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心理健康活動(dòng)策劃方案范文（通用21篇）
為了保障活動(dòng)順利、圓滿(mǎn)進(jìn)行，往往需要預先進(jìn)行活動(dòng)方案制定工作，活動(dòng)方案是為某一活動(dòng)所制定的，包括具體行動(dòng)實(shí)施辦法細則，步驟等�；顒�(dòng)方案要怎么制定呢？以下是小編為大家收集的心理健康活動(dòng)策劃方案，僅供參考，歡迎大家閱讀。
心理健康活動(dòng)策劃方案 篇1
一、活動(dòng)背景
為了進(jìn)一步宣傳，推廣心理健康知識，增進(jìn)學(xué)生的心理保健意識，引導學(xué)生應用的心理健康知識解決日常生活中遇到的心理問(wèn)題，同時(shí)也提高大學(xué)生識別分析和判斷心理知識相關(guān)問(wèn)題的能力，茂名職業(yè)技術(shù)學(xué)院心理協(xié)會(huì )將會(huì )舉辦以“舒展心靈”為主題的心理健康知識活動(dòng)。
二、活動(dòng)目的
通過(guò)心理健康知識這個(gè)活動(dòng)使學(xué)生擁有積極向上的`生活心態(tài)，了解更多的心理健康方面的知識，同時(shí)也為了豐富校園文化，提高同學(xué)們的心理素質(zhì)，增強同學(xué)們的健康意識，樹(shù)立其健康的積極的人生態(tài)度，已達到自我調整，自我完善。
三、活動(dòng)內容
活動(dòng)主題：
舒展心靈
參賽對象：
茂名職業(yè)技術(shù)學(xué)院心理協(xié)會(huì )會(huì )員，以及有興趣的學(xué)生也可參加。
活動(dòng)要求：
a、參加活動(dòng)的會(huì )員需要自行攜帶一支筆，以便作答現場(chǎng)心理問(wèn)題
b、咨詢(xún)部干事需要準備充分心理健康方面的資料
c、活動(dòng)當天穿著(zhù)需得體大方，不可以穿拖鞋。
主辦單位：
茂名職業(yè)技術(shù)學(xué)院心理協(xié)會(huì )
活動(dòng)時(shí)間：
20xx年11月17日
活動(dòng)地點(diǎn)：
一棟教學(xué)樓
四、宣傳計劃
宣傳單：在校宣傳欄上和公寓欄或人口流動(dòng)較多的地方張貼協(xié)會(huì )簡(jiǎn)介
網(wǎng)上消息發(fā)送：利用Q群及QQ校友發(fā)送短信作為宣傳活動(dòng)
宣傳部宣傳：由心理協(xié)會(huì )的宣傳部成員做宣傳
五、經(jīng)費預算
復制A4紙每人4份共預計：19元
復制協(xié)會(huì )的簡(jiǎn)介30張共預計：6元
彩色打印5份共預計：5元
買(mǎi)水預計：10元
共預計：40元
六、活動(dòng)當天應注意細節
主要責任應帶動(dòng)當晚活動(dòng)的氣氛，避免冷場(chǎng)情況。
題目多準備幾套，以便不時(shí)之需。
在活動(dòng)前應該有幾個(gè)暖場(chǎng)節目帶動(dòng)氣氛。
活動(dòng)結束后留下部分干事清理現場(chǎng)，并把相關(guān)物品給與及時(shí)歸還。
心理健康活動(dòng)策劃方案 篇2
一、活動(dòng)主題：
“我陽(yáng)光，我飛揚”
二、活動(dòng)目的：
通過(guò)組織設計一系列內容豐富、形式多樣、針對性、參與性強的活動(dòng)，在全校學(xué)生中營(yíng)造一種關(guān)注心理健康、懂得心理健康、重視心理健康的氛圍，在宣傳普及心理健康知識的同時(shí)為學(xué)生搭建鍛煉心理品質(zhì)、提高心理素質(zhì)的平臺，全方位地加強對我校學(xué)生的心理健康教育。
三、活動(dòng)時(shí)間：
20xx年4月6日——4月30日
四、活動(dòng)對象：
全校學(xué)生
五、活動(dòng)內容：
�。ㄒ唬瓣P(guān)愛(ài)自我，讓心靈插上翅膀”簽名活動(dòng)
活動(dòng)主題：讓我們用行動(dòng)珍愛(ài)生命，關(guān)注我們的心理健康，營(yíng)造美麗人生。
活動(dòng)內容：橫幅簽名活動(dòng)
活動(dòng)對象：全校師生
活動(dòng)時(shí)間：4月13日第七節
活動(dòng)地點(diǎn)：教學(xué)樓前廣場(chǎng)
�。ǘ┬睦黼娪百p析
活動(dòng)主題：看他人故事，促自身成長(cháng)。
活動(dòng)內容：組織觀(guān)看心理電影，探討心理健康問(wèn)題、電影拍攝手法，引導同學(xué)深入思考。
活動(dòng)對象：全校學(xué)生
活動(dòng)時(shí)間：4月14日——4月15日第七節
活動(dòng)地點(diǎn)：各班教室（由學(xué)校電教中心統一播放）
�。ㄈ┬睦硎殖瓐蟠筚�
1、作品要求
�。�1）參賽作品要充分體現“關(guān)愛(ài)自我，讓心靈插上翅膀”的心理健康主題，達到宣傳心理健康的目的。
�。�2）可以采取漫畫(huà)、詩(shī)歌、故事等各種形式反映要表達的主題思想，用A3大小紙張制作，要求圖文并茂。
�。�3）嚴禁抄襲、剽竊他人作品，違反規定者一律取消參賽資格。
�。�4）請參賽者將班級、姓名等信息標注在參賽作品正面右下角。
2、比賽流程
�。�1）投稿處：作品先交到本班心理委員處，再由心理委員統一交給08裝潢2班盧柱樂(lè )，電話(huà)（短號）：6148（科技樓501)
�。�2）截稿日期：2010年4月20日
�。�3）由心理健康教育中心評委對入圍的作品進(jìn)行統一評審。評分采用10分制，其中主題3 分，內容3分，表現形式創(chuàng )新2分，整體效果2分。
�。�4）評獎：獲獎?wù)呙麊螌⒂?月下旬公布，并面向全校展出作品。
�。ㄋ模┬睦斫】祱F體活動(dòng)
活動(dòng)時(shí)間：4月23日第七節
活動(dòng)地點(diǎn)：教學(xué)樓前廣場(chǎng)
活動(dòng)簡(jiǎn)介：
1、團體游戲：三人五足、核彈頭、風(fēng)雨同舟
2、個(gè)體游戲：彈彈跳、竹簽、大腳板
�。ㄎ澹┬撵`感言征集（4月19日——4月21日）
開(kāi)展“我手寫(xiě)我心，小小卡片訴說(shuō)心情”的心靈感言征集活動(dòng)。讓學(xué)生將自己的`切身體會(huì )、感悟，或者平時(shí)沒(méi)有勇氣說(shuō)、沒(méi)有機會(huì )說(shuō)的感謝的、道歉的話(huà)寫(xiě)在我們精心準備的卡片上。
�。┬睦硎殖瓐�、心理宣傳知識、活動(dòng)圖片匯展（4月27日——4月29日）
六、心理健康知識宣傳（4月5日——30日）
1、廣播：充分利用廣播站的宣傳力度。
2、海報：以心理健康宣傳系列活動(dòng)為主題出海報。（由心理協(xié)會(huì )負責）
3、陽(yáng)光心語(yǔ)報：將陽(yáng)光心語(yǔ)心理健康報向學(xué)生發(fā)放。（由心理協(xié)會(huì )負責）
心理健康活動(dòng)策劃方案 篇3
一、 活動(dòng)主題：
“ 趣味知識，洗滌心靈”
二、 活動(dòng)宗旨：
陶冶同學(xué)們的精神情操、豐富同學(xué)們的業(yè)余生活，采用同學(xué)們易于接受的形式宣傳心理知識，引導健康理念。
三、 活動(dòng)時(shí)間：
5月25日下午2:00--4:00
四、 組織單位：
國際商務(wù)學(xué)院陽(yáng)光心理協(xié)會(huì )
五、 活動(dòng)地點(diǎn):
東門(mén)金湖旁
六、 活動(dòng)對象：
金華職業(yè)技術(shù)學(xué)院全體學(xué)生
七、 活動(dòng)內容：
1．本次活動(dòng)以猜謎語(yǔ)比賽形式開(kāi)展，題目皆出生活，與心理健康掛鉤，是另類(lèi)的心理知識問(wèn)答，帶點(diǎn)生活的娛樂(lè )性。比賽獎項以累計的方式計算。
2．猜到之后到兌獎處核對自己答案是否正確，正確則領(lǐng)取獎品，反之繼續參與猜謎游戲。
八、活動(dòng)宣傳:
宣傳階段4月25日-5月25
1．通知給各二級學(xué)院心理健康工作輔導員和學(xué)生負責人，動(dòng)員各學(xué)院學(xué)生的積極性，鼓勵他們積極參加，詳細介紹本次活動(dòng)。
2．通知本社團內部社員做前期做好相應的準備。
九、 活動(dòng)準備：
1．詳細活動(dòng)策劃書(shū)的準備，心理知識的搜寫(xiě)。（咨詢(xún)部負責，5月15日之前準備好）
2．繩子和紙條、獎品的'購買(mǎi)。（外聯(lián)部負責，5月20日前做好）
3．桌椅的準備。（組織部負責，5月24日準備好）
4．兌獎處獎品發(fā)放（秘書(shū)處、財務(wù)部）
十、獎項設置：
活動(dòng)比賽以累計的方式計算，答對幾個(gè)相應謎語(yǔ)，獲得幾個(gè)獎品。獎品初定為棒棒糖和涼扇。
十一、聯(lián)系方式：
各二級學(xué)院心理健康工作負責學(xué)生如有疑問(wèn)，請聯(lián)系國際商務(wù)學(xué)院心理健康負責人 潘曉軒 電話(huà)：617334
十二、經(jīng)費預算：
棒棒糖：0.5元/100支==50元
涼扇： 0.2元/10把==20元
合計：70元
心理健康活動(dòng)策劃方案 篇4
一、活動(dòng)背景：
一年一度的“5.25”即將來(lái)臨，以“微笑，微愛(ài)，微成功”為核心內容大力宣揚大學(xué)生心理健康知識，我院以心理知識競賽的形式在全校組織“心理健康知識”的普及活動(dòng)。
二、活動(dòng)意義：
豐富大學(xué)生課余生活，普及心理健康知識，拓寬大學(xué)生知識面，增強大學(xué)生對心理方面的了解及關(guān)注，增強大學(xué)生綜合素質(zhì)。幫助大學(xué)生樹(shù)立心理健康意識，優(yōu)化心理品質(zhì)，增強心理調適能力和社會(huì )生活的適應能力，預防和緩解心理問(wèn)題。
三、活動(dòng)主題：
“解開(kāi)心靈疑惑，樹(shù)立良好心態(tài)�！�
四、比賽概述：
比賽分為初賽和決賽兩個(gè)部分：初賽采用筆試，本部和榆中校區同時(shí)進(jìn)行，取分數高的6隊晉級決賽，決賽分為四大環(huán)節，在法學(xué)院的模擬法庭舉辦。
五、活動(dòng)時(shí)間
初賽時(shí)間：5月12日（周六）晚上7點(diǎn)
決賽時(shí)間：5月25日（周五）晚上7點(diǎn)
六、活動(dòng)地點(diǎn)
初賽：公教樓302、304；決賽：法學(xué)院的模擬法庭。
七、活動(dòng)宣傳
一期宣傳：
1、4月24號在清真一門(mén)口擺攤，舉辦大型心理健康測試活動(dòng)。
2、在現教一樓的宣傳欄里貼一張宣傳海報。
3、在前清真前擺攤兩天，放兩張展板
�。�1）大幅海報掛在清真食堂墻上、貼條幅。
�。�2）準備六十左右張的“微表情”圖片，并由心理專(zhuān)業(yè)的`同學(xué)為觀(guān)看的同學(xué)進(jìn)行講解。
4、二期宣傳：
�。�1）清真前宣傳在線(xiàn)上粘上與心理學(xué)有關(guān)的趣味題，過(guò)往的同學(xué)可以拿下題目進(jìn)行答題
八、比賽準備
五月一日前準備好比賽用品，包括條幅，筆試的試卷，決賽比賽用題（紙質(zhì)版和電子版，ppt版各一份，ppt版用于比賽中），主持人，主持人詞，各個(gè)隊伍、領(lǐng)導的介紹詞，話(huà)筒，音響，調音臺，嘉賓的水，小蜜蜂，馬克筆，A4紙，記分器，彩色卡紙，插排；比賽前的倒計時(shí)VCR，聯(lián)系教室，會(huì )場(chǎng)的布置計劃，PPT倒計時(shí)，人工計分，證書(shū)，獎杯，獎狀，搶答器，決賽時(shí)用筆記本六臺，視頻心理劇，舞臺心理劇，文藝節目。
九、比賽流程策劃：
�。ㄒ唬�、初賽流程：
榆中校區的初試將在公教樓302和304進(jìn)行筆試選拔，本部也將在同一時(shí)間進(jìn)行筆試，每個(gè)學(xué)院派出8名選手參加；筆試時(shí)間為1小時(shí)；取8名參賽選手成績(jì)的平均分作為各院的`初賽成績(jì)，成績(jì)前6名的學(xué)院晉級決賽；比賽保證絕對公平、公正、公開(kāi)。最后由晉級決賽的學(xué)院派3名同學(xué)組成代表隊參加決賽。
�。ǘ�、決賽流程：
觀(guān)眾及親友團提前三十分鐘入場(chǎng)，參賽選手提前二十分鐘入場(chǎng)。
1、開(kāi)始
主持人開(kāi)場(chǎng)主持詞，結束后介紹到場(chǎng)的嘉賓，并介紹各個(gè)參賽隊伍（介紹完一個(gè)隊伍，這個(gè)隊伍大聲喊出自己的口號，再接著(zhù)介紹下一隊）。
2、主持人宣讀比賽規則
由主持人宣讀比賽規則，各選手如果有問(wèn)題，可在主持人宣讀完畢后，進(jìn)行提問(wèn) 。
3、開(kāi)賽
每一個(gè)隊伍有一百分的基礎分。
第一關(guān)：志在必得(必答題）10min
規則：必答題共15題，每題十分，共同答題，每題限時(shí)10秒，選手同時(shí)亮題板，答對加分答錯不扣分。題目設計為簡(jiǎn)單的選擇題。
第二關(guān)：搶灘登陸（搶答題）20min
規則：本環(huán)節共20道題，15道簡(jiǎn)單題，5道中等難度的題，選擇題，每題10分，答完即終止。主持開(kāi)始讀題后即可搶答，搶答者回答錯誤后可有其他隊伍繼續搶答，兩次搶答后沒(méi)有結果則此題作廢，答對加分，答錯不扣分。
第三關(guān)：虎視眈眈（看視頻答題）25min
規則：播放一段視頻（大概時(shí)長(cháng)5分鐘），然后給選手５分鐘時(shí)間列舉出劇中主人公的心理問(wèn)題，然后由心理學(xué)老師打分，分值為10分、20分、30分、40分、50分、60分不等，請幾位心理學(xué)老師將分數給相應的隊伍，然后再由一位老師進(jìn)行點(diǎn)評。
文藝節目15min
由文藝部出一個(gè)與心理相關(guān)的音樂(lè )節目，歌舞都可。
第四關(guān)：快人快語(yǔ)（判斷題）15min
規則：此環(huán)節為快速判斷題，要求選手在一定時(shí)間內答題，選手只需判斷“是”或“否”，每隊時(shí)間1分鐘，判斷正確即獲得相應分數。每題10分，答錯不扣分。
中場(chǎng)觀(guān)眾互動(dòng)[心理劇]25min
規則：此環(huán)節由文藝部出一部心理劇，心理劇結束后由主持人提問(wèn)，對回答題目的同學(xué)給予獎勵（獎品待定），然后由評審老師進(jìn)行綜合分析，同時(shí)在這一環(huán)節由心理學(xué)老師對大家做一次心理輔導
第五關(guān)：風(fēng)險提速（陷阱題）20min
規則：本環(huán)節共18道題， 10分、20分、40分各6道。答對得分，答錯扣相應分數，從分值低的題開(kāi)始回答，答對可以選擇是否繼續，答錯扣分并停止答題，此環(huán)節題目將有6種類(lèi)型可供選擇，而且不必拘泥于一種題型（難，中，易每類(lèi)題目的最長(cháng)等待時(shí)間分別為30,20,10秒）
如果四關(guān)下來(lái)有并列的情況，則進(jìn)行第五關(guān)。
第六關(guān)：一招定勝負
第一種方案：如果出現同分情況，抽簽選取一隊進(jìn)行“命運掌控”，即此隊有選擇自己答題和對方答題的選擇權利，如果自己答并且答對則淘汰對方自己晉級，答錯對方晉級自己淘汰。如果選擇對方答題并且對方答對，則對方晉級本隊淘汰。對方答錯則本隊晉級。
第二種方案：本關(guān)中準備3道題，分別為10,20,30分，答題者在抽題前事先不知道題目分數的情況下抽題，三隊同時(shí)抽題，待答題結束后告知分數，答對加分答錯扣分。
本環(huán)節有難中易三題，選擇題，此題有運氣成分，主持人要提前說(shuō)明）
4、比賽結束由主持人讀出各隊得分，宣布前三名，然后由嘉賓頒發(fā)相應的榮譽(yù)證書(shū)、獎杯。
5、主持人宣布比賽結束。
十 、退場(chǎng)
工作人員組織有秩序退場(chǎng)
心理健康活動(dòng)策劃方案 篇5
一、活動(dòng)主題：
溝通理解關(guān)愛(ài) 心理和諧健康
二、活動(dòng)時(shí)間：
20xx年10月14日
三、活動(dòng)地點(diǎn)：
蘭州市第十六中學(xué)
四、活動(dòng)目的：
1.通過(guò)一系列的心理健康知識宣傳，向同學(xué)們宣傳精神衛生的重要性，普及心理健康知識，提高心理健康意識，引導廣大同學(xué)關(guān)注精神衛生、保持心理健康與身體健康協(xié)調統一，并現場(chǎng)咨詢(xún)和解答同學(xué)們的心理健康問(wèn)題。
2.通過(guò)一系列有趣的活動(dòng)，對學(xué)生進(jìn)行心理健康教育，正確引導學(xué)生樹(shù)立正確的世界觀(guān)、人生觀(guān)和價(jià)值觀(guān)，營(yíng)造良好、和諧的`校園氣氛。
五、宣傳口號：
透視心靈 關(guān)注成長(cháng)
六、活動(dòng)內容：
1. 心理講座：
�。�1）“爸爸媽媽?zhuān)蚁雽δ阏f(shuō)……”主要針對初中生親子關(guān)系進(jìn)行講座，旨在使學(xué)生與父母交流更加和諧。
�。�2）“心靈筑路”主要針對初中問(wèn)題學(xué)生進(jìn)行心理疏導，旨在使初中問(wèn)題學(xué)生適應校園環(huán)境，改善學(xué)習方法，使其順利完成學(xué)業(yè)。
2. 心靈沙龍：以“其實(shí)我很乖……”為主題，邀請心理專(zhuān)業(yè)學(xué)生與同學(xué)們相互溝通，為廣大同學(xué)排解心理困惑，進(jìn)行心理疏導工作，并鼓勵同學(xué)們積極發(fā)言，從而讓同學(xué)們正確的認識自己，悅納自己，悅納他人。
3. 心理游戲：在學(xué)校操場(chǎng)上進(jìn)行此環(huán)節。甄選有趣又便于組織的心理小游戲若干，安排人員參與游戲，讓同學(xué)們在游戲的過(guò)程中鍛煉自己，學(xué)會(huì )團隊合作和交流協(xié)作。
七、注意事項：
1．在進(jìn)行活動(dòng)時(shí)，應注意活動(dòng)對象為初中生，所以，語(yǔ)言避免晦澀難懂，應盡可能直白。另外，注意講話(huà)的語(yǔ)氣，做一個(gè)積極的引導者。最重要的是，在游戲的過(guò)程中，必須注意參與者的安全。
2．做好前期的策劃與準備工作，在活動(dòng)結束后，清點(diǎn)物品，隨時(shí)清點(diǎn)人數，保證人員的安全。
心理健康活動(dòng)策劃方案 篇6
一、活動(dòng)主題：
健康從心開(kāi)始，生命因你綻放
二、活動(dòng)宗旨
1、為宣傳我校心理健康的主題活動(dòng)，努力營(yíng)造積極向上、健康明的化氛圍，培養學(xué)生的健康心理同時(shí)，向全校師生宣傳心理健康的`重要性。
2、引導以良好、陽(yáng)光、理智、健康的心態(tài)去面對生活。
三、活動(dòng)時(shí)間：
20xx年月22日--月26日
四、活動(dòng)內容
1、利用國旗下講話(huà)宣傳。
2、充分利用校園媒體（橫幅、黑板報、廣播、校園網(wǎng)絡(luò )等）。營(yíng)造良好的輿論氛圍。
利用班級主題班會(huì )進(jìn)行正能量宣傳。
五、活動(dòng)安排
1、周一國旗下講話(huà)：《健康從心開(kāi)始，生命因你綻放》
講話(huà)人：
2、周一班級主題班會(huì )：《珍愛(ài)自己》責任人：班主任
校園廣播：《心理專(zhuān)題內容》責任班級：82班
4、“心理健康教育”手抄報展責任人：政教處
心理健康咨詢(xún)活動(dòng)責任人：郝培鳳周波
�。凶稍�(xún)時(shí)間：月22日--月26日的大間）
6、觀(guān)看心理健康教育視頻。
心理健康活動(dòng)策劃方案 篇7
一、活動(dòng)理念
以學(xué)生為本，以學(xué)生的發(fā)展為本
自我探索、自我體驗、自我感受、自我成長(cháng)
助人自助
二、活動(dòng)目標
培養學(xué)生良好的心理素質(zhì)和社會(huì )適應能力
三、活動(dòng)內容
1、通過(guò)班級心理輔導活動(dòng)課，對學(xué)生進(jìn)行人格輔導、學(xué)習輔導、休閑輔導等，實(shí)現心理健康的預防性、發(fā)展性目標。
2、設立“馨香一瓣”聊天室，讓學(xué)生傾聽(tīng)心理的煩惱，在輕松愉快的氛 圍中，開(kāi)啟心扉，調適心理。
3、通過(guò)“心理驛站”廣播節目，對學(xué)生來(lái)信來(lái)電進(jìn)行解答。
4、通過(guò)“悄悄話(huà)”信箱，了解學(xué)生要解決的困難，讓學(xué)生在無(wú)助時(shí)能及時(shí)得到老師幫助。
5、專(zhuān)家講座，邀請心理專(zhuān)家對學(xué)生進(jìn)行心理輔導。
6、通過(guò)“心理健康教育”宣傳櫥窗，向學(xué)生宣傳心理健康知識。
7、通過(guò)《英育現代教育》、《蒲公英》、“心理之窗”欄目，引領(lǐng)學(xué)生解讀心理健康教育知識。
四、活動(dòng)課理論闡釋
1、學(xué)習輔導
它著(zhù)重對學(xué)生的學(xué)習技能、學(xué)習情緒與動(dòng)機進(jìn)行訓練與輔導。學(xué)習技能輔導主要是指觀(guān)察力、注意力、記憶力和學(xué)習策略的訓練，增強學(xué)生的這些學(xué)習技能有助于他們學(xué)業(yè)成績(jì)的.提高。學(xué)習情緒與動(dòng)機是學(xué)生學(xué)習中的動(dòng)力因素。
2、人格輔導
青少年成長(cháng)發(fā)展的一個(gè)重要標志就是學(xué)會(huì )認識自我，學(xué)會(huì )認識他人，學(xué)會(huì )與他人溝通交往。人格輔導活動(dòng)側重于自我意識與自我控制，以及人際溝通兩個(gè)方面。自我意識輔導活動(dòng)旨在讓學(xué)生對自我有一個(gè)全面的了解，要善于發(fā)現自已的長(cháng)處，正確對待自己的長(cháng)處，同時(shí)也要善于發(fā)現自己的不足，正確對待自己的不足。自我控制輔導活動(dòng)著(zhù)眼于情緒的調控。青少年學(xué)生的情緒很不穩定，在個(gè)人調節與外界的關(guān)系時(shí)，情緒是最為敏感，最為活躍的心理成分。學(xué)會(huì )情緒的自我調節，便于學(xué)生駕馭自我，也有利于他們更好地適應環(huán)境。人際溝通輔導活動(dòng)則側重于與老師、父母、同伴的溝通。同時(shí)，與異性同伴的溝通也是青少年期同伴溝通的一個(gè)重要部分。
3、生活輔導
生活輔導主要側重于消費、休閑與應付危機等，這些都是生活在現代社會(huì )中的每一個(gè)成員不可缺少的素質(zhì)。教師一方面引導學(xué)生如何合理消費、合理安排自己的閑暇生活；另一方面還要幫助他們學(xué)會(huì )自主地選擇消費與休閑的方式。
心理健康活動(dòng)策劃方案 篇8
一、活動(dòng)背景
5月25日是我國的“心理健康日”,“5.25”取諧音“我愛(ài)我”,意為要認識自我，接納自我，能體驗到自己存在的價(jià)值，樂(lè )觀(guān)自信，能用尊重、信任、友愛(ài)、寬容的態(tài)度與人相處，能分享、接受、給予愛(ài)和友誼，能與他人同心協(xié)力，也就是說(shuō)愛(ài)自己才能更好地愛(ài)他人。
二、活動(dòng)宗旨
在廣大師學(xué)生中營(yíng)造一種關(guān)注心理健康，重視心理健康的氛圍，通過(guò)組織，設計一系列內容豐富，參與性強的活動(dòng)載體，宣傳心理健康知識，普及建設和諧社會(huì )、和諧校園、和諧心靈的理念，為全校師生搭建起鍛煉心理素質(zhì)，提高心理承受能力的平臺，全方位的加強心理健康教育。
三、活動(dòng)時(shí)間及地點(diǎn)
20xx年5月19日-5月25日
四、活動(dòng)主題
我愛(ài)我——做個(gè)快樂(lè )、健康、自信的'我
五、活動(dòng)對象
全校師生
六、活動(dòng)具體形式
1.心理健康知識教育宣傳活動(dòng)
�。�1）制作宣傳版塊
利用櫥窗、宣傳展板進(jìn)行心理健康知識的前期宣傳。
�。�2）“我愛(ài)我——做個(gè)快樂(lè )、健康、自信的我”開(kāi)幕式(5·19)
大型手語(yǔ)舞表演——“我真的很不錯”
2.心理健康周系列活動(dòng)
�。�1）團輔活動(dòng)(5·20)
以“珍惜當下，實(shí)現自我”為主題，舉辦一次大型團輔活動(dòng)，旨在讓學(xué)生了解自我、接納自我，并有所超越，實(shí)現自我價(jià)值，能以積極的心態(tài)面對生活，展望未來(lái)。
�。�2）專(zhuān)題心理講座——情緒管理(5·21-5·22)
�。�3）觀(guān)看一部心理健康電影——頭腦特工隊(5·22-5·25)
�。�4）召開(kāi)一次心理主題班會(huì )(5·19)
在活動(dòng)周，各班結合實(shí)際情況召開(kāi)一次以心理健康為主題的班會(huì )。主題班會(huì )課案發(fā)心理咨詢(xún)室
�。�5）出一期心理健康為主題的黑板報
在活動(dòng)周，各班出一期心理健康黑板報，要求內容豐富，貼近學(xué)生生活，學(xué)校將于5月24日組織檢查。
�。�6）廣播站宣傳(5·19-5·25)
在活動(dòng)周，校園廣播站推出心理健康教育主題欄目（如“心靈之聲”），于每天三節課下固定時(shí)間播放關(guān)于心理方面的`小知識、小故事、歌曲等。
3.活動(dòng)總結
在活動(dòng)周結束后，學(xué)校將對本次活動(dòng)進(jìn)行全面總結。
心理健康活動(dòng)策劃方案 篇9
一、活動(dòng)主題
美麗心情
二、活動(dòng)目標
在慶祝我校心理健康活動(dòng)月xx周年之際，為了進(jìn)一步提升全校師生、家長(cháng)的心理素質(zhì)，營(yíng)造“美麗心情，陽(yáng)光成長(cháng)”的心理健康教育氛圍，充分運用學(xué)校的藝術(shù)特色的資源優(yōu)勢，通過(guò)運用音樂(lè )在心理調適中的作用，促進(jìn)師生、家長(cháng)科學(xué)地認識心理健康、了解心理健康知識，掌握必要的心理調適方式，形成正確的`心理健康觀(guān)念，增強學(xué)生承受挫折、適應環(huán)境的能力，使學(xué)生能以良好的心態(tài)快樂(lè )地學(xué)習生活。
三、宣傳標語(yǔ)
美麗心情陽(yáng)光少年
四、活動(dòng)時(shí)間
20xx年11月至12月
五、活動(dòng)對象
藝術(shù)學(xué)校全校師生、學(xué)生家長(cháng)
六、活動(dòng)組織
總指導：政教處、心理輔導中心
協(xié)助活動(dòng)：團委、音樂(lè )組
七、活動(dòng)流程
�。ㄒ唬�、活動(dòng)前期準備
1．在校園內懸掛心理健康標語(yǔ)，心理知識展板，創(chuàng )設關(guān)注學(xué)校心理健康教育、關(guān)心學(xué)生心理發(fā)展的良好氛圍。今年是xx周年,利用藝術(shù)學(xué)校的優(yōu)勢資源,安排快閃,讓藝術(shù)和心理結合起來(lái)，考后以選擇歌曲為主安排快閃。(在活動(dòng)月期間進(jìn)行)
2．在班主任會(huì )議上介紹本次活動(dòng)，并布置任務(wù)。
3．聯(lián)系校園廣播臺，在晨會(huì )上開(kāi)展以心理健康為主題的晨會(huì )活動(dòng)，并對活動(dòng)內容安排進(jìn)行宣傳。
�。ǘ�、活動(dòng)主要內容及安排
活動(dòng)模塊 活動(dòng)實(shí)施 活動(dòng)對象 日程安排 執行部門(mén)
心海揚帆
開(kāi)幕式：開(kāi)啟美麗心情
全校師生
11月7日晨會(huì )
政教處、心理輔導中心、初一（2）班
現場(chǎng)心理活動(dòng)：
�、傩睦頊y試
�、谛撵`信箱
�、坌恼Z(yǔ)心愿
�、苄睦砩缯行�
心理健康活動(dòng)策劃方案 篇10
一、指導思想
蘇外立志培養具備優(yōu)良的心理品質(zhì)和完善人格的學(xué)生，提倡“以人為本”，讓健康的心理植根于學(xué)生的心靈。通過(guò)心理健康教育，引導學(xué)生認識自己，提高對學(xué)習環(huán)境和社會(huì )環(huán)境的適應能力。培養學(xué)生樂(lè )觀(guān)自信，友善待人，誠實(shí)守信，追求向上，不畏艱難的健全人格。使學(xué)生善于控制調節自己，排除心理困擾和行為偏差，樹(shù)立人生理想，并具備個(gè)人發(fā)展能力。
二、活動(dòng)內容
1、心理健康圖片展
2、心理健康講座(外聘講師)
3、心理健康問(wèn)卷調查
4、心理健康講座(湯凱)
5、5月7日—31日各年級心理健康教育
1、入學(xué)適應問(wèn)題:主要表現為產(chǎn)生情緒障礙，如焦慮、不安、抑郁、害怕等;注意力不夠集中，爾后對學(xué)習失去興趣;不能約束自己，總是違反紀律等。
2、厭學(xué)問(wèn)題:主要是對學(xué)習缺乏興趣，學(xué)習比較吃力，導致長(cháng)期跟不上進(jìn)度，又缺乏趕上去的勇氣和毅力。
3、人際交往方面的問(wèn)題:主要表現在與他人接觸中常出現過(guò)重的恐懼感，過(guò)強的防范心理，封閉自己。
4、意志障礙:意志薄弱，缺乏行動(dòng)的目的性和一致性。做事容易半途而廢，不能正確地面對挫折，行動(dòng)放任自流，容易采取消極的逃避方式。
5、人格障礙:主要表現為心胸狹窄，嫉妒心強，異常固執，我行我素，人際關(guān)系緊張。
6、問(wèn)題行為:主要表現為攻擊、逃避、自暴自棄等。
7、依賴(lài)心理:主要表現為缺乏自理能力。
三、心理健康教育的途徑:
1、全面滲透在學(xué)校教育的全過(guò)程中，利用晨會(huì )、班隊會(huì )、思品課等德育陣地對學(xué)生進(jìn)行心理健康方面的教育。
2、舉辦心理健康教育的專(zhuān)題講座，幫助學(xué)生掌握一般的心理保健知識和方法，培養良好的心理素質(zhì)。
3、開(kāi)展心理咨詢(xún)和心理輔導，通過(guò)學(xué)校的各種途徑(心理咨詢(xún)室定時(shí)開(kāi)放、悄悄話(huà)信箱、)，對個(gè)別存在心理問(wèn)題或出現心理障礙的學(xué)生要進(jìn)行認真、耐心、科學(xué)的心理輔導。
4、建立學(xué)校和家庭心理健康教育的溝通渠道，利用家長(cháng)半日活動(dòng)滲透心理健康教育方面的`教育重要性。
四、班主任在開(kāi)展心理健康教育過(guò)程中的幾點(diǎn)建議:
1、要開(kāi)朗、熱情、善解人意。
2、要掌握一定的輔導心理學(xué)的專(zhuān)業(yè)理論和操作技能，如關(guān)注、傾聽(tīng)的溝通技術(shù)，同感、尊重、真誠等反應技術(shù)，情緒調節、行為矯正等。
3、要以學(xué)生為主體，切忌“老師說(shuō)，學(xué)生聽(tīng)”的知識傳授式的課堂模式，要與學(xué)生一同參與輔導活動(dòng)，建立和諧的氣氛，給予贊許、同感、親切、鼓勵的態(tài)度。讓他們把真實(shí)的感受、想法表達出來(lái)。進(jìn)而給予點(diǎn)撥、啟發(fā)和引導。
4、尊重學(xué)生的個(gè)人意愿和隱私，謹慎從事、量力而行。
心理健康活動(dòng)策劃方案 篇11
一、活動(dòng)主題：
關(guān)注自我放飛青春
二、活動(dòng)宗旨：
在學(xué)校中營(yíng)造一種關(guān)注心理健康、懂得心理健康、重視心理健康的氛圍，通過(guò)組織設計一系列內容豐富、形式多樣、參與性強、針對性強的活動(dòng)，在宣傳普及心理健康知識的同時(shí)為學(xué)生搭建起鍛煉心理品質(zhì)、提高心理素質(zhì)的`平臺，全方位地加強對我校學(xué)生的心理健康教育。
三、活動(dòng)時(shí)間：
XX年5月9——5月31日
四、參與對象：
德化三中全校學(xué)生
五：活動(dòng)項目：
活動(dòng)一：心理健康征文賽
主題：我的青春我做主
要求：1、1000字以?xún)仁謱?xiě)稿(統一用作文紙)或打印稿
2、內容健康、積極向上
3、嚴禁抄襲
參與方法：各班語(yǔ)文課代表統一收齊，于5月28日前上交學(xué)生處,每個(gè)班級至少選送一份(初、高三除外)
注：稿件須注明作者的真實(shí)姓名、班級、學(xué)號。
活動(dòng)二：心理漫畫(huà)大賽
心理漫畫(huà)作品要求：
1、統一規格：四開(kāi)紙
2、原創(chuàng )作品，作品題目自擬，力求突出所繪作品表達的核心意義。
3、作品要集中體現學(xué)生成長(cháng)過(guò)程中的心路歷程或心情片斷，以校園、家庭、社會(huì )生活為大背景，表達真情實(shí)感。主題明確，內容完整，創(chuàng )意新穎，風(fēng)格獨特，富有情趣。
4、形式要求：?jiǎn)畏蚨喔衤?huà)，黑白或彩色畫(huà)稿皆可，創(chuàng )作方式不限。
5、參賽作品必須由參賽者原創(chuàng )。
參與方法：各班宣傳委員統一收齊，于5月28日前上交學(xué)生處,每個(gè)班級至少選送一份(初、高三除外)
注：稿件須注明作者的真實(shí)姓名、班級、學(xué)號。
活動(dòng)三：心理健康知識宣傳板報比賽
主題：關(guān)注自我放飛青春
參加對象：各個(gè)班級(初、高三除外)
評比時(shí)間：5月25日
活動(dòng)四：心理圖片展
展覽時(shí)間：時(shí)間另行通知
展覽地點(diǎn)：校門(mén)口宣傳欄
活動(dòng)五：現場(chǎng)心理咨詢(xún)、測量
時(shí)間：時(shí)間另行通知
地點(diǎn)：校門(mén)口宣傳欄旁
活動(dòng)六：心理影片放送
時(shí)間：5月24日、25日中午12點(diǎn)
地點(diǎn):電教樓1樓會(huì )議室
結束工作：
1、心理健康宣傳月成果展(屆時(shí)將獲獎文章、漫畫(huà)、班級板報發(fā)布到校園網(wǎng)上)
2、頒獎活動(dòng)：征文賽、漫畫(huà)大賽、班級板報活動(dòng)將評選出一、二、三等獎若干名，頒發(fā)獎狀。
心理健康活動(dòng)策劃方案 篇12
生活本來(lái)就是一首韻律動(dòng)人的詩(shī),迭宕起伏,時(shí)而激昂奮進(jìn),時(shí)而低沉萎靡。我們雖然不是身居繁華鬧市，但一樣有著(zhù)緊張的生活節奏,繁重的學(xué)習任務(wù)使我們像一根繃緊了的弦,半點(diǎn)不敢放松，我們這些剛踏進(jìn)大學(xué)校園不久的大一學(xué)生開(kāi)始變得煩躁不安。為此我們20xx2761班組織了這次心理健康促進(jìn)活動(dòng)，具體內容如下：
一、活動(dòng)主題：
放飛心靈，享受生活——用愛(ài)推開(kāi)層層鎖心的門(mén)
二、活動(dòng)時(shí)間：
20xx年12月2日(初定)
三、活動(dòng)地點(diǎn)：
美人城(初定)
四、參加人員：
20xx2761班全體同學(xué)等
五、活動(dòng)計劃：
為了配合學(xué)院心理健康促進(jìn)部的相關(guān)工作，開(kāi)展心理健康促進(jìn)月的一系列活動(dòng)，我們20xx2761班將舉行“放飛心靈，享受生活——用愛(ài)推開(kāi)層層鎖心的門(mén)”為主題的交流會(huì )。具體活動(dòng)計劃如下：
1、組織全班同學(xué)一起去燒烤，讓同學(xué)們在枯燥的學(xué)習生活之余放松心情。
2、在燒烤期間玩一個(gè)小游戲——“猜猜我是誰(shuí)”讓同學(xué)們從他人的反饋中認識自己，并體會(huì )被別人理解的感受。(操作：每人發(fā)一張白紙，寫(xiě)下3-5句描述自己的話(huà)，如：‘我是xxx’不寫(xiě)名字，寫(xiě)完后將紙折疊，放在中央，然后每人抽取一張，打開(kāi)紙上的內容，讓大家猜是誰(shuí)寫(xiě)的，猜中的`人要說(shuō)理由，我引導大家發(fā)表自己猜中別人或被別人猜中的感受。)
3、讓同學(xué)們自愿講述自己的成長(cháng)故事，引導大家用虔誠的心去傾聽(tīng)別人的故事。
4、讓全班同學(xué)圍成一個(gè)圈，自由交談，促進(jìn)同學(xué)們之間的友誼。
5、全班高歌一曲《朋友》結束此次活動(dòng)。
六、活動(dòng)的目的及意義：
通過(guò)此次活動(dòng)，促進(jìn)同學(xué)們的心理健康，建立相互信任與彼此接納的關(guān)系，用同學(xué)之情，同學(xué)之愛(ài)推開(kāi)各自那層層鎖心的門(mén)，增加班級凝聚力，放飛心靈，享受生活。真正達到這次活動(dòng)的目的——“用愛(ài)推開(kāi)層層鎖心的門(mén)”。
心理健康活動(dòng)策劃方案 篇13
一、活動(dòng)主題
"525愛(ài)在瓊院"系列活動(dòng)
二、指導思想
5月25日是全國大學(xué)生心理健康日，本次心理宣傳活動(dòng)，旨在廣泛宣傳心理健康教育對大學(xué)生成長(cháng)成才的重要性，引導大學(xué)生樹(shù)立正確的心理健康觀(guān)念，呼吁大學(xué)生關(guān)注自己的心理健康，提高追求更高生活質(zhì)量的意識，預防學(xué)生心理危機事件的產(chǎn)生，并以此掀起關(guān)注心理健康的熱潮。
三、活動(dòng)目的
(一)營(yíng)造人人關(guān)注心理健康、促進(jìn)和諧發(fā)展的校園氛圍;
(二)引導大學(xué)生擁有陽(yáng)光心態(tài)，做信息時(shí)代積極、健康、向上的人才。
四、活動(dòng)內容
(一)“愛(ài)的'傳遞”——愛(ài)在瓊院，寫(xiě)信活動(dòng)
(二) 525心理健康宣傳
(三)“525愛(ài)在瓊院”游園會(huì )
五、活動(dòng)組織：主辦單位：天藍心理協(xié)會(huì )
六、活動(dòng)時(shí)間：20xx年5月24日---5月25日
七、活動(dòng)場(chǎng)地食堂正門(mén)口、宿舍區旁籃球場(chǎng)
八、活動(dòng)所需 ：
場(chǎng)地帳篷2個(gè)、音響1組、桌子5張、椅子6把、電腦1臺、展板5塊、信封、信紙400套、 中性筆5支、膠水2個(gè)、信箱2個(gè)、便簽紙3個(gè)、顏料1套、海報紙6張、氣球2包、打氣筒1只、畫(huà)筆1套
九、經(jīng)費預算
(一)氣球及氣筒：40元
(二)顏料、畫(huà)筆：30元
(三)中性筆、便簽紙：12元
(四)活動(dòng)獎品：300元
(五)其他：100元 合計：482元 注：所有經(jīng)費由學(xué)工處提供
十、組織人員
(一)擬定20人負責本次活動(dòng);
(二)活動(dòng)相片的攝影及整理由宣傳部負責。
十一、活動(dòng)規劃
(一)前期準備階段
1、5月24日下午3點(diǎn)相關(guān)部門(mén)將活動(dòng)一所需器材搬到食堂門(mén)口，布置好活動(dòng)場(chǎng)地;
2、5月25日晚7點(diǎn)各部門(mén)在籃球場(chǎng)布置好活動(dòng)場(chǎng)地，安排好活動(dòng)工作人員。
(二)中期進(jìn)行階段
1、“愛(ài)的傳遞”——愛(ài)在瓊院，寫(xiě)信活動(dòng)
(1)參與者者在活動(dòng)現場(chǎng)取得信封與信紙，寫(xiě)下對某人最想說(shuō)的話(huà)，填好地址(限瓊院內)，由活動(dòng)方代送;
(2)參與者在活動(dòng)處取得便利貼一張，寫(xiě)下心愿或祝福，貼在現場(chǎng)的“祈愿墻”展板上。
2、525心理健康宣傳
(1)發(fā)放宣傳單。
3、525愛(ài)在瓊院“游園會(huì )”：
(1)松鼠搬家;
(2)蜈蚣翻身;
(3)找零錢(qián);
(4)二人三足。
(三)后期階段
1、5月26日安排兩名同學(xué)發(fā)送活動(dòng)一收集的信件;
2、安排人員記錄活動(dòng)全過(guò)程，并在活動(dòng)結束之后編輯圖片和資料，做好活動(dòng)總結。
心理健康活動(dòng)策劃方案 篇14
一、活動(dòng)背景：
母親節，五月的第二個(gè)星期天，作為一個(gè)向母親表達愛(ài)的節日，往往被快節奏的校園生活所遺忘。同時(shí)，很多人往往不知道以什么方式來(lái)表達對母親的愛(ài)。時(shí)至五月母親節來(lái)臨之際，遠離父母在異地求學(xué)的我們，該如何祝福親愛(ài)的母親，然他們感受到我們的愛(ài)。
二、活動(dòng)目的：
通過(guò)本次活動(dòng)，呼吁同學(xué)們關(guān)愛(ài)母親，關(guān)心家人，并鼓勵同學(xué)們勇敢的對母親表達自己的.愛(ài)。
三、活動(dòng)主題：
感恩母親節，愛(ài)就大聲說(shuō)
四、活動(dòng)時(shí)間：
5月13日（母親節）
五、活動(dòng)地點(diǎn)：
北校電信路口
六、活動(dòng)對象：
北校全體學(xué)生
七、活動(dòng)流程：
1、請x部幫忙制作相關(guān)的宣傳海報以及許愿樹(shù)。
2、準備好便利貼、筆、調查問(wèn)卷（詳見(jiàn)附表）。
3、5月13日請志愿團幫忙，在北校電信路口擺臺，
八、活動(dòng)內容：
向路過(guò)同學(xué)發(fā)放調查問(wèn)卷，并請他們來(lái)許愿樹(shù)前寫(xiě)下自己相對母親說(shuō)的話(huà)，鼓勵同學(xué)現場(chǎng)打電話(huà)，對母親說(shuō):“媽媽?zhuān)覑?ài)你�！�
九、經(jīng)費預算：
便利貼：3x2=6元
調查問(wèn)卷：0.1x150=15元
合計：21元
心理健康活動(dòng)策劃方案 篇15
一、活動(dòng)主題：
我愛(ài)我——團結互助，給力心靈，共同成長(cháng)
二、活動(dòng)目的：
圍繞大學(xué)生在成長(cháng)過(guò)程中普遍存在的'心理困惑，以“給力心靈，團結互助，共同成長(cháng)”為主題開(kāi)展形式多樣的心理健康教育活動(dòng)，引發(fā)大學(xué)生關(guān)注心靈，進(jìn)取營(yíng)造有利于大學(xué)生身心健康和諧發(fā)展的學(xué)校氛圍，引導學(xué)生正確應對各種困惑，并主動(dòng)探求解決途徑，健康成長(cháng)。
三、活動(dòng)主辦：
學(xué)生工作處心理咨詢(xún)中心
四、活動(dòng)承辦：
院系心理健康部，心理成長(cháng)協(xié)會(huì )
五、活動(dòng)時(shí)間：
、20xx年5月3日(5月3日—31日)
六、活動(dòng)范圍：
全體學(xué)生
七、活動(dòng)資料及具體安排：
(一)宣傳篇
1、橫幅宣傳：出一條橫幅(一式兩份)，宣傳本屆心理健康節主題。
承辦單位：院宣傳部、院心理健康部
橫幅資料：團結互助，給力心靈，共同成長(cháng)——湖鐵職院第八屆大學(xué)生心理健康節宣(暫定)
橫幅位置：南院懸掛于J1教學(xué)樓前，東院懸掛于籃球場(chǎng)
2、板報宣傳：出一期板報，宣傳本屆心理健康節主題、資料、時(shí)間安排等。
承辦單位：六系心理健康部
活動(dòng)要求：六系各出一期板報
板報擺放：南院籃球場(chǎng)、東院教學(xué)樓前
3、報紙宣傳：出一期報紙(《《心之橋》》特刊)，宣傳本屆心理健康節主題、資料、具體活動(dòng)安排等。
承辦單位：大學(xué)生心理成長(cháng)協(xié)會(huì )《心之橋》修改部
活動(dòng)時(shí)間：5月份修改、印刷完成。
4、海報宣傳：各系各出3張海報，宣傳本屆心理健康節
承辦單位：各系心理健康部
活動(dòng)要求：(1)正確懸掛于南院和東院籃球場(chǎng)上;
(2)紙張大小標準(與院宣傳部統一標準)
5、廣播宣傳：宣傳本屆心理健康節各項活動(dòng)安排，心理健康知識。
承辦單位：院心理健康部、院團委廣播站
資料供給：院心理咨詢(xún)中心
注意事項：六系掛好海報后須通知院里進(jìn)行拍照留影。
(二)活動(dòng)篇
1、“團結互助，給力心靈，共同成長(cháng)”大學(xué)生征文征畫(huà)比賽
具體細則如下：
(1)活動(dòng)對象：全院學(xué)生
(2)活動(dòng)時(shí)間：全院征文上交時(shí)間為5月9日——5月18日、優(yōu)秀征文評展時(shí)間為5月26日
(3)活動(dòng)方式：以投稿形式講敘大學(xué)生活中“團結互助，給力心靈，共同成長(cháng)”的心境故事，再對參賽的作品進(jìn)行評選，我們將對優(yōu)秀作品選登到心理健康報中。
(4)活動(dòng)分為兩個(gè)程序：第一輪：各系分配到班級征選(篇數不限)
第二輪：院里征選
(5)備注：5月4號到7號在籃球場(chǎng)設立心理健康節活動(dòng)咨詢(xún)臺，發(fā)放心理健康節活動(dòng)安排表;征文必須貼近生活、資料豐富，積極向上;參賽文章不得抄襲，否則將被取消比賽資格。
(6)獎項設置：
分別為：一等獎2篇、二等獎4篇、三等獎6篇。
心理健康活動(dòng)策劃方案 篇16
一、班會(huì )主題
陽(yáng)光青春，健康成長(cháng)
二、活動(dòng)背景
時(shí)間過(guò)得很快，一個(gè)不細心，我們就告別了幾分青澀，些許懵懂的大一生活，馬不停蹄地進(jìn)入了此刻這個(gè)全新的階段——大二。如果說(shuō)，大一是摸索、適應時(shí)期，那么大二則是前進(jìn)、奮斗的時(shí)期，是需要思考更多、抉擇更多的時(shí)期。在這個(gè)時(shí)期里，我們的心智日漸成熟，可是本事有限，于是會(huì )感到青春的無(wú)奈，成長(cháng)的煩惱，現實(shí)的殘酷，未來(lái)的彷徨……所以我們得及時(shí)調試和解決自我的煩惱和疑惑，提高自我的心理素質(zhì)，提升自我的心理健康水平，以進(jìn)取、樂(lè )觀(guān)的態(tài)度來(lái)打造一個(gè)陽(yáng)光的青春，以正確有效的方式促進(jìn)自我健康成長(cháng)。讓我們給青春的行囊解壓，沐浴著(zhù)陽(yáng)光，健康成長(cháng)!
三、活動(dòng)目的
1、讓同學(xué)們端正對心理健康教育的態(tài)度，了解其普遍性和必要性，生活，學(xué)習，工作中處處體現著(zhù)心理學(xué)。
2、讓xx經(jīng)濟班班委在班級建設中認識到本班同學(xué)心理的重要性，讓朋輩心理輔導員更加深刻地了解自我的職責，并切實(shí)地發(fā)揮其作用。
3、使同學(xué)們對心理部活動(dòng)及其相關(guān)的機構，期刊有一個(gè)好的了解，認識學(xué)校學(xué)院對心理問(wèn)題的重視，必要時(shí)便于求助。
4、傳播心理健康教育的小知識，讓同學(xué)們能借助一些常用技巧來(lái)調整自我的心態(tài)，正確對待大學(xué)生活中的挫折，塑造更加健康的人格。
5、打造一個(gè)家樣溫馨和諧的環(huán)境，讓每個(gè)班級成員都能感受到家的溫暖，增進(jìn)同學(xué)之間的感情，使整個(gè)團體更出色，更優(yōu)秀。
四、活動(dòng)時(shí)間
20xx年x月xx號
五、活動(dòng)地點(diǎn)
忠烈祠(如下雨則改在商學(xué)院217教室)
六、參與人員
xx級經(jīng)濟班全體成員
贊助單位：
七、活動(dòng)形式
室外以游戲為主
八、活動(dòng)前期準備
1、心理委員負責寫(xiě)好策劃書(shū)，網(wǎng)宣委員出一張前期海報
2、安排當天拍照人員1人，秩序與安全維持2人，主持人2人
3、準備好當天活動(dòng)需用道具及獎品
九、具體活動(dòng)流程
1、介紹心理部的“C&T”計劃，心理櫥窗，心理標語(yǔ)，各種講座等活動(dòng)的PPT等相關(guān)資料。
2、將全體同學(xué)分成六組(工作人員除外，分組名單待定)，選出各組組長(cháng)。
3、游戲一：室外游戲——一起向前沖
游戲準備;選擇一塊平坦的場(chǎng)地并畫(huà)好線(xiàn)，兩線(xiàn)間隔三米，安排計時(shí)人員。
游戲方法：從每個(gè)小組選出九名同學(xué)，每三個(gè)同學(xué)一小組將腳捆綁在一起，三小組分別站在兩線(xiàn)外。每個(gè)組第一小組成員各拿一乒乓球。當主持人說(shuō)開(kāi)始時(shí)第一小組開(kāi)始從線(xiàn)1跑到線(xiàn)2把球傳給第二小組的同學(xué)，第二小組接到球后立即跑回線(xiàn)1把球傳給第三小組，第三小組接球后立刻跑到線(xiàn)2，然后說(shuō)“我們最棒”，游戲結束。傳球過(guò)程中不能掉球，隊員不能站到線(xiàn)內接球，否則加2秒。選出用時(shí)最少和用時(shí)最多的小組并分別給予獎勵與懲罰。
游戲目的：發(fā)展學(xué)生的反應速度，提高奔跑本事，培養相互配合的精神。
(如下雨則改為室內游戲——大，小西瓜-
游戲方法：-全班分好組，由本班的任一位學(xué)生開(kāi)始說(shuō)，“大西瓜或小西瓜”，如說(shuō)“大西瓜”，雙手必須比作小西瓜的樣貌;如說(shuō)“小西瓜”，雙手必須比作龐大西瓜的樣貌。接下來(lái)相鄰的下一位學(xué)生要和上一位說(shuō)的相反，例如，前一位學(xué)生說(shuō)的是“大西瓜”，下一位學(xué)生必須說(shuō)“小西瓜”以次循環(huán)反復。-
游戲要求：-說(shuō)的和做的必須是相反的'，并且不能和前一位學(xué)生說(shuō)的相同。再者，兩手比的“西瓜”形狀至少要同肩寬，這將被視為“小西瓜”;兩手相觸比的“西瓜”形狀，被視為“大西瓜”。如和上頭不相符的視為失敗，就將理解懲罰。)
4，全體同學(xué)按組排好隊，每個(gè)人發(fā)一張卡片。每?jì)蓚�(gè)人應對面站立并伸出雙手與對方掌心相合，播放輕音樂(lè )，大家緊閉雙眼，思緒隨主持人的言語(yǔ)飛揚。
活動(dòng)目的：讓大家回憶有生以來(lái)最讓自我感動(dòng)的事，回想大學(xué)開(kāi)學(xué)時(shí)的情形與大學(xué)以來(lái)自我的學(xué)習生活，明確今后的人生目標。并在卡片上寫(xiě)下自我的人生夢(mèng)想。
5、游戲二：吹球
游戲準備：準備好十個(gè)碗合五個(gè)乒乓球，菲面粉。其中五個(gè)碗里裝有菲面粉，各放一個(gè)乒乓球。每個(gè)碗旁邊放一空碗。
游戲方法：每個(gè)組派出一個(gè)代表，將乒乓球從第一個(gè)碗吹到空碗里，吹完五個(gè)球，以60秒為限，計算成功數。得勝者將得到精美禮品一份。
游戲目的：活躍氣氛。
6、心理大挑戰
活動(dòng)形式：由班上同學(xué)投票選出班上最沉默的3名同學(xué)上臺，表演形式自定。另請同學(xué)自愿上臺和大家分享最感動(dòng)的事或表演節目。凡上臺者均贈發(fā)小禮品一份。
活動(dòng)目的：讓膽子小的同學(xué)戰勝心理恐懼，讓同學(xué)們認識到我們是一家人，沒(méi)有什么好害怕的。
7、全體合唱《朋友》�；顒�(dòng)結束。
十、后期宣傳工作及注意事項
1、網(wǎng)宣委員做好后期宣傳海報，收集此次活動(dòng)的心得并將活動(dòng)的照片及視頻傳到班級博客。
2、班委及朋輩心理輔導員經(jīng)過(guò)此次活動(dòng)加強對班上同學(xué)們的心理狀況的了解，需要在日后的學(xué)習生活中更加關(guān)心幫忙他們。
3、經(jīng)費預算：乒乓球9個(gè)，面粉1斤，碗10個(gè)，綢帶12根，宣傳海報2張，禮品若干。預計50元。
心理健康活動(dòng)策劃方案 篇17
時(shí)光荏苒，歲月如梭。轉眼仰恩大學(xué)又迎來(lái)了新一屆心理健康周。在此次活動(dòng)中，心晴心理協(xié)會(huì )在秉承上幾屆活動(dòng)周的優(yōu)良傳統的同時(shí)，致力于活動(dòng)創(chuàng )新，充分利用健康周提高心理健康知識的普及。因此，我們精心策劃了本次心理健康知識圖片展活動(dòng)。
一、活動(dòng)主題
和諧心靈 健康成才（尋找自我 確立目標 追尋夢(mèng)想）
二、活動(dòng)目的
以心理健康知識圖片展活動(dòng)的形式傳播心理健康知識，提升心理素質(zhì)，培養同學(xué)們自信樂(lè )觀(guān)自強不息寬容豁達開(kāi)拓創(chuàng )新的品質(zhì)，號召廣大的`青年大學(xué)生積極行動(dòng)起來(lái)，關(guān)注自身的心理健康
三、活動(dòng)時(shí)間 5-24——5-28
四、活動(dòng)地點(diǎn)
圖書(shū)館
五、活動(dòng)內容
哲理故事、心理漫畫(huà)、心理案例、心理趣味測驗等方面搜集至少50份質(zhì)量較高的圖片資料，
六、活動(dòng)準備
1、活動(dòng)前兩天即5-22在校里張貼海報，加大宣傳力度，引起同學(xué)們的注意，營(yíng)造校園心理健康周的氣氛（海報由心晴心理協(xié)會(huì )活動(dòng)部構思，由學(xué)術(shù)部精心設計）；
2、由心晴心理協(xié)會(huì )活動(dòng)部專(zhuān)門(mén)負責從哲理故事、心理漫畫(huà)、心理案例、心理趣味測驗、等方面搜集至少50份質(zhì)量較高的圖片資料，圖片來(lái)源可為原創(chuàng )或者網(wǎng)上搜集；并由相關(guān)人員做好分類(lèi)工作，將電子檔上傳給負責此次活動(dòng)負責人的郵箱，進(jìn)行相關(guān)的修改，通過(guò)審核后確定展出內容。內容以本次5-25健康周主題“和諧心靈，健康成才”為中心展開(kāi)，追求和諧與新穎，力爭突出系部特色；
3、由活動(dòng)部在5-22前將合格作品制作成展覽條，優(yōu)秀作品框 表起來(lái)或者集中貼在展覽板上，按圖片分類(lèi)安排不同方位的展覽條，拓展活動(dòng)區域范圍，方便同學(xué)們欣賞與投票；
七、活動(dòng)過(guò)程
1、進(jìn)行為期5天的心理健康知識圖片展
2、活動(dòng)過(guò)程邀請學(xué)術(shù)部同學(xué)進(jìn)行活動(dòng)拍攝 并上傳到網(wǎng)站
3、在展覽報旁另立一感言墻，準備筆與小紙條，方便同學(xué)們留言，抒發(fā)感想，有利于良性互動(dòng)，收到立竿見(jiàn)影的效果；
4、選出十幅優(yōu)秀作品進(jìn)行評比，全程監督，民主投票，評 選出三幅最受歡迎的圖片，擴大后長(cháng)期掛于協(xié)會(huì )宣傳欄展出
5、將選出的50份作品上傳至學(xué)院網(wǎng)站及心理健康交流群社 區進(jìn)行展覽，方便同學(xué)們上網(wǎng)欣賞、留言與投票選舉
心理健康活動(dòng)策劃方案 篇18
一、活動(dòng)前言
在社會(huì )競爭日趨激烈，升學(xué)、就業(yè)、戀愛(ài)等問(wèn)題越來(lái)越突出的今日，大學(xué)生的心理健康問(wèn)題已成為人們關(guān)注的焦點(diǎn)。湖南科技大學(xué)藝術(shù)學(xué)院學(xué)生會(huì )心理健康部自創(chuàng )立以來(lái)，一向秉承全心全意為全院師生服務(wù)的宗旨舉辦各種心理活動(dòng)。其中，一年一度的心理健康周活動(dòng)，經(jīng)過(guò)心理電影觀(guān)展、宣傳板展覽、心理健康策劃大賽、心靈郵差和主題班會(huì )、“陪伴”主題照片展等豐富多樣的形式，進(jìn)取地向同學(xué)們宣傳心理健康知識，提高同學(xué)們的心理健康水平，增強同學(xué)們的心理健康保護意識。在學(xué)校掀起關(guān)注心理健康的熱潮，并贏(yíng)得廣大師生的好評。心理健康周系列活動(dòng)也逐漸成為我校傳統特色活動(dòng)之一。
二、活動(dòng)目的：
憑借一系列精彩趣味而富有意義的活動(dòng)，進(jìn)一步普及心理健康知識，提高大學(xué)生心理健康水平，增強大學(xué)生的心理保健意識。在學(xué)校里掀起關(guān)注心理健康的熱潮，使廣大學(xué)生在悅納自我、開(kāi)發(fā)潛能。優(yōu)化人格、全面發(fā)展上獲得成才的動(dòng)力與歡樂(lè )。同時(shí)，讓更多的人來(lái)關(guān)注大學(xué)生的心理健康問(wèn)題，認識到心理健康問(wèn)題的重要性。
三、活動(dòng)主題：
“心”光閃閃月影相隨
四、活動(dòng)時(shí)間：
20xx年11月30--20xx年12月6日
五、活動(dòng)對象：
全院在校學(xué)生
六、活動(dòng)資料策劃:
(一)心理電影觀(guān)展
活動(dòng)地點(diǎn)：美術(shù)樓104
活動(dòng)對象：藝術(shù)學(xué)院xx級別全體學(xué)生
活動(dòng)時(shí)間：待定
影片：《超脫》或《忍者神龜》
活動(dòng)目的：讓同學(xué)們在電影中學(xué)習如何調節自我的情緒，釋放自我，學(xué)習電影中傳達的信息，從而提高自我；
活動(dòng)流程：
1、活動(dòng)當天晚上6：30我部所有成員在美術(shù)樓104集合，先打開(kāi)教室的多媒體檢查活動(dòng)需要放映的ppt以及電影文件是否能夠正常放映，確�；顒�(dòng)的順利進(jìn)行；
2、6:40各個(gè)班級的心理委員及其參加活動(dòng)的人員陸續到來(lái)，此時(shí)放一些歡快的音樂(lè )，調節氛圍；
3、7:00各班的心理委員基本到場(chǎng)，活動(dòng)開(kāi)始。首先主持人致開(kāi)場(chǎng)白，簡(jiǎn)單介紹活動(dòng)的背景和目的，對參加活動(dòng)的同學(xué)表示感激；
4、電影播放結束后，主持人針對劇中主人公的事跡進(jìn)行一個(gè)簡(jiǎn)要的闡述，闡述主要資料涉及應對困難時(shí)的心態(tài)，解決辦法等。然后請在場(chǎng)的觀(guān)眾發(fā)表一下自我對于該電影的看法；
5、由石教師對此次活動(dòng)進(jìn)行講話(huà)；
6、活動(dòng)結束后，心理部各成員留下打掃衛生；
(二)“陪伴”主題照片展
活動(dòng)主題：“陪伴”
活動(dòng)目的`：
陪伴，一個(gè)簡(jiǎn)單純樸的詞，一種溫暖人心的力量，一種給人依靠的信賴(lài)，一股欣慰的愜意芬芳。就讓我們用照片記錄下，陪伴我們的那些難忘的點(diǎn)點(diǎn)滴滴，讓我們的心找到一份慰藉；
活動(dòng)時(shí)間：11月30日-12月6日
活動(dòng)面向對象：湖南科技大學(xué)全體學(xué)生
活動(dòng)地點(diǎn)：北校圖書(shū)館門(mén)口
活動(dòng)資料：
前期由各班級負責人收集，面向全校收集有關(guān)“陪伴’照片，30號將選出的代表性照片放到大的展板上，將收集來(lái)的其他照片懸掛在道路兩側。
(三)心靈郵差
活動(dòng)宗旨：
給未來(lái)的自我寫(xiě)一封信，或者寫(xiě)給全校范圍內的任意同學(xué)，講出自我的心里話(huà)。我們期望自我將來(lái)得到什么樣的成就，過(guò)著(zhù)怎樣的生活，有著(zhù)怎樣的人生感悟，都能夠寫(xiě)在信上，給此刻的自我定一個(gè)目標，給未來(lái)的自我增添色彩，或者是對其他同學(xué)的祝福與情感的表達等等。寫(xiě)完后負責人代替保管，下一年將發(fā)放到指定人手上。如此會(huì )給大家一個(gè)積極向上的動(dòng)力，激發(fā)大家青春的熱情，身心也會(huì )跟著(zhù)健康。
活動(dòng)前期準備:
�。�1）召集班長(cháng)團支書(shū)會(huì )議，說(shuō)明活動(dòng)資料
�。�2）信封要求參加人員在信封上寫(xiě)上專(zhuān)業(yè)班級姓名
�。�3）由心理健康部統一收集，然后將本學(xué)院同學(xué)寫(xiě)給其他學(xué)院同學(xué)的信件轉交給校心理健康中心，學(xué)院心理健康部交之校心理中心，由中心轉交給投遞學(xué)院。
活動(dòng)時(shí)間：20xx年12月4日之前交給心理健康部
(四)心理健康知識與活動(dòng)相關(guān)資料的宣傳板展覽
�、僖孕睦碇R作為主要的宣傳要點(diǎn)，并選取宣傳資料
�、谥谱餍麄鲝堎N
�、蹚堎N、懸掛在美術(shù)樓，校宣傳櫥窗
�、芑顒�(dòng)結束后回收
心理健康活動(dòng)策劃方案 篇19
一、活動(dòng)背景
大學(xué)階段是人在其人生道路上的關(guān)鍵時(shí)期，作為我國文化層次較高的年輕群體，大學(xué)生是理性、敏感、活力的代表，他們敢于創(chuàng )造、敢于挑戰�？墒菓獙λ蚕⑷f(wàn)變的社會(huì )、日趨激烈的競爭以及來(lái)自學(xué)習、專(zhuān)業(yè)、就業(yè)、經(jīng)濟和情感等諸多方面的問(wèn)題，他們往往不知所措，容易產(chǎn)生各種不定的心理反應。近年來(lái)，我國當代大學(xué)生的心理健康狀況并不盡如人意，且有相當數量的在校學(xué)生存在不一樣程度的心理健康問(wèn)題，有的甚至已經(jīng)出現了十分嚴重的心理障礙。當代大學(xué)生的心理健康問(wèn)題越來(lái)越引起人們的關(guān)注，這也對我國高等教育提出了嚴峻的考驗，對社會(huì )造成了極大地負面影響。
二、活動(dòng)目的
為使大學(xué)生能夠主動(dòng)關(guān)注自我的心理健康，引導其認清心理健康的重要性，了解心理健康的概念及心理健康的標準，結合自身的實(shí)際情景，正確認識自我的心理健康水平。讓“我愛(ài)我”不僅僅只是成為一個(gè)口號，而是做到每個(gè)人都能夠關(guān)愛(ài)自我、善待自我，熟知自我。僅有關(guān)愛(ài)自我，才會(huì )更好地去關(guān)愛(ài)他人，也才會(huì )更加去愛(ài)每一天的生活及養育我們的這個(gè)世界。
三、活動(dòng)要求
1、院部下達相關(guān)通知后，各系部需通知到各班，每班至少排演一個(gè)節目，復選時(shí)各系部按指定數目上交必須節目，需交待節目簡(jiǎn)介、節目負責人、節目形式等。
2、晚會(huì )節目資料形式不限，節目能夠是小品、相聲、歌舞、話(huà)劇等，鼓勵同學(xué)們能夠不斷創(chuàng )新，節目亮眼的同時(shí)也應切記節目主題需吻合“525”相關(guān)主題。
四、活動(dòng)時(shí)間
1、活動(dòng)總時(shí)間：xx.3.15——xx.5.24
2、具體活動(dòng)時(shí)間：
(1)3月中旬向各系部下達通知，各班開(kāi)始準備;
(2)4月中下旬各系部進(jìn)行初選，按各系人數比例上交節目數量;(3)5月上旬院部進(jìn)行復選(復選分三天進(jìn)行：5月8日：教科系、數學(xué)系、思政部;5月9日：中文系、音樂(lè )系、信工系;5月10日：外語(yǔ)系、經(jīng)管系、體育系、美術(shù)系)按比例及節目質(zhì)量淘汰必須數目的'節目;
(4)5月中旬排練走場(chǎng);
(5)5月24日院部進(jìn)行決選，當場(chǎng)評分頒獎證書(shū)及獎品。
五、活動(dòng)地點(diǎn)
院部復選地點(diǎn)：實(shí)b206前坪院部決選地點(diǎn)：科技樓演播廳
六、活動(dòng)流程
(一)前期準備工作
1、3月上旬活動(dòng)總負責人將策劃書(shū)寫(xiě)好交至院部審核，圍繞“5.25”主題初步規劃好本學(xué)期相關(guān)活動(dòng)。之后召開(kāi)內部成員會(huì )議，將本學(xué)期具體工作分配到個(gè)人;
2、3月中旬召開(kāi)系部會(huì )議，下達具體通知，做好初步宣傳工作，各系也可通知到班開(kāi)始進(jìn)行節目收集工作并于4月中旬上交必須數目的有關(guān)心理健康教育的文章，要求原創(chuàng )以便刊登至本學(xué)期的心理健康報;
3、3月中下旬與校外聯(lián)部詳談本學(xué)期具體活動(dòng)計劃，期望校外聯(lián)部能拉到對“5.25晚會(huì )”的必須贊助;
4、4月上旬初步規劃好舞臺設計，4月中旬制作好評分細則表;
5、5月初安排好晚會(huì )當天的具體布置事項，負責到各系部各人;
6、5月初與校語(yǔ)工部協(xié)商確定好“5.25晚會(huì )”主持人xxx。5月上旬確定好邀請嘉賓的名單，買(mǎi)好邀請函(負責人李新華：電話(huà)xxxxxxxxxxx);共3頁(yè)，當前第1頁(yè)
7、5月中旬到院部批好獎狀、證書(shū)等。
(二)中期進(jìn)展工作
1、3月開(kāi)展“走進(jìn)自我”觀(guān)影活動(dòng)(具體活動(dòng)策劃見(jiàn)附1)，為本學(xué)期525活動(dòng)拉開(kāi)序幕;
2、4月上旬進(jìn)行5.25專(zhuān)題海報制作大賽(具體活動(dòng)策劃見(jiàn)附2);4月中旬各系部節目自行初選，按節目質(zhì)量及相應比例篩選必須節目;
3、5月初各系部自行組織召開(kāi)525主題班會(huì )，時(shí)間地點(diǎn)確認后通知院部助理進(jìn)行檢查，院部將評選出優(yōu)秀班級，頒發(fā)獎狀(具體活動(dòng)策劃見(jiàn)附3);
4、5月初院部進(jìn)行復選，進(jìn)一步篩選出高質(zhì)量節目(復選名單及評分表見(jiàn)附4);
5、5月初院部對系部上交的心理健康教育的征文進(jìn)行篩選，并依照文章的大致資料劃分版塊，確定每個(gè)版塊的主題，送至科技樓打印室進(jìn)行排版及出版，5月22日按各系人數比例將分發(fā)報紙，通知系部人員前往科技樓打印室領(lǐng)取報紙;
6、5月24日晚院部于科技樓演播廳進(jìn)行決選(決選名單及評分表見(jiàn)附5);
7、5.25晚會(huì )具體安排：
(1)5月上旬各系部出好相應主題海報張貼于學(xué)校各宣傳欄處，進(jìn)行海報宣傳;與院廣播站協(xié)商，不時(shí)播報“5.25晚會(huì )”的相關(guān)信息;通知院記者站成員，“525晚會(huì )”當天到場(chǎng)記錄實(shí)時(shí)信息并寫(xiě)成通訊稿;晚會(huì )組織人員掛好提前準備的橫幅。
(2)5月中旬確認好所需物品是否準備齊全，落實(shí)比賽節目道具、服裝等的到位情景以及節目串聯(lián)詞。
(3)5月中旬確定燈光及音響設備是否完好，若有不足及時(shí)修整。有伴奏節目的節目負責人上交伴奏并試音。落實(shí)場(chǎng)地申請并了解容納人數、彩排問(wèn)題、設備控制問(wèn)題、是否有備用設施。
(4)5月20日將節目單整理好并復印150份，節目單資料包括次序、系部班級、名稱(chēng)以及節目時(shí)長(cháng)。
(5)5月中下旬進(jìn)行兩次彩排，主持人及節目排演人員都需到場(chǎng)，力求保證比賽節目的質(zhì)量及效果：
時(shí)間：5月17日12:00地點(diǎn)：實(shí)b206前坪時(shí)間：5月24日14:00(帶妝)
地點(diǎn)：科技樓演播廳
(三)比賽倒計時(shí)
1、準備階段具體時(shí)間安排(09:00——18:00)
09:00找教師拿鑰匙，入場(chǎng)。09:30——11:30組織部門(mén)成員開(kāi)始布置會(huì )場(chǎng)，完成背景布置及舞臺裝扮、道具的搬運及擺放。
10:00——12:00調試燈光音樂(lè ))14:00——16:30主持人配合話(huà)筒試音、音樂(lè )踩點(diǎn)組織所有節目進(jìn)行最終一次帶妝彩排。
16:00——17:00主持人換服裝，化妝，擺放各項活動(dòng)所需小件物品，如統分表，熒光棒，水等。
17:30清場(chǎng)，備齊所需活動(dòng)物品，整理話(huà)筒，準備電池，對講機。
2、具體工作人員安排：(具體人員安排見(jiàn)附6)
(四)比賽流程
領(lǐng)導嘉賓及學(xué)生干部、觀(guān)眾入場(chǎng)(提前半小時(shí))—主持人宣布晚會(huì )開(kāi)始—介紹到場(chǎng)嘉賓—領(lǐng)導講話(huà)—比賽開(kāi)始—節目表演—節目表演—3月“走進(jìn)自我”觀(guān)影活動(dòng)及4月525主題海報比賽頒獎典禮(主持人宣布第一個(gè)及第二個(gè)節目結果)—節目表演—節目表演(主持人宣布第三個(gè)節目結果并依次類(lèi)推)—最終一個(gè)節目表演—嘉賓節目表演—主持人宣布最終一個(gè)節目結果—領(lǐng)導嘉賓頒獎—晚會(huì )結束—歡送嘉賓—觀(guān)眾按秩序退場(chǎng)—演出及工作人員合影—現場(chǎng)清理(搬走道具、樂(lè )器等、打掃現場(chǎng))共3頁(yè)，當前第2頁(yè)
七、活動(dòng)后期
1、做好道具統計工作，歸還借用物品
2、整理活動(dòng)資料(活動(dòng)策劃、活動(dòng)照片以及主持詞、通訊稿等)總結并做好存檔。
3、對參與活動(dòng)的人員給予加分：
(1)院部工作人員加個(gè)人德育分2、5分人;(2)系部工作人員加個(gè)人德育分2分人;
(3)主持人加個(gè)人德育分2、5分人。
八、獎項設置
一等獎(2個(gè))：演員加2分，獎品為大號獎杯;二等獎(3個(gè))：演員加2分，獎品為中號獎杯;三等獎(5個(gè))：演員加2分，獎品為小號獎杯。
九、經(jīng)費統計
(略)
十、評分細則
湖南第一師范學(xué)院第六屆5·25心理健康節文藝比賽評分細則：每個(gè)節目總分100分，其中：
1、主題(30分)：緊扣活動(dòng)心理主題，展示我校大學(xué)生進(jìn)取上進(jìn)，健康陽(yáng)光的心理狀態(tài)。主題明確新穎，有教育、啟示意義，適合學(xué)生表演。以表現心理沖突、困惑或問(wèn)題，展示心理轉變的過(guò)程，宣傳心理學(xué)相關(guān)知識和調適、求助途徑為佳。
2、資料(20分)：資料健康積極向上，真實(shí)再現學(xué)校生活場(chǎng)景。能體現學(xué)生的心理世界，健康生動(dòng)。
3、方法(20分)：用恰當的形式表現主題和資料。以心理問(wèn)題表現清晰，解決方法生動(dòng)、實(shí)用、有效者為佳。
4、表演(30分)形象逼真，配合默契，應變靈活，能很好地展現心理活動(dòng)，表演藝術(shù)與心理學(xué)的知識相結合。道具、服裝恰到好處，態(tài)度認真，舉止大方，動(dòng)作得體。
十一、應急預案
1、若節目在演出時(shí)無(wú)法順利進(jìn)行時(shí)，根據情景，由主持人及比賽負責人迅速組織重演或放棄此節目
2、在節目表演時(shí)，后兩個(gè)節目應于后臺準備，若上一個(gè)節目放棄，下一個(gè)節目及時(shí)上臺
3、比賽有關(guān)節目方面出現緊急情景時(shí)，部門(mén)內部成員共同商議解決，且應分清輕重進(jìn)行選擇處理
4、比賽開(kāi)始前對燈光，音響設備再做一次做詳細檢查，若音響設備或燈光出現問(wèn)題，看是否大大影響比賽質(zhì)量，通知專(zhuān)業(yè)人員來(lái)進(jìn)行處理，故應記有專(zhuān)業(yè)人員號碼，保證隨叫隨到
5、準備帶伴奏節目音樂(lè )的備份，彩排時(shí)各節目也應隨音樂(lè )走場(chǎng)，比賽前一個(gè)鐘頭再檢查一次音樂(lè )
6、第一次彩排前必須確定節目順序及時(shí)長(cháng)
心理健康活動(dòng)策劃方案 篇20
活動(dòng)目標：
1、在游戲中認識日常生活中笑、生氣、哭的情緒變化，并產(chǎn)生相應的體驗。
2、學(xué)習用語(yǔ)言表達感受，用適當的方式表達、調節自己的情緒。
3、體驗關(guān)愛(ài)、分享的快樂(lè )。
活動(dòng)重難點(diǎn)：
正確認知自己的情緒，學(xué)習控制自己的情緒。
活動(dòng)準備：
1、材料準備：音樂(lè )，相關(guān)材料，三個(gè)學(xué)生。
2、心理準備：學(xué)生坐成半圓形。
活動(dòng)過(guò)程：
游戲《找朋友》導入，引起學(xué)生興趣。
(通過(guò)游戲幫助學(xué)生熟悉同伴，拉近與教師、同伴的心理距離。)
創(chuàng )設情境，引導學(xué)生體驗感受情緒的變化。
(1)介紹三個(gè)學(xué)生，吸引學(xué)生的注意力。)
(2)情境：三名學(xué)生在一起玩耍，很開(kāi)心，結果開(kāi)始爭搶玩具，相互開(kāi)始生氣，最后一名學(xué)生沒(méi)有搶到玩具，開(kāi)始哭……
(通過(guò)創(chuàng )設情境讓學(xué)生更直觀(guān)的對這三種情緒變化的過(guò)程產(chǎn)生共鳴，幫助學(xué)生理解。)
3、學(xué)生體驗。
(1)嘗試用語(yǔ)言去講述自己的.感受及情緒經(jīng)驗，并學(xué)學(xué)笑、生氣、哭時(shí)的表情。
(2)引導學(xué)生講述“生氣、難過(guò)哭時(shí)可以做些什么?”
(3)師幼共同小結幾種表達自己情緒的方式：
可以獨自呆一會(huì )兒消消氣;可以對別人說(shuō)出生氣的原因;為別人想一想;或者輕輕的哭一哭、睡一覺(jué)、看看書(shū)、聽(tīng)聽(tīng)音樂(lè )、做做游戲等等，這樣很快就會(huì )好了。
游戲《情緒變變變》，讓學(xué)生明白生活中要做個(gè)笑寶寶。
帶領(lǐng)學(xué)生玩一些簡(jiǎn)單的游戲，如：吹氣球、熊和木頭人、拔蘿卜等。
心理健康活動(dòng)策劃方案 篇21
一、活動(dòng)背景：
母親節，五月的第二個(gè)星期天，作為一個(gè)向母親表達愛(ài)的節日，往往被快節奏的校園生活所遺忘。同時(shí)，很多人往往不知道以什么方式來(lái)表達對母親的愛(ài)。時(shí)至五月母親節來(lái)臨之際，遠離父母在異地求學(xué)的'我們，該如何祝福親愛(ài)的母親，然他們感受到我們的愛(ài)。
二、活動(dòng)目的：
通過(guò)本次活動(dòng)，呼吁同學(xué)們關(guān)愛(ài)母親，關(guān)心家人，并鼓勵同學(xué)們勇敢的對母親表達自己的愛(ài)。
三、活動(dòng)主題：
感恩母親節，愛(ài)就大聲說(shuō)
四、活動(dòng)時(shí)間：
5月13日（母親節）
五、活動(dòng)地點(diǎn)：
北校電信路口
六、活動(dòng)對象：
北校全體學(xué)生
七、活動(dòng)流程：
1、請x部幫忙制作相關(guān)的宣傳海報以及許愿樹(shù)。
2、準備好便利貼、筆、調查問(wèn)卷（詳見(jiàn)附表）。
3、5月13日請志愿團幫忙，在北校電信路口擺臺，
八、活動(dòng)內容：
向路過(guò)同學(xué)發(fā)放調查問(wèn)卷，并請他們來(lái)許愿樹(shù)前寫(xiě)下自己相對母親說(shuō)的話(huà)，鼓勵同學(xué)現場(chǎng)打電話(huà)，對母親說(shuō):“媽媽?zhuān)覑?ài)你�！�
九、經(jīng)費預算：
便利貼：3x2=6元
調查問(wèn)卷：0.1x150=15元
合計：21元
法學(xué)院心理健康
二xx年三月二十四日
附：調查問(wèn)卷
你對母親了解多少？性別xxxxxx出生年月xxxxxx
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