校園讀書(shū)節的活動(dòng)方案
為了保障事情或工作順利、圓滿(mǎn)進(jìn)行，時(shí)常需要預先開(kāi)展方案準備工作，方案一般包括指導思想、主要目標、工作重點(diǎn)、實(shí)施步驟、政策措施、具體要求等項目。那么大家知道方案怎么寫(xiě)才規范嗎？以下是小編為大家整理的校園讀書(shū)節的活動(dòng)方案，僅供參考，大家一起來(lái)看看吧。
校園讀書(shū)節的活動(dòng)方案1
“書(shū)籍是人類(lèi)思想的寶庫”，它充實(shí)我們的頭腦，豐富我們的心靈，讓貧乏和平庸遠離我們；“書(shū)籍是時(shí)代進(jìn)步的階梯”，它開(kāi)啟人類(lèi)的智慧，讓博學(xué)和睿智充實(shí)我們。我校根據區讀書(shū)節活動(dòng)要求，結合學(xué)校實(shí)際情況，制定雨小“經(jīng)典潤童年，書(shū)香溢校園”讀書(shū)節活動(dòng)方案，如下：
一、指導思想
用閱讀引領(lǐng)成長(cháng)，讓每一位學(xué)生都能與好書(shū)交朋友，與智慧牽手；讓書(shū)籍為學(xué)生開(kāi)啟一扇心靈之窗，讓他們學(xué)會(huì )感激，懂得感激，學(xué)校將舉辦“經(jīng)典潤童年，書(shū)香溢校園”讀書(shū)節活動(dòng)，通過(guò)激趣、導讀、導思進(jìn)而達到導行、導寫(xiě)，讓同學(xué)們在讀書(shū)中感知學(xué)習的快樂(lè )，體驗成長(cháng)的樂(lè )趣，不斷提升自我閱讀品味，為精神打底，為人生奠基。
二、活動(dòng)目的
1、圍繞“經(jīng)典潤童年，書(shū)香溢校園”這一主題，有計劃、有目的、有指導性地開(kāi)展讀書(shū)活動(dòng)，營(yíng)造勤奮讀書(shū)、努力學(xué)習、奮發(fā)向上的校園文化環(huán)境，培養學(xué)生愛(ài)好書(shū)籍，博覽群書(shū)的好習慣，在校內形成熱愛(ài)讀書(shū)的良好風(fēng)氣。
2、通過(guò)活動(dòng)，大幅度提高學(xué)生的閱讀量，使學(xué)生在閱讀中開(kāi)闊視野，提高興趣，增長(cháng)見(jiàn)識，培養能力，逐步養成良好的閱讀習慣。
3、通過(guò)活動(dòng)，提高學(xué)生思想道德素質(zhì)和文化素質(zhì)，促進(jìn)學(xué)生知識更新、思維活躍、綜合實(shí)踐能力的提高，使學(xué)生體驗生命的活力，提高生命境界，培植校園綠色文化。
三、領(lǐng)導小組
組長(cháng)：
副組長(cháng)：
組員：
四、活動(dòng)主題
經(jīng)典潤童年，書(shū)香溢校園
五、活動(dòng)時(shí)間：
20xx年4月—20xx年10月
六、活動(dòng)安排：
第一個(gè)階段：?jiǎn)?dòng)階段（4月）
制定活動(dòng)方案、營(yíng)造讀書(shū)氛圍。
做好環(huán)境布置：校園掛宣傳橫幅，出宣傳黑板；班級建立完善圖書(shū)角。
第二階段：活動(dòng)階段（5月至9月）
1利用好每周一節午讀課時(shí)間指導閱讀，積極引導學(xué)生學(xué)會(huì )讀書(shū)的方法和技巧，讓他們在讀書(shū)中找到樂(lè )趣。
2開(kāi)放閱覽室，利用班上圖書(shū)角，培養學(xué)生借閱圖書(shū)的良好習慣。
3各個(gè)年段開(kāi)展各種活動(dòng)提高學(xué)生參與讀書(shū)的積極性。
4舉辦“名著(zhù)大家談”主題隊會(huì )。
5各班開(kāi)展“讀書(shū)好少年”評比，好書(shū)推薦等活動(dòng)。
6學(xué)校開(kāi)展“書(shū)香班級”評比。
第三階段：評比總結階段（10月）
學(xué)生讀書(shū)成果展示。
“讀書(shū)好少年”評比
“書(shū)香班級”驗收評比。
召開(kāi)總結表彰大會(huì )。
七、具體活動(dòng)安排
時(shí)間、內容、負責人
四月份
“經(jīng)典潤童年，書(shū)香溢校園”讀書(shū)活動(dòng)啟動(dòng)儀式。
班級圖書(shū)角的完善。
各班班主任
五月份
“名著(zhù)大家談”主題隊會(huì )。
“祖國在我心中”征文，每班上交5篇。
五六年級辦“書(shū)墨飄香”讀書(shū)小報，并進(jìn)行評比
四年級開(kāi)展“名家經(jīng)典”美文誦讀比賽。
一二年級開(kāi)展“搖頭晃腦”古詩(shī)，兒歌背誦比賽。
三年級“圖書(shū)跳蚤市場(chǎng)”好書(shū)義賣(mài)。
各班班主任
六月份
四年級“快樂(lè )寶貝”課本劇表演評比
五六年級進(jìn)行“燃讀書(shū)激情，讓生命精彩”演講比賽。
三年級開(kāi)展“經(jīng)典成語(yǔ)小品秀”活動(dòng)。
七八月份
“家庭讀書(shū)總動(dòng)員”好讀書(shū)，讀好書(shū)，親子同讀一本書(shū)各班班主任九月份低年級“故事大王”講故事比賽。董洪雪馬林霞十月份讀書(shū)成果展示。
總結表彰。
校園讀書(shū)節的活動(dòng)方案2
一、指導思想
本屆“讀書(shū)節”旨在扎實(shí)推進(jìn)“書(shū)香校園行動(dòng)”，濃郁讀書(shū)氛圍，以形式多樣的讀書(shū)活動(dòng)為載體，引導師生遨游書(shū)海，增強文化底蘊。塑造內涵豐富、特色鮮明的校園文化，促進(jìn)學(xué)生文明，和諧發(fā)展。構建師生讀書(shū)的長(cháng)效機制，營(yíng)造“教與書(shū)相伴，行與文相隨”的濃郁讀書(shū)氛圍。
二、活動(dòng)目標
通過(guò)讀書(shū)節活動(dòng)，激發(fā)師生讀書(shū)的興趣，養成博覽群書(shū)的好習慣。讓每一位學(xué)生愛(ài)讀書(shū)、會(huì )讀書(shū)，促進(jìn)學(xué)生個(gè)性和諧發(fā)展；鼓勵每一位教師率先垂范，使讀書(shū)成為自身發(fā)展的需要和生活方式，從而提高自身的人文素養。
三、活動(dòng)主題
讓讀書(shū)成為習慣，讓書(shū)香飄滿(mǎn)校園。
四、活動(dòng)口號（校園里懸掛紅布橫幅）
與經(jīng)典同行，打好人生底色。
與名著(zhù)為伴，塑造美好心靈。
讓讀書(shū)成為習慣，讓書(shū)香滋潤人生。
最是書(shū)香能致遠，讀書(shū)之樂(lè )樂(lè )無(wú)窮。
五、活動(dòng)步驟
第一階段：?jiǎn)?dòng)階段
1、校園懸掛橫幅，出專(zhuān)題宣傳標語(yǔ)，營(yíng)造濃郁的書(shū)香校園氛圍。
2、讀書(shū)節開(kāi)幕式。由校長(cháng)宣布讀書(shū)節開(kāi)幕，教師代表、學(xué)生代表向全校師生發(fā)出讀書(shū)節活動(dòng)倡議。
3、各班利用黑板一角出示讀書(shū)節宣傳口號，班級特色讀書(shū)口號，在班級的美化上，用名人警句，學(xué)生喜愛(ài)的美文營(yíng)造濃郁的書(shū)香班級讀書(shū)氛圍。
4、充實(shí)班級圖書(shū)角，完善班級圖書(shū)借閱管理制度，讓圖書(shū)真正流動(dòng)起來(lái)，發(fā)揮其應有的價(jià)值。
5、開(kāi)展“讀書(shū)飄香”的主題班會(huì )活動(dòng)。
6、各班主任或語(yǔ)文老師根據班級特色，制定班級讀書(shū)計劃。教師要引導或推薦對學(xué)生有益的圖書(shū)。
第二階段：活動(dòng)階段
教師活動(dòng)。
1、建立教師讀書(shū)吧（各辦公室配備一個(gè)書(shū)櫥，學(xué)校和教師共同充實(shí)書(shū)櫥，數目題材不限，讓教師能在忙里偷閑自由選擇喜歡的圖書(shū)閱讀），用確切的榜樣力量和實(shí)際行動(dòng)打造書(shū)香辦公室和書(shū)香老師。
2、我為孩子誦經(jīng)典。
�。�1）每位教師利用每節課的前五分鐘為學(xué)生閱讀一篇經(jīng)典作品，讓學(xué)生感受教師的博學(xué)，深化學(xué)生的讀出習慣。
�。�2）每周抽出一天或半天時(shí)間作為讀書(shū)日（周五最適宜）教師和學(xué)生在課堂上或是一同看書(shū)，或是一同分享一本高價(jià)值的書(shū)，亦或是介紹名人與書(shū)的故事等等，形式不限。
3、書(shū)香教師展評。
每月舉行一次書(shū)香教師和學(xué)生展評活動(dòng)，先由年級組推選，再由學(xué)校做出展牌。（登上照片和簡(jiǎn)介，并附上個(gè)人讀書(shū)成長(cháng)的感言或美文。）
學(xué)生活動(dòng)。
�。ㄒ唬皶�(shū)香校園”活動(dòng)
1、制定各年級經(jīng)典閱讀推薦書(shū)目。讓老師、學(xué)生、家長(cháng)都知道孩子本學(xué)年必讀書(shū)目和必背篇目。
2、每位同學(xué)向其他同學(xué)傳遞一本好書(shū)（換一本書(shū)，交一個(gè)友）。全校進(jìn)行圖書(shū)漂流活動(dòng)或分年級進(jìn)行“圖書(shū)跳蚤市場(chǎng)”活動(dòng)，以書(shū)換書(shū)。
3、各班每周開(kāi)展一次“認識一個(gè)人”活動(dòng)（認識書(shū)中人，認識作者與他們交談，感悟他們的思想）。并評選出“書(shū)香學(xué)生”“讀書(shū)小明星”。在班級的一角展出他的照片和心得！
4、開(kāi)展“沐浴書(shū)海香溢校園”魅力閱讀先進(jìn)班集體的評選。（看教室布置、黑板報、圖書(shū)一角及讀書(shū)活動(dòng)開(kāi)展情況為評比依據。）各年級組布置一塊櫥窗。
�。ǘ皶�(shū)香班級”活動(dòng)。
1、一年級：古詩(shī)背誦考級比賽。（活動(dòng)時(shí)間：第六周）
活動(dòng)目的：通過(guò)古詩(shī)考級活動(dòng)，培養學(xué)生對古詩(shī)的興趣，陶冶學(xué)生的審美情趣，提高學(xué)生的文化素養；使學(xué)生了解我國古代燦爛的文化，激發(fā)學(xué)生的愛(ài)國情感；使校園散發(fā)更多的書(shū)香韻味。
活動(dòng)要求：首先，由一年級組確定好每個(gè)學(xué)生必備的古詩(shī)目錄。以《小學(xué)生必背古詩(shī)70首》為底線(xiàn)，上不封頂，每班可根據實(shí)際情況增加部分篇目。
其次，在考核時(shí)，每班派出代表2—3人由考評人持古詩(shī)背誦目錄逐首考測�？荚u人自備一首為必背古詩(shī)之外的，作為挑戰詩(shī)。
最后，根據各班考核成績(jì)評出等第。
2、二年級：美文朗讀比賽。（活動(dòng)時(shí)間：第五周）
活動(dòng)目的：朗讀是語(yǔ)文教學(xué)中的重要環(huán)節，是理解課文的重要途徑，也是學(xué)生的重要語(yǔ)文能力之一。為了展現及提高學(xué)生的朗讀水平和朗讀能力，促進(jìn)學(xué)生理解能力的提高，使學(xué)生更會(huì )讀書(shū)，更愛(ài)學(xué)習。
活動(dòng)要求：各班制定一篇課文或課外美文，各班級進(jìn)行集體朗讀，同時(shí)設立兩名“領(lǐng)誦員”，時(shí)間控制在5分鐘之內，由評委打分，評出一二三等獎和“優(yōu)秀領(lǐng)誦員”獎若干名。
3、三年級：“故事大王”選拔比賽。（活動(dòng)時(shí)間：第六周）
活動(dòng)目的：為了激發(fā)學(xué)生的學(xué)習興趣，緩解學(xué)習壓力，鍛煉學(xué)生的口語(yǔ)表達，增強學(xué)生的自信心。
活動(dòng)要求：（1）以班級為單位，各選2名學(xué)生參與比賽。（2）學(xué)生自定故事內容，時(shí)間限于3分鐘內。（3）根據分數的高低評出一二三等獎。
4、四年級：“我是小畫(huà)家”連環(huán)畫(huà)比賽。（時(shí)間：第六周）
活動(dòng)目的：通過(guò)繪畫(huà)活動(dòng)，加深學(xué)生對閱讀故事的.印象，鍛煉他們嚴密的思維邏輯能力，同時(shí)，也提高學(xué)生的繪畫(huà)水平。
活動(dòng)要求：（1）以自己讀過(guò)的圖書(shū)為基礎，畫(huà)一幅連環(huán)畫(huà)，配上簡(jiǎn)短的文字。
�。�2）每班自選三幅作品參賽。（4k鉛畫(huà)紙）
�。�3）參賽選手的班級、姓名，一律寫(xiě)在畫(huà)紙的背面。
�。�4）獲獎作品制成展板進(jìn)行展出。
�。�5）評選出個(gè)人獎和集體獎都將公布在校園網(wǎng)上。
5、五年級：“童心童聲”語(yǔ)文課本劇大賽。（時(shí)間：第五周）
活動(dòng)目的：課本劇是一種集體性活動(dòng)。學(xué)生在排練課本劇時(shí)，培養了學(xué)生集體主義的精神，增強了同學(xué)之間團結協(xié)作的能力，無(wú)形中增加了同學(xué)之間的互相溝通，加強了友誼和團結。為學(xué)生間形成良好的人際關(guān)系開(kāi)辟了一條捷徑。同時(shí)，語(yǔ)文課本劇的表演，能夠加深學(xué)生對課文的理解，鍛煉他們表演與表達的能力。
活動(dòng)要求：每班選擇一篇經(jīng)典課文讓學(xué)生用肢體語(yǔ)言和有聲語(yǔ)言演繹出來(lái)。時(shí)間不超過(guò)8分鐘。根據表演要求，評出一二三等獎和最佳演員獎。
6、六年級：“我與書(shū)為友”征文比賽。（時(shí)間：第六周）
活動(dòng)目的：為了豐富校園文化生活，進(jìn)一步激發(fā)廣大學(xué)生的讀書(shū)熱情，提高學(xué)生的習作表達水平。
活動(dòng)要求：文章緊扣“閱讀提高能力”為主題�？梢允侵v述自己的讀書(shū)經(jīng)歷或故事，回顧讀書(shū)對自己成長(cháng)特別是對提高自己各方面能力的影響；可以是敘述讀書(shū)給你提高某一方面能力，帶來(lái)深遠影響的你心目中所尊敬的老師其人其事；也可以介紹對你提高能力帶來(lái)幫助的好書(shū)名著(zhù)。
7、一、二、三年級：書(shū)簽制作活動(dòng)（活動(dòng)時(shí)間：第六周）
指導學(xué)生把自己最喜歡的讀書(shū)警句制作成漂亮的書(shū)簽，激發(fā)學(xué)生的讀書(shū)熱情。每班推薦三張，由組委會(huì )統一評選，評出個(gè)人獎和集體獎若干名，并獎一些優(yōu)秀的書(shū)簽由學(xué)校統一匯編成冊。
8、四、五、六年級：讀書(shū)小報展評。（活動(dòng)時(shí)間：第六周）
全班動(dòng)員起來(lái)，結合讀書(shū)節收獲，在教師指導下完成高質(zhì)量的讀書(shū)節主題手抄報，每班上報3張，由組委會(huì )統一評審，評出個(gè)人獎和集體獎若干名。
�。ㄈ皶�(shū)香家庭”活動(dòng)。（活動(dòng)時(shí)間：第四周）
活動(dòng)開(kāi)始以一份《告家長(cháng)書(shū)》的形式，介紹我校讀書(shū)節系列活動(dòng)，明確各年級活動(dòng)要求，讓家長(cháng)了解讀書(shū)對孩子的重要性，并請家長(cháng)全程參與。選定年級必讀書(shū)目，倡議孩子與家長(cháng)共讀一本書(shū)。在德育作業(yè)中布置學(xué)生與家長(cháng)交流讀書(shū)心得。
活動(dòng)結束，以一份問(wèn)卷調查的形式，調查孩子與家長(cháng)在家讀書(shū)情況。并針對年級的讀書(shū)任務(wù)，附上相關(guān)的小知識，要求家長(cháng)與孩子共同完成。據此評選出“書(shū)香家庭”，并頒發(fā)獎狀。
第三階段：總結表彰階段（活動(dòng)時(shí)間：第七周）
為了培植典型、表彰先進(jìn)，學(xué)校將在本次活動(dòng)結束前召開(kāi)全校師生參與的表彰大會(huì )，表彰在本次活動(dòng)中涌現出的“書(shū)香學(xué)生”、“書(shū)香老師”、“書(shū)香班級”、“書(shū)香家庭”。
六、活動(dòng)要求
1、請各年級組及時(shí)報道信息，把讀書(shū)節活動(dòng)搞得轟轟烈烈。
2、教師是學(xué)生的表率，用我們老師的讀書(shū)去影響學(xué)生，用自己的愛(ài)好去潛移默化地感染學(xué)生。
3、語(yǔ)文教師和班主任要做好導讀工作，認真組織好各種形式的讀書(shū)活動(dòng)。各班要在學(xué)校讀書(shū)節活動(dòng)方案的基礎上，創(chuàng )造性地開(kāi)展一些小型的各類(lèi)班級讀書(shū)活動(dòng)。
4、要提高全校師生對本次讀書(shū)節活動(dòng)的認識，要把“營(yíng)造書(shū)香校園”活動(dòng)當作一項重要工程來(lái)抓，要創(chuàng )新活動(dòng)的內容和形式，提高活動(dòng)的實(shí)效性。讓讀書(shū)成為一種習慣，讓書(shū)香飄滿(mǎn)整個(gè)校園，讓人生因書(shū)香而醉人！
七、附注：
1、舉辦本屆讀書(shū)節活動(dòng)，旨在讓每一位學(xué)生參與進(jìn)來(lái)，各班要廣泛宣傳與發(fā)動(dòng)，真正使每一位學(xué)生有所讀，有所感，有所獲。
2、活動(dòng)的具體要求以屆時(shí)聯(lián)系人發(fā)放的為準。
3、活動(dòng)的聯(lián)系人會(huì )制定好切實(shí)可行的活動(dòng)細則（包括活動(dòng)的形式、內容、評獎的方式、評委的名單……），事先上傳到校園網(wǎng)并發(fā)放給相關(guān)老師和學(xué)生，安排好相關(guān)的活動(dòng)。
4、活動(dòng)的具體負責人、聯(lián)系人搜集好過(guò)程性資料及圖片，及時(shí)通報學(xué)生的收獲與成果，做好總結表彰工作。
讓我們共同祝愿校園讀書(shū)節活動(dòng)順利圓滿(mǎn)，育才雙語(yǔ)學(xué)校將書(shū)香四溢，花開(kāi)滿(mǎn)園。
校園讀書(shū)節的活動(dòng)方案3
一、活動(dòng)理念：
讀書(shū)使人明智，讀書(shū)使人高尚，讀書(shū)使人明理。為了讓每一位師生都能與好書(shū)交朋友，與智慧牽手，讓書(shū)籍為我們開(kāi)啟一扇心靈之窗；同時(shí)為創(chuàng )建良好的校園文化，營(yíng)造濃郁的書(shū)香氛圍，學(xué)校決定組織開(kāi)展第二屆校園讀書(shū)節，旨在激發(fā)師生讀書(shū)的興趣與熱情，讓每一位師生都能親近書(shū)本，養成良好的讀書(shū)習慣，提高自身的審美情趣和人文底蘊，樹(shù)立二小師生新形象。
二、活動(dòng)構想：
此次讀書(shū)節活動(dòng)，我們將著(zhù)重抓好“讀（書(shū)韻流香）、寫(xiě)（書(shū)語(yǔ)心空）、展（展閱書(shū)香）”三個(gè)環(huán)節，使讀書(shū)活動(dòng)在基本內容和基本方式上形成規范和特色。以讀書(shū)增智慧、讀書(shū)促養成、讀書(shū)育人格，打造和形成“彩色閱讀，彩色校園”的校園讀書(shū)氛圍。
三、活動(dòng)主題：
讓閱讀成為習慣，讓書(shū)香洋溢校園。
四、活動(dòng)口號
師生共閱讀，書(shū)香潤心靈。
與經(jīng)典同行，打好人生底色；與名著(zhù)為伴，塑造美好心靈。
五、活動(dòng)時(shí)間：
20xx年9月28日——20xx年12月底
六、組織機構：
組長(cháng)：
副組長(cháng)：
組員：
七、活動(dòng)步驟：
第一階段：活動(dòng)策劃啟動(dòng)（20xx年9月底——20xx年10月初）
1、制定《二小第二屆校園讀書(shū)節活動(dòng)方案》，開(kāi)展二小第二屆讀書(shū)節好書(shū)推薦活動(dòng)（寫(xiě)明書(shū)名、作者、出版社、推薦理由）。
2、學(xué)校在10月初舉行二小第二屆校園讀書(shū)節活動(dòng)啟動(dòng)儀式，對讀書(shū)節活動(dòng)進(jìn)行具體布置。
3、全體師生制定讀書(shū)計劃。
4、成立青年教師讀書(shū)會(huì )。（名單附后）
第二階段：活動(dòng)組織實(shí)施（20xx年10月xx日——20xx年12月20日）
圍繞“讓閱讀成為習慣，讓書(shū)香洋溢校園�！边@一主題，開(kāi)展書(shū)韻流香、書(shū)語(yǔ)心空、展閱書(shū)香等系列讀書(shū)活動(dòng)。
1、書(shū)韻流香（10月xx日——12月底）
以年段為單位自主開(kāi)展圖書(shū)漂流活動(dòng)，形成眾多“漂友”組成的“好書(shū)漂流”接力閱讀活動(dòng)。漂流者可以將漂讀時(shí)的及時(shí)感悟在書(shū)上作簡(jiǎn)單的批注，并注明漂流者姓名，讓每一本“漂流書(shū)”都擁有一份特別的“漂流日記”。
2、書(shū)語(yǔ)心空（10月17日——xx月22日）
在全校教師中開(kāi)展以“師生共讀一本書(shū)”優(yōu)秀教育敘事征文評選活動(dòng)，用夾敘夾議的方法描述師生共讀過(guò)程中典型、真實(shí)的教育事件，表達自己的教育理解和思考，分享師生共同成長(cháng)的體驗和收獲。要求全體老師積極撰寫(xiě)，設一、二、三等獎若干名。（負責）
在中、高年級學(xué)生中開(kāi)展“我心中的好書(shū)”征文比賽，設一、二、三等獎若干名。（負責）
在低年級學(xué)生中開(kāi)展“快樂(lè )故事大王”演講比賽，設一、二、三等獎若干名。（負責）
3、展閱書(shū)香（12月1日——12月底）
將在“師生共讀一本書(shū)”和“我心中的好書(shū)”比賽中獲獎的部分學(xué)生和教師作品編印成冊，選擇部分優(yōu)秀作品制作成展板，以“讓閱讀成為習慣，讓書(shū)香洋溢校園”為主題，對學(xué)生開(kāi)展“多讀書(shū)、讀好書(shū)、樂(lè )讀書(shū)”為內容的讀書(shū)巡展活動(dòng)。（宋冠義負責）
第三階段：總結表彰（20xx年12月底）
學(xué)校綜合讀書(shū)節活動(dòng)，評選二小第二屆校園讀書(shū)節“教師閱讀之星”和“學(xué)生閱讀之星”若干名，給予物質(zhì)上和精神上的獎勵，召開(kāi)總結表彰大會(huì )。
評選依據：教師、學(xué)生在以上活動(dòng)中的獲獎情況，以及教師在各級各類(lèi)雜志刊物上發(fā)表各類(lèi)讀書(shū)心得獲獎情況。
八、活動(dòng)要求：
1、教師是學(xué)生的表率，我們要用老師的讀書(shū)行為去影響學(xué)生，用自己的愛(ài)好去潛移默化地感染學(xué)生。要求教師本學(xué)期至少精讀一本教育類(lèi)書(shū)籍，養成每天閱讀十五分鐘的習慣。
2、開(kāi)放教師閱覽室，具體時(shí)間為：周一到周四每天上午8：00——晚上8：00，周五上午8：00——下午3：00。
3、要求35周歲以下老師每周至少在教師閱覽室進(jìn)行兩次閱讀，合計時(shí)間不少于2小時(shí)；其他老師每周至少在教師閱覽室一次閱讀，合計時(shí)間不少于1小時(shí)。以簽到表登記為依據。
4、在閱覽室閱讀期間，做好讀書(shū)筆記，本學(xué)期不少于10次，35周歲以下老師總字數不少于5000字，其他老師不少于3000字。
九、活動(dòng)保障：
1、每月充實(shí)教師閱覽室書(shū)籍數量，向教師充分開(kāi)放。
2、加強讀書(shū)節與通訊報道組合作，及時(shí)報道信息，使讀書(shū)節活動(dòng)既轟轟烈烈又扎實(shí)有效。
3、在校園懸掛讀書(shū)節標語(yǔ)，并利用學(xué)校宣傳欄將活動(dòng)的照片和讀書(shū)方面的成績(jì)廣泛進(jìn)行宣傳，鼓舞讀書(shū)熱情。
4、開(kāi)展閱讀指導課的研究活動(dòng)，進(jìn)一步落實(shí)讀書(shū)活動(dòng)。
5、讀書(shū)節活動(dòng)過(guò)程中，學(xué)校教務(wù)處將不定期檢查或詢(xún)查各年級組教師讀書(shū)進(jìn)展情況。
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