封閉式學(xué)校管理方案范文（通用20篇）
為了確定工作或事情順利開(kāi)展，就不得不需要事先制定方案，方案可以對一個(gè)行動(dòng)明確一個(gè)大概的方向。優(yōu)秀的方案都具備一些什么特點(diǎn)呢？下面是小編為大家整理的封閉式學(xué)校管理方案范文（通用20篇），歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。
封閉式學(xué)校管理方案1
一、嚴格執行《食品衛生法》，學(xué)校食堂必須取得衛生許可證后主可經(jīng)營(yíng)，食品從業(yè)人員每年體檢一次身體，持有效的健康證和培訓合格證后方可上崗，凡有傳染病者，堅決予以辭退。
二、進(jìn)入食堂的各種原料，全部實(shí)行定點(diǎn)采購，確保食品質(zhì)量。
三、學(xué)校領(lǐng)導要經(jīng)常檢查飯菜質(zhì)量，抓好衛生制度落實(shí)，保證學(xué)生就餐。嚴禁閑雜、生人進(jìn)入食堂。
四、餐后要全面清潔打掃，經(jīng)常保持室內外地板、墻壁、天花板、灶臺、案板、飯臺、廚柜、餐具、容器清潔，用具擺放有序，防塵、防蠅、防鼠設施齊全，食堂內無(wú)鼠、無(wú)蠅，食堂周?chē)鸁o(wú)垃圾，無(wú)污染、無(wú)雜物。
五、定時(shí)做好餐具消毒工作，防止交叉污染；餐具做到一洗二清三消毒四保潔，食品實(shí)行“五隔離”，即主食與副食、生與熟、成品與半成品，食品與雜食，食品與鼠藥、農藥隔離，不得混放；生、熟食刀案及冷葷配餐用具必須分開(kāi)專(zhuān)用，并有明顯標志。
六、學(xué)校每月都要對食堂管理、環(huán)境衛生、個(gè)人衛生、后勤服務(wù)等工作進(jìn)行一次全面督導檢查，總結經(jīng)驗，查找不足，改進(jìn)工作。
七、按學(xué)校作息時(shí)間準時(shí)開(kāi)飯，沒(méi)有特殊原因，不準提前或推遲開(kāi)飯。
八、加強對食品從業(yè)人員的教育，經(jīng)常進(jìn)行營(yíng)養、衛生、職業(yè)道德和法治紀律教育，努力提高從業(yè)人員的政治、業(yè)務(wù)水平，樹(shù)立愛(ài)崗敬業(yè)精神。
封閉式學(xué)校管理方案2
防控工作要點(diǎn)
一、學(xué)校每日掌握教職員工及學(xué)生健康情況，實(shí)行“日報告”、“零報告”制度，并向主管部門(mén)報告。
二、學(xué)校對全體教職員工開(kāi)展防控措施、個(gè)人防護與消毒等知識和技能培訓。
三、開(kāi)學(xué)前對學(xué)校進(jìn)行徹底清潔，對物體表面進(jìn)行預防性消毒處理，教室開(kāi)窗通風(fēng)。
四、所有外出或外地的教職員工和學(xué)生，返回居住地后應當居家隔離14天后方可返校。
五、做好洗手液、手消毒液、口罩、手套、消毒劑等防控物資的儲備。
六、設立位置相對獨立的臨時(shí)隔離室，以備人員出現發(fā)熱等癥狀時(shí)立即進(jìn)行暫時(shí)隔離。
七、每日掌握教職員工及學(xué)生健康情況，加強對學(xué)生及教職員工的晨、午檢工作，實(shí)行“日報告”、“零報告”制度，并向主管部門(mén)報告。
八、嚴格落實(shí)教職員工及學(xué)生手衛生措施。餐前、便前便后、接觸垃圾后、外出歸來(lái)、使用體育器材、學(xué)校電腦等公用物品后、接觸動(dòng)物后、觸摸眼睛等“易感”部位之前，接觸污染物品之后，均要洗手。洗手時(shí)應當采用洗手液或者肥皂，在流動(dòng)水下按照洗手法徹底洗凈雙手，也可使用速干手消毒液劑揉搓雙手。
九、加強因病缺勤管理。做好缺勤、早退、請假記錄，對因病缺勤的教職員工和學(xué)生及時(shí)追訪(fǎng)和上報。
十、不應組織大型集體活動(dòng)。
十一、對教職員工、學(xué)生和家長(cháng)開(kāi)展個(gè)人防護與消毒等防控知識宣傳和指導。示范學(xué)生正確的洗手方法，培養學(xué)生養成良好衛生習慣，咳嗽、打噴嚏時(shí)用紙巾、衣袖遮擋口鼻。
加強日常防控管理
加強園門(mén)衛管理：校外無(wú)關(guān)人員一律不準進(jìn)入校門(mén)，師生員工進(jìn)入校門(mén)一律核驗身份。門(mén)衛要做好自身防護，佩戴一次性口罩、手套等防護用品。門(mén)房配備必要的體溫測量?jì)x和消毒用品，做好進(jìn)出人員登記工作。
封閉式學(xué)校管理方案3
一、組織領(lǐng)導
學(xué)校成立疫情聯(lián)防聯(lián)控機制工作領(lǐng)導小組
組長(cháng)：xxx
成員：中層主任、各班主任、校醫
政教主任（對接聯(lián)系社區、對接聯(lián)系區教育局）
德育主任、校醫（對接聯(lián)系定點(diǎn)醫院、疾控中心）
二、工作職責
�。ㄒ唬⿲W(xué)校職責
1、制定疫情防控工作方案和突發(fā)公共衛生事件應急預案、學(xué)生心理干預方案等。
2、制定學(xué)生晨午檢制度、因病缺課登記、病因追蹤等制度。
3、健全家校協(xié)作、物資集中采購、學(xué)校內部協(xié)調聯(lián)絡(luò )及與醫院、公安等部門(mén)的聯(lián)防聯(lián)控機制。
4、建立四級防控聯(lián)系網(wǎng)絡(luò )，建立疫情防控工作專(zhuān)組。
6、對學(xué)校所有場(chǎng)所進(jìn)行消毒、通風(fēng)。
7、多種方式加強師生衛生健康教育，宣傳疫情防控知識，提升師生防控疫情意識和能力。
8、做好疫情每日防控工作（衛生保潔、學(xué)校安保、師生入學(xué)、放學(xué)、晨午檢、如廁、課間、體育鍛煉、日常消毒、學(xué)生配餐等），及時(shí)報告有關(guān)信息。做好疫情應急處置工作。
9、制定輿情應對預案，做好輿情應對工作。
10、加強疫情期間教學(xué)應對，實(shí)施錯時(shí)上下課制度。
�。ǘ┒酱偈嗅t院及疾控中心履行職責
1、市醫院負責落實(shí)學(xué)校傳染病疫情聯(lián)防聯(lián)控工作機制，指定專(zhuān)人負責結對工作；指導結對學(xué)校完善傳染病疫情防控相關(guān)制度措施、落實(shí)健康教育、開(kāi)展傳染病疫情防控培訓；報告疫情信息，開(kāi)展隱患排查，疫情發(fā)生時(shí)駐點(diǎn)協(xié)助開(kāi)展疫情處置，配合疾控中心做好疫情處置效果評估。
2、疾控中心負責配合衛生健康行政部門(mén)協(xié)調落實(shí)學(xué)校傳染病疫情聯(lián)防聯(lián)控工作機制，提供學(xué)校傳染病疫情防控工作技術(shù)支持，指導結對單位落實(shí)好相關(guān)制度措施，實(shí)施相關(guān)醫務(wù)人員培訓，定期向衛生健康行政部門(mén)、學(xué)校和衛生監督機構通報學(xué)校傳染病疫情信息，發(fā)布預警提示，提出防控建議，提早干預學(xué)校重點(diǎn)散發(fā)疫情，及時(shí)處置學(xué)校聚集性疫情，評估疫情處置效果。
三、主要任務(wù)
�。ㄒ唬┻M(jìn)一步完善聯(lián)防聯(lián)控工作機制。
學(xué)校與衛生單位配合，按照屬地管理原則，建立“醫教”聯(lián)合體，實(shí)行學(xué)校與醫療衛生機構結對，校醫與醫務(wù)人員結對，共同開(kāi)展學(xué)校傳染病防控工作的制度。結對醫療衛生機構定期對結對學(xué)校傳染病防控措施落實(shí)情況進(jìn)行指導，發(fā)生疫情時(shí)駐點(diǎn)指導。學(xué)校應按照衛生健康部門(mén)的指導做好落實(shí)，進(jìn)一步完善學(xué)校傳染病疫情信息通報制度，通報內容以學(xué)校傳染病疫情信息、存在的問(wèn)題為主。結對醫療衛生機構要定期評估結對學(xué)校傳染病疫情發(fā)生風(fēng)險，排查重點(diǎn)措施落實(shí)情況。學(xué)校應在開(kāi)學(xué)前、學(xué)期中和學(xué)期末開(kāi)展傳染病疫情隱患自查自評自改，將苗頭性問(wèn)題消滅在萌芽狀態(tài)。
�。ǘ┻M(jìn)一步強化健康教育促進(jìn)工作。
學(xué)校應每學(xué)期利用課堂、講座、板報、廣播等多種形式對學(xué)生進(jìn)行有針對性的傳染病防控知識健康教育，結對醫療衛生機構提供技術(shù)支持，內容包括常見(jiàn)傳染病的基本知識、傳播途徑和預防措施，提高學(xué)生傳染病預防控制意識和應對能力。學(xué)�？筛鶕䝼魅静》揽毓ぷ餍枰獙W(xué)生家長(cháng)開(kāi)展傳染病預防控制健康教育，告知其配合做好學(xué)校傳染病預防控制工作。
�。ㄈ┻M(jìn)一步加大常規措施的落實(shí)力度。
學(xué)校應落實(shí)學(xué)生健康管理制度，認真做好學(xué)生體檢和健康篩查組織工作。學(xué)校教職員工中的傳染病病人、病原攜帶者和疑似傳染病病人，在傳染期內或在排除傳染病前，不得從事易使該傳染病擴散的工作。應按照有關(guān)標準保障學(xué)生的飲食、飲用水安全，提供安全、衛生的環(huán)境設施，消除鼠害和蚊、蠅、蟑螂等病媒生物危害。應為學(xué)生設置廁所和洗手設施，應按照相關(guān)規范保障學(xué)生學(xué)習和生活的人均使用面積，加強教室、圖書(shū)館等人群聚集場(chǎng)所的通風(fēng)換氣。
�。ㄋ模┻M(jìn)一步抓好學(xué)校疫情監測排查。
班主任應每日對學(xué)生進(jìn)行晨午檢，了解學(xué)生的出勤和健康狀況。重點(diǎn)檢查學(xué)生中有無(wú)發(fā)熱、皮疹、腹瀉、黃疸、結膜充血等癥狀發(fā)生；調查了解學(xué)生缺勤原因、所患何種疾病等信息。晨午檢中發(fā)現有可疑癥狀者，應及時(shí)告知學(xué)校傳染病責任報告人。學(xué)校出現同一宿舍或同一班級，1天內有3例或連續3天內有多個(gè)學(xué)生（5例以上）患病，并有相似癥狀（如發(fā)熱、皮疹、腹瀉、嘔吐、黃疸等）或有共同用餐、飲水史；個(gè)別學(xué)生出現不明原因的高熱、呼吸急促或劇烈嘔吐、腹瀉等癥狀；學(xué)校傳染病責任報告人應立即向區教育局、結對醫療衛生機構和疾控中心報告。
學(xué)校發(fā)生群體性不明原因疾病或者其他突發(fā)公共衛生事件時(shí)，學(xué)校傳染病責任報告人盡快向區教體局、結對醫療衛生機構和疾控中心報告。學(xué)校發(fā)現學(xué)生兒童傳染病疑似病例或確診病例時(shí)應及時(shí)通報疾控中心。（疾控中心有責任嚴格落實(shí)傳染病網(wǎng)絡(luò )直報信息審核制度，發(fā)現學(xué)生傳染病病例應第一時(shí)間啟動(dòng)干預措施。）
�。ㄎ澹┻M(jìn)一步做好學(xué)校傳染病疫情處置。
一旦出現學(xué)校傳染病疫情，學(xué)校和衛生部門(mén)要共同做好處置工作。配合疾控中心立即開(kāi)展流行病學(xué)調查和相關(guān)疫情處置指導工作，應盡快查明原因，并明確學(xué)校防控職責，對于重大疫情，必要時(shí)要協(xié)助做好疫情處置工作。學(xué)校應立即啟動(dòng)傳染病應急響應，采取以病例管理和密切接觸者篩查、傳播途徑阻斷、預防性干預為主的處置措施，嚴防疫情傳播蔓延；應嚴格執行傳染病病例休學(xué)復課管理措施，教職工復崗、學(xué)生復課需持醫療機構診斷證明。報告衛生計生監督所及時(shí)介入，確保各項措施落到實(shí)處。
四、保障措施
�。ㄒ唬┘訌娊M織領(lǐng)導。
學(xué)校是落實(shí)師生傳染病防控工作的主體，校長(cháng)是第一責任人。要重視傳染病防控工作，完善方案、明確任務(wù)、責任到人。學(xué)校牽頭建立結對工作制度，請求區教育局協(xié)調衛生、公安等部門(mén)密切配合。積極聯(lián)系結對醫院、疾控中心充分發(fā)揮專(zhuān)業(yè)優(yōu)勢，保證結對工作取得實(shí)效。
�。ǘ⿵娀O督檢查。
配合衛生、公安定期開(kāi)展學(xué)校傳染病防控工作督導檢查。疾控中心按照《傳染病防治法》《學(xué)校衛生工作條例》等有關(guān)規定，定期對學(xué)校、落實(shí)學(xué)校傳染病聯(lián)防聯(lián)控工作機制以及相關(guān)措施情況進(jìn)行監督執法檢查，確保各項措施落到實(shí)處。在迎檢中，學(xué)校要對檢查組反饋的問(wèn)題積極整改。
�。ㄈ﹪栏褙熑巫肪�。
對于落實(shí)學(xué)校傳染病防控工作措施不力，在檢查中發(fā)現存在重大隱患或造成學(xué)校聚集性疫情發(fā)生的相關(guān)個(gè)人，按有關(guān)法律和紀律處理規定，嚴肅處理。
封閉式學(xué)校管理方案4
為切實(shí)做好新型冠狀病毒肺炎疫情防控工作，加強學(xué)校餐廳防控管理，滿(mǎn)足師生就餐需求，保障廣大師生員工的生命健康安全，特制定本方案。
一、餐廳通風(fēng)措施
餐廳屬于人員密集區域，應加強空氣流通，最大限度引入室外新鮮空氣。
1、合理開(kāi)啟部分外窗，使餐廳具有良好的自然通風(fēng)效果，加強室內外空氣流通。
2、餐廳具體通風(fēng)措施：
(1)就餐區窗戶(hù)全部打開(kāi)，每天下午收工后關(guān)閉。
(2)操作間及儲藏室根據實(shí)際需求，實(shí)施開(kāi)窗通風(fēng)。
(3)通風(fēng)時(shí)間：早上6:00，上午11:00，下午14:00三個(gè)階段開(kāi)啟，每個(gè)階段開(kāi)啟時(shí)間為15-30分鐘。
二、餐廳消毒措施
1、新冠病毒消毒常用消毒劑：
氯化消毒類(lèi)：84消毒液、雙氧水等;
高濃度酒精：75%濃度的酒精(易燃，小規模使用)。
2、消毒方式：
噴霧式：用噴霧器噴灑消毒液進(jìn)行表面消毒，適用大面積快速有效消毒。
擦拖式：用布或其它擦拭物浸以消毒劑溶液，擦拭物體表面進(jìn)行消毒，適用小面積及物體表面消毒。
3、具體消毒工作實(shí)施表
位置
消毒藥劑
消毒頻率
消毒方式
就餐區、出入口、過(guò)道、電梯、洗手間等
84消毒液、75%酒精
每日三次(早中晚各一次)
噴霧及擦拖法
操作間、粗加工間
84消毒液
每日兩次(午餐前、收工后)
擦拖法
儲藏間
84消毒液
每日一次(收工后)
擦拖法
餐廳門(mén)窗
84消毒液
每日一次(午餐前)
噴霧及擦拖法
垃圾桶
84消毒液
每日兩次(早晚各一次)
噴霧法
其它區域
84消毒液
每日不少于一次
噴霧法
4、餐具消毒，待市場(chǎng)開(kāi)放后，學(xué)校計劃再購買(mǎi)部分消毒柜，保證餐具全部足時(shí)消毒。
5、餐廳設置專(zhuān)人實(shí)施消毒管理，并做好消毒記錄。
6、其他消毒管理：依據國家食品安全法律法規執行。
三、食材采購及加工保障措施
1、食材采購：本年度食堂各類(lèi)食材采購，繼續執行平臺采購，實(shí)行全部食材走平臺，確保食品食材安全。繼續堅持所有食材進(jìn)貨查驗，確保食材質(zhì)量安全。
2、食品加工：食品加工各個(gè)環(huán)節嚴格按規范流程操作，公司員工進(jìn)入操作間，需全過(guò)程著(zhù)統一正規服裝、戴口罩。
四、師生就餐保障措施
為阻斷疫情傳播途徑，本學(xué)期學(xué)校繼續按上級要求實(shí)行封閉式管理，結合上級通知精神和學(xué)校實(shí)際情況，鑒于大部分學(xué)生離家較遠，考慮到交通安全，所以允許學(xué)生自行帶餐，其他原則上采取分年級錯時(shí)就餐，確保師生用餐安全。
1、對餐桌座位進(jìn)行重排
現有餐桌分兩種：長(cháng)方形6人桌、正方形6人桌，平時(shí)就餐每桌6人。
重排以后，滿(mǎn)足桌與桌之間至少間距1米，人與人之間至少間距1米，餐廳一樓和二樓分兩撥可解決師生就餐。
2、錯時(shí)就餐制
就餐時(shí)間暫定為分兩撥就餐。具體就餐區域和就餐時(shí)間分配，需開(kāi)學(xué)后結合學(xué)生報名就餐人數再具體安排。教師就餐與各級部學(xué)生就餐時(shí)間一致。
封閉式學(xué)校管理方案5
一、工作目標
有效預防、及時(shí)控制和妥善處理學(xué)校突發(fā)新型冠狀病毒肺炎事件，確保學(xué)校師生員工的健康與生命，保證正常的教育教學(xué)和生活秩序，維護學(xué)校和社會(huì )穩定。
二、編制依據
《中華人民共和國突發(fā)事件應對法》、《中華人民共和國傳染病防治法》、《突發(fā)公共衛生事件應急條例》、《教育系統公共衛生類(lèi)突發(fā)事件應急預案》、《新型冠狀病毒肺炎防控方案第四版》、《公共場(chǎng)所新型冠狀病毒感染的肺炎衛生防護指南》、《宿遷市人民政府關(guān)于實(shí)施新型冠狀病毒感染的肺炎疫情一級響應措施的通告》等法律法規和文件。
三、適用范圍
本預案適用于全市各級各類(lèi)學(xué)校應對新型冠狀病毒肺炎事件的應急處置工作。各級各類(lèi)培訓機構可參照制訂。
四、工作原則
堅持統一領(lǐng)導、快速反應，分級負責、屬地管理，以人為本、生命至上，預防為主、及時(shí)控制，系統聯(lián)動(dòng)、群防群控的工作原則，以普及新型冠狀病毒肺炎防治知識，提高廣大師生員工的自我防護意識為中心，做到“早發(fā)現、早報告、早隔離、早診斷、早治療”，確保師生生命健康安全，學(xué)校教育教學(xué)秩序穩定。
五、機構職責
學(xué)校成立由主要領(lǐng)導負責的突發(fā)新型冠狀病毒肺炎事件應急處置領(lǐng)導小組，具體負責落實(shí)學(xué)校突發(fā)新型冠狀病毒肺炎事件應急處置工作，做好與地方衛生行政部門(mén)的聯(lián)絡(luò )溝通，配合地方疾控部門(mén)做好相關(guān)工作。
其主要職責包括：在衛生行政部門(mén)指導下，根據當地政府和上級教育行政部門(mén)的學(xué)校突發(fā)新型冠狀病毒肺炎事件應急預案，制定本校的突發(fā)新型冠狀病毒肺炎事件應急預案；建立健全應對突發(fā)新型冠狀病毒肺炎事件的工作責任制度，建立一把手負總責與分管校長(cháng)具體抓的責任制，并將責任分解到部門(mén)、落實(shí)到人；明確并落實(shí)突發(fā)新型冠狀病毒肺炎事件的信息報告人；具體實(shí)施對突發(fā)新型冠狀病毒肺炎事件的應對與處置工作，配合衛生部門(mén)對事件原因進(jìn)行調查；及時(shí)向上級教育行政部門(mén)及衛生等有關(guān)部門(mén)報告學(xué)校突發(fā)新型冠狀病毒肺炎事件的進(jìn)展與處置情況。
六、事件分級標準
根據《國家突發(fā)公共衛生事件應急預案》，結合學(xué)校實(shí)際，突發(fā)新型冠狀病毒肺炎事件按嚴重程度，從高至低劃分為特別重大（Ⅰ級）、重大（Ⅱ級）、較大（Ⅲ級）和一般（Ⅳ級）四級，其中Ⅲ級為出現發(fā)熱、咳嗽、無(wú)力等新型冠狀病毒肺炎癥狀患者；Ⅱ級為出現疑似病例；Ⅰ級為出現確診病例。
七、信息報送
學(xué)校應建立暢通的信息傳輸渠道和嚴格的信息上報機制，完善快速應急信息系統。
�。ㄒ唬┬畔笏驮瓌t。一是迅速。學(xué)校應在第一時(shí)間（1小時(shí)內）向當地教育行政部門(mén)和衛生行政部門(mén)報告，不得延報。二是準確。信息內容要客觀(guān)詳實(shí)，不得主觀(guān)臆斷，不得漏報、瞞報、謊報。三是直報。發(fā)生Ⅰ級（特大）事件，除了向當地教育行政部門(mén)和衛生行政部門(mén)報告外，可直接報市教育行政部門(mén)。事件情況發(fā)生變化后，應及時(shí)續報。
�。ǘ┬畔蟾鏁r(shí)限及程序。責任報告人為各級各類(lèi)學(xué)校指定的信息報送人員。
1、初次報告。各級各類(lèi)學(xué)校發(fā)生突發(fā)新型冠狀病毒肺炎事件后，應在第一時(shí)間（1小時(shí)內），向主管教育行政部門(mén)、當地（縣級以上）衛生部門(mén)進(jìn)行初次報告。
特別重大（Ⅰ級）突發(fā)新型冠狀病毒肺炎事件，學(xué)�？梢灾苯訄蟾媸薪逃姓块T(mén)。
2、進(jìn)程報告。Ⅰ級和Ⅱ級突發(fā)新型冠狀病毒肺炎事件處置過(guò)程中，學(xué)校每天應將事件發(fā)展變化情況報告地方教育行政部門(mén)，由地方教育行政部門(mén)每日報告市教育行政部門(mén)。
�、蠹壨话l(fā)新型冠狀病毒肺炎事件處置過(guò)程中，學(xué)校應及時(shí)將事件發(fā)展變化情況報告上級教育行政部門(mén)，由地方教育行政部門(mén)報告市教育行政部門(mén)。
3、結案報告。事件結束后，學(xué)校應將事件處理結果報告地方教育行政部門(mén)。
�。ㄈ┬畔蟾鎯热�。
1、初次報告內容：事件發(fā)生時(shí)間、發(fā)生地點(diǎn)、患病人員癥狀、患病人數、事件經(jīng)過(guò)、可能的原因等。
2、進(jìn)程報告內容：患病人員治療與病情變化情況、事件控制情況、造成事件的原因、已經(jīng)或準備采取的整改措施。
3、結案報告內容：事件處理結果（包括事件性質(zhì)與發(fā)生原因）、整改情況、責任追究情況等。
八、預防措施
�。ㄒ唬﹫猿中人腥藛T每日體溫“晨午兩檢制度”。填寫(xiě)體溫登記表。學(xué)生或教職工一旦出現發(fā)燒、咳嗽、腹瀉等癥狀，應及時(shí)就醫，不得帶病上學(xué)、上班。
�。ǘ﹫猿帧耙虿∪鼻诘怯涀粉欀贫取�。班主任填寫(xiě)因病缺勤登記追蹤表。追蹤學(xué)生體溫、病情變化情況，發(fā)現可疑病例及時(shí)報告，
�。ㄈ┞鋵�(shí)“消殺記錄制度”。加強校園各類(lèi)場(chǎng)所（如教室、宿舍、餐廳、辦公區、音樂(lè )室、舞蹈室、閱覽室、保育室、）的消毒與通風(fēng)，保持空氣流通，保持室內外環(huán)境衛生整潔。公共上課場(chǎng)所（如音樂(lè )室、舞蹈室、電腦室）要求一批學(xué)生進(jìn)去消毒一次，并填寫(xiě)消殺記錄表。
�。ㄋ模┱莆招人腥藛T動(dòng)態(tài)情況，嚴格落實(shí)去向追蹤制度。
�。ㄎ澹┮咔榉揽仄陂g，各部門(mén)不組織師生參加各類(lèi)大型集體活動(dòng)，不安排師生外出活動(dòng)。
�。┘訌妿熒】抵R教育，打噴嚏時(shí)要主動(dòng)掩住口鼻，及時(shí)洗手，落實(shí)手部衛生，配備洗手液或肥皂，推行七步洗手法，佩戴口罩、加強體育鍛煉等提高防病能力。
�。ㄆ撸╅_(kāi)展心理疏導、心理咨詢(xún)工作。
九、應急處置
�。ㄒ唬┌l(fā)熱處理流程
在晨午兩檢中，對體溫高于37.3℃，或有疑似新型冠狀病毒感染的肺炎癥狀（如咳嗽、咽痛、胸悶、呼吸困難、乏力、惡心嘔吐、腹瀉、結膜炎、肌肉酸痛等）的患者，由班主任帶至隔離點(diǎn)，并第一時(shí)間逐級上報，學(xué)生交由校醫進(jìn)行管理。校醫應佩戴N95口罩、無(wú)菌手套，穿上防護服，注意個(gè)人保護，把患者置于單間，避免交叉感染。具體管理內容包括：
�、購蜏y體溫。
�、谠�(xún)問(wèn)健康狀況，主要詢(xún)問(wèn)有無(wú)不明原因發(fā)熱或咳嗽、氣促、腹瀉、結膜炎、乏力等癥狀；發(fā)病前14天內有無(wú)武漢市等有本地病例持續傳播地區的旅行史、居住史；是否曾接觸過(guò)以上地區的發(fā)熱或有呼吸道癥狀的患者；有無(wú)聚集性發(fā)病或與確診病例、感染者的接觸史。
�、圩龊貌∪说脑敿毿畔⒌怯洠òㄐ彰�、性別、專(zhuān)業(yè)、班級、家庭住址、學(xué)生及家長(cháng)的聯(lián)系電話(huà)、體溫、接觸史等），通知應急辦公室。校長(cháng)在半小時(shí)之內掌握此情況。
學(xué)生帶至隔離點(diǎn)后，班主任立即通知其家長(cháng)，由家長(cháng)陪同去醫院就診；家長(cháng)不能到校的，有專(zhuān)人專(zhuān)車(chē)護送至醫院診治，同時(shí)做好個(gè)人防護
教職工如出現發(fā)熱，值班領(lǐng)導立即通知其家屬護送去醫院。
�。ǘ┮咔閳蟾媪鞒�
啟動(dòng)日報告和零報告制度，學(xué)校實(shí)行24小時(shí)值班制度，加強校內的疫情通報。發(fā)現新型冠狀病毒感染的肺炎病例，應在第一時(shí)間報告學(xué)校新型冠狀病毒感染的肺炎應急處置領(lǐng)導小組辦公室，由學(xué)校辦公室向上級部門(mén)報告相關(guān)情況。
�。ㄈ⿷碧幹么胧�
中小學(xué)校、幼兒園：
�、偃绨l(fā)現1例疑似病例，可對疑似病人所涉班級暫停集中上課。
�、谙嚓P(guān)師生在家進(jìn)行醫學(xué)觀(guān)察2周后，如無(wú)新發(fā)病人或疑似病人，可再行復課。
�、圩龀錾鲜鰶Q定的學(xué)校、幼兒園應報告所在縣區教育行政部門(mén)備案。
�、馨l(fā)現1例臨床診斷病例或2例以上疑似病例，學(xué)校報請上級教育行政部門(mén)批準后，對該班級及相關(guān)班級實(shí)行停課。
�、輰W(xué)校、幼兒園有多名師生感染并臨床診斷病例（2例及以上），教育行政部門(mén)經(jīng)當地（縣級以上）人民政府批準后，實(shí)行全校（或整個(gè)校區）停課，并及時(shí)報告上級教育行政部門(mén)。
大中專(zhuān)院校：
�、僭谛熒邪l(fā)現1例疑似病例，暫時(shí)避免集中上課。
�、诎l(fā)現1例及以上臨床診斷病例，且控制流行有困難的，市屬高校報市政府批準、省屬高校由省教育廳報省政府批準實(shí)行全校（或整個(gè)校區）停課。
�。ㄋ模┎扇⊥Ｕn措施的班級或學(xué)校，應合理調整教學(xué)計劃、課程安排和教學(xué)形式，做到教師輔導不停、學(xué)生自學(xué)不停、師生不離校園。
�。ㄎ澹⿲π滦凸跔畈《静∪说竭^(guò)的場(chǎng)所及用過(guò)的物品，迅速、嚴密、徹底地做好全面消毒工作。
�。┡浜仙霞売嘘P(guān)部門(mén)作好流行病調查及善后處理工作。
�。ㄆ撸┓e極做好學(xué)生心理健康工作。
十、善后與恢復
突發(fā)事件應急處置完成后，工作重點(diǎn)應馬上轉向善后與恢復行動(dòng)，爭取在最短時(shí)間內恢復學(xué)校正常秩序。
一是盡快恢復學(xué)校正常教學(xué)秩序。對因傳染病流行而致暫時(shí)集體停課的，必須對教室、閱覽室、食堂、廁所等場(chǎng)所進(jìn)行徹底清掃消毒后，方能復課；因傳染病暫時(shí)停工停學(xué)的教職工和學(xué)生，必須在恢復健康，并經(jīng)有關(guān)衛生部門(mén)確定沒(méi)有傳染性并出具有效的病愈證明后方可返校。
二是根據調查結果，對導致事件發(fā)生的有關(guān)責任人或責任單位，依法追究責任。對于玩忽職守，疏于管理，造成學(xué)校衛生安全事故者，學(xué)校將視情節輕重，給有關(guān)責任人以相應處分，觸犯刑律的要依法追究刑事責任。
三是認真做好或積極協(xié)調有關(guān)部門(mén)做好受到突發(fā)新型冠狀病毒肺炎事件損害的相關(guān)人員的善后工作。
四是對突發(fā)新型冠狀病毒肺炎事件反映出的相關(guān)問(wèn)題、存在的衛生隱患問(wèn)題及有關(guān)部門(mén)提出的整改意見(jiàn)進(jìn)行整改。
十一、應急保障
一是信息保障。學(xué)校要建立健全并落實(shí)突發(fā)新型冠狀病毒肺炎事件信息收集、傳遞、報送、處理等各環(huán)節運行機制，完善信息傳輸渠道，保持信息傳輸設施和通訊設備完好，保持通訊方便快捷，確保信息報送渠道的安全暢通。
二是物資保障。各地教育行政部門(mén)和學(xué)校，特別是高校和寄宿制中小學(xué)校應建立處置突發(fā)新型冠狀病毒肺炎事件的設施設備（如隔離場(chǎng)所等）、防護用品（口罩、防護服等）、消毒藥品儲備，為妥善處置突發(fā)新型冠狀病毒肺炎事件提供物資保障。
三是資金保障。各學(xué)校應急資金納入統一財政預算，保證突發(fā)新型冠狀病毒肺炎事件應急處置所需。
四是人員保障。各學(xué)校應加強衛生隊伍建設，定期開(kāi)展突發(fā)新型冠狀病毒肺炎事件防控的專(zhuān)業(yè)知識培訓，為應急預案的啟動(dòng)提供人員保障。
五是培訓演練保障。各學(xué)校應配合衛生行政部門(mén)，組織開(kāi)展應急演練。
十二、附則
本預案自印發(fā)之日起實(shí)施。未盡事宜，由市教育局、市衛生健康委負責解釋。
封閉式學(xué)校管理方案6
根據當前疫情防控形勢和學(xué)生心理狀況，為更好幫助全校學(xué)生以更積極的心態(tài)投入開(kāi)學(xué)復課后的校園學(xué)習，進(jìn)一步促進(jìn)學(xué)生科學(xué)認識心理健康的重要性，了解心理健康知識，掌握必要的心理調適方法，形成正確的心理健康觀(guān)念，引導學(xué)生以積極的態(tài)度面對生活，增強耐挫能力，促進(jìn)學(xué)生健康成長(cháng)，我校決定在開(kāi)展心理健康教育活動(dòng)。
一、活動(dòng)主題
關(guān)注心理健康，奠基幸福人生
二、活動(dòng)宗旨
通過(guò)集中組織開(kāi)展內容豐富、形式多樣、參與廣泛、針對性強的心理健康教育系列活動(dòng)，進(jìn)一步加強中小學(xué)心理健康教育，宣傳普及心理健康知識，提高學(xué)生心理健康水平。
三、活動(dòng)時(shí)間
20xx年2—6月
四、活動(dòng)內容
�。ㄒ唬┳⒅劂暯�，全面排查分析學(xué)生心理狀況。
學(xué)校要提前分析研判學(xué)生可能存在的適應不良問(wèn)題。班主任和任課教師要通過(guò)開(kāi)展疫情防控、生命安全、衛生健康等主題的“復學(xué)第一課”、主題班會(huì )，積極引導學(xué)生總結、分享居家學(xué)習生活期間的學(xué)習體會(huì )和成長(cháng)感悟，增強學(xué)生對未來(lái)的期待和信心。心理健康教育教師要采用學(xué)生自我報告、日常觀(guān)察、訪(fǎng)談、心理繪畫(huà)或其它專(zhuān)業(yè)心理評估等方式，對學(xué)生的心理健康狀況及時(shí)全面摸底，篩查學(xué)生心理問(wèn)題，掌握困擾學(xué)生的具體壓力來(lái)源和情緒行為問(wèn)題。心理排查應堅持尊重學(xué)生隱私、遵循保密原則，關(guān)注疫情對學(xué)生心理狀況影響可能存在的長(cháng)期性和隱蔽性。
�。ǘ﹦�(chuàng )新形式，幫助學(xué)生做好心理調適。
學(xué)校要開(kāi)好心理健康教育課。通過(guò)舉辦“心理專(zhuān)家心理講座”、手抄報、同伴互助等活動(dòng)，普及心理健康知識，幫助掌握簡(jiǎn)便有效、容易操作的心理調適方法，向自制力好、意志堅強的同學(xué)學(xué)習，促進(jìn)自我成長(cháng)。各學(xué)科教師要在日常教育教學(xué)活動(dòng)中，關(guān)注學(xué)生的心理狀況，注重對學(xué)生進(jìn)行心理健康教育知識的滲透。
�。ㄈ╆P(guān)注差異，針對不同年齡特征和學(xué)段特點(diǎn)提供心理指導。
學(xué)校和教師要注重結合學(xué)生的不同年齡特征、不同學(xué)段特點(diǎn)與個(gè)性差異開(kāi)展心理健康教育。小學(xué)階段，以組織開(kāi)展游戲或心理拓展活動(dòng)為主，在游戲、活動(dòng)中鼓勵學(xué)生表達，指導學(xué)生學(xué)會(huì )識別情緒并加以調節；針對畢業(yè)年級學(xué)生，要提供教育、教學(xué)和心理的全方位支持，緩解學(xué)生心理壓力。關(guān)注學(xué)生的情緒變化，提供考前情緒指導，開(kāi)展適當的文體活動(dòng)和團體心理輔導，引導學(xué)生調節身心狀態(tài)，樹(shù)立信心，積極備考。
�。ㄋ模⿲�(shí)施干預，提供及時(shí)有效的心理輔導。
學(xué)校建立心理危機干預預案，完善心理危機預防、識別、干預、轉介機制，搭建心理危機干預的服務(wù)平臺，促進(jìn)心理危機干預科學(xué)化和規范化。特別關(guān)注在疫情期間出現沉迷電子產(chǎn)品或行為偏差等情況的學(xué)生，提供干預性心理輔導，開(kāi)展行為矯正，協(xié)助其回歸正常學(xué)習生活。特別關(guān)注情緒波動(dòng)較大的學(xué)生，提供陪伴性心理輔導，建立同伴互助小組，協(xié)助其接納和調節自己的情緒，促進(jìn)其轉變認知、優(yōu)化心態(tài)。
�。ㄎ澹┘哟笮麄�，增強學(xué)生心理正能量。
學(xué)校要及時(shí)向學(xué)生傳遞權威政策信息，提高信息辨別和獨立思考能力，降低焦慮情緒。通過(guò)學(xué)習疫情期間身邊優(yōu)秀榜樣事跡、抗疫斗爭中各戰線(xiàn)表現突出人員等，幫助學(xué)生汲取正能量，塑造積極向上的成長(cháng)型思維，增強自信心。要加大宣傳力度，利用黑板報、宣傳欄、校園廣播、微信群、學(xué)校公眾號等手段，營(yíng)造溫馨和諧、積極向上的校園環(huán)境以及關(guān)心、關(guān)愛(ài)學(xué)生心理健康的良好氛圍。
�。┘訌姕贤ㄖ笇�，形成家校共育合力。
學(xué)校要暢通與家長(cháng)的溝通渠道，向家長(cháng)宣傳家庭教育、心理健康知識及方法，緩解家長(cháng)焦慮情緒，提高家長(cháng)心理健康意識，提高家長(cháng)科學(xué)育兒和開(kāi)展家庭教育的能力，協(xié)助家長(cháng)建立良好的親子關(guān)系，進(jìn)一步優(yōu)化家庭教育環(huán)境。
�。ㄆ撸╅L(cháng)遠謀劃，扎實(shí)推進(jìn)，健全完善心理健康教育工作機制。
學(xué)校要結合新形勢，系統謀劃心理健康教育工作，進(jìn)一步完善心理健康教育工作體系和工作機制，加強心理輔導室等硬件建設，注重全體教師、專(zhuān)兼職心理教師心理業(yè)務(wù)水平和能力的提高，切實(shí)提高學(xué)生心理健康素質(zhì)。
五、活動(dòng)要求
�。ㄒ唬└叨戎匾�，加強領(lǐng)導。
加強中小學(xué)心理健康教育工作，是全面推進(jìn)素質(zhì)教育、培養德智體美勞全面發(fā)展的社會(huì )主義建設者和接班人的必然要求。學(xué)校領(lǐng)導要充分認識加強中小學(xué)心理健康教育的緊迫性和重要性，重視心理健康教育活動(dòng)月的開(kāi)展，活動(dòng)內容要豐富、針對性強，緊密結合疫情給學(xué)生帶來(lái)的影響，貼近學(xué)生的學(xué)習生活實(shí)際；形式要多樣，增強活動(dòng)吸引力；參與要廣泛，擴大活動(dòng)的覆蓋面和影響力。
�。ǘ┳⒅貙�(shí)效，打造品牌。
學(xué)校在開(kāi)展活動(dòng)時(shí)，要緊密結合學(xué)生年齡和心理特點(diǎn)，寓教于樂(lè )，注重實(shí)效，突出活動(dòng)的教育意義；要注重品牌活動(dòng)的創(chuàng )建，積極打造活動(dòng)精品，使之持續開(kāi)展，常做常新；要注意積累相關(guān)資料，加大宣傳力度，及時(shí)上報活動(dòng)開(kāi)展情況。
�。ㄈ┲匾暱偨Y，提煉成果。
活動(dòng)期間，學(xué)校將組織開(kāi)展工作。各班要根據學(xué)校要求開(kāi)展活動(dòng)。提高活動(dòng)質(zhì)量和成效，提煉優(yōu)秀成果，完善學(xué)校心理健康教育服務(wù)體系。對暫時(shí)不能復課的學(xué)生，學(xué)校要密切關(guān)注思想狀況，做好思想引導和心理疏導。通過(guò)線(xiàn)上心理輔導、線(xiàn)上心理主題班會(huì )等形式，指導學(xué)生繼續做好疫情防控，保持良好的心態(tài)，提升學(xué)習效果。
封閉式學(xué)校管理方案7
為做好復學(xué)疫情防控工作，營(yíng)造干凈、整潔的校園環(huán)境，根據相關(guān)政策及法律法規，并結合我校實(shí)際情況，制定本辦法。
一、改善環(huán)境，潔凈校園
(一)校園環(huán)境綜合整治。
返校復學(xué)后校園進(jìn)行全面清理打掃，重點(diǎn)對教學(xué)樓、宿舍樓、行政樓、招待所、學(xué)生事務(wù)中心、門(mén)崗、主干道等人群較多區域開(kāi)展衛生及消殺工作，定期對值班室、樓宇大廳、樓梯間、走道、電梯、校車(chē)、衛生間等疫情高風(fēng)險區域進(jìn)行及時(shí)消殺和通風(fēng)。及時(shí)清運校園垃圾，不堆放或囤積垃圾。
(二)保持下水管網(wǎng)暢通。
提前做好挖溝排水、除雜去污、疏通下水、清理化糞池等保障工作，化糞池每一個(gè)月掏一次，并做好密封工作，為即將到來(lái)的梅雨季提前做準備，避免下水管網(wǎng)淤積不暢通。
(三)保持校園環(huán)境衛生
1.每天全面清掃與重點(diǎn)清掃相結合，做到校園無(wú)死角，衛生全覆蓋，保持校園全天清潔、衛生、美觀(guān)
2.教學(xué)樓公共部分衛生每天清理并消毒(含教室)，并有記錄。
3.定期清理房屋明溝、綠化帶、馬路上的紙屑果皮及其他垃圾。
4.嚴格控制蚊蠅的滋生地，以免傳播疾病。
5.校園綠化帶定期剪枝，并將廢枝及時(shí)清理。
二、通風(fēng)消毒，嚴格規范
(一)消毒通風(fēng)重點(diǎn)場(chǎng)所:教學(xué)樓、宿舍、行政樓、事務(wù)中心、圖書(shū)館以及其他各樓宇。
(二)消毒通風(fēng)周期:公共區域每天開(kāi)展通風(fēng)消毒工作，其他區域以復學(xué)前每5天消毒、封閉、開(kāi)門(mén)窗通風(fēng)為一個(gè)周期，學(xué)生返校復學(xué)后每7天一個(gè)周期，確保環(huán)境衛生全方位覆蓋，不留死角。
(三)消毒具體要求
1.消毒范圍:室內地面、陽(yáng)臺、衛生間及各個(gè)衛生死角。(如果同學(xué)有其它的消毒要求，可以通知工作人員，消毒時(shí)多加注意。)
2.所有參加消毒的工作人員，都要進(jìn)行相關(guān)的知識培訓，確保自己和他人的安全，順利完成消毒工作。
3.消毒水嚴格按照說(shuō)明書(shū)的要求進(jìn)行稀釋?zhuān)緯r(shí)進(jìn)出宿舍必須兩人以上，消毒的工作人員在進(jìn)行消毒時(shí)要愛(ài)護同學(xué)們的物品，消毒要仔細認真，噴灑到位。
4.工作人員消毒前，應確保所有門(mén)窗是關(guān)閉的，使消毒水作用發(fā)揮到最大，消毒后，可能會(huì )有殘留消毒水的氣味48小時(shí)后開(kāi)窗通風(fēng)。
(四)消毒通風(fēng)管理的具體要求
1.每棟宿舍樓由樓長(cháng)負責，每次消毒都要有詳細記錄并簽字。
2.樓宇管理中心對每次消毒后的樓棟進(jìn)行檢查驗收，并將檢查結果公布存檔。
封閉式學(xué)校管理方案8
為切實(shí)增強做好疫情防控背景下的校園安全穩定工作，全力確保校園安全穩定和學(xué)生生命安全，現制定工作方案如下：
一、認清形勢，切實(shí)增強校園安全穩定工作的責任感和緊迫感。
當前，根據全市疫情防控工作需要和具體部署，學(xué)生居家線(xiàn)上接受教育、校園實(shí)施全封閉管理，還有部分學(xué)生封閉在學(xué)校學(xué)習生活，給學(xué)校安全穩定工作提出了新情況和新要求。各地各校對此要有一個(gè)清醒認識，深刻認清“人民至上、生命至上”要求下的學(xué)校安全工作與疫情防控工作的同等重要性，克服重疫情防控輕安全穩定的錯誤傾向，強化政治認識，負起政治責任，體現政治擔當；要認清學(xué)生居家、校園封閉等因素給抓學(xué)校安全工作帶來(lái)的松懈思想，強化風(fēng)險意識，將可能出現的問(wèn)題和原因分析透徹，不放過(guò)每一個(gè)安全隱患和風(fēng)險因素；要認清封閉管控下的校園安全管理的極端重要性，強化主動(dòng)意識和責任擔當，做到疫情防控和校園安全管理“兩手抓，兩手都要硬”，切實(shí)以疫情防控期間強有力的校園安全穩定工作組織領(lǐng)導，確保學(xué)校安全穩定工作落在實(shí)處。
二、突出重點(diǎn)，全力抓實(shí)校園封閉各項安全管理措施。
要做到“三個(gè)突出”:
一是突出重點(diǎn)風(fēng)險隱患排查和整改。
要切實(shí)加強學(xué)生宿舍消防和食堂燃氣安全管理，使火患源頭得到有效管控，消防疏散通道確保暢通；要切實(shí)加強飲食安全管理，嚴把食品運輸、索證、加工、用餐、留樣等關(guān)口，保證學(xué)生吃的好吃的安全；圍繞學(xué)生宿舍、食堂、廁所等重點(diǎn)部位和保潔、保安、教職工等重點(diǎn)人員，開(kāi)展安全隱患排查整改和心理健康問(wèn)題排查化解工作，及時(shí)消除安全隱患。
二是突出校園安全值守。
要做到疫情期間24小時(shí)有人值班，校級領(lǐng)導帶班，值班人員必須保持在崗在位，不脫崗、不斷崗；校內封閉值守人員要嚴守崗位，值班人員要認真履責，加強安全巡查，切實(shí)做好看家護院的工作；要與保安公司溝通協(xié)調，固定保安員居校值守，并為他們解決好飲食、居住等生活問(wèn)題，調動(dòng)保安員的工作積極性，同時(shí)監督他們認真履行工作職責。
三是突出在校生安全管理。
要開(kāi)展在校學(xué)生心理健康問(wèn)題和矛盾糾紛排查工作，及時(shí)掌握動(dòng)態(tài)信息，跟進(jìn)采取化解措施；要聯(lián)合公安機關(guān)組織開(kāi)展一次在校生管制刀具收繳工作，及時(shí)消除學(xué)生人身傷害安全隱患；要切實(shí)加強封閉學(xué)生安全管控和心理疏導，及時(shí)提供關(guān)愛(ài)行動(dòng)和心理健全救助，消除隔離狀態(tài)下的心理健康安全隱患，提高“心防”水平；要抓實(shí)校園學(xué)生墜落防范措施，突出重點(diǎn)部位，加強人防、物防和技防，堵塞學(xué)生墜落安全漏洞。
三、延伸觸角，努力維護學(xué)生居家安全。
著(zhù)力抓好學(xué)生居家安全，大力開(kāi)展關(guān)愛(ài)未成年學(xué)生安全健康成長(cháng)“護蕾行動(dòng)”，有效開(kāi)發(fā)和利用家庭教育資源，提醒家長(cháng)在疫情防控期間做好孩子的安全監護工作，讓家長(cháng)真正肩負起監管未成年孩子的責任，通過(guò)家校攜手，筑牢“家庭護蕾”防線(xiàn)；多途徑開(kāi)展線(xiàn)上生命與安全教育，通過(guò)互聯(lián)網(wǎng)、微信、微博渠道面向學(xué)生和家長(cháng)開(kāi)展線(xiàn)上生命與安全教育教學(xué)，不斷提高廣大學(xué)生和家長(cháng)的安全防范意識和處置各種危機的能力；開(kāi)設心理健康教育線(xiàn)上課程，及時(shí)推送心理健康教育微課和家庭教育微課，緩解疫情防控期間學(xué)生居家上課帶來(lái)的心理壓力，加強家校共育，改善親子關(guān)系，從源頭上預防學(xué)生自我傷害事件的發(fā)生。
四、強化措施，有效提供學(xué)校安全穩定工作保障。
一是強化風(fēng)險預警防范保障。
設立學(xué)校疫情防控期間教育服務(wù)熱線(xiàn)，24小時(shí)不間斷接聽(tīng)教師、學(xué)生和家長(cháng)訴求，及時(shí)掌握居家學(xué)習和疫情封閉隔離狀態(tài)下的群眾訴求和問(wèn)題，及時(shí)調度解決問(wèn)題；嚴防激化升級引發(fā)事故事件，切實(shí)維護校園安全穩定。要認真接聽(tīng)和辦理熱線(xiàn)電話(huà)訴求事項，及時(shí)解決教師、學(xué)生和家長(cháng)的訴求，使涉及學(xué)校安全穩定的問(wèn)題化解于初萌。
二是強化應急管理保障。
要切實(shí)加強與屬地應急、公安、防疫等部門(mén)的聯(lián)系，遇有突發(fā)事件或重要緊急情況，要在第一時(shí)間啟動(dòng)應急預案，第一時(shí)間按照規定逐級報告，確保信息上下通達，及時(shí)有效處置。
封閉式學(xué)校管理方案9
一、利用門(mén)衛做好考前疫情防控
考生私家車(chē)不得進(jìn)入考場(chǎng)。進(jìn)校前，考生按1米線(xiàn)排隊，安排4人查考生“健康碼”“行程碼”及48小時(shí)核測狀況，同時(shí)測量體溫和收“承諾書(shū)”。持“健康碼”“行程碼”綠碼，現場(chǎng)測溫37.3℃以下的（允許間隔2-3分鐘再測一次）。戴口罩才能入校，有一不合格不得入校。通過(guò)技術(shù)措施，努力在源頭上消除疫情隱患，保障考場(chǎng)防疫安全。
二、場(chǎng)地、物資、人員設置和配備
�。ㄒ唬﹦澏嬖噮^域，9號樓1-4層8個(gè)準備室及8個(gè)面試室。
設置1個(gè)考務(wù)辦、1間臨時(shí)隔離室（用于醫務(wù)人員診斷排查）。
�。ǘ�1人進(jìn)入考場(chǎng)站著(zhù)試講，全程考生和考務(wù)人員應戴口罩。
評委座位四周間距2米。
�。ㄈ┓酪呶镔Y配備清單
一次性醫用外科口罩每個(gè)考務(wù)人員1只
考場(chǎng)速干手消毒劑或免洗消毒液每個(gè)考場(chǎng)1瓶（或同樓層相鄰考場(chǎng)可合用）
廁所洗手液、紙巾每個(gè)男、女衛生間分別各1瓶、1包
考場(chǎng)紙巾每個(gè)考場(chǎng)1包
消毒藥劑若干數量，用于考場(chǎng)消毒
�。ㄋ模┕ぷ魅藛T及人數
考務(wù)保障人員若干（有負責防疫2人）
考場(chǎng)面試評委（每考場(chǎng)3人）
配合健康測查和處理考試中發(fā)病考生，醫務(wù)人員1人
三、考前考后消毒
考前對考試有關(guān)場(chǎng)所進(jìn)行通風(fēng)、清潔和消毒，在考場(chǎng)及鄰近廁所放置消毒劑（洗手液）等�？己笞龊们鍧嵭l生或消毒工作。
四、考試實(shí)施中的疫情防控
考試過(guò)程中，如果發(fā)現考生突然出現發(fā)熱狀況，則由專(zhuān)人護送至備用隔離室,醫務(wù)人員到場(chǎng)處置并做好情況登記工作。主考要第一時(shí)間上報應急工作小組，在應急工作小組指導下開(kāi)展后續工作，及時(shí)將情況向校長(cháng)匯報，必要時(shí)請求屬地衛生部門(mén)協(xié)助。同時(shí)對整個(gè)考試區域進(jìn)行清潔消毒。
五、責任追究
在整個(gè)面試過(guò)程中，對未依法履行安全職責，違反防疫安全規定釀成嚴重后果的，由學(xué)校依照有關(guān)規定對責任人給予行政紀律外分或者其他處罰。
封閉式學(xué)校管理方案10
一、教職工管理方案
1、各班教師每周一、三、五上午可向班級群內推送教育資源（防疫知識，小游戲，小運動(dòng)，故事，古詩(shī)等）各班做好計劃，記錄好推送內容，責任到人。
2、教師一定嚴肅疫情期間的排查工作，首先對自己和共同生活人員的上報信息，一定要真實(shí)準確，不得瞞報。對幼兒和學(xué)生家長(cháng)排查工作，一定仔細、嚴格！有問(wèn)題及時(shí)反饋！特別強調緊急排查的時(shí)間問(wèn)題，不要拖和等，微信不回的及時(shí)電話(huà)聯(lián)系。
3、老師們手機不能靜音！工作群更不要靜音！隨時(shí)待命狀態(tài)，幼兒園群里有排查等重要消息在半個(gè)小時(shí)內回復，如果收到社區隔離、流調和被封的信息，馬上上報園長(cháng)。
4、全體教師每日上午8：30之前，下午2：30之前完成上報個(gè)人體溫等情況和各班幼兒日報等情況。教師本人及本班幼兒如出現發(fā)熱、咳嗽等癥狀的；出現被社區（村委會(huì )）貼條封控或進(jìn)行居家監測的；被轉運到集中點(diǎn)進(jìn)行隔離的情況，大家一定第一時(shí)間上報！
5、教師要隨時(shí)關(guān)注屬于重點(diǎn)人群、被隔離、收治的幼兒的體溫變化，班級出現以上情況的幼兒，班級三位老師一對一地進(jìn)行追蹤，責任到人，一旦出現新情況必須馬上上報！
6、全體教職工必須嚴格遵守疫情管控要求，任何教師不得以上班為理由外出小區，嚴格按照管控規定，聽(tīng)從學(xué)校的通知和安排！
7、全體教師務(wù)必配合好社區，一次不落地完成全部核酸檢測，檢測完及時(shí)填寫(xiě)《教職工核酸檢測情況表》及《幼兒核酸情況檢測情況統計表》兩個(gè)共享表格的檢測時(shí)間，未及時(shí)檢測的務(wù)必上報原因，催促幼兒及時(shí)檢測。
8、傳播正能量，不在朋友圈隨意發(fā)布非正規渠道消息。不信謠，不傳謠，安心居家。
二、幼兒管理方案
1、按照局統一安排停課，積極參與班級定期推送的教育資源，豐富幼兒生活。
2、每天對自己進(jìn)行健康監測，繼續實(shí)行晨、午（晚）檢制度。每日上午8：30之前，下午2：30之前完成上報個(gè)人體溫等情況。如出現發(fā)熱、干咳、咽痛、嘔吐、腹瀉、呼吸短促、等癥狀的幼兒，執行社區村和校園雙報備，并立即到定點(diǎn)醫院發(fā)熱門(mén)診就診。
3、如出現以下幾點(diǎn)：
�。�1）孩子出現發(fā)熱、咳嗽等癥狀的；
�。�2）如出現被社區（村委會(huì )）貼條封控，進(jìn)行居家監測的家庭及幼兒；
�。�3）被轉運到集中點(diǎn)進(jìn)行隔離的家庭及幼兒；
一定第一時(shí)間上報給本班班主任！不得瞞報！特殊時(shí)期，請大家一定提高警惕，不要存有僥幸心理！其次，一定要聽(tīng)從社區（村委會(huì )）的安排，一次不落地做好核酸檢測，上報教師檢測時(shí)間！
4、全體幼兒嚴格遵守區防控措施，在封控區域內，里不出、外不進(jìn)、內不動(dòng)，足不出戶(hù)；管控區內也必須做好個(gè)人防護，減少流動(dòng)，不得離開(kāi)小區。
5、配合衛健部門(mén)和社區（村）認真做好全員核酸檢測工作，務(wù)必保證一次不落地完成全部核酸檢測，及時(shí)向老師上報核酸檢測時(shí)間，當天未能檢測核酸的向老師說(shuō)明情況，盡快完成。幼兒規范佩戴口罩，保持一米以上間隔距離，不逗留、不扎堆。私自不按要求參加核酸檢測的人員將追究法律責任。
6、與教師保持經(jīng)常性聯(lián)系，通過(guò)班級微信群接收相關(guān)疫情信息，避免不實(shí)信息傳播，穩定社會(huì )秩序。
封閉式學(xué)校管理方案11
為切實(shí)做好新型冠狀病毒感染肺炎疫情防控工作，加強學(xué)校師生就餐防控管理，滿(mǎn)足師生就餐需要，保障廣大師生員工生命健康安全，特制定本方案。
一、領(lǐng)導小組
組長(cháng)：
組員：各班教師、保育員
二、防控措施：
一餐二點(diǎn)餐前準備
1.餐前合理開(kāi)啟部分外窗，使其具有良好的自然風(fēng)效果，加強室內空氣流通。
2.餐前擦拭消毒餐桌(清水—消毒液—清水)。幼兒餐具、餐巾用完后及時(shí)清洗消毒。
3.教師分工明確，引導幼兒分組如廁、盥洗(一米以外等候)，做好個(gè)人防護。
4.關(guān)注洗手、如廁等環(huán)節，指導幼兒用正確的方式勤洗手，洗手時(shí)采用流動(dòng)水，按照七步洗手法洗手。
5.幼兒洗手后用干凈的抽紙擦拭，擦拭完扔垃圾桶里。
6.指導幼兒安靜入座、準備就餐
一餐二點(diǎn)就餐時(shí)
1食堂人員根據“錯時(shí)供應”的原則，按照11：00(小托班)、11：08(中班)、11：15(大班)三個(gè)時(shí)間節點(diǎn)有保育員取送午餐進(jìn)相應班級，組織幼兒用餐。
午餐分年級、分地點(diǎn)安排：
托班：本班活動(dòng)室、小班組：本班活動(dòng)室、午睡房、餐廳
中3班：本班活動(dòng)室、午睡房
中1班、中2班：本班活動(dòng)室、隔壁空教室
大1班、大2班：本班活動(dòng)室、公共區域
上午：托班、9:30小班9:20中班9:10大班9:00領(lǐng)取點(diǎn)心，組織幼兒盥洗、點(diǎn)心。
下午點(diǎn)心：先起床的幼兒先用點(diǎn)心。用點(diǎn)方法與午餐相同。
2.教師組織幼兒用點(diǎn)，用餐期間全程使用一次性手套、佩戴口罩。
3.幼兒分區就餐，并根據當天來(lái)園人數對各班就餐區域進(jìn)行合理調配。桌子相隔1米，一桌2人進(jìn)餐。
4.保育員統一配餐送至幼兒座位，降低幼兒間交叉感染可能性。保育員分到餐后，幼兒摘口罩進(jìn)餐。
5.教師來(lái)回巡視觀(guān)察進(jìn)餐、用點(diǎn)情況，教育幼兒不說(shuō)話(huà)，安靜進(jìn)餐。
6.教師、保育員和孩子一起進(jìn)餐。
7.行政進(jìn)托、小班進(jìn)餐。
一餐二點(diǎn)就餐后
1.進(jìn)餐結束，規范處理剩余飯菜，倒入專(zhuān)用垃圾袋密封，使用75%酒精或含氯消毒劑對垃圾桶進(jìn)行噴灑消毒處理。
2.指導餐后正確方法擦嘴，指導對應使用口杯，用溫開(kāi)水漱口。
3.餐后各班錯時(shí)組織幼兒餐后至少15分鐘的散步。引導幼兒不做劇烈活動(dòng)，班與班不交叉活動(dòng)，關(guān)注幼兒在散步過(guò)程中的安全，不將散步中撿到的危險物品藏入口袋或弄傷小朋友。散步中堅持慢行，避免幼兒跑跳等劇烈運動(dòng)。
4.對班級進(jìn)餐環(huán)境、餐具、地面等進(jìn)行清潔消毒。
封閉式學(xué)校管理方案12
為做好學(xué)校新型冠狀病毒感染的肺炎防控工作，切實(shí)保障師生身體健康和生命安全，根據上級有關(guān)新冠病毒肺炎疫情防控的要求，學(xué)校領(lǐng)導高度重視，為配合學(xué)校工作正常運轉，保障全校師生的用餐安全，有效防控新冠肺炎疫情，維護學(xué)校正常的教學(xué)秩序，制定本工作方案，具體內容如下：
一、工作人員健康篩查及管理
1、學(xué)校要安排專(zhuān)人對食堂工作人員及家庭成員的假期行程、身體健康狀況、居住地、接觸史等信息進(jìn)行全面摸排，要建立臺賬;特別是從湖北或重點(diǎn)疫區返廣的，做好登記。
2.做好相關(guān)食堂工作人員食品安全及防疫知識培訓，并組織進(jìn)行考核。
3.食堂工作人員要保持良好個(gè)人衛生，常洗手消毒，穿戴整潔的工作衣帽，不留長(cháng)指甲、涂指甲油、佩帶飾物。在進(jìn)行操作時(shí)佩戴口罩、工作服、手套等個(gè)人防護用品。
4.強化配送人員健康監測、洗手消毒和配送設施的清洗消毒，配送人員配送時(shí)佩戴符合要求的口罩、手套。
5、對符合返校返崗條件的食堂工作人員，學(xué)校要通過(guò)工作微信群、電話(huà)或召開(kāi)視頻會(huì )議的形式，傳達開(kāi)學(xué)前后新冠肺炎疫情防控工作要求，并開(kāi)展疫情防護知識教育和操作規范培訓。
二、工作人員返校返崗
要求省市外未返回的食堂工作人員，須接到市教體局通知后，方可返茌;返回后，須在家進(jìn)行居家醫學(xué)觀(guān)察14天。省市外返回未履行居家醫學(xué)觀(guān)察14天制度的食堂工作人員，一律不得到校工作。解除居家醫學(xué)觀(guān)察后，工作人員須提供衛健或所轄村(社區)等相關(guān)單位提供的未接觸確診、疑似新冠肺炎患者的證明或者有效健康證明，方可返校上崗。
設施設備清洗消毒及環(huán)境清掃
1、全面檢查檢修食堂設施設備(包括用電線(xiàn)路)，對存在故障或安全隱患的，要立即安排人員進(jìn)行維修或更換，確保開(kāi)學(xué)后各類(lèi)設施設備能正常運轉。進(jìn)校維修人員必須進(jìn)行體溫檢測和身份核實(shí)登記，體溫低于37℃并佩戴好一次性口罩和手套，方可進(jìn)入校園。
2、對食品庫房、烹飪間、備餐間、專(zhuān)間、留樣間、餐具飲具清洗消毒間、餐廳等所有區域進(jìn)行全面保潔，確保環(huán)境清潔衛生。
3、食堂重點(diǎn)區域和各類(lèi)餐具、工用具、容器、所有餐桌椅等要進(jìn)行全面清洗、消毒。準備醫用消毒酒精、84消毒液、洗手液等，保障消毒設備、保潔設備數量充足。
食品原料采購
1.對供貨商加強監督，明確雙方責任和義務(wù)。
2.制定原料采購控制清單，除原禁止使用的原料外，不采購來(lái)源不明的家禽家畜或海鮮等，嚴禁采購食用野生動(dòng)物，嚴禁在學(xué)校食堂、廚房飼養和宰殺禽畜。
3.健全原材料驗收流程，嚴格食品及原料進(jìn)貨渠道，做好索證索票、收貨查驗、臺賬登記、按要求儲存等工作。
4.要求供貨商的原料運輸車(chē)輛應具備相關(guān)溫度、濕度及分隔功能，車(chē)輛及運輸容器定期清洗、消毒。
5.選擇具有合法資質(zhì)的供應商(有效期內的營(yíng)業(yè)執照、食品流通許可證或食品經(jīng)營(yíng)許可證)，鼓勵選擇在xx市生鮮食品安全監管系統和流通環(huán)節食品安全監管系統開(kāi)戶(hù)的供應商，實(shí)施定點(diǎn)采購。
6.采購預包裝食品應當向供應商索取x市流通環(huán)節食品安全監管系統開(kāi)具的《供貨(上市)憑證》，如供應商無(wú)法出具《供貨(上市)憑證》，必須索取食品生產(chǎn)許可證、檢驗合格證明和載明食品的名稱(chēng)、規格、數量、生產(chǎn)批號、保質(zhì)期、供貨者名稱(chēng)及聯(lián)系方式、進(jìn)貨日期等內容的供貨憑證;生鮮食品索取xx市生鮮食品安全監管系統開(kāi)具的《xx市生鮮食品上市憑證》，肉類(lèi)、禽類(lèi)及其產(chǎn)品還應索取動(dòng)物檢疫合格證明和檢驗合格證明。
封閉式學(xué)校管理方案13
食堂供餐是針對農村義務(wù)教育學(xué)生的一項重要民生工程，為確保此工程順利進(jìn)行，切實(shí)保障學(xué)生利益，特制訂本工作方案。
一、工作要求：
1、嚴格按照國家規定的每生每天4元、每學(xué)年200天實(shí)施標準為學(xué)生提供免費午餐。
2、各校成立相應的領(lǐng)導小組，明確分工，強化職責。學(xué)校是食堂管理的主體，校長(cháng)是第一責任人。各校要抓好日常管理，細化措施，確保工作得到有效落實(shí)。
3、各校安排值班領(lǐng)導和教師負責學(xué)生就餐前和就餐后的秩序和安全。
4、各校要建立食堂供餐經(jīng)費專(zhuān)賬，報賬員負責。
5、食堂內各項規章制度要健全，要上墻。
6、食堂從業(yè)人員要辦理健康證，應具備良好的個(gè)人衛生習慣，工作時(shí)穿戴清潔的工作衣、帽等。
7、要注重膳食的科學(xué)營(yíng)養搭配，周一至周五的膳食表要在餐廳顯著(zhù)位置公示。
8、食品儲存應當分類(lèi)、分架、隔墻、離地存放，遵循先進(jìn)先出的原則。
9、嚴格執行陪餐制度、食品留樣制度、銷(xiāo)毀制度，做好消毒工作。
10、嚴把簽字關(guān)，誰(shuí)簽字誰(shuí)負責，逐級審核。
11、制定安全突發(fā)事件應急處置預案，建立安全責任追究制度，堅持食品安全問(wèn)題“零容忍”。
二、明確職責：
�。ㄒ唬⿲W(xué)區校長(cháng)職責
1、學(xué)校成立食堂膳食指導委員會(huì )，學(xué)區校長(cháng)任主任，分管任副主任，由學(xué)生代表不少于2人、家長(cháng)代表不少于2人、教師代表不少于1人等組成，此委員會(huì )名單及電話(huà)每學(xué)期初報總校，總校定期了解情況，委員會(huì )每學(xué)期最少召開(kāi)一次專(zhuān)門(mén)研究會(huì )議并存檔備查。必要時(shí)總校召集膳食委員會(huì )中的家長(cháng)開(kāi)會(huì )。
2、企業(yè)供餐學(xué)校要主動(dòng)和供貨商、承包公司溝通，相互協(xié)作，學(xué)區校長(cháng)要嚴格查對食材的進(jìn)貨渠道。
3、按照上級要求，結合我鎮實(shí)際，學(xué)區校長(cháng)每天須保證兩飯兩菜，可根據季節時(shí)令調整，冬季每天要有燉菜，再加一個(gè)炒菜，不宜過(guò)咸。吃餡包時(shí)（肉餡不能買(mǎi)現成的），必須要有雞蛋湯；吃面條時(shí)要有肉絲鹵或雞蛋鹵，以上為一道飯菜，同時(shí)也要保證兩飯兩菜。
4、學(xué)區校長(cháng)須保證每天都要有肉、豆腐。肉每餐每生要高于1兩以上（肉要進(jìn)優(yōu)質(zhì)的肘子肉或五花肉，不能進(jìn)其它部位劣質(zhì)肉）；豆腐生均1兩左右；吃面要打雞蛋鹵，生均一個(gè)雞蛋左右。
5、食堂供餐要專(zhuān)款專(zhuān)用，須全部用于食堂，嚴禁任何形式的截留、克扣、擠占、挪用，不得用于補貼教職工伙食或做它用，教師餐費自理，確保資金正常運轉。
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1、各校明確一名主任具體負責食堂記錄，總校提供專(zhuān)用記賬本，主任負責記錄。
2、主任負責一天一記、一周一總、一總一篇。
3、主任監管食堂不能進(jìn)熟食，不能做涼菜，不能吃剩菜。
4、主任負責每日上傳圖片到局營(yíng)養辦群和總校曬菜群，以便相互比對交流。
5、食堂進(jìn)出臺賬要清楚規范，分類(lèi)管理，不得任意涂抹。報賬單據必須真實(shí)，每天就餐學(xué)生數，每月實(shí)際就餐天數要準確無(wú)誤。
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1、總校定期召開(kāi)負責食堂供餐的主任會(huì )議。
2、本著(zhù)查對、記錄、負責的原則，總校要求供貨商提供原始單據，一定要記錄實(shí)數、實(shí)底，總校簽字時(shí)和原始單據比對，和主任原始記錄比對。要求供貨商每次送貨后，隨時(shí)將送貨單交到總校，供貨商須簽字。
3、總校是學(xué)區、教學(xué)點(diǎn)食堂供餐的直接監管單位，以上工作總校定期下鄉督導檢查，并對財務(wù)進(jìn)行監督管理。
三、規范健全食堂財務(wù)管理：
1、根據上級要求，學(xué)校食堂必須配備相應的財會(huì )人員，按規定設置總賬、日記賬、明細賬等，要做到帳實(shí)、賬清、賬單相符。
2、食堂供餐學(xué)校必須設會(huì )計一名、出納一名，會(huì )計負責貨物的接驗收、入庫工作，并及時(shí)登記入賬；出納負責資金的周轉、支出、結算等，每次出賬，要同會(huì )計核清數目，須學(xué)區校長(cháng)簽字、蓋章后方可執行。出納負責食堂銀行卡(須為食堂專(zhuān)用卡)的保管，學(xué)區校長(cháng)不得持有銀行卡，一經(jīng)發(fā)現，嚴肅處理。
3、學(xué)校每月都要對食堂收支情況進(jìn)行公示。
4、學(xué)校食堂的月結余款要并入下月伙食開(kāi)支，不得用于其它項開(kāi)支。
四、注意事項：
1、校長(cháng)全面監督，主任負責落實(shí)。
2、非食堂從業(yè)人員及管理人員嚴禁進(jìn)入食堂。
3、嚴防因飯菜質(zhì)量問(wèn)題出現上訪(fǎng)事件，并做好預案。
4、要從源頭抓起，主任要“真管實(shí)抓”，對于問(wèn)題較大學(xué)校，總校將責令學(xué)校和供貨商解除合約。
5、鑒于此項工作的特殊性，務(wù)必保證食品安全，務(wù)必合理使用專(zhuān)項資金，真正把工作做好。
五、違反本規定相關(guān)處理：
1、立即責令整改。
2、總校班子對有關(guān)人員進(jìn)行誡勉談話(huà)。
3、通報全鎮批評。
4、免職或撤職。
5、上報教育局政法股處理。
6、構成違法的上報有關(guān)部門(mén)處理。
封閉式學(xué)校管理方案14
青少年營(yíng)養健康狀況關(guān)系個(gè)人成長(cháng)發(fā)育和全面發(fā)展，關(guān)系國家未來(lái)和民族興旺。實(shí)施農村義務(wù)教育學(xué)生營(yíng)養改善計劃，學(xué)生營(yíng)養改善計劃工程是是黨和政府堅持以人為本、執政為民的具體體現，更是一項有利于國家長(cháng)遠發(fā)展的民族振興工程和民心工程。為了很好的落實(shí)此項工程，結合我校實(shí)際，特制定本實(shí)施方案。
一、指導思想
以科學(xué)發(fā)展觀(guān)為指導，全面貫徹黨的教育方針，實(shí)施“營(yíng)養餐工程”，為我校學(xué)生長(cháng)期食用營(yíng)養良好的午餐，改善農村小學(xué)學(xué)生營(yíng)養缺乏現狀，調整飲食結構，增加營(yíng)養含量，提高農村學(xué)生飲食質(zhì)量，發(fā)揮學(xué)校強體與育人的雙重功能，促進(jìn)少年兒童健康成長(cháng)。
二、實(shí)施范圍及補助標準
我校一至四年級、六年級現有1629名義務(wù)教育階段在校學(xué)生均可享受營(yíng)養餐。營(yíng)養餐配發(fā)標準為小學(xué)生每人每天3元，全年在校時(shí)間按200天計算，即每生每年600元，標準隨政策變化進(jìn)行調整。
三、領(lǐng)導機構及各自職責
1、領(lǐng)導小組：
組長(cháng)：毛源浩(校長(cháng))
副組長(cháng)：方政治（書(shū)記）江峰（副校長(cháng)）肖成(副校長(cháng))余移山（工會(huì )主席）李定山（后勤主任）組員：班主任、學(xué)校財務(wù)、后勤及炊事員等人
2、職責分工
(1)、校長(cháng)負責制定本�！坝媱潯睂�(shí)施方案和辦法，結合本校實(shí)際，完善管理制度，抓好日常管理等各項基礎性工作�！坝媱潯睂�(shí)施過(guò)程中完善“應急預案”，組織開(kāi)展學(xué)生營(yíng)養與健康狀況跟蹤監測。
(2)、學(xué)校必須健全專(zhuān)項財務(wù)人員，確保資金的需要和專(zhuān)款專(zhuān)用。
(3)、各班班主任負責對學(xué)生營(yíng)養餐食品的發(fā)放及學(xué)生用餐的安全及進(jìn)行綜合監督，做好本班學(xué)生的用餐記錄，定期開(kāi)展班級食品安全教育和管理。
(4)、食堂管理人員負責學(xué)校食品衛生的日常監督，按要求做好相應的記錄。
(5)、學(xué)校采購人員做好學(xué)生食品供應環(huán)節的監管，嚴禁不合格食品進(jìn)入校園。
(6)、學(xué)校財務(wù)人員負責對“計劃”資金進(jìn)行專(zhuān)項管理和使用。
(7)、學(xué)校建立專(zhuān)項舉報箱，接受社會(huì )監督，征求家長(cháng)、學(xué)校學(xué)生意見(jiàn)，改進(jìn)計劃，并向社會(huì )做好各項宣傳工作。
(8)、學(xué)校其他職工在各自的職責范圍內負責“計劃”的相關(guān)工作。
(9)、學(xué)校負責落實(shí)好“計劃”實(shí)施的各項具體工作，做好營(yíng)養餐食譜的搭配制定、食品的保管加工、組織分發(fā)、學(xué)生健康教育和特困學(xué)生救助等工作。
四、管理措施
1、建立實(shí)名制管理
學(xué)校以學(xué)生實(shí)際人數實(shí)際姓名建立花名冊，每餐后學(xué)生必須簽名，并在備注欄內填寫(xiě)滿(mǎn)意程度。
2、建立營(yíng)養狀況監測評估制度
從變化大、無(wú)明顯變化、變差、不適四個(gè)方面，通過(guò)學(xué)生自評、家長(cháng)評、老師評，每月一評，然后匯總。對健康狀況變差或不適的學(xué)生要具體分析，研究切實(shí)可行的營(yíng)養方案。
五、監督機制
1、推舉產(chǎn)生由學(xué)生代表、家長(cháng)代表組成的監督小組。
組長(cháng)：方麗紅
組員：丁可、朱紫顏、周輝、翁淼
2、監督小組職責
監督食品配送，供餐流程，食品數量、質(zhì)量。監督食品的安全、衛生、營(yíng)養搭配是否符合要求廣泛聽(tīng)取、收集學(xué)生、家長(cháng)的意見(jiàn)，及時(shí)反饋學(xué)校，并監督迅速整改。
六、食品采購供給
1、符合國家有關(guān)食品安全標準和規定的有關(guān)要求，不得采購《食品安全法》第二十八條規定禁止生產(chǎn)經(jīng)營(yíng)的食品和《中華人民共和國農產(chǎn)品質(zhì)量安全法》第三十三條規定不得銷(xiāo)售的農產(chǎn)品。
2、采購時(shí)索取發(fā)票等購貨憑據，并做好采購記錄，便于溯源;向食品生產(chǎn)單位、批發(fā)市場(chǎng)等批量采購食品的，還應索取許可證、檢驗(檢疫)合格證明等。
3、入校前嚴格驗收，如實(shí)登記，作好記錄。
4、食品運輸工具要保持清潔，防止食品在運輸過(guò)程中受到污染。
5、“營(yíng)養餐工程”的實(shí)物采購。每天有采購清單，出售人員簽字，采購員簽字。食用品要合格，實(shí)物要留樣檢查。
6、出售人員必須經(jīng)防疫衛生部門(mén)體檢，辦理健康證，衛生許可證，持證上崗。
七、食品衛生安全管理
1、食用品要合格，實(shí)物要留樣檢查，此項組織機構全面負責，嚴格把關(guān)，確保質(zhì)量關(guān)，確保安全關(guān)。
2、班主任負責本班“營(yíng)養餐工程”的日常管理，負責組織學(xué)生就餐工作，每天對學(xué)生就餐情況造冊登記，每月匯集成冊入檔，以備檢查和審計。
3、學(xué)校安裝餐具擺放衛生柜，實(shí)行餐具定點(diǎn)擺放，避免學(xué)生亂用他人餐具。
4、食品提供商必須講究衛生，發(fā)放前必須洗手，食堂內外必須天天打掃，櫥柜等經(jīng)常擦洗，保持潔凈。
5、對玩忽職守，疏于管理，造成食物中毒或其他食源性疾病的責任人，情節嚴重的.，要上報司法部門(mén)追究法律責任。
封閉式學(xué)校管理方案15
一、教職工管理方案
1、各班教師每周一、三、五上午可向班級群內推送教育資源（防疫知識，小游戲，小運動(dòng)，故事，古詩(shī)等）各班做好計劃，記錄好推送內容，責任到人。
2、教師一定嚴肅疫情期間的排查工作，首先對自己和共同生活人員的上報信息，一定要真實(shí)準確，不得瞞報。對幼兒和學(xué)生家長(cháng)排查工作，一定仔細、嚴格！有問(wèn)題及時(shí)反饋！特別強調緊急排查的時(shí)間問(wèn)題，不要拖和等，微信不回的及時(shí)電話(huà)聯(lián)系。
3、老師們手機不能靜音！工作群更不要靜音！隨時(shí)待命狀態(tài)，幼兒園群里有排查等重要消息在半個(gè)小時(shí)內回復，如果收到社區隔離、流調和被封的信息，馬上上報園長(cháng)。
4、全體教師每日上午8：30之前，下午2：30之前完成上報個(gè)人體溫等情況和各班幼兒日報等情況。教師本人及本班幼兒如出現發(fā)熱、咳嗽等癥狀的；出現被社區（村委會(huì )）貼條封控或進(jìn)行居家監測的；被轉運到集中點(diǎn)進(jìn)行隔離的情況，大家一定第一時(shí)間上報！
5、教師要隨時(shí)關(guān)注屬于重點(diǎn)人群、被隔離、收治的幼兒的體溫變化，班級出現以上情況的幼兒，班級三位老師一對一地進(jìn)行追蹤，責任到人，一旦出現新情況必須馬上上報！
6、全體教職工必須嚴格遵守疫情管控要求，任何教師不得以上班為理由外出小區，嚴格按照管控規定，聽(tīng)從學(xué)校的通知和安排！
7、全體教師務(wù)必配合好社區，一次不落地完成全部核酸檢測，檢測完及時(shí)填寫(xiě)《教職工核酸檢測情況表》及《幼兒核酸情況檢測情況統計表》兩個(gè)共享表格的檢測時(shí)間，未及時(shí)檢測的務(wù)必上報原因，催促幼兒及時(shí)檢測。
8、傳播正能量，不在朋友圈隨意發(fā)布非正規渠道消息。不信謠，不傳謠，安心居家。
二、幼兒管理方案
1、按照局統一安排停課，積極參與班級定期推送的教育資源，豐富幼兒生活。
2、每天對自己進(jìn)行健康監測，繼續實(shí)行晨、午（晚）檢制度。每日上午8：30之前，下午2：30之前完成上報個(gè)人體溫等情況。如出現發(fā)熱、干咳、咽痛、嘔吐、腹瀉、呼吸短促、等癥狀的幼兒，執行社區村和校園雙報備，并立即到定點(diǎn)醫院發(fā)熱門(mén)診就診。
3、如出現以下幾點(diǎn)：
�。�1）孩子出現發(fā)熱、咳嗽等癥狀的；
�。�2）如出現被社區（村委會(huì )）貼條封控，進(jìn)行居家監測的家庭及幼兒；
�。�3）被轉運到集中點(diǎn)進(jìn)行隔離的家庭及幼兒；
一定第一時(shí)間上報給本班班主任！不得瞞報！特殊時(shí)期，請大家一定提高警惕，不要存有僥幸心理！其次，一定要聽(tīng)從社區（村委會(huì )）的安排，一次不落地做好核酸檢測，上報教師檢測時(shí)間！
4、全體幼兒嚴格遵守區防控措施，在封控區域內，里不出、外不進(jìn)、內不動(dòng)，足不出戶(hù)；管控區內也必須做好個(gè)人防護，減少流動(dòng)，不得離開(kāi)小區。
5、配合衛健部門(mén)和社區（村）認真做好全員核酸檢測工作，務(wù)必保證一次不落地完成全部核酸檢測，及時(shí)向老師上報核酸檢測時(shí)間，當天未能檢測核酸的向老師說(shuō)明情況，盡快完成。幼兒規范佩戴口罩，保持一米以上間隔距離，不逗留、不扎堆。私自不按要求參加核酸檢測的人員將追究法律責任。
6、與教師保持經(jīng)常性聯(lián)系，通過(guò)班級微信群接收相關(guān)疫情信息，避免不實(shí)信息傳播，穩定社會(huì )秩序。
封閉式學(xué)校管理方案16
根據省市區文件精神，為嚴防新冠肺炎疫情輸入學(xué)校，保證師生安全，保障學(xué)校教學(xué)秩序正常運行，根據我校實(shí)際情況，制定疫情防控期間學(xué)校食堂師生錯峰就餐方案，請全體師生員工自覺(jué)遵照執行。
一、安排和要求
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1．就餐路線(xiàn)：各班教室–教學(xué)樓樓梯–食堂院–進(jìn)入學(xué)生食堂-對應窗口打飯菜-劃定區域就餐-對應洗碗區域洗碗-教學(xué)樓樓梯回各班教室。
2．就餐時(shí)間：
注：4月7日初三先開(kāi)學(xué)上課，就餐仍按正常下課后時(shí)間進(jìn)行，初一、初二全部到校后，再按本時(shí)間進(jìn)行就餐。
�。ǘ╁e峰就餐要求及流程
1、各班在班主任老師帶領(lǐng)下，整班按規定路線(xiàn)有秩序地前往食堂，做到不提前、不延后，學(xué)生不脫離本班隊伍，不大聲喧嘩。
2．各班學(xué)生在劃定區域就餐時(shí)，就餐間隔在1米以上，就餐中不交流、少說(shuō)話(huà)，避免交叉感染。
學(xué)生戴上口罩排好隊，在食堂院門(mén)口集中值班教師測量體溫學(xué)生戴上口罩按順序到指定窗口打飯菜到指定位置后取下口罩就餐就餐結束戴上口罩到指定地點(diǎn)清洗餐具
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就餐前：
1．要養成飯前洗手的習慣，按照六步洗手法洗手。
2．各年級學(xué)生必須嚴格按學(xué)校規定的就餐時(shí)間、就餐地點(diǎn)進(jìn)行用餐。上課教師不準拖堂，無(wú)特殊情況不能擅自提前或推遲就餐。
就餐時(shí)：
1．文明就餐。要講秩序，不擁擠，不扎堆，不追逐打鬧，不起哄，不邊吃邊講話(huà)。
2．節儉就餐。節約糧食，杜絕浪費，珍惜勞動(dòng)成果，不剩飯菜，不亂扔垃圾。
3．嚴格遵守學(xué)校、食堂管理規定，服從值班教師的管理和調度。
帶上餐具回到教室帶至隔離室觀(guān)察，并報學(xué)校處理
就餐后：
1．注意飲食衛生，及時(shí)、認真清洗餐具。不亂倒剩飯，剩余飯菜要倒在指定位置收納桶；杜絕往垃圾桶里倒剩余飯菜。
2．節約用水。不亂開(kāi)水龍頭，洗刷時(shí)水龍頭打開(kāi)要適度，用水后要及時(shí)關(guān)水龍頭。
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1．教師自帶飯盒到教師餐廳窗口打飯，然后各自回辦公室就餐或者分散就餐，不擁擠，不扎堆，不在餐廳逗留。
2．節約糧食，杜絕浪費。
二、就餐管理
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1．做好《食堂錯峰就餐方案》的學(xué)習、落實(shí)工作。
2．各班班主任必須帶隊進(jìn)餐廳，就餐時(shí)跟班監控。
3．對本班學(xué)生排隊、衛生打掃等進(jìn)行培訓和指導。
4．每班可具體劃分就餐小組，設立組長(cháng)，各負其責，明確每個(gè)人的職責。
5．教育學(xué)生養成飯前洗手和餐后入班學(xué)習的習慣，對學(xué)生的檢查考評，計入綜合素質(zhì)評價(jià)。
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1．每天上午、下午最后一節課的任課教師要按要求時(shí)間準時(shí)下課，方便學(xué)生按時(shí)就餐，無(wú)特殊原因任何人不得留學(xué)生。
2．班主任外出或其他原因，要委托同班老師認真做好班級就餐管理。
3．上體育課的班級下課后由體育委員整隊后，從操場(chǎng)按照路線(xiàn)進(jìn)入食堂打飯。
三、考評細則
值班領(lǐng)導、教師會(huì )每天對各班學(xué)生餐前、就餐、餐后進(jìn)行檢查，檢查結果記入班級考核，每周五中午放學(xué)前將班級考核交政教處。政教處、總務(wù)處對學(xué)生就餐情況隨機檢查、進(jìn)行評比，并把存在問(wèn)題及時(shí)在下周升旗儀式上反饋。
封閉式學(xué)校管理方案17
為切實(shí)做好新型冠狀病毒肺炎疫情防控工作，加強學(xué)校餐廳防控管理，滿(mǎn)足師生就餐需求，保障廣大師生員工的生命健康安全，特制定本方案。
一、餐廳通風(fēng)措施
餐廳屬于人員密集區域，應加強空氣流通，最大限度引入室外新鮮空氣。
1、合理開(kāi)啟部分外窗，使餐廳具有良好的自然通風(fēng)效果，加強室內外空氣流通。
2、餐廳具體通風(fēng)措施：
(1)就餐區窗戶(hù)全部打開(kāi)，每天下午收工后關(guān)閉。
(2)操作間及儲藏室根據實(shí)際需求，實(shí)施開(kāi)窗通風(fēng)。
(3)通風(fēng)時(shí)間：早上6:00，上午11:00，下午14:00三個(gè)階段開(kāi)啟，每個(gè)階段開(kāi)啟時(shí)間為15-30分鐘。
二、餐廳消毒措施
1、新冠病毒消毒常用消毒劑：
氯化消毒類(lèi)：84消毒液、雙氧水等;
高濃度酒精：75%濃度的酒精(易燃，小規模使用)。
2、消毒方式：
噴霧式：用噴霧器噴灑消毒液進(jìn)行表面消毒，適用大面積快速有效消毒。
擦拖式：用布或其它擦拭物浸以消毒劑溶液，擦拭物體表面進(jìn)行消毒，適用小面積及物體表面消毒。
3、餐具消毒，待市場(chǎng)開(kāi)放后，學(xué)校計劃再購買(mǎi)部分消毒柜，保證餐具全部足時(shí)消毒。
4、餐廳設置專(zhuān)人實(shí)施消毒管理，并做好消毒記錄。
5、其他消毒管理：依據國家食品安全法律法規執行。
三、食材采購及加工保障措施
1、食材采購：本年度食堂各類(lèi)食材采購，繼續執行平臺采購，實(shí)行全部食材走平臺，確保食品食材安全。繼續堅持所有食材進(jìn)貨查驗，確保食材質(zhì)量安全。
2、食品加工：食品加工各個(gè)環(huán)節嚴格按規范流程操作，公司員工進(jìn)入操作間，需全過(guò)程著(zhù)統一正規服裝、戴口罩。
四、師生就餐保障措施
為阻斷疫情傳播途徑，本學(xué)期學(xué)校繼續按上級要求實(shí)行封閉式管理，結合上級通知精神和學(xué)校實(shí)際情況，鑒于大部分學(xué)生離家較遠，考慮到交通安全，所以允許學(xué)生自行帶餐，其他原則上采取分年級錯時(shí)就餐，確保師生用餐安全。
1、對餐桌座位進(jìn)行重排
現有餐桌分兩種：長(cháng)方形6人桌、正方形6人桌，平時(shí)就餐每桌6人。
重排以后，滿(mǎn)足桌與桌之間至少間距1米，人與人之間至少間距1米，餐廳一樓和二樓分兩撥可解決師生就餐。
2、錯時(shí)就餐制
就餐時(shí)間暫定為分兩撥就餐。具體就餐區域和就餐時(shí)間分配，需開(kāi)學(xué)后結合學(xué)生報名就餐人數再具體安排。教師就餐與各級部學(xué)生就餐時(shí)間一致。
封閉式學(xué)校管理方案18
為舒緩情緒、減少心理壓力，結合學(xué)校實(shí)際情況，特制定《XX學(xué)校應對疫情心理危機干預工作方案》，做到有效預防、及早發(fā)現、專(zhuān)業(yè)輔導，降低學(xué)生因突發(fā)事件而出現的心理應激危害程度，促進(jìn)學(xué)生心理健康發(fā)展。
一、指導思想
為堅定打贏(yíng)疫情防控阻擊戰的信心，深入貫徹落實(shí)上級教育主管部門(mén)開(kāi)展疫情相關(guān)決策部署和心理危機干預工作要求，將學(xué)校師生身心健康放在第一位，迅速建立心理支持服務(wù)熱線(xiàn)，確保疫情防控心理服務(wù)工作有序開(kāi)展。
二、組織保障
成立應對疫情緊急心理危機干預領(lǐng)導小組，在疫情期間進(jìn)行疫情應對的部署與規劃，開(kāi)展心理干預指導工作，
組長(cháng)：XXX
副組長(cháng)：XXX
組員：XXX
領(lǐng)導小組主要職責：
1.全面領(lǐng)導學(xué)校師生心理危機干預工作，對重大危機事件作出決策處理；
2.參加上級相關(guān)工作會(huì )議并做好落實(shí)；
3.執行學(xué)校疫情防控相關(guān)工作；
4.監督執行工作紀律，督導檢查學(xué)生心理危機干預。
三、工作目標
通過(guò)疫情相關(guān)信息以及心理健康知識的教育和宣傳，加強師生關(guān)于病毒知識的了解與認識，改善消極情緒，提高挫折應對能力和情緒調節能力，做好疫情工作的相關(guān)預防。
通過(guò)心理輔導和干預，對持有不良情緒的來(lái)訪(fǎng)者進(jìn)行心理疏導，采用合理方式宣泄壓力，增進(jìn)現實(shí)適應度，盡快恢復心理平衡。
四、工作目標人群
服務(wù)對象為全體師生。
將存在心理危機傾向與處于心理危機狀態(tài)的師生列入心理危機關(guān)注與干預的對象。
五、具體實(shí)施
�。ㄒ唬╊A防教育
利用學(xué)校微信公眾平臺以及班級工作群進(jìn)行疫情心理防護知識宣傳與教育，介紹緩解壓力、宣泄情緒的方法，引導師生正確認識疫情，做好心理調適，提高心理健康水平。
班主任做好學(xué)生心理危機早期預警工作，建立學(xué)生心理健康匯報制度，做到早發(fā)現、早上報、早評估、早治療。及時(shí)發(fā)現學(xué)生心理問(wèn)題并向專(zhuān)（兼）職心理健康教師反映。發(fā)現存在嚴重心理問(wèn)題的學(xué)生，應及時(shí)向上級匯報，并在24小時(shí)內將相關(guān)信息以書(shū)面形式匯報給上級部門(mén)。
�。ǘ┙】禍y評
采用網(wǎng)絡(luò )平臺問(wèn)卷收集的形式，對師生心理健康狀況進(jìn)行監測，對心理測試結果進(jìn)行數據分析，定期提交心理測試報告。同時(shí)篩選出需要進(jìn)行心理危機干預的個(gè)體并進(jìn)行回訪(fǎng)，在線(xiàn)進(jìn)行心理疏導。
�。ㄈ┬睦磔o導
開(kāi)展網(wǎng)絡(luò )疫情心理輔導和心理咨詢(xún)服務(wù)，服務(wù)方式為：
1.為師生提供網(wǎng)絡(luò )心理咨詢(xún)服務(wù)，并做好相關(guān)記錄記錄。
2.開(kāi)通心理支持服務(wù)熱線(xiàn)開(kāi)通心理熱線(xiàn)電話(huà)，為急需情緒疏導和心理支持的師生提供服務(wù)。
封閉式學(xué)校管理方案19
為統籌做好全區學(xué)期開(kāi)學(xué)和學(xué)校新冠肺炎疫情防控工作，保障師生生命安全和身體健康，確保學(xué)期正常、安全、有序開(kāi)學(xué)，特制定本方案。
一、總體原則
秋季學(xué)期開(kāi)學(xué)各項工作要始終堅持把師生員工的身體健康和生命安全放在第一位，按照“服從國內大局、堅持屬地管理、強化系統聯(lián)動(dòng)、確保萬(wàn)無(wú)一失”的總體要求，壓實(shí)“四方責任”，落實(shí)“四早”措施，根據新冠肺炎疫情防控形勢和屬地防控要求，“錯區域、錯層次、錯時(shí)、錯峰”有序推進(jìn)秋季學(xué)期開(kāi)學(xué)，統籌做好秋季學(xué)期開(kāi)學(xué)前、開(kāi)學(xué)中、開(kāi)學(xué)后各環(huán)節疫情防控。
1、學(xué)校疫情防控條件達不到疫情防控要求的，不能返校；
2、學(xué)校各項防控措施落實(shí)不到位的，不能返校；
3、有效應急預案和演練落實(shí)不到位的，不能返校。
二、開(kāi)學(xué)時(shí)間
1、中小學(xué)校(含中職學(xué)校)、特殊教育學(xué)校x月x日組織學(xué)生報名入學(xué)，x月x日開(kāi)學(xué)行課，幼兒園參照執行。
2、高校按既定校歷做好疫情防控和開(kāi)學(xué)準備工作，并在開(kāi)學(xué)前一周將開(kāi)學(xué)工作方案報區教育局備案。
3、xx級新生按照學(xué)校錄取通知書(shū)通知的報到時(shí)間報到。
若國內、省內、市內疫情發(fā)生重大變化，將根據疫情形勢和防控要求及時(shí)做出調整并進(jìn)行全區統一調度。
三、師生返川返校要求
1、總體要求
中高風(fēng)險地區師生暫緩返川返校。低風(fēng)險地區的師生按“錯時(shí)、錯峰”分批次返校。師生返校前14天做好自我健康監測，向學(xué)校報告個(gè)人身體健康狀況，如有異常第一時(shí)間報告。高校師生員工和省外返川的中小學(xué)幼兒園師生員工須持48小時(shí)內核酸檢測陰性證明入校。
2、川內師生員工返校要求
1)低風(fēng)險地區的學(xué)校師生員工非必要不離川，不前往省內外中高風(fēng)險地區。中小學(xué)幼兒園師生開(kāi)學(xué)時(shí)持“四川天府健康通”綠碼入校，高校師生持48小時(shí)內核酸檢測陰性證明及“四川天府健康通”綠碼入校。
2)近14天內有中高風(fēng)險地區旅居史或“四川天府健康通”黃碼、紅碼的師生員工暫不返校。黃碼、紅碼轉為綠碼后，持48小時(shí)內核酸陰性證明和“四川天府健康通”綠碼入校。學(xué)校按相關(guān)規定做好師生健康管理。
3、川外師生員工返川返校及新生報到要求
1)在川外低風(fēng)險地區的中小學(xué)、幼兒園師生員工應至少提前14天返回區內居家觀(guān)察，途中做好個(gè)人防護措施。持48小時(shí)內核酸陰性證明和“四川天府健康通”綠碼返(區)入校。
2)在川外低風(fēng)險地區的高校師生員工和新生，按照學(xué)校規定時(shí)間持48小時(shí)內核酸檢測陰性證明及“四川天府健康通”綠碼返(區)入校。到校后，學(xué)校應在第一時(shí)間組織返校師生再次進(jìn)行核酸檢測，對核酸檢測結果待出的師生進(jìn)行妥善管理安置，并充分做好服務(wù)保障和溝通解釋工作。
3)近14天內有中高風(fēng)險地區旅居史或“四川天府健康通”黃碼、紅碼的師生員工暫不返川返校。所在地風(fēng)險解除后，須持登機登車(chē)前48小時(shí)內核酸陰性證明和“四川天府健康通”綠碼返(區)入校，到校后第一時(shí)間再次進(jìn)行核酸檢測。學(xué)校應按相關(guān)規定做好師生健康管理。
4)在中高風(fēng)險地區所在地級市域內其他縣(市、區、旗，直轄市為所在區)的師生員工，由學(xué)校會(huì )同區教育局、區衛健局綜合評估后，按學(xué)校通知持登機登車(chē)前48小時(shí)內核酸陰性證明和“四川天府健康通”綠碼返(區)入校，到校后再次進(jìn)行核酸檢測。學(xué)校應按相關(guān)規定做好師生健康管理。
4、境外師生員工返川返校要求
境外師生員工返校嚴格遵守外事部門(mén)和教育部門(mén)有關(guān)規定，經(jīng)批準入境后方可返校，入境后按疫情防控管理規定，落實(shí)“14+7”隔離管控及各項防控措施。
5、其他特殊情況返校要求
1)近14天內有本土確診病例報告但暫未劃定中高風(fēng)險地區的人員，未返校的暫緩返校；已返校的應立即再次進(jìn)行核酸檢測，檢測結果為陰性的納入社區管理至離開(kāi)疫情發(fā)生地14天為止。學(xué)校按相關(guān)規定做好師生健康管理。
2)返校前一周有發(fā)熱、干咳、乏力、咽痛、嗅(味)覺(jué)減退、腹瀉等癥狀的師生及時(shí)向學(xué)校報告，治愈后返校。
3)教育培訓類(lèi)機構師生員工參照以上規定執行。
四、開(kāi)學(xué)前準備工作
1、健全機制
1)學(xué)校要按照“一校一案”制定完善疫情防控方案、開(kāi)學(xué)工作方案。
2)提前與屬地鎮(街)、衛生、公安、市場(chǎng)監管等部門(mén)聯(lián)系，落實(shí)“一對一”常態(tài)化協(xié)作專(zhuān)班機制，健康副校長(cháng)主動(dòng)到校指導學(xué)校疫情防控工作，協(xié)同聯(lián)動(dòng)保障開(kāi)學(xué)秩序。
2、健康監測
1)學(xué)校要動(dòng)態(tài)掌握師生暑假期間健康狀況和行蹤情況，完善師生員工健康狀況和中高風(fēng)險地區旅居史人員報備制度，“一人一檔”建立臺賬，確保每名師生返校前14天的旅居史、健康史、接觸史底數清、情況明。
2)學(xué)校嚴格落實(shí)相關(guān)信息“日報告”“零報告”制度。
3)對暫緩返校師生員工要保持“一對一”聯(lián)系，充分做好溝通和解釋工作。
3、疫苗接種
1)x月xx日前，完成12—17歲應接未接學(xué)生第一針的查漏補種。
2)高校要引導、提醒大一新生暑假期間盡早在屬地接種疫苗。
4、門(mén)崗管理
1)假期中小學(xué)和幼兒園一律封閉管理。
2)高校要嚴格門(mén)崗管理，未經(jīng)允許非暑期留校學(xué)生不得提前返校。校外無(wú)關(guān)人員不得進(jìn)入校園。確需入校的，要核驗身份、查驗健康碼、詢(xún)問(wèn)健康情況、開(kāi)展體溫檢測，做好信息登記。
5、物資準備
1)校驗額溫槍、紅外線(xiàn)測溫儀等防疫設備，確保開(kāi)學(xué)正常使用。
2)對已經(jīng)儲備的物資進(jìn)行全面盤(pán)點(diǎn)，清理過(guò)期、臨期和損毀物品，并根據學(xué)校規模、師生數量?jì)渥銐驍盗�、符合要求的防疫物資。
3)在合適區域配備水龍頭或移動(dòng)洗手設施，準備肥皂、洗手液等用品。有條件的學(xué)�？膳鋫涿庀词窒緞┗蚱渌窒驹O施。
6、場(chǎng)所準備
1)統籌利用學(xué)生宿舍、教室、閑置場(chǎng)所，在校內設立醫務(wù)室(或衛生室)、隔離觀(guān)察室，校門(mén)口設立臨時(shí)觀(guān)察室。
2)隔離觀(guān)察場(chǎng)所位置相對獨立，并按要求配備相應防疫用品。
7、環(huán)境準備
1)開(kāi)展愛(ài)國衛生運動(dòng)，徹底清除校內環(huán)境衛生死角。對教室、食堂、宿舍等場(chǎng)所進(jìn)行徹底清潔和預防性消毒。
2)對校園內使用的空調系統和公共區域物體表面提前進(jìn)行預防性消毒。
3)區教育局會(huì )同政法、公安、市場(chǎng)監管等部門(mén)和街道、社區開(kāi)展校園周邊環(huán)境治理。
8、應急演練
1)制定完善應急處置預案，組建應急工作隊伍，加強應急工作人員培訓。與衛生健康部門(mén)加強溝通協(xié)調，開(kāi)展應急預案全員、全過(guò)程、全要素演練。
2)制定發(fā)熱病人處置、全員核酸檢測、疫苗接種異常反應、群體性心因性反應等場(chǎng)景應急演練腳本，開(kāi)展桌面推演或實(shí)景演練，確保出現突發(fā)情況能及時(shí)有效處置。
3)科學(xué)制定突發(fā)疫情學(xué)生推遲返校的在線(xiàn)教學(xué)應急預案，分類(lèi)制定教學(xué)計劃。
9、開(kāi)學(xué)核驗
1)區衛健局(疾控)、區教育局制定疫情防控核驗細則，對轄區學(xué)校進(jìn)行逐一核驗和督查，梳理問(wèn)題清單，實(shí)行臺賬管理。
2)各學(xué)校要開(kāi)展全方位自查，及時(shí)查漏補缺。
五、開(kāi)學(xué)報到工作
1、途中防護
1)引導師生在返校途中做好個(gè)人防護，全程正確佩戴口罩；注意保持個(gè)人衛生，減少接觸交通工具的公共物品和部位，盡量避免接觸其他人員。
2)如來(lái)(返)校途中身體出現發(fā)熱、干咳、乏力、咽痛、嗅(味)覺(jué)減退、腹瀉等癥狀，應當及時(shí)到就近醫院發(fā)熱門(mén)診就醫，并及時(shí)將有關(guān)情況報告學(xué)校。
2、報到注冊
1)師生須如實(shí)報告開(kāi)學(xué)前14天旅居史、健康史、接觸史。
2)按照“錯時(shí)、錯峰”總體原則，簡(jiǎn)化學(xué)生注冊流程，合理布局分區，避免人群聚集。
3)師生根據學(xué)校返校要求分批依次到校，保持1米社交距離完成體溫檢測、癥狀詢(xún)問(wèn)、身份核實(shí)，并提供承諾書(shū)、健康監測表、健康碼綠碼，高校學(xué)生還須核驗行程碼。報到時(shí)，師生如無(wú)異常，按規定路線(xiàn)進(jìn)入教室或宿舍；師生如出現體溫異常等可疑癥狀，按照應急處置相關(guān)要求及時(shí)妥善處置。
4)不提倡學(xué)生家長(cháng)陪同學(xué)生返校，家長(cháng)或其他陪同人員一律不得進(jìn)入校內。
六、開(kāi)學(xué)后防控工作
1、疫苗接種
1)x月x日前，完成12—17歲學(xué)生第二劑次疫苗接種。
2)及時(shí)安排應接未接學(xué)生補種，x月xx日前實(shí)現應接盡接。
2、傳染病監測
1)嚴格落實(shí)以校門(mén)口體溫檢測和晨(午、晚)檢為核心的傳染病癥狀監測，強化因病缺勤師生的登記、報告、追蹤等相關(guān)管理制度。
2)加強對諾如病毒、肺結核、流感、水痘、手足口病、流行性腮腺炎等秋冬季高發(fā)傳染病的癥狀監測、分析、預警、處置，提高衛生管理人員、班主任對秋冬季常見(jiàn)傳染病防控的敏感性、警覺(jué)性，強化多病同防。
3、活動(dòng)管理
1)合理開(kāi)放教室、自習室、圖書(shū)館、體育場(chǎng)等公共空間，盡量減少師生聚集。
2)根據疫情形勢和校園情況，適時(shí)調整聚集性活動(dòng)開(kāi)展的頻次、規模，合理設置人員密集度，盡可能實(shí)施最小單元群體管理。
4、校園管理
1)嚴格校園管理，但避免“一刀切”“簡(jiǎn)單化”的封閉措施，保持嚴而有度，既保證師生正常的學(xué)習和生活，又嚴控無(wú)關(guān)人員進(jìn)入校園。
2)師生入校時(shí)須檢測體溫、核驗身份及健康碼。
5、環(huán)境衛生管理
1)堅持做好教室、衛生間、宿舍等公共場(chǎng)所衛生保潔。
2)加強室內場(chǎng)所通風(fēng)換氣，對門(mén)把手、課桌椅、樓梯扶手、電梯按鈕等公共場(chǎng)所高頻接觸物體表面每日進(jìn)行清潔消毒。
3)做好校內垃圾的分類(lèi)投放和處置。
6、食品安全管理
1)做好學(xué)校食堂從業(yè)人員健康管理。
2)嚴格執行食品進(jìn)貨查驗記錄制度，定期清理庫存食品，及時(shí)處理不宜加工的原輔助材料。暫不采購、加工進(jìn)口冷鏈食品，降低冷鏈傳播風(fēng)險。
3)做好就餐區域桌椅、地面及餐(飲)具和炊具的清潔消毒。
4)引導師生分批、分時(shí)段錯峰就餐，并在取餐排隊時(shí)保持1米的安全社交距離。
七、應急處置工作
在報到注冊或行課期間，發(fā)現發(fā)熱或相關(guān)異常癥狀，按以下流程處置：
1、體溫≥37、3℃，但沒(méi)有干咳、乏力、咽痛、嗅(味)覺(jué)減退、腹瀉等癥狀，應讓其佩戴或更換醫用外科口罩，在旁等待5—10分鐘，再次測量體溫如果正常，不需處理；如果依然≥37、3℃，立即送臨時(shí)隔離室，休息15—30分鐘，再次用水銀溫度計測量體溫，若體溫正常，不需處理；若體溫依然≥37、3℃，立即送醫排查。
2、體溫≥37、3℃，且有干咳、乏力、咽痛、嗅(味)覺(jué)減退、腹瀉等癥狀，應讓其佩戴或更換醫用外科口罩，立即送臨時(shí)隔離室，再次用水銀溫度計測量體溫，并安排送醫排查。
3、有干咳、乏力、咽痛、嗅(味)覺(jué)減退、腹瀉等癥狀或自訴不適，應佩戴或更換醫用外科口罩，立即送臨時(shí)隔離室，用水銀溫度計測量體溫，并安排送醫排查。
4、在送醫排查時(shí)，應及時(shí)報告區教育局、區衛健局，按衛生健康部門(mén)的專(zhuān)業(yè)指導及時(shí)妥善處置。
報到注冊時(shí)發(fā)現健康碼異常，應及時(shí)核實(shí)旅居史、健康史、接觸史。必要時(shí)請屬地政府協(xié)助核查。核查無(wú)異常，可正常返校，做好健康監測；核查有異常，立即報告區教育局、區衛健局，按當前國內重點(diǎn)地區來(lái)(返)蓉人員健康管理規定進(jìn)行健康管理。
八、工作要求
1、提高思想認識
各中小學(xué)、幼兒園和高校要從維護師生生命健康安全、保證學(xué)校正常教學(xué)秩序和服務(wù)全國疫情防控大局出發(fā)，切實(shí)提高政治站位，從嚴從緊從細抓好校園疫情防控頭等大事。要堅決克服思想上行動(dòng)上的麻痹松懈，有效落實(shí)各項防控措施，守住校園疫情輸入關(guān)、擴散關(guān)，做到守土有責、守土盡責，織密筑牢教育系統疫情防控網(wǎng)，嚴防疫情輸入校園和聚集性疫情發(fā)生。
2、壓實(shí)防控責任
嚴格落實(shí)學(xué)校疫情防控主體責任，強化學(xué)�！耙话咽帧币咔榉揽氐谝回熑稳素熑�。區衛健局要落實(shí)衛生副校長(cháng)防控責任，加強學(xué)校疫情防控健康教育，指導學(xué)校開(kāi)展應急演練，幫助學(xué)校查找防控漏洞，及時(shí)消除疫情防控風(fēng)險隱患。要充分發(fā)揮鎮街、村社網(wǎng)格管理作用，做好風(fēng)險人員排查管控，降低輸入風(fēng)險。對開(kāi)展工作走形式、做虛功、不落實(shí)的及時(shí)約談提醒、通報曝光，對開(kāi)展工作不認真、不扎實(shí)導致同類(lèi)問(wèn)題反復發(fā)生或造成嚴重影響的，嚴肅追責問(wèn)責，既追究當事人直接責任，也追究相關(guān)人員領(lǐng)導責任。對教職員工故意隱瞞行蹤軌跡、隱瞞密切接觸人員等情況或不嚴格執行防控措施的，依紀依規嚴肅追究責任。
3、加強宣傳引導
持續加強師生防疫知識宣傳教育，強化每個(gè)人是自己健康第一責任人的意識，養成自我健康管理習慣，提高健康素養。引導家長(cháng)、師生關(guān)注疫情形勢，加強對學(xué)生的健康監測，強化家校協(xié)同。教育引導師生強化法律意識，履行疫情防控法定義務(wù)，遵守疫情防控規定，不信謠、不傳謠、不造謠，防止負面輿情炒作，營(yíng)造疫情防控的良好社會(huì )氛圍。
4、嚴格督導檢查
區教育局、區衛健局在開(kāi)學(xué)前和開(kāi)學(xué)初期，就疫情防控、開(kāi)學(xué)準備、校園安全、教學(xué)安排等工作對轄區內各級各類(lèi)學(xué)校逐項進(jìn)行檢查，及時(shí)發(fā)現問(wèn)題并督促整改到位。各學(xué)校應對照最新版防控技術(shù)方案，逐項落實(shí)疫情防控工作要求，及時(shí)查漏補缺。區級相關(guān)部門(mén)將采取“四不兩直”方式對各地各校疫情防控各項措施的落實(shí)情況進(jìn)行實(shí)地督查，確保防控措施落地落細落實(shí)到位。
封閉式學(xué)校管理方案20
為提高我校預防和控制埃博拉出血熱疫情的能力和水平，規范我校防控“埃博拉”出血熱疫情的.應急處置工作，普及防治知識，完善應急處置機制，減輕直至消除危害，保障全體師生員工的身體健康與生命安全，維護學(xué)校正常的教育教學(xué)秩序和校園穩定，特制定本方案。
一、總體目標
根據市教育局對“埃博拉”出血熱疫情防控精神，全面做好我校人感染“埃博拉”預防工作，及時(shí)有效地采取各項預防措施，開(kāi)展人感染“埃博拉”及秋季傳染病預防知識的宣傳教育活動(dòng)，使師生和家長(cháng)了解人感染埃博拉的傳播途徑和預防方法，強化防范意識，做到早發(fā)現、早報告、早隔離、早治療，控制疫情的傳播、蔓延，保障廣大師生的身體健康和生命安全，防止不必要的恐慌情緒，維護學(xué)校正常秩序和社會(huì )穩定。
二、組織管理
�。ㄒ唬┙⑷烁腥景２├鲅獰嵋咔榉揽叵鄳獧C構，成立由校長(cháng)負責的工作領(lǐng)導小組，負責指揮、組織、協(xié)調、部署和落實(shí)學(xué)校埃博拉出血熱疫情防控的各項具體工作。
�。ǘ┏闪⑽倚７揽亍鞍２├俺鲅獰嵋咔楣ぷ黝I(lǐng)導小組：
組長(cháng)：XXX
副組長(cháng)：XXX
成員：XXX
�。ㄈ╊I(lǐng)導小組職責
建立和完善領(lǐng)導機制，負責該項工作的.領(lǐng)導和協(xié)調，制定本單位防控工作方案，建立預防人感染埃博拉出血熱疫情相關(guān)人員、物資、技術(shù)保障機制，收集、分析、匯總上報有關(guān)信息，提出相應處理建議。完善應急方案，明確傳染病疫情的報告人，負責傳染病的監控與報告工作，確保各項工作程序規范、及時(shí)、有效。
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1、提高認識，加強領(lǐng)導，認真落實(shí)責任制
要高度重視人感染埃博拉出血熱疫情及傳染病的預防工作，按照應急方案要求完善領(lǐng)導和組織責任制，積極配合衛生、疾控和動(dòng)物檢疫等有關(guān)部門(mén)，認真落實(shí)各項防控措施；通過(guò)組織學(xué)生學(xué)習、利用校園廣播站、板報等平臺進(jìn)行宣傳教育，進(jìn)一步強化師生科學(xué)飲食和衛生安全意識，敲響人感染埃博拉出血熱疫情防控的警鐘；同時(shí)做好思想穩定工作，確保師生學(xué)習和工作秩序穩定。
2、積極采取預防措施，消除疾病發(fā)生與傳播的隱患
一是勤洗手、室內勤通風(fēng)換氣、注意營(yíng)養、保持良好體質(zhì)有利于預防流感等。
二是要嚴格落實(shí)各項食品衛生制度和措施，改善環(huán)境衛生。
三是加強學(xué)校生活飲用水源的管理，嚴防各種食源性疾病的發(fā)生。加強對水源的監控與檢測，教育學(xué)生不喝生水。
3、加強宣傳教育，切實(shí)落實(shí)措施減輕學(xué)生學(xué)習負擔，鼓勵學(xué)生開(kāi)展陽(yáng)光體育鍛煉。
4、通過(guò)多種形式和渠道，教育學(xué)生養成良好的個(gè)人衛生習慣。
利用家長(cháng)會(huì )、家長(cháng)學(xué)校、板報等形式，向學(xué)生家長(cháng)講解人感染埃博拉出血熱疫情預防知識。要關(guān)注學(xué)生的身體健康狀況。積極開(kāi)展多種形式的陽(yáng)光體育運動(dòng)，鼓勵學(xué)生課間到室外進(jìn)行適量活動(dòng)，積極開(kāi)展課外體育活動(dòng)，提高身體素質(zhì)，增強抗病力。引導和鼓勵學(xué)生科學(xué)飲食、健康生活。
5、建立健全學(xué)校傳染病疫情監控與報告制度，做到早發(fā)現、早報告、早診斷、早隔離、早治療。
加強對有關(guān)人感埃博拉出血熱疫情預防知識的學(xué)習，提高自身業(yè)務(wù)水平，積極開(kāi)展宣傳教育工作，認真做好師生就診登記工作，發(fā)現傳染病病人或疑似傳染病病人，及時(shí)向市疾控中心和教育行政部門(mén)報告。
三、疫情監控
落實(shí)晨檢制度和報告制度，明確學(xué)校傳染病疫情的報告人，負責傳染病的監控與報告工作。班主任老師每天都要掌握每個(gè)學(xué)生的出勤和身體健康情況，對因病缺席的學(xué)生，要確定掌握病因，要掌握全體師生的身體狀況，身體異常及有可疑癥狀者要密切觀(guān)察，實(shí)行疫情快報制度，及時(shí)上報領(lǐng)導小組，學(xué)校及時(shí)上報疾控中心和教育局。對緩報、瞞報、漏報者，要追究有關(guān)責任人的責任。
四、保障措施
1、加強衛生宣傳和健康教育工作。搞好健康教育，利用多種形式開(kāi)展普及埃博拉出血熱疫情和其他相關(guān)傳染病的防治知識的宣傳和教育，提高師生員工衛生防疫的意識和自我保健的能力。
2、改善環(huán)境衛生和做好應急準備。要積極組織學(xué)生參加體育鍛煉，增強體質(zhì)，提高抵抗疾病的免疫能力；積極采取措施，確保教室、閱覽室、廁所等學(xué)生學(xué)習和生活場(chǎng)所的通風(fēng)與清潔衛生，消除傳染病發(fā)生和流行的條件，教室、圖書(shū)館等公共場(chǎng)所要有專(zhuān)人負責。保證消毒藥品與消毒器具的夠用有效。
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