圣誕節活動(dòng)安排策劃方案

　　為了確保事情或工作安全順利進(jìn)行，常常要根據具體情況預先制定方案，方案是計劃中內容最為復雜的一種。怎樣寫(xiě)方案才更能起到其作用呢？下面是小編為大家收集的圣誕節活動(dòng)安排策劃方案，希望對大家有所幫助。

圣誕節活動(dòng)安排策劃方案1

　　活動(dòng)目標

　　1、讓孩子及家長(cháng)充分感受到親子游園的快樂(lè )和愉悅，親子間加深理解和溝通，家長(cháng)重視對孩子的行為和能力的指導。

　　2、培養孩子能勇敢的在集體面前展示和表現自己。

　　活動(dòng)準備

　　1、裝飾有節日氣氛的活動(dòng)室，及“圣誕節”墻飾。

　　2、圣誕帽若干，準備不同顏色和形狀的小積木做尋寶游戲，準備禮物作為獎品。

　　活動(dòng)過(guò)程

　　1、幼兒、家長(cháng)一起進(jìn)行“尋寶”游戲

　　開(kāi)場(chǎng)后，老師出示三種不同顏色不同形狀的積木，請幼兒觀(guān)察，然后把這些積木都藏在寢室的各個(gè)地方，要求家長(cháng)同幼兒一起去“尋寶”，尋到后領(lǐng)取一頂圣誕帽

　　2、圣誕舞會(huì )——圣誕快樂(lè )(互動(dòng)舞蹈)

　　幼兒、家長(cháng)尋找到“寶”后逐一進(jìn)入“舞場(chǎng)”。一個(gè)跟一個(gè)拉在小丑姐姐后邊，隨著(zhù)音樂(lè )一起跳《圣誕快樂(lè )》舞蹈

　　3、家長(cháng)與孩子一起玩“水果蹲”、“搶椅子”等游戲，勝利者有小禮物。

　　4、欣賞童話(huà)劇——圣誕節的來(lái)歷(提前排練好)

　�、俳處煟盒∨笥�，我們又跳舞又做游戲，來(lái)慶祝圣誕節，那你們知道圣誕樹(shù)是怎么來(lái)的?圣誕老人是怎么來(lái)的嗎?

　�、谙旅嬲埿蕾p由我們班小朋友和家長(cháng)一起共同表演的童話(huà)劇——《圣誕節的來(lái)歷》。劇本(旁白-教師)：很久很久以前，在一個(gè)非常寒冷的冬天，有一位可憐的乞丐(家長(cháng))，他又冷、又渴、又餓。(乞丐著(zhù)破衣、拐杖出場(chǎng))。他來(lái)到了一個(gè)村莊，遇到了一位富人(幼兒)和一位窮人(幼兒)(富人、窮人出場(chǎng))。

　　乞丐(對著(zhù)富人)說(shuō)：我又渴又餓，你行行好，給我一點(diǎn)面包吃吧?

　　富人：我是富人，我很富有，我有的是面包、牛奶，就是不給你這個(gè)窮光蛋。并踢了乞丐一腳。

　　乞丐(艱難的站起來(lái)對窮人)說(shuō)：我又渴又餓、又冷又累，請你行行好，給我一點(diǎn)面包吃吧?

　　窮人：我很貧窮，只有一片面包，但我愿意分一半給你。

　　乞丐(脫去破衣，變成一位可愛(ài)的圣誕老人)：謝謝你，善良的孩子，幸福、平安會(huì )永遠伴隨你，送你一支松枝，你要記住每天給它澆水、施肥，精心照顧它，它會(huì )永遠祝福你。

圣誕節活動(dòng)安排策劃方案2

　　一、活動(dòng)目標

　　準備一系列的圣誕節的游戲和表演節目，可以讓幼兒了解有關(guān)圣誕節風(fēng)趣幽默的神話(huà)傳說(shuō)、美麗的圣誕樹(shù)、漂亮的圣誕卡、慈祥可愛(ài)的圣誕老人和讓人心動(dòng)的禮物，這一切都讓每個(gè)孩子無(wú)盡神往。

　　1、讓幼兒了解中西方國家的文化的差別，知道圣誕節是西方的重要節日，培養幼兒學(xué)英語(yǔ)的興趣。

　　2、給幼兒講述圣誕節的來(lái)歷，通過(guò)老師的表演讓幼兒體驗圣誕節歡樂(lè )的氣氛。

　　3、能夠和同伴共同分享節日的快樂(lè )。

　　二、活動(dòng)準備

　　1、裝扮圣誕樹(shù)、布置活動(dòng)場(chǎng)地(窗戶(hù)周?chē)鷴焐涎┗ê汀癕erry Christmas!”的字樣、圣誕花環(huán)、圣誕襪、圣誕鈴鐺、金銀星星等小飾物)。

　　2、請一名老師扮演圣誕老人，給孩子發(fā)禮物，唱圣誕歌。

　　3、制作視頻各國圣誕節習俗。

　　三、活動(dòng)過(guò)程

　　結合圣誕節進(jìn)行游戲活動(dòng)《merry Christmas》教師將活動(dòng)室布置成歡慶新年的樣子，準備了圣誕樹(shù)、禮物、音樂(lè )等，然后帶領(lǐng)孩子很自然地在里面開(kāi)展活動(dòng)。游戲中進(jìn)行了問(wèn)候語(yǔ)Merry Christmas的練習;句子I want的練習;還學(xué)唱了新歌：《Happy new year》，活動(dòng)很自然也很有意義。

　　教師引導幼兒觀(guān)察教室的環(huán)境，與幼兒相互問(wèn)候：Merry Christmas!教師逐一出示圣誕節的有關(guān)飾物：圣誕老人：Santa Claus，圣誕樹(shù)：Christmas tree等飾物的發(fā)音。

　　游戲：

　　1、What is it?教師從百寶箱里隨意拿出一種飾物，幼兒說(shuō)出相應的英語(yǔ)單詞。

　　2、Merry Christmas!帶幼兒到室外與老師、阿姨、其他的工作人員相互祝福。

　　3、親子活動(dòng)：給師長(cháng)的圣誕卡

　�、�、提出主題，引導幼兒進(jìn)行討論。圣誕節到了，你們想送什么樣的圣誕卡片給老師呢?今天我還請來(lái)了爸爸媽媽一起幫忙，趕快和爸爸媽媽商量一下吧。 (1)老師重點(diǎn)引導爸爸、媽媽為孩子介紹自己所帶來(lái)的材料，引發(fā)幼兒思考，鼓勵幼兒大膽設計。 (2)請幼兒大膽與爸爸、媽媽討論。

　�、�、讓幼兒相互交流：你想和爸爸媽媽做什么樣的卡片呢?

　�、�、提出制作時(shí)的要求：(1)先設計好再進(jìn)行制作，大膽使用各種材料。 (2)使用工具、材料時(shí)注意安全。

　�、�、幼兒和爸爸媽媽一起制作圣誕賀卡。 (1)教師全面觀(guān)察巡視、適時(shí)給予幫助。 (2)重點(diǎn)幫助爸爸、媽媽沒(méi)有來(lái)的孩子一起設計、制作。

　�、�、請幼兒把制作好的賀卡送給自己喜歡的老師，并對老師說(shuō)一句祝福的話(huà)。

　　4、圣誕老人出場(chǎng)，圣誕老人敲門(mén)，教師：小朋友們聽(tīng)，敲門(mén)的聲音!會(huì )是誰(shuí)呢?我們一起來(lái)問(wèn)問(wèn)好嗎? Who is it?圣誕老人：I am Santa Claus!教師：哦!是圣誕老人來(lái)了!我們一起讓圣誕老人進(jìn)來(lái)好嗎?Please come in!圣誕老人：Merry Christmas!Children!幼兒：Merry Christmas，Santa Claus!

　　5、圣誕party準備：幼兒自制的各種小動(dòng)物面具，給小朋友們的禮物。

　�、�、在活動(dòng)室的每一個(gè)角落都閃動(dòng)著(zhù)歡樂(lè )的燭光，身著(zhù)圣誕禮服的主持人和圣誕老人來(lái)到孩子們中間一聲“圣誕party開(kāi)始嘍!讓我們一起來(lái)狂歡吧!”孩子們齊聲唱起圣誕歌，緊接著(zhù)，孩子們紛紛戴上自制面具，頓時(shí)活動(dòng)室中出現了各種各樣的小動(dòng)物，他們齊齊登場(chǎng)跳起了“兔子舞”。

　�、�、圣誕老人給小朋友分發(fā)禮物。

　　四、備選游戲

　　1、穿鞋子每個(gè)家庭由一名家長(cháng)和一名幼兒參加，首先讓幼兒認識家長(cháng)的鞋子，然后讓家長(cháng)將鞋子脫下后放入圓圈內，老師將鞋子打亂，游戲開(kāi)始，幼兒從圓圈內找出自己爸爸(媽媽)的鞋子，并幫家長(cháng)穿好，先穿好的為勝利者。

　　2、水果蹲：把小朋友分成六個(gè)小組，每小組為一種水果，一種水果蹲完了后，這組的小朋友必須在第一時(shí)間內說(shuō)出下一種水果的名字，并且不能重復，重復了的小朋友就得挨“罰”上臺表演一個(gè)語(yǔ)言類(lèi)節目。

　　3、貼鼻子：家長(cháng)站在指定位置，小朋友蒙住眼睛，手拿“鼻子”，聽(tīng)家長(cháng)指揮，穿過(guò)障礙物，貼準家長(cháng)的鼻子為勝，在規定時(shí)間內完成者獲獎勵。

　　五、尾聲

　　彩燈閃爍，在《鈴兒響叮當》的背景音樂(lè )聲中，孩子們圍著(zhù)圣誕樹(shù)把最美好的祝福送給了自己的親人，當家長(cháng)們看著(zhù)載歌載舞的孩子、聽(tīng)著(zhù)他們飽含真情的歌唱：“親愛(ài)的.爸爸媽媽你們辛苦了，又一年過(guò)去了，我們長(cháng)大了，你們的呵護伴我們成長(cháng)，今天我要說(shuō)一聲，謝謝你們啦!”最后：xxX幼兒園全體員工祝家長(cháng)和小朋友們，圣誕節快樂(lè )!

圣誕節活動(dòng)安排策劃方案3

　　一、活動(dòng)時(shí)間：

　　12月24日

　　二、活動(dòng)地點(diǎn)：

　　本班教室

　　三、活動(dòng)目的

　　1、通過(guò)活動(dòng)讓各位學(xué)生初步了解西方的節日和西方文化背景。

　　2、在公共場(chǎng)所參加聚會(huì )的禮儀，讓學(xué)生充分感受節日的快樂(lè )氛圍，體驗與家長(cháng)、老師、同伴共慶節日的快樂(lè )情緒。

　　3、學(xué)生在集體生活中如何與人交流例如：孩子在參加活動(dòng)時(shí)大方，不扭扭捏捏。

　　四、活動(dòng)前期準備

　　1、教師準備：環(huán)境布置策劃大型活動(dòng)的整個(gè)流程教師手繪玻璃櫥窗、為學(xué)生準備材料進(jìn)行空間懸掛、裝飾。

　　活動(dòng)宣傳：制作節日海報，設計邀請卡，及時(shí)把活動(dòng)流程在博客中落實(shí)。

　　2、學(xué)生準備：為學(xué)生準備節日盛裝，學(xué)生利用老師準備材料動(dòng)手制作美工活動(dòng)，進(jìn)行裝扮教師，讓學(xué)生成為環(huán)境中的小主人。

　　3、家長(cháng)準備：

　�。�1）準備化妝品。

　�。�2）準備當天聚餐需要的食物，我們按照學(xué)號順序分組進(jìn)行準備。

　�。�3）家長(cháng)準備一道自己拿手的菜。

　　我們一起共度圣誕節，需要家長(cháng)們準備以上物品當天帶到幼兒園，大家分工不同，讓我們一起完成簡(jiǎn)單的食物制作，最后共享美味！

　　如果您也想一展廚藝，歡迎您也帶一道拿手的菜品與大家分享！肉類(lèi)、青菜類(lèi)、燉菜、熗拌菜等，有此想法的家長(cháng)請提前告知老師，請把菜名在周二早晨寫(xiě)好教給班級老師。

　　注：

　　1、由于您帶來(lái)的食品是給孩子食用的，請保證食品的衛生安全，家長(cháng)帶來(lái)的菜一定要用微波爐盒子裝好，并且做好記號！

　　2、為保證家長(cháng)帶來(lái)食物的可口，需要微波爐、電磁爐各1臺，如果您離學(xué)校較近，方便帶到班級，請提前告知老師，謝謝！

圣誕節活動(dòng)安排策劃方案4

　　活動(dòng)目標

　　1、通過(guò)裝飾圣誕樹(shù)發(fā)展孩子的動(dòng)手操作能力。

　　2、進(jìn)一步感受圣誕節的快樂(lè )。

　　活動(dòng)準備

　　1、各種操作材料(各種顏色的卡紙，皺紋紙)，小鈴鐺，小球球。剪刀，膠水。

　　2、音樂(lè )磁帶，圣誕樹(shù)

　　活動(dòng)過(guò)程

　　導入：圣誕節到了，我們一起動(dòng)手把圣誕樹(shù)打扮的漂漂亮亮的。

　　1、請孩子說(shuō)一說(shuō)圣誕樹(shù)上都有什么?你想怎樣打扮它?

　　2、孩子自由選擇材料制作。

　　引導幫助幼兒用彩色卡紙制作花，用皺紋紙制作蝴蝶結，用彩色亮光紙剪成長(cháng)帶子等等。

　　3、大家一起裝飾圣誕樹(shù)。

　　和孩子一起把制作好的裝飾物掛到圣誕樹(shù)上。

　　4、跳舞慶祝圣誕節，進(jìn)一步感受節日的快樂(lè )。

　　隨音樂(lè )《鈴兒響叮當》，和幼兒一起在圣誕樹(shù)下跳舞。

　　注意：

　　此方案用到剪刀，制作過(guò)程需注意孩子安全。

圣誕節活動(dòng)安排策劃方案5

　　一、活動(dòng)宗旨

　　為了豐富學(xué)生的校園文化生活，讓全校學(xué)生了解西方國家的風(fēng)俗習慣，切身感受西方文化，在圣誕節來(lái)臨之際，在校長(cháng)室、政教處的指導下，我們英語(yǔ)組特別籌劃在全校小學(xué)生中開(kāi)展以“快樂(lè )圣誕”為主題的英語(yǔ)文化周專(zhuān)題活動(dòng)。

　　二、活動(dòng)主題：

　　“快樂(lè )圣誕”Merry Christmas！

　　三、活動(dòng)時(shí)間：

　　20xx年12月19——12月25日

　　四、組織機構：

　　以小學(xué)部英科組老師為主體負責活動(dòng)的策劃與實(shí)施

　　五、獎品準備：

　　總務(wù)處

　　六、“英語(yǔ)文化周”活動(dòng)安排

　�。ㄒ唬﹦�(chuàng )設圣誕節日氛圍

　　1、英語(yǔ)教師在近期課堂中教授有關(guān)圣誕文化知識，圣誕的祝福語(yǔ)和圣誕歌曲；

　　2、在各班及校園布置有關(guān)圣誕裝飾；

　　A：學(xué)校圣誕裝飾的布置主要由英語(yǔ)組老師，總務(wù)處負責；

　　B：關(guān)于班級圣誕裝飾的布置，需要各班班主任積極配合，充分發(fā)揮你們的想象力，營(yíng)造—一個(gè)“有自己班級個(gè)性”的圣誕氛圍；

　　3、近期，在校園廣播上，播放圣誕相關(guān)歌曲，通過(guò)歡快、；輕松、美妙的音樂(lè )來(lái)渲染圣誕氛圍。

　�。ǘ�）具體圣誕活動(dòng)安排

　　1、欣賞并歌唱圣誕英語(yǔ)歌曲。

　　2、以?shī)蕵?lè )為目的表演，唱歌、劇本表演、用英語(yǔ)講故事等；

　　3、開(kāi)展一些快樂(lè )小游戲；

　�。�1）兩人夾氣球（在規定的場(chǎng)地內，從這條起點(diǎn)線(xiàn)到那條終點(diǎn)線(xiàn)，最先到達的一組獲勝）；

　�。�2）在規定時(shí)間內，讀一個(gè)單詞或字母吹蠟燭，吹滅多的勝出；

　�。�3）2人組合（英語(yǔ)版心有靈犀一個(gè)人比劃，另一個(gè)人猜出英語(yǔ)單詞）；

　　4、看圣誕有關(guān)的動(dòng)畫(huà)電影。

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