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幼兒繪畫(huà)比賽活動(dòng)方案（通用10篇）
為了確定活動(dòng)的圓滿(mǎn)進(jìn)行，常常需要提前進(jìn)行細致的活動(dòng)方案準備工作，活動(dòng)方案可以對一個(gè)活動(dòng)明確一個(gè)大概的方向�；顒�(dòng)方案應該怎么制定呢？以下是小編為大家整理的幼兒繪畫(huà)比賽活動(dòng)方案，歡迎閱讀與收藏。
幼兒繪畫(huà)比賽活動(dòng)方案 1
一、指導思想
為提高幼兒藝術(shù)素養，張揚幼兒藝術(shù)個(gè)性，迎接全市幼兒園環(huán)境布置評比，決定舉行幼兒繪畫(huà)比賽活動(dòng)。
二、活動(dòng)目標
1、培養幼兒藝術(shù)興趣，提高幼兒繪畫(huà)表現能力。
2、展示幼兒園的`美術(shù)教育成果以及指導教師與幼兒的繪畫(huà)才能。
三、參加對象
全園大、中、小班幼兒。
四、作品要求
1、內容、題材不限。
2、繪畫(huà)形式可以是水彩畫(huà)、水粉畫(huà)、蠟筆畫(huà)、刮蠟畫(huà)、粘貼畫(huà)等。
3、紙張規格為8開(kāi)紙，各班相同的作品不超過(guò)5幅，右下角寫(xiě)明班級、幼兒姓名。
五、活動(dòng)時(shí)間安排：
1、3月12日——3月21日，準備階段。各班教師組織和指導幼兒進(jìn)行各種形式的繪畫(huà)活動(dòng)。
2、3月22日各班上交幼兒繪畫(huà)作品。
3、3月23日由評委評出獲獎作品，并公布發(fā)獎。
六、評獎方式
1、評委：聘請小學(xué)優(yōu)秀美術(shù)教師擔任。
2、獎項設計：評出各年級組一等獎1名，二等獎2名;各班評出幼兒一等獎6名，二等獎8名，三等獎10名，鼓勵獎若干名。
3、評比標準：富有童趣，大膽構圖，內容豐富，畫(huà)面飽滿(mǎn)、均衡，色彩協(xié)調、明快，形象清晰、完整，能表現出一定的意境，富有想象力和創(chuàng )造性。
七、幼兒作品展示
獲獎作品經(jīng)過(guò)裝飾后展示在幼兒園宣傳櫥窗、樓梯墻壁上。同時(shí)發(fā)到學(xué)校網(wǎng)站，讓家長(cháng)們欣賞。
幼兒繪畫(huà)比賽活動(dòng)方案 2
一、活動(dòng)目標：
1.進(jìn)一步推進(jìn)班級美術(shù)特色教育，提高幼兒藝術(shù)素養，為幼兒提供良好的創(chuàng )作機會(huì )和環(huán)境。
2.愿意積極參與活動(dòng)、在比賽中得到快樂(lè )。
二、活動(dòng)時(shí)間：
20xx年5月8日（星期四）上午10：10——10：50
三、活動(dòng)地點(diǎn)：
星星一班班級教室
四、活動(dòng)人員：
全班幼兒
五、活動(dòng)準備：
1、A4的畫(huà)紙人手一張、油畫(huà)棒人手一份（幼兒已備）。
2、作品背面寫(xiě)：幼兒姓名、作品名稱(chēng)、（由老師提前完成）。
3、確定繪畫(huà)活動(dòng)主題、備好板書(shū)
六、活動(dòng)過(guò)程：
1.老師組織幼兒集中，示范繪畫(huà)內容
2.宣布比賽開(kāi)始，幼兒在指定區域有序地進(jìn)行繪畫(huà)比賽、搭班拍照。
3.繪畫(huà)作品收集——優(yōu)秀作品集體制作標簽（姓名、班級、作品名字）、過(guò)塑——統一張貼、美化裝飾——保存一學(xué)期，邀請家長(cháng)欣賞。
4.根據比賽結果給幼兒頒發(fā)獎狀。
5.活動(dòng)過(guò)程和結果以圖文結合的.形式發(fā)送總部博客首頁(yè)。
幼兒繪畫(huà)比賽活動(dòng)方案 3
一、指導思想：
為了提高園二級培訓的質(zhì)量，促進(jìn)全園教師的專(zhuān)業(yè)發(fā)展，扎實(shí)教師的.教學(xué)基本功，提高教師的業(yè)務(wù)水平，依據《“雙基培訓”園二級培訓》工作安排，決定在園級培訓的基礎上開(kāi)展一次美術(shù)特色教師主題繪畫(huà)比賽活動(dòng)。
二、參賽對象：
xxx
三、比賽時(shí)間：
20xx年xx月xx日（周五）下午放學(xué)。
四、比賽地點(diǎn)：
一樓多功能活動(dòng)室。
五、比賽內容及要求：
1.繪畫(huà)畫(huà)比賽根據命題現場(chǎng)作畫(huà)，題目為“我的家鄉美”，要求參賽教師畫(huà)面整潔，符合命題。要求教師準確理解題意，能夠運用恰當的表現技巧，表達自己的想法，內容符合主題；構圖簡(jiǎn)明合理、比例勻稱(chēng)、畫(huà)面完整，色彩明快；作品富有創(chuàng )造性和藝術(shù)感染力。
2.比賽紙張由幼兒園統一提供，參賽教師需自帶油畫(huà)棒、鉛筆、記號筆、橡皮等。
3.參賽教師將名字、繪畫(huà)主題寫(xiě)在紙張的右下角，便于裝訂。
六、比賽形式：
在規定時(shí)間內現場(chǎng)完成比賽內容。
七、獎項設置：
一等獎兩名，二等獎兩名、三等獎若干。
幼兒繪畫(huà)比賽活動(dòng)方案 4
為了豐富學(xué)生的校園文化生活，展示風(fēng)度中學(xué)學(xué)生的風(fēng)采，全面提高學(xué)生的綜合素質(zhì)，進(jìn)一步營(yíng)造校園文化藝術(shù)氛圍，推動(dòng)校園文化建設再上新臺階。我校舉辦“魅力校園·青春我繪”為主題的繪畫(huà)比賽，具體比賽活動(dòng)事宜及活動(dòng)實(shí)施方案如下：
一、繪畫(huà)比賽主題：
“魅力校園·青春我繪”
描繪始興客家民俗風(fēng)情、對綠色家園的熱愛(ài)，對幸福生活的展望，充分展示我校青少年奮發(fā)積極向上的良好精神風(fēng)貌、崇高的理想追求、高雅的'審美情趣。
二、參賽對象：
全校學(xué)生
三、比賽時(shí)間安排：
20xx年5月16日各班上交作品至陳宏云老師處。由體音美組組織評委對學(xué)生提交作品進(jìn)行評選，并對獲獎作品進(jìn)行頒獎。
四、評分標準：
符合繪畫(huà)主題、構圖完整、色彩和諧、作品具有感染力等。
五、參賽要求：
1、鼓勵學(xué)生積極參與，作品必須為學(xué)生獨立完成。
2、作品內容健康、積極向上、貼近主題。
3、繪畫(huà)作品為四開(kāi)的素描紙或水粉紙，繪畫(huà)材料形式不限，可以是拼貼、水彩畫(huà)、水粉畫(huà)、版畫(huà)、素描等等、國畫(huà)尺寸不超過(guò)四尺。
4、作品的正面一律不能出現姓名、班級等信息，背面右下方要寫(xiě)明作品題目、姓名、班級、聯(lián)系電話(huà)。
5、每班至少1幅，少于1幅則扣班級量化考評分1分。
六、獎項設置：
七年級設一等獎1名、二等獎1名、三等獎2名，八年級、九年級各設一等獎2名、二等獎3名、三等獎5名。并分別積量化分5、4、3分，發(fā)給獎狀。獲獎優(yōu)秀作品將在評比后展出。
幼兒繪畫(huà)比賽活動(dòng)方案 5
一、活動(dòng)目的：
為了培養幼兒豐富的想象力和創(chuàng )造力，發(fā)展他們的繪畫(huà)能力與審美情趣，使幼兒能夠用五顏六色的彩筆畫(huà)出五彩繽紛的`世界，促進(jìn)幼兒興趣愛(ài)好的發(fā)展，決定在五一期間舉行“我運動(dòng)我快樂(lè )”幼兒繪畫(huà)比賽活動(dòng)。
二、活動(dòng)時(shí)間：
xx年4月29日，下午
三、活動(dòng)對象：
中、大班組幼兒。
四、活動(dòng)準備：
1、指導學(xué)生準備、搜集參賽資料及材料。（各班班主任）
2、向各班老師幼兒學(xué)生宣傳本次比賽的重要性，積極調動(dòng)學(xué)生的參賽熱情。
五、活動(dòng)要求：
1、內容要求：
參加繪畫(huà)比賽的學(xué)生以“我運動(dòng)我快樂(lè )”為本次比賽主題創(chuàng )作一幅畫(huà)，表達自己對愛(ài)運動(dòng)，熱愛(ài)生活的美好情感
2、繪畫(huà)要求：
A、繪畫(huà)形式以?xún)和胂螽?huà)為主，繪畫(huà)材料不限。
B、統一采用幼兒園提供的繪畫(huà)紙。
C、要有明確的中心內容，選用有一定意義的畫(huà)面。（圍繞本主題，題目自定）。
D、色彩要鮮明，畫(huà)面要清晰，整體色調要協(xié)調。
六、活動(dòng)地點(diǎn)：
大一班活動(dòng)室。
七、活動(dòng)評選：
1、比賽結束后，班主任進(jìn)行初選，推選優(yōu)秀作品（班級人數10%）上交到園長(cháng)室。
2、園長(cháng)室組織人員對參賽作品進(jìn)行統一評比，并按比例進(jìn)行表彰獎勵。
幼兒繪畫(huà)比賽活動(dòng)方案 6
為了激發(fā)幼兒感受美、表現美、創(chuàng )造美的情感，體驗自由表達和親子創(chuàng )作的快樂(lè )，結合達川中心學(xué)�！翱鞓�(lè )與我同行”繪畫(huà)比賽暨繪畫(huà)作品展覽活動(dòng)，特制定我園“親子繪畫(huà)比賽”活動(dòng)方案。
一、指導思想
為提高幼兒藝術(shù)素養，張揚幼兒藝術(shù)個(gè)性，達川中心幼兒園親子繪畫(huà)比賽開(kāi)始了！我們的宗旨在通過(guò)親子繪畫(huà)的形式，一方面為幼兒提供展示自我才華的平臺，提高幼兒的動(dòng)手能力和想象空間；另一方面讓幼兒與家長(cháng)一起體驗美術(shù)創(chuàng )意活動(dòng)的'快樂(lè )，加強家長(cháng)與孩子之間的情感交流。
二、活動(dòng)目標
1、培養幼兒藝術(shù)興趣，提高幼兒繪畫(huà)創(chuàng )意能力。
2、展示幼兒園的美術(shù)教育成果以及家庭與幼兒的繪畫(huà)才能。
三、參與對象
達川中心幼兒園全園家長(cháng)和幼兒
四、作品要求
1、繪畫(huà)主題：《我愛(ài)我的幼兒園》。
2、繪畫(huà)形式：彩筆畫(huà)、蠟筆畫(huà)、拼貼畫(huà)等。
3、紙張規格：8開(kāi)水彩紙。
4、作品內容：要求主題明確、內容豐富、構思新穎、畫(huà)面干凈。
5、背后在右下角用鉛筆寫(xiě)明：作品題目、班級、幼兒姓名。
五、活動(dòng)時(shí)間安排
1、xx年3月23日（周五）——3月26日（周一），3月26日各班作品全部交齊。
2、xx年3月27日（周二）——3月28日（周三）各班繪畫(huà)作品評比階段。進(jìn)行現場(chǎng)評比打分，公布結果。
3、3月28日發(fā)獎狀，頒獎。
六、評獎方式
1、評委：由園長(cháng)和各班班主任擔任。
2、獎項設計：優(yōu)秀繪畫(huà)作品，各班5—8幅（獲獎?dòng)變侯C發(fā)獎狀一張，精美獎品1份）。
3、評比標準：主題鮮明，富有童趣，大膽構圖，內容豐富，畫(huà)面飽滿(mǎn)、均衡，色彩協(xié)調、明快，形象清晰、完整，富有想象力和創(chuàng )造性。
七、推送作品
此次繪畫(huà)優(yōu)秀作品將挑選五幅參加中心校的繪畫(huà)比賽；還有機會(huì )向《西固教育報》“師生藝術(shù)作品選登”欄目投稿；“六一兒童節”時(shí)在園內展板展出。
幼兒繪畫(huà)比賽活動(dòng)方案 7
一、活動(dòng)目標
鼓勵幼兒用繪畫(huà)的方式表達對幼兒園的喜愛(ài)之情，展現幼兒園豐富多彩的生活。
提高幼兒的繪畫(huà)技能和想象力，培養幼兒的觀(guān)察力和創(chuàng )造力。
增強幼兒的自信心和成就感，促進(jìn)幼兒之間的交流與分享。
二、活動(dòng)對象
全體幼兒
三、活動(dòng)時(shí)間
作品征集時(shí)間：x月x日-x月x日
作品評選時(shí)間：x月x日
作品展示及頒獎時(shí)間：x月x日
四、活動(dòng)準備
繪畫(huà)工具：準備充足的畫(huà)紙、水彩筆、油畫(huà)棒等繪畫(huà)工具，確保每個(gè)幼兒都能方便取用。
宣傳海報：設計并制作“我愛(ài)我的幼兒園”繪畫(huà)比賽宣傳海報，張貼在幼兒園顯眼位置，吸引幼兒和家長(cháng)的關(guān)注。
評選標準：制定詳細的評選標準，包括主題貼合度（40%）、繪畫(huà)技巧（30%）、色彩運用（20%）、創(chuàng )意表現（10%）。
獎品設置：準備各類(lèi)獎品，如榮譽(yù)證書(shū)、繪畫(huà)工具套裝、兒童繪本等。一等獎x名，二等獎x名，三等獎x名，優(yōu)秀獎若干。
五、活動(dòng)流程
活動(dòng)宣傳：通過(guò)班級群、幼兒園公告欄等渠道向家長(cháng)和幼兒宣傳本次繪畫(huà)比賽活動(dòng)，介紹活動(dòng)主題、時(shí)間、規則和獎品等信息，鼓勵幼兒積極參與。
作品創(chuàng )作：在規定的作品征集時(shí)間內，幼兒在班級教師的指導下，圍繞“我愛(ài)我的幼兒園”主題進(jìn)行繪畫(huà)創(chuàng )作。教師可引導幼兒回憶在幼兒園的快樂(lè )時(shí)光，如和小伙伴一起玩耍、參加戶(hù)外活動(dòng)、在教室里學(xué)習等場(chǎng)景，啟發(fā)幼兒的創(chuàng )作靈感。
作品提交：幼兒完成繪畫(huà)作品后，由班級教師統一收集，并在作品背面標注幼兒姓名、班級和作品名稱(chēng)。
作品評選：組織專(zhuān)業(yè)教師組成評委團隊，按照評選標準對幼兒的'繪畫(huà)作品進(jìn)行評選。評選過(guò)程中，注重對幼兒作品的創(chuàng )意和情感表達的考量。
作品展示：在幼兒園內設置專(zhuān)門(mén)的作品展示區域，將獲獎作品和部分優(yōu)秀作品進(jìn)行展示。展示形式可以包括展板展示、懸掛展示等，讓幼兒和家長(cháng)能夠充分欣賞。
頒獎儀式：在作品展示及頒獎時(shí)間，舉行隆重的頒獎儀式。邀請幼兒園領(lǐng)導為獲獎?dòng)變侯C發(fā)榮譽(yù)證書(shū)和獎品，鼓勵幼兒繼續發(fā)揮創(chuàng )意，熱愛(ài)繪畫(huà)。
六、活動(dòng)延伸
舉辦繪畫(huà)作品分享會(huì )，邀請獲獎?dòng)變合蚱渌∨笥呀榻B自己的作品創(chuàng )作思路和過(guò)程，提高幼兒的表達能力和自信心。
將幼兒的繪畫(huà)作品制作成畫(huà)冊，發(fā)放給幼兒和家長(cháng)留念，同時(shí)也可作為幼兒園的宣傳資料。
七、注意事項
尊重幼兒的創(chuàng )意和作品，評選過(guò)程中保持公平、公正、公開(kāi)。
提醒幼兒在繪畫(huà)過(guò)程中注意安全，正確使用繪畫(huà)工具。
活動(dòng)期間，及時(shí)與家長(cháng)溝通，反饋幼兒的參與情況和作品表現。
幼兒繪畫(huà)比賽活動(dòng)方案 8
一、活動(dòng)目標
激發(fā)幼兒對動(dòng)物的興趣和熱愛(ài)，培養幼兒保護動(dòng)物的意識。
鍛煉幼兒的繪畫(huà)能力，提高幼兒對色彩、形狀的運用和表現能力。
營(yíng)造積極向上的藝術(shù)氛圍，豐富幼兒的課余生活。
二、活動(dòng)對象
中班和大班幼兒
三、活動(dòng)時(shí)間
作品征集時(shí)間：x月x日-x月x日
作品評選時(shí)間：x月x日
作品展示及頒獎時(shí)間：x月x日
四、活動(dòng)準備
資料收集：收集各種動(dòng)物的圖片、視頻等資料，在班級內進(jìn)行展示和分享，幫助幼兒了解不同動(dòng)物的外形特征和生活習性，為繪畫(huà)創(chuàng )作提供素材。
繪畫(huà)材料：準備不同規格的畫(huà)紙、彩筆、顏料、繪畫(huà)板等繪畫(huà)材料，滿(mǎn)足幼兒多樣化的創(chuàng )作需求。
投票箱和選票：制作投票箱，準備足夠數量的選票，用于幼兒參與投票評選環(huán)節。
獎品設置：設置一等獎x名，獎勵兒童電動(dòng)繪畫(huà)板；二等獎x名，獎勵動(dòng)物玩偶套裝；三等獎x名，獎勵動(dòng)物主題繪畫(huà)本；優(yōu)秀獎若干，獎勵動(dòng)物貼紙。
五、活動(dòng)流程
活動(dòng)導入：教師通過(guò)播放動(dòng)物主題的動(dòng)畫(huà)視頻或講述動(dòng)物故事，引入本次繪畫(huà)比賽的主題“我心中的動(dòng)物世界”，激發(fā)幼兒的`興趣和創(chuàng )作欲望。
創(chuàng )意啟發(fā)：組織幼兒進(jìn)行小組討論，分享自己最喜歡的動(dòng)物以及喜歡的原因。教師引導幼兒觀(guān)察動(dòng)物的圖片，分析動(dòng)物的外形特點(diǎn)、顏色搭配等，啟發(fā)幼兒的繪畫(huà)創(chuàng )意。
作品創(chuàng )作：幼兒根據自己的興趣和想象，選擇繪畫(huà)工具進(jìn)行創(chuàng )作。在創(chuàng )作過(guò)程中，教師巡回指導，鼓勵幼兒大膽發(fā)揮想象，自由表達對動(dòng)物世界的理解。
作品提交：幼兒完成作品后，在作品上寫(xiě)上自己的名字和班級，將作品統一交給班級教師。
投票評選：將所有參賽作品展示在幼兒園的活動(dòng)區域，為每個(gè)幼兒發(fā)放選票。幼兒可以在規定時(shí)間內，為自己喜歡的作品投票。同時(shí)，組織教師評委團隊對作品進(jìn)行打分，投票結果和教師評分按照一定比例（如投票占40%，教師評分占60%）綜合計算，確定獲獎作品。
作品展示：在幼兒園的走廊、活動(dòng)室等地方設置作品展示區，將所有參賽作品進(jìn)行展示。展示區可以按照動(dòng)物類(lèi)別、幼兒年齡段等方式進(jìn)行分類(lèi)展示，方便幼兒和家長(cháng)欣賞。
頒獎儀式：舉辦頒獎儀式，邀請幼兒園領(lǐng)導、家長(cháng)代表為獲獎?dòng)變侯C發(fā)獎品和榮譽(yù)證書(shū)。請獲獎?dòng)變捍戆l(fā)表感言，分享自己的創(chuàng )作心得。
六、活動(dòng)延伸
開(kāi)展動(dòng)物主題的手工制作活動(dòng)，如用彩紙、黏土等材料制作動(dòng)物造型，進(jìn)一步加深幼兒對動(dòng)物的認識。
組織幼兒進(jìn)行動(dòng)物保護知識的學(xué)習和宣傳活動(dòng)，鼓勵幼兒向家人和朋友宣傳保護動(dòng)物的重要性。
七、注意事項
確�；顒�(dòng)場(chǎng)地的安全，提前檢查繪畫(huà)工具是否存在安全隱患。
尊重幼兒的投票意愿，保證投票過(guò)程的公正、透明。
及時(shí)清理活動(dòng)場(chǎng)地，保持幼兒園環(huán)境整潔。
幼兒繪畫(huà)比賽活動(dòng)方案 9
一、活動(dòng)目標
增進(jìn)親子之間的情感交流，促進(jìn)親子合作，營(yíng)造良好的家庭氛圍。
培養幼兒的想象力和創(chuàng )造力，鼓勵幼兒大膽構思未來(lái)家園的樣子。
提高幼兒的繪畫(huà)技能和審美能力，同時(shí)增強家長(cháng)對幼兒藝術(shù)教育的重視。
二、活動(dòng)對象
幼兒及其家長(cháng)
三、活動(dòng)時(shí)間
活動(dòng)準備時(shí)間：x月x日-x月x日
繪畫(huà)比賽時(shí)間：x月x日上午9:00-11:00
作品評選及頒獎時(shí)間：x月x日下午15:00-16:00
四、活動(dòng)準備
場(chǎng)地布置：在幼兒園的戶(hù)外活動(dòng)場(chǎng)地或室內大廳設置繪畫(huà)區域，擺放足夠數量的桌椅，確保每個(gè)家庭都有舒適的繪畫(huà)空間。
繪畫(huà)材料：準備大量的畫(huà)紙（包括大幅畫(huà)紙供親子合作使用）、水彩筆、油畫(huà)棒、顏料、調色盤(pán)、畫(huà)筆等繪畫(huà)工具。
宣傳通知：通過(guò)班級群、家長(cháng)會(huì )等方式向家長(cháng)和幼兒宣傳本次親子繪畫(huà)比賽活動(dòng)，明確活動(dòng)時(shí)間、地點(diǎn)、主題和規則。
評選標準：制定評選標準，包括主題突出（30%）、親子合作默契度（30%）、繪畫(huà)技巧與創(chuàng )意（30%）、畫(huà)面整潔度（10%）。
獎品設置：一等獎x個(gè)家庭，獎勵家庭親子旅游套餐；二等獎x個(gè)家庭，獎勵親子攝影套餐；三等獎x個(gè)家庭，獎勵兒童智能學(xué)習設備；優(yōu)秀獎若干家庭，獎勵親子手工制作材料包。
五、活動(dòng)流程
活動(dòng)簽到：在活動(dòng)當天上午，家長(cháng)和幼兒在幼兒園門(mén)口簽到，領(lǐng)取活動(dòng)材料和參賽號碼牌。
開(kāi)場(chǎng)致辭：幼兒園領(lǐng)導發(fā)表開(kāi)場(chǎng)致辭，介紹本次親子繪畫(huà)比賽的目的和意義，鼓勵家長(cháng)和幼兒積極參與，發(fā)揮創(chuàng )意。
繪畫(huà)創(chuàng )作：家長(cháng)和幼兒在指定的繪畫(huà)區域，圍繞“未來(lái)的家園”主題進(jìn)行合作繪畫(huà)創(chuàng )作。在創(chuàng )作過(guò)程中，家長(cháng)和幼兒可以共同討論、構思畫(huà)面內容，分工協(xié)作完成作品。教師在現場(chǎng)進(jìn)行指導和協(xié)助，提供必要的幫助。
作品提交：繪畫(huà)完成后，每個(gè)家庭將作品和參賽號碼牌一起交給現場(chǎng)工作人員。工作人員對作品進(jìn)行編號和登記，確保作品信息準確無(wú)誤。
作品評選：在下午的'評選時(shí)間，組織專(zhuān)業(yè)教師和家長(cháng)代表組成評委團隊，按照評選標準對所有參賽作品進(jìn)行評選。評選過(guò)程中，充分考慮親子合作的情況和幼兒的創(chuàng )意表達。
作品展示：在幼兒園內設置專(zhuān)門(mén)的作品展示區，將所有參賽作品進(jìn)行展示。展示區可以通過(guò)懸掛、張貼等方式，將作品呈現給家長(cháng)和幼兒欣賞。
頒獎儀式：舉行頒獎儀式，邀請幼兒園領(lǐng)導為獲獎家庭頒發(fā)獎品和榮譽(yù)證書(shū)。請獲獎家庭代表上臺分享親子繪畫(huà)的感受和經(jīng)驗，促進(jìn)家庭之間的交流。
六、活動(dòng)延伸
將親子繪畫(huà)作品制作成電子相冊或視頻，分享到班級群和幼兒園公眾號，讓更多人了解活動(dòng)成果。
開(kāi)展“未來(lái)家園”主題的建構游戲活動(dòng)，鼓勵幼兒和家長(cháng)用積木等材料搭建心中未來(lái)家園的模型。
七、注意事項
活動(dòng)現場(chǎng)人員較多，注意維持秩序，確�；顒�(dòng)安全有序進(jìn)行。
提醒家長(cháng)在活動(dòng)中尊重幼兒的想法和創(chuàng )意，以鼓勵為主，避免過(guò)多干涉幼兒的創(chuàng )作過(guò)程。
及時(shí)為家長(cháng)和幼兒提供飲用水等必要的后勤保障。
幼兒繪畫(huà)比賽活動(dòng)方案 10
一、活動(dòng)目標
引導幼兒觀(guān)察四季的變化，感受四季不同的景色和特點(diǎn)，培養幼兒對大自然的熱愛(ài)之情。
提高幼兒的繪畫(huà)表現力，讓幼兒學(xué)會(huì )用不同的色彩和線(xiàn)條表現四季的特征。
培養幼兒的觀(guān)察力、想象力和語(yǔ)言表達能力，促進(jìn)幼兒全面發(fā)展。
二、活動(dòng)對象
小班幼兒
三、活動(dòng)時(shí)間
前期觀(guān)察與引導時(shí)間：x月x日-x月x日
作品創(chuàng )作時(shí)間：x月x日-x月x日
作品評選及展示時(shí)間：x月x日
四、活動(dòng)準備
素材收集：教師收集四季不同景色的圖片、視頻、繪本等資料，在班級內進(jìn)行展示和分享，引導幼兒觀(guān)察四季的色彩、動(dòng)植物變化等特點(diǎn)。
繪畫(huà)工具：準備適合小班幼兒使用的繪畫(huà)工具，如大張畫(huà)紙、粗水彩筆、油畫(huà)棒等，方便幼兒操作。
展示道具：制作展示展板，用于展示幼兒的繪畫(huà)作品。準備彩色夾子、繩子等，用于懸掛作品。
獎品設置：一等獎x名，獎勵兒童繪畫(huà)圍裙和袖套；二等獎x名，獎勵四季主題拼圖；三等獎x名，獎勵彩色畫(huà)筆套裝；優(yōu)秀獎若干，獎勵小貼紙。
五、活動(dòng)流程
四季認知：在前期觀(guān)察與引導時(shí)間，教師通過(guò)圖片、視頻等資料，向幼兒介紹四季的特點(diǎn)，如春天的花朵、夏天的太陽(yáng)、秋天的落葉、冬天的雪花等。組織幼兒討論自己最喜歡的`季節以及原因，激發(fā)幼兒對四季的興趣。
繪畫(huà)指導：教師根據小班幼兒的繪畫(huà)水平，進(jìn)行簡(jiǎn)單的繪畫(huà)技巧指導，如如何畫(huà)圓形、方形、線(xiàn)條等基本圖形，如何用不同顏色表現不同季節的氛圍。鼓勵幼兒大膽用色，發(fā)揮想象。
作品創(chuàng )作：幼兒選擇自己喜歡的季節，進(jìn)行繪畫(huà)創(chuàng )作。在創(chuàng )作過(guò)程中，教師巡回指導，幫助幼兒解決遇到的問(wèn)題，鼓勵幼兒用語(yǔ)言描述自己畫(huà)中的內容。
作品提交：幼兒完成繪畫(huà)后，教師協(xié)助幼兒在作品上寫(xiě)上自己的名字。將所有作品收集起來(lái)，準備進(jìn)行評選。
作品評選：邀請教師評委團隊對幼兒的作品進(jìn)行評選。評選時(shí)，注重幼兒對四季特征的表現、色彩運用的大膽程度以及畫(huà)面的完整性。
作品展示：將評選出的優(yōu)秀作品展示在幼兒園的走廊、活動(dòng)室等地方。展示時(shí)，可以按照四季分類(lèi)，讓幼兒更直觀(guān)地欣賞不同季節主題的繪畫(huà)作品。
分享交流：組織幼兒進(jìn)行作品分享交流活動(dòng)，邀請幼兒向其他小朋友介紹自己畫(huà)的是哪個(gè)季節，畫(huà)里有什么。提高幼兒的語(yǔ)言表達能力和自信心。
六、活動(dòng)延伸
開(kāi)展“四季的故事”講述活動(dòng)，鼓勵幼兒根據自己的繪畫(huà)作品，編一個(gè)關(guān)于四季的小故事，講給小伙伴聽(tīng)。
在美工區投放更多與四季相關(guān)的材料，如彩色卡紙、皺紋紙等，讓幼兒繼續創(chuàng )作四季主題的手工作品。
七、注意事項
小班幼兒年齡較小，在繪畫(huà)過(guò)程中可能需要更多的幫助和指導，教師要耐心引導。
尊重幼兒的作品，評選時(shí)多從幼兒的角度出發(fā)，發(fā)現作品中的閃光點(diǎn)。
活動(dòng)結束后，及時(shí)整理繪畫(huà)工具和展示區域，保持環(huán)境整潔。
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