校園全封閉管控方案范文（精選34篇）

　　為保證事情或工作高起點(diǎn)、高質(zhì)量、高水平開(kāi)展，常常需要預先準備方案，方案是書(shū)面計劃，具有內容條理清楚、步驟清晰的特點(diǎn)。那么大家知道方案怎么寫(xiě)才規范嗎？下面是小編為大家整理的校園全封閉管控方案范文（精選34篇），歡迎閱讀與收藏。

　　校園全封閉管控方案 篇1

　　為貫徹落實(shí)《關(guān)于進(jìn)一步加強新型冠狀病毒感染的肺炎疫情緊急心理危機干預工作的通知》（防控防指[20xx]號）和《省教育廳辦公室關(guān)于針對新型冠狀病毒感染的肺炎疫情開(kāi)通心理支持熱線(xiàn)和網(wǎng)絡(luò )服務(wù)的通知》（教辦學(xué)函[20xx]號）精神，我校大學(xué)生健康成長(cháng)指導中心開(kāi)展疫情防控心理危機預防與干預工作，制定本方案。

　　一、服務(wù)對象

　　根據師生實(shí)際，采用四級目標人群分級服務(wù)，具體如下：

　　第一級：確診患者；

　　第二級：疑似患者；

　　第三級：個(gè)居家隔離人員；

　　第四級：普通大眾。

　　二、具體實(shí)施

　�。ㄒ唬╅_(kāi)展線(xiàn)上科普教育

　　借助微信公眾號，進(jìn)行疫情心理防護知識宣傳與教育，針對性推出并轉發(fā)權威發(fā)布的有關(guān)疫情心理危機預防與干預的相關(guān)信息，并組織各學(xué)院及時(shí)轉發(fā)推送，引導師生做好“抗疫”防護。

　�。ǘ�）開(kāi)通抗疫情心理專(zhuān)線(xiàn)

　　1、學(xué)校熱線(xiàn)。我校大學(xué)生健康成長(cháng)指導中心緊急開(kāi)通心理服務(wù)熱線(xiàn)，熱線(xiàn)電話(huà)及各號碼對應服務(wù)時(shí)間已于微信公眾號公布，我校師生如有需要均可撥打。

　　2、揚州熱線(xiàn)。有需要的師生也可撥打揚州市24小時(shí)疫情應對心理援助熱線(xiàn)。

　　注意：揚州市熱線(xiàn)服務(wù)主要針對因肺炎疫情出現較為緊急狀況、急需情緒緩解人群，如您情況尚可，請將時(shí)間留給更需要的人。

　�。ㄈ�）開(kāi)通網(wǎng)絡(luò )心理疏導

　　我校大學(xué)生健康成長(cháng)指導中心對應心理服務(wù)熱線(xiàn)，開(kāi)通網(wǎng)絡(luò )心理疏導“QQ”在線(xiàn)服務(wù)，并通過(guò)各院心理輔導員公布給全校師生。

　�。ㄋ模┙M織人員，網(wǎng)絡(luò )培訓

　　組織心理健康教育專(zhuān)職教師、校級及院級大學(xué)生心協(xié)成員、班級心理委員、宿舍心晴聯(lián)絡(luò )員進(jìn)行疫情心理危機預防和干預線(xiàn)上培訓，認真學(xué)習教育部司政司組織的《高校心理援助熱線(xiàn)》和《大學(xué)生心理應激與應對》專(zhuān)題講座、中國科協(xié)發(fā)布的《疫情傳播期間心理防護指南》等文件，提升心理健康教育專(zhuān)職教師的心理危機防護干預能力，增強師生心理自助、朋輩互助能力，充分發(fā)揮學(xué)校、院系、班級、宿舍“四級”預警防控體系作用，相互支持，傳遞正能量。

　�。ㄎ澹﹩�動(dòng)危機干預機制

　　發(fā)布《致全校學(xué)生和家長(cháng)的.一封信》，啟動(dòng)“宿舍心晴聯(lián)絡(luò )員—心理委員—心理輔導員—大學(xué)生健康成長(cháng)指導中心”四級聯(lián)防聯(lián)控體系，組織宿舍心晴員及時(shí)填寫(xiě)《宿舍心晴聯(lián)絡(luò )表》，由心理委員進(jìn)行學(xué)生心理動(dòng)態(tài)每周統計，并上報至心理輔導員，由心理輔導員對需要幫助的學(xué)生開(kāi)展初步心理疏導，及時(shí)干預。

　�。�六）做好開(kāi)學(xué)后學(xué)生心理輔導和咨詢(xún)工作

　　采用大學(xué)生健康成長(cháng)指導中心心理測評平臺，對學(xué)生進(jìn)行心理健康狀況普測，同時(shí)進(jìn)行數據分析、風(fēng)險評估，對于篩選出的需要進(jìn)行心理危機干預的個(gè)體，組織開(kāi)展心理疏導與干預、跟蹤回訪(fǎng)，定期提交心理測試及干預回訪(fǎng)報告。

　　校園全封閉管控方案 篇2

　　依據國家衛生健康委疾控局印發(fā)的《新型冠狀病毒感染的肺炎疫情緊急心理危機干預指導原則》，為能夠科學(xué)、及時(shí)的開(kāi)展新型冠狀病毒感染的肺炎疫情相關(guān)心理危機干預工作，做到及早預防、及時(shí)疏導、有效干預學(xué)生中可能出現的心理危機事件，結合我校實(shí)際情況，特制定以下方案：

　　一、組織領(lǐng)導

　　為切實(shí)做好疫情防控期間學(xué)生心理危機干預工作，結合我校實(shí)際，特成立新冠肺炎疫情防控期間心理危機干預專(zhuān)項工作組，成員如下：

　　組長(cháng)：

　　副組長(cháng)：

　　成員：

　　二、基本原則

　�。ㄒ唬�將心理危機干預納入疫情防控整體部署，以減輕疫情所致的學(xué)生心理傷害、保障學(xué)生健康成長(cháng)、促進(jìn)校園環(huán)境和諧為前提，根據疫情防控工作的推進(jìn)情況，及時(shí)調整心理危機干預工作重點(diǎn)。

　�。ǘ�）針對不同人群實(shí)施分類(lèi)分級干預，干預過(guò)程中嚴格保護學(xué)生的個(gè)人隱私，避免實(shí)施幫助者和受助者再次創(chuàng )傷。

　　三、干預方案

　�。ㄒ唬┕ぷ髂繕�

　　1、積極預防、減緩疫情給學(xué)生帶來(lái)的不良心理影響。

　　2、為在疫情中受影響的學(xué)生提供心理健康服務(wù)。

　　3、為有需要的學(xué)生提供及時(shí)的心理危機干預。

　　4、繼續做好重點(diǎn)關(guān)注學(xué)生在疫情期間的管理工作。

　�。ǘ�）工作內容

　　1、了解受疫情影響的各類(lèi)學(xué)生心理健康狀況，根據所掌握的信息，及時(shí)識別高危學(xué)生，避免極端事件發(fā)生。

　　2、綜合應用各種心理危機干預技術(shù)，并與心理健康宣傳教育相結合，提供心理健康服務(wù)。

　　3、做好心理中心重點(diǎn)關(guān)注學(xué)生的管理和干預工作。

　　4、指導和支持輔導員、班主任開(kāi)展心理健康服務(wù)。

　�。ㄈ�）干預對象

　　根據受疫情影響程度，將干預對象分為四級，干預重點(diǎn)從第一級學(xué)生開(kāi)始逐步擴展，一般性宣傳教育覆蓋到第四級學(xué)生。

　　第一級：新型冠狀病毒感染的肺炎確診學(xué)生；

　　第二級：肺炎疑似癥狀的學(xué)生或與患者有密切接觸的學(xué)生；

　　第三級：有親人、朋友、身邊的人患病的學(xué)生；

　　第四級：受到疫情防控措施影響的疫區健康學(xué)生、心理易感學(xué)生等。

　�。ㄋ模┽槍Σ煌�級別學(xué)生的危機干預要點(diǎn)

　　第一級學(xué)生：此類(lèi)學(xué)生容易出現麻木、否認、憤怒、恐懼、焦慮、抑郁、失望、抱怨、失眠、攻擊、孤獨、恐慌、絕望、瀕死感、無(wú)助感等心理特點(diǎn)，工作原則為支持、安慰，及早評估自殺、自傷和攻擊風(fēng)險，注重情感交流，增強治療信心，鼓勵使用心理熱線(xiàn)等干預方式。

　　第二級學(xué)生：此類(lèi)學(xué)生容易出現僥幸心理、躲避治療、怕被歧視，或焦躁、過(guò)度求治、頻繁轉院等心理行為特點(diǎn)，工作原則為減壓、減少應激為主，鼓勵盡早求治、正確防護。

　　第三級學(xué)生：此類(lèi)學(xué)生容易出現擔心被感染、擔心家人、過(guò)度疲勞和緊張，甚至耗竭，焦慮不安、失眠、抑郁、悲傷、委屈、無(wú)助、壓抑、面對患者死亡挫敗或自責等心理特點(diǎn)，工作原則為宣教、安慰、減少焦慮為主，鼓勵規律作息，鼓勵撥打心理熱線(xiàn)進(jìn)行專(zhuān)業(yè)咨詢(xún)。

　　第四級學(xué)生：此類(lèi)學(xué)生容易出現恐慌、不敢出門(mén)、盲目消毒、失望、恐懼、易怒、攻擊行為和過(guò)于樂(lè )觀(guān)、放棄等心理狀況，干預以健康宣教為主，正確提供信息及進(jìn)一步咨詢(xún)服務(wù)的`信息，指導其積極應對，消除恐懼，科學(xué)防范。

　�。ㄎ澹┕ぷ黝A案

　　1、學(xué)生返校前

　�。�1）開(kāi)通抗疫心理網(wǎng)絡(luò )咨詢(xún)服務(wù)，關(guān)注學(xué)生心理健康狀況

　　中心自20xx年1月30開(kāi)通網(wǎng)絡(luò )心理咨詢(xún)熱線(xiàn)，針對受疫情影響而導致出現不良情緒的同學(xué)提供服務(wù)。

　�。�2）加強與輔導員班主任的聯(lián)絡(luò )和對接工作

　　為輔導員班主任提供抗擊疫情學(xué)生心理服務(wù)工作指導，組織輔導員班主任對受疫情影響的四級學(xué)生進(jìn)行摸排，對有需要進(jìn)行心理援助的學(xué)生進(jìn)行電話(huà)預約安排，通過(guò)采取網(wǎng)絡(luò )咨詢(xún)的方式開(kāi)展具體工作。

　�。�3）加大網(wǎng)絡(luò )宣傳和網(wǎng)課教育力度，傳播科學(xué)知識

　　心理中心專(zhuān)職教師利用心理委員微信群、QQ群，每天更新、推送防范疫情的相關(guān)文章；《心理健康教育》課程的授課老師利用網(wǎng)課給學(xué)生們提供心身安全防護、心態(tài)調整和合理規劃居家生活學(xué)習的建議，提供科學(xué)有效的防疫知識等，在疫情抗擊期間給同學(xué)們帶來(lái)溫暖與力量。

　�。�4）建立心理委員聯(lián)絡(luò )機制，發(fā)揮朋輩支持作用

　　幫助心理委員在做好自我身心調適的同時(shí)，組織開(kāi)展“抗擊疫情”朋輩網(wǎng)絡(luò )心理支持，將戰勝疫情的堅定信念傳遞到每一位班級同學(xué)，幫助同學(xué)們建立堅定勇敢平穩的心態(tài)，收獲心理成長(cháng)；同時(shí)加強心理委員與心理中心的密切聯(lián)系，必要時(shí)將需要心理援助的同學(xué)及時(shí)轉介。

　�。�5）重視網(wǎng)絡(luò )咨詢(xún)師的專(zhuān)業(yè)學(xué)習

　　引導網(wǎng)絡(luò )咨詢(xún)師做好危機干預技能培訓和相關(guān)倫理工作的學(xué)習，保障抗擊疫情期間咨詢(xún)服務(wù)的質(zhì)量，避免二次傷害。

　�。�6）向全體學(xué)生發(fā)放疫情心理應對手冊（電子版）

　　2、學(xué)生返校后

　�。�1）開(kāi)展心理問(wèn)題高危人群排查工作

　　對全體返校學(xué)生的心理健康狀況進(jìn)行摸排，除了要密切關(guān)注既往罹患精神障礙或出現過(guò)心理危機的學(xué)生，還要全面了解受疫情影響的學(xué)生心理健康狀況（特別是身處疫區及疾病多發(fā)地區的學(xué)生），根據受疫情影響的四級學(xué)生情況，開(kāi)展有針對性的心理輔導，及時(shí)識別高危人群，及時(shí)疏導、有效干預，確保學(xué)生能平穩過(guò)渡，安心上學(xué)。

　�。�2）繼續開(kāi)展網(wǎng)絡(luò )咨詢(xún)或面對面咨詢(xún)服務(wù)

　　心理中心將視疫情發(fā)展情況，繼續開(kāi)展網(wǎng)絡(luò )咨詢(xún)服務(wù)，如果條件允許開(kāi)展面對面咨詢(xún)服務(wù)；結合心理危機的排查結果優(yōu)先保障最需要幫助的學(xué)生得到及時(shí)、有效的心理援助。

　�。�3）加強對學(xué)生的生命教育

　　開(kāi)展“戰‘疫’下的溫暖和感動(dòng)”優(yōu)秀作品征集等活動(dòng)，引導學(xué)生思考社會(huì )和人生，思考生命的意義，進(jìn)一步體會(huì )生命的價(jià)值，學(xué)會(huì )熱愛(ài)生活、珍愛(ài)生命。

　　校園全封閉管控方案 篇3

　　根據當前疫情防控形勢和學(xué)生心理狀況，為更好幫助全校學(xué)生以更積極的心態(tài)投入開(kāi)學(xué)復課后的校園學(xué)習，進(jìn)一步促進(jìn)學(xué)生科學(xué)認識心理健康的重要性，了解心理健康知識，掌握必要的心理調適方法，形成正確的心理健康觀(guān)念，引導學(xué)生以積極的態(tài)度面對生活，增強耐挫能力，促進(jìn)學(xué)生健康成長(cháng)，我校決定在開(kāi)展心理健康教育活動(dòng)。

　　一、活動(dòng)主題

　　關(guān)注心理健康，奠基幸福人生

　　二、活動(dòng)宗旨

　　通過(guò)集中組織開(kāi)展內容豐富、形式多樣、參與廣泛、針對性強的心理健康教育系列活動(dòng)，進(jìn)一步加強中小學(xué)心理健康教育，宣傳普及心理健康知識，提高學(xué)生心理健康水平。

　　三、活動(dòng)時(shí)間

　　20xx年2—6月

　　四、活動(dòng)內容

　�。ㄒ唬┳⒅劂暯�，全面排查分析學(xué)生心理狀況。

　　學(xué)校要提前分析研判學(xué)生可能存在的適應不良問(wèn)題。班主任和任課教師要通過(guò)開(kāi)展疫情防控、生命安全、衛生健康等主題的“復學(xué)第一課”、主題班會(huì )，積極引導學(xué)生總結、分享居家學(xué)習生活期間的學(xué)習體會(huì )和成長(cháng)感悟，增強學(xué)生對未來(lái)的期待和信心。心理健康教育教師要采用學(xué)生自我報告、日常觀(guān)察、訪(fǎng)談、心理繪畫(huà)或其它專(zhuān)業(yè)心理評估等方式，對學(xué)生的.心理健康狀況及時(shí)全面摸底，篩查學(xué)生心理問(wèn)題，掌握困擾學(xué)生的具體壓力來(lái)源和情緒行為問(wèn)題。心理排查應堅持尊重學(xué)生隱私、遵循保密原則，關(guān)注疫情對學(xué)生心理狀況影響可能存在的長(cháng)期性和隱蔽性。

　�。ǘ�）創(chuàng )新形式，幫助學(xué)生做好心理調適。

　　學(xué)校要開(kāi)好心理健康教育課。通過(guò)舉辦“心理專(zhuān)家心理講座”、手抄報、同伴互助等活動(dòng)，普及心理健康知識，幫助掌握簡(jiǎn)便有效、容易操作的心理調適方法，向自制力好、意志堅強的同學(xué)學(xué)習，促進(jìn)自我成長(cháng)。各學(xué)科教師要在日常教育教學(xué)活動(dòng)中，關(guān)注學(xué)生的心理狀況，注重對學(xué)生進(jìn)行心理健康教育知識的滲透。

　�。ㄈ�）關(guān)注差異，針對不同年齡特征和學(xué)段特點(diǎn)提供心理指導。

　　學(xué)校和教師要注重結合學(xué)生的不同年齡特征、不同學(xué)段特點(diǎn)與個(gè)性差異開(kāi)展心理健康教育。小學(xué)階段，以組織開(kāi)展游戲或心理拓展活動(dòng)為主，在游戲、活動(dòng)中鼓勵學(xué)生表達，指導學(xué)生學(xué)會(huì )識別情緒并加以調節；針對畢業(yè)年級學(xué)生，要提供教育、教學(xué)和心理的全方位支持，緩解學(xué)生心理壓力。關(guān)注學(xué)生的情緒變化，提供考前情緒指導，開(kāi)展適當的文體活動(dòng)和團體心理輔導，引導學(xué)生調節身心狀態(tài)，樹(shù)立信心，積極備考。

　�。ㄋ模�實(shí)施干預，提供及時(shí)有效的心理輔導。

　　學(xué)校建立心理危機干預預案，完善心理危機預防、識別、干預、轉介機制，搭建心理危機干預的服務(wù)平臺，促進(jìn)心理危機干預科學(xué)化和規范化。特別關(guān)注在疫情期間出現沉迷電子產(chǎn)品或行為偏差等情況的學(xué)生，提供干預性心理輔導，開(kāi)展行為矯正，協(xié)助其回歸正常學(xué)習生活。特別關(guān)注情緒波動(dòng)較大的學(xué)生，提供陪伴性心理輔導，建立同伴互助小組，協(xié)助其接納和調節自己的情緒，促進(jìn)其轉變認知、優(yōu)化心態(tài)。

　�。ㄎ澹┘哟笮麄�，增強學(xué)生心理正能量。

　　學(xué)校要及時(shí)向學(xué)生傳遞權威政策信息，提高信息辨別和獨立思考能力，降低焦慮情緒。通過(guò)學(xué)習疫情期間身邊優(yōu)秀榜樣事跡、抗疫斗爭中各戰線(xiàn)表現突出人員等，幫助學(xué)生汲取正能量，塑造積極向上的成長(cháng)型思維，增強自信心。要加大宣傳力度，利用黑板報、宣傳欄、校園廣播、微信群、學(xué)校公眾號等手段，營(yíng)造溫馨和諧、積極向上的校園環(huán)境以及關(guān)心、關(guān)愛(ài)學(xué)生心理健康的良好氛圍。

　�。�六）加強溝通指導，形成家校共育合力。

　　學(xué)校要暢通與家長(cháng)的溝通渠道，向家長(cháng)宣傳家庭教育、心理健康知識及方法，緩解家長(cháng)焦慮情緒，提高家長(cháng)心理健康意識，提高家長(cháng)科學(xué)育兒和開(kāi)展家庭教育的能力，協(xié)助家長(cháng)建立良好的親子關(guān)系，進(jìn)一步優(yōu)化家庭教育環(huán)境。

　�。ㄆ撸╅L(cháng)遠謀劃，扎實(shí)推進(jìn)，健全完善心理健康教育工作機制。

　　學(xué)校要結合新形勢，系統謀劃心理健康教育工作，進(jìn)一步完善心理健康教育工作體系和工作機制，加強心理輔導室等硬件建設，注重全體教師、專(zhuān)兼職心理教師心理業(yè)務(wù)水平和能力的提高，切實(shí)提高學(xué)生心理健康素質(zhì)。

　　五、活動(dòng)要求

　�。ㄒ唬└叨戎匾�，加強領(lǐng)導。

　　加強中小學(xué)心理健康教育工作，是全面推進(jìn)素質(zhì)教育、培養德智體美勞全面發(fā)展的社會(huì )主義建設者和接班人的必然要求。學(xué)校領(lǐng)導要充分認識加強中小學(xué)心理健康教育的緊迫性和重要性，重視心理健康教育活動(dòng)月的開(kāi)展，活動(dòng)內容要豐富、針對性強，緊密結合疫情給學(xué)生帶來(lái)的影響，貼近學(xué)生的學(xué)習生活實(shí)際；形式要多樣，增強活動(dòng)吸引力；參與要廣泛，擴大活動(dòng)的覆蓋面和影響力。

　�。ǘ�）注重實(shí)效，打造品牌。

　　學(xué)校在開(kāi)展活動(dòng)時(shí)，要緊密結合學(xué)生年齡和心理特點(diǎn)，寓教于樂(lè )，注重實(shí)效，突出活動(dòng)的教育意義；要注重品牌活動(dòng)的創(chuàng )建，積極打造活動(dòng)精品，使之持續開(kāi)展，常做常新；要注意積累相關(guān)資料，加大宣傳力度，及時(shí)上報活動(dòng)開(kāi)展情況。

　�。ㄈ�）重視總結，提煉成果。

　　活動(dòng)期間，學(xué)校將組織開(kāi)展工作。各班要根據學(xué)校要求開(kāi)展活動(dòng)。提高活動(dòng)質(zhì)量和成效，提煉優(yōu)秀成果，完善學(xué)校心理健康教育服務(wù)體系。對暫時(shí)不能復課的學(xué)生，學(xué)校要密切關(guān)注思想狀況，做好思想引導和心理疏導。通過(guò)線(xiàn)上心理輔導、線(xiàn)上心理主題班會(huì )等形式，指導學(xué)生繼續做好疫情防控，保持良好的心態(tài)，提升學(xué)習效果。

　　校園全封閉管控方案 篇4

　　為進(jìn)一步做好我校新型冠狀病毒疫情防控工作，保障師生員工的身體健康和生命安全，確保學(xué)校正常的教育教學(xué)秩序，根據《中華人民共和國傳染病防治法》、《突發(fā)公共衛生事件應急條例》和衛生部《流感樣病例暴發(fā)疫情報告及調查處理指南》、《衛生部應對流感大流行準備計劃與應急預案(試行)》文件要求及xx省委教育工委、xx省教育廳相關(guān)工作精神，現結合我校實(shí)際情況，制定本方案。

　　一、指導思想

　　高度重視學(xué)校疫情防控工作，周密部署，采取堅決有力舉措，切實(shí)做好學(xué)校的疫情防控工作。

　　二、工作原則

　　(一)預防為主。加強對新型冠狀病毒防控，及時(shí)發(fā)現，及時(shí)報告，及時(shí)采取措施，切斷傳播途徑，迅速控制疫情，嚴防疫情在學(xué)校的傳播和蔓延。

　　(二)聯(lián)防聯(lián)控。疫情防控實(shí)行屬地管理、條塊結合、聯(lián)防聯(lián)控、分工負責，共同落實(shí)防控措施。

　　(三)及時(shí)處置。對確診病例、臨床診斷病例、疑似病例、觀(guān)察病例應做到分類(lèi)、有序管理，確保早診斷、早隔離、早治療。對防控對象及密切接觸者按規定進(jìn)行醫學(xué)觀(guān)察。

　　三、組織領(lǐng)導

　　(一)學(xué)校成立新型冠狀病毒防控領(lǐng)導小組，總體負責學(xué)校新型冠狀病毒疫情防控工作。

　　組長(cháng)：xx

　　副組長(cháng)：xx

　　成員：各二級學(xué)院、各職能部門(mén)負責人

　　下設辦公室：后勤保衛處

　　(二)工作內容

　　1.在上級部門(mén)的指導下，根據學(xué)校新型冠狀病毒的應對措施及應急預案，嚴密監測學(xué)校師生員工新型冠狀病毒防控情況，并適時(shí)做出預警；

　　2.指導相關(guān)人員緊急應對和處置新型冠狀病毒疫情；

　　3.督促落實(shí)學(xué)校各項應對新型冠狀病毒的具體措施；

　　4.學(xué)校出現新型冠狀病毒疫情時(shí)，第一時(shí)間上報上級主管單位，指導和配合做好疫情的處理；

　　5.研究部署新型冠狀病毒防控工作，通過(guò)學(xué)校公眾微信號、家長(cháng)群、學(xué)生群等網(wǎng)絡(luò )渠道發(fā)放假期安全提示，開(kāi)展健康教育，宣傳普及疫情防治知識和防控要求，引導師生做好防控工作；

　　6.密切關(guān)注疫情發(fā)展情況，提前對春季開(kāi)學(xué)有關(guān)情況做出科學(xué)研判，必要時(shí)對學(xué)校教學(xué)安排及相關(guān)工作做出調整。

　　7.做好疫情監測、篩查、登記、報告、安全保衛、消毒隔離、后勤保障等工作。

　　四、工作要求及職責

　　(一)工作職責

　　1.學(xué)校教職工：由人事處負責掌控情況；

　　2.物業(yè)該公司員工：由后勤保衛處負責掌控情況；

　　3.食堂、商戶(hù)：由后勤保衛處負責掌控情況；

　　4.假期留校人員：由學(xué)校辦公室負責掌控情況；

　　5.學(xué)生：由學(xué)生處牽頭各二級學(xué)院負責掌控情況；

　　6.應用科技學(xué)院及航空培訓項目：由繼續教育學(xué)院負責掌控情況；

　　(二)工作要求

　　1.各涉及單位要第一時(shí)間成立新型冠狀病毒疫情防控領(lǐng)導小組，由本單位主要負責人任組長(cháng)，各單位于20xx年1月26日前將涉及湖北尤其是武漢及近期去過(guò)武漢的人員信息進(jìn)行統計，并第一時(shí)間報送后勤保衛處。同時(shí)要密切關(guān)注人員狀況，發(fā)現問(wèn)題第一時(shí)間上報，不得漏報、瞞報、誤報。

　　2.負責掌握所涉及單位人員寒假期間身體健康情況和出行情況，尤其是涉及的重點(diǎn)省份區域，要指定具體負責人掌控相關(guān)信息。負責人要切實(shí)擔負起責任，所負責人員及家屬發(fā)生疫情或有出行計劃時(shí)，第一時(shí)間報學(xué)校工作領(lǐng)導小組辦公室。

　　3.要做好師生員工春季返校后的每日日常體溫監查工作，尤其是涉及疫情省份區域的師生，做到實(shí)時(shí)檢查、實(shí)時(shí)關(guān)注、實(shí)時(shí)了解，做到早發(fā)現、早處置、早報告。對出現不明原因發(fā)熱、上呼吸道感染癥狀的患者情況及時(shí)報送學(xué)校新型冠狀病毒疫情防控領(lǐng)導小組辦公室，并保留記錄送校醫務(wù)室備案。

　　4.針對出現疫情較重的省份，根據當地政府政策確有必要推遲返校的，各單位務(wù)必做好信息統計工作，并及時(shí)將師生返校情況報送工作領(lǐng)導小組辦公室。

　　(三)工作分工

　　1.學(xué)校辦公室：針對發(fā)現新型冠狀病毒的情況，第一時(shí)間以書(shū)面的形式報送上級主管單位，負責上級單位領(lǐng)導到校的接待工作。加強宣傳力度，有效利用校園網(wǎng)、校園廣播、宣傳欄等多種形式進(jìn)行宣傳，深入進(jìn)行預防新型冠狀病毒知識的宣傳和教育，普及新型冠狀病毒防治知識，引導師生遵守良好的衛生習慣，提高師生防病的意識和自我保護能力，消除恐慌心理。做好校園網(wǎng)涉及此次事件的輿情、輿論的監控和管理工作；需要時(shí)做好媒體應對和網(wǎng)絡(luò )辟謠的相關(guān)處置工作。

　　2.學(xué)生工作處：負責監督檢查二級學(xué)院學(xué)生新型冠狀病毒防控工作開(kāi)展和落實(shí)情況。針對工作中存在的問(wèn)題要第一時(shí)間督促整改落實(shí)。

　　3.教務(wù)處：根據疫情發(fā)生情況，對春季開(kāi)學(xué)有關(guān)情況做出科學(xué)研判，研究確定是否對開(kāi)學(xué)時(shí)間和教學(xué)安排做出相應調整。

　　4.后勤保衛處：負責學(xué)校整體疫情防控工作的組織、協(xié)調和落實(shí)；負責每日公布校園疫情防控工作的情況；負責落實(shí)防疫物資的儲備；加大校園環(huán)境衛生整治力度；根據實(shí)際情況設立校內外隔離點(diǎn)；對春季開(kāi)學(xué)師生員工開(kāi)展分類(lèi)指導，對自疫情較重區域返回的.師生給出隔離和觀(guān)察建議；加強對出入校門(mén)人員的管理，嚴格控制外來(lái)人員進(jìn)入校園；堅持出入校門(mén)人員體溫檢測制度；校醫務(wù)室負責轉診、消毒和隔離病人，按照新型冠狀病毒的防護要求，儲備一定數量的防護用品；與上級衛生防疫部門(mén)保持緊密聯(lián)系，在業(yè)務(wù)上獲得更多的指導。

　　5.各二級學(xué)院：負責落實(shí)新型防治冠狀病毒各項工作的開(kāi)展。疫情防控期間，通過(guò)多種形式，協(xié)助做好學(xué)生和家長(cháng)疫情防治的宣傳教育，幫助師生提高防范意識、了解防范知識，引導師生科學(xué)做好防護，保持充足睡眠，積極參加體育鍛煉，增強體質(zhì)和免疫力，養成良好衛生習慣和健康生活方式，做好學(xué)生晨午檢、因病缺勤病因追查與登記等工作；嚴格控制學(xué)生外出，做好學(xué)生外出返校后的跟蹤檢測，發(fā)現可疑病例及時(shí)報告。

　　五、預防措施

　　(一)堅持師生員工每日體溫晨午檢制度。各二級學(xué)院輔導員負責安排專(zhuān)人負責對學(xué)生體溫進(jìn)行晨午檢。

　　(二)堅持因病缺課登記追蹤制度。各二級學(xué)院輔導員要對因病請假的學(xué)生問(wèn)清病情，做好學(xué)生因病缺課詳細記錄，追蹤學(xué)生病情體溫變化情況，發(fā)現可疑病例及時(shí)報告。

　　(三)落實(shí)消毒隔離制度。對有新型冠狀病毒發(fā)生或疑似病例的教室和宿舍，學(xué)校醫務(wù)室工作人員要對房間進(jìn)行空氣消毒。

　　(四)學(xué)校人事處、學(xué)生工作處和各二級學(xué)院要分別全面掌握和控制教職員工和學(xué)生的流動(dòng)情況，教職工外出必須向人事處請假，學(xué)生必須向所在二級學(xué)院請假。外出的教職員工和學(xué)生返校后，必須進(jìn)行醫學(xué)觀(guān)察，發(fā)現異常者，勸其及時(shí)就醫或在家醫療觀(guān)察，暫停上學(xué)或上班。

　　(五)疫情防控期間，各部門(mén)及二級學(xué)院不組織師生參加各類(lèi)大型集體活動(dòng)，不安排教師外出參加教研和學(xué)術(shù)活動(dòng)，學(xué)生的`集體活動(dòng)暫緩進(jìn)行。

　　六、工作流程

　　(一)發(fā)熱處理流程。對體溫超過(guò)37℃，并有疑似新型冠狀病毒感染癥狀的患者實(shí)行隔離，給病人戴好口罩，做好病人的詳細信息登記(包括姓名、性別、單位、涉及學(xué)生的要標注專(zhuān)業(yè)、班級、學(xué)生及家長(cháng)的聯(lián)系電話(huà)、體溫)，通知學(xué)校新型冠狀病毒防控辦公室，采取果斷措施，由相關(guān)單位協(xié)助校醫務(wù)室將病人及時(shí)送往指定醫院發(fā)熱門(mén)診就診。

　　(二)疫情報告流程。發(fā)現新型冠狀病毒疑似病例，應在第一時(shí)間報告學(xué)校新型冠狀病毒防控工作領(lǐng)導小組辦公室，由學(xué)校辦公室向上級部門(mén)報告相關(guān)情況。

　　(三)對與新型冠狀病毒病人有密切接觸的師生回家進(jìn)行自我隔離，并進(jìn)行醫學(xué)觀(guān)察14天，經(jīng)指定醫院檢查排除新型冠狀病毒感染后方可復課或上班。

　　(四)對新型冠狀病毒病人到過(guò)的場(chǎng)所及用過(guò)的物品，迅速、嚴密、徹底地做好全面消毒工作。

　　(五)積極配合上級有關(guān)部門(mén)作好流行病調查及善后處理工作。

　　校園全封閉管控方案 篇5

　　一、總則

　　第一條為進(jìn)一步加強疫情防控期間學(xué)校開(kāi)學(xué)后出入管理，嚴守陣地，確保校外疫情不進(jìn)校園、校內疫情不擴散，依據國家和我省疫情防控工作的相關(guān)規定，制定本辦法。

　　第二條堅持依法依規、嚴格管控、精準施策的原則，切實(shí)強化學(xué)校出入管理。

　　第三條以“控制傳染源、切斷傳播途徑、保障師生安全”為目標，按照外防輸入、內防擴散的要求，健全并嚴格落實(shí)出入登記、體溫檢測、消毒等相關(guān)管理規定，保障廣大教職員工、學(xué)生生命安全和身體健康。

　　第四條本辦法所指的學(xué)校包括全省各級各類(lèi)學(xué)校（含幼兒園），校園包括教育教學(xué)區域和家屬院區域。

　　第五條本辦法所指的.教職員工包含本校教師、工勤人員、臨時(shí)聘用人員和家屬。

　　第六條學(xué)校須嚴格控制出入口數量，原則上一個(gè)校園只開(kāi)啟一個(gè)校門(mén)出入口。結合工作實(shí)際，在學(xué)生集中返校和上、下學(xué)時(shí)，視情況增加校門(mén)開(kāi)放數量，避免高峰時(shí)段人員聚集。除保留必要的校門(mén)出入口外，暫不使用的出入口，須及時(shí)關(guān)閉上鎖，嚴禁人員出入。

　　第七條在校園居住、在其他單位（學(xué)校）工作或學(xué)習的人員，憑工作或學(xué)習單位出具的.相關(guān)證明，由學(xué)校辦理出入手續，方可出入校園。

　　二、進(jìn)入校園管理

　　第八條疫情防控期間，學(xué)校一律實(shí)行封閉管理，無(wú)關(guān)人員和車(chē)輛一律不得進(jìn)入校園。

　　第九條學(xué)校通知開(kāi)學(xué)后，教職員工和學(xué)生按學(xué)校規定的時(shí)間返校。未經(jīng)學(xué)校批準，一律不得提前返校。

　　第十條凡進(jìn)入校園的教職員工和學(xué)生，一律核驗身份，進(jìn)行體溫檢測，并登記相關(guān)信息，確認符合相關(guān)規定后，方可進(jìn)入校園。首次返校的教職員工和學(xué)生須提交健康證明等相關(guān)材料，不符合健康要求的人員，一律不得返校、返崗。

　　第十一條發(fā)現發(fā)熱、干咳、乏力等異常癥狀的教職員工和學(xué)生，一律不得進(jìn)入校園，并立即啟動(dòng)應急預案，向有關(guān)部門(mén)進(jìn)行報告，配合做好后續處置工作。

　　第十二條實(shí)行分批、錯峰開(kāi)學(xué)、上學(xué)，避免校門(mén)口人員聚集。引導學(xué)生快速進(jìn)入校園、家長(cháng)盡快離開(kāi)校門(mén)口，減少逗留時(shí)間。

　　第十三條因疫情防控等工作需要，須臨時(shí)進(jìn)入校園的疾控、醫療機構和水、電、氣、暖及社區等單位工作人員，由對口部門(mén)辦理相關(guān)手續，經(jīng)批準后方可進(jìn)入校園。

　　第十四條對需臨時(shí)進(jìn)入校園的人員，在測量體溫的同時(shí)，須登記姓名、身份證號、聯(lián)系方式、單位或居住地址、身體健康狀況、是否到過(guò)疫區、是否接觸過(guò)確診病例或疑似病例等詳細信息。發(fā)現情況異常的，一律禁止進(jìn)入校園。對臨時(shí)進(jìn)入校園的人員進(jìn)行嚴格管控。

　　第十五條凡經(jīng)學(xué)校同意進(jìn)入校園的車(chē)輛，須進(jìn)行檢查、登記。有條件的學(xué)校，在校門(mén)口附近設置車(chē)輛消毒區域，配置消毒設備和物品，對進(jìn)入校園的車(chē)輛進(jìn)行消毒。

　　第十六條疫情期間，嚴禁物流配送和快遞等車(chē)輛進(jìn)入校園。確需進(jìn)入校園的，經(jīng)學(xué)校同意后，到校園指定區域臨時(shí)停放，不得到其他區域；完成任務(wù)后，不得在校園停留。

　　三、離開(kāi)校園管理

　　第十七條教職員工和學(xué)生離開(kāi)校園，須按學(xué)校的規定執行或經(jīng)學(xué)校批準同意。未按學(xué)校規定執行或非經(jīng)學(xué)校批準同意，教職員工和學(xué)生一律不得離開(kāi)校園。

　　第十八條教職員工和學(xué)生及臨時(shí)進(jìn)入校園的人員離開(kāi)校園時(shí)，須進(jìn)行登記、身份核實(shí)和相關(guān)材料核查等，并測量體溫。發(fā)現異常的，立即啟動(dòng)應急預案，并報告相關(guān)部門(mén)，妥善予以處置。

　　第十九條實(shí)行分批、錯峰放學(xué)，避免校門(mén)口人員聚集。引導學(xué)生快速離開(kāi)校園、學(xué)生及其家長(cháng)盡快離開(kāi)校門(mén)口，減少逗留時(shí)間。

　　第二十條正常在校期間，經(jīng)學(xué)校批準同意離校的教職員工和學(xué)生，返校后須詳細報告個(gè)人去向和接觸人員。

　　四、保障措施

　　第二十一條學(xué)校在校園出入口配備必要的體溫檢測和相應辦公設備等，滿(mǎn)足疫情防控工作的需要。有條件的學(xué)校，在校門(mén)出入口設置紅外熱成像儀。

　　第二十二條加強校園出入口管理隊伍建設，配備專(zhuān)職安全員和衛生員等，嚴格校門(mén)出入口管理。為管理人員配備符合疫情防控要求的口罩、手套、防護服等防護用具，強化自我保護，確保自身安全。

　　第二十三條學(xué)校須根據要求，創(chuàng )造條件，開(kāi)發(fā)或推廣使用學(xué)校出入信息管理系統，規范出入管理，提高工作效率。

　　五、責任追究

　　第二十四條對不服從管理的教職員工和學(xué)生，按照有關(guān)法律法規和疫情防控的規定，一律嚴肅處理。

　　第二十五條對不服從學(xué)校管理的社會(huì )人員，由學(xué)校聯(lián)系當地有關(guān)部門(mén)進(jìn)行處理。

　　第二十六條因工作職責落實(shí)不到位，對出入校園人員失察漏管的，根據情節輕重，嚴肅進(jìn)行追責。

　　六、附則

　　第二十七條各地、各學(xué)�？梢愿鶕�本辦法，結合工作實(shí)際，制定具體實(shí)施辦法。

　　第二十八條學(xué)校附屬單位由學(xué)校參照上述規定，負責做好出入管理工作。

　　第二十九條本辦法由省委高校工委、省教育廳負責解釋。

　　第三十條本辦法自印發(fā)之日起施行。

　　校園全封閉管控方案 篇6

　　為了提高學(xué)校預防和控制突發(fā)疫情事件的能力和水平，減輕或者消除突發(fā)事件的危害，保障全體師生員工的身體健康與生命安全，維護學(xué)校正常的教學(xué)秩序和校園穩定，根據《中華人民共和國傳染病防治法》、《中華人民共和國突發(fā)事件應對法》、《中華人民共和國國境衛生檢疫法》、《中華人民共和國動(dòng)物防疫法》、《中華人民共和國食品安全法》、《中華人民共和國治安管理處罰法》、《中華人民共和國刑法》、《中華人民共和國傳染病防治法實(shí)施辦法》《突發(fā)公共衛生事件應急條例》等法律法規和規范性文件，結合本校實(shí)際，特制定本應急預案。

　　《國家突發(fā)公共衛生事件應急預案》規定，突發(fā)公共衛生事件分為特別重大（Ⅰ級）、重大（Ⅱ級）、較大（Ⅲ級）和一般（Ⅳ級）4級。

　　一、工作原則

　　1、生命至上、主動(dòng)搶險

　　突發(fā)疫情災害事件出現后，要把救助人員生命作為首要任務(wù)，最大限度實(shí)施救助，及時(shí)疏散處于危險之中的人員，盡最大可能展開(kāi)救援工作。

　　2、迅速報告、及時(shí)處理

　　突發(fā)疫情災害事件出現后，當事人、目擊者及領(lǐng)導要在第一時(shí)間內向上級部門(mén)和領(lǐng)導報告，及時(shí)開(kāi)展應對災害事件工作。

　　3、依法管理、強化領(lǐng)導

　　嚴格執行國家有關(guān)法律法規，對突發(fā)公共衛生事件的預防、疫情報告、控制和救治工作實(shí)行依法管理；對于違法行為，依法追究責任。

　　4、預防為主、保護財產(chǎn)

　　宣傳普及防治知識；提高防護意識；提高校園公共衛生水平；加強日常監測，發(fā)現病例，及時(shí)采取有效的預防與控制措施；迅速切斷傳播途徑。積極搶救財產(chǎn)，把事故損失減少到最低程度。

　　二、組織領(lǐng)導

　　1、有效開(kāi)展突發(fā)疫情災害事件處理工作，學(xué)校突發(fā)疫情事件應急處置領(lǐng)導小組辦公室會(huì )同相關(guān)職能處室，成立現場(chǎng)指揮部。

　　2、突發(fā)疫情災害事件處理工作領(lǐng)導小組履行以下職責：根據突發(fā)疫情災害發(fā)生情況，決定是否啟動(dòng)本預案；核實(shí)災情，制定救災方案，負責重大問(wèn)題的決策并落實(shí)救災措施。

　　3、學(xué)校成立突發(fā)疫情災害事件應急處置領(lǐng)導小組

　　總指揮：校長(cháng)、書(shū)記（法人）

　　副總指揮：副校長(cháng)（分管安全領(lǐng)導）

　　成員：中層以上領(lǐng)導、各處室主任、年級組、班主任、保安。

　　由校長(cháng)擔任救援總指揮，（副校級領(lǐng)導）任現場(chǎng)指揮。

　　搶險行動(dòng)組組長(cháng)：xxx

　　成員：xxx

　　疏散引導組：各班班主任

　　通訊聯(lián)絡(luò )組：辦公室

　　人員救護組：校醫

　　后勤保障組：總務(wù)處

　　4、職責范圍

　　搶險行動(dòng)組負責發(fā)生災害時(shí)迅速組織人員開(kāi)展現場(chǎng)營(yíng)救，盡力減少或避免人員傷亡和財產(chǎn)損失；

　　疏散引導組負責指揮師生轉移到安全場(chǎng)所；

　　通訊聯(lián)絡(luò )組負責對內對外的信息溝通和上報工作；

　　人員救護組負責為現場(chǎng)傷員實(shí)施及時(shí)有效的救護，并在第一時(shí)間就近送至鎮級以上醫院；

　　后勤保障組負責妥善保管從現場(chǎng)搶救出來(lái)的物品，對貴重和危險物品要派專(zhuān)人看管并逐件登記造冊，以免重復損壞、丟失；為現場(chǎng)救護工作提供車(chē)輛、水、食物等物資服務(wù)工作。

　　三、預警預防

　　1、加強領(lǐng)導，廣泛宣傳

　　學(xué)校成立學(xué)校疫情災害事件處理工作領(lǐng)導小組及工作小組，并明確人員具體職責；平時(shí)加強師生員工的安全衛生常識教育，學(xué)會(huì )自救的措施和技能，按照應急預案的要求組織師生演練。

　　2、建立預警，信息收集

　　關(guān)注上級疫情預報，落實(shí)迅情預警預報措施，做到提前預防，及時(shí)發(fā)現，及時(shí)報告，正確應對。

　　3、落實(shí)值班，及時(shí)報告

　　強化值班制度，公布值班電話(huà)，白天、夜間專(zhuān)人負責看守，確保24小時(shí)有人值班，領(lǐng)導小組成員保證通訊暢通，做到提前預防。及時(shí)、如實(shí)、詳細地向上級做出匯報，確保報告數據詳實(shí)、可靠。

　　4、建立隊伍，保障供給

　　建立應急搶險救援隊，隨時(shí)待命，聽(tīng)候調遣，準備處理突發(fā)事件。購置保障物資，確保用得上、足夠用。

　　5、安全自查，規范管理

　　學(xué)期始末，對學(xué)校進(jìn)行拉網(wǎng)式安全自查，盡早發(fā)現問(wèn)題，及時(shí)消除安全隱患。還要經(jīng)常對建筑物、樹(shù)木，排水，供電、廁所等組織檢查，針對出現的問(wèn)題，落實(shí)整改措施。開(kāi)展愛(ài)國衛生運動(dòng)，搞好食堂、教室、宿舍和環(huán)境衛生，為學(xué)生提供安全衛生的學(xué)習和生活環(huán)境。

　　6、常抓不懈，養好習慣

　�。�1）保持工作、學(xué)習、生活環(huán)境通風(fēng)換氣。

　�。�2）少去或不去人群聚集的地方活動(dòng)。

　�。�3）飯前便后要洗手、正確洗手。

　�。�4）加強鍛煉，保證休息，增強體質(zhì)。

　　四、監測報告

　�。ㄒ唬┩话l(fā)事件監測

　　建立突發(fā)疫情災害事件的監測系統。健全學(xué)生晨檢、因病缺勤追查與登記制度。班主任對早晨到校的每個(gè)學(xué)生進(jìn)行觀(guān)察、詢(xún)問(wèn)，了解學(xué)生出勤、健康狀況。發(fā)現學(xué)生有傳染病早期癥狀（如發(fā)熱、皮疹、腹瀉、嘔吐、黃疸等）以及疑似傳染病病人時(shí)，應當及時(shí)告知學(xué)校（年級—校醫），學(xué)校要進(jìn)一步排查，將學(xué)生因病缺勤、傳染病早期癥狀、疑似傳染病患病病人，進(jìn)行登記，以確保做到對傳染病病人的早發(fā)現、早報告。

　�。ǘ�）突發(fā)事件報告

　　1、建立自下而上的突發(fā)疫情災害事件逐級報告制度，并確保監測和預警系統的正常運行，及時(shí)發(fā)現潛在隱患以及可能發(fā)生的突發(fā)事件。突發(fā)事件期間，學(xué)校實(shí)行24小時(shí)值班制，保障信息暢通。

　　2、嚴格執行學(xué)校突發(fā)疫情災害事件報告程序。在傳染病暴發(fā)、流行期間，對疫情實(shí)行日報告制度和零報告制度。各校應嚴格按程序逐級報告，確保信息暢通。

　　3、發(fā)現疫情要立即報告，任何部門(mén)和個(gè)人都不得瞞報、緩報、漏報突發(fā)事件。對違反規定的部門(mén)和個(gè)人，要嚴格疫情報告責任追究制度，依法查處，追究責任。

　　五、處置流程

　　班級處置流程：

　　1、日檢：每早關(guān)注學(xué)生的`健康狀況，統計出勤人數。

　　2、報告：一旦發(fā)現疑似病人，立即告知年級、校醫。

　　3、勸說(shuō)：發(fā)現身體不適或發(fā)熱學(xué)生，必須勸其看病，在家休養。

　　4、記錄：及時(shí)統計患病具體情況（班級、人數、癥狀、就醫情況、上課情況、目前康復情況）并上報學(xué)校。

　　5、跟蹤：每天知道患病學(xué)生的身體狀況，做好跟蹤觀(guān)察。

　　6、家訪(fǎng)：積極做好患病學(xué)生的家訪(fǎng)工作，經(jīng)常保持聯(lián)系。

　　7、消毒：做好班級室內外消毒工作，停止集體性活動(dòng)。

　　8、觀(guān)察：對痊愈后返校學(xué)生及其他同學(xué)，加強觀(guān)察了解。

　　學(xué)校處置流程：

　　學(xué)校一旦發(fā)現突發(fā)疫情災害事件應立即啟動(dòng)本校應急預案，并及時(shí)上報上級教育主管部門(mén)。

　　1、事故發(fā)生。學(xué)校保持鎮靜，沉著(zhù)應對，立即向上級教育主管部門(mén)匯報，并組織教職工施救及學(xué)生自救，努力將人員傷亡減少到最低程度。

　　2、緊急救援。根據事故性質(zhì)向公安、交警、應急、衛生、防疫、交通管理等部門(mén)緊急救援，使災情較快得以控制，受傷人員及時(shí)得到救治。

　　3、事故現場(chǎng)。學(xué)校領(lǐng)導及有關(guān)人員立即趕赴事故現場(chǎng)，聽(tīng)取匯報，召集領(lǐng)導小組應急處理會(huì )議，采取應急措施，迅速抽調搶險隊伍、物資，協(xié)同有關(guān)部門(mén)搶險救災，全力組織搶救，維持秩序，疏散師生，對受傷人員展開(kāi)救援救護，就近送醫院治療，并保護現場(chǎng)，監控險情，關(guān)注事態(tài)發(fā)展。

　　六、善后處理

　　1、應急狀態(tài)解除由學(xué)校突發(fā)疫情災害事件處理工作領(lǐng)導小組宣布。

　　2、突發(fā)疫情災害事件處理工作小組負責災后的善后處置工作，及時(shí)調查災情損失情況，傷亡人員情況，并形成書(shū)面材料上報，做好受傷人員的救治和災后現場(chǎng)處理、恢復正常教學(xué)秩序及重建等工作。

　　3、配合有關(guān)部門(mén)進(jìn)行事故的調查處理，做好事故的善后撫恤及處理工作，并與保險公司等單位取得聯(lián)系，依法處理，協(xié)調賠償，努力維護學(xué)校和社會(huì )的穩定。

　　4、對在突發(fā)疫情災害事件中，隱瞞不報、行動(dòng)遲緩、貽誤戰機，抗令不遵等事件與責任人，將嚴肅處理！

　　校園全封閉管控方案 篇7

　　為切實(shí)做好流坡塢鎮中學(xué)新型冠狀病毒疫情防控，有效預防、及時(shí)控制和消除新型冠狀病毒感染的肺炎在學(xué)校發(fā)生、流行，保障師生的身體健康，特制訂本開(kāi)學(xué)工作預案。

　　一、開(kāi)學(xué)前期準備工作

　�。ㄒ唬┖侠戆才诺綅彆r(shí)間。學(xué)校中層領(lǐng)導提前一周返崗，謀劃本學(xué)期相關(guān)工作及新型冠狀病毒防控工作；教職工提前3天到崗，做好本職準備工作。

　�。ǘ�）提前做好物資儲備。提前備好口罩、消毒液、體溫表等疫情防控儲備物資，設立留觀(guān)室和隔離室。

　�。ㄈ�）做好校園清潔消毒。學(xué)校安排專(zhuān)人加強對宿舍、教室、食堂、廁所等場(chǎng)所的環(huán)境衛生管理，做好全方位消毒工作。開(kāi)學(xué)后，持續落實(shí)消毒措施，按專(zhuān)業(yè)要求及時(shí)加強日常通風(fēng)換氣。

　�。ㄋ模┳龊脤W(xué)生健康監測工作。學(xué)校通過(guò)電話(huà)、微信等方式，以班級為單位建立學(xué)生疫情情況統計表。

　�。ㄎ澹┳龊脤W(xué)生開(kāi)學(xué)通知工作。待上級教育主管部門(mén)確定開(kāi)學(xué)時(shí)間后，學(xué)校將第一時(shí)間內傳達給每位師生。

　�。�六）隨時(shí)關(guān)注上級文件精神，不折不扣執行上級指示。

　�。ㄆ撸�學(xué)校校園提前實(shí)行“封閉式”管理。禁止任何無(wú)關(guān)人員進(jìn)入學(xué)校。

　　二、開(kāi)學(xué)后需做好的工作

　�。ㄒ唬┳龊瞄_(kāi)學(xué)學(xué)生報到工作。

　　一是凡是有到過(guò)重點(diǎn)疫區或與重點(diǎn)疫區返回人員近距離接觸或近距離接觸過(guò)有發(fā)熱、干咳癥狀患者的學(xué)生，開(kāi)學(xué)前14天內身體若無(wú)異常，可正常返校；

　　二是告知每一位師生每日出門(mén)前在家自行測量體溫，凡體溫高于37.3攝氏度的不得出門(mén)，自行居家留觀(guān)或就醫，留觀(guān)就醫期間耽誤課程的，由學(xué)校事后安排免費補課；

　　三是所有教師、學(xué)生入校必須佩戴口罩�？茖W(xué)合理安排師生體溫檢測程序，確保在每天上、下午上學(xué)前，安排有專(zhuān)人在校門(mén)口對教師、學(xué)生體溫進(jìn)行逐一測量，發(fā)現體溫超標情況要妥善處置、及時(shí)上報；

　　四是嚴格落實(shí)體溫晨午檢測制度，建立師生流動(dòng)臺賬，及時(shí)對出現相關(guān)癥狀、體溫高于37.3度的人員采取隔離等措施，并要立即通知家長(cháng)，暫緩返校。

　�。ǘ�）嚴格校園進(jìn)出管制和嚴禁組織聚集性活動(dòng)。疫情解除前，嚴把學(xué)校大門(mén)關(guān)，任何閑雜人員不得進(jìn)入學(xué)校，確保學(xué)校平安；以班級為單位開(kāi)展教學(xué)活動(dòng)，不組織其它聚集性活動(dòng)。

　�。ㄈ�）加強對教師車(chē)輛和校車(chē)管理。每天對教師車(chē)輛和校車(chē)進(jìn)行消毒，告知學(xué)生在校車(chē)上應佩戴口罩并減少語(yǔ)言交流。

　�。ㄋ模┘訌娚戏艑W(xué)時(shí)對學(xué)校門(mén)口的`管理。制訂錯時(shí)放學(xué)時(shí)間或安排值班教師加強對校門(mén)口的快速疏散管理，減少人們聚集的時(shí)間。

　�。ㄎ澹┳龊脤W(xué)生健康宣傳教育。

　　一是加強心理健康教育，針對Ⅰ級響應中師生可能產(chǎn)生的心理變化、心理障礙，以及返校開(kāi)學(xué)后可能的心理矛盾和情緒，要預判、研判，做好教育和心理疏導工作；

　　二是加強疫情防控知識教育，使師生熟練掌握新型冠狀病毒感染的防控知識，提高防范意識，養成良好衛生習慣和健康生活方式，不斷增強師生體質(zhì)和免疫力。

　�。�六）加強食堂管理。要加強對食堂采購人員、送貨人員、查驗人員在工作期間做好個(gè)人防護和衛生監管。嚴格落實(shí)對炊具、餐具等用品定期消毒。嚴把食堂進(jìn)貨，嚴格落實(shí)索證索票，不得使用來(lái)源不明的蛋類(lèi)、奶類(lèi)和肉類(lèi)；不食用生冷食品，嚴禁采購食用野生動(dòng)物，確保師生飲食安全。

　�。ㄆ撸┘訌娸浨榉揽�。及時(shí)了解、掌握疫情防控動(dòng)態(tài)實(shí)況和單位出現的新?tīng)顩r，廣泛動(dòng)員、組織、凝聚全體師生力量，及時(shí)解疑釋惑。教育全體師生保證做到不信謠、不傳謠，促進(jìn)疫情防控期間的社會(huì )和諧穩定。

　　三、明確職責，完善防控工作機制

　　疫情防控工作領(lǐng)導小組

　　組長(cháng)：

　　副組長(cháng)：

　　成員：

　　領(lǐng)導小組下設辦公室

　　李建軍校長(cháng)要全面負責本單位的疫情防控工作，做好組織、協(xié)調、監管，分管同志做好具體落實(shí)及督查；班主任負責本班學(xué)生疫情防控工作的落實(shí)，做好與家長(cháng)的聯(lián)系溝通，提醒、通知家長(cháng)與學(xué)校做好防控工作的配合，及時(shí)掌握學(xué)生最新動(dòng)態(tài)，向學(xué)校做好疫情信息報告；任課教師在做好自身疫情防控的同時(shí)，服從學(xué)校疫情防控工作安排，及時(shí)了解學(xué)生的最新動(dòng)態(tài)，及時(shí)做好臨時(shí)處置和信息上報工作。

　　四、切實(shí)做好防控管理及督查工作

　　落實(shí)好上級有關(guān)疫情防控工作部署，結合校實(shí)際，科學(xué)謀劃，精準施策，細化措施，嚴抓落實(shí)，發(fā)現問(wèn)題及時(shí)整改，確保師生生命安全、身體健康和學(xué)校教育教學(xué)工作的正常運行。

　　學(xué)校新型冠狀病毒疫情防控領(lǐng)導小組對疫情防控工作和領(lǐng)導在崗情況開(kāi)展督查檢查，對麻痹大意、敷衍塞責、有令不行、有禁不止的行為，按照有關(guān)規定嚴肅查處。

　　校園全封閉管控方案 篇8

　　一、工作目標

　　有效預防、及時(shí)控制和妥善處理學(xué)校突發(fā)新型冠狀病毒肺炎事件，確保學(xué)校師生員工的健康與生命，保證正常的教育教學(xué)和生活秩序，維護學(xué)校和社會(huì )穩定。

　　二、編制依據

　　《中華人民共和國突發(fā)事件應對法》、《中華人民共和國傳染病防治法》、《突發(fā)公共衛生事件應急條例》、《教育系統公共衛生類(lèi)突發(fā)事件應急預案》、《新型冠狀病毒肺炎防控方案第四版》、《公共場(chǎng)所新型冠狀病毒感染的肺炎衛生防護指南》、《宿遷市人民政府關(guān)于實(shí)施新型冠狀病毒感染的肺炎疫情一級響應措施的通告》等法律法規和文件。

　　三、適用范圍

　　本預案適用于全市各級各類(lèi)學(xué)校應對新型冠狀病毒肺炎事件的應急處置工作。各級各類(lèi)培訓機構可參照制訂。

　　四、工作原則

　　堅持統一領(lǐng)導、快速反應，分級負責、屬地管理，以人為本、生命至上，預防為主、及時(shí)控制，系統聯(lián)動(dòng)、群防群控的工作原則，以普及新型冠狀病毒肺炎防治知識，提高廣大師生員工的自我防護意識為中心，做到“早發(fā)現、早報告、早隔離、早診斷、早治療”，確保師生生命健康安全，學(xué)校教育教學(xué)秩序穩定。

　　五、機構職責

　　學(xué)校成立由主要領(lǐng)導負責的突發(fā)新型冠狀病毒肺炎事件應急處置領(lǐng)導小組，具體負責落實(shí)學(xué)校突發(fā)新型冠狀病毒肺炎事件應急處置工作，做好與地方衛生行政部門(mén)的聯(lián)絡(luò )溝通，配合地方疾控部門(mén)做好相關(guān)工作。

　　其主要職責包括：在衛生行政部門(mén)指導下，根據當地政府和上級教育行政部門(mén)的學(xué)校突發(fā)新型冠狀病毒肺炎事件應急預案，制定本校的突發(fā)新型冠狀病毒肺炎事件應急預案；建立健全應對突發(fā)新型冠狀病毒肺炎事件的工作責任制度，建立一把手負總責與分管校長(cháng)具體抓的責任制，并將責任分解到部門(mén)、落實(shí)到人；明確并落實(shí)突發(fā)新型冠狀病毒肺炎事件的信息報告人；具體實(shí)施對突發(fā)新型冠狀病毒肺炎事件的應對與處置工作，配合衛生部門(mén)對事件原因進(jìn)行調查；及時(shí)向上級教育行政部門(mén)及衛生等有關(guān)部門(mén)報告學(xué)校突發(fā)新型冠狀病毒肺炎事件的進(jìn)展與處置情況。

　　六、事件分級標準

　　根據《國家突發(fā)公共衛生事件應急預案》，結合學(xué)校實(shí)際，突發(fā)新型冠狀病毒肺炎事件按嚴重程度，從高至低劃分為特別重大（Ⅰ級）、重大（Ⅱ級）、較大（Ⅲ級）和一般（Ⅳ級）四級，其中Ⅲ級為出現發(fā)熱、咳嗽、無(wú)力等新型冠狀病毒肺炎癥狀患者；Ⅱ級為出現疑似病例；Ⅰ級為出現確診病例。

　　七、信息報送

　　學(xué)校應建立暢通的信息傳輸渠道和嚴格的信息上報機制，完善快速應急信息系統。

　�。ㄒ唬┬畔�報送原則。一是迅速。學(xué)校應在第一時(shí)間（1小時(shí)內）向當地教育行政部門(mén)和衛生行政部門(mén)報告，不得延報。二是準確。信息內容要客觀(guān)詳實(shí)，不得主觀(guān)臆斷，不得漏報、瞞報、謊報。三是直報。發(fā)生Ⅰ級（特大）事件，除了向當地教育行政部門(mén)和衛生行政部門(mén)報告外，可直接報市教育行政部門(mén)。事件情況發(fā)生變化后，應及時(shí)續報。

　�。ǘ�）信息報告時(shí)限及程序。責任報告人為各級各類(lèi)學(xué)校指定的信息報送人員。

　　1、初次報告。各級各類(lèi)學(xué)校發(fā)生突發(fā)新型冠狀病毒肺炎事件后，應在第一時(shí)間（1小時(shí)內），向主管教育行政部門(mén)、當地（縣級以上）衛生部門(mén)進(jìn)行初次報告。

　　特別重大（Ⅰ級）突發(fā)新型冠狀病毒肺炎事件，學(xué)�？梢灾苯訄蟾媸薪逃�行政部門(mén)。

　　2、進(jìn)程報告。Ⅰ級和Ⅱ級突發(fā)新型冠狀病毒肺炎事件處置過(guò)程中，學(xué)校每天應將事件發(fā)展變化情況報告地方教育行政部門(mén)，由地方教育行政部門(mén)每日報告市教育行政部門(mén)。

　�、蠹壨话l(fā)新型冠狀病毒肺炎事件處置過(guò)程中，學(xué)校應及時(shí)將事件發(fā)展變化情況報告上級教育行政部門(mén)，由地方教育行政部門(mén)報告市教育行政部門(mén)。

　　3、結案報告。事件結束后，學(xué)校應將事件處理結果報告地方教育行政部門(mén)。

　�。ㄈ�）信息報告內容。

　　1、初次報告內容：事件發(fā)生時(shí)間、發(fā)生地點(diǎn)、患病人員癥狀、患病人數、事件經(jīng)過(guò)、可能的原因等。

　　2、進(jìn)程報告內容：患病人員治療與病情變化情況、事件控制情況、造成事件的原因、已經(jīng)或準備采取的整改措施。

　　3、結案報告內容：事件處理結果（包括事件性質(zhì)與發(fā)生原因）、整改情況、責任追究情況等。

　　八、預防措施

　�。ㄒ唬﹫猿中�內所有人員每日體溫“晨午兩檢制度”。填寫(xiě)體溫登記表。學(xué)生或教職工一旦出現發(fā)燒、咳嗽、腹瀉等癥狀，應及時(shí)就醫，不得帶病上學(xué)、上班。

　�。ǘ�）堅持“因病缺勤登記追蹤制度”。班主任填寫(xiě)因病缺勤登記追蹤表。追蹤學(xué)生體溫、病情變化情況，發(fā)現可疑病例及時(shí)報告，

　�。ㄈ�）落實(shí)“消殺記錄制度”。加強校園各類(lèi)場(chǎng)所（如教室、宿舍、餐廳、辦公區、音樂(lè )室、舞蹈室、閱覽室、保育室、）的消毒與通風(fēng)，保持空氣流通，保持室內外環(huán)境衛生整潔。公共上課場(chǎng)所（如音樂(lè )室、舞蹈室、電腦室）要求一批學(xué)生進(jìn)去消毒一次，并填寫(xiě)消殺記錄表。

　�。ㄋ模┱莆招�內所有人員動(dòng)態(tài)情況，嚴格落實(shí)去向追蹤制度。

　�。ㄎ澹┮咔榉揽仄陂g，各部門(mén)不組織師生參加各類(lèi)大型集體活動(dòng)，不安排師生外出活動(dòng)。

　�。�六）加強師生健康知識教育，打噴嚏時(shí)要主動(dòng)掩住口鼻，及時(shí)洗手，落實(shí)手部衛生，配備洗手液或肥皂，推行七步洗手法，佩戴口罩、加強體育鍛煉等提高防病能力。

　�。ㄆ撸╅_(kāi)展心理疏導、心理咨詢(xún)工作。

　　九、應急處置

　�。ㄒ唬┌l(fā)熱處理流程

　　在晨午兩檢中，對體溫高于37.3℃，或有疑似新型冠狀病毒感染的肺炎癥狀（如咳嗽、咽痛、胸悶、呼吸困難、乏力、惡心嘔吐、腹瀉、結膜炎、肌肉酸痛等）的.患者，由班主任帶至隔離點(diǎn)，并第一時(shí)間逐級上報，學(xué)生交由校醫進(jìn)行管理。校醫應佩戴N95口罩、無(wú)菌手套，穿上防護服，注意個(gè)人保護，把患者置于單間，避免交叉感染。具體管理內容包括：

　�、購蜏y體溫。

　�、谠�(xún)問(wèn)健康狀況，主要詢(xún)問(wèn)有無(wú)不明原因發(fā)熱或咳嗽、氣促、腹瀉、結膜炎、乏力等癥狀；發(fā)病前14天內有無(wú)武漢市等有本地病例持續傳播地區的旅行史、居住史；是否曾接觸過(guò)以上地區的發(fā)熱或有呼吸道癥狀的患者；有無(wú)聚集性發(fā)病或與確診病例、感染者的接觸史。

　�、圩龊貌∪说脑敿毿畔⒌怯洠ò�括姓名、性別、專(zhuān)業(yè)、班級、家庭住址、學(xué)生及家長(cháng)的聯(lián)系電話(huà)、體溫、接觸史等），通知應急辦公室。校長(cháng)在半小時(shí)之內掌握此情況。

　　學(xué)生帶至隔離點(diǎn)后，班主任立即通知其家長(cháng)，由家長(cháng)陪同去醫院就診；家長(cháng)不能到校的，有專(zhuān)人專(zhuān)車(chē)護送至醫院診治，同時(shí)做好個(gè)人防護，教職工如出現發(fā)熱，值班領(lǐng)導立即通知其家屬護送去醫院。

　�。ǘ�）疫情報告流程

　　啟動(dòng)日報告和零報告制度，學(xué)校實(shí)行24小時(shí)值班制度，加強校內的疫情通報。發(fā)現新型冠狀病毒感染的肺炎病例，應在第一時(shí)間報告學(xué)校新型冠狀病毒感染的肺炎應急處置領(lǐng)導小組辦公室，由學(xué)校辦公室向上級部門(mén)報告相關(guān)情況。

　�。ㄈ�）應急處置措施

　　中小學(xué)校、幼兒園：

　�、偃绨l(fā)現1例疑似病例，可對疑似病人所涉班級暫停集中上課。

　�、谙嚓P(guān)師生在家進(jìn)行醫學(xué)觀(guān)察2周后，如無(wú)新發(fā)病人或疑似病人，可再行復課。

　�、圩龀錾鲜鰶Q定的學(xué)校、幼兒園應報告所在縣區教育行政部門(mén)備案。

　�、馨l(fā)現1例臨床診斷病例或2例以上疑似病例，學(xué)校報請上級教育行政部門(mén)批準后，對該班級及相關(guān)班級實(shí)行停課。

　�、輰W(xué)校、幼兒園有多名師生感染并臨床診斷病例（2例及以上），教育行政部門(mén)經(jīng)當地（縣級以上）人民政府批準后，實(shí)行全校（或整個(gè)校區）停課，并及時(shí)報告上級教育行政部門(mén)。

　　大中專(zhuān)院校：

　�、僭谛�師生中發(fā)現1例疑似病例，暫時(shí)避免集中上課。

　�、诎l(fā)現1例及以上臨床診斷病例，且控制流行有困難的，市屬高校報市政府批準、省屬高校由省教育廳報省政府批準實(shí)行全校（或整個(gè)校區）停課。

　�。ㄋ模┎扇⊥Ｕn措施的班級或學(xué)校，應合理調整教學(xué)計劃、課程安排和教學(xué)形式，做到教師輔導不停、學(xué)生自學(xué)不停、師生不離校園。

　�。ㄎ澹�對新型冠狀病毒病人到過(guò)的場(chǎng)所及用過(guò)的物品，迅速、嚴密、徹底地做好全面消毒工作。

　�。�六）配合上級有關(guān)部門(mén)作好流行病調查及善后處理工作。

　�。ㄆ撸┓e極做好學(xué)生心理健康工作。

　　十、善后與恢復

　　突發(fā)事件應急處置完成后，工作重點(diǎn)應馬上轉向善后與恢復行動(dòng)，爭取在最短時(shí)間內恢復學(xué)校正常秩序。

　　一是盡快恢復學(xué)校正常教學(xué)秩序。對因傳染病流行而致暫時(shí)集體停課的，必須對教室、閱覽室、食堂、廁所等場(chǎng)所進(jìn)行徹底清掃消毒后，方能復課；因傳染病暫時(shí)停工停學(xué)的教職工和學(xué)生，必須在恢復健康，并經(jīng)有關(guān)衛生部門(mén)確定沒(méi)有傳染性并出具有效的病愈證明后方可返校。

　　二是根據調查結果，對導致事件發(fā)生的有關(guān)責任人或責任單位，依法追究責任。對于玩忽職守，疏于管理，造成學(xué)校衛生安全事故者，學(xué)校將視情節輕重，給有關(guān)責任人以相應處分，觸犯刑律的要依法追究刑事責任。

　　三是認真做好或積極協(xié)調有關(guān)部門(mén)做好受到突發(fā)新型冠狀病毒肺炎事件損害的相關(guān)人員的善后工作。

　　四是對突發(fā)新型冠狀病毒肺炎事件反映出的相關(guān)問(wèn)題、存在的衛生隱患問(wèn)題及有關(guān)部門(mén)提出的整改意見(jiàn)進(jìn)行整改。

　　十一、應急保障

　　一是信息保障。學(xué)校要建立健全并落實(shí)突發(fā)新型冠狀病毒肺炎事件信息收集、傳遞、報送、處理等各環(huán)節運行機制，完善信息傳輸渠道，保持信息傳輸設施和通訊設備完好，保持通訊方便快捷，確保信息報送渠道的安全暢通。

　　二是物資保障。各地教育行政部門(mén)和學(xué)校，特別是高校和寄宿制中小學(xué)校應建立處置突發(fā)新型冠狀病毒肺炎事件的設施設備（如隔離場(chǎng)所等）、防護用品（口罩、防護服等）、消毒藥品儲備，為妥善處置突發(fā)新型冠狀病毒肺炎事件提供物資保障。

　　三是資金保障。各學(xué)校應急資金納入統一財政預算，保證突發(fā)新型冠狀病毒肺炎事件應急處置所需。

　　四是人員保障。各學(xué)校應加強衛生隊伍建設，定期開(kāi)展突發(fā)新型冠狀病毒肺炎事件防控的專(zhuān)業(yè)知識培訓，為應急預案的啟動(dòng)提供人員保障。

　　五是培訓演練保障。各學(xué)校應配合衛生行政部門(mén)，組織開(kāi)展應急演練。

　　十二、附則

　　本預案自印發(fā)之日起實(shí)施。未盡事宜，由市教育局、市衛生健康委負責解釋。

　　校園全封閉管控方案 篇9

　　為切實(shí)保障師幼身體健康和生命安全，細化落實(shí)幼兒園開(kāi)學(xué)后各種疫情突發(fā)事件應急處置措施，并結合本園實(shí)際，制定本演練方案，指導幼兒園開(kāi)展疫情防控實(shí)戰演練活動(dòng)。

　　一、演練分組及人員職責

　　當日值班園領(lǐng)導xxx副園長(cháng)擔任演練現場(chǎng)總指揮，統一調度，指揮應急處置，對重大問(wèn)題進(jìn)行決策。相關(guān)演練人員分成六個(gè)工作組：

　�。ㄒ唬┚C合協(xié)調組

　　1、人員組成

　　組長(cháng)：xxx

　　成員：xxx

　　2、主要職責

　�、儇撠煬F場(chǎng)調度、秩序維護、后勤保障、效果評估等工作；

　�、诟鶕�上級教育主管部門(mén)及疾控部門(mén)的指導和建議，確定是否停課以及停課的時(shí)間，班級或年級范圍等；

　�、劬C合評估各環(huán)節工作，提出改進(jìn)意見(jiàn)，不斷優(yōu)化應急處置流程。

　�。ǘ�）疫情監測組

　　1、人員組成

　　組長(cháng)：xxx

　　成員：xxx

　　2、主要職責

　�、儇撠熑�校師生晨午檢、教學(xué)過(guò)程中體溫監測；

　�、谝咔榘l(fā)生后，負責設置警戒區域，排查患病幼兒的活動(dòng)軌跡和接觸對象情況，確定確切接觸者；

　�、蹖�患病幼兒情況持續關(guān)注，每天加強疫情防控與巡視，對其班級及幼兒園其他幼兒加強后續觀(guān)察和情況排查。

　�。ㄈ�）救治處置組

　　1、人員組成

　　組長(cháng)：xxx

　　成員：xxx

　　2、主要職責

　�、僖咔榘l(fā)生后，立即組織患病幼兒隔離和初步診斷救治；

　�、诶�用校園廣播通知各班幼兒立即停止室外活動(dòng)，回到班級；

　�、鄞_保發(fā)熱幼兒隔離通道和其他師生疏散通道相互獨立，避免交叉感染。

　�。ㄋ模�對外聯(lián)絡(luò )組

　　1、人員組成

　　組長(cháng)：xxx

　　成員：xxx

　　2、主要職責

　�、俪霈F疫情后，及時(shí)聯(lián)系定點(diǎn)醫院，并通知幼兒家長(cháng)；

　�、诎匆幎ㄏ蛏霞壗逃�部門(mén)、疫情防控部門(mén)報告情況；

　�、蹍f(xié)助上級有關(guān)部門(mén)做好疫情防控、調查和環(huán)境污染消除工作。

　�。ㄎ澹┫�毒防疫組

　　1、人員組成

　　組長(cháng)：xxx

　　成員：xxx

　　2、主要職責

　�、儇撠煂Τ霈F疫情癥狀幼兒經(jīng)過(guò)的通道及該可能接觸過(guò)的物品進(jìn)行應急消毒；

　�、诟鶕�有關(guān)規定做好相關(guān)班級、衛生間、公共場(chǎng)所等消毒工作，并在幼兒離開(kāi)隔離觀(guān)察室后對留觀(guān)室進(jìn)行終末消毒，同時(shí)做好記錄。

　�。�六）宣傳教育組

　　1、人員組成

　　組長(cháng)：xxx

　　成員：xxx

　　2、主要職責

　�、儇撠熞咔榘l(fā)生后引導控制輿論，穩定師生及家長(cháng)情緒；

　�、趯Ω綦x進(jìn)行醫學(xué)觀(guān)察幼兒進(jìn)行心理疏導，引導幼兒不恐慌、不猜測、不傳謠，保持積極健康的心態(tài)。

　　二、典型場(chǎng)景及處置流程

　　演練項目包括幼兒園疫情防控工作部署、幼兒健康監測、應急隔離、疫情上報、疏散轉移、密切接觸者的調查、應急消殺等環(huán)節。主要場(chǎng)景設置如下：

　�。ㄒ唬┟咳绽龝�(huì )演練，詳細部署全園當日疫情防控工作

　　1、綜合協(xié)調組牽頭組織，各組派員參加，幼兒園疫情防控領(lǐng)導小組成員參會(huì )。

　　2、各組匯報前一日疫情防控情況和當日工作安排；對幼兒園應急預案提出優(yōu)化建議。

　　3、領(lǐng)導小組講評前一日防控工作落實(shí)情況，提出需改進(jìn)地方；并針對當日教學(xué)工作和幼兒生活實(shí)際，部署防控工作安排，交待注意事項。

　�。ǘ�）開(kāi)學(xué)入園演練，明確師生入園流程以及注意事項

　　1、模擬開(kāi)學(xué)當日，值班老師、保健老師、保安要提前換好防護服，戴好口罩、手套和護目鏡，各組按職責分工開(kāi)展工作。

　　2、幼兒入園時(shí)間安排：

　　大班，8：00入園；中班，8：30入園；小班，9：00入園。

　　入園時(shí)要督促幼兒和家長(cháng)戴好口罩，家長(cháng)和幼兒手拉手排成兩隊，大家前后保持一米左右間距，按指定通道排隊進(jìn)入園園。綜合協(xié)調組要維護好現場(chǎng)秩序，禁止無(wú)關(guān)人員進(jìn)入園園。

　　3、各班入園時(shí)依次走過(guò)測溫區，疫情監測組教職工驗證幼兒健康卡和開(kāi)學(xué)前15天健康記錄表，并在兩邊用測溫儀對幼兒和家長(cháng)逐個(gè)進(jìn)行體溫檢測記錄，對幼兒的書(shū)包、衣物等物品進(jìn)行消毒。體溫正常、無(wú)其他癥狀者，有序進(jìn)入自己班級。家長(cháng)送到校門(mén)口迅速離開(kāi)，不逗留。

　　4、體溫異常的幼兒由救治處置組帶至隔離區，送至復測區，由保健老師再次用水銀溫度計對幼兒體溫進(jìn)行檢測。同時(shí)將此生經(jīng)過(guò)的通道消毒并封閉。家長(cháng)來(lái)到等候區，疫情監測組給家長(cháng)消毒，并讓家長(cháng)簽字，并向幼兒家長(cháng)了解孩子近14天內有無(wú)疫情重點(diǎn)地區旅居史、途經(jīng)史或有確診、疑似病例接觸史。隔離幼兒經(jīng)再次體溫檢測正常的進(jìn)入班級，體溫不正常的由對外聯(lián)絡(luò )組聯(lián)系上級部門(mén)專(zhuān)車(chē)負責接走，并及時(shí)向疫情防控領(lǐng)導小組報告幼兒情況。

　　5、如果體溫異常幼兒在開(kāi)園當日被確診或被診斷為疑似病例，幼兒園應啟動(dòng)應急處置流程。

　�。ㄈ�）每日晨檢演練，發(fā)現一幼兒出現發(fā)熱等疑似癥狀

　　1、參與晨檢的疫情監測組老師提前到達幼兒園，進(jìn)行消毒、體溫檢測等環(huán)節處理，做好幼兒晨檢準備。

　　2、幼兒到達校門(mén)處，按照《疫情防控工作預案》中規定的.各班級入園次序，在規定通道按一米以上間隔距離有序進(jìn)入園園。

　　3、綜合協(xié)調組老師要引導幼兒按指定專(zhuān)屬通道排隊，前后保持一米距離，有序進(jìn)入測溫區；及時(shí)疏散來(lái)護送的家長(cháng)，不聚集。

　　4、疫情監測組老師對到校幼兒依次進(jìn)行手部消毒、健康情況詢(xún)問(wèn)等，待幼兒進(jìn)入指定通道口，晨檢老師檢測幼兒體溫，檢測體溫正常的幼兒迅速按照指定通道進(jìn)入教室。

　　5、在演練中，發(fā)現一名幼兒在體溫檢測過(guò)程中出現異常，疫情監測組老師立即向當日值班園領(lǐng)導（現場(chǎng)總指揮）報告。

　　6、總指揮立即指令救治處置組老師身穿隔離服、佩戴口罩，攜帶測量設備快速到達晨檢區，對幼兒癥狀進(jìn)行再次核實(shí)，核實(shí)后：體溫37.3℃，立即將該幼兒帶至幼兒園隔離室進(jìn)行應急隔離�？傊笓]立即向幼兒園疫情防控領(lǐng)導小組組長(cháng)xx園長(cháng)報告情況。

　　7、幼兒園疫情防控領(lǐng)導小組組長(cháng)xx園長(cháng)啟動(dòng)應急處置流程。

　�。ㄋ模┱n間活動(dòng)演練，發(fā)現一幼兒出現咳嗽等疑似癥狀

　　1、上課前，消毒防疫組負責對所有教室門(mén)把手、走廊地面、衛生間等重點(diǎn)部位進(jìn)行搽拭或噴灑消毒，補充衛生間洗手液。

　　2、課間休息，上衛生間時(shí)需經(jīng)當班保健老師批準，分批分開(kāi)（保持1米間距）按規定路線(xiàn)到衛生間，方便后要用洗手液清洗手部，再按規定路線(xiàn)返回教室。

　　3、大課間活動(dòng)時(shí)，保健老師打開(kāi)教室所有門(mén)窗進(jìn)行通風(fēng)，讓幼兒保持間距分批到指定區域開(kāi)展適度體育鍛煉，小班在活動(dòng)場(chǎng)滑滑梯區域，中班在活動(dòng)場(chǎng)蕩秋千區域，大班在活動(dòng)場(chǎng)升旗臺區域。

　　4、課間活動(dòng)過(guò)程中，發(fā)現一幼兒精神萎靡，并伴有咳嗽等疑似癥狀，隨后老師將該幼兒迅速帶離至空地區域，并將情況報告到當日值班園領(lǐng)導（現場(chǎng)總指揮）。

　　5、總指揮立即指令救治處置組老師身穿隔離服、佩戴口罩，攜帶測量設備快速到達該生所處位置，對幼兒癥狀進(jìn)行再次核實(shí)，核實(shí)后：體溫37.6℃，立即將該幼兒帶至幼兒園隔離室進(jìn)行應急隔離�？傊笓]立即向幼兒園疫情防控領(lǐng)導小組組長(cháng)xx園長(cháng)報告情況。

　　6、幼兒園疫情防控領(lǐng)導小組組長(cháng)xx園長(cháng)啟動(dòng)應急處置流程。

　�。ㄎ澹┲形缇筒脱菥�，發(fā)現一幼兒出現腹瀉等疑似癥狀

　　1、幼兒、教職工錯時(shí)就餐、分散就餐，時(shí)間安排：

　　小班，11：10——11：30；

　　中班，11：30——11：50；

　　大班，11：50——12：10；

　　教職工，12：10——12：30。

　　2、開(kāi)飯前，幼兒間隔1米排隊進(jìn)行間隔水龍頭洗手，保健老師進(jìn)行七步洗手法指導，洗手后用手部烘干機烘干，分兩隊排列取餐，隊伍間隔在1米以上。

　　3、幼兒避免面對面就餐和扎堆就餐，就餐間隔在1米以上，就餐中不交流、少說(shuō)話(huà)，避免交叉感染。

　　4、用餐結束后，佩戴好口罩，檢查桌面保持干凈，按一米距離排隊，將剩飯菜倒進(jìn)泔水桶，餐盤(pán)、餐具分類(lèi)送到相應回收桶。

　　5、就餐過(guò)程中，發(fā)現一幼兒出現腹瀉等癥狀，隨即對該生進(jìn)行體溫測量，顯示37.8℃，值班老師立即報告當日值班園領(lǐng)導（現場(chǎng)總指揮）。

　　6、總指揮立即指令救治處置組老師身穿隔離服、佩戴口罩，攜帶測量設備快速到達該生所處位置，對幼兒癥狀進(jìn)行再次核實(shí)，核實(shí)后：體溫37.4℃，立即將該幼兒帶至幼兒園隔離室進(jìn)行應急隔離�？傊笓]立即向幼兒園疫情防控領(lǐng)導小組組長(cháng)xx園長(cháng)報告情況。

　　7、幼兒園疫情防控領(lǐng)導小組組長(cháng)xx園長(cháng)啟動(dòng)應急處置流程。

　�。�六）下午放學(xué)演練，發(fā)現一幼兒出現嘔吐等疑似癥狀

　　1、放學(xué)時(shí)，為避免幼兒和家長(cháng)大面積群體接觸，幼兒園分時(shí)段、分年級、分班級實(shí)行錯峰放學(xué)：

　　小班，16：15放學(xué)；中班，16：30放學(xué)；大班，16：45放學(xué)。

　　2、各班級按照規定時(shí)間準時(shí)放學(xué)，班級間間距為10米左右。班主任嚴控時(shí)間點(diǎn)，將幼兒有序送至指定接送點(diǎn)，確保幼兒安全。

　　3、放學(xué)前，班主任對幼兒進(jìn)行一分鐘防疫和安全教育提醒。每一方隊都安排值班領(lǐng)導、老師護送，綜合協(xié)調組在大門(mén)口指揮疏導過(guò)往車(chē)輛。家長(cháng)全部按照指定區域在園外等候，杜絕人員聚集。

　　4、在放學(xué)過(guò)程中，某班發(fā)現一幼兒出現嘔吐，體溫測量為37.9℃。值班老師立即報告當日值班園領(lǐng)導（現場(chǎng)總指揮）。

　　5、總指揮立即指令救治處置組老師身穿隔離服、佩戴口罩，攜帶測量設備快速到達該生所處位置，對幼兒癥狀進(jìn)行再次核實(shí)，核實(shí)后：體溫37.5℃，立即將該幼兒帶至幼兒園隔離室進(jìn)行應急隔離�？傊笓]立即向幼兒園疫情防控領(lǐng)導小組組長(cháng)xx園長(cháng)報告情況。

　　6、幼兒園疫情防控領(lǐng)導小組組長(cháng)xx園長(cháng)啟動(dòng)應急處置流程。

　　三、幼兒園應急處置流程

　　1、發(fā)現報告。一旦發(fā)現疑似癥狀幼兒，值班老師或班主任立即向當日值班園領(lǐng)導報告情況，值班領(lǐng)導待核實(shí)情況后，向幼兒園疫情防控領(lǐng)導小組匯報，由領(lǐng)導小組組長(cháng)啟動(dòng)應急處置流程，綜合協(xié)調、疫情監測、救治處置、對外聯(lián)絡(luò )、消毒防疫、宣傳教育各組當班教職工按照職責分工開(kāi)展工作。（各組迅速進(jìn)入崗位）

　　2、應急隔離。迅速將患病幼兒帶到隔離室觀(guān)察，穩定幼兒情緒后，對疫情幼兒進(jìn)行初步救治�；疾∮變核�在班級其他幼兒停止校內常態(tài)活動(dòng)，轉移到備用教室，消毒防疫組對該班教室進(jìn)行消毒。（救治處置組、消毒防疫組）

　　3、送醫救治。立即通知幼兒家長(cháng)，由家長(cháng)自駕接幼兒去醫院就醫；如果家長(cháng)不能及時(shí)趕到就撥打120；如120遇突發(fā)情況不能及時(shí)趕到，迅速調用幼兒園專(zhuān)用車(chē)輛將其送往定點(diǎn)醫院發(fā)熱門(mén)診。（綜合協(xié)調組、對外聯(lián)絡(luò )組）

　　4、全面排查。排查發(fā)熱幼兒的活動(dòng)軌跡、上學(xué)所乘交通工具、入園晨檢或就餐過(guò)程周?chē)�人員，確定密切接觸者；同時(shí)對患病幼兒所在班級老師及其他幼兒進(jìn)行體溫測量、記錄。（綜合協(xié)調組、疫情監測組）

　　5、疫情上報。如幼兒被確診為疑似病例或確診病例，及時(shí)將感染情況和排查情況上報校疫情防控領(lǐng)導小組，由領(lǐng)導小組第一時(shí)間上報區教體局和疾控中心；并將密切接觸者排查情況通報相關(guān)師生家長(cháng)及所在街道（社區）。（綜合協(xié)調組、對外聯(lián)絡(luò )組）

　　6、應急消毒。立即對隔離觀(guān)察區、疫情幼兒活動(dòng)區域進(jìn)行應急消毒處理。（消毒防疫組）

　　7、綜合評估。綜合上級教育主管部門(mén)及疾控部門(mén)的指導和建議，確定是否停課以及停課的時(shí)間、班級或年級范圍，并將意見(jiàn)報告幼兒園疫情防控領(lǐng)導小組，由領(lǐng)導小組最終決策。（疫情監測組、綜合協(xié)調組）

　　8、輿情控制。加強校園輿情管理，引導全校師生不單獨接受采訪(fǎng)或對外談?wù)�，不拍攝和發(fā)布相關(guān)視頻，不主觀(guān)臆測、夸大其詞，不以個(gè)人名義向外提供信息，以上級部門(mén)正式發(fā)布的信息為準。

　　9、善后工作。對需觀(guān)察隔離的師生設置專(zhuān)門(mén)的隔離區，負責安排好被隔離人員的生活必需品的供給，做好跟蹤觀(guān)察做好心理疏導，做好患者師生親友的接待、安撫工作；對其所在班級其他幼兒也要做好跟蹤，提高日常體溫監測頻次。

　　10、恢復教學(xué)。在未全面停課情況下，做好教學(xué)工作安排，確保教學(xué)活動(dòng)的正常進(jìn)行；同時(shí)對外發(fā)布告警信息，盡量避免或減少外來(lái)人員進(jìn)入園區。

　　四、總結反思及改進(jìn)提高

　　演練結束后，綜合協(xié)調要梳理演練現場(chǎng)體溫檢測、發(fā)熱幼兒留觀(guān)等待區觀(guān)察、幼兒園應急響應、疫情處置規范化工作和各部門(mén)間的協(xié)調能力等方面存在的薄弱環(huán)節，收集教職工提出的意見(jiàn)建議。

　　針對問(wèn)題，進(jìn)一步優(yōu)化流程、完善預案、增強配合、積累經(jīng)驗，全面提高幼兒園應急指揮和組織協(xié)調能力，確保開(kāi)學(xué)后疫情防控工作萬(wàn)無(wú)一失！

　　校園全封閉管控方案 篇10

　　根據省市區文件精神，為嚴防新冠肺炎疫情輸入學(xué)校，保證師生安全，保障學(xué)校教學(xué)秩序正常運行，根據我校實(shí)際情況，制定疫情防控期間學(xué)校食堂師生錯峰就餐方案，請全體師生員工自覺(jué)遵照執行。

　　一、安排和要求

　�。ㄒ唬┚筒吐肪�(xiàn)及安排

　　1．就餐路線(xiàn)：各班教室–教學(xué)樓樓梯–食堂院–進(jìn)入學(xué)生食堂-對應窗口打飯菜-劃定區域就餐-對應洗碗區域洗碗-教學(xué)樓樓梯回各班教室。

　　2．就餐時(shí)間：年級初一初二初三就餐時(shí)間11：4512：0012：15洗碗時(shí)間12：0012：1512：30洗碗地點(diǎn)教師餐廳洗碗池開(kāi)水房洗碗池學(xué)生餐廳洗碗池

　　注：4月7日初三先開(kāi)學(xué)上課，就餐仍按正常下課后時(shí)間進(jìn)行，初一、初二全部到校后，再按本時(shí)間進(jìn)行就餐。

　�。ǘ�）錯峰就餐要求及流程

　　1、各班在班主任老師帶領(lǐng)下，整班按規定路線(xiàn)有秩序地前往食堂，做到不提前、不延后，學(xué)生不脫離本班隊伍，不大聲喧嘩。

　　2．各班學(xué)生在劃定區域就餐時(shí)，就餐間隔在1米以上，就餐中不交流、少說(shuō)話(huà)，避免交叉感染。

　　學(xué)生戴上口罩排好隊，在食堂院門(mén)口集中值班教師測量體溫學(xué)生戴上口罩按順序到指定窗口打飯菜到指定位置后取下口罩就餐就餐結束戴上口罩到指定地點(diǎn)清洗餐具

　�。ㄈ�）學(xué)生就餐要求

　　就餐前：

　　1．要養成飯前洗手的習慣，按照六步洗手法洗手。

　　2．各年級學(xué)生必須嚴格按學(xué)校規定的就餐時(shí)間、就餐地點(diǎn)進(jìn)行用餐。上課教師不準拖堂，無(wú)特殊情況不能擅自提前或推遲就餐。

　　就餐時(shí)：

　　1．文明就餐。要講秩序，不擁擠，不扎堆，不追逐打鬧，不起哄，不邊吃邊講話(huà)。

　　2．節儉就餐。節約糧食，杜絕浪費，珍惜勞動(dòng)成果，不剩飯菜，不亂扔垃圾。

　　3．嚴格遵守學(xué)校、食堂管理規定，服從值班教師的管理和調度。

　　帶上餐具回到教室帶至隔離室觀(guān)察，并報學(xué)校處理

　　就餐后：

　　1．注意飲食衛生，及時(shí)、認真清洗餐具。不亂倒剩飯，剩余飯菜要倒在指定位置收納桶；杜絕往垃圾桶里倒剩余飯菜。

　　2．節約用水。不亂開(kāi)水龍頭，洗刷時(shí)水龍頭打開(kāi)要適度，用水后要及時(shí)關(guān)水龍頭。

　�。ㄋ模┙處熅筒鸵�求

　　1．教師自帶飯盒到教師餐廳窗口打飯，然后各自回辦公室就餐或者分散就餐，不擁擠，不扎堆，不在餐廳逗留。

　　2．節約糧食，杜絕浪費。

　　二、就餐管理

　�。ㄒ唬┌嘀魅喂芾�

　　1．做好《食堂錯峰就餐方案》的學(xué)習、落實(shí)工作。

　　2．各班班主任必須帶隊進(jìn)餐廳，就餐時(shí)跟班監控。

　　3．對本班學(xué)生排隊、衛生打掃等進(jìn)行培訓和指導。

　　4．每班可具體劃分就餐小組，設立組長(cháng)，各負其責，明確每個(gè)人的'職責。

　　5．教育學(xué)生養成飯前洗手和餐后入班學(xué)習的習慣，對學(xué)生的檢查考評，計入綜合素質(zhì)評價(jià)。

　�。ǘ�）教師管理

　　1．每天上午、下午最后一節課的任課教師要按要求時(shí)間準時(shí)下課，方便學(xué)生按時(shí)就餐，無(wú)特殊原因任何人不得留學(xué)生。

　　2．班主任外出或其他原因，要委托同班老師認真做好班級就餐管理。

　　3．上體育課的班級下課后由體育委員整隊后，從操場(chǎng)按照路線(xiàn)進(jìn)入食堂打飯。

　　三、考評細則

　　值班領(lǐng)導、教師會(huì )每天對各班學(xué)生餐前、就餐、餐后進(jìn)行檢查，檢查結果記入班級考核，每周五中午放學(xué)前將班級考核交政教處。政教處、總務(wù)處對學(xué)生就餐情況隨機檢查、進(jìn)行評比，并把存在問(wèn)題及時(shí)在下周升旗儀式上反饋。

　　校園全封閉管控方案 篇11

　　為進(jìn)一步加強突發(fā)疫情輿情處置工作，正確引導、妥善處置突發(fā)疫情輿情，最大程度地避免、縮小和消除因突發(fā)公疫情造成的各種負面影響，結合我校實(shí)際，特制定本預案。

　　一、工作原則

　　(一)第一時(shí)間原則。突發(fā)疫情發(fā)生后，做到第一時(shí)間監測、收集、研判輿情發(fā)展走向，及時(shí)上報上級教育主管部門(mén)輿情動(dòng)態(tài)，為應急處置提供第一手資料；在上級教育主管部門(mén)的指導下，在第一時(shí)間對外發(fā)布準確信息并慎報原因，情況較為復雜的輿情信息，在事態(tài)尚未清楚、但可能引起公眾評議猜測或隨意解讀時(shí)，根據具體調查情況，再作后續詳細發(fā)布，牢牢掌握信息發(fā)布的主動(dòng)權、事件處理的輿論主導權。

　　(二)全局利益原則。在處置突發(fā)疫情負面輿情信息時(shí)，堅持以維護教育形象和社會(huì )大局穩定為目標，把群眾利益、大局利益始終放在優(yōu)先位置。

　　(三)口徑一致原則。在對外信息發(fā)布中，做到步調統一、口徑一致、權威發(fā)布，避免說(shuō)法不一、自相矛盾，造成于己不利的后果。

　　(四)疏堵結合原則。注意把握對外信息發(fā)布的分寸和節奏，尊重事實(shí)，循序漸進(jìn)，充分滿(mǎn)足公眾的知情權；正確引導和利用網(wǎng)絡(luò )傳媒，在公開(kāi)透明發(fā)布信息的同時(shí)，及時(shí)刪除各類(lèi)可能造成重大負面影響的謠傳信息。

　　(五)協(xié)作協(xié)調原則。充分發(fā)揮輿情處置工作領(lǐng)導小組團隊協(xié)作、上下溝通、左右協(xié)調的作用，牢牢把握正確的輿論導向，形成強大的工作合力。

　　二、突發(fā)疫情輿情分級

　　根據突發(fā)疫情輿情的性質(zhì)、規模、發(fā)布平臺級別和影響力，輿情分為一般(Ⅲ級)、較大(Ⅱ級)、重大(Ⅰ級)三個(gè)級別，分別用黃色、橙色、紅色表示。

　�、蠹�(黃色):指在日照市內的網(wǎng)絡(luò )、廣播、電視、報刊等媒體發(fā)生的負面輿情，事件性質(zhì)較為嚴重，影響范圍較大。

　�、蚣�(橙色)：指在山東省內的.網(wǎng)絡(luò )、廣播、電視、報刊等媒體發(fā)生的負面輿情，事件性質(zhì)惡劣，影響范圍大。

　�、窦�(紅色)：指在國家級網(wǎng)絡(luò )、廣播、電視、報刊等媒體發(fā)生的負面輿情，事件性質(zhì)惡劣，影響范圍極大。

　　三、組織體系及職責

　　成立xx區xx小學(xué)突發(fā)疫情輿情處置工作領(lǐng)導小組。

　　組長(cháng)：

　　副組長(cháng)：

　　成員：中層教干、級部主任職責：

　　(1)領(lǐng)導和指揮全校突發(fā)疫情輿情處置工作；

　　(2)根據突發(fā)疫情輿情發(fā)生、發(fā)展、衍變情況，適時(shí)啟動(dòng)本應急預案，召集各相關(guān)成員協(xié)同開(kāi)展處置工作；

　　(3)組織收集、跟蹤輿情信息，及時(shí)向上級教育主管部門(mén)報告情況；

　　(4)在上級教育主管部門(mén)指導下，通過(guò)正規權威媒體適時(shí)適度發(fā)布真實(shí)消息，解疑釋惑、澄清事實(shí)、批駁謠言、引導輿論；

　　(5)根據事件進(jìn)展情況，及時(shí)向上級教育主管部門(mén)匯報，并聯(lián)系衛生防疫、醫院等相關(guān)單位，共同做好突發(fā)疫情的輿情處置工作；

　　領(lǐng)導小組下設辦公室，張同志兼任辦公室主任，具體組織實(shí)施突發(fā)疫情輿情處置工作。

　　職責：

　　(1)負責做好全校突發(fā)疫情輿情處置的上傳下達、組織協(xié)調、信息傳遞等工作；

　　(2)負責輿情事件處置相關(guān)信息的統稿、發(fā)布工作；

　　四、監測預警

　　(一)輿情監測

　　由學(xué)校辦公室牽頭，會(huì )同學(xué)校各職能科室，建立健全日常值班帶班工作機制，認真履行信息收集工作職責，每日實(shí)行定時(shí)搜索、收集涉及我校突發(fā)疫情應急處置的負面輿情信息。

　　(二)預警工作

　　學(xué)校辦公室要切實(shí)加強日常信息調查研究，做到動(dòng)態(tài)監測，詳實(shí)記錄，及時(shí)收集各級涉及我校突發(fā)疫情應急處置負面輿情信息，立即上報突發(fā)疫情輿情處置工作領(lǐng)導小組。

　　(三)預案啟動(dòng)

　　領(lǐng)導小組依據輿情信息的來(lái)源、性質(zhì)、規模、發(fā)布平臺級別和影響力等指標，及時(shí)提請上級教育主管部門(mén)發(fā)布預案啟動(dòng)指令。應急響應及其響應級別命令發(fā)布后，領(lǐng)導小組要迅速啟動(dòng)聯(lián)動(dòng)機制，立即組織開(kāi)展輿情處置工作。

　　五、應急響應及處置機制

　　輿情事件發(fā)生后，及時(shí)啟動(dòng)輿情處置相應級別應急響應和處置機制，疫情事件發(fā)生后，學(xué)校突發(fā)公共事件輿情處置工作領(lǐng)導小組及時(shí)向上級教育主管部門(mén)報告輿情，并明確工作要求，建立各項工作機制，落實(shí)人員責任，迅速開(kāi)展應急處置工作。

　　重大處置工作結束后，輿情處置領(lǐng)導小組對疫情事件發(fā)生、發(fā)展和輿情應對處置進(jìn)行總結評估，總結成功經(jīng)驗，分析存在問(wèn)題和不足。

　　六、應急保障

　　1.建立健全信息網(wǎng)絡(luò )體系，確保信息暢通。

　　2.加強常識宣傳，提升信息捕捉、信息分析、信息研判、信息處置水平，最大限度消除因偽輿情泛濫、歪曲事實(shí)真相而造成形象受損、社會(huì )不穩定等負面影響。

　　3.加強干部職工培訓力度，利用典型輿情處置案例，對干部職工進(jìn)行教育培訓。

　　校園全封閉管控方案 篇12

　　為扎實(shí)做好我園新型冠狀病毒疫情防控工作，確保全體教職工和小朋友們身體健康和生命安全，根據省教育廳、市教體局指示要求，特制定以下工作計劃。

　　一、目標任務(wù)

　　普及新型冠狀病毒肺炎防控知識，提高全園師生的自我防護意識和能力;完善疫情信息監測報告網(wǎng)絡(luò )，做到早發(fā)現、早報告、早隔離、早治療;建立快速反應機制，及時(shí)采取有效的防控措施，預防和控制新型冠狀病毒肺炎在我園的發(fā)生和蔓延，最終實(shí)現“零病例”、“零感染”目標。

　　二、組織領(lǐng)導

　　(一)人員組成

　　略

　　成員：各班班主任、生活老師

　　(二)主要職責

　　1.建立幼兒園、班級、老師、家長(cháng)四級防控工作聯(lián)系網(wǎng)絡(luò )，及時(shí)收集和報送相關(guān)信息，隨時(shí)關(guān)注幼兒健康狀況。

　　2.細化領(lǐng)導小組下設機構的責任分工，明確工作機制，制定各班級詳細預案，做好長(cháng)期應對準備;

　　3.貫徹落實(shí)市教育局有關(guān)疫情防控期間開(kāi)園工作要求，做好2020年春季開(kāi)園準備工作，保障開(kāi)園后正常的教育教學(xué)秩序;

　　4.制定和完善疫情防控工作方案制度：幼兒園疫情防控應急預案、開(kāi)園工作方案;疫情報告制度，幼兒晨午檢制度，因病缺勤登記、病因追蹤等臺賬登記制度，復學(xué)證明查驗制度，幼兒健康管理制度，免疫接種證查驗制度，環(huán)境衛生檢查通報制度，防疫消毒制度，疫情防護健康教育制度。

　　5.認真做好開(kāi)園前全園師生疫情情況統計和開(kāi)園后師生的疫情監控和日常檢查，務(wù)必統計出來(lái)自有確認病例小區(街道、鄉鎮)的師生;

　　6.提前儲備好疫情防控所需消毒物品、紅外體溫測量?jì)x或手持式測溫儀、醫用防護服裝、洗滌用品、口罩等物資，做好開(kāi)園前校園清潔衛生、全面消毒等工作;

　　7.開(kāi)展校園隱患排查，實(shí)現供水、供電、消防安全的全覆蓋、無(wú)遺漏、無(wú)盲區;

　　8.把握好疫情防控期間的信息發(fā)布、新聞宣傳，做好相關(guān)輿情宣傳引導工作，掌握師生中的'輿情動(dòng)態(tài)。

　　三、具體工作安排

　　(一)開(kāi)園前的準備工作

　　1.加強師生教育引導工作。通過(guò)學(xué)校官方微信平臺、手機短信、班級家長(cháng)微信群等多種渠道普及防疫知識，引導幼兒和家長(cháng)提高自覺(jué)防控意識和能力，做好個(gè)人防護，減少疫情期間外出，規范佩戴口罩，盡量避免乘坐公共交通工具，不參加聚會(huì )，不到人員密集的`公共場(chǎng)所活動(dòng)。開(kāi)學(xué)前要根據上級主管部門(mén)要求和疫情防控方案對全體教職員工進(jìn)行疫情防控知識技能培訓和應急處置演練。

　　2.提前告知具體開(kāi)園時(shí)間。正式開(kāi)園前，利用班級微信群、電話(huà)等方式就延遲開(kāi)園具體時(shí)間(待上級教育主管部門(mén)確定后另行通知)，通知到每一位幼兒，并告知幼兒家長(cháng)提前三天做好自查癥狀、自測體溫，出現相關(guān)癥狀、體溫高于37.3℃的，要暫緩返校。

　　3.認真落實(shí)“日報告”制度。建立教職員工和幼兒假期行蹤和健康監測機制。對本園教職員工和幼兒進(jìn)行全覆蓋排查，實(shí)行“日報告、零報告”制度，教務(wù)處組織班主任每日了解幼兒健康狀況、生活軌跡、家庭成員等相關(guān)情況;要求幼兒家長(cháng)必須堅持日報告制度，沒(méi)有異常的可以不報，如有異常必須及時(shí)報告;各班級要嚴格按要求，不得漏報、遲報、瞞報、錯報。

　　4.做好師生行蹤和健康監測。準確了解和掌握師生假期動(dòng)向，在確定開(kāi)園日期前三日內，通知教職工和幼兒家長(cháng)填報師生本人及家庭成員在最近14天內，是否赴重點(diǎn)疫區參加活動(dòng)、探訪(fǎng)親友，是否接待和接觸過(guò)從重點(diǎn)疫區回來(lái)的相關(guān)人員，是否近距離接觸過(guò)有發(fā)熱、咳嗽癥狀患者等情況，進(jìn)行排查摸底，建立管理臺賬。對有疫情高發(fā)地區居住史或旅行史的教職員工、幼兒及家長(cháng)，自離開(kāi)疫情高發(fā)地區后，居家或在指定場(chǎng)所醫學(xué)觀(guān)察14天。

　　5.準備好應急物資與場(chǎng)所。教務(wù)處根據需要，提前儲備好疫情防控所需噴霧器、手持噴壺、消毒液、口罩等物品備用，在衛生保健室附近設置相對獨立的觀(guān)察室，用以暫時(shí)留觀(guān)身體不適的師生，并優(yōu)化工作流程、做好環(huán)境消毒、避免交叉感染。

　　6.做好校園衛生防疫工作。在衛生防疫部門(mén)指導下，按照消毒操作規范，對教室、圖書(shū)館、食堂、運動(dòng)場(chǎng)、衛生間等公共區域進(jìn)行集中清潔消毒，確保衛生達標、不留死角。開(kāi)學(xué)前應按規范配齊配足食堂、公共衛生間等區域的水龍頭數量，保證滿(mǎn)足需求;在園內各公共衛生間配備充足的洗手液或肥皂，并在醒目位置張貼“正確洗手圖示”，宣傳指引幼兒學(xué)會(huì )正確洗手方法。

　　7.做好開(kāi)園后后勤保障準備。做好食堂、飲用水的安全監管，提前對食堂從業(yè)人員進(jìn)行健康體檢，開(kāi)展安全操作培訓，體檢和培訓合格后方可上崗。加強校車(chē)安全衛生檢查，重點(diǎn)對車(chē)內座椅、扶手、安全帶、吊環(huán)等物體表面進(jìn)行消毒，使用化學(xué)藥劑消毒后，應晾干并及時(shí)通風(fēng)換氣。

　　8.嚴密組織安全隱患排查。后勤部門(mén)聯(lián)系有資質(zhì)機構對飲用水、電氣設備、消防設施進(jìn)行檢測，確保安全，為師生返校做好準備。

　　9.認真做好教學(xué)準備工作。教務(wù)處做好教師教學(xué)任務(wù)下達，制定好班級課表和教師課表，檢查教材及教師用書(shū)準備情況，檢查與準備好教室桌椅與多媒體設備等，確保正常開(kāi)園。

　　(二)入園當日工作計劃

　　1.入園當日家長(cháng)及幼兒應佩戴口罩，盡量避免乘坐公共交通工具，并注意與他人保持一定距離。引導家長(cháng)及幼兒有序入園，避免人員聚集。

　　2.嚴控入園管理，建立入園體溫檢測制度，填寫(xiě)健康卡。進(jìn)入園區內的所有人員，均需接受體溫檢測，體溫正常方可入園;嚴禁家長(cháng)隨意進(jìn)入教室。

　　3.對去過(guò)疫情嚴重地區的幼兒，入園時(shí)要嚴格進(jìn)行健康監測。出現發(fā)熱、乏力、干咳及胸悶等癥狀的幼兒，應由家長(cháng)陪同主動(dòng)到就近的醫療機構就診，并做好個(gè)人防護，不允許未解除醫學(xué)觀(guān)察幼兒入園。

　　4.通過(guò)多種方式，對家長(cháng)和幼兒開(kāi)展公共衛生健康知識和疫情防控宣傳教育。

　　5.統一對教具、器械、玩具、寢具、餐(飲)具及環(huán)境進(jìn)行消毒，保證教室空氣流通及室內外環(huán)境衛生整潔。

　　6.幼兒園應做好缺勤、早退、請假記錄，如發(fā)現可疑癥狀者，應及時(shí)上報，同時(shí)配合當地醫療衛生機構做好密切接觸者管理和消毒等工作。

　　(三)開(kāi)園后的工作安排

　　1.嚴格落實(shí)校園封閉管理。學(xué)校校園實(shí)行“封閉式”管理，禁止任何無(wú)關(guān)人員進(jìn)入學(xué)校，在校門(mén)口逢車(chē)必查，逢人必檢。

　　2.實(shí)施師生體溫監測制度。每天早上、中午開(kāi)課前，幼兒以班級為單位進(jìn)行測量體溫，結果經(jīng)班主任匯總后報防控領(lǐng)導小組;當日有課教師自測體溫報教務(wù)處。體溫異常者及與其接觸者立即隔離，并上報系領(lǐng)導和防控領(lǐng)導小組。

　　3.持續做好衛生防疫工作。全面做好園區環(huán)境清潔，垃圾日產(chǎn)日清，保持干凈、衛生，設立廢棄口罩專(zhuān)門(mén)回收點(diǎn);制定日常消毒工作標準和細則，對教室、午睡室、專(zhuān)用活動(dòng)室、圖書(shū)室、食堂、辦公室、衛生間等幼兒、教職工聚集場(chǎng)所和幼兒接觸的各類(lèi)物品每天定期清潔、消毒，定時(shí)通風(fēng)換氣(每日通風(fēng)3次，每次20-30分鐘，通風(fēng)時(shí)注意保暖)，保持室內空氣流通，并認真做好記錄。

　　4.抓好午餐飲食衛生管理。實(shí)行“分時(shí)、分區、分組”就餐制度，避免幼兒就餐聚集。食堂從業(yè)人員(食品采購、加工制作、供餐等有關(guān)人員)均應佩戴一次性帽子、口罩、手套;食堂采購人員或供貨人員應避免直接手觸肉禽類(lèi)生鮮材料，摘除手套后及時(shí)洗手。不得使用來(lái)源不明的家禽家畜。嚴禁采購食用野生動(dòng)物。餐具用品須按照《食(飲)具消毒衛生標準》進(jìn)行高溫消毒。

　　5.做好幼兒健康宣傳教育。各班主任針對疫情防控形勢，做好健康宣傳教育、心理健康教育，及時(shí)了解幼兒動(dòng)態(tài)，建立工作臺賬并及時(shí)上報。

　　6.組織幼兒參加體育鍛煉。認真上好體育課，開(kāi)展好大課間活動(dòng)，指導幼兒課余時(shí)間體育鍛煉，努力增強幼兒體質(zhì)，增強對“新冠”病毒肺炎的抵抗能力。

　　7.做好師生缺課缺勤登記。實(shí)施因病缺課缺勤登記、追蹤制度。因病或隔離缺課幼兒每日由家長(cháng)向班主任報告病情和行蹤;因病或隔離缺勤教師每日向本年級組長(cháng)報告病情和行蹤，并安排好調課。

　　8.暫取消學(xué)校集體性活動(dòng)。疫情未解除，學(xué)校不組織師生參加各類(lèi)大型集體活動(dòng)，如集會(huì )、演講、比賽等;不安排教師外出參加教學(xué)、科研等活動(dòng)，不安排幼兒外出參加各類(lèi)比賽活動(dòng)。

　　四、幾點(diǎn)工作要求

　　1.正確認識當前形勢和任務(wù)，強化“疫情就是命令，防控就是責任”的使命擔當，同舟共濟、科學(xué)防治。

　　2.落實(shí)責任、迅速行動(dòng)，切實(shí)進(jìn)入工作狀態(tài)，加強各項工作落實(shí);全園教職工要迅速行動(dòng)起來(lái)，積極配合，確保完成好各項工作;黨員同志要切實(shí)發(fā)揮先鋒模范作用。

　　3.疫情信息需要向外發(fā)布時(shí)，必須按規定逐級上報，不得擅自對外發(fā)布。如有新聞媒體要求采訪(fǎng)，必須經(jīng)過(guò)園領(lǐng)導同意，未經(jīng)同意任何人不得接受采訪(fǎng)，以避免報道失實(shí)。

　　4.全體教職工堅定信心，弘揚正氣，堅決做到不造謠、不信謠、不傳謠，對違法違紀違規行為堅決予以抵制。

　　疫情就是命令，防控就是責任!讓我們強化使命擔當、眾志成城、全力以赴，扎實(shí)做好疫情防控工作和教學(xué)工作，堅決打贏(yíng)疫情防控阻擊戰!

　　校園全封閉管控方案 篇13

　　一、教職工管理方案

　　1、各班教師每周一、三、五上午可向班級群內推送教育資源（防疫知識，小游戲，小運動(dòng)，故事，古詩(shī)等）各班做好計劃，記錄好推送內容，責任到人。

　　2、教師一定嚴肅疫情期間的排查工作，首先對自己和共同生活人員的上報信息，一定要真實(shí)準確，不得瞞報。對幼兒和學(xué)生家長(cháng)排查工作，一定仔細、嚴格！有問(wèn)題及時(shí)反饋！特別強調緊急排查的時(shí)間問(wèn)題，不要拖和等，微信不回的及時(shí)電話(huà)聯(lián)系。

　　3、老師們手機不能靜音！工作群更不要靜音！隨時(shí)待命狀態(tài)，幼兒園群里有排查等重要消息在半個(gè)小時(shí)內回復，如果收到社區隔離、流調和被封的信息，馬上上報園長(cháng)。

　　4、全體教師每日上午8：30之前，下午2：30之前完成上報個(gè)人體溫等情況和各班幼兒日報等情況。教師本人及本班幼兒如出現發(fā)熱、咳嗽等癥狀的；出現被社區（村委會(huì )）貼條封控或進(jìn)行居家監測的；被轉運到集中點(diǎn)進(jìn)行隔離的'情況，大家一定第一時(shí)間上報！

　　5、教師要隨時(shí)關(guān)注屬于重點(diǎn)人群、被隔離、收治的幼兒的體溫變化，班級出現以上情況的幼兒，班級三位老師一對一地進(jìn)行追蹤，責任到人，一旦出現新情況必須馬上上報！

　　6、全體教職工必須嚴格遵守疫情管控要求，任何教師不得以上班為理由外出小區，嚴格按照管控規定，聽(tīng)從學(xué)校的通知和安排！

　　7、全體教師務(wù)必配合好社區，一次不落地完成全部核酸檢測，檢測完及時(shí)填寫(xiě)《教職工核酸檢測情況表》及《幼兒核酸情況檢測情況統計表》兩個(gè)共享表格的檢測時(shí)間，未及時(shí)檢測的務(wù)必上報原因，催促幼兒及時(shí)檢測。

　　8、傳播正能量，不在朋友圈隨意發(fā)布非正規渠道消息。不信謠，不傳謠，安心居家。

　　二、幼兒管理方案

　　1、按照局統一安排停課，積極參與班級定期推送的教育資源，豐富幼兒生活。

　　2、每天對自己進(jìn)行健康監測，繼續實(shí)行晨、午（晚）檢制度。每日上午8：30之前，下午2：30之前完成上報個(gè)人體溫等情況。如出現發(fā)熱、干咳、咽痛、嘔吐、腹瀉、呼吸短促、等癥狀的幼兒，執行社區村和校園雙報備，并立即到定點(diǎn)醫院發(fā)熱門(mén)診就診。

　　3、如出現以下幾點(diǎn)：

　�。�1）孩子出現發(fā)熱、咳嗽等癥狀的；

　�。�2）如出現被社區（村委會(huì )）貼條封控，進(jìn)行居家監測的家庭及幼兒；

　�。�3）被轉運到集中點(diǎn)進(jìn)行隔離的家庭及幼兒；

　　一定第一時(shí)間上報給本班班主任！不得瞞報！特殊時(shí)期，請大家一定提高警惕，不要存有僥幸心理！其次，一定要聽(tīng)從社區（村委會(huì )）的安排，一次不落地做好核酸檢測，上報教師檢測時(shí)間！

　　4、全體幼兒嚴格遵守區防控措施，在封控區域內，里不出、外不進(jìn)、內不動(dòng)，足不出戶(hù)；管控區內也必須做好個(gè)人防護，減少流動(dòng)，不得離開(kāi)小區。

　　5、配合衛健部門(mén)和社區（村）認真做好全員核酸檢測工作，務(wù)必保證一次不落地完成全部核酸檢測，及時(shí)向老師上報核酸檢測時(shí)間，當天未能檢測核酸的向老師說(shuō)明情況，盡快完成。幼兒規范佩戴口罩，保持一米以上間隔距離，不逗留、不扎堆。私自不按要求參加核酸檢測的人員將追究法律責任。

　　6、與教師保持經(jīng)常性聯(lián)系，通過(guò)班級微信群接收相關(guān)疫情信息，避免不實(shí)信息傳播，穩定社會(huì )秩序。

　　校園全封閉管控方案 篇14

　　xx幼兒園疫情防控演練總結為認真貫徹落實(shí)教育局《關(guān)于開(kāi)展學(xué)校疫情防控工作應急演練的通知》，進(jìn)一步規范新冠肺炎疫情防控工作，達到疫情“早發(fā)現、早報告、早隔離、早治療”，進(jìn)一步細化工作環(huán)節，落實(shí)責任，全面提高幼兒園防范和應急處置能力，為幼兒園開(kāi)園做好充分準備，我園于x月xx日上午開(kāi)展了疫情防控實(shí)戰演練活動(dòng)�，F將演練情況總結如下：

　　一、精準施策周密部署

　　按照教育局會(huì )議要求，認真召開(kāi)會(huì )議，進(jìn)一步完善我園《新型冠狀病毒感染肺炎疫情防控應急演練方案》，成立相關(guān)組織機構，對演練的方法及流程進(jìn)行指導培訓，并提出詳細的.要求，明確職責，責任到人。

　　二、實(shí)地演練

　　科學(xué)防范根據我園實(shí)際情況進(jìn)行如下十一個(gè)環(huán)節演練(一)開(kāi)園前室內通風(fēng)換氣(二)教師及幼兒入園環(huán)節提醒教職工及家長(cháng)，幼兒佩戴好口罩，保持1.5米距離行進(jìn)。

　　校門(mén)口設立：

　　體溫監測點(diǎn)，防疫消毒點(diǎn)，應急隔離點(diǎn)。詢(xún)問(wèn)身體情況等。保證無(wú)發(fā)熱情況，一切正常方可入園。

　　錯峰入園時(shí)間安排：

　　大班幼兒入園：7:40--8:00

　　中班幼兒入園：8:00--8:20

　　小班幼兒入園：8:20--8:40

　　托班幼兒入園：8:40--9:00

　　40--9:00晨檢過(guò)程中發(fā)現幼兒體溫異常，帶孩子到隔離觀(guān)察區進(jìn)行體溫復檢，并做好晨檢登記，確定孩子確實(shí)發(fā)燒，應急組組長(cháng)通知班主任。班主任通知家長(cháng)迅速帶孩子到指定發(fā)熱門(mén)診就診，提醒家長(cháng)診斷結果第一時(shí)間告知班主任。消毒防護組迅速對隔離區、晨檢區進(jìn)行消毒。

　　(三)教育活動(dòng)演練每班兩名教師分別組織幼兒分組分散距離1.5米進(jìn)行教育活動(dòng)。

　　(四)室外游戲環(huán)節演練戶(hù)外游戲活動(dòng)中，實(shí)行錯時(shí)、劃分區域。教師提醒幼兒要保持1.5米距離，有序進(jìn)行活動(dòng)，幼兒到戶(hù)外活動(dòng)時(shí)，保育員開(kāi)窗通風(fēng)。

　　(五)喝水環(huán)節演練間隔1.5米距離排隊喝水

　　(六)入廁洗手間隔1.5米距離，分組入廁洗手

　　(七)食堂環(huán)節演練：

　　1、食堂工作人員，測量體溫后進(jìn)入更衣室換裝，流水洗手，進(jìn)行廚房的'消毒、清潔工作。

　　2、食堂采購實(shí)行索證索票制度，專(zhuān)人專(zhuān)車(chē)采購。

　　3、清查庫房庫存，有無(wú)過(guò)期變質(zhì)食品、三無(wú)產(chǎn)品、是否使用食品添加劑。

　　4、各加工間區域通風(fēng)。食堂加工操作時(shí)要按流程規范操作，容器、刀具等生熟分開(kāi)，使用禽蛋前要徹底清洗外殼，加工所有菜品要燒熟煮透，做好留樣及各項記錄等工作。每日早、中、晚餐后堅持做好加工區消毒及幼兒餐具洗消工作。

　　(八)、錯時(shí)取餐、就餐環(huán)節

　　1、取餐幼兒和教職工分時(shí)段、錯班次，嚴格餐前按照七步洗手法洗手并有序由生活老師取餐。

　　2、幼兒進(jìn)餐教師帶領(lǐng)幼兒餐前按照七步洗手法洗手，引導孩子正確摘口罩，安靜進(jìn)餐。幼兒同向坐錯時(shí)進(jìn)餐。

　　(九)餐后散步、入廁每班幼兒分成兩組錯時(shí)分別由兩名教師各帶一組相距1.5米散步、入廁。

　　(十)午睡幼兒相距1.5米距離午睡，幼兒衣物、鞋子放在指定地點(diǎn)幼兒與幼兒物品相距1.5米距離存放。

　　(十一)離園環(huán)節演練

　　1、幼兒離園各班幼兒錯時(shí)間距1.5米排隊由兩名班主任送到大門(mén)口家長(cháng)在大門(mén)口接幼兒離園。

　　2、離園時(shí)間：

　　托班16:20——16：40小班16:40——17:00，中班17:00——17:20，大班17：20——17:4幼兒離園后進(jìn)行全面徹底的消毒、通風(fēng)。

　　三、演練結束

　　梳理總結演練結束后，領(lǐng)導小組針對此次演練進(jìn)行了總結、點(diǎn)評，對演練環(huán)節中存在問(wèn)題進(jìn)行完善，立即整改，力爭做到“貼近事實(shí)、確實(shí)有效、刪繁就簡(jiǎn)、明確責任”做到未雨綢繆，嚴密部署，依法、科學(xué)、規范、有序做好疫情各項防控工作。

　　此次演練存在問(wèn)題：

　　幼兒午餐室內間隔距離不夠。針對此問(wèn)題修改完善。

　　校園全封閉管控方案 篇15

　　生命重于泰山，疫情就是命令，防控就是責任，我園按《xx市教體局關(guān)于對全市教育系統貫徹落實(shí)新冠肺炎疫情防控工作情況進(jìn)行專(zhuān)項督導檢查的通知》中的督導細則和惠濟區教體局的防控要求，嚴格進(jìn)行防控工作督導自查，現匯報如下：

　　一、基本情況

　　我園位于(幼兒園地址)，自疫情防控工作開(kāi)展以來(lái)，本小區就嚴格按照防控要求開(kāi)始了防控工作，這也為幼兒園的'安全奠定了基礎，我園自x月x日之后就進(jìn)行了封閉式管理，幼兒園只留兩位值班的門(mén)衛師傅，其他人員嚴禁進(jìn)入幼兒園。

　　截止到x月x日，我園在冊幼兒xxx人，在外地未返回幼兒xxx人，疫區xxx人，隔離期未滿(mǎn)x人;在外地教師xx人，疫區xx人，隔離期未滿(mǎn)x人。

　　二、自查情況匯報

　　(一)提高全體教職工的思想重視度

　　第一時(shí)間成立防控工作小組，以園長(cháng)為第一負責人的幼兒園疫情防控工作領(lǐng)導小組，并第一時(shí)間以視頻的形式及時(shí)傳遞文件和會(huì )議精神，要求教師提高責任意識，增強安全自我保護常識，切實(shí)認識到此次疫情的嚴重性，保證在執行中不漏報、不瞞報、不慌報、不錯報，積極配合上級部門(mén)和社區的疫情防控工作，不給國家添亂。

　　(二)建立健全制度，明確職責分工。

　　已制定并多次完善三項預案(突發(fā)公共衛生事件應急預案、開(kāi)學(xué)前準備工作、開(kāi)學(xué)工作方案)、十五項制度，確立幼兒園各工作小組分工及職責，多次進(jìn)行線(xiàn)上防控知識培訓并進(jìn)行了考核。

　　成立疫情防控小組，并明晰職責：

　　組長(cháng)：園長(cháng)之友

　　副組長(cháng)：保教主任、后勤主任、保健醫、招生負責人;

　　成員：各班長(cháng)、廚師長(cháng)、小小銘、小小碩、張佐恒;

　　負責指揮、組織、協(xié)調、部署和落實(shí)幼兒園疫情防控的各項具體工作。制定本單位的防控工作方案，收集、分析、匯總、上報有關(guān)信息，提出相應處理建議，確保各項工作程序規范、及時(shí)、有效。

　　(三)跟進(jìn)人員健康情況。

　　每天及時(shí)統計幼兒及教職工身體健康情況，有任何異常情況第一時(shí)間進(jìn)行統計上報，建立一人一檔健康卡，要求開(kāi)學(xué)必須持卡返園。

　　(四)物資儲備。

　　自x月x日起，我園一直積極協(xié)調儲備相關(guān)物資，根據66號文要求，保障資金到位，購買(mǎi)儲備到相關(guān)物資。

　　(五)園內消毒工作的開(kāi)展

　　自x月xx日起，我園恢復現場(chǎng)值班，每天幼兒園內保證有一名行政、一名教師和一名保安，值班教師輔助保安進(jìn)行入園登記和消毒工作，消毒主要針對大門(mén)口、大廳、圓盤(pán)、公共廁所，上午8：00下午18：00各一次，保證做到只要是有人接觸到的地方，都能夠及時(shí)消毒。

　　三、后期工作重點(diǎn)

　　1.進(jìn)一步完善各項工作預案，保障開(kāi)學(xué)萬(wàn)無(wú)一失，組織全體教職工學(xué)習制度，責任明確到人。

　　2.繼續跟進(jìn)相關(guān)人員健康情況。

　　3.積極購買(mǎi)紅外線(xiàn)體溫槍?zhuān)�保障開(kāi)學(xué)正常使用。

　　校園全封閉管控方案 篇16

　　為科學(xué)有效地做好幼兒園新型冠狀病毒感染的肺炎疫情防控工作，提高防控和應對能力，有效預防和控制疫情在幼兒園的傳播、蔓延，保障廣大教職工、幼兒的身體健康和生命安全，維護正常的教育教學(xué)秩序，根據《中華人民共和國傳染病防治法》、《突發(fā)公共衛生事件應急條例》等法規，根據國家、省市等各級行政部門(mén)對新冠肺炎疫情防控工作的要求，結合幼兒園實(shí)際情況，制定本預案。

　　一、工作目標

　　1、普及新型冠狀病毒肺炎的防控知識，提高師幼、家長(cháng)的防控意識和防控能力。

　　2、完善新型冠狀病毒肺炎疫情信息監測報告網(wǎng)絡(luò )，嚴格落實(shí)“日報告、零報告”制度，做到早發(fā)現、早報告、早隔離、早治療。

　　3、建立快速反應機制，及時(shí)采取有效的防控措施，預防和控制新型冠狀病毒肺炎疫情在幼兒園的發(fā)生和蔓延。

　　二、工作原則

　　1、預防為本，及時(shí)控制。認真開(kāi)展排查工作，強化信息的廣泛收集和深層次研判，做到早發(fā)現、早報告、早隔離、早治療。

　　2、部門(mén)聯(lián)動(dòng)，群防群控。主動(dòng)加強與區（縣）疾控中心、區（縣）教育局、所屬社區的溝通聯(lián)系，建立全園信息排查上報網(wǎng)絡(luò )，形成部門(mén)聯(lián)動(dòng)、群防群控的處置工作格局。

　　3、統一指揮，快速反應。成立幼兒園疫情防控領(lǐng)導小組，一旦出現疫情，確保發(fā)現、報告、指揮、處置等環(huán)節的緊密銜接，做到快速反應，正確應對，處置果斷，力爭把問(wèn)題解決在萌芽狀態(tài)。

　　三、組織機構及責任分工

　　1、新冠病毒肺炎疫情防控工作領(lǐng)導小組

　　組長(cháng)：全面負責幼兒園各項防控工作部署和督查

　　副組長(cháng)：

　　主要組員：保教主任、后勤主任、園長(cháng)助理、衛生保健主管、保健醫生、各班主任

　　2、疫情報告小組

　　組長(cháng)：負責每日疫情信息審核及上報區教育局

　　副組長(cháng)：副園長(cháng)、保教主任、衛生保健主管，協(xié)助組長(cháng)負責疫情信息上報和資料整理工作

　　成員：各班班主任

　　3、疫情處置組

　　組長(cháng)：負責疫情突發(fā)事件應急處置領(lǐng)導工作。

　　副組長(cháng)：副園長(cháng)、保教主任、后勤主任、園長(cháng)助理、衛生保健主管，協(xié)助執行園長(cháng)負責疫情突發(fā)事件應急處置相關(guān)工作。

　　成員：保健醫生、班主任，負責疫情突發(fā)事件應急處置具體工作。

　　4、宣傳組

　　組長(cháng)：副園長(cháng)，負責疫情防控工作進(jìn)程的宣傳

　　副組長(cháng)：保教主任，負責對幼兒和家長(cháng)的宣教；衛生保健主管，負責從衛生保健的角度開(kāi)展全園防控工作宣傳（含微信公眾號、電子屏、發(fā)放宣傳資料）

　　成員：保健醫生、各年級組長(cháng)、教研組長(cháng)，協(xié)助開(kāi)展全園疫情預防宣傳工作；各班班主任，負責本班疫情預防宣傳工作

　　5、后勤保障組

　　組長(cháng)：（后勤主任），負責疫情防控所需人力、財力、物力的后勤保障

　　副組長(cháng)：后勤主任，協(xié)助組長(cháng)負責防控物資準備、園舍和食品安全管理、公共區域消毒等后勤和安全保障工作

　　成員：后勤工作人員，負責疫情防控后勤保障具體工作

　　6、衛生消殺組

　　組長(cháng)：后勤主任（保健醫生），負責指導和檢查全園衛生消毒工作副組長(cháng)：保健醫生，協(xié)助組長(cháng)負責全園衛生消毒工作的指導和檢查

　　成員：保潔員、門(mén)衛、食堂管理員、各班保育員，負責執行或督促執行全園的衛生消毒工作

　　四、日常工作要求

　　1、加強疫情監測

　�。�1）建立幼兒園健康監測站。制定并嚴格執行《幼兒園新冠病毒肺炎疫情防控期門(mén)衛管理要求》，在門(mén)衛處建立幼兒園健康監測站，配齊設備，培訓門(mén)衛。從即日起，所有人員入園一律須在幼兒園健康監測站測體溫、驗身份和登記，體溫正常方可入園。

　�。�2）做好教職工的健康監測。開(kāi)學(xué)前，每日開(kāi)展教職工身體健康狀況和出行狀況摸排，進(jìn)行“日報告”“零報告”。開(kāi)學(xué)后繼續開(kāi)展每日教職工健康狀況摸排，所有教職工入園前須在門(mén)衛處測量體溫。幼兒園制作《教職工入園晨檢體溫監測臺賬》，記錄全園教職工每日體溫等健康數據。

　�。�3）做好幼兒的健康監測。一是把好晨檢關(guān)。修訂并執行《防控新冠肺炎晨檢制度》，保健醫生和班主任共同把好幼兒入園晨檢關(guān)，做好來(lái)園幼兒的健康檢測。二是做好幼兒一日健康觀(guān)測和記錄。開(kāi)學(xué)后，保健室醫生、班主任加強每天晨午檢及全日健康觀(guān)察。一旦有異常，班級在班務(wù)日志做好登記，同時(shí)上報保健室。三是依照早發(fā)現、早報告、早隔離、早治療的工作原則，對因病缺勤的幼兒進(jìn)行登記并及時(shí)與家長(cháng)聯(lián)系，了解情況并及時(shí)報告保健室。四是制定《幼兒入園晨檢體溫監測臺賬》，每日記錄全園幼兒體溫等健康數據。

　　2、做好信息上報

　�。�1）建立信息排查上報網(wǎng)絡(luò )，每日及時(shí)收集幼兒、教職工的身體健康數據向有關(guān)單位報送。

　�。�2）開(kāi)學(xué)前，各班主任每天上午10點(diǎn)前對班級師生及家長(cháng)情況摸底，并統計報告給幼兒和家長(cháng)疫情信息收集人（保教主任）；工會(huì )小組長(cháng)每天對教職工情況摸底并于中午12點(diǎn)之前統計報告給教職工疫情信息收集人（副書(shū)記）。兩位疫情信息收集人分別將師生情況報執行園長(cháng)，由執行園長(cháng)負責每天中午11點(diǎn)前審核信息后上報區（縣）教育局。值班園領(lǐng)導每日負責全園師生新冠肺炎疫情防控監督，每天下午5點(diǎn)前由值班園領(lǐng)導在附幼干部群通報。

　�。�3）開(kāi)學(xué)后，每日10：00之前，完成全園幼兒及教職工的健康數據整理并逐級上報。幼兒及家長(cháng)的健康數據的上報流程為：班主任→幼兒和家長(cháng)疫情信息收集人（保教主任）→執行園長(cháng)→總園并區教育局。教職工健康數據的上報流程為：醫務(wù)室及行政值班人員→教職工疫情信息收集人（副書(shū)記）→執行園長(cháng)→總園并區（縣）教育局。

　�。�4）明確區（縣）教育局和所在社區新冠肺炎疫情報告聯(lián)系人和聯(lián)系電話(huà)，做好聯(lián)防聯(lián)控。

　　3、開(kāi)展疫情防控宣教

　�。�1）密切關(guān)注新型冠狀病毒感染的肺炎疫情防控形勢的發(fā)展變化，及時(shí)掌握信息，向教職工和家長(cháng)及時(shí)傳達。

　�。�2）制作《xx新冠病毒肺炎疫情防控手冊》（電子版）《xx疫情防控實(shí)操圖冊》（紙質(zhì)）等資料，開(kāi)學(xué)發(fā)放至每位教職工和家長(cháng)手中。

　�。�3）制定《xx疫情防控宣傳工作方案》，從黨支部、行政管理、衛生保健、親子游戲指導等四個(gè)層面推出專(zhuān)題微信公眾號。

　�。�4）組織教職工專(zhuān)題培訓，學(xué)習疫情防控知識和幼兒園疫情防控制度要求，并進(jìn)行相關(guān)考核。

　�。�5）各班組織幼兒開(kāi)展預防新冠肺炎專(zhuān)題教育和生命健康教育，將內容落實(shí)到周計劃中，注意培養幼兒良好的個(gè)人衛生習慣和公共衛生意識，注重增加幼兒體育鍛煉和戶(hù)外活動(dòng)時(shí)間，提高幼兒抵抗力。

　�。�6）督促組織教職工加強體育鍛煉，養成良好的個(gè)人衛生習慣，提倡合理營(yíng)養，不斷增強體質(zhì)，不與傳染病人接觸。

　�。�7）通過(guò)微信公眾號、電話(huà)聯(lián)絡(luò )等方式做好延遲入園幼兒的家教指導和心理?yè)嵛�，同時(shí)宣傳幼兒園的防疫工作成效。

　　4、夯實(shí)后勤保障

　�。�1）制定《xx新冠肺炎疫情防控物資預算清單》，依據清單，保健室與后勤部門(mén)提前采購防控所需要的`消毒物品、洗滌用品、口罩、紅外體溫測量?jì)x（每班配備1臺）、醫用護目鏡等物資，建立好領(lǐng)用臺賬。

　�。�2）按照標準在園內增設廢棄口罩專(zhuān)用垃圾桶，將一次性口罩垃圾進(jìn)行單獨處理，嚴格做好垃圾分類(lèi)。

　　5、做好衛生消毒工作

　�。�1）實(shí)行一周一次大掃除，班級與公共區每天按《xx新冠肺炎防控期間衛生消毒標準》進(jìn)行清潔消毒。

　�。�2）要求教職工做好個(gè)人衛生和防護，按照新冠肺炎防控要求注意開(kāi)窗通風(fēng)，帶口罩、勤洗手、不串班，嚴格落實(shí)各項工作流程中的防控要求。

　�。�3）衛生保健室指導后勤部門(mén)做好大型玩具和公共區衛生消毒工作；指導、督促、檢查班級各項預防措施的落實(shí)情況。

　　6、切斷傳染源，疏散人群，防止交叉感染

　�。�1）制定《xx新冠肺炎疫情防控期間門(mén)衛管理辦法》，嚴格執行校園24小時(shí)門(mén)禁管理，切斷外來(lái)傳染病源。

　�。�2）制定《教職工返崗管理辦法》《教職工返崗承諾書(shū)》，摸底并確定教職工分批返崗安排。開(kāi)學(xué)前向教職工發(fā)放《健康卡》、《承諾書(shū)》，返園前14天《健康卡》情況正常，簽署承諾書(shū)的方可返崗。有以下幾類(lèi)情況必須延遲返崗：

　�、倬幼∫咔榘l(fā)生小區的必須延遲返崗。

　�、诔俗�公共交通工具返長(cháng)的必須延遲返崗。

　�、劬哂邪l(fā)熱咳嗽癥狀的必須延遲返崗。

　�、芫哂幸咔閰^或疫情接觸史必須延遲返崗。

　�。�3）做好幼兒分批入園安排，向每個(gè)家長(cháng)發(fā)放《健康卡》《承諾書(shū)》，返園前14天《健康卡》情況正常，家長(cháng)簽署承諾書(shū)的幼兒方可報到返園。有以下幾類(lèi)情況必須延遲報到：

　�、倬哂邪l(fā)熱咳嗽癥狀的幼兒必須延遲報到。

　�、诰哂幸咔榻佑|史且隔離未過(guò)14天的幼兒必須延遲報到。

　�、凼袃染幼≡谟幸咔榘l(fā)生小區的幼兒必須延遲報到。

　�、芤咔閰^或途徑疫情區返長(cháng)的幼兒必須延遲報到。

　�。�4）制定《xx疫情期幼兒來(lái)離園管理辦法》《幼兒來(lái)離園期間安全護衛工作安排》，嚴格按照相關(guān)要求進(jìn)行來(lái)、離園管理。開(kāi)學(xué)后直至疫情結束前，家長(cháng)一律不進(jìn)入園區，更不能進(jìn)班，孩子入園自理，由安全護衛隊負責安全護衛。離園時(shí)則分時(shí)分流，由班級教師分別將孩子送到前門(mén)和后門(mén)，與家長(cháng)進(jìn)行“秒應”小程序無(wú)接觸交接。同時(shí)，新學(xué)期報到當天，家長(cháng)提前與班級教師聯(lián)系，家長(cháng)分時(shí)間段來(lái)園，在園門(mén)口將床上用品進(jìn)行交接并辦理報到手續。

　�。�5）疫情期結束之前，禁止開(kāi)展聚集性的活動(dòng)，避免集中開(kāi)會(huì )和學(xué)習，充分利用廣播和網(wǎng)絡(luò )進(jìn)行辦公。

　�。�6）選擇遠離教室且通風(fēng)情況良好的地方建立隔離室。為隔離室配置防護服、消毒用品、記錄本等必備設施。安排保健醫生為隔離室負責人。

　　五、應急措施

　　幼兒園一旦發(fā)生突發(fā)新型冠狀病毒肺炎疫情，應采取以下應急措施：

　　1、疫情報告

　�。�1）幼兒或教職工一旦出現新型冠狀病毒肺炎病情，應及時(shí)就診并向幼兒園請假，不得帶病入園、上班�？祻秃�，經(jīng)保健醫生核實(shí)醫院開(kāi)具的康復證明方可入園、上班。

　�。�2）發(fā)現幼兒或教職工在園出現疑似新型冠狀病毒肺炎病情，應區分是否有疫區或疫情接觸史，如有則馬上啟動(dòng)幼兒園公共衛生突發(fā)預案，逐級上報。

　　2、疫情處置

　�。�1）發(fā)現發(fā)熱或有疑似癥狀者，應區分是否有疫區或疫情接觸史，如無(wú)則立刻就醫（幼兒由家長(cháng)陪同），如有則采用防護設備馬上隔離，同時(shí)報告所在社區和區（縣）教育局，由社區聯(lián)系疾控人員將患者接到至定點(diǎn)醫院就醫。

　�。�2）發(fā)生疫情后，做好密切接觸人員統計與隔離，配合防疫部門(mén)做好疫情消毒處置。

　�。�3）發(fā)生疫情后，立刻停課，所有師生隔離進(jìn)行醫學(xué)觀(guān)察，幼兒園負責每日追蹤和情況上報。

　　六、責任追究

　　發(fā)現相關(guān)人員有以下行為的，由相應紀檢監察部門(mén)依法處理：

　　1、不執行本預案有關(guān)信息報送制度，瞞報、緩報、謊報、漏報本單位或區域新型冠狀病毒感染肺炎突發(fā)公共衛生事件的；

　　2、對新型冠狀病毒感染肺炎突發(fā)事件的組織處理不當的，特別是存在拖延、回避等不負責任行為的；

　　3、事件發(fā)生后，上級對事件組織調查時(shí)，不予配合、弄虛作假、設置障礙或授意他人作假的；

　　4、其他失職、瀆職行為導致本單位出現或擴大新型冠狀病毒感染肺炎的。

　　校園全封閉管控方案 篇17

　　一、指導思想

　　以各級通知精神為指導，在上級部門(mén)的周密部署下，堅持預防為主，防治結合。切實(shí)可行的抓好防控工作的組織與落實(shí)。采取有效措施，控制疾病的發(fā)生和蔓延。

　　二、組織機構

　�。ㄒ唬┏闪�傳染病應急工作領(lǐng)導工作小組，積極開(kāi)展傳染病的控制、宣傳工作，采取相應的措施，嚴防傳染病的發(fā)生。

　　組長(cháng)：

　　副組長(cháng)：

　　組員：各班班主任、班老師、其他工作人員

　　1、實(shí)行24小時(shí)值班制。應急小組成員手機24小時(shí)開(kāi)通，保持應急聯(lián)絡(luò )暢通。

　　2、實(shí)行首問(wèn)負責制。不推諉，及時(shí)處理突發(fā)事件（如第一時(shí)間緊急上報；撥打緊急救護電話(huà)；穩定教職工及幼兒情緒、與幼兒家長(cháng)聯(lián)系等）。

　　三、傳染病應急工作機構及職責

　�。ㄒ唬┙M長(cháng)、副組長(cháng)負責防治工作的組織協(xié)調、溝通聯(lián)絡(luò )；監督全園教師防范新型病毒情況。

　�。ǘ�）副組長(cháng)xxx落實(shí)每日12：00前上報工作。

　�。ㄈ�）后勤主任xxx指導全園教職工做好班級、園內環(huán)境、教室內及廚房的消毒工作，指導教職工了解傳染病消毒隔離要求，落實(shí)督查全園防治新型病毒工作的物質(zhì)儲備；負責防治疫情工作保障、交通、通訊等。

　�。ㄋ模┍＝♂t生負責對幼兒進(jìn)行嚴格晨檢、和幼兒身體異常狀況上報，發(fā)現有疑似癥狀的'幼兒，請家長(cháng)立即帶離就診或回家觀(guān)察。

　�。ㄎ澹└靼喟嘀魅呜撠熡變何鐧z及全日觀(guān)察工作。做好缺勤幼兒的追蹤及因病缺勤幼兒的監測工作，每天15：00前詳細記錄在冊并交到保健醫處。發(fā)現疑似病例和本班幼兒出現傳染病疫情時(shí)，及時(shí)上報，同時(shí)班上立即采取消毒隔離等防控措施。對家長(cháng)進(jìn)行防治新型病毒的知識普及宣傳。提高家長(cháng)、幼兒關(guān)注自身身體健康的意識。

　�。�六）各成員負責本班的通風(fēng)、衛生消毒工作。對園內公共區域樓梯扶手、門(mén)簾、墻裙、成人衛生間等進(jìn)行每日消毒工作。

　�。ㄆ撸┦程萌藛T嚴格落實(shí)食品衛生制度。

　　四、日常工作要求

　�。ㄒ唬┏繖z工作：負責人為保健醫生。對來(lái)園幼兒進(jìn)行口腔、體溫排查，發(fā)現有疑似癥狀的幼兒，請家長(cháng)立即帶離就診或回家觀(guān)察。各班教師在門(mén)口接本班幼兒，家長(cháng)一律不得入園。保健醫必須佩戴口罩、一次性手套、隔離服、體溫計、手電筒�？谡�、手套每天更換，如遇疑似病例須及時(shí)更換；體溫計、手電筒每天做好消毒工作，如遇疑似病例須及時(shí)消毒；隔離服須每天清洗暴曬。

　�。ǘ�）幼兒的午檢及全日觀(guān)察工作：負責人為主班教師

　　1、每天午睡前及午睡后進(jìn)行體溫檢測，并做好記錄。

　　2、全天重點(diǎn)關(guān)注服藥兒的精神狀況，如：飲食、睡眠、大小便、活動(dòng)等。

　�。ㄈ�）消毒工作：負責人為生活老師、食堂人員

　　1、班級認真開(kāi)展好環(huán)境衛生及幼兒用具、玩具的消毒工作。

　�。�1）早、中晚開(kāi)窗通風(fēng)每次不少于30分鐘。

　�。�2）中午起床、晚上離園后開(kāi)紫外線(xiàn)消毒燈20――30分鐘。

　�。�3）離園前對桌椅、地面、水龍頭、樓梯扶手用1：100配置消毒液用抹布進(jìn)行擦拭消毒。

　�。�4）玩具、圖書(shū)，進(jìn)行晾曬、或消毒液配比浸泡、擦拭消毒。

　�。�5）地面及廁所：請按照1：50的比例配置消毒液，按照地面隨臟隨拖廁所隨用隨沖隨消毒的方法，每天至少兩次對廁所和地面進(jìn)行消毒。

　�。�6）餐具：每餐用完后，請老師務(wù)必將餐具送廚房蒸車(chē)里高溫消毒。

　�。�7）水杯：每天孩子離園后，請老師將水杯放班級消毒柜進(jìn)行消毒。

　�。�8）毛巾：每周兩次將毛巾投放在1：200比例配置的消毒液中浸泡半小時(shí)，然后清洗干凈日曬晾干。

　　特殊情況：若班內出現疑似患兒，幼兒進(jìn)行戶(hù)外活動(dòng)，生活老師進(jìn)行徹底消毒。

　　2、食堂加工食品要確保煮熟煮透，保持食堂環(huán)境清潔，嚴防食源性疾病的發(fā)生。

　　五、應急處理辦法

　　1、班級教室發(fā)現在園幼兒出現疑似癥狀，立即上報園長(cháng)，第一時(shí)間帶至保健室觀(guān)察隔離，同時(shí)通知家長(cháng)來(lái)園接幼兒去就診。并帶領(lǐng)本班幼兒到單獨指定區域活動(dòng)（走廊），生活老師對班級進(jìn)行全面消毒。班主任隨時(shí)與家長(cháng)聯(lián)系，了解幼兒病情。

　　2、班主任要對缺課的幼兒進(jìn)行跟蹤調查，如果經(jīng)醫院診斷為病毒病例或疑似病例的，要按照有關(guān)規定將本班級教師、幼兒進(jìn)行隔離，同時(shí)立即向疾病預防控制中心和相關(guān)教育部門(mén)報告�？祻统鲈旱挠變阂�留在家中休息1至3周，病情確定無(wú)反復方可回園。

　　3、疑似患兒經(jīng)醫院診斷排除新型病毒后，家長(cháng)需持就醫病歷交由保健醫鑒定無(wú)誤后方可入園，病例須復印存檔。

　　4、對家庭成員中有新型病毒病人的幼兒，如果有密切接觸，必須隔離觀(guān)察2周，待未出現發(fā)熱、咳嗽等呼吸道癥狀后方可入園。

　　5、經(jīng)醫院診斷為新病毒病例或疑似病例的患者所在班的幼兒，要全部離園回家觀(guān)察，觀(guān)察1至2周后無(wú)異常情況才能入園。注：班主任接到有確診病例后，須第一時(shí)間上報園長(cháng)，并在園長(cháng)指導下通知班級其他家長(cháng)將幼兒接回家，并做好解釋以及安撫工作。

　　6、一旦出現新病毒患者，該患者活動(dòng)過(guò)的室內場(chǎng)所要在疾病預防控制機構的指導下，由有關(guān)專(zhuān)業(yè)消毒人員及時(shí)進(jìn)行終末消毒。根據衛生部門(mén)《消毒管理辦法》的有關(guān)要求，接到新型病毒疫情報告后，應在6小時(shí)內采取消毒措施。

　　7、在新型病毒防治工作期間，執行“零報告制定”。從20xx年1月23日開(kāi)始，各班級必須在每天9：00前將本班師生缺勤情況上報，若有發(fā)病情況須每天9：00前填寫(xiě)《幼兒新型病毒防治情況記錄表》，在10：00再次確認無(wú)誤后交保健醫處。

　　8、為防止傳染，各班教師、幼兒不得串班，交叉使用玩具、餐具等物品。

　　六、應急處理程序

　　發(fā)現高燒、咳嗽病人（責任人：班主任或生活教師）→立即將病人護送至應急隔離室（責任人：班主任或生活教師）→向幼兒園預防工作領(lǐng)導小組成員匯報（責任人：保健醫）→通知家長(cháng)帶患兒到指定醫院就診（責任人：班主任）→立即打電話(huà)上報教育部門(mén)、疾控中心→對與癥狀者接觸者不可離開(kāi)本班教室（責任人：班主任、保健醫）→對有癥狀者去過(guò)的地方進(jìn)行消毒（責任人：生活教師）→在區疾控中心的指導下對密切接觸者進(jìn)行醫學(xué)觀(guān)察二周（責任人：保健醫、幼兒家長(cháng)）→宣傳教育、安定人心穩定幼兒園秩序絕不允許校內人員擅自離校、校外人員隨意進(jìn)入（責任人：安保人員）。

　　對于正值寒假期間的孩子，提醒家長(cháng)也要積極預防；

　　1、要留心孩子的飲食結構，不要暴飲暴食，注意營(yíng)養均衡；

　　2、盡量不要帶孩子到一些人多、擁擠的公共場(chǎng)所，比如：超市、商店等，外出戴口罩；

　　3、家中要注意及時(shí)開(kāi)窗通風(fēng)，進(jìn)門(mén)前先洗手；

　　4、帶孩子去親戚家串門(mén)時(shí)，家長(cháng)要留意孩子接觸的人群，特別是有感冒癥狀者，需要保持一定的距離；

　　5、觀(guān)察孩子的健康狀況，如出現發(fā)熱、咳嗽的癥狀及時(shí)就醫，并上報給班主任老師；

　　6、在家里，同樣需要保證孩子在幼兒園中規范的作息時(shí)間，每天睡眠充足。

　　校園全封閉管控方案 篇18

　　一、防控工作目標

　　1、普及新型冠狀病毒肺炎的防控知識，提高廣大師生的'防控意識。

　　2、完善疫情信息報告制度，做到早發(fā)現、早報告、早隔離、早治療。

　　3、建立快速反應機制，及時(shí)防控疫情的發(fā)生和蔓延。

　　二、組織機構與分工

　　1、成立疫情防控工作小組，明確職責，落實(shí)任務(wù)。

　　成員名單及職責如下：

　　組長(cháng)：xxx，全面負責防控與應急工作。

　　副組長(cháng)：xxx協(xié)助組長(cháng)，主管幼教中心防控與應急工作。

　　成員：xxx防控與應急工作。

　　三、各幼兒園日常防控工作

　　1、做好每日疫情(教工、幼兒人員)統計工作，嚴格執行疫情日報制度，不得漏報、遲報、瞞報、錯報，數據及時(shí)上報聯(lián)盟組組長(cháng)，配合區教委做好聯(lián)防聯(lián)控工作。

　　2、各班主任每天上午十一點(diǎn)前在班長(cháng)群里上報班級幼兒有無(wú)發(fā)熱情況。

　　3、完成每日兩次體溫檢測：入園時(shí)、下午午睡后各一次。

　　4、完成每日消殺工作。

　　四、預防辦法和措施

　　1、利用多種媒介，幼兒監護人每天上報幼兒及家人情況。

　　2、加強對個(gè)人健康生活習慣、防護措施等宣傳，如：外出戴口罩、加強消毒、打噴嚏捂住口鼻、盡量不外出、經(jīng)常洗手等。

　　3、注意增減衣物和均衡營(yíng)養，加強鍛煉，保證足夠休息，增強體質(zhì)。

　　五、如果突發(fā)新冠肺炎疫情，立即啟動(dòng)分級響應機制

　　1、藍色預警：幼兒園單個(gè)班出現2名(含)發(fā)燒兒童時(shí)，立即請幼兒家長(cháng)接回并上報。

　　2、藍色預警：幼兒園單個(gè)班出現3名以上(含)、5名(含)以?xún)劝l(fā)燒兒童時(shí)，立即請幼兒家長(cháng)接回并上報，建議關(guān)閉該班。

　　3、橙色預警：幼兒園單個(gè)班出現5名(含)發(fā)燒兒童時(shí)，立即請幼兒家長(cháng)接回并上報。關(guān)閉該班。

　　4、紅色預警：幼兒或教職工一旦出現新冠肺炎疾病疑似或者確診病例，建議關(guān)閉幼兒園。

　　六、防控工作信息報告機制

　　1、幼兒、工作人員出現發(fā)熱等癥狀時(shí)，應及時(shí)就醫并向班主任匯報;幼兒園及時(shí)向疫情防控工作小組匯報，經(jīng)醫院診斷排除傳染病后才能回校上課、上班。

　　2、啟動(dòng)日報告制度，對發(fā)病幼兒及早隔離，學(xué)校各班級、各部門(mén)應嚴格按程序逐級報告，確保信息暢通。

　　3、幼兒園實(shí)行24小時(shí)值班制度，加強校內幼兒的疫情通報工作。

　　4、加強對發(fā)熱病人的追蹤管理。疫情流行期間，教室、專(zhuān)用教室等公共場(chǎng)所必須加強通風(fēng)換氣，并采取必要的消毒措施。

　　5、防控信息報告程序：首先向幼兒園負責人報告，然后向分管處長(cháng)及教育局、疾控部門(mén)報告，明確疫情報告的范圍和內容，做到早發(fā)現、早報告、早隔離、早治療。

　　校園全封閉管控方案 篇19

　　01、成立傳染病應急領(lǐng)導小組，建立保障機制

　　學(xué)校成立校領(lǐng)導(黨委書(shū)記)任領(lǐng)導小組組長(cháng)的應急領(lǐng)導小組，下設疫情防控領(lǐng)導組、信息聯(lián)絡(luò )組、安全后勤保障組、醫療保障組、消毒組、宣傳和心理疏導組，明確職責分工，健全工作機制。

　　02、實(shí)施應急措施

　　如發(fā)現新冠肺炎病例(含確診病例、臨床診斷病例、疑似病例)和無(wú)癥狀感染者時(shí)，學(xué)校應立即啟動(dòng)新冠應急預案應急響應。

　　(一)校醫發(fā)現可疑病例時(shí)，應立即引導病例到隔離留觀(guān)室進(jìn)行留觀(guān)，聯(lián)系社區衛生服務(wù)中心(鄉鎮衛生院)初步排查后，聯(lián)系120車(chē)輛送轄區定點(diǎn)醫院診治。

　　(二)配合疾控機構流行病學(xué)調查，對所有接觸過(guò)病例或無(wú)癥狀感染者的人員進(jìn)行調查，確定密切接觸者。根據屬地管理原則，按照《新型冠狀病毒肺炎防控方案(第四版)》或有關(guān)最新文件要求落實(shí)密切接觸者集中(居家)醫學(xué)觀(guān)察工作。

　　除密切接觸者外，與病例曾接觸過(guò)但不符合密切接觸者判定原則的人員，判定為一般接觸者。對一般接觸者要做好登記，并進(jìn)行健康風(fēng)險告知，囑其一旦出現發(fā)熱、咳嗽等呼吸道感染癥狀以及腹瀉、結膜充血等癥狀時(shí)要及時(shí)就醫，并主動(dòng)告知近期活動(dòng)史，做好體溫檢測，佩戴口罩。

　　校醫、班主任、校領(lǐng)導等配合疾控機構開(kāi)展流行病學(xué)調查的人員，應做好個(gè)人防護，佩戴醫用外科口罩、著(zhù)一次性醫用手套。

　　(三)學(xué)校各應急小組(疫情防控領(lǐng)導組、信息聯(lián)絡(luò )組、安全后勤保障組、醫療保障組、消毒組、宣傳和心理疏導組)各司其職，采取相關(guān)防控措施。啟動(dòng)封閉式校園管理，住校學(xué)生不得離校，嚴格控制外來(lái)人員進(jìn)入校園。根據疫情防控需要，按照衛生健康部門(mén)和主管教育行政部門(mén)的建議，必要時(shí)采取班級或全校停課等措施。

　　1.疫情防控領(lǐng)導組：及時(shí)跟上級部門(mén)聯(lián)系，根據上級部門(mén)指示做好防控工作;快速協(xié)調各組成員、物資等。啟動(dòng)涉疫區域封鎖措施，在保障正常的生活物資供應下，因地制宜采取宿舍(公寓)、樓棟封鎖等措施，嚴格限制人員進(jìn)出，督導疫情控制措施落實(shí)情況。

　　2.信息聯(lián)絡(luò )組：掌握病例的活動(dòng)史、人員接觸史，掌握重點(diǎn)人群名單、醫學(xué)觀(guān)察人員每日健康情況等信息。負責信息的收集、上報、處理和傳遞等工作，確保信息上報渠道暢通。負責實(shí)時(shí)記錄突發(fā)事件的發(fā)展過(guò)程，提供真實(shí)材料，按規定擬稿上報。

　　3.安全后勤保障組：提供所需要應急處置的設施、設備和物資，確保應急工作順利開(kāi)展。負責保障校內餐飲、生活飲用水。在前期處置過(guò)程中，負責現場(chǎng)警戒、秩序維護、人員疏散等。立即啟動(dòng)封閉式校園管理。嚴格控制外來(lái)人員、車(chē)輛進(jìn)入校園，做好在校師生生活保障。必要時(shí)，根據衛生健康部門(mén)建議，在校內設置集中醫學(xué)觀(guān)察場(chǎng)所。加強校園巡查管控，及時(shí)停止校園群體性聚集活動(dòng)，及時(shí)處置校園安全突發(fā)事件，及時(shí)處置涉校輿情事件。

　　4.醫療保障組：組織院前緊急救護，配合專(zhuān)業(yè)救護人員救護工作;協(xié)助當地疾控機構開(kāi)展的'流行病學(xué)調查、采樣、密切接觸者篩查等工作。做好師生的健康監測工作，做好每天的晨午檢和因病缺勤追蹤登記，對缺勤者要逐一登記并及時(shí)追蹤，查明缺勤原因;配合衛健部門(mén)做好集中醫學(xué)觀(guān)察人員的健康監測工作。指導師生做好正確防護。每天保持與校領(lǐng)導、疾控部門(mén)和教育主管部門(mén)進(jìn)行信息溝通，上報學(xué)校最新情況。

　　5.消毒組：要在疾控機構的指導下，按國家和省的消毒指引，做好病例所在宿舍(公寓)、教室等疫點(diǎn)、公共場(chǎng)所的清潔、隨時(shí)消毒和終末消毒。

　　做好校園其他區域，含校區內家屬區的保潔和消毒防疫工作;加強校園人群聚集場(chǎng)所的通風(fēng)換氣和公共設施及公共用具的消毒，每日對教室、食堂、宿舍、實(shí)驗室、圖書(shū)館、會(huì )議室、衛生間等公共場(chǎng)所及垃圾桶站消毒一次;各教室和食堂入口要配備含酒精成分的手消毒液，衛生間配備洗手液，指導和督促師生做好手衛生。

　　6.宣傳和心理疏導組：負責輿情監測、心理健康引導、健康教育工作。疫情期間通過(guò)各種渠道宣傳新冠防控知識，告知師生一定要正確佩戴口罩，勤用流動(dòng)水洗手，咳嗽、打噴嚏時(shí)使用紙巾并妥當處理廢棄紙巾;促進(jìn)全體師生嚴格規范個(gè)人衛生行為，養成良好的個(gè)人衛生習慣。根據確診病例、疑似病例和密切接觸人員等不同群體的實(shí)際情況，密切家校溝通合作，有針對性的開(kāi)展心理支持和危機干預工作;穩定家長(cháng)和師生的情緒，避免過(guò)度恐慌。

　　03、預案終止

　　當病例已得到隔離治療，密切接觸者觀(guān)察14天期滿(mǎn)，后續無(wú)新發(fā)病例，環(huán)境得到有效消毒，經(jīng)衛生部門(mén)評估，由疫情防控領(lǐng)導組決定終止響應。

　　校園全封閉管控方案 篇20

　　為扎實(shí)做好我校新型狀病毒疫情防控工作，確保全校師生身體健康和生命安全，根據省、市、縣教育行政部門(mén)指示要求，學(xué)校也將要開(kāi)展正常的教學(xué)工作，為了此次傳染病不在學(xué)校發(fā)生，學(xué)校也將為開(kāi)學(xué)做好充分準備，開(kāi)學(xué)工作方案如下。

　　一、開(kāi)學(xué)時(shí)間安排

　　根據縣教育局xx月7日“秦安縣開(kāi)學(xué)工作安排會(huì )議”精神，我縣所有小學(xué)五、六年級于xx月20日開(kāi)學(xué)，一、二、三、四年級于xx月27日開(kāi)學(xué)。教師于xx月13日正式上班。

　　二、成立領(lǐng)導小組

　　為全面做好開(kāi)學(xué)前后校園的工作，及時(shí)有效地采取各項預防措施，保障學(xué)生平安返校，教學(xué)平穩運行，防止不必要的恐慌情緒，維護學(xué)校正常秩序和校園穩定，特成立學(xué)校疫情防控領(lǐng)導小組。

　�。ㄒ唬┤藛T組成

　　組長(cháng)：楊xx

　　副組長(cháng)：葉xx、楊x

　　成員：xxx，xxx，xxx

　�。ǘ�）主要職責

　　1、貫徹落實(shí)縣教育局有關(guān)疫情防控期間開(kāi)學(xué)工作要求，做好20xx年春季開(kāi)學(xué)準備工作，保障開(kāi)學(xué)后正常的教育教學(xué)秩序；

　　2、認真做好開(kāi)學(xué)后師生的疫情監控和日常檢查，統計出來(lái)自外地的師生；

　　3、提前儲備好疫情防控所需消毒物品、紅外體溫測量?jì)x或手持式測溫儀、醫用洗滌用品、口罩、口罩回收垃圾桶等，做好開(kāi)學(xué)前校園清潔衛生、全面消毒等工作；

　　4、開(kāi)展校園隱患排查，實(shí)現供水、供電、消防安全的全覆蓋、無(wú)遺漏、無(wú)盲區；

　　三、具體工作安排

　�。ㄒ唬╅_(kāi)學(xué)前準備工作

　　1、加強師生教育引導工作。

　　對教師進(jìn)行培訓，利用PPT客觀(guān)分析國內外疫情發(fā)展情況，講解我國在抗擊疫情過(guò)程中所采取的重大舉措以及所取得的階段性的勝利，講述在這場(chǎng)沒(méi)有硝煙的戰斗中逆行英雄們的先進(jìn)，科普了新冠肺炎防控知識，進(jìn)行了生命與健康主題教育，正確對待疫情。通過(guò)學(xué)校公事群、手機短信、班級家長(cháng)微信群等多種普及防疫知識，引導師生家長(cháng)增強敏感性和辨別力，不信謠不傳謠，堅定戰勝疫情信心。盡量減少外出，不參加聚集性活動(dòng)。

　　2、提前告知具體開(kāi)學(xué)時(shí)間。

　　正式開(kāi)學(xué)前，利用學(xué)校公事群、班級微信群、電話(huà)等方式就開(kāi)學(xué)具體時(shí)間，通知到每一位學(xué)生，并告知學(xué)生家長(cháng)提前三天做好自查癥狀、自測體溫，出現相關(guān)癥狀、體溫高于37.3℃的，要進(jìn)行請假、暫緩返校。

　　3、繼續認真落實(shí)“日報告”制度。

　　教導處組織班主任每日了解學(xué)生健康狀況、生活軌跡、家庭成員等相關(guān)情況；要求學(xué)生家長(cháng)必須堅持日報告制度，沒(méi)有異常的可以不報，如有異常必須及時(shí)報告；各班級要嚴格按要求，不得漏報、遲報、瞞報、錯報。

　　4、抓好重點(diǎn)師生摸排工作。

　　根據市、縣疫情防控指揮部發(fā)布的疫情動(dòng)態(tài)，對來(lái)自外地）的師生開(kāi)展摸排工作，做好詳細的信息統計，每天跟蹤詢(xún)問(wèn)核查相關(guān)師生身體心理及情緒狀況，發(fā)現異常及時(shí)上報學(xué)校防控領(lǐng)導小組并采取相應防控措施；根據摸排了解掌握的情況，按照醫學(xué)觀(guān)察要求，對仍然需要在家留置觀(guān)察學(xué)生，通知其暫緩返校。

　　5、準備好應急物資與場(chǎng)所。

　　總務(wù)處根據需要，提前儲備好疫情防控所需噴霧器、手持噴壺、消毒液、口罩等物品備用，負責在醫務(wù)室附近安排設立一間發(fā)熱隔離觀(guān)察室。

　　6、做好校園衛生防疫工作。

　　根據縣教育局要求，按照消毒操作規范，對教室、圖書(shū)館、食堂、運動(dòng)場(chǎng)、廁所等公共區域進(jìn)行集中清潔消毒，確保衛生達標、不留死角。

　　7、準備好與家長(cháng)簽訂的、以及給家長(cháng)的一封信。學(xué)生準備好返校的學(xué)習用品與口罩等防疫用品，對學(xué)習用品等用酒精等進(jìn)行徹底消毒消殺后方可使用。

　�。ǘ�）開(kāi)學(xué)當天工作

　　1、體溫檢測。

　　學(xué)校在校門(mén)口安排三個(gè)進(jìn)入校園通道。學(xué)生到校當天，在校門(mén)口排隊等候進(jìn)入學(xué)校，并且要有1米以上的距離。每個(gè)通道有專(zhuān)門(mén)測量體溫的值班教師，對進(jìn)入學(xué)校的每一位學(xué)生生進(jìn)行體溫檢測，并進(jìn)行如實(shí)登記，同時(shí)禁止家長(cháng)及外來(lái)人員入內，體溫合格的學(xué)生必須佩戴口罩方可入內。要求值班領(lǐng)導和值班教師、各班主任每天7：40在校門(mén)口等待學(xué)生進(jìn)行檢測后進(jìn)校園，并進(jìn)行疫情防護知識教育，后將學(xué)生有序帶入教室。

　　2、開(kāi)學(xué)第一課

　　當學(xué)生到教室后，體溫檢測無(wú)異常后到班級進(jìn)行第二次檢測（體溫檢測、異常情況詢(xún)問(wèn)）；進(jìn)行登記，按班級桌椅擺放就座，間隔不小于1M，不能和其他同學(xué)擠坐一桌。并填寫(xiě)晨午檢登記表及健康卡�！伴_(kāi)學(xué)第一課”上，班主任利用PPT客觀(guān)分析國內外疫情發(fā)展情況，讓學(xué)生知道此次延期開(kāi)學(xué)的原因，科普新冠肺炎防控知識，講解我國在抗擊疫情過(guò)程中所采取的重大舉措以及所取得的階段性的'勝利，講述在這場(chǎng)沒(méi)有硝煙的`戰斗中逆行英雄們的先進(jìn)事跡，進(jìn)行生命與健康主題教育，引導同學(xué)們要心懷敬畏、肩負責任、熱愛(ài)自然、尊重生命、理性認識、正確對待疫情。

　　學(xué)校將嚴格落實(shí)開(kāi)學(xué)第一周安全教育周活動(dòng)，充分利用、宣傳欄、主題班會(huì )、給家長(cháng)一封信、微信群等形式，結合不同年齡學(xué)生的身心特點(diǎn)和認知能力，將防疫情、防觸電、防溺水、防食物中毒、防欺凌和防意外傷害等作為安全教育的重要內容，以喜聞樂(lè )見(jiàn)、寓教于樂(lè )的方式，加強安全常識宣傳，不斷提高廣大師生的安全防護意識和應對突發(fā)事件的能力。并且班主任要時(shí)刻對學(xué)生進(jìn)行安全教育，如盡量不乘坐公共交通工具，建議步行或坐私家車(chē)上學(xué)，去公用場(chǎng)所必須佩戴口罩，用消毒水洗手等在校注意事項。讓學(xué)生提高安全意識，杜絕傳染病的傳播。

　　4、學(xué)校衛生

　　學(xué)校將保持教學(xué)區域環(huán)境整潔，教室定時(shí)通風(fēng)換氣，每天對廁所進(jìn)行一次徹底消毒，兩天對院子、樓梯、樓道、窗戶(hù)、樓梯扶手進(jìn)行清潔和消毒，垃圾及時(shí)清理。

　�。ㄈ�）、開(kāi)學(xué)后工作

　　1、檢測學(xué)生健康狀況

　　正常開(kāi)學(xué)后，根據每天防疫值班安排表執行。全校教師分為兩組，每組10人，每天一組，依次輪換，學(xué)校領(lǐng)導班子每天校門(mén)口進(jìn)行值守監督。具體安排如下：

　�、俳處熋刻�7：40到校，學(xué)生佩戴口罩7：50到校門(mén)口后按班排隊，不按要求戴口罩者禁止進(jìn)入校園，學(xué)生前后左右拉開(kāi)一米的距離，靜待入校，1名教師負責學(xué)生排隊。

　�、趯W(xué)生通過(guò)三個(gè)通道進(jìn)入校園，每個(gè)通道1名教師測體溫，1名教師負責記錄，正常情況下，進(jìn)入院子繼續排隊等候，入校時(shí)若發(fā)現體溫≥37.3℃的學(xué)生，由醫務(wù)人員引導至學(xué)校臨時(shí)隔離點(diǎn)，經(jīng)學(xué)校醫誤人員進(jìn)行排查后，無(wú)異常方可進(jìn)入教室，1名教師負責。待學(xué)生全部入校后，由各班主任依次帶入教室。進(jìn)教室后進(jìn)行二次測溫，若經(jīng)二次測溫，體溫仍≥37.3℃的學(xué)生，學(xué)校將按照疫情防控要求進(jìn)行應急處理。

　�、�2名教師對教室、樓道、廁所等衛生進(jìn)行消毒。廁所一天一消毒，教室、樓道等三天一消毒。

　　學(xué)生每日兩次測量體溫，早上到校和下午到校各一次。做好缺勤，早退，請假的記錄，監測學(xué)生健康狀態(tài)，填寫(xiě)健康卡，不允許帶病或未解除醫學(xué)觀(guān)察人員上學(xué)，同時(shí)在教室等人員密集場(chǎng)所設置手持式電子體溫儀，對學(xué)生進(jìn)行監測。

　　2、正式開(kāi)學(xué)后學(xué)校實(shí)行封閉式管理，嚴禁學(xué)生隨意出入校門(mén)。

　　3、教室布置

　　教室桌椅擺放，必須拉開(kāi)一米左右的間距。教室建設以疫情防護為主題進(jìn)行布置。每班配發(fā)手持式電子體溫儀、消毒灑壺和消毒液，洗手盆及洗手液等，教育學(xué)生每天勤洗手。

　　4、傳染病防控

　　要求師生嚴格遵守學(xué)校在疫情防控情況下所制定的各項，按學(xué)校要求進(jìn)行教學(xué)、學(xué)習，按規定佩戴口罩、洗手、消毒。教室、辦公室門(mén)窗常開(kāi)，保持通風(fēng)，垃圾及時(shí)清理。師生不能在校園隨意摘掉口罩。除喝水外全程戴好口罩，學(xué)習交流保持1M以上距離，不串班，不串座，下課期間嚴禁扎推聚集聊天。無(wú)論是在校內、校外以及教室走廊過(guò)道，不聚集聊天，時(shí)刻保持1M以上距離。嚴禁上課期間或下課后不戴口罩等現象的發(fā)生。

　　5、學(xué)生如廁及活動(dòng)

　　學(xué)生每天如廁或上下樓梯去院子活動(dòng)時(shí)，為避免人多聚集，擁擠等現象，學(xué)校要求學(xué)生不能三五成群一起行走，或活動(dòng)，每班學(xué)生依次錯開(kāi)、拉開(kāi)一定的距離如廁或活動(dòng)，并劃定各班上下樓梯行走路線(xiàn)：一二年級從教學(xué)樓前門(mén)出入，三四年級從教學(xué)樓左邊樓梯上下樓、并從前門(mén)出入。五六年級從教學(xué)樓右邊樓梯上下樓，從教學(xué)樓后門(mén)出入。

　　6、學(xué)校衛生

　　學(xué)校要保持教學(xué)區域環(huán)境整潔，實(shí)行一日兩掃制，定時(shí)通風(fēng)換氣，對教室、食堂、教師辦公室、廁所等公共活動(dòng)區域，進(jìn)行通風(fēng)、清潔、消毒、并配備洗手液及洗手水桶，保證學(xué)生能及時(shí)洗手消毒。同時(shí)學(xué)校會(huì )及時(shí)核查、補充傳染病防控物資，如體溫計、消毒用品、洗手液、垃圾桶等，確保物資充足。一次性廢棄口罩請投放到貼有“廢棄口罩專(zhuān)用”標識的專(zhuān)用垃圾桶內。禁止亂扔垃圾、隨地吐痰等不衛生、不文明行為。

　　7、開(kāi)學(xué)后，學(xué)校將停止一切集體活動(dòng)。

　　8、就餐及食堂衛生

　　建議寄宿生盡量由家長(cháng)陪讀，無(wú)家長(cháng)陪讀者要自己動(dòng)手做飯，最好不要到外面聚餐吃飯，同時(shí)一定要注意飲食安全。

　　由于傳染病的發(fā)生，學(xué)校食堂屬于公共場(chǎng)所，為減少隱患的發(fā)生，學(xué)生將分批進(jìn)入食堂就餐，避免扎堆就餐，減少學(xué)生交談，師生自帶碗筷或食堂提供一次性碗筷，學(xué)校將免費提供的洗潔精供學(xué)生使用。減少學(xué)生不必要的外出，避免接觸不相關(guān)人員，外出必須佩帶口罩。

　　9、傳染病上報

　　開(kāi)學(xué)后學(xué)校做好缺勤、早退、請假記錄，班級也將做好晨午檢表、因病缺課記錄表、風(fēng)熱追蹤記錄表。上報教育部門(mén)我校師生情況，如發(fā)現可疑癥狀者，應及時(shí)上報學(xué)區，并逐級上報，學(xué)校立即通知其家屬護送去醫院。學(xué)校啟動(dòng)應急處置，對密切接觸人員進(jìn)行隔離觀(guān)察。為避免傳播，可臨時(shí)性關(guān)閉校門(mén)，在校門(mén)關(guān)閉期間，教職工不得擅自離開(kāi)學(xué)校，同時(shí)配合當地醫療衛生機構做好密切接觸者管理和消毒工作。

　　四、校園防控措施

　�。ㄒ唬┘訌娺M(jìn)出校園人員管控

　　1、嚴控臨時(shí)性到校人員。嚴格封閉管理，控制外來(lái)人員隨意進(jìn)入校園，原則上謝絕各類(lèi)來(lái)訪(fǎng)參觀(guān)。但凡進(jìn)入學(xué)校的人員必須檢測體溫并登記。

　　2、學(xué)校將每天向教育局上報學(xué)校師生狀況，對出現可疑癥狀的學(xué)生，將立即向當地衛生部門(mén)報告，配合做好排查后后續相關(guān)工作，在衛生部門(mén)人員開(kāi)展工作之前，將可疑病例隔離在觀(guān)察區域，并做好防護。

　　3、送生家長(cháng)的進(jìn)校限制。除師生外，校外人員嚴控入校，各班主任將提前告知送生家長(cháng)送到校門(mén)外后即返回。

　　4、學(xué)生在校，或上課期間無(wú)班主任簽字的，嚴禁學(xué)生外出。

　�。ǘ�）嚴格進(jìn)校管理

　　1、師生嚴格按照學(xué)校要求進(jìn)行每日晨檢、午檢，憑請假條進(jìn)出校門(mén)。

　　2、外來(lái)人員由相關(guān)部門(mén)確認、體溫檢測正常、登記后入校。體溫異常者嚴禁入校。

　�。ㄈ�）加強車(chē)輛管理

　　1、嚴控進(jìn)校車(chē)輛。教師車(chē)輛必須按時(shí)進(jìn)出校園，嚴禁社會(huì )車(chē)輛進(jìn)入校園。我校教師及學(xué)區人員車(chē)輛一律停放在教學(xué)樓后面的指定車(chē)位。

　　2、加強臨時(shí)車(chē)輛管控。來(lái)學(xué)區辦事的臨時(shí)進(jìn)校車(chē)輛及人員按照體溫測量、進(jìn)出登記、消殺滅菌后，按指定路線(xiàn)行駛到指定區域停放。

　　3、禁止送生車(chē)輛進(jìn)校。預備校外臨時(shí)停車(chē)位，指揮停放學(xué)生家長(cháng)車(chē)輛。

　　五、參與聯(lián)防聯(lián)控積極配合相關(guān)部門(mén)的聯(lián)防工作。

　　密切關(guān)注學(xué)校師生及其周?chē)�人員發(fā)生突發(fā)公共衛生事件情況，及時(shí)準確掌握信息，配合治安穩維等部門(mén)集中處置，做到早發(fā)現、早報告、早治療，全力救治患者，有效處置，嚴格落實(shí)防擴散措施。杜絕傳染病在學(xué)校的發(fā)生，保證學(xué)校正常的教育教學(xué)工作。

　　特殊時(shí)期，我們要特別面對，尤其是在疫情沒(méi)有結束之前，一定提高警惕，嚴格執行上級的規定，完成好特殊時(shí)期的各項工作任務(wù)。眾志成城，疫情必摧。我們相信，有黨中央的堅強領(lǐng)導，有各級黨委政府及市、縣教育局的精心組織，有我校每一位教師的傾情付出，我們一定能夠打贏(yíng)這場(chǎng)疫情防控阻擊戰。

　　校園全封閉管控方案 篇21

　　一、組織領(lǐng)導

　　學(xué)校成立疫情聯(lián)防聯(lián)控機制工作領(lǐng)導小組

　　組長(cháng)：xxx

　　成員：中層主任、各班主任、校醫

　　政教主任（對接聯(lián)系社區、對接聯(lián)系區教育局）

　　德育主任、校醫（對接聯(lián)系定點(diǎn)醫院、疾控中心）

　　二、工作職責

　�。ㄒ唬�學(xué)校職責

　　1、制定疫情防控工作方案和突發(fā)公共衛生事件應急預案、學(xué)生心理干預方案等。

　　2、制定學(xué)生晨午檢制度、因病缺課登記、病因追蹤等制度。

　　3、健全家校協(xié)作、物資集中采購、學(xué)校內部協(xié)調聯(lián)絡(luò )及與醫院、公安等部門(mén)的聯(lián)防聯(lián)控機制。

　　4、建立四級防控聯(lián)系網(wǎng)絡(luò )，建立疫情防控工作專(zhuān)組。

　　6、對學(xué)校所有場(chǎng)所進(jìn)行消毒、通風(fēng)。

　　7、多種方式加強師生衛生健康教育，宣傳疫情防控知識，提升師生防控疫情意識和能力。

　　8、做好疫情每日防控工作（衛生保潔、學(xué)校安保、師生入學(xué)、放學(xué)、晨午檢、如廁、課間、體育鍛煉、日常消毒、學(xué)生配餐等），及時(shí)報告有關(guān)信息。做好疫情應急處置工作。

　　9、制定輿情應對預案，做好輿情應對工作。

　　10、加強疫情期間教學(xué)應對，實(shí)施錯時(shí)上下課制度。

　�。ǘ�）督促市醫院及疾控中心履行職責

　　1、市醫院負責落實(shí)學(xué)校傳染病疫情聯(lián)防聯(lián)控工作機制，指定專(zhuān)人負責結對工作；指導結對學(xué)校完善傳染病疫情防控相關(guān)制度措施、落實(shí)健康教育、開(kāi)展傳染病疫情防控培訓；報告疫情信息，開(kāi)展隱患排查，疫情發(fā)生時(shí)駐點(diǎn)協(xié)助開(kāi)展疫情處置，配合疾控中心做好疫情處置效果評估。

　　2、疾控中心負責配合衛生健康行政部門(mén)協(xié)調落實(shí)學(xué)校傳染病疫情聯(lián)防聯(lián)控工作機制，提供學(xué)校傳染病疫情防控工作技術(shù)支持，指導結對單位落實(shí)好相關(guān)制度措施，實(shí)施相關(guān)醫務(wù)人員培訓，定期向衛生健康行政部門(mén)、學(xué)校和衛生監督機構通報學(xué)校傳染病疫情信息，發(fā)布預警提示，提出防控建議，提早干預學(xué)校重點(diǎn)散發(fā)疫情，及時(shí)處置學(xué)校聚集性疫情，評估疫情處置效果。

　　三、主要任務(wù)

　�。ㄒ唬┻M(jìn)一步完善聯(lián)防聯(lián)控工作機制。

　　學(xué)校與衛生單位配合，按照屬地管理原則，建立“醫教”聯(lián)合體，實(shí)行學(xué)校與醫療衛生機構結對，校醫與醫務(wù)人員結對，共同開(kāi)展學(xué)校傳染病防控工作的制度。結對醫療衛生機構定期對結對學(xué)校傳染病防控措施落實(shí)情況進(jìn)行指導，發(fā)生疫情時(shí)駐點(diǎn)指導。學(xué)校應按照衛生健康部門(mén)的指導做好落實(shí)，進(jìn)一步完善學(xué)校傳染病疫情信息通報制度，通報內容以學(xué)校傳染病疫情信息、存在的問(wèn)題為主。結對醫療衛生機構要定期評估結對學(xué)校傳染病疫情發(fā)生風(fēng)險，排查重點(diǎn)措施落實(shí)情況。學(xué)校應在開(kāi)學(xué)前、學(xué)期中和學(xué)期末開(kāi)展傳染病疫情隱患自查自評自改，將苗頭性問(wèn)題消滅在萌芽狀態(tài)。

　�。ǘ�）進(jìn)一步強化健康教育促進(jìn)工作。

　　學(xué)校應每學(xué)期利用課堂、講座、板報、廣播等多種形式對學(xué)生進(jìn)行有針對性的傳染病防控知識健康教育，結對醫療衛生機構提供技術(shù)支持，內容包括常見(jiàn)傳染病的基本知識、傳播途徑和預防措施，提高學(xué)生傳染病預防控制意識和應對能力。學(xué)�？筛鶕�傳染病防控工作需要對學(xué)生家長(cháng)開(kāi)展傳染病預防控制健康教育，告知其配合做好學(xué)校傳染病預防控制工作。

　�。ㄈ�）進(jìn)一步加大常規措施的落實(shí)力度。

　　學(xué)校應落實(shí)學(xué)生健康管理制度，認真做好學(xué)生體檢和健康篩查組織工作。學(xué)校教職員工中的.傳染病病人、病原攜帶者和疑似傳染病病人，在傳染期內或在排除傳染病前，不得從事易使該傳染病擴散的工作。應按照有關(guān)標準保障學(xué)生的飲食、飲用水安全，提供安全、衛生的環(huán)境設施，消除鼠害和蚊、蠅、蟑螂等病媒生物危害。應為學(xué)生設置廁所和洗手設施，應按照相關(guān)規范保障學(xué)生學(xué)習和生活的人均使用面積，加強教室、圖書(shū)館等人群聚集場(chǎng)所的通風(fēng)換氣。

　�。ㄋ模┻M(jìn)一步抓好學(xué)校疫情監測排查。

　　班主任應每日對學(xué)生進(jìn)行晨午檢，了解學(xué)生的出勤和健康狀況。重點(diǎn)檢查學(xué)生中有無(wú)發(fā)熱、皮疹、腹瀉、黃疸、結膜充血等癥狀發(fā)生；調查了解學(xué)生缺勤原因、所患何種疾病等信息。晨午檢中發(fā)現有可疑癥狀者，應及時(shí)告知學(xué)校傳染病責任報告人。學(xué)校出現同一宿舍或同一班級，1天內有3例或連續3天內有多個(gè)學(xué)生（5例以上）患病，并有相似癥狀（如發(fā)熱、皮疹、腹瀉、嘔吐、黃疸等）或有共同用餐、飲水史；個(gè)別學(xué)生出現不明原因的高熱、呼吸急促或劇烈嘔吐、腹瀉等癥狀；學(xué)校傳染病責任報告人應立即向區教育局、結對醫療衛生機構和疾控中心報告。

　　學(xué)校發(fā)生群體性不明原因疾病或者其他突發(fā)公共衛生事件時(shí)，學(xué)校傳染病責任報告人盡快向區教體局、結對醫療衛生機構和疾控中心報告。學(xué)校發(fā)現學(xué)生兒童傳染病疑似病例或確診病例時(shí)應及時(shí)通報疾控中心。（疾控中心有責任嚴格落實(shí)傳染病網(wǎng)絡(luò )直報信息審核制度，發(fā)現學(xué)生傳染病病例應第一時(shí)間啟動(dòng)干預措施。）

　�。ㄎ澹┻M(jìn)一步做好學(xué)校傳染病疫情處置。

　　一旦出現學(xué)校傳染病疫情，學(xué)校和衛生部門(mén)要共同做好處置工作。配合疾控中心立即開(kāi)展流行病學(xué)調查和相關(guān)疫情處置指導工作，應盡快查明原因，并明確學(xué)校防控職責，對于重大疫情，必要時(shí)要協(xié)助做好疫情處置工作。學(xué)校應立即啟動(dòng)傳染病應急響應，采取以病例管理和密切接觸者篩查、傳播途徑阻斷、預防性干預為主的處置措施，嚴防疫情傳播蔓延；應嚴格執行傳染病病例休學(xué)復課管理措施，教職工復崗、學(xué)生復課需持醫療機構診斷證明。報告衛生計生監督所及時(shí)介入，確保各項措施落到實(shí)處。

　　四、保障措施

　�。ㄒ唬┘訌娊M織領(lǐng)導。

　　學(xué)校是落實(shí)師生傳染病防控工作的主體，校長(cháng)是第一責任人。要重視傳染病防控工作，完善方案、明確任務(wù)、責任到人。學(xué)校牽頭建立結對工作制度，請求區教育局協(xié)調衛生、公安等部門(mén)密切配合。積極聯(lián)系結對醫院、疾控中心充分發(fā)揮專(zhuān)業(yè)優(yōu)勢，保證結對工作取得實(shí)效。

　�。ǘ�）強化監督檢查。

　　配合衛生、公安定期開(kāi)展學(xué)校傳染病防控工作督導檢查。疾控中心按照《傳染病防治法》《學(xué)校衛生工作條例》等有關(guān)規定，定期對學(xué)校、落實(shí)學(xué)校傳染病聯(lián)防聯(lián)控工作機制以及相關(guān)措施情況進(jìn)行監督執法檢查，確保各項措施落到實(shí)處。在迎檢中，學(xué)校要對檢查組反饋的問(wèn)題積極整改。

　�。ㄈ�）嚴格責任追究。

　　對于落實(shí)學(xué)校傳染病防控工作措施不力，在檢查中發(fā)現存在重大隱患或造成學(xué)校聚集性疫情發(fā)生的相關(guān)個(gè)人，按有關(guān)法律和紀律處理規定，嚴肅處理。

　　校園全封閉管控方案 篇22

　　為切實(shí)做好新型冠狀病毒肺炎疫情防控工作，加強學(xué)校餐廳防控管理，滿(mǎn)足師生就餐需求，保障廣大師生員工的.生命健康安全，特制定本方案。

　　一、餐廳通風(fēng)措施

　　餐廳屬于人員密集區域，應加強空氣流通，最大限度引入室外新鮮空氣。

　　1、合理開(kāi)啟部分外窗，使餐廳具有良好的自然通風(fēng)效果，加強室內外空氣流通。

　　2、餐廳具體通風(fēng)措施：

　　(1)就餐區窗戶(hù)全部打開(kāi)，每天下午收工后關(guān)閉。

　　(2)操作間及儲藏室根據實(shí)際需求，實(shí)施開(kāi)窗通風(fēng)。

　　(3)通風(fēng)時(shí)間：早上6:00，上午11:00，下午14:00三個(gè)階段開(kāi)啟，每個(gè)階段開(kāi)啟時(shí)間為15-30分鐘。

　　二、餐廳消毒措施

　　1、新冠病毒消毒常用消毒劑：

　　氯化消毒類(lèi)：84消毒液、雙氧水等;

　　高濃度酒精：75%濃度的酒精(易燃，小規模使用)。

　　2、消毒方式：

　　噴霧式：用噴霧器噴灑消毒液進(jìn)行表面消毒，適用大面積快速有效消毒。

　　擦拖式：用布或其它擦拭物浸以消毒劑溶液，擦拭物體表面進(jìn)行消毒，適用小面積及物體表面消毒。

　　3、具體消毒工作實(shí)施表

　　位置

　　消毒藥劑

　　消毒頻率

　　消毒方式

　　就餐區、出入口、過(guò)道、電梯、洗手間等

　　84消毒液、75%酒精

　　每日三次(早中晚各一次)

　　噴霧及擦拖法

　　操作間、粗加工間

　　84消毒液

　　每日兩次(午餐前、收工后)

　　擦拖法

　　儲藏間

　　84消毒液

　　每日一次(收工后)

　　擦拖法

　　餐廳門(mén)窗

　　84消毒液

　　每日一次(午餐前)

　　噴霧及擦拖法

　　垃圾桶

　　84消毒液

　　每日兩次(早晚各一次)

　　噴霧法

　　其它區域

　　84消毒液

　　每日不少于一次

　　噴霧法

　　4、餐具消毒，待市場(chǎng)開(kāi)放后，學(xué)校計劃再購買(mǎi)部分消毒柜，保證餐具全部足時(shí)消毒。

　　5、餐廳設置專(zhuān)人實(shí)施消毒管理，并做好消毒記錄。

　　6、其他消毒管理：依據國家食品安全法律法規執行。

　　三、食材采購及加工保障措施

　　1、食材采購：本年度食堂各類(lèi)食材采購，繼續執行平臺采購，實(shí)行全部食材走平臺，確保食品食材安全。繼續堅持所有食材進(jìn)貨查驗，確保食材質(zhì)量安全。

　　2、食品加工：食品加工各個(gè)環(huán)節嚴格按規范流程操作，公司員工進(jìn)入操作間，需全過(guò)程著(zhù)統一正規服裝、戴口罩。

　　四、師生就餐保障措施

　　為阻斷疫情傳播途徑，本學(xué)期學(xué)校繼續按上級要求實(shí)行封閉式管理，結合上級通知精神和學(xué)校實(shí)際情況，鑒于大部分學(xué)生離家較遠，考慮到交通安全，所以允許學(xué)生自行帶餐，其他原則上采取分年級錯時(shí)就餐，確保師生用餐安全。

　　1、對餐桌座位進(jìn)行重排

　　現有餐桌分兩種：長(cháng)方形6人桌、正方形6人桌，平時(shí)就餐每桌6人。

　　重排以后，滿(mǎn)足桌與桌之間至少間距1米，人與人之間至少間距1米，餐廳一樓和二樓分兩撥可解決師生就餐。

　　2、錯時(shí)就餐制

　　就餐時(shí)間暫定為分兩撥就餐。具體就餐區域和就餐時(shí)間分配，需開(kāi)學(xué)后結合學(xué)生報名就餐人數再具體安排。教師就餐與各級部學(xué)生就餐時(shí)間一致。

　　校園全封閉管控方案 篇23

　　為切實(shí)做好新型冠狀病毒感染肺炎疫情防控工作，加強學(xué)校餐廳防控管理，滿(mǎn)足師生就餐需求，保障廣大師生員工的`生命健康安全，特制定本方案。

　　一、餐廳通風(fēng)措施餐廳屬于人員密集區域，應加強空氣流通，最大限度引入室外新鮮空氣。

　　1.合理開(kāi)啟部分外窗，使餐廳具有良好的自然通風(fēng)效果，加強室內外空氣流通;

　　2.樓梯間或密閉區域(無(wú)外窗不通風(fēng)區)，應定期開(kāi)啟消防排煙設備(動(dòng)用后要恢復到消防體統正常狀態(tài))，確保各區域空氣流通。

　　3.餐廳具體通風(fēng)措施：

　　3.1就餐區各窗戶(hù)全部打開(kāi)，每天結業(yè)后關(guān)閉;

　　3.2后廚區域根據各儲藏間實(shí)際需求，實(shí)施窗戶(hù)開(kāi)關(guān);

　　3.3通風(fēng)時(shí)間為：6:00、12:30、17:00三個(gè)階段開(kāi)啟，每個(gè)階段開(kāi)啟時(shí)間為15-25分鐘。

　　二、餐廳消毒措施

　　1.氯化消毒類(lèi)：84消毒液、雙氧水等;

　　高濃度酒精：75%濃度的酒精(易燃，小規模使用)。

　　2.消毒方式：

　　噴霧式：用噴霧器噴灑消毒液進(jìn)行表面消毒，適用大面積快速有效消毒。

　　擦拖式：用布或其它擦拭物浸以消毒劑溶液，擦拭物體表面進(jìn)行消毒，適用小面積及物體表面消毒。

　　3.具體消毒工作實(shí)施表位置消毒藥劑消毒頻率消毒方式就餐區、出入口、過(guò)道、電梯、洗手間等84消毒液、酒精日三次(餐后集中消毒)噴霧及擦拖法操作間、粗加工間84消毒液日兩次(早餐前、結業(yè)后)擦拖法儲藏間日一次(結業(yè)后)餐廳門(mén)窗日三次(每餐開(kāi)餐前)垃圾桶日兩次(班前后)噴霧其他區域每天不少于一次。

　　4.餐廳設置專(zhuān)人實(shí)施消毒管理，并做好相關(guān)消毒記錄。

　　5.其他消毒管理：依據國家食品安全法律法規執行。

　　三、師生就餐保障措施

　　為阻斷“疫情”傳播途徑，結合學(xué)校實(shí)際情況，師生就餐實(shí)施“錯時(shí)就餐制”與“分散就餐制”，同時(shí)對餐廳內部就餐座位進(jìn)行“改造”及增設“室外就餐區”，確保師生用餐安全。

　　1.內部座位“改造”：

　　1.1餐廳就餐座位為雙面六人桌，為保障師生就餐安全，對餐廳座位實(shí)施中間隔斷措施(使用保鮮膜進(jìn)行中間立隔斷);

　　1.2師生就餐時(shí)實(shí)施“交叉”就座，每個(gè)人間隔1米距離(詳見(jiàn)示意圖);

　　1.3經(jīng)改造后，二樓餐廳一次性可容納約300生就餐，三樓一次性可容納300生就餐;

　　1.4餐廳座位改造及就座示意圖：

　　2.室外增設臨時(shí)就餐區：

　　2.1增設位置：餐廳西面地坪(約1600平方米);

　　2.2就餐座位：使用單人課桌，可容納約240張(可衍生至學(xué)校中心廣場(chǎng)位置，增加就餐座位);

　　2.3位置排列：保持每張桌椅周邊間隔在1M以上。

　　3.錯時(shí)就餐制：

　　3.1餐廳根據學(xué)校措時(shí)就餐時(shí)間，提前備餐，確保供餐正常;

　　3.2錯時(shí)就餐時(shí)間為：原規定開(kāi)餐時(shí)間提前30分鐘及延后1小時(shí)(暫定)，確保師生有足夠時(shí)間就餐;

　　3.3根據餐廳改造及增設室外臨時(shí)就餐區，每次師生就餐總容量為約900人，學(xué)生總量為3700生，需分4批次就餐;學(xué)生總量每批容量需分批次數每批用餐時(shí)間總用時(shí)(約)37009004次40分鐘2.5小時(shí)。

　　4.分散就餐制：

　　4.1分批就餐的同時(shí)，對學(xué)生實(shí)施樓層分劃，規定每批次學(xué)生各樓層取餐及就餐人數，確保取餐迅速及保障后續學(xué)生有充足就餐時(shí)間。

　　4.2室外就餐區實(shí)施“規定/輪流制”，每天每批次規定及輪流班次至室外用餐，同時(shí)由各班主任實(shí)施現場(chǎng)監管，確保就餐秩序。

　　4.3增加室外“收殘臺”及服務(wù)人員，學(xué)生就餐完畢后，及時(shí)用帶有消毒藥劑的抹布清理臺面，確保下批次學(xué)生就餐安全。

　　(四)師生就餐程序硬性要求：

　　所有就餐師生進(jìn)入餐廳在非就餐(正式吃飯)時(shí)，必須全程佩戴口罩;

　　未佩戴口罩人員禁止進(jìn)入餐廳就餐;

　　師生取餐時(shí)，應自行主動(dòng)刷卡，與他人嚴格保持距離及接觸。

　　(1)進(jìn)入餐廳：

　　所有就餐人員佩戴好口罩，從餐廳西南步梯進(jìn)入餐廳，嚴禁乘坐電梯及其他通道進(jìn)入。

　　(2)洗手：

　　所有就餐人員需到洗手區進(jìn)行科學(xué)洗手(洗手六步法)。

　　(3)取餐：

　　取餐過(guò)程中，不得扎堆和隨意交談，應保持餐廳良好秩序，排隊時(shí)應保持人與人之間不少于50CM距離。

　　(4)就座：

　　按規定實(shí)施“交叉”就座，不得合面就座及就餐，禁止在貼有禁座標識位置上就座就餐。

　　(5)就餐：

　　就餐時(shí)取下口罩，不得交談，就餐完畢后及時(shí)清理臺面并佩戴好口罩。

　　(6)離開(kāi)就餐完畢后，應及時(shí)科學(xué)洗手，并立即從餐廳西北門(mén)或北門(mén)離開(kāi)餐廳，不得在餐廳內逗留。

　　校園全封閉管控方案 篇24

　　為有效遏制新冠肺炎疫情在學(xué)校的擴散和蔓延，指導學(xué)�？茖W(xué)有序地開(kāi)展防控工作，切實(shí)保障師生員工的身體健康和生命安全，制定本方案。

　　一、防控目標、工作原則和適用范圍

　�。ㄒ唬┓揽啬繕�

　　以"控制傳染源、切斷傳播途徑、保障師生安全"為目標；確保所有進(jìn)入學(xué)校人員均經(jīng)過(guò)體溫監測，所有具有發(fā)熱、咳嗽等癥狀的人員均得到及早發(fā)現，所有病例密切接觸者均得到有效的隔離和醫學(xué)觀(guān)察，所有新冠肺炎疑似病例及時(shí)送醫。

　�。ǘ�）工作原則

　　外防輸入，內防擴散；預防為主，防治結合；依法防控，科學(xué)應對；分級負責，屬地管理；系統聯(lián)動(dòng)，群防群控。

　�。ㄈ�）適用范圍

　　本導則適用于全市各高等院校、中（職）小學(xué)、幼兒園（以下統稱(chēng)為"學(xué)校"），校外培訓機構、3歲以下幼兒托育機構參照執行。根據疫情形勢的變化和評估結果，本導則將及時(shí)進(jìn)行更新。

　　二、防控要點(diǎn)和措施

　�。ㄒ唬╅_(kāi)學(xué)前工作

　　1、合理確定開(kāi)學(xué)時(shí)間

　�。�1）省教育廳明確，全省大中小幼兒園2月16日后繼續延遲開(kāi)學(xué)，具體開(kāi)學(xué)時(shí)間將提前一周向社會(huì )公布。學(xué)生在開(kāi)學(xué)前不得提前返校，如有特殊原因需提前返校的，須報學(xué)校批準。

　�。�2）學(xué)校應制定完善疫情防控工作"兩案八制"，針對開(kāi)學(xué)準備工作進(jìn)行專(zhuān)項評估和隱患排查，研究制定返學(xué)后"一校一策"的疫情防控相關(guān)措施，逐級下沉到"一院一策""一班一策"，并組織對衛生保健人員、班主任（輔導員）、保潔、門(mén)衛和食堂負責人等關(guān)鍵崗位的培訓。

　　2、建立疫情防控工作體系

　�。�1）各級教育行政部門(mén)成立疫情防控工作領(lǐng)導小組，建立健全領(lǐng)導分片包干負責制，加強對轄區學(xué)校和教育培訓機構督促指導。

　�。�2）學(xué)校應成立疫情防控工作領(lǐng)導小組，全面負責學(xué)校疫情防控工作的組織領(lǐng)導和督查督辦。學(xué)校黨委書(shū)記（校長(cháng)）為疫情防控工作的第一責任人，分管校領(lǐng)導為直接責任人；各院（系、部）、各部門(mén)負責人為本部門(mén)防控工作的責任人。有多校區辦學(xué)的學(xué)校，每個(gè)校區必須指定防控工作的責任人。

　�。�3）學(xué)校應成立疫情防控專(zhuān)項工作機構（防控組），由校領(lǐng)導親自兼任組長(cháng)，學(xué)校綜合協(xié)調部門(mén)具體負責，總務(wù)、教務(wù)、后勤等各部門(mén)負責人和相關(guān)人員組成，建立學(xué)校、年級（院系、部）、班級三級防控工作聯(lián)系網(wǎng)絡(luò )，責任到班、到人，壓實(shí)防控包干責任。校領(lǐng)導（院系領(lǐng)導）分年級包干、班主任（輔導員）跟蹤到人，實(shí)行一對一、點(diǎn)對點(diǎn)的跟蹤管理。

　�。�4）學(xué)校要嚴格值班值守制度，領(lǐng)導班子成員到位上班。校（園）長(cháng)、書(shū)記手機24小時(shí)開(kāi)機暢通，時(shí)刻處于待命狀態(tài)。

　�。�5）每日全面排查師生健康狀況，逐級落實(shí)"日報告、零報告"制度。對身體異常及有可疑癥狀者實(shí)行疫情快報制度。

　　3、開(kāi)學(xué)前防護知識宣教

　�。�1）學(xué)校要采取多種形式對師生員工開(kāi)展開(kāi)學(xué)前線(xiàn)上新冠肺炎防控知識的普及教育，指導以科學(xué)的行為和方式對待防治工作，理解支持政府、學(xué)校各項應對措施，進(jìn)一步強調"五個(gè)一律""六個(gè)嚴禁"紀律。

　�。�2）加強人文關(guān)懷，引導師生員工理性認識疫情、做好科學(xué)防護，養成良好的衛生習慣和健康的生活方式。

　　4、做好開(kāi)學(xué)保障準備

　�。�1）物資保障和全面消毒

　�、賹W(xué)校要根據本地本校醫療條件，加強與屬地工信部門(mén)、衛生健康行政部門(mén)聯(lián)系，解決好防控疫情所必需的消毒物品、洗滌用品、口罩、紅外體溫測量?jì)x、醫用防護服等設備設施，做足、做好疫情防控應對準備。

　�、诮M織開(kāi)展全面的校園環(huán)境衛生整治工作，重點(diǎn)對教室、宿舍、食堂、浴室、運動(dòng)場(chǎng)館、圖書(shū)館、活動(dòng)室、教師辦公室、實(shí)驗室、廁所等校舍和公共活動(dòng)場(chǎng)所進(jìn)行全面清掃和預防性消毒（基本要求見(jiàn)附件3），全面改善學(xué)校環(huán)境衛生條件。全面檢修和補充校園公共場(chǎng)所的洗手水龍頭，并配備洗手液或肥皂。

　�、垡�在醫療機構指導下，辟出專(zhuān)門(mén)場(chǎng)地作為隔離觀(guān)察區域（基本要求見(jiàn)附件4），完善相應的設施設備、專(zhuān)業(yè)人員、醫療條件、生活條件保障，主要用于隔離疑似病例、發(fā)熱人員。

　�。�2）校園安全工作

　�、傩�園實(shí)行全封閉管理，原則上只保留一個(gè)出入口，嚴格控制外來(lái)人員進(jìn)入校園。進(jìn)入校園的人員及車(chē)輛須逐一進(jìn)行身份核驗和信息登記，落實(shí)體溫檢測、口罩佩戴等措施，體溫未超過(guò)37.2℃的方可進(jìn)入。

　�、诩訌娏粜�師生員工管理，實(shí)行外出審批、請假制度，除特殊情況外一般不得外出。外出返校時(shí)須核驗身份、檢測體溫、了解去向和身體狀況，發(fā)現異常應立即上報并采取相應措施。

　�、鄢�留校師生工作生活必需外，校內教室、實(shí)驗室、運動(dòng)場(chǎng)館等室內公共場(chǎng)所暫時(shí)關(guān)閉，室外場(chǎng)所僅對留校師生員工開(kāi)放。

　�、芙M織開(kāi)展開(kāi)學(xué)前安全大檢查，加大校園巡查和食堂、宿舍校內空置房等場(chǎng)所和飲用水、通勤校車(chē)等重要設施、重要部位的監管力度，及時(shí)整治排除問(wèn)題隱患。

　�。�3）教學(xué)任務(wù)保障

　　學(xué)校要根據上級教育行政部門(mén)的教育教學(xué)管理工作相關(guān)指導意見(jiàn)，立足校情，"一校一策"細化教育教學(xué)工作安排，區別畢業(yè)年級和非畢業(yè)年級，充分尊重學(xué)生身心健康和教育規律，加強分類(lèi)指導，避免一刀切，努力實(shí)現"停課不停學(xué)"。

　�、�"一校一策"強化居家學(xué)習指導，加強學(xué)生網(wǎng)上學(xué)習資源選擇的指導，鼓勵有條件的地方和學(xué)校利用好本地本校優(yōu)質(zhì)資源，認真研究明確適合線(xiàn)上學(xué)習的課程。對小學(xué)低年級上網(wǎng)學(xué)習不作統一硬性要求，其他學(xué)段學(xué)生作出限時(shí)限量的具體規定。

　�、�"一校一策"做好教育教學(xué)服務(wù)，通過(guò)官方網(wǎng)站、微信公眾號、微信群等加強思想引導、學(xué)習指導和心理輔導。對偏遠鄉村學(xué)校學(xué)生、留守兒童、殘疾兒童、隨遷子女，特別是離泉在重點(diǎn)疫區的學(xué)生，加強家校聯(lián)系，實(shí)施精準幫扶。

　�、�"一校一策"組織網(wǎng)上教研，發(fā)揮學(xué)校教研室、教研組、備課組的團隊教研力量與專(zhuān)業(yè)引領(lǐng)作用，加強網(wǎng)上集體備課、課程教學(xué)資源建設以及教育教學(xué)新課題研究。

　�、�"一校一策"用好學(xué)習資源，合理利用國家中小學(xué)網(wǎng)絡(luò )云平臺、國家專(zhuān)用電視頻道以及省市教育資源公共服務(wù)平臺等，指導學(xué)生居家學(xué)習。

　�。�4）信息化工作

　�、僖咔槠陂g，學(xué)校需充分利用信息化手段提高協(xié)同辦公能力，通過(guò)使用線(xiàn)上OA系統、遠程視頻會(huì )議辦公等方式保障校內管理和服務(wù)效率，防止交叉感染，控制疫情傳播。

　�、诔浞掷�用現有信息化資源，加強校園衛生、教務(wù)管理、學(xué)生管理、后勤保衛、宣傳等部門(mén)之間的信息共享，實(shí)現開(kāi)學(xué)保障和疫情防控合力。

　�。ǘ�）返校報到工作

　　1、接到上級教育主管部門(mén)允許開(kāi)學(xué)通知后，學(xué)校需向全校師生員工發(fā)放《告知書(shū)》，明確學(xué)校防控的相關(guān)要求，并提前通知返校前自查癥狀、自測體溫，于返校前如實(shí)填寫(xiě)《健康狀況信息登記表》（表格樣式及具體安排，待確定開(kāi)學(xué)時(shí)間一并通知），作為師生員工返校的參考依據。

　　2、根據師生的排查結果和學(xué)校防控條件，精準安排師生分院系、分年級、分班級、分期、分批有序返校。有下列情形的，一律暫緩返校。

　�。�1）假期從重點(diǎn)疫區返泉人員，未達到隔離觀(guān)察14天的，需繼續居家觀(guān)察（已返校的高校教職工，需繼續在校隔離觀(guān)察）。出現相關(guān)癥狀、體溫高于37.2℃的，要暫緩返校（或復學(xué)、復工）。

　�。�2）除需達到本市規定的隔離要求外，有下列情況者，暫不適宜返校：凡出現發(fā)熱、咳嗽、嘔吐、乏力、咽痛、腹瀉等身體癥狀體征者，應待癥狀體征消失（發(fā)熱患者燒退后48小時(shí)、嘔吐腹瀉患者癥狀消失后72小時(shí)），身體痊愈后方可返校（排除感染引起的咳嗽等癥狀的，如過(guò)敏、哮喘等，需有二級及以上醫院提供醫學(xué)證明）。

　　3、師生應根據家校距離，合理選擇步行、騎行或乘坐私家車(chē)返校，乘坐私家車(chē)返校要輕裝簡(jiǎn)行，校門(mén)口下車(chē)，車(chē)輛及陪同人員不進(jìn)校。不提倡乘坐公共交通工具返校。確需乘坐公共交通工具的，務(wù)必全程佩戴口罩，途中盡量避免用手觸摸車(chē)上用品，避免與可疑人員近距離接觸。

　　4、學(xué)校應結合實(shí)際，實(shí)行多入口組織當批返校的`師生排隊（間距1米以上），依次測量體溫和健康問(wèn)詢(xún)，對有相關(guān)癥狀者進(jìn)行勸返，到正規醫院就診，并通知班主任（輔導員）落實(shí)專(zhuān)人隨后跟蹤管理，徹底阻斷一切疫情輸入渠道。詢(xún)問(wèn)和觀(guān)察要點(diǎn)為：

　�。�1）新冠肺炎相關(guān)癥狀：發(fā)熱、咳嗽、乏力、呼吸不暢、腹瀉、流涕、咳痰等。

　�。�2）其他傳染病相關(guān)癥狀：發(fā)熱、皮疹或皰疹（眼結膜、皮膚、口腔黏膜）、呼吸系統癥狀（咳嗽、咽喉痛、流涕、呼吸不暢）、消化系統癥狀（嘔吐、腹瀉、腹痛）、腮腺腫痛、黃疸、結膜充血、頭痛、精神狀態(tài)不佳等。

　　5、對于因疫情防控原因未能按時(shí)返校上班的教職員工，參照有關(guān)精神視作上班處理，并統籌安排他人頂崗。從事飲食、飲水的從業(yè)人員應持有效健康證上崗且保持人員相對穩定，以做好學(xué)校開(kāi)學(xué)的防疫準備和保障工作。

　�。ㄈ�）開(kāi)學(xué)后工作

　　1、健康教育管理

　�。�1）學(xué)校要將疫情防控知識以及抗擊疫情精神作為重要內容納入開(kāi)學(xué)第一課，對學(xué)生進(jìn)行愛(ài)國愛(ài)黨教育、疫情防控科普教育、生命與健康教育及心理健康教育。

　�。�2）充分利用課堂、講座、板報、宣傳欄、廣播、網(wǎng)站等多種形式，開(kāi)展有針對性的傳染病防控知識教育，進(jìn)一步增強廣大教職員工、學(xué)生及家長(cháng)的健康意識和能力。

　　2、健康監測管理

　�。�1）嚴格落實(shí)晨午（晚）檢制度。在校門(mén)以及圖書(shū)室、宿舍等人員密集場(chǎng)所入口設置體溫檢測點(diǎn)，師生員工在每日（次）入�；蜻M(jìn)入密集場(chǎng)所前，均應接受體溫檢測。每日早晨、午間兩次測量學(xué)生體溫，寄宿生每天就寢前增加一次。

　�。�2）班主任（輔導員、保育員），在衛生保健人員指導下，負責學(xué)生健康全日觀(guān)察巡查。如發(fā)現癥狀或其他異常時(shí)，應及時(shí)告知學(xué)校疫情報告人。

　�。�3）學(xué)校要指定專(zhuān)職校醫或兼職保健教師負責本校傳染病疫情、師生因病缺課缺勤等健康信息的收集、匯總與報告工作。由人事部門(mén)、班主任（輔導員）分別負責追蹤教職工、學(xué)生缺課缺勤原因，并做好記錄，匯總上報至指定負責人。

　�。�4）根據學(xué)校應急預案，對出現的新冠肺炎病例及時(shí)報告、送醫、消毒和隔離，對密切接觸者進(jìn)行隔離觀(guān)察。一旦發(fā)生疑似聚集性新冠肺炎疫情，立即上報處置，按照規定開(kāi)展人員分流、消毒工作，并做好專(zhuān)家研判后采取嚴格防控措施的準備。

　　3、學(xué)�；顒�(dòng)管理

　�。�1）所有人員參與教育教學(xué)活動(dòng)時(shí)，須全程佩戴口罩。幼兒園可根據幼兒年齡特點(diǎn)，指導幼兒做好防護工作。

　�。�2）嚴格控制聚集性活動(dòng)，壓縮各類(lèi)會(huì )議規模、數量和頻次，暫停跑操等大型聚集性活動(dòng)，開(kāi)學(xué)典禮等活動(dòng)以視頻、廣播等形式開(kāi)展。原則上不安排課后服務(wù)，確有需求的由學(xué)校妥善安排。

　�。�3）一律不組織跨校、跨地區人員聚集性活動(dòng)，一律暫緩到重點(diǎn)疫情防控地區參加活動(dòng)。

　�。�4）體育課以跳繩、跳遠、乒乓球、羽毛球、踢毽子等非群體性、非聚集性體育活動(dòng)為主，動(dòng)員師生積極參加適度的健身鍛煉，提高自身免疫力。

　�。�5）適度控制作業(yè)量，合理安排學(xué)生作息時(shí)間，保證學(xué)生充足睡眠時(shí)間。通校生原則上在家上晚自習，住校生上晚自習要自覺(jué)佩戴口罩，保持安全距離。

　�。�6）學(xué)生因新冠肺炎誤課，學(xué)校應對學(xué)生開(kāi)展網(wǎng)絡(luò )教學(xué)、補課，對于因病耽誤考試者，應安排補考。

　　4、隔離觀(guān)察期間師生管理

　�。�1）學(xué)校要加強對隔離觀(guān)察（留驗）工作的管理，規范開(kāi)展隔離觀(guān)察（留驗）對象的信息登記、核對與交接，測量體溫、詢(xún)問(wèn)健康狀況和觀(guān)察癥狀體征等，并做好記錄，掌握隔離觀(guān)察對象的健康狀況，提供必要的生活保障，按時(shí)做好解除隔離觀(guān)察工作。

　�。�2）對居家隔離觀(guān)察的重點(diǎn)人員，學(xué)校要組織落實(shí)專(zhuān)人每日詢(xún)問(wèn)和掌握健康狀況，做好記錄和信息統計匯總。

　　5、師生心理健康管理

　�。�1）學(xué)校應制定應急心理干預方案，動(dòng)態(tài)地了解與監測準備返校和已經(jīng)返校學(xué)生的受疫情影響狀況及心理狀態(tài)，依據校情分層分類(lèi)應對。要充實(shí)專(zhuān)兼職心理輔導人員隊伍，并進(jìn)行必要的培訓，科學(xué)有效地開(kāi)展工作。

　�。�2）及時(shí)排模返校學(xué)生的心理狀況，盡可能開(kāi)通并充分利用各種宣傳或求助（電話(huà)、微信、郵箱、QQ等）通道，針對共性的心理困擾和個(gè)別的心理問(wèn)題，開(kāi)展面向學(xué)生的疫期心理宣教與支持。

　�。�3）針對住院、隔離觀(guān)察、前兩者的同宿舍、同班同學(xué)、來(lái)自于疫區的學(xué)生、原有基礎性心理問(wèn)題和具有易感個(gè)性基礎的學(xué)生等，突出分類(lèi)管理，開(kāi)展心理干預。

　�。�4）提倡和鼓勵線(xiàn)上輔導和咨詢(xún)，疫情期間對于住院、隔離觀(guān)察、前兩者的同宿舍、同班同學(xué)、來(lái)自于疫區的學(xué)生等特殊對象原則上避免面詢(xún)，盡可能通過(guò)電話(huà)或視頻、網(wǎng)絡(luò )平臺進(jìn)行心理干預。

　　6、重點(diǎn)區域管理

　�。�1）衛生保健室

　�、偌訌娦l生保健室消毒，落實(shí)醫護人員個(gè)人防護和隔離消毒制度，以防發(fā)生醫源性感染。

　�、谛l生保健室在疫情控制期間，接到師生員工發(fā)熱或有疑似癥狀等信息，應立即上報，并迅速做好臨時(shí)隔離、轉診和記錄。

　�。�2）門(mén)崗（校門(mén)值班室）

　�、偌訌娺M(jìn)出校門(mén)管理，根據需要可適當關(guān)閉部分校門(mén)或調整校門(mén)開(kāi)放時(shí)段。住校學(xué)生返校報到后以及非住校學(xué)生在校期間，一般不離開(kāi)校園，如需離開(kāi)應向班主任（輔導員）報備，憑有效證件出入，返校時(shí)需接受體溫檢測。

　�、隈v校服務(wù)單位應壓縮人員數量，服務(wù)人員名單報備，納入教職員工管理。

　�、叟R時(shí)進(jìn)校來(lái)訪(fǎng)、服務(wù)人員由對口部門(mén)提前報備，到校當日核對身份后，并進(jìn)行體溫檢測后放行入校。在校期間，自覺(jué)佩戴口罩等防護用品，在需活動(dòng)區域行動(dòng)，不得在校內流動(dòng)及就餐�；顒�(dòng)結束后，立刻離開(kāi)學(xué)校。

　�、馨脖Ｈ藛T須佩戴口罩，對入校人員發(fā)現異常情況應及時(shí)登記報告。無(wú)重點(diǎn)疫區接觸史和發(fā)熱、咳嗽、呼吸不暢、腹瀉等癥狀，且體溫不超過(guò)37.2℃的，方可讓其進(jìn)入校園。

　�。�3）食堂

　�、僭趯W(xué)校食堂入口設置洗手池，醒目位置放置快速免洗手消毒液，設置進(jìn)行手衛生的醒目標識。

　�、趯W(xué)校食堂實(shí)行分段錯峰、分餐進(jìn)食，以套餐形式供餐，減少人員聚集及選餐中飛沫污染食品。為就餐人員配備一次性飯盒，提倡自備飯盒，取餐前要洗手消毒，取餐時(shí)必須佩戴口罩。

　�、蹖W(xué)生可以班級為單位，分批到食堂購餐，返回班級就餐，也可以食堂分餐配送。走讀生只提供午餐，取餐回班級就餐，寄宿生回宿舍就餐。就餐要保持適當距離，不面對面就餐、交談。

　�、苁程霉�共區域使用期間每日2次（上午、下午）保持開(kāi)窗通風(fēng)，桌椅每日2次（上午、下午）使用250mg/L—500mg/L有效氯（溴）溶液擦拭消毒。后廚按食品安全標準加強消毒、清潔頻次。

　�、莶蛷N廢棄物應分類(lèi)管理、按規定處置，設置專(zhuān)用帶蓋垃圾桶，做到日產(chǎn)日清。

　�、奘程脝T工按食品安全標準加強實(shí)名晨檢，佩戴一次性醫用口罩、手套開(kāi)展工作。工作服應保持清潔，增加日常清洗頻次，清潔干燥保存備用。并按照有關(guān)規定收集處置分散就餐垃圾。

　�、呒訌妼�集體配餐單位監管，督促落實(shí)送餐人員的健康管理和個(gè)人衛生防護。嚴禁采購食用野生動(dòng)物及其制品。

　�。�4）學(xué)生宿舍（教師公寓）

　�、�?lài)栏駥?shí)行封閉管理，進(jìn)出必須實(shí)名驗證并檢測體溫，疫情防控期間謝絕訪(fǎng)客。一律不聚集、不串門(mén)。

　�、诿咳�2次（上午、下午）定期對宿舍、衛生間等區域進(jìn)行噴灑消毒。宿舍樓道、公共浴室等公共區域，每日夜間21：00后或使用完畢后進(jìn)行噴灑消毒。

　�、巯驅W(xué)生提供個(gè)人消毒及防護宣傳品，督促學(xué)生每日進(jìn)行自我消毒。及時(shí)清理垃圾，保持衛生整潔。

　�、軐W(xué)生宿舍應建立健康觀(guān)察與報病制度，做好通風(fēng)和衛生整潔，設立宿舍長(cháng)負責室友健康觀(guān)察與報病工作，并落實(shí)疫情"日報告""零報告"制度。

　�。�5）校內公共場(chǎng)所（教室、實(shí)驗室、體育場(chǎng)所、圖書(shū)館等）

　�、僭谶@些場(chǎng)所入口醒目位置放置快速免洗手消毒液，并有醒目標識提示進(jìn)入時(shí)進(jìn)行手衛生。

　�、诠�共教室僅供教學(xué)使用，一律暫�；顒�(dòng)、自習。

　�、酃�共教室、圖書(shū)館、體育館、公共實(shí)訓室等共用空間、學(xué)校行政辦公窗口部門(mén)，全天保持通風(fēng)狀態(tài)。中央空調暫停使用。

　�、苊咳找归g對公共設施進(jìn)行噴灑消毒。對話(huà)筒、鍵盤(pán)、電子教鞭、考勤機、講臺把手、校內ATM機等設備用濕巾擦拭消毒。

　�。�6）電梯

　�、僖咔槠陂g，原則上暫停學(xué)校電梯使用。

　�、诖_需使用的，可采用保鮮膜覆蓋電梯按鍵或在電梯按鍵旁設置提供面巾紙。

　�、勖咳丈�、下午定期對電梯轎廂、轎門(mén)、層門(mén)等部位以及按鍵進(jìn)行消毒，視電梯使用頻次適當增加消毒次數及更換保鮮膜次數。

　�。�7）車(chē)輛

　�、僭谛＼�(chē)入口醒目位置放置快速免洗手消毒液，并有醒目提示，進(jìn)車(chē)時(shí)先進(jìn)行手衛生。

　�、趯W(xué)校公車(chē)當日使用完畢后，避開(kāi)人群，打開(kāi)門(mén)窗進(jìn)行通風(fēng)后，對車(chē)內進(jìn)行消毒后，關(guān)閉門(mén)窗保持30分鐘。

　�、垴{駛員工作期間佩戴口罩、手套等防護用品。乘坐通勤車(chē)輛的教職員工和學(xué)生佩戴口罩。

　�、苄＼�(chē)必須備有體溫測量?jì)x、口罩、免洗洗手消毒液、消毒劑、嘔吐包和醫療廢物專(zhuān)用袋等防護物資。

　　三、防控應急處理和流程

　�。ㄒ唬┬畔�報告（流程圖見(jiàn)附件5）

　　1、學(xué)校如發(fā)現新冠肺炎疑似病例、確診病例時(shí)，應在第一時(shí)間，向當地疾控部門(mén)及屬地教育行政部門(mén)進(jìn)行初次報告（內容包含發(fā)生時(shí)間、地點(diǎn)、人數、人員姓名、性別、住所籍貫、主要異常情況等）。

　　2、屬地教育行政部門(mén)應在2小時(shí)內報告上一級教育行政部門(mén)及同級政府和衛生健康等部門(mén)。

　　3、處置過(guò)程中，學(xué)校應及時(shí)將事件發(fā)展變化情況報告屬地教育行政部門(mén)。屬地教育行政部門(mén)要逐級報告上級教育行政部門(mén)及同級政府和衛生健康等部門(mén)。

　�。ǘ�）處置措施

　　1、學(xué)校一旦發(fā)現學(xué)生有疑似新冠肺炎發(fā)生，立即由書(shū)記（校長(cháng)）、校分管領(lǐng)導、校醫等相關(guān)人員組成事件處理小組，對有癥狀的學(xué)生進(jìn)行觀(guān)察、詢(xún)問(wèn)、隔離，并由專(zhuān)用救護車(chē)送醫院診治。同時(shí)向屬地教育行政部門(mén)和疾控部門(mén)報告情況。

　　2、在上級各部門(mén)未達到前，學(xué)�？筛鶕�具體情況，盡可能將病患人員隔離，并立即停止學(xué)校群聚活動(dòng)，停止可能造成流行的一切活動(dòng)。

　　3、屬地教育行政部門(mén)接到報告后，防控工作領(lǐng)導小組人員在最快時(shí)間內組織人員趕赴現場(chǎng)，組織學(xué)校配合屬地衛生健康等部門(mén)做好疫情調查、人員救治、現場(chǎng)實(shí)行封閉隔離消毒、善后處理等各項工作。

　　4、屬地教育行政部門(mén)在接到報告后的兩小時(shí)內，將情況報告上一級教育行政部門(mén)及同級政府和衛生健康等部門(mén)�；�本確認為新冠肺炎病例后，防控工作領(lǐng)導小組組織相關(guān)人員深入學(xué)校開(kāi)展工作，并安排人員值班待命，以保證上下信息暢通。配合衛生健康等部門(mén)進(jìn)行調查處置，如實(shí)提供有關(guān)材料，落實(shí)各項防控處置措施，嚴格控制事態(tài)的發(fā)展，并配合做好患病人員的救治工作。

　　5、開(kāi)展正面宣傳教育活動(dòng)，教育師生員工不信謠、不傳謠，安撫情緒，穩定校園和社會(huì )秩序。與此同時(shí)，疫情防控督查組介入督查調查，對工作失職者立即給予處分。對玩忽職守、疏于管理造成疫情擴大傳播事件的學(xué)校和責任人，將按照有關(guān)規定給予通報批評或行政處分。情節特別嚴重的，要依法追究相應責任人的法律責任。

　　6、根據《中華人民共和國突發(fā)公共衛生事件應急條例》，省人民政府衛生行政部門(mén)經(jīng)國務(wù)院衛生行政部門(mén)授權向社會(huì )發(fā)布疫情信息，各級教育行政部門(mén)和學(xué)校不得自行向社會(huì )發(fā)布疫情有關(guān)信息。

　　7、疫情處置完成后，應馬上轉向善后與恢復行動(dòng)，爭取在最短時(shí)間內恢復學(xué)校正常秩序。對事件反映出的相關(guān)問(wèn)題、存在的衛生隱患問(wèn)題及有關(guān)部門(mén)提出的整改意見(jiàn)進(jìn)行全面整改。全面整治校園環(huán)境，特別是對教室、圖書(shū)館、閱覽室、學(xué)生宿舍、食堂、廁所等場(chǎng)所徹底清掃消毒，經(jīng)防控工作領(lǐng)導小組同意方能復課；對患病、醫學(xué)隔離觀(guān)察對象的師生員工，必須在恢復健康、解除隔離，并經(jīng)衛生健康等部門(mén)確定沒(méi)有傳染性后，方可復學(xué)、復工。

　　校園全封閉管控方案 篇25

　　以通風(fēng)換氣為主，同時(shí)對地面、墻壁等物體表面和物品進(jìn)行預防性消毒。

　　一、環(huán)境空氣消毒

　　開(kāi)窗自然通風(fēng)為主，有條件的采用機械通風(fēng)。自然通風(fēng)時(shí)，注意室內溫度不能過(guò)低，避免學(xué)生受涼感冒。冬天寒冷季節，上課時(shí)門(mén)窗保留縫隙，課間活動(dòng)時(shí)間保持打開(kāi)門(mén)窗通風(fēng)；天氣暖和后，建議一直保持通風(fēng)狀態(tài)。無(wú)人情況下，對于密閉不易通風(fēng)的房間，可使用移動(dòng)式紫外線(xiàn)消毒器（按照1、5W/m3，即每20立方米空間使用一只30W紫外線(xiàn)燈）消毒60分鐘。

　　二、地面、墻壁消毒

　　有肉眼可見(jiàn)污染物時(shí)，應先完全清除污染物再消毒。使用濃度為1000mg/L含氯消毒液擦拭或噴灑消毒。消毒作用時(shí)間應不少于30分鐘。

　　三、桌面、門(mén)把手、水龍頭等物體表面消毒

　　配制濃度為500mg/L含氯消毒液，噴灑，擦拭或者浸泡消毒作用30分鐘，然后用清水擦拭干凈。

　　四、餐（飲）具消毒

　　清除食物殘渣后，煮沸消毒30分鐘；也可用有效氯為500mg/L含氯消毒液浸泡30分鐘后，再用清水洗凈。

　　五、毛巾、衣物被褥等織物消毒

　　使用濃度為500mg/L的含氯消毒劑溶液浸泡30分鐘，然后常規清洗。貴重衣物使用環(huán)氧乙烷方法。

　　六、終末消毒

　　當有疑似或確診病例出現時(shí)，在專(zhuān)業(yè)人員指導下，戴醫用防護口罩（N95以上）、一次性乳膠手套（或橡膠手套）、防護眼罩、穿防護服、防水膠靴，對空氣、污染物、地面和墻壁、物體表面、衣服等紡織品、餐（飲）具和疑似或確診病例的生活垃圾進(jìn)行終末消毒。

　　終末消毒需要對空氣采取化學(xué)消毒劑超低容量氣溶膠噴霧消毒時(shí)，使用0.2%—0.3%的過(guò)氧乙酸或1.5%—3%過(guò)氧化氫消毒液，按照20ml/m3超低容量氣溶膠噴霧消毒，60分鐘后開(kāi)窗通風(fēng)。

　　七、注意事項

　�。ㄒ唬┮郧鍧崬橹�，預防性消毒為輔，同時(shí)要避免過(guò)度消毒。針對不同消毒對象，應按照上述使用濃度、作用時(shí)間和消毒方法進(jìn)行消毒，以確保消毒效果。

　�。ǘ�）含氯消毒劑有腐蝕性和皮膚黏膜刺激性，乙醇消毒液使用應遠離火源。配置和使用時(shí)建議佩戴口罩和手套，專(zhuān)人指導，避免兒童觸碰。

　�。ㄈ�）消毒要在無(wú)人的環(huán)境下進(jìn)行，化學(xué)消毒劑消毒后，用清水擦拭或沖洗，去除消毒劑殘留，降低腐蝕性。消毒后開(kāi)窗通風(fēng)60分鐘。

　�。ㄋ模�應使用符合國家衛生健康部門(mén)管理要求的消毒產(chǎn)品。

　　師生健康教育制度

　　1、宣傳教育

　　1、學(xué)校衛生工作要按照依法治教，依法治衛依法辦事的原則開(kāi)展宣傳教育工作。學(xué)校主要把學(xué)生健康放在第一位，把學(xué)生新冠肺炎疫情防治宣傳教育工作擺上重要議事日程。學(xué)校要認真貫徹落實(shí)《學(xué)校衛生工作條例》、《傳染病防治法》、《中華人民共和國傳染病防治實(shí)施辦法》。形成校長(cháng)要親自抓，分管領(lǐng)導要具體抓，師生員工一起抓的.良好氛圍。

　　2、切實(shí)開(kāi)展好學(xué)生的健康教育工作。學(xué)校開(kāi)設健康教育課，必需保質(zhì)保量，上足課時(shí)，了解疫情防控的有關(guān)知識，增強防患意識。同時(shí)要利用學(xué)校教育的優(yōu)勢和特點(diǎn)，充分利用黑板報、講座、廣播、班隊活動(dòng)，升降旗儀式，校會(huì )等各種活動(dòng)開(kāi)展多種形式的宣傳教育。讓學(xué)生掌握基本的疫情防控的知識。

　　3、學(xué)校負責德育工作的主任要根據季節的變化和相關(guān)情況對學(xué)生加強疫情預防知識的教育

　　4、采取合理有效措施，幫助學(xué)生糾正購零食、吃零食的不良習慣，加強學(xué)生良好的行為的養成教育。

　　5、健康教育課每周安排一節課并排入周課表，有專(zhuān)任授課老師并有備課筆記。

　　2、傳染病防控

　　1、成立組織，明確責任。學(xué)校成立疫情防控領(lǐng)導小組：組長(cháng)：曹丹副組長(cháng)：張建濤成員：全體教職員工學(xué)校傳染病疫情報告員：曹丹。

　　2、堅持傳染病疫情報告制度和誰(shuí)主管誰(shuí)負責的原則。嚴格開(kāi)展晨午檢制度，及時(shí)報告檢查情況，做到早發(fā)現、早報告、早處理，把傳染病消除在萌發(fā)之中。對校外人員進(jìn)校要嚴格監視控制，防止流行病傳入校園。

　　3、堅持疫情防控工作報告制度，學(xué)校一旦發(fā)現有發(fā)熱，腹瀉等新冠肺炎病狀的師生，要按《傳染病防治法》要求堅持逐級負責、逐級報告制度，教師立即校長(cháng)。如有知情不報或隱瞞事情真相，將按照有關(guān)法規嚴肅處理。

　　4、全體師生要愛(ài)護公共衛生設施，努力管理好廁所，定期對公共場(chǎng)所消毒，特別是衛生死角。學(xué)校必須千方百計創(chuàng )造條件為學(xué)生提供衛生、安全的飲用水。

　　校園全封閉管控方案 篇26

　　為貫徹落實(shí)國家和省、市關(guān)于新冠肺炎疫情防控工作部署，全面從嚴從緊從細抓好學(xué)校疫情防控工作，切實(shí)保障師生員工生命安全和身體健康，特制定本方案。

　　一、工作目標

　　為貫徹落實(shí)國家和省、市關(guān)于新冠肺炎疫情防控工作部署，加強我市校園疫情防控工作，全面落實(shí)疫情常態(tài)化防控措施。堅決貫徹“外防輸入、內防反彈”總策略和“動(dòng)態(tài)清零”總方針，壓緊四方責任，全員、全過(guò)程、全方位周密防控，堅持人、物、環(huán)境同防和多病共防，按照“四早”防控措施，加強學(xué)校師生員工核酸檢測，完善校園疫情應急處置方案，科學(xué)、穩妥、高效處置校園涉疫情況。嚴防疫情輸入校園，嚴防疫情在校園擴散，嚴防校園疫情外溢。

　　二、工作措施

　　(一)實(shí)施“白名單”管理

　　各學(xué)校建立“白名單”。建立分別以班級、年級、部門(mén)、教職工家屬、第三方特殊作業(yè)人員等為單元的白名單，落實(shí)防控措施。各學(xué)校摸清校內所有人員(含保安、保潔、食堂員工、校內家屬等)、第三方作業(yè)人員底數，不漏一人。入校人員實(shí)施“白名單”管理，“白名單”外的人員未經(jīng)批準不得進(jìn)入學(xué)校。

　　(二)加強師生日常健康監測

　　1.師生員工加強健康自查。教職員工入校前做好健康自查，中小學(xué)幼兒園學(xué)生入校前應在家長(cháng)指引下做好健康自查，凡是有發(fā)熱、咳嗽、流涕、咽痛等癥狀，應及時(shí)就醫，并向學(xué)校請假，報告病因等真實(shí)信息。憑醫院排除新冠證明且發(fā)熱等癥狀消失后可返校。

　　2.嚴格落實(shí)“早檢、午(晚)檢”。校門(mén)口設測溫卡點(diǎn)，所有人員進(jìn)校須檢測體溫，入校后應立即洗手或使用免洗手消毒劑消毒;各高校、寄宿制學(xué)校應于每日上、下午第一節課前，晚自習后，在教室、圖書(shū)館、宿舍等門(mén)口等進(jìn)行體溫檢測。

　　3.嚴格落實(shí)“日報告”“零報告”制度。校醫室負責對師生體溫檢測、健康觀(guān)察等工作的指導，各學(xué)校要嚴格執行學(xué)校傳染病疫情“日報告”“零報告”制度，每日在深圳市學(xué)生健康監測信息系統(高校師生在本校的健康申報系統上報)上報。市區教育行政部門(mén)每日通報未按要求上報的學(xué)校。

　　4.加強師生員工的因病缺勤管理。落實(shí)因病缺勤登記，病因追蹤制度、復課證明查驗制度、學(xué)生健康管理制度，準確掌握未到校師生員工健康狀況并及時(shí)追訪(fǎng)和上報。

　　(三)家校協(xié)同防控

　　健全家校協(xié)同防控機制，充分調動(dòng)教職員工、學(xué)生、家長(cháng)全員參與，各學(xué)校對師生員工及家長(cháng)持續開(kāi)展“一日常規”等防控知識宣傳教育，多形式面向師生和家長(cháng)開(kāi)展疫情防控科普宣傳，多形式引導家長(cháng)自覺(jué)遵守防控規定，嚴格開(kāi)展健康監測，教育孩子做好個(gè)人防護，凝聚防控合力，“一日常規”做到人手一冊，確保應知應會(huì )，共同筑牢師生生命健康安全防線(xiàn)。鼓勵家庭儲備一定量的新冠抗原檢測盒，家庭共同居住人有發(fā)熱等癥狀時(shí)可及時(shí)檢測。實(shí)施中小學(xué)幼兒園家長(cháng)“風(fēng)險事項”向學(xué)校報告制度，家長(cháng)從中高風(fēng)險地區及國內有本土病例地級以上市返深時(shí)，須按照防疫要求做好本人健康管理，還應及時(shí)告知孩子班主任。孩子共同居住人粵康碼出現紅黃碼，或有發(fā)熱、咳嗽等疑似新冠病毒肺炎癥狀時(shí)，參照上述第一時(shí)間報告學(xué)校。市外在中高風(fēng)險地區、有國內本土病例的地級以上市的師生，暫不返校(具體地市，另行通知)

　　(四)開(kāi)展校園核酸及抗原檢測

　　各區成立師生員工核酸檢測專(zhuān)班，統籌安排校內核酸檢測工作，提供返校后每日每校送檢上門(mén)服務(wù)，所有師生員工在校內完成每周三檢(周一、周三、周五)，不漏一人。后勤、食堂、保安、保潔等崗位人員嚴格落實(shí)每日一檢,來(lái)自防范區的人員落實(shí)每日一檢，防范區內的學(xué)校所有師生員工落實(shí)每日一檢。各學(xué)校儲備一定量的新冠抗原檢測試劑盒，根據實(shí)際情況及時(shí)對有發(fā)熱等十大癥狀等人員開(kāi)展檢測。

　　(五)大力推進(jìn)疫苗接種

　　各學(xué)校加大疫苗接種宣傳引導力度，做好新冠疫苗接種服務(wù)和保障工作，在知情、同意、自愿的原則下，大力推進(jìn)3-11歲學(xué)生第二針劑新冠疫苗接種、全市教職員工、60歲以上退休人員及高校學(xué)生加強針新冠疫苗接種工作，實(shí)現到點(diǎn)即接、應接盡接。各學(xué)校登錄“深圳市教育管理公共服務(wù)平臺”在健康數據系統中查看本校師生新冠疫苗接種情況，主動(dòng)與屬地衛生健康部門(mén)聯(lián)系，安排專(zhuān)場(chǎng)接種，積極引導未接種疫苗的師生員工盡快完成接種。

　　(六)加強校門(mén)管理

　　1.校園實(shí)行封閉式管理。師生員工進(jìn)入校門(mén)須佩戴口罩，核驗粵康碼、身份信息等，并檢測體溫。居住在校外的教職員工上下班嚴格實(shí)行“兩點(diǎn)一線(xiàn)”，進(jìn)入校園須憑核酸陰性證明、粵康碼綠碼、查驗行程卡入校。根據疫情形勢發(fā)展及時(shí)調整校園封閉管理要求及入校核驗核酸檢測、行程碼信息等。保安要做好個(gè)人防護，穿著(zhù)“三件套”(口罩、面屏、手套)上崗。

　　2.加強各類(lèi)外來(lái)人員管理。外來(lái)(訪(fǎng)客)人員經(jīng)學(xué)校相關(guān)負責人審批通過(guò)后，入校時(shí)出示核酸陰性結果、粵康碼綠碼和行程卡(行程卡市外地區標記不得進(jìn)入)，測量體溫，佩戴口罩登記后可入校;外來(lái)(作業(yè))人員，“白名單”人員或經(jīng)批準人員，入校出示核酸陰性結果、粵康碼綠碼和行程卡(行程卡市外地區標記不得進(jìn)入)，測量體溫等可入校;外來(lái)(醫療服務(wù)、課后服務(wù))人員嚴格落實(shí)亮碼、測溫、查核酸、戴口罩、登記管理制度，憑有效證件證明進(jìn)校。

　　3.各中小學(xué)幼兒園學(xué)校根據實(shí)際情況，實(shí)行不同年級錯峰到校、錯峰放學(xué)。家長(cháng)接送孩子上下學(xué)時(shí)，不能進(jìn)入校園。學(xué)校應合理劃分緩沖區域，避免家長(cháng)聚集，家長(cháng)全程佩戴口罩。學(xué)校應教育引導學(xué)生在上下學(xué)路途中做好健康防護，避免人員聚集，盡可能做到學(xué)校、家庭往來(lái)“兩點(diǎn)一線(xiàn)”。

　　(七)加強進(jìn)校物品管理

　　食材類(lèi)物品設定固定收貨區，送貨人全程佩戴醫用口罩，送貨人卸貨，將貨物放置指定區域，學(xué)校固定專(zhuān)人負責，收貨期間著(zhù)防護“五件套”(醫用口罩、面屏、手套、防護帽、隔離衣)，貨物分層擺放，嚴格落實(shí)外包裝消毒措施(消毒劑使用250-500mg/L的含氯消毒劑，作用時(shí)間為30分鐘)�？爝f、包裹等一律實(shí)行無(wú)接觸配送，在學(xué)校門(mén)崗圍墻內外指定區域，分別設置快遞包裹專(zhuān)用架，分層整齊擺放，門(mén)崗保安人員簽收后按規范消毒(消毒劑使用250-500mg/L的含氯消毒劑，作用時(shí)間為30分鐘)，消毒后靜置30分鐘，再中轉至圍墻內快遞包裹專(zhuān)用架，并建立詳細登記臺賬(包括快遞來(lái)源地址、收件人、簽收人及中轉人、消毒人、消毒時(shí)間、消毒方式等)。加強進(jìn)口(入境)物品管理，師生確需購買(mǎi)境外物品的，按照“誰(shuí)的物品誰(shuí)負責”的'原則，并嚴格按照深圳市校園境外輸入物品疫情防控工作指引進(jìn)行管理。

　　(八)開(kāi)展愛(ài)國衛生運動(dòng)

　　加強學(xué)校環(huán)境衛生整治，各學(xué)校定期開(kāi)展愛(ài)國衛生運動(dòng)，傳染病高發(fā)季節各學(xué)�？筛鶕�情況不定期開(kāi)展，按要求嚴格實(shí)施重點(diǎn)場(chǎng)所消毒、通風(fēng)工作，做好校園及周邊環(huán)境衛生的整治清潔活動(dòng)、廁所革命、控煙禁煙行動(dòng)等工作;規范垃圾分類(lèi)管理，定點(diǎn)收集、及時(shí)處理廢棄口罩等有害垃圾。徹底清理校園紅線(xiàn)內的衛生死角和暴露垃圾，疏通排水溝渠，消除蚊蟲(chóng)孳生地，全面殺滅有害生物，消除鼠、蚊、蠅、蟑“四害”危害。堅持人、物、環(huán)境同防，堅持多病共防，做好諾如病毒感染性腹瀉、流感、手足口病、水痘、流行性腮腺炎、登革熱等春季常見(jiàn)傳染病的監測、分析、預警和處置工作。

　　(九)加強校內活動(dòng)管理

　　按照“誰(shuí)舉辦、誰(shuí)負責”的原則，減少校園聚集性活動(dòng)，所有聚集性活動(dòng)壓縮規模、縮短時(shí)間、控制人流、保持距離，落實(shí)戴口罩、隔位坐制度。舉辦50人以上活動(dòng)應制定防控方案和應急預案，活動(dòng)期間落實(shí)“體溫必測、口罩必戴、場(chǎng)所必消、突發(fā)必處”，嚴格落實(shí)各項防控措施。高校戶(hù)外運動(dòng)設施可開(kāi)放，錯峰錯時(shí)安排，避免聚集。各學(xué)校避免師生員工非必要的校際、校區流動(dòng)和大型聚集性活動(dòng)、賽事等。

　　(十)加強校內餐飲管理

　　對在校用餐的師生，學(xué)校根據實(shí)際情況可采取食堂送餐、統一配餐、錯峰用餐、分區域用餐，盡量避免人員聚集，餐廳餐椅張貼間隔就坐提示，設置隔離擋板，做好餐具消毒。進(jìn)入食堂前洗手消毒，在食堂就餐排隊保持一米距離。學(xué)生在班級等區域就餐的學(xué)校(幼兒園)應盡可能采取分批次、錯時(shí)、隔位、不同區域分散用餐。加強對食材尤其是冷鏈食品的采購、存儲、加工等環(huán)節安全管理，食品等原材料從正規渠道采購，保證來(lái)源可追溯。校外供餐單位送餐人員入校嚴格按照外來(lái)“作業(yè)人員”要求標準進(jìn)校。

　　(十一)加強衛生宣傳教育

　　加強學(xué)校全員疫情防控工作專(zhuān)項培訓，提升常態(tài)化疫情防控能力。開(kāi)展衛生健康、春季傳染病、交通安全、食品安全等宣傳教育工作，采取學(xué)校官方網(wǎng)站、公眾號專(zhuān)題宣傳、國旗下的講話(huà)、團員、少先隊員、志愿者活動(dòng)、主題班會(huì )、專(zhuān)題講座、廣播等方式，加大校園公共衛生知識宣傳普及力度，強化正面輿論引導，倡導科學(xué)防控，教育引導廣大師生形成健康的生活方式，養成良好的生活習慣。外出乘坐公共交通工具、乘電梯、就醫時(shí)全程規范佩戴口罩。勤洗手，注意咳嗽禮儀，咳嗽、打噴嚏時(shí)注意遮擋。室內經(jīng)常開(kāi)窗通風(fēng)，保持空氣流通。減少人員聚集，保持1米以上的社交距離。

　　(十二)做好心理健康教育

　　各學(xué)校結合本校實(shí)際制定學(xué)校心理健康工作方案，幫助學(xué)生做好假期和開(kāi)學(xué)的過(guò)渡準備工作，中小學(xué)在開(kāi)學(xué)第一天上好心理主題班會(huì )課，返校兩周內不得組織任何形式的學(xué)科測試。各高校、中小學(xué)應開(kāi)足開(kāi)齊心理健康教育課，開(kāi)展有效篩查，做好重點(diǎn)人群的心理引導和危機干預工作，實(shí)行高危預警學(xué)生校領(lǐng)導包干責任制。對因工作不力、執行不到位、出現學(xué)生極端心理事件的學(xué)校，將進(jìn)行通報并追責。

　　(十三)做好防疫物資及設備設施保障

　　各學(xué)校按要求配備學(xué)校疫情防控物資，強化對學(xué)校疫情防控相關(guān)物資、設施設備的供應保障，按應急狀態(tài)2周用量?jì)�備消耗�?lèi)防護用品(如口罩、消殺用品、洗手液、一次性乳膠手套、帽子、護目鏡、防護服等)，并保證2周用量?jì)�備供貨渠�?適量?jì)�備體溫監測等設施設備。開(kāi)學(xué)前要對體溫儀、消毒設備、洗手池、水龍頭等設備進(jìn)行檢查，及時(shí)維修更換不能正常使用的設備。洗手設施、洗手液、皂液器、擦手紙等應配置充足、布局合理。做好相關(guān)物資的采購、統計、出入庫登記工作。加強酒精等消毒物品的存放和使用管理，避免發(fā)生安全事故。各學(xué)校在校門(mén)外就近設置臨時(shí)等候區和健康觀(guān)察區，在校內相對遠離學(xué)生班級及學(xué)生活動(dòng)區域設置隔離室，具備良好通風(fēng)、采光等條件。一個(gè)隔離室不能隔離兩個(gè)及以上的的患者，避免交叉感染，隔離室不得挪為他用。各高校、高中園須儲備一定數量的隔離房。

　　三、應急處置

　　(一)在入校檢查時(shí)發(fā)現病例的處置

　　1.發(fā)熱等癥狀病例。暫停病例入校，到校門(mén)外臨時(shí)觀(guān)察區，校醫開(kāi)展問(wèn)詢(xún)查看，并指導學(xué)生使用新冠抗原檢測盒檢測，結果為陰性，通知學(xué)生家長(cháng)并引導學(xué)生由家長(cháng)陪同到醫療機構發(fā)熱門(mén)診優(yōu)先就診，高校學(xué)生和教職工則自行到醫療機構就診，學(xué)校及時(shí)跟蹤診治情況，師生員工發(fā)熱等癥狀消失，憑醫院排除新冠證明及24小時(shí)核酸陰性方可返校。

　　2.可疑病例。校醫開(kāi)展問(wèn)詢(xún)查看，并指導學(xué)生使用新冠抗原檢測盒檢測，結果為陰性，從問(wèn)詢(xún)辨別仍有眾多可疑點(diǎn)(如家長(cháng)曾有中高風(fēng)險地區旅居史、或家長(cháng)曾為密接、粵康碼出現紅黃碼等)，立即引導可疑病例到隔離留觀(guān)室進(jìn)行留觀(guān)，報告社區三人組、轄區衛生健康、疾控部門(mén)，由衛生健康部門(mén)安排120救護車(chē)送轄區定點(diǎn)醫院，采取優(yōu)先就診、優(yōu)先采樣、優(yōu)先檢測，進(jìn)一步排查診治，原則上檢測機構收到新冠病毒核酸樣本6個(gè)小時(shí)內出具檢測結果�？梢刹±龣z測未出結果前，學(xué)校正常開(kāi)展教學(xué)活動(dòng)。

　　如可疑病例核酸檢測結果為陰性，則按普通發(fā)熱病例處置。如可疑病例核酸檢測結果為陽(yáng)性，立即啟動(dòng)應急響應，學(xué)校要協(xié)助和配合疾控機構開(kāi)展流行病學(xué)調查、密切接觸者和次密切接觸者排查等工作。

　　(二)在校內發(fā)現發(fā)熱病例的處置

　　1.熱等癥狀病例。在校醫的指導下，使用新冠抗原檢測試劑盒檢測，抗原陽(yáng)性時(shí)可參照陽(yáng)性病例的管理啟動(dòng)應急響應與管控，抗原陰性時(shí)參照入校檢查時(shí)發(fā)現的普通發(fā)熱病例處置措施進(jìn)行處置。

　　2.可疑病例。在入校檢查時(shí)發(fā)現的可疑病例處置措施基礎上，同班級的師生和有接觸的師生員工立即脫離可能的感染場(chǎng)所，做好個(gè)人防護和必要的消毒措施后，有序轉移至另一間通風(fēng)、清潔教室繼續上課，原則上留在新教室，避免與其他師生員工交叉接觸。學(xué)校在疾控部門(mén)指導下立刻對原教室進(jìn)行清潔消毒。

　　中小學(xué)幼兒園可疑病例可同時(shí)開(kāi)展新冠抗原和核酸檢測，學(xué)生放學(xué)前可出具結果，學(xué)校要將檢測結果告知家長(cháng)，加強與家長(cháng)溝通，減少恐慌;

　　如學(xué)生放學(xué)后方能出具核酸檢測結果的，學(xué)�？筛鶕�抗原檢測結果判定是否延遲放學(xué)�？乖�陽(yáng)性時(shí)可參照陽(yáng)性病例的管理啟動(dòng)應急響應與管控，抗原陰性時(shí)學(xué)生可先放學(xué)回家，并由學(xué)校如實(shí)妥善告知家長(cháng)，加強居家防護和學(xué)生家庭管理，避免外出，減少不必要的恐慌。放學(xué)回家后，若核酸檢測結果為陰性，由學(xué)校及時(shí)通知家長(cháng)，第二天正常返校開(kāi)展教學(xué)活動(dòng)。若核酸檢測結果為陽(yáng)性，學(xué)校第一時(shí)間通知同班級學(xué)生的家長(cháng)及相關(guān)密接人員，并要求其在原地(家)等候，暫不返校，協(xié)助和配合疾控機構開(kāi)展流行病學(xué)調查、密切接觸者、次密切接觸者排查等工作。

　　(三)如可疑病例抗原或核酸檢測結果為陽(yáng)性，立即啟動(dòng)應急響應，并采取以下應急處置措施。

　　1.立即啟動(dòng)校園全封閉管理，人員只進(jìn)不出。

　　2.學(xué)校疫情防控領(lǐng)導小組(專(zhuān)班)立即落實(shí)工作部署，明確應急處置負責人并向區域應急處置小組(衛生健康部門(mén))報告，積極配合病例轉運、消毒、隔離、后勤保障等疫情處置工作。

　　3.協(xié)助和配合疾控機構開(kāi)展流行病學(xué)調查、核酸采樣、密切接觸者和次密切接觸者排查等。嚴格執行密接、次密接人員管控措施，按照疾控機構的要求迅速進(jìn)行核酸檢測場(chǎng)所布置，組織工作人員(志愿者)和安保人員維護現場(chǎng)秩序，全校須完成全員核酸檢測，具體檢測次數根據衛健、疾控部門(mén)確定的頻次執行。如涉及多個(gè)校區或交流密切的其它學(xué)校，視疫情影響程度及防控要求進(jìn)行調查處理。

　　4.有儲備快速抗原檢測試劑盒的學(xué)校在發(fā)生疫情后應向有涉疫風(fēng)險的師生、后勤保障人員派發(fā)快速抗原檢測試劑盒，在校醫指導下開(kāi)展自檢。若檢測結果為陽(yáng)性，應第一時(shí)間報告學(xué)校及疾控機構復核。

　　5.在疾控機構的指導下，做好校內封控區和管控區的管理。封控區實(shí)行“區域封閉、足不出戶(hù)(宿舍)、服務(wù)上門(mén)”管控區實(shí)行“足不出區，錯峰取物”。

　　6.在疾控機構的指導下，做好病例所在宿舍(公寓)、教室、辦公室等疫點(diǎn)及公共場(chǎng)所的清潔、隨時(shí)消毒和終末消毒。

　　7.做好宣傳和心理疏導工作。學(xué)校通過(guò)微信、QQ群等，密切家校溝通合作，做好正面引導，有針對性的開(kāi)展人文關(guān)懷、心理支持和危機干預，穩定家長(cháng)和師生員工的情緒，避免過(guò)度恐慌。

　　8.學(xué)校安排好集中醫學(xué)觀(guān)察期間隔離觀(guān)察人員的線(xiàn)上教學(xué)安排、必要的生活服務(wù)保障等工作。

　　(四)學(xué)校出現密接個(gè)案應急處置

　　學(xué)校應準備好“白名單”，一旦校內師生員工中出現密切接觸者，學(xué)校及時(shí)提供相關(guān)資料給疾控現場(chǎng)流調人員。密切接觸者所涉班級暫停線(xiàn)下教學(xué)，改為線(xiàn)上教學(xué)，屬于疫情處置應急排查對象按要求核酸檢測“應檢盡檢”，全員陰性后即可復課。校內人員中不屬于疫情處置應急排查者可利用新冠抗原檢測盒檢測排查。

　　(五)學(xué)校出現重點(diǎn)人群個(gè)案應急處置

　　一旦在校內師生員工中出現重點(diǎn)人群，學(xué)校應第一時(shí)間通知相關(guān)人員暫不返校，向所在社區如實(shí)報告，積極配合落實(shí)核酸檢測、健康監測等管理措施(屬于疫情處置應急排查對象的核酸檢測納入“應檢盡檢”范圍)待感染風(fēng)險解除后方可返校。健康碼被賦紅、黃碼人員，按照屬地疫情防控指揮部門(mén)要求落實(shí)健康管理措施。

　　(六)做好學(xué)校出現聚集性疫情應急處置

　　一旦學(xué)校出現聚集性疫情，在疾控部門(mén)的指導下，人員只進(jìn)不出，立即暫停線(xiàn)下教學(xué)，有序開(kāi)展線(xiàn)上教學(xué)。配合疾控開(kāi)展流行病學(xué)調查，學(xué)校提供“白名單”及來(lái)訪(fǎng)人員名單等相關(guān)資料，供疾控現場(chǎng)流調人員甄別密接、次密接和重點(diǎn)人群。按照疾控要求進(jìn)行全員核酸檢測，做到“應檢盡檢”。

　　(七)“高風(fēng)險地區”“三區”教育教學(xué)活動(dòng)處置

　　1.高風(fēng)險地區所在區學(xué)校、校外教育培訓機構暫停線(xiàn)下教學(xué)。

　　2.封控、管控區域學(xué)校實(shí)行封閉管理。各級各類(lèi)學(xué)校(含托幼、托育機構)全部暫停線(xiàn)下教學(xué)，居家開(kāi)展線(xiàn)上教學(xué)。托管機構暫停營(yíng)業(yè)，校外培訓機構暫停線(xiàn)下教學(xué)。普通高校、中職學(xué)校、高三年級等具備封閉式管理條件的，在校內實(shí)施全封閉管理;如不具備封閉式管理條件(如宿舍內沒(méi)有單獨衛生間、浴室等)，按疾控部門(mén)要求轉運至集中隔離場(chǎng)所管理，或盡量減少宿舍同住人員數量，降低封閉管理人員密度。

　　3.防范區域學(xué)校嚴格管控措施。各級各類(lèi)學(xué)校(含托幼、托育機構)線(xiàn)下教學(xué)安排由屬地指揮部根據疫情防控形勢研判確定。托管機構暫停營(yíng)業(yè)，校外培訓機構暫停線(xiàn)下教學(xué)。學(xué)校嚴格按照屬地防控政策要求落實(shí)各項疫情防控措施，校內嚴格限制人員聚集，嚴禁舉辦跨校和大型聚集性活動(dòng)，并暫停堂食;學(xué)生在日常教學(xué)活動(dòng)中(體育課除外)需佩戴好口罩。

　　4.屬地疫情防控指揮部另有要求的，按照屬地要求執行。

　　四、工作要求

　　(一)壓實(shí)工作責任。壓實(shí)“四方責任”，不斷完善聯(lián)防聯(lián)控工作機制，織密織牢全員全過(guò)程全方位防控工作網(wǎng)絡(luò )，做到“責任到崗、任務(wù)到人”。對于各區教育部門(mén)和學(xué)校領(lǐng)導干部落實(shí)不到位導致出現重大問(wèn)題或聚集性師生感染的，堅決嚴肅追責問(wèn)責。

　　(二)加強督導檢查。落實(shí)領(lǐng)導掛點(diǎn)包片制度，舉一反三，持續反復開(kāi)展專(zhuān)項監督檢查和自查。針對檢查和自查中發(fā)現的問(wèn)題，建立問(wèn)題清單和整改目錄，逐一對照限期整改。

　　(三)及時(shí)報告涉疫情況信息。各學(xué)校出現可疑或感染病例，應在第一時(shí)間，向屬地教育行政部門(mén)、屬地衛生健康部門(mén)進(jìn)行報告。屬地有關(guān)部門(mén)接到學(xué)校報告后，應及時(shí)溝通核實(shí)，在第一時(shí)間逐級報告市校園疫情防控專(zhuān)班、衛生健康部門(mén)及同級政府，直至省校園疫情防控工作專(zhuān)班(省教育廳)。涉疫學(xué)校每天將疫情發(fā)展變化情況報告屬地教育行政部門(mén)和衛生健康部門(mén)，屬地教育行政部門(mén)每日報告市教育行政部門(mén)。

　　(四)強化應急演練。

　　各學(xué)校每月開(kāi)展校園疫情防控演練，協(xié)調社區、屬地衛健部門(mén)、疾控機構等協(xié)同開(kāi)展應急處置演練，確保一旦發(fā)生突發(fā)疫情，能夠以最快的速度做好校園封閉管理、師生員工隔離管控、流調轉運、核酸檢測、環(huán)境消殺、健康監測、后勤保障等應急措施，短時(shí)間有效遏制疫情傳播蔓延。

　　校園全封閉管控方案 篇27

　　根據省、市、縣要求，為切實(shí)做好九年級開(kāi)學(xué)后的疫情防控和教學(xué)工作，特制定本方案

　　一、成立領(lǐng)導小組

　　組長(cháng)：xxx(書(shū)記、校長(cháng))

　　副組長(cháng)：xxx(副書(shū)記、副校長(cháng))

　　成員：學(xué)校中層

　　領(lǐng)導小組設立辦公室，由xxx(安穩辦主任)任辦公室主任，負責指導督促防控工作的開(kāi)展，xxxxxx負責日常工作，根據各級部門(mén)的相關(guān)要求發(fā)布通知、處理相關(guān)事宜、材料收集、整理上報等工作;領(lǐng)導小組設立六個(gè)專(zhuān)門(mén)工作小組，做好具體分工，責任到人，各履其職、各負其責：

　　1.指揮協(xié)調組

　　組長(cháng)：校長(cháng)

　　副組長(cháng)：xxx(副校長(cháng))

　　成員：中層以上干部

　　職責：指導落實(shí)上級各部門(mén)工作安排、研判部署學(xué)校疫情防控工作;負責應急處置綜合指揮;協(xié)助衛健、疾控等部門(mén)開(kāi)展救護、調査、處理等工作;協(xié)調其他工作組開(kāi)展防控、救護和處置等工作;其他上級部門(mén)交辦的工作。

　　2.后勤保障組

　　組長(cháng)：分管總務(wù)領(lǐng)導

　　成員：后勤相關(guān)工作人員。

　　職責：組織防控經(jīng)費保障、防疫物資的采購、儲備、發(fā)放及回收、校園維修維護消毒、校園環(huán)境的凈化、應急救援所需的物資、車(chē)輛、隔離教室等;教室、隔離室等的設置。完成領(lǐng)導小組交辦的其他事項。

　　3.日常防控及應急處置組

　　組長(cháng)：分管安全副校長(cháng)

　　成員：公安、衛健駐點(diǎn)人員德育處安穩處保衛人員總務(wù)處各班主任。

　　職責：嚴格落實(shí)學(xué)校過(guò)程管理清單，做好日常防控工作。配合衛健、教科等部門(mén)對突發(fā)事件的處置。完成領(lǐng)導小組交辦的其他事項。

　　4.輿情管控、疫情防控宣傳組

　　組長(cháng)：分管安全領(lǐng)導

　　成員：衛健駐點(diǎn)人員電教室辦公室德育處負責人，班主任、校內工作群管理員及相關(guān)工作人員。

　　職責：培訓教育輿情管控相關(guān)注意事項，關(guān)注、并處置輿情;做好疫情防控宣傳事項。完成領(lǐng)導小組交辦的其他事項。

　　5.信息收集匯總上報組

　　組長(cháng)：校長(cháng)

　　成員：德育處人員

　　按時(shí)完成上級或學(xué)校安排的有關(guān)信息收集、匯總、上報，按要求落實(shí)每天排查日報告，師生請銷(xiāo)假等信息的'登記、匯總、上報。完成領(lǐng)導小組交辦的其他事項。

　　6.教學(xué)指導組

　　組長(cháng)：分管校領(lǐng)導

　　成員：總務(wù)處人員德育處人員電教人員各班主任

　　職責：按照教務(wù)規范，立德樹(shù)人等業(yè)務(wù)工作要求，創(chuàng )新開(kāi)展工作，多措施多手段強化教學(xué)過(guò)程，確保教學(xué)效果提升。完成領(lǐng)導小組交辦的其他事項。

　　二、開(kāi)學(xué)前準備

　　1、及時(shí)召開(kāi)行政會(huì )、教職工會(huì )、班主任會(huì )。為確保開(kāi)學(xué)工作正常運行，及時(shí)召開(kāi)行政會(huì )，研究部署新學(xué)期有關(guān)工作。擬寫(xiě)方案，成立工作組，責任到人。

　　2、相關(guān)制度的擬定。責任人：指揮協(xié)調組

　　3、“三類(lèi)人員”的排查、篩查。全面排查篩查全校師生、員工(包括保衛、保潔等所有校內工勤人員)及x月x日以來(lái)共同居住人員健康狀況，了解其外出情況、接觸史等關(guān)鍵信息。加強師生返校途中和返校后的身體健康狀況監測，對有發(fā)熱(體溫≥37.3℃)、乏力、干咳、氣喘等癥狀，或在開(kāi)學(xué)前14天內有重點(diǎn)疫區旅行史、接觸史的教職工、學(xué)生，建立臺賬并報疾控部門(mén)，排除感染隱患后方可返校復學(xué)。責任人：日常防控及應急處置組

　　4、物資準備。及時(shí)對接上級有關(guān)部門(mén)領(lǐng)取口罩、體溫槍、消毒藥品，購買(mǎi)消毒工具、洗手液、絨布(入校對鞋消毒)，準備教材及辦公用品等。責任人：后勤保障組

　　5、校園環(huán)境衛生整治及消殺。學(xué)校所有消殺工作及驗收皆由衛健局相關(guān)人員組織。xx月xx日前，對校園進(jìn)行全面消毒;學(xué)生在校期間，所有辦公室、教室、樓梯過(guò)道、廁所、校門(mén)、圖書(shū)室等重點(diǎn)場(chǎng)所每天進(jìn)行1次全面消毒，其余區域每三天至少進(jìn)行1次全面消毒，不留死角死面。室內公共場(chǎng)所每天通風(fēng)換氣不少于2次，每次30分鐘以上，營(yíng)造安全健康的工作和學(xué)習環(huán)境。責任人：日常防控及應急處置組

　　6、校園內外安全排查。一是安全隱患排查全覆蓋。開(kāi)學(xué)前，對校園所有辦公室、教室、樓梯過(guò)道、廁所、校門(mén)、圖書(shū)室、實(shí)驗室、圍墻、視頻監控、消防器材、安全通道等重點(diǎn)場(chǎng)所進(jìn)行全覆蓋安全隱患排查。對存在的安全隱患要立即整改，對確實(shí)短期內不能整改的，要建立臺賬并限期整改到位，全面消除安全隱患，確保校園安全。二是做好學(xué)生返校風(fēng)險防范。按照準備返校、返校途中、返回學(xué)校三個(gè)時(shí)間段，指導學(xué)生做好“新冠肺炎”防控工作和返校途中交通安全。三是主動(dòng)對接配合相關(guān)職能部門(mén)對學(xué)校周邊環(huán)境進(jìn)行整治。責任人：日常防控及應急處置組

　　7、隔離室設置。根據學(xué)校情況，要設置多個(gè)不相鄰的隔離室，有醒目“隔離室”標識，配備消毒液、口罩、洗手液等必要用品，每天常規消毒，專(zhuān)人管理，無(wú)關(guān)人員不得進(jìn)入。責任人：后勤保障組

　　8、部門(mén)聯(lián)防聯(lián)控人員駐點(diǎn)設置.主動(dòng)對接上級部門(mén)，了解來(lái)校進(jìn)駐人員情況，視其情況設置xxxxxxxxxx辦公室，配置辦公桌、電腦等相關(guān)辦公設備，張貼xx辦公室標識。責任人：后勤保障組

　　9、教室設置。學(xué)校教室設置采取“隔間”設置，隔間為xx班分餐點(diǎn)并張貼標識，更新班級標識，班級文化等班級信息。責任人：后勤保障組。

　　10、就餐安排。提前與xx學(xué)校對接中(晚)餐供餐有關(guān)事宜，開(kāi)學(xué)第一課講解學(xué)生就餐分餐等有關(guān)情況及要求，就餐時(shí)實(shí)行錯峰就餐，教師全程陪餐。責任人：后勤保障組

　　11、洗手點(diǎn)分區設置。學(xué)校根據實(shí)際情況，在衛健駐點(diǎn)人員指導下設置洗手點(diǎn)，配備洗手液、毛巾等相關(guān)物品，供師生使用。責任人：后勤保障組

　　12、入學(xué)須知。學(xué)校制定《入學(xué)須知》，含開(kāi)學(xué)新要求新變化，疫情防控知識預培訓等。于xx日前發(fā)布通知學(xué)生入校。責任人：輿情管控、疫情防控宣傳組

　　三、開(kāi)學(xué)后過(guò)程管理和防控

　　1、師生入校體溫檢測

　　開(kāi)學(xué)第一天實(shí)行雙晨檢：學(xué)生進(jìn)入校門(mén)時(shí)，對其進(jìn)行體溫檢測(發(fā)現異常的要做好登記)并發(fā)放口罩;學(xué)生進(jìn)班后，以班級為單位，班主任對學(xué)生及共同居住人員進(jìn)行行動(dòng)軌跡、身體情況等詢(xún)問(wèn)，并觀(guān)察學(xué)生身體狀況是否異常。責任人：日常防控及應急處置組。

　　2、入班檢查及異常登記

　　每天應密切關(guān)注學(xué)生健康狀況，每日以班級為單位開(kāi)展晨檢、午檢工作，主要測量學(xué)生體溫，觀(guān)察學(xué)生狀況，如發(fā)現有發(fā)熱(體溫≥37.3℃)、乏力、干咳、胸悶、鼻塞、流涕、腹瀉、結膜充血等癥狀，要第一時(shí)間做好記錄，如發(fā)現異常情況，第一時(shí)間上報學(xué)校領(lǐng)導，以便學(xué)校將情況及時(shí)上報并告知家長(cháng)。晨午檢工作實(shí)行“日報告”、“零報告”制度，并向主管部門(mén)報告。責任人：日常防控及應急處置組。

　　3、開(kāi)學(xué)第一課

　　晨檢后，可以通過(guò)班主任或由學(xué)校廣播統一對學(xué)生普及“新冠肺炎”防控知識，做好春季呼吸道傳染病防控知識宣傳;傳達學(xué)校開(kāi)學(xué)安排、疫情防控、就餐安排等工作。責任人：日常防控及應急處置組。

　　4、對班級進(jìn)行防控細化管理

　　各班主任要進(jìn)一步科學(xué)設置班干部，充分調動(dòng)班干部作用，發(fā)揮學(xué)生自主管理職能，將班級疫情防控有關(guān)工作安排給班干，對同學(xué)進(jìn)行防控工作監督，及時(shí)發(fā)現問(wèn)題，及時(shí)處置并上報班主任。責任人：日常防控及應急處置組

　　5、加強巡課力度

　　在教學(xué)期間，要加強巡課的力度，每節課必巡，通過(guò)班主任包班巡課，中層領(lǐng)導包片巡課，實(shí)現巡課全時(shí)段覆蓋。責任人：日常防控及應急處置組。

　　6、課間巡查及午休管理

　　規范學(xué)生課間活動(dòng)管理，嚴禁學(xué)生進(jìn)入圖書(shū)室、閱覽室、微機室等。學(xué)校進(jìn)行課間全方位巡查，包班教師巡查教室，班主任及保衛人員巡查分區，中層以上干部巡查校園。午休時(shí)，學(xué)生在教室分區午休，教師包班管理。責任人：日常防控及應急處置組。

　　7、作業(yè)與測試

　　在教學(xué)工作中，不統一收改作業(yè)、試卷，老師統一講解后，學(xué)生自查自糾。

　　8、錯峰放學(xué)出校管理

　　放學(xué)時(shí)，分三批次實(shí)行錯峰離校，每批次間隔5分鐘。由值周、保衛人員及各班主任統籌管理。

　　9、租用民房學(xué)生管理

　　對租住民房學(xué)生，包班教師加大租住民房走訪(fǎng)力度，每周2次以上。學(xué)校將學(xué)生居住信息匯總反饋給社區，多方參與管理。責任人：日常防控及應急處置組。

　　10、不舉辦聚集性活動(dòng)

　　防疫期間，暫停開(kāi)學(xué)典禮、家長(cháng)會(huì )、大課間等大型聚集性活動(dòng)。必須召開(kāi)會(huì )議時(shí)，參會(huì )人員會(huì )前應規范洗手，佩戴口罩進(jìn)入會(huì )議室，與會(huì )人員間保持1米以上距離，并控制會(huì )議時(shí)間，確保會(huì )場(chǎng)通風(fēng)，會(huì )議結束后場(chǎng)地、桌椅等須進(jìn)行消毒。

　　四、應急處理

　　加強疫情防控領(lǐng)導小組及人員配備等組織管理工作，領(lǐng)導小組所有人員必須按時(shí)到崗到位，嚴防嚴控，及時(shí)處置相關(guān)因素可能引發(fā)的偶發(fā)事故，確保疫情防控應急預案落實(shí)到位。

　　五、紀律要求

　　各領(lǐng)導小組成員要高度重視，強化責任，切實(shí)把新冠肺炎疫情防控措施落到實(shí)處，處置科學(xué)急時(shí)。對因工作不負責任，導致新冠肺炎病例發(fā)生、流行、蔓延，或因處置不當引起不良影響和嚴重后果的，嚴肅追責問(wèn)責。

　　校園全封閉管控方案 篇28

　　為進(jìn)一步加強我校新冠肺炎防控工作，建立科學(xué)、高效、可操作的疫情防控機制，提升工勤人員疫情防控工作能力，保證學(xué)校順利開(kāi)學(xué)以及教育教學(xué)秩序順利進(jìn)行，依據上級部門(mén)相關(guān)要求，結合我校實(shí)際，制定學(xué)校工勤人員疫情防控培訓方案。

　　一、成立領(lǐng)導小組

　　組長(cháng)：xxx

　　副組長(cháng)：xxx

　　成員：xxx

　　防疫培訓專(zhuān)員：xxx

　　二、培訓時(shí)間

　　根據上級主管部門(mén)和專(zhuān)職部門(mén)要求以及疫情發(fā)展需要采取定期和不定期方式進(jìn)行。

　　三、培訓形式

　　采取專(zhuān)題培訓和實(shí)戰培訓相結合的培訓方式，不采取集中課堂式教學(xué)培訓。

　　四、培訓內容

　　1.政策法規方面：國家、省市、教育局、衛健委、防疫部門(mén)對疫情相關(guān)要求等。

　　學(xué)習“三案十八制”相關(guān)內容：開(kāi)學(xué)前防控工作方案、疫情防控工作應急預案、復工復學(xué)疫情防控工作預案、疫情排查制度、錯年級、錯時(shí)段上下學(xué)制度、晨午晚檢、因病(事)缺課和病(事)因追查制度、隔離觀(guān)察制度、衛生室(保健室)制度、疫情報告制度、師生防護制度、外來(lái)人員監測登記制度、突發(fā)事件處置制度、宣傳教育和信息溝通制度、清潔消毒制度、通風(fēng)換氣制度、環(huán)境衛生檢查制度、垃圾處理制度、快件取郵制度、值班住宿制度、物資保障制度和督促檢查制度。

　　2.工作方面

　　后勤工人：掌握正確的'消毒液配比、消毒方法和消毒頻次、消毒范圍;學(xué)習并掌握正確的垃圾收集方法和處理方式;

　　安保人員：明確工作流程;工作環(huán)境衛生規范;接待外來(lái)人員及車(chē)輛相關(guān)要求;校園封閉管理;學(xué)生開(kāi)學(xué)后溫度檢測方法等。

　　(1)對辦公場(chǎng)所、衛生間等生活區及水龍頭、洗手水池、門(mén)把手等重點(diǎn)部位要按要求通風(fēng)、消毒。

　　通風(fēng)換氣：如室外空氣質(zhì)量好，保持工作場(chǎng)所通風(fēng)不少于2次，每次不少于30分鐘。

　　消毒：每日學(xué)生離校后，應對工作場(chǎng)所及衛生間等地點(diǎn)進(jìn)行消毒。

　　(2)提供手清潔條件，保障流動(dòng)水、肥皂、酒精免洗洗手液等洗手設施及用品的好用和夠用。衛生間配備足量水龍頭，張貼七步洗手法示意圖，教室內配備酒精免洗洗手液。

　　(3)要工作器材每日進(jìn)行消毒。

　　3.個(gè)人防護：每天體溫檢測;工作、上下班、居家的自我防護等。

　　(1)上班途中。盡量不乘坐公共交通工具，建議步行、騎行或乘坐私家車(chē)上班。如必須乘坐公共交通工具時(shí)，務(wù)必全程佩戴口罩，途中盡量避免用手觸摸車(chē)上物品。到校后及時(shí)洗手。

　　(2)入室工作。保持辦公區環(huán)境清潔，加強通風(fēng)，注意保暖。人與人之間盡量保持適度距離，必要時(shí)佩戴口罩�？人院痛驀娞鐣r(shí)使用紙巾或用手肘遮掩口鼻，防止飛沫傳播，打完噴嚏后揉眼睛或者接觸粘膜的部位。勤洗手、多飲水，堅持在進(jìn)食前、如廁后按照七步法嚴格洗手，或者使用含酒精成分的免洗洗手液。

　　(3)參加會(huì )議。佩戴口罩，進(jìn)入會(huì )議室前洗手消毒。開(kāi)會(huì )人員盡量保持適度間隔。減少集中開(kāi)會(huì )，控制會(huì )議時(shí)間，會(huì )議時(shí)間過(guò)長(cháng)時(shí)，開(kāi)窗通風(fēng)1次。會(huì )議結束后場(chǎng)地、家具須進(jìn)行消毒。茶具用品開(kāi)水浸泡消毒。

　　(4)就餐。采用帶餐、送餐方式，避免人員密集。營(yíng)養配餐，清淡適口。

　　(5)下班路上。洗手后佩戴一次性醫用口罩離校，進(jìn)家門(mén)前把外套脫掉，掛于窗口外通風(fēng)�；氐郊抑姓�掉口罩后首先洗手消毒。手機和鑰匙使用消毒濕巾或75%酒精擦拭。

　　(6)接待來(lái)訪(fǎng)。認真履行工作職責，疫情防控期間，嚴格管理流動(dòng)人員進(jìn)入校園，禁止無(wú)關(guān)外來(lái)人員進(jìn)入校園;來(lái)訪(fǎng)者進(jìn)入學(xué)校接待室前要進(jìn)行體溫檢測并經(jīng)過(guò)校內人員允許，若體溫超過(guò)37.3℃或有異常情況或未經(jīng)校內人員，不予接待。接待后消毒。車(chē)輛來(lái)訪(fǎng)，需對駕乘人員進(jìn)行體溫檢測并經(jīng)校內人員允許方可入校。

　　五、相關(guān)要求

　　1.強化責任意識，提高疫情防控培訓工作重視程度。工勤人員是疫情防控工作第一道防線(xiàn)，要深化細化消毒、人員管控內容，嚴禁走過(guò)場(chǎng)，應付了事。

　　2.強化工作措施，確保疫情防控工作落到實(shí)處。專(zhuān)業(yè)人員要積極跟蹤指導相關(guān)消毒、衛生清理、人員及車(chē)輛管控工作，積極落實(shí)上級及學(xué)校相關(guān)規定的落實(shí)工作，有條不紊推進(jìn)培訓工作。

　　3.強化責任追究，對培訓工作重視不夠，對培訓內容落實(shí)不力人員依規追究責任。

　　校園全封閉管控方案 篇29

　　為切實(shí)加強我校心理健康教育工作，尤其是對當前新冠肺炎疫情對學(xué)生造成的心理壓力，可能出現的問(wèn)題及早預防、及時(shí)疏導、快速干預，有效控制學(xué)生中可能出現的心理危機事件，減少師生因心理危機帶來(lái)的生命損失，促進(jìn)師生健康成長(cháng)，根據我校實(shí)際情況，特制定本方案。

　　一、成立疫情心理疏導工作小組

　　學(xué)校成立心理事件預警和危機干預領(lǐng)導小組（以下簡(jiǎn)稱(chēng)“領(lǐng)導小組”）。

　　領(lǐng)導小組的職責

　　組長(cháng)：

　　統籌管理學(xué)校新冠肺炎疫情防控期間學(xué)生的心理健康教育。

　　副組長(cháng)：

　　協(xié)調心理健康負責人（劉倩倩）及各科室、班主任、科任教師對于防控學(xué)生心理健康問(wèn)題的相關(guān)工作。

　　組員：

　　1、預防和監控學(xué)�？赡苷T發(fā)學(xué)生心理危機的各種生活事件；

　　2、對學(xué)生心理危機事件及時(shí)進(jìn)行預警和初步干預；

　　班主任及學(xué)生會(huì )干部：

　　1、收集并上報學(xué)校有心理和行為異常學(xué)生的信息；

　　2、及時(shí)向學(xué)校心理健康咨詢(xún)室尋求幫助并向劉倩倩老師和學(xué)校領(lǐng)導通報情況。

　　二、心理疏導的對象：

　　我校因面對疫情產(chǎn)生不良情緒、急需情緒疏導和心理支持的全體師生及家長(cháng)。

　　三、心理疏導的方式：

　�。ㄒ唬┢脚_互助。在開(kāi)學(xué)前，利用微信公眾平臺，引導我校師生及家長(cháng)正確認識新型冠狀病毒，做好疫情防控知識的相關(guān)宣傳工作，引導全體師生及家長(cháng)及時(shí)關(guān)注情緒，做好情緒調控，普及心理健康維護常識，合理看待疫情。各班主任要及時(shí)關(guān)注學(xué)生及家長(cháng)疫情及其心理狀態(tài)，全面收集相關(guān)信息。開(kāi)學(xué)后，學(xué)校心理健康老師、各班主任面向全體學(xué)生積極開(kāi)展生命教育等心理健康團體輔導課，引導學(xué)生樹(shù)立良好心態(tài)，珍愛(ài)生命，積極面對學(xué)習生活。

　�。ǘ�）技術(shù)支持。嘗試開(kāi)通網(wǎng)絡(luò )心理支持服務(wù)，開(kāi)通心理熱線(xiàn)、微信群等溝通方式，積極為廣大師生及家長(cháng)做好服務(wù)。我校心理健康教育老師、班主任要認真研讀國家衛健委發(fā)布的《新型冠狀病毒感染的肺炎疫情緊急心理危機干預指導原則》，積極關(guān)注學(xué)生身心發(fā)展變化，對有需求的師生及家長(cháng)開(kāi)展線(xiàn)上個(gè)體輔導戒者進(jìn)行電話(huà)，引導師生積極面對學(xué)習生活。開(kāi)學(xué)后，要針對本次疫情認真開(kāi)展團體心理輔導及個(gè)體心理輔導，時(shí)刻關(guān)注師生心理狀態(tài)。

　　四、心理疏導內容：

　　1、疑似感染師生：

　�。�1）政策宣教，密切觀(guān)察，及早求治；

　�。�2）為人為己采取必要的保護措施；

　�。�3）服從大局安排，按照規定報告個(gè)人情況；

　�。�4）使用減壓放松行為，減少應激反應；

　�。�5）尋求應對壓力的社會(huì )支持：利用現代通訊手段聯(lián)絡(luò )親朋好友、同事等，傾訴感受，保持與社會(huì )的溝通，獲得支持鼓勵；

　�。�6）鼓勵使用心理援助熱線(xiàn)戒在線(xiàn)心理干預等及時(shí)尋求社會(huì )幫助，調整心態(tài)。

　　原則：健康宣教，鼓勵配合、順應變化。

　　2、無(wú)感染但情緒波動(dòng)明顯，正常學(xué)習、生活遭受明顯影響的師生及家長(cháng)：

　�。�1）引導適度瀏覽相關(guān)信息，正視疫情；

　�。�2）引導接納自身情緒，管理自身情緒和壓力，提供心理支持；

　�。�3）對交流、適應性行為進(jìn)行指導，引導掌握一定的心理自助技巧（積極的自我對話(huà)、正念冥想、行為放松等），保持正常的生活作息，適度選擇娛樂(lè )活動(dòng)，提醒注意不健康的應對方式（如沉迷上網(wǎng)等）；

　�。�4）引導來(lái)訪(fǎng)者正視身體發(fā)出的信號，做好自我癥狀識別與求助；

　�。�5）對由此次疫情出現嚴重心理障礙的'學(xué)生，及時(shí)做好轉介工作。

　　五、心理疏導流程：

　　對于有心理危機的學(xué)生，學(xué)校根據其心理危機程度實(shí)施心理危機干預。

　　1、建立支持系統

　　學(xué)校要通過(guò)開(kāi)展豐富多彩的文體活動(dòng)豐富學(xué)生的課余生活，培養他們積極向上、樂(lè )觀(guān)進(jìn)取的心態(tài)，在學(xué)生中形成團結友愛(ài)、互幫互助的良好人際氛圍。全體教師尤其是班主任應該經(jīng)常關(guān)心學(xué)生的學(xué)習生活，幫助學(xué)生解決學(xué)習生活上的困難，與學(xué)生交心談心，做學(xué)生的知心朋友。心理輔導員、學(xué)生干部對有心理困難的學(xué)生應提供及時(shí)周到的幫助，真心誠意地幫助他們度過(guò)難關(guān)。心理輔導老師負責與個(gè)別學(xué)生的談話(huà)和跟蹤訪(fǎng)問(wèn)，動(dòng)員有心理困難學(xué)生的家長(cháng)、朋友對學(xué)生多一些關(guān)愛(ài)與支持。

　　2、建立治療系統

　　對有心理危機的學(xué)生應進(jìn)行及時(shí)的治療。對癥狀表現較輕危機程度不高者，以在校接受心理輔導為主。對癥狀表現較重者建議到相關(guān)醫院的心理門(mén)診接受咨詢(xún)、治療（必要時(shí)接受藥物治療）對癥狀表現嚴重、危機程度很高者，必須立即將其送醫院等專(zhuān)業(yè)精神醫院治療。

　　3、建立阻控系統

　　對于學(xué)�？烧{控的引發(fā)學(xué)生心理問(wèn)題的人事或情景等刺激物，協(xié)調有關(guān)部門(mén)及時(shí)阻斷，消除對危機個(gè)體的持續不良刺激。對于疫情個(gè)體遭遇刺激后引起緊張性反應可能攻擊的對象，學(xué)校應采取保護或回避措施。

　　4、建立監護系統

　　對有心理問(wèn)題的學(xué)生在校期間要進(jìn)行監護。

　　5、后期跟蹤

　　因心理問(wèn)題而休學(xué)的學(xué)生申請復學(xué)時(shí)，除按學(xué)校學(xué)生學(xué)籍管理辦法辦理外，還應向所在學(xué)校出具學(xué)校認可的心理疾病康復證明。

　　6、危機處理

　　一旦發(fā)現在校期間，我校師生有新冠肺炎相關(guān)癥狀，立即隔離并送診，同時(shí)向上級有關(guān)部門(mén)匯報，做好消毒工作。師生住院要有醫院證明，同時(shí)做好跟蹤記錄。

　　校園全封閉管控方案 篇30

　　為了有效防控新型冠狀病毒感染的肺炎疫情，防止疫情向學(xué)校擴散，守護師生生命安全和身體健康，維護校園安全穩定，按照《中華人民共和國傳染病防治法》等傳染病防控的要求，根據教育部及省教育廳和學(xué)校疫情防控指揮部關(guān)于加強校門(mén)管控和校園封閉管理等工作部署，結合我校實(shí)際情況，特制定校園封閉管理工作方案。

　　一、工作目標

　　牢固樹(shù)立“疫情就是命令、防控就是責任”的政治意識，把疫情防控工作和復學(xué)復工作為當前最重要的工作來(lái)抓，堅決把師生生命安全和身體健康放在第一位，全面貫徹堅定信心、同舟共濟、科學(xué)防治、精準施策的要求，保持戰時(shí)狀態(tài)，統籌安排當前和開(kāi)學(xué)后的防控工作。壓實(shí)防控工作責任，做實(shí)各項防控措施，堅決果斷有效打好總體戰、主動(dòng)戰、阻擊戰，堅決守住大門(mén)第一道防線(xiàn)，堅決守好疫情防控校園陣地，確保校園安全和師生生命安全身體健康。

　　二、校園封閉管理原則

　　1、未經(jīng)學(xué)校批準，開(kāi)學(xué)前學(xué)生一律不準返校，開(kāi)學(xué)后不得外出

　　2、校外無(wú)關(guān)人員一律不準進(jìn)校門(mén)

　　3、教職員工、物業(yè)服務(wù)和公寓樓住戶(hù)等經(jīng)批準進(jìn)出校門(mén)人員一律持證、佩戴口罩、核驗身份和監測體溫

　　4、對發(fā)燒咳嗽者一律實(shí)行醫學(xué)隔離觀(guān)察

　　5、不服從管理者一律嚴肅處理

　　三、工作原則

　　1、堅決服從學(xué)校疫情防控指揮部指揮

　　2、堅決落實(shí)地方政府和學(xué)校防控規定

　　3、堅決守住疫情防控大門(mén)第一道防線(xiàn)

　　4、嚴格落實(shí)人證（車(chē)）相符通行制度

　　5、嚴格落實(shí)保衛和保安共同值班制度

　　6、嚴格做好執行和文明服務(wù)結合文章

　　7、嚴格落實(shí)校園網(wǎng)格化管理模式措施

　　四、具體工作措施

　　1、嚴格落實(shí)規定

　�。�1）堅決執行教育部、教育廳關(guān)于校園封閉管理規定。

　�。�2）堅決落實(shí)淮南市人民政府關(guān)于小區封閉管理規定。

　�。�3）東校區大門(mén)和二道門(mén)關(guān)閉，禁止行人和車(chē)輛通行。

　�。�3）泉山校區東門(mén)、南門(mén)關(guān)閉，禁止行人和車(chē)輛通行。

　�。�4）大門(mén)關(guān)閉西面出入口，東面出入口作為進(jìn)出通道。

　�。�5）憑證進(jìn)出校園，戴口罩，量體溫，做好信息登記。

　　2、嚴格校門(mén)管控

　�。�1）按照“外防輸入”的防控要求，校園封閉期間，校外人員、車(chē)輛未經(jīng)批準一律不準進(jìn)入校門(mén)。

　�。�2）未經(jīng)學(xué)校批準，開(kāi)學(xué)前學(xué)生一律不準返校，開(kāi)學(xué)后一律不得外出。

　�。�3）校門(mén)嚴格實(shí)行身份核驗和體溫檢測，嚴禁任何未經(jīng)體溫監測、未帶口罩人員進(jìn)入校園。持有學(xué)校指揮部頒發(fā)的通行證教職工出入校園一律要核驗身份和檢測體溫，對發(fā)燒咳嗽者一律拒絕出入并登記上報，不服從管理者一律嚴肅處理。經(jīng)批準進(jìn)入的人（車(chē)）進(jìn)入校園時(shí)嚴禁攜帶外來(lái)人員進(jìn)入。

　�。�4）開(kāi)學(xué)時(shí)，按照學(xué)校安排學(xué)生分批次進(jìn)入校園。二級學(xué)院在校門(mén)處負責本學(xué)院學(xué)生登記、測量體溫，身體無(wú)異常者入住學(xué)生宿舍。嚴禁任何學(xué)生家長(cháng)私自進(jìn)入校園。

　�。�5）對來(lái)自武漢等湖北疫區的學(xué)生，到達大門(mén)時(shí)，除了進(jìn)行測溫、登記外，二級學(xué)院、校醫院負責學(xué)生入校后在校內留觀(guān)場(chǎng)所隔離觀(guān)察14天。

　�。�6）體溫異常等身體不適學(xué)生，校醫院負責進(jìn)行預檢分診。若發(fā)現學(xué)生中有“新冠肺炎”疑似病例，按疫情防控應急預案的規定即時(shí)上報，并配合地方政府疾控部門(mén)對疑似人員及密切接觸者采取隔離留觀(guān)及轉診措施，

　�。�7）校園封閉期間，學(xué)生確有特殊情況需外出的，需經(jīng)二級學(xué)院黨委書(shū)記審批，報學(xué)生處備案。學(xué)生持審批單和身份證（學(xué)生證）按照規定時(shí)間出入大門(mén)，同時(shí)必須登記和測量體溫。學(xué)生私自出入校園（翻門(mén)、爬墻）的或者不服從管理的，按照校規校紀嚴肅處理。

　　3、嚴格校內管理

　�。�1）開(kāi)學(xué)前，校園內除辦公樓、后勤和保衛有關(guān)工作場(chǎng)所以外，其他樓堂館所和運動(dòng)場(chǎng)所一律關(guān)閉封門(mén)。二級學(xué)院上班人員持工作證明到門(mén)崗處登記進(jìn)入辦公場(chǎng)所。

　�。�2）開(kāi)學(xué)后，學(xué)生公寓實(shí)行封閉管理，其他場(chǎng)所非教學(xué)需要均實(shí)行封閉管理，進(jìn)出必須實(shí)名驗證并檢測體溫。

　�。�3）對校內家屬區實(shí)行封閉管理，每?jì)商烀繎?hù)一人憑證外出采購生活物資，保證日常生活必需條件。家屬有在校外上班的，須持身份證和單位復工證明等有關(guān)證件到保衛處辦理臨時(shí)出入證，憑臨時(shí)出入證出入校門(mén)。

　�。�4）后勤保障和物業(yè)服務(wù)人員需要出入校園的，由后勤保障處統一到學(xué)校辦公室辦理校園出入證明，人證相符的做好登記、測量體溫后進(jìn)出校園。

　�。�5）嚴格商業(yè)店鋪管理。校內經(jīng)營(yíng)戶(hù)需要復工復產(chǎn)的，需提交書(shū)面申請，由學(xué)校疫情防控指揮部審批。經(jīng)審批同意的.，由后勤保障處代為辦理通行證。

　�。�6）按照“內防擴散”的防控要求，任何單位和個(gè)人不得以任何名義組織除正常課堂教學(xué)以外的群體性活動(dòng)；校園110值班人員要發(fā)揮校園安全監控系統的作用，及時(shí)發(fā)現、勸阻和制止學(xué)生群體性聚會(huì )。

　�。�7）抓好東校區教師公寓封閉管理。督促物業(yè)公司、業(yè)主委員會(huì )加強小區門(mén)衛管理。在屬地政府部門(mén)指導下，加強教師公寓居住人員摸排工作，做好在住人員出行登記，特別是針對外地返校教職工的往返地、隨行親屬、健康狀況等綜合情況做到無(wú)遺漏，發(fā)現異常情況及時(shí)上報。

　　4、嚴格落實(shí)校門(mén)24小時(shí)值守和校園巡邏。保衛處安排保衛人員和保安共同值班，做好大門(mén)值守。值班人員確保在崗在狀態(tài)，認真落實(shí)學(xué)校各項制度，嚴禁脫崗，堅決防止松懈、麻痹、厭戰、不認真執勤的思想和現象。巡邏隊要重點(diǎn)加強學(xué)校四周?chē)鷫�和南門(mén)、東門(mén)等重點(diǎn)部位和區域的巡邏巡查，發(fā)現異常情況及時(shí)處置和報告。保衛部門(mén)要合理分配工作力量，強化在崗人員個(gè)人防護意識，保持學(xué)校疫情防控工作隊伍的戰斗力。

　　5、嚴格落實(shí)網(wǎng)格化管理。將校園劃分為若干網(wǎng)格，每個(gè)網(wǎng)格落實(shí)負責校領(lǐng)導、職能（行業(yè)）部門(mén)負責人負責制，明確工作職責和任務(wù)，建立平面化的分工負責機制，聯(lián)合主體負責機制，點(diǎn)線(xiàn)面相結合，形成立體化防控機制，確保工作有機制，責任落到位，事情有人辦，防控無(wú)死角。

　　6、嚴格完善應急準備。推進(jìn)疫情防控工作期間校園封閉化管理更加嚴密系統和科學(xué)化。做好各種突發(fā)情況的應急準備，做到預案、措施、設施、實(shí)施等走在疫情險情和突發(fā)事件發(fā)生的前面。加強校園巡邏巡查和安全重點(diǎn)部位監管，加強與校內部門(mén)協(xié)同作戰，加強和屬地公安機關(guān)的工作對接，確保守得住大門(mén)、管得住校內、控得了周邊，打得贏(yíng)戰“疫”，維護校園安全穩定。

　　五、工作要求

　　1、高度重視。正視疫情，冷靜處置，提高自身防范意識，做好自身安全防護，貫徹落實(shí)學(xué)校各項制度，深刻認識守好大門(mén)和加強校內安全管理對學(xué)校打贏(yíng)疫情防控的人民戰爭、總體戰、阻擊戰的重要意義。

　　2、壓實(shí)責任。各級干部要把投身防控疫情第一線(xiàn)、看好門(mén)、管好人、做成事作為守初心、擔使命的具體體現，以高度的責任心和強烈的使命感，共同守住校園這片凈土，確保師生生命安全和身體健康。

　　3、做好表率。黨員和領(lǐng)導干部要發(fā)揮帶頭作用，嚴守紀律，帶頭遵守學(xué)校校園封閉管理的各項規定，做到守土有責、守土擔責、守土盡責，管好自己，管好家人、親屬和部門(mén)工作人員。

　　校園全封閉管控方案 篇31

　　按照上級關(guān)于新冠肺炎疫情防控工作有關(guān)規定和要求，根據疫情防控工作相關(guān)決策部署，為了堅決落實(shí)落細疫情防控工作措施，有效實(shí)行校園封閉化管理，保證校園內安全環(huán)境與正常秩序，制定本方案。

　�。ㄒ唬╅_(kāi)學(xué)報到期間教學(xué)區校門(mén)通行管理辦法

　　1、根據錯峰錯時(shí)錯區域的原則，報到期間龍子湖校區學(xué)生根據宿舍樓的位置不同，按照要求分別通過(guò)西門(mén)和南門(mén)進(jìn)入校區，機動(dòng)車(chē)道關(guān)閉，共設置7—9條人行通道供報到使用，按照一查二測三掃四通行的原則，有序組織學(xué)生進(jìn)入校區；報到學(xué)生按照規定路線(xiàn)進(jìn)入宿舍區域；內部車(chē)輛、人員以及公務(wù)車(chē)輛和人員限經(jīng)北大門(mén)通行；校園東門(mén)封閉。

　　2、基建、生活保障車(chē)輛限19：00以后按照規定路線(xiàn)通行；專(zhuān)家公寓南門(mén)機動(dòng)車(chē)道封閉，人行通道僅限教職工通行。

　　3、學(xué)生報到時(shí)，需查驗電子通行碼并檢測體溫，持綠色通行碼的學(xué)生，照片相符、體溫正常方可允許進(jìn)入校園。

　　4、學(xué)生報到時(shí)，僅限學(xué)生本人進(jìn)入校園，其他車(chē)輛及隨行人員禁止入內。

　　5、大門(mén)處設置臨時(shí)觀(guān)察區，體溫異常的`學(xué)生先留置在臨時(shí)觀(guān)察區，由校醫院按照工作流程負責處置。

　　6、大學(xué)路校區學(xué)生報到由西大門(mén)通行，設置2條報到通道，同樣按照宿舍樓位置分批到校，報到通道保持安全間距。

　�。ǘ�）開(kāi)學(xué)后教學(xué)區的校門(mén)通行管理辦法

　　1、根據上級相關(guān)文件要求和決策部署，堅持閉環(huán)管理，我校龍子湖校區僅西門(mén)保持通行（通行時(shí)間6：30—22：00），其他大門(mén)封閉；外來(lái)車(chē)輛、人員禁止進(jìn)入校區（公務(wù)活動(dòng)除外）。

　　2、大學(xué)路校區限西門(mén)通行（通行時(shí)間6：30—22：00）；附屬小學(xué)擬采取的管理措施應按照教育局相關(guān)要求執行，原則上學(xué)生上學(xué)時(shí)應由安排專(zhuān)人在門(mén)口引導，放學(xué)時(shí)應列隊，有組織地離開(kāi)校區。

　　3、開(kāi)學(xué)后校園采取封閉式管理，所有學(xué)生原則上禁止離開(kāi)學(xué)校，確需離開(kāi)學(xué)校的，須由所在學(xué)院和學(xué)生處審批同意后開(kāi)具離校證明，方可離開(kāi)；返校時(shí)仍需持離校證明和本人一卡通，經(jīng)掃碼登記、檢測體溫正常后，進(jìn)入校園。

　　4、所有進(jìn)入各校區的人員實(shí)行一人一證查驗校園一卡通；隨行家屬原則上禁止進(jìn)入校區，確需進(jìn)入時(shí)需掃碼登記并檢測體溫。

　　5、校內務(wù)工人員、外聘教師等臨時(shí)工作人員憑臨時(shí)一卡通通行。臨時(shí)一卡通的辦理，龍子湖校區由保衛處負責備案，大學(xué)路校區由大學(xué)路校區綜合辦負責備案，相對集中辦理；用人單位負責對所聘人員健康證明、實(shí)時(shí)健康狀態(tài)、電子照片等相關(guān)信息進(jìn)行審核、統計；僅限工作所在校區使用，不得轉借。

　　6、基建或生活保障車(chē)輛實(shí)行規定時(shí)間進(jìn)入、規定路線(xiàn)行駛、規定區域停放、進(jìn)門(mén)前應對車(chē)輛消毒等措施；其他因公務(wù)需要進(jìn)入校區的車(chē)輛或人員應履行報備手續，經(jīng)掃碼查驗并登記后進(jìn)入校區。

　　校園全封閉管控方案 篇32

　　為進(jìn)一步做好我校新冠肺炎疫情防控工作，精確實(shí)施分級差異化防控策略，在屬地新冠肺炎疫情防控指揮部的統一部署下，對學(xué)校（校區）采取封閉封控管理措施的情況下，及時(shí)發(fā)現、高效、規范處置局部疫情，切實(shí)減少續發(fā)病例，降低暴發(fā)規模，確保封閉封控管理期間師生身心健康、輿情平穩，維護校園安全和教學(xué)秩序的穩定。特制定本預案。

　　一、工作原則

　�。ㄒ唬﹫猿謱俚毓芾�。學(xué)校封閉封控管理總體工作由屬地新冠肺炎疫情防控指揮部統籌實(shí)施，制定工作方案，派出工作組現場(chǎng)指導、與學(xué)校相關(guān)部門(mén)負責同志和工作人員建立工作專(zhuān)班。

　�。ǘ�）落實(shí)學(xué)校主體責任。學(xué)校健全工作機制，明確職責分工，落實(shí)具體實(shí)施。

　�。ㄈ�）堅持分類(lèi)管理。嚴格按照屬地要求，落實(shí)相應的封閉封控管理的時(shí)間、范圍、防控要點(diǎn)和人員防護。

　�。ㄋ模﹫猿秩宋年P(guān)懷。應加強對封閉封控師生的心理疏導和干預。

　　二、適用范圍

　　根據涉校疫情形勢，由學(xué)校（校區）所在地縣（區）級以上新冠防控指揮部決定，要求學(xué)生及教職員工（包括家屬），在校內進(jìn)行封閉封控管理期間。

　　三、成立應急工作專(zhuān)班

　�。ㄒ唬�學(xué)校應急工作專(zhuān)班

　　主任：學(xué)校黨委書(shū)記、校長(cháng)

　　副主任：分管醫院、學(xué)生、人事工作的校領(lǐng)導

　　成員：黨委辦公室、校長(cháng)辦公室、醫院、紀委辦公室、黨委組織部、黨委宣傳部、黨委學(xué)生工作部、黨委研究生工作部、學(xué)生工作處、研究生院、黨委教師工作部、人事處、財務(wù)處、黨委保衛部、保衛處、教務(wù)處、后勤管理處、國際合作與交流處、離退休工作處、團委、繼續教育學(xué)院、國際教育學(xué)院、國際文化教育中心、網(wǎng)絡(luò )信息與現代教育技術(shù)中心等單位主要負責同志。

　　按照上級部門(mén)和屬地相關(guān)主管部門(mén)文件要求，完善學(xué)校防控工作體系和聯(lián)防聯(lián)控機制，審慎研判疫情防控形勢，周密制定應急工作方案，落細落實(shí)各項防控舉措。

　�。ǘ�）各二級單位應急工作專(zhuān)班

　　主任：分管（聯(lián)系）校領(lǐng)導

　　副主任：二級單位黨政負責人

　　成員：班子成員、辦公室主任、輔導員、行政人員、黨支部書(shū)記、系所主任等。

　　制定本單位工作方案，周密組織、協(xié)調推進(jìn)本單位師生員工安全有序開(kāi)展封控期間各項工作。

　�。ㄈ�）工作要求

　　校園封閉封控期間，各級應急工作專(zhuān)班成員駐校開(kāi)展工作。各學(xué)院黨委書(shū)記、副書(shū)記、輔導員全員返校到崗，做好本學(xué)院學(xué)生管理服務(wù)工作。各部門(mén)負責人在校在崗，確保各項工作正常運行，并根據工作需要安排本部門(mén)人員在校在崗開(kāi)展工作。其他行政管理人員和專(zhuān)任教師居家工作，非必要不入校。

　　在屬地政府各部門(mén)指揮、指導下，與衛生健康、疾控、公安、網(wǎng)信、環(huán)保、社區（街道）等部門(mén)人員一起，迅速組成12個(gè)工作組，分別負責綜合協(xié)調、核酸檢測、流行病學(xué)調查、師生健康監測、校園治安管控、輿情管控、后勤保障、思想政治宣傳、環(huán)境保護（垃圾處置）、消殺、心理健康疏導與心理危機干預、宿舍樓宇管理服務(wù)等十二項主要工作。明確各工作組職責分工與人員組成，建立負責人和聯(lián)系人通訊錄，對封閉封控管理工作實(shí)行全覆蓋、全鏈條管理，做到“處處有人在、事事有人管”。學(xué)校封閉封控管理期間各項工作實(shí)施“日研判、早交辦、晚調度、日報告”制度，形成“決策—分辦—落實(shí)—反饋—上報”督查督辦鏈條，推動(dòng)各項工作任務(wù)落地落實(shí)。學(xué)校封閉封控管理工作專(zhuān)班人員組成和職責分工參考附件1。

　　四、封閉封控管理措施

　�。ㄒ唬�實(shí)行學(xué)校（校區）封閉管理。設立卡口，僅保留一個(gè)出入口，關(guān)卡24小時(shí)值守。人員只進(jìn)不出，車(chē)輛禁止通行。人員就醫等需求需提供相關(guān)佐證方可出入，出入時(shí)規范防護，嚴格消毒。

　�。ǘ�）嚴格校內管控措施。校內密閉空間場(chǎng)所均不開(kāi)放，娛樂(lè )場(chǎng)所、餐飲、商鋪、圖書(shū)館、健身文化活動(dòng)場(chǎng)所等全部停業(yè)。

　�。ㄈ�）封閉管理要求。人員做好居宿舍（家）隔離，足不出戶(hù)。人員只進(jìn)不出。食物和生活必須品、藥品由專(zhuān)人送至宿舍（家）門(mén)口。

　�。ㄋ模┓饪毓芾硪�求。每間宿舍（家庭）可定時(shí)派出1人持牌下樓，分批次領(lǐng)取食物和生活必須品、藥品等。

　　五、配合落實(shí)重點(diǎn)人員排查和分類(lèi)健康管理

　�。ㄒ唬┟�清底數。對在封閉封控區域內的各類(lèi)人員分類(lèi)建立臺賬，做到底數清、情況明、全覆蓋。

　�。ǘ�）持續落實(shí)重點(diǎn)人員甄別與轉運。按照“四精準”要求，主動(dòng)配合疾病預防控制部門(mén)認真排查密接、次密接人員，配合有關(guān)部門(mén)，及時(shí)按照被轉運人員的類(lèi)型（確診病例、無(wú)癥狀感染者、密接者、次密接者、其他重點(diǎn)人員）優(yōu)先順序，轉運到政府指定酒店進(jìn)行隔離醫學(xué)觀(guān)察。

　�。ㄈ�）加強師生員工（家屬）健康監測。建立健康檔案，做到“一人一檔"，每日測量體溫并報告健康狀況（特別關(guān)注發(fā)熱、干咳、乏力、咽痛、嗅（味）覺(jué)減退、鼻塞、流涕、結膜炎、肌痛和腹瀉等癥狀）。如出現可疑癥狀的人員，要及時(shí)引導到臨時(shí)留觀(guān)室，并立即報告衛生部門(mén)，即刻安排就醫排查。師生健康管理指引參考附件2。

　�。ㄋ模┙M織開(kāi)展核酸檢測。按照衛生健康部門(mén)要求，配合屬地新冠肺炎疫情防控指揮部，組織全體師生員工（家屬）定期進(jìn)行核酸檢測。盡量將檢測地點(diǎn)設在半室內空氣流通的場(chǎng)所，科學(xué)規范有序設置測溫等候區、信息確認區、檢測采樣區，醫療保障區和隔離區，科學(xué)設置布點(diǎn)和流程，保障物資準備充裕，調配足夠的工作人員和志愿者，引導師生員工做好個(gè)人防護，有序保持距離排隊進(jìn)行檢測，確保檢測過(guò)程安全迅速，秩序井然。做好應對極端天氣情況的預案，加強通風(fēng)、降溫、避雨、避雷等措施，提升檢測現場(chǎng)檢測人員的舒適度。

　　六、配合落實(shí)后勤服務(wù)保障

　�。ㄒ唬┯貌捅Ｕ�。協(xié)調安排校內飯堂，每天集中制作飯菜，封閉期間食堂做飯，由志愿者送到宿舍門(mén)口；封控期間，每間宿舍安排1人到食堂買(mǎi)飯。確保學(xué)生吃得準時(shí)、吃得健康、吃得安全、吃得滿(mǎn)意。

　�。ǘ�）安全保障。加強校園及周邊地區巡邏值守，及時(shí)排查和處置安全隱患，維護校園安全穩定。減少使用電梯，或僅開(kāi)放高層電梯，要求搭乘人員必須佩戴口罩。

　�。ㄈ�）基本醫療保障。及時(shí)了解和保障師生基本醫療服務(wù)和藥品的需求，做好師生每日健康監測及信息上報。

　�。ㄋ模┪镔Y保障。及時(shí)了解和滿(mǎn)足師生生活必需品、防疫物資等需求，讓學(xué)生感到安心、舒心、暖心。

　�。ㄎ澹┬l生保障。安排有資質(zhì)的專(zhuān)業(yè)公司負責清運生活、醫療垃圾，落實(shí)重點(diǎn)場(chǎng)所的終末消毒和校園環(huán)境的消殺工作，維護校園環(huán)境衛生。

　�。�六）保障水電用車(chē)網(wǎng)絡(luò )通訊暢通。

　�。ㄆ撸┳龊蒙嬉咔槔�圾處理。一般隔離人員產(chǎn)生的垃圾按“其他相關(guān)生活垃圾”處置，垃圾日產(chǎn)日清，清理前用含有效氯500～1000mg/L的消毒液，雙層垃圾袋包裝，再按照生活垃圾分類(lèi)要求處理。普通學(xué)生使用后廢棄的.口罩，按照生活垃圾分類(lèi)要求處理。一旦出現發(fā)熱等十大癥狀人員，產(chǎn)生的垃圾按醫療垃圾處理：醫療廢物專(zhuān)用包裝打包，外噴灑有效氯1000mg/L的消毒液，再裝入醫療廢物專(zhuān)用包裝袋，再消毒（雙層包裝，逐層消毒）。規范儲存、交接轉運。整個(gè)過(guò)程要加強操作人員個(gè)人衛生防護。

　�。ò耍┮幏董h(huán)境消殺。嚴格按照操作標準開(kāi)展消毒工作，重點(diǎn)對每日使用的廂式電梯（每小時(shí)進(jìn)行一次嚴格消毒），公共樓道、公共廁所、公共座椅、樓梯扶手等公共區域與設施每天上、下午各消毒一次，并做好消毒記錄。

　　七、調整教育教學(xué)安排

　�。ㄒ唬�暫停線(xiàn)下教學(xué)，開(kāi)展線(xiàn)上教學(xué)。視情延遲考試時(shí)間，調整考核考試辦法。

　�。ǘ�）加強健康知識線(xiàn)上教育。提供居宿舍（家）體育鍛煉指引，組織開(kāi)展線(xiàn)上音樂(lè )會(huì )、唱歌班等藝術(shù)活動(dòng)，舒緩學(xué)生身心壓力；豐富學(xué)生隔離期生活，積極組織開(kāi)展體育、美育、心理健康教育視頻、講座，分散對疫情封閉管控的注意力，緩解身心壓力。

　　八、加強心理疏導和心理危機干預

　�。ㄒ唬┭杆俜�住師生心理。組織開(kāi)通心理援助電話(huà)熱線(xiàn)和微信平臺，及時(shí)了解和處理師生心理求助訴求及其他需求。積極關(guān)注患病師生及校外隔離學(xué)生的心理健康狀況。

　�。ǘ�）及時(shí)排查識別需要干預的目標人群。參考學(xué)校心理庫、建檔立卡貧困學(xué)生名單，通過(guò)量表篩查、心理訪(fǎng)談等方式，快速高效篩查高風(fēng)險人群，進(jìn)行風(fēng)險評估，確定分級。

　�。ㄈ�）分級分類(lèi)精準防控心理危機事件。對極高危對象、重點(diǎn)危機對象實(shí)行“一人一團隊一方案”。將其轉移至樓層較低、安全性較高的宿舍居住，每天進(jìn)行心理干預和藥物治療，協(xié)調學(xué)生家長(cháng)或輔導員給予特殊關(guān)照看護，配置公安干警加強安全防護。對重點(diǎn)危機對象，以宿舍樓棟為單位成立“三人小組”（精神科醫生、心理咨詢(xún)教師、學(xué)工老師），建立包干負責制和主任負責制，進(jìn)行藥物干預和心理援助。針對有心理應激反應、有心理障礙、有一般心理問(wèn)題的師生開(kāi)展心理咨詢(xún)和服務(wù)。

　�。ㄋ模┘訌娦睦斫】店犖槎綄�培訓。定期對心理健康疏導和干預工作團隊進(jìn)行檢查評估和培訓，及時(shí)指導解決心理危機干預和治療工作中遇到的問(wèn)題和困難，確保團隊工作質(zhì)量。

　　九、加強宣傳與正面引導

　�。ㄒ唬┘皶r(shí)發(fā)布權威信息。由屬地新冠肺炎疫情防控指揮部統一發(fā)布疫情情況，回應社會(huì )關(guān)切問(wèn)題，正面引導社會(huì )輿論。

　�。ǘ�）加強輿情監測分析研判處置。監測各類(lèi)涉校、涉疫網(wǎng)絡(luò )信息，密切關(guān)注網(wǎng)絡(luò )投訴、極端個(gè)案等苗頭性、傾向性信息，協(xié)調刪除、下沉部分標題導向欠妥的媒體報道及網(wǎng)絡(luò )不利信息。

　�。ㄈ�）組織各方力量為學(xué)校防疫工作加油鼓勁。組織動(dòng)員學(xué)生個(gè)人及團體、學(xué)生家長(cháng)、校友，創(chuàng )作網(wǎng)絡(luò )視頻、推文，為校園抗疫正面發(fā)聲，激發(fā)師生員工愛(ài)黨愛(ài)國愛(ài)校、團結抗疫的精氣神和凝聚力。

　　十、加強宿舍樓宇管理

　�。ㄒ唬┙�立“樓長(cháng)制”“一主責五層級”“信息雙向互動(dòng)機制”等強效宿舍管理模式。

　�。ǘ�）校領(lǐng)導包干管理，牽頭成立學(xué)生宿舍管理隊伍，人員應包括中層干部、輔導員、公安干警、精神科醫生、心理健康教師、醫護人員、宿舍管理人員等。突出各層級負責人的“第一責任人”職責，搭建“主任（校領(lǐng)導）—總樓長(cháng)（學(xué)校干部）—樓長(cháng)（學(xué)校干部）—樓層長(cháng)（學(xué)生干部）—宿舍長(cháng)（學(xué)生）”五個(gè)層級管理框架，形成環(huán)環(huán)相扣的工作鏈條，層層傳導壓力，層層落實(shí)責任，確保工作順暢高效。

　�。ㄈ�）建立信息雙向互動(dòng)機制（主任總樓長(cháng)樓長(cháng)樓層長(cháng)宿舍長(cháng)學(xué)生）。工作專(zhuān)班發(fā)出的核酸檢測、餐食配送等疫情防控相關(guān)通知第一時(shí)間發(fā)給樓長(cháng)，樓長(cháng)發(fā)給各樓層長(cháng)和宿舍長(cháng)，宿舍長(cháng)通知本宿舍每位同學(xué)，點(diǎn)對點(diǎn)全員覆蓋；學(xué)生的需求、意見(jiàn)和建議，也及時(shí)反向傳遞，層層解決，確保信息暢通、不漏一人。

　　十一、做好解封相關(guān)工作準備

　　根據疫情形勢進(jìn)展，經(jīng)采取多次病毒核酸檢測且結果均為陰性報告，疫情校園傳播風(fēng)險已排除，由學(xué)校（校區）所在地縣（區）級以上新冠肺炎疫情防控指揮部研判決定，對封閉封控管理的校區進(jìn)行解封。在落實(shí)常態(tài)化疫情防控措施的前提下，有序解除人員封閉封控管理，逐步恢復教育教學(xué)秩序和校內各項活動(dòng)。

　　校園全封閉管控方案 篇33

　　一、基本措施

　�。ㄒ唬├^續實(shí)行線(xiàn)上教學(xué)。教師居家授課，學(xué)生在宿舍上網(wǎng)課，線(xiàn)下教學(xué)時(shí)間另行通知。研究生采用線(xiàn)上線(xiàn)下相結合的模式開(kāi)展教學(xué)及科研工作。

　�。ǘ�）符合返校條件的教職員工到崗工作。嚴格落實(shí)“三個(gè)暫緩”，即實(shí)際居住地在封控區、管控區內的師生員工暫緩返校；本人或家庭同住人員從外市返鄭、目前尚未按相關(guān)規定完成健康管理的師生員工暫緩返校；仍在集中隔離、居家隔離、居家健康監測管理期內的師生員工暫緩返校。

　�。ㄈ�）科學(xué)校區、東風(fēng)校區一區學(xué)生繼續實(shí)行封閉式管理，東風(fēng)校區二區學(xué)生嚴格遵守“兩點(diǎn)一線(xiàn)”，有序在東風(fēng)校區一區和二區之間流動(dòng)。校內學(xué)生不串門(mén)、不聚集，錯峰錯時(shí)就餐。

　�。ㄋ模�強化值班值守，堅持落實(shí)三級24小時(shí)值班制度。除學(xué)�？傊蛋嗤�，各學(xué)院要嚴格落實(shí)值班制度，每天安排一名中層領(lǐng)導24小時(shí)在崗值班，值班安排請與5月14日15:00前報學(xué)校防控辦公室。學(xué)工隊伍繼續在學(xué)生宿舍園區值班值守。

　�。ㄎ澹┯行蜷_(kāi)放教室、圖書(shū)館、體育館等室內公共場(chǎng)所，嚴格控制校內聚集性活動(dòng)，50人以上活動(dòng)須報學(xué)校防控辦公室審批同意。

　�。�六）校區間通勤車(chē)5月16日起恢復通行，具體發(fā)車(chē)時(shí)間請關(guān)注校園網(wǎng)通知。

　　二、嚴格落實(shí)綜合管控措施

　�。ㄒ唬┻M(jìn)一步嚴格校門(mén)管控。依據“解封不解防”的原則，繼續實(shí)行校園封閉管理。嚴格校園管控，無(wú)關(guān)人員一律不得入校，確需進(jìn)入的校外人員嚴格按照“訪(fǎng)客預約”系統要求進(jìn)行審批，落實(shí)核驗身份、測溫、健康碼、行程碼、核酸檢測證明等管控措施。

　�。ǘ�）進(jìn)一步加強流動(dòng)管理。教職員工嚴格落實(shí)家�！皟牲c(diǎn)一線(xiàn)”，做到“不聚集、不聚餐”，不得搞變通、瞞行程。返校時(shí)需提供本人及同住人員48小時(shí)內核酸檢測陰性證明和健康碼（綠碼）、行程碼（綠碼），由所在單位負責審核�！叭�保人員”原則上要求住校，確有困難的，需個(gè)人提出申請，經(jīng)所在單位同意，承諾確保不跨區流動(dòng)且獨立乘坐交通工具，憑審批手續進(jìn)出校園。

　�。ㄈ�）進(jìn)一步強化學(xué)生服務(wù)。加強對學(xué)生的關(guān)心關(guān)愛(ài)，暢通服務(wù)保障體系，切實(shí)解決學(xué)生遇到的實(shí)際困難，做好學(xué)生的生活保障、就業(yè)指導、心理幫扶等工作。學(xué)生因特殊原因需離校者，必須履行請假手續。對瞞報、謊報、漏報個(gè)人行程軌跡、私自外出以及翻越學(xué)校圍欄等違反疫情防控規定的行為，學(xué)校將嚴肅處理。

　�。ㄋ模┻M(jìn)一步抓實(shí)信息排查。按照“雙觸發(fā)”機制，教職工工作組和學(xué)生管理組要根據政府發(fā)布的信息，第一時(shí)間排查與公布病例活動(dòng)軌跡交集的教職工與學(xué)生信息，并形成詳細準確的書(shū)面報告上報學(xué)校防控辦公室。各單位要教育、告誡、引導師生員工切實(shí)履行個(gè)人防護第一責任，杜絕隱瞞不報、遲報錯報的僥幸心理，確保報告及時(shí)、真實(shí)，不漏一人。強化學(xué)生宿舍網(wǎng)格化管理，實(shí)行每天就寢人員信息報告制度，嚴格缺寢人員信息追蹤。

　�。ㄎ澹┻M(jìn)一步加強人文關(guān)懷。各單位要適時(shí)收集、匯總、分析研究事關(guān)封閉管理、校園生活服務(wù)、核酸檢測、師生集中隔離、升學(xué)、就業(yè)等方面存在的問(wèn)題，及時(shí)解決、回應師生和社會(huì )、家長(cháng)關(guān)切，加強教育引導，筑牢疫情防控思想基礎，營(yíng)造和諧穩定的.教育環(huán)境。

　�。�六）進(jìn)一步加強圍墻管理。安全保衛組要完善圍墻網(wǎng)格管理辦法，全面排查出入校漏洞，重點(diǎn)檢查圍墻損壞處、綠植圍擋處、矮墻等人員可通過(guò)又無(wú)人看管的區域，及時(shí)修繕加固、堵上漏洞。持續落實(shí)保衛人員24小時(shí)值守巡邏、志愿者巡邏等制度，嚴防翻越行為發(fā)生。

　�。ㄆ撸┻M(jìn)一步完善醫療服務(wù)。建立“一鍵啟動(dòng)”就診保障服務(wù)制度，設立24小時(shí)值班專(zhuān)線(xiàn)（電話(huà)：86608572），學(xué)生發(fā)熱、生病，立即撥打專(zhuān)線(xiàn)電話(huà)，專(zhuān)車(chē)接送，避免學(xué)生自行就醫，減少外出就醫風(fēng)險隱患。進(jìn)一步優(yōu)化醫療觀(guān)察場(chǎng)所設置和管理，確保必備醫療物資齊全，操作流程高效規范，值守人員業(yè)務(wù)精湛，以備出現疑似癥狀等突發(fā)情況時(shí)，立即進(jìn)行暫時(shí)隔離觀(guān)察。

　�。ò耍┻M(jìn)一步加強環(huán)境整治。后勤保障組要落實(shí)校園內公共區域衛生管理制度和消毒制度。校園垃圾日產(chǎn)日清，并做好垃圾盛裝容器的清潔消毒。加強對冰鮮冷鏈物流的監控和管理，保障飲食和飲水安全。對教室、實(shí)驗室、會(huì )議室、食堂、宿舍、圖書(shū)館、體育館、公共衛生間等場(chǎng)所按時(shí)進(jìn)行衛生清潔消毒、通風(fēng)換氣。

　�。ň牛┻M(jìn)一步抓牢后勤保障。完善應急物資保障，確保防疫物資儲備充足，生活物資和快遞無(wú)接觸配送。為確保流通環(huán)節可控和學(xué)生身體健康，禁止外賣(mài)。

　�。ㄊ�）進(jìn)一步做好健康監測。堅持“日報告、零報告”制度，教育引導師生員工增強防護意識，履行防控責任，做好自我防護，保持良好的衛生習慣和健康生活方式，做到戴口罩、勤洗手、常通風(fēng)、不扎堆、少聚集、保持社交距離。嚴格按照屬地管理和上級要求做好核酸檢測抽檢工作，落實(shí)“應檢必檢，不落一人”。統籌做好疫苗接種工作。

　　三、持續加強工作機制建設

　�。ㄒ唬┩晟乒ぷ鳈C制。

　　健全平急轉換、多點(diǎn)觸發(fā)應急啟動(dòng)機制，制定應急處置總體任務(wù)指引、實(shí)施細則等，各專(zhuān)項工作組要結合疫情防控形勢適時(shí)調整完善工作方案，確保方案具體、操作性強、運轉高效。

　�。ǘ�）加強工作調度。

　　常態(tài)防控下，科學(xué)調度校內校外力量和資源，協(xié)同作戰，持續保證整體戰斗力，發(fā)揮教師黨員和志愿者、學(xué)團骨干的模范帶頭作用，當好“戰斗員”“宣傳員”“保障員”，在疫情防控中匯聚強大合力，共同筑牢校園聯(lián)防聯(lián)控、群防群治嚴密防線(xiàn)。

　�。ㄈ�）強化應急指揮。

　　學(xué)校各級領(lǐng)導干部要下沉一線(xiàn)，靠前指揮，各單位要成立應急指揮專(zhuān)班，切實(shí)擔負起責任，確保各項防疫防控政策落到實(shí)處。學(xué)校疫情防控應急工作設立24小時(shí)應急熱線(xiàn)，快速處置疫情防控有關(guān)問(wèn)題。

　�。ㄋ模﹪烂C執紀監督。

　　督促檢查組要落實(shí)“靠前監督、全程監督、精準監督、有效監督”的要求，強化監督的再監督、檢查的再檢查職能，把紀律挺在疫情防控第一線(xiàn)，加強對學(xué)校各級黨組織、各單位疫情防控工作的監督，重點(diǎn)檢查防控部署是否到位、精神傳達是否到位、責任落實(shí)是否到位、措施執行是否到位。

　　全校上下要繼續繃緊疫情防控這根弦，堅決克服麻痹思想、厭戰情緒、僥幸心理、松勁心態(tài)；要強化協(xié)調配合，堅持問(wèn)題導向、黨政同責、層層壓實(shí)責任，聚焦防控重點(diǎn)，做到全校一盤(pán)棋，織密校園疫情防控“安全網(wǎng)”；要統籌做好疫情防控和學(xué)校發(fā)展各項工作，確保學(xué)校事業(yè)高質(zhì)量發(fā)展不減速。學(xué)校將根據疫情形勢變化及上級防疫政策，及時(shí)調整疫情防控各項措施。

　　校園全封閉管控方案 篇34

　　為筑牢校園安全防線(xiàn)，保障師生生命安全，維護學(xué)校正常教育教學(xué)和生活秩序，在學(xué)�；蚩h域發(fā)生或疑似發(fā)生新冠疫情時(shí)，根據上級要求需要對校園實(shí)行封閉管理時(shí)，學(xué)校實(shí)行封控管理。

　　一、成立學(xué)校封控管理工作專(zhuān)班組

　　組長(cháng)：薛建芳

　　副組長(cháng)：王文基

　　工作專(zhuān)班下設辦公室、安全保衛組、物資儲備配送組、餐飲配送組、環(huán)境消殺組、生活服務(wù)組、教學(xué)管理組、醫療處置組共計8個(gè)小組。

　　各組負責人：辦公室王雪強，安全保衛組曹建芳，物資儲備配送組韓志國，餐飲配送組宋志強，環(huán)境消殺組韓志國，生活服務(wù)組閆書(shū)田，教學(xué)管理組趙志崗，醫療處置組武占峰。

　　二、工作職責

　　1、組長(cháng)：負責封控管理期間疫情防控工作的統籌謀劃、組織實(shí)施、監督落實(shí)等。

　　2、副組長(cháng)：在組長(cháng)薛建芳的領(lǐng)導下，負責封控師生員工的日常管理、教育教學(xué)、落實(shí)疫情防控措施，服務(wù)人員的抽調、培訓、管理，安全穩定、應急處理、物資保障，學(xué)校疫情防控工作專(zhuān)班交辦的其他工作。

　　3、辦公室：在副組長(cháng)王寶新的領(lǐng)導下，負責服務(wù)人員的抽調、分工、培訓、管理、督查；疫情防控工作的上通下達等。

　　4、安全保衛組：在副組長(cháng)王寶新的領(lǐng)導下，負責學(xué)校門(mén)口管控、落實(shí)六個(gè)一律措施、校園巡邏、工作督查等。

　　5、物資儲備配送組：在副組長(cháng)馬順平的'領(lǐng)導下，按照28天足量?jì)�備原則儲備口罩、消毒液、隔離服、防護服、手套、消殺設備等，并根據各封控場(chǎng)所需求足量、及時(shí)配送。

　　6、餐飲配送組：在副組長(cháng)馬順平的領(lǐng)導下，統籌各食堂負責封閉期間所有人員餐具、備餐、配送等。

　　7、環(huán)境消殺組：在副組長(cháng)馬順平的領(lǐng)導下，統籌負責教學(xué)樓、宿舍樓、校園、餐廳、各功能室的環(huán)境及物表消殺，生活垃圾及醫療垃圾的外聯(lián)和清運等。

　　8、生活服務(wù)組：在副組長(cháng)王寶新的領(lǐng)導下，每棟封控宿舍樓確定1名樓長(cháng)、2名管理員、2名消殺保潔員，分工合作完成送餐、送水、衛生、消殺、物資發(fā)放、生活服務(wù)等。

　　9、教學(xué)管理組：在副組長(cháng)王文基、井麗娟趙海黃戰鵬的領(lǐng)導下，利用線(xiàn)上線(xiàn)下等形式開(kāi)展教育教學(xué)，確保正常教育教學(xué)秩序、進(jìn)度等。

　　10、醫療處置組：在副組長(cháng)王寶新的領(lǐng)導下，處置學(xué)生的一般就診需求，配合防疫人員處置相關(guān)事宜。

　　三、工作要求

　　1、全體服務(wù)人員要切實(shí)提高政治站位，認真履行職責，用心用情用力做好學(xué)生服務(wù)工作，想學(xué)生所想、急學(xué)生所急，主動(dòng)擔當作為，辦實(shí)事、解難事。

　　2、各小組負責人要按照工作分工，認真研究、制定、細化服務(wù)方案，要夯實(shí)主體責任，牢固樹(shù)立一切圍繞學(xué)生、關(guān)照學(xué)生、服務(wù)學(xué)生的工作理念，密切關(guān)注學(xué)生思想動(dòng)態(tài)及合理訴求，教育學(xué)生樹(shù)立大局意識和集體觀(guān)念，嚴格遵守學(xué)校防疫規定。

　　3、全體師生員工要識大體、顧大局，眾志成城、同心抗疫，不信謠不傳謠。對于學(xué)校管理服務(wù)中存在的問(wèn)題，可通過(guò)合理渠道反饋。對不配合防疫工作或違反防疫相關(guān)規定的學(xué)生，依規依據嚴肅處理。

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