關(guān)于幼兒園節日的活動(dòng)策劃方案
為了確定工作或事情順利開(kāi)展，通常會(huì )被要求事先制定方案，方案的內容和形式都要圍繞著(zhù)主題來(lái)展開(kāi)，最終達到預期的效果和意義。制定方案需要注意哪些問(wèn)題呢？以下是小編為大家整理的關(guān)于幼兒園節日的活動(dòng)策劃方案，希望能夠幫助到大家。
一、節日活動(dòng)目前存在的幾種現象
1、節日活動(dòng)逐漸“洋”氣，伴隨著(zhù)改革開(kāi)放，多遠文化日益交融，“洋節”和一些西方文化已經(jīng)逐漸走進(jìn)我們的生活，比如：圣誕節、愚人節、情人節、萬(wàn)圣節等等，如果不知道幾個(gè)“洋節”，會(huì )讓人覺(jué)得太“土”。
2、節日就是“吃喝享樂(lè )”，有些節日在孩子的心中并沒(méi)有留下什么印象，更不要說(shuō)它的由來(lái)和意義，留給孩子的只是可以吃什么，可以買(mǎi)什么禮物，節日更多的是“吃喝享樂(lè )”，節日的文化內涵逐漸淡化，取而代之的是物質(zhì)享受。
3、節日教育膚淺化，在日常的'教學(xué)工作中，發(fā)現有些幼兒園對節日教育缺乏計劃性和系統性，一帶而過(guò)或擺花架子、走過(guò)場(chǎng)、造聲勢，孩子們對節日的了解星星點(diǎn)點(diǎn)，忽視了情感教育和道德品質(zhì)的培養。
4、中國傳統節日的流失，比如端午節，在我國源遠流長(cháng)可是20xx年，韓國的“江陵端午節”卻正式列入了聯(lián)合國教科文組織認定的非物質(zhì)文化遺產(chǎn)，這就警示我們中國的傳統文化不僅在流失，而且被掠奪，因此，保護民族傳統文化已刻不容緩，只有從娃娃抓起，才能一代代把傳統節日傳承下去，發(fā)展下去。
二、節日教育活動(dòng)實(shí)施的多樣性
陳鶴琴、張雪門(mén)等教育家非常重視節日教育，尤其是民主傳統節日的教育價(jià)值，被給予充分的可定，并作為重要的課程內容，在幼兒的教育教學(xué)活動(dòng)中得以實(shí)施。
1、幼兒園選擇什么樣的節日教育活動(dòng)
我國一年中節日繁多，有的是陽(yáng)歷節，有的是陰歷節，這些節日內容十分廣泛，涉及自然、社會(huì )、民族文化、風(fēng)土人情等，幼兒園在選擇時(shí)還是要從幼兒的喜愛(ài)、偏好入手。有調查統計顯示，幼兒喜好節日前五位的順序分別是：
(1)兒童節;
(2)春節;
(3)自己的生日;
(4)教師節;
(5)父母的生日;
對于傳統節日，如：端午節、中秋節、元宵節等，幼兒也是比較喜歡的，我們可以通過(guò)傳說(shuō)、故事、游戲等讓幼兒了解節日的由來(lái)，培養幼兒尊重民族文化、熱愛(ài)民族精神。
2、節日活動(dòng)的具體實(shí)施
在活動(dòng)實(shí)施過(guò)程中，注意內容的豐富和形式的多樣，避免走過(guò)場(chǎng)和單一化，簡(jiǎn)單的過(guò)節方式，缺乏感染力，幼兒很難感受到節日的喜愛(ài)，也不可能對節日的文化內涵有很好的理解。如何揚長(cháng)避短，綜合多種優(yōu)勢、多種形式，開(kāi)展節日活動(dòng)呢?目前主要是通過(guò)主題教學(xué)、生活活動(dòng)、區域活動(dòng)、親子活動(dòng)及大型慶�；顒�(dòng)等途徑，構建節日課程的框架。
(1)主題教學(xué)活動(dòng)預設：例如：端午節
環(huán)境布置
1.門(mén)口插上艾草、掛蒜頭
2.室內掛香包、紙制粽子(成串)
(2)生活活動(dòng)和區域活動(dòng)：也是節日活動(dòng)的重要形式�？山M織以節日為主題的角色游戲、表演游戲或操作活動(dòng)。
(3)親子活動(dòng)及大型慶�；顒�(dòng)：可根據內容選擇合適的形式，還要注意適合幼兒年齡特點(diǎn)。如聯(lián)歡會(huì )、故事表演、體育競賽、美工和手工制作、親子操、發(fā)布會(huì )等，教師要鼓勵幼兒自己動(dòng)腦、動(dòng)手設計、安排、布置，充分調動(dòng)幼兒的積極性和主動(dòng)性，突出以幼兒為主體的教育理念。
三、節日活動(dòng)開(kāi)展應注意的問(wèn)題
1、時(shí)代在發(fā)展，變化是主流。許多傳統的節日在新時(shí)代應賦予新的內涵，在傳承中有創(chuàng )新，創(chuàng )新在傳承中得以實(shí)現。
2、隨著(zhù)社會(huì )文明的不斷進(jìn)步，節日的內容更加廣泛，除了一些傳統節日，還有那些與現代社會(huì )密切相關(guān)的現代節日，要讓幼兒的節日教育富有濃郁的現代氣息。
我們開(kāi)展豐富多彩的節日教育活動(dòng)，旨在讓幼兒感受祖國節日文化的豐富多彩，感悟節日的內在意義，培養幼兒優(yōu)良的品格和行為習慣。
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