中秋節幼兒園活動(dòng)方案(匯編15篇)
為了確保事情或工作安全順利進(jìn)行，我們需要事先制定方案，方案可以對一個(gè)行動(dòng)明確一個(gè)大概的方向。方案應該怎么制定呢？下面是小編為大家整理的中秋節幼兒園活動(dòng)方案，歡迎大家借鑒與參考，希望對大家有所幫助。
中秋節幼兒園活動(dòng)方案1
活動(dòng)目標：
1、讓幼兒知道農歷八月十五是中秋節，并了解中秋節的來(lái)歷。
2、了解中秋節的風(fēng)俗，讓幼兒自己動(dòng)手制作湯圓再一同分享，同時(shí)體會(huì )到勞動(dòng)與分享的樂(lè )趣。
3、通過(guò)這次活動(dòng)讓幼兒初步了解了解中秋節的來(lái)歷，感受體驗傳統文化。
4、提高孩子們的生活能力和動(dòng)手能力，讓孩子們感受勞動(dòng)的快樂(lè )、收獲的喜悅，同時(shí)培養孩子們愛(ài)勞動(dòng)的好習慣。
5、進(jìn)一步加深了老師、家長(cháng)和孩子之間的親情，進(jìn)一步促進(jìn)親子同樂(lè )、家園共育。
6、鼓勵幼兒和家長(cháng)一起動(dòng)手包湯圓、吃湯圓，感受濃濃的家庭親情。
活動(dòng)時(shí)間：
20__年9月30日下午3：00活動(dòng)準備：
環(huán)境準備：
操場(chǎng)與教室道具準備：月餅、盤(pán)子、塑料刀，手套，面粉。凳子、大桌子、家長(cháng)簽到本等。
活動(dòng)過(guò)程：
�。�1）導入給小朋友展示關(guān)于中秋節前后月亮變化的幻燈片，激發(fā)幼兒興趣。讓小朋友通過(guò)觀(guān)察、記錄月亮變化，知道月亮時(shí)缺時(shí)圓，每天都有不同的變化。
�。�2）引出通過(guò)觀(guān)察月亮的變化，讓孩子們知道每年農歷的八月十五是中秋節，是我們國家的傳統節日。強調中秋節是豐收節，團圓節。
�。�3）談?wù)?中秋節"一些習俗，議一議："我家怎樣過(guò)中秋"。
�。�5）小結小朋友的討論，引出今天"包湯圓"的活動(dòng)。
�。�6）結束談話(huà)，讓小朋友做好包湯圓的準備。
家長(cháng)洗手、老師組織幼兒排隊如廁、洗手，布置好場(chǎng)地準備和家長(cháng)一起包湯圓，教師安排好家長(cháng)和幼兒分成6小組進(jìn)行包湯圓、
家園同樂(lè )——包湯圓。
1、教師講解包湯圓的過(guò)程。（先拿和好的糯米粉團取一小團（一個(gè)湯圓大�。�，在手上搓成丸狀。再壓成餅狀，在其中包上餡搓成丸狀，一個(gè)個(gè)圓溜溜的湯圓就制作完成了。包好的湯圓放在預先準備灑上糯米粉的盆上，湯圓之間空開(kāi)些，以防粘住。）
2、教師時(shí)刻提醒幼兒在包湯圓的時(shí)候手要保持干凈，不可以東摸西摸，也要注意安全。
3、組織幼兒參觀(guān)每組家庭的湯圓作品。
4、煮湯圓（請兩名家長(cháng)協(xié)助煮湯圓）。（要煮湯圓時(shí)，先要燒開(kāi)水。把湯圓慢慢放入鍋內。放進(jìn)去之后就要輕輕的攪開(kāi)。要在同一個(gè)方向攪動(dòng)。讓湯圓順著(zhù)水流動(dòng)。這樣就不會(huì )粘住。水開(kāi)了待湯圓浮起后。就用小火煮，湯圓浮出水面代表已經(jīng)煮熟。）
家園同樂(lè )——吃湯圓，共同分享湯圓。
活動(dòng)結束，老師清理活動(dòng)場(chǎng)地。
中秋節幼兒園活動(dòng)方案2
幼兒園中秋節活動(dòng)教案：香噴噴的月餅
活動(dòng)目標:
1、鍛煉手部動(dòng)作的靈活性，鼓勵幼兒大膽制作，培養想象力、創(chuàng )造力。
2、了解做月餅的過(guò)程‘練習團、壓、捏、刻、印等技能。
3、感受中秋節的歡樂(lè )氣氛，體驗自我的勞動(dòng)成果
活動(dòng)準備實(shí)物月餅、音樂(lè )（爺爺為我打月餅）請食堂師傅準備好作月餅的面團、餡泥等材料，各種形狀的月餅卡片。
活動(dòng)流程：
歌唱（爺爺為我打月餅的歌曲），激起幼兒的學(xué)習興趣。
1、師生談話(huà)：剛才我們唱了（爺爺為我打月餅）的歌曲，小朋友們你們吃過(guò)月餅嗎？（吃過(guò)）哪你們吃的月餅是什么形狀的？什么味道的？里面都有些什么？（冰糖、紅綠絲、花生米）等。
2、出示不一樣造型月餅讓幼兒觀(guān)擦，問(wèn)：小朋友們你們愿意做一個(gè)香甜的月餅送給你最喜歡的人嗎？（愿意）此刻教師就來(lái)教你們做月餅。
3、教師邊講解邊示范月餅的做法：
〈1〉、先將面揉好，用手團、壓、然后包餡，一手托皮，一手沿皮的邊緣包上、捏緊。
〈2〉、將包好的面團放入模型，摁一下，然后磕出來(lái)。
〈3〉、將做好的月餅放入廚房?jì)鹊恼艋\里蒸熟。
4、幼兒自我制作教師巡回指導，教幼兒團、壓、捏、刻、印等技能，引導幼兒做出各種各樣的不一樣形狀、不一樣花紋的月餅來(lái)。
5、帶領(lǐng)幼兒邊唱：打月餅的歌曲邊把自我制作的月餅放入廚房的蒸籠里。
6、師生一齊做著(zhù)游戲等著(zhù)欣賞自我的作品，體驗成功的喜悅。
教師講解：今班教師給你們帶來(lái)了很多月餅卡片，你們想明白這些卡片是什么形狀？什么顏色的嗎？（發(fā)給幼兒每人一份，先讓幼兒觀(guān)察并大膽發(fā)言講一講什么形狀、什么顏色的）。
7、做游戲：（利用圖片進(jìn)行二次分類(lèi)）教師拿兩個(gè)紙盒做汽車(chē)，請幼兒先把大小不一樣的圓形月餅裝到一輛車(chē)上，再把大小不一樣的正方形月餅裝到另一輛車(chē)上，再請幼兒把大小不一樣的圓形月餅分別分給兩種小動(dòng)物（小貓、小兔），再把大小不一樣的正方形月餅分給（小熊、小鴨）。
8、幼兒做練習：快把小豬商店的月餅裝上車(chē)，教師向幼兒交代清楚：月餅的形狀要與車(chē)身上的標志相同，再把月餅分別送到小動(dòng)物的家里。
9、將自我做的月餅帶回家。
中秋節幼兒園活動(dòng)方案3
活動(dòng)時(shí)間：20xx年9月21日（星期五）
活動(dòng)地點(diǎn)：活動(dòng)大廳
活動(dòng)目的：
1、通過(guò)各種活動(dòng)，讓幼兒知道陰歷八月十五是中秋節，初步了解中秋節的來(lái)歷，知道中秋節是我國傳統的團圓節。
2、了解中秋節人們的活動(dòng)，讓幼兒通過(guò)品嘗月餅、觀(guān)賞月亮、學(xué)習和欣賞歌曲、制作水果拼盤(pán)等活動(dòng)來(lái)體驗節日的快樂(lè )，感受中國人的文化習俗。
3、通過(guò)活動(dòng)，促進(jìn)親子交流，增進(jìn)幼兒與父母之間的感情，體驗節日的快樂(lè )。
4、引導幼兒感受、體驗勞動(dòng)與分享的樂(lè )趣。
活動(dòng)準備：
1、場(chǎng)地布置：懸掛《中班組“喜迎中秋與愛(ài)同行”親子活動(dòng)》的橫幅和貼有謎語(yǔ)的燈籠
2、音樂(lè )準備：《春江花月夜》、《爺爺為我打月餅》、《感恩的心》。
3、家長(cháng)自帶水果、水果刀、月餅，教師準備盤(pán)子、桌子、椅子、一次性手套（做拼盤(pán)時(shí)用）
4、故事：神話(huà)視頻《嫦娥奔月》，《月亮姑娘的衣裳》的道具
5、游戲用品：鼓、大花各一、抽題紙條，小獎品若干。
6、座位安排：家長(cháng)坐在孩子的后面，整個(gè)呈半圓形。
活動(dòng)流程：
一、幼兒演唱歌曲《爺爺為我打月餅》
小朋友知道人們慶祝中秋節最主要吃什么？（月餅）
現在就請欣賞小朋友演唱的歌曲《爺爺為我打月餅》
二、播放視頻：神話(huà)故事《嫦娥奔月》
小朋友，你們知道傳說(shuō)中月亮上住著(zhù)誰(shuí)嗎？（嫦娥）
中秋節的來(lái)歷就和嫦娥有關(guān)，我們一起來(lái)看神話(huà)故事《嫦娥奔月》
三、幼兒朗誦古詩(shī)《靜夜思》、《泊船瓜洲》
知道了中秋節的來(lái)歷，現在我要考考小朋友，你們會(huì )哪些和月亮有關(guān)的古詩(shī)？請小朋友一起來(lái)朗誦古詩(shī)《靜夜思》和《泊船瓜洲》
四、教師講故事《月亮姑娘的衣裳》
出示月亮道具，問(wèn)：看看這是什么？（月亮）
請欣賞吳老師為大家帶來(lái)的故事《月亮姑娘的衣裳》
五、親子猜燈謎
傳統的節日，我們來(lái)玩個(gè)傳統游戲《擊鼓傳花》，玩法和規則大家都很熟悉，花落誰(shuí)家，家長(cháng)和孩子一起上前抽紙條，然后按照紙條上的要求去猜謎，猜對有獎。
六、親子制做水果拼盤(pán)
按照六人一組圍坐桌旁，利用自己帶來(lái)的水果合作制作水果拼盤(pán)。當場(chǎng)頒發(fā)創(chuàng )意獎、精美獎和造型獎、可愛(ài)獎及優(yōu)秀獎。
七、家園齊唱《感恩的心》
小朋友的成長(cháng)離不開(kāi)爸爸媽媽的辛苦照料，也離不開(kāi)老師的諄諄教導，我們幼兒園的工作也離不開(kāi)各位家長(cháng)大力支持。我們每個(gè)人都有許多需要感謝的人。感恩的心，感謝有你！
請大家全體起立，一起來(lái)演繹那首溫暖人心的歌曲《感恩的心》。
感恩，會(huì )是心境變得平和；感恩，會(huì )使自己感到幸福；感恩，會(huì )使生活充滿(mǎn)希望！因為感恩才會(huì )有多彩的世界，因為感恩才會(huì )有真摯的友情，因為感恩才讓我們懂得了生命的真諦。
結束語(yǔ)：
人和、事和，和和美美，月圓、家圓，團團圓圓，在這花好月圓的美好時(shí)刻，我們共同祝福所有的家庭平安、幸福，祝我們市一幼的發(fā)展蒸蒸日上，前景輝煌。
中秋節幼兒園活動(dòng)方案4
1、設計思維
中秋節是中國的傳統節日。以中秋節為主題，設計和組織豐富多彩的活動(dòng)，有助于孩子們初步了解中秋節的相關(guān)文化，感受月圓、團圓的美好氛圍
2、主題目標
1）了解農歷八月十五是中國的傳統節日——中秋節，并初步了解中秋節的相關(guān)風(fēng)俗習慣
2）積極參與與中秋節相關(guān)的活動(dòng)，并愿意以不同的方式表達對中秋節的感受
3）在活動(dòng)中感受節日的歡樂(lè )氣氛
3、活動(dòng)準備
1）大量彩色紙張和繪畫(huà)工具
2）收集各種月餅盒，整理活動(dòng)室
4、活動(dòng)安排了解中秋節的由來(lái)
1）通過(guò)討論月亮的變化，讓孩子們知道農歷8月15日是中秋節，這是我國的一個(gè)民間節日
2）介紹中秋節的由來(lái)，讓孩子們知道中秋節也稱(chēng)為團圓節
3）了解人們在中秋節的活動(dòng)。你喜歡中秋節嗎？你知道中秋節吃什么嗎5
5、制作紙燈籠
1）導入活動(dòng)老師：讓我們做一些燈籠來(lái)裝飾中秋節的教室吧
2）解釋和演示：
�。�1）問(wèn)題：你見(jiàn)過(guò)什么樣的燈籠
�。�2）告訴幼兒園老師為孩子們準備正方形和圓形的彩紙
�。�3）讓每個(gè)孩子在紙上大膽地畫(huà)。在繪畫(huà)之前，請他談?wù)勊?huà)什么樣的燈籠。
老師提醒孩子們不要遲到
中秋節幼兒園活動(dòng)方案5
活動(dòng)時(shí)間：20xx年x月x日下午 3：00——5：40
活動(dòng)地點(diǎn)：中班
活動(dòng)人員分配：楠楠總指揮負責班級一切工作指揮安排。韓老師負責放音樂(lè )及住址組織幼兒如廁和拿去食品。露老師負責幫助楠組織游戲，月餅制作輔導。王老師負責班級物品領(lǐng)取，及簡(jiǎn)潔衛生打掃。
活動(dòng)當天物品領(lǐng)取:
活動(dòng)具體安排： 各班班長(cháng)到物管處領(lǐng)取活動(dòng)用物品;裝。
12: 50-----13: 30班長(cháng)開(kāi)班級小會(huì )，明確個(gè)人工作，班級桌椅擺放
14：30——15：00 幼兒準時(shí)起床進(jìn)行加餐、如廁、衛生整理、穩定幼兒情緒迎接家長(cháng)到來(lái)。(王領(lǐng)取加餐，楠、露幫幼兒穿衣服、韓整理寢室衛生)
15：00 開(kāi)大門(mén)迎接家長(cháng)(露站門(mén)口接待，楠組織幼兒)
15：10第一項活動(dòng)：制作月餅(露主持)
過(guò)程：
1、教師講解中秋節、國慶節家長(cháng)和幼兒歡聚一堂來(lái)共同慶祝來(lái)制作月餅
2、介紹制作的工具材料
3、家長(cháng)和幼兒共同制作月餅(放輕音樂(lè ))
15：50月餅制做結束，由王老師將月餅迅速送至廚房烤制
15：50——16：10 幼兒及家長(cháng)休息、如廁、喝水(露、韓組織幼兒如廁，楠彈琴指揮幼兒入座拿杯子喝水)韓為幼兒倒水。露為家長(cháng)倒水。
16：10——16：40第二項活動(dòng)(親子游戲)
目的：為了更好的烘托氣氛，讓節日不在死板，運用了3個(gè)音樂(lè )游戲進(jìn)行活動(dòng)
1. 音樂(lè )游戲：卷白菜
過(guò)程：教師與幼兒先玩一次。第二次要求家長(cháng)參與其中
2、音樂(lè )游戲：七個(gè)半跳
過(guò)程：以幽默風(fēng)趣的形式講述秋天的蚊子特別厲害，當你看到蚊子時(shí)你的第一反應是什么：拍蚊子，教師扮演蚊子，根據音的時(shí)值請大家拍手，第一遍音樂(lè )，教師扮演蚊子，家長(cháng)與幼兒跟隨音樂(lè )進(jìn)行游戲(本班領(lǐng)兩名教師帶領(lǐng))。第二遍音樂(lè )，請一名幼兒和他的家長(cháng)進(jìn)行表演。第三遍音樂(lè )可以做早操形式的動(dòng)物模仿，提高氣氛。
3、預備游戲《田納西 》
小孩于家長(cháng)手拉手跑園玩音樂(lè )游戲
4、動(dòng)畫(huà)片欣賞(幼兒與家長(cháng)可以邊觀(guān)看邊休息)
動(dòng)畫(huà)內容
16：40——17：00
1、幼兒及家長(cháng)休息、如廁、喝水;
2、王老師、韓老師一起領(lǐng)取月餅、幼兒晚餐
17：00——17：30
1、幼兒進(jìn)餐時(shí)請王老師到物管處領(lǐng)取幼兒禮物;(其他教師按正常吃飯禮儀進(jìn)餐)
2、家長(cháng)可于幼兒共同分享自助餐，放照片讓家長(cháng)參看9月幼兒生活情況。餐后發(fā)放中秋節禮物。
17：40 活動(dòng)結束，歡送家長(cháng)幼兒離園。
中秋節幼兒園活動(dòng)方案6
活動(dòng)目標：
1、通過(guò)活動(dòng)，讓幼兒初步了解中秋節的來(lái)歷，知道中秋節是我國傳統的團圓節。
2、體驗與同伴老師一起過(guò)節的快樂(lè )。
活動(dòng)準備：
發(fā)動(dòng)幼兒自帶水果和月餅
活動(dòng)形式：
班級集體活動(dòng)
活動(dòng)流程：
介紹節日——欣賞故事——談話(huà)品嘗
活動(dòng)過(guò)程：
一、介紹節日向幼兒介紹有關(guān)中秋節的來(lái)歷，讓幼兒知道農歷8月15日是中秋節。
二、欣賞故事聽(tīng)故事“月亮姑娘做衣裳”，了解月亮是不斷變化的。
討論：為什么月亮姑娘的衣服總是穿不下。
三、談話(huà)品嘗：
1、中秋節吃什么?
2、分享：
共同品嘗自帶的月餅和水果。
說(shuō)說(shuō)自己所帶的食品。
附：小故事《月亮姑娘做衣裳》
夜晚，月亮姑娘出來(lái)了，細細的，彎彎的，好象小姑娘的眉毛。涼風(fēng)吹得她有點(diǎn)冷，她就撕了一塊云彩裹在身上，月亮姑娘想：我還是找一位裁縫師傅做件衣裳吧。
裁縫師傅給她量了尺寸讓她五天以后來(lái)取。過(guò)了五天，月亮姑娘長(cháng)胖了一點(diǎn)兒好象彎彎的鐮刀她來(lái)取衣裳了，衣裳做得真漂亮，可惜太小了，穿在身上連扣子也扣不上。
裁縫師傅決定給她重新做一件，重新量了尺寸，讓她再過(guò)五天來(lái)取。五天又過(guò)去了，月亮姑娘又長(cháng)胖了一點(diǎn)，彎彎的象只小船。她來(lái)取衣裳，衣裳做得更漂亮了，可惜月亮姑娘連套也套不上。
裁縫師傅漲紅了臉，說(shuō)：“我只好重做了�！庇质俏逄爝^(guò)去了，月亮姑娘來(lái)取衣裳，裁縫師傅看到月亮姑娘變得圓圓的，象一只圓盤(pán)那樣，吃了一驚：“啊你又長(cháng)胖了!”裁縫師傅嘆了一口氣，對月亮姑娘說(shuō)：“唉!你的身材量不準，我沒(méi)法給你做衣裳了�！�
原來(lái)，月亮姑娘每天都在變化，所以她到現在還穿不合身的衣裳。你，白天太陽(yáng)公公出來(lái)了，她不好意思出來(lái)，只有在晚上才悄悄地露面活動(dòng)目標：
1、初步了解中秋節的來(lái)歷與習俗，感受與
教師、家長(cháng)、同伴共同慶祝佳節的快樂(lè )，萌發(fā)愛(ài)老師、父母、同伴的情感。
2、樂(lè )于交往與分享，能積極、主動(dòng)、大膽地表達與表現。
活動(dòng)準備：
1、知識準備：請家長(cháng)幫助幼兒了解中秋節的來(lái)歷，共同收集有關(guān)資料。開(kāi)展觀(guān)察月亮變化的記錄活動(dòng)。
2、物質(zhì)準備：與幼兒共同制定慶祝中秋節親子活動(dòng)的計劃、確定布置方案后，共同準備布置活動(dòng)會(huì )場(chǎng)所需要的材料，月餅及分享食物等�；顒�(dòng)前幼兒通過(guò)張貼海報、制作邀請函的形式，邀請父母來(lái)園參加慶�；顒�(dòng)。
活動(dòng)過(guò)程：
1、慶典活動(dòng)：
幼兒交流觀(guān)察月亮邊哈的情況，進(jìn)一步感知月亮變化的奧秘。
請家長(cháng)介紹中秋節的來(lái)歷。
開(kāi)展親子活動(dòng)：師、幼、家長(cháng)共同表演自己編排的節目。
中秋節幼兒園活動(dòng)方案7
總體活動(dòng)：
1、讓幼兒知道農歷八月十五是中秋節，并中秋節的來(lái)歷。
2、幼兒的科普知識，“月食”，與影像知識。
3、中秋節的風(fēng)俗，讓幼兒動(dòng)手制作食物再一同分享，體會(huì )到勞動(dòng)與分享的樂(lè )趣。
活動(dòng)時(shí)間：
中秋節當天下午14：30----17：30
活動(dòng)環(huán)境：
園所室外與教室能凸顯中秋節日的環(huán)境布置。
例如：
1、主題墻的設計，剪刀、彩紙，剪出月亮、月餅、小兔子等的圖片粘貼在主題墻上。
2、月餅盒、酒盒、化妝盒等廢舊盒子與紅色繩結制燈籠，懸掛在教室與室外。
道具：繪畫(huà)工具;燈泡、皮球(大、小各);手電筒、白墻/屏幕;月餅、水果、盤(pán)子、水果刀。
其它：凳子、大桌子、家長(cháng)簽到本、話(huà)筒、條幅等。
活動(dòng)過(guò)程：
全園孩子參加，自愿報名的選擇活動(dòng)的項目。
活動(dòng)一：美麗圖，我來(lái)畫(huà)
活動(dòng)：讓孩子用繪畫(huà)的手法表達認識的中秋節，開(kāi)發(fā)幼兒的動(dòng)手能力與想象能力。
活動(dòng)：教師事先中秋的圖片貼、掛在教室。讓孩子在作畫(huà)期間尋找靈感，繪畫(huà)工具。
活動(dòng)目標：
1、幼兒欣賞班級的中秋環(huán)境創(chuàng )設和優(yōu)秀美術(shù)作品
2、幼兒理解并選擇不同的材料美術(shù)創(chuàng )作(不限，畫(huà)風(fēng)不限，工具不限。)
活動(dòng)準備：
1、類(lèi)型：水粉畫(huà)：水粉顏料、調色板、排筆、水粉紙、清洗顏料與畫(huà)筆的小水桶。
2、類(lèi)型：水墨畫(huà)：宣紙、墨汁、毛筆。
3、類(lèi)型：黏貼畫(huà)：顏色的紙片、舊布頭、樹(shù)葉、等物品用膠棒粘貼在底板紙上，粘貼出美麗的畫(huà)面。
4、類(lèi)型：蠟筆畫(huà)
工具：油畫(huà)棒、白紙
5、類(lèi)型：彩瓶新衣
方法：將瓶子外層圖上不同顏色的水粉，等晾干后，在水粉上作畫(huà)，也可在瓶口處系上絲帶裝飾
6、類(lèi)型：添畫(huà)：教師可圖畫(huà)的半成品、畫(huà)筆
7、類(lèi)型：手工折紙：成品、過(guò)程圖(需家長(cháng)和老師的)
8、類(lèi)型：拓�。盒∮≌�、印泥
9、類(lèi)型：砂紙
10、類(lèi)型：陶藝：顏色的泥，烤箱
注意：
1、每種都幾個(gè)漂亮的成品，供幼兒參考
2、如感覺(jué)有難度，可請老師或家長(cháng)幫忙
結束后，教師幫助幼兒將作品寫(xiě)上名字，分類(lèi)展示在教室內，最后幼兒可將作品帶回家。
活動(dòng)二：小故事，大家講。
活動(dòng)目標：
1、過(guò)程中親子互動(dòng)，家長(cháng)的認識。
2、孩子講故事培養幼兒自信、語(yǔ)言表達能力。
活動(dòng)準備：
故事內容：提前兩天教師給講故事的孩子布置任務(wù)，和家長(cháng)一起尋找、中秋節的小故事。
舞臺布置：凳子擺放為半圓形，中間為幼兒講故事與表演的區域，小區域背景可用幕布上面粘貼“快樂(lè )迎中秋”之類(lèi)的標題，還可用紙板剪貼出月亮、大樹(shù)、星星擺區域背景。
服飾：教師為表演幼兒小兔子、月亮等頭飾;魔法棒、魔法衣等(可讓幼兒身穿魔法衣、手拿魔法棒講故事，以幼兒的表演欲望)。
活動(dòng)過(guò)程：
1、教師整體講解這次活：動(dòng)的要求、及意義，宣布開(kāi)始，并做活動(dòng)的主持人
2、每位幼兒輪流上臺講故事。
3、可以將故事改編成劇本，幼兒排演成情景劇，情景劇的表演和講故事可以穿插著(zhù)，提前好道具和服裝，小演員要畫(huà)好妝，舞臺可以是講故事的舞臺。
要求：滲透觀(guān)看演出禮儀。家長(cháng)、教師、幼兒觀(guān)看過(guò)程中安靜狀態(tài)，?懷孕∈稱(chēng)罰不交頭接耳，不隨便走動(dòng)，對講者用以掌聲鼓勵?
附：中秋傳說(shuō)二——《吳剛伐桂》
抬頭仰望明月，可見(jiàn)當中有些黑影，在我國便傳說(shuō)這吳剛在伐桂。唐代，演繹出吳剛砍桂的神話(huà)，傳說(shuō)月中桂樹(shù)高達五百丈，這株桂樹(shù)高大，而且有神奇的自愈功能。有一位西河人姓吳名剛，本為樵夫，醉心于仙道，但不肯專(zhuān)心學(xué)習，天帝震怒，把他居留在月宮，令他在月宮伐桂樹(shù)，并說(shuō)：“你砍倒桂樹(shù)，就可獲仙術(shù)�！钡珔莿偯靠骋桓�，斧起而樹(shù)創(chuàng )傷就馬上愈合，日復一日，吳剛伐桂的愿望仍未達成，吳剛在月宮常年伐桂，砍不倒這棵樹(shù)，而他也地砍下去。到最后，也沒(méi)能將那樹(shù)木砍倒。
活動(dòng)三：學(xué)科學(xué)，懂知識。
活動(dòng)目標：
1、開(kāi)發(fā)幼兒的力與藝術(shù)想象力
2、培養手指精細動(dòng)作，和動(dòng)手能力，模仿能力;
3、幼兒科學(xué)小知識。
活動(dòng)準備：
道具：投影儀/手電筒，白墻/幕布，月亮圖片，摳畫(huà)出嫦娥形態(tài)的紙板;燈泡，氣球(大、小各);整間教室都要遮光。
知識：熟悉物體、動(dòng)物的輪廓形狀。
活動(dòng)時(shí)注意：
1、要盡量安靜;活動(dòng)室內很黑，請幼兒不要亂跑以免磕傷;
2、活動(dòng)室的空間要求：所有人后，還可以有足夠的空間自由活動(dòng)，條件不允許也可以分批。
活動(dòng)過(guò)程：奇妙的手影
教師幼兒用小手做各樣的動(dòng)作，激發(fā)幼兒對手影游戲的興趣。教師故事讓幼兒的想象能力故事手影。
幼兒園中秋節活動(dòng)策劃2
中秋節是我國的傳統節日，以中秋節為主題設計和組織豐富多彩的活動(dòng)，有助于幫助幼兒初步了解中秋節的相關(guān)文化，感受花好月圓和合家團圓的美好氛圍。
主題目標：
1、知道農歷八月十五是我國傳統的節日——中秋節，初步了解中秋節的有關(guān)風(fēng)俗習慣。
2、積極參與中秋節的有關(guān)活動(dòng)，樂(lè )意用不同的方式表達自己對節日的感受。
3、在活動(dòng)中感受節日的歡樂(lè )氣氛。
活動(dòng)準備：
1、各色彩紙若干，作畫(huà)工具
2、收集各種月餅盒子布置活動(dòng)室。
活動(dòng)安排：
一、了解中秋節的來(lái)歷
1、通過(guò)討論月亮的變化，讓孩子們知道農歷的八月十五是中秋節，是我們國家的民間節日。
2、介紹中秋節的來(lái)歷，讓孩子們知道中秋節又叫團圓節。
3、了解人們在中秋節的活動(dòng)。問(wèn)：你喜歡過(guò)中秋節嗎?你們知道中秋節要吃什么嗎?
二、制作紙燈籠
(一)導入活動(dòng)
師：為了迎接中秋節我們做一些燈籠來(lái)裝扮教室吧。
(二)講解示范：
1、提問(wèn)：你看到過(guò)什么樣的燈籠?
2、告訴幼兒老師給小朋友準備了正方形和圓形的彩紙。
3、請個(gè)別幼兒在紙上大膽作畫(huà)。畫(huà)前先請他說(shuō)說(shuō)準備畫(huà)什么樣的燈籠，老師提醒幼兒要把圖案畫(huà)大，以便讓人清楚地知道這是什么燈籠。
4、老師示范剪流蘇。
先將一個(gè)小正方形紙折一個(gè)細長(cháng)條，打開(kāi)后，用剪刀從下往上剪流蘇。直至剪到剛才的折線(xiàn)處。
5、將剪下的流蘇和幼兒討論后，貼在剛才畫(huà)好的燈籠的下方中間處。
(三)幼兒操作：
重點(diǎn)：老師提醒幼兒要將圖案畫(huà)在紙的中間，并且畫(huà)大。
難點(diǎn)：流蘇盡量剪細。
幫助能力弱的幼兒完成作品。
(四)展示作品：
幼兒將自己做的燈籠懸掛在事先準備好的線(xiàn)上。然后相互介紹和欣賞。
中秋節幼兒園活動(dòng)方案8
1、介紹節日
向孩子們介紹中秋節的由來(lái)，讓他們知道農歷8月15日是中秋節
2、欣賞故事
聽(tīng)故事“月亮女孩做衣服”，了解月亮在變化
討論：為什么月亮女孩不能穿她的衣服
3、對話(huà)品嘗
1）中秋節你吃什么
2）共享：
盡情享用你自己的月餅和水果吧談?wù)撃銕?lái)的食物
中秋節幼兒園活動(dòng)方案9
一、活動(dòng)目標
1、通過(guò)各種活動(dòng)，讓幼兒知道陰歷八月十五是中秋節，初步了解中秋節的來(lái)歷，知道中秋節是我國傳統的團圓節。
2、了解中秋節人們的活動(dòng)，讓幼兒通過(guò)品嘗月餅、觀(guān)賞月亮、學(xué)習和欣賞歌曲、制作水果拼盤(pán)等活動(dòng)來(lái)體驗節日的快樂(lè )，感受中國人的文化習俗。
3、通過(guò)活動(dòng)，促進(jìn)親子交流，增進(jìn)幼兒與父母之間的感情，體驗節日的快樂(lè )。
4、體驗分享與同伴老師一起合作過(guò)節的快樂(lè )。
二、活動(dòng)形式
班級集體活動(dòng)
三、活動(dòng)內容
介紹中秋節、故事、兒歌、各類(lèi)游戲等。
四、活動(dòng)時(shí)間
20xx年x月x日
五、環(huán)境創(chuàng )設
1、和幼兒一起布置中秋的大型壁畫(huà)，其中有月亮的變化、宮燈。
2、懸掛燈籠，水果圖案營(yíng)造熱鬧的節日氣氛。
3、展示幼兒在節前觀(guān)察月亮、繪制出的“月亮變化冊”。（事先發(fā)放記錄單）。
六、區域活動(dòng)
1、繪畫(huà)：提供水果圖片，供幼兒繪畫(huà)——好吃的水果。
2、泥工：橡皮泥，供幼兒制作月餅。
3、美工：提供各色彩紙、膠水、繪畫(huà)筆供裝飾節日的燈籠。
4、制作燈籠：運用空瓶子、彩色膠帶、色紙、粘貼素材，做一個(gè)燈籠。
七、家園共育
1、家長(cháng)晚上帶著(zhù)孩子一起觀(guān)賞中秋的月亮，并講講關(guān)于月亮的故事或教給幼兒有關(guān)月亮、中秋的古詩(shī)。
2、與幼兒一起準備燈籠，是共同制作的。
3、督促幼兒節前節后連續觀(guān)察月亮，并記錄月亮的變化。
八、介紹中秋節
秋風(fēng)送爽，丹桂飄香，送走了炎炎夏日，我們迎來(lái)了碩果累累的秋天，又迎來(lái)了一年一度的中秋佳節。小朋友知道中秋節是哪一天嗎？（農歷八月十五）古時(shí)人們將一年分四個(gè)季節，八月正好是秋季中的一個(gè)月叫“仲月”，八月十五是這個(gè)月中間的一天，所以叫中秋節。
中秋節又叫團圓節、豐收節。八月十五這一天，月亮最圓最美，月色最皎潔，人們看到圓月就會(huì )聯(lián)想到一家人的團聚，所以又把中秋節叫做團圓節，過(guò)節吃的月餅也做成圓形的，象月亮一樣，秋天是收獲的季節，糧食豐收，水果豐收，所以中秋節也叫豐收節。在中秋之夜，家家戶(hù)戶(hù)把瓜果、月餅等食物，擺在院中的桌上，一家人一邊賞月，一邊吃月餅。正是天上一輪才捧出，人間萬(wàn)姓仰頭看，這是多么美好的景象啊。
小故事《月亮姑娘做衣裳》：
夜晚，月亮姑娘出來(lái)了，細細的，彎彎的，好象小姑娘的眉毛。涼風(fēng)吹得她有點(diǎn)冷，她就撕了一塊云彩裹在身上，月亮姑娘想：我還是找一位裁縫師傅做件衣裳吧。
裁縫師傅給她量了尺寸讓她五天以后來(lái)取。過(guò)了五天，月亮姑娘長(cháng)胖了一點(diǎn)兒好象彎彎的鐮刀她來(lái)取衣裳了，衣裳做得真漂亮，可惜太小了，穿在身上連扣子也扣不上。
裁縫師傅決定給她重新做一件，重新量了尺寸，讓她再過(guò)五天來(lái)取。五天又過(guò)去了，月亮姑娘又長(cháng)胖了一點(diǎn)，彎彎的象只小船。她來(lái)取衣裳，衣裳做得更漂亮了，可惜月亮姑娘連套也套不上。
裁縫師傅漲紅了臉，說(shuō)：我只好重做了。
又是五天過(guò)去了，月亮姑娘來(lái)取衣裳，裁縫師傅看到月亮姑娘變得圓圓的，象一只圓盤(pán)那樣，吃了一驚：啊，你又長(cháng)胖了！
裁縫師傅嘆了一口氣，對月亮姑娘說(shuō)：唉！你的身材量不準，我沒(méi)法給你做衣裳了。原來(lái)，月亮姑娘每天都在變化，所以她到現在還穿不合身的衣裳。你，白天太陽(yáng)公公出來(lái)了，她不好意思出來(lái)，只有在晚上才悄悄地露面。
游戲1：《水果拼盤(pán)》比賽
游戲玩法：
每個(gè)家庭介紹自己帶來(lái)的水果名稱(chēng)，基本特性。舉行制作水果拼盤(pán)大賽的活動(dòng)。
游戲規則：
1、以三個(gè)家庭為一小組，發(fā)放號牌。
2、在規定時(shí)間內，不但要比造型還要比桌面整理。
3、幼兒參與性將作為優(yōu)先評獎標準。
4、獎項有：配合默契大獎和造型獎。
游戲2：猜謎
“有時(shí)落在山腰，有時(shí)掛在樹(shù)梢，有時(shí)像只圓盤(pán)，有時(shí)像把鐮刀�！闭埬悴虏率鞘裁�？
中秋節幼兒園活動(dòng)方案10
中秋節是我國的傳統節日。一年一度的中秋佳節，是孩子們觀(guān)賞月亮、品嘗月餅、學(xué)習分享的大好時(shí)機。這一主題活動(dòng)符合幼兒的生活經(jīng)驗，是兒童所熟悉、感興趣的，又是具有教育價(jià)值的。以中秋節為主題設計和組織豐富多彩的活動(dòng)，有助于幫助幼兒初步了解中秋節的'相關(guān)文化，感受花好月圓和合家團圓的美好氛圍。而環(huán)境作為一種“隱性教育課程”，在幼兒園日常教學(xué)中具有獨特的功能和作用。為了更好的完成中秋節主題，就要創(chuàng )設與教育相適應的良好環(huán)境。在環(huán)境創(chuàng )設上要突出幼兒的主體性，也就是從設計到布置再到評價(jià)整個(gè)過(guò)程均讓幼兒積極參與。在環(huán)境創(chuàng )設內容的選擇上，要充分考慮到每個(gè)幼兒的發(fā)展需要，保證幼兒對環(huán)境的選擇和自由支配。
活動(dòng)目標：
1、通過(guò)活動(dòng)，讓幼兒初步了解中秋節的來(lái)歷，知道中秋節是我國傳統的團圓節。
2、體驗與同伴老師一起過(guò)節的快樂(lè )。
活動(dòng)準備：
發(fā)動(dòng)幼兒自帶水果和月餅
活動(dòng)形式：
班級集體活動(dòng)
活動(dòng)流程：
介紹節日——欣賞故事——談話(huà)品嘗
活動(dòng)過(guò)程：
一、介紹節日
向幼兒介紹有關(guān)中秋節的來(lái)歷，讓幼兒知道農歷8月15日是中秋節。
二、欣賞故事
聽(tīng)故事“月亮姑娘做衣裳”，了解月亮是不斷變化的。
討論：為什么月亮姑娘的衣服總是穿不下。
三、談話(huà)品嘗：
1、中秋節吃什么？
2、分享：
共同品嘗自帶的月餅和水果。
隨著(zhù)快樂(lè )的歌聲響起，快樂(lè )自助餐活動(dòng)正式開(kāi)始啦！廚房的叔叔阿姨們給小朋友們準備了好多好吃的，看得大家口水直流。每位幼兒拿著(zhù)碟子自行選擇食物，在進(jìn)餐過(guò)程中，小朋友們自由的與同伴交流著(zhù)好吃的美食，享受著(zhù)自助餐的樂(lè )趣。
說(shuō)說(shuō)自己所帶的食品。
中秋節幼兒園活動(dòng)方案11
一、活動(dòng)目的
以中華民族傳統節日DD中秋節為契機，以“我們的節日中秋”為主題，讓學(xué)生知道每年農歷八月十五是中國人的傳統佳節;為什么叫中秋節;中秋節民間的傳說(shuō)、民間慶祝方式;了解民族的風(fēng)俗。傳承民族的文化，弘揚民族的精神，使“我們的節日”深入人心，促進(jìn)學(xué)生快樂(lè )成長(cháng)。
二、活動(dòng)時(shí)間
X月XX日―X月XX日
三、活動(dòng)內容
X.主題演講。利用周一升旗儀式國旗下演講，以“我們的中秋”為主題進(jìn)行宣講。
X. 佳節思月――主題誦讀。XX日周四中午開(kāi)展主題誦讀活動(dòng)，各班拍照、填寫(xiě)記錄于XX日周五之前上傳大隊部。(PPT模板統一傳給各班，自己添加上誦讀內容即可)
(X)搜集與中秋節相關(guān)的知識，并在班內交流，讓同學(xué)們了解中秋節的來(lái)歷與含義，并從中解讀傳統節日在生活中的韻味。
(X)搜集與中秋節有關(guān)的故事、詩(shī)歌、書(shū)籍，各班開(kāi)展有關(guān)的晨讀。
(X)組織同學(xué)們開(kāi)展中秋節有關(guān)的詩(shī)歌背誦活動(dòng)。
X.佳節賞月――實(shí)踐活動(dòng)。手抄報X―X年級每班X份(AX紙橫板)，主題文章X―X年級每班X份，XX日周五前上交。
本周三每班選X―X個(gè)燈籠(最少X個(gè)，特別精美的最多X個(gè))寫(xiě)好班級、姓名送到本班美術(shù)老師處。周三中午和下午，各班自己找時(shí)間，讓學(xué)生到一樓大廳參與評選制作的燈籠。學(xué)校給學(xué)生下發(fā)評選卡，將自己喜歡的燈籠編號寫(xiě)在評選卡上，投到投票箱里。
(X)每逢佳節倍思親，以手抄報的形式，記錄家庭歡度中秋節。
(X)以“美好傳統節日，多彩民俗風(fēng)情”為主題寫(xiě)文章，可以是觀(guān)察日記，節日游記，閱讀體驗，精彩創(chuàng )意等。
(X)“綠色“中秋節。月餅盒的過(guò)度包裝浪費了寶貴的木材、紙張和金屬材料，為了減少環(huán)境污染，善用資源，倡議隊員們巧用月餅盒，開(kāi)展變廢為寶小制作，用來(lái)裝點(diǎn)我們的生活。
X.佳節享月――愛(ài)心體驗。各班家委會(huì )有條件組織的，可以組織學(xué)生活動(dòng)，活動(dòng)后將信息、照片XX日前上傳大隊部。
開(kāi)展小義工志愿服務(wù)活動(dòng)，號召少先隊員與空巢老人、留守兒童一起過(guò)中秋、吃月餅，使他們在歡樂(lè )祥和的氛圍中感受溫暖，共同度過(guò)中秋佳節。
四、活動(dòng)保障
及時(shí)收集各項活動(dòng)的材料，做好整理匯總，并及時(shí)上報相關(guān)信息，與學(xué)校各部門(mén)協(xié)調，確�；顒�(dòng)的順利開(kāi)展。
中秋節幼兒園活動(dòng)方案12
中秋節是我國的傳統節日，正值這一佳節來(lái)臨之際，我們在幼兒園內開(kāi)展有關(guān)中秋節主題活動(dòng)，豐富幼兒對中國傳統節日的生活體驗，了解中秋節的古老傳說(shuō)和各地不同的習俗活動(dòng)。依據不同級部幼兒的年齡特點(diǎn)，我們制定以下方案：
一、活動(dòng)時(shí)間
20xx年9月28日周四半日活動(dòng)
二、活動(dòng)主題
1.小班注重感官體驗——吃喝玩樂(lè )過(guò)中秋
2.中班注重自我挑戰——我最?lèi)?ài)的月餅
3.大班注重文化傳承——中秋文化節
三、活動(dòng)準備
1.小班：大板紙一個(gè)班級兩張大板紙
2.中班:一樓門(mén)廳兩側各4張桌子
3.大班：作品展示臺
每天小喇叭播送有關(guān)中秋節、國慶節的故事。
四、活動(dòng)安排
依據級部活動(dòng)方案開(kāi)展以下活動(dòng)：
小班——吃喝玩樂(lè )過(guò)中秋
1.甜甜蜜蜜嘗月餅
秋的月兒圓又圓、中秋的月餅甜又甜……秋高氣爽，月桂飄香，又到中秋月圓時(shí)。為了讓孩子們最直接的了解我國中秋節的風(fēng)俗習慣，感受節日的快樂(lè )，同時(shí)也結合小班的年齡特點(diǎn)，中秋節第一個(gè)活動(dòng)是“中秋月餅品嘗會(huì )”。
每位小朋友從家中帶來(lái)一些美味月餅，要求種類(lèi)豐富，口味各異�；顒�(dòng)中，老師先簡(jiǎn)單的介紹中秋節，然后進(jìn)行品嘗活動(dòng)。通過(guò)品嘗，讓孩子們體驗到中秋月餅的香甜，中秋節日的甜蜜。
2.齊心合力拼“月餅”
為了讓小班的幼兒體會(huì )到中秋節團圓的含義，讓幼兒用身體拼擺“月餅”。一個(gè)一個(gè)的小圓圈圍起來(lái)，組成一個(gè)大大的“月餅”，這也代表我們小班的每個(gè)班級團團圓圓一家親。
3.快快樂(lè )樂(lè )印“月餅”
小班地幼兒都喜歡以游戲地形式開(kāi)展活動(dòng)，因此在此次活動(dòng)中，我們也加入了游戲地成分，讓孩子們在快樂(lè )自由中度過(guò)這個(gè)節日。小班每個(gè)班級準備一塊大畫(huà)布，在畫(huà)布上畫(huà)一個(gè)大大地圓，代表“月餅”。寶貝們在這個(gè)大大地圓中自由地用小手、小腳印畫(huà)，體驗繪畫(huà)游戲地快樂(lè )，同時(shí)也充分和班級每位幼兒交往，孩子們體驗著(zhù)有朋友地快樂(lè )，最后，每個(gè)班級大大地“月餅”做成，進(jìn)行展示。這也代表我們小班每個(gè)班級地團結友愛(ài)。
4.學(xué)說(shuō)一句祝福語(yǔ)。
根據小班幼兒語(yǔ)言發(fā)展特點(diǎn)，學(xué)說(shuō)依據簡(jiǎn)單的中秋節祝福語(yǔ)，并將祝福送給自己的老師、同伴和親人，培養幼兒敢于表達的能力，提升幼兒樂(lè )于表達的情感。
在活動(dòng)進(jìn)行的過(guò)程中，班級老師也要進(jìn)行拍照留念，最后將每個(gè)環(huán)節的照片、作品在中廳進(jìn)行展示。
中班——我最?lèi)?ài)的月餅
1.認識月餅
教師向幼兒展示不同的月餅，知道月餅有很多不同的種類(lèi)，和幼兒一起觀(guān)察討論月餅的外皮以及餡料的不同。
2.品嘗月餅
教師幫助幼兒將月餅切成小塊，同伴之間互相分享品嘗，感受月餅的不同口味。教師帶領(lǐng)幼兒到小班大班送月餅，讓幼兒向小班大班的老師小朋友推薦自己的月餅，比一比誰(shuí)最會(huì )推薦自己的月餅。
3.介紹月餅
幼兒向同伴介紹自己喜歡的月餅，說(shuō)說(shuō)自己月餅的口感味道以及喜歡這種月餅的原因
4.歌唱月餅
學(xué)唱一首和月餅有關(guān)的兒歌《爺爺為我打月餅》，在歌唱中體會(huì )中秋節中月餅的含義。
5.創(chuàng )意月餅
教師啟發(fā)鼓勵幼兒設計一個(gè)獨特的月餅，并畫(huà)出來(lái)圖上漂亮的顏色。為幼兒的創(chuàng )意月餅畫(huà)照一張“月餅團圓照”，將作品懸掛在走廊上共大家欣賞。
6.推薦月餅
離園時(shí)，中班每個(gè)班級選出10名幼兒，在電動(dòng)門(mén)口草坪上向過(guò)往的家長(cháng)推薦自己的月餅，送上中秋節最溫暖的祝福，并請家長(cháng)對小朋友的推薦進(jìn)行評價(jià)，畫(huà)一張甜美的笑臉。
大班——中秋文化節
1.中秋文化傳承
說(shuō)一說(shuō)：幼兒中秋節的印象和節日習俗。
聊一聊：祖國各地過(guò)中秋節的風(fēng)俗習慣。
講一講：中秋傳說(shuō)《嫦娥奔月》《玉兔搗藥》《吳剛伐樹(shù)》
2.月餅創(chuàng )意DIY
觀(guān)察和了解不同材料和口味的月餅，結合中秋古老的傳說(shuō)，請幼兒用彩泥設計制作不同種類(lèi)和造型的富有創(chuàng )意的月餅。
3.佳節古詩(shī)朗誦
學(xué)會(huì )吟誦古詩(shī)《靜夜思》，與家人分享古詩(shī)的意境美，感受團圓之美。
4.作品欣賞度佳節
每班挑選20個(gè)優(yōu)秀作品，于一樓中廳進(jìn)行展覽。
五、注意事項：
1.活動(dòng)前各位老師認真按照活動(dòng)方案進(jìn)行精心準備，確保材料配備。
2.活動(dòng)組織過(guò)程要有序進(jìn)行，注重孩子在體驗活動(dòng)的過(guò)程中獲得的知識、能力的提升。
3.活動(dòng)結束后，在班級內評選最有創(chuàng )意的月餅設計作品，在全園內展示；各班級上交活動(dòng)總結以及2張活動(dòng)照片。
中秋節幼兒園活動(dòng)方案13
活動(dòng)目標
1.了解中秋節的習俗，體驗節日氣氛。我知道中秋節對我來(lái)說(shuō)是一個(gè)傳統的民間節日。
2.對月亮盈虧規律的初步認識。
3.激發(fā)孩子探索月球的欲望。
4.讓幼兒了解月亮的變化規律。
5.交流月餅的形狀和味道。
6.愿意參加活動(dòng)，感受節日的快樂(lè )。
重點(diǎn)和難點(diǎn)
月亮為什么會(huì )有滿(mǎn)月。
要準備的東西
月餅(若干份)、畫(huà)紙、彩色墨水筆、模型畫(huà):月中、月中、月末的月亮。
活動(dòng)過(guò)程
一、秀:月餅。聊入正題。
1.引導孩子互相交流，談?wù)撛嘛灥男螤詈臀兜馈?/p>
2.向孩子們介紹中秋節的習俗，幫助他們理解中秋節團圓的意義。
第二，了解月亮的變化規律。
1.欣賞《月亮姑娘做衣服》這個(gè)故事。講教師節的故事，聽(tīng)孩子們講。
2.交流討論。月亮為什么不能做衣服？她有什么變化？什么時(shí)候變瘦？什么時(shí)候最圓？什么時(shí)候看起來(lái)像眉毛(鐮刀，船，圓盤(pán))？
3.老師總結:月亮的大小每天都在變化。月初的月亮又細又彎，像小女孩的眉毛。慢慢地，月亮變得越來(lái)越大，像鐮刀，像小船。到了每月農歷十五、十六，月亮最圓，像一個(gè)大圓盤(pán)。然后，月亮開(kāi)始慢慢變得越來(lái)越小，變來(lái)變去，月底又變得又細又彎。
第三，畫(huà)一張圖:會(huì )變的月亮。
展示演示圖片，向小朋友介紹月初、月中、月末的月亮。讓孩子知道月亮的變化規律。
幼兒操作:畫(huà)出變化的月亮。在月初、月中和月末畫(huà)月亮。
教學(xué)反思
通過(guò)開(kāi)展中秋節活動(dòng)，孩子們可以加深對中秋節的了解，學(xué)習一些關(guān)于中秋節的基本知識。孩子們對這項活動(dòng)更感興趣。在活動(dòng)中，我發(fā)現我給孩子提問(wèn)的資源還不夠豐富。比如活動(dòng)中，有小朋友問(wèn):“老師，月亮是什么形狀的？”
如果我能在課前準備好月球儀或者課件。這時(shí)候可以把月球儀器或者課件展示出來(lái)，給小朋友展示和介紹月球表面的情況，以及宇航員登月的情況。激發(fā)孩子探索月球乃至宇宙的欲望。
中秋節幼兒園活動(dòng)方案14
一、設計意圖：
中華民族五千年的悠久歷史，積淀著(zhù)許多洋溢著(zhù)濃厚東方文化色彩的傳統節日。文化是民族的根本，而節日正是民族文化傳承的重要載體。春節、元宵節、清明節、中秋節等傳統民俗節日，無(wú)不大力弘揚著(zhù)民族文化的優(yōu)秀傳統，傳承民族精神。時(shí)值中秋節的來(lái)臨，讓我們的孩子了解這一傳統節日,學(xué)到科學(xué)小知識，并且在活動(dòng)過(guò)程中把禮儀滲透到各個(gè)細節處。中秋節活動(dòng)建議各班分別進(jìn)行，做成一系列的活動(dòng)。
二、活動(dòng)目標：
1、通過(guò)活動(dòng)，讓幼兒初步了解中秋節的來(lái)歷，知道中秋節是我國傳統的團圓節。
2、體驗與同伴和老師一起過(guò)節的快樂(lè )。
3、欣賞月餅并初步了解制作月餅的工藝。
4、幼兒的科普知識，“月食”，與影像知識。
三、活動(dòng)準備：
1、音樂(lè )準備：《爺爺為我打月餅》
2、故事準備：《嫦娥奔月》《月亮姑娘的嫁衣》
3、繪畫(huà)用具：繪畫(huà)紙、水彩筆
4、環(huán)境布置：
�、� 展示幼兒在節前觀(guān)察月亮、繪制出的“月亮變化冊”。
�、� 在語(yǔ)言區投放相關(guān)月亮知識的圖書(shū)。
�、� 主題墻的設計，剪刀、彩紙，剪出月亮、月餅、小兔子等的圖片粘貼在主題墻上。
5、制作月餅的材料準備：搟面杖、面板、模子、月餅餡，油面和水面、烤箱
四、活動(dòng)過(guò)程：
活動(dòng)一：談話(huà)活動(dòng)《節日的由來(lái)》（適合小、中、大班幼兒）
1、活動(dòng)前請幼兒在家收集有關(guān)中秋節的資料、圖片。
2、教師收集的有關(guān)中秋節的電子圖片及網(wǎng)絡(luò )資料。
3、講述有關(guān)中秋節的傳說(shuō)。請幼兒說(shuō)一說(shuō)，教師小結。
4、了解各地過(guò)中秋節的風(fēng)俗習慣。
活動(dòng)二：認知活動(dòng)《各種各樣的月餅》（適合中、大班幼兒）
1、欣賞各種各樣的月餅，了解制作月餅的工藝。
2、幼兒收集家里各式各樣的月餅盒子教師收集有關(guān)制作月餅的電子圖片、網(wǎng)絡(luò )資料。
3、布置中秋月餅展，了解月餅的制作工藝。
活動(dòng)三：學(xué)唱歌曲《爺爺為我打月餅》（適合中、大班幼兒，小班幼兒可欣賞歌曲）
1、學(xué)會(huì )用好聽(tīng)的聲音演唱歌曲，歌唱自然。
2、播放歌曲《爺爺為我打月餅》，引導幼兒欣賞。
3、組織幼兒學(xué)唱歌曲，重點(diǎn)指導幼兒用自然的聲音演唱。
活動(dòng)四：繪畫(huà)活動(dòng)《歡度中秋》（適合小中大班幼兒）
1、學(xué)習使用各種材料表現過(guò)中秋節的活動(dòng)場(chǎng)景。
2、喜歡中國的傳統節日，回憶過(guò)中秋節的事情。
2、幼兒作畫(huà)，教師指導幼兒使用各種工具進(jìn)行藝術(shù)創(chuàng )作。
3、將幼兒作品展示在園里醒目的地方，引導幼兒和家長(cháng)共同欣賞評價(jià)。
活動(dòng)五：創(chuàng )意制作《月亮變化冊》（適合中、大班幼兒）
1、在中秋節到來(lái)之前從陰歷八月初一到八月十五，每隔三天，讓幼兒晚上觀(guān)察月亮的形狀。
2、記錄每次觀(guān)察的時(shí)間、地點(diǎn)、記錄人、月亮的形狀、天空的背景等。（為確保每次觀(guān)察記錄的準確性，需要做到觀(guān)察的時(shí)間和地點(diǎn)相對固定）
3、幼兒可與家長(cháng)一同觀(guān)察記錄。
4、教師督促幼兒連續觀(guān)察月亮，并記錄月亮的變化。
5、隨著(zhù)時(shí)間的不斷變化，教師要在教室不斷展示幼兒的觀(guān)察級記錄以督促幼兒的持續觀(guān)察。
6、在中秋節到來(lái)之際，展示幼兒在節前觀(guān)察月亮、繪制出的“月亮變化冊”。
活動(dòng)六：故事展示《小故事，大家講》（小班幼兒聽(tīng)故事，中班幼兒講故事，大班幼兒表演故事）
1、教師讓幼兒和家長(cháng)一起尋找有關(guān)中秋節月亮的小故事。（例如：《嫦娥奔月》《月亮姑娘的嫁衣》《天狗吃月亮》《吳剛伐桂》《玉兔搗藥》《玄宗游月》《貂蟬拜月》《月下獨酌》《猴子撈月》等）
2、幼兒反復聽(tīng)、講故事，練習口語(yǔ)表達。
3、可以將故事改編成劇本，幼兒排演成情景劇，情景劇的表演和講故事可以穿插著(zhù)，提前好道具和服裝，小演員要畫(huà)好妝，舞臺可以是講故事的舞臺。
4、舞臺布置：凳子擺放為半圓形，中間為幼兒講故事與表演的區域，小區域背景可用幕布上面粘貼“快樂(lè )迎中秋故事會(huì )”之類(lèi)的標題，還可用紙板剪貼出月亮、大樹(shù)、星星等背景。
5、服飾準備：小兔子和月亮等頭飾、魔法棒、魔法衣等。（可讓幼兒身穿魔法衣、手拿魔法棒講故事，以激發(fā)幼兒的表演欲望）
中秋節幼兒園活動(dòng)方案15
中秋節之際，幼兒園將會(huì )開(kāi)展什么樣的活動(dòng)呢？相關(guān)的方案又應該如何制定呢？中秋節幼兒園專(zhuān)題活動(dòng)方案是小編想跟大家分享的，歡迎大家瀏覽。
活動(dòng)目標：
1.認識傳統節日中秋節，知道其來(lái)歷及有關(guān)習俗。
2.體驗分享、合作的快樂(lè )。
3.能自信地在同伴面前大膽講述、表現。
活動(dòng)準備：
1.有關(guān)月亮的圖片、動(dòng)畫(huà)、故事傳說(shuō)。
2.活動(dòng)前與幼兒一起布置活動(dòng)室，懸掛月亮變化圖。
3.每個(gè)家庭準備一個(gè)月餅帶來(lái)。 活動(dòng)過(guò)程：
1.猜謎：“有時(shí)落在山腰，有時(shí)掛在樹(shù)梢，有時(shí)像只圓盤(pán)，有時(shí)像把鐮刀�！闭埬悴虏率鞘裁�?
出示圖：月球 結合孩子們的觀(guān)察記錄講講月亮的變化。
2.介紹中秋節的來(lái)歷：古時(shí)人們將一年分四個(gè)季節，八月正好是秋季中的一個(gè)月叫“仲月”，八月十五是這個(gè)月中間的一天，所以叫中秋節。這天晚上，月亮最圓最亮，人們吃果實(shí)賞月，也希望生活像月亮一樣圓圓滿(mǎn)滿(mǎn)。
師：中秋節還有很多美麗的傳說(shuō)和故事，請小朋友講一講。 教師完整講述中秋節的美麗傳說(shuō)。
3.人們怎樣過(guò)中秋。
1)請小朋友說(shuō)說(shuō)你們準備怎樣和爸爸媽媽一起過(guò)中秋節?(請幼兒和家長(cháng)討論，由幼兒回答)
2)那你們還知道其他地方的人是怎樣過(guò)中秋節的?
4.吃月餅，共同分享快樂(lè )。
1)師：你們知道人們用什么方式慶祝中秋節?我還知道，小朋友最?lèi)?ài)吃月餅，今天大家帶來(lái)了各種各樣的月餅，那就請你來(lái)向大家介紹一下你的月餅吧。
2)教師簡(jiǎn)單小結，月餅的分類(lèi)(點(diǎn)擊課件)
3)幼兒欣賞歌曲《爺爺為我打月餅》、樂(lè )曲《春江花月夜》，邊聽(tīng)音樂(lè )邊分享月餅，體驗與父母、同伴、老師一起過(guò)節的快樂(lè )。
活動(dòng)二，水果拼盤(pán)比賽 活動(dòng)目標：通過(guò)活動(dòng)，讓幼兒了解中秋節也是水果豐收的節日。 通過(guò)家庭小組式競賽活動(dòng)，促進(jìn)親子交流，增進(jìn)幼兒與父母之間的感情，體驗節日的快樂(lè )。
活動(dòng)準備：
小組號牌 自帶水果 一次性塑料刀具盤(pán)子等
活動(dòng)過(guò)程：
一、教師介紹活動(dòng)的意義
秋天是水果豐收的季節，在這一天，家家戶(hù)戶(hù)都會(huì )坐在月下不光賞月還要品嘗月餅和各式豐收的水果，感受生活的富足。
二、介紹游戲規則
今天我們的家長(cháng)也帶來(lái)了豐富的水果，我們先來(lái)介紹一下(個(gè)別家庭介紹自己帶來(lái)的水果名稱(chēng)，基本特性)現在我們將舉行一個(gè)制作水果拼盤(pán)的大賽，活動(dòng)規則如下：
1、以三個(gè)家庭為一小組，發(fā)放號牌。
2、在規定時(shí)間內，不但要比造型還要比桌面整理。
3、幼兒參與性將作為優(yōu)先評獎標準。
4、獎項有：配合默契大獎和最佳造型獎
三、水果拼盤(pán)比賽
教師注意進(jìn)行部分協(xié)作，其他班教師記錄并進(jìn)行評獎
四、評選與品嘗活動(dòng)
頒發(fā)獎狀，互相交換品嘗水果拼盤(pán)。
五、教師進(jìn)行今天活動(dòng)的小結 你們今天這個(gè)中秋節過(guò)的怎么樣?(請幼兒說(shuō)一說(shuō)自己的感覺(jué)) “你還知道哪些我們中國的傳統節日呢?你喜歡過(guò)這些節么? 月亮月亮明明，走路帶上大燒餅，
一邊走一邊咬，到月底吃完了，下月十五又圓了。 月兒彎彎掛樹(shù)梢，好像一把小鐮刀， 我要借它用一用，割把青草喂羊羔。 月亮彎彎彎上天，牛角彎彎彎兩邊， 鐮刀彎彎好割草，犁頭彎彎好種田。 天上一個(gè)月亮，水里一個(gè)月亮; 天上月亮尖尖，水里月亮彎彎; 天上月亮掛胸間，水里月亮當小船。 初一一條線(xiàn)，初二看得見(jiàn)，
初三初四像娥眉，十五十六圓又圓。 月亮走，我也走，我和月亮交朋友。 袋里裝著(zhù)兩只蛋，送給月亮當早飯。
月亮奶奶，愛(ài)吃韭菜，韭菜侯辣，愛(ài)吃黃瓜， 黃瓜有種，愛(ài)吃油餅，油餅噴香，愛(ài)吃片兒湯， 片兒湯不爛，愛(ài)吃雞蛋。
紫不紫，大海茄，八月里供的是兔兒爺。 自來(lái)紅，自來(lái)白，月亮碼兒供當中， 毛豆枝子亂哄哄。雞冠花，生個(gè)紅， 圓月的西瓜皮兒青。月亮也吃得哈哈笑， 今晚的光兒分外明
八月十五月亮圓，月亮圓圓像銀盤(pán)， 紅木桌子金閃閃，西瓜月餅供上天， 海棠果，紅棗鮮，當中擺個(gè)大鴨梨， 紅白石榴兩邊站，手捧甜球把月拜，
拜的月亮爺爺心歡喜，銀輝朗朗撒滿(mǎn)地， 保咱天下都平安。
月姑娘在天上，圓又圓亮又亮， 花姑娘在樹(shù)上，又美麗又清香。
小白兔白又白，你從月宮走下來(lái)。 月亮里有棵桂花樹(shù)，九月九日把花開(kāi)。 姐戴一朵上花轎，妹戴一朵去拾柴， 剩下一朵送給我，我把桂花樹(shù)門(mén)前栽。 十年長(cháng)成桂花樹(shù)，不用你白兔再送花來(lái)
活動(dòng)反思
在這次活動(dòng)中，幼兒和家長(cháng)的積極性比較高，開(kāi)始孩子們都認真的在聽(tīng)后來(lái)慢慢有些活躍了點(diǎn)，特別是在游戲環(huán)節，家長(cháng)比孩子更想參加游戲，孩子積極性沒(méi)有調動(dòng)起來(lái)，家長(cháng)非常的配合。希望在下次活動(dòng)中更要注重孩子的興趣點(diǎn)。在故事上要更生動(dòng)童趣一點(diǎn)。這次活動(dòng)還是很成功的。就是孩子的積極興趣方面還要花心思想一想。在最后結束還要加強。
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