關(guān)愛(ài)農村留守兒童的方案21篇
為確保事情或工作高質(zhì)量高水平開(kāi)展,我們需要提前開(kāi)始方案制定工作,方案是從目的、要求、方式、方法、進(jìn)度等方面進(jìn)行安排的書(shū)面計劃。方案要怎么制定呢?下面是小編為大家收集的關(guān)愛(ài)農村留守兒童的方案,歡迎閱讀,希望大家能夠喜歡。
關(guān)愛(ài)農村留守兒童的方案 1
一、活動(dòng)主題:
同一片藍天下,心手相牽,筑起留守學(xué)生健康成長(cháng)的階梯
二、活動(dòng)目的:
破壞性地震嚴重威脅著(zhù)人類(lèi)的生存和社會(huì )安定,對于閉塞的農村,留守兒童對于放防災減災知識知之甚少,為加強防震減災知識科普教育活動(dòng),增強留守兒童的防災減災知識,提高地震災害防御和自救互救的能力,有效保障師生生命安全,XX區志愿者協(xié)會(huì )天使助學(xué)服務(wù)隊在五一節假日到XX祠堂小學(xué)開(kāi)展防災減災知識普及活動(dòng)。同時(shí),發(fā)揮醫學(xué)志愿者專(zhuān)長(cháng),教孩子們如何預防疾病、如何洗手、刷牙等。此外,陪留守兒童度過(guò)一個(gè)快樂(lè )的五一假期,和孩子們一起做飯、進(jìn)行團隊游戲,提高孩子的動(dòng)手能力,悉心觀(guān)察留守兒童的.心理需求、感受,對孩子進(jìn)行心理調適,及時(shí)疏導孩子的心理壓力,讓孩子樹(shù)立正確的世界觀(guān)、人生觀(guān)、價(jià)值觀(guān)。
三、活動(dòng)時(shí)間:
20xx年4月29日
四、活動(dòng)地點(diǎn):
XX區XX鎮祠堂小學(xué)
五、活動(dòng)流程:
8:20——8:30
XX區志愿者協(xié)會(huì )辦公室集合
9:00——12:30
與孩子們一起做午飯,包餃子
13:00——14:30
志愿者為孩子們講解防災減災知識、醫學(xué)常識(如何洗手、刷牙、蚊蟲(chóng)叮咬后的處理方法)
14:40——15:10
防災減災演練
15:20——17:00
團隊游戲
17:00
活動(dòng)結束,送離家遠的孩子回家,志愿者返回
六、活動(dòng)人數:
社會(huì )人士不限,學(xué)生志愿者8人(學(xué)生志愿者要求參與協(xié)會(huì )志愿服務(wù)活動(dòng)3次以上,擅長(cháng)與小朋友溝通,會(huì )做飯,能獨立帶領(lǐng)小朋友做團隊游戲)
七、報名方式:李X
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八、物資征集:
1.募集愛(ài)心資金500元,用以購買(mǎi)肉、餃皮、蔬菜、水果、礦泉水等食物及防暑藥和紗布、創(chuàng )可貼、酒精等.(食物由服務(wù)隊統一購買(mǎi),以保障食物統一、安全)
2.征集愛(ài)心車(chē)數輛,搭乘志愿者到達學(xué)校
3.募集兒童牙刷、牙膏75套,用于送予學(xué)生
九、溫馨提示:
歡迎家長(cháng)帶領(lǐng)自己的孩子一起參加活動(dòng),讓自己的孩子體驗農村留守學(xué)生的艱苦,鍛煉孩子的意志,學(xué)會(huì )感恩。同時(shí),請參加活動(dòng)的志愿者不要穿高跟鞋。
關(guān)愛(ài)農村留守兒童的方案 2
一、活動(dòng)主題
“愛(ài)心手拉手 情牽留守兒童”
二、組織單位
主辦單位:紹興市婦聯(lián)、紹興網(wǎng)絡(luò )電視臺
協(xié)辦單位:諸暨市婦聯(lián)、諸暨市青少年宮
三、出席人員(共97人)
1、紹興市婦聯(lián)(2人)、紹興網(wǎng)絡(luò )電視臺(2人)、諸暨市婦聯(lián)(2人)、諸暨市青少年宮(8人)等單位的相關(guān)領(lǐng)導和工作人員(共14人);
2、諸暨市馬劍鎮小學(xué)生(24人)、越城區小學(xué)生(24人)(共48人);
3、諸暨市馬劍鎮留守兒童關(guān)愛(ài)活動(dòng)志愿者(10人)、紹興市家長(cháng)志愿者(2人)(共12人);
4、新聞媒體:《紹興新聞聯(lián)播》、《直播紹興》、《紹廣早新聞》、紹興晚報、天天商報、紹興廣電報、紹興網(wǎng)絡(luò )電視臺等(共10人);
5、司機(共1人)。
四、活動(dòng)時(shí)間、地點(diǎn)
20xx年7月18日上午9:00,諸暨市馬劍鎮栗金村文化大禮堂
五、活動(dòng)內容
1、9:00——9:50由諸暨市青少年宮老師主持。開(kāi)展“破冰之旅”活動(dòng)。全體學(xué)生分四組,每組隊員商定隊名、商定響亮口號、擺一pose、隊員間相互熟悉。然后團隊開(kāi)展“不倒森林”、“珠行萬(wàn)里”、“智取礦泉水”等活動(dòng)。
2、9:50——10:20由諸暨市青少年宮老師主持。分組開(kāi)展“溫柔電擊”、“完壁歸趙”、“套圈”、“超級保齡”等個(gè)體體驗活動(dòng)。
3、10:20——11:00有馬劍鎮小留守兒童關(guān)愛(ài)活動(dòng)志愿者老師主持。開(kāi)展 “丟手絹”、“剪紙”等游戲。
4、11:00——11:15參加領(lǐng)導向留守兒童贈送活動(dòng)禮品。
5、11:15——11:30全體合影
六、中餐
由諸暨市婦聯(lián)落實(shí)工作快餐。餐后各自返程。
關(guān)愛(ài)農村留守兒童的方案 3
一、指導思想:
以鄧小平理論和“三個(gè)代表”重要思想為指導,堅持科學(xué)發(fā)展觀(guān),樹(shù)立“以人為本”的教育理念,營(yíng)造全社會(huì )關(guān)愛(ài)農村留守兒童的良好氛圍,為建設社會(huì )主義新農村培養更多的德、智、體、美、勞全面發(fā)展的社會(huì )主義建設者和接班人。
二、工作目標:
通過(guò)對留守兒童問(wèn)題的調查、分析與研究,找到影響留守兒童健康成長(cháng)的原因,有針對性地提出行之有效的措施和辦法,狠抓落實(shí),為“留守兒童”營(yíng)造健康、快樂(lè )、平等、和諧的成長(cháng)環(huán)境,同時(shí),要加強領(lǐng)導,形成合力,大力宣傳,建立目標責任制和完善的工作考評制度,不斷提高廣大未成年人的綜合素質(zhì)。
三、主要措施:
(一) 健全機制,發(fā)揮學(xué)校主陣地的作用:
制訂具體工作計劃,實(shí)施“留守兒童”教育工作方案,總結經(jīng)驗,樹(shù)立典型,推動(dòng)“留守兒童”教育管理工作制度化、規范化和經(jīng);。使學(xué)校真正成為學(xué)生學(xué)知識、學(xué)文化、不斷提高思想覺(jué)悟的主陣地、主渠道。
1、成立領(lǐng)導機構,明確職責分工。成立關(guān)愛(ài)留守兒童領(lǐng)導小組,加強對留守兒童的統一領(lǐng)導和管理,保證各項工作要求全面認真落實(shí)到位。
2、真情關(guān)愛(ài),“三個(gè)優(yōu)先”。
(1)學(xué)習上優(yōu)先輔導。學(xué)校要從學(xué)習方面對留守兒童逐一進(jìn)行分類(lèi)、分組,落實(shí)到每一位任課教師。由任課教師具體分析學(xué)生的學(xué)業(yè)情況,制定學(xué)習幫扶計劃,明確幫扶時(shí)間、內容和階段性效果。每個(gè)留守兒童由老師牽頭確立一名學(xué)習幫手,教師要對結對幫扶效果進(jìn)行定期檢查,建立進(jìn)步檔案。
(2)生活上優(yōu)先照顧。學(xué)校對留守兒童要多看一眼,多問(wèn)一聲,多幫一把,使學(xué)生開(kāi)心、家長(cháng)放心。要指導寄宿學(xué)生學(xué)會(huì )生活自理,養成文明健康的生活習慣。
(3)活動(dòng)上優(yōu)先安排。學(xué)校要高度重視并認真組織留守兒童參加集體活動(dòng),或根據特點(diǎn)單獨開(kāi)展一些活動(dòng),既使其愉悅身心,又培養獨立生活能力。
3、實(shí)施教職工結對幫扶留守兒童制度。
本留守學(xué)生中確立重點(diǎn)幫扶對象并配備幫扶教師和其他教職工。配對幫扶教師和其他教職工要經(jīng)常與留守學(xué)生談心,隨時(shí)掌握留守學(xué)生的思想動(dòng)態(tài),引導他們健康成長(cháng)。建立教職工關(guān)愛(ài)留守兒童成長(cháng)日記,培養更多的優(yōu)秀教師成為“代理家長(cháng)”。教師要定期走訪(fǎng)與臨時(shí)監護人交流,及時(shí)反饋兒童的情況,幫助做好兒童的`思想工作。讓留守兒童在老師、同學(xué)群體中成長(cháng),對已缺失的家庭教育進(jìn)行補償,使他們走出孤獨和憂(yōu)郁。
4、建立健全教師與留守兒童的談心制度。
學(xué)校要定期召開(kāi)幫扶教師、留守兒童、監護人或委托監護人座談會(huì )。要求班主任每月與“留守兒童”談心一次,詳細填好記錄卡,對少數學(xué)習嚴重滑坡、人格發(fā)展不健全、道德發(fā)展失范、涉嫌違法的“留守兒童”要制定個(gè)別教育管理方案,著(zhù)重進(jìn)行矯治和幫助,做到有的放矢,因材施教。
開(kāi)展人文關(guān)愛(ài)活動(dòng)。讓留守學(xué)生通過(guò)教師和集體的溫暖彌補親情缺失對其人格發(fā)展的消極影響。通過(guò)定期舉行主題班會(huì )、團隊活動(dòng),舉辦書(shū)畫(huà)展、演講比賽、文藝演出等各種活動(dòng),組織留守學(xué)生積極參與,使他們生活在歡樂(lè )、和睦的氛圍中,找到回家的感覺(jué),增強學(xué)習、生活的信心,體會(huì )到學(xué)習的快樂(lè )、成長(cháng)的快樂(lè )。
5、注重對留守兒童的心理健康教育。
針對品德行為偏差和心理障礙的留守兒童,班級要著(zhù)重開(kāi)設心理教育課,大力開(kāi)展心理咨詢(xún)、心理矯正活動(dòng),定期開(kāi)展思想教育、情感教育、獨立生活教育和體諒父母教育等,使留守兒童感到備受關(guān)愛(ài),體驗到生命成長(cháng)的快樂(lè )與幸福,消除不良情感體驗,樹(shù)立樂(lè )觀(guān)向上的生活態(tài)度,培養正確的人生觀(guān)、價(jià)值觀(guān)。 班主任應指定思想素質(zhì)好、業(yè)務(wù)水平高、學(xué)生喜愛(ài)的教師負責落實(shí)相關(guān)任務(wù);同時(shí)注意方法,給學(xué)生創(chuàng )造平等和諧的心靈交流環(huán)境,讓他們充分感受到生活的幸福和人間親情,切實(shí)提高留守兒童的社會(huì )適應能力和心理健康水平,著(zhù)力做好學(xué)生心理健康教育工作。要開(kāi)展磨礪教育的研究試點(diǎn),著(zhù)重培養留守兒童良好的個(gè)性心理品質(zhì)、獨立生活能力和自我保護的意識,增強他們的社會(huì )適應性。要定期舉行文藝、體育、科技和社會(huì )實(shí)踐活動(dòng),讓留守兒童在歡樂(lè )和睦、積極向上的環(huán)境中學(xué)習成長(cháng)。
(二)構建全社會(huì )的教育網(wǎng)絡(luò ),形成關(guān)愛(ài)合力:
1、加強與留守兒童父母或監護人交流與溝通。
班級要向留守兒童的家長(cháng)公布學(xué)班主任、任課教師的聯(lián)系電話(huà)。增進(jìn)學(xué)校和家長(cháng)的溝通聯(lián)系。利用電話(huà)、家訪(fǎng)等指導家長(cháng)或臨時(shí)監護人掌握與學(xué)校和兒童溝通的方法技巧,提高教育兒童的水平。遇到重大事情,老師要及時(shí)與在外務(wù)工的留守兒童父母進(jìn)行交流,達到真誠溝通、解決問(wèn)題的目的。還要通過(guò)書(shū)信、電話(huà)、網(wǎng)絡(luò )等多種形式與家長(cháng)定期聯(lián)系,幫助家長(cháng)提高自身素質(zhì),轉變教育觀(guān)念和育人方式,共同關(guān)注兒童生活、學(xué)習情況和心理、生理狀況,引導鼓勵兒童努力學(xué)習,自愛(ài)自強,做一名合格的社會(huì )義建設者和接班人。
2、加強委托監護人的教育培訓。
班級要充分利用學(xué)校的育人陣地和育人功能,通過(guò)舉行培訓班、召開(kāi)座談會(huì )、匯報會(huì )等途徑,加強對兒童或其監護人的教育和培訓,向他們傳授科學(xué)的育人觀(guān)和教育方法,使之提高文化水平,轉變思想觀(guān)念和教育方式,提升育人水平。
(三)明確職責,努力營(yíng)造良好育人環(huán)境:
1、加強寄宿制班級的建設與管理。
通過(guò)廣泛宣傳,在學(xué)生自愿的基礎上,盡最大努力,動(dòng)員留守兒童寄宿,抓好寄宿生的晚輔導、住宿、就餐等日常工作,讓寄宿生能夠安心、舒心,讓家長(cháng)放心。讓農村留守兒童得到應有的教育、管理、照顧與關(guān)愛(ài)。同時(shí),結合農村留守兒童日益增多的現狀,轉變辦學(xué)理念,提高學(xué)生的綜合素質(zhì)。
2、建立研討、交流制度。
班級每學(xué)期進(jìn)行一次“留守兒童”教育管理工作總結,定期召開(kāi)座談會(huì ),交流經(jīng)驗,研究工作,探索新路,采取措施,加強薄弱學(xué)校建設,鞏固成果,增強實(shí)效,不斷提高留守學(xué)生教育管理的水平,發(fā)揮班級在“留守兒童”教育管理中的積極作用。
關(guān)愛(ài)農村留守兒童的方案 4
一、活動(dòng)宗旨:
開(kāi)展“手拉手關(guān)愛(ài)留守兒童”行動(dòng),目的是發(fā)揮弱勢群體幫扶志愿隊的優(yōu)勢,通過(guò)志愿者組織的實(shí)際行動(dòng),動(dòng)員盡可能多的社會(huì )力量,為迫切需要關(guān)愛(ài)的特殊少年兒童群體尤其是“留守兒童”的提高服務(wù)和幫助。
二、了解留守學(xué)生的特點(diǎn):
1、學(xué)業(yè)失教:部分留守學(xué)生不能很好完成學(xué)業(yè),學(xué)習習慣差。
2、生活失助:約有6%的留守兒童生活貧困,衣食住行等方面缺乏照顧,營(yíng)養不良,身體健康受到危害。
3、心理失恒:留守兒童普遍存在著(zhù)不同程度的心理問(wèn)題,抱怨、自卑、驕橫、焦慮,有的甚至沉迷網(wǎng)吧,行為失控等惡劣行為。
4、親情失落:留守兒童感到親情失落和孤獨,非常想得到父母、老師、同學(xué)的關(guān)愛(ài)。
5、安全失保:由于缺少親人的照料,留守兒童在生活中存在著(zhù)嚴重的安全隱患問(wèn)題(如生活安全問(wèn)題、煤氣、火、開(kāi)水、電)人身安全(上、下學(xué))。
6、由于少數留守家庭中的孩子父母不在身邊,孩子的獨立生活能力強,比起一般兒童,他們對父母少有依賴(lài)性,因為少數留守兒童承擔生活勞動(dòng)量超出了范圍,對身心健康不利。
三、措施活動(dòng)內容:
1、倡導全社會(huì ),為留守兒童獻出自己的愛(ài)心。通過(guò)網(wǎng)絡(luò )論壇等媒體向全社會(huì )廣泛宣傳,并呼吁更多有愛(ài)心人士加入到關(guān)愛(ài)留守兒童的隊伍中來(lái),作好本次活動(dòng)的宣傳推廣工作,作好報名志愿者的登記造冊工作,及時(shí)在網(wǎng)站發(fā)布。
2、初步構想從附近社區開(kāi)始,以后慢慢輻射到其他區域。兩名志愿隊員與一位留守兒童結對后,雙方要互相認識、互相了解、真情互動(dòng),為日后幫扶打下良好的基礎。責任人要及時(shí)把幫扶雙方的具體情況(志愿隊員網(wǎng)名、留守兒童姓名、年齡、性別,家庭住址、就讀學(xué)校、班主任姓名等),整理登記,并在網(wǎng)站公布。
3、在志愿隊中開(kāi)展“家訪(fǎng)”活動(dòng)。堅持“家訪(fǎng)”制度,即訪(fǎng)班主任、訪(fǎng)臨時(shí)監護人。弱勢群體幫扶隊員要定期與留守兒童班主任取得聯(lián)系,了解孩子的`學(xué)習情況;與臨時(shí)監護人溝通,了解孩子的生活和身心健康情況。
4、組織“留守兒童”開(kāi)展兩地書(shū)信活動(dòng)。志愿隊員定期以電話(huà)、見(jiàn)面、書(shū)信等形式與孩子和臨時(shí)監護人聯(lián)系,指導孩子給父母寫(xiě)信或通話(huà),開(kāi)展兩地書(shū)信活動(dòng),讓留守兒童感受到父母的溫暖。隊員可將有代表性的書(shū)信和郵件保留,將把傳遞愛(ài)心的書(shū)信裝訂成冊,發(fā)放給各位隊員與留守兒童。
5、組織關(guān)愛(ài)留守學(xué)生召開(kāi)座談會(huì ),關(guān)注留守學(xué)生的生活。志愿隊員還要掌握留守兒童的家庭背景、思想表現、學(xué)業(yè)成績(jì)、日常行為,主要幫助孩子解決學(xué)習、思想、身體及生活上遇到的困難,使他們感到“心有人愛(ài),身有人護,難有人幫”。
一滴水能反射出太陽(yáng)的光輝,一份愛(ài)足以體現社會(huì )的溫暖,我們將用真心去傾聽(tīng),用真愛(ài)去溫暖,用真情去為留守學(xué)生服務(wù),為他們撐起一片愛(ài)的綠蔭。
關(guān)愛(ài)農村留守兒童的方案 5
關(guān)愛(ài)留守兒童,構建和諧社會(huì )。在安全、健康、品德、學(xué)業(yè)、生活以及心理素質(zhì)方面進(jìn)行幫扶活動(dòng),對留守兒童進(jìn)行思想上疏導,學(xué)業(yè)上輔導,言行上引導,生活上幫助,樹(shù)立留守學(xué)生自強自立精神,保障留守兒童合法權益,為留受兒童營(yíng)造健康、平等、和諧的成長(cháng)環(huán)境。為此特制定以下活動(dòng)方案。
一、活動(dòng)主題
“為愛(ài)導航,讓心回家”,攜手關(guān)注留守兒童。
二、組織領(lǐng)導
組長(cháng):
副組長(cháng):
成員:
三、活動(dòng)目的
為了進(jìn)一步解決我校農村留守兒童實(shí)際問(wèn)題,為我校留守兒童提供愛(ài)的關(guān)懷,對農村留守兒童這一特殊群體,針對“留守兒童”在一定程度上幫助解決留守兒童的生活、學(xué)習困難和情感、心理問(wèn)題,讓他們得以快樂(lè )健康地生活和成長(cháng)。
四、活動(dòng)內容
1、舉行一次升旗儀式。進(jìn)行一次關(guān)于“關(guān)愛(ài)留守學(xué)生”為主題的國旗下講話(huà),號召全校師生都來(lái)關(guān)心他們,關(guān)注他們的'成長(cháng)。
2、開(kāi)展一次“關(guān)愛(ài)留守學(xué)生”的主題班會(huì )活動(dòng)。各班真正行動(dòng)起來(lái),關(guān)心幫助身邊的留守學(xué)生,讓他們體會(huì )到家的溫暖。
3、開(kāi)展一次座談會(huì )。以班級或年級為單位,召開(kāi)一次留守學(xué)生座談會(huì ),了解他們在校期間學(xué)習、生活、情緒、交友、身體等方面的情況,交流感情,培養學(xué)生良好的心態(tài)和健康的心理。
4、寫(xiě)一封親情書(shū)信。指導留守學(xué)生給遠方的父母寫(xiě)一封親情書(shū)信,問(wèn)候父母近期的工作、生活情況,同時(shí)匯報自己的學(xué)習、生活方面的情況,培養學(xué)生的表達能力,又對學(xué)生進(jìn)行感恩教育。
5、給“留守學(xué)生”家長(cháng)打一個(gè)電話(huà)。各班主任及聯(lián)系人給幫扶對象的家長(cháng)打一個(gè)電話(huà),要求他們跟孩子多聯(lián)系,盡量鼓勵孩子堅強些,盡量回家看看孩子,同時(shí)找他談心,了解他們在生活上、學(xué)習上有哪些困難,思想上有哪些壓力。
6、建立留守學(xué)生每人一張檔案卡。學(xué)校為每個(gè)“留守學(xué)生”建立一份檔案卡,詳細列出學(xué)生及家長(cháng)的基本情況,寄養監護人情況,班主任對該生在學(xué)習、思想、心理、品德等方面的反饋、聯(lián)系記錄等。
五、活動(dòng)要求:
1、各級部及班主任要積極配合學(xué)校開(kāi)展此項活動(dòng),確保收到實(shí)效,各班必須詳細、準確,及時(shí)上報留守學(xué)生花名冊。
2、重點(diǎn)幫扶對象所在班級的班主任應加強與所在班級的黨員及行政領(lǐng)導的溝通工作。
3、各班主任與幫扶對象談心時(shí),要有耐心和細心,更要投入愛(ài)心。
4、各項活動(dòng)的開(kāi)展要組織周密,確保收到實(shí)效。
六、活動(dòng)時(shí)間
20xx年3月至20xx年6月
關(guān)愛(ài)農村留守兒童的方案 6
一、活動(dòng)背景:
隨著(zhù)我國政治、經(jīng)濟、文化的不斷發(fā)展,我國的城市化進(jìn)程也在不斷的加快,為了響應國家號召,增援城市建設,越來(lái)越多的農村青壯年紛紛涌向城市,進(jìn)而在農村產(chǎn)生了一群特殊的弱勢群體——留守兒童。少年時(shí)期是人性格形成和發(fā)展的重要時(shí)期,是人生的重要階段,此時(shí)期的兒童具有復雜的心理。同時(shí),他們也容易受到社會(huì )不良現象的影響,非常需要父母的教育和引導。而由于種種原因,留守兒童的父母從他們很小就外出打工,長(cháng)時(shí)期不與孩子接觸,加上祖父母的僵化教育和過(guò)分的溺愛(ài),使許多孩子的身心健康受到了極大的影響。青少年兒童作為國家的希望應該受到重視,他們的身心健康是國家發(fā)展的重要保證,讓我們攜起手來(lái),關(guān)注留守兒童,關(guān)愛(ài)他們的心理健康,為祖國未來(lái)的花朵現出我們的愛(ài)心。
為此西南大學(xué)生命科學(xué)學(xué)院特組織開(kāi)展了這次“關(guān)愛(ài)農村留守兒童、共創(chuàng )祖國美好未來(lái)”的愛(ài)心實(shí)踐活動(dòng)。
二、活動(dòng)主題:
關(guān)愛(ài)農村留守兒童、共創(chuàng )祖國美好未來(lái)
三、活動(dòng)目的:
1、關(guān)愛(ài)農村留守兒童,為他們提供力所能及的幫助
2、號召社會(huì )各界關(guān)注農村留守兒童
3、向社會(huì )展示西南大學(xué)學(xué)生的優(yōu)秀素質(zhì)
4、為同學(xué)提供鍛煉機會(huì )
四、活動(dòng)時(shí)間:
XX年12月5日
五、活動(dòng)地點(diǎn):
北部區天府鎮天府中學(xué)
六、主辦單位:
西南大學(xué)生命科學(xué)學(xué)院
承辦單位:生物學(xué)會(huì )
七、活動(dòng)流程:
(一)前期工作
1、面向全院志愿者選拔出30名責任心強、有耐心、有愛(ài)心的志愿者,并統計好他們的基本信息交予天府中學(xué),然后由天府中學(xué)做好“留守兒童—志愿者”一幫一配對工作。
2、請學(xué)院黨委副書(shū)記鄭莉佳老師給已選出的志愿者做培訓。
3、學(xué)會(huì )成員準備相關(guān)心理游戲及節目。
4、聯(lián)系心理咨詢(xún)的相關(guān)人員。
5、聯(lián)系學(xué)院關(guān)于設置助學(xué)金相關(guān)事宜。
6、在學(xué)校樟樹(shù)林及各大園區宣傳此次活動(dòng)。
7、聯(lián)系學(xué)通社等相關(guān)媒體。
(二)活動(dòng)開(kāi)展(暫定于12月5日)
1、啟動(dòng)儀式:?jiǎn)?dòng)儀式上首先宣布成立心理咨詢(xún)熱線(xiàn)、助學(xué)金和手拉手活動(dòng)。此后請天府中學(xué)相關(guān)老師講話(huà),然后請上一屆志愿者和留守兒童代表交流心得體會(huì ),最后進(jìn)行志愿者與留守兒童的“一幫一”搭配同時(shí)贈送禮品。
2、游戲環(huán)節:將30對志愿者和兒童的組合分為兩組,每組15對30人,分別同時(shí)進(jìn)行相關(guān)心理游戲,以達到打開(kāi)留守兒童心扉,拉近志愿者與兒童間的距離、增進(jìn)感情,具體游戲內容和環(huán)節由生物學(xué)會(huì )設計和開(kāi)展。
3、精品展示:在游戲環(huán)節的同時(shí)生物學(xué)會(huì )的其他成員在旁邊準備此環(huán)節所需物品及不知場(chǎng)地。主要展出生物學(xué)會(huì )的特色產(chǎn)品,即種子拼圖、葉脈書(shū)簽、動(dòng)物標本等,同時(shí)派相關(guān)人員進(jìn)行講解,也可現場(chǎng)演示制作葉脈書(shū)簽和種子拼圖的過(guò)程,提高他們學(xué)習生物的興趣。另外展出相關(guān)心理知識圖片,發(fā)放心理資料等。
4、現場(chǎng)心理咨詢(xún):請相關(guān)心理咨詢(xún)人員到現場(chǎng)設置心理咨詢(xún)點(diǎn),為留守兒童解決所遇到的心理問(wèn)題。同時(shí)我們開(kāi)通心理熱線(xiàn),留守兒童也可電話(huà)咨詢(xún)我校學(xué)生工作處的心理工作人員。
5、深入交流:心理咨詢(xún)后各志愿者與留守兒童深入交流,可一起參觀(guān)校園、談心等,互相留下聯(lián)系方式,以便后面活動(dòng)的'開(kāi)展。
6、結束:深入交流20分鐘后到指定地點(diǎn)集合,然后離開(kāi)學(xué)校。
八、后續工作:
1、定期召開(kāi)志愿者會(huì )議,收集留守兒童的相關(guān)信息,同時(shí)也強調志愿者的耐心和責任心,要求志愿者至少每月與留守兒童聯(lián)系一次。
2、定期向留守兒童做相關(guān)的心理培訓。
3、及時(shí)給志愿者做相關(guān)培訓。
3、召開(kāi)學(xué)會(huì )會(huì )議,總結此次活動(dòng)的不足之處,為后面的工作打下基礎
4、向相關(guān)媒體投送新聞稿件。
九、資金預算:
路費:400 水費:50*1.5=75 面包:50*1.5=75
資料:700(心理資料、圖片等) 橫幅:80*2=160
展板:75*2=150 禮物:500 其他:300
共計:2360
十、注意事項:
1、注意嚴格把關(guān),選拔出優(yōu)秀的志愿者。
2、加強志愿者的培訓和管理。
2、提前準備好各個(gè)環(huán)節的各種所需物品。
3、注意活動(dòng)時(shí)間的把握和現場(chǎng)氣氛的調動(dòng)。
4、注意聯(lián)系新聞媒體。
5、注意后續工作的開(kāi)展。
關(guān)愛(ài)農村留守兒童的方案 7
一、指導思想。
隨著(zhù)經(jīng)濟和社會(huì )的發(fā)展,農村勞動(dòng)力向城市轉移,是一個(gè)城市和農村雙需雙贏(yíng)的大趨勢。怎樣使“留守學(xué)生”受到正常、健全、完善的教育,讓他們和同齡人一樣健康快樂(lè )地成長(cháng),已經(jīng)成為一個(gè)十分現實(shí)而又亟待解決的問(wèn)題。我校地處城鄉結合部,外出打工、做生意的家庭較多,我們加強對留守學(xué)生的關(guān)愛(ài)、教育、管理,從思想上疏導、學(xué)習上輔導、言行上引導,并在生活上予以幫助。讓留守學(xué)生感到學(xué)校的溫暖,讓留守學(xué)生與其它孩子一樣健康成長(cháng),為構建和諧社會(huì )服務(wù)!
二、工作目標。
通過(guò)對留守兒童問(wèn)題的調查、分析與研究,找到影響留守兒童健康成長(cháng)的原因,有針對性地提出行之有效的措施和辦法,狠抓落實(shí),為“留守兒童”營(yíng)造健康、快樂(lè )、平等、和諧的成長(cháng)環(huán)境,同時(shí),要加強領(lǐng)導,形成合力,大力宣傳,建立目標責任制和完善的工作考評制度,不斷提高廣大未成年人的綜合素質(zhì)。
三、主要措施。
。ㄒ唬┘訌娐(lián)系,形成工作機制。
學(xué)校認真調查研究,摸清留守兒童的底數,建立每個(gè)留守兒童的專(zhuān)門(mén)檔案和聯(lián)系卡。其基本內容:學(xué)生的基本情況、家長(cháng)姓名、家庭詳細地址、聯(lián)系電話(huà),家長(cháng)務(wù)工單位詳細地址、聯(lián)系電話(huà),監護人或其委托監護人的職業(yè)、詳細地址、聯(lián)系電話(huà)、身體狀況、年齡等。學(xué)校安排負責學(xué)籍檔案管理的人員對留守兒童的檔案進(jìn)行管理,并根據學(xué)生變動(dòng)情況,及時(shí)補充或變更聯(lián)系卡的有關(guān)內容。通過(guò)聯(lián)系卡制度的建立,加強學(xué)校與學(xué)生家長(cháng)及其他監護人的聯(lián)系,共同形成以學(xué)生為中心的關(guān)愛(ài)網(wǎng)絡(luò ),督促“代理家長(cháng)”及其監護人切實(shí)承擔起教養孩子的責任和義務(wù)。
。ǘ┱媲殛P(guān)愛(ài),人人積極參與。
。1)學(xué)習方面。學(xué)校從學(xué)習方面對留守兒童逐一進(jìn)行分類(lèi)、分組,落實(shí)到每一位任課教師。由任課教師具體分析學(xué)生的學(xué)業(yè)情況,制定學(xué)習幫扶計劃,明確幫扶時(shí)間、內容和階段性效果。每個(gè)留守兒童由老師牽頭確立一名學(xué)習幫手,教師要對結對幫扶效果進(jìn)行定期檢查。學(xué)校鼓勵優(yōu)秀學(xué)生與留守兒童建立“一對一”的幫扶,利用課余時(shí)間對留守兒童進(jìn)行學(xué)習上的輔導;
。2)生活上優(yōu)先照顧。學(xué)校對留守兒童要多看一眼,多問(wèn)一聲,多幫一把,幫助他們養成文明健康的生活習慣,使學(xué)生開(kāi)心、家長(cháng)放心。留守兒童患病時(shí),要及時(shí)診治,悉心照料。對部分家境困難的'留守兒童,學(xué)校還捐贈了校服和學(xué)習用品,為他們的成長(cháng)撐起了一片晴空。
。3)活動(dòng)上優(yōu)先安排。學(xué)校高度重視并認真組織留守兒童參加集體活動(dòng),或根據特點(diǎn)單獨開(kāi)展一些活動(dòng),既使其愉悅身心,又培養獨立生活能力。
。ㄈ┙∪烁,構建和諧校園。
學(xué)校針對品德行為偏差和心理障礙的留守兒童,定期開(kāi)展思想教育、情感教育、獨立生活教育和體諒父母教育等,使留守兒童感到備受關(guān)愛(ài),體驗到生命成長(cháng)的快樂(lè )與幸福,消除不良情感體驗,樹(shù)立樂(lè )觀(guān)向上的生活態(tài)度,培養正確的人生觀(guān)、價(jià)值觀(guān)。開(kāi)展磨礪教育,著(zhù)重培養留守兒童良好的個(gè)性心理品質(zhì)、獨立生活能力和自我保護的意識,增強他們的社會(huì )適應性。舉行文藝、體育、科技和社會(huì )實(shí)踐活動(dòng),讓留守兒童在歡樂(lè )和睦、積極向上的環(huán)境中學(xué)習成長(cháng)。
。ㄋ模嫿ㄈ鐣(huì )的教育網(wǎng)絡(luò ),形成關(guān)愛(ài)合力。
1、加強與留守兒童父母或監護人交流與溝通。
學(xué)校要向留守兒童的家長(cháng)公布學(xué)校領(lǐng)導、班主任、任課教師的聯(lián)系電話(huà)。增進(jìn)學(xué)校和家長(cháng)的溝通聯(lián)系。利用電話(huà)、家訪(fǎng)等指導家長(cháng)或臨時(shí)監護人掌握與學(xué)校和兒童溝通的方法技巧,提高教育兒童的水平。遇到重大事情,老師要及時(shí)與在外務(wù)工的留守兒童父母進(jìn)行交流,達到真誠溝通、解決問(wèn)題的目的。還要通過(guò)書(shū)信、電話(huà)、網(wǎng)絡(luò )等多種形式與家長(cháng)定期聯(lián)系,幫助家長(cháng)提高自身素質(zhì),轉變教育觀(guān)念和育人方式,共同關(guān)注兒童生活、學(xué)習情況和心理、生理狀況,引導鼓勵兒童努力學(xué)習,自愛(ài)自強,做一名合格的社會(huì )義建設者和接班人。
2、加強委托監護人的教育培訓。
學(xué)校要辦好家長(cháng)學(xué)校,著(zhù)力提高委托監護人對自身責任的認識,加強委托監護人在受托期間,切實(shí)履行自己的職責和義務(wù)。學(xué)校要充分利用學(xué)校的育人陣地和育人功能,通過(guò)舉行培訓班、召開(kāi)座談會(huì )、匯報會(huì )等途徑,加強對兒童或其監護人的教育和培訓,向他們傳授科學(xué)的育人觀(guān)和教育方法,使之提高文化水平,轉變思想觀(guān)念和教育方式,提升育人水平。
3、整治校園周邊環(huán)境。
集中整治學(xué)校周邊環(huán)境,加大對校園周邊環(huán)境的監督、管理和查處力度。引導留守兒童遠離不良嗜好、不法場(chǎng)所、不軌人群,人格上做到自尊,生活中學(xué)會(huì )自立,獨處時(shí)能夠自律,成長(cháng)中力求自強,防范不良行為,快樂(lè )健康成長(cháng)。
關(guān)愛(ài)農村留守兒童的方案 8
一、活動(dòng)主題
“愛(ài)心手拉手 情牽留守兒童”
二、組織單位
主辦單位:紹興市婦聯(lián)、紹興網(wǎng)絡(luò )電視臺
協(xié)辦單位:諸暨市婦聯(lián)、諸暨市青少年宮
三、出席人員(共97人)
1、紹興市婦聯(lián)(2人)、紹興網(wǎng)絡(luò )電視臺(2人)、諸暨市婦聯(lián)(2人)、諸暨市青少年宮(8人)等單位的相關(guān)領(lǐng)導和工作人員(共14人);
2、諸暨市馬劍鎮小學(xué)生(24人)、越城區小學(xué)生(24人)(共48人);
3、諸暨市馬劍鎮留守兒童關(guān)愛(ài)活動(dòng)志愿者(10人)、紹興市家長(cháng)志愿者(2人)(共12人);
4、新聞媒體:《紹興新聞聯(lián)播》、《直播紹興》、《紹廣早新聞》、紹興晚報、天天商報、紹興廣電報、紹興網(wǎng)絡(luò )電視臺等(共10人);
5、司機(共1人)。
四、活動(dòng)時(shí)間、地點(diǎn)
20xx年7月18日上午9:00,諸暨市馬劍鎮栗金村文化大禮堂
五、活動(dòng)內容
1、9:00——9:50由諸暨市青少年宮老師主持。開(kāi)展“破冰之旅”活動(dòng)。全體學(xué)生分四組,每組隊員商定隊名、商定響亮口號、擺一pose、隊員間相互熟悉。然后團隊開(kāi)展“不倒森林”、“珠行萬(wàn)里”、“智取礦泉水”等活動(dòng)。
2、9:50——10:20由諸暨市青少年宮老師主持。分組開(kāi)展“溫柔電擊”、“完壁歸趙”、“套圈”、“超級保齡”等個(gè)體體驗活動(dòng)。
3、10:20——11:00有馬劍鎮小留守兒童關(guān)愛(ài)活動(dòng)志愿者老師主持。開(kāi)展 “丟手絹”、“剪紙”等游戲。
4、11:00——11:15參加領(lǐng)導向留守兒童贈送活動(dòng)禮品。
5、11:15——11:30全體合影
六、中餐
由諸暨市婦聯(lián)落實(shí)工作快餐。餐后各自返程。
關(guān)愛(ài)農村留守兒童的方案 9
一、活動(dòng)主題
獻愛(ài)心,與留守兒童一起成長(cháng)
二、活動(dòng)內容
組織各級團干部代表、青年志愿者在學(xué)校開(kāi)展學(xué)業(yè)輔導、親情陪伴、自護教育、愛(ài)心捐助等內容的關(guān)愛(ài)留守兒童志愿服務(wù)活動(dòng)。
三、活動(dòng)安排
1、時(shí)間:20xx年12月5日上午9:00
2、地點(diǎn):鎮初中
3、參加人員:各級團干部代表、青年志愿者,留守兒童代表。
4、活動(dòng)內容:
(1)志愿者與留守兒童代表一起暢想未來(lái),并對留守兒童進(jìn)行安全、心理及作業(yè)等方面進(jìn)行輔導,引導他們樹(shù)立健康積極地人生觀(guān)、價(jià)值觀(guān),結合中國夢(mèng)描述自己的人生夢(mèng)想,宣講主題為《我的夢(mèng)想》。
(2)開(kāi)展文藝、游戲及趣味運動(dòng)。
(2)組織志愿者對留守兒童進(jìn)行法制宣傳教育、安全自護教育、預防犯罪教育,提高他們的法制意識及自我保護意識和能力。
(5)給予一定的.物資捐贈。
四、活動(dòng)要求
(一)加強領(lǐng)導,精心組織。全鎮各級團組織要高度重視,精心組織,制定方案,明確責任,落實(shí)到人。及時(shí)聯(lián)系教辦及學(xué)校做好相關(guān)工作,確;顒(dòng)順利開(kāi)展。
(二)統一行動(dòng),健全組織。把開(kāi)展活動(dòng)與加強志愿者組織建設結合起來(lái),形成全社會(huì )關(guān)心愛(ài)護留守兒童的良好氛圍。注重培養骨干,不斷強化管理,逐步建立一支素質(zhì)過(guò)硬的青年志愿服務(wù)工作隊伍,提高服務(wù)社會(huì )的能力。
(三)大力宣傳,積極籌備。充分發(fā)揮網(wǎng)絡(luò )、宣傳欄等媒體宣傳作用,加大對關(guān)愛(ài)留守兒童活動(dòng)的宣傳力度,不斷擴大社會(huì )影響,廣泛動(dòng)員社會(huì )各界積極參與活動(dòng),奉獻愛(ài)心。
關(guān)愛(ài)農村留守兒童的方案 10
一、活動(dòng)意義:
近年來(lái),隨著(zhù)經(jīng)濟發(fā)展的加速和城市化進(jìn)程的加快,越來(lái)越多的農民背井離鄉,外出打工。由于各種原因,他們的子女往往不能隨父母進(jìn)城,這些孩子就成了“留守兒童”。
當您的孩子還在您懷里撒嬌時(shí),成百上千同齡的留守兒童已過(guò)早地離開(kāi)父母溫暖的懷抱,懵懂地、無(wú)助地承受各種壓力和困難;當您的孩子津津有味地享受著(zhù)您精心準備的美味佳肴時(shí),同齡的留守兒童正在煙熏火燎中費力地生火做飯;當您與孩子熱熱鬧鬧歡慶佳節時(shí),留守的孩子卻連生日都無(wú)人記起!他們稚嫩的肩膀過(guò)早背起了生活的重負,親情缺失、等實(shí)際問(wèn)題,已直接影響到了他們的健康成長(cháng)。我們都是社會(huì )大家庭中的一員,留守兒童也和我們自己的孩子一樣需要來(lái)自社會(huì )大家庭的溫暖和關(guān)愛(ài)。一滴水能反射出太陽(yáng)的光輝,一份愛(ài)足以體現社會(huì )的溫暖,我們將用真心去傾聽(tīng),用真愛(ài)去溫暖,用真情去為留守學(xué)生服務(wù),為他們撐起一片愛(ài)的綠蔭!讓“留守的花朵”在陽(yáng)光下綻放!
二、活動(dòng)主題:
心手相牽快樂(lè )成長(cháng)
三、活動(dòng)理念:
關(guān)愛(ài)留守兒童,通過(guò)活動(dòng)能讓更多的兒童們體驗到人與人之間的平等、尊重、信任、友善、理解、寬容與友愛(ài),形成積極的、向上的'人生態(tài)度和情感體驗。
四、活動(dòng)目的:
1、通過(guò)開(kāi)展這項活動(dòng),更深入地了解留守兒童的需求,為這些留守兒童的學(xué)習、生活和身心健康的發(fā)展營(yíng)造良好的氛圍,讓全社會(huì )都來(lái)關(guān)心和愛(ài)護留守兒童,激勵他們自強不息,學(xué)會(huì )自學(xué)、自理、自護、自強、自律,做生活的強者,享受生活的幸福和快樂(lè )。
2、讓更多的人來(lái)關(guān)愛(ài)留守兒童,走近留守兒童,讓人人都獻出一點(diǎn)愛(ài),讓留守兒童不再孤單和寂寞。
四、活動(dòng)地點(diǎn):
會(huì )議室
五、活動(dòng)時(shí)間:
12月24日
關(guān)愛(ài)農村留守兒童的方案 11
一、 活動(dòng)背景:
據調查顯示,父母外出打工后,與留守兒童聚少離多,溝通少,遠遠達不到其作為監護人的角色要求,而占絕對大比例的隔代教育又有諸多不盡人意處,這種狀況容易導致留守兒童“親情饑渴”,心理健康、性格等方面出現偏差,學(xué)習受到影響。
二、活動(dòng)目的:
通過(guò)集體過(guò)生日的活動(dòng)讓留守學(xué)生感受到社會(huì )、學(xué)校、老師對自己的關(guān)懷,讓父母都不在身邊的.他們感受到親情和愛(ài),消除孤獨感、無(wú)助感,進(jìn)一步拉近師生距離。
三、活動(dòng)主題:
在感恩中成長(cháng)
四、活動(dòng)時(shí)間:
第九周周四下午5、6節
五、資源需要:
1、 布置好生日聚會(huì )場(chǎng)景。
2、 準備相應人數的生日禮物。
筆記本20本、蛋黃派350個(gè),糖果,餅干各四箱,氣球彩帶各三包。
3、吹氣球。
4、 音響布置。
5、生日歌曲、歌舞音樂(lè ):
6、負責排練輔導老師:
歌舞:
詩(shī)歌朗誦:
給父母的一封信:
7、禮品分發(fā):留守兒童輔導老師及班主任
8、拍照報道:
9、頒獎:政教處和校長(cháng)室領(lǐng)導
六、活動(dòng)主要參與者:
活動(dòng)組長(cháng):
活動(dòng)主持:
參與活動(dòng)人員:本校所有留守兒童、輔導老師、班主任、政教處及校長(cháng)室領(lǐng)導。
七、活動(dòng)開(kāi)展:
1、由主持人致開(kāi)幕詞。
2、兒童們上場(chǎng)就坐,(配以《祝你生日快樂(lè )》的歌曲,作為背景,渲染氣氛)
3、表演節目。
4、給獲得“安全知識競賽”獎勵的同學(xué)頒獎。
5、由輔導老師和班主任贈送生日禮物。
5、集體唱生日快樂(lè )歌祝福。
關(guān)愛(ài)農村留守兒童的方案 12
一、指導思想
為了樹(shù)立留守兒童自強自立的精神,激勵留守兒童不畏困難,學(xué)會(huì )自學(xué)、自理、自護、自強、自律,做生活的強者。我校將把幫扶活動(dòng)繼續深入地開(kāi)展下去,開(kāi)展形式多樣的活動(dòng),關(guān)心幫忙留守兒童,架設起愛(ài)的橋梁。
二、狀況分析
水湖鎮是一個(gè)勞務(wù)輸出大鎮,很多青壯年勞力舉村外出,留下龐大的“留守兒童”隊伍,隔代撫養現象十分突出;監護人的.文化程度明顯偏低。
老人溺愛(ài)孩子,對孩子的學(xué)習基本不作要求,導致學(xué)生學(xué)習潛力較差,各學(xué)科基礎薄弱,在摸底考試中成績(jì)很差。針對這一現狀,我們特制定教師幫扶計劃,并引導進(jìn)行一對一互助。
三、具體措施
1、摸底造冊,建立留守兒童個(gè)性檔案。學(xué)校德育組成員和班主任對留守兒童的狀況深入了解,隨時(shí)關(guān)注留守兒童的動(dòng)態(tài)。
2、任課教師要了解學(xué)生在家中學(xué)習、生活的實(shí)際狀況,發(fā)現潛在的問(wèn)題,幫忙他們解決生活與學(xué)習上的困難。主動(dòng)、真誠地關(guān)心、幫忙他們,讓他們感受到來(lái)自老師的溫暖。
3、在班級開(kāi)展“手拉手、結對子”活動(dòng),讓留守兒童與班級同學(xué)成為“手拉手”小伙伴,一齊學(xué)習,一齊游戲,讓留守兒童感受到來(lái)自小伙伴的關(guān)懷與溫暖。組成幫扶小組。
4、優(yōu)先輔導。班級要從學(xué)習方應對留守兒童分類(lèi)分組,落實(shí)到每一位任課教師。由任課教師具體分析學(xué)生的學(xué)業(yè)狀況,制定出切實(shí)可行的學(xué)習幫扶計劃,明確幫扶時(shí)間、,資料和階段性成果。每個(gè)留守兒童由教師牽頭確定一名學(xué)習幫手,教師要對結對幫扶效果進(jìn)行定期檢查,建立進(jìn)步檔案。
5、實(shí)施教師結對幫扶留守兒童制度。
在留守學(xué)生中確立重點(diǎn)幫扶對象并配備幫扶教師。配對幫扶教師要經(jīng)常與留守學(xué)生談心,隨時(shí)掌握留守學(xué)生的思想動(dòng)態(tài),引導他們健康成長(cháng)。寄宿在校的留守兒童,教師要不時(shí)與留守兒童互相交流、溝通,掌握留守兒童的思想、生活狀況;讓留守兒童在老師、同學(xué)群體中成長(cháng),對已缺失的家庭教育進(jìn)行補償,使他們走出孤獨和憂(yōu)郁。
關(guān)愛(ài)農村留守兒童的方案 13
一、指導思想:
由于留守兒童情感缺失自信心不強、自尊心太強感覺(jué)不能接受正常的教育,為了給這部分孩子送去溫暖,讓他們也能健康成長(cháng)、快樂(lè )生活。也為了完善對留守兒童的關(guān)愛(ài)工作保障體系,不斷提高教育管理水平,結合我校外出務(wù)工人多的特點(diǎn),特制定此方案。
二、組織機構:
組長(cháng):
成員:
三、工作目標:
積極創(chuàng )新教育管理模式,把學(xué)校建成留守兒童、殘疾兒童的溫馨家園和成長(cháng)的樂(lè )園。認真分析原因,尋找影響這些學(xué)生健康成長(cháng)的因素,有針對性地提出切實(shí)有效的措施和辦法留守殘疾兒童營(yíng)造健康、快樂(lè )平等、和諧的環(huán)境,實(shí)現留守兒童、殘疾兒童學(xué)業(yè)有教、監護有人、生活有助、健康有保、安全有護的目標。
四、主要措施:
1、建立幫扶檔案,簽訂承諾書(shū)。認真調查研究,摸清每個(gè)留守兒童、殘疾兒童、單親兒童、孤兒的情況,建立每個(gè)留守兒童、殘疾兒童、孤兒的專(zhuān)門(mén)檔案。
2、建立健全教師與每個(gè)幫扶對象的談心制度。教師要不定時(shí)的`與幫扶對象談心、交流情感,隨時(shí)了解他們的學(xué)習、生活情況。
3、教師對自己負責幫扶關(guān)愛(ài)的每個(gè)留守兒童每期都要進(jìn)行一次走訪(fǎng)、一次幫扶、一次信息核查并認真作好記錄。
4、教師對自己負責幫扶、關(guān)愛(ài)的留守兒童、殘疾兒童、孤兒要定期進(jìn)行排查,發(fā)現問(wèn)題及時(shí)解決,不能解決的及時(shí)上報。
5、平時(shí)要多開(kāi)展人文關(guān)愛(ài)活動(dòng)。有針對性地對幫扶學(xué)生進(jìn)行心理健康教育、情感關(guān)愛(ài)、思想開(kāi)導。及時(shí)消除不良情緒和不利因素。幫助學(xué)生樹(shù)立健康向上的生活態(tài)度。培養正確的人生觀(guān)、價(jià)值觀(guān)。
6、加強與幫扶學(xué)生的家長(cháng)和監護人的交流與溝通。隨時(shí)通過(guò)電話(huà)、實(shí)地家訪(fǎng)等方式保持溝通;ネㄇ闆r。
7、把此項工作納入教師年終考核范圍。促使教師嚴肅、認真對待此項工作。
關(guān)愛(ài)農村留守兒童的方案 14
一、指導思想
為了關(guān)心留守兒童,促進(jìn)留守兒童健康快樂(lè )地成長(cháng),加大關(guān)愛(ài)留守兒童工作的宣傳力度,積極營(yíng)造關(guān)愛(ài)留守兒童的氛圍,增強我校留守兒童的遵規守紀意識,養成良好行為習慣,使每位學(xué)生都能夠快樂(lè )學(xué)習、快樂(lè )生活、健康成長(cháng),現決定舉行“我與祖國共成長(cháng)”學(xué)生演講比賽。
二、演講主題
“我與祖國共成長(cháng)”
三、報名方式
請各年級將留守兒童演講名單在20xx年1月2日報到學(xué)校。
四、比賽方法及獎勵
1、參賽留守兒童按抽簽順序上臺演講,演講時(shí)間中年級為每人2—3分鐘,高年級為每人3—5分鐘。
2、參賽留守兒童:三——六年級以班級為單位選送三名留守兒童參加學(xué)校比賽。
3、比賽采用評委現場(chǎng)打分的方式進(jìn)行,采用百分制,去掉一個(gè)最高分,去掉一個(gè)最低分,然后取剩下分數的分均分作為選手的'最后得分,最后得分保留小數點(diǎn)后兩位。
五、比賽時(shí)間:
20xx年1月6日下午3點(diǎn)。
六、比賽地點(diǎn):
學(xué)校教室。
七、評分標準
。ㄒ唬、內容(40分)
1、主題(15分):主題明確、健康,積極向上,觀(guān)點(diǎn)正確、鮮明;見(jiàn)解獨到,弘揚時(shí)代主旋律。
2、材料(15分):材料真實(shí)、典型、新穎,實(shí)例生動(dòng),反映客觀(guān)事實(shí)、具有普遍意義。
3、結構(10分):結構完整合理、層次分明,論點(diǎn)、論據具有邏輯性;構思巧妙,引人入勝。
。ǘ、表達(60分)
1、語(yǔ)音(20分):吐字清楚,語(yǔ)音規范。
2、感染力(20分):語(yǔ)速恰當、聲音洪亮,表達自然流暢,節奏張弛符合思想感情的起伏變化,具有感染力。
3、熟練程度(10分):要求脫稿,沒(méi)有脫稿的選手此項不得分;因不熟練,每停頓一次減1分,減完為止。
4、肢體語(yǔ)言(10分):自然得體,端莊大方。
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為促進(jìn)農村精神文明建設不斷提高水平,推進(jìn)我縣“兩區”建設,根據市、縣文明辦的通知精神,根據幫扶村實(shí)際情況,結合我校工作實(shí)際,現就做好省黨校結對幫扶精神文明創(chuàng )建工作,制定如下實(shí)施方案:
一、結對幫扶活動(dòng)對象
xx鄉xx村
二、結對幫扶活動(dòng)領(lǐng)導小組
組長(cháng):
副組長(cháng):
成員:
三、結對幫扶活動(dòng)主要內容
1、組織教育培訓。充分發(fā)揮黨校教育培訓優(yōu)勢,結合幫扶村實(shí)際,積極開(kāi)展政策法律、農村實(shí)用技術(shù)、科技文化、道德規范、健康衛生等知識培訓,初步培養一批有文化、懂技術(shù)、講文明、守法紀、會(huì )經(jīng)營(yíng)的`新型農民。
2、開(kāi)展鄉風(fēng)建設與環(huán)境整治。指導幫扶村以社會(huì )公德、職業(yè)道德、家庭美德建設為內容,以創(chuàng )評“五好家庭”、“文明家庭”為活動(dòng)載體,廣泛開(kāi)展禮貌、禮儀、禮節主題教育,促進(jìn)家庭和美、鄰里和睦、人際和諧。幫助制定村規民約,建立“道德評議會(huì )”、“紅白事理事會(huì )”等群眾自治組織,反對封建迷信和婚喪大操大辦,革除陳規陋習,推動(dòng)移風(fēng)易俗,樹(shù)立文明新風(fēng)。對照文明衛生標準,幫助建立村民組保潔隊伍,促進(jìn)保潔機制的建立,完善保潔設施,組織村民開(kāi)展衛生大掃除,凈化庭院,粉刷墻壁,打掃房屋。發(fā)揮群眾自治精神,整修坑塘溝渠,清除殘垣斷壁,解決農村“五亂”現象,使村貌整潔美觀(guān)。
3、幫建文化設施組織文化活動(dòng)。積極幫助幫扶村建設文化大院(室),配備文體器材,努力達到“三室一場(chǎng)”(圖書(shū)室、活動(dòng)室、多功能教室、文體活動(dòng)廣場(chǎng))、“四有一建”(有電視、有音響、有廣播、有科技書(shū)架,建有宣傳櫥窗)標準。指導幫扶村開(kāi)展群眾開(kāi)展自編自演、自?shī)首詷?lè )的健康有益的文化活動(dòng),豐富廣大干部村民的業(yè)余文化生活。
四、工作要求
1、高度重視,精心組織。充分認識結對幫扶工作的重要意義,把幫扶工作擺上重要議事日程,組長(cháng)為第一責任人,分管領(lǐng)導為直接責任人,精心組織,狠抓落實(shí),突出成效。
2、提高認識,促進(jìn)發(fā)展。幫扶農村創(chuàng )建工作要緊緊圍繞農村精神文明建設這個(gè)中心,貫穿于農村經(jīng)濟發(fā)展、村容村貌、鄉風(fēng)文明的各個(gè)方面,各個(gè)環(huán)節,為農村改革發(fā)展穩定提供精神動(dòng)力,創(chuàng )造良好環(huán)境。
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一、活動(dòng)目的
當前,農村越來(lái)越多的家庭夫妻雙雙遠家離鄉,陸續走上了外出打工的行列,生活的無(wú)奈迫使他們盡不了家長(cháng)監護的責任,孩子只能留守在家,由家中的老人或親戚代養。如今,這一特殊群體的成長(cháng)、教育已成為家庭、學(xué)校、社會(huì )共同關(guān)注的問(wèn)題。作為學(xué)校,只有盡力為其創(chuàng )造優(yōu)良的環(huán)境,才會(huì )讓他們在健康和諧的環(huán)境中茁壯成長(cháng)。根據上級有關(guān)大力開(kāi)展關(guān)愛(ài)留守兒童的文件精神,結合我校留守兒童成長(cháng)狀況及實(shí)際需求,更好地發(fā)揮學(xué)校實(shí)踐育人的功能,我校擬定每月為當月過(guò)生日的留守兒童過(guò)一次集體生日,為保證此項工作的有效開(kāi)展,特制定本方案。
二、活動(dòng)主題
讓愛(ài)住我家
三、活動(dòng)時(shí)間:
20xx年10月
四、活動(dòng)地點(diǎn):
xx小學(xué)
五、活動(dòng)主持:
xxx
六、參加人員:
德育處領(lǐng)導、留守兒童及代理家長(cháng)代表
七、活動(dòng)準備
1、統計本次過(guò)生日的留守兒童,為其準備相應數量的生日頭冠
2、購買(mǎi)一個(gè)生日蛋糕,
3、照相:
4、代理家長(cháng)或留守孩子同學(xué)為其準備一份簡(jiǎn)單而有意義的生日禮物
5、歌曲:《生日歌》《學(xué)校就是我們的家》《讓愛(ài)住我家》
6、活動(dòng)前,各留守兒童制作自己的愿望卡。
八、活動(dòng)過(guò)程
1、致開(kāi)幕詞(主持人)。
2、歌曲播放《學(xué)校就是我們的家》引入活動(dòng)
3、過(guò)生日的“壽星”們上場(chǎng)就坐,老師們?yōu)樗麄兇魃仙疹^冠。學(xué)生簡(jiǎn)單介紹自己的'姓名、出生年月日和屬相。
4、將自己的許愿卡粘貼在許愿樹(shù)上。(許愿樹(shù)由劉義軍老師負責)
5、集體唱響生日快樂(lè )歌為他們送去祝福(少先隊員代表將點(diǎn)燃蠟燭的生日蛋糕送到現場(chǎng),背景音樂(lè )《生日歌》)
6、小壽星們許愿、吹蠟燭、德育處領(lǐng)導和代理家長(cháng)代表切生日蛋糕,并分發(fā)給在座的每位同學(xué)。
7、同學(xué)或代理家長(cháng)贈送生日禮物
8、“生日壽星”代表發(fā)言(代理家長(cháng)負責指導寫(xiě)發(fā)言稿)
9、游戲活動(dòng)《搶板凳》,邀請壽星參與,凳子根據學(xué)生而定,強調游戲活動(dòng)中的安全事宜,懂游戲規則,最終獲勝的將是今天的“幸運壽星”,贈送小禮物。
10、學(xué)校領(lǐng)導作總結。
11、集體合影。(背景音樂(lè ):《讓愛(ài)住我家》高潮部分)
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一、活動(dòng)主題:
我留守,我快樂(lè ),我平安,我成功
二、活動(dòng)理念:
通過(guò)專(zhuān)業(yè)團體輔導活動(dòng)更深入地了解留守兒童的需求,為留守兒童的學(xué)習、生活和身心健康的發(fā)展營(yíng)造良好的氛圍,讓留守兒童們體驗到學(xué)習和生活的快樂(lè ),體驗責任與成功,體驗自我價(jià)值,體驗人與人之間的平等、信任、理解、寬容與友愛(ài),形成積極的、向上的人生態(tài)度和情感體驗。從而激勵他們自強不息,學(xué)會(huì )自學(xué)、自理、自護、自強、自律,做生活的強者,享受生活的幸福和快樂(lè )。
三、活動(dòng)專(zhuān)業(yè)團隊:
組長(cháng):徐園園(心理咨詢(xún)員)
組員:孟昭娟姜麗梅張麗娟徐春林
四、具體活動(dòng)安排
。ㄔ敿毞桨敢(jiàn)相應附件)
。ㄒ唬┌踩R競賽(建議活動(dòng)時(shí)間:四月份活動(dòng)主持人:王軍)
安全教育是生命教育的重要內容,通過(guò)這個(gè)活動(dòng),讓留守兒童認識到安全的重要性,明白“生命是惟一的,是寶貴的,世界因為有了生命而變的精彩。您的生命,您珍惜嗎?”這個(gè)道理。懂得遇到危險時(shí)的'一些逃生技巧,讓生命之舟遠行。
。ǘ┛记靶睦磔o導(建議活動(dòng)時(shí)間:10月份活動(dòng)主持人:王軍)
期末、小升初即將到來(lái),同學(xué)們面臨著(zhù)人生的第一次大的抉擇,心理負擔加重。他們對如何調整自己的學(xué)習與心理狀態(tài)有著(zhù)迫切的要求。引導留守兒童正確對待,特別是啟發(fā)、幫助同學(xué)們運用科學(xué)的心理方法更好地調節身心,有效緩解考前的心理壓力,克服因為父母不在身邊、時(shí)間緊迫、學(xué)業(yè)緊張導致的不良反應,有效化解考前焦慮,以健康的心理、正常的心態(tài)、飽滿(mǎn)的情緒、寬松的氛圍迎考備考。
。ㄈ┯H子教育互動(dòng)(建議活動(dòng)時(shí)間:長(cháng)假期間活動(dòng)主持人:王軍)
通過(guò)活動(dòng)讓留守兒童感受到社會(huì )的關(guān)愛(ài);使父母與孩子之間的距離拉近,讓孩子學(xué)會(huì )感恩父母,讓父母學(xué)會(huì )感受孩子;使孩子學(xué)會(huì )獨立,學(xué)著(zhù)成長(cháng),增強自信,做生活的強者。
。ㄋ模┲黝}輔導:學(xué)會(huì )與人溝通(建議活動(dòng)時(shí)間:暑期末活動(dòng)主持人:劉小妮)
通過(guò)主題團輔,讓學(xué)生體會(huì )溝通過(guò)程中單向與雙向、封閉與開(kāi)放、盲目與探索的區別,明確有效溝通的基礎是雙向溝通,掌握溝通技巧,進(jìn)而形成了好的溝通習慣,建立良好的人際環(huán)境。
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一、活動(dòng)背景:
新春佳節即將來(lái)臨,為使全縣教育系統“留守兒童”過(guò)一個(gè)快樂(lè )、平安、祥和、溫暖的新春佳節,教育局發(fā)出了《關(guān)于中小學(xué)(幼兒園)寒假期間開(kāi)展留守兒童遍訪(fǎng)關(guān)愛(ài)活動(dòng)的通知》(xx教通【20xx】xx號)及《關(guān)于印發(fā)的通知》(xx教通【xx】xx號)。根據教育局的《通知》精神,為使我!傲羰貙W(xué)生”關(guān)愛(ài)活動(dòng)落到實(shí)處,特制定如下方案。
二、活動(dòng)主題:
歡樂(lè )春節行——溫暖寒冬、傳遞溫暖。
三、活動(dòng)時(shí)間:
20xx年xx月xx日至xx月xx日。
四、活動(dòng)地點(diǎn):
學(xué)校、留守兒童家、縣敬老院。
五、參與人員:
xx中學(xué)行政領(lǐng)導、班主任。
六、活動(dòng)內容:
第一、準備階段:20xx年xx月xx日至xx月xx日(負責人:劉xx)
第二、實(shí)施階段:20xx年xx月xx日至xx月xx日
(一)走訪(fǎng)慰問(wèn)
1、時(shí)間:xx月xx日至xx月xx日。
2、組織者:xx中學(xué)。
3、參加人員:xx中學(xué)學(xué)校行政領(lǐng)導、班主任。
4、走訪(fǎng)慰問(wèn)內容:春節前,對我校部分“留守學(xué)生”進(jìn)行走訪(fǎng)慰問(wèn),切實(shí)關(guān)心他們的'節日生活,為他們送去慰問(wèn)信、開(kāi)展家訪(fǎng)等活動(dòng),并填寫(xiě)好慰問(wèn)活動(dòng)記錄表。
5、班主任走訪(fǎng)活動(dòng)由各級部負責人安排。
(二)集中慰問(wèn)
1、時(shí)間:20xx年xx月xx日
2、組織者:xx中學(xué)
3、參加人員:xx中學(xué)學(xué)校行政領(lǐng)導、12名留守學(xué)生代表
4、集中慰問(wèn)內容:
(1)召開(kāi)留守學(xué)生座談會(huì )、捐贈慰問(wèn)品
(2)組織留守學(xué)生到縣敬老院看望孤寡老人,并送去慰問(wèn)品
(3)一起吃“年飯”
(三)新春祝福
1、時(shí)間:xx月xx日至xx日。
2、組織者:xx中學(xué)
3、參加人員:學(xué)校行政領(lǐng)導、班主任
第三、總結階段:20xx年xx月xx日至xx月xx日(負責人:劉xx)
匯總、撰寫(xiě)活動(dòng)總結,上報縣教育局。
七、資源需要:
1、學(xué)習用品12份
2、春聯(lián)12份
3、水果、油、大米
4、留守學(xué)生代表“年飯”
八、經(jīng)費預算
預計2400元
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為發(fā)揮教職工的模范作用,推動(dòng)學(xué)校教育教學(xué)工作更上新的臺階,促進(jìn)留守兒童健康快樂(lè )成長(cháng)。根據上級文件精神結合我校實(shí)際情況制定方案如下:
一、指導思想:
以黨的教育方針為指導,堅持科學(xué)發(fā)展觀(guān),樹(shù)立“以人為本”的教育理念,營(yíng)造全體教職工關(guān)愛(ài)留守學(xué)生的良好氛圍,解除外出務(wù)工家長(cháng)后顧之憂(yōu),促進(jìn)留守兒童健康快樂(lè )成長(cháng),營(yíng)造和諧溫馨的校園關(guān)愛(ài)氛圍。
二、工作目標:
通過(guò)對全校留守學(xué)生的調查,統計出需要幫扶的留守學(xué)生:貧困留守學(xué)生、心理問(wèn)題留守學(xué)生、學(xué)習困難留守學(xué)生。組織班主任包保受助學(xué)生,分析研究,找到影響這些學(xué)生健康成長(cháng)的原因,有針對性地提出行之有效的措施和辦法,為受助留守學(xué)生營(yíng)造健康、快樂(lè )、平等、和諧的成長(cháng)環(huán)境。同時(shí),加強領(lǐng)導,形成合力,大力宣傳,建立目標責任制。
三、領(lǐng)導機構:
組 長(cháng):
副組長(cháng):
組 員:
各班班主任
四、主要措施:
、褰头鰧W(xué)生檔案。
認真調查研究,摸清留守兒童的底數,建立每個(gè)留守兒童的`專(zhuān)門(mén)檔案。
、娼⒔∪嘀魅闻c幫扶學(xué)生的談心制度。
班主任要經(jīng)常與結隊學(xué)生談心,隨時(shí)掌握學(xué)生的思想動(dòng)態(tài),引導他們健康成長(cháng)。班主任要不時(shí)與學(xué)生互相交流、溝通,掌握被幫扶留守兒童的思想、學(xué)習、生活情況,并給予一定的指導和幫助;定期家訪(fǎng)與臨時(shí)監護人交流,及時(shí)反饋學(xué)生的情況,幫助做好學(xué)生的思想工作。
、玳_(kāi)展人文關(guān)愛(ài)活動(dòng)。
注重對幫扶學(xué)生的心理健康教育。要鼓勵結對學(xué)生積極參加主題班會(huì )、團隊活動(dòng)、書(shū)畫(huà)展、演講比賽、文藝演出等各種活動(dòng),使他們生活在歡樂(lè )、和睦的氛圍中,增強學(xué)習、生活的信心,體會(huì )到學(xué)習的快樂(lè )、成長(cháng)的快樂(lè )和學(xué)校、老師們對他們的關(guān)心。
、杓訌娕c幫扶學(xué)生父母或監護人的交流與溝通。
通過(guò)電話(huà)家訪(fǎng)、實(shí)地家訪(fǎng)等方式充分與家長(cháng)溝通,指導家長(cháng)或臨時(shí)監護人掌握與學(xué)校和孩子溝通的方法技巧,提高教育孩子的水平。遇到重大事情,老師要及時(shí)與學(xué)生父母進(jìn)行交流,達到真誠溝通、解決問(wèn)題的目的。還要通過(guò)書(shū)信、電話(huà)、網(wǎng)絡(luò )等多種形式與家長(cháng)定期聯(lián)系,幫助家長(cháng)提高自身素質(zhì),轉變教育觀(guān)念和育人方式,共同關(guān)注學(xué)生生活、學(xué)習情況和心理、生理狀況,引導鼓勵學(xué)生努力學(xué)習,自愛(ài)自強,做一名合格的社會(huì )義建設者和接班人。
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一、活動(dòng)主題:
心手相牽快樂(lè )成長(cháng)
二、活動(dòng)理念:
讓我們“以人為本”思想達到一個(gè)共識多去關(guān)愛(ài)留守兒童,通過(guò)活動(dòng)能讓更多的兒童們體驗到人與人之間的平等、尊重、信任、友善、理解、寬容與友愛(ài),形成積極的、向上的人生態(tài)度和情感體驗。
三、活動(dòng)目的:
1、通過(guò)開(kāi)展這項活動(dòng),更深入地了解留守兒童的需求,為這些留守兒童的學(xué)習、生活和身心健康的發(fā)展營(yíng)造良好的氛圍,讓全社會(huì )都來(lái)關(guān)心和愛(ài)護留守兒童,激勵他們自強不息,學(xué)會(huì )自學(xué)、自理、自護、自強、自律,做生活的強者,享受生活的'幸福和快樂(lè )。
2、讓更多的人來(lái)關(guān)愛(ài)留守兒童,進(jìn)近留守兒童,讓人人都獻出一點(diǎn)愛(ài),讓留守兒童不再孤單和寂寞。
四、活動(dòng)地點(diǎn):
高州市云潭鎮平垌小學(xué)
五、活動(dòng)時(shí)間:
5月31日(星期一)上午09:00——10:45
六、活動(dòng)內容:
1、歡迎儀式負責人:平垌小學(xué)
2、座談會(huì )參加人員:高州市郵政局、廣東高州中學(xué)初中校區代表及地方有關(guān)領(lǐng)導、平垌小學(xué)領(lǐng)導
3、游園活動(dòng)負責人:平垌小學(xué)
注:廣東高州中學(xué)初中校區團委會(huì )、高州市郵政局團支部青年代表參加游園活動(dòng),派10名青年代表與平垌小學(xué)教師拔河比賽;青年代表邀請平垌小學(xué)師生代表開(kāi)展部分游戲活動(dòng),如:頭頂氣球、搶凳子、慢車(chē)比賽
4、慶!傲弧贝髸(huì )主持人:平垌小學(xué)
介紹參加慰問(wèn)活動(dòng)的單位及代表
節目表演:唱歌(梁興文)、舞蹈(陳思明)
廣東高州中學(xué)初中校區優(yōu)秀青年教師林雪瑜講話(huà)(作留守兒童心理健康輔導)
頒發(fā)留念品
平垌小學(xué)活動(dòng)總結
合影留念
七、活動(dòng)準備:
1、橫幅:“心手相牽快樂(lè )成長(cháng)”關(guān)愛(ài)留守兒童活動(dòng)
主辦:廣東高州中學(xué)初中校區團委會(huì )、高州市郵政局團支部
承辦:高州市云潭鎮平垌小學(xué)
另制作四條激勵性的標語(yǔ)掛在校園,以激勵學(xué)生積極進(jìn)取。(聯(lián)系人:賴(lài)錦強)
2、根據活動(dòng)節目制作一個(gè)音樂(lè )光碟
3、車(chē)輛提供
4、參加人員數量高州中學(xué)初中校區:8人高州市郵政局:5人
組成一個(gè)臨時(shí)青年志愿者服務(wù)隊(13人)
八、活動(dòng)要求:
1、參加人員積極活躍,有團隊合作精神,服從管理,統一行動(dòng)。
2、活動(dòng)以輕松愉快氛圍為主,以開(kāi)心為導向。
3、以留守兒童為中心,順其自然的開(kāi)展,不注重程序和廣告新聞效果。
4、要報節目的義工提前報上節目、統一制作,活動(dòng)前一天統一彩排。
5、義工服務(wù)隊人員要求:
有愛(ài)心、積極、熱情、靈活、主動(dòng),聽(tīng)從安排。
九、活動(dòng)籌備組人員名單:
顧問(wèn):
總策劃:
執行策劃:
參加人員:
活動(dòng)方案涉及到的人員,如有特殊情況不能參與請提前向本單位領(lǐng)隊請假,以便作及時(shí)調整。
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一、活動(dòng)目的:
為了有針對性的開(kāi)展本次活動(dòng),增城市俠客行義工總隊廣州支隊現擬定搭建一個(gè)課外輕松學(xué)習的“大學(xué)堂”。我們希望通過(guò)自己的努力,給蘿崗區甚至整個(gè)社會(huì )的留守兒童更多的關(guān)注與關(guān)愛(ài),讓留守兒童得到更多的`關(guān)愛(ài),健康成長(cháng)。
二、活動(dòng)時(shí)間:
XX月4月20日
三、活動(dòng)地點(diǎn):
蘿崗區九龍鎮鎮龍黃竹園
三、活動(dòng)對象:
蘿崗區九龍鎮農村兒童和外來(lái)務(wù)工人員的子女(學(xué)前班及小學(xué)生)
四、活動(dòng)單位:
增城俠客行義工總隊廣州支隊廣州康大職業(yè)技術(shù)學(xué)院安管系義工聯(lián)服務(wù)隊
五、活動(dòng)主要內容:
第一堂(針對學(xué)前兒童)
1、學(xué)前準備:由志愿者到指定家庭帶領(lǐng)小朋友到活動(dòng)場(chǎng)地,小朋友須自行攜帶小矮凳及書(shū)包。(書(shū)包里的東西有功課簿、鉛筆盒及飲用水。)
道具準備:空啤酒瓶5個(gè)、 剪刀5把 、 一盒畫(huà)筆、 每名志愿者自帶一些家里不要的物品,作為diy的原材料【雞蛋殼、廢紙、水果皮】 、長(cháng)矮桌
2、破冰游戲
破冰游戲一:所有小朋友圍成一個(gè)大圈,聽(tīng)主持人口令做動(dòng)作(幫前面的人錘錘背、捏捏肩、剪剪腰)
破冰游戲二:相互介紹自己。視具體情況而分組圍圓,由其中一名組員轉動(dòng)空啤酒瓶,至瓶子靜止,其頭說(shuō)對的人就進(jìn)行自我介紹。
3、廢棄品diy
這個(gè)活動(dòng)環(huán)節是讓小朋友發(fā)揮自己的想象力變廢為寶。按照破冰游戲二的分組,組員經(jīng)商量后,開(kāi)始協(xié)作做作品。
4、評價(jià)作品
第二課堂(針對小學(xué)生和中學(xué)生)
1、功課輔導
對上學(xué)的學(xué)生進(jìn)行功課輔導,主要教數學(xué)、語(yǔ)文及英語(yǔ)。實(shí)行一對一服務(wù)。對于未上學(xué)的小朋友,教寫(xiě)字。
2、布置功課,活動(dòng)結束。
3、主持人總結本次活動(dòng)。
4、課后作業(yè)。
六、活動(dòng)人員:
增城俠客行義工總隊廣州支隊隊員16名,帶隊隊長(cháng)增城俠客行義工總隊廣州支隊副隊長(cháng)許勝
七、注意事項:
。1) 志愿者們要在8點(diǎn)30分在康大校門(mén)集中、簽到;(乘車(chē)指引:乘廣州公交345路或575a路在鎮龍一中下車(chē)即可步行至目的地)。
。2)為了有效地開(kāi)展本交活動(dòng),一天的志愿服務(wù)時(shí)間中會(huì )用2個(gè)服務(wù)時(shí)數做好志愿者培訓工作;其培訓的內容有:
1、了解義工聯(lián)活動(dòng);
2、了解本次活動(dòng)實(shí)施的目的及意義;
3、安排任務(wù)。
。3)服務(wù)時(shí)間:4月20日早上9點(diǎn)至下午17點(diǎn)。
。4)自備飲用水、午餐(自費),自帶筆紙。
。5)出行時(shí)謹記交通安全、人身安全;
。6)保證志愿者隊伍的言行、禮儀,維護團隊的形象;
。7)若活動(dòng)當天下雨,請帶好雨具。
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