、積極參與小組合作學(xué)習；
8、勤學(xué)好問(wèn)，勇于探究。
健體章
目標：
熬煉強健體魄
具體考核標準：
1、專(zhuān)注參與班級聯(lián)賽；
2、積極參與運動(dòng)會(huì )各項訓練；
3、專(zhuān)注做廣播體操；
4、專(zhuān)注做眼保健操；
才藝章
目標：
美心育人，學(xué)有所長(cháng)
具體考核標準：
1、能嫻熟歌頌以下兩首歌曲：《中華人民共和國國歌》《中國少年先鋒隊隊歌》；
2、能積極參與學(xué)校組織的各項藝術(shù)活動(dòng)和競賽(例如班級藝術(shù)節)；
3、能專(zhuān)注且具有創(chuàng )意性地完成黑板報和文化墻的布置，通過(guò)美術(shù)創(chuàng )作更好地改善學(xué)校文化和環(huán)境生活；
4、能夠在課外自主進(jìn)行藝術(shù)探究和實(shí)踐；
5、積極學(xué)習傳統藝術(shù)，感悟民族文化。
環(huán)保章
目標：
喜歡勞動(dòng)，節省環(huán)保
具體考核標準：
1、喜歡勞動(dòng)，疼惜學(xué)校環(huán)境，做學(xué)校環(huán)保小衛士；
2、宣揚并做好垃圾分類(lèi)；
3、做好建設生態(tài)、節省型學(xué)校的小標兵；
4、疼惜糧食，節水、節電，做節能小先鋒；
5、積極參與社區志愿者服務(wù)；
6、做好班級衛生和公共衛生的清潔和保持。
紅領(lǐng)巾獎?wù)略u選方案4
根據省、市各級少工委要求，和“爭做新時(shí)代好隊員”主題實(shí)踐等少先隊實(shí)踐活動(dòng)，以及推優(yōu)入團等工作的推進(jìn)落實(shí)，培養隊員做社會(huì )主義事業(yè)的合格建設者和接班人”，結合我校實(shí)際情況，我校開(kāi)展“紅領(lǐng)巾爭章”行動(dòng)，鼓勵隊員從日常生活及學(xué)習的具體環(huán)節入手，通過(guò)定章、爭章、考章、頒章、護章，不斷為自己確立新的目標，發(fā)現自己的潛能，看到自己的進(jìn)步，證明自己的成功。龍山中心小學(xué)本學(xué)期爭章發(fā)方案如下：
一、紅領(lǐng)巾獎?wù)路诸?lèi)
“紅領(lǐng)巾獎?wù)隆笔巧傧汝牻M織日常開(kāi)展教育活動(dòng)和評價(jià)激勵體系的重要載體，分為基礎章、特色章、星級章。
1、基礎章
根據《“紅領(lǐng)巾獎?wù)隆睂?shí)施辦法》明確規定，基礎章共設紅星章、紅旗章、火炬章3大章目類(lèi)別，3類(lèi)章目?jì)群略O12枚基礎章。
1、紅星章章目下設向陽(yáng)章、傳承章、立德章、立志章。
——向陽(yáng)章。聚焦熱愛(ài)中國共產(chǎn)黨教育等。
——傳承章。聚焦傳承紅色基因和革命傳統教育；中國特色社會(huì )主義教育；共產(chǎn)主義教育等。
——立德章。聚焦共產(chǎn)主義道德培養；社會(huì )主義核心價(jià)值觀(guān)教育等。
——立志章。樹(shù)立遠大理想教育；堅定理想信念教育等。
2、紅旗章章目下設夢(mèng)想章、小主人章、團結章、健體章。
——夢(mèng)想章。愛(ài)國主義教育；中國夢(mèng)教育；國家成就教育等
——小主人章。熱愛(ài)人民教育；公民道德教育；法治教育；國防教育等。
——團結章。集體主義教育；民族團結教育等。
——健體章。鍛煉強健體魄教育；體育鍛煉等。
3、火炬章章目下設奉獻章、勞動(dòng)章、勇敢章、節約章。
——奉獻章。崗位服務(wù)教育；志愿服務(wù)等。
——勞動(dòng)章。勞動(dòng)意識培養；勞動(dòng)實(shí)踐等。
——勇敢章。擔當、刻苦、拼搏、奮斗精神培養；學(xué)習英雄，爭做小先鋒教育等。
——節約章。勤儉節約、艱苦樸素意識培養等。
2、特色章
特色章是學(xué)校少工委根據工作實(shí)際，圍繞“德智體美勞全面發(fā)展”自行設定頒發(fā)的特色獎?wù)�，作為基礎章的有益補充。
3、星級章
星級章由全國、省、市、縣、校級少工委評定頒發(fā)，分為個(gè)人和集體兩個(gè)類(lèi)別，共分為五個(gè)等級。
4、具體分段目標
——定章：確定本學(xué)年(學(xué)期)爭章種類(lèi)。制定爭章計劃，解析獎?wù)潞x，明確獲章標準和爭章目標等；
——爭章：開(kāi)展實(shí)踐。組織校內外實(shí)踐活動(dòng)，引導隊員記錄爭章過(guò)程和感受等；
——考章：量化評價(jià)。開(kāi)展自評、互評、他評等；
——頒章：頒發(fā)獎?wù)�。舉行莊重熱烈、形式多樣的頒章儀式，加強集中宣傳等；
——護章：珍愛(ài)所獲獎?wù)�。布置爭章園地，開(kāi)展爭章成果展示、鼓勵爭章積極性等。
二、實(shí)施原則
1、全面參與，鼓勵進(jìn)取。以我校具體條件和每個(gè)隊員的實(shí)際水平為起點(diǎn)，倡導參與就是進(jìn)步，提高就有獎勵，充分調動(dòng)全體隊員參加“爭章行動(dòng)”。
2、因地制宜，靈活創(chuàng )新。達標章目的設計留有充分余地，各中隊可根據實(shí)際情況，適當調整考核標準。
3、強調教育過(guò)程，注重意識培養。達標訓練要注重思想意識的培養和行為習慣的養成，引導少先隊員在參與中受教育，在訓練中長(cháng)才干。
4、注重全面素質(zhì)，鼓勵發(fā)展特長(cháng)，在突出共性培養的同時(shí)，注重鼓勵個(gè)性發(fā)展；在強調全面發(fā)展的同時(shí)，注重鼓勵隊員特長(cháng)的發(fā)揮。
三、實(shí)施辦法
以爭章為手段，結合《小學(xué)生守則》、《小學(xué)生日常行為規范》的相關(guān)內容，秉承人人參與的宗旨，形成互動(dòng)、聯(lián)動(dòng)的良好局面。
1、定章：各中隊對照爭章細則，充分利用晨（班）會(huì )廣泛宣傳章的內容和要求，根據隊員的年齡特點(diǎn)和興趣特長(cháng)，結合校、中隊開(kāi)展的各類(lèi)活動(dòng)去爭取。
2、爭章：
�。�1）爭章盡可能與學(xué)生日常行為習慣表現相結合。各中隊輔導員應結合爭章，有意識地引導學(xué)生開(kāi)展相關(guān)活動(dòng)。
�。�2）爭章以學(xué)校提出的養成教育相關(guān)要求為爭章準則，各中、小隊每月要有重點(diǎn)爭章目標，每月評選一次，班內表彰一次，有能力的隊員可以數枚并爭。
�。�3）充分發(fā)揮優(yōu)等生作用，和“后進(jìn)生”結對，不讓隊員“掉隊”。
3、考章：
�。�1）各中隊每個(gè)月評出達到目標的獲章隊員，并于當月30日前上報于大隊部；
�。�2）大隊部利用升旗儀式召開(kāi)表彰會(huì )，中隊輔導員或中隊委員將隊員所得獎?wù)抡迟N于中隊隊員的爭章園地里；
�。�3）大隊部將各中隊獲章情況每月于學(xué)校櫥窗內進(jìn)行公示；
�。�4）爭章活動(dòng)開(kāi)展情況與結果將與三好學(xué)生、優(yōu)秀隊員評比相掛鉤。
�。�5）大隊委員定時(shí)了解各中隊相關(guān)章目的爭章活動(dòng)情況，督促各中隊隊長(cháng)及相關(guān)隊干部等開(kāi)展考評活動(dòng)。
4、頒章：由各中隊每月匯總后，中隊輔導員向獲章的隊員頒發(fā)相應的獎?wù)�，貼在爭章?tīng)巿@地上，學(xué)期末，所有章目獲得者填寫(xiě)好“紅領(lǐng)巾爭章”申報表，由中隊輔導員統一收集上交德育處審核，然后進(jìn)行表彰。
5、護章：頒章后，隊員們要好好珍惜，而且要不斷地鞏固，如果做得不好，退步的此章要除下，直到做好后，再頒獎。
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